我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫(xiě)心得感悟呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
考前感悟語(yǔ)篇一
根據(jù)去年全國(guó)卷高考數(shù)學(xué)分析，基礎(chǔ)知識(shí)仍然是高考數(shù)學(xué)的重中之重。小編在這再三強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)一定要抓牢?；A(chǔ)知識(shí)從回歸課本，高考真題的基礎(chǔ)題考點(diǎn)歸納兩個(gè)方面去把握?；貧w課本的時(shí)候注重公式運(yùn)用，高考真題的基礎(chǔ)題考點(diǎn)歸納可以根據(jù)真題答案解析把握出題思路及解題思路。
選擇題始終是高考數(shù)學(xué)的重要把握題型，在最后一百天復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)化選擇題練習(xí)，難度從簡(jiǎn)單過(guò)渡到中上，主要抓簡(jiǎn)單和中等難度選擇題題型?？偨Y(jié)選擇題應(yīng)試技巧及考點(diǎn)，對(duì)照之前錯(cuò)題本，整理選擇題錯(cuò)題，分析思路，不斷提高做題準(zhǔn)確率。
數(shù)學(xué)刷題是提分必不可少的途徑。刷題過(guò)程中主要抓住技巧，對(duì)照答案，不斷規(guī)范解題過(guò)程。形成自己正確答題步驟。在刷真題及復(fù)習(xí)各種大考題型中注意大題的考查方式，歸納大題重要考點(diǎn)，把握思考過(guò)程及答題思路。
數(shù)學(xué)刷題主要是抓做題思路四字，思路形成正確性，答案就更接近標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)也就隨之提高。
高考真題一定要練，并且要不斷熟悉。其中各種題型的相同點(diǎn)及不同點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，也就是思路的連接性。把握了這點(diǎn)，也就抓住了怎么做題的關(guān)鍵。
考前感悟語(yǔ)篇二
五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)樹(shù)立了一座推動(dòng)中國(guó)歷史進(jìn)步的豐碑，孕育了“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫(xiě)照。
一代又一代的愛(ài)國(guó)青年，響應(yīng)黨的召喚，緊跟黨走在時(shí)代前列，同人民結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中，成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的青春之歌。今天，我們正身處一個(gè)必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)向青年發(fā)出強(qiáng)烈召喚，全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐為廣大青年提供了廣闊的舞臺(tái)。作為當(dāng)代青年，責(zé)無(wú)旁貸，必須高舉理論和重要思想的偉大旗幟，弘揚(yáng)五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩負(fù)起了民族復(fù)興的歷史使命。
作為當(dāng)代青年大學(xué)生，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們一定要勇立潮頭開(kāi)風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)一個(gè)更加美好的現(xiàn)代化新南匯，做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的人生篇章中，書(shū)寫(xiě)下絢麗的青春。
五四精神的核心是愛(ài)國(guó)、進(jìn)步。對(duì)如今的年輕人來(lái)講，愛(ài)國(guó)主義就是：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。腳踏實(shí)地的奮斗，釋放自己的價(jià)值，將個(gè)人的理想與社會(huì)相結(jié)合，擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任和時(shí)代責(zé)任。五四精神還有兩個(gè)關(guān)鍵詞是民主、科學(xué)。實(shí)現(xiàn)民主和科學(xué)的途徑就是勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革。而科學(xué)的實(shí)質(zhì)則是理性的精神、科學(xué)的思維、實(shí)事求是的態(tài)度。今天，社會(huì)發(fā)展了，青年人也隨著時(shí)代的變遷發(fā)生了改變，但青年肩上承擔(dān)的民族復(fù)興的重任仍然沒(méi)有變。
無(wú)論是改革開(kāi)放的澎湃大潮中，還是科學(xué)文化研究的領(lǐng)域內(nèi)，五四精神無(wú)不激蕩著廣大青年追求進(jìn)步的情懷，無(wú)不展現(xiàn)著廣大青年愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的風(fēng)采。無(wú)論是在抗震救災(zāi)過(guò)程中，還是在社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中，當(dāng)代青年無(wú)不繼承和發(fā)揚(yáng)了五四精神，在危難中沖鋒，在平凡中奉獻(xiàn)。
青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，中華民族偉大復(fù)興要靠我們來(lái)表現(xiàn)，我們一定要高舉旗幟，以""，主席新時(shí)代為主要思想勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，決不辜負(fù)黨和人民的一切希望，決不辜負(fù)時(shí)代的重托。
考前感悟語(yǔ)篇三
一、加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，開(kāi)創(chuàng)我校團(tuán)委工作新特色。
1、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育。
以受教育作貢獻(xiàn)，長(zhǎng)才干為主線(xiàn)，全面加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的教育培養(yǎng)。大力開(kāi)展面向全校青年學(xué)生的主題教育，開(kāi)展大量形式新穎、內(nèi)容豐富的主題團(tuán)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，保持團(tuán)員先進(jìn)性，重視團(tuán)員發(fā)展和評(píng)優(yōu)活動(dòng)。這為我校青年團(tuán)組織的建設(shè)開(kāi)拓了新路，為創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境，優(yōu)化學(xué)風(fēng)、校風(fēng)鑄造了平臺(tái)，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團(tuán)員青年思想道德素質(zhì)。
加強(qiáng)團(tuán)前教育，嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員的工作逐步走上規(guī)范化軌道。學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實(shí)、做細(xì)，經(jīng)過(guò)努力，團(tuán)工作有了明顯的突破，使團(tuán)工作變得更加靈活，組織方便、治理加強(qiáng)，既保證了團(tuán)委對(duì)學(xué)生的縱向治理，也加強(qiáng)了各團(tuán)支部的橫向治理。通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)政治理論、搞富有教育意義的活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。
3、努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀并加強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育。
為了使同學(xué)們了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，第一時(shí)間組織各年級(jí)輔導(dǎo)員開(kāi)班會(huì)解釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字重要內(nèi)容，即“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。并充分利用櫥窗、展板、網(wǎng)絡(luò)等各種輿論陣地，大力宣傳核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，開(kāi)辟宣傳專(zhuān)欄，進(jìn)行解讀闡釋?zhuān)瑺I(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的首次宣傳出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)思考和修正，加大宣傳力度，并開(kāi)展了誠(chéng)信教育活動(dòng)等。面向全體學(xué)生發(fā)起以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的征文活動(dòng)，從而了解學(xué)生個(gè)人的理想、目標(biāo)，著重培養(yǎng)，以興趣為出發(fā)點(diǎn)，因材施教。
除此之外，還組織各班班長(zhǎng)召開(kāi)“中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)，讓大家暢談。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到什么是夢(mèng)想，為什么要有夢(mèng)想，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢(mèng)想，指導(dǎo)學(xué)生如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
二、積極開(kāi)展校內(nèi)、校外文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，豐富師生生活。
1、服務(wù)社會(huì)，擴(kuò)大影響，開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做文明向上技校生”的系列活動(dòng)。
三月份，積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)”。通過(guò)開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，自發(fā)或服從學(xué)校的安排參加各種義務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)。都能很好地完成任務(wù)，達(dá)到很好的效果。比如，多次參加學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng)，在校園內(nèi)搞衛(wèi)生，搞大掃除等活動(dòng)。
2、組織學(xué)生觀看教育片。
利用課余時(shí)間組織學(xué)生在教室觀看感動(dòng)中國(guó)節(jié)目。
3、組織素質(zhì)拓展活動(dòng)。
有效的激發(fā)了基層團(tuán)支部的活力和團(tuán)員青年的熱情，營(yíng)造了一個(gè)積極健康的校園文化活動(dòng)氣氛，促進(jìn)了廣大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
4、大力開(kāi)展安全教育。
通過(guò)諸多形式，讓全校師生深刻接受了一次“珍愛(ài)生命、注意安全”的教育。
5、大力倡導(dǎo)“團(tuán)隊(duì)”精神，參加健美操比賽和師生排球賽。
這兩項(xiàng)活動(dòng)都要求學(xué)生充分做到心胸寬廣、襟懷坦蕩，互相信任，寬以待人，嚴(yán)于律己，共同提高，通過(guò)這兩次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義思想、增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念、鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。
三、促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團(tuán)的影響力和戰(zhàn)斗力。
1、配合團(tuán)委學(xué)生會(huì)做好各項(xiàng)工作。
為了貫徹《廊坊師范學(xué)院學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，制定了一系列檢查方案，學(xué)生會(huì)干部和班團(tuán)干部負(fù)責(zé)檢查，工作分配到人。通過(guò)檢查學(xué)生日常學(xué)習(xí)、遲到、早退等生活情況，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為，為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生組織的“自我服務(wù)、自我治理、自我教育”作用。
讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為，為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。團(tuán)委學(xué)生會(huì)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，努力構(gòu)建和諧校園、精心培育合格人才。
3、狠抓日常活動(dòng)、促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
從多方面促進(jìn)了對(duì)學(xué)生的公德教育;對(duì)學(xué)生加強(qiáng)遵守校紀(jì)校規(guī)教育，使他們真正了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為，使同學(xué)們的自律、自治能力得以加強(qiáng)，逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，同時(shí)也提高了各班學(xué)生骨干的工作能力。
4、期末復(fù)習(xí)階段，認(rèn)真監(jiān)督同學(xué)們?cè)谛Ｇ闆r，督促同學(xué)復(fù)習(xí)。
20__年，12級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科1班團(tuán)支部認(rèn)真及時(shí)完成學(xué)校布置的全部工作任務(wù)，并認(rèn)真反省以往工作，既形成了一定的工作特色，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，也明確了今后的努力方向。在今后工作中，團(tuán)委要不斷學(xué)習(xí)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，勇于實(shí)踐，主動(dòng)積極地開(kāi)展工作，在抓好基本工作環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，抓好團(tuán)組織建設(shè)，活躍團(tuán)的工作，更好地為青年學(xué)生服務(wù)，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取使我校團(tuán)工作更上一層樓，為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)做貢獻(xiàn)。面對(duì)未來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)還存在著許許多多的不足，今后，向其他團(tuán)支部學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷摸索工作規(guī)律，凝練工作特色，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
考前感悟語(yǔ)篇四
今年初，平谷區(qū)圖書(shū)館遷入新的館址，館舍面積增大，館藏資源更加豐富，為了進(jìn)一步在全區(qū)青少年中深入開(kāi)展“紅讀”活動(dòng)，通過(guò)館領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，團(tuán)區(qū)委教工委、少工委召集全區(qū)各中小學(xué)校輔導(dǎo)員，召開(kāi)了__年“紅讀”工作會(huì)議。會(huì)議就__年紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)做了詳細(xì)的介紹并進(jìn)行了一些可行性的工作部署，為我們今年“紅讀”活動(dòng)的廣泛開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、開(kāi)展“英雄在我心中”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
3月份，聯(lián)合圖書(shū)館在夏各莊學(xué)區(qū)召開(kāi)了“英雄在我心中”主題教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨《永遠(yuǎn)的豐碑?繪畫(huà)本》進(jìn)校園贈(zèng)書(shū)儀式，拉開(kāi)了主題教育實(shí)踐活動(dòng)的序幕。以這次送書(shū)儀式為標(biāo)志，圖書(shū)館隨后在全區(qū)中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展了“英雄的故事我頌揚(yáng)”講故事比賽、“英雄給我的啟迪”征文比賽等一系列活動(dòng)，通過(guò)比賽層層選拔，在參加市總決賽中，本區(qū)的小選手們都取得了可喜的成績(jī)。
全區(qū)各中小學(xué)校除了積極參與活動(dòng)外，還根據(jù)本單位實(shí)際情況把這次的活動(dòng)與學(xué)科教育、課外教育和少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，采取各種形式，吸引廣大少年兒童積極參加，使教育實(shí)踐活動(dòng)成為學(xué)校素質(zhì)教育的有效途徑之一。如：南獨(dú)樂(lè)河學(xué)區(qū)組織開(kāi)展“雷鋒與我同行”主題教育系列活動(dòng);王辛莊第二學(xué)區(qū)少先大隊(duì)以“讓禮儀搭載‘學(xué)雷鋒列車(chē)’”為主題，以同學(xué)間互幫學(xué)禮儀為主要內(nèi)容，開(kāi)展學(xué)英雄系列活動(dòng);馬坊中學(xué)團(tuán)支部開(kāi)展了“看紅色經(jīng)典，學(xué)革命精神，為團(tuán)旗增輝”主題系列活動(dòng);平谷五小開(kāi)展“承傳民族精神，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的小雷鋒”活動(dòng)等等，使“英雄在我心中”主題教育實(shí)踐活動(dòng)成為貫穿整個(gè)學(xué)期的教育主線(xiàn)，對(duì)全區(qū)廣大青少年進(jìn)行了一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。
2、舉辦“走近神秘的太空”青少年科普短劇比賽
5月份，聯(lián)合圖書(shū)館選送東高村第一學(xué)區(qū)科普短劇《瑪亞之旅》參加了首圖舉辦的__年“走近神秘的太空”青少年科普短劇比賽，取得了市級(jí)三等獎(jiǎng)。雖然我們的參賽小選手們都是一些沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的普通小學(xué)生，和城區(qū)館存在一定的差距，但通過(guò)比賽，煅煉了他們的想像力和創(chuàng)造力，拓寬了他們的視野，增長(zhǎng)了他們的見(jiàn)識(shí)，讓他們?cè)趨⑴c中學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。
3、開(kāi)展“同迎奧運(yùn)共創(chuàng)文明”主題活動(dòng)
從三月份開(kāi)始，聯(lián)合圖書(shū)館在全區(qū)各中小學(xué)校中廣泛宣傳“網(wǎng)絡(luò)智力大挑戰(zhàn)”網(wǎng)址和自由報(bào)名的動(dòng)員，讓全區(qū)中小學(xué)生廣泛參與，主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)區(qū)內(nèi)選拔，最后選送初中組五名、小學(xué)組五名參賽選手組成的代表隊(duì)，于7月13日在首都圖書(shū)館參加了京滬現(xiàn)場(chǎng)對(duì)抗賽，最終我區(qū)的參賽選手中有一人獲得一等獎(jiǎng)、兩人獲得二等獎(jiǎng)、四人獲得三等獎(jiǎng)，并取得“奧運(yùn)項(xiàng)目體驗(yàn)營(yíng)”的活動(dòng)資格。
4、參加第七屆“讀書(shū)小狀員”演講比賽
7月9日，以“閱讀點(diǎn)亮人生、好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的北京市第七屆“讀書(shū)小狀元”評(píng)比活動(dòng)在首都圖書(shū)館拉開(kāi)帷幕。全市近20支代表隊(duì)共31名參賽選手參加了此次評(píng)比活動(dòng)。聯(lián)合圖書(shū)館推薦了兩位選手參賽，分別是來(lái)自平谷三小的于文瀾和平谷三中的潘精豆，兩名選手在演講比賽中表現(xiàn)的非常出色，分別講述了自己在讀書(shū)過(guò)程中的收獲和體會(huì)，得到了評(píng)委們的一致好評(píng)，充分展現(xiàn)出了我區(qū)中小學(xué)生的亮麗風(fēng)采和時(shí)代風(fēng)尚。最后，潘精豆以精彩的演講和現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)最終榮獲“讀書(shū)小狀員”的光榮稱(chēng)號(hào)。
二、繼續(xù)開(kāi)展第三屆“愛(ài)心快遞圖書(shū)捐贈(zèng)總動(dòng)員”活動(dòng)
為弘揚(yáng)社會(huì)讀書(shū)風(fēng)尚，讓更多的人關(guān)注打工子弟的圖書(shū)閱覽問(wèn)題，保障弱勢(shì)群體平等獲取文獻(xiàn)信息的權(quán)利，并進(jìn)一步完善公共文化服務(wù)體系，構(gòu)建和諧社會(huì)，聯(lián)合圖書(shū)館積極參與了第三屆“愛(ài)心快遞圖書(shū)捐贈(zèng)總動(dòng)員”活動(dòng)。圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)與區(qū)少工委協(xié)調(diào)，動(dòng)員城區(qū)各小學(xué)學(xué)生捐贈(zèng)圖書(shū)，其中11所小學(xué)積極參與，捐贈(zèng)圖書(shū)達(dá)15000多冊(cè)。這批書(shū)我們分別捐贈(zèng)給順義“太陽(yáng)村”服刑人員子女學(xué)校和本區(qū)鎮(zhèn)羅營(yíng)中心小學(xué)、小北關(guān)少年軍校。通過(guò)本次活動(dòng)，可以使更多的孩子擁有讀好書(shū)、長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)，讓愛(ài)心得以傳遞，用知識(shí)改變貧窮，促進(jìn)了少年兒童的健康成長(zhǎng)，同時(shí)推動(dòng)了社會(huì)的和諧進(jìn)步。
三、結(jié)合“紅讀”，策劃組織“書(shū)香溢校園”、“書(shū)香情”送書(shū)下鄉(xiāng)工程為了充分發(fā)揮圖書(shū)館的館藏資源，豐富“紅讀”活動(dòng)，聯(lián)合圖書(shū)館策劃了“書(shū)香溢校園”送書(shū)下鄉(xiāng)工程，于3月份聯(lián)合圖書(shū)館在平谷七小啟動(dòng)了此項(xiàng)工程。在啟動(dòng)儀式上為七小頒發(fā)了“書(shū)香溢校園——流動(dòng)圖書(shū)服務(wù)站”銅牌標(biāo)志。此后又分別在平谷一職、平谷七中、西瀝津小學(xué)、王辛莊第二學(xué)區(qū)、夏各莊學(xué)區(qū)建立流動(dòng)服務(wù)站作為今年送書(shū)工程試點(diǎn)。通過(guò)送書(shū)活動(dòng)，極大的豐富了農(nóng)村學(xué)校圖書(shū)室資源，進(jìn)一步滿(mǎn)足了老師和學(xué)生們的讀書(shū)熱情，受到了大家的歡迎。
與此同時(shí)，以送書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，我們又先后與西瀝津小學(xué)舉辦了“小手拉起大手，共建書(shū)香校園”活動(dòng);與平谷一職舉辦了“踐行社會(huì)主義榮辱觀，創(chuàng)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng);與王辛莊二區(qū)舉辦“知榮明恥——從讀書(shū)開(kāi)始”主題教育實(shí)踐活動(dòng)等，掀起了全區(qū)中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的高潮，提升了“紅讀”活動(dòng)的品味，收到了良好的社會(huì)效益。
隨后于9月份，聯(lián)合圖書(shū)館又配合首圖汽車(chē)圖書(shū)館開(kāi)展了“書(shū)香情”送書(shū)下鄉(xiāng)工程，在獨(dú)樂(lè)河學(xué)區(qū)、鎮(zhèn)羅營(yíng)學(xué)區(qū)、東高村第一學(xué)區(qū)、峪口一區(qū)和華山學(xué)區(qū)建立五個(gè)基層服務(wù)站。運(yùn)行三個(gè)月以來(lái)，各學(xué)校都充分利用這批圖書(shū)，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，如峨眉山小學(xué)舉辦的“爭(zhēng)當(dāng)故事大王”講故事比賽;東高村鎮(zhèn)第一學(xué)區(qū)舉辦的“我型我秀”讀書(shū)用報(bào)才藝展示大賽;鎮(zhèn)羅營(yíng)學(xué)區(qū)舉辦的“古詩(shī)文誦讀比賽”;大華山中心小學(xué)舉辦的“我有一個(gè)好習(xí)慣——讀書(shū)”演講比賽等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生們的課外生活，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，開(kāi)拓了學(xué)生的思維，達(dá)到了預(yù)期的效果，受到了老師和家長(zhǎng)們的一至好評(píng)。
四、精心打造“紅領(lǐng)巾講壇”活動(dòng)品牌
為了倡導(dǎo)全民讀書(shū)，打造讀書(shū)活動(dòng)品牌----紅領(lǐng)巾講壇，聯(lián)合圖書(shū)館工作人員到平谷峪口學(xué)區(qū)中心小學(xué)、西瀝津小學(xué)、平谷一職、王辛莊學(xué)區(qū)、夏各莊學(xué)區(qū)等校舉辦“與書(shū)為友”讀書(shū)知識(shí)系列講座，并積極開(kāi)展“迎奧運(yùn)、學(xué)禮儀”快樂(lè)禮儀課堂活動(dòng)。全年共舉辦紅領(lǐng)巾講壇——講座及各類(lèi)報(bào)告會(huì)共計(jì)30場(chǎng)，受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
五、把開(kāi)展陣地少兒讀書(shū)活動(dòng)與“紅讀”活動(dòng)緊密結(jié)合
每逢節(jié)假日，圖書(shū)館就會(huì)聚集許多來(lái)自各個(gè)學(xué)校的中小學(xué)生，為了豐富他們的假期生活，圖書(shū)館經(jīng)常開(kāi)展一些知識(shí)性、趣味性的小活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際組織小讀者到館參與。今年“六一”，我們舉辦了青少年“六一”才藝大比拼，“優(yōu)秀兒童讀物”推薦、“閱讀辦我成長(zhǎng)”征文比賽、“六一相約圖書(shū)館”——小讀者座談會(huì)等活動(dòng)，吸引了大量的小讀者走進(jìn)圖書(shū)館。暑期，我們先后舉辦了“激勵(lì)永遠(yuǎn)”館藏大型愛(ài)國(guó)主義教育系列片巨獻(xiàn)、“誦讀之星”擂臺(tái)賽以及“我是小小圖書(shū)管理員”知識(shí)講座等活動(dòng)。我們通過(guò)比賽形式，讓孩子們用所學(xué)的知識(shí)換來(lái)了一份份獎(jiǎng)品;通過(guò)表演的形式，充分發(fā)揮孩子們的參與意識(shí)和表現(xiàn)熱情，促進(jìn)了他們的身心健康。
今年的“紅讀”活動(dòng)團(tuán)教工委、少工委聯(lián)合圖書(shū)館通力合作，以及社會(huì)各界的大力支持下，取得了一定的成績(jī)。同時(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。新聞媒體對(duì)今年的“紅讀”活動(dòng)也給予關(guān)注，及時(shí)報(bào)道了讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況，增強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)的宣傳力度，擴(kuò)大社會(huì)影響，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展起到了積極的推動(dòng)作用。
總之，一年來(lái)“紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)”及各種其它青少年讀書(shū)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，更進(jìn)一步提高了全區(qū)中小學(xué)生的讀書(shū)熱情，充分發(fā)揮了他們的自主意識(shí)和參與意識(shí)，在參與活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)一步凈化了心靈，陶冶了情操。
__年即將過(guò)去，我們滿(mǎn)載著收獲的喜悅，肩負(fù)新的重托即將面對(duì)新的工作的挑戰(zhàn)。我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，有更多的少年兒童會(huì)沐浴在讀書(shū)的良好氛圍中，汲取書(shū)中的智慧。紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)一定會(huì)在我們的共同努力下，更生動(dòng)、更精彩，讓我們加倍努力，共同創(chuàng)造更加輝煌的一年。
考前感悟語(yǔ)篇五
從教20多年，我一直在思考：作為一名教師，如何做到熱愛(ài)自己的工作，并從事業(yè)中追求幸福感？卻一直不得其解。直到近來(lái)讀了鄭杰校長(zhǎng)的《給教師的一百條新建議》，才有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。書(shū)中沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有高調(diào)的言論，沒(méi)有生澀的理論，鄭杰校長(zhǎng)用自己樸素的文字告訴我：既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要去做一個(gè)稱(chēng)職的老師，一個(gè)快樂(lè)的老師，一個(gè)幸福的老師。
正如鄭杰校長(zhǎng)說(shuō)的：“教師要有一桶水，教給學(xué)生一杯水還不夠?！币粩嗟目磿?shū)學(xué)習(xí)，給自己充電。充實(shí)自己，努力使自己成為一個(gè)稱(chēng)職的教師。作為教師，我更欣賞的是讀完全書(shū)以后感受到的作者思想深處的一種人生境界——入乎其內(nèi)、出乎其外的人生境界。鄭杰校長(zhǎng)在《給教師的一百條新建議》中第一句話(huà)，就從一種別樣的角度吸引著我。教師首先是一個(gè)完整的人，他們應(yīng)該有自己的精神空間，他們也要享受生活……這樣的觀點(diǎn)就把教師從“圣人”的位置上拉了下來(lái)。要做一個(gè)成功的教師，必須首先學(xué)會(huì)做一個(gè)成功的普通人。
在我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)教師都是很平常地走完了自己的職業(yè)之路，默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔。雖然精神可佳，但這多少有點(diǎn)可悲。其實(shí)“蠟炬成灰淚始干”并不應(yīng)該成為我們教師職業(yè)精神的寫(xiě)照。我們應(yīng)該追求的職業(yè)精神是，發(fā)展學(xué)生，也發(fā)展自己；照亮學(xué)生，也要照亮自己，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
教師還應(yīng)該是一名稱(chēng)職的員工，在工作中，我們要學(xué)會(huì)做“減法”，要減掉積壓在我們身上的重壓；我們要對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作……不要總是在自己的腦袋上方罩上飄渺虛無(wú)的神秘的光環(huán)，我們得像一般單位的員工那樣，先學(xué)會(huì)做一個(gè)稱(chēng)職的員工，這是使自己事業(yè)成功的不可或缺的保障?？山處煯吘故遣煌谄渌殬I(yè)的，因此，接下來(lái)對(duì)教師的要求就是必須成為“一名理性的教育者”。教師要有理性，必須把學(xué)生當(dāng)“人”看待，這是我們的工作與其他工作最大的區(qū)別；教師要有理性，必須“從四十分鐘里榨出油來(lái)”，提高教育效率，那是在為學(xué)生節(jié)約生命……教師應(yīng)該是理性的，理性的教師才是優(yōu)秀的教師，他才有可能把自己的事業(yè)做好、做大、做強(qiáng)。
我們相當(dāng)一批教師，退休了還來(lái)教書(shū)，因?yàn)樗俨涣藢W(xué)生，他覺(jué)得教書(shū)就是藝術(shù)，在教學(xué)活動(dòng)中，自己的生命神奇的在孩子們身上得以延續(xù)，他辛勤工作的回報(bào)，就是他塑造了學(xué)生的第二生命，學(xué)生美好的未來(lái)里深深刻上了她的影子。這類(lèi)老師會(huì)把課盡量上得生動(dòng)些、新穎些，他們和學(xué)生有著朋友的關(guān)系，他們?cè)谒麄兊乃囆g(shù)作品——孩子們身上傾注了很多的感情，因?yàn)閻?ài)而無(wú)比幸福。
教師，還應(yīng)有愛(ài)心。書(shū)中，鄭杰校長(zhǎng)告訴我們每位老師：“那些特別的孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)正確的；我們永遠(yuǎn)都不要絕望，只要我們充滿(mǎn)期待，他們或許很有希望?！薄罢樟翆W(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛(ài)，和對(duì)每個(gè)孩子作為無(wú)辜生命的深深的悲憫。懷著愛(ài)與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專(zhuān)著的神情告訴所有人，我們沒(méi)有放棄?！睆倪@些話(huà)中我深深地感受到用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實(shí)后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國(guó)的希望。對(duì)于那些尚未開(kāi)放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛(ài)給特別的他們，百花齊放才能迎來(lái)滿(mǎn)園的春色！
掩卷深思，我終于明白：作為一名教師，我工作是因?yàn)槲覠釔?ài)這事業(yè)，我教書(shū)是為在事業(yè)追求中找到自我的價(jià)值。工作時(shí)間越長(zhǎng)，我越應(yīng)該理解幸福的含義?！督o教師的一百條新建議》這本書(shū)像一面鏡子，真誠(chéng)地表述著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠(chéng)與執(zhí)著。這本書(shū)充滿(mǎn)了善意，充滿(mǎn)了真誠(chéng)，充滿(mǎn)了生命的靈氣，值得我們細(xì)細(xì)地去品味，去領(lǐng)悟它精髓所在，用它來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)。讀完鄭杰校長(zhǎng)的《給教師的一百條新建議》，我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，我會(huì)因此更從容地的走好未來(lái)的職業(yè)之路。
考前感悟語(yǔ)篇六
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立日期： 1922年5月5日。 20__年是共青團(tuán)建團(tuán)100周年，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)即將迎來(lái)成立100周年!
1922年，在中國(guó)共產(chǎn)黨直接領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立。100年櫛風(fēng)沐雨，共青團(tuán)始終堅(jiān)定不移跟黨走，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)共青團(tuán)員和廣大青年前赴后繼、勇當(dāng)先鋒，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的華章。實(shí)踐證明，共青團(tuán)不愧為黨和人民事業(yè)的生力軍和突擊隊(duì)，不愧為黨的得力助手和可靠后備軍。今天，以愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)為內(nèi)涵的五四精神，早已融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族的血液;作為最積極最有生氣的力量，廣大青年已成為我們時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)。
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。今日之中國(guó)，早已擺脫了積貧積弱、任人宰割的悲慘命運(yùn)，13億多人民正奮進(jìn)在民族復(fù)興的大道上。從高速鐵路施工的道橋到國(guó)產(chǎn)航母舾裝的現(xiàn)場(chǎng)，從城市地下綜合管廊的作業(yè)面到自貿(mào)區(qū)裝卸塔吊的操作臺(tái)，從精準(zhǔn)施策誓拔窮根的貧困村到應(yīng)急搶險(xiǎn)救災(zāi)的第一線(xiàn)……無(wú)處不浸潤(rùn)著青春的汗水，無(wú)處不刻印著青年的奉獻(xiàn)。中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題，就是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗?！扒啻喉氃鐬?，豈能長(zhǎng)少年”。不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，唱響新時(shí)代的青春之歌，當(dāng)代青年才能以?shī)^斗刷新青春的意涵，承載起國(guó)家和民族的光明未來(lái)。
1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)了第一次全國(guó)代表大會(huì)，宣告正式成立。黨的“一大”研究了在各地建立和發(fā)展社會(huì)主義青年團(tuán)作為黨的預(yù)備學(xué)校問(wèn)題，決定了吸收優(yōu)秀團(tuán)員入黨的辦法?！耙淮蟆焙?，中央和各地黨組織派了大批黨員去開(kāi)展團(tuán)的工作。
1922年5月5日至5月10日，中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)第一次全國(guó)代表大會(huì)在廣州東園隆重舉行。出席大會(huì)的有來(lái)自上海、長(zhǎng)沙、武昌、南京、唐山、天津、保定、杭州等15個(gè)地方團(tuán)的25名代表。中共中央局書(shū)記陳獨(dú)秀、青年國(guó)際代表達(dá)林出席并指導(dǎo)了會(huì)議。參加會(huì)議的還有全國(guó)勞動(dòng)大會(huì)代表和來(lái)賓，共1500余人。會(huì)議選擇5月5日馬克思誕辰104周年紀(jì)念日召開(kāi)，表明中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)是信仰馬克思主義的革命組織。
5月5日下午，張?zhí)资紫认虼髸?huì)致開(kāi)幕詞。陳獨(dú)秀作了《馬克思主義兩大精神》的演講。青年共產(chǎn)國(guó)際代表達(dá)林作了《國(guó)際帝國(guó)主義及中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)》的演講。大會(huì)開(kāi)了6天，舉行了8次會(huì)議，聽(tīng)取了施存統(tǒng)作的臨時(shí)中央局和上海團(tuán)的情況報(bào)告，討論通過(guò)了《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)綱領(lǐng)》、《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)章程》、《青年工人農(nóng)人生活狀況改良的議決案》、《關(guān)于政治宣傳運(yùn)動(dòng)的議決案》、《關(guān)于教育運(yùn)動(dòng)的議決案》、《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)與中國(guó)各團(tuán)的關(guān)系之議決案》和《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)與國(guó)際青年團(tuán)之關(guān)系議決案》。
5月10日晚上，大會(huì)選出了施存統(tǒng)、高君宇、張?zhí)?、蔡和森、俞秀松五人為青年團(tuán)中央執(zhí)行委員會(huì)委員，施存統(tǒng)被推選為書(shū)記。
中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)第一次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)，使中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)實(shí)現(xiàn)了思想上、組織上的完全統(tǒng)一，成為在政治綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo)上與中國(guó)共產(chǎn)黨保持一致的全國(guó)性的先進(jìn)青年組織。由此，中國(guó)青年團(tuán)組織正式誕生了，這是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。
考前感悟語(yǔ)篇七
我們?yōu)楹稳雸F(tuán)，入團(tuán)意味著什么，學(xué)習(xí)團(tuán)課又該注意些什么?短短的時(shí)間內(nèi)，這些疑問(wèn)都被一一解答。
她是緊跟著中國(guó)共產(chǎn)黨步伐，領(lǐng)著中國(guó)青年前進(jìn)的掌燈人、執(zhí)旗者。入團(tuán)，意味著成為中國(guó)共產(chǎn)黨的助手與后備軍。曾經(jīng)，我們?nèi)缂?xì)末火苗般飛舞，加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，是為了未來(lái)的某一天，成為那令人向往的照亮他人的火炬而接受教導(dǎo)、提升自我。
學(xué)習(xí)團(tuán)課是提升自我的重要一環(huán)?！案筛蓛魞簟⒚髅靼装?、滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)”三個(gè)疊詞振聾發(fā)聵。用干凈的眼光去看待事與物、去學(xué)習(xí)課程;對(duì)理論知識(shí)，要學(xué)得明白，知其然、知其所以然;而團(tuán)課所學(xué)，也得牢記于心，學(xué)得“滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)”。真是如撥云霧見(jiàn)天光。
輔導(dǎo)員王陽(yáng)陽(yáng)老師的第一節(jié)團(tuán)課也令人收獲頗豐。透過(guò)生動(dòng)詳細(xì)的講解、制作精致的ppt與短視頻，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程總則的重點(diǎn)、亮點(diǎn)都被羅列，團(tuán)徽、團(tuán)旗與團(tuán)歌的誕生被細(xì)細(xì)道來(lái)，知識(shí)如雨露浸入土壤，駐扎進(jìn)大家的心里，也在那里催長(zhǎng)了對(duì)團(tuán)與黨的敬與愛(ài)。課后的練習(xí)題，又進(jìn)一步鞏固了所學(xué)。相信大家都會(huì)在學(xué)習(xí)結(jié)束后的考試中取得理想的成績(jī)。
口中高唱著“光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)”，心中似有滾燙的感情正在翻涌。未來(lái)可期，那明亮的火炬正等著我們?nèi)ピ鎏砉馀c熱。嘹亮的歌聲穿過(guò)墻壁，穿過(guò)屋頂?shù)拇u礫，飄向陽(yáng)光溫暖的遠(yuǎn)方。
考前感悟語(yǔ)篇八
高中生：蘇陽(yáng)老師您好。前兩年我沒(méi)怎么認(rèn)真學(xué)，各科學(xué)的都不好，特別是物理落下了很多內(nèi)容?，F(xiàn)在已經(jīng)是高三了，學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)任務(wù)重，感覺(jué)課堂上跟著老師很吃力。
我們課堂上老師講解的特別快，每節(jié)課任務(wù)都很多，很重。我勉勉強(qiáng)強(qiáng)能夠跟上，可是這些內(nèi)容，我覺(jué)得我消化不了。
換句話(huà)來(lái)說(shuō)，就是我能夠跟上老師的思路，可是類(lèi)似的問(wèn)題，我一個(gè)人解決不了；比如在考試中遇到類(lèi)似的問(wèn)題。
其實(shí)我的要求不是很高，我也知道自己的能力和基礎(chǔ)情況。蘇陽(yáng)老師，您能給我一些具體的建議嗎？只有一百多天了，最后這段時(shí)間，對(duì)于我這樣基礎(chǔ)不好的學(xué)生怎么能夠提高。
另外，能否給我的郵件傳一些典型的物理錯(cuò)題，我希望孩子能夠認(rèn)真從錯(cuò)題汲取教訓(xùn)，盡量減少在考試中的無(wú)故丟分。
蘇陽(yáng)老師：感謝您對(duì)我的信賴(lài)。希望我的如下建議能夠幫到您。正如您所說(shuō)，您的基礎(chǔ)不好，落下了很多內(nèi)容?？赡阍谡n堂上思路能跟上老師，說(shuō)明你的確還是下了功夫的`，也有學(xué)習(xí)的積極性。
（1）研究最近五年的高考題，把考到的知識(shí)點(diǎn)梳理清晰，務(wù)必保證所有考到的知識(shí)點(diǎn)自己都理解了，吃透了。你去分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些考點(diǎn)很多都是重復(fù)的，重復(fù)的越多，越是重點(diǎn)。針對(duì)你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，建議以這些題中的中等題和簡(jiǎn)單題為主要突破口；不要把精力與時(shí)間投入到難題中。應(yīng)對(duì)模擬考試和高考的策略應(yīng)該是：基礎(chǔ)簡(jiǎn)單題做到不丟分，中等題盡量不丟分，難題能拿多少分就拿多少分（不能空著）。
（2）要及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。我們物理網(wǎng)的老師們?cè)谝黄鸾涣鞯臅r(shí)候，總是感慨大家不主動(dòng)復(fù)習(xí)，把好不容易學(xué)到手的內(nèi)容又白白“丟掉”。有很多高中生都有這樣的感覺(jué)：覺(jué)得學(xué)的不錯(cuò)，可到了考場(chǎng)上，總是發(fā)揮不出來(lái)，考試分?jǐn)?shù)總不理想。問(wèn)同學(xué)們物理到底難在哪里，大部分的同學(xué)也說(shuō)不清。有不少的學(xué)生們說(shuō)，課堂上自己能聽(tīng)得懂，可進(jìn)了考場(chǎng)很多學(xué)過(guò)的內(nèi)容不會(huì)用。從物理試題命題特點(diǎn)來(lái)看，難題都有個(gè)共性，綜合。隨意翻看幾套歷年高考物理卷子，你自己也能發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律：一道復(fù)雜的計(jì)算題，往往要要用到七八個(gè)物理公式求解。另外，物理考點(diǎn)多，很多知識(shí)抽象難理解，課堂講解節(jié)奏快，當(dāng)時(shí)記住了，不代表一個(gè)月后你還記憶猶新。遇到了期中期末這樣的綜合考試，內(nèi)容很多，命題又綜合，如果知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢，當(dāng)然不容易考出好成績(jī)了。怎樣才能把物理知識(shí)徹底吃透記在心里呢？針對(duì)這一問(wèn)題我與王尚老師一起研發(fā)了物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，一套免費(fèi)的隨機(jī)的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)答系統(tǒng)，就像是一個(gè)老師提問(wèn)問(wèn)題一樣。這些問(wèn)題都是常考點(diǎn)，包括所有的定理、定律和物理公式，同學(xué)們一定要牢牢記在心里。除了重要的知識(shí)點(diǎn)外物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)還包括典型題的求解思路，分析切入點(diǎn)、突破口，這些內(nèi)容教材上都沒(méi)有，想在考試中考出好的成績(jī)，這些內(nèi)容是必須掌握的。任何時(shí)候在手機(jī)上打開(kāi)物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，就會(huì)自動(dòng)推送五個(gè)隨機(jī)問(wèn)題給你，嘗試著去回答，如果哪個(gè)問(wèn)題記不住了，模糊了，就點(diǎn)擊這個(gè)問(wèn)題去看它的標(biāo)準(zhǔn)答案。這套物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以幫你把一些瑣碎的時(shí)間合理利用起來(lái)，早上起來(lái)去學(xué)校的路上，中午排隊(duì)打飯的時(shí)候，回家的路上，晚上睡前幾分鐘，這些時(shí)間看似微不足道，其實(shí)對(duì)強(qiáng)化記憶，更深刻理解考點(diǎn)是非常關(guān)鍵的。
（3）物理錯(cuò)題明確指出了我們學(xué)習(xí)上的漏洞。如果你利用的好，錯(cuò)題絕對(duì)是你學(xué)習(xí)上的財(cái)富。我想你也知道了錯(cuò)題的重要性，要不然就不會(huì)向我們物理網(wǎng)要錯(cuò)題集了。在課下要把錯(cuò)題利用起來(lái)，進(jìn)行系統(tǒng)的分析和整理，最好做一下歸類(lèi)，把知識(shí)點(diǎn)上的漏洞盡快彌補(bǔ)；學(xué)習(xí)工具了。還要提醒同學(xué)們的是，錯(cuò)題的鞏固并非一朝一夕之功，最好把錯(cuò)題記錄下來(lái)，經(jīng)常抽出時(shí)間做復(fù)習(xí)。高中物理網(wǎng)就有錯(cuò)題下載，你點(diǎn)這里下載即可。
這是一個(gè)學(xué)生在寒假的時(shí)候給我發(fā)的郵件，我授權(quán)王尚老師發(fā)布，希望幫助到有類(lèi)似問(wèn)題的同學(xué)。有物理上的任何學(xué)習(xí)問(wèn)題，都可以到高中物理網(wǎng)向我咨詢(xún)。
考前感悟語(yǔ)篇九
蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》的確是一本好書(shū)，它給我的感受很多，就是與現(xiàn)實(shí)的緊密聯(lián)系，問(wèn)題意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)流淌于字里行間，而一個(gè)個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中實(shí)際生動(dòng)的事例，則支撐起了這種問(wèn)題意識(shí)，使全書(shū)鮮活，充實(shí)，激起你對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，激起你對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，并在這種關(guān)注思考中，令你得以專(zhuān)注地讀下去。這本書(shū)的確值的得我認(rèn)真地去讀，認(rèn)真地去思索。
是的，“沒(méi)有時(shí)間??！”幾乎是我們每位教師的口頭禪，現(xiàn)在的我們?nèi)蝿?wù)重，壓力大，總是忙得不可開(kāi)交，焦頭爛額，備課、上課、批作業(yè)、輔導(dǎo)、寫(xiě)心得、交論文、發(fā)帖子、開(kāi)展校本教研、組織活動(dòng)……這件事還沒(méi)處理完，那件事又接踵而至……簡(jiǎn)直喘不過(guò)一口氣來(lái)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“每一個(gè)教師都應(yīng)善于點(diǎn)燃起學(xué)生對(duì)自己所教學(xué)科的熱愛(ài)的火花，那么在這樣的環(huán)境中，一定會(huì)使每一個(gè)兒童的天賦素質(zhì)得到發(fā)展，使他們的愛(ài)好、才能、志向、稟賦確立起來(lái)。”這句話(huà)不由地讓我想到他所說(shuō)的另一句話(huà)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要?jiǎng)t特別強(qiáng)烈，但是如果不讓它體驗(yàn)到認(rèn)識(shí)的歡樂(lè)，這種需要就會(huì)萎謝，而對(duì)知識(shí)的興趣也就隨之熄滅?！边@也就是說(shuō)，只有學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)你所教的知識(shí)產(chǎn)生興趣了，那么他也就會(huì)熱愛(ài)你的學(xué)科了。在這里，教師起著至關(guān)重要的作用。
首先，教師應(yīng)該先熱愛(ài)這門(mén)學(xué)科，在課堂教學(xué)中能夠帶有激情，這樣才能影響學(xué)生。如果教師的講述缺乏情感，那么學(xué)生就會(huì)對(duì)教學(xué)不感興趣，對(duì)沒(méi)有興趣的課程怎么能學(xué)的好呢？其次，教師應(yīng)該對(duì)所教課程的內(nèi)容要非常熟悉，對(duì)教材、知識(shí)點(diǎn)等都必須了解、掌握；上課能夠做到駕輕就熟，深入淺出，重點(diǎn)突出，對(duì)學(xué)生的回答能及時(shí)做出明確的判斷。最后，教師應(yīng)該掌握一種好的教學(xué)方法，有了好的方法教師在授課當(dāng)中就能夠吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生得到啟發(fā)，思維能力得到鍛煉，從而能夠使學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。
如前段時(shí)間，我聽(tīng)了黃老師的一節(jié)研討課，在坐的每一位老師沒(méi)有一個(gè)不賞識(shí)他的才學(xué)，正是由于黃老師的博覽群書(shū)，才使得他在課堂上縱論古今，揮灑自如，學(xué)生學(xué)習(xí)也自然充滿(mǎn)熱情。由此想到自己，當(dāng)務(wù)之急還是多讀些書(shū)。書(shū)看多了，在文化里浸潤(rùn)時(shí)間長(zhǎng)了，文化積淀就厚實(shí)了，久而久之，就會(huì)透出書(shū)卷氣，一種特有的氣質(zhì)，這就是我們常說(shuō)的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。只有這樣勤于學(xué)習(xí)，善于積累，才能建立起多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能成為一個(gè)博學(xué)的老師。只有這樣的老師，學(xué)生才會(huì)由衷地佩服！
教師要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓教育處處充滿(mǎn)愛(ài)蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。正如高爾基說(shuō)過(guò)的：”“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。教書(shū)從愛(ài)學(xué)生開(kāi)始，育人從育心開(kāi)始。無(wú)論自己是什么崗位的老師，我們都要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，真心的去愛(ài)學(xué)生，努力把愛(ài)的種子種進(jìn)學(xué)生的心里，讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)。因?yàn)閹煇?ài)是人類(lèi)最美好、最圣潔的情感之一，是架設(shè)在師生心靈間的一座橋梁，有了愛(ài)，才能更好的教育孩子。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生要落實(shí)在行動(dòng)上，一個(gè)眼神、一句表?yè)P(yáng)、一聲問(wèn)候、一次談話(huà)、一次家訪(fǎng)、一次輔導(dǎo)、一次提問(wèn)等等，都可能給學(xué)生留下深刻的印象。
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