報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究、商業(yè)管理、政府機構等。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
老師工作報告篇一
目前課外文體活動真正能夠有創(chuàng)新的并不多，絕大多數學校的活動水平還是停留在前些年的跑跑步、打打球的基礎上，能夠真正提高學生課外文體活動效率的很少。因此，研究菏澤學院利用體育場地設施開展課外文體活動有重要的現實意義。
1.文獻資料法。查閱有關高校、中學課外文體活動資料以供制定策略參考。
2.調查法。調查菏澤學院體育場地（生均體育活動面積均小于2m2），及一所學生活動場地相對充足的學校課外活動的情況。
3.實驗法。針對菏澤學院體育場地器材采用一些課外活動實驗方案。
1.對學生進行課外文體活動的必要性
從表1數據上我們很容易看出，課外活動的開展已經深入人心，素質教育的教育模式逐漸被社會認同，學生處于青春期，我們應遵循其活潑好動和身心健康發(fā)展的規(guī)律。
表1對菏澤學院師生開展課外體育活動必要性調查我們還應看到學校領導（校長、教務主任、體育組長）對活動開展的必要性認同高度一致，這說明了對學生進行身心全面發(fā)展的教育理念正被越來越多的教育工作者所接受。
2.在菏澤學院開展課外文體活動的可行性
目前菏澤學院有標準場地的建設較好，經過調查研究，學院有一個標準田徑場地、一個老式田徑場地、一個在建田徑場地以及體育館兩個和露天籃球場若干，這就為課外文體活動的開展提供了一定的場地條件。如果只要學院領導開動腦子積極探索，還是有條件滿足學生在一定范圍內的要求。
3.影響開展課外文體活動的因素
我們可以看到教師認為影響學生活動的因素主要有領導重視，升學重壓下學生沒有時間，經費問題為主要因素。由此可見領導對課外文體活動的重視程度成了制約體育教師開展工作的最重要因素，而由于考試制度的客觀存在性，使學生在學習時間上增加，直接影響了課外活動的開展，要解決這一矛盾，必需對以往的課外活動時間進行改良，繞過這一矛盾，符合這一大局才能使課外活動得以長期開展。場地器材安排問題成了師生共同關注的一個問題，也是我們要解決的主要矛盾。
1.認真貫徹執(zhí)行素質教育方針，加大體育檢查力度，貫徹《學校體育工作條例》全面推進課外文體活動。
2.制訂切實可行的方案，提高課外文體活動質量。在組織課外文體活動中，場地器材薄弱學校要克服自身不足，調動人的主觀能動性，制訂出一套行之有效的長期方案。
喜歡的健美操等形式，也可以選擇較為傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子等項目。
（2）合理組織，注重開始，貴在持之以恒。體育項目選擇后，要充分結合教務處等相關處室，召開班主任會、班干部會讓其清楚自己活動的出發(fā)點（為了學生身心健康發(fā)展）、活動的組織細則（時間安排、場地劃分、活動路線、活動內容等），以便統(tǒng)一調度?；顒拥慕M織形式：盡量以年級為單位（便于其它教學活動的統(tǒng)一安排），當天有課外活動的年級不排體育課，每周安排兩次活動，加上兩節(jié)體育課，基本可以保證每天一小時的活動時間。
在活動的開始階段，一定要注意組織紀律，這是提高效率的保證。我們在實驗過程中，采用全年級大集合、以班級為方隊進行跑步（跑步的多少可根據天氣情況和學生的練習基礎靈活掌握），跑步時強調各班的整體性，不強調鍛煉的強度，這樣一方面鍛煉了身體，另一方面也提高了班級凝聚力，對學生的集體主義觀念也是一種培養(yǎng)方式。跑步結束后各班按照劃定場地帶開進行跳繩活動，初始階段可集體進行，當習慣養(yǎng)成后由班級統(tǒng)一進行，剛開始跳繩可以簡單一些，隨著活動的深入可逐漸增加練習的花樣如雙搖跳、跳大繩、花樣跳繩等。隨著活動開展的深入，跳繩已經成為了學生的體育文化，不僅僅是在活動課上，其它時間也隨時看見學生們跳動的身影。這也正是我們的預期目的。
（3）課外文體活動的形式?；顒诱n采用大課的形式，前半節(jié)進行體育活動，后半節(jié)按照事先組織劃分進行興趣小組活動。
（4）課外文體活動的保障。要保障課外活動的長期性首先要和班級評先結合，引起班主任和學生的注意，其次要和體育考試結合，目前，新《體育與健康課》課程標準允許學校自己拿出切合自己學校實際的評價標準，也為活動的開展提供了契機；最后，學院要切實貫徹《學校體育工作條例》對輔導活動的教師給予一定補助。
1.在學院開展課外文體活動是有利于學生全面發(fā)展的，只要加強組織是切實可行的。
2.課外文體活動的開展要注意結合體育競賽。既要在競賽項目設置上出現活動練習項目從而促進學生練習積極性，同時又要在練習中間穿插競賽，提高課外活動的興趣。
老師工作報告篇二
馬上要迎來壯壯上小學的第一個教師節(jié)，周末宅在家，尋思著以什么樣方式來表達對老師的敬意和節(jié)日的祝福呢，送花的確是比較賞心悅目又恰如其分的表達，買花雖然方便快捷，但個人覺得還是不夠特別。于是，經過一番琢磨和研究后，決定自己diy一束小小的玫瑰花來表達我們家長的一點真誠實意。
說干就干，其實做起來也沒想象中那么難，步驟如下：
1、將紅色皺紋紙剪成心型大、小各8片（一朵花的花瓣），將綠色的彩紙剪出2-4片分開的花萼。
2、用牙簽將花瓣頂端的兩邊向外卷，再用大拇指指腹將花瓣中央撐開，如果紙?zhí)?，就將底部稍微對折一點，使花瓣中央呈現盆狀。然后整理成形。
3、找到一根小細木棍或粗細中午垢鐵絲，將花瓣尾端涂上薄薄的漿糊，將一枚小花瓣卷住小木棍當花心，依次將小花瓣黏貼上去，依次將大花瓣黏貼上去。再用細鐵絲將花瓣黏貼底部緊緊綁牢，否則花瓣容易散開。
4、再將綠色花萼黏貼在花瓣下面，并肜絞布纏緊。還可以用綠色的彩紙剪出花葉的形狀進行點綴，更加形象生動。
5、用綠色的絲帶反面貼上雙面膠，將小木棍從上至下緊緊纏繞一遍，樹干就變成綠色了。
老師工作報告篇三
九月九日上午，我到了學校，看見同學們都在做賀卡。我便疑惑不解的問到：噫？你們?yōu)槭裁炊荚谧鲑R卡？同學們反問到：“你難道不知道明天是一年一度的教師節(jié)嗎？”聽到這，我恍然大悟：哦，原來是在做送給老師的賀卡啊！我又暗暗下決心：我也要送給老師一個有意義的禮物。
可送什么禮物好呢？我又思索了起來，對了，就送給老師一張賀卡吧！
放學后，我來到了商店。看到了各種各樣的零食，學習用品和玩具。我看了又看，找了又找，終于，在一個玻璃柜里，看到了擺得整整齊齊的賀卡。我看了一張又一張，但是沒有一張稱心如意的。最后我看見了一張粉紅色的心形賀卡。便對叔叔說：叔叔，這張賀卡我買了。叔叔笑著說：一元五。付了錢，我拿著賀卡，邁著輕快的步伐回家了。
回到家，我找來蠟筆和水彩筆。該畫什么呢？我經過左思右想一翻后，在上面畫了一個太陽和幾株小草。旁邊寫到：我們就如這幾株小草一樣，而您，偉大的老師，就如太陽一樣哺育著我們，以后長大成樹，就可以為您乘涼了。
第二天，走在上學的路上，旁邊的小草格外的青，大樹格外的茂盛，不知名的小野花也顯得格外的.美麗，就連平平常常的小路也顯得格外的不一樣。
放學后，我把賀卡交到了老師的桌子上。
幾天后，在“教師節(jié)賀卡展”上面。有一張格外引人注目的粉紅色的“心”形賀卡，旁注到：這是最令我感動的一張賀卡！
老師工作報告篇四
九月來了!還有幾天就是教師節(jié)。之前也有一些讀者朋友，問我新年、畢業(yè)、教師節(jié)應該送老師什么禮物。小編整理了高三送老師什么禮物_適合教師節(jié)送高三老師的禮物，歡迎參考借鑒。
1教師節(jié)可以送給高中老師的禮物——手工及工藝品類
可以送鮮花及寫滿祝福的賀卡，數字油畫，自己diy的手機包等，這類可愛且精美的小禮物更能表現出家長對老師的發(fā)自內心的感謝。
2教師節(jié)可以送給高中老師的禮物——綠色植物
一盆小小的綠植，比如說綠蘿、多肉、仙人掌等，能起到降溫防輻射、養(yǎng)生保健、美容養(yǎng)顏、放松身心的作用。讓老師俯榻埋筆的同時，休息酸澀的眼睛。
通常這種小盆栽又環(huán)保又便宜，放在辦公室或者家里都很合適。因此盆栽植物也是一個不錯的小禮物噢。
3教師節(jié)可以送給高中老師的禮物——食品類
4教師節(jié)送給老師節(jié)日禮物注意事項
1、禮物的價格并不是最重要的，對于自己diy制作的一些禮物，老師都會很喜歡，而且更令老師感動。
2、不要送太貴重的禮物，會顯得太為功利，而且多半會被老師拒絕，對自己也會是個很大的負擔。
3、不要在教師節(jié)送一些不切實際的禮物給老師，如禮服或者高檔的首飾等，要考慮老師在日常生活中能否應用你送的禮物。
4、禮物不在貴但是如果你買的是比較新穎的教師節(jié)禮物，很有可能更容易受到老師的青睞哦，有必要向老師說明具體用途和用法，好讓老師對你的禮物更加了解。
5、千萬不要直接去問老師喜歡什么禮物，這樣基本上會被老師拒絕，因為在你沒有送出禮物之前，老師也不會想收大家禮物的，而且那樣誠意似乎也會減半。
7、不要去打聽其他同學送什么禮物，更不要去攀比，禮物只是代表自己對恩師的一點心意，如果這也染上大家互相攀比的現象，并不是一件好事，也沒有了當時教師節(jié)給老師送禮的意義了。同時也并不代表你送的禮物越貴重老師就一定會特別照顧你。
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老師工作報告篇五
記得有一次我寫征文，主題是“脫貧攻堅，奔向小康?！蔽疑约铀妓?揮筆寫下了征文《俺們村的新變化》。
上個學期，我收到了一封信，那是從北京寄來的信，上面說這篇征文在中國青少年作家杯中獲得了銀獎!聽到這個消息，我欣喜若狂，高興的徹夜難眠。
一周后，我就收到了北京郵寄過來的銀獎杯，那是一個像水晶球一樣的獎杯，上面還有我的照片。這是我人生中第一個獎杯!更高興的是，老師根據得獎獎勵制度，給我加了64分。
但是里面有我作文的那本作文集郵寄過來的比較晚，在放寒假后的第二天才收到。于是就在今天，我?guī)Я艘槐镜綄W校送給了我的老師。
沒過一會兒，老師托人把我叫到了辦公室。她的桌子上放著一盒電線一樣的東西。不會吧!老師要送我電線。
聽了老師的話，我才知道這是老師從北京買來的軟鉛筆。這軟鉛筆可真讓我大開眼界呢!不過，這軟鉛筆是干嘛用的呢?這么軟，連筆芯都是軟的，也不能寫好字啊!難道是表演魔術用的嗎?真是令人琢磨不透啊!
不過這是一份珍貴而特殊的禮物，感謝我的老師把它送給了我，我會好好的保管它。
老師工作報告篇六
咦――我怎么成范老師了?怎么回事?我奇怪的打量著自己，突然，我轉念一想，反正我都當老師了，我還是要盡好范老師的責任，不要給范老師丟臉!
“懶蟲起床，懶蟲起床……”我迷迷糊糊地被鬧鐘鬧醒了，原來，這只是一場夢呀!“逍逍，今天教師節(jié)，你給范老師的禮物準備好了嗎?”媽媽問我。我開心地說：“好了!”其實，范老師最希望得到的禮物就是希望我們能夠懂事，能夠遍得乖起來，這就是我送給范老師的禮物!我會帶領同學，去努力實現范老師的愿望的!
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