為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
恢復線下教學工作方案篇一
4月10日，我們終于迎來了復學復課的好消息。
學校各級領導連夜組織安排4月11日全面復課的相關事宜。
老師同舟共濟，學校精準施策。力求對學校的閉環(huán)管理做到固若金湯。
大清早，學校安排各年段錯峰入學，班主任們早早地到校門口安檢。同學們身著校服，配戴口罩，有序地進行安檢，并測體溫入校。
進入校園，同學們快速進入學習狀態(tài)。朗朗的讀書聲就是給我們最大的慰藉。
我們七年級全體老師迅速開展工作，并于今天下午開會部署復學復課的各項工作細節(jié)。
疫情仍然嚴峻，我們還是要一如既往地做好防疫工作。定時分批抽檢核酸，確保校園環(huán)境的安全。
碧云藍天，春暖花開，學生已經(jīng)回校。我們全校師生共同努力構建一道校園安全防疫防線，切實做到守護校園“一方凈土”。
恢復線下教學工作方案篇二
為堅決落實黨中央、國務院決策部署和區(qū)委、區(qū)政府及市教體局的工作要求，全力做好全區(qū)教育體育系統(tǒng)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，特制定大通區(qū)教育體育系統(tǒng)防控新型冠狀病毒肺炎疫情學生復課返校工作方案。
堅決落實黨中央、國務院決策部署和市教體局《關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控有關工作的通知》（淮教體[20xx]8號）要求，有效應對我區(qū)教體系統(tǒng)春季開學后學生返校可能出現(xiàn)的新型冠狀病毒肺炎疫情，以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標，科學、規(guī)范、有效地開展防控工作，切實做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，保障廣大師生員工生命安全和身體健康。
(一）開學前準備措施
1、做好師生健康狀況的排查。各校園要加強疫情信息統(tǒng)計工作，開學前再次進行全面摸排，要重新核查湖北籍的、有湖北旅游或探親經(jīng)歷的。要全覆蓋、無遺漏、精準掌握每個教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況，做到底數(shù)清、情況明。
2、收集所有返校師生的健康卡。返校的教職員工、學生要填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員上班上學。健康卡的內容至少應包括：自身身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、假期期間是否曾前往疫情防控重點地區(qū)、是否接觸過疫情防控重點地區(qū)高危人員等情況。
3、加強保障措施。各校園要設立一間以上防控新型冠狀病毒隔離室，并按規(guī)定消毒，確保一有情況隨時啟用。各校園配備必要的防護服、體溫檢測儀器、消毒劑、口罩、手套等設施設備，保障工作人員使用。
1、按照“一區(qū)一策，一校一案”的總要求，區(qū)教體局統(tǒng)籌部署，各校、園結合學校實際，制定延期開學期間的線上教學工作方案，明確分工，責任到人，實施延遲開學期間線上教學工作?？梢酝ㄟ^錄播教室錄課、空中課堂、教師個人空間、電話咨詢、qq在線、微信群、校園網(wǎng)等進行線上教學、答疑輔導做好學生的線上指導與服務。
2、做好開學預案和各項準備工作。各校要嚴格按照未確定開學時間之前不得開學、防控條件準備不到位的不得開學、疑似病例隔離條件措施不到位的不得開學的原則，結合本校實際制定開學預案，精心做好開學前各項準備工作，確保假期開學銜接順暢、各項保障措施到位。
(三）開學后防控措施
1、嚴格落實門衛(wèi)管理。各校園在新型冠狀病毒肺炎疫情解除前，嚴格門衛(wèi)管理，嚴禁校外人員及校外車輛進入校園，確有需要，須嚴格落實外來人員身體體溫檢測、登記和接待制度及車輛消毒制度。
2、嚴格落實晨午檢與報告制度。各校園要嚴格落實晨檢、午檢制度，凡進入校園的師生均要戴口罩，要進行身體特征檢查，發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒、咳嗽等可疑癥狀，須立即進行隔離并及時按照流程報告。有午休的幼兒園要嚴格落實午檢制度。凡涉校車的幼兒園要嚴格落實幼兒乘車前的體溫檢測制度。
3、加強對校園內住戶管理。各校園內如果有住戶（例如校園夜間值班人員等），要采取措施，把校內住戶與教學區(qū)分隔開，校內住戶人員進出校園要與學生通道分隔開，各行其道。凡存在校園內各類房屋校外人員及校內施工人員的學校，要掌握校內各種人員的流動情況，摸清底數(shù)，張貼告知，共同抗擊新型冠狀病毒的傳播。
4、嚴格落實學生請假、缺課追查與登記工作。各校園對請假、缺課的學生，要及時向家長了解請假、缺課原因，做好因病缺課學生情況統(tǒng)計分析工作，及時向上級教育體育主管部門報告。
5、加強校園衛(wèi)生工作。加強對教室、實驗室、微機室、食堂、午休室、校車等人員聚集場所的通風換氣工作，做好校內公共設施及公共用具和校車的每日2次消毒工作。
6、加強學生上下學的交通安全教育。加強學生交通安全教育，鼓勵學生步行上下學、按法規(guī)規(guī)定騎自行車上下學，鼓勵家長接送孩子上下學，教育學生上下學途中不進入人員聚集場所。
1、強化責任落實。各校園領導班子特別是一把手要堅守崗位、靠前指揮，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。要壓實班子成員、有關組室負責人的責任，責任到崗，任務到人。
2、加強值班值守。各校園要專人值班值守，加強信息報送，嚴格落實每日疫情防控“零報告”制度，不得漏報、遲報、瞞報。
3、嚴格督促督查。區(qū)教體局督查組、各校園要加強對防控責任落實情況的了解、督促和督查，強化督查督辦，確保各項工作落地落實落細。對不按照要求進行報告、隔離的教職員工和學生，進行批評教育，責令其限期改正。對發(fā)生新型冠狀病毒肺炎患者和疑似病例隱瞞、緩報、謊報的，疏于管理或玩忽職守造成嚴重后果的，按規(guī)定追究有關領導和直接責任人責任。
恢復線下教學工作方案篇三
1、成立疫情防控領導小組
幼兒園要把自己作為一個獨立的組織運營，成立疫情防控領導小組，辦園人、園長、幼師、相關教職工等都要加入，建立領導班子、疫情防控組、綜合協(xié)調組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工，責任到崗，任務到人。
疫情防控領導小組除要負責園所內部的疫情防控外，幼兒園要主動和屬地疾控部門、醫(yī)療部門建立溝通機制，與屬地街道辦、村社等形成聯(lián)動防控機制。
2、健全完善小組工作制度
幼兒園開園前，需要做的事情很多，園所消毒、員工及幼兒健康追蹤、疫情應急預案、疫情報告制度等等都需要健全完善的工作制度，并且明確到負責人，化為日常工作的一部分。前期工作做的越細，開園后才能平穩(wěn)安全過度。
3、儲備防控物資
防控物資的重要性不言而喻，幼兒園更應該早早準備，未雨綢繆，畢竟園所內都是年幼的孩子，他們的身體抵抗力都不高。紅外線額溫槍、消毒劑、口罩、噴灑工具、洗手液等都要儲備起來，寧多勿少。
采購流程一定要符合規(guī)范，千萬不要買到假冒偽劣產(chǎn)品！
4、教職人員要提前到崗
建立教職員工（含保安、食堂工勤人員等）假期行蹤和健康監(jiān)測機制，全面摸清教職員工返園前14天的健康狀況，做到全覆蓋、無遺漏。
確保園所教職人員的身體無恙，一旦政策明確可以開園，幼兒園能有充足的準備迎接孩子的到來。
5、給幼兒園來一場大消毒
園所可以組織全校教職工或申請外援，對幼兒園園所來一場全面的清潔和消毒，徹底清除疫情防控隱患。
此后，即對幼兒園采取全封閉管理，除應急值班值守人員外，禁止其他人員進入幼兒園。確因防控需要進入幼兒園的，要嚴格履行報批，實名登記并接受檢測。徹底將疫情攔截在園所之外！
1、園所相關人員狀況要追蹤到底
在疫情防控小組的帶領下，幼兒園前期要摸清教職工和幼兒的情況，如是否到過湖北等疫情重點地區(qū)旅游、探親、休假，是否與湖北等疫情重點地區(qū)人員有過接觸史，身邊是否有確診病例、疑似病例，是否有發(fā)熱、咳嗽等情況。并將這些情況登記造冊，留檔保存。
2、做好人員勸返防控
在了解園所相關人員的狀況后，對仍在湖北等疫情重點地區(qū)的教職工和幼兒家長做思想工作，勸阻他們留在當?shù)?，在疫情防控結束前不返回。
對從湖北等疫情重點地區(qū)返回，或有過接觸史的教職工及幼兒，要讓他們居家隔離14天，并每日上報體溫和身體狀況。
1、準時上報幼兒園的信息數(shù)據(jù)
根據(jù)幼兒園已建立的疫情防控制度，嚴格落實“日報告”“周報告”“月報告”，認真排查梳理記錄，嚴格按照時間節(jié)點準時上報幼兒園的信息數(shù)據(jù)，要確保上報數(shù)據(jù)的真實性、全面性、時效性。安排專人加入屬地各疫情防控工作群，并對群信息隨看隨報。
2、建立應急上報機制
在常規(guī)上報制度的基礎上，建立應急上報機制，一旦發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳等）和異常情況的，立即啟動應急預案并向屬地疾控部門報告，配合做好排查和后續(xù)相關工作。并按緊急信息報送要求向區(qū)教育局報告，鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道幼兒園要同時報屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道。
1、加強與家長的溝通交流
園所要和家長加強溝通交流，一方面要了解幼兒的身體健康狀況，另一方面也要了解幼兒在家狀態(tài)，指導家長如何在家對幼兒進行陪伴和簡單教育。
2、指導家長開展保教、康復訓練
幼兒園可組織幼師針對大中小班孩子制定不同的每日保教時間表等，發(fā)送給家長，讓家長在家指導孩子學習和鍛煉。
1、信息確認才能進園
園所教職工要如實填寫《教職員工個人防控事項情況表》，不得瞞報、漏報，無異常情況的方可返園上崗。幼兒家長須如實填寫《幼兒個人防控事項情況表》并簽名承諾，無異常情況的方可返園。
2、每日體溫檢查需嚴格落實
教職工在上班前一定要做體溫自測，確認沒有問題再入園，一旦體溫異常，不可來園，要及時上報請假。幼兒入園前要做體溫檢測，每日至少三次體溫檢測并登記在冊，一旦發(fā)現(xiàn)異常要及時隔離上報。入園人員更要嚴控，外來人員入園一律檢測體溫，一律按規(guī)定全程戴好口罩。
3、日常消毒清潔要做好
幼兒園的日常消毒和衛(wèi)生清潔工作一定不能馬虎，必須打掃干凈，不能遺忘邊角區(qū)域，還要注重室內通風換氣，保持空氣流通。此外，垃圾的處理也要更加謹慎，使用過的口罩等用品要單獨密封消毒處理。
4、調整教學計劃，保證教學質量
幼兒園延期入園一定會對幼師的教學計劃有影響，老師要提前做好準備，及時調整教學進度計劃，確保教學質量。老師可提前與家長聯(lián)絡，指導家長在家對幼兒開展相關的簡單教學活動。
5、食堂管理要更謹慎
幼兒園開園后食堂的管理工作要更加仔細和謹慎，餐具要做好消毒，食堂工作人員的個人防護和體溫檢測要更加嚴格，食材的來源必須有據(jù)可查，盡量避免聚集性用餐，把好食堂安全關。
6、引導師生安全出行
要求教職工及幼兒盡量避免乘坐公共交通工具上（下）學。
恢復線下教學工作方案篇四
為保障廣大師生身體健康和生命安全，確保我校學生返校復學教學工作有序進行，從細從實推進教學任務開展，按照教育部和省教育廳精神，根據(jù)《關于進一步做好全省高等學校(省屬中職學校)有序返校復學工作的通知》要求，特制定本方案。
避免學生返校后在教學場所聚集，有效減少相互交叉。允許畢業(yè)生自愿選擇是否返校，充分發(fā)掘學校和學院現(xiàn)有教學資源，調整教學任務地點，安排錯時錯峰上下課。學院充分考慮實際情況，按“一院一策”“一課一策”原則研究制定學生返校復學教學工作安排實施細則，盡最大可能保證畢業(yè)生順利畢業(yè)，低年級學生完成后續(xù)教學任務。
1、學生中心原則。把學生健康、生命安全放在第一位，考慮全體學生完成教學任務，特別要關注因疫情滯留無法返校學生，教師要利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，對其開展學業(yè)指導，進行個性化教學和學習輔導，達成教學目標要求，確保不落一人。
2、錯時錯峰原則。按學生對學院進行分類，調整不同的上課節(jié)次時間，實行錯時錯峰上下課，對教師和學生進行分流，盡量減少聚集時間，有效降低疫情防控壓力。畢業(yè)生分時分組進出實驗室、機房、校內實習實訓場所。學生無課期間，在宿舍進行自主學習。
3、加強防控原則。嚴格學校疫情防控辦公室要求，全面落實新冠肺炎疫情防控各項工作。排隊進出教學樓、機房、實驗室、衛(wèi)生間等教學場所，保持一定間距。參與線下教學活動的師生要全程帶口罩，學生分散落座。課間不聚集，師生間相互交流，盡量保持1米以上距離。積極應變，隨時報告和處理教學中的突發(fā)事件。
4、有效銜接原則。學生返校后，全面總結網(wǎng)絡教學進度和效果，適當調整優(yōu)化教學計劃，統(tǒng)籌安排理論教學和實踐教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡教學和線下教學的有效銜接，有序推進考試等教學任務，補足補齊未開展的課程。優(yōu)先考慮畢業(yè)年級，有針對性地做好學業(yè)指導和畢業(yè)審核工作，做好遠程指導、線上答辯等工作預案，保證畢業(yè)生如期平穩(wěn)畢業(yè)。
1、返校后教學任務變更。學校排查確定的教室統(tǒng)一納入教務系統(tǒng)管理，各學院將本學院專業(yè)課的上課地點從原有的公共教室預調整到本學院提供的教室內。調整周教學任務，公共課由教務處統(tǒng)一進行重新安排，按學生所在學院進行上課地點調整。所有重新排課均在學校綜合教務系統(tǒng)中進行，生成新的課表。根據(jù)學生返校安排調整20xx、20xx級實習時間。
2、完成授課計劃填報。本學期第1周從開始計算。根據(jù)生成的新課表，所有任課教師在學校實踐教學管理平臺中完成本學期所授課程的授課計劃填報，以便進行后續(xù)實驗課程排課和年底教學任務量的核算。
3、實踐課程排課。根據(jù)課程授課計劃，在教務處統(tǒng)一安排下，由課程所在學院在學校實踐教學管理平臺中完成后續(xù)實踐課程的排課。學生返校后，根據(jù)課程實際情況，仍可以繼續(xù)選擇前期確定的虛擬仿真實驗平臺進行授課，將虛擬仿真實驗平臺和線下實體實驗結合開展教學活動。
4、考試工作安排。根據(jù)學生返校時間，逐步分年級安排前期結課課程考試工作，鼓勵有條件的課程進行線上考試，期中結課課程由課程所在學院安排確定考試時間和地點，期末結課課程考試由學校統(tǒng)一安排。
1、學院分組。按本科生人數(shù)將各學院非畢業(yè)班平均分為a、b兩組;所有畢業(yè)班學生為c組。
2、錯時錯峰上下課?；趯W校綜合教務系統(tǒng)和實踐教學管理平臺課表，任課教師根據(jù)授課班級學生所在學院組別錯時錯峰上課。a組有課學生上下午提前30分鐘上課，下課時間不變;b組有課學生上下午上課不變，下課時間延后30分鐘;晚上上下課時間不變。課時延長30分鐘的課程，學校認定在原課時基礎上增加1個課時。
3、逐步開展線下教學。各年級學生在返校途中的課程暫停，由任課老師和學生溝通之后進行補課。返校日所在當周課程繼續(xù)網(wǎng)絡教學，返校后的下一周進行結課課程考試和教學，返校后的第二周進行線下教學。公共選修課繼續(xù)采用網(wǎng)絡教學方式進行，不再安排線下教學。
4、合理安排考試工作。按照“一課一策”原則安排補考、緩考和結課課程期末考試，探索線上考核模式，任課教師按照自主原則選擇線上或線下考核模式，有序推進課程考核工作。5月底結課課程，需在課程結束后2周內完成課程考核和成績錄入工作。各學院根據(jù)學生返校時間，返校后下一周安排已經(jīng)結課課程考核工作，由課程所在學院安排確定考試時間和地點。所有學生返校后，學校利用周末等時間集中安排上學期公共課補緩考，各學院安排專業(yè)課補緩考。全部完成補緩考成績錄入工作。期末結課課程安排期末考試周進行考試。大學英語四六級等其他社會考試，根據(jù)國家相關通知要求進行。
5、安排畢業(yè)生實習和實驗。畢業(yè)生返校后，按照學院進出機房、實驗室、校內實習等教學場所排班情況，在教師指導下進出教學場所，完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設計(論文)后續(xù)環(huán)節(jié)。
6、不返校學生個性輔導。根據(jù)學校學生分批返校方案，任課教師要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，加強遠程指導，做好因疫情或個人原因無法返校學生的個性化輔導和學習指導，確保教學任務的學習和畢業(yè)設計(論文)的順利開展。
7、安排實驗教學。要充分結合前期虛擬仿真實驗平臺教學內容，選擇虛擬仿真、線上線下混合或全線下實體實驗教學模式開展教學。為保證教學標準一致，原則上返校前因為未攜帶電腦無法開展線上實驗的學生，返校后繼續(xù)利用原虛擬仿真實驗平臺等開展教學。按照a組、b組學院學生，參照上課時間要求，午餐和晚餐前最后一節(jié)課錯開30分鐘，進行錯時錯峰、分批組織開展校內實驗教學。受教學資源等原因限制，可利用中午和周末等時間安排實驗教學，但中午上課時間不得早于13：30之前。無法正常完成教學任務的實驗課程，需要書面報教務處備案。
8、開展實習實訓。按照學生返校時間，通過增加當天班次，調整教學內容，暑假前有序完成校內實習等，暫停安排校外實習實訓。對確需開展的畢業(yè)生實習等，可以利用校內實習實訓基地，或聘請校外實習指導教師入校指導，或利用社會免費資源開展虛擬仿真實驗等云實習實訓方式進行。
9、完成畢業(yè)設計(論文)。原則上不推遲畢業(yè)生畢業(yè)時間，全面排查20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)設計(論文)完成進度和面臨的困難，精準掌握必須進入實驗室的畢業(yè)生清單。對于不需要進入實驗室的畢業(yè)生，鼓勵其在宿舍完成畢業(yè)設計(論文)后續(xù)工作。對進入實驗室的總人數(shù)限流，一般按照間隔1米或者含儀器設備占用2、5平方米計算人數(shù)。對于必須進入機房、實驗室的畢業(yè)生，學院對學生進行錯峰排班。指導教師對畢業(yè)生每周線下指導不少于2次，見面時相互間隔1米以上。超過10人，應按學校要求報防控辦公室審批。對因疫情無法正常返校畢業(yè)生，要采取網(wǎng)絡答辯形式進行。
10、體育課教學安排。在天氣條件允許的情況下，體育按現(xiàn)有的教學計劃，根據(jù)a、b組將各教學班在同一時間分開兩組上課，任課教師同時兼顧兩組教學。要求在開闊的室外進行，師生上課期間戴口罩，間隔至少1米，嚴禁學生聚集和室內上課。在天氣條件不允許室外上課時，繼續(xù)安排在宿舍內網(wǎng)絡教學。
11、統(tǒng)籌畢業(yè)離校安排。學院要提前進行畢業(yè)生畢業(yè)資格審核，合理安排畢業(yè)生相關學習任務，提前安排好畢業(yè)生重修考試成績錄入工作，有序推進畢業(yè)生相關安排，盡量保證畢業(yè)生按時畢業(yè)，減少疫情對畢業(yè)生的影響。學校將分兩批開展畢業(yè)生離校工作，對不返校畢業(yè)生提供畢業(yè)證書確認和郵寄等個性化服務。
12、重修工作安排。繼續(xù)完成因疫情影響而無法重修報名學生的補錄課程工作，有序開展重修費用收繳工作。安排有畢業(yè)生重修的課程結課后盡早考試和錄入成績，確保畢業(yè)生按時離校。
13、本學期教學校歷安排。根據(jù)目前的教學安排，盡最大可能在前完成所有教學任務，正常放假。如有特殊情況，考慮延長放假一周，放假，用于安排本學期未完成的課程教學和考試工作。
14、下學期教學校歷安排。20xx—20xx學年第一學期共xx周，高年級學生正式上課;20xx級新生日報到，進行入學教育，進行軍訓，正式上課。
1、強化課程思政。學院要充分發(fā)揮基層教學組織集中教研、備課等職能，任課教師充分結合疫情，挖掘黨的建設、科技創(chuàng)新、愛國主義、社會責任感等思想政治元素，融入課程教學，把樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，落實課程思政，確保所有教育教學工作牢牢把握正確的政治方向和價值導向。
2、避免聚集交叉。學生返校后，要積極配合學校教學相關要求，做好體溫監(jiān)測和個人防護，進出教室、機房、實驗室等教學場所要自覺排隊，保持間隔，主動發(fā)揚風格，營造和諧氛圍。不用進實驗室或無課的時候，選擇在宿舍進行自主學習，與同學交流時，保持1米以上距離。出現(xiàn)特殊情況，要及時報告輔導員或任課教師。
3、持續(xù)推進教育教學改革創(chuàng)新。以此次網(wǎng)絡教學為契機，加快推進現(xiàn)代信息技術與教育教學深度融合，挖掘經(jīng)驗、研究舉措、形成機制，持續(xù)推動高等教育教學模式和方式方法創(chuàng)新。深入挖掘疫情防控期間網(wǎng)絡教學的先進典型、經(jīng)驗做法、教學管理改革經(jīng)驗，完善以質量為導向的課程改革與應用激勵機制，鼓勵引導教師持續(xù)改進課堂教學方式方法，積極構建線上線下相結合的混合式教學模式，不斷推進課堂教學改革創(chuàng)新，切實提高教學效率、提升教學質量。
1、高度重視，深入一線。各單位要高度重視，加強領導，深入學習貫徹學校文件精神和要求，領導要靠前指揮，主動深入教學一線，掌握教學運行情況，保證學生返校后各項教學任務有序推進，尤其要確保畢業(yè)生如期完成后續(xù)環(huán)節(jié)任務，保障畢業(yè)生順利畢業(yè)。
2、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。要充分考慮疫情對教學帶來的影響，對后續(xù)教學安排做出合理規(guī)劃，統(tǒng)籌做好返校復學前后教學銜接，減輕疫情對學生的影響。在延期開學期間，要持續(xù)抓好線上教學工作，強化過程管理和質量監(jiān)督，保證線上教學質量。
3、轉變思路，積極應變。教師要改變觀念，主動作為，將此次疫情轉變?yōu)榻逃龑W生成長成才的重要素材，在教學內容和課堂教學中融入課程思政原則，強化教書育人職責。學院要轉變工作思路，積極應變，充分利用信息化手段推進線上答辯、線上輔導和教育教學改革等。
4、加強防控，落實責任。根據(jù)學校安排，結合實際特點，學院根據(jù)各自實際情況和專業(yè)課程特點制定具體實施細則，加強防控，克難攻堅，為授課教師提供必要場所和辦公設備，責任到人，確保開學后各項工作落到實處。教務處做好統(tǒng)籌協(xié)調和管理服務工作。
恢復線下教學工作方案篇五
組長：蔡世明（校長）全面監(jiān)督、部署線上教學與返校開學教學銜接工作。
副組長：王曉春（教學副校長）具體部署安排線上教學與返校開學教學銜接工作的落實與監(jiān)督。
組員：王全軍、徐春蘭、王曉勇、劉作玲、葉帥、鐘妍、劉艷梅、高潔、董麗、張淑榮、全體班主任、科任教師，具體執(zhí)行并開展好線上教學與返校開學教學工作，并做好反饋與教學調整。
1.做好線上教學工作的摸底診斷。延遲開學期間，我校教師通過線上教學的方式，指導學生居家學習，確保停課不停學、不停教。6月3日四、五、六年級學生返校開學，6月8日一、二、三年級學生返校學習。3日對于首批返校學習的四五六年級學生，組織上好開學第一課，對全體學生進行疫情防控知識培訓，確保師生健康、安全。組織全體教師進行學情分析，分學科對學生居家學習情況進行摸底診斷，開展線上教學效果綜合測評。根據(jù)線上教學期間學生學習效果和個體差異，區(qū)分不同年級、不同班級不同學科情況，有針對性地制定、調整優(yōu)化教學進度和教學組織方式。先統(tǒng)計年組各班實際教學進度，開展好回頭看，兩周時間內對線上教學情況進行鞏固和提升。數(shù)學按單元做好檢測與查漏補缺，針對檢測中發(fā)現(xiàn)的問題以及線上教學中的單元重點進行強化歸納，難點進行分析推理，關鍵點進行梳理總結，強化典型問題，加強計算練習。語文教學按單元對講讀課文、略讀課文、語文園地進行梳理，對單元訓練重點進行測試，加強字詞的檢測，句子的理解，文章的分析，習作的指導，用最短的時間對線上教學的不足進行彌補。英語按單元分類進行檢測，單詞、短語的讀法、拼寫，句型的組成、句式的變換、語法的運用，力求每單元的教學在原有基礎上有提升，學生有新收獲?？茖W除了對每單元知識點進行檢測，重點加強對實驗教學內容的操作和演示，把實驗演示的過程真實的展現(xiàn)在學生面前，通過分組演示增強學生的動手操作能力和認知能力。其他學科教學已經(jīng)開展線上教學的針對重難點進行查找不足，無法進行線上教學的部分，要進行補充教學。沒有開展線上教學的學科實行零起點教學，從頭開始授課。在確保每名學生都較好地掌握所學知識的基礎上，再進行新課教學。因此學生返回校園學習的第一步，就是接受線上授課內容的測試，以了解學生線上學習的掌握情況。
2.查漏補缺，因材施教。針對摸底測試情況，重新調整教學計劃，決定接下來的教學進度。居家學習因客觀條件、學生自主學習能力等方面的原因，學習效果會有差別。要防止以居家學習完全代替學校課堂教學，正式開學恢復課堂教學后，要精準分析學情，認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估，有針對性地制訂教學計劃。對掌握不熟練的同學進行課后查漏補缺，以便更好地進行因材施教。不能將全部線上學習內容重新上一遍，否則既浪費時間，又會影響已經(jīng)掌握的同學的學習興趣，使課堂教學渙散，效果不佳。
3.加大對學習困難學生、特殊群體的幫扶力度。開學后對于學習困難學生要開展有效幫扶政策，成立“一對一”幫扶結對，教師做好幫扶指導，做好心理輸導，課上多留意和關照學困生，及時鼓勵幫助他們建立學習自信心，及早趕上其他同學。對小學低年級沒有參加線上課程學習的，要從頭開始教學。對不能按時返校學生尤其是在疫情防控重點地區(qū)無法確定返校時間的學生，落實個性化教學輔導。加強對抗疫一線人員子女和農(nóng)村留守兒童等重點群體的學習指導和關心關愛，根據(jù)學情，實施個別輔導。
4.做好返校學習前的準備工作。教師要處理好原有的線上教學方式與返校教學方式之間的關系，一二三年級在其他年級返校學習后要確保線上教學穩(wěn)定有序地進行，確保線上教學的質量，為學生返校教學提供有效的保障。同時請家長幫助孩子熟悉掌握線上教學回看方法，按照居家學習計劃的授課時間，按時收看學習。積極配合班主任和學科老師，幫助孩子制訂科學合理的作息時間表，加強自我約束力的培養(yǎng)，以便更好適應返校學習生活。
1.正式返校學習前，家長依然要做好監(jiān)管配合工作。線上學習，雖然任課老師是嚴格按照教學計劃和教學進度來授課的，而且也有作業(yè)的批改等，但是因為沒有老師監(jiān)管，也缺少面對面的交流，所以可能會存在一部分同學存在“夾生飯”的現(xiàn)象。因此特別需要家長配合做好監(jiān)管工作，這樣孩子的學習就會更扎實一點，返校后學習也會更輕松更有信心。
2.加強教師集體備課和個性輔導的管理。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，集全體教師的智慧更好地開展教學工作，對于個別學困生做好輔導，恢復其學習的興趣和自信心。
3.將線上教學的優(yōu)勢延續(xù)到課堂教學中。合理整合利用線上優(yōu)秀資源，提高教學效果和教學質量。
4.及時開展檢測與評估，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時開展回頭看和回頭教，確保學生能較好地掌握學習內容。
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