隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。通過(guò)報(bào)告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問(wèn)題，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
工作報(bào)告聽后感 深有感觸的一幕篇一
星期五的上午第一節(jié)課，教室里一片沸騰，這到底是怎么回事呢？別急，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。原來(lái)，姚老師打算選10位星期天上午9點(diǎn)多鐘沒課的同學(xué)去看望一位身殘而志不殘的阿姨，她是當(dāng)代的張海迪，我們聽了那位阿姨的簡(jiǎn)介，一股崇敬的暖流就涌上我的心頭，多么希望能加入到這光榮的隊(duì)伍中去，“請(qǐng)那天上午沒課的同學(xué)起立。”“嘩”的一下子，一大片站了起來(lái)，我站在中間，不禁打了一個(gè)寒顫，這么多人，我就算是海底撈針了，我不停地為自己祈禱?！安茜麋?，你選中了?！碧袅?，我自豪地坐下了位置。等選定后，班里一片抱怨聲和歡笑聲，大家都覺得這么好的活動(dòng)沒被選到的話，那就太可惜了。姚老師又開始布置作業(yè)：“請(qǐng)選到的同學(xué)，準(zhǔn)備一個(gè)禮物，越新穎越好?！焙绵希倚√崆儆衷摰菆?chǎng)了，我偷樂著。
這幾天真漫長(zhǎng)，早早地就期盼著這天的到來(lái)。今天上午，我早就被媽媽的催促聲中起床了，拿起小提琴，一遍又一遍地反復(fù)拉，希望能把自己拉小提琴的水平充分發(fā)揮出來(lái)。只看見時(shí)間一分一秒地過(guò)去，離約定的時(shí)間越近了。我穿上干凈而又寬大的校服，佩戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾，跟著姐姐大搖大擺地下樓了，干休所門口已經(jīng)有一些同學(xué)在門口等候，我見到同學(xué)，不由自主地打起了招呼。然后跟著姚老師走了進(jìn)去。
四周紅墻黃瓦，一棵棵高大蒼翠的樹木挺拔有力，我們就像是走在一個(gè)深山里，神秘而又好奇，不知不覺中，我們走到一個(gè)普通的院子里，一小塊田地里種著綠油油的青菜，姚老師招呼我們這幾個(gè)小調(diào)皮鬼進(jìn)屋，只見一個(gè)輪椅上坐著一位阿姨，那朝氣蓬勃的臉上掛滿了笑臉，我們七嘴八舌地?fù)屩埃骸鞍⒁毯茫 比缓蟾髯哉伊藦埼恢米聛?lái)。這時(shí)，姚老師拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾，對(duì)我說(shuō)：“曹琪琪，快去給阿姨佩戴上紅領(lǐng)巾?！蔽页粤艘惑@，連忙擺手說(shuō)：“我不會(huì)戴，讓我姐姐幫一下忙吧?！薄安恍?，來(lái)試試看。”我無(wú)奈地接過(guò)來(lái)，心想：看來(lái)只能趕鴨子上架啦。我?guī)桶⒁梯p輕戴上了紅領(lǐng)巾，只不過(guò)戴歪了，重新調(diào)整了一下。我鬧了一段小笑話之后，下面就是我們獻(xiàn)禮物的時(shí)候了，同學(xué)們那一段段動(dòng)人的歌曲在我耳邊回蕩。我來(lái)表演拉小提琴，這次好像我吃了林丹妙藥一樣，拉得異常優(yōu)美，阿姨的嘴角上揚(yáng)起一絲微笑，那是給我投來(lái)的贊賞。接著就是阿姨給我們講述她人生的故事，原來(lái)她在3歲時(shí)，為了診斷自己奇怪的病情，做了“活檢”就是在不打麻醉的情況下，從自己身上割下一塊肉做檢查，結(jié)果是，她得了一種名叫“先天性、脊髓性、進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”，是目前在國(guó)內(nèi)外都無(wú)法治愈的頑癥……說(shuō)到這兒，我也感受到了駱焱阿姨那時(shí)的勇敢，那時(shí)她才3歲，再想想以前害怕被打針的我們哇哇大哭時(shí)，駱焱阿姨又是這樣克服疼痛的。幾十年過(guò)去了，一直躺在病榻上的駱焱，不論是寒冷的嚴(yán)冬，還是炎熱的酷暑，都用自己頑強(qiáng)的意志，克服常人難以想象的困難，進(jìn)行艱難的、孜孜不倦的學(xué)習(xí)。從駱焱阿姨的臉上，同時(shí)也看到她對(duì)人生的樂觀態(tài)度。同時(shí)她也要讓我們長(zhǎng)大以后，要懂得怎樣回報(bào)社會(huì)，那種長(zhǎng)時(shí)間，要靠堅(jiān)持的枯燥學(xué)習(xí)，是常人無(wú)法想象，也無(wú)法做到的，那靠的是什么，是“堅(jiān)持”和“意志力”，她還教了我們一句英語(yǔ)，希望我們遇到困難時(shí)，想放棄時(shí)，說(shuō)一遍這句話，來(lái)鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，我們又各自談了自己對(duì)快樂的看法，不過(guò)大家基本上說(shuō)的都是取得什么樣的成績(jī)，而我覺得快樂隨處可見，可能是媽媽燒的一桌好菜，可能是幫助別人自己感到的一種快樂，往往快樂也伴隨著幸福跟你一起長(zhǎng)大。我們就照著駱焱阿姨的辦，各自定好了自己的目標(biāo)往前進(jìn)，打造屬于自己快樂的人生。轉(zhuǎn)瞬間，時(shí)間從我們的腳邊悄悄溜走，在歡笑聲中結(jié)束了今天的拜訪，而且令我們受益匪淺。我們和駱阿姨拍了幾張合影，便和阿姨說(shuō)完再見后，開開心心地回去了?？吹贸鰜?lái)，大家在肚子里正在醞釀著這次活動(dòng)給我們帶來(lái)的啟示呢。
這次活動(dòng)令我們都感受到了生命的可貴，最重要的是學(xué)習(xí)了駱焱阿姨的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，想必許多同學(xué)都感受到殘疾人的痛苦，那就讓我們伸出溫暖的手，去幫助他們吧。那深有感觸的那一幕永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
工作報(bào)告聽后感 深有感觸的一幕篇二
有緣來(lái)品讀《論語(yǔ)》一書，便深深的為它所吸引。語(yǔ)文課本中，眾多文言文名句都出自《論語(yǔ)》，便在初中就對(duì)這本書有著濃厚的好奇感，品讀中華的博學(xué)經(jīng)典，感受著歷史傳承的美德，使我對(duì)這本書流連忘返，對(duì)有著一層面紗的中國(guó)有著更多的追隨興趣。
《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，是對(duì)孔子所言的摘抄與解析，在這本書里有許許多多的哲理意義，有親情、友情；有尊師重道、學(xué)習(xí)方法、思想品德，無(wú)論你現(xiàn)在需要被解答什么，放下焦躁的心，跟著《論語(yǔ)》，你便有答案了。
《論語(yǔ)》中，使我印象最深的便是學(xué)習(xí)和親情了。
首先來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)，無(wú)論你是小學(xué)剛進(jìn)校的孩童，還是頭發(fā)斑白暮暮遲年的老人，你都要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是沒有年齡的分界，就好比美麗的音樂沒有時(shí)間和過(guò)節(jié)的局限。“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！蹦挲g不是問(wèn)題，一心向?qū)W者總會(huì)用那么個(gè)“毅”，更何況“仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”再者“溫故而知新，可以為師矣。”溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，更是有著新的理解與體會(huì)——為學(xué)常溫自有境界。
孔老先生是個(gè)十分重視學(xué)習(xí)的人，他認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅能獲取知識(shí)，而且是一個(gè)人內(nèi)心快樂的源泉。人活在世上如果能通過(guò)學(xué)習(xí)每天都能對(duì)世界有新的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)，并且有所感悟有所體會(huì)，才真正算是活在這個(gè)世界上。因?yàn)楫?dāng)你在學(xué)習(xí)過(guò)程中有所感悟的時(shí)候，才是對(duì)于世界有了自己的思想，這個(gè)時(shí)候世界才真正屬于你，你會(huì)體會(huì)到一種智者的歡悅，它涵蓋了三重境界，當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，我們要懂學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)——只有懂得學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)才能真正了解了學(xué)習(xí)的真諦。
學(xué)習(xí)中還不忘多多反省自己，不光學(xué)習(xí)要反省，事事也要反省。常常反省自己可以使自己的思路明朗，讓自己的作為不失君子風(fēng)范，人缺少了自我檢查和約束的精神，才會(huì)讓社會(huì)變得污濁如泥潭?？鬃訉?duì)待反省有著嚴(yán)格的自我評(píng)價(jià)與領(lǐng)悟，故《論語(yǔ)》中寫道：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！庇辛朔词。鍪赂獓?yán)謹(jǐn)，不要有絲毫紕漏，自我反省正是一種少犯錯(cuò)的措施。
《論語(yǔ)》一書的只是道德更是多之又多，領(lǐng)悟的所感只是微微一點(diǎn)罷了，孔子十七歲便身為人師，幾乎可以說(shuō)是用盡一生來(lái)教育弟子，其語(yǔ)被記錄作《論語(yǔ)》，由此可見孔子作為古代士人之地位，更何況其不僅知道做人、育人，也通曉琴樂、書禮，可謂人才。
品讀歷史經(jīng)典，感受了千年的歷史傳承，就像先開神秘面紗的一角，同時(shí)又真真切切感受到了來(lái)自圣哲的洗禮和熏陶，沉迷在書中，無(wú)法自拔。
工作報(bào)告聽后感 深有感觸的一幕篇三
如果說(shuō)生命是一座城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥，那么，啟程就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那煽?dòng)的翅膀。沒有啟程，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒有啟程，生命的美麗便杳然西去。啟程讓我有所感觸。
伴隨著一年的尾聲，我的寒假也開始了。就在前兩天，我和同學(xué)為做學(xué)習(xí)報(bào)告，特意到廣州的海參沙做了個(gè)小調(diào)查。這是我第一次向陌生者發(fā)問(wèn)，也是我第一次邁向社會(huì)。
一開始，大家都只為調(diào)查而調(diào)查，問(wèn)題沒想好，就連標(biāo)題也沒定好，所以當(dāng)我們采訪到一半是就接不下去了，落下個(gè)尷尬的局面。
但，幸運(yùn)的是，我們遇到了一位文人，他文質(zhì)彬彬，大方地接受了我們的采訪，重要的是他還耐心地指導(dǎo)我們?cè)撊绾芜M(jìn)行調(diào)查。我們聽后都感到獲益良多。
接著，我們聽從文人的教誨，就地把任務(wù)重新分配，再繼續(xù)前進(jìn)。
工作報(bào)告聽后感 深有感觸的一幕篇四
又到父親節(jié)。
90年代中期的我還是小東西，跟著當(dāng)老師的媽媽生活在一個(gè)美麗的小山村，爸爸在千里之外的云南的部隊(duì)里工作。感覺那時(shí)的軍人很受人尊敬，爸爸也有很多出差的機(jī)會(huì)。于是，我便經(jīng)?？梢源┮恍┢恋囊律?，吃一些鄉(xiāng)下孩子幾乎見也沒見過(guò)的東西，甚至還有大白兔奶糖。直到現(xiàn)在我的牙齒仍是黃黃的，估計(jì)是那時(shí)吃糖吃多了的緣故。而孩提時(shí)最快樂的是爸爸從部隊(duì)里回來(lái)探親，我便可以整日騎在身高1.76的爸爸的肩上，戴著大大的軍帽，把清脆的笑聲撒滿鄉(xiāng)間的小路。
在爸爸媽媽的小心呵護(hù)下，我不盡如人意地長(zhǎng)大了(盡管爸媽付出了很多的努力，可一直體質(zhì)太差)。上中學(xué)的時(shí)候，爸爸轉(zhuǎn)業(yè)到地方，被當(dāng)?shù)卣块T委以重任。后來(lái)，媽媽由于工作出色也擔(dān)任了領(lǐng)導(dǎo)，自然少了一些時(shí)間來(lái)照顧我。記得有一次我又生病了，媽媽太忙，只能要爸爸帶我去醫(yī)院。在醫(yī)院輸液的時(shí)候，醫(yī)生找不到血管，扎了一次又一次。我靠在爸爸的懷里，呻吟著。爸爸見我那么痛苦，對(duì)醫(yī)生說(shuō)：要不不打了吧!回到家，爸爸有那么一點(diǎn)點(diǎn)生氣，覺得兩個(gè)人都忙于工作疏于照料孩子不行。沒過(guò)多久，媽媽就真的辭去了領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，一心一意照顧我們。
此刻，往事一樁樁，一件件越來(lái)越清晰地在腦海里重現(xiàn)，一股股熱浪在我身體里奔涌。
爸爸，在兒子的心中，非常清楚地知道，只有你和媽媽才是真正舍不得我，時(shí)刻牽掛著我的人。兒子也許從沒有認(rèn)真地對(duì)您說(shuō)過(guò)一句“我愛你“，有時(shí)甚至讓你傷心了。今天，就讓兒子在心里輕輕地說(shuō)一聲：爸爸，我愛你!
祁愿我的雙親身體健康，開開心心度過(guò)每一天!
工作報(bào)告聽后感 深有感觸的一幕篇五
在教師節(jié)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?；顒?dòng)。
二、召開"為教師喝彩"教師會(huì)議。
在第二十七個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校楊校長(zhǎng)以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上，楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站，說(shuō)說(shuō)寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了!
四、"謝師卡"動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說(shuō)的話，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情?；顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
五、"老師，謝謝您的愛"主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午，我校6年級(jí)2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
工作報(bào)告聽后感 深有感觸的一幕篇六
這句話在中國(guó)古今醒世恒言榜應(yīng)該是可以列第一的。前一句也妙：未能事人，焉能事鬼。
孔子似乎一向不太談生死，也不喜議鬼神，就這一點(diǎn)，值得人敬佩：不裝，也沒有灌雞湯的癖好?？鬃诱f(shuō)的“未知”是確實(shí)的，與他在《為政》說(shuō)的“不知為不知”觀點(diǎn)一致。
生死兩門，是所有人的來(lái)和去，也是所有人的未知和懼怕。任憑智者哲人白發(fā)搔斷，生死仍然是世間極大奧秘。實(shí)則是因?yàn)樯纳l(fā)和終結(jié)根本不掌握在人手中，人又如何能夠真正明白呢？可，為什么又一定要弄明白呢？人活一世，明白的道理和所得的豐盛不一定成正比；往往態(tài)度決定生活的品質(zhì)。
未知生，焉知死–認(rèn)真明白地活才是要?jiǎng)?wù)。
“若由也，不得其死然?！?/p>
由，仲由，字子路，曾任衛(wèi)國(guó)蒲邑之宰（縣長(zhǎng)）?！妒酚洝份d“子路性鄙，好勇力，志抗直，冠雄雞，佩猳豚，陵暴孔子”，活脫脫一副草莽形象。雖后來(lái)被孔子以禮收服，也不改其率直勇猛本色。
這樣一個(gè)敢想敢做，有義有情的子路，他的結(jié)局卻非常悲壯。
禍起衛(wèi)國(guó)內(nèi)亂。蕢聵，孔悝得勢(shì)之際，子路一小邑宰，因“食其食者不避其難”，遂逆流而行，以一己之力挑戰(zhàn)叛亂者。子路英勇力戰(zhàn)，但關(guān)鍵時(shí)分，他的冠纓被擊斷。于是令現(xiàn)代的我們費(fèi)解的一幕發(fā)生了：子路停下兵戈，對(duì)攻者言：“君子死而冠不免”，讓他們給他時(shí)間戴好冠纓。子路“遂結(jié)纓而死”，被剁成肉醬。【注3】孔子曾語(yǔ)：“若由也，不得其死然”，不想一語(yǔ)成讖。
我非常喜歡子路，可能因?yàn)樗男愿褡罱咏F(xiàn)代人；也可能是他面對(duì)死亡的莊重與他個(gè)性里的憨直之間的反差吸引了我；更可能是子路這樣純粹的舍身取義帶來(lái)的撼動(dòng)。這兩天一直想著他最后的畫面：重兵圍剿，子路手扶歪斜發(fā)冠慢慢放下兵器，然，未及他觸及冠纓，竟已萬(wàn)箭穿心。
悲哉，子路！壯哉，子路！
工作報(bào)告聽后感 深有感觸的一幕篇七
四個(gè)無(wú)，根本在“無(wú)我”。無(wú)我，所以不以己意為論斷，不以所持為固正，不以所失為虧損。
可是要做到真正的“無(wú)我”何其困難，因其實(shí)在是與人的自我本性相悖，你看那初生嬰孩，哪一聲的嚎哭不是為了自己？曾經(jīng)的我，為了改掉在公司部門開會(huì)，或者和同事工作時(shí)總以“i”（“我”）開頭說(shuō)話的習(xí)慣，花了大概一年的時(shí)間，常常提醒自己要把那千方百計(jì)冒出頭的“我”給摁下去。
仔細(xì)琢磨，孔子的“無(wú)我”和圣經(jīng)里說(shuō)的“清心”有點(diǎn)異曲同工：絕非妄自菲薄，而是明白天地蒼黃，乾坤上下，人實(shí)在渺如塵沙，所以謙卑，所以不敢有“我”。
子云：‘吾不試，故藝’。
“試”，楊伯峻的《論語(yǔ)譯注》解為“用”，而在南懷瑾的《論語(yǔ)別裁》中則意為“考試”。不過(guò)，兩種解釋都不影響孔子這句話的精妙，而竊以為妙就妙在“故”字上。一個(gè)“故”，帶出因果，道明孔子對(duì)學(xué)業(yè)修養(yǎng)的態(tài)度：學(xué)，但非為所用而學(xué)。
可，學(xué)非所用，那又是為什么呢？我想應(yīng)該是為了體會(huì)學(xué)有所得的滿足和學(xué)有所不得的好奇。這才是“學(xué)”的有趣和吸引所在?？v觀歷史上的大家才子，多可稱為“不務(wù)正業(yè)者”，比如李后主，比如宋徽宗。
回想自己幾十年人生，但凡為了“所用”而學(xué)的，無(wú)不痛苦如嚼蠟。明明展書于桌前，卻如面絕壁而枯坐，生無(wú)可戀?？扇缛羰亲约赫嬲矚g的，每次學(xué)習(xí)則如與心上人約會(huì)，躍躍然，為之廢寢忘食，為之顛倒神魂也是情愿的。若是所學(xué)也有所用，人生一大幸事！
子見齊衰者、冕衣裳者與瞽者，見之，雖少，必作，過(guò)之必趨。
古之喪服分5個(gè)等次：斬衰，齊衰，大功，小功，緦麻；按逝者與居喪者的關(guān)系親疏來(lái)分。斬衰最重，齊衰次之。有意思的是，妻為夫服喪，服斬衰；而夫?yàn)槠?，則是齊衰。這個(gè)估計(jì)也應(yīng)該是女權(quán)主義者不能不爭(zhēng)一下的。
子曰：“吾未見好德如好色者也?！?/p>
這一句，很多不同解釋，其意可深可淺。我個(gè)人理解，此句關(guān)鍵在“未”字。很多事情，不是做不到，而是未到要努力的心境或時(shí)候。好像和一個(gè)人談了7，8年的戀愛，你都以為對(duì)方是不婚族。結(jié)果分手才一年多，對(duì)方已經(jīng)要做爸爸。他不是不結(jié)婚，只是未愛你到此生非你莫屬。
多余之言：
請(qǐng)?jiān)试S我分享一篇讓我目瞪口呆，啼笑皆非的關(guān)于“唐棣之華”的文章：《論語(yǔ)·唐棣之華》探解，刊于“儒藏”官網(wǎng)。
摘錄兩段于此，畢竟，獨(dú)樂樂不如眾樂樂：
再，“孔子的政治觀點(diǎn)是十分顯明的，反對(duì)分裂，擁護(hù)統(tǒng)一，熱愛周文王對(duì)人民施行仁政的禮治制度，故而一再呼吁諸侯要“克己復(fù)禮、天下歸仁矣”。要求諸侯克制自己的行為，恢復(fù)周文王制定的禮治制度并重新統(tǒng)一中國(guó)的要求，以期達(dá)到天下大同的目的。明白了這一點(diǎn)，在讀《論語(yǔ)》的時(shí)候，就會(huì)感到整部《四書》有血有肉，愛國(guó)熱忱十分強(qiáng)烈?？上е祆湎壬茨芸吹健墩撜Z(yǔ)》的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，未能看到《論語(yǔ)》所具有的政治性，未能看到孔子的政治觀點(diǎn)，甚至未能看到孔子的愛國(guó)主義，這就無(wú)異抽去了整部《四書》的脊梁骨。所以通過(guò)朱熹對(duì)《四書》的注釋，把《四書》糟蹋得不成樣子，無(wú)血無(wú)肉，一潭死水，面目全非。把一部莊嚴(yán)活潑的《四書》變成一部無(wú)味的《死書》。
工作報(bào)告聽后感 深有感觸的一幕篇八
過(guò)端午節(jié)，一定少不了粽子!今天，姐姐就在教我包粽子呢!你瞧。。。。。。
做粽子一定要有準(zhǔn)備的。原來(lái)，姐姐已準(zhǔn)備好浸泡了3個(gè)小時(shí)的糯米，同時(shí)也買好了粽葉，這樣準(zhǔn)備就讓我大吃一驚了。
于是，我按照姐姐說(shuō)的步驟作了一遍，在米上按了按，咦?旁邊那個(gè)盤子中間放的是什么?原來(lái)是肉餡哦!我在糯米中間挖了一個(gè)小洞洞，把肉餡弄成圓狀，塞入糯米中，讓它也加入糯米的行列中?？稍趺捶夂媚?我看了眼姐姐，就明白了一切。
我把翹起來(lái)的一片葉子按下來(lái)，并用繩子用力的扎緊。成功啦!我按照前面的方法，包了好多個(gè)?，F(xiàn)在就要下鍋了，先是把水燒開，然后把粽子放下去。
過(guò)了一會(huì)兒，粽子煮好了。大家四人坐在桌子旁，吃起了粽子。
我把繩子解開，正想把葉子摘掉，可我一碰，就被燙著了。姐姐看了，哈哈的笑了起來(lái)。我吹著吹著，把讓熱氣吹走了。我再次小心翼翼的將葉子掀開，吃起了自己親手做的香噴噴的粽子來(lái)——白白胖胖的糯米中間，包著一團(tuán)鮮汁可口的肉餡，放入口中，不油不膩，又有嚼勁，感覺太好了!
端午節(jié)就這么過(guò)去了，嘴里吃著自己親手包的粽子，心里想著我國(guó)唐代詩(shī)人杜甫寫的詩(shī)：宮衣亦有名，端午被恩榮。細(xì)葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕。 自天題處濕，當(dāng)暑著來(lái)清。意內(nèi)稱長(zhǎng)短，終身荷圣情。
工作報(bào)告聽后感 深有感觸的一幕篇九
以前盼來(lái)盼去的星期天，現(xiàn)在也不是那么渴望了，只是突然感覺自己平靜了許多，不再像以前那樣無(wú)節(jié)制的鬧、無(wú)節(jié)制的“瘋”了。
習(xí)慣也慢慢被牽制，就像飛在空中的風(fēng)箏，它拼命在飛，拼命在飛，可它不是終究掌控在放風(fēng)箏的人的手中嗎？思想被遏制、行動(dòng)被制止，再也不可以在周末回到家時(shí)，把書包重重的扔在一邊，拿出耳機(jī)，沉浸在我的世界里，只能在睡覺前、閉上眼、靜靜的回想音樂的旋律，曲調(diào)、然后在心里默默的跟唱。
時(shí)間真的是可以撫平一切，撫平了稚嫩，撫平了焦躁，更撫平了我那顆童真的心。我們正處在森林的中心點(diǎn)，一不小心、便會(huì)迷了路，只有沿著地圖的指導(dǎo)，并不斷地牢記，，我們才可以走出去、走出那片森林。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎
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