隨著社會不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
工作報(bào)告經(jīng)典標(biāo)題 經(jīng)典實(shí)用公文寫作排比句組篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，著力在“轉(zhuǎn)化”上做文章；
緊密結(jié)合實(shí)際，著力在“細(xì)化”上下功夫；
狠抓工作落實(shí)，著力在“實(shí)化”上見成效。
2.把心思集中在想干事上，把責(zé)任體現(xiàn)在敢干事上，把才氣展現(xiàn)在會干事上，把目標(biāo)落實(shí)到干成事上。
3.堅(jiān)持以志立本，在立志立行中堅(jiān)定信念、砥礪前行；
堅(jiān)持以學(xué)固本，在勤學(xué)勤思中練就本領(lǐng)、提升能力；
堅(jiān)持以為顯本，在實(shí)干苦干中成就事業(yè)、奉獻(xiàn)力量；
堅(jiān)持以律正本，在慎獨(dú)慎微中彰顯本色、塑造形象。
4.意識要強(qiáng)，樹牢創(chuàng)新發(fā)展理念；
觀念要新，以開闊視野和超前觀念謀工作；
措施要實(shí)，用實(shí)打?qū)嵉恼吲e措求突破；
行動(dòng)要快，抓鐵有痕取得實(shí)實(shí)在在的效果。
5.種下的是綠色樹苗，收獲的是美好未來，體現(xiàn)的是智慧遠(yuǎn)見。
6.百姓感受“最痛處”、干部作風(fēng)“最弱處”、體制機(jī)制“最堵處”。
7.久拖未決的“老”問題、制約發(fā)展的“難”問題、群眾關(guān)注的“熱”問題。
8.盯住改革任務(wù)“深督”，瞄準(zhǔn)責(zé)任主體“嚴(yán)督”，聚焦重點(diǎn)難點(diǎn)“真督”，突出點(diǎn)面結(jié)合“實(shí)督”。
9.堅(jiān)定不移把住理想信念的“方向燈”，堅(jiān)定不移把穩(wěn)貫徹執(zhí)行的“方向盤”，堅(jiān)定不移把牢政治規(guī)矩的“方向標(biāo)”。
10.鍛造黨內(nèi)政治生活“大熔爐”，培厚黨內(nèi)政治文化“營養(yǎng)土”，磨利黨內(nèi)監(jiān)督“撒手锏”。
11.在防范政治風(fēng)險(xiǎn)上聚力用勁，在砥礪政治擔(dān)當(dāng)上聚力用勁，在永葆政治本色上聚力用勁。
12.在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主戰(zhàn)場，在社會建設(shè)的第一線，在服務(wù)群眾的最前沿。
13.創(chuàng)造了驕人的青春業(yè)績，綻放了絢麗的青春光彩，留下了無悔的青春印跡。
14.以綠色崛起為路徑、以產(chǎn)業(yè)強(qiáng)農(nóng)為支撐、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力。
15.政治建設(shè)要抓得硬，干部隊(duì)伍要抓得強(qiáng)，作風(fēng)建設(shè)要抓得嚴(yán)，基層黨建要抓得活，黨的意識形態(tài)工作要抓得牢。
16.寧靜致遠(yuǎn)的淡泊之氣、清正廉潔的無私底氣、大道直行的浩然正氣、干事創(chuàng)業(yè)的昂揚(yáng)銳氣。
17.勇于探索不怕失敗，敢于攻堅(jiān)不怕風(fēng)險(xiǎn)，善于突破不怕挫折。
18.從“放松”走向“放縱”，從“違規(guī)”走向“越軌”，從“違紀(jì)”走向“違法”。
19.勇于到改革發(fā)展的主陣地，敢于到城市管理的第一線，善于到脫貧攻堅(jiān)的最前沿。
20.不講騙人的“假話”、不講哄人的“好話”，不講糊人的“套話”。
21.花朵的事業(yè)是美麗的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，綠葉的事業(yè)是默默地垂著的。
22.高質(zhì)量發(fā)展的“引擎”，高水平治理的“大腦”，高品質(zhì)生活的“精靈”。
23.在延續(xù)歷史文脈中當(dāng)好“薪火傳人”，在推進(jìn)多樣共融中放大“最美效應(yīng)”，在打造文藝精品中講好“**故事”。
24.要有“亂云飛渡仍從容”的定力，要有“重整行裝再出發(fā)”的豪情，要有“咬定青山不放松”的韌勁，要有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡钠橇?。
25.最大的危機(jī)是素質(zhì)的危機(jī)，最大的挑戰(zhàn)是能力的挑戰(zhàn)，最大的恐慌是本領(lǐng)的恐慌。
26.換一個(gè)角度去思考，換一個(gè)途徑去探索、換一個(gè)思路去解決。
27.作為踐行“兩個(gè)維護(hù)”的自覺行動(dòng)，作為推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要契機(jī)，作為推動(dòng)黨的建設(shè)高質(zhì)量的重要抓手。
28.管黨治黨標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)起來，組織工作標(biāo)準(zhǔn)高起來、宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)起來。
29.一個(gè)問題一個(gè)問題跟進(jìn)解決，一個(gè)方案一個(gè)方案有序推出，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)。
30.“絕知此事要躬行”，在增強(qiáng)腳力上下功夫；
“不畏浮云遮望眼”，在增強(qiáng)眼力上花力氣；
“探理索隱悟真諦”，在增強(qiáng)腦力上費(fèi)思量；
“寶劍鋒從磨礪出”，在增強(qiáng)筆力上下足功。
31.有了深入一線、深入基層的腳力，文章才能接地氣；
有了看透表象、洞察本質(zhì)的眼力，作品才能更深刻；
有了正確分析、科學(xué)判斷的腦力，觀點(diǎn)才能有見識；
有了生動(dòng)活潑、新鮮有力的筆力，文字才能冒熱氣。
32.每一次對“我是一名共產(chǎn)黨員”的告白，都是喚醒黨性的自我點(diǎn)名；
每一次踐行“我是一名共產(chǎn)黨員”的承諾，都是一次砥礪黨性的自我革新。
33.全局和局部相配套、治本和治標(biāo)相結(jié)合、漸進(jìn)和突破相促進(jìn)。
34.更加需要敢于擔(dān)當(dāng)、善于攻堅(jiān)的“尖刀排”，更加需要沖鋒陷陣、攻城拔寨的“突擊隊(duì)”。
35.拿出搶抓機(jī)遇的魄力，展現(xiàn)敢抓難題的膽識，彰顯善抓落實(shí)的本領(lǐng)。
繪就為民實(shí)干的“擔(dān)當(dāng)?shù)咨??！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！?/p>
37.做改革開放路上堅(jiān)毅的“忠實(shí)信仰者”，做改革開放路上有擔(dān)當(dāng)?shù)摹把鐾强照摺?，做改革開放路上只爭朝夕的“腳踏實(shí)地者”。
38.一切辦法只有在實(shí)干中才能見效，一切機(jī)遇只有在實(shí)干中才能抓住。
39.細(xì)心要做到事無巨細(xì)，耐心要做到不厭其煩，巧心要做到綜合施策。
40.要扣好第一粒“扣子”，要定準(zhǔn)第一聲“調(diào)子”，要邁好第一腳“步子”。
41.要學(xué)在深處悟透徹，要謀在新處立潮頭，要干在實(shí)處走在前。
42.面對困難要百折不撓，面對平淡要熱情似火，面對誘惑要嚴(yán)以律己。
43.要當(dāng)善于凝聚群眾的“吸鐵石”，要當(dāng)甘于無私奉獻(xiàn)的“鋪路石”，要當(dāng)勇于攻堅(jiān)克難的“金剛石”。
44.播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)。
45.干工作，就要把心思集中在“想干事”上；
干工作，就要把膽識體現(xiàn)在“敢干事”上；
干工作，就要把能力展現(xiàn)在“會干事”上；
干工作，就要把目標(biāo)落實(shí)在“干成事”上。
46.有夢想，有機(jī)會，有奮斗，一切美好的東西都能夠干出來；
有動(dòng)力，有韌性，有干勁，一切美好的愿望都能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
47.有能力、有本領(lǐng)是“敲門磚”，守規(guī)矩、講紀(jì)律是“壓艙石”，秉謙卑、求上進(jìn)是“助推劑”。
48.多一點(diǎn)理解和寬容，少一點(diǎn)苛責(zé)與埋怨；
多一點(diǎn)激勵(lì)和支持，少一點(diǎn)指標(biāo)與強(qiáng)壓。
49.到干部在一線工作、領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮、問題在一線解決、能力在一線提升、績效在一線考核、獎(jiǎng)懲在一線兌現(xiàn)。
50.把準(zhǔn)政治方向，是講政治之要；
堅(jiān)定政治信念，是講政治之魂；
提升政治能力，是講政治之本；
確保政治過硬，是講政治之基。
工作報(bào)告經(jīng)典標(biāo)題 經(jīng)典實(shí)用公文寫作排比句組篇二
1、讓我們共同努力，在數(shù)學(xué)的奇妙天地中去體味數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，開墾數(shù)學(xué)。這迷人的魔力將會激起更多的人熱愛數(shù)學(xué)，關(guān)心數(shù)學(xué)，進(jìn)而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2、數(shù)學(xué)是萬能的公式，數(shù)學(xué)是繽紛的圖案，數(shù)學(xué)是七色的彩虹。
3、數(shù)學(xué)是美的，數(shù)學(xué)是文化中的文化，數(shù)學(xué)是科學(xué)的精髓，數(shù)學(xué)是人類智慧的精華，數(shù)學(xué)是亮麗風(fēng)景，數(shù)學(xué)是異草奇葩。
4、數(shù)學(xué)是美麗的，數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?shù)學(xué)是枯燥的。
5、數(shù)學(xué)是神奇的，她會使人眉頭緊鎖，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢食難安；她會使人頓足捶胸，煩躁難言；她會使人茅塞頓開，拍案叫絕，心悅狂歡。
6、變得對數(shù)學(xué)喜愛，變得對數(shù)學(xué)執(zhí)著，變得對數(shù)學(xué)狂熱。
7、變得對數(shù)學(xué)有興趣，變得對數(shù)學(xué)有動(dòng)力，變得對數(shù)學(xué)有一種求知欲。
8、在數(shù)學(xué)的字里行間充滿著魔光幻影，神秘莫測；在數(shù)學(xué)的字里行間充滿著和諧的韻律、抽象的彩虹，讓人難以割舍；在數(shù)學(xué)的字里行間閃爍著人類智慧的火花，璀璨奪目，流光溢彩，另人目不暇接。
9、數(shù)學(xué)是空間關(guān)系的濃縮，數(shù)學(xué)是數(shù)量關(guān)系的組合，數(shù)學(xué)是科學(xué)發(fā)展的橋梁，數(shù)學(xué)是人類解開愚昧、走向文明的使者，數(shù)學(xué)是數(shù)和圖編織的圖畫，數(shù)學(xué)是x，y，z合唱出來的高亢的歌。
10、數(shù)學(xué)像那通往羅馬的大道，不同的大道通往著相同的目的地，數(shù)學(xué)像那澀澀苦茶，入口雖苦細(xì)細(xì)品味卻苦盡甘來，數(shù)學(xué)像那鋒刃利劍，我們用智慧駕馭斬破一個(gè)個(gè)困難！
工作報(bào)告經(jīng)典標(biāo)題 經(jīng)典實(shí)用公文寫作排比句組篇三
1、平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累。
2、關(guān)愛是一個(gè)眼神，給學(xué)生無聲的祝福；關(guān)愛是一縷青風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢；關(guān)愛是一場春雨，給學(xué)生心田的滋潤；關(guān)愛是一句問侯，給學(xué)生春天的溫暖。
3、賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞；賞識不是別有用心的廉價(jià)恭維，是對一種相對價(jià)值的公正認(rèn)可；賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。
4、您好比一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長河；您好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；您好比一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽光的天堂。
5、諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云；諒解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一陣柔和的清風(fēng)，能熄滅堆積在人們心中的怒火；諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中干涸的土地。
6、沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。
7、自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
8、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個(gè)無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復(fù)。
9、陰險(xiǎn)，是一條披著羊皮的狼，干著不見天日的勾當(dāng)；陰險(xiǎn)是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險(xiǎn)是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。
10、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。
11、誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容，是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光。
誠信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。
誠信是開國領(lǐng)袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。
誠信是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。
12、選擇博愛，就是選擇對情感的珍視。
選擇博愛，就是選擇對萬物的。眷戀。
選擇博愛，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。
13、從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
14、種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。
鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放。
礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠(yuǎn)不能成鋼（煉成金子）。
蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。
航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。
15、小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇，勇往直前。
大樹是堅(jiān)強(qiáng)的，它不畏狂風(fēng)暴雨的打擊，不畏嚴(yán)寒酷暑的煎熬，昂首屹立。
燈塔是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨(dú)，永放光芒。
工作報(bào)告經(jīng)典標(biāo)題 經(jīng)典實(shí)用公文寫作排比句組篇四
1、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
2、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
3、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；教師是蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
5、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
6、老師是我們的一副眼鏡，時(shí)時(shí)刻刻讓我們嘆為觀止；老師是我們的手電筒，每時(shí)每刻都在照亮前方的路；老師是我們的黑板擦，無時(shí)不在抹去你心中的雜念。
7、老師，您是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；老師，您是園丁，辛苦了自己，培養(yǎng)了花朵；老師，您是春蠶，縛束了自己，溫暖了世人。
8、老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時(shí)感到人間的溫暖；老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，令人在失意時(shí)重新看到生活的希望；老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時(shí)獲得心靈的慰藉。
9、老師是你上學(xué)時(shí)最恨的，畢業(yè)后最愛的人；老師是每天早上第一個(gè)到校，每天晚上最后一個(gè)離校的人；老師是真正的每天工作24小時(shí)的人。
10、老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長；老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識！
11、老師給我們的好處是什么？是知識。老師給我們的好處是什么？是學(xué)問。老師給我們的好處是什么？是關(guān)愛。老師給我們的好處是什么？是不可言語的偉大。
12、是誰，總在我漆黑的前方中照亮希望的明燈：是誰，總在我創(chuàng)傷的心靈上播撒溫暖的愛意：是誰，總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標(biāo)：又是誰，總在我總在我驕傲的表情上教導(dǎo)哲人的謙遜：是老師！
13、一棵小草因?yàn)閷Υ河甑母卸鳎运鼡碛辛私k爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷﹃柟獾母卸?，所以它擁有了甜美的果?shí)；一只小鳥因?yàn)閷μ炜盏母卸?，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷鄣母卸鳎运鼡碛辛算@石般的燦爛光芒。
14、有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
15、老師像什么？像蠟燭，有一分熱發(fā)一分光，照亮我們?nèi)松穆猛荆蠋熛袷裁?？像粉筆，用自己短暫的一生，教給我們無窮的知識，老師像什么？像園丁，用他的知識和汗水，澆灌我們祖國的花朵，老師像什么？像階梯，用自己柔弱的身體，支撐我們登上知識的天空，老師像什么？像媽媽，在我們美麗的小學(xué)堂，哺育孩子們健康的成長。
17、你像電子計(jì)算機(jī)，引領(lǐng)我們攀登在幾何做成的金字塔上（數(shù)學(xué)老師）你像延綿不斷的文學(xué)山川，指導(dǎo)我們學(xué)富五車。（語文老師）你像源源不斷的生物鏈，引領(lǐng)我們蒸蒸日上（生物老師）你像神秘奇幻的魔術(shù)師，帶領(lǐng)我們揭開科學(xué)的面紗（化學(xué)老師）你像連綿不斷的0和1，引導(dǎo)我們認(rèn)識計(jì)算機(jī)（計(jì)算機(jī)老師）
18、??！老師，多么神圣的職務(wù)??；啊！老師，多么的刻敬職守??；?。±蠋?，你是我們心目中的真正的天使。
19、老師可以拿臉做武器，來震懾自己的學(xué)生。老師可以拿臉做鮮花，來討好自己的學(xué)生。老師可以拿臉做書本，來教育自己的學(xué)生。
20、老師是一根無私奉獻(xiàn)的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎该鞣较颉?/p>
21、老師像一座通向知識海岸的長橋。老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。
22、老師是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫；老師是一座通向知識海岸的長橋；老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
23、老師像一盞燈，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路，老師像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了許多茁壯成長的小樹苗，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
24、老師是什么？老師是風(fēng)，在你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)，助你乘風(fēng)破浪。老師是什么？老師是樹，在你長途跋涉時(shí)，為你遮陽蔽雨。老師是什么？老師是驚雷，在你面臨絕壁時(shí)，喝你懸崖勒馬。
26、老師是偉大的，他們無私地傳授我們知識，像辛勤的園丁培育花草；他們教我們做人，像火種點(diǎn)亮了我們的心靈之火，照亮了我們的前方；他們無微不至地關(guān)懷我們，像媽媽哺育孩子。
27、老師，像花叢中的蜜蜂，像純凈的露水，像勤勞的園丁一樣，哺育著我們。
28、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
29、老師想媽媽一樣關(guān)愛我，老是想爸爸一樣鞭策我，老師向朋友一樣開導(dǎo)我。
30、老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像春蠶，默默無聞，無私無畏；老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路。
31、老師是甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心靈；老師是溫暖的陽光，照亮了我未來的大道；老師是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。
32、老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時(shí)感到人間的溫暖；老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，令人在失意時(shí)重新看到生活的希望；老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時(shí)獲得心靈的慰藉。
33、老師，猶如一個(gè)辛勤的園丁，讓我們茁壯成長；又好象太陽，溫暖了我們；又好象一位媽媽，照顧著我們。
34、老師，您就是那冬天里陽光，時(shí)刻溫暖我們的心房；老師，你就是那大草原上的星星之火，點(diǎn)燃了我們青春激昂；老師，你就是那黑夜了一盞路燈，指引我們家的方向；老師，您就是我心中的那一絲明亮，無論到哪，依舊會自信堅(jiān)強(qiáng)！
36、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
工作報(bào)告經(jīng)典標(biāo)題 經(jīng)典實(shí)用公文寫作排比句組篇五
下面是小編收集了關(guān)于六年級的經(jīng)典排比句，歡迎閱讀。
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1、 青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情;青春是生命的深泉涌流。
2、 青春是握在手里的細(xì)沙，不知不覺已然漏去;青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去;青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去。
3、 青春是一個(gè)美夢，卻終有夢醒的一天;青春是一條小河，卻終有干涸的一天;青春是一道彩虹，卻終有消失的一天;青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的一天。
4、 青春是一首詩，一首雋永清秀的詩;青春是一幅畫，一幅充滿朝氣的畫。
5、 青春是一首永不言敗的歌;青春是一條永不停息的河流;青春是一本讀不厭的書;青春是一杯品不盡的茶;青春是一座屹立在民族之林的高峰;刻印千千萬萬青年的足跡。
6、 青春是一座知識的寶塔，灑下千千萬萬青年的汗水;青春是一棵正在茁壯成長的樹，備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn);青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿。
7、 安塞腰鼓如黑暗中的閃電，耀眼、奪目;安塞腰鼓如草原上的狂風(fēng)，強(qiáng)勁、有力;安塞腰鼓如山崗上的大樹，挺拔、威武。
8、 看她們忽而雙手放在胸前;忽而輕柔得點(diǎn)額撫臂;忽而排成一排;忽而分成三列。如同小伙伴們捉迷藏的游戲，令我們躲避不及。在舞蹈的狂歡中，她們忘懷了觀眾，也忘懷了自己。只顧盡情的表演，變換不同的動(dòng)作，來講述《千手觀音》那動(dòng)人的詩歌故事。
9、 我應(yīng)當(dāng)怎樣地來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈?假如我是個(gè)詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個(gè)畫家，我就要用各種的彩色，渲點(diǎn)出她們的清揚(yáng)的眉宇，和絢麗的服裝。假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來傳達(dá)出她們輕捷的舞步，和細(xì)響的鈴聲。假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動(dòng)的身形。
10、 我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的'嬌羞;忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒;忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響!
11、 終于盛放。終于袒露嬌容。終于，由一個(gè)瞬間始，于紅塵，電光火石地掀動(dòng)一場驚艷!那瞬間，注定了一個(gè)永久。
12、 在結(jié)尾時(shí)，她們分成三組合起好像一座金光四射的寶塔，這多么不可思議。啊!場上掌聲又是一片。一千雙手不夠我來寫一千雙眼不夠我來看，一千對耳朵不夠我來聽，一千張嘴不夠我來言。
13、 我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍!
14、 她用她的長眉，妙目，手指，腰肢;用她髻上的花朵，腰間的褶裙;用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
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工作報(bào)告經(jīng)典標(biāo)題 經(jīng)典實(shí)用公文寫作排比句組篇六
1、那兒的每一寸土地，每一碗圣水，每一件東西，都是我最難以忘懷的。
2、思鄉(xiāng)是一個(gè)電話，我在這頭，母親在那頭；思鄉(xiāng)是十五的月亮，每逢佳佳節(jié)備思親；思鄉(xiāng)是一張機(jī)票，歸心似箭。
3、鄉(xiāng)愁是一彎彎的月亮，無數(shù)的游子寄托思念，希望月亮能夠幫忙傳遞；鄉(xiāng)愁是天空那綿延不絕的雨滴，如縷如絲，剪不斷，理還亂；鄉(xiāng)愁是心中最真實(shí)的情感，無須掩飾，無須過多的掩蓋。
4、思念故鄉(xiāng)，其實(shí)就是想念故鄉(xiāng)兒時(shí)的伙伴，想念那間老屋子，想念那片土地。但是，游子最想念的還是那已經(jīng)蒼老的父母雙親。
5、對于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的一切都是那么美好：家鄉(xiāng)就是一朵永不凋謝的花，家鄉(xiāng)是一副永恒的畫，家鄉(xiāng)是一種濃濃的味道。我美麗的家鄉(xiāng)??！傾注了我無盡的思念。
6、站在雨中，不禁想起家鄉(xiāng)那條終日排水的揚(yáng)水站，嘩嘩的水聲一路奔流著急流向我家門前的小渠；小渠旁的小院是我媽媽在雨中忙碌的身影；院里魚缸中的魚兒們感激雨水的到來，爭先恐后的跳躍著。
7、思鄉(xiāng)是奔流的河，永不干涸，永不停息；思鄉(xiāng)是飄拂的柳，隨風(fēng)蕩漾；思鄉(xiāng)是熾熱的火，照亮人心。
8、離開后，思鄉(xiāng)是一篇匯聚江河的海，永不干涸；分離后，思鄉(xiāng)是一片萬里無云的天，一望無際；老去后，思鄉(xiāng)是一封沒有郵票的信，埋在心里。
9、鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗l(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。
10、我的鄉(xiāng)愁是我夢醒后的一聲幽怨的的嘆息；我的鄉(xiāng)愁啊是白裊裊中略有些淡藍(lán)的炊煙；我的鄉(xiāng)愁是漂浮于家鄉(xiāng)的山巒，宛若當(dāng)年的云霧繚繞。
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