最新大學生軍訓學生個人總結(jié)大全

格式:DOC 上傳日期:2022-12-07 15:05:12
最新大學生軍訓學生個人總結(jié)大全
時間:2022-12-07 15:05:12     小編:zdfb

總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

大學生軍訓學生個人總結(jié)篇一

至于軍訓的過程,請聽我娓娓道來:

第一天,在陽光的籠罩下,在微風的洗禮下,在鳥語花香的熏陶下,我踏入了學校的大門,進入了教室。教室,一片歡騰,同學們都想象著軍訓的樣貌,無一不聊的興高采烈、熱火朝天。時間一點一點的過去了,教官來到了教室門口,他是一個短小而精悍的男人。只見他意氣風發(fā),形如風地走向講臺,威嚴地下達了軍訓要求——1.回答教官時,要大聲。2.絕對服從教官的命令。講完ok!

要去基地了,我們隨著教官上了車,路上有說有笑,很快,就到了基地。

到了基地,我們便開始了訓練,首先,教官訓練我們耐力,讓我們先站軍姿,在太陽公公發(fā)出毒辣的光與教官冷峻的目光的雙重威脅下,我們很快汗如雨下,臉上,像有成千上萬只螞蟻在爬,痛苦萬分,許多同學忍不住了,用手去擦,但我,憑著頑強的意志力,握緊拳頭,最終忍住了。

第二天,剛吃完早飯,我們便去爬圓山,教官告訴我們,圓山有三毒——1.蜘蛛2.螞蟻3.馬蜂。就這樣,我們走呀走,一個個汗流浹背,有說有笑,當我們走到半山腰時,一個碩大的馬蜂窩呈此刻眼前,見此情景,我等細心翼翼地經(jīng)過,所以被大部隊給落下了。下了山以后,我們迅速集合,繼續(xù)訓練。

一覺醒來,有一天,來了,結(jié)營儀式,也來了。

結(jié)營儀式上,最令我印象深刻的是:小領導因為我們,為大家受罰,聽著臺上教官發(fā)自肺腑的演講,我們緊緊相擁。此時時間似乎被定格了,我感受到的,是幸福。

午時,我脫下了那套束縛我自由的衣服,久久地凝視著那遠在天邊,卻又近在眼前的家門,隨后,我輕輕敲擊,聽著久違的聲響,想著那久違的臉龐,看著那瘦弱的身軀,熱淚盈眶地與開門的母親緊緊相擁,重新回到了原先的生活,豐衣足食,我更加珍惜,爸媽們的愛,我也更加珍惜。我,已是一個堅強的永不言敗的人!

軍訓——永恒的回憶!

大學生軍訓學生個人總結(jié)篇二

20xx年假期,我院團總支根據(jù)上級有關文件精神,繼續(xù)在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動,取得了可喜的成績。現(xiàn)將總結(jié)匯報如下:

一、高度重視、認真組織

假期前夕,xx院團總支向全院廣大同學發(fā)布了《關于開展假期社會實踐活動的通知》,同學們積極響應、認真落實,根據(jù)自身專業(yè)特點,確定實踐方向,以認真的姿態(tài)對待此次大學生社會實踐活動。

二、緊密結(jié)合實際,多形式開展社會實踐活動

今年我院的社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上,充分考慮各社會實踐點的實際情況,因地制宜,根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。從組織形式上看,主要分為分散活動和集體組織兩種。共派出淄博幸運風企業(yè)幫扶小分隊和青島興田幫扶小分隊兩支小分隊參加此次實踐活動。

從社會實踐的類型看,主要分為:開展便民服務,在市場上設立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務點;開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動;開展社會調(diào)查活動,對山東濟南、萊蕪等地的現(xiàn)狀進行了調(diào)查,來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構的調(diào)整;開展義務勞動,幫助軍烈屬、五保戶收割莊稼;文藝下鄉(xiāng),學院學生會組成文藝隊伍到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出,豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活;開展大學生勤工儉學活動;開展市場調(diào)查,了解市場信息,緊抓時尚脈搏,以市場需求帶動專業(yè)學習的興趣;企業(yè)幫扶,以小分隊的組織形式到實習基地實地考察、學習,使學生走出校園,了解服裝企業(yè)的生產(chǎn)流程和工序,學以致用。

三、總結(jié)經(jīng)驗,評比表彰

假期返校后,全院學生通過寫社會實踐總結(jié),相互交流經(jīng)驗和教訓,使我院大學生的社會實踐層次得到很大程度的提高。同時,我院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比,上報校團委。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/331449.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔