教堂全年工作報告會議 德育工作報告會心得體會

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教堂全年工作報告會議 德育工作報告會心得體會
時間:2023-09-02 06:30:18     小編:文鋒

在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價,注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教堂全年工作報告會議 德育工作報告會心得體會篇一

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為,中學(xué)時期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點,那就是誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上,我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

入冬以后,孩子感冒的比較多,有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不用再時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

教堂全年工作報告會議 德育工作報告會心得體會篇二

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),在家長中樹立起良好的形象。

2、根據(jù)學(xué)生的身心特點,把思想道德建設(shè)落實到實處,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,提高對新課程改革的認(rèn)識和教育理念,并進一步提高自己的教學(xué)水平,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,以加深自己對人生觀的進一步理解。

5、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí),及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,進一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。

7、制定了班級德育教學(xué)計劃,利用各種機會對學(xué)生實施德育教育,使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加政治學(xué)習(xí),團結(jié)同事,作為班組長,努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗,熱愛學(xué)生,為人師表,責(zé)任心強,在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境,讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,不體罰,使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內(nèi)容和實施方法外,還通過家訪或個別交談的形式,共同分析學(xué)生的情況,幫助家長形成正確的教育觀點和方法,取得家校教育的一致性。

總之,經(jīng)過一個學(xué)期的教育和培養(yǎng),學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進步。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取把班級的德育工作做得更好。

教堂全年工作報告會議 德育工作報告會心得體會篇三

2017年的全年工作

總結(jié)

,必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向以后的要求,立腳社會主義初級時期基本國情,堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合,別斷深化教育體制改革和教育

教學(xué)

改革。下面是查字典范文小編為大伙兒收集整理的2017年全年工作心得體味,歡迎大伙兒閱讀。

經(jīng)過觀察教體局教育工作會議讓我受益頗多,尤其是對于高效課堂的內(nèi)容。在教學(xué)中,有教師嘗試周小組的教學(xué)模式來做,效果卻實是很好,雖別敢說是高效,但卻實是很有效的。對此,在學(xué)習(xí)怎么樣改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方面很是有感覺。

讓學(xué)生全面參與教學(xué)活動學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是他們參與教學(xué)過程的活動方式,包括行為參與、情感參與、認(rèn)知參與和社會性參與等方面,是這幾個方面的有機結(jié)合。加強學(xué)習(xí)方式的探索性、合作性和自主性。設(shè)計學(xué)生的自主學(xué)習(xí),所謂自主學(xué)習(xí),算是學(xué)生積極、自覺、主動地進行自己的學(xué)習(xí)活動,其自主性要緊表如今學(xué)習(xí)動機是內(nèi)在的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是自覺的,學(xué)習(xí)內(nèi)容和辦法是自定的、有打算的,學(xué)習(xí)過程是自我監(jiān)控的。

1.重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)的意義要緊在于:第一,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)適應(yīng)和學(xué)習(xí)能力。第二,促進學(xué)生有個性地全面進展。第三,有利于培養(yǎng)學(xué)生的制造能力。

2.怎么樣讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)

首先,教師要敢于放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。第二,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機。第三,給學(xué)生制造必要的學(xué)習(xí)條件。第四,爭取社會、學(xué)校和家長的支持。

三、

設(shè)計學(xué)生的探索學(xué)習(xí)

探索式教學(xué)是由學(xué)生自己尋覓咨詢題答案的教學(xué)活動形式,它是以學(xué)生獨立自主學(xué)習(xí)為前提,給學(xué)生提供觀看、調(diào)查、假設(shè)、實驗、表達、質(zhì)疑、咨詢題的機會,讓學(xué)生將自己所學(xué)知識應(yīng)用于解決實際咨詢題的一種教學(xué)形式,探索式教學(xué)有利于開辟學(xué)生智力,進展學(xué)生的制造性思維,有利于引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法,培養(yǎng)自學(xué)能力,為平生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

四、怎么樣組織合作學(xué)習(xí)

第一,明確個人責(zé)任,培養(yǎng)團隊精神。

第二,合理組建學(xué)習(xí)小組,促進學(xué)生共同參與。

第三,精心設(shè)計合作學(xué)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)主動探究的興趣。

第四,把握合作學(xué)習(xí)時機,強化參與意識。

第五,適時合理評價,調(diào)動參與學(xué)習(xí)的積極性。

我于xx年8月26日上午學(xué)習(xí)了劉董半年工作會議上的說話,經(jīng)過這次學(xué)習(xí),我了解到了公司全年的各項任務(wù)和經(jīng)營進展目標(biāo)。公司上半年并且開工建設(shè)了5個實體路面項目和多個路基施工項目。為此,我感到很自豪。

xx的施工工作開始一年了,在那個項目里接觸的新東西不少,而且那個項目基本上外委施工隊伍,這就要加強對外委施工隊伍的治理工作,學(xué)習(xí)了xx董事長的報告別僅僅給我們指明了對外委施工隊伍治理的方向,并且也給我們增加了治理好外委施工隊伍的信心,尤其是合同治理初見規(guī)范,解決了過去對合同治理的重要性認(rèn)識別腳,把關(guān)別嚴(yán),效益流失等咨詢題,合同糾紛咨詢題明顯減少。

經(jīng)過學(xué)習(xí)我們還要豐富自己,別斷的學(xué)習(xí)進步,提高自己的能力,多多的看施工組織打算、設(shè)計圖紙、本項目適用的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)指導(dǎo)書等技術(shù)文件按照設(shè)計要求來幫助施工隊伍施工,將xx董事長說的治理方式辦法貫徹到每道工序、每個環(huán)節(jié)當(dāng)中,很好的為外委施工隊伍做好服務(wù)工作,做到好中求快、快中保優(yōu)。

作業(yè)一名職員我認(rèn)為最重要的是明確自己的本職工作,做好自己的本職工作,身在其位就要謀其政。否則就別要濫于充數(shù),給公司、集體帶來別必要的損失。事實上公司的每個工作崗位基本上很重要的,有誰能說是你所在的崗位別是很重要?一具工程項目是需要一具集體來完成的,任何一具人很小的疏忽或是別配合很可能給集體、公司帶來很大的損失。我們公司用的每一具人應(yīng)該基本上實用的人,假如我們每個職員都能說是一具對公司實用的人,那么我們的公司會日益生輝,公司會因有你而榮,你會因身在公司而驕傲。

作為一名質(zhì)檢人員,我要加強質(zhì)量治理,操縱返工率,在施工過程中,要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),始終貫徹質(zhì)量第一,信譽至上的質(zhì)量方針,加強施工工序的質(zhì)量自檢,采取防范措施,消除質(zhì)量治理的通病,做到工程一次成型,一次合格。

學(xué)習(xí)劉總的半年總結(jié)報告之后,我們每個職員都應(yīng)遵守公司的規(guī)章制度,在制度面前人人平等。假如你有一次在制度面前打折扣,那么你就有第二次,第三次。沒有規(guī)矩別成方圓,我們每個有志少年要嚴(yán)格要求自己,不管做什么情況惟獨結(jié)果,沒有介口。

最后,我們還要保持別驕別躁、謙虛慎重的作風(fēng),勇于變革和創(chuàng)新,永別停滯,為實現(xiàn)公司全年的經(jīng)營目標(biāo)貢獻自己的一份力量。

11月25日-26日,貴州省教育工作會議在貴陽召開。會議強調(diào),要深入貫徹降實全國教育工作會議精神,舉全省之力,用兩個五年的時刻把貴州的教育搞上去,力爭達到全國平均水平,推動貴州省教育事業(yè)科學(xué)進展。

省委書記、省人大常委會主任栗戰(zhàn)書,省委副書記、省長趙克志說話。省委副書記王富玉,省委常委、常務(wù)副省長王曉東分別主持會議。省委常委龍超云、張少農(nóng)、張群山、諶貽琴,省人大常委會副主任顧久,省政協(xié)副主席、省教育廳廳長孔令中出席會議。副省長劉曉凱作會議總結(jié)。

趙克志在說話中就組織實施好《貴州省中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(xx-2020年)》提出明確要求,作出全面部署。他指出,省委、省政府歷來高度重視教育事業(yè)進展,在黨中央、國務(wù)院的親切關(guān)心和教育部等國家有關(guān)部委的大力支持下,經(jīng)過全省上下特別是廣闊教師和教育工作者的共同努力,過去十年貴州省教育改革進展取得了顯著成就。十二五期間,貴州省要貫通加速進展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越的主基調(diào),重點實施工業(yè)強省戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略,這對教育改革進展提出了新的更高要求。在貴州省,交通是制約經(jīng)濟社會進展的要緊瓶頸,教育進展水平與全國教育進展平均水平也有較大差距。從如今起,要再用一具五年的時刻基本解決交通瓶頸咨詢題,用兩個五年的時刻趕上全國教育平均進展水平。我們既要認(rèn)識到加快教育改革進展,提高人力資源素養(yǎng),是一具長期的實踐,需要別懈的努力;又要環(huán)繞滿腳經(jīng)濟社會進展對教育的現(xiàn)實緊迫需要,進一步增強使命感和責(zé)任感,以只爭朝夕的精神,舉全省之力促進教育進展早日實現(xiàn)跨越,為全面建設(shè)小康社會提供強有力的智力和人才支撐。

王曉東要求,全省各地各部門要以對人民高度負(fù)責(zé)、對歷史高度負(fù)責(zé)、對子孫后代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,進一步提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想,突出重點、加大投入,改革創(chuàng)新、完善機制,加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任,推動貴州省教育事業(yè)又好又快、更好更快進展。劉曉凱要求,要深入學(xué)習(xí)貫徹降實栗戰(zhàn)書、趙克志同志重要說話和貴州省教育規(guī)劃綱要精神,切實提高義務(wù)教育水平,大力進展高中時期教育,加快高等教育進展,全力推進辦學(xué)主體多元化、辦學(xué)形式多樣化的辦學(xué)體制。

二、教育的全然目的是培養(yǎng)德智體美全面進展的社會主義建設(shè)者和接班人,必須全面貫徹黨的教育方針,把促進學(xué)生健康成長作學(xué)校一切工作的動身點和降足點。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先進展地位,是科學(xué)進展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資,大幅度增加教育投入,到實現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。要把增加教育投入作為檢驗各級領(lǐng)導(dǎo)班子是否降實科學(xué)進展觀的要緊內(nèi)容。

三、教育事業(yè)進展的生機活力在改革開放,必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向以后的要求,立腳社會主義初級時期基本國情,堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合,別斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革??偫硖貏e提到,降實國家財政性教育投入占國民生產(chǎn)總值的4%,表明了黨和國家堅決的決心。

四、在全國教育工作會議上,促進公平被確定為國家基本教育政策。會議明確提出,推進教育事業(yè)科學(xué)進展,必須促進教育公平。教育公平是社會公平的起點,是最基本最重要的公平。讓每一具人享有公平的受教育機會,是社會主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進一步推進惠及全民的公平教育,是當(dāng)前教育改革和進展的重大任務(wù),也是現(xiàn)時期促進社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。推進教育公平是復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程,也是一具需要逐步實現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟社會進展的基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)堅持以進展促進公平,以改革促進公平,以政策支持促進公平,別斷滿腳廣闊群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求,進一步辦好義務(wù)教育,別斷完善國家助學(xué)制度,切實解決特殊群體孩子的上學(xué)咨詢題,真正實現(xiàn)同在藍天下,共同成長與進步的美好愿望。

我們廣闊教師要自覺加強師德修養(yǎng),學(xué)為人師,行為世范。要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識的傳播者和制造者,教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水,自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣,具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學(xué)藝術(shù),具有出色的教學(xué)效果和對教育教學(xué)的深入研究。強國必強教,強國先強教?!毒V要》的制定和實施是一具新的起點,辦好讓人民中意的教育任重而道遠。作為一名教師,一名一般的教育工作者,我們真的應(yīng)該增強教書育人的責(zé)任感和使命感,大力弘揚優(yōu)良教風(fēng),關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),淡泊名利,自尊自律,努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,別愧于人民教師的光榮稱號!

教堂全年工作報告會議 德育工作報告會心得體會篇四

全科醫(yī)師培訓(xùn)心得體會一

經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),本人對全科醫(yī)學(xué)知識有了一定的認(rèn)知和了解。悉知全科醫(yī)學(xué)的含義:是一個面向社會與家庭,整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會學(xué)科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)???。將各科相關(guān)知識機能有機的融合為一體,從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護與促動健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學(xué)專業(yè),又整合了生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)于行為醫(yī)學(xué)的寬廣專業(yè)。

在一年的學(xué)習(xí)時間里,老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促動、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學(xué)科,從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點,為了實施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識,尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學(xué)知識理論受益匪淺。

全科醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分,對于培訓(xùn)全科醫(yī)師,提升醫(yī)療質(zhì)量極為重要,是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我科在陳啟松院長的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合院內(nèi)的實際情況,對院內(nèi)全科醫(yī)師實行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。

1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識的培養(yǎng):

醫(yī)德觀點模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展,即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象,還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比,沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人,故其技術(shù)水平也不會很高,甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓(xùn)中強化職業(yè)道德和責(zé)任意識的培養(yǎng),督促帶教老師以身作則樹榜樣,潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師,同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的實行分析、討論,抓住典型,深入剖析,培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

2、強化醫(yī)患溝通水平的培養(yǎng):

融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素,也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。所以,我們在培訓(xùn)過程中提倡“多作換位思考,真誠關(guān)心患者”。一些看起來微不足道的動作能夠換來病人高度的信任,比如查房時與病人握握手,晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念,這對提升醫(yī)患溝通水平有著巨大的推動作用。

3、參與臨床研究,開拓科研思維:

我科在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研水平培訓(xùn)和專業(yè)外語閱讀項目,要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作,從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識、新技能,跟上時代的腳步。

4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主:

每月定期召開全科醫(yī)師例會,并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓(xùn),全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé),實行指導(dǎo)教師與上級醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。

5、增強評估和考核:

建立、實施質(zhì)量評估及考核制度,包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查,認(rèn)真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況實行檢驗,同時也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存有的不足,使之在今后的工作中持續(xù)完善。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存有的問題:

全科醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人,盡量客觀設(shè)計考核方案、內(nèi)容,流程和時間,并應(yīng)增加了人文、*、法律等方面的內(nèi)容。

全科醫(yī)師培訓(xùn)正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中,帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視,這是我們的責(zé)任更是我們的使命,我們要用十二分的熱情,為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力!

全科醫(yī)師培訓(xùn)心得體會二

有幸參加了xx市舉辦的全科醫(yī)師骨干培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)全科醫(yī)師的全科醫(yī)療思維和社區(qū)服務(wù)理念、管理經(jīng)營技巧和應(yīng)變水平,通過對學(xué)員實行系統(tǒng)的現(xiàn)代全科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練,提升了全科醫(yī)師的管理、服務(wù)水平和水平,增強溝通技巧,塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。培訓(xùn)內(nèi)容從全科醫(yī)學(xué)概論、全科意思實踐等方面分別實行了闡述,提出的觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍,以淺顯而富有說服力的舉例和互動教學(xué)。讓學(xué)員真正參與并積極思考,使這次培訓(xùn)取得了較好的效果,也使我受益匪淺。

一、明確了全科醫(yī)師的位置和任務(wù)

全科醫(yī)師、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)中心在以前,對我來說還是一個模糊的概念,我以為全科醫(yī)師僅僅在基層看看小病,開開藥品的低水平醫(yī)師。但通過了近一段時間的理論學(xué)習(xí),我對全科醫(yī)學(xué)有了一個準(zhǔn)確的理解。全科醫(yī)學(xué)和臨床內(nèi)科、外科、兒科、婦科一樣,都是臨床二級學(xué)科;社區(qū)服務(wù)中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方,而且是更具有人情味、更尊重人的衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)。社區(qū)的服務(wù)對象不但是病人,而且還有沒病的健康人群。

全科醫(yī)師不單要會高超的醫(yī)術(shù),還要懂得與患者溝通,進入患者的世界,不能像臨床專科醫(yī)師一樣以被動和以疾病為導(dǎo)向的診療模式展開工作,而是要主動對社區(qū)居民展開衛(wèi)生服務(wù)、實行健康教育,更重要的是樹立以預(yù)防為導(dǎo)向的診療理念。通過這半個月的培訓(xùn)來,我對全科醫(yī)師的理解從當(dāng)初認(rèn)為的:只要會看“發(fā)燒、感冒”就能夠的赤腳醫(yī)生,提升到對個人、家庭和社區(qū)提供人性化、持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧、健康維持和預(yù)防服務(wù)的經(jīng)過專業(yè)醫(yī)學(xué)訓(xùn)練的高素質(zhì)醫(yī)師。

二、提升了醫(yī)患溝通的水平的理解

現(xiàn)實社會的醫(yī)患關(guān)系日趨緊張,患者對醫(yī)生的信任度急劇下降,醫(yī)鬧也越演越烈,醫(yī)生越來越難當(dāng)。這個切很大水準(zhǔn)上,都是醫(yī)生與患者在溝通方面出了問題。20xx年恩格爾(g。l。engel)首先提出了生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式,即人不但是一個生物體,更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特征的綜合體,所以,以“醫(yī)療為中心”的服務(wù)模式逐漸被“以病人為中心在培訓(xùn)中,通過授課老師持續(xù)給我們灌輸“以病人為中心,健康為導(dǎo)向,增強溝通”的社區(qū)服務(wù)觀點。

使我在潛移默化中對醫(yī)患溝通有了新的了解,在現(xiàn)實生活中,患者在工作、生活都可能存有各式各樣的壓力與問題,軀體的疾病僅僅患者健康問題的一部分。當(dāng)前大醫(yī)院的門診醫(yī)師的每日診療工作十分繁重,每天可能需要看30-40位病人,試問大醫(yī)院的門診醫(yī)師怎么可能花大量時間與患者交流,傾聽患者的心聲。而全科醫(yī)師則不同,全科醫(yī)師管理的病人數(shù)及范圍相對??漆t(yī)師少且固定,能夠有較多的時間與患者實行交流,同時方便對病人的預(yù)后實行跟蹤隨訪,甚至能夠讓患者主動參與自己診療方案的制定或調(diào)整,充分體現(xiàn)了“以病人為主”的服務(wù)理念。這些都能夠大大改進醫(yī)生與患者的溝通。

三、增強了對全科醫(yī)學(xué)的未來的信心

只有通過政府大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),為社區(qū)群眾提供方便的就醫(yī)場所,才可能解決社區(qū)群眾“看病難、看病貴”的問題。

全科醫(yī)師培訓(xùn)心得體會三

俗話說:“玉不啄,不成器?!眲倧拇髮W(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活,自身的個性也得到了充分地體現(xiàn),但當(dāng)我們走上各自的工作崗位時,這個切都是那么地行不通,不過,我卻有幸地參加了臺州醫(yī)院2005屆新員工的崗前培訓(xùn),自己的內(nèi)心是深有體會。

首先,通過集體上課,用專業(yè)知識來提升人,通過各位前輩、老師給我們授課讓我們對醫(yī)療的各個方面,各項程序都有了一個清晰的了解,給我們撥開了天空中的迷霧。

其次,用臺醫(yī)文化感染人,臺州醫(yī)院是座百年老院,歷史文化悠久,在這里人才輩出,走在醫(yī)院的每條小道上,都是踏著百年的歷史沉淀,“仁心仁術(shù),濟眾博施”是臺醫(yī)的院訓(xùn),在這個個禮拜的崗前培訓(xùn)中,我們充分地體會到了這個點,尤其是陳院長對我們這樣說到,“把簡單的事做好了就是不簡單,把平凡的事做好了就是不平凡?!逼鋵嵾@其中包含了一個哲理,從小事做起,不要好高騖遠。第三,用拓展訓(xùn)練鍛煉人,這是一個考驗集體智慧的項目,在這三個項目中,我們?nèi)犕瓿闪似渲械膬身梼?nèi)容,而求生這個項沒有按時完成,大家心中都很難過。

后來,經(jīng)過總結(jié)才知道,雖然我們已經(jīng)盡力了。但是我們沒有一個真正的。大家你一言,我一語,各自發(fā)表著自己的見解,而最終可供執(zhí)行的方案卻不多,所以最終導(dǎo)致了我們的失敗,從中,我得到團隊協(xié)作是如何的重要,遇見困難時要群策群力,大家不能互相埋怨,只有勁往一處使,才能最終克服困難獲得成功。

這幾天,我一直在思索這樣的一個問題,為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)要讓我們實行這樣一個崗前培訓(xùn),而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時,我才明白,這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰明才智,讓我們能更好地融入到臺醫(yī)這樣一個大的環(huán)境中去,而事實是我們的確感到了不一般,人是要有點自知自明。

在這里學(xué)會如何做人,如何處世,是自己要努力的。院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用新就是要將我們打造成臺醫(yī)明天的棟梁!“滾滾長江東逝水,怎拒那涓涓細流?!闭且驗槲矣辛伺_醫(yī)的博大胸懷容納了我們。我們才得以發(fā)揮自己的所學(xué),真的,我要感謝臺醫(yī)!帶著我們的青春與活力,一起去探索美好的明天。

教堂全年工作報告會議 德育工作報告會心得體會篇五

作為石油化工企業(yè),認(rèn)真抓好安全是我們班組工作的一項重要內(nèi)容,為了對企業(yè)、對每個員工高度負(fù)責(zé),在2011年,我們始終堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,班組緊緊圍繞安全先進型班組的要求,堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則,通過安全教育,現(xiàn)場管理來增強員工的安全意識和自我防護能力;通過班組成員的共同努力,大家齊抓共管,保證了全年安全事故為零的良好局面。營造全公司員工關(guān)心和支持安全工作的局面,從而切實保障員工的安全和財產(chǎn)不受損失,維護了公司正常的生產(chǎn)秩序。

一、高度重視新員工的安全教育

由于新員工剛到廠里,往往在對于安全的認(rèn)識上不到位,主觀上對于自己的要求不夠嚴(yán)格,沒有樹立“安全第一”的思想,自己沒有從根本上樹立安全生產(chǎn)責(zé)任意識,沒有把安全工作真正放在首位,放在心里,這種心態(tài)在我們這樣的石化企業(yè)往往會給我們帶來巨大的經(jīng)濟損失,在這一點上,我班組對于新入廠的職工,由班組的安全員進行培訓(xùn),同時安全員帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)各種安全操作規(guī)程,安全法律法規(guī),消防安全學(xué)習(xí),一切都以廠里的安全方針為基礎(chǔ),使我們每一位員工都能做到安全采樣、安全分析,避免出現(xiàn)安全事故,使我們每一位員工都能做到:崗位上多檢查、遇到問題能夠及時處理,能夠有效預(yù)防安全事故的發(fā)生。

二、增強班組成員的安全生產(chǎn)意識

員工具備較強的安全意識,是有效預(yù)防事故發(fā)生的基礎(chǔ)。只有全體員工自覺地參與安全管理,自覺遵循生產(chǎn)安全規(guī)程,自覺維護自身的生命安全,才能實現(xiàn)安全生產(chǎn)。對員工安全意識的培養(yǎng)、強化,從正面培訓(xùn)和側(cè)面引導(dǎo)兩個角度進行。

首先,企業(yè)員工只有真正了解所在工作環(huán)境的危險因素,才可能在日常工作中有意識地做到“三不傷害”。班組定期對一線員工進行培訓(xùn),不厭其煩地反復(fù)宣講,使人人掌握。培訓(xùn)形式有很多種,安全活動月、班前、班后會、案例的學(xué)習(xí)、剖析總結(jié)會、安全板報等。使大家發(fā)自內(nèi)心的重視人身安全,重視安全生產(chǎn),實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變,一年來有效地預(yù)防了安全事故的發(fā)生。

三、積極開展班組安全活動

1、對不同崗位所涉及的專項安全知識培訓(xùn),以實際操作培訓(xùn)為主,對重大危險源,組織開展事故預(yù)防及應(yīng)急演練,并將以往或類似崗位發(fā)生的具體案例作為關(guān)鍵內(nèi)容進行經(jīng)常性培訓(xùn)教育。班組每個季度組織一次安全消防演練,發(fā)動全員積極參與,提高應(yīng)對突發(fā)事故的能力,有效地提高了員工安全生產(chǎn)技能。

2、積極開展安全生產(chǎn)月活動。

3、在這一年里,我們積極響應(yīng)廠里的號召,開展各種以員工責(zé)任心為主題的安全活動,如:“愛崗敬業(yè)”、“履行責(zé)任我?guī)ь^,奉獻崗位我爭先”,“講責(zé)任、提認(rèn)識、轉(zhuǎn)落實、防事故”大討論活動,創(chuàng)建“安全先進型班組”創(chuàng)建“紅旗班組”,以及為期四個月的“勞動知識競賽活動”,在這些活動中,我們分別以班組和個人形式進行了深入的剖析,總結(jié)、提高,使每一位員工的責(zé)任心得到了加強,這就為我們今后的安全工作打下了良好的基礎(chǔ),因為只有員工的責(zé)任心提高了,我們的安全工作才能做到位,才能有效的保證我們的生命財產(chǎn)安全。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)廠里下發(fā)的安全文件:比如中石化爆炸事件等,由班長和安全員組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí),以此為戒,認(rèn)真學(xué)習(xí)事故案例,深刻的體會到了違章作業(yè)給家庭、給公司帶來了很大的痛苦,我們將按照安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的要求進行執(zhí)行落實,確實將安全生產(chǎn)提高上去,全身心投入到安全工作中。

5、學(xué)習(xí)我廠11、2事故,并在科室組織大家進行了深刻的剖析、總結(jié),并不斷提高著。安全上做得不到位,通過我廠發(fā)生的11、2事件,我們的影響極其深刻,我們進行了深入的自排查工作,比如,罐區(qū)的采樣環(huán)節(jié)、制氫站采樣是否嚴(yán)格關(guān)閉手機,液化氣鋼瓶采樣是否嚴(yán)格按照科室要求等等。

6、按照科室的要求,積極準(zhǔn)備各種臺賬,組織三班全員參與,積極創(chuàng)建安全先進型班組。

7、組織學(xué)習(xí)安全、設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容,嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行,將我們的日常管理更上一個新的臺階。

四、抓好班組現(xiàn)場管理工作

班組的現(xiàn)場管理工作,看似簡單,但是想要做好還需要我們大家的共同努力,我班組將崗位劃分為八大崗位,為了抓好生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理,我們將每一個崗位都進行了細化,我們要求,以班組安全員為帶頭羊,每天定時進行崗位巡檢工作,并做好檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題隱患及時報告,及時處理,班長在上班期間督促班員嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,取樣、化驗分析時及時佩戴好相應(yīng)的防護用品,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,預(yù)先將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。

做好各個崗位定置定位工作,由之前的石腦油崗位檢查更換載氣改成了專人專責(zé)更換載氣,發(fā)現(xiàn)空瓶或者漏氣現(xiàn)象及時進行標(biāo)記、報告領(lǐng)導(dǎo),并做好相應(yīng)的記錄。

嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,交接班人員必須一對一,和諧交接,將生產(chǎn)、安全等情況交接清楚,做到不清楚就不交班,不接班,防止因交接班不清楚而誤導(dǎo)生產(chǎn)、安全。

嚴(yán)格要求班組職員上班期間穿戴勞動保護用品,保護自身的安全健康。通過班組職員的共同努力,今年無安全事故,確保了全年安全生產(chǎn)。

五、量化并加大安全考核力度

制定了詳細的班組安全考核細則。如安全教育,安全檢查,防護裝置,防護用品,采樣及時準(zhǔn)確,安全衛(wèi)生等。通過對各個崗位區(qū)域、罐區(qū)衛(wèi)生的檢查,安全工作取得了明顯的進步,全年來未出現(xiàn)任何事故。解決了生產(chǎn)現(xiàn)場的實際問題,更強化了班組員工的安全意識,有效地落實了“預(yù)防為主”的方針。

明確每個員工具體的工作職責(zé)、任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、運行程序、時間要求、考核標(biāo)準(zhǔn)、獎懲辦法等,形成環(huán)環(huán)相扣、責(zé)任明晰的執(zhí)行責(zé)任體系,使每個員工清晰地知道自己的崗位職責(zé),肩負(fù)的責(zé)任,以便按責(zé)任履責(zé)。不遵守班組制度,出現(xiàn)脫崗現(xiàn)象,這成為班組管理上一個極為嚴(yán)重的問題,也很容易產(chǎn)生安全隱患,我們在處理這一問題上,充分運用了獎懲權(quán)力,加大了考核力度,凡是認(rèn)真地執(zhí)行規(guī)章制度的,進行獎勵,有違反了規(guī)章制度,就堅決進行懲罰,一切按照班組制度進行,否則就會使班組組織紀(jì)律松散,對自己的管理十分不利,很容易產(chǎn)生安全隱患。

安全工作是一種動態(tài)管理,原有的安全隱患解決了,新的不安全因素又會不斷地產(chǎn)生,2011即將過去,今后的工作分析三班全體班員將齊心共管,共同努力,總結(jié)提高,實現(xiàn)全年安全生產(chǎn)。

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