在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧。寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。下面是小編整理的閱讀的反省作文議論文【精選5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
反省作文議論文【精選5篇】一
議論文寫作論據(jù)：拼搏
指豁出性命，進(jìn)行激烈的搏斗。比喻盡最大的力量，極度的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
道理論據(jù)：
1、逆水行舟，不進(jìn)則退。
2、人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?！輫?guó)團(tuán)
3、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?/p>
事實(shí)論據(jù)：
1、貝多芬拼搏成長(zhǎng)
大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。
2、司馬遷寫《史記》
漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時(shí)，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負(fù)重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過(guò)十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》
反省作文議論文【精選5篇】二
——合作使整體力量變得強(qiáng)大
復(fù)旦大學(xué)辯論隊(duì)榮獲“首屆國(guó)際大專辯論會(huì)”冠軍，楊福家校長(zhǎng)說(shuō)這是凝聚力的競(jìng)爭(zhēng)，是團(tuán)結(jié)合作的勝利。賽前復(fù)旦大學(xué)組織 30多位專家、教授對(duì)辯論隊(duì)員進(jìn)行輔導(dǎo)，有12名研究生充當(dāng)陪練，學(xué)校各部門開綠燈，許多人為他們的成功播下了種子。楊校長(zhǎng)希望合作成為復(fù)旦大學(xué)的精神。
希爾頓的“團(tuán)隊(duì)精神”
——集體內(nèi)部的團(tuán)結(jié)最重要
當(dāng)今世界的旅店業(yè)中，希爾頓集團(tuán)可稱是疆界在五洲，“子民”遍布世界各都市。 200多幢巍峨壯觀的高樓大廈，舒適豪華、裝飾高雅的套房，溫馨周到的一流服務(wù)水平，無(wú)一不在向人們顯示希爾頓是與眾不同的。其中值得稱道的是希爾頓集團(tuán)的“團(tuán)隊(duì)精神”。唐拉德·希爾頓在服役期間深刻認(rèn)識(shí)到，在戰(zhàn)場(chǎng)上，每一個(gè)人的生命都要靠許多同時(shí)執(zhí)行任務(wù)的忠誠(chéng)的戰(zhàn)友互相保全。沒(méi)有這種精誠(chéng)合作的精神，一個(gè)人要想在戰(zhàn)場(chǎng)上生存下來(lái)，是很難想像的。這就是希爾頓在經(jīng)營(yíng)旅館時(shí)，之所以能比別人的旅館更出色，能賺更多的錢的主要原因，正是靠這種“團(tuán)隊(duì)精神”，使希爾頓集團(tuán)上下團(tuán)結(jié)一致，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。所以，希爾頓曾這樣說(shuō)過(guò)：“我可能是得克薩斯州最幸運(yùn)的，是福中之人。這種福來(lái)自于友誼，來(lái)自于志同道合的伙伴。我希望我的一生能永遠(yuǎn)與同僚相處愉快，合作無(wú)間。因?yàn)?，我的福?lái)自他們?！币部梢哉f(shuō)是“人和”的結(jié)果。
“協(xié)作起來(lái)就是力量”
——合作中要有明確分工
維吾爾族農(nóng)民有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，家家都有一至兩個(gè)手工藝人。從前，小生產(chǎn)方式使農(nóng)民終年被捆在庭院里。現(xiàn)在成百上千個(gè)“巴扎” (集貿(mào)市場(chǎng))出現(xiàn)，數(shù)十萬(wàn)購(gòu)銷人員走南闖北，使維吾爾族農(nóng)民眼界大開。新疆和田地區(qū)是著名的養(yǎng)蠶區(qū)，但多年來(lái)絲綢卻無(wú)發(fā)展，現(xiàn)在有黨的富民政策，加上蠶業(yè)大發(fā)展，這使得絲綢業(yè)興旺，每年春天有一批外國(guó)人來(lái)訂貨。家庭手工業(yè)分工也越來(lái)越細(xì),形成互相依存的關(guān)系。在喀什、和田的許多專業(yè)手工村，一個(gè)農(nóng)戶往往只承擔(dān)一道工序，有的加工，有的銷售，有的販運(yùn)，千家萬(wàn)戶各負(fù)其責(zé)。和田縣維吾爾老農(nóng)艾則孜興奮地說(shuō)：“協(xié)作起來(lái)就是力量?！?/p>
將帥一心
——合作需放下成見(jiàn)
郭子儀和李光弼是唐代朔方節(jié)度使的兩員部將。他們因成見(jiàn)太深，長(zhǎng)久不和。在安祿山叛亂時(shí)，郭子儀升為朔方節(jié)度使。李光弼成了他的下屬后，怕他乘機(jī)報(bào)復(fù)，便找到他請(qǐng)求說(shuō)：“今后不管怎么處置我，我都不報(bào)怨，只圖不連累妻小?！惫觾x離開座位，抱住李光弼，眼含熱淚說(shuō)：“國(guó)家危急，我們應(yīng)戮力同心，不能那樣鼠肚雞腸，斤斤計(jì)較了?！贝撕?，將帥一心，在平叛中立下了赫赫戰(zhàn)功。
鱷魚與千鳥
——合作帶來(lái)雙贏
非洲有一種鱷魚，每次吃完食物之后，就會(huì)把嘴張開。這時(shí)，就會(huì)有一只千鳥飛進(jìn)它的嘴里，替它細(xì)細(xì)地清理牙齒，把齒縫間的食物殘?jiān)氖掣蓛?。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了，鳥兒就用它尖硬的翅膀戳一下，鱷魚感覺(jué)到了就會(huì)張開嘴，這樣的合作是很愉快的。
螞蟻的社會(huì)
——分工明確才能合作順利
螞蟻家族中有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工，工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻負(fù)責(zé)蟻巢的安全保障，蟻后只需專心生育后代，另有專門照顧蟻后所生的蟻卵的。每一個(gè)成員既不多做也不少做，分工明確有序。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神才生存下來(lái)的。
進(jìn)化論是合作的成果
——真理的發(fā)現(xiàn)往往不是一人之功
達(dá)爾文的老師漢斯羅幫助達(dá)爾文改變了他當(dāng)牧師的命運(yùn)，推薦他參加歷時(shí) 5年的環(huán)球考察。5年中，漢斯羅將達(dá)爾文寄來(lái)的礦石、動(dòng)植物標(biāo)本進(jìn)行分類保管，對(duì)達(dá)爾文寄來(lái)的信件和報(bào)告經(jīng)過(guò)精心挑選后送劍橋大學(xué)發(fā)表。這個(gè)譽(yù)滿英倫三島的植物學(xué)家，犧牲了寶貴的時(shí)間，將達(dá)爾文的名字傳遍科學(xué)界。達(dá)爾文創(chuàng)立了進(jìn)化論學(xué)說(shuō)，引起宗教神學(xué)的恐懼和圍攻?？茖W(xué)界一批有膽識(shí)的科學(xué)家冒著生命危險(xiǎn)保衛(wèi)這一理論。聞名遐邇的博物學(xué)家和地質(zhì)學(xué)教授赫胥黎為了捍衛(wèi)達(dá)爾文而改變了自己的研究方向，并準(zhǔn)備接受火刑。
孫劉聯(lián)合大破曹軍
——合作力量大于個(gè)人力量之和
東漢末年，中國(guó)出現(xiàn)軍閥混戰(zhàn)。曹操勢(shì)力逐漸強(qiáng)大，他統(tǒng)一北方后，準(zhǔn)備南下奪取劉表的荊州和孫權(quán)的江東。公元 208年，曹操率大軍二十多萬(wàn)，聲勢(shì)浩大，而當(dāng)時(shí)劉備力量極為弱小，孫權(quán)的勢(shì)力也無(wú)法抵擋。劉備派諸葛亮到江東聯(lián)合孫權(quán)，孫劉聯(lián)合也不過(guò)五萬(wàn)人左右，但兩軍精誠(chéng)合作，在赤壁大敗曹軍。這場(chǎng)著名的赤壁之戰(zhàn)決定了三國(guó)鼎立的局面。
反省作文議論文【精選5篇】三
議論文作文800字 《未成年人保護(hù)法》議論
《未成年人保護(hù)法》是為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。
《未成年人保護(hù)法》是作為我們18歲以下的保護(hù)法，為了保護(hù)我們的合法權(quán)益。我認(rèn)為它是一則公平公正的一項(xiàng)法律。它包括了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)和法律責(zé)任。如今的《未成年人保護(hù)法》將在2013年1月1日更新。它基本包含了我們未成年人的基本的人生安全和保護(hù)。極大限度的保護(hù)了我們的權(quán)益，給予了我們安全幸福的人生。以下是一則關(guān)于《未成年人保護(hù)法》的故事：近日，網(wǎng)絡(luò)上曝出了一段青海老師打?qū)W生的視頻，短短幾天，點(diǎn)擊量近50萬(wàn)。從視頻中可以看到，學(xué)生被打的一幕發(fā)生在教室，老師一邊批改作業(yè)一邊憤怒地訓(xùn)斥講臺(tái)前站著的一名男同學(xué)，并給了該男生兩巴掌，見(jiàn)學(xué)生有躲閃，又扇打?qū)W生的另一邊臉，在這段兩分鐘的視頻中，老師一共給了學(xué)生8記耳光，其間，還拉起該男生的手，在講桌上擊打了兩下，最后將課本摔打?qū)W生臉上后才讓其回到座位。其原因竟是因?yàn)閷W(xué)生作業(yè)沒(méi)有完成了，就一時(shí)忍不住氣，打了孩子幾下。
張明明作為一名人民教師，做法嚴(yán)重違反了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，損害了人民教師的形象，同時(shí)也使受教育者的身心受到了極大的傷害?！薄敖?jīng)研究決定，對(duì)青海師范大學(xué)附屬第二中學(xué)及張明明老師予以全省通報(bào)批評(píng)，青海師范大學(xué)要對(duì)師大二附中相關(guān)責(zé)任人和當(dāng)事人給予嚴(yán)肅處理”。大家都對(duì)此表示憤怒。但是換到老師角度去想，她只是為了自己的學(xué)生好，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。如果是一般的老師的話，根本不會(huì)去管他。但是老師的管理方式也有些許不對(duì)。如果沒(méi)有這段視頻的話，這段故事根本鮮為人知。所以讓這些事公開，眾人皆知，就不會(huì)有人敢這么做了。還有，讓大人重視小孩也是必須的。相互尊重，也就不會(huì)起爭(zhēng)執(zhí)了?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》正是為此而立的。所以，大人小孩要平等對(duì)待，人都是平等的嘛，只有年齡的大小，沒(méi)有地位的大?。。?！
讓世界平等起來(lái)，讓大人重視小孩才最關(guān)鍵的?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》還有許多要修改呢！以后的路還長(zhǎng)著呢！
反省作文議論文【精選5篇】四
對(duì)不解的問(wèn)題積極發(fā)問(wèn)。勤學(xué)與好問(wèn)總是聯(lián)在一起的。
道理論據(jù)：
1、學(xué)而知，問(wèn)而廣。
2、不恥下問(wèn)
3、知而好問(wèn)然后能成才。
4、“學(xué)問(wèn)”二字需要拆開看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)。——鄭板橋
事實(shí)論據(jù)：
1、清代大學(xué)問(wèn)家戴震幼時(shí)讀書善于發(fā)問(wèn)。(第五冊(cè)《懷疑與學(xué)問(wèn)》)
2、初中語(yǔ)文課本第五冊(cè)《發(fā)問(wèn)的精神》。
反省作文議論文【精選5篇】五
記一次辯論會(huì)800字作文
今天是怎么回事？怎么個(gè)個(gè)都神色嚴(yán)肅，手上捧著一堆又一堆的資料？那是因?yàn)椋裉炖蠋熤鞒珠_辯論會(huì)！
辯論的題目是“科技給人類帶來(lái)的是利大還是弊大”我作為正方，支持的是利大，所以說(shuō)我手上捧得都是關(guān)于科技給我們帶來(lái)的方便的資料。
辯論會(huì)開始，只見(jiàn)主持人何俊明大叫一聲：“同學(xué)們！辯論會(huì)開始了！現(xiàn)在由正方發(fā)言！”
我還沒(méi)來(lái)得及站起來(lái)，章丘就已經(jīng)蹦了起來(lái)：“我們現(xiàn)在的這一切都是科技給我們提供的，你看這個(gè)風(fēng)扇！如果沒(méi)有它，你是不可能在炎炎夏日享受涼風(fēng)的！而且，我們的高樓大廈，都是用鋼筋混凝土建造的，如果沒(méi)有科技，我們?cè)趺纯赡苷驹谶@里辯論呢？”
李先鋒聽(tīng)了，思考了一會(huì)兒，然后打破了沉默。只見(jiàn)他臉色通紅的說(shuō)道：“正是由于科技發(fā)達(dá)，許多動(dòng)物都從地球徹底絕種了！你知不知道，豺狼虎豹，他們因?yàn)槿祟惖钠?jiàn)和人類所謂的科技，被擠得一點(diǎn)生存空間都沒(méi)有！”
李先鋒的發(fā)言漏洞百出，他剛剛坐下，我就站了起來(lái)：“這一切都不關(guān)科技的事，科技是一把雙刃劍！辯友你把科技說(shuō)的一無(wú)是處！遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)我們學(xué)校旁邊的臭河吧！呵呵，以前我在教室都能聞到臭味?，F(xiàn)在環(huán)保局噼里啪啦大刀闊斧毫不猶豫的一治理，河變得清澈無(wú)比。那全是靠科技的！”
李先鋒的發(fā)言被我反駁，反方陣營(yíng)中，班長(zhǎng)陳金明站了起來(lái)，說(shuō)道：“那么臭河可以治理，被污染的大海還可以治理嗎？就是因?yàn)槿毡景l(fā)展了核發(fā)電技術(shù)，發(fā)電站泄露后他們居然一下子將所有的污染廢料排到了大海中，如果沒(méi)有核電技術(shù)。那么大海就不會(huì)遭殃了?！?/p>
李秋甫站了起來(lái)，反駁班長(zhǎng)的.發(fā)言：“如果沒(méi)有核發(fā)電技術(shù)，我們的夜晚將會(huì)陷入一片黑暗之中！不可否認(rèn)的，科技對(duì)我們的環(huán)境造成了很大的傷害（正方陣營(yíng)全部咧了咧嘴，心想：你小子是叛徒?。。┑?，如果沒(méi)有這些科技，我們就不會(huì)站在這里辯論！我想這場(chǎng)辯論不用進(jìn)行下去了，對(duì)方辯友的語(yǔ)言蒼白無(wú)力，資料收集的亂七八糟（反方陣營(yíng)瞬間驚駭無(wú)比）死死地抓住科技對(duì)我們環(huán)境的污染，你們又沒(méi)有想過(guò)！如果沒(méi)有這些科技，我們還在野蠻的茹毛飲血！”
何俊明迅速宣布，正方勝利！
耶！經(jīng)過(guò)重重阻礙！我們終于獲得了勝利！
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