總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
學校記者部總結篇一
xx月xx日下午，學校召開了行政會，對學校的開學工作做了全面安排，要求做到五個第一：上好第一節(jié)課、升好第一次國旗、開好第一次灶、安排好第一天學生住校、打掃好第一天校園衛(wèi)生。同時安排好各任課教師及各行政人員的工作任務，布置好學校開學的主要工作。
截止到xx月xx日，全校報到學生人，中學部人，小學部人，寄宿學生人，男生268人，女生253人。學校對各班轉出轉入學生及未報到學生進行登記，摸清學生去向，認真做好“控輟保學”工作。
收費問題是群眾最關心的問題，也是最敏感的問題，為此開學初，我們把收費問題提到了重要的議事日程，學校行政人員以及全體班主任認真學習了治理亂收費的文件、政策，領會其精神。大家從思想上認識到了治理教育亂收費的重要性。并把收費問題做為開學初學校一項重要的政治任務來抓。為使此項工作落到實處，學校設立公示欄，對收費的各項內容和相關文件依據等進行了及時全面的公示。班主任按照收費項目和標準如實認真地填寫好學生收費票據，全面接受社會監(jiān)督。
義務教育階段免費教科書已發(fā)放到位，學生循環(huán)用書保管良好，正常循環(huán)。學校無組織學生統(tǒng)一征訂或向學生推薦教輔資料和其它學生用書現象。
學校按照規(guī)定開齊課程、開足課時，各任課教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師提前備課，教務處上課前對全體教師的第一天的教案進行了檢查，堅決杜絕無教案上課。按要求開設環(huán)保教育課、健康教育課，并在課表中反映。8月30日全校教師已按課表正常上課，升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展。
xx月xx日—xx日，學校物理教師馬成香參加了自治區(qū)教育廳組織的中學實驗教師專業(yè)培訓。xx月xx日—xx日，學校組織了全體教師進行了電子白板教學的培訓，效果良好，為本學期電子白板的全面使用打下了基礎。在此期間我們還組織了教師以教研組研討的形式對新課標進行了學習，讓教師們對新課標改革有了初步的認識，對更新教師的教學理念起到了很大的作用。假期安排了全體教職工的政治學習和業(yè)務學習，要求每位教師寫政治學習筆記5000字，業(yè)務學習（對新課標的認識）筆記3000字，每人撰寫一篇政治學習心得體會。
對欣榮村學生，在開學第一天，學校安排專人負責報到，統(tǒng)一安排住宿。這些學生思想穩(wěn)定，一切正常。
本學期，在教育體育局的大力支持下，給我校分配了11名特崗教師，緩解了我校師資不足的情況。學校及時召開了特崗教師會議，對他們的工作提出了要求，鼓勵他們要勤奮工作。有針對性的安排老教師對他們進行結對幫扶，并解決他們的實際問題。目前這批特崗教師工作熱情較高，全身心投入到了學校教育教學中。
學校高度重視義務教育均衡發(fā)展工作，積極采取多方面措施促進此項工作。xx月xx日—xx月xx日，學校抽調行政人員、各功能室人員對義務教育均衡發(fā)展檔案進行了補充完善，并進一步予以規(guī)范。
總務處對假期教育體育局給予配備的教學設備做了統(tǒng)一安排，進行安裝，并對這些設備統(tǒng)一造冊，嚴格管理。
8月29日學生報到，發(fā)放了書和作業(yè)本，全校學生對教室、衛(wèi)生區(qū)進行了徹底的打掃，并對各教室及辦公室進行了全面的消毒，使校園內顯的非常整潔，為教學工作開了一個好頭。校長帶領全體行政人員對學校的重點部位進行了一次徹底大檢查。檢查了教室、物理實驗室、化學實驗室，微機室、音樂室、體育室、學生公寓、餐廳、各教研組等，對存在的問題，要求相關人員及時進行改進。8月29日晚自習，由政教處、總務處和公寓樓聯合召開了全校住宿學生會議，明確住宿學生的行為規(guī)范，以確保住校學生的安全。
1、由于學校教師的增加，加上義務教育均衡發(fā)展需要配置語音室等，教師的住宿更為緊張，有的5—6人住一個房子。
2、學校樓房外表有的地方脫皮，斑駁難看，影響學校外觀形象，需要粉刷。
總之，在學校領導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學校秩序井然。學校開學工作開創(chuàng)了一個嶄新的局面，為本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實基礎，我們對學校各項工作再上新臺階充滿信心。
學校記者部總結篇二
1、課間保證有教師監(jiān)管。
2、夜間有教師值班。(周一——周四)
3、放學時做好教師與家長的交接。
針對易發(fā)生火災的地點及重點教室，如圖書室、檔案室、宿舍，配備了滅火器、沙箱等滅火用具。并安排專人負責，做到定時檢查與維護，以防患于未然。
搞好食堂衛(wèi)生是我校的一項重要內容，也是我們校領導的重要責任。由校長為主，派專人對食堂餐廳負責制在我校已形成多年，食堂進貨由專人負責。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學校衛(wèi)生工作條例》，現食堂的《衛(wèi)生許可證》、《健康證》都相應具全。定期對食堂管理人員進行體檢以確保無傳染病。校內無經營食品、冷飲等商品的商店，除衛(wèi)生部、教育部規(guī)定的六種學生常見病外，學校沒有組織學生購買其他保健品和藥品，以確保學生身體健康。對食堂餐廳的管理作為考核管理人員的一項重要內容。校委會不定期抽查食堂餐廳的衛(wèi)生，總務處定期檢查其衛(wèi)生情況，做到了安全、整潔。
(一)、檢查了校內的花草樹木，發(fā)現不利于安全的樹枝、樹木，進行及時的砍伐或移植。在近期檢查中，我們發(fā)現跑道邊的樹木很有可能刮殺學生，我們就采取果斷措施進行了修剪。
(二)、進一步檢查了校內的滑梯、雙杠、單杠及籃球架。一方面檢查其牢固程度，另一方面定期對其粉刷，以防止生銹。
七、加強我校的藝體活動向著健康、有序的發(fā)展，促進學生的身心健康對體育器械進行了檢查未發(fā)現不安全因素在體育教學與訓練中，積極落實幫助與保護措施，以確保學生人身安全。另外，我校還對部分學生免修體育課。
八、我校利用班會時間和國旗下講話對學生進行交通安全教育，讓學生了解交通標識牌和有關的交通法規(guī)。
九、加強對學校周邊環(huán)境的治理。我校周邊沒有從事有毒、有害和污染環(huán)境的生產經營活動;門前200米半徑內無臺球、電子游戲機營業(yè)室。
力爭協(xié)調各方面的力量做到100%的安全。責任重于泰山，在一方水土就要負起一份責任。
基本措施：
暑期是溺水事故多發(fā)的季節(jié);同時由于天氣炎熱，細菌容易滋生，學生假期的生活飲食都不是很規(guī)律，也易引發(fā)各種傳染性疾病的發(fā)生;暑期時間較長，學生在家待的時間久了容易產生無聊厭煩的情緒，容易相約結伴游玩，存在很多的安全隱患，因此我們以王承永校長為組長的校園安全管理領導小組，高度重視，強化層層管理。為了更好地發(fā)揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，班主任具體抓的管理機制，實行安全工作責任制，層層落實、責任到人，實現安全工作群防群治，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，及時整改。
學校十分重視對師生進行暑期安全宣傳，召開全體教師安全工作會議，強調暑期安全教育。王校長要求班主任召開一次以安全為主題的班會，給學生進行暑期安全教育。政教處結合區(qū)局下發(fā)的文件，給各班印發(fā)了暑期安全“十知道”和防溺水事故的“六不”等資料，組織學生認真學習。并且在放假前就暑期家庭的安全教育印發(fā)了告家長書，就防溺水，暑期出行，飲食，防雷電，合理安排假期時間做好假期計劃等事項給家長溫馨的提醒。同時利用各班級黑板報和校廣播站對全校師生進行暑期安全知識宣傳。每天早上班主任晨會時主管領導把檢查中發(fā)現的問題及時通報，并提出整改意見。每個班級都有一本晨檢記錄本，詳細記錄班級學生到校情況，要求每個班每周做一次管制刀具排查并做好記錄，政教處要求班主任把對學生進行的安全教育內容記錄下來。
1、學校對校內消防器材進行全面檢修，教學樓及教師辦公室的滅火器須及時添置。
2、學?？倓仗帉虒W樓的線路、插座、開關及各種用電器材進行了檢修，以免線路及用電器由于老化引起火災。
3、對教學區(qū)內部分綠化帶枯死，枯枝叢生，影響學生課間活動，并可能戳傷學生的問題，及時根除。
4、強化路隊管理，確保學生交通安全，無事故。加大教師護送力度，確保學生有序、安全通過十字路口的斑馬線。
5、對平時來客來訪嚴格執(zhí)行來客登記制度。門衛(wèi)和值周領導密切配合，嚴禁無關人員進入學校，同時和杜橋派出所積極聯系，杜絕有精神病史，犯罪前科，有極端行為苗頭的人員進入校園，確保校園師生生命安全。
6、密切關注學生動態(tài)，加強矛盾調處和管制刀具及危險玩具的排查。
7、后勤上每天對學校的風扇進行檢查，確保不出問題，不會傷著孩子。
與此同時，將學校安全工作已納入班主任量化考核和學生操行綜合評分重點項目，充分發(fā)揮監(jiān)督作用。注重常規(guī)教育，做到安全工作天天講，日日查。杜絕學校暑期師生安全事故發(fā)生。
今后我們將進一步加大管理力度，全力做好冬季安全工作。堅持定期排查，防止新的安全隱患出現。切實解決學校冬季安全工作中出現的不足問題。
學校記者部總結篇三
20**年，組織部工作任務重、頭緒多、責任大，在校黨委的正確領導和有關黨群部門、各基層黨委的大力支持下，組織部緊密圍繞學校中心工作，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領干部隊伍、人才隊伍、基層黨組織和黨員隊伍建設等工作，推動組織工作制度化、規(guī)范化、科學化。通過加強學習、嚴明紀律、改進作風、提高效率，保障重點工作，兼顧常規(guī)工作，同時重視加強組織部自身建設，努力開創(chuàng)組織工作新局面。
第七次黨代會籌備工作時間緊、任務重，為確保黨代會籌備工作有序推進，組織部作為黨代會籌備工作的責任單位，在校黨委的領導下，精心組織、周密安排、嚴格程序、加快節(jié)奏，全面推進第七次黨代會各項籌備工作。認真學習《黨章》、《中國共產黨普通高?；鶎咏M織工作條例》、《黨組織選舉工作手冊》、《黨的基層組織工作熱點疑點要點500問》，掌握相關規(guī)定和要求，明確工作程序和步驟。根據校黨委工作安排，先后起草了《中共西安理工大學委員會關于召開第七次黨員代表大會的請示》、《關于籌備召開中國共產黨西安理工大學第七次代表大會的通知》，做好籌備工作的動員和部署，確保籌備工作有序開展。
起草了《關于西安理工大學第七次黨代會代表選舉工作的通知》，明確選舉辦法，分配代表名額，對經基層黨組織選舉產生的226名代表組織了資格審查并分組;起草了《關于做好中共西安理工大學第七屆委員會和紀律檢查委員會候選人預備人選提名推薦工作的通知》，制定“兩委會”委員候選人預備人選產生辦法;組織對“兩委會”委員候選人的“三上三下”醞釀提名。
起草了“兩委會”委員候選人初步人選簡介，組織完成對“兩委會”28名黨委委員候選人預備人選和11名紀委委員候選人預備人選的考察，并整理考察報告和干部任免審批表;起草了代表資格審查報告、“兩委會”委員候選人預備人選提名推薦報告、黨費收支情況報告和《關于中國共產黨西安理工大學第七屆委員會和紀律檢查委員會組成人員候選人預備人選的請示》。
作為黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室，積極協(xié)助校黨委做好與省委高教工委和聯系常委的溝通協(xié)調工作，配合省高校第二督導組開展對學校教育實踐活動全程開展督導檢查;領取和發(fā)放《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節(jié)約 反對浪費—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》等學習材料12000余冊;做好群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)籌安排，起草印發(fā)《中共西安理工大學委員會深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和各個階段工作安排;做好意見征求匯總、談心談話、對照檢查材料撰寫、召開專題民主生活會和情況通報會等各階段各環(huán)節(jié)有關具體組織、推進、宣傳、總結工作，同時積極推動各基層黨委開展教育實踐活動。
積極配合省高等學校年度目標責任考核第一工作小組完成校級領導班子和領導干部20**年度目標責任考核工作，提前編印、發(fā)放《領導班子和班子成員2012年度述職報告》295冊。召開了校領導班子好領導干部目標責任考核工作大會，各類人員共170人參加了大會。撰寫報送了《西安理工大學2012年度領導干部民主生活會及目標責任考核工作情況報告》。
配合省委組織部做好校領導班子綜合研判工作，認真分析，深刻研判，查找班子和成員存在的問題、不足，提出切實可行的整改意見，形成了《西安理工大學領導班子和領導干部綜合研判報告》。
6月補充配備了兩名專職副校級干部，組織部認真配合，做好崔亦國副書記、李建竹紀委書記的宣布任命工作。12月省委組織部、省委高教工委在我校推薦、考察了一名副校長，組織部積極配合，組織200余名干部、教師參加提名推薦和談話考察，120余名干部、教師參加書面征求意見，及時完成有關材料整理、認定工作。協(xié)助省委統(tǒng)戰(zhàn)部做好致公黨陜西省第一屆委員會領導班子人選考察工作，及時提供羅興锜副校長相關材料。
10月14日—18日，省委第六巡視組對西安理工大學校巡視整改工作進行回訪，組織部安排校級領導、正處級(含主持工作副處級)干部和二級教授共80余人進行了談話，撰寫了有關班子建設及干部工作整改工作匯報材料，及時提供有關文件資料，并組織了巡視回訪匯報暨反饋會。
在上述黨代會籌備、群眾路線教育實踐活動等工作中起草工作文件10份，起草相關工作報告13份，撰寫通訊稿3份。具體組織、協(xié)調工作受到了省委組織部宣教處、高教工委組織部、省第六巡視組和省高校第二督導組等的充分肯定。
1.以新“十六字”方針指導發(fā)展黨員工作
認真學習中辦發(fā)[2013]4號文件精神，按照“控制總量、優(yōu)化結構、提高質量、發(fā)揮作用”的方針，2次編制年度發(fā)展黨員計劃，安排發(fā)展黨員工作。全校年內計劃發(fā)展黨員955名，截至12月19日實際發(fā)展黨員865名(其中發(fā)展教職工黨員5名)。進一步規(guī)范了學校黨員發(fā)展程序，啟用了新版《積極分子考察寫實登記表》、《預備黨員考察寫實登記表》和組織關系轉接介紹信，修改了入黨外調函;積極開展發(fā)展黨員工作自查，認真總結發(fā)展黨員工作中好的做法和經驗，查找并糾正發(fā)展黨員工作中存在的問題和不足，進一步提升發(fā)展黨員工作質量。
2.積極開展基層黨組織活動創(chuàng)新案例征集工作
為總結基層黨支部活動的創(chuàng)新實踐和新鮮經驗，進一步加強基層黨組織建設，組織開展了基層黨組織活動創(chuàng)新案例征集工作，共征集到創(chuàng)新案例19份，從中遴選3份優(yōu)秀案例報送省委教育工委。
3.嚴謹細致開展黨內統(tǒng)計工作
組織各基層黨委認真開展黨內統(tǒng)計工作，及時更新黨員管理系統(tǒng)數據，完成黨內統(tǒng)計半年報。目前年報統(tǒng)計工作正在進行中。
4.繼續(xù)加強黨員學習、教育
做好黨建學習材料訂購和發(fā)放，訂發(fā)《當代陜西》、《黨建研究》、《黨建》、《高校黨支部建設》等黨建學習材料4000多冊。組織師生參加了“學習黨的十八大報告和黨章知識”答題競賽活動，黨員干部對黨的十八大精神和新黨章的學習更加深入。
5.加強黨費收支管理
按照上級文件精神和學校相關規(guī)定，加強學校黨費收支管理，利用校園網向全校各級黨的基層組織、全體共產黨員公示了我校2011年黨費收支情況，并對2012年度學校黨費收繳、使用和管理的實際情況進行了全面、細致的自查，形成了自查報告。同時督促各基層黨組織利用校園網、宣傳櫥窗等在一定范圍內公示各自黨費收繳、使用情況。
1.嚴格遵守組織程序，做好干部選拔、任用和管理工作
制定工作計劃，嚴格遵守《干部任用條例》，及時對任期屆滿、試用期滿干部進行考察，并提請相關會議討論研究，穩(wěn)步推動干部工作進程。為進一步嚴肅學校干部選拔任用工作紀律，營造風清氣正的用人環(huán)境，制定了《中共西安理工大學嚴肅干部選拔任用工作紀律的有關規(guī)定》，加大干部選拔工作相關進程公開力度，利用 “知行網”公布干部任免職文件，進一步保障了廣大教職員工的知情權、參與權和監(jiān)督權，提高了選人用人透明度、公信度和群眾滿意度。梳理、編制了干部工作示意圖，努力規(guī)范干部選拔、任用、管理工作相關流程。
本年度，共調整處級干部66人次、科級干部79人次，其中：
(1)處級干部：提拔24人(其中正處6人)，試用期滿正式聘任3人，任期屆滿續(xù)聘12人(其中正處2人);平調18人(其中正處7人);退二線4人(其中正處3人);免職5人(其中正處2人)。
(2)科級干部：提拔17人(其中正科5人)，試用期滿正式聘任1人(正科級);平調5人(其中正科2人);退二線6人(正科級)，免職干部1人(正科級)。
安排布置了33名校管試用期滿科級干部的考察和16名任期屆滿續(xù)聘科級干部考察工作，整理、送達49名科級干部考察通知，填寫66份科級干部考察記錄表，在有關單位的配合下，已完成以上49名科級干部的考察、聘用工作。批復共青團任用干部5名;校核院管科級干部提拔、屆滿續(xù)聘、平調、免職共15人。
(3)干部競聘：組織了4批次干部公開競聘(其中1批科級干部競聘工作正在進行)，共公布崗位28個，報崗人員97名。通過前期報名、資格審查、面試答辯、考察、會議票決等步驟，提拔處級干部11名，科級干部6名。
(4)干部考察、管理：年內累計組織20場28名干部述職、測評，參與測評1449人次。組織干部談話考察1600余人次，撰寫考察報告78份。到相關單位宣布處級干部任職決定42人次;在干部考察過程中，堅持原則和工作要求，尊重參加談話的干部和教職工。及時整理干部資料、更新干部數據庫，補充、完善了處級干部任免審批表;妥善保管處級干部檔案，做好干部和黨員有關資料整理、歸檔工作。年內共印發(fā)干部任免職文件27份，校核院管科級干部任免職文件8份。
(5)干部信息報送和年報統(tǒng)計工作：根據高教工委要求，及時整理、報送了正處級干部名冊和67份《干部任免審批表》。按照高教工委《關于進行2013年干部年報的通知》要求，認真做好我校干部年報統(tǒng)計工作。學校干部隊伍整體學歷、職稱層次較高，干部隊伍結構合理，活力較強。
2.積極做好干部掛職鍛煉和參加培訓推薦、組織工作
起草了《西安理工大學關于選派青年教師進行校內掛職鍛煉工作的意見(試行)》。推薦王輝同志在教育廳辦公室掛職;李永陽同志掛職xx市xx縣團縣委副書記，推薦司建輝、曹升虎同志參加赴重點縣和重點示范鎮(zhèn)掛職鍛煉評選。年內累計推薦40余名干部參加了省委組織部、黨校、國家行政教育學院、省教育廳等組織的學習培訓。
3.細致完成干部個人事項報告工作
根據《關于領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定》要求，及時督促10名校級領導和157名處級干部填寫了《領導干部個人有關事項報告表》，正確引導領導干部進行自查自糾。
4.安排好干部民主生活會和校屬單位年終考核工作
為深入學習貫徹黨的十八大精神，切實加強全校黨員干部思想作風建設，制定了召開干部民主生活會的實施意見，有序安排了2012年度干部民主生活會，形成了有關工作報告。協(xié)調、組織好2013年度校屬單位考核工作，共14個二級教學單位、37個職能處室分類分組參加了工作考核。
5.其他工作：就新人事代理人員參加干部競聘有關事項，對十余所高校積極開展調研工作。會同黨辦、人事處開展了人才工作調研;配合審計處對5名處級干部進行了經濟責任審計。辦理正處級干部和正高職稱人員出國政審28人次，辦理大學生報考村官、公務員和選調生政審24人次，辦理退休人員行政職級認定9人次，辦理新入職、離職、離退休人員黨組織關系接轉手續(xù)110余人次。在時間緊、任務重的情況下，辦理參加分房排隊人員行政職務審核200余人次，并根據工作需要及時查閱相關人員檔案。按照2012年省級新一輪“兩聯一包”扶貧工作安排，申請10萬元扶貧資金用于資助對口幫扶單位xx縣白雀寺鎮(zhèn)何家坪村建設。
2013年，組織部以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，明確人員分工、加強團結協(xié)助，部門內部真誠開展批評與自我批評，及時進行溝通、交流，始終保持了良好的工作狀態(tài)和工作作風。
同時，加強學習調研，提高工作人員自身素質，積極參加有關學生活動，承擔黨課、十八大精神宣講、形勢政策教育等，促使組織部工作人員加強學習，提高思想政治素質和理論水平，工作人員的綜合協(xié)調能力和業(yè)務水平有所提升。在認真總結的基礎上，形成了工作論文《圍繞中心抓黨建 抓好黨建促發(fā)展》。
盡管工作中盡可能合理安排、加快節(jié)奏，但仍有些工作未能按計劃及時完成，如近期一批科級干部競聘工作進展遲緩，主要原因是工作預見性不強、提前謀劃不夠;黨員發(fā)展，特別是學生黨建工作，雖有計劃、有安排、有要求，但實際工作中缺少跟進、督促和研究;面對新形勢、新問題，與基層溝通不夠，解決問題欠主動;黨建及干部工作制度建設滯后。
20**年，我部要繼續(xù)加強理論與業(yè)務學習，積累工作經驗，進一步規(guī)范工作流程、提高工作效率;要制定加強和改進基層黨支部建設相關辦法和加強新形勢下發(fā)展黨員和黨員管理工作實施意見，加強黨建理論研究與工作創(chuàng)新;要修訂《西安理工大學委員會關于處、科級干部管理工作的實施意見》，合理安排、把握節(jié)奏，做好各項干部工作。
學校記者部總結篇四
民辦學校教師與公辦學校教師的最大區(qū)別是收入的不穩(wěn)定性，工作生活條件的傭工性和病有無所醫(yī)、老有無所養(yǎng)的不確定性。盡管在法律上賦予二者同等的地位，但客觀現實上在一段時間內是難以平等的。民辦學校要發(fā)展，先要穩(wěn)定師資，發(fā)展教師，要做到這一點，首先要滿足教師的保健需要，而且要強化這種需要。目前一些民辦學校給教師以高工資，但勞動量很大，有的教師一周要上30多節(jié)課，其生活工作條件也艱苦，更多的情況是生老病死等后顧之憂得不到解決。因此要讓教師動心先要讓教師安心。“安心工程”主要是指穩(wěn)定教師的三個物質條件即提薪、安居、養(yǎng)老。民辦學校要讓教師獲得的保健需要比公辦學校教師獲得的保健需要更豐富、更滿足，一句話就是要讓民辦學校教師在待遇上真正優(yōu)越于公辦學校教師。
激勵力量(m)=效價(v)×期望值(e)
效價是指個人對他所要達到目標的估價，有正值、零值、負值之分，但其含意僅指大孝高低的不同。期望值是指一個人對某個目標能夠實現的概率的估價，期望值在0（最?。?（最大）之間。
效價和期望值的不同結合，便會產生不同的激勵力量。其情況大致如下：
m高=v高×e高m中=v中×e中
m低=v低×e低
m低=v低×e高
m低=v高×e低
第三、采取措施創(chuàng)造條件增強教師信心、提高期望值。
美國的亞當斯早在20世紀60年代就提出了“公平理論”，它主要研究工資報酬分配的合理性，公平性對職工積極性影響。公平理論認為職工們的工作動機，不僅受絕對工資報酬影響，而且也受相對工資報酬影響。也就是說，一個人不僅關心自己收入的絕對值，而且關心自己收入的期望值。每個人會把自己付出的勞動和所得的報酬與他人付出的勞動和所得的報酬進行社會比較，把自己現在所付出的勞動和所得的報酬進行歷史比較，認為人們需要保持一種分配上的公正感。
公平理論可用以下公式表示：
op/ip=oo/io
op代表一個人對所得報酬的感覺
ip代表一個人所付出勞動的感覺
oo代表這個人對比較對象所得報酬的感覺
io代表這個人對比較對象所付出勞動的感覺
這個等式表明：當感到比值相等時，就有了公平公正感，產生激勵作用，如果二者比值不等時，就會產生不對稱的感覺，失去公平感，降低積極性。
公平理論對加強學校管理，提高教師積極性有一定的作用。在公辦學校里往往忽視了公平公正的分配理念，如在同等條件下，一個中級教師的教學效果比一個高級教師的教學效果要好得多，結果這個中級教師的工資待遇卻比這個高級教師要低得多，這就是不公平。民辦學校的管理體制為公平理論的應用創(chuàng)造了條件。因此民辦學校管理者在經營激勵藝術時一定做到能者多勞，多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬。
激勵機制的長效性還需建立科學的評價體系予以保證。民辦學校教師與公辦學校教師在心理傾向上有很大的區(qū)別，他們的心理需求是爭取物質利益的最大化、人格與自尊的最優(yōu)化。但由于民辦學校與教師存在“雇傭性”、生源不足與質量差的劣根性、教師教學的成功感的弱化性以及人事關系的松散性等因素制約了激勵作用的長效發(fā)揮。因此建立一套適合民辦學校辦學特點的評價體系既是現代學校管理的特征也是民辦學校求發(fā)展的需求所決定的。
建立民辦學校教師管理中的評價體系要注意以下幾個方面：
(1)、評價的內容上要講究全面性。通過對教師的全面評價來體現學校工作的全面性、全員性和全程性，使教師們感受到教師在學校工作中的主體性。對教師的評價要體現在教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人、實踐育人等方面的內容，在教師的職業(yè)道德、思想追求、教學能力、德育方法、科研水平、協(xié)作精神、工作成效等方面確定合理的評價標準和評價權重。
(2)、評價方法上要講究藝術性。在評價方法上要充分考慮到教師的個性與共性和教師職業(yè)的特點，要體現人本性、民主性、客觀性和公開性。將“必行性”評價和“可行性”評價結合起來，將“硬性”評價和“軟性”評價結合起來，比如對教師的教學能力的評價，不但要看教師所教的學生考試成績、升學率等顯性指標，也要通過每堂課學生對該教師的認可程度和考察該教師平時精神投入的多少等隱性指標。
(3)、評價結果上要有發(fā)展性。民辦學校評價結果往往注重與教師的工資、獎金、福利等物質利益掛鉤，這本無可非議，但這遠遠不夠，評價的結果還要體現對教師的再激勵作用以及評價結果的'導向性和規(guī)范性，特別是評價結果是否有利于教師的發(fā)展。比如有的民辦學校將優(yōu)秀教師送到名牌大學學習、培訓，實行學校資源分享制，為優(yōu)秀教師構建自我實現的平臺，這些做法都不失為有利于教師發(fā)展的好方法。
(4)、考核指標要做到精確性。任何評價都必須以準確的考核為前提。因此，考核要準要細?？己瞬粶什患?，獎懲就難以公平，管理者就難下決心。若主觀臆斷進行獎懲，必然挫傷教師的積極性，因此要讓每個教師明確考核標準，職能部門做好日常原始記錄、計量和檔案管理，同時應將評價結果根據需要通知本人或公諸于眾。
與公辦學校相比，民辦學校教師更需要情感激勵。第一，民辦學校的管理體制中的等級壁壘與舉辦者主觀要求教師發(fā)揮主觀能動性相矛盾，解決矛盾的主要方式是打破壁壘，實現與教師的情感溝通；第二，民辦學校要增強競爭力的愿望與競爭力的主體—教師隊伍的不穩(wěn)定性之間的矛盾決定了管理要加大對教師的情感投入；第三，民辦學校教師隊伍構成的成份特殊，他們既自卑又自矜，他們內心深處有這樣或那樣的“傷口”，他們更需要情感關懷，更需要尊重和信任。情感激勵的主要途徑是溝通。一般來說，公辦學校管理者與教師之間的經濟地位平等，學校體制決定著他們之間的人格也趨向平等，在此基礎上進行溝通就較為容易。民辦學校則不同，從事的事業(yè)是公益的，經濟基礎是“民”有的，民辦學校教師的生活依靠不再是人民政府，他們與董事長、校長簽協(xié)約，然后就憑一紙協(xié)約與“民”有者建立了“雇傭關系”，且不說經濟地位不可能平等，就人格來說就造成客觀上的很多不平等。人除了滿足基本的生活需要外，最重要的就是贏得自尊和人格的平等了。因此，情感的溝通也就非常必要了。
正因為這樣，民辦學校管理者在運用情感激勵時要把握下面幾種藝術方式：
(1)在人格平等的基礎上溝通。尊重人格是民辦學校現代管理中極為寶貴、極為豐富、急需高度重視、亟待強化開發(fā)的情感“資源”，國務委員吳儀說：“協(xié)調、融合的人際關系也是生產力”真是一語中的。就民辦學校而言，管理者與教師如果情感融合，則可以提升學校發(fā)展力。民辦學校尊重教師的人格具體表現在領導者始終尊重、信任、關心、愛護每一位教師，達到“相識滿天下，到處是知已”的境界，這也是激勵藝術的最高境界。
(2)溝通方式的垂直性。一些民辦學校實行企業(yè)化管理，在溝通上最常見的是書面報告及口頭傳達，但前者最容易掉進層層報表、文山文海，層級壁壘里而失去溝通的時效性；后者則易為個人主觀意識所左右或是信息失真，無法客觀地傳達溝通內容。這樣很難將領導者的決策轉化為教師的行動。溝通方式應是垂直的，領導者盡可能直接與教師溝通，比如茶余飯后、家庭探訪、同室辦公、共同教研、假日郊游、個別交流、圓桌座談會等等都是垂直溝通的方式。
(3)變單向溝通為雙向溝通。學校與教師的諸方面存在認同感的差異，只有善于運用溝通的力量，及時調整雙方利益，才能夠使雙方更好地發(fā)展，互為推動。如果溝通只是單向的，即只是領導者向教師傳達要求和指令，教師只是象征性地反饋意見，或領導者只是垂直詢問，教師只是一問一答，這樣的溝通不僅無助于決策層的監(jiān)督與管理，也無助于領導者與教師們的情感融合，時間長了，必然挫傷教師們的積極性及歸屬感。所以單向的溝通必須變?yōu)殡p向溝通。雙向溝通的方式有許多種，其中關鍵的是領導者要尊重教師的意見表達，無論是正確的還是錯誤的，切忌公開批評，即使不能采納甚至要糾正錯誤，也要肯定其主動性，如果建議是正確的，可行的，則要公開表揚、獎勵以示鼓勁。
民辦學校在管理上注重與工資待遇掛鉤，時間一長只能使教師心中認定與學校的關系為純契約關系，給多少錢，干多少活。當有其變化時，如果其他學校提供更多的薪水，有些教師就義無反顧地去投奔。再則即使提高薪水，當薪水高到一定時候，其對教師的意義就會下降，如由一千元增長到兩千元，這多出來的一千元對教師意義極大；如果當工資由兩千元漲到三千元時，這一千元就不如前面的一千元重要，再漲一千元意義就小多了。這就叫做教師心目中的價值曲線。第三，民辦學校教師一般寧愿受指揮，希望逃避責任，較少有野心，對安全的需要較高，因此缺少危機感?；谝陨先c，學校采取嚴格的管理制度，在一定的時間內能有穩(wěn)定教師的作用，但怎樣使教師有危機感又不至于逃離，相反還要增強教師的競爭意識呢？不妨試試反激勵藝術。所謂反激勵藝術就是學校要采取思維競賽、適度淘汰制。淘汰是競爭的結果，實際上就是一種反刺激、反激勵手段。使教師有一種緊迫感和危機感，促使教師提高自身素質，加強自我管理，以主人翁的思想為學校發(fā)揮創(chuàng)造力。比如有的學校在建立科學的評價體系時，采取5—10%的淘汰制，這個比例有效地激勵了教師。淘汰制在民辦學校管理上不是新鮮事，但如何適度是值得探討的。
激勵藝術是一門科學。在民辦教育不斷走向規(guī)范化、法制化的今天，民辦學校的優(yōu)勝劣汰更是一種必然。民辦學校的舉辦者和管理者要使自己的學校立足于不敗之地，不妨借助激勵藝術這門科學，從而提升學校的競爭力和發(fā)展力。
學校記者部總結篇五
過去的一個學期，我校在上級黨政的領導下，進一步轉變教育觀念，堅持素質教育，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規(guī)律辦事。我校秉承“以人為本、自主合作、科研興校、培育特色”的辦學理念，以提高教師素質為保證，以“發(fā)展與培養(yǎng)學生能力，轉變學生的學習方式，提高教師的綜合素質，促進了學科教學模式的改革”為目標。各項工作齊頭并進，圓滿完成本學期的各項工作。
學校黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，加強師德師風的建設，年初組織黨員干部及群眾學習黨的教育方針政策。要求廣大黨員干部嚴于律己，敬業(yè)奉獻，要求廣大教職員工認清形勢，把握時代脈搏，樹立競爭意識，服務意識，提高自身素質。
學校樹立全體教師皆為德育骨干的思想，強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。在“以人為本，以愛育人”的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各學科教師以身作則，關愛后進生。學校政教處舉辦了多次活動對全體班主任進行培訓，介紹德育工作的理念，如何提高德育工作實效，改進方法以適應課改的需要。此外學校還召開班主任經驗交流會，并制定出《優(yōu)秀班主任評估辦法（草案）》等，這些措施的制定和落實，極大提高了學校德育工作的整體水平。
加強德育網絡的建設。成立了關心下一代工作委員會，聘請校外離退休老干部擔任輔導員。加強家校聯系，各年段舉辦家長會，并深入到各村落家訪，及時反饋家長對學校工作的看法，吸取他們寶貴的意見和建議，受到了家長們一致的稱贊。
加強宣傳陣地建設。學校創(chuàng)建了“教師風采”、“黨員風采”等宣傳欄；政教處、團總支繼續(xù)以學生會為主體，充分利用黑板和宣傳窗等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點，充分利用宣傳櫥窗進行宣傳，舉辦了“交通安全講座”等。教學線開展了“健心教育”、 “百題無差錯”、“先學后教”、“同課異構”等教育教學活動；編輯出版學生優(yōu)秀作品選。加強對學校各項活動、校園動態(tài)、的宣傳和學生心理、理想、方法、道德等方面進行教育。
加強德育常規(guī)的建設和檢查，加強對校園環(huán)境衛(wèi)生、班級文化建設、課間操、學生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進一步完善德育常規(guī)制度，本學期，學校校容校貌有了較大的進步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎。
（1）確立課程改革為學校工作重點，成立“先學后教”工作領導小組，制定“先學后教”具體計劃。
（2）通過參加培訓、聽講座、觀摩課、請專家來校指導等形式加強“課改”理論學習和培訓。組織全體數學教師、教研組長去寧海西店中學、安吉昆銅中學學習“先學后教”的教學模式，組織公開課，聘請專家點評。踐行“小班化教學模式”。
（3）積極鼓勵教師撰寫課改小論文、心得體會。
學校本著用教育科研的方法進行課程改革的思想，著力進行教育科研工作，通過教育科研出思想、出經驗、出成果、出名師，通過教育科研創(chuàng)特色、創(chuàng)牌子、樹形象。學校教科室和教務處制定了《2011學年教育教學獎懲條例》。加強教研組的建設，從而使教研和教學工作有章可循，目標明確，使教學常規(guī)工作得到更好的落實。
我校始終把建設一支素質的教師隊伍作為學校發(fā)展的根本，聘請市教研室、教科所專家、浙師大研究生及兄弟學校名師來校指導，上示范課或評課等，提高了教師隊伍素質。為參加各類技能比賽起著積極的推動作用。
2011.9我校榮獲2011年職校秋季招生工作先進單位稱號；
2011.12我校榮獲蘭溪市五運會體育道德風尚獎；
2011.12校檔案室被市檔案局認定為蘭溪市先進檔案室。章正榮老師功不可沒。
2011年蘭溪市第三屆中學物理實驗創(chuàng)新大賽，劉衛(wèi)銀教師獲三等獎。
曹海英、趙軍、胡惠芬教師被推選為2011年度市先進教育工作者；
崔崢嶸教師被評為蘭溪市教育共同體工作先進個人；
徐曉飛同志被推薦為2011年12月度蘭溪市教育系統(tǒng)閃光言行之星。
在2011年蘭溪市第十四屆中小學信息技術知識技能競賽中，由胡焰老師培訓的麻方鑫、陳丹玲、華恬月三位同學均獲市三等獎。
一大批高素質和愛崗敬業(yè)骨干教師涌現出來，如《蘭江導報》、蘭溪市電視臺對我校曹海英老師進行了專題采訪等。提升了老師的知名度；崔崢嶸教師被評為蘭溪市教育共同體工作先進個人曹海英、趙軍老師被評為市級先進教師。為我校尋求生存、發(fā)展空間打下了良好的基礎。
學校以教育系統(tǒng)進行民主評議行風活動為契機，嚴格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節(jié)，實行辦事公開制度并繼續(xù)推行校務公開制度，利用校務公開欄對學校的各項工作進行公開，提高學校工作的透明度，做到教師滿意，人民群眾滿意。黨員同志撰寫承諾書，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，并開墾了“放心菜地”。樹立了良好的榜樣。
學校工會參與學校重大問題的討論。凡是涉及教職工升職、晉級、年度考核、獎懲、評選等有關方案的討論制訂，工會都有代表參與組織實施和公布評選結果的全過程。凡是學校大批購物的招、投標工作，合同的簽訂等等，都有工會代表參與。凡與廣大教職工切身利益有關的大事，有關職能部門通過召開各種會議、下發(fā)各類文件等形式向廣大教職工公布，并在校園網和校務公開專欄上通報有關信息。
堅持發(fā)票會審制度，并按要求做好了情況記錄。學校投入資金幾萬元用于辦公條件改善，提高各處室的辦公能力。此外學校還開源節(jié)流，想方設法節(jié)約水電等費用開支，委派專人對校園內的花草樹木及衛(wèi)生進行管理，定期對食堂和小賣部的衛(wèi)生進行抽查和整改，完善學校消防設施，派專人參加消防培訓，做好消防檢查和改進工作。
本學期學校政教處開展了“閃光言行溫暖你我”活動，學生中涌現出四十七位“閃光言行”先進個人，老師中三十七人次被評為學生心目中的好老師。政教處、團總支、學生會還組織舉辦生動活潑、形式多樣的 “校園寢室文化周”、 “演講比賽”、“黑板報比賽”、“迎元旦游園”、“趣味活動周” 等一系列活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活，這些活動，幫助和引導學生培養(yǎng)良好的道德品質和遵紀守法的意識，養(yǎng)成文明的行為習慣，樹立愛國主義，集體主義思想，形成良好的個性心理品質。增進了師生的融合交流，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，促進學生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活，取得了良好的效果。
，深入開展送溫暖工程-----學校黨支部、工會始終把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，通過為廣大教職工辦實事，送溫暖，關心教職工的身體健康等工作，營造了校園和諧的環(huán)境。看望生病住院的教職工及家屬，對青年教師結婚表示祝賀，對直系親屬去世的教職工上門慰問等已成為工會常規(guī)工作；敬老節(jié)發(fā)放離、退休教職工節(jié)日補助。比如：林根有、嚴彩芬、徐建利、趙婉君、葉雪芬、章振榮、吳美仙、胡惠芬家屬，陳敏亞老師住院期間黨支部、工會去醫(yī)院探望，曹海英、嚴彩芬父親過老黨支部、工會進行慰問。組織全校女職工進行婦檢并給予重大疾病保險。春節(jié)期間慰問離退休老教師、特困戶；組織教師去青島—大連景區(qū)參觀；組織“感恩、感激、感謝家屬懇談會” 等。此外，學校還加強對圖書館、理、化、生實驗室、勞技、電腦、多媒體、音樂、美術等專用教室的使用和管理。抓好檔案室建設工作，申報、創(chuàng)建成為“市級優(yōu)秀檔案室”。
下一步重點工作明確，拓寬思路求發(fā)展
“思路決定出路”。一所學校要想發(fā)展，首先得學會生存，在此基礎上再謀求發(fā)展。我校目前生存環(huán)境惡劣，發(fā)展困境惡化，要想在全市生源銳減、城區(qū)招生能力急劇擴張、百姓渴望享受優(yōu)質教育資源的大背景下突圍，就必須明確思路，尋求生路，靈活多路。
我們深知：質量提升和招生工作是兩條軸心線。必須緊緊圍繞這兩項工作來展開。2012年中考蘭一中上線3人目標毫不動搖。獎教條例盡早出臺，培優(yōu)輔導策略形成，良好保障機制建立，合力氛圍營造無一不充滿挑戰(zhàn)和智慧。時間加汗水，巧教與苦學，機遇和運氣，政策帶人氣無一不生成博弈和懸念。2012年新生招生數保證100人關口不能松動。分解指標與合作共贏，上門動員與確保成效，家長理解與（小學）教師支持，上面重視與考核兌現都存在變數和困難。但咬定青山不放松的拼勁、韌勁注定考驗著你我。我們每一個人都要成為一支作戰(zhàn)部隊。為了學校，為了自己，為了同在屋檐下的大家去戰(zhàn)斗。
我們懂得：和則興，合則贏，變則通。教育觀念要變——嘗試“小班化教學”；教學模式要變——力推“先學后教”；質量考核要變——講究“先團隊后單體”；評優(yōu)評先方式要變——主張“突出自我，質量為主，好中挑優(yōu)，綜合考量”；管理方式要變——遵循“服務為先，大局為重，團結為主，原則為準”；凡是有利于教師專業(yè)發(fā)展的，有利于學校發(fā)展的，有利于把學生留住的我們都堅決支持并努力踐行。
當然，學校的工作涵蓋方方面面，安全管理不能放松，師德教育常抓不懈，福利待遇要有保障等等都有壓力，正如《詩·小雅·小旻》所云：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”。我們要做的事情多著呢！
下學期工作除繼續(xù)抓質量提升和努力招生外，還要著力在三方面做好文章：
1、 建章立制。讓制度考量，讓數據說話，讓事實明證。
2、 籌措資金。保證教科研活動和教師培訓經費，盡量保證教工健康體檢、學習考察等。
3、 校園文化建設。打造精品校園，營造和諧氛圍，鑄造城南精神。
學校記者部總結篇六
體育教育是素質教育的重要組成部分，學校領導對此項工作十分重視，首先主管副校長在班子會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施，接著向教職工傳達文件精神，組織體育教師學習了《學校體育工作條例》，通過不斷地學習和實踐，讓廣大教職員工進一步明確，加強體育鍛煉會直接影響學生的情感、氣質、性格，并且引發(fā)學生的創(chuàng)新精神。因此全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。
我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育教育工作領導小組，實行分管負責制。成立校體育領導小組，劉曉峰校長任組長，王春富副校長任副組長指導學校體育的全面工作。成員：政教主任、教務主任、團委書記、總務主任、體育教研組長學期初商討工作計劃、注重過程檢查、及時進行期末總結，把體育工作作為學校規(guī)劃的重要內容。通過政教這一條線，做好班主任工作，督促學生積極參加各類體育活動。學校主要領導積極學習國家體育教育工作政策和法規(guī)。學校每學年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育教育工作的內容作為重要的一項。學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。
1、加強師資培訓，構建優(yōu)質教師隊伍。
三井子中學一直把優(yōu)化學校體育、衛(wèi)生教育師資隊伍作為提高體育、衛(wèi)生工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規(guī)定配備專職體育教師3名，專職校醫(yī)1名，為了保證體育、衛(wèi)生教師教學的積極性，學校積極為體育、衛(wèi)生教師購買服裝，不斷選派體育教師參加培訓，培訓率達到100%學習,其中李澤軍(組長)和李迎奎老師都畢業(yè)于體育學院,具有基本的體育理論知識，具有從事體育教學必需的基本能力，包括：口令清晰、響亮，口哨運用自如，動作示范準確，語言表達清楚、簡練，教法恰當、新穎，隊列調度合理;有教學總結和教研能力，有組織體育競賽和運動訓練的能力;學歷達到國家規(guī)定的要求。校醫(yī)宋術榮老師雖然不是醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)，但她熟知相關的醫(yī)學知識，了解常見病的預防和治療，經驗豐富，并刻苦研修，責任心強，能夠出色的完成所負責的各項工作任務。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常教學秩序。
我校嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學校每個年級體育課每周每班3節(jié)，學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時每天開展25分鐘的大課間操活動，全體教師也與學生一起，參與鍛煉，保證了陽光體育鍛煉的實施。
3、開展豐富多彩的活動，提高學生素質。
“強化管理，制定制度，分工協(xié)作、建立良好、高效的工作秩序”，我校體育工作已形成規(guī)律。常規(guī)工作如：上課、課間操、大課間等活動均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各組老師團結協(xié)作、一起參與、發(fā)揮特長、相互幫助。去年7月份在全縣舉行“迎奧運、促健康”排球比賽準備活動時，體育教師克服實際困難，每天從清晨開始，利用一切有效時間，按計劃開展各種訓練活動，使我校男子排球隊在比賽時獲得了全縣第二名的好成績。每年定期舉行4月份的春季籃球比賽，9月份的秋季文體檢閱大會，在活動中，學生和老師都積極參與，在鍛煉身體，增強體質的同時，也培養(yǎng)了孩子團結協(xié)作，奮勇爭先的良好品德。
4、場地、設施布局合理，符合要求。
學?，F有300米田徑場一塊，籃球場地兩塊，排球場地一塊，器械體操區(qū)100多平方米，單杠三副，雙杠兩副，還有一些必要的輔助性體育器材。體育器材、場地的管理有專人負責;設置有體育器材室;每學年對體育器材的數量品種、添置、損耗有明確的記載。每年學校體育經費不少于學校經費的1%。
5、體育衛(wèi)生設施完備，相關部門檢測達標。
學校現在衛(wèi)生室一間，衛(wèi)生儀器配備率達86%;心理咨詢室一間，除宋術榮老師專職負責學生心理健康咨詢外，又配備輔助人員4人;學校教室采光照明率為100%;課桌椅配備率為100%，校園水源每年經國家衛(wèi)生部門定期進行水質鑒定，水質合格;廁所蹲位40個;達標率100%;定期接受衛(wèi)生部門、食品衛(wèi)生監(jiān)督部門和相關部門的檢測等服務。
近年來，學校體育工作取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力扶植，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設還不完善;體育教師教學水平存在一定的差距;學生總體體質健康標準達標率為28.4%，遠遠低于目標要求，學生視力不良率高達27.1%，比去年同期增加2.7%，且年級越高近視率越高，學生肥胖超重占學生總人數的4%，呈逐年遞增趨勢。今后，我們要不斷加強學習，加強體育、衛(wèi)生教師工作的責任心培養(yǎng)，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，不斷向高層次的目標邁進。
總之，我們學校體育工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業(yè)成功和學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
學校記者部總結篇七
現在我代表學校向大會作學校工作報告，請予以審議，并請各位代表提出意見。
2016年度，我們趙莊初級中學在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，在全校師生共同努力和社會各界的大力支持下，學校辦學條件不斷優(yōu)化，內部管理不斷規(guī)范，教育教學質量不斷提高，辦學水平逐步邁上新的臺階，社會影響力也進一步擴大。
本年度，我校先后被評為縣“職教招生工作先進單位”，“農村中小學四項配套工程先進單位”，“迎奧運·修遠杯”全縣教職工乒乓球比賽團體三等獎以及徐州市“校校有網絡，人人有主頁”，主題活動先進集體，成績的取得凝聚了每一位干部成員和全體教職工心血和汗水，得到了各級領導的一致好評，也贏得了廣泛的社會贊譽。
一是內部管理方面：三月份，我們通過反復醞釀、幾上幾下，充分吸收大家的意見，先后出臺了一系列改革方案，進一步優(yōu)化了管理制度，“趙莊初級中學課時獎計算與發(fā)放辦法”“10年中考獎勵方案、評優(yōu)評先方案、職稱評定方案、期中期未考試監(jiān)考閱卷標準方案”等等。充分體現了多勞多得優(yōu)管優(yōu)酬的分配原則形成了良好的激勵機制，從而形成了教育教學工作中公平竟爭的良好態(tài)勢和人力資源的優(yōu)化配置，進一步優(yōu)化了管理機制，在全校形成了比能力、比奉獻、比貢獻的良好氛圍。
在教研室組織的電教優(yōu)質課評選中，我校年輕教師孫秀芬榮獲縣二等獎。在豐縣首屆“教壇新秀”評選中，我校年輕教師張衛(wèi)豐榮獲“教壇新秀”稱號，副校長張旭在豐縣第四屆“青藍工程”評選中榮獲豐縣青年優(yōu)秀骨干教師稱號，8月份被評為中學高級教師。
二、思想道德建設方面：學校德育處、安保處和團委利用自身優(yōu)勢配合學校開展一系列豐富多彩的活動，如校園十佳歌手評選、文藝匯演、陽光體育鍛煉等。既鍛煉了學生的能力，提高身體素質，又陶冶了學生的情操，大大促進學生身心發(fā)展，同時積極開展安全教育講座，法制報告會，交通安全圖片展，美術作品巡展以及平安校園和廉潔校園的創(chuàng)建等等。運用主體班會、黑板報、升旗儀式，創(chuàng)辦手抄報等多種形式，讓學生在活動中凈化思想，自我教育。努力創(chuàng)造一個積極、健康、向上的學習氛圍和育人環(huán)境。“5．12”汶川大地震發(fā)生后，我校師生積極行動起來，為支援抗震救災和災區(qū)重建踴躍捐款，前后兩次共捐款33646元，向災區(qū)人民獻上了全校師生的一片愛心。
三是教育教學質量方面：2016年中考，我校600分以上學生超過50人，36位同學考取豐縣中學或民族中學，在江蘇省“中學生與社會”作文大賽中，丁運洪老師輔導的學生劉玉州榮獲縣一等獎，于世展教師輔導的學生邱文娟、柳林老師輔導的學生孫暢、齊桂香老師輔導的學生張歌、張德領老師輔導的學生于千、侯慎國老師輔導的學生王盼、段玉榮老師輔導的學生魏冬冬都榮獲縣二等獎。另外，段世周老師設計制作的《心臟血液流動及氣體交換》在徐州市2016年度中小學學科教學軟件評比中榮獲市二等獎，輔導學生作品《環(huán)保周刊》參加全省中小學電腦制作評比獲省優(yōu)秀獎，張際社老師輔導學生參加深圳國際少年兒童書法攝影大賽中成績優(yōu)異，榮獲“一等到園丁”獎。
四、教科研方面
楊文柱老師撰寫的兩篇論文《新課程下的教學態(tài)度》和《歐姆定律》先后發(fā)表在省級刊物《中學物理雜志》上。
袁吉利老師撰寫的論文《給學生插上自主參與的翅膀》發(fā)表在省級刊物少年智力開發(fā)報課題論談欄目，在全省課改論文評選中，丁運來、董艷云、渠秋俠、孫雪、王梅、袁吉利、崔紅英、七位老師獲省三等獎。
蔣新蓮、劉斌、渠敏、孫翠華、吳香芹、楊文柱、殷秀菊、袁雪梅獲省優(yōu)秀獎。
在市教育學會組織的優(yōu)美教案評比中，渠秋俠、孫翠華、丁運來、王慧靜、殷秀菊都獲市三等獎。
在徐州市陶研會論文評比中，王穎穎、渠敏、袁吉利、張旭四人獲市三等獎。
在豐縣第九屆科研杯論文評比中，王穎穎獲縣一等獎。蔣新蓮、渠秋俠、王慧靜獲縣二等獎。袁吉利、殷秀菊獲縣三等獎。
五、后勤管理方面：強化責任意識，注重精細管理，建設和諧校園環(huán)境。
本年度，我校進一步加大校園環(huán)境建設力度，按照優(yōu)化上檔次的思想，進一步美化校園環(huán)境，對學?；▓@重新設計、綠化，改造假山和雕塑景點，在主干道和次支道兩旁分別栽植三種行道樹、弈樹、女貞和白楊50多棵，栽植棕松26棵，并移植部分竹林和小葉女貞，紫薇、紫葉素、櫻花、臘梅等。校園綠化面積進一步擴大，校園環(huán)境更加美化和諧。
同時，我們與豐縣華展廣告公司聯系，在辦公樓和學生宿舍樓醒目位置加并點綴鑄金標鐵皮字，求真樓“以人為本，關注生命”“嚴謹求實，開拓創(chuàng)新，并放在懸掛學生守則和學?！叭L”建設，從而營造出一種積極向上的校園氛圍。
各位代表，經過全校師生的不懈努力，本年度，我校發(fā)展呈現出勃勃生機。今后，我們將進一步優(yōu)化改革，全面實施科學發(fā)展，加大教師隊伍建設國度，同時進一步加強規(guī)范管理，積極探索新的工作思路。再者我們又粉刷了教學樓外墻，三十多位老師配備了新的辦公桌椅。初二年級學生全部換上了新課桌凳，校園又新安裝校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，增加了技防和設施防。繼續(xù)加強教學科研，狠抓課堂教學質量不放松，充分發(fā)揮全校教職工的智慧與潛能，不斷開拓創(chuàng)新，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。同志們，讓我們攜起手來，和衷共濟，加倍努力，為創(chuàng)建教育現代化學校，為開創(chuàng)趙莊初中美好燦爛的未來作出新的貢獻！
我的報告完了，謝謝大家，謝謝各位代表。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3330779.html】
