小學(xué)讀書分享會活動方案 讀書比賽活動方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-04 15:28:55
小學(xué)讀書分享會活動方案 讀書比賽活動方案
時間:2023-09-04 15:28:55     小編:紫薇兒

為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)讀書分享會活動方案 讀書比賽活動方案篇一

為近一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過開展趣味游泳比賽,增強同學(xué)之間的相互聯(lián)系,陶冶學(xué)生的高尚情操,展示各自體育才華,發(fā)揚團隊精神,增強組織凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神,激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和體育努力成才的激情,不斷提高自身全面素質(zhì),推動校園精神文明建設(shè)。

二、機構(gòu)設(shè)置

主辦:天津理工大學(xué)體育部、校團委

承辦:天津理工大學(xué)“暢享自游”游泳協(xié)會

主辦人:“暢享自游”游泳協(xié)會會長袁帥、副會長高志婷

三、參與對象

天津理工大學(xué)全體同學(xué)

四、活動時間、地點

20xx年10月22日上午9:00——12:00

天津理工大學(xué)附近山海天游泳館

五、活動進度

1、宣傳動員階段

(1)條幅制作與懸掛:由袁帥、陳出新、畢欣冉、王釗、陳

亞雄負責(zé)于20xx年10月17日前完成。

(2)海報制作與粘貼:由高志婷、姜丹、張昊、江舒萌負責(zé)

于20xx年10月18日前完成。

(3)發(fā)出通知:由秘書部楊攀豪、李海濤負責(zé)于10月18日前完成。

2、組織報名:由高志婷、姜丹、楊攀豪、李海濤負責(zé)于10月21日12:00前完成。

3、活動所需物品:由梁禮、屈威、劉玉紅、陳出新負責(zé)于10月19日前完成。

賽制規(guī)則:分組進行比賽

(1)水中競走:水中競走50米,不得以任何泳姿游走,一旦犯規(guī)將被罰出局,先完成者獲勝。(參賽名額:男女各一組每組6人。裁判:張明洋、楊瀅、屈威、曹婷)(本組負責(zé)人:畢欣冉)

(2)池底尋寶:選手背身,待裁判員放置好所尋寶物后,選手開始尋找,先找到者獲勝。(參賽名額:男女各一組每組6人。裁判:梁禮、劉玉紅、姜丹、陳出新)(本組負責(zé)人:謝宏飛)

(3)抱球接力:球不能離開雙手,泳姿不限,一個人完成25米后,將球交接給下一個人,以后以此類推,先完成的組獲勝,一旦犯規(guī)被判出局。(參賽名額:共兩輪比賽,每輪三組每組兩男兩女。裁判:張昊、江舒萌、閆瑞、王釗)(本組負責(zé)人:馬海東)

(4)潛泳:比比看誰潛的遠,中途不能換氣,潛的遠者獲勝,一旦有犯規(guī)者被罰出局。(參賽名額:男女各一組,每組6人。裁判:張明洋、楊瀅、屈威、曹婷)(本組負責(zé)人:李海濤)

(5)集龍珠:由裁判將一批乒乓球散落在水中,選手盡力去搶,直到將水中乒乓球收集完為止,最后收集最多者獲勝。(參賽名額:男女各一組,每組6人。裁判:梁禮、劉玉紅、姜丹、陳出新)(本組負責(zé)人:王勝)

(6)淺水運氣球:5分鐘限時,從游泳池一端運到另一端,途中氣球不得離開身體,如果離開身體則此氣球無效,最后運的最多者獲勝。(男女各兩輪,每輪3人。裁判:張昊、江舒萌、閆瑞、王釗)(本組負責(zé)人:楊攀豪)

注1:以上所有項目除本人以及穿帶泳衣、泳帽、泳鏡外,不得借用任何其他輔助工具。

注2:每人限報兩項(接力除外)

5、頒獎階段

個人比賽和接力比賽均采用取前三名發(fā)獎的辦法,按成績錄取名次。每個獎項都有證書和獎品。

六、活動預(yù)算。

小學(xué)讀書分享會活動方案 讀書比賽活動方案篇二

閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一,是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動??梢源龠M學(xué)生的全面發(fā)展,營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,提升教師的文化素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。我校根據(jù)惠濟區(qū)創(chuàng)建“書香校園”活動的相關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校實際,特制定此項活動方案。

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),圍繞“營造讀書氛圍,創(chuàng)建魅力校園”這一目標(biāo),按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,營造濃郁的校園閱讀氛圍,引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記,知榮明恥;培養(yǎng)學(xué)生健全人格,全面發(fā)展。探索以課堂為主,課外校外為輔的教育模式,進一步提升師生的.人文素養(yǎng),提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,走內(nèi)涵發(fā)展之路,把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

培養(yǎng)讀書習(xí)慣,共享閱讀快樂。

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,書香滿園”的良好氛圍,使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。

為了讓廣大師生認識到讀書活動的重要意義,保證此項活動能夠持久深入地開展下去,學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:xxx

副組長:xxxx

成員:xxx、xxx、xxx、xxx

活動實施者:各班班主任、語文教師

1.第一階段:20xx年2月,為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù):制定公布方案,計劃,向全校師生發(fā)出倡議,利用集會、家長會、校訊通等形式,做好宣傳發(fā)動工作。

2.第二階段:20xx年3月―11月,為重點實施階段。主要任務(wù):以師生各項讀書活動的開展為載體,推動校園閱讀文化建設(shè)。

3.第三階段:20xx年12月,為總結(jié)、評估階段。主要任務(wù):總結(jié)本次活動的具體做法,好的經(jīng)驗在全校交流推廣,逐步形成并完善學(xué)校獨有的閱讀評價體系與機制。

1.精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級書庫。學(xué)生在家中建個人的小書柜,提倡在家中與父母共賞,與小伙伴共讀;每個班級完善班級讀書角,充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度,實現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室,配備圖書管理員,負責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作,每月擬出好書推薦目錄。

2.保證閱讀時間。

每周二、周四下午第三節(jié)為閱讀課,語文教師負責(zé)指導(dǎo)、組織學(xué)生進行閱讀活動;與此同時鼓勵學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“雙休日大閱讀”,每天自覺讀書時間30分鐘。

3.明確閱讀要求。

學(xué)生每周選讀一至二本書,作好讀書筆記,內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以寫自己的讀書體會。語文教師要求做到:一是和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān);二是有布置有檢查,三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動計劃。

4.開展豐富多彩的閱讀活動。

二月:

1、教師制定個人閱讀計劃

2、學(xué)生制定個人閱讀計劃

三月

1、三至六年級學(xué)生寒假閱讀交流活動

2、讀書小明星征文活動

四月

1、學(xué)生作文大賽

2、讀書小明星征文活動

五月

1、教師讀書交流會

六月

2、書香班級評比活動

九月

1、學(xué)生“暑假讀一本好書”征文活動

2、教師暑期讀書心得評選活動

十月

1、教師讀書演講活動

2、讀書小明星征文活動

十一月

1、教師閱讀展示交流課

2、讀書小明星征文活動

十二月

2、書香班級評比活動

小學(xué)讀書分享會活動方案 讀書比賽活動方案篇三

二、教研目標(biāo):

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研潛力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

5、加強優(yōu)質(zhì)課評比,挖掘骨干教員。

三、教研措施

(一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動

1、認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師透過進一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,透過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、群眾備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,收集、整理資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,確保課該工作落在實處。

(二)加強教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展

1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課,要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實際狀況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要用心參與研討,根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改,課后及時寫好教學(xué)反思。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行指定和不指定聽課,課后檢查教案,點評交流制度。

3、用心開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。

4、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

1、開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動,教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),透過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研潛力。

3、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式,一方面到達教學(xué)相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

小學(xué)讀書分享會活動方案 讀書比賽活動方案篇四

書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的'興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

1、通過活動,在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

四(3)班教室

小組推選班內(nèi)交流

1、背誦讀書名人名言2條

發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書――蘇軾

鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書――李苦禪

2、教師發(fā)言

3、小組內(nèi)交流讀書心得,每組評選一名同學(xué)參加全班交流評選。

4、評選獲勝者,授予“小百科全書”稱號。

5、拍照留念。

6、教師總結(jié)。

7、齊誦讀書名言:

書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。

小學(xué)讀書分享會活動方案 讀書比賽活動方案篇五

為進一步豐富校園文化生活,倡導(dǎo)時尚、健康的生活方式,展示我校師生積極向上的精神風(fēng)貌,決定在全校師生中開展健身月比賽活動。

二、組織機構(gòu)

組委員會:

組長:

副組長:

委員:各班主任體育老師

三、活動內(nèi)容及參賽辦法

1、本健身月分廣播操、跳繩、踢毽子和拔河四項內(nèi)容,以班級為單位組織參加。(各項規(guī)程見附件)

四、獎項設(shè)置

本次健身月比賽采用積分制,各項比賽得分按照第一名到第四名為5、3、2、1,各單項得分相加,積分多者列前,積分相等并列。各年級按照積分多少排出名次,第一名和第二名給予獎勵。

五、比賽時間、地點

比賽安排:

時間項目地點

12月4日廣播操操場

12月11日跳繩彩磚廣場

12月18日拔河跑道

12月25日踢毽子彩磚廣場

各項比賽詳細見附件規(guī)程,如遇天氣等因素比賽順延。

小學(xué)讀書分享會活動方案 讀書比賽活動方案篇六

書是人類的.朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

1、通過活動,在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

四(3)班教室

小組推選班內(nèi)交流

1、背誦讀書名人名言2條

發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書――蘇軾

鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書――李苦禪

2、教師發(fā)言

3、小組內(nèi)交流讀書心得,每組評選一名同學(xué)參加全班交流評選。

4、評選獲勝者,授予“小百科全書”稱號。

5、拍照留念。

6、教師總結(jié)。

7、齊誦讀書名言:

書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。

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