為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助。
負壓車間作用 商場建設(shè)方案篇一
商場六一兒童節(jié)活動策劃方案
一、活動意義
六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,也是家長們的節(jié)日。崇高的母愛會使我們對子女的健康和生存環(huán)境倍加關(guān)注,我們也希望每個孩子長大以后,都有對家對學(xué)校對社會的美好記憶和理解。為慶祝一年一度的六一國際兒童節(jié),讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日,給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機會,匯一城為孩子們精心準備了精彩紛呈的文藝匯演。六一期間童真蕩漾,讓孩子們在歡樂的匯一城度過一個快樂難忘的六一兒童節(jié)。通過本次活動的開展,提高匯一城的知名度和美譽度,吸引更多的消費者來此觀看,也讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。
二、活動時間:20xx年 6月1日 (待定)
三、活動主題:
匯聚歡樂 心連一城
把快樂還給孩子,讓快樂永駐童心
關(guān)愛手牽手 歡樂共擁有
四、活動地點:
五、活動目的
活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節(jié)。
六、活動概況
三大游戲樂園(凡在匯一城消費才可參加)
1.、親子互動樂園:
每個家庭可以在白t shit上面自行設(shè)計屬于自己家庭的親子裝,
2、家庭歡樂樂園:
留下每個家庭的笑容,印上杯子處,讓個性的馬克杯記下當天的歡樂。(現(xiàn)場拍照,然后把照片印在馬克杯上,立即制作,完畢后的杯子贈送給所屬來賓,約15分鐘/個杯子)
3、征集樂園:(照片在官方微博上進行投票和現(xiàn)場投票,角逐出最歡樂笑臉等獎項。)
方式二:進行街拍,工作人員在匯一城場內(nèi)找小朋友進行街拍和贈送禮品。
時光郵筒:(凡在匯一城消費才可參加)
每個家長都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。
2、工作人員將將這些珍貴的紀念以郵遞的形式發(fā)送給參與的家庭,讓美好的回憶統(tǒng)統(tǒng)在未來等待的小朋友。再回首,歲月荏苒,光陰匆匆,彼時的回憶涌上心頭,都是一份最美的留念。這就是時光漫游活動想傳達給每個家庭的心意。
卡通人物互動:
卡通人物在現(xiàn)場與眾多小朋友進行互動和照相留念。
兒童服裝秀(活動表演環(huán)節(jié))
小朋友穿上商家提供的服裝在舞臺
上進行時尚服裝秀,
小朋友當家(活動表演環(huán)節(jié))
活動開始前征集及登記參賽的小朋友。
參賽的小朋友需要在匯一城場內(nèi)購買大會要求買到的商品。最快最齊全為勝出。家長禁止跟隨。(工作人員跟隨及監(jiān)督)
泡沫魔術(shù)(活動表演環(huán)節(jié))
魔術(shù)師在舞臺上與小朋友互動魔術(shù)表演。
話劇《灰姑娘》尋找水晶鞋(活動表演環(huán)節(jié))
真人版《灰姑娘》傾力為大家上演一齣簡短西方童話故事。
稍作改編,灰姑娘與王子帶領(lǐng)小朋友在活動現(xiàn)場尋找水晶鞋..讓這童話幸福圓滿落幕。
七、活動宣傳:
主辦方創(chuàng)建官方微博,進行前期活動預(yù)告及活動征集、活動報道、活動投票等。
負壓車間作用 商場建設(shè)方案篇二
開展“讓愛伴成長?!钡闹黝}教育,根據(jù)本班班級特點選定一種植物,深入挖掘此植物的精神,并以此種植物為載體,建設(shè)具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性,關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。
二、班級介紹:
三、班級文化建設(shè)整體構(gòu)想
( 1 )主題力求突出。
( 2 )設(shè)計力求創(chuàng)新。挖掘班級內(nèi)涵,突出個性,形成班級特色。
( 3 )內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級的情況,全面進行文化熏陶和滲透。
四 、 具體內(nèi)容:
班級名稱:(五年級一班)
班 訓(xùn):好習(xí)慣,早養(yǎng)成明理、向善、勤奮、篤學(xué)
班級口號:揚帆擺舵 奮勇拼搏
班 風(fēng):文明 自信 團結(jié) 勤奮
班級格言:我相信,我能行!
班級形象 :
面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);
頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;
氣象勿傲、勿暴、勿急,
顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級公約 :
學(xué)風(fēng)嚴謹 奮勇拼搏
優(yōu)雅大方 文明守信
心胸寬廣 表里如一
尊師愛友 團結(jié)互助
自立自強 知恩圖報
靜凈敬競 永不言棄
班規(guī):
做人有目標——快樂
鍛煉有目標——健康
學(xué)習(xí)有目標——勤奮、 發(fā)展
班級有目標——爭創(chuàng)佳績
我們的格言:做快樂的自己
五、班級文化建設(shè)方案
(一)班級文化理念
班級標語是“四有”:有理想、有道德、有文化、有紀律
(二)室內(nèi)文化建設(shè) 方案
3、班級制度化建設(shè). 建立班風(fēng)、班訓(xùn)、班級公約,以此約束學(xué)生的言行。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級實際(午餐、路隊、班級存在的問題等)召集同學(xué)共同制定班級公約,結(jié)合學(xué)校行為達標評比辦法,制定班級行為達標評比辦法等,增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
實行“三制”:“人人崗位制” 、“值日班長制”和“小組值周制”。“人人崗位責任制”就是人人是班級的管理者,每個學(xué)生都在集體中負一定的責任,既是干部,又是群眾;既是管理者,又是被管理者。班級的榮辱與集體成員息息相關(guān),增強學(xué)生的主人翁責任感、集體榮譽感。
“值日班長制”,挑選十名比較負責的同學(xué)輪流當一天班長。值日班長的主要職責是:維持當天課堂紀律及二操情況,統(tǒng)計作業(yè)完成情況,督促各崗位上的有關(guān)小干部做好本職工作,處理偶發(fā)事項,負責當天窗戶和燈、教室門的開關(guān)。
員互相幫助互相監(jiān)督,展開競賽。每月評選出一個優(yōu)秀小組和進步小組,并予以表彰。
(三)班級文化活動
1、讀一本好書,讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、積極收聽紅領(lǐng)巾廣播。
3、賞識自身的一個閃光點,肯定優(yōu)勢,樹立信心。
4、賞識同學(xué),自立一個學(xué)習(xí)榜樣,做有準繩,學(xué)有目標。
(四)室內(nèi)綜合環(huán)境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門窗干凈明亮
總之,要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境,要體現(xiàn)“賞識教育”的育人理念,把我們五年級一班的班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細節(jié)之中,發(fā)揮其育人的持久性特點。
20xx、09、02
負壓車間作用 商場建設(shè)方案篇三
1.班級口號:關(guān)心幫忙身邊的每一位同學(xué),
讓愛的陽光照亮群眾中每一個角落。
2.班風(fēng):誠信、團結(jié)、勤懇、進取
3.班訓(xùn):競,進,靜,凈,敬
4.班歌:《讓我們蕩起雙漿》
5.把營造熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級文化建設(shè)的首位。
6.建樹切實可行的班級制度。
7.開展豐富多彩的活動,弘揚用心向上的文化氛圍。
(二)建設(shè)班級精神禮貌
1.把握學(xué)生的需要,找準切入點。
學(xué)生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生的需要,找準教導(dǎo)切入點,激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著,有利于學(xué)生認同感的產(chǎn)生。
2.發(fā)掘教材人文因素,激昂學(xué)生。
在我們的新課程教材中,洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材,讓學(xué)生去感想愛,并且讓這種愛在教室中洋溢,在生涯中滋生。
3.豐厚班內(nèi)的評價,學(xué)會賞識。
從被贊揚的個體角度瞧,用心的行動獲得了確定,加強了自信;從未被贊揚的個體角度瞧,構(gòu)成用心發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習(xí)氣,明白能夠從多種角度使俺也變得杰出,也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過賞識評價,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長處的同時,自我反思和自我完善,還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4.洞悉每個學(xué)生思想動向,及時個體教導(dǎo)。
在班級精力禮貌建設(shè)中,努力做到群眾教導(dǎo)和個體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展的大方向,又要悉心洞悉每個學(xué)生思想動向,及時對學(xué)生個體教導(dǎo)。有時候1個人會帶頭1大片,因而,對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要用心予以輔導(dǎo)推行,力求把好事辦得更好;對個體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo),把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要用心予以開導(dǎo),讓學(xué)生情緒愉快地投入到學(xué)習(xí)中。
(三)建設(shè)班級物資禮貌
班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力禮貌的表示,系師生證明,生生證明溝通交換的平臺,系班級輿論導(dǎo)向的載體。
1.教室環(huán)境布置。
新課程教學(xué)表示的是一種動向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程,它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換;需要時常地有大批信息的彌補;需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻,讓每1面墻全說話。
(1)美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會觀賞別的人的長處,隨時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
(2)百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識,小材料。讓學(xué)生學(xué)會搜集,學(xué)會決定,拓展他們的知識面。
(3)書畫園地。揭示學(xué)生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等,熏染學(xué)生的脾氣。
(4)圖書角。書籍系人類的精神食糧,好書使人得益畢生,為豐厚學(xué)生的知識,開朗視野,班級展開“捐一本瞧33本,讓圖書流動起來的運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放,辦好借閱登記,并完好維護。
(5)你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力,咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比,1周一評,優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。
2.開展豐富多彩的班隊活動。
一次用心設(shè)計的班隊活動的教導(dǎo)作用遠勝于1百次空泛的說教。開展班會能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和用心性,讓每一個學(xué)生經(jīng)過活動,在思想上受到教導(dǎo),在行動上獲得改良。
(四)建設(shè)新班級制度禮貌。
班級制度要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一齊磋商擬定班規(guī),讓學(xué)生認同所擬定的有些制度。
1.強化學(xué)生的規(guī)范意識,讓學(xué)生在規(guī)范中成長。
就應(yīng)讓學(xué)生明白,做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的,如在大街上走路有交通規(guī)則,要是不遵守交通規(guī)則,就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲,有玩耍限定,要是你不遵守玩耍限定,小朋友就會讓你退出玩耍……在學(xué)校里學(xué)習(xí),也要遵從學(xué)習(xí)的限定,不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充分使用教材資源,強化其規(guī)范意識,培植良好的行為習(xí)慣。
2.建樹切實可行的班規(guī)
班規(guī)是全班一同遵從的制度,包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面,是班級運動的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入,普遍聽取每一位學(xué)生的觀點和提議,再透過民主表決肯定,這樣可得到學(xué)生的心理認同,進而內(nèi)變成其追求的目的,才能使他們以用心的態(tài)度去履行,才氣促成學(xué)生進展自主管理。
3.建樹有效的班干部隊伍
(1)班委:班委成員由一名大隊委和7名中隊委組成,從學(xué)習(xí)、紀律、午餐、二操,個人衛(wèi)生、行動禮儀等各方面進展分管鞭策,做好教師的小助手。全班分成5個小組,由小組長對組內(nèi)事情周到負責,并辦好各成員的品行記錄。同時,對班干部的工作負責水平則由其余同窗進展民主評定。互相監(jiān)視,一同提高。
(2)干部值日制
為了培植學(xué)生的主人翁恣意感和班級凝聚力,執(zhí)行干部值日制,即1個班干部加1個小組長輪番值日,對每一天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進展記載,在放學(xué)之前由各負責人在具體事情上進展總結(jié)、反饋,從不同角度建立班級范例,盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的用心性。在每一天的“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中,不斷成長。
在班級制度禮貌的建樹上,有部署必定要有檢討,不然長此以往,所謂的制度便會成為一紙空文。班級制度的實行教員要把握好實行的力度,點到為止,別傷了學(xué)生的自尊。在班級管理中經(jīng)過講制度、講條例來規(guī)范學(xué)生的行動,一視同仁,營造一個人人遵從的空氣。
負壓車間作用 商場建設(shè)方案篇四
為弘揚中華傳統(tǒng)文化中蘊含的思想精華和道德精髓,引導(dǎo)全局黨員干部從自身做起、從家庭做起,講道德、守規(guī)矩、重家風(fēng),有效地將社會主義核心價值觀融入到日常生活中,為“幸福洪澤”建設(shè)提供堅實的思想基礎(chǔ)和組織保證。根據(jù)洪委〔20xx〕32號文件要求,現(xiàn)制定如下實施方案。
(一)黨員干部立家訓(xùn)、曬家風(fēng)、家訓(xùn)懸掛上墻活動。
時間:20xx年xx月xx日前
主要內(nèi)容:
1、在全局開展黨員干部“立家訓(xùn)、曬家風(fēng)、家訓(xùn)懸掛上墻”活動,每個黨員干部親自寫(立)一條家訓(xùn),參加優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)征集、評選活動。
2、局黨組成員家訓(xùn)懸掛上墻,普通黨員干部家訓(xùn)寫進桌牌,接受職工公開監(jiān)督。
責任部門:局辦公室
(二)開展家風(fēng)故事征集活動,并與道德講堂、“七一”系列活動相結(jié)合。
時間:20xx年6月—7月底
主要內(nèi)容:
1、每位黨員干部必須結(jié)合個人實際、家庭實情,上報家風(fēng)故事一篇。
2、在道德講堂活動中誦讀家訓(xùn)名篇佳句、講述家風(fēng)故事,傳承家風(fēng)文化,啟迪思想,塑造心靈,培育道德正能量。
3、在“七一”期間,開展家規(guī)家訓(xùn)正“三觀”活動,將“家風(fēng)文化”與踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合,讓全局黨員了解良好的家風(fēng)家訓(xùn)對于提升黨性修養(yǎng)的重要性。
責任單位:局黨支部
(三)開展審計機關(guān)退休老同志談家訓(xùn)活動。
時間:20xx年9月—11月底
主要內(nèi)容:
1、沒有規(guī)矩不成方圓,良好的家風(fēng)家訓(xùn)是教育、規(guī)范、幫助子孫后代成長成才的重要保證。
2、家風(fēng)家訓(xùn)是核心價值觀的微觀體現(xiàn),是社會文明程度的縮影。
3、讓退休老同志爭做“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”的傳承者和踐行者。
責任單位:局辦公室
通過強化領(lǐng)導(dǎo)抓機制,明確職責抓落實,扎實有效推進家風(fēng)家訓(xùn)主題教育。
領(lǐng)導(dǎo)分工。成立了以局長為組長,領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長,各科室(中心)負責人為成員的家風(fēng)建設(shè)活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
工作機構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,明確辦公室負責日常工作,確保各項活動落實到位。
各方職責。組長和副組長負統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織指導(dǎo)、安排部署職責。辦公室負責制定家風(fēng)家訓(xùn)實施方案,調(diào)查了解和掌握方案實施情況,及時提出建設(shè)性意見,總結(jié)典型經(jīng)驗,做好宣傳工作。各科室(中心)負責人履行本科室(中心)家風(fēng)建設(shè)活動的管理和監(jiān)督職責,如期保質(zhì)保量完成家風(fēng)建設(shè)活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組部署的工作任務(wù)。
推進措施。領(lǐng)導(dǎo)小組堅持例會制度,每半月召開一次領(lǐng)導(dǎo)小組成員碰頭會,落實工作進展情況,解決工作中遇到的問題,每月召開一次匯報會,聽取工作匯報,布置下一月工作,確保工作實效。
負壓車間作用 商場建設(shè)方案篇五
1、包保招商引資責任單位
bb**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、**工業(yè)集中區(qū)和18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組成20個招商引資責任單位,其中的.14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道與市直部門一對一組成招商引資責任單位,每位市領(lǐng)導(dǎo)包保其中的一個責任單位,帶領(lǐng)和幫助責任單位完成招商引資任務(wù)。
2、包保民營經(jīng)濟企業(yè)
在包保招商引資責任單位的同時,包保該單位的民營經(jīng)濟企業(yè),帶領(lǐng)和幫助責任單位完成年度發(fā)展任務(wù)。
3、包保大項目建設(shè)情況
由市委書記、市長確定每位市領(lǐng)導(dǎo)包保一個或幾個在建大項目,包保領(lǐng)導(dǎo)要幫助項目建設(shè)單位解決實際問題,推進項目如期完成建設(shè)。
1、包保招商引資責任單位工作。年終檢查責任單位工作情況。
2、包保民營經(jīng)濟企業(yè)工作。年終檢查責任單位工作情況。
3、包保大項目建設(shè)工作。年終審核固定資產(chǎn)投資完成情況,按項目建設(shè)協(xié)議書形象進度投資的視為完成任務(wù)。
根據(jù)包保單位招商引資工作和民營經(jīng)濟企業(yè)完成情況給予獎勵。
1、市財政列支一定資金作為市領(lǐng)導(dǎo)包保項目建設(shè)工作獎金。其中,工業(yè)固投任務(wù)每人基礎(chǔ)獎金元,民營經(jīng)濟企業(yè)基礎(chǔ)獎金 元,完成任務(wù)的得基礎(chǔ)獎金,超額完成或未完成任務(wù)的按比例得獎。未包保責任單位的領(lǐng)導(dǎo)得平均獎金。
2、如包保單位被一票否決,市領(lǐng)導(dǎo)同樣被一票否決,不評各類先進。
負壓車間作用 商場建設(shè)方案篇六
根據(jù)《省政府辦公廳關(guān)于新形勢下進一步加大配套督查激勵支持力度的通知》(蘇政辦發(fā)〔20xx〕8號)、《省民政廳、省財政廳關(guān)于印發(fā)江蘇省殯葬服務(wù)設(shè)施建設(shè)管理真抓實干成效明顯地區(qū)激勵實施暫行辦法的通知》(蘇民事〔20xx〕3號)和《關(guān)于印發(fā)南通市推進殯葬服務(wù)設(shè)施建設(shè)管理真抓實干工作方案的通知》(通民事〔20xx〕11號)等文件精神,加快推進我市殯葬基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提升殯葬服務(wù)管理質(zhì)效,現(xiàn)結(jié)合我市實際,制定本工作方案。
全面貫徹落實各級關(guān)于殯葬工作的指示要求,堅持以人民為中心,切實把滿足群眾合理殯葬服務(wù)需求作為出發(fā)點和落腳點,把提升殯葬服務(wù)質(zhì)量作為行業(yè)生命線,讓殯葬事業(yè)回歸公益屬性。
堅持科學(xué)謀劃、文明引領(lǐng)、公益優(yōu)先、節(jié)地生態(tài)、服務(wù)配套的原則,積極爭取資金投入,加快推進殯葬服務(wù)設(shè)施建設(shè),規(guī)范殯葬服務(wù)管理,健全完善殯葬服務(wù)體系,力爭全市殯葬服務(wù)設(shè)施管理工作取得長足發(fā)展。
在市殯葬改革工作聯(lián)席會議框架下成立真抓實干專項工作組。工作組組長由局主要負責同志擔任,副組長由局分管考核工作和局分管社會事務(wù)工作負責同志擔任,局辦公室、財務(wù)科、社會事務(wù)科負責同志任工作組成員。專項工作組負責貫徹省、南通及我市關(guān)于殯葬服務(wù)體系建設(shè)有關(guān)重要會議和文件精神,及時研究部署,統(tǒng)籌推進相關(guān)工作。
著力補齊殯葬服務(wù)設(shè)施短板弱項,全面系統(tǒng)推進殯葬服務(wù)設(shè)施建設(shè),保障和改善殯葬公共服務(wù)多元供給,對照省民政廳、省財政廳印發(fā)《關(guān)于印發(fā)江蘇省殯葬服務(wù)設(shè)施建設(shè)管理真抓實干成效明顯地區(qū)激勵實施暫行辦法的通知》有關(guān)激勵評價指標和評價條件,根據(jù)其中明確的4個評價指標,重點圍繞殯葬設(shè)施配套、殯葬服務(wù)設(shè)施管理、殯葬服務(wù)設(shè)施保障和殯葬改革創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)等短板弱項指標,扎實推進殯葬服務(wù)設(shè)施建設(shè)管理各項工作。
(一)加快推進殯葬設(shè)施布局規(guī)劃實施。堅持規(guī)劃引領(lǐng),按照《啟東市殯葬服務(wù)設(shè)施布局專項規(guī)劃(20xx-20xx)》規(guī)劃目標,加快推進基本殯葬服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),努力形成殯葬服務(wù)設(shè)施日趨完善,節(jié)地生態(tài)安葬水平不斷提升,殯葬信息化建設(shè)不斷加強的新時代殯葬發(fā)展格局。
(二)大力推動殯葬服務(wù)品質(zhì)提檔升級。積極探索殯葬服務(wù)體系建設(shè),通過構(gòu)建“政府主導(dǎo)、社會參與”殯葬服務(wù)模式,在“建好”的基礎(chǔ)上,更加注重“管好”,按照“四有”標準,持續(xù)推進殯葬服務(wù)機構(gòu)服務(wù)品質(zhì),形成基本服務(wù)更有保障,選擇性服務(wù)更加豐富多元的殯葬服務(wù)體系,不斷滿足人民群眾多樣化殯葬服務(wù)需求,進一步促進全市殯葬公共服務(wù)與經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。
(三)扎實做好殯葬民生實事項目建設(shè)。統(tǒng)籌推進我市改擴建公益性骨灰安放(葬)設(shè)施建設(shè)項目任務(wù)。各鎮(zhèn)(街道、園區(qū))對照鎮(zhèn)村公墓“八有”建設(shè)標準,因地制宜,細化方案,形成“一地一策”建設(shè)方案,加快推進殯葬服務(wù)設(shè)施建設(shè)步伐,通過改(擴)建、項目配套和整合共享等方式,確保11月底前全部完成建設(shè)任務(wù)和提檔升級工作,進一步提升全市農(nóng)村公益性骨灰安放(葬)設(shè)施建設(shè)水平,更好地保障“逝有所安”需求。
(四)持續(xù)抓好殯葬領(lǐng)域問題整治工作。充分發(fā)揮殯葬工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機制作用,進一步壓緊壓實管理責任,按照“一級抓一級、層層抓落實”的要求,堅持問題導(dǎo)向、標本兼治,抓好殯葬領(lǐng)域相關(guān)問題專項整治,達到減存量、控增量,切實深化殯葬改革工作,不斷推進殯葬管理制度建設(shè),健全殯葬服務(wù)監(jiān)管體制,努力形成各類殯葬服務(wù)機構(gòu)管理規(guī)范化,行業(yè)主管部門監(jiān)管常態(tài)化工作格局,進一步規(guī)范和提高殯葬管理質(zhì)量,更好促進殯葬領(lǐng)域規(guī)范有序健康發(fā)展。
(一)準備階段(20xx年9月)對照激勵評價指標和條件,查找短板弱項,制定工作方案,明確目標任務(wù),突出工作重點,細化工作舉措,組織各項工作按時序推進。
(二)實施階段(20xx年9月-12月)圍繞抓殯葬設(shè)施配套,按時完成任務(wù);抓節(jié)地生態(tài)安葬,樹文明導(dǎo)向;抓殯葬服務(wù)監(jiān)管,建全完善機制;抓殯葬服務(wù)保障,提高服務(wù)品質(zhì);抓經(jīng)驗總結(jié)宣傳,形成真抓實干氛圍,加強對接協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo),全力推進殯葬服務(wù)設(shè)施管理各項工作。
(三)總結(jié)階段(20xx年1月)對全市情況進行檢查評估,把工作成果應(yīng)用于制度機制創(chuàng)新和日常服務(wù)管理之中,形成具有啟東地方特色的殯葬設(shè)施服務(wù)創(chuàng)新舉措。
(一)明確工作職責。真抓實干工作是助推全市殯葬工作高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。辦公室、財務(wù)科、社會事務(wù)科在專項工作組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,密切配合,通力協(xié)作,確保工作落到實處。辦公室負責材料把關(guān)等工作。財務(wù)科負責做好爭取資金保障等工作。社會事務(wù)科負責工作任務(wù)推進,政策文件制定,督查指導(dǎo)等工作。
(二)強化督導(dǎo)推進。按照工作方案明確的完成時序節(jié)點和工作目標,通過定期會商、約談通報等形式,市級層面加強工作統(tǒng)籌指導(dǎo),加快殯葬服務(wù)設(shè)施建設(shè),不斷完善殯葬基本公共服務(wù)體系。對未按規(guī)定步驟和時限完成工作任務(wù),加大督促整改力度,確保工作有部署、有指導(dǎo)、有落實、出成效。
(三)注重宣傳引導(dǎo)。深入挖掘、及時總結(jié),加強對殯葬服務(wù)服務(wù)設(shè)施建設(shè)管理工作中的創(chuàng)新做法和工作成效,充分調(diào)動和發(fā)揮全市殯葬工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,營造真抓實干、加快發(fā)展的濃厚氛圍。同時加強對上匯報銜接,做好特色亮點工作的宣傳推介,增加社會關(guān)注度和影響力,展示啟東殯葬工作高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)驗和模式。
負壓車間作用 商場建設(shè)方案篇七
校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境,切實落實縣教育局年初下達的各項工作任務(wù),強化我校教育教學(xué)管理水平,營造良好的育人氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,順利通過榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程和創(chuàng)建省級教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收,特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹教育方針,不斷深化課程改革,以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點,以打造“活力樊小、實力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標,體現(xiàn)我?!跋茸鋈恕⒑笞x書”的教育理念,促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
1、育人性原則:根據(jù)學(xué)校實際,結(jié)合時代特點和形勢需要,發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能,使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則:校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針,圍繞學(xué)校中心工作,密切聯(lián)系社會實際,體現(xiàn)時代精神,同時,校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則:創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法,豐富校園文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化,用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。
4、繼承與發(fā)展原則:校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則,精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯,做到硬化、凈化、美化、文化,各個場所布置個性鮮明,符合特點,能使用規(guī)范字,體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。
四、整體思路
1、校園育人文化建設(shè)。
(1)室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度,大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌,正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾;校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄;教學(xué)樓對面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念;教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng),樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標;校園中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想,在鮮紅的黨旗映襯下,指引我們校園文化建設(shè)的方向,兩邊為永久性瓷磚地圖,墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構(gòu)、校旗?;?、學(xué)校全景圖”等板塊;辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨,努力實現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變;生活區(qū)門前均有溫馨提示;運動區(qū)墻面有永久性標語,體育運動圖標和安全創(chuàng)衛(wèi)標語;教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示;校園擇地安裝游樂運動器材。
(2)班級環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”(時間表、課程表、值日表、班級簡介)搬出室內(nèi),張貼在各班教室門前,便于師生查看,室內(nèi)布置學(xué)校進行統(tǒng)一規(guī)劃,教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求,黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓(xùn),兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠教、飲水設(shè)備,教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角,主墻面為“學(xué)習(xí)園地”,由各班主任負責個性化、人文性設(shè)計,要求班級文化建設(shè)有切合實際的實施方案,凸顯主題,個性鮮明。
(3)宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號,學(xué)校負責整體規(guī)劃,各宿舍師生進行個性化、特色化布置。
(4)廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方,也是最受人關(guān)注的場所,除了凈化、美化,更重要的是“文化”,在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字,將會達到意想不到的效果。()如:“貼近方便,貼近文明”,“不能隨處小便,不能小處隨便”等標語,外墻有明顯標志,內(nèi)墻面有溫馨的提示。
(5)部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能,確立相應(yīng)的室內(nèi)標語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度,便于工作,引起重視。
(6)文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢,充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動為主,設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊;南墻面以課外活動為主,設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活??钡劝鍓K,體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導(dǎo)思想,精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”,故而將此長廊命名為“溫馨園”。
2、校園精神文化建設(shè)。
(1)充分利用各種有利契機,對學(xué)生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度,認真做好節(jié)慶活動。
(2)利用班隊會,經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”(晨會和班會),精心組織主題班隊會。
(3)創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站,及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件,不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲,課前進行溫馨提示,課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲,讓師生在其中得到美的享受。
(4)創(chuàng)辦校刊編輯部,每年兩期,展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌,搭建師生寫作平臺。
(5)積極開辟第二課堂,定期舉辦“兩節(jié)一會”(藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運動會),不斷豐富校園文化生活,陶冶師生道德情操。
(6)實施特色大課間活動,集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體,努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。
(7)積極開展讀書活動,努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”,學(xué)校設(shè)有閱覽室,走廊陳列開放式書架,試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法,讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
(8)參照“感動中國人物”頒獎典禮形式,認真做好每年度的敬業(yè)標兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作,實行獎勵頒獎詞辦法,從多方面激勵教師積極進取,努力打造“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校園團隊精神。
(9)認真做好學(xué)生校園明星評選宣傳工作?!秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出:要建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認識自我,建立自信,發(fā)揮評價的教育功能,促進學(xué)生發(fā)展。為此,我校遵照“全方位賞識學(xué)生,給每一位學(xué)生成功的機會”的評選號召,啟動了校園明星評選活動。評選內(nèi)容有:學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等,用“我是明星,我能行!”板塊進行專項宣傳,精心打造樊小明星的“星光大道”。
(10)打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?!钡淖谥?,狠抓校本培訓(xùn),采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式,提高教師教學(xué)能力;用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度,滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念;積極開展校本教研活動,爭取機會,搭建平臺,走出去、請進來,每學(xué)年要求教師做到“六個一”,即:一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式,不斷促進教師的專業(yè)成長,讓“抬起頭來走路!”的樊小口號唱響校園。
3、校園制度文化建設(shè)。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制,是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?!盁o規(guī)矩不成方圓”,只有建立起完整的規(guī)章制度,規(guī)范了師生的行為,才有可能建立起良好的校風(fēng),才能保證學(xué)校各項工作的順利開展。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”,努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。
自**年以來,我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來、到師生中去”的原則,借鑒他校成功經(jīng)驗,結(jié)合本校實際情況,不斷建立健全各項規(guī)章制度,于**年3月匯編成冊?!斗畬W(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容,第一部分為“指導(dǎo)思想”,有教育方針、辦學(xué)目標、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容;第二部分為“管理目標”,有學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程;第三部分是“崗位職責”,包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時,我們還將校本教研工作單獨提出進行專項管理,精心編印《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》,旨在重視并以此為突破口,努力實現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標。
五、實施步驟
第一階段(3——4月)起草方案、宣傳動員,著手校園墻體文化建設(shè),重點做好校舍的維修與新建工作。
第二階段(5——6月)借鑒經(jīng)驗,全面布置,重點做好班級文化建設(shè)工作,進一步補充完善墻體文化,使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模,順利通過316工程評估驗收。
第三階段(7——8月)查漏補缺,改建部室,重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的搬遷工作。
第四階段(9——10月)反思整改,確定校旗、?;?、校標,重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。
第五階段(11——12月)精心規(guī)劃,打造品牌,重點做好校園文化長廊的建設(shè)與宣傳工作,以百倍的信心迎接省級“創(chuàng)強”驗收。
總之,校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要我們實踐和思考的問題還很多,只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改,時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校,讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法,我們堅信:今日的“樊學(xué)”小學(xué)一定會成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校,樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下,在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下,樊小的辦學(xué)目標更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!辦學(xué)質(zhì)量更進一步!
負壓車間作用 商場建設(shè)方案篇八
“環(huán)境造就人?!卑嗉壩幕ㄔO(shè)對學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的,對學(xué)生的成長起著重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中,形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣,潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級作為學(xué)校的基層單位,班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級文化建設(shè),對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此,本學(xué)期我校加強班級文化建設(shè),通過豐富多彩的教育活動,啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚學(xué)生道德,使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
共同成長共同進步
班風(fēng):自律、自強、勤奮、團結(jié)
學(xué)風(fēng):樂學(xué)、善思、好問、進取
讓班級充滿活力,充滿人情味,充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍,讓所有同學(xué)能夠共同成長共同進步。
二年三班共有47人,男生22人,女生25人,多數(shù)來自農(nóng)村,孩子家庭條件一般,但比較重視學(xué)習(xí),所以學(xué)習(xí)氛圍很好,今后,也將師生共同努力,爭取共同成長、共同進步。
1、以人為本。在班級建設(shè)中,我們提出了“把班級還給學(xué)生”“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內(nèi)涵,教師要從學(xué)生興趣愛好、家長素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發(fā),與學(xué)生一起自主選擇、自主思考,構(gòu)建獨特風(fēng)格的班級文化,引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來。
2、實用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心,確立具體可操作的班級公約,室內(nèi)布置力求簡潔美觀,力求育人的目的。
3、自主創(chuàng)新。突出班級特色,形成獨特的班級文化,培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。
4、各月份主題:
九月份:說普通話、寫規(guī)范字、做文明人
十月份:安全教育
十一月份:心理健康教育
十二月份:迎接期末考試
(一)班級布置
積極營造濃厚的班級文化,發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”,讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。
1、班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)布置在后墻園地的兩側(cè)。
2、我們的約定
布置在園地的'中心位置,上學(xué)不遲到,上課認真聽,作業(yè)要按時,紀律要遵守。
3、主題鮮明:共同成長、共同進步布置在后墻園地的上方。
4、欄目安排:采蜜角、你平安、我快樂,每個版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計、布置,布置體現(xiàn)“實用美觀”,突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學(xué)生的特點。
(二)班級日常管理。加強衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔)和愛護公物教育。
(三)班級制度化建設(shè)。建立班風(fēng)、班級公約,以此約束學(xué)生的言行。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級實際(午餐、路隊、班級存在的問題等)召集同學(xué)共同制定班級公約,結(jié)合學(xué)校行為達標評比辦法,制定班級行為達標評比辦法等,增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(四)班級活動文化:
活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點,更能吸引學(xué)生參與。班級活動要注重對學(xué)生的思想品德教育,按學(xué)校要求認真組織,開展晨會、班隊活動、綜合實踐活動等教育活動,做到活動主題明確、備課認真、詳細,活動能正常有效地開展,學(xué)生活動有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動,如文藝匯演、舞蹈、球類棋類比賽等,學(xué)生的愛好、多樣,有健康的審美情趣,積極配合學(xué)校的陽光體育運動,打造陽光校園。
負壓車間作用 商場建設(shè)方案篇九
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的理念,以夯實三基工作(基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本功訓(xùn)練)為抓手,深化班組安全文化建設(shè)為目的,以爭創(chuàng)安全生產(chǎn)標準化優(yōu)秀班組和班組長活動為載體,進一步落實班組安全生產(chǎn)責任制,健全班組安全管理制度,強化班組安全教育,加強班組現(xiàn)場安全管理,完善班組安全考核,全面提升班組安全生產(chǎn)工作水平。
通過公司組織開展“班組安全生產(chǎn)標準化建設(shè)”,達到以“5831”為標準的班組安全建設(shè),即五項基礎(chǔ)、八大支柱、三項支撐和一個目標,共同構(gòu)建成一個“班組安全屋”。切實把班組安全建設(shè)管理落實到制度上,把責任落實到崗位上,把措施落實到班組的每個工作環(huán)節(jié)上,把安全投入落實到生產(chǎn)上,使班組做到工作內(nèi)容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核制度化、工作管理系統(tǒng)化和現(xiàn)場管理規(guī)范化,形成“事事有標準,處處有規(guī)范,人人講安全”的基層安全管理保障機制,為公司安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。
方案對象為公司所有運行橫大班組。
為更好地推動“班組安全生產(chǎn)標準化建設(shè)”的深入開展,落實各項相關(guān)管理制度,公司將成立“班組安全生產(chǎn)標準化建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:張愛明
副組長:朱建民何文忠楊杰成初泰安
成員:高英杰郭曉明屠志龍宋少兵余鵬
韻明生何洋田志安李成林賀永剛
姜云鋒宋振琪閆濟民賀文龍黃繼強
寧冬
活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,設(shè)在安全環(huán)保部,負責活動的組織協(xié)調(diào)、檢查考核、總結(jié)評比和信息報送等相關(guān)工作,辦公室主任由部門負責人何文忠擔任。
3.組織相關(guān)單位制定班組安全管理制度;
5.做好現(xiàn)場學(xué)習(xí)、觀摩會等工作;
(一)安全管理“五項基礎(chǔ)”
1.崗位與職責
(1)班組長
班組長是班組安全工作的第一責任人,對班組安全工作負全責。
(2)安全員
班組應(yīng)按要求設(shè)置兼職安全員,其職責是協(xié)助班組長開展班組安全管理工作。
(3)群眾安全監(jiān)督員
班組必須按要求設(shè)兼職的群眾安全監(jiān)督員,其主要職責是監(jiān)督班組長、班組安全員是否按上級要求認真開展班組安全管理工作,是否遵章守紀,是否按“五同時”的要求開展安全生產(chǎn)工作。群眾安全監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班組安全管理存在的問題時,要及時通過各種有效方式逐級反饋。
(4)臨時負責人
班組分散作業(yè)時,每個分散工作團隊的負責人即為安全負責人。
安全員不在崗時,班組長必須明確安全代管人員。
班組長不在崗時,安全員有權(quán)安排班組有關(guān)人員處理與安全有關(guān)的工作。
(5)員工
建立班組成員“一崗雙責”,明確各崗位在完成生產(chǎn)任務(wù)的同時應(yīng)履行的安全責任。
2.制度、規(guī)程和標準
(1)規(guī)章制度
班組應(yīng)建立健全安全生產(chǎn)管理考核細則,并發(fā)放到員工,規(guī)范員工的生產(chǎn)作業(yè)行為。
班組應(yīng)嚴格執(zhí)行公司制定的:崗位hse職責、交接班制度、會議制度、班組安全生產(chǎn)檢查制度、hse培訓(xùn)教育制度。
(2)操作規(guī)程
班組每個崗位所從事的作業(yè)及其所操作的設(shè)備、都必須有工藝技術(shù)規(guī)程、hse技術(shù)規(guī)程、檢維修技術(shù)規(guī)程或相應(yīng)的操作標準。
(3)作業(yè)標準
班組應(yīng)嚴格執(zhí)行現(xiàn)場管理標準、員工行為標準、崗位作業(yè)標準、設(shè)備點檢標準、質(zhì)量控制標準等,標準要科學(xué)、合理、適用;做到“簡化、量化、程序化”。
(4)臨時措施
對臨時性工作,班組應(yīng)制定出書面安全措施,經(jīng)審批后實施。
(5)執(zhí)行
班組成員對上述各項制度、規(guī)程和臨時性措施要做到:應(yīng)知應(yīng)會、能說會用,制度上墻、熟記在心、嚴格執(zhí)行。
(6)評估與修訂
班組要根據(jù)現(xiàn)場資源和相關(guān)因素的變化、以及以往事故教訓(xùn)等,檢查現(xiàn)有制度、規(guī)程和標準。提出補充和修改意見,上報批準后執(zhí)行。
3.教育與培訓(xùn)
(1)計劃
班組要根據(jù)本班組的具體情況和上級要求,制定并實施班組安全教育與培訓(xùn)計劃。
(2)要求
班組長、安全員、群眾安全監(jiān)督員應(yīng)經(jīng)過崗位任職能力培訓(xùn),考核合格后方可任職。
班組應(yīng)對操作崗位人員進行安全教育和操作技能培訓(xùn),使其熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,并確認其能力符合崗位要求。未經(jīng)安全培訓(xùn),或培訓(xùn)考核不合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。
新入廠(礦)人員在上崗前經(jīng)過三級安全教育培訓(xùn)后,班組要組織其簽訂“師徒合同”,制定系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃,進行指導(dǎo)和考核。
在新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備設(shè)施投入使用前,應(yīng)對有關(guān)操作崗位人員進行專門的安全教育和培訓(xùn)。
操作崗位人員轉(zhuǎn)崗、離崗一年以上重新上崗者,應(yīng)進行車間(工段)、班組安全教育培訓(xùn),經(jīng)考核合格后,方可上崗工作。
從事特種作業(yè)的人員應(yīng)取得特種作業(yè)操作資格證書,方可上崗作業(yè)。
(3)方法
班組要有計劃地對下屬和新員工進行技能訓(xùn)練和現(xiàn)場指導(dǎo),提高班組成員作業(yè)技能。班組應(yīng)創(chuàng)新安全教育的方法和形式。
4.安全管理臺賬
(1)臺賬與內(nèi)容
班組要建立兩本安全管理臺賬,即靜態(tài)的管理制度類臺賬和動態(tài)的原始記錄類臺賬。
靜態(tài)的管理制度類臺賬包括:班組人員基本情況表、主要作業(yè)內(nèi)容及危險因素一覽表、安全承諾書、崗位職責、各項管理制度、崗位操作法、安全設(shè)施一覽表、勞保用品管理及其他相關(guān)技術(shù)支持資料。
動態(tài)的原始記錄類臺賬包括:安全活動(會議)記錄、安全教育記錄、安全檢查記錄、隱患整改記錄、危險源監(jiān)控記錄、危險作業(yè)安全技術(shù)交底記錄、事故應(yīng)急演練記錄、安全考核記錄等。
(2)臺賬管理
靜態(tài)的管理制度類臺賬要做到有效版本完整保存,并附有持續(xù)改進的內(nèi)容;動態(tài)原始記錄類臺賬要做到記錄及時、準確、清楚,內(nèi)容齊全,保存完好。
5.設(shè)備與設(shè)施
(1)生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施
生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備應(yīng)滿足安全生產(chǎn)的基本要求。班組要對生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施中不安全因素及時反饋到有關(guān)部門,并能按本質(zhì)化安全目標要求,提出技術(shù)改造、現(xiàn)場改善提案,促進企業(yè)不斷提高設(shè)備設(shè)施的安全度。
(2)安全設(shè)備設(shè)施
班組應(yīng)對所轄區(qū)內(nèi)預(yù)防、控制和減少事故影響的三類安全設(shè)施,要定期進行維護保養(yǎng),確保齊全、完好、有效。安全設(shè)備設(shè)施不得隨意拆除、挪用或棄置不用;確因檢維修拆除的,應(yīng)采取臨時安全措施,檢維修完畢后立即復(fù)原。
(二)安全管理“八大支柱”
作業(yè)程序
1.作業(yè)前的準備
班組在作業(yè)之前,要進行工器具和作業(yè)文件的準備、班前安全檢查和生產(chǎn)現(xiàn)場的安全巡視,掌握安全狀況。班前安全檢查內(nèi)容包括:設(shè)備運轉(zhuǎn)情況、作業(yè)現(xiàn)場隱患、班組成員勞動紀律、精神狀態(tài)、勞保用品的配備與穿戴情況等。
2.班前會與班后會
班組每天要召開班前會和班后會,具體安布置和總結(jié)當天(班次)的安全生產(chǎn)工作。
3.危險辨識
員工在作業(yè)之前,要對作業(yè)方法、程序、物料、工器具、設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境等進行風(fēng)險分析,查找和識別危險源和危險因素,采取有效措施,確保作業(yè)安全。
4.隱患排查與治理
班組應(yīng)對作業(yè)場所、環(huán)境、人員、設(shè)備設(shè)施和作業(yè)活動進行隱患排查。
班組要采用安全檢查表等方法,通過崗位自查、員工互查、安全員檢查、班組長檢查、季節(jié)性檢查、節(jié)假日檢查、日常檢查、改善提案等方式開展隱患排查。
將隱患排查結(jié)果進行分類處置,本著“三定四不推”的原則進行隱患治理;班組不能解決的,要提出相應(yīng)改善提案上報有關(guān)部門并做好記錄。
重大事故隱患在治理前應(yīng)采取臨時控制措施并制定應(yīng)急預(yù)案。
隱患治理措施包括:工程技術(shù)措施、管理措施、教育措施、防護措施和應(yīng)急措施。
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