演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
中隊評選演講稿篇一
第一條 為切實加強我校教師隊伍建設(shè)，建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人選拔、培養(yǎng)、管理機制，造就一支師德高尚、教育教學(xué)成績突出、在學(xué)科教學(xué)方面具有影響力的骨干教師隊伍，根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本辦法。
第二條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人是逐級晉升（首次除外）的三級梯次骨干教師，每2年評選一次。
第三條 校教務(wù)處、教研處負責(zé)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選和管理工作，按照“認真遴選，合理分布、悉心培養(yǎng)、嚴格評定、動態(tài)管理”的原則，制定教師培養(yǎng)規(guī)劃，建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)培訓(xùn)和評價、激勵機制。
第二章 評選范圍和對象
第四條 評選的范圍和對象是我校在職在崗的教師。
第三章 評選條件
第五條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應(yīng)具備的基本條件：
1．忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責(zé)，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和較強的開拓進取、改革創(chuàng)新精神和團隊合作精神，在教師、家長、學(xué)生中反響較好。
2．必須滿教學(xué)工作量和完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。
3．教壇新秀原則上為30周歲以下，教學(xué)能手原則上為40周歲以下，學(xué)科帶頭人原則上為男55周歲、女50周歲以下的教師。
4．必須具有本科及以上學(xué)歷，取得碩士學(xué)位的教師在評選時可以優(yōu)先考慮。
5．學(xué)科帶頭人必須具有高級職稱；教學(xué)能手必須具有中級職稱并聘任3年以上。
6．凡有下列情況之一的，不得申報：
（1）體罰或變相體罰學(xué)生的；
（2）違反考試紀律，造成不良后果的；
（3）搞有償家教或其他與本專業(yè)不相關(guān)的第二職業(yè)的；
（4）向?qū)W生、家長索要或變相索要錢物的；
（5）有其他違紀違法行為的。
第六條 教壇新秀應(yīng)該具備的專業(yè)條件：
1、按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績在本校列同年級同類型班級前茅，教過本校一屆畢業(yè)班及其以上，所教班級高考（或?qū)W業(yè)水平測試）成績優(yōu)異。
2、具有兩年及以上班主任工作或?qū)W生思想政治工作經(jīng)歷，成效較為顯著。
3、具備獨立承擔(dān)本學(xué)科教育教學(xué)工作的能力，學(xué)生、家長評價好。
4、近三年來參賽課獲校級二等獎以上（含校級二等獎）或在市直以上（含市直）教育教學(xué)經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流，上示范性觀摩課等。
5、近三年來積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫的論文近三年獲市級二等獎（含市級二等獎）以上獎勵。
第七條 教學(xué)能手應(yīng)該具備的專業(yè)條件：
1.按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績在本校近三年列同年級同類型班級前茅，教過本校兩屆及兩屆以上畢業(yè)班，所教班級高考（或?qū)W業(yè)水平測試）成績優(yōu)異。
2.具有三年及三年以上班主任工作或?qū)W生思想政治工作經(jīng)歷，有豐富的工作經(jīng)驗，在本校獲得過校級或校級以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號。
3.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，積極參與本學(xué)科的教學(xué)研究，有一定的教學(xué)特色與風(fēng)格，學(xué)生及家長評價好。
4.近五年來參賽課獲市直（含市直）一等獎及以上獎勵，或在市級以上（含市級）教學(xué)經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流（含上示范性觀摩課）。
5.近五年來積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫的論文近三年獲市級一等獎（含市級一等獎）以上獎勵。
7.教育教學(xué)工作成績突出，在校內(nèi)外有一定影響的老師可直接認定為學(xué)校骨干教師。
第八條 學(xué)科帶頭人應(yīng)該具備的專業(yè)條件：
1．對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論知識和較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學(xué)的能力，課堂教學(xué)水平高，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，近3年在市（區(qū)）級以上開過2次以上示范課，或作過2次市（區(qū)）及以上的專題講座，獲得好評，或獲得州泰市優(yōu)秀課評比二等獎及以上，教學(xué)經(jīng)驗豐富，有自己的教學(xué)特色，教學(xué)實績在市級同類學(xué)校居領(lǐng)先水平。
2．具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動態(tài)；積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室建設(shè)，取得顯著成績。近3年來，在省級及以上刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文2篇或2篇以上，或參加專著（不含教輔材料）編寫，本人承擔(dān)1/3工作量以上，主持或負責(zé)市級及以上教科研課題，并通過成果鑒定。
3．指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師，在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本地區(qū)教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有較大貢獻，有計劃地指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師，近5年被培養(yǎng)的教師在市（區(qū)）級教學(xué)競賽中獲二等獎以上（或所撰寫的論文獲市級二等獎以上獎勵一篇，在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學(xué)論文一篇以上）。。
第四章 評選程序和辦法
第九條 評選一般由下而上逐級進行。
1．個人申報，組織推薦。在個人申報的基礎(chǔ)上，各專業(yè)（基礎(chǔ)）教學(xué)部對照條件，充分醞釀，廣泛聽取意見，經(jīng)過述職、評課、評論文論著、考核教學(xué)質(zhì)量，提出建議候選人名單上報校教學(xué)委員會，校教學(xué)委員會在校內(nèi)進行公示。公示時間一般為7天。
2．校教務(wù)處、教研處根據(jù)評選條件逐個進行全面考核?？己酥饕ㄟ^召開座談會、組織聽課、查看備課記錄、核實教學(xué)與科研實績、個別談話、調(diào)查訪問、民意測驗等形式進行。確定我校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人名單，予以公布。
第五章 職責(zé)
第十條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須擔(dān)任本學(xué)科（專業(yè)）滿工作量的教學(xué)任務(wù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。帶頭上好研究課，每學(xué)期在校內(nèi)評課不少于4節(jié)，上示范課不少于2節(jié)；在市（區(qū)）及以上范圍內(nèi)承擔(dān)1次以上高質(zhì)量的觀摩課、示范課或?qū)ｎ}講座；研讀專著1～2本；寫教學(xué)反思不少于2篇；撰寫優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計不少于3篇；參加市級及以上培訓(xùn)（活動）2～4次。
第十一條 校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須主動參加組織安排的各類講學(xué)活動以及培訓(xùn)青年教師等工作任務(wù)。每學(xué)年指導(dǎo)青年教師2人以上，并明確培養(yǎng)對象的目標和任務(wù)。
第十二條 校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須積極參與教育科研，承擔(dān)市級以上課題研究任務(wù)。每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并在市級及以上獲獎，或在市級及以上報刊發(fā)表，或在專業(yè)會議上交流。教壇新秀每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并在市級以上獲獎，或在市級以上報刊發(fā)表或在專業(yè)會議上交流。
第十三條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須承擔(dān)一定的教師繼續(xù)教育任務(wù)，積極參加學(xué)校組織的義務(wù)講學(xué)活動，完成市教育行政部門和學(xué)校下達的教育教學(xué)研究及其他任務(wù)。
第十四條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應(yīng)不斷提高專業(yè)知識和水平，積極參加高一層次學(xué)歷或碩士、博士研究生學(xué)歷（學(xué)位或課程）進修。
第六章 管理和考核
第十五條 校教務(wù)處、教研處對教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和管理工作進行規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和監(jiān)督。實行動態(tài)管理，跟蹤考核，若三屆滿后未晉升上一梯次的骨干教師，其榮譽稱號自然免去，不搞終身制。
第十六條 建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人年度考核制度。已退休的不參加年度考核。認真記載他們的主要業(yè)績及考核獎懲情況，按學(xué)年建好管理臺帳，填寫《骨干教師學(xué)年考核表》。對年度考核不合格的，經(jīng)審查屬實，取消其榮譽稱號。
第十七條 學(xué)校積極培養(yǎng)和推薦骨干教師參加高一級評選。
第十八條 有下列情形之一者，取消教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人資格：1．評選工作中弄虛作假，不符合評選條件的；2．離開教育教學(xué)第一線崗位的；3．不具備師德要求或不履行崗位職責(zé)，年度考核不合格的；4．依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)撤消其榮譽稱號的。
第七章 待遇和獎勵
第十九條 學(xué)校對教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人授予稱號，頒發(fā)榮譽證書。在教師職務(wù)評聘中，優(yōu)先晉升高一級教師職務(wù)。
第二十條 凡被評選為校級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的教師且年度考核合格可享受一定的津貼。學(xué)校每月發(fā)給學(xué)科帶頭人科研補貼經(jīng)費80元，每月發(fā)給教壇新秀、教學(xué)能手科研補貼經(jīng)費50元。
第二十一條 學(xué)科帶頭人每3至5年可享受一個月的學(xué)術(shù)假，優(yōu)先參加省、市教育行政部門組織的境內(nèi)外教育考察或交流。
第二十二條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人離崗后，不再享受有關(guān)待遇。
第二十三條 學(xué)校為教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人創(chuàng)造有利的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，做到人盡其才，有計劃地提供外出進修、參觀考察、健康療養(yǎng)的機會。
第八章 附則
第二十四條 在同一屆評選中，每人只能參加一項評選。
第二十五條 本辦法由校長室負責(zé)解釋，自頒布之日起施行。
中隊評選演講稿篇二
1、先進集體的參評范圍是學(xué)校年級組、單列教研組、職能科室。
2、教研組的參評范圍是學(xué)校開學(xué)宣布的各教研組。
3、先進個人的參評范圍是全校教職工（含聘用代教教師）。
（一）先進集體評選辦法
1、首先由各單位參照評比條件，寫出本單位年度總結(jié)材料。
2、根據(jù)學(xué)校管理權(quán)限，職能處室安排各參評單位述職、評比、推薦，根據(jù)各單位日?？己饲闆r產(chǎn)生先進集體。
（二）先進個人評選辦法
1、各年級、處室按分配指標由年級組長、科室主任根據(jù)本單位成員本學(xué)年（重點放在本學(xué)期）表現(xiàn)評選、推薦本單位先進個人候選人。
2、學(xué)校各職能處室對各單位推薦先進個人候選人進行實際考核。評出先進個人。
1、表彰獎勵實行以精神鼓勵為主的原則。
3、先進班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊由主管科室自行表彰。
20xx年1月11日下午隨年度考核一并進行。
中隊評選演講稿篇三
為進一步改善nh新區(qū)·dx街道城市生態(tài)環(huán)境，增強廣大社區(qū)居民綠化美化的自覺意識，提高人居環(huán)境質(zhì)量，提升城市品位，根據(jù)《nh新區(qū)（dx街道）20--年重點工作推進方案》的有關(guān)精神，決定在xx社區(qū)范圍內(nèi)開展“最美陽臺（庭院）”評選活動。為確保活動有序開展，特制定本活動方案。
立足公眾參與，以窗臺、陽臺、庭院綠化美化為重點內(nèi)容，組織發(fā)動廣大居民家庭綠化居家空間、綠化窗臺、陽臺、庭院，建設(shè)品質(zhì)家園，讓城市美化與家庭美化相互促進，不斷提高社區(qū)綠化水平，提升居民家庭生活質(zhì)量，創(chuàng)造舒適宜人的城市環(huán)境。
（1）陽臺、庭院為非違章搭建且美觀、整潔；
（3）陽臺、庭院種植花卉、盆景5盆以上，用于種養(yǎng)的花盆美觀、規(guī)范；
（5）花木擺置得當(dāng)，有盤托，安全、整齊、衛(wèi)生，不因綠化美化陽臺、庭院影響鄰里和睦關(guān)系。
xx社區(qū)廣大居民家庭
20--年x月x日－20--年x月x日
設(shè)優(yōu)勝獎若干名
報名地址：xx社區(qū)服務(wù)中心（a花園一樓會所）
報名電話：xxxxx（或qq報名）
xx社區(qū)居委會
20--.x.x
中隊評選演講稿篇四
進一步推動我校學(xué)生思想道德建設(shè)，弘揚東升小學(xué)“正德尚學(xué)”的校訓(xùn)，推崇積極進取，健康文明的校園文化，在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、傳承中華美德的熱潮。
發(fā)現(xiàn)感動、傳遞感動、評選感動、共享感動
3月-6月
東升小學(xué)全體學(xué)生
1.“仁”——愛心學(xué)生。
心地善良，富有愛心；拾金不昧，見義勇為；不計個人所得，盡己所能付出愛心，樂于助人，不求回報。積極參加組織各種愛心捐助、志愿者活動等。
2.“義”——責(zé)任學(xué)生。
對老師或?qū)W校布置的工作負責(zé)，盡職盡守，在同學(xué)中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責(zé)任感，在大是大非面前立場堅定，面對不文明的現(xiàn)象敢于據(jù)理力爭，在重大事件中勇挑重擔(dān)。
3.“禮”——禮儀學(xué)生。
為人彬彬有禮，講文明，懂禮貌，在家尊敬長輩，孝敬父母，在校尊敬老師，尊重同學(xué)，能主動問好，注重少先隊禮儀，遵守小學(xué)生行為規(guī)范，做事有分寸。在文明禮儀方面起到了很好的榜樣示范作用。
4.“智”——勤奮學(xué)生。
勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，聰明機智，敢于提問，善于冷靜思考，有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力，學(xué)習(xí)成績名利前茅，品學(xué)兼優(yōu)，對形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起著典型的模范帶頭作用。
5.“勇”——自強學(xué)生。
勇敢面對貧困、疾病或挫折，不怕失敗，不怕坎坷，不怕身心的傷痛，勇敢堅強，憑著那一份堅持和執(zhí)著，在逆境中創(chuàng)造奇跡，獲得進步。
6.“健”——陽光學(xué)生。
性格活潑外向，心理率真健康，體魄強健，胸懷寬廣，樂觀自信，愛好廣泛，積極參加各項文體活動，有其獨特的人格魅力和藝術(shù)修養(yǎng)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學(xué)。
1.個人自薦：報名者領(lǐng)取報名表，填寫推薦理由，交班主任或大隊部。
2.他人推薦：推薦者領(lǐng)取報名表，填寫推薦理由，交給班主任或大隊部。
3.組織推薦：由各班推薦1名學(xué)生上報大隊部
（一）首輪宣傳，人物事件材料收集（3.10-4.19）
1、通過宣傳海報、集會，校廣播宣布活動正式啟動，宣讀倡議書
2、校園網(wǎng)（發(fā)布開展《“感動?xùn)|小十大風(fēng)云人物“評選報名方案》
3、資料收集和整理：參評者的推薦表匯總到大隊部
（二）初選產(chǎn)生候選人，報道和宣傳，進一步復(fù)選(4.20-5.20)
1、由組委會對參評者的材料進行初選，產(chǎn)生22名候選人。
3、在校園網(wǎng)開辟“感動?xùn)|小風(fēng)云人物”專欄，并發(fā)動學(xué)校師生投票；
4、利用午間課，在校雛鷹電臺讓22名候選人進行現(xiàn)場展示，由各班“學(xué)生評審團”為最能感動自己的候選人進行投票。
（三）產(chǎn)生感動?xùn)|小風(fēng)云人物的十佳和提名，結(jié)果公示 （5.21-6.1）
根據(jù)學(xué)生投票數(shù)，及網(wǎng)上投票組成，按50%和50%的比例折合。最后從22名候選人中產(chǎn)生 “感動?xùn)|小十大風(fēng)云人物”，其他的為提名獎，公示。
（四）第四階段：頒獎典禮，后期宣傳（6.1以后）
1、舉辦頒獎典禮，對22名獲獎?wù)呤谟琛案袆訓(xùn)|小風(fēng)云人物”光榮稱號，并授予并頒發(fā)獎杯、證書及獎品等。10名十佳，12名提名，10名伯樂獎。
2、將獲獎的感動事跡在校內(nèi)外的不同渠道進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳。
中隊評選演講稿篇五
班級是學(xué)校實施教育教學(xué)管理的基本單位，為切實加強學(xué)生的思想教育工作，規(guī)范學(xué)校班級管理，強化學(xué)生行為養(yǎng)成習(xí)慣和增強學(xué)生的自覺、自主、文明意識和集體的凝聚力，促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，鼓勵先進，激勵后進，營造一種積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)、奮發(fā)進取的校園文化氛圍，構(gòu)建井然有序、文明和諧的育人環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本辦法。
1、班主任根據(jù)本班實際情況和學(xué)校的有關(guān)要求確定班級的奮斗目標，并制定出切合實際的班級工作計劃。
2、全班學(xué)生熱愛祖國，熱愛學(xué)校、熱愛班級，有強烈集體榮譽感。
3、班級自主管理崗位設(shè)置到位，學(xué)生能真正發(fā)揮作用，實現(xiàn)自己的事情自己管。推薦的學(xué)生會干部參與學(xué)校管理表現(xiàn)突出。
4、全班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，全班學(xué)生積極向上，有健康的集體輿論和班級凝聚力，學(xué)習(xí)態(tài)度踏實，刻苦鉆研，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，學(xué)風(fēng)正，不拖拉作業(yè)，學(xué)習(xí)熱情高，技能和文化成績優(yōu)秀，任課教師對班級評價高。班級文化建設(shè)有特色，有創(chuàng)意，能堅持，各項活動開展好。班內(nèi)能定期辦好主題黑板報，能出色完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。
5、同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相尊重，謙恭有禮，遇有困難的同學(xué)，能主動關(guān)心、幫助。尊敬老師，虛心聽從老師教導(dǎo)，在公共場所遇到師長主動問好。
6、班級有嚴明的紀律和團結(jié)的班干部；能定期召開班委會；班委會成員愛學(xué)習(xí)、守紀律、講文明，有進取意識，能以身作則，起帶頭作用。
7、愛清潔，講衛(wèi)生。全班學(xué)生服裝整潔，儀表端莊，合乎學(xué)校儀容儀表的要求。教室、宿舍布置整潔、高雅，班級內(nèi)務(wù)搞得好，教室經(jīng)常衛(wèi)生清潔，教學(xué)和清掃用具放置整齊室內(nèi)布置得當(dāng)，室內(nèi)外墻壁、門窗、桌椅保護得好，無亂刻、亂畫、亂貼、亂踏現(xiàn)象。
8、全班學(xué)生能堅持參加晨跑鍛練。上好體育課，認真做好課間操、眼保健操，積極參加校園藝術(shù)節(jié)等課外活動。
9、全班同學(xué)愛護公物，節(jié)約水電、隨手關(guān)燈關(guān)水，無破壞公共財物的不良現(xiàn)象發(fā)生。
10、全班學(xué)生守紀意識強。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項規(guī)章制度，班級無打架斗毆、盜竊、賭博和社會不良青年交往、私藏管制刀具等重大安全違紀事件和嚴重影響學(xué)校聲譽事件。
1、優(yōu)秀班集體每學(xué)期評選一次。
班級有以下情況實行一票否決：
1、專業(yè)部通報考試作弊行為分別達到5人次及以上的;
2、拒不參加學(xué)校組織的各種活動的;
3、班級人數(shù)在本學(xué)期出現(xiàn)流失20%及以上的；
4、班級或?qū)W生中出現(xiàn)重大安全事故；
5、學(xué)生有嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象，在學(xué)校、社會造成不良影響的（學(xué)生造成了傷害、家長進行了索賠，家長到校，通過學(xué)校解決等）。
中隊評選演講稿篇六
感動是情感的共鳴,是心靈的震撼。校園在感動中發(fā)展,精神在感動中升華,社會在感動中進步。本學(xué)期我校將開展“感動建小”主題征文評選活動,通過此項活動,旨在發(fā)現(xiàn)感動、表達感動、傳遞感動、共享感動,進一步增強我校師生員工的凝聚力和感召力,增強我校師生員工的責(zé)任感、榮譽感,更好地引導(dǎo)師生員工關(guān)愛校園、關(guān)愛社會,營造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。
為了加強評選活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,學(xué)校決定成立“感動建小”主題征文評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:z
副組長:z
組員:z
真情無言,感動無界。無論你是點燃生命燭光的教師,還是默默無聞、揮灑真情的行政后勤人員,只要你是建小的一份子,只要你有感人的故事,用自己的力量推動校園文化的進步和發(fā)展,用自己的故事解讀人與人之間應(yīng)有的情感,帶給我們感人至深的心靈沖擊,請將你凝聚人間最真誠的情感盡情放歌,也可以夸一夸你身邊的同事。
1、截稿時間:20xx年3月30日
2、材料送交至各校區(qū)工會負責(zé)人員:
z(五馬)、z(大南)、z(小南)、z(小高橋)。
活動設(shè)一等獎、二等獎、三等獎,以資鼓勵。
各會員教師在思想上要重視本次活動,認真撰寫感人故事或你所了解的同事的感人故事,積極營造良好的活動氛圍。
中隊評選演講稿篇七
為充分調(diào)動廣大員工的積極性和主動性，通過優(yōu)秀員工的'評比，樹立全體員工學(xué)習(xí)的榜樣，激勵員工不斷積極進取，完善公司的激勵機制，達到鼓勵及鞭策目的，全面推進公司各項工作的不斷發(fā)展，特制訂此優(yōu)秀員工評比方案。
優(yōu)秀員工是指在日常工作中工作積極、能力突出、富有團隊精神和奉獻精神的先進分子，他們影響和帶動著周圍的員工為公司努力工作，奮力拼搏，是公司發(fā)展的骨干和中堅力量，是公司員工的優(yōu)秀代表。
1、評比內(nèi)容及過程：
1）月度績效——績效分數(shù)公司排名前五、部門排名前三的員工有資格列為候選人。
2）公示審查——候選人名單在公司范圍內(nèi)公示，公示期為兩天。公司全體員工有權(quán)對候選人資格向行政部提出質(zhì)疑，同期行政部對候選人資格進行審查，確定最后候選人名單。
3）上級評選——通過公示的候選人準備一次三份鐘以內(nèi)的自述，向由總經(jīng)理助理和各部門負責(zé)人組成的評選小組做匯報，進行初選確定優(yōu)秀人員名單，每一名額產(chǎn)生兩名候選人，然后由總經(jīng)理進審定。評選小組按舉手投票制決定初選名單。
4）全員投票——最終候選名單確定后，由公司全體員工進行短信投票確定最終獲選的優(yōu)秀員工名單。員工投票對象僅限公司公布的最終候選名單中的人選，二選一。短信發(fā)至行政部夏雨（15982289400）處。
2、評比范圍
成都友豪百利瑪商場管理有限公司全體員工。
3、評比資格
1）若出現(xiàn)違反公司各項行政管理制度的行為或被懲記錄（如因曠工、遲到、早退等被通報批評、罰款、記過等）不享受本次評優(yōu)資格。
2）入職滿一個月的員工方可具備評優(yōu)資格。
4、獲獎人數(shù)
公司設(shè)優(yōu)秀員工名額一名，各部門設(shè)置優(yōu)秀員工名額各一名，總計7名。公司優(yōu)秀員工和部門優(yōu)秀員工不沖突、可重復(fù)。不限崗位所有員工均可參加評選。
如當(dāng)月部門中沒有達到評選資格的員工，則該部門當(dāng)月優(yōu)秀員工空缺。
5、評比時間安排
1）月度績效考核分數(shù)統(tǒng)計確定候選人名單，截止日期為3月9日。
2）公示審查期為兩天，截止日期為3月12日。
3）上級評選擬定在13日或14日進行，截止日期為14日。
4）全員投票結(jié)果在15日最終確定，并公布。
6、獎勵方式
1）將優(yōu)秀員工名單張貼在公示欄并保留一個月。
2）公司優(yōu)秀員工獎獎金100元，部門優(yōu)秀員工獎獎金50元，獎狀一張。
3）月度優(yōu)秀員工，可直接作為季度優(yōu)秀員工候選人，參加季度評優(yōu)活動。
1）請各部門本著實事求是的原則完成績效考核，并按公平、公正、公開的原則開展此項評選活動。
2）評比有時間限期，請注意嚴格按方案計劃執(zhí)行。
3）本次活動解釋權(quán)歸行政部所有。
中隊評選演講稿篇八
教研組是學(xué)校教師隊伍的最基層組織和團隊。一個教研組的成長，可以帶動一批教師的成長；學(xué)校整體教研組建設(shè)得到提升，全校教師的專業(yè)成長也將出現(xiàn)整體上升的良好局面。為了更好地完善新課程理念下的校本研修機制，營造濃厚的校本教研氛圍，我校特制訂了《xx市xx第三中學(xué)優(yōu)秀教研組評選方案》，該方案從更高的發(fā)展層次上規(guī)范了我校教研組的建設(shè)，為推動學(xué)校學(xué)科教研組求真務(wù)實，卓有成效地開展工作，從而以教研組的特色教研帶動全體教師的專業(yè)化發(fā)展提供了保證。
附：優(yōu)秀教研組評比量化表（試行）
一、評選方法:
1、每學(xué)年結(jié)束前，各教研組根據(jù)“評比量化表”進行自評、撰寫教研組工作總結(jié)。
2、提供教研組相關(guān)材料。每項評比內(nèi)容分過程材料與結(jié)果材料，過程材料包括各種記錄（活動方案、總結(jié)等及活動開展的寫實性記錄），結(jié)果材料含獲獎證書復(fù)印件等。
3、評選組根據(jù)《優(yōu)秀教研組評比量化表》各教研組進行評分，分高者為該學(xué)期“優(yōu)秀教研組”。
二、獎勵與成果發(fā)布：
1、學(xué)期末對優(yōu)秀教研組組長和教研組成員進行適當(dāng)獎勵。
2、優(yōu)秀教研組的成果、經(jīng)驗在全校教師大會上介紹并在學(xué)校網(wǎng)頁上推廣。
3、凡被評為優(yōu)秀的教研組由學(xué)校積極推薦參加市優(yōu)秀教研組的評比活動。
xx市xx第三中學(xué)
20xx年x月
xx三中優(yōu)秀教研組評比量化表
教研組：.
a級指標權(quán)重b級指標得分
一制訂計劃實施措施1010規(guī)范:目標明確,安排具體,措施落實，及時上傳學(xué)校博客。
執(zhí)行:期中有檢查,期末有書面總結(jié)，及時上傳學(xué)校博客。
二課堂教學(xué)基礎(chǔ)工作255教案:全組成員都能按要求完成教案（缺1人次扣1分）
5集體備課：每學(xué)期集體備課不少于3次，按教研組活動計劃統(tǒng)一要求，有活動過程記錄并上傳博客。
5相互聽課：組長每學(xué)期聽課12節(jié)，教師10節(jié)完成率100%、80%、60%、40%、20%計5、4、3、2、1分。
5每學(xué)年公開課開出率100%、80%、60%、40%、20%計5、4、3、2、1分。
5作業(yè)及時布置與批改，有評價，有二次作業(yè)批改，有學(xué)困生或者培養(yǎng)尖子生針對性培養(yǎng)計劃和措施。
三教改教研355每月一次教研活動，教研紀律好，教研組成員參與率高。每次教研活動均有書面記載并上傳博客。
5落實教育理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教師撰寫讀書心得，期末并將有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容按主題匯編成冊。
5教研組成員期末均有教學(xué)工作總結(jié)或教學(xué)專題總結(jié)。
5教研組有立項課題或有開展課題研究材料
5每學(xué)期至少有1次專題學(xué)習(xí)討論，材料上傳博客。
5每位教師至少有一篇教學(xué)論文、案例或反思并匯編成冊。
5教研組成員能按時完成任務(wù)，能按時上交教學(xué)計劃、教案、聽課記錄。
四組風(fēng)建設(shè)105主動承擔(dān)校內(nèi)外教研活動。
5全組團結(jié)和諧，教研氣氛濃，各類教研活動參與率高。
五附加分205正常開展興趣小組活動，取得成效。
5學(xué)生各類獲獎一人次記1分。(最高得分為10分）
xx積極撰寫論文、案例等參加上級部門的評比獲獎（縣級1、2、3等獎分別記3、2、1分，不分等級的都記1分，附證書復(fù)印件，最高得分為xx分）
總分100
中隊評選演講稿篇九
我校將于“六一”期間評選一批優(yōu)秀少先隊員，根據(jù)我校實際情況，特制定“優(yōu)秀少先隊員”評選方案，予以公布，望各班認真學(xué)習(xí)，遵照執(zhí)行，并以此為契機進一步促進少先隊員自覺養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣，激勵他們樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的精神風(fēng)貌，逐步形成校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的校園文化氛圍。
一、評選及表彰時間：5月25日——6月1日
三、優(yōu)秀少先隊員條件評選條件：
1、安全衛(wèi)生：珍愛生命，注意安全，無安全事故發(fā)生，對不遵守學(xué)校安全規(guī)定而發(fā)生安全事故責(zé)任的學(xué)生實行一票否決。講究個人衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；保持教室、校園等公共場所的整潔，不隨便吐痰，不亂扔垃圾；保護環(huán)境，愛護花草樹木。
2、品德方面：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，文明禮貌，遵守社會公德，自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生一日行為規(guī)范細則》，在同學(xué)中能起模范帶頭作用。
3、班級活動：在班級自主管理中，首先以身作則，遵守班規(guī)校紀，并且能堅持自主管理，認真履行自己的義務(wù)，為班級的良好發(fā)展做出了貢獻；積極參加班級或少先隊的活動，勇于實踐，敢于創(chuàng)新；能積極配合班主任、班委做好班級工作。
4、文體方面：能堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，身體健
5、穿著儀表：衣著整齊得體，符合小學(xué)生的打扮；儀表端莊，男生不留長發(fā)，女生不留披肩發(fā)、不戴耳環(huán)手飾。
6、社會表現(xiàn)：能自覺維護少先隊員榮譽，抵制社會不良現(xiàn)象。不進網(wǎng)吧、游戲廳等場所。在校內(nèi)外主動做好事。
7、特殊條件：在各級各類比賽（藝術(shù)、體育等）、展示（演出）等活動中有優(yōu)秀成績或突出表現(xiàn)，為學(xué)校贏得榮譽或作出積極表現(xiàn)的少先隊員。
四、評選過程
1、評選采用班級公開投票或民主推薦的方法，鼓勵個人自薦。每班上報1人。
2、在上報名單時須另附300----400字左右的事跡材料，生活照2張、班級照張、個人照1張。
3、當(dāng)選名單將在校園內(nèi)公示。如無異議由學(xué)校為“優(yōu)秀少先隊員”頒發(fā)獎狀和獎品。
五、補充規(guī)定。
對獲得“優(yōu)秀少先隊員”的學(xué)生，在以后的學(xué)習(xí)中因出現(xiàn)以下情況取消其榮譽稱號。
1、在校內(nèi)外打架斗毆，給學(xué)校和班級帶來不良影響的；
2、違反學(xué)校安全相關(guān)規(guī)定，發(fā)生安全事故的；
3、其他不符合少先隊員身份的行為，給少先隊員和學(xué)校榮譽抹黑的。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3338915.html】
