寧德體校報名 足球進校園訓練方案

為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

寧德體校報名 足球進校園訓練方案篇一

1、小足球：熟悉球性及射門

2、游戲: 《搶西瓜》

本課以“健康第一”，激發(fā)學生運動興趣的課程理念為指導思想，注重學生身體、心理等整體健康水平的提高，激發(fā)學生的運動熱情，重視學生運動興趣的培養(yǎng)。通過小足球射門的學習，提高學生足球技術(shù)，體驗射門的樂趣，發(fā)展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學生參與足球活動的興趣和意識，以及團結(jié)協(xié)作的意識。以激發(fā)學生參與足球運動為核心，注重激發(fā)學生學習的興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習。

射門是足球運動中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動的教學，讓學生掌握射門技術(shù)，能充分運用到游戲和比賽中去。讓學生參與足球運動，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和參與的積極性，促進心理健康和社會適應能力的發(fā)展。

我校學生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。但由于學生課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學生參與練習，提高足球技術(shù);課余時間，對部分有興趣的學生進行輔導，讓他們更加喜歡足球運動。

1、運動參與：讓學生積極主動的參與課堂活動，充分體驗活動帶來的樂趣。

2、運動技能：在練習與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3、情感目標：培養(yǎng)學生交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。充分促進個性的發(fā)展，體驗足球射門的樂趣。

熟悉球性及腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)射門。

控制踢球的部位、用力大小及方向。

45%

中等強度

小足球12個

1、激趣導入(2’)

1.1:體育委員整隊集合，檢查人數(shù)、服裝。

1.2:師生問好，宣布本課學練內(nèi)容，情景導入激發(fā)學習興趣，強調(diào)安全參與體育活動，預防運動損傷的發(fā)生。

評價：集合隊伍快速、安靜、整齊，服裝便于運動，精神面貌好，有安全參與體育活動的意識。

2、熱身活動(8’)

2.1:學生跟隨排頭慢跑，聽到哨聲迅速集合，并成體操隊形散開。

2.2:徒手活動操

評價：認真做熱身活動，注意安全，預防運動損傷的發(fā)生。

3、射門練習(20’)

3.1定位球射門練習(8’)

射門動作要領(lǐng)：

a、立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡。

b、看得要準：判斷好來球的方向、力量和速度，觀察防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度。

c、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要果斷、快速、突然。

d、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當，動作要狠。

f、向前跟進：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。練習方法：學生成扇形排列于足球門前，從左至右依次用腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)踢球射門。撿球回來給本隊第二人后，排到右邊隊伍的后面，依次每個點的位置都可以體驗到。

3.2運球射門(12’)

練習方法：學生成兩縱隊集合，兩人一組，互相傳球運球至點球處，一人用力踢球射門，撿球后從一側(cè)走回到隊伍后面排隊，把球給無球人員。

評價：學生積極參與，控制好球，射門有力度和準確度。

4、游戲：“搶西瓜”(6’)

游戲方法：四人一組，其中一人持球，并可向任何一同伴運傳球，另有一人搶截球，腳觸到球為搶截球成功，即搶到“西瓜”。抓到者與被搶截球者互換繼續(xù)進行。

4.1教師講解游戲規(guī)則、示范

4.2腳的不同部位都可傳球，方向靈活多變。

5、放松總結(jié)(4’)

5.1放松活動：球“寵物”累了，給它“按摩”全身。

5.2小結(jié)：生自評、互評、師評。

5.3布置課外練習任務：每天練習提踵50次;多看足球比賽視頻。

5.4下課，師生再見，收還器材。

活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)了學生交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。充分促進個性的發(fā)展，體驗足球射門的樂趣。

上課開始，學生在看到球“寵物”時比較興奮，注意力不易集中，教師應強調(diào)令行禁止。講述要求時，學生必須持球聽講。學生練習時，可能會追求快速完成而忽視運球質(zhì)量，教師應及時制止，采取引導、鼓勵、督促學生完成正確動作的練習。教學中，力求突出踢球的方法要正確。支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡，完成射門動作的一剎那，動作要果斷、快速、突然。腳觸球的一剎那，力量要適當，動作要狠。射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。學生要知道并能判斷正確與錯誤的技術(shù)動作，互幫互學。

寧德體校報名 足球進校園訓練方案篇二

在文化部全國文化信息資源建設(shè)管理中心、湖南省文化廳、湖南省教育廳 “傳承經(jīng)典、共享文化”活動中，我校由市區(qū)教育局考查推薦成為湖南省六所試點學校之株洲市唯一“戲曲文化進校園”試點學校。學校長期堅持以常訓班和體藝2+1活動為平臺，培養(yǎng)學生體藝素能;以書香校園建設(shè)為推手，引領(lǐng)學生誦讀中華文化經(jīng)典，感受中華文化的博大精深;以育德藝雙馨學子為培養(yǎng)目標，面向全體發(fā)展學生潛能，為學校實施“戲曲文化進校園”積淀了厚實的基礎(chǔ)。學校將以此為契機，大力弘揚傳統(tǒng)文化藝術(shù)，推動民族經(jīng)典文化傳承，拓寬學生學習藝術(shù)空間，打造校園文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚光大?，F(xiàn)結(jié)合學校實際，制定《“戲曲文化進校園”活動實施方案》。

以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”文件精神為指導思想，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進校園”文件精神，以“弘揚民族文化，傳承文化經(jīng)典”為主題，大力開展“戲曲文化進校園”活動。讓學生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的喜愛，從而實現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。

1、教育性原則。堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點，將教學內(nèi)容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣。寓教于樂，寓教于學，寓教于練，引領(lǐng)學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。

2、學習與欣賞相結(jié)合的原則。堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來，在審美愉悅的藝術(shù)實踐過程中逐步引導、培養(yǎng)學生的興趣與愛好。

3、普及與提高相結(jié)合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎(chǔ)上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。

4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學為主陣地，特長學生的培養(yǎng)和訓練，實施“校團(劇團、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過學生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進戲劇曲藝藝術(shù)教學和欣賞活動。

目 標：感受經(jīng)典戲曲魅力、學唱中華經(jīng)典戲曲

主要任務：

4、戲曲文化學習特色化：將“戲曲文化進校園”活動與學校文化建設(shè)相結(jié)合，成為推進校園文化建設(shè)、打造辦學品牌的特色。

全體教師及3―6年級學生。

1、我?！皯蚯幕M校園”活動的對象都要學習《中國戲曲經(jīng)典》中的相關(guān)戲曲文化基本知識，了解我國戲曲種類。爭取人人都能傳唱1―3首經(jīng)典戲曲。

2、學校制定有效的實施管理辦法，保證活動的推進。學校教師和行政要帶頭融入活動，在活動中充分發(fā)揮表率作用。

3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來，學校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關(guān)培訓，學習戲曲基本知識，學唱中華經(jīng)典戲曲，有效保證活動的全面推廣。

4、緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把戲曲文化傳承和學習作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統(tǒng)的學校戲曲文化課程體系，建立激勵評價標準，讓戲曲文化成為學校素質(zhì)教育特色。

5、要結(jié)合小學生特點，通過環(huán)境的渲染、課堂的教學以及開展形式不一的活動，生動、活潑、切實有效地對學生進行戲曲文化教育，使學生學習中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術(shù)的魅力，從而激發(fā)學生對戲曲文化的興趣。

(一)提高認識，加強領(lǐng)導。開展“戲劇曲藝進校園”活動，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試。為此，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領(lǐng)導小組，加強活動的指導，并由唐勝紅副校長專門負責。學校提供經(jīng)費支持，為此項活動創(chuàng)設(shè)必備的條件。

(二)大力宣傳，營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關(guān)心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。以學校藝術(shù)教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識，提高演藝水平。

(三)結(jié)合實際，特色立校。根據(jù)本校教師和學生的實際，考察、結(jié)合、利用好當?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學班為單位進行學習。利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關(guān)部門支持，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。

(四)加強指導，促進特色創(chuàng)建。學校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導，同時，學校聘請約翰藝術(shù)團國家二級演奏員李斌為校外輔導員，并計劃組織一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創(chuàng)建，為促進藝術(shù)特色學校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應有的貢獻。

共分三個階段：

1、宣傳發(fā)動階段：20xx年10月―11月。根據(jù)《湖南省“戲曲文化進校園”工程實施方案》精神，成立學?！皯蚯幕M校園”活動領(lǐng)導小組，認真制定實施方案，結(jié)合日常工作，重點做好宣傳發(fā)動、氛圍營建和培訓等工作。

2、師資培訓階段(11月份)：根據(jù)實施方案，采取分批、分級的培訓方式，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓班，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法，奠定師資基礎(chǔ)。

3、組織實施階段(11月―次年7月)：學校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導與教師教學相結(jié)合的教育教學實踐活動。

4、階段成果展示階段：201x年7月―9月。根據(jù)本方案確定的目標、任務和要求，對學校“戲曲文化進校園”階段工作進行展示。

寧德體校報名 足球進校園訓練方案篇三

實施方案

一、指導思想

為貫徹落實國、省、市、區(qū)關(guān)于開展生態(tài)文明建設(shè)、推進綠色發(fā)展的相關(guān)指示，結(jié)合全區(qū)教育系統(tǒng)行業(yè)特點及我校實際，我校決定圍繞“推進綠色發(fā)展，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”這一中心認真開展生態(tài)文明進校園工作，以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環(huán)保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發(fā)動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養(yǎng)家長和學生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。

二、活動主題

推進綠色發(fā)展，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)

三、活動時間

2017年2月至12月

四、領(lǐng)導小組 組 長：茍紅彬

五、活動內(nèi)容

（一）開展生態(tài)環(huán)保宣傳活動，營造人人參與的良好氛圍

教育廣大學生充分認識環(huán)境保護是造福全人類的偉大事業(yè)，與每個人息息相關(guān)，需要每個人積極參與。在學生中開展“推進綠色發(fā)展，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”生態(tài)文明進校園主題教育，就是促進廣大小學生從自己日常學習、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環(huán)保行動，培養(yǎng)良好環(huán)保意識、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習慣。

1、舉行隆重的啟動儀式。利用國旗下講話或課外活動時間舉行“生態(tài)文明進校園”主題教育啟動儀式，并向全校師生發(fā)出倡議，動員和鼓勵師生積極參與“珍惜資源，保護環(huán)境”主題教育月活動。

2、利用國旗下講話，動員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源，保護環(huán)境”為主體的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動。

3、設(shè)臵固定宣傳牌。我校在校園的大門口設(shè)臵“共建環(huán)保文明，暢享綠色生活”宣傳牌。

4、開展“四個一”宣傳教育活動。一是開好一堂主題班隊會。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態(tài)課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學生進行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報比賽，以“弘揚生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題，以班為單位，組織一次黑板報比賽。三是開展一次作文競賽。讓學生談談對生態(tài)文明的理解和認識，參與活動的收獲和體會。四是發(fā)一份致家長的倡議書。以“倡導綠色出行，共創(chuàng)國家園林城市，共建潔凈校園”為主題，動員學生家長人人支持參與創(chuàng)建園林城市。充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地，開展環(huán)保教育宣傳。

（二）開展生態(tài)環(huán)保體驗活動，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展

1、開展“垃圾回收”行動。組織學生深入校園、鄉(xiāng)村、大街小巷等周邊場所，開展“你丟我撿”“小手拉大手”等活動。宣傳生態(tài)環(huán)保知識和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣；開展“分類處理垃圾”和“變廢為寶”等活動，向村民宣傳節(jié)能降耗意識。

2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。以“保護環(huán)境”為行動核心，組織廣大學生和少先隊員開展好“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛我綠色家園，共建生態(tài)文明”“扮靚美麗的家園、校園"等綠色行動，學習環(huán)保知識，增強生態(tài)道德觀念，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。

3、深入開展“親近大自然”調(diào)查行動。利用雙休日、節(jié)假日、和實踐活動，讓學生深入景區(qū)、公園、商場、等場所開展實踐調(diào)查行動，體驗保護生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。

4、創(chuàng)建“生態(tài)家庭”行動。通過家長學校開課，致家長的一封信、家訪等形式，向家長宣傳生態(tài)環(huán)保重要性和必要性，積極開展“小手拉大手”活動，共同開展創(chuàng)建“生態(tài)家庭”，為創(chuàng)建走進低碳生活、生態(tài)環(huán)保做出貢獻。

（三）開展環(huán)保小衛(wèi)士評選表彰活動，形成長效激勵機制。

我校要在充分開展環(huán)保主題宣傳教育活動的基礎(chǔ)上，組織學生參加爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”“潔凈鄉(xiāng)村小能手”、等活動，定期開展“微笑少年之星”、“環(huán)保之星"”生態(tài)家庭“評選活動，并舉行隆重的表彰儀式，表彰先進，并把評選過程作為對學生進行教育和激勵的過程。

六、活動要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導

各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動，服務青少年成長，推進生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。將評選先進班級、個人，并向縣組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎。

2、結(jié)合實際，精心組織 各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實際創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。

3、廣泛動員，注重宣傳

在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發(fā)揮學校、家庭、社會等教育機構(gòu)的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。

南充市高坪第五小學

2017年2月

寧德體校報名 足球進校園訓練方案篇四

傳統(tǒng)文化教育特色工作目標

融全面發(fā)展，創(chuàng)建學校特色，校園文化成為學校發(fā)展的靈魂，學校積極打造“傳統(tǒng)文化教育”特色，根據(jù)學校實際和學生的年齡特點，將傳統(tǒng)文化教育融入到教育的各個環(huán)節(jié)中，用傳統(tǒng)文化的精髓熏陶學生，使學生成為博志、博學者，促進學生全面發(fā)展。

1、傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境中

2、傳統(tǒng)文化引入到課堂教學中

3、傳統(tǒng)文化滲透在德育活動中

4、傳統(tǒng)文化延伸到特長活動中

校園文化成為學校發(fā)展的靈魂，傳統(tǒng)文化教育特色日益彰顯。

二、具體措施：

根據(jù)學校實際和學生的年齡特點，學校將傳統(tǒng)文化教育融入到德、智、體、美教育的各個環(huán)節(jié)中，以促進學生全面發(fā)展。

(一)、 傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)中。

1.教學樓一層從民間工藝的剪紙、編織、面塑、刺繡到水墨丹青陶瓷工藝，從民間雜技、武術(shù)到傳統(tǒng)戲曲、皮影戲，都統(tǒng)一用扇形的展板展示的， 學生每天都感受到中華 民族藝術(shù)的博大精美。二樓的大幅真實照片，再現(xiàn)了學生在表演威風鑼鼓、腰鼓、太極拳、詠誦弟子規(guī)、古箏等等的場景，激發(fā)孩子們參與活動的熱情。三樓是展示的是孔孟之道，論語之髓，一字一句無不是先哲圣賢在召喚。

2.在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上融入智慧文化，以智慧文化建設(shè)促進師生全面發(fā)展。更換知識樹、文化櫥窗，增設(shè)“三五教育”專題展板、櫥窗，增設(shè)智慧語絲。幼兒園前面設(shè)主題文化區(qū)，“守正出奇”的文化石擺放在草坪中，讓每個人深思品味，我們 做人、 辦學都要 正道而行， 遵循規(guī)律， 又要勇于創(chuàng)新，走特色之路。同時在構(gòu)建的基礎(chǔ)上，做好保養(yǎng)和后續(xù)維護工作。

3.建設(shè)綠色校園，讓一小人生活學習在花園式校園里，擁有愉悅的心情，高雅的情趣。機一部構(gòu)建綠化帶，種植鋪設(shè)草坪，種植高大樹木，各種花草。力爭形成走進校園，滿眼盡翠，花繁葉茂，賞心悅目的景象。繼續(xù)購置君子蘭、吊蘭等凈化空氣適宜辦公室養(yǎng)的盆花，點綴辦公室，營造輕松氛圍。

(二)、傳統(tǒng)文化引入到課堂教學中。

繼續(xù)堅持把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩宋詞》等有選擇地編入校本教材，納入校本課程。學生在 品讀中國古典文學精粹 中，既對自然、歷史、人文等有了了解，同時又接受著思想道德教育，感知中華民族思想文化的精深。在此基礎(chǔ)上，大力開展學生讀書活動，通過讀書節(jié)營造氛圍，提供平臺，展示成果，弘揚傳統(tǒng)。

(三)、傳統(tǒng)文化滲透在德育活動中

學校的德育工作以“責任教育、習慣教育、心理教育”――“三五”為主題，以“學生問題首問制”、“學生綜合素質(zhì)評價”、“五優(yōu)生評比”等為載體，通過開展“獻愛心”捐款、“感恩勵志”親子會、“我健康、我快樂”、“珍愛生命，遠離森林火災”等多種主題活動及課堂滲透、禮儀小標兵評比、國旗下講話、開學典禮等多途徑落實， 力爭形成文明的校風， 學校和課堂真正成為了學生的精神家園。

重視利用傳統(tǒng)的節(jié)日開展活動。比如春節(jié)讓學生給老師拜年，收集春節(jié)故事，清明節(jié)祭掃烈士墓，端午節(jié)開詩歌朗誦會，還利用升旗儀式進行專題講話等種種形式，讓學生了解民族傳統(tǒng)節(jié)日。

我們打造傳統(tǒng)文化特色學校。

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寧德體校報名 足球進校園訓練方案篇五

在4月2日“中國兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”來臨之際，我校第二屆閱讀節(jié)啟動儀式暨作家進校園活動如約而至。本屆閱讀節(jié)，我們將圍繞“閱讀，引領(lǐng)健康生活方式”這一主題，結(jié)合閱讀教學的實踐研究，開展豐富多彩的閱讀活動，讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀，讓更多的教師提高閱讀教育能力，讓整個校園彌漫著濃濃的書香之氣。

二、活動目的:

2、以“作家進校園“活動為平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學特色。

三、活動主題

閱讀，引領(lǐng)健康生活方式!

四:活動時間:20xx年3月28日上午

五、活動內(nèi)容:學生代表贈送鮮花，作家講座，簽名售書。

六、活動安排:

(一)前期工作

1.制作橫幅。(負責人:方志平)

(外橫幅)閱讀，引領(lǐng)健康生活方式!

2.張貼海報，發(fā)《告家長書》。(負責人:王春燕)

3.黑板彩畫:閱讀點亮童年

----著名兒童文學作家周銳“寫作妙招”報告會(負責人:湯峰)

4.訓練獻花、紅領(lǐng)巾的學生。(負責人:沈艷)

5.主持。(負責人:包云)

6、現(xiàn)場互動準備。(朱春梅)

7、音響、攝像:(樊永忠、方志平)

8、宣傳報道(王敏)

(二)會場

學生站位安排、現(xiàn)場調(diào)節(jié)。(負責人:王春燕)

七、現(xiàn)場活動:3月28日上午

注:

1、周銳老師講座過程向全校直播，請各班班主任、副班主任準時下班，組織好班級紀律。

2、簽名售書環(huán)節(jié)，請各班按照廣播里的統(tǒng)一安排依次到指定地點排隊，其余學生按課表正常上課。

寧德體校報名 足球進校園訓練方案篇六

校園是我們都最懷念的時光，那就趕緊帶著活動回學校呀。下面是本站小編為你整理的走進校園

活動方案

1、活動主題

dell走進集美大學，校園招募分享會

2、活動目的

為在校師生介紹dell校招方案，為日后需要進入企業(yè)的學生提供專業(yè)面試解決方案。

3、受眾人群大三&大四(學生)

4、活動流程

2、 工作人員：· 介紹公司文化&校招計劃· 講解面試技巧(邀請lemon,liu 進行宣講)· 現(xiàn)場提問(2位同學)· 現(xiàn)場邀請1位同學進行模擬面試· 對面試結(jié)果做出總結(jié)· 為參加模擬面試的1位同學贈送禮物，并合影· 對有意向同學收取

簡歷

4、 主持人：· 宣布活動結(jié)束· 全體合影(自拍等形式均可)

5、招募信息

2、主要招聘職位名稱： 內(nèi)部銷售代表

3、工作地點：廈門

手拉手，走進特殊兒童學校活動方案

天使讀書會聯(lián)合區(qū)文聯(lián)、殘聯(lián)開展此次“手拉手，走進特殊兒童學?！被顒?。

一、活動動主題： 愛心之旅——手拉手，走進特殊兒童學校

二、活動背景：黨的xx大報告強調(diào)關(guān)注民生，關(guān)注弱勢群體，加之第二十九屆殘奧會閉幕不久，社會上刮起了一股關(guān)注殘障人士 之風。我們需要發(fā)揮我們自身的價值，服務﹑回饋社會。我們天使讀書會干事、會員都富有愛心及服務精神，因此我們策劃了此項及奉獻愛心與鍛煉自我于一體的活動。

三、活動目的：

1、增進對特殊兒童的了解：通過本次愛心活動，讓天使讀書會的會員孩子們更好地了解了特殊兒童生活和學習的基本情況，營造尊重、關(guān)愛特殊兒童的和諧環(huán)境。

2、發(fā)揮服務精神,營造和諧社會：孩子們走進社區(qū)、走入社會,開展助殘幫扶活動，在弱能兒童康復訓練中心服務，讓特殊兒童與健全孩子一起健康﹑快樂地成長，為增進社會和諧作出積極貢獻。

3、播撒愛心,收獲美麗：在與特殊兒童交往的過程中撒播愛心和同情心，提升自身的個人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團結(jié)友愛的合作精神和樂于助人的奉獻精神;堅持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，收獲一片愛的美麗。

四、活動意義：

舉辦“手拉手，走進特殊兒童學?！钡幕顒樱瓤商岣吆⒆拥膶嵺`和服務能力，同時在與殘疾人交往的過程中培養(yǎng)愛心和同情心，學會理解關(guān)愛和幫助別人，提升自身的個人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團結(jié)友愛的合作精神和樂于助人的奉獻精神。活動雖小但含義深遠，充分體現(xiàn)了大學生參加社會公益活動，為特殊兒童帶去一份溫暖的心愿，有潤物細無聲的活動效果。

五、參與活動人員：天使讀書會會員

六、活動對象：黃陂區(qū)特殊學校

七、活動時間：20xx年12月24日18：30~17：30

八、活動流程：

1、活動前期

(1) 商討活動主題，初定活動方案

(2) 聯(lián)系區(qū)文聯(lián)、殘聯(lián)辦，并得到貴單位的支持和同意。

(3) 分配人員，由15個家庭組成一個愛心隊，并由其中一人擔任組長。

(3) 小組人員熟悉活動，作好充分準備(包括相關(guān)的道具和小禮物)

(4) 由miko媽媽給孩子說明一些注意事項。

2、活動期間

(1)活動當天18：00冰晶江城門口集中，由組長帶隊去目的地。

(2)18：15達現(xiàn)場，并布場。

(3)18：30，孩子與智障人士開展互動活動。

(4)18：55~19：15，收拾場地，合照留念。

(6)19：30，組長帶隊返回。

3、活動后期

(1)發(fā)動會員家長在博客發(fā)表活動后的感受，并整合成感想集。

(2)制作我們活動的電子相冊、視頻。

4、活動內(nèi)容：

(1)diy。一對一于特殊兒童一起diy 圣誕帽，學習于特殊兒童溝通。

(2)才藝表演。由對方出一個表演節(jié)目(事先與對方聯(lián)系好)。

(3)我們一起來唱歌。同學先演唱一遍，再教他們熟唱這首歌，最后來大合唱。

(4)反口令：活動規(guī)則：小朋友做出與主持人口令相反的動作。(例如：主持人說向右轉(zhuǎn)，小朋友應向左轉(zhuǎn))

活動步驟：

1、主持人教導小朋友認識自己的身體部位(左手，右手，左腳，右腳)和方位詞語(前，后，左，右)。并讓他們認識左與右，前與后這對

反義詞

2、由同學們一對一引導小朋友玩反口令的游戲。

3、讓小朋友獨立進行反口令游戲。

寧德體校報名 足球進校園訓練方案篇七

本文目錄

進校園活動方案

六一捐書送知識進校園活動方案

中小學送法進校園活動方案

一、加強領(lǐng)導，精心組織

二、廣泛宣傳，營造氛圍

3.營造出濃厚的校園氛圍,確?；顒佑袟l不紊,豐富多彩。

（4）課間開展“以書為友”營造“書香校園”育人環(huán)境。

三、開展豐富的活動，進行民俗文化及民族精神教育

1.與開學典禮相結(jié)合，宣傳弘揚和培育民俗文化意義。

2.加強各種民俗節(jié)日的宣傳，營造學習氛圍。

3.將民俗文化與的主題班隊會活動相結(jié)合，創(chuàng)新活動載體。

4.開展黑板報、手抄報評比活動，深化民族精神。

5.結(jié)合學校校本課程，傳承和發(fā)揚民俗文化

(3)結(jié)合學校愛國畫、學國畫、畫國畫校本課程開展活動。

7.開展師生才藝活動，抒發(fā)愛國情懷。

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活動目的：

活動思路：

1.為孩子們送去溫暖和節(jié)日的問候，讓他們在自己的節(jié)日里過得更加充實。

2.通過關(guān)愛活動，培養(yǎng)我們義工自身的人生觀、價值觀，培養(yǎng)孩子們的愛心。

3.起帶頭作用，帶動更多的愛心人士對弱勢群體的關(guān)注，促進社會和諧。

活動時間和地點：

活動內(nèi)容和要求：

1.參與學校聯(lián)歡活動，與孩子共同慶祝節(jié)日。

2. 贈送圖書及學習用品。參觀學校各個功能室。

3.要求參加活動的義工著裝統(tǒng)一義工標示，不穿過膝短裙短褲。

4.文明用語，不說臟話，親和待人，以義工的良好行為給孩子們做好表率。

5.一切行動聽從活動管理人員指揮，不得擅自行動，互助友愛，同心協(xié)力，安全圓滿結(jié)束活動。

活動工作安排：

活動總負責人：

活動策劃負責人：

活動現(xiàn)場互動負責人：

活動所需物資后勤保障負責人：

活動安全負責人：

活動所需物品：書包：60個，本子文具：60套，課外書一批

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一、指導思想

二、活動時間：

二o一一年四月一日至十月二十日。

三、活動內(nèi)容：

四、活動要求

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