德育實(shí)踐活動(dòng)安排 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。通過(guò)制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

德育實(shí)踐活動(dòng)安排 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案篇一

本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實(shí)行)》的有關(guān)要求，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，擬以“生存教育”為主題，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以提高生存能力和綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的生存意識(shí)，掌握一定的生存技巧。在實(shí)施過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實(shí)踐”，突出“開(kāi)放”，關(guān)注“過(guò)程”，提倡“自主” ，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。

1、情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。形成善于質(zhì)疑，樂(lè)于探究，努力求知的積極態(tài)度。

2、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。

3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

4、過(guò)程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。懂得認(rèn)識(shí)生命，欣賞生命，尊重生命，珍惜生命。

1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。

2、在校內(nèi)和社區(qū)開(kāi)辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。

3、提供若干綜合實(shí)踐活動(dòng)備選主題，每個(gè)班各選擇一個(gè)進(jìn)行研究，注意活動(dòng)過(guò)程中資料的積累，期末整理好資料上交。

5、數(shù)學(xué)科教師作為學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)老師，全程指導(dǎo)各班開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。語(yǔ)文教師要積極配合數(shù)學(xué)教師開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

6、將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來(lái)，辦出學(xué)校特色。

本學(xué)期開(kāi)始，我校將緊緊圍繞“生存教育”為主題開(kāi)展活動(dòng)，各年級(jí)任課教師根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和基本思路，進(jìn)而認(rèn)真制訂好“班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，開(kāi)展活動(dòng)。

課后反思1

我在設(shè)計(jì)課程中沒(méi)有將課想得那么復(fù)雜。而是創(chuàng)設(shè)一種全新的具有一定吸引力的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生通過(guò)自身的實(shí)踐、觀察、體驗(yàn)與思考，從發(fā)現(xiàn)中提出問(wèn)題，然后積極主動(dòng)地去嘗試解決問(wèn)題的方法和途徑。

對(duì)教師來(lái)說(shuō)課最好不用“上課”或“教”這樣的字眼，而是用“做”“實(shí)施”或“開(kāi)展”更合適。因?yàn)榫C合實(shí)踐課不是“上出來(lái)”的，也不是“教出來(lái)”的，而是“做出來(lái)的”。

在這個(gè)空間里，我讓學(xué)生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對(duì)他們來(lái)說(shuō)，確實(shí)是陌生的，但正因?yàn)槟吧∏〗o了他們以新奇的感覺(jué)，學(xué)生透過(guò)疑云看本質(zhì)，積極主動(dòng)地進(jìn)行探索活動(dòng)，開(kāi)展廣泛的交流，并對(duì)獲得的種種信息和現(xiàn)象進(jìn)行充分的，毫無(wú)拘束的爭(zhēng)辯，在爭(zhēng)論中認(rèn)識(shí)，在爭(zhēng)辯中深化。這對(duì)于我們也提出了一個(gè)嚴(yán)厲的挑戰(zhàn)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)可體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動(dòng)性和探究性，學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)研究，帶著準(zhǔn)備來(lái)探索，一切也都是新的，這樣一來(lái)，學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力可得到提高，也有利于拓展文化結(jié)構(gòu)和自身素質(zhì)。在活動(dòng)中，一些學(xué)習(xí)并不是很好的學(xué)生，表現(xiàn)出非同一般的激情和能力，讓人欣喜而欣慰。他們那種敏銳的洞察力，那種高超的探究能力，那種解決問(wèn)題的綜合運(yùn)用能力都充分展示出了，活動(dòng)給了他們欣然求知的樂(lè)趣，活動(dòng)教會(huì)了他們做人的道理。

本學(xué)期實(shí)踐活動(dòng)在具體的實(shí)施中，我將它分為三個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)交流階段。對(duì)于我設(shè)計(jì)的這些主題，一節(jié)課完成是不現(xiàn)實(shí)的，為此我一周?chē)@一個(gè)主題展開(kāi)，讓學(xué)生有足夠時(shí)間、空間，深度參與實(shí)踐過(guò)程，獲得豐富體驗(yàn)。

在準(zhǔn)備階段，在學(xué)生對(duì)身邊的社會(huì)、自然現(xiàn)象有了初步觀察的基礎(chǔ)上，在教室里討論，由我來(lái)指導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，確定主題，做出活動(dòng)方案。突出學(xué)生的主體性，引導(dǎo)孩子將模糊的問(wèn)題有效合理地表述出來(lái)，并幫助與指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備工具與材料。

在實(shí)施階段，讓學(xué)生自己動(dòng)手去做，去經(jīng)歷與體驗(yàn)。因?yàn)閷W(xué)生的能力有限，還有安全問(wèn)題，活動(dòng)是以小組的方式進(jìn)行。我在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行一些指導(dǎo)，對(duì)一些必要的專(zhuān)題講解和方法的介紹，并對(duì)學(xué)生活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行觀察，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

課后反思2

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生可以自由自在的組織活動(dòng)小組，確定好自己研究的主題及內(nèi)容，確定研究的目標(biāo)體系。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況，我精心設(shè)計(jì)過(guò)程，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)及學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格的調(diào)控。在綜合實(shí)踐中，研究方式的選擇，學(xué)習(xí)小組的組成，活動(dòng)過(guò)程中的計(jì)劃、活動(dòng)成果的構(gòu)想，都完全在學(xué)生自己手上。

四年級(jí)學(xué)生“小”，而綜合實(shí)踐活動(dòng)課卻是個(gè)“大”課。這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)一直困擾著我。一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)表明，以前的理解太狹隘了。綜合實(shí)踐課無(wú)所謂大小，關(guān)鍵是要找到適合實(shí)際、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的路子，意識(shí)是培養(yǎng)出來(lái)的，能力是鍛煉出來(lái)的，要對(duì)自己的學(xué)生有信心!

綜合實(shí)踐活動(dòng)不能“教”，但綜合實(shí)踐活動(dòng)課卻離不開(kāi)必要的“教”。這后一個(gè) “教” 就是指導(dǎo)。尤其是課程啟動(dòng)才短短幾年，學(xué)生處于一種不知所然的狀況，一上來(lái)就放由學(xué)生所謂“自主選題”，這顯然是不切實(shí)際的。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的摸索，我指定了主題，綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)教師的具體指導(dǎo)，制訂計(jì)劃，學(xué)會(huì)合作，均需要教師的點(diǎn)撥，甚至是訓(xùn)練。要“放”就必須先“扶”，否則學(xué)生無(wú)所適從。但老是“扶”而不敢“放”，學(xué)生永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)自己走路。我一開(kāi)始就布置他們寫(xiě)方案，由于有生活中的基礎(chǔ)，很快方案就出來(lái)了。但是在方案的實(shí)施階段，一開(kāi)始擔(dān)心他們第一次在校外自己活動(dòng)，安全問(wèn)題是我比較擔(dān)心的，還有一點(diǎn)小學(xué)生的自控能力還是不夠的。但是實(shí)踐下來(lái)，現(xiàn)在的小學(xué)生的能力還是比較強(qiáng)的，應(yīng)在該放手的時(shí)候就放手。

綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求教師要有新的師生觀、新的教學(xué)觀。而以前自己以教學(xué)主宰者自居慣了卻渾然不覺(jué)，依賴(lài)講授法多了卻秉性難移。課程實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始，我還是不知不覺(jué)地老用講授法，介紹什么是“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，有什么意義和作用，結(jié)果兩節(jié)課下來(lái)，學(xué)生就興趣全無(wú)了。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)：不對(duì)勁!活動(dòng)課不能這么上!活動(dòng)活動(dòng)，必須讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，在活動(dòng)中發(fā)展，在活動(dòng)中受益，在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力!因此，舊的單一的講授法必須淡去，必須采用新的“活動(dòng)教育法”來(lái)“活動(dòng)育人”。

教師只是個(gè)召集人。綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，決不是一個(gè)教師就能全部包下的。綜合實(shí)踐課是集體課!怎么不叫學(xué)生去請(qǐng)其他指導(dǎo)老師呢?后來(lái)的實(shí)踐證明，只有教師間的集體協(xié)作才能高質(zhì)量地教好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種探索過(guò)程，是一種實(shí)踐過(guò)程，也是一種開(kāi)放性思維過(guò)程，在實(shí)踐活動(dòng)中，最重要的是不重結(jié)果，而重過(guò)程，只要我們的學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，成長(zhǎng)起來(lái)了，這就是我的成功。

德育實(shí)踐活動(dòng)安排 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案篇二

蘇州市敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（實(shí)行）的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校特色，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

2.知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。

3.能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

4.過(guò)程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

三、主要工作任務(wù)：

1.在校內(nèi)和社區(qū)開(kāi)辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。

2.提供若干綜合實(shí)踐活動(dòng)備選主題，各年級(jí)各個(gè)班各選擇性進(jìn)行研究，注意活動(dòng)過(guò)程中資料的積累，期末整理好資料上交。

3.班主任作為學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)老師，全程指導(dǎo)各班開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。 4.將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程的整合。

四、具體工作：

1.開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源

（1）開(kāi)發(fā)學(xué)校資源。一是學(xué)校的圖書(shū)室進(jìn)一步增添藏書(shū)量，并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書(shū)的功能，提高圖書(shū)的流通率；二是中午休息時(shí)間和下午放學(xué)時(shí)間開(kāi)放閱覽室，供學(xué)生博覽群書(shū)和查找資料；三是重視信息技術(shù)教育，教會(huì)學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料，學(xué)校電腦房放學(xué)后向?qū)W生開(kāi)放；四是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”管理，開(kāi)展好對(duì)學(xué)校各類(lèi)事件的報(bào)道宣傳等實(shí)踐活動(dòng)。

（2）開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，定期帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行參觀、考察，與社區(qū)的某些企業(yè)掛鉤，定期組織學(xué)生進(jìn)行采訪、調(diào)查；與青少年校外實(shí)踐基地掛鉤，定期帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)、活動(dòng)；聘請(qǐng)關(guān)心學(xué)校教育而又有特長(zhǎng)的社會(huì)各界人士和家長(zhǎng)擔(dān)任我校的校外輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育等。在實(shí)踐過(guò)程中，要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施，使之彼此滲透，形成整合。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)與學(xué)校自主使用的課時(shí)結(jié)合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，內(nèi)容有分有合，靈活掌握。另外，指導(dǎo)老師要充分利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假充足的時(shí)間資源和豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動(dòng)小組的形式開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，期間?也可發(fā)揮校外輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)的指導(dǎo)作用，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)生的安全。

各班要密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，以保證活動(dòng)有序深入地開(kāi)展。提供如下備選課題，各班可選擇其中課題，制定好相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。

主題一：小小種植家（菌類(lèi)、蔬菜、花卉、農(nóng)作物等與環(huán)境）主題二：家庭小醫(yī)生（感冒、中暑、牙疼、紅眼病、狗咬等的起因、癥狀、治療、預(yù)防）

主題三：環(huán)保小衛(wèi)士（環(huán)境污染情況調(diào)查、整治環(huán)境的舉措與建議）主題四：小小發(fā)明家（廢紙的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木塊的利用等）

主題五：電器的利與弊（電視機(jī)、電腦、電冰箱、微波爐、復(fù)印機(jī)等的利與弊）

4.整合綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的四大領(lǐng)域

在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，要妥善處理好綜合實(shí)踐活動(dòng)的各指定領(lǐng)域的關(guān)系，將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育融合為一個(gè)整體。

班主任是綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)老師，其指導(dǎo)任務(wù)貫穿學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，包括對(duì)學(xué)生活動(dòng)主題、項(xiàng)目確定的指導(dǎo)、活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)、總結(jié)和交流階段的指導(dǎo)。

（1）在活動(dòng)的主題、項(xiàng)目的確定階段，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的文化、科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)及興趣愛(ài)好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動(dòng)主題、項(xiàng)目。

（2）在活動(dòng)實(shí)施階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開(kāi)始階段，可以結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書(shū)、使用視聽(tīng)媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對(duì)資料做整理和分類(lèi)等方面的技能。在具體的活動(dòng)過(guò)程中，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問(wèn)、測(cè)量等方法；指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好研究日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。

難的小組要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

在實(shí)施過(guò)程中，教師要注意爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開(kāi)發(fā)對(duì)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)有價(jià)值的校內(nèi)外教育資源，為學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)提供良好的條件。還要指導(dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)中的安全問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防止意外的安全事故發(fā)生。

（3）在活動(dòng)總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)活動(dòng)中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。

6.豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生活動(dòng)的方式

綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的實(shí)施過(guò)程中，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、服務(wù)、制作、社會(huì)宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域之間的整合。

7.做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的評(píng)價(jià)工作

與交流、成果匯報(bào)活動(dòng)、技能比賽等多種方法進(jìn)行。

德育實(shí)踐活動(dòng)安排 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案篇三

1. 通過(guò)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，培養(yǎng)愛(ài)心，從而以愛(ài)心喚醒愛(ài)心、換取愛(ài)心、傳達(dá)愛(ài)心，使愛(ài)得到遷移與升華。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和父母和諧相處，學(xué)會(huì)感激父母付出的辛勞，并能把感恩的意識(shí)融入平常的生活中。營(yíng)造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會(huì)風(fēng)尚。

二、活動(dòng)安排

1.時(shí)間：寒假期間

2.活動(dòng)組織：

“點(diǎn)亮親情，感恩父母”主題德育活動(dòng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織安排如下：

組長(zhǎng)：甘梅

副組長(zhǎng)：范敏 湯宇 周艷 周章杰

成員：七年級(jí)(7)班全體學(xué)生

三、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容

1.組織學(xué)生寫(xiě)“親情作文”，要求：必須讓父母閱讀并簽名或作修改，并在開(kāi)學(xué)時(shí)交班主任檢查進(jìn)行評(píng)比。

推薦文題：《我的爸爸媽媽》、《寫(xiě)給父母的話(huà)》、《父母的手》、《還給父母的吻》、《我和父母在一起》、《當(dāng)父母不在身邊的時(shí)候》等。

2.為父母獻(xiàn)孝心實(shí)踐活動(dòng)。

(1)新年鐘聲敲響的時(shí)候，給父母送上第一個(gè)祝福;

(2)以短信、留言的方式送給父母一句溫馨祝福語(yǔ);

(3)給父母講一個(gè)開(kāi)心故事;

(4)用壓歲錢(qián)買(mǎi)一份禮物送給父母;

(5)給父母捶捶背、揉揉肩、洗洗腳、疊疊被子、洗洗衣服、做幾餐飯等。從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，讓父母和親人隨時(shí)都能感受到你是個(gè)心存孝心的人;與父母進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)，把自己在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面的情況(或困惑)告訴父母，同時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)和建議。

3.算一算親情賬(自己試著算，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)父母)

4.學(xué)唱感恩歌曲：《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《常回家看看》、《父親》、《兒行千里》等。

5.搜集“二十四孝故事”

(1)每天講一個(gè)給弟弟妹妹聽(tīng);

6.與父母談心。

(1)請(qǐng)父母對(duì)自己過(guò)去的一年進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，特別注意自己的不足;

(2)讓父母對(duì)自己提新年要求與希望;

謝您，我的啟蒙老師》等。

7.向過(guò)去教過(guò)自己的小學(xué)老師(班主任)寫(xiě)一封信。

(1)表達(dá)對(duì)老師的感激與思念之情;

(2)匯報(bào)自己在黔西六中的成長(zhǎng)歷程;

(3)請(qǐng)老師對(duì)自己的人生理想等加以指點(diǎn)

四、檢查與反饋

1.要求學(xué)生在假期中完成，班主任在假期不定時(shí)打電話(huà)調(diào)查，回校后寫(xiě)出自己的感受在班級(jí)活動(dòng)中交流。并請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，談自己“點(diǎn)亮親情，感恩父母”的切身感受。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校作父母創(chuàng)業(yè)講座，通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法，感受父母創(chuàng)業(yè)的不易，激發(fā)學(xué)生孝敬父母之情。

德育實(shí)踐活動(dòng)安排 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案篇四

為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高公民思想道德素質(zhì)，在全社會(huì)形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，按照省、州相關(guān)要求，結(jié)合我縣省級(jí)文明城市創(chuàng)建工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)目的

發(fā)動(dòng)廣大城鄉(xiāng)群眾在熟悉的人群中推薦好人，在日常生活中發(fā)現(xiàn)好事。通過(guò)推薦、評(píng)議日常生活中發(fā)生的感人事跡，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大群眾樹(shù)立正確的道德觀、價(jià)值觀并積極參與這一生動(dòng)具體的道德實(shí)踐活動(dòng)，有效促進(jìn)好人好事不斷涌現(xiàn)，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明城市提供有力的道德和精神支撐。

二、活動(dòng)內(nèi)容

x. 組織推薦。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，集中推薦一批“建始好人”候選人。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親五種類(lèi)型中至少向縣文明辦推薦四種(四名)不同類(lèi)型好人候選人;縣直各單位可在單位內(nèi)部或身邊人群中至少向縣文明辦推薦一名“建始好人”候選人。

x. 初步篩選?？h文明辦在組織推薦結(jié)束后，對(duì)候選人進(jìn)行初步篩選，確定xx名候選人進(jìn)入專(zhuān)家評(píng)議。

x. 專(zhuān)家評(píng)議。對(duì)xx名候選人進(jìn)行最終評(píng)議，評(píng)選x名“建始好人”，x名提名“建始好人”。

x.推介宣傳。通過(guò)媒體對(duì)“建始好人”進(jìn)行重點(diǎn)推介和廣泛宣傳。

三、具體步驟和時(shí)間安排

x. 組織推薦階段(xxxx年x月x日至xxxx年x月xx日)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，按“我推薦 我評(píng)議身邊好人”的推薦標(biāo)準(zhǔn)(附件x)、推薦材料格式(附件x)集中推薦一批“建始好人”候選人(以電子版形式附近期一寸免冠照片和相關(guān)活動(dòng)照片)報(bào)送至縣文明辦。聯(lián)系人：房青，郵箱：[email?protected] ，聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxx。

x. 專(zhuān)家評(píng)議階段(xxxx年x月x日至x月xx日)。縣文明辦組織專(zhuān)家評(píng)審團(tuán)對(duì)入圍的xx名候選人進(jìn)行最終評(píng)議。

x. 集中推介宣傳階段(xxxx年x月)。對(duì)評(píng)選出的“建始好人”進(jìn)行集中推介宣傳。

四、工作要求

x. 提高認(rèn)識(shí)。“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手，也是省級(jí)文明城市創(chuàng)建的重要測(cè)評(píng)指標(biāo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要高度重視，周密部署，組織發(fā)動(dòng)干部群眾、社區(qū)居民、中小學(xué)生參與到“我推薦 我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)中來(lái)。

x. 嚴(yán)格評(píng)審。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位重點(diǎn)圍繞助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親等方面推薦“建始好人”，好人事跡要認(rèn)真挖掘、提煉、整理，要真實(shí)感人、影響廣泛、民意認(rèn)同，要認(rèn)真做好推薦人選的事跡核實(shí)、征求意見(jiàn)、組織審核等工作，確保推薦出可信、可敬、可親、可學(xué)，經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的“建始好人”。

x. 加大宣傳?？h文明辦將在縣級(jí)兩家媒體開(kāi)辟專(zhuān)欄持續(xù)開(kāi)展“建始好人”宣傳活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位也要利用好本地、本單位的公益廣告牌、宣傳欄等陣地公布“建始好人”的推薦方式、宣傳“建始好人”事跡，將“我推薦，我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)打造成引領(lǐng)社會(huì)文明風(fēng)尚的有效平臺(tái)。

德育實(shí)踐活動(dòng)安排 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案篇五

二、具體工作及措施：

1、加大學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高課程意識(shí)

繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要（3—6年級(jí)）（征求意見(jiàn)稿），相關(guān)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的論述及其它有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課程意識(shí)。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，認(rèn)真抓好每月2次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)教師的集中專(zhuān)題培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實(shí)效性。使全體教師、特別是本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)教師明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用；明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施策略和操作要點(diǎn)。

2、抓好課程實(shí)施

（1）各教師根據(jù)學(xué)校《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》及本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和基本思路，認(rèn)真制訂好“年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，作為課程實(shí)施以及學(xué)校管理和檢查課程實(shí)施情況的依據(jù)。

（2）努力組織好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在過(guò)程中做到獨(dú)立選題、自主活動(dòng)；展開(kāi)過(guò)程、深度探究；重視交流、豐富體驗(yàn)。

（3）積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究。本學(xué)期，要在活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)指標(biāo)的確立方面作探究，各教師要注重研究過(guò)程資料的收集、整理與積累。教育學(xué)生使用好“綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄卡。

（4）要認(rèn)真及時(shí)積累有關(guān)資料。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，主要是計(jì)劃、教師管理、課時(shí)管理、檢查調(diào)研等過(guò)程管理方面的資料；對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，主要是實(shí)施方案、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)案例和專(zhuān)題性總結(jié)等實(shí)施過(guò)程以及反思成果方面的資料；對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是做好綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)記錄。

3、加強(qiáng)課程管理

通過(guò)多種途徑檢查綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況，督促和幫助各教師真正落實(shí)本課程。并通過(guò)問(wèn)卷、抽查等形式，了解各班綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況，學(xué)校舉行的調(diào)研，要把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施情況，作為一項(xiàng)內(nèi)容。檢查的重點(diǎn)是：課程實(shí)施的基本保證（課時(shí)、計(jì)劃等的落實(shí)情況）；活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)設(shè)計(jì)、展開(kāi)、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)的落實(shí)情況）；活動(dòng)實(shí)效（有關(guān)活動(dòng)成果、教師反思和學(xué)生反映）等。要將平時(shí)了解和專(zhuān)題檢查結(jié)合，督促教師認(rèn)真開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

4、加強(qiáng)研究和交流。

要通過(guò)案例分析式”、“對(duì)話(huà)研討式”等多種形式，交流如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，討論、研究解決實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題。認(rèn)真開(kāi)展好公開(kāi)課研討活動(dòng)，利用好網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)校內(nèi)外的橫向交流，不斷提高課程的實(shí)施水平。

5、開(kāi)發(fā)利用資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障

首先，校內(nèi)圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)教室、標(biāo)本室、美術(shù)陳列室等，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要資源，要進(jìn)一步改進(jìn)開(kāi)放辦法，使學(xué)生能更加主動(dòng)和便捷地利用這些資源開(kāi)展活動(dòng)。其次，各教師要充分利用鄉(xiāng)土資源，進(jìn)行有選擇地運(yùn)用和開(kāi)發(fā)。再者，要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，采用多種形式和途徑向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，支持和正確輔導(dǎo)孩子參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

德育實(shí)踐活動(dòng)安排 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案篇六

黨性教育帶來(lái)共產(chǎn)主義信仰的指導(dǎo)，在工作和生活中使之保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣，每一個(gè)共產(chǎn)黨人都需要接受黨性教育，黨性教育可以通過(guò)開(kāi)展黨性實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。下面是小編為大家收集整理的黨性實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎大家閱讀。

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)義務(wù)理論體系，深入學(xué)習(xí)黨的、及xx屆三中全會(huì)原則，重要講話(huà)精神，使自己的理論信念更加堅(jiān)定，理論基礎(chǔ)更加夯實(shí)，黨性修養(yǎng)得到加強(qiáng)。

在二個(gè)月的黨校培訓(xùn)期間，必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立學(xué)員意識(shí)，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格按照學(xué)員黨風(fēng)廉政建設(shè)“八項(xiàng)制度、十個(gè)環(huán)節(jié)”“六不”承諾的實(shí)施細(xì)則要求自己，增創(chuàng)一名優(yōu)秀學(xué)員。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，課題報(bào)告，同時(shí)自學(xué)。

1、學(xué)習(xí)黨史、黨情，了解重溫黨的發(fā)展歷程。

2、學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。

3、學(xué)習(xí)《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》。

4、學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》。

5、學(xué)習(xí)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)文件選編》。

6、學(xué)習(xí)《歷行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》。

等重要學(xué)習(xí)資料，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己對(duì)工作中存在問(wèn)題的清醒認(rèn)識(shí)，明確今后改進(jìn)工作的方向和目標(biāo)。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及紅安老區(qū)親身體驗(yàn)，來(lái)達(dá)到提高理論水平，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性鍛煉的目的。

把二個(gè)月的學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)對(duì)待，通過(guò)黨的基礎(chǔ)理論教育、黨史教育、革命傳統(tǒng)教育，及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定正確的政治方向。

牢固共產(chǎn)主義的理想信念，樹(shù)立正確人生觀，世界觀和價(jià)值觀。培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和情趣，加強(qiáng)思想道德建設(shè)提升，自身的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，組織紀(jì)律和群眾紀(jì)律，提升自身的紀(jì)律修養(yǎng)，將理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論的立場(chǎng)，觀點(diǎn)，方法、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，提升自身的工作能力，做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨人。

程華強(qiáng)

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞富民強(qiáng)縣、富民強(qiáng)鄉(xiāng)和加快教育事業(yè)發(fā)展以及執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，以提高學(xué)校干部職工素質(zhì)、改進(jìn)工作作風(fēng)、加強(qiáng)師德建設(shè)、提高教育質(zhì)量、創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo)，圍繞“義務(wù)教育求均衡、高中教育上水平、職業(yè)教育快發(fā)展”總要求，以開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)為手段，通過(guò)進(jìn)一步改進(jìn)我校黨員干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，推動(dòng)教育干部的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，為我校教育工作新發(fā)展，提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、目標(biāo)任務(wù)

這次活動(dòng)的要求是：以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和“講學(xué)、述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)”為基礎(chǔ)，把切實(shí)解決黨員干部作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題貫徹始終。重點(diǎn)解決好信念不牢、師德不高、政令不暢、視野不寬、精神不振、作風(fēng)不實(shí)、律已不嚴(yán)、為政不廉等問(wèn)題，解決好影響和制約教育工作最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。努力建設(shè)“政治堅(jiān)定、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、政績(jī)突出、群眾滿(mǎn)意”的教育干部隊(duì)伍，使我校廣大教育干部作學(xué)習(xí)的表率，增強(qiáng)知識(shí)力;作創(chuàng)新的表率，增強(qiáng)工作活力;作落實(shí)的表率，增強(qiáng)執(zhí)行力;作服務(wù)的表率，增強(qiáng)親和力;作品行的表率，增強(qiáng)公信力;作靜心教書(shū)，潛心育人的表率，增強(qiáng)典型力，做到形象好，素質(zhì)高，黨性強(qiáng)。

1、講黨性。堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義理論指導(dǎo)客觀世界和主觀世界的改造，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從政治高度看待問(wèn)題;始終堅(jiān)定理想信念，保持政令暢通;做到顧全大局，自覺(jué)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和諧，始終牢記黨的根本宗旨，堅(jiān)持群眾路線，傾聽(tīng)群眾呼聲，直接反映師生愿望，真情關(guān)心師生疾苦，為師生辦好事、辦實(shí)事。

遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任，筑牢思想道德防線，注重防微杜漸，堅(jiān)決抵制腐朽沒(méi)落思想和生活方式的侵蝕，積極培養(yǎng)健康的生活情趣和生活作風(fēng)，以高尚追求樹(shù)立誠(chéng)信的品質(zhì)。

3、作表率。努力爭(zhēng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于思考、踐行宗旨、以身作則、率先垂范、一心為民的表率;工作中做求實(shí)創(chuàng)新，推動(dòng)發(fā)展的表率;力爭(zhēng)做維護(hù)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)和諧的表率。以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)，以?xún)?yōu)良的政風(fēng)帶民風(fēng)，以良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)樹(shù)校園新風(fēng)。

三、方法步驟

1、動(dòng)員學(xué)習(xí)(4月底一5月上旬)

五月初，召開(kāi)學(xué)校動(dòng)員大會(huì)，并制訂“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。組織各中小學(xué)負(fù)責(zé)人進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)文件和鄉(xiāng)

活動(dòng)方案

心得體會(huì)

2、分析整改(5月中旬—11月底)

6月下旬，主要采取召開(kāi)干部職工座談會(huì)，設(shè)立意見(jiàn)箱、廣泛征求干部職工的意見(jiàn)和建議的形式，將大家提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理分析，就各單位存在的突出問(wèn)題，查擺評(píng)議，明確整改任務(wù)，列出整改計(jì)劃，并限期整改。實(shí)行邊整改、邊開(kāi)展業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽考試活動(dòng)，檢查學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，開(kāi)展民主評(píng)議，黨員干部在聽(tīng)取干部職工的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，組織一次黨員干部“講黨性、重品行、作表率”為主題的民主生活會(huì)，黨員干部之間促膝談心，互相交流感情。

3、回顧小結(jié)(12月--20xx年1月)

(1)開(kāi)展征文活動(dòng)。“講黨性、重品行、作表率，樹(shù)教育干部新形象”征文重點(diǎn)要圍繞教育干部樹(shù)立什么樣的新形象和如何樹(shù)立新形象進(jìn)行。具體內(nèi)容是：一是如何保持和踐行政治上的堅(jiān)定性、品德上的純潔性、行為上的先進(jìn)性、工作上的主動(dòng)性;二是如何進(jìn)一步解放思想，看教育工作與科學(xué)發(fā)展觀要求不適應(yīng)、不符合的地方在哪里，看影響教育部門(mén)思想解放的因素在哪里，看教育工作改革創(chuàng)新的著力點(diǎn)和突破口在哪里;三是如何進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同度、組織認(rèn)可度、社會(huì)公信度、群眾滿(mǎn)意度、外界美譽(yù)度;四是如何進(jìn)一步服務(wù)教育的中心工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)提供強(qiáng)有力的組織保證;五是如何進(jìn)一步提高教育部門(mén)和教育干部的執(zhí)行力，增強(qiáng)教育工作質(zhì)效;六是總結(jié)開(kāi)展“講黨性、重品行、作表率，樹(shù)教育干部新形象”活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育干部先進(jìn)典型。

(2)做好總結(jié)工作。認(rèn)真總結(jié)20xx年開(kāi)展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)取得的成果，結(jié)合創(chuàng)“三好”(好班子、好班長(zhǎng)、好助手)活動(dòng)，表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人。提高干部職工的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性為主線，以全面貫徹黨的教育方針，努力辦好人民滿(mǎn)意教育為主題，著眼于黨員受教育、群眾得實(shí)惠，組織和引導(dǎo)廣大黨員把理論學(xué)習(xí)與改造世界觀結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

二、活動(dòng)內(nèi)容

一、開(kāi)展一次學(xué)習(xí)筆記評(píng)比活動(dòng)。廣大黨員在集中學(xué)習(xí)和通讀精讀必讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫(xiě)

讀書(shū)筆記

二、觀看一場(chǎng)具有教育意義的影視。學(xué)校黨支部將根據(jù)教體局的統(tǒng)一安排，組織廣大黨員觀看一次《焦裕祿》這樣有教育意義的電影，結(jié)合各自實(shí)際撰寫(xiě)心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，不斷加強(qiáng)自我教育，提高黨性修養(yǎng)，帶頭學(xué)習(xí)并自覺(jué)實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的精神，實(shí)事求是、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，深入實(shí)際、調(diào)查研究、密切聯(lián)系群眾的工作精神，牢記黨的根本宗旨，永葆黨員先進(jìn)性。

三、上一次黨課。學(xué)校黨支部將結(jié)合全校黨員干部思想實(shí)際，結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和萊陽(yáng)教育的發(fā)展，著眼于振奮精神，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感，為全校黨員上一次黨課。

四、聽(tīng)一次先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。學(xué)校將邀請(qǐng)優(yōu)秀黨員為全體黨員做一次事跡報(bào)告會(huì)，介紹實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想、保持黨員先進(jìn)性、充分發(fā)揮先鋒模范作用的事跡和體會(huì)。

五、組織一次學(xué)習(xí)交流。全校黨員要結(jié)合學(xué)讀本、學(xué)黨章，以黨小組為單位，組織交流學(xué)習(xí)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想、保持黨員先進(jìn)性的心得體會(huì)。

六、開(kāi)展一次環(huán)境整治活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市、環(huán)境保護(hù)模范城市和省級(jí)文明城市進(jìn)程中最緊迫、最集中、最難辦的事情，發(fā)動(dòng)和組織廣大黨員，在突出抓好營(yíng)造氛圍、指標(biāo)達(dá)標(biāo)、辦好實(shí)事、環(huán)境建設(shè)等方面，積極發(fā)揮模范帶頭作用，踴躍參加社會(huì)宣傳、環(huán)境整治和各項(xiàng)創(chuàng)城攻堅(jiān)活動(dòng)，著力在全市營(yíng)造“創(chuàng)城我有責(zé)、人人做貢獻(xiàn)”的濃厚氛圍。

七、進(jìn)行一次“一幫一”結(jié)對(duì)扶貧。各黨支部要按照結(jié)合學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展機(jī)關(guān)黨員“結(jié)窮親、解民憂(yōu)、受教育、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)，與困難黨員、困難教職工、困難學(xué)生等結(jié)成長(zhǎng)期幫扶對(duì)子，努力解決群眾的生產(chǎn)生活問(wèn)題，扎實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。使廣大黨員在深入群眾、服務(wù)群眾的實(shí)踐中增強(qiáng)執(zhí)政為民觀念，加深同人民群眾的感情，提高服務(wù)群眾的本領(lǐng)。

八、開(kāi)展一次校園安全大檢查。學(xué)校安全工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系人民群眾的切身利益，學(xué)校將組織黨員教師對(duì)學(xué)校的校舍、用電線路、體育設(shè)施、消防設(shè)施、學(xué)校治安進(jìn)行一次全面檢查，深入推進(jìn)平安校園創(chuàng)建工作。

九、開(kāi)展一次德育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生民族精神、學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育、法制紀(jì)律教育和心理健康教育，杜絕校園暴力事件的發(fā)生。

十、開(kāi)展 “黨性在崗位實(shí)踐中閃光”活動(dòng)。學(xué)校黨支部將廣泛開(kāi)展“黨性在崗位實(shí)踐中閃光”活動(dòng)，把先進(jìn)性的具體要求落實(shí)到崗位工作中。組織我校黨員立足崗位，積極開(kāi)展黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)、黨員掛牌上崗、服務(wù)承諾等實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)黨員崗位風(fēng)采，使黨性在崗位實(shí)踐中閃光。

三、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保主題實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展。開(kāi)展“十個(gè)”主題實(shí)踐活動(dòng)，是開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要載體，也是黨員干部用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的一項(xiàng)重要舉措。黨支部一定加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，切實(shí)把主題實(shí)踐活動(dòng)擺上重要日程，按照有關(guān)要求，制定周密計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。

2、明確責(zé)任，積極參與，確保主題實(shí)踐活動(dòng)善始善終。開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育主題實(shí)踐活動(dòng)，黨支部書(shū)記是第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)，親自抓，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用，帶著感情、滿(mǎn)腔熱情地積極參與到主題實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，確?；顒?dòng)善始善終，扎實(shí)開(kāi)展。

3、創(chuàng)新形式，狠抓落實(shí)，確保主題實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。學(xué)校黨支部在認(rèn)真落實(shí)局黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，精心謀劃，大膽創(chuàng)新，積極開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展情況以書(shū)面形式報(bào)局黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。并且在活動(dòng)中不斷探索新情況，解決新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，把在活動(dòng)中形成的好做法好經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育管理的經(jīng)常性辦法，建立長(zhǎng)效機(jī)制，把開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)同推動(dòng)當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，把開(kāi)展活動(dòng)的成效體現(xiàn)到促進(jìn)各項(xiàng)工作上，用推動(dòng)各項(xiàng)工作的實(shí)際成果，來(lái)衡量和檢驗(yàn)我校先進(jìn)性教育主題實(shí)踐活動(dòng)的成效，把我校的教育教學(xué)工作推上一個(gè)新的水平。

德育實(shí)踐活動(dòng)安排 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案篇七

1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。

2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺(jué)前有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

4、周周有讀書(shū)交流，月月有活動(dòng)展示，定期向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書(shū)成果匯報(bào)。

以閱讀故事類(lèi)書(shū)籍為主題，伴隨故事成長(zhǎng)。

在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

（一）活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。

1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)故事類(lèi)書(shū)籍，建立個(gè)人和班級(jí)讀書(shū)資料庫(kù)

2、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書(shū)熱情，并對(duì)其提出具體要求。

（二）活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程。

1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

2、每天的固定讀書(shū)時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。

3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行"詞語(yǔ)早餐"活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語(yǔ)，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語(yǔ)抄寫(xiě)在讀書(shū)摘抄本上。

4、采用"師生共讀"、"親子家庭讀書(shū)"的形式，學(xué)生在校的固定讀書(shū)時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長(zhǎng)要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)興趣。

5、每位學(xué)生要有"讀書(shū)摘抄本"，記錄自己在讀書(shū)時(shí)學(xué)到的好詞好句。

6、組織學(xué)生讀書(shū)，交流讀書(shū)體會(huì)，介紹近期讀書(shū)收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。

7、周周有活動(dòng)交流會(huì)。

（三）活動(dòng)成果展示。

1、故事的展示可采用配樂(lè)朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。

2、每周五下午第二節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng)，如：程昱捷龍、有一個(gè)字來(lái)說(shuō)詞、串詞說(shuō)話(huà)、虛編故事、典型故事大討論。

3、開(kāi)展讀書(shū)敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的故事。

4、期末讀書(shū)總結(jié)展示會(huì)，請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書(shū)的收獲。

5、把學(xué)生的圖畫(huà)日記裝訂成冊(cè)。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專(zhuān)輯。

1、每人要有"讀書(shū)摘抄本"。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標(biāo)上"星期幾"。家長(zhǎng)要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴下堅(jiān)持讀書(shū)。

2、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書(shū)。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書(shū)交流時(shí)間和詞語(yǔ)早餐時(shí)間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書(shū)內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書(shū)主題活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展以讀書(shū)為背景的不同主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

3、老師教給學(xué)生讀書(shū)方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書(shū)的方法。

德育實(shí)踐活動(dòng)安排 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案篇八

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的'教師隊(duì)伍，特開(kāi)展“分享閱讀，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)——教師讀書(shū)活動(dòng)”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展，建設(shè)濃郁書(shū)香的學(xué)習(xí)型校園。

1.通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2。通過(guò)讀書(shū)，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設(shè)教師的精神家園。

3.通過(guò)讀書(shū)，與學(xué)?！傲?xí)慣養(yǎng)成教育”和“詩(shī)文育人”研究相結(jié)合，教師以身示范，教學(xué)相長(zhǎng)，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

全體任課教師

學(xué)校成立“教師讀書(shū)活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：全體中層以上干部、六位級(jí)部主任

(一)推薦好書(shū)，分享閱讀

在廣大教師中，開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)，推薦真正適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛(ài)閱讀、利于專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書(shū)推薦書(shū)目，并逐步充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)。

(二)好書(shū)同讀，智慧共享

全體教師同讀雷夫*艾斯奎斯的《第56號(hào)教室的奇跡》一書(shū)，教師人手一本，鼓勵(lì)在書(shū)中批注、點(diǎn)評(píng)或摘抄，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，團(tuán)隊(duì)開(kāi)展一次思維碰撞的讀書(shū)沙龍、學(xué)校開(kāi)展一次智慧共享的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流，舉行一次青年教師讀書(shū)演講比賽。

(三)學(xué)科閱讀，專(zhuān)業(yè)發(fā)展

將教師閱讀與校本教研相結(jié)合，鼓勵(lì)“有主題的閱讀”。根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，確定閱讀主題和任務(wù)，組織教師積極開(kāi)展以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛(ài)好而自發(fā)組成讀書(shū)小組，開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)閱讀沙龍活動(dòng)。如數(shù)學(xué)教師閱讀華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》，語(yǔ)文教師可閱讀《朗讀手冊(cè)》、薛瑞萍的教育書(shū)籍、詩(shī)詞創(chuàng)作技巧等、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點(diǎn)或者教育共性的書(shū)籍。

(四)搭建平臺(tái)，展評(píng)交流

通過(guò)校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教育隨筆、教學(xué)反思等，定期開(kāi)展展評(píng)交流活動(dòng)。

(五)師生共讀，教學(xué)相長(zhǎng)

根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展師生共讀活動(dòng)，班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)，與語(yǔ)文主題閱讀相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩(shī)文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。

1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段評(píng)比和展示。以學(xué)期為單位，開(kāi)展讀書(shū)筆記展評(píng)，優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)選、優(yōu)秀教師博客評(píng)選等。

2.開(kāi)展讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人、書(shū)香辦公室評(píng)選等。

3.與學(xué)校詩(shī)文育人各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

德育實(shí)踐活動(dòng)安排 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案篇九

開(kāi)展文明衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，以“做文明居民、創(chuàng)文明鄉(xiāng)村、建美好家園”為主題，目的是將城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)引向深入，提高居民綜合素質(zhì)，使“講文明、講衛(wèi)生、講秩序”成為全鎮(zhèn)居民的良好行為習(xí)慣。

開(kāi)展文明衛(wèi)生評(píng)比專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，整潔全鎮(zhèn)環(huán)境，使全鎮(zhèn)面貌發(fā)生根本改善，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)道路整潔有序，生活區(qū)無(wú)臟亂差現(xiàn)象，公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生，主次干道無(wú)積存暴露垃圾，溝渠塘壩水體清潔且水系暢通。

分為宣傳動(dòng)員、集中整治、檢查評(píng)比、表彰掛牌三個(gè)步驟。

（一）宣傳動(dòng)員（7月1日― 7月10日）

1、制定評(píng)比辦法，召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，安排部署文明衛(wèi)生評(píng)比工作。各村利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、專(zhuān)欄等形式開(kāi)展集中宣傳。大力宣傳文明衛(wèi)生評(píng)比動(dòng)的意義、整治重點(diǎn)、整治內(nèi)容，使文明衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)家喻戶(hù)曉，成為村民共識(shí)。

（二）集中整治（7月11日― 7月21日）

1、針對(duì)各單位屋場(chǎng)和農(nóng)戶(hù)的 “ 臟亂差 ” 現(xiàn)象，開(kāi)展集中整治活動(dòng)。

2、清運(yùn)積存垃圾、做好焚燒掩埋處理，做到無(wú)積存暴露垃圾。

3 、整治農(nóng)戶(hù)的“ 臟亂差 ”，建立清掃保潔制度，治理沿線農(nóng)戶(hù)糞肥堆、柴草堆、垃圾堆 “ 三堆 ” 行為以及污水亂潑、禽畜亂放等現(xiàn)象，保持整潔，無(wú)積存暴露垃圾；引導(dǎo)廣大農(nóng)戶(hù)逐步養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

（三）檢查評(píng)比（7月21日― 8月1日）

各村（居）委會(huì)對(duì)整治工作進(jìn)行自查，認(rèn)真整改。鎮(zhèn)愛(ài)衛(wèi)會(huì)組織進(jìn)行檢查評(píng)比。

（四）表彰授牌（8月1日― 8月10日）

通過(guò)檢查評(píng)比結(jié)果，表彰授牌一批文明衛(wèi)生戶(hù)、文明衛(wèi)生屋場(chǎng)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)。

1、本次活動(dòng)鎮(zhèn)愛(ài)衛(wèi)會(huì)負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，鎮(zhèn)愛(ài)衛(wèi)辦負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織開(kāi)展、督促、檢查工作，并確保活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展下去。

2、各村要實(shí)行聯(lián)村干部負(fù)責(zé)聯(lián)系屋場(chǎng)，村干部、黨員組長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系農(nóng)戶(hù)的方式開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。

3、各村文明衛(wèi)生戶(hù)以組為單位開(kāi)展評(píng)比，原則上每組評(píng)選符合條件的文明衛(wèi)生戶(hù)不少于2戶(hù)；文明屋場(chǎng)以村為單位開(kāi)展評(píng)比，原則上1500人以上的村評(píng)選符合條件的文明屋場(chǎng)不少于2個(gè)，其它村不少于1個(gè)。

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