學(xué)校招聘面試考 銷售人員招聘面試方案

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

學(xué)校招聘面試考 銷售人員招聘面試方案篇一

一、選拔程序與方法

二、具體操作程序

1、招聘信息發(fā)布與簡歷收取

初試合格的人員進行第二輪面試，首先集中填寫應(yīng)聘履歷表（附件1），并進行筆試（筆試卷見附件2），個人履歷表與筆試成績作為復(fù)試評估參考。

4、復(fù)試

筆試結(jié)束后對合格人員逐個進行復(fù)試，復(fù)試考官組成為總裁、營銷副總裁、分管領(lǐng)導(dǎo)、營銷人力資源部、集團人力資源部，復(fù)試采取結(jié)構(gòu)化面試（附件3），由面試官對應(yīng)聘者逐個進行評估，并在面試評價表中進行評估（附件4）。

復(fù)試具體操作程序見附件3。

5、性格與能力測試

對于復(fù)試合格擬錄用的人員，組織對其進行性格與能力的'測試，作為驗證面試結(jié)果的參考。性格與能力測試采取人機測評方式，由××免費提供測評軟件，測評結(jié)束后會自動生成評估結(jié)果。

6、新員工培訓(xùn)

正式錄用的人員入職前進行新員工培訓(xùn)，培訓(xùn)課程設(shè)置如下：

注：費用包括講師授課津貼、講師差旅費、培訓(xùn)耗材等。?

7、參觀生產(chǎn)現(xiàn)場與實習

三、工作計劃表

附件略。（等面試評估結(jié)束后再公布用到的一些表單和工具）

學(xué)校招聘面試考 銷售人員招聘面試方案篇二

組長：

副組長：

成員：縣紀檢委、縣人事局、縣教體局工作人員、縣二中、縣雙語小學(xué)教師

二、確定面試人員

根據(jù)招聘教師實施方案中的要求，對報名人員基本信息進行核實了解，根據(jù)學(xué)科專業(yè)及綜合能力確定擬招聘人員。

三、面試程序

1、電話通知擬招聘人員。于20xx年xx月xx日前填寫《擬招聘人員基本信息登記表》并上報縣教體局。

2 、20xx年xx月xx日為面試時間。

3、面試人員根據(jù)統(tǒng)一安排，按年級段、學(xué)科準備試講一節(jié)課，并參加一次簡短的問答測試以及專業(yè)基礎(chǔ)知識筆試。

4、通過面試綜合成績確定招聘人員。

四、面試項目

1、試講。說課或一堂公開課

2、基礎(chǔ)能力測試。專業(yè)課考試。

五、聯(lián)系人

學(xué)校招聘面試考 銷售人員招聘面試方案篇三

自我介紹

我叫,今年**歲，*人。大學(xué)的生活中，是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。在大學(xué)期間，我自己認真學(xué)習專業(yè)技能，所以我掌握了較強的專 業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學(xué)生稱號。同時，我發(fā)揚團隊精神，幫 助其他同學(xué)，把自己好的學(xué)習經(jīng)驗無私的介紹給其他同學(xué)，共同發(fā)展，共同進步。

在思想上，我也積極向黨組織靠攏，一方面，加強自身的思想道德建設(shè)，從思想上武裝自己;另一方面，本著為人民服務(wù)的宗旨，堅持幫助他人，服務(wù)社會，以黨員的要求嚴格要求自己。終于在大三開始的時候光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，并在一年后順利轉(zhuǎn)正。

此外，我也在麥當勞做過兼職，很苦，很累，但那段時間也給了我很多快樂。學(xué)到很多東西。讓我初嘗到了生活的艱辛和賺錢的不易。麥當勞作為一家世界一流的企 業(yè)，它有著嚴格規(guī)范的員工培訓(xùn)機制和工作機制。在麥當勞工作，一方面讓我學(xué)到了這樣的大公司在產(chǎn)品促銷、管理，團隊合作、顧客服務(wù)、品質(zhì)保證等方面值得借 鑒的

規(guī)章制度

四年的學(xué)習生活，無論是專業(yè)知識還是社會常識，亦或是為人處事，都讓我學(xué)到了很多，可以說，這四年是我人生中最有意義的一段時光，我的人生理想和人生追求在這段時間內(nèi)得以確定，對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有了新的規(guī)劃，生活也有了新的目標。我將繼續(xù)努力，不斷進步，走向成功!

樂觀開朗的我，在思想上積極上進，取得黨課結(jié)業(yè)證書;心理承受能力強，有較強的適應(yīng)能力;為人誠懇老實，具有責任心。

在四年大學(xué)學(xué)習過程中，我孜孜不倦，養(yǎng)成了“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風。同時，我堅持專業(yè)和非專業(yè)并進的指導(dǎo)思想，努力拓展知識面建立合理的知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)社會發(fā)展的需要，大學(xué)的學(xué)習使我成為一名具較為扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，擁有一定組織能力和社交能力的大學(xué)生。在學(xué)習的同時，強烈的集體榮譽感和奉獻精神促使我積極參加校內(nèi)各項活動和社會公益活動，培養(yǎng)了自己的實際操作能力并積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。

作為21世紀的一代青年和擁有扎實專業(yè)知識的我，不求流光溢彩，但求在適合自己的工作崗位上發(fā)揮得淋漓盡致;心懷若谷，在以后的醫(yī)藥工作中更要本著為患者負責的態(tài)度，加強實踐和學(xué)習。愿領(lǐng)導(dǎo)給予我機會，讓我發(fā)揮所長，實現(xiàn)自我價值和社會價值。

大家好好，我叫&&，來自北&&，畢業(yè)于&&學(xué)校&&專業(yè)，出身山區(qū)的我從小養(yǎng)成了勤勞務(wù)實，不怕吃苦的習慣，在大學(xué)的三年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養(yǎng)了較強的實踐能力，我的大部分學(xué)習時間都是在圖書館中度過的，養(yǎng)成了自學(xué)的好習慣，學(xué)習期間獲得三等獎學(xué)金和計算機等級證書，在大一時，先后加入了環(huán)保協(xié)會，青年志愿者協(xié)會，在幾次活動中使我得到鍛煉，并利用周末時間做家教和電腦促銷員，使自己得到工作經(jīng)驗的同時也補給了生活費。生活自理能力比較強，這次來到這里面試，希望大家給我一個機會，讓我能與大家一起共創(chuàng)輝煌!我覺得自己很適合這份工作，而且這個崗位是我一直以來的追求，我真心的希望自己能夠被錄取。

學(xué)校招聘面試考 銷售人員招聘面試方案篇四

根據(jù)《教育部、*、人力資源和社會保障部、中央編辦關(guān)于繼續(xù)組織實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃的通知》、《xx省教育廳關(guān)于分配20xx年度特崗教師招聘指標執(zhí)行計劃的通知》和《xx省教育廳關(guān)于20xx年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃招聘考試安排的通知》的精神，結(jié)合我縣實際，為認真做好我縣20xx年小學(xué)特崗教師招聘工作，特制定本實施方案。

招聘工作由xx縣小學(xué)特崗教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織實施，具體工作由縣教育局牽頭，領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員單位各司其職、協(xié)作配合。

二、公示報名資格初審的情況

1、考務(wù)工作和準考證印制、發(fā)放由xx縣小學(xué)特崗教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負責。

2、筆試工作各環(huán)節(jié)均嚴格參照普通高考的各項要求執(zhí)行。

3、筆試為分學(xué)科閉卷考試。

4、筆試成績滿分為100分，其中80分為報考學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)知識，20分為教育學(xué)、教育心理學(xué)知識。

5、凡不按規(guī)定時間領(lǐng)取準考證的考生視為自動放棄筆試資格。

6、筆試成績最低分數(shù)控制線的確定：報名人數(shù)少于招聘崗位執(zhí)行計劃數(shù)的英語、音樂崗位，專招本科生崗位與非專招本科生崗位實行合并劃線，以我縣參加同專業(yè)筆試考試實考人數(shù)筆試*均分的80﹪為最低控制線；報名人數(shù)多于招聘崗位執(zhí)行計劃數(shù)的信息技術(shù)、體育、美術(shù)崗位，根據(jù)報考專業(yè)、崗位的不同，實行單獨劃線，筆試成績的最低分數(shù)控制線為參加同一專業(yè)崗位考試實考人數(shù)的筆試*均分的80﹪為最低控制線。筆試成績高于最低分數(shù)控制線的，方有進入該崗位面試的資格條件。

1、由xx縣小學(xué)特崗教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組在面試前對進入面試的畢業(yè)生個人信息及其所持證件材料進行復(fù)審，采取審驗原件、查閱檔案、查看學(xué)校鑒定、政審等方式進行。若有資料不符或政審未通過的人員，則取消面試資格，并按照本縣的崗位筆試成績在最低控制線以上人員中從高到低依次遞補；本縣沒有遞補人員的崗位可由州從符合我縣招聘條件的人員中遞補。

2、凡不按規(guī)定參加資格復(fù)審和自愿放棄復(fù)審的考生視為自動放棄應(yīng)聘資格。

1、筆試結(jié)束后，分崗位和學(xué)科按筆試成績從高到低，在筆試成績最低分數(shù)控制線以上的人員中，以1：的比例確定面試人員，如出現(xiàn)筆試成績并列的情況，則一并進入面試。

2、面試以分學(xué)科說課形式進行，重點考察應(yīng)聘人員的教育教學(xué)能力，當場評分。面試滿分為100分。面試分數(shù)加筆試分數(shù)等于總成績。

3、面試在xx縣小學(xué)特崗教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由縣教育局具體組織實施。

(2)面試考生實行代碼制；

(3)面試監(jiān)督組對面試考生的組合順序?qū)嵭谐楹灐?/p>

1、面試結(jié)束后，按總成績從高到低確定擬聘人員。總成績相同的，取得教師資格或教師資格“兩學(xué)”考試合格證，參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校本科畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先招聘；優(yōu)先條件無法確定的，按面試成績從高分到低分的順序確定；面試成績?nèi)韵嗤?，則再次組織進行面試，按面試成績從高分到低分的順序確定，直至確定擬聘人員。

2、將擬聘人員情況報送省特崗辦核準后，組織擬聘人員進行體檢。體檢合格后，向社會公示擬聘人員名單。公示時間為7天，無檢舉即可辦理聘用手續(xù)，由縣教育局與特崗教師簽定《xx省“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”教師聘用合同書》。

3、如因體檢不合格或其他原因出現(xiàn)名額空缺時，按總成績從高到低依次遞補。遞補方法按上述確定擬聘人員的方法進行。

1、由教育局和人事局根據(jù)《關(guān)于調(diào)整xx縣教育系統(tǒng)事業(yè)編制的通知》精神，在缺編、缺相應(yīng)崗位專業(yè)教師的前提下，綜合學(xué)校需求和辦學(xué)條件的情況，確定擬設(shè)招聘專業(yè)崗位的學(xué)校，并排出具體的學(xué)校順序（詳見xx縣20xx年特崗教師招聘學(xué)校排序表），進行統(tǒng)一分配。

2、根據(jù)擬聘人員報考崗位、科目的不同，將擬聘人員在先專招本科生后非專招本科生的前提下，分科目按總成績從高到低的順序分別排出名次，名次所對應(yīng)的序號即為擬聘人員將被安排上崗的學(xué)校。

3、凡不服從統(tǒng)一安排的擬聘人員一律不予聘用。

由xx縣小學(xué)特崗教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。本實施辦法由xx縣小學(xué)特崗教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋。

學(xué)校招聘面試考 銷售人員招聘面試方案篇五

一問：你安排教師工作應(yīng)遵循哪些原則？

1、學(xué)校整體工作安排原則 2、知人善任用其所長原則。 3、用人不疑原則。 4、指導(dǎo)性原則。 5.激勵表揚原則。

二問：校長如何創(chuàng)造條件促進教師實現(xiàn)發(fā)展？

一、為教師提供健康、向上的工作環(huán)境。如建設(shè)學(xué)習型組織、規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系、輿-論氛圍，形成具有特色的校園文化。

二、為教師搭設(shè)一個自我發(fā)展的空間。充分挖掘教師自身發(fā)展需要的潛能和可能，支持教師根據(jù)各自的特點去尋求發(fā)展的路徑。

三、為教師提供一切提高專業(yè)能力的條件。如爭取機會讓更多的老師多參加各級的展示課、研究課、開放課，在實踐中鍛煉自己，提高自己。鼓勵更多的教師參加各級各類的論文和案例的評選活動。幫助他們品嘗成功的甜美，激發(fā)自發(fā)提高的動力。

四、建立科學(xué)、合理的考核機制。

五、還要大幅度加大財力投入，提高專業(yè)化優(yōu)質(zhì)教師的待遇。

三問：舉例說明學(xué)校突發(fā)嚴重問題時應(yīng)急措施？

學(xué)校易出現(xiàn)的突發(fā)嚴重事件有：學(xué)生意外傷害、火災(zāi)、水災(zāi)、食物中毒等。

措施：1先不考慮傷者與肇事者之間的糾葛原因，先搶救傷者.

2、阻止事態(tài)進一步擴大。

3收集事故信息，了解情況作出正確決定。

4決定作出后，向教師（或上級機關(guān)）、家屬傳達。

5處理事故責任者.

6分析指清事故原因引以為戒

四問：怎樣從根本上提高師德水平?

1、繼續(xù)提高教師的社會地位和物質(zhì)待遇。

只有肯定教師勞動的作用，確立教師職業(yè)在社會各行各業(yè)中的優(yōu)越地位時，才會激發(fā)和保護教師敬業(yè)、樂業(yè)和精業(yè)的精神，這是制約師德水平整體提高的'決定因素。

2、深化教育改革是師德建設(shè)的關(guān)鍵途徑。

健全適應(yīng)市場經(jīng)濟條件下當代中國實際的教育部門的人事、考核、分配、獎懲制度，形成對教師行為有效的激勵和約束機制。這是目前師德建設(shè)乃至整個中國教育走向現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。改革舊的人事制度。改革現(xiàn)行分配制。在獎金、住房分配、津貼、福利等方面，堅持落實按勞分配原則。

五問：新課程理念下的校長管理行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?

一、管理理念要改變?yōu)樾抡n程理念所倡導(dǎo)的“學(xué)校是生命力生成的場所，是教師和學(xué)生成長的樂園”。

1、首先要學(xué)會“關(guān)注”。 2、學(xué)會創(chuàng)造“生命的樂園”。

二、要盡可能的實現(xiàn)從控制性管理向教育性管理的轉(zhuǎn)變。

1、必須堅持民-主和科學(xué)決策的原則。 2、全面加強校園管理文化的建設(shè)。

三、要從宏觀調(diào)控中做到微觀把握。

1,.你自己的核心競爭力是什么?你最大劣勢又是什么?

2、你覺得學(xué)習與工作矛盾嗎？說說你是怎樣處理學(xué)習與工作之間的關(guān)系的。

3、請對自我做個綜合評價?(看是否優(yōu)點缺點都提及)

6、如果成為了社團的部門負責人，你覺得自己有哪些職責或義務(wù)？

8、你認為作為社團干部最重要的是什么？

9、你對你所競選部門的工作有什么建議嗎?

10、通過社團任職鍛煉，參與活動，你期望得到什么？

11、你自己的核心競爭力是什么?你最大劣勢又是什么?

12、 是否已經(jīng)報名參加其他社團或團學(xué)會，工作出現(xiàn)沖突怎么辦?

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