范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
抗疫出征儀式講話火了篇一
一、支部引領(lǐng)，黨員帶頭 發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘、黨員先鋒模范作用，疫情防疫檢查點(diǎn)、疫情防疫檢查點(diǎn)成立臨時(shí)黨支部，由書(shū)記和鎮(zhèn)長(zhǎng)分別任兩個(gè)站點(diǎn)臨時(shí)黨支部支部書(shū)記，鎮(zhèn)人民政府、鎮(zhèn)派出、鎮(zhèn)衛(wèi)生院中優(yōu)秀黨員干部率先垂范，到各檢查點(diǎn)值班值守，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命。
（一）疫情防控部署宣傳。深入村組、農(nóng)戶宣傳中央、省、州、縣關(guān)于做好疫情防控工作的部署要求，讓廣大群眾了解關(guān)于疫情防控的決策部署，主動(dòng)做好疫情防控和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各項(xiàng)工作。
（二）疫情防控知識(shí)宣傳。深入農(nóng)戶大力宣傳疫情防控相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)群眾科學(xué)佩戴口罩、勤洗手、講衛(wèi)生。
（三）重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)區(qū)域宣傳。利用春節(jié)對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工加大疫情防控宣傳力度，動(dòng)員廣大農(nóng)村群眾做好疫情防控的各項(xiàng)工作。把鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等作為重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行宣傳。
（四）切實(shí)拓寬舉報(bào)渠道。獎(jiǎng)勵(lì)和發(fā)動(dòng)群眾舉報(bào)監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、嚴(yán)厲查處在疫情期間緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)返鄉(xiāng)人員等危害公共安全的犯罪行為，對(duì)當(dāng)事人按照相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處置，營(yíng)造加強(qiáng)非法入境人員防控的濃厚氛圍。
三、宣傳舉措 深入農(nóng)戶做好宣傳。壓實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)“四級(jí)包干”，切實(shí)做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)村、村組包戶、戶戶有人包。組織每家每戶開(kāi)展“五清”行動(dòng)，即清生活垃圾、清廁屋便池、清水源水體、清畜禽糞污、清農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物。
四、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格管控 12 個(gè)村建立巡察監(jiān)督小組，由支部書(shū)記牽頭，組織黨員干部，每日對(duì)村內(nèi)是否存在群眾扎堆、走親訪友、開(kāi)辦宴席、重點(diǎn)疫情區(qū)返鄉(xiāng)人員是否居家隔離觀察等情況進(jìn)行巡邏監(jiān)督，目前，已取消各類宴席4臺(tái)；各村開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生大整治18次，并對(duì)村內(nèi)公共場(chǎng)所進(jìn)行集中消毒，引導(dǎo)群眾開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生大整治，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣；疫情期間溫泉暫停營(yíng)業(yè)，勸導(dǎo)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)燒烤、餐飲等店暫停營(yíng)業(yè)，或通過(guò)外賣方式，杜絕人員扎堆。
五、加強(qiáng)管理，嚴(yán)防輸入
按照部署，鎮(zhèn)設(shè)立疫情防疫站點(diǎn)，整合鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、派出所、林業(yè)派出所、交警隊(duì)、衛(wèi)生院力量，選派干部 70 人，24 小時(shí)值班值守，嚴(yán)格排查進(jìn)出車輛，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，確保不漏查一車，不漏檢一人，12 個(gè)村結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)一步加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)管控工作，加強(qiáng)外來(lái)人員排查，杜絕外村人員進(jìn)入，引導(dǎo)農(nóng)戶不走親訪友，開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生大整治。
抗疫出征儀式講話火了篇二
抗疫接近2個(gè)月，各類素材鋪天蓋地，是不是覺(jué)得多而雜，不夠精與優(yōu)？我們分名句、標(biāo)題、事跡和時(shí)評(píng)選段四個(gè)板塊，從我們過(guò)往推送和網(wǎng)絡(luò)搜集的大量資料里，綜合、整理、編選了終極版實(shí)用素材，分享給大家。
戰(zhàn)疫主題20個(gè)首選名句
內(nèi)容來(lái)自作文素材快線雜志
1
無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。
——魯…………迅
（災(zāi)難面前，不可追求“獨(dú)善其身”。）
2
各奮愚公之愿，即可移山；共懷精衛(wèi)之心，不難填海。
——蔡…………鍔
（勠力同心，戰(zhàn)“疫”必勝！）
3
長(zhǎng)養(yǎng)慈心，勿傷物命，充此一念，可為仁圣?！胍环◣?/p>
（對(duì)待野生動(dòng)物正應(yīng)如此。）
4
人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。
——艾青
（也必然沒(méi)有過(guò)不去的疫情……）
5
人生遭逢的所有困難，都會(huì)是修行的道場(chǎng)。
——南懷瑾
（從此次遭逢的疫情中，我們也應(yīng)有所收獲。）
6
敬畏天命，使我們安分，使我們自知人的極限，而注目于人力所可及之處。
——費(fèi)孝通
（很多人缺的正是些許的“敬畏精神”。）
7
家人閑坐，燈火可親。
——汪曾祺
（疫情之下，才覺(jué)平凡的生活和眼前人是多么可貴。）
8
人生的刺，就在這里，留戀著不肯快走的，偏是你所不留戀的東西。
——錢鐘書(shū)
（疫情何嘗不是讓我們?nèi)f般無(wú)奈的那根共有的“刺”？）
9
承擔(dān)，是生命里最美的東西。
——林清玄
（為國(guó)為民而承擔(dān)，美中之美?。?/p>
10
一個(gè)強(qiáng)者要有三個(gè)基本條件：最野蠻的身體，最文明的頭腦和不可征服的精神。
——羅家倫
（這三點(diǎn)也恰是面對(duì)疫情所應(yīng)具備的。）
11
我不相信掌紋能給我什么，我只相信十指握成的拳頭的力量。
——畢淑敏
（戰(zhàn)而勝之?。?/p>
12
“明天”乃是人生中最富有魅力的字眼兒。
——馮驥才
（明天一切都會(huì)好?。?/p>
13
人可生如蟻而美如神。
——顧城
（疫情中萬(wàn)千做出貢獻(xiàn)的普通人?。?/p>
14
讓人類永遠(yuǎn)保持理智，確實(shí)是一種奢求。
——?jiǎng)⒋刃馈读骼说厍颉?/p>
（愿我們?cè)诖舜我咔橹?，能多一分理性。?/p>
15
沒(méi)有經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄，是虛偽的；沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦難的超脫是輕佻的。
——傅雷
（愿我們百戰(zhàn)不撓，愿我們直面苦難而又超越苦難。）
16
我不只是雅典的公民，我也是世界的公民。
——蘇格拉底
（全球抗“疫”，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。）
17
人生而自由，但無(wú)往不在枷鎖之中。
——盧梭
（面對(duì)自然法則，更不可恣意妄為。）
18
對(duì)于消除煩惱，工作比威士忌有效。
——毛姆
（逃避最是無(wú)用。）
19
生活不可能像你想象的那么好，但也不會(huì)像你想象的那么糟。人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。
——莫泊桑
（此次疫情即一次驗(yàn)證。）
20
歷史是一堆灰燼，而灰燼深處有余溫。
——黑格爾
（人類應(yīng)該從所經(jīng)歷的事件中有所收獲，如此才能面向未來(lái)。）
戰(zhàn)疫主題30個(gè)最美標(biāo)題
來(lái)源：中高考作文；整理者：李寨主
1.為了春回大雁歸
2.同氣連枝，共盼春來(lái)
近日，日本富山縣向遼寧省捐贈(zèng)1萬(wàn)枚口罩，箱子上面寫(xiě)有：遼河雪融，富山花開(kāi)；同氣連枝，共盼春來(lái)。這幾句話簡(jiǎn)潔明快，韻味十足，寫(xiě)作文可以用。
3.因?yàn)槭姑诩?，所以勇往直?/p>
此題朗朗上口。適用于贊美和謳歌最美逆行者。最美逆行者，除了醫(yī)生護(hù)士，還包括一線防疫人員、后勤服務(wù)人員等等?？傊?，疫情發(fā)生時(shí)，沖到前線，為抗疫做貢獻(xiàn)的人，都是最美逆行者。寫(xiě)作文謳歌和贊美這群人，可以用它做標(biāo)題。
4.點(diǎn)點(diǎn)螢火，匯成人間星河
魯迅有句名言：“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。”“螢火”成為微小個(gè)體散發(fā)光芒的經(jīng)典比喻。
這世上，可能確實(shí)沒(méi)有超級(jí)英雄，不過(guò)是無(wú)數(shù)人都在發(fā)光，然后螢火匯成星河。如果寫(xiě)作文要表達(dá)這層意思，即強(qiáng)調(diào)普通人的力量，可以匯聚成照亮人間的星河，可以用這句話做標(biāo)題。
5.你的樣子，就是中國(guó)的樣子
今年元宵晚會(huì)上，詩(shī)朗誦《你的樣子》感人至深，火遍全國(guó)?！澳愕臉幼?，就是中國(guó)的樣子”也強(qiáng)勢(shì)刷屏?？梢杂眠@句話做標(biāo)題，來(lái)贊美一線的醫(yī)護(hù)工作者。
此外，大疫當(dāng)前，每個(gè)人都應(yīng)宣揚(yáng)正能量，力所能及付出行動(dòng)，而不是只有抱怨、詛咒。這個(gè)語(yǔ)境中，也可以運(yùn)用這句話。
6.沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。這是今年最流行的句子之一。危機(jī)之中，往往孕育著希望。耕耘希望，常常會(huì)收獲夢(mèng)想。沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，如今初春的暖陽(yáng)已然照耀在田野之上，萬(wàn)物復(fù)蘇，處處皆是繁忙的景象。只要我們拋除雜念、堅(jiān)定信心、守望相助、共克時(shí)艱，則必將迎來(lái)暖陽(yáng)遍地，春暖花開(kāi)。
7.沒(méi)有生而英勇，只有選擇無(wú)畏
央視等媒體都使用過(guò)這句話。這個(gè)標(biāo)題適用于“勇敢”、“英雄”、“逆行”等主題，可以表達(dá)這樣的意思：這個(gè)世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。面對(duì)未知兇險(xiǎn)，每個(gè)人都會(huì)心懷恐懼，但出于責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，有些人選擇了無(wú)畏逆行，這就是英雄——曾經(jīng)恐懼并最終戰(zhàn)勝恐懼的人。
8.同心戰(zhàn)“疫”，同“屏”共振
這個(gè)標(biāo)題，適用于寫(xiě)抗疫中互聯(lián)網(wǎng)的作用。面對(duì)疫情，互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)發(fā)布辟謠消息，穩(wěn)固輿情；淘寶、京東等平臺(tái)整頓違規(guī)漲價(jià)的商家，穩(wěn)定物價(jià)；線上教育開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)，為不能出門的孩子提供學(xué)習(xí)的途徑……總之，如果寫(xiě)作文立意涉及這方面，就可以用“同心戰(zhàn)‘疫’，同‘屏’共振”充當(dāng)標(biāo)題。
9.抗疫防疫，人人都應(yīng)“躬身入局”
“躬身入局”出自于曾國(guó)藩的名言：“天下事，在局外吶喊議論，總是無(wú)益，必須躬身入局，挺膺負(fù)責(zé)，乃有成事之可冀?！币馑际敲鎸?duì)大事，置身其外議論指點(diǎn)，并無(wú)作用，必須參與其中，敢于擔(dān)當(dāng)，才可能做好事情。面對(duì)席卷各地的疫情，我們每個(gè)人都不能置身事外，應(yīng)該“躬身入局”，做好分內(nèi)的事情。如果寫(xiě)作文要表達(dá)這個(gè)意思，就可以用“抗疫陣前，每個(gè)人都應(yīng)躬身入局”做標(biāo)題。
10.上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興
“上下同欲者勝”，出自《孫子兵法》，后一句“風(fēng)雨同舟者興”是后人所加。正所謂“人人欲戰(zhàn)，則所向無(wú)前”，只要上下同欲，就沒(méi)有過(guò)不了的坎，就一定可以戰(zhàn)勝災(zāi)難，讓這片經(jīng)歷過(guò)磨礪的土地春暖花開(kāi)，欣欣向榮。
11.警惕“舌尖上的淪陷”
這個(gè)標(biāo)題化用自著名美食節(jié)目《舌尖上的中國(guó)》。適用于“尊重自然”、“拒絕野味”等主題。據(jù)專家介紹，新型冠狀病毒很可能來(lái)源于野生動(dòng)物。這個(gè)消息并不意外，因?yàn)樵缭?003年非典時(shí)，專家已經(jīng)知道中間媒介就是野生動(dòng)物果子貍。兩次血的教訓(xùn)，告誡我們，一定要尊重自然，拒絕野味，莫讓城池的淪陷，始于舌尖上的淪陷！
12.多難興邦，共克時(shí)艱
當(dāng)年汶川地震，溫總理用粉筆在黑板上寫(xiě)下這四個(gè)字。而無(wú)論是地震突發(fā)，還是疫情來(lái)襲，每一次災(zāi)難，都是對(duì)中華民族精神的一次洗禮，是對(duì)民族力量的一次凝聚。面對(duì)災(zāi)難，上自領(lǐng)導(dǎo)人，下至民眾，萬(wàn)眾一心，共克時(shí)艱。地不分南北，人無(wú)論老幼，全國(guó)人民乃至全世界炎黃子孫的心都連在一起，真正做到了中華民族萬(wàn)眾一心、眾志成城，也使中華民族精神得到進(jìn)一步升華。寫(xiě)作文要表達(dá)這個(gè)主題，可以用“多難興邦，共克時(shí)艱”做標(biāo)題。
13.凜冬散盡，星河長(zhǎng)明
這個(gè)標(biāo)題，適用于“堅(jiān)定抗疫信心”、“戰(zhàn)疫終將勝利”等主題，表達(dá)了必勝的信念和樂(lè)觀的期許。用于作文時(shí)，可以略作改編，變成“戰(zhàn)疫必將勝利，春天不會(huì)缺席”、“櫻花將燦，霧盡風(fēng)暖”等形式。
類似的題目還可以用：守得云開(kāi)見(jiàn)月明。語(yǔ)出《水滸傳》，這個(gè)標(biāo)題適用于“堅(jiān)持抗疫行動(dòng)”、“堅(jiān)定抗疫信心”等主題。堅(jiān)持到底，就能等到撥云見(jiàn)日，云散月明的一天。江城風(fēng)雨過(guò)后，彩虹必然會(huì)在黃鶴樓的上空出現(xiàn)。
14.三“山”齊聚克難關(guān)
這里的三“山”，指火神山，雷神山和鐘南山?？棺h期間，有網(wǎng)友擬定了這樣一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是：火神山，雷神山，鐘南山，三山齊聚克難關(guān)。下聯(lián)是：國(guó)內(nèi)捐，海外捐，李蘭娟，眾捐紛來(lái)達(dá)通途。橫批是：中國(guó)必勝。寫(xiě)作文表達(dá)全國(guó)眾志成城、以鐘南山為代表的國(guó)士為國(guó)為民，就可以用“三‘山’齊聚克難關(guān)”做標(biāo)題。
15.山河今有恙，國(guó)民當(dāng)自強(qiáng)
鼠年開(kāi)春，疫情席卷各地，山河有“恙”。面對(duì)此情此景，每個(gè)人積極行動(dòng)，奮發(fā)自強(qiáng)，是最好的應(yīng)對(duì)方式。寫(xiě)作文要表達(dá)這一點(diǎn)，可以用“山河今有恙，國(guó)民當(dāng)自強(qiáng)”做標(biāo)題。
16.身著白衣，心有錦緞
白衣，是醫(yī)護(hù)人員的代名詞。這個(gè)標(biāo)題，語(yǔ)出林清玄的“身著白衣，心有錦緞”，謳歌了抗疫中的醫(yī)療工作者們。他們心有錦緞，是最美的逆行者。寫(xiě)作文要表達(dá)這個(gè)主題，可以用它做標(biāo)題。
類似的題目還有：心有錦緞，白衣逆行；白衣請(qǐng)?jiān)?，星火馳援。
17.豈曰無(wú)衣，與子同裳
這個(gè)標(biāo)題，出自《詩(shī)經(jīng)》，意思是一起上陣，共同作戰(zhàn)。日本援華醫(yī)療物資中，就用了這句話做標(biāo)簽。寫(xiě)抗疫類作文，可以用這個(gè)標(biāo)題表達(dá)國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)抗疫的援助，或者各行各業(yè)對(duì)抗疫防疫人員的支持。面對(duì)疫情，同仇敵愾，豈曰無(wú)衣，與子同裳。
18.槍響之后，沒(méi)有贏家
這個(gè)標(biāo)題適用于“人與自然的平衡”、“拒絕野味”等主題。2003年的非典疫情，當(dāng)下的肺炎疫情，兩次血的教訓(xùn)，一再告誡我們，槍響之后，沒(méi)有贏家，不能拒絕野味，始于舌尖的淪陷，會(huì)導(dǎo)致城池淪陷！
19.身負(fù)青囊，劍指遠(yuǎn)方
據(jù)說(shuō)，華佗被殺前，為報(bào)一獄吏酒肉侍奉之恩，曾將所用醫(yī)書(shū)裝滿一青囊送與他。華佗死后，獄吏亦行醫(yī)，使華佗的部分醫(yī)術(shù)流傳下來(lái)，據(jù)此，后人稱醫(yī)書(shū)醫(yī)藥為青囊。因此，“身負(fù)青囊，劍指遠(yuǎn)方”，可以用來(lái)謳歌醫(yī)療工作者們勇于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，既有高超醫(yī)術(shù)，也有濟(jì)世情懷。
類似的題目還有：岐黃傳薪火，懸壺濟(jì)蒼生。這是一副謳歌和贊美醫(yī)生的對(duì)聯(lián)。本次抗疫，醫(yī)療工作者是最美逆行者。寫(xiě)作文要謳歌和贊美他們，可以用這副對(duì)聯(lián)做標(biāo)題。
20.烏云不可遮月，疫情不可擋春
這個(gè)標(biāo)題，表意明確，對(duì)仗工整，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。寫(xiě)抗疫類作文，用以表達(dá)抗疫必勝的信心，十分妥帖。
21.一襲白衣鏖戰(zhàn)，滿城櫻雨頌歌
武漢的櫻花全國(guó)有名，可以作為標(biāo)題的意象。這是一個(gè)文雅別致的標(biāo)題，對(duì)仗工整，內(nèi)涵豐富，非常適用于贊揚(yáng)抗疫一線的醫(yī)療工作者。
類似的題目還有：櫻花落處，滿地成詩(shī)。武大櫻花，是湖北的一張名片。櫻花落處，就是疫情肆虐的武漢。面對(duì)武漢危情，全國(guó)眾志成城，一起救援，譜寫(xiě)了一首氣勢(shì)磅礴的壯美詩(shī)。寫(xiě)作文要表達(dá)這層意思，可以用“櫻花落處，滿地成詩(shī)”為標(biāo)題。
22.一千句“加油”，不如一次行動(dòng)
這個(gè)標(biāo)題雖然直白，但表意鮮明，極有力度。寫(xiě)抗疫類作文，表達(dá)主題是抗疫人人有責(zé)，守土不分男女老幼，都要化“嘴”動(dòng)為行動(dòng)，就可用它做標(biāo)題。
23.凡人之軀，比肩神明
所謂英雄，不過(guò)是平凡的勇敢。面對(duì)疫情，逆行者們用凡人之軀，比肩神明，挑起了千鈞重?fù)?dān)。我們寫(xiě)抗疫類作文，可以用“凡人之軀，比肩神明”為標(biāo)題，贊美他們的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。
24.山河不重光，誓不還家鄉(xiāng)
語(yǔ)出林語(yǔ)堂《京華煙云》。疫情肆虐之下，荊楚大地不少城池“淪陷”。為此，各地醫(yī)療隊(duì)奔赴前線，積極抗疫。抗疫之戰(zhàn)，就是驅(qū)趕“病毒”大軍，收復(fù)淪陷“國(guó)土”，讓山河重光。武漢不收淚，我們不后退；湖北不晴空，我們繼續(xù)沖。寫(xiě)作文要表達(dá)這層意思，可以用“山河不重光，誓不還家鄉(xiāng)”做標(biāo)題。
25.一道同云雨，江城是吾鄉(xiāng)
江城，就是武漢。本次疫情，武漢是受影響最大、患者人數(shù)最多的城市。青山一道，同擔(dān)風(fēng)雨，此心所系，便是吾鄉(xiāng)。如果寫(xiě)作文要表達(dá)全國(guó)上下眾志成城，同心戰(zhàn)“疫”，就可以用“一道同云雨，江城是吾鄉(xiāng)”。當(dāng)然，這個(gè)標(biāo)題也可以改成“一道同云雨，湖北是吾鄉(xiāng)”。
26.生當(dāng)似鵬起，終當(dāng)如鯨落
大鵬展翅，鵬程萬(wàn)里，這是國(guó)士的擔(dān)當(dāng)；鯨落海底，哺暗界眾生十五年，這是俠者的奉獻(xiàn)。寫(xiě)作文，表達(dá)對(duì)國(guó)士的傾慕，對(duì)俠者的崇拜，可以用“生當(dāng)似鵬起，終當(dāng)如鯨落”做標(biāo)題。
27.疫情已肆虐，勿讓謠言再猖獗
這個(gè)標(biāo)題，適用于“抵制謠言，從我做起”的主題。寫(xiě)抗疫類作文，有可能會(huì)涉及這個(gè)主題，因此，請(qǐng)把這個(gè)標(biāo)題記下來(lái)。
28.千里面朝夕相見(jiàn)，一寸心死生可同。
這句話出自《水滸傳》，意思是：雖然相隔很遠(yuǎn)，也能聚在一起；心雖寸許，卻能肝膽相照，生死與共?？梢杂眠@句話，表達(dá)醫(yī)療工作者和感染者患難與共，生死相伴之意。此外，還可以用這句話，謳歌抗疫人員的俠肝義膽。
29.汝心灼灼護(hù)國(guó)安
“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死?！薄叭粲袘?zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝?！薄銈儗?xiě)下一份份請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，用凡人的軀體，比肩神明，擔(dān)當(dāng)起了抗疫的重任。這種魄力和擔(dān)當(dāng)，可歌可泣。寫(xiě)作文如果要贊美這些最美逆行者，可以用“汝心灼灼護(hù)國(guó)安”做標(biāo)題。
30.考驗(yàn)如火，正在淬煉真金
借用《南方周末》2020年新年賀詞的標(biāo)題。每一粒熬過(guò)冬天的種子，都有一個(gè)關(guān)于春天的夢(mèng)想。我們?cè)谶@個(gè)偉大的國(guó)度，無(wú)畏一切考驗(yàn)的淬煉，因?yàn)檫@是我們的夢(mèng)想之地，哪怕荊棘仍在，依然通向山頂，值得我們不停腳步，值得我們咬牙堅(jiān)持。
戰(zhàn)疫主題16個(gè)動(dòng)人事跡
六種角色，一心“戰(zhàn)疫”來(lái)源：正語(yǔ)文心原創(chuàng) 作者：阿酷老師角色一
社區(qū)“擺渡人”：程科意
【適用話題】
奉獻(xiàn)、勇敢、守衛(wèi)家園、榜樣力量、平凡偉大
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2.我們都會(huì)落水，但我們終將上岸?！稊[渡人》
3.你說(shuō)我是你的擺渡人，讓你學(xué)會(huì)面對(duì)愛(ài)和恨！——《擺渡人》
4.采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?！_隱
角色二
疫情“吹哨人”：李文亮
李文亮是武漢市中心醫(yī)院的一名眼科醫(yī)生，因最早于2019年12月30日向外界發(fā)出防護(hù)預(yù)警，而被稱為疫情“吹哨人”。
2019年12月30日下午，李文亮在同學(xué)群中發(fā)布關(guān)于華南海鮮市場(chǎng)疫情的信息。不久后，他因“在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布不實(shí)言論”，而被轄區(qū)派出所提出警示和訓(xùn)誡。此后他一直在醫(yī)院正常工作。在接診了新冠病毒肺炎患者后，1月10號(hào)他開(kāi)始出現(xiàn)咳嗽癥狀，11號(hào)發(fā)熱，12號(hào)住院。期間，李文亮在微博發(fā)長(zhǎng)文時(shí)澄清，“我一定積極配合治療，爭(zhēng)取早日出院！”他還說(shuō)：“疫情還在擴(kuò)散，不想當(dāng)逃兵?；謴?fù)以后還是要上一線?！薄八亲钤绨l(fā)現(xiàn)病毒，并且預(yù)警提醒別人注意病毒，做好防護(hù)的人。他在被釋放后又到前線救人?，F(xiàn)在性命也沒(méi)了，留下同樣被感染的妻子和未出生的孩子?！币晃焕钗牧恋谋究仆瑢W(xué)在微博中留言。
【適用話題】
職業(yè)敏感、專業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、無(wú)怨無(wú)悔、積極英勇
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1.當(dāng)真理被踐踏的時(shí)候,實(shí)踐總一天會(huì)出來(lái)替真理說(shuō)話——民諺
2.“謠言”有時(shí)候是“遙遙領(lǐng)先的預(yù)言”?！硶r(shí)評(píng)
3.所謂"吹哨人"制度(也叫“吹哨人法案”)，就是知情人士的爆料制度，而知情人往往又是內(nèi)部人，作為知情人能夠盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，吹響哨聲，大幅度降低監(jiān)管成本。而對(duì)不遵紀(jì)守法的企業(yè)則可起到堡壘從內(nèi)部攻破的作用。作為吹哨人，需要的不僅是良知和勇氣，同樣需要激勵(lì)。
角色三
醫(yī)院“云監(jiān)工”：千萬(wàn)網(wǎng)友
武漢火神山基地的施工直播火的“突如其來(lái)”。從上線首日的數(shù)十萬(wàn)用戶在線觀看飛速增長(zhǎng)至百萬(wàn)，再到現(xiàn)在的上千萬(wàn)。大量觀看直播的網(wǎng)友“在線取名”，為直播畫(huà)面內(nèi)的各色建筑體、施工設(shè)備取“代號(hào)”。被廣為認(rèn)可的“太和殿”一躍而成新的昵稱，不時(shí)還有網(wǎng)友向新涌入直播間的用戶科普：“太和殿就是后頭的小白房，再后面那個(gè)并排六間的居民區(qū)叫六扇門”。早期風(fēng)格比較樸實(shí)，多用顏色指代。紅皮的裝土車就叫大紅，綠殼的水泥攪拌車叫小綠，壓路機(jī)叫滾滾。后來(lái)，用歷史上的諸位皇帝命名，取諧音梗開(kāi)始流行。水泥罐車被叫做“送灰宗”，吊車就是“送高宗”，打光車叫“光武帝”，一直不停歇的挖掘機(jī)叫“勤始皇”，壓路機(jī)多了個(gè)大名“多爾滾”，攝像機(jī)被叫做“攝政王”。起名之外，段子手熱衷制造更多易于傳播的口號(hào)：“挖機(jī)小藍(lán)，不怕困難”、“叉車小黃，國(guó)之棟梁”。就連火神山和雷神山兩大施工基地，都多了不少團(tuán)粉，表示“觀看人數(shù)不能被隔壁超過(guò)了，大家沖??！”少則百萬(wàn)，多則千萬(wàn)的人實(shí)時(shí)陪你線上瞎侃，這種快樂(lè)，誰(shuí)看誰(shuí)知道。觀察不同施工設(shè)備的工作時(shí)間段，不同機(jī)器的特性就是廣大網(wǎng)友的愛(ài)好。而在發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，評(píng)論區(qū)也會(huì)出現(xiàn)各種有意思的討論：“小藍(lán)經(jīng)常漏土”“大黃又偷懶了”“送高宗真的很穩(wěn)”……當(dāng)然，除了娛樂(lè)心態(tài)的用戶，在關(guān)鍵的全民抗疫階段，也有大量用戶在借助觀看這樣的直播減壓，收獲治愈。在特殊時(shí)期，雷神山、火神山的建設(shè)原本就是國(guó)家統(tǒng)一調(diào)控、接管病例的重要舉措，其背后也有著強(qiáng)大的鼓舞性，這樣的主體意義使得直播間內(nèi)的氛圍具備著高團(tuán)結(jié)性和強(qiáng)凝聚力，無(wú)數(shù)觀看者更容易在這里受到群體共鳴的影響，無(wú)數(shù)來(lái)自全國(guó)各地的網(wǎng)友一起打著“中國(guó)加油”，看著刷屏內(nèi)容，熱血沸騰。
【適用話題】
守衛(wèi)守護(hù)、圍觀也是力量、民族凝聚力、中國(guó)速度、幽默樂(lè)觀
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2.生活不是我們活過(guò)的日子，而是我們記住的日子?！R爾克斯
角色四
高齡“總指揮”：鐘南山
白衣逆行，國(guó)士無(wú)雙！2003年非典時(shí)期，鐘南山院士作為總指揮，奮戰(zhàn)在抗擊病毒的最前線。他的一句“把重病人都送到我這里來(lái)！”令人至今印象深刻。17年后，已經(jīng)83歲高齡的鐘院士只身前往武漢，帶領(lǐng)大家繼續(xù)抵抗新疫情。長(zhǎng)久以來(lái)，他出沒(méi)于傳染病流行的最危險(xiǎn)地區(qū)，也成為了國(guó)人最為信任的醫(yī)者、學(xué)者，靠的不僅是深厚的科研儲(chǔ)備，還有一副強(qiáng)健的體魄。2003年那場(chǎng)持續(xù)近200天的“非典”戰(zhàn)役，不僅讓我們懂得了什么叫眾志成城，更讓大家認(rèn)識(shí)了我國(guó)呼吸病學(xué)的領(lǐng)軍人物——鐘南山院士。17年前，67歲的鐘南山院士，帶領(lǐng)醫(yī)務(wù)人員奮戰(zhàn)在抗擊非典的最前線，17年后，當(dāng)新型冠狀病毒引發(fā)全國(guó)恐慌，他再度掛帥出征了。《新聞1+1》節(jié)目中，鐘南山親自向大家解讀疫情最新進(jìn)展，看到鐘院士的身影，不少觀眾紛紛表示安心了許多。相信他的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)力，能夠再次帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝疾病。“有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)?！边@是人民日?qǐng)?bào)微博對(duì)他的評(píng)價(jià)。
【適用話題】
【關(guān)鍵詞】承擔(dān)、經(jīng)驗(yàn)、實(shí)力、體魄、信任、真相真理
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1.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐
2.俠之大者，為國(guó)為民；俠之小者，為友為鄰?！?jiǎn)⒊?/p>
3.為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！獜堓d
角色五
最美“逆行者”：援鄂戰(zhàn)士
請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)
尊敬的南方醫(yī)院黨委：
我們是2003奉命赴北京小湯山抗擊“非典”的南方醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員，當(dāng)年為全國(guó)抗擊“非典”做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)做到了醫(yī)務(wù)人員“零感染”。
17年后的今天，當(dāng)全國(guó)人民正面對(duì)新冠狀病毒（sarl）的肆虐，作為一支有豐富經(jīng)驗(yàn)，戰(zhàn)勝過(guò)“非典”的英雄集體，我們更是責(zé)無(wú)旁貸！
我們特此向院黨委請(qǐng)戰(zhàn)，愿為戰(zhàn)勝新sars樣疫情，隨時(shí)聽(tīng)候調(diào)令，我們小湯山全體隊(duì)員都義無(wú)反顧，奔赴一線做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在此，我們積極請(qǐng)戰(zhàn)：若有戰(zhàn)，必召回，戰(zhàn)必勝！
原第一軍醫(yī)大學(xué)赴小湯山醫(yī)療隊(duì)全體隊(duì)員
2020年1月23日
（后面有隊(duì)員的簽名和按下的鮮紅手?。?/p>
【適用話題】
英雄集體、挑戰(zhàn)、不忘初心、責(zé)任、自信
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——獻(xiàn)給消防戰(zhàn)士的歌曲《逆行者》
角色六
尷尬“主播”：一線教師
老師的一天從搗鼓電腦軟件開(kāi)始。誰(shuí)想到現(xiàn)在當(dāng)老師還得先當(dāng)一名技術(shù)大拿？好不容易把鏡頭角度調(diào)好了，忘了把濾鏡加上了。畢竟從今天開(kāi)始就是十八線女主播了......其實(shí)帥不帥有啥關(guān)系？上課就是為了學(xué)習(xí)知識(shí)嘛。有的老師發(fā)揮良好，滔滔不絕地直播了一小時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)開(kāi)麥克風(fēng)。有的老師怕學(xué)生聽(tīng)不見(jiàn)，當(dāng)場(chǎng)去村口借大喇叭。有的老師發(fā)現(xiàn)自己講課多年，居然都是違規(guī)內(nèi)容？（生物老師）有的老師明明是男的講課卻發(fā)出了“蘿莉聲”。有的老師講到一半，孩子跑過(guò)來(lái)說(shuō)“媽媽，我要尿尿”。但是，老師一旦熟悉了直播上課，馬上“我的舞臺(tái)我做主”，讓同學(xué)們感受在線拖堂的魅力。在特殊時(shí)期下，為了讓同學(xué)們保持健康，平時(shí)總是“被有事”的體育老師終于崛起?？偨Y(jié)：我明明是一個(gè)老師，是病毒讓我發(fā)現(xiàn)有做主播的潛能。
【適用話題】
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3.我消滅你，與你無(wú)關(guān)?！?jiǎng)⒋刃馈度w》
10個(gè)群像素描或人物事跡來(lái)源：整理者不詳，歡迎聯(lián)系署名
可敬的抗疫者群像
國(guó)之領(lǐng)導(dǎo)者，在參戰(zhàn)，筑起精神防線。
國(guó)之脊梁者，在參戰(zhàn)，筑起科學(xué)防線。
國(guó)之沖鋒者，在參戰(zhàn)，筑起攻堅(jiān)防線。
國(guó)之守衛(wèi)者，在參戰(zhàn)，筑起身邊防線。
老當(dāng)益壯鐘南山
84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。一路奔波不知疲憊，滿腔責(zé)任為國(guó)為民，的的確確令人肅然起敬。(人民日?qǐng)?bào)微博評(píng)價(jià))
你是埋頭苦干的戰(zhàn)士，
你是拼命硬干的先鋒，
你是為民請(qǐng)命的賢達(dá)，
你是舍身求法的英雄。
你用盈盈的淚水，
暖化的何止是武漢人，
那是整個(gè)中國(guó)的百姓。(聊城文苑中學(xué)陳先義)
“武漢是個(gè)英雄的城市，是能夠過(guò)關(guān)的”
女中丈夫李蘭娟
“段子手男神”張文宏
“輸入康復(fù)血清，患者馬上康復(fù)，這是電影!”
“不管是人類還是病毒，用力過(guò)猛，都走不了遠(yuǎn)路?！?/p>
“大家看到的很多醫(yī)生都是文質(zhì)彬彬的，那都是假象，全都是假的，其實(shí)，真的醫(yī)生實(shí)際上，水平越高脾氣越大?！闭嬲兴降娜耍辉该?，不愿說(shuō)謊，不愿低頭，因?yàn)橛泄穷^，尊事實(shí)，不諂媚，所以不好惹，有脾氣。
“當(dāng)大幕落下(指疫情結(jié)束)，我自然會(huì)非常安靜地離開(kāi)。
過(guò)了這個(gè)時(shí)間，你到我們醫(yī)院里，看見(jiàn)繞著墻根走路的那個(gè)人，就是我，很低調(diào)。
愛(ài)心抗疫的韓紅
“哪里有災(zāi)難，哪里就有韓紅?！?/p>
疫情爆發(fā)初期，韓紅不僅親力親為沖在運(yùn)輸前線，還身體力行監(jiān)督韓紅基金會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)：每日更新基金會(huì)工作匯報(bào)，善款數(shù)額、物資運(yùn)輸，樣樣公開(kāi)透明;小到消毒巾、垃圾袋，大到血壓計(jì)、治療機(jī)，捐贈(zèng)去向筆筆都有明細(xì)。
韓紅韓紅正當(dāng)紅。韓紅不紅，天理難容！
迎難而上的醫(yī)護(hù)
有一天也許會(huì)走遠(yuǎn)
也許還能再相見(jiàn)
無(wú)論在人群在天邊
讓我再看清你的臉
不要神的光環(huán)
只要你的平凡
“每個(gè)時(shí)代
都有不同的“英雄”
此時(shí)此刻
戰(zhàn)斗在一線救死扶傷
迎難而上的醫(yī)護(hù)工作者
就是
偉大的英雄
風(fēng)雨堅(jiān)守的志愿者
他們?cè)谛且瓜卤甲?/p>
在風(fēng)雨中堅(jiān)守
用行動(dòng)
兌現(xiàn)著曾許下的誓言
在我們看見(jiàn)或看不見(jiàn)的地方
都有這樣一些人
默默為我們遮風(fēng)擋雨
他們，很平凡，也很偉大
——《人民日?qǐng)?bào)》
抗疫一線的90后
“穿上這件衣服我就是戰(zhàn)士”
“疫情不除，頭發(fā)不留”
“堅(jiān)守是我青春的底色”
哪有什么超級(jí)英雄
只是一群孩子換一身衣服
學(xué)著前輩的樣子守護(hù)大家
“十七年前，他們還是孩子，
全中國(guó)守護(hù)他們；
十七年后，他們已變成大人模樣，
穿上“戰(zhàn)袍”，
換他們來(lái)守護(hù)?！?/p>
——《人民日?qǐng)?bào)》
戰(zhàn)疫一線的環(huán)衛(wèi)
他們以掃帚為矛，以撮箕為盾，
與時(shí)間賽跑，同病毒較量，
日夜守護(hù)著城市的美好環(huán)境，
筑起了一道道疫情防控的“橙色防線”。
肩負(fù)使命的學(xué)子
做“守護(hù)者”，就是擔(dān)使命、保安康。
做“修行者”，就是宅其身、抱道行。
做“識(shí)途者”，就是要做到游必有方。
沒(méi)有人喜歡危機(jī)，但遭遇危機(jī)時(shí)，人卻可能獲得更厚實(shí)的成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)能不能發(fā)生，取決于家長(zhǎng)有沒(méi)有帶領(lǐng)孩子，過(guò)一種進(jìn)步的生活。
戰(zhàn)疫主題40段精選時(shí)評(píng)
來(lái)源：各大媒體時(shí)評(píng) 整理：語(yǔ)文同仁
1.適應(yīng)新形勢(shì)是一種“深化”，解決老問(wèn)題也是一種“深化”，并且從某種意義上說(shuō)，過(guò)去的問(wèn)題得不到解決，就會(huì)發(fā)展成為將來(lái)的短板，影響整體工作向前推進(jìn)。近年來(lái)，一些執(zhí)法瑕疵、缺陷甚至是違法行為總是被迅速傳播開(kāi)來(lái)，接受公共輿論的評(píng)判，接受法律制度的審視。這些瑕疵和缺陷給執(zhí)法公信造成陰影，讓法治權(quán)威蒙受損害，也讓一些基層民警備感壓力。然而，群眾監(jiān)督也是為了法律能夠得到更充分準(zhǔn)確的實(shí)施，為了整個(gè)社會(huì)能夠始終在法治軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)，這和民警執(zhí)法的根本目的是一致的?？辞暹@一點(diǎn)，才能變壓力為動(dòng)力，習(xí)慣于在鏡頭前執(zhí)法。
2.隨著社會(huì)的進(jìn)步，民眾已經(jīng)接受多元化思維，不再堅(jiān)持舊有的就業(yè)觀，只要是憑借個(gè)人能力和興趣做事，無(wú)論哪種職業(yè)，都能做出成績(jī)來(lái)，找到自己的人生價(jià)值所在。而且，高等教育已進(jìn)入普及階段，大學(xué)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大，“獨(dú)木橋”不好走，倒不如另辟蹊徑，找到適合自己的道路，多元化就業(yè)也就應(yīng)運(yùn)而生。
3.罰款不是目的，催生汽車文明才是目標(biāo)。罰款和扣分作為一種治理手段，不能過(guò)度利用甚至濫用。在社會(huì)治理的過(guò)程中，既要有“問(wèn)題意識(shí)”，看到交通違規(guī)行為的安全隱患和文明缺失；也要有“過(guò)程意識(shí)”，明白社會(huì)文明的塑造并非一蹴而就，需要時(shí)間和過(guò)程。只有將“問(wèn)題意識(shí)”與“過(guò)程意識(shí)”有機(jī)結(jié)合，對(duì)交通違規(guī)行為的規(guī)訓(xùn)與懲罰才會(huì)張弛有度、剛?cè)岵⑦M(jìn)。
4.哲學(xué)家周國(guó)平說(shuō)，一個(gè)人的生活需要把心安頓好。他有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一是做自己真正喜歡做的事情，自身能力得到最好的實(shí)現(xiàn)和發(fā)展，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是事業(yè)。第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是要有自己的心靈家園。即使在寂寞的時(shí)候，也不會(huì)太無(wú)聊、太孤獨(dú)。
所謂能優(yōu)雅地生活，我認(rèn)為，就是能從容地選擇自己喜歡的生活方式，有相當(dāng)?shù)淖杂啥?，活得比較快樂(lè)，而不是被選擇。這就需要一個(gè)人要有自己的興趣。對(duì)興趣的熱愛(ài)，可以讓我們不顧一切地向著特定的目標(biāo)前進(jìn)，在我們深受打擊時(shí)仍然擁有可以安放自己心靈的地方，可以幫助我們愈戰(zhàn)愈勇，也可以幫助我們創(chuàng)造奇跡。
5.《易經(jīng)》重“勢(shì)”，因時(shí)機(jī)未到，故隱忍待機(jī)，養(yǎng)晦俟時(shí)。諸葛亮隱居在臥龍崗時(shí)自耕自食，常常吟誦《梁父吟》，這時(shí)候并無(wú)人知道他是誰(shuí)，但他卻能氣定神閑、心平氣和。那諸葛亮在臥龍崗可不是真臥著，所謂“勿用”不是說(shuō)“不用”，而是站在不用的立場(chǎng)上來(lái)用。彼時(shí)，龍潛深淵，其內(nèi)在不夠厚實(shí)、陽(yáng)氣不夠充盈，應(yīng)繼續(xù)積蓄能量，修煉本領(lǐng)，以期在未來(lái)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)因勢(shì)而謀、應(yīng)時(shí)順勢(shì)而為。
6.人生的每一階段都是有意義的，這可比作一串珍珠項(xiàng)鏈。每一段旅程就像一顆顆大小形狀各異的珍珠，單獨(dú)拆開(kāi)來(lái)看并無(wú)神奇、彼此間也無(wú)甚聯(lián)系，但等到最后一顆珍珠成線落成、串成一圈時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)光芒四射、熠熠生輝。那時(shí)，再回過(guò)頭來(lái)品味，也許無(wú)論缺了哪一顆珍珠，項(xiàng)鏈都串不成。
所以，人生的低潮與高潮互為犄角，二者都是邁向理想彼岸必不可少的有機(jī)組成。你觀察過(guò)燕子飛行的軌跡嗎？燕子每次高飛前，總要先向下滑落，在低處飛行一段距離之后，然后倏地向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。正如燕子低飛時(shí)在積蓄力量一樣，人在人生低處時(shí)也在蘊(yùn)藏能量，一旦時(shí)機(jī)成熟，達(dá)到所需能量，就會(huì)石破天驚，沖擊下一個(gè)巔峰時(shí)刻。
7.感受“雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴”的詩(shī)意禪境，聆聽(tīng)“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”的自然物語(yǔ)，領(lǐng)略“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美圖景……生活中總會(huì)有某個(gè)時(shí)刻、某種場(chǎng)景，讓人氣定神閑。蘇東坡認(rèn)為，人生賞心之樂(lè)事良多：清溪淺水行舟，微雨竹窗夜話，暑至臨溪濯足，雨后登樓看山，柳蔭堤畔閑行，花塢樽前微笑……親近自然的情趣，猶如清新潔凈的空氣，吐納之中令人消解困頓、獲取力量。
天光云影的大自然里，刻錄著快樂(lè)的密碼，流淌著詩(shī)意的華章。梭羅28歲時(shí)，曾在新英格蘭的瓦爾登湖畔建造了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小木屋，獨(dú)自一人在那里生活了兩年多。他在叢林中漫步，聆聽(tīng)自然曼妙的聲音，欣賞湖畔四季變換的風(fēng)景與色彩，思考人生的本質(zhì)和意義。他堅(jiān)信，一草一木都蘊(yùn)含著宇宙真諦和無(wú)上法則，一個(gè)人通過(guò)內(nèi)省、與自然交流，可以領(lǐng)悟自然界所蘊(yùn)含的信息。聆聽(tīng)自然、寓于自然，能讓人找尋到精神的新高度，賦予人無(wú)窮的智慧和力量。
8.時(shí)下，不少人每天都在朋友圈里尋找“有用”的人，或者尋找一切機(jī)會(huì)結(jié)交有權(quán)有勢(shì)的所謂有用的人。若真的讀了那些“無(wú)用”的書(shū)，就可以用一種更加平和的心態(tài)，面對(duì)這樣一個(gè)紛繁的世界。打開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》，“楊柳依依、雨雪霏霏”的意象會(huì)讓許多漸漸遠(yuǎn)去的日子又回到眼前；翻開(kāi)《圍爐夜話》，很容易讀到這樣幾句：“習(xí)讀書(shū)之業(yè)，便當(dāng)知讀書(shū)之樂(lè)；存為善之心，不必邀為善之名?！本褪沁@樣一些無(wú)用的書(shū)，把我們帶回遙遠(yuǎn)的年代，重溫我們民族骨子里共有的淳樸，讓我們以儒者的寧?kù)o面對(duì)蕪雜的世界，以平和的心境去迎接突來(lái)的風(fēng)雨。
10.“當(dāng)過(guò)去不再照亮未來(lái)，人心將在黑暗中徘徊”。歷史猶如一面鏡子，映照著人們認(rèn)知過(guò)去、對(duì)待自我的態(tài)度，也照見(jiàn)了喧囂背后的世道與人心。今天，中華民族積蓄的能量已久，正在爆發(fā)出來(lái)去實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，尤其需要從歷史中不斷汲取前進(jìn)的動(dòng)能。尊重事實(shí)、心存敬畏，珍視歲月長(zhǎng)河中凝結(jié)的“精神珍珠”，向歷史虛無(wú)主義大聲說(shuō)“不”，每個(gè)人才能成為負(fù)責(zé)任的現(xiàn)代公民。
11、自古以來(lái)，逆境成才備受尊崇，“艱難困苦，玉汝于成”“梅花香自苦寒來(lái)”的故事最吸引人。其實(shí)，逆境奮斗有著不得已的壓力推動(dòng)，要么咬緊牙關(guān)殺出一條血路，要么自生自滅湮沒(méi)無(wú)聞，只要發(fā)憤圖強(qiáng)，不需要擔(dān)心陰溝翻船。反倒是人在順境，權(quán)力在握，要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，有很多選項(xiàng)可供勾選，假如大腦發(fā)燙、意志力萎縮，“魔鬼”就會(huì)找上門來(lái)。
12.常言道：慢工出細(xì)活，文火煲靚湯。很多事急不得，更速成不得。古人對(duì)事物的創(chuàng)造，往往是匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成。如絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛的手工藝品，飽蘸著匠人們對(duì)自然的敬畏、對(duì)創(chuàng)造的虔敬、對(duì)工序的苛求。有多少巨匠們一生默默無(wú)聞，遠(yuǎn)離名利場(chǎng)，只為了完成一件作品、辦好一件事情。盛于魏晉時(shí)期的“百煉鋼”之術(shù)，其制作過(guò)程需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次，一鍛一稱，直到斤兩不減，如此千錘百煉，最終鍛出高純度的器具。這一絲不茍的工序，精湛的技術(shù)，專注的追求，精益求精的精神，正是我們今天所倡導(dǎo)的“工匠精神”。
13.真正懂得爭(zhēng)氣、學(xué)會(huì)爭(zhēng)氣的人，是不會(huì)也沒(méi)必要去斗氣的。斗氣就是賭氣、撒氣、慪氣，往往你爭(zhēng)我斗說(shuō)氣話、發(fā)脾氣?；驑O盡諷刺挖苦之能事，貶損他人，傷人面子又傷人里子；或互不相讓，“頂”在那里“掰手腕”，非得爭(zhēng)高低、論輸贏、決強(qiáng)弱；或圖自己一時(shí)痛快，“撂挑子”“卸擔(dān)子”，等等?！扒Ю锛視?shū)只為墻，讓他三尺又何妨！萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！辟€氣、撒氣、慪氣，或許能解一時(shí)心頭之氣，實(shí)際上非但解決不了問(wèn)題，反而傷身又傷心，傷人又傷己。
14.《三國(guó)演義》中諸葛亮“三氣”周瑜，周瑜大嘆“既生瑜何生亮”，結(jié)果斗氣而亡。眼下，一些人“路怒”開(kāi)斗氣車，也常常因一時(shí)之怒而釀成大禍，教訓(xùn)慘重。斗氣好比蜜蜂蜇人，“把整個(gè)生命拼在對(duì)人的一刺之中”。賭氣堵的是自己的路，斗氣傷的是自家的命。人可以較真不可以較勁，可以紅臉不可以翻臉，斗氣就是在較勁和翻臉。
15.眾所周知，美是有力量的，沒(méi)有美育的教育也是不完整的教育。幾千年前，孔子就提出“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”，強(qiáng)調(diào)審美教育對(duì)于人格培養(yǎng)的作用。蔡元培先生曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎(chǔ)的人生觀教育”。喬布斯也曾直言，蘋(píng)果與其他計(jì)算機(jī)公司最大的區(qū)別，在于追求科技的同時(shí)，始終保持對(duì)于藝術(shù)和美的追求。
16.一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，欲取得成功，必須與時(shí)代同步。古語(yǔ)云：“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”；今天則要說(shuō)：“識(shí)時(shí)代者為俊杰”。一個(gè)有頭腦的人，要在環(huán)境欲變未變之時(shí)，見(jiàn)微波而知必有暗流，聞弦歌而知其雅意，處晦而觀明，處?kù)o而觀動(dòng)。這方是智者之所為。假若對(duì)時(shí)代變遷視而不見(jiàn)，混混沌沌，必被時(shí)代拋棄。
17.“如果可能，那就走在時(shí)代的前面；如果不能，那就決不要落在時(shí)代的后面?！币粋€(gè)人、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家，欲取得成功，必須與時(shí)代同步。
18.智慧的巨著《易經(jīng)》提出了“三易”——“變易”、“簡(jiǎn)易”、“不易”。隨時(shí)代變化的是“變易”，超越時(shí)代不變是“不易”。我們要用“簡(jiǎn)易”的思維方式，選擇和掌握“不易”的，以適應(yīng)時(shí)代“變易”的需要。
20.在古代，可以“一策而轉(zhuǎn)危局，一語(yǔ)而退千軍，一計(jì)而平騷亂”，可以“計(jì)就驚天地，謀就泣鬼神”。在當(dāng)代，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到計(jì)謀就是效益，計(jì)策就是金錢，智慧就是財(cái)富。
21.優(yōu)化思維，要學(xué)會(huì)既見(jiàn)正面，又見(jiàn)背面的“兩面神思維”，既能正思、反思，又能合思的“太極思維”，既作系統(tǒng)分析，又作綜合集成的系統(tǒng)思維；要進(jìn)行橫向思維訓(xùn)練、縱向思維訓(xùn)練、立體思維訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)思維訓(xùn)練、全息思維訓(xùn)練、跳躍思維訓(xùn)練、變易思維訓(xùn)練等；要培養(yǎng)高超的辯證思維能力、系統(tǒng)思維能力，邏輯思維能力，形象思維能力、直覺(jué)思維能力、靈感思維能力，使人思維不僅正確、全面、深刻，而且達(dá)到能出大智、巧智的思維高境界。
22.凡是那些對(duì)信息有著獨(dú)到的眼光的人，在這份“眼光”的背后，必然靠著獨(dú)到的思維能力——分析力、鑒別力、判斷力等做支撐。思維能力是點(diǎn)“信息”成金的手指頭。沒(méi)有這個(gè)手指頭，再多的信息也是一堆毫無(wú)價(jià)值的頑石。
23.世界上任何物質(zhì)運(yùn)動(dòng)都具有其自身的客觀規(guī)律，并受其客觀規(guī)律的支配。是否按照客觀規(guī)律辦事，是決定我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的一切活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。孫臏有一句名言：“知道，勝?！薄安恢?，不勝”。這里的“道”，就是客觀規(guī)律。尊重它、利用它，規(guī)律就會(huì)成為武器，使你如虎添翼，馬到成功；反之，輕視它，違反它，規(guī)律就會(huì)變成對(duì)手，使你碰得頭破血流、一敗涂地。
24.當(dāng)我們走近一顆顆英雄的心靈，當(dāng)我們呼吸到英雄們的氣息時(shí)，英雄之所以成為英雄的真諦就會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)：就外因而言，是時(shí)勢(shì)造英雄；就內(nèi)因而言，則是雄心造英雄。
25.大成精神就是取法乎上的精神，就是力爭(zhēng)上游的精神，就是不斷進(jìn)取的精神，就是持續(xù)發(fā)展的精神。大成意識(shí)就是一流意識(shí)，就是杰出意識(shí)，就是圓滿意識(shí)，就是完美意識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)大力弘揚(yáng)大成精神，大力培養(yǎng)大成意識(shí)。
26.“一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛?！币挥?jì)不能行，全都等于零。要“敏行”——立即行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，“君子訥于言而敏于行”；要“穩(wěn)行”——穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)，不浮躁，不冒進(jìn)。同時(shí)，還應(yīng)勇行、勤行、力行、嚴(yán)行，培養(yǎng)全方位的行動(dòng)素質(zhì)。
27.在面對(duì)來(lái)源模糊、事實(shí)不清的信息時(shí)，切忌一味地盲目轉(zhuǎn)發(fā)與情緒發(fā)泄，應(yīng)當(dāng)多一些理性思考和冷靜判斷。疫情洶涌，國(guó)家在挫折中奮進(jìn)，無(wú)數(shù)工作人員為之盡己所能、不屈不撓，此時(shí)正是需要我們凝聚共識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)刻，每一位網(wǎng)民更應(yīng)該擦亮辨別是非的雙眼，理解配合，共同面對(duì)。人人都從自身做起，承擔(dān)一份網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的公共責(zé)任，為打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)一己之力。
28.“千招會(huì)不如一招絕?！比魏稳耍暙I(xiàn)給社會(huì)的都是他的專長(zhǎng)方面。往往一切成就、一切幸福都建筑在最特長(zhǎng)的一點(diǎn)上，即建筑在“一招絕”上。
29.世間的一切都圍繞著生命而展開(kāi)，世間的一切都源于人的生命。林語(yǔ)堂說(shuō)：“科學(xué)無(wú)非是對(duì)于生命的好奇心，宗教是對(duì)于生命的崇敬心，文學(xué)是對(duì)于生命的嘆賞，藝術(shù)是對(duì)于生命的欣賞……”如果對(duì)生命作哲學(xué)的思考，不難認(rèn)識(shí)生命的三重絕對(duì)性：絕對(duì)根本性、絕對(duì)一次性、絕對(duì)寶貴性。
30.“孔丘盜跖俱塵?！薄？浊鹗亲畛绺叩拇笫ト耍I跖則是最聞名的大盜。不管是大圣人還是大盜賊，都難逃一死，死后都一樣化為塵埃。因此，死亡是人類共同的敵人。只有真正認(rèn)識(shí)死，才能深刻理解生。讓我們每一個(gè)人深深銘記：生命只有一次，人生只有一回！我們共同的最大敵人只有一個(gè)：死亡！
32.人正，世界正。心正，人自正。要正人心，必正文化。
33.今天，我們擁有信息但沒(méi)有文化；我們擁有知識(shí)但沒(méi)有理想；我們擁有技術(shù)但沒(méi)有目標(biāo)。我們依然不安，因?yàn)槭澜缈萍及l(fā)展太快；我們依然焦慮，因?yàn)閾?dān)心我們的觀念更新太慢；我們依然躁動(dòng)，因?yàn)檎宫F(xiàn)在人類面前的機(jī)遇實(shí)在太多；我們依然思考，因?yàn)槲覀兩钚琶\(yùn)掌握在人類自己手中，因?yàn)槲覀兛释Q生美好的新人類，渴望擁有美好的新世界。
34.人的本性是喜歡和希望他人善良的。出于人的自利性，也希望他人善良，這使自己更有安全感，所以人的本性乃是親善仇惡的。古時(shí)候中國(guó)人對(duì)孩子的要求是不恐智不達(dá)，惟恐德不修。在今天社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們失落了善良和誠(chéng)信。根據(jù)稀缺原則，越是稀缺越是珍貴，善良和誠(chéng)信已成為我們市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中最為稀缺的資源。
35.生命對(duì)每個(gè)人都只有一次，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)是人的本能。然而，為了阻擊病魔，白衣天使與家逆行，堅(jiān)守崗位、踐行職責(zé)；鐵路工作人員寫(xiě)下“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”，立下“疫情面前，我們就是堅(jiān)固防線”的壯言；還有前后方那些忙碌的身影，或是父子、或是兄妹、或是夫妻，疫情發(fā)生后，奮不顧身投入工作崗位……“最美逆行者”的選擇源自責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們用現(xiàn)實(shí)的抉擇告訴大家，何為家國(guó)情懷。
36.言人心之應(yīng)言而未言，言人心之應(yīng)言而不會(huì)言，言人心之應(yīng)言而不敢言。
37.既然這場(chǎng)疫情無(wú)法逃避，便只能“逆向而行”。網(wǎng)絡(luò)流行這樣一句話，“17年前全世界守護(hù)‘90后’，現(xiàn)在換‘90后’守護(hù)這個(gè)世界”。“90后”現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不管是組建青年突擊隊(duì)還是招募青年志愿者，都要把最精銳的力量放在最需要的地方，而青年的力量就在于那股子不畏不懼的韌勁。魯迅先生說(shuō)，青年“所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的”。
38.現(xiàn)實(shí)的人類是怎樣的呢？狄德羅這樣描述：“人類既強(qiáng)大又虛弱，既卑瑣又崇高，既能洞察入微又常常視而不見(jiàn)。”很多方面，人類何其強(qiáng)大——強(qiáng)大到把地球折騰得天翻地覆，又何其虛弱——虛弱到那按著核按鈕的手指一動(dòng)就可以使全人類毀于一旦；既能洞察入微地研究外部世界的細(xì)小事物，又對(duì)人類內(nèi)部的最大的共同利益視而不見(jiàn)！這樣的人類，當(dāng)然只配擁有一個(gè)相互爭(zhēng)斗、相互殘殺、戰(zhàn)爭(zhēng)不斷、暴力叢生的世界。
39.“一兩遺傳勝過(guò)一噸教育”。不久的將來(lái)，義務(wù)科技優(yōu)生，才會(huì)使那個(gè)早在兩個(gè)世紀(jì)前所宣告的偉大理想——“人人生而平等”，不再只是一種心愿、一種夢(mèng)想，而成為現(xiàn)實(shí)，人人獲得真正的“生而平等”——平等地獲得最好的先天素質(zhì)，平等地?fù)碛凶晕野l(fā)展的一切最佳基礎(chǔ)條件。
40.我們贊頌希望“讓人類遠(yuǎn)離饑餓”的袁隆平，我們欽佩把汗水灑落山間郵路的王順友，實(shí)際上是贊頌一種更飽滿的意義、欽佩一種更豐盈的人生。循著理想的星光，我們才能跳脫一己得失，眼界更遠(yuǎn)、胸懷更大，找到一個(gè)更持久、更深刻的生命出口。
文章來(lái)源：湘語(yǔ)文（xiangyuwen8）
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植樹(shù)節(jié)
快到了，通過(guò)植樹(shù)，了解植樹(shù)節(jié)的知識(shí)，進(jìn)一步了解樹(shù)與人類的關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹(shù)木的責(zé)任感，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。那么學(xué)校舉辦植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案怎么策劃?下面是小編給大家?guī)?lái)的2020植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)策劃方案
，僅供大家參閱。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我大班年級(jí)將組織孩子開(kāi)展“為地球種上愛(ài)的種子，為大家建造美的家園”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開(kāi)始，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2.有關(guān)植樹(shù)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
3.幼兒自制宣傳旗、小樹(shù)頭飾、水桶、杯子等。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月11日上午
四、參加人員：
大班全體老師、阿姨、實(shí)習(xí)生、保安一名
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、知識(shí)，宣傳植樹(shù)節(jié)意義。
2.對(duì)人員進(jìn)行分組。(集中操場(chǎng))
a由老師擔(dān)任小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)接隊(duì)旗。
添綠小分隊(duì)(諸、金)
護(hù)綠小分隊(duì)(張、姜)
環(huán)保小分隊(duì)(陳、姚)
文明小分隊(duì)(小張、周)
關(guān)愛(ài)小分隊(duì)(李、俞、王)
b隊(duì)長(zhǎng)宣讀分隊(duì)的宣傳口號(hào)，讓孩子們了解。
(先在操場(chǎng)一隔一的站好隊(duì)拿好牌，聽(tīng)老師宣讀
倡議書(shū)
，再分別請(qǐng)六人一組三十人到校外宣傳。)3.宣讀植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)。
4.小分隊(duì)各隊(duì)帶上自己隊(duì)的物品出發(fā)。
(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)
5.回園后不同分隊(duì)可以互相介紹下自已隊(duì)的活動(dòng)情況。
一、活動(dòng)背景
春季萬(wàn)物復(fù)蘇，以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，在環(huán)協(xié)志愿者與廣大同學(xué)中開(kāi)展“愛(ài)綠、植樹(shù)、護(hù)綠”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的生態(tài)和環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立好“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色。組織全校師生進(jìn)行植樹(shù)節(jié)植樹(shù)活動(dòng)。達(dá)到凈化、美化環(huán)境的目的。
“植樹(shù)節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加義務(wù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周或植樹(shù)月，總稱植樹(shù)節(jié)。通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的熱情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，使綠化國(guó)土的意識(shí)深入人心，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，為此我校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)(環(huán)保協(xié)會(huì))特發(fā)起植樹(shù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義
植樹(shù)造林是創(chuàng)造良好生態(tài)環(huán)境、為后人造福的一件大好事，參加植樹(shù)既是一種義務(wù)，更是一種責(zé)任，全社會(huì)都應(yīng)積極并且行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)造林，綠化家園，讓我們生存的這片土地更加盎然生機(jī)!
三、活動(dòng)口號(hào)
我為校園添把綠
四、主辦單位
_學(xué)院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)
五、策劃支持單位
環(huán)保協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間
三月十一號(hào)—三月十一號(hào)18：00信息統(tǒng)計(jì)結(jié)束
a三月十二日9：00進(jìn)行活動(dòng)
b三月十四日中午12：00—13：50
下午16：40—18：50
七、活動(dòng)地點(diǎn)
_學(xué)院校園內(nèi)
八、
工作計(jì)劃
審批時(shí)間三月十二日之前
通知時(shí)間三月十一日之前完成
集合地點(diǎn)校園廣場(chǎng)旗桿處
活動(dòng)開(kāi)始前有指導(dǎo)老師宣布活動(dòng)開(kāi)始
九、活動(dòng)宣傳
宣傳版面針對(duì)活的地情況，版面應(yīng)在十一日之前完成
校園宣傳利用協(xié)會(huì)自身的宣傳部宣傳或由學(xué)校通知到各系各班
十、報(bào)名方案
a有個(gè)班班完后交道學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)
b同學(xué)們自己報(bào)名到學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：預(yù)計(jì)買樹(shù)苗20棵桃樹(shù)5棵梨樹(shù)5棵杏樹(shù)5棵石榴5棵
預(yù)計(jì)一百一十元左右
十二、活動(dòng)分析
1、分析結(jié)果：
a協(xié)會(huì)成員人力資源充足，應(yīng)注意人員的調(diào)配與分工
b本次活動(dòng)要求設(shè)備較少，只要注意活動(dòng)期間對(duì)時(shí)間的安排即可
c請(qǐng)_學(xué)院孫江濤、潘美姬老師為活動(dòng)指導(dǎo)老師
2、環(huán)境因素分析
3、校園因素分析
a本次活動(dòng)不違反任何法規(guī)法紀(jì)，不違反任何校規(guī)校紀(jì)
b本促活動(dòng)有利于環(huán)保協(xié)會(huì)的發(fā)展，有利于_學(xué)院在校學(xué)生對(duì)學(xué)院影響力的提高，同時(shí)有利于增強(qiáng)同學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。
十三、活動(dòng)涉及內(nèi)容
為了切實(shí)提高同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性需要為每位參加活動(dòng)的同學(xué)加分0.5-1分，需要同學(xué)們穿上校服，自帶澆水工具。每位參與活動(dòng)同學(xué)需完成活動(dòng)才能加分中途退出者不加。
十四、活動(dòng)工作分配
辦公室：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，及時(shí)向老師和主席匯報(bào)各方面的工作與進(jìn)行情況。
組織部：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的組織工作，并且進(jìn)行人員考核。
項(xiàng)目部：活動(dòng)的策劃工作
宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)前的宣傳工作。
信息部：活動(dòng)的信息采集(照片視頻)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行
總結(jié)
、資料的整理。以及活動(dòng)最新資訊進(jìn)行記錄和總結(jié)。外聯(lián)部：負(fù)責(zé)在活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況。
會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、助理負(fù)責(zé)活動(dòng)中的總體進(jìn)行。
十五、活動(dòng)后期及展望
活動(dòng)完成后需要參與的同學(xué)寫(xiě)一份心的，此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅要在活動(dòng)中收到良好的實(shí)踐效果，也要使大家在思想上受到
教育
，在學(xué)校內(nèi)也取得了好的反響。在“我為校園添把綠”的活動(dòng)中所體現(xiàn)的環(huán)保理念能鄙棄。我們應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上作出不平凡的成績(jī)來(lái)。因此，我們有義務(wù)也有責(zé)任將環(huán)保的理念在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)深入，更好地讓廣大同學(xué)積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛(ài)綠護(hù)綠，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小使者”的精神?；顒?dòng)買的樹(shù)苗希望能種在一起長(zhǎng)成一片小果園，使校園中同學(xué)們能夠有一個(gè)歡樂(lè)的去處，能夠共同的去愛(ài)護(hù)它，呵護(hù)她，在不知不覺(jué)中加入到環(huán)保中來(lái)，同時(shí)體會(huì)到捉蟲(chóng)、除草……在辛勤勞動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)鍛煉一下自己，春天時(shí)繁花盛開(kāi)同學(xué)們爭(zhēng)相留念記錄學(xué)校生活點(diǎn)滴，不失為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。
同時(shí)寄予：春天桃樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)香飄滿校園充滿溫馨，代表一個(gè)人新的一年奮斗的開(kāi)始勁頭，秋天碩果累累代表努力沒(méi)有浪費(fèi)獲得了美滿的成功。我們共同品嘗瓜果的鮮美…..同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)環(huán)保的支持與決心。
十六、注意事項(xiàng)
活動(dòng)期間，工作人員要求真誠(chéng)待“人”，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌，文明用語(yǔ)，不得損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)故意破壞者進(jìn)行一定的處罰。希望同學(xué)們以主人公的精神，維護(hù)本次活動(dòng)的順利開(kāi)展與進(jìn)行。
3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，為給學(xué)校發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn)，使我們的生活環(huán)境更加美麗。
一、活動(dòng)目的：
以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的植樹(shù)護(hù)綠行動(dòng)和植物
種植
實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。二、活動(dòng)時(shí)間：2020年3月10日至3月20日
三、活動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、發(fā)一份倡議書(shū)
少先隊(duì)發(fā)一份倡議書(shū)，各班班主任利用3月12日晨會(huì)課時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)"植樹(shù)節(jié)"知識(shí)的宣傳，發(fā)出號(hào)召："學(xué)校是我家，綠化靠大家"，人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、護(hù)一棵小樹(shù)苗
發(fā)動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員和中隊(duì)委員每人在校園內(nèi)認(rèn)領(lǐng)一棵樹(shù)，利用課余時(shí)間，為其除蟲(chóng)、施肥、澆水、四周除草等。
3、植一抹清新綠
一二年級(jí)學(xué)生利用周末，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手，在自家門前附近，親自動(dòng)手實(shí)踐，種植一棵小樹(shù)。今天我與小樹(shù)比一比，三年過(guò)后我與小樹(shù)比身高。
三四年級(jí)各班班主任聯(lián)合科學(xué)老師發(fā)動(dòng)學(xué)生把好的花苗，帶到班級(jí)，進(jìn)行觀察、培育，班級(jí)成立"植物角"，美化班級(jí)。
4、出一張綠色小報(bào)
五六年級(jí)各班以班級(jí)為單位，組織開(kāi)展以"植樹(shù)節(jié)"為主題的
手抄報(bào)
活動(dòng)，內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，a4紙張大小，然后評(píng)選出2——3件作品上送少先隊(duì)大隊(duì)部嚴(yán)老師，少先隊(duì)大隊(duì)將評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干，并進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。5、栽一棵希望之樹(shù)
少先隊(duì)大隊(duì)部獎(jiǎng)在去年的"護(hù)綠小天使"中，選出5名學(xué)生，于3月10日上午8點(diǎn)20分，前往_學(xué)校，參加吳江市組織的植樹(shù)節(jié)種樹(shù)活動(dòng)，親身感受植樹(shù)過(guò)程和勞動(dòng)的快樂(lè)。
6、評(píng)一名護(hù)綠天使
在植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)中，各班在民主推薦的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生一名"護(hù)綠小天使"，并在升旗儀式上進(jìn)行表彰。
一、活動(dòng)背景：
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林為青年志愿者散播愛(ài)心提供了平臺(tái)，同時(shí)也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛(ài)心無(wú)限。
二、活動(dòng)主題及宗旨：
宗旨：公益時(shí)尚、公益生活
主題：許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛(ài)心
三、活動(dòng)目的：
美化環(huán)境，保持生態(tài)環(huán)境，提高大家愛(ài)護(hù)花草，珍惜綠色的責(zé)任心，讓廣大學(xué)生知道怎樣保護(hù)樹(shù)木。
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
一、二食堂前
六、活動(dòng)宣傳：
利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳告訴大家將不用的廢舊書(shū)籍捐出來(lái)，海報(bào)，橫幅。
七、行動(dòng)口號(hào)：
植樹(shù)造林，利在當(dāng)今，鍛煉自我，造福后代。
八、活動(dòng)過(guò)程：
2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好
3：由外聯(lián)部聯(lián)系學(xué)生會(huì)各部門，給予支持和配合。
4：活動(dòng)內(nèi)容：讓大家知道植樹(shù)節(jié)我們可以拿出自己不用的書(shū)來(lái)捐出來(lái)給一些需要的人，那樣也就等于為植樹(shù)做出了貢獻(xiàn)，效果顯著。
5、注意事項(xiàng)：
a)宣傳時(shí)和大家講明捐書(shū)的目的
b)要登記清楚共捐出多少本書(shū)
九、其他：
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：50元
樹(shù)的精神是高尚的，把綠陰帶給人們，將氧氣獻(xiàn)給天空，它的葉子是無(wú)疑是好肥料，枝干又是的燃料。它，把全身都獻(xiàn)了出來(lái)，卻不圖得到任何回報(bào)!孩子啊，做人就應(yīng)像樹(shù)一樣，為祖國(guó)人民多做貢獻(xiàn)呀!
一、活動(dòng)名稱：植樹(shù)節(jié)許愿活動(dòng)
二、活動(dòng)主題：綠色心愿，用心呵護(hù)，讓心愿和種子一起成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間：3月12日(可以順延)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：_大學(xué)
六、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
七、活動(dòng)內(nèi)容：
2、植樹(shù)節(jié)這天所有參與者手捧種有自己種子和心愿的花盆組成心形圖案，同時(shí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，朗誦結(jié)束后攝影留戀。借此號(hào)召大家簽署環(huán)保協(xié)議。
八、活動(dòng)安排：
1、與商家取得聯(lián)系，爭(zhēng)取贊助經(jīng)費(fèi)。
2、制作看板介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的知識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)，以及宣傳此次活動(dòng)。
3、在餐廳門口發(fā)放宣傳單
4、現(xiàn)場(chǎng)征集報(bào)名參加者，到大一各班走班宣傳征集。
5、統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)及資金
6、購(gòu)買種子(樹(shù)苗)花盆，制作環(huán)保倡議橫幅，邀請(qǐng)電臺(tái)或信息部。
7、到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)集合參與者，布置現(xiàn)場(chǎng)。
8、組織參與者組成心型圖形，寓意綠色心愿，用心呵護(hù)。
9、發(fā)動(dòng)同學(xué)在環(huán)保協(xié)議上簽名。
10、攝影留戀。
九、人員配置
外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系花卉市場(chǎng)，爭(zhēng)取贊助。
宣傳部負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單、走班等宣傳活動(dòng)
編輯部負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)
組織部負(fù)責(zé)訂制橫幅、指揮組織參與者組成心型，以及維持秩序。
其他人員負(fù)責(zé)詩(shī)歌朗誦。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、購(gòu)買種子或樹(shù)苗、花盆等費(fèi)用由參加者支付的費(fèi)用詩(shī)社只負(fù)責(zé)代收。
2、注意宣傳力度以及現(xiàn)場(chǎng)控制。
十一、活動(dòng)預(yù)算待定(略)
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2020植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案主題策劃
抗疫出征儀式講話火了篇四
鎮(zhèn)疫情防控指揮部辦公室安排好值班人員，24小時(shí)待命，時(shí)刻保持臨戰(zhàn)狀態(tài)。一旦接到疫情報(bào)告后，迅速響應(yīng)，立即召集聯(lián)防聯(lián)控領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人緊急會(huì)議，由鎮(zhèn)疫情防控總指揮下達(dá)指令：1、***負(fù)責(zé)摸排確診患者具體位置，立即采取隔離措施。2、立即開(kāi)展流調(diào)，摸排確診患者、密切接觸則、密切接觸者的接觸者。3、配合做好集中隔離措施。4、按照不同的情形采取隔離措施（需要采取小區(qū)或村封閉管理的要嚴(yán)格執(zhí)行）。迅即派出流行病學(xué)調(diào)查、核酸檢測(cè)、環(huán)境消殺、封鎖管控、志愿服務(wù)等工作隊(duì)伍全面開(kāi)展疫情防控工作。
二、隔離救治
鎮(zhèn)、村要協(xié)助區(qū)人民醫(yī)院壓車的120人員，攜帶區(qū)疾控中心下達(dá)的《集中隔離觀察通知書(shū)》，將新發(fā)現(xiàn)的核酸檢測(cè)陽(yáng)性者或密接者轉(zhuǎn)運(yùn)到區(qū)人民醫(yī)院或區(qū)指定的隔離酒店集中隔離，規(guī)范治療。待陽(yáng)性患者治療結(jié)束或密接者在隔離點(diǎn)隔離14天，核酸檢測(cè)陰性，由衛(wèi)生院醫(yī)療專用車到隔離觀察點(diǎn)接回家，再居家隔離7天，再次檢測(cè)為陰性為止。居家隔離期間，由鎮(zhèn)衛(wèi)生院下達(dá)《居家隔離通知書(shū)》，包村科級(jí)干部、機(jī)關(guān)干部、村負(fù)責(zé)居家隔離期間的人員監(jiān)管，村醫(yī)負(fù)責(zé)體溫監(jiān)測(cè)。通過(guò)發(fā)放告知書(shū)、懸掛公示牌、上門服務(wù)等方式加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)單人單間、體溫監(jiān)測(cè)等措施，避免走動(dòng)，嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù)。建立幫扶制度，由村組建志愿者服務(wù)隊(duì)，可以通過(guò)電話或微信等形式主動(dòng)詢問(wèn)、及時(shí)協(xié)調(diào)解決隔離人員的物資供應(yīng)、垃圾收集和其他問(wèn)題。
三、迅即流調(diào)
鎮(zhèn)流行……鎮(zhèn)流行病學(xué)調(diào)查隊(duì)伍，在區(qū)級(jí)流行病學(xué)調(diào)查隊(duì)伍指導(dǎo)下開(kāi)展工作。辦事處、村、派出所和衛(wèi)生院等相關(guān)部門，要積極配合疾控機(jī)構(gòu)開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，爭(zhēng)取最短時(shí)間摸清可能的感染來(lái)源，判定、追蹤管理密切接觸者和密切接觸者的密切接觸者。
抗疫出征儀式講話火了篇五
為深入貫徹落實(shí)xxxxxx關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的一系列重要講話、重要指示批示精神，不斷鞏固疫情持續(xù)向好趨勢(shì)，保障我院職工與來(lái)院患者生命安全和身體健康，按照xx市新型冠狀病毒肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)《xx市新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作方案》部署要求并結(jié)合我院工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)xxxxxx重要講話、重要指示批示精神，堅(jiān)決貫徹落實(shí)xx市新型冠狀病毒肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)部署要求，堅(jiān)持疫情防控為先，把疫情常態(tài)化防控作為醫(yī)療秩序全面恢復(fù)的前提和基礎(chǔ)。堅(jiān)持“四早”“四集中”原則，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步提高疫情防控的科學(xué)性、精準(zhǔn)性、有效性，嚴(yán)防境外疫情輸入，嚴(yán)防疫情在院內(nèi)暴發(fā)流行，切實(shí)保障就診患者與職工的生命安全和身體健康。
二、重點(diǎn)任務(wù)
(一)保持有效防控組織機(jī)制，推動(dòng)疫情防控常態(tài)化
(二)保持“四早”“四集中”機(jī)制，加強(qiáng)疫情精準(zhǔn)防控
繼續(xù)全面落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療的“四早”措施，健全及時(shí)發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準(zhǔn)管控、有效救治的常態(tài)化防控機(jī)制，做到一旦發(fā)現(xiàn)疫情立即處置，堅(jiān)決做到發(fā)現(xiàn)一起、撲滅一起。繼續(xù)落實(shí)集中患者、集中專家、集中資源、集中救治的“四集中”原則，對(duì)確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者嚴(yán)格按照程序轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院，確保患者得到及時(shí)、有效、同質(zhì)化、高質(zhì)量的醫(yī)療救治，防止疫情在院內(nèi)擴(kuò)大傳播。
(三)突出重點(diǎn)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，強(qiáng)化完善疫情防控措施
根據(jù)上級(jí)防控要求，不斷建立完善疫情防控方案和應(yīng)急處置預(yù)案，嚴(yán)防疫情輸入和院內(nèi)傳播。定期在院內(nèi)開(kāi)展排查篩查，禁止有可疑癥狀的人員上崗。對(duì)新入院的患者開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查評(píng)估，根據(jù)流程科學(xué)救治。密切關(guān)注住院患者健康狀況，做好健康監(jiān)測(cè)工作，并按上級(jí)要求對(duì)職工和住院患者開(kāi)展核酸檢測(cè)。對(duì)出現(xiàn)新冠肺炎可疑癥狀，立即隔離觀察并及時(shí)轉(zhuǎn)送定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行診治。加強(qiáng)日常消毒、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，做好防控物資儲(chǔ)備，對(duì)出現(xiàn)疑似、確診病例的，立即開(kāi)展全面消殺，規(guī)范處置相關(guān)物品，全力追蹤密切接觸者并按要求進(jìn)行隔離。
(四)抓實(shí)抓細(xì)常態(tài)化防控措施，確保防控落實(shí)落地
嚴(yán)格人員出入管理，全面實(shí)施體溫檢測(cè)和健康監(jiān)測(cè)，凡入院人員一律要求佩戴口罩并掃描出示電子健康通行碼后方可通行。嚴(yán)格執(zhí)行“三區(qū)兩通道”管理要求，做好預(yù)檢分診，規(guī)范設(shè)置發(fā)熱門診。嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)院感染防控措施，繼續(xù)落實(shí)病區(qū)封閉管理措施，規(guī)范家屬探視制度，對(duì)確需陪護(hù)的患者，實(shí)施一床一陪護(hù)制度，并不得隨意更換陪護(hù)人員，嚴(yán)防疫情從外部輸入，防止交叉感染。全面落實(shí)疫情監(jiān)測(cè)和日?qǐng)?bào)告制度，通過(guò)微信發(fā)布管理動(dòng)態(tài)和督導(dǎo)效果，盡最大限度減少交叉感染和疾病傳播。加強(qiáng)醫(yī)療物資準(zhǔn)備工作，確保醫(yī)療服務(wù)和疫情防控所需的藥品、試劑、防護(hù)用品等準(zhǔn)備充足。
(五)完善復(fù)工復(fù)產(chǎn)防控措施，落實(shí)復(fù)工復(fù)產(chǎn)具體要求
根據(jù)國(guó)家和省、市防疫情況公布的復(fù)工復(fù)產(chǎn)限制措施要求，切實(shí)壓實(shí)醫(yī)院防控責(zé)任。工作小組具體負(fù)責(zé)單位疫情防控工作，及時(shí)向主管上級(jí)單位報(bào)告疫情情況并配合做好調(diào)查處置。抓好日常防控措施落實(shí)，做好辦公場(chǎng)所、公共區(qū)域的通風(fēng)消毒和環(huán)境清理等工作，做好員工日常健康監(jiān)測(cè)與衛(wèi)生管理?？刂茣?huì)議頻次和規(guī)模，減少人員聚集。加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，為員工配備必要的防護(hù)用品，指導(dǎo)做好個(gè)人防護(hù)。繼續(xù)發(fā)揮心理援助熱線作用，積極預(yù)防、減緩和控制疫情導(dǎo)致的負(fù)面心理社會(huì)影響。
三、保障措施
(一)進(jìn)一步提高政治站位
充分認(rèn)識(shí)做好疫情常態(tài)化防控工作的重要意義，把疫情常態(tài)化防控作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)完成。堅(jiān)決服從市委、市政府和市衛(wèi)健委的統(tǒng)一部署安排，結(jié)合我院疫情防治實(shí)際，進(jìn)一步完善我院防治方案、防治制度、防治措施，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)疫情防控的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和調(diào)度。要求全院工作人員要立足崗位，履行職責(zé)，服從安排，堅(jiān)決堵住疫情輸入輸出，堅(jiān)決防止疫情在我院擴(kuò)散蔓延。
(二)進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)
進(jìn)一步壓緊壓實(shí)各部門責(zé)任，提高政策執(zhí)行力，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持應(yīng)急處置與常態(tài)化防控相結(jié)合，針對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)抓緊抓實(shí)抓細(xì)防控措施。建立疫情防控事件責(zé)任倒查機(jī)制，在做好個(gè)人防護(hù)的同時(shí)，全力以赴做好我院疫情防控工作，對(duì)防控任務(wù)不落實(shí)、措施不到位，造成疫情在院內(nèi)傳播、擴(kuò)散的，將依規(guī)依紀(jì)追究責(zé)任。
(三)進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)
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