簡(jiǎn)易活動(dòng)策劃書 簡(jiǎn)易裝修施工方案

為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

簡(jiǎn)易活動(dòng)策劃書 簡(jiǎn)易裝修施工方案篇一

簡(jiǎn)約，明亮，大方，而不失氣派。

首先取得房屋內(nèi)部各數(shù)據(jù)，制作一個(gè)平面圖，按照?qǐng)D紙進(jìn)行施工，測(cè)量時(shí)位置盡量準(zhǔn)確，最終數(shù)據(jù)應(yīng)與實(shí)際相符；其次是根據(jù)各個(gè)房間內(nèi)電器配置，預(yù)留電器插座、網(wǎng)絡(luò)、電話、電視接口，盡量多留少改，避免將來使用時(shí)不足；然后設(shè)計(jì)衛(wèi)生間、廚房給排水，根據(jù)衛(wèi)生間、廚房的地漏位置、給水管線位置、排污管位置，確定洗衣機(jī)位置、洗手盆位置、洗菜盆位置及給水管線、排污管線走向；最后規(guī)劃臥室內(nèi)床、衣柜、梳妝柜等位置，客廳內(nèi)沙發(fā)、電視機(jī)等位置，書房?jī)?nèi)書桌、書柜等位置，鞋柜、餐桌等位置。

1、根據(jù)房間功能布局、使用需要先改造水電，確定電氣插座、電視接口、電話網(wǎng)絡(luò)接口、洗手盆水龍頭、熱水器花灑龍頭、洗菜盆水龍頭、洗衣機(jī)水龍頭、備用水龍頭等位置。

2、水電改造后作衛(wèi)生間、廚房間防水，防水做完后聯(lián)系樓下鄰居看看衛(wèi)生間、廚房做24小時(shí)蓄水試驗(yàn)，避免將來使用時(shí)出現(xiàn)滲漏情況。

3、房間內(nèi)地面找平、鋪地磚、t腳線、貼墻磚。

4、房間內(nèi)吊頂、窗口包邊、安裝門、插座、開關(guān)、馬桶、洗手盆、熱水器等。

5、刮膩?zhàn)?、刷墻漆、刷油漆?/p>

6、安裝燈具。

7、清理現(xiàn)場(chǎng)，做地面保護(hù)。每一次工序后都應(yīng)該清理現(xiàn)場(chǎng)，保持室內(nèi)清潔，所有施工全部結(jié)束后進(jìn)行全面清理。

8、告知施工人員各項(xiàng)要求，如施工中應(yīng)注意事項(xiàng)、隱蔽施工驗(yàn)收、成品保護(hù)等。

施工過程中到現(xiàn)場(chǎng)查看，了解施工進(jìn)度，查看施工是否嚴(yán)謹(jǐn)，是否有不合規(guī)范的地方。

1、水電改造結(jié)束后檢驗(yàn)一遍，與原設(shè)計(jì)是否相符，有無需要改動(dòng)的地方。

2、衛(wèi)生間、廚房防水處理結(jié)束后做蓄水試驗(yàn)。

3、隱蔽工程結(jié)束如吊頂?shù)葯z驗(yàn)。

4、最后配合物業(yè)管理人員共同作整體驗(yàn)收。

簡(jiǎn)易活動(dòng)策劃書 簡(jiǎn)易裝修施工方案篇二

雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為了加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，養(yǎng)成文明習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好、和諧的育人環(huán)境，根據(jù)我校實(shí)際，開展三月學(xué)雷鋒樹新風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)。

1.以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，結(jié)合“傳承中華文明，爭(zhēng)做美德少年”的主題，組織少先隊(duì)員開展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。

2.引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以文明的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。

3.加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三月我與文明相約!

雷鋒就是你我他!

贈(zèng)人玫瑰，手有余香!

人人為我，我為人人!

x年3月

從我做起，從身邊的小事做起，告別粗俗，告別陋習(xí);把文明帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。

(一)宣傳階段

1. 3月5日召開開學(xué)典禮，進(jìn)行“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”動(dòng)員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)倡議。

2.每中隊(duì)召開一次“三月我與文明相約”的主題班會(huì);

3.出一期主題為“我與雷鋒同行”的黑板報(bào);

4.積極開展“尋找身邊的雷鋒”的活動(dòng)。發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神，做一件好事，為他人服務(wù)，各班的好人好事詳細(xì)記錄在“好人好事登記本”上，并及時(shí)寫成通訊稿件上交廣播站。

(二)實(shí)施階段

1. 3月8日開展“學(xué)習(xí)雷鋒孝敬長(zhǎng)輩”的活動(dòng)?；丶医o長(zhǎng)輩說一聲“謝謝您，您辛苦了!”給長(zhǎng)輩唱一首歌;給長(zhǎng)輩捶一次背;給長(zhǎng)輩做一次家務(wù);拍一張幸福一家親的照片。

2. 3月11日進(jìn)行美麗教室評(píng)比。立足校園，開展“美化凈化綠化”美麗蓮?fù)饣顒?dòng)，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、 保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動(dòng)，從個(gè)人做起，從小事做起。

6. 3月19日--3月29日，生活部進(jìn)行學(xué)生儀容儀表評(píng)比;

7.三、四年級(jí)舉行“雷鋒就在我身邊、雷鋒就是你我他”征文比賽。

(三)總結(jié)階段

1.評(píng)選“學(xué)雷鋒活動(dòng)優(yōu)秀中隊(duì)”。

2.塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每個(gè)中隊(duì)評(píng)出1名“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”。

以上是公文站小編給大家分享的3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有幫助。

簡(jiǎn)易活動(dòng)策劃書 簡(jiǎn)易裝修施工方案篇三

為了貫徹《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新精神和科學(xué)實(shí)踐能力。我校擬于12月開展武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技月系列活動(dòng)。為豐富校園生活、開拓學(xué)生特長(zhǎng)、發(fā)展學(xué)生專項(xiàng)愛好提供有效平臺(tái)，并以次喚醒每個(gè)孩子的科學(xué)潛能，激發(fā)學(xué)生“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)”的興趣，讓科技創(chuàng)新的種子扎根于素質(zhì)教育的熱土中。

體驗(yàn)，創(chuàng)新，成長(zhǎng)

科技伴我成長(zhǎng)，科技成就未來

用大腦去思考，用雙手去創(chuàng)造

三、四、五、六年級(jí)學(xué)生

1、前期宣傳

在科技月內(nèi)，各班開展以科技為主題的黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。

在科技專題欄上刊登科普知識(shí)等相關(guān)科學(xué)文栽。

在校園內(nèi)展示橫幅等科技月的活動(dòng)口號(hào)加強(qiáng)宣傳力度。

2、活動(dòng)內(nèi)容及形式

a、科學(xué)幻想畫（與美術(shù)組合作）

待選課題：航天，宇宙，未來的住房、城市等。

b、科技小制作

待選課題：制作標(biāo)本，航模，船模；巧制四季星空?qǐng)D，小小沙盤，一分鐘計(jì)時(shí)器，光壓風(fēng)車。用木棍，吸管等材料搭建模型等等。

c、科技小論文

待選課題：對(duì)作品制作過程中問題的探究與總結(jié)，對(duì)未來城市的暢想，宇宙有邊嗎等。

3、評(píng)選作品

各年段以班級(jí)為單位選送參賽作品，分別開設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)及團(tuán)體獎(jiǎng)，分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，團(tuán)體獎(jiǎng)以班級(jí)為單位。

4、頒獎(jiǎng)及展演

展演獲獎(jiǎng)的參賽作品，表彰優(yōu)秀作品的個(gè)人、班級(jí)、以及指導(dǎo)老師。獲獎(jiǎng)?wù)呖稍趯W(xué)期科學(xué)科成績(jī)中適當(dāng)加分。

簡(jiǎn)易活動(dòng)策劃書 簡(jiǎn)易裝修施工方案篇四

1、能說出校園中班花的種類名稱，初步感受到班花點(diǎn)綴美校園，形成“班花棵棵，校園增色”的理念。

2、認(rèn)養(yǎng)校園中的班花，堅(jiān)持觀察它們，并熟悉其習(xí)性。

3、了解班花的有關(guān)知識(shí)，知道它們有美化環(huán)境等多種價(jià)值，有益于人們身心健康，是我們?nèi)祟惖呐笥?。有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愿意以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)班花，做班花的小衛(wèi)士。

4、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，或利用班隊(duì)、美術(shù)、品德與生活等學(xué)科，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，并多與同學(xué)合作、交流、分享。培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、搜集信息的能力。增長(zhǎng)學(xué)生的植物知識(shí)，營(yíng)造一種良好的班級(jí)文化氛圍。

5、以班花為榜樣，悟花品，養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)綠色班隊(duì)。

1、老師了解學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校班花的情況。事先對(duì)校園的班花樹進(jìn)行仔細(xì)觀察，制作相關(guān)課件。

2、學(xué)生觀察學(xué)校園的班花，了解他們的種類名稱。收集相關(guān)班花圖片、音像資料，自制班花頭飾。

3、活動(dòng)計(jì)劃：“十五個(gè)一”

找一找——班花好品質(zhì)

做一做——班花明信片

說一說——班花好品質(zhì)發(fā)布會(huì)

編一編——班花好品質(zhì)兒歌

動(dòng)一動(dòng)——齊動(dòng)手美化教室

亮一亮——學(xué)習(xí)班花齊倡議

評(píng)一評(píng)——好班花棒兒童

比一比——好班花棒小隊(duì)

訪一訪——我學(xué)班花變化大

播一播——學(xué)習(xí)班花快樂多

管一管——班花促自主

拍一拍——班花促自律

改一改——班花促自強(qiáng)

樂一樂——學(xué)習(xí)班花好習(xí)慣我能行

笑一笑——學(xué)習(xí)班花好習(xí)慣人人行

4、活動(dòng)具體操作物化：

一個(gè)陣地——班級(jí)文化建設(shè)

一個(gè)標(biāo)志——小班花

一首班歌——師生齊創(chuàng)作（請(qǐng)教音樂老師）

一個(gè)班徽——師生齊創(chuàng)作（請(qǐng)教美術(shù)老師）

一句班級(jí)口號(hào)——小小班花紅又紅，小朋友習(xí)慣好又好

一套操作措施——確保平時(shí)活動(dòng)的開展

一張活動(dòng)記載表——包括活動(dòng)小結(jié)

一套系列評(píng)比方法——個(gè)人、小集體、班級(jí)

一張班花光榮榜——體現(xiàn)個(gè)人、小集體的評(píng)比過程

一組系列晨會(huì)班會(huì)——利用兩會(huì)進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)

一張班花喜報(bào)——定期進(jìn)行評(píng)比

（一）問一問查一查

1、師：小朋友，我們學(xué)校的花木繁多，也有很多同學(xué)們?cè)灾驳陌嗷?，你們都認(rèn)識(shí)嗎？校園內(nèi)有多少花？都在校園的什么位置？對(duì)我們又有什么好處呢？（……）

2、發(fā)調(diào)查表，讓學(xué)生自由分組后展開調(diào)查。也可以通過查閱圖書、上網(wǎng)查詢、詢問花匠、獨(dú)立觀察等方式去了解。

全班學(xué)生分成多個(gè)活動(dòng)小組，分別在校園尋找觀察班花。

設(shè)計(jì)的調(diào)查表格如附件表一：

（二）說一說

1、小組交流匯總。

2、指名講：

3、老師肯定學(xué)生的調(diào)查，進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)與鼓勵(lì)。

4、各小組共同商量認(rèn)養(yǎng)校園內(nèi)一棵小班花，定期進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。

小班花認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)小結(jié)記載表如附件表二：

活動(dòng)后小結(jié)：如附件表三、表四

（三）夸一夸

1、花草樹木的作用可大啦！我們一起來夸一夸：

花卉可供欣賞，可以用來插花；下課時(shí)可以觀賞一下，讓眼睛、大腦得到休息?；ɑ転樗囆g(shù)家提供了作品素材；能防止污染，吸收有毒氣體，凈化空氣。另外，花卉還可以做藥材。

班花樹木全身都是寶。樹葉白天能消耗空氣中的二氧化碳，釋放新鮮氧氣。。。。。。。

2、師小結(jié)：是??！班花有很多本領(lǐng)！小朋友們知道得還真不少！

（四）議一議。

1、班花那么美，對(duì)人類的貢獻(xiàn)那么大，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待班花呢？

2、對(duì)照班花的生物特性，促養(yǎng)成。

如：小班花葉兒天天綠，小朋友學(xué)習(xí)日日好。

小班花不怕冷，小朋友不怕難。

小班花花兒紅，小朋友成績(jī)優(yōu)。

小班花紅似火，小朋友多熱情。

簡(jiǎn)易活動(dòng)策劃書 簡(jiǎn)易裝修施工方案篇五

3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞的紀(jì)念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步，茁壯成材。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)的文明禮儀教育，特制訂此活動(dòng)方案，旨在通過學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)，讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐學(xué)生心中。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三月份作為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，活動(dòng)分四個(gè)階段實(shí)施。

三、活動(dòng)步驟：

第一階段：主題是“了解雷鋒”

活動(dòng)要求：組織召開“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)會(huì)，做到“四個(gè)一”即聽一個(gè)雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書或有關(guān)雷鋒的新聞報(bào)道、出一期有關(guān)雷鋒的板報(bào)。

第二階段：主題是“學(xué)雷鋒我能行”

活動(dòng)要求：開展學(xué)雷鋒系列實(shí)踐活動(dòng)，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動(dòng)。結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對(duì)媽媽說......”等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的勞苦。結(jié)合植樹節(jié)，組織廣大隊(duì)員開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境。

第三階段：主題是“雷鋒精神激勵(lì)我”

活動(dòng)要求：繼續(xù)開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。在積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員要積極表揚(yáng)，評(píng)選出本班的學(xué)雷鋒小標(biāo)兵。3月午舉行紅領(lǐng)巾跳騷書市活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員積極參與，促進(jìn)好書在班級(jí)內(nèi)流動(dòng)起來。

第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”

活動(dòng)要求：對(duì)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)個(gè)人。

簡(jiǎn)易活動(dòng)策劃書 簡(jiǎn)易裝修施工方案篇六

為了促進(jìn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的順利開展，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，指導(dǎo)青年教師迅速的成長(zhǎng)成才，加快我校師資隊(duì)伍建設(shè)。

（一）賽講課：（40分）

每學(xué)期學(xué)校將組織一次匯報(bào)課，成績(jī)將納入活動(dòng)評(píng)價(jià)。

（二）活動(dòng)過程材料：（30分）

1.《師徒結(jié)對(duì)記載表》填寫完整（10分）。

2.《師徒結(jié)對(duì)記載表》其中要求的相關(guān)內(nèi)容（20分）：

（1）師徒互相聽課的聽課記錄及反思。（5分）

（2）徒弟每學(xué)期三節(jié)研究課的教案及反思。（5分）

（3）徒弟的學(xué)期讀書筆記。（5分）

（4）教育教學(xué)論文。（5分）

（三）業(yè)務(wù)綜合評(píng)價(jià)：包括參加校內(nèi)外培訓(xùn)，校級(jí)和校級(jí)以上的各種競(jìng)賽及活動(dòng)等。（20分）

按照比例，提供獲獎(jiǎng)名單，每學(xué)期在期末，對(duì)優(yōu)秀師徒評(píng)優(yōu)，給于相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

簡(jiǎn)易活動(dòng)策劃書 簡(jiǎn)易裝修施工方案篇七

1、 通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2、 通過活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞，從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。

甲：九月，金色的季節(jié)；

乙：九月，溫馨的季節(jié)；

甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)；

乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第23個(gè)教師節(jié)。

甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。

甲：親愛的老師，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。

甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。

乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，

合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。

甲：聽！那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

甲：記住吧！9月10日。

乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。

合：二（2）班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц瑁瑏肀磉_(dá)我們對(duì)老師的熱愛。

（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

乙：我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛的老師。請(qǐng)第（ ）小隊(duì)表演詩朗誦《忘不了您，老師》。

（學(xué)生表演詩朗誦）

甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請(qǐng)第（ ）小隊(duì)表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。

（學(xué)生表演詩朗誦）

（學(xué)生表演詩朗誦）

乙：同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)馮老師說呢？

（學(xué)生代表向班主任老師老師說心里話。）

甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請(qǐng)馮老師給我們講話。掌聲歡迎。

（輔導(dǎo)員老師講話）

合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二（2）班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。

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