烘培活動(dòng)策劃 特色活動(dòng)策劃方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-05 03:52:21
烘培活動(dòng)策劃 特色活動(dòng)策劃方案
時(shí)間:2023-09-05 03:52:21     小編:飛雪

當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源,并提出解決方案。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

烘培活動(dòng)策劃 特色活動(dòng)策劃方案篇一

(一)許多新生懷揣著對(duì)大學(xué)生活的美好憧憬進(jìn)入到象牙塔,但感受到理想與現(xiàn)實(shí)的差距,即使有如此多的理論課充實(shí)基礎(chǔ),但課堂的教學(xué)模式枯燥乏味,理論與實(shí)踐的嚴(yán)重脫節(jié),學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨,沒(méi)有豐富的課余活動(dòng),以致出現(xiàn)了兩類極端的學(xué)生群體,一是排斥現(xiàn)有的純理論教育模式而不學(xué)無(wú)術(shù),過(guò)著“有課就上課,沒(méi)課宅宿舍”的生活;另一種是不甘頹廢墮落,成日泡在自習(xí)室看書(shū)寫(xiě)作,希望通過(guò)這唯一的舉動(dòng)來(lái)體現(xiàn)四年的價(jià)值。這兩種極端的現(xiàn)象都與我們的教學(xué)目的相背離,大學(xué)教育更應(yīng)注重自身才能的發(fā)揮,綜合素質(zhì)的全面提升。

(二)為了培養(yǎng)綜合型人才,法學(xué)院應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的平臺(tái),充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,集眾人才智,創(chuàng)特色品牌!

(一)加大法治宣傳,弘揚(yáng)法治精神,推動(dòng)國(guó)家法治化進(jìn)程,努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)法治夢(mèng)。

(二)老師指導(dǎo),學(xué)生思考,加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

(三)以法學(xué)院為牽引,豐富大學(xué)校園的法律文化,普及法律知識(shí),力爭(zhēng)使節(jié)目成為貫徹落實(shí)黨和國(guó)家“依法治國(guó)”這一基本治國(guó)方略的優(yōu)秀精神產(chǎn)品。

(一)立足于法,傳達(dá)法治理念。“法”是電視法制節(jié)目的根本,是創(chuàng)作的立足點(diǎn)。離開(kāi)了法,電視法制節(jié)目將是無(wú)源之水,無(wú)本之木。欄目要緊跟國(guó)家法治建設(shè)的步伐,扣緊社會(huì)熱點(diǎn),從法律和道德的視角觀察社會(huì)現(xiàn)象,揭示報(bào)道對(duì)象所蘊(yùn)含的法律與道德價(jià)值,著重宣傳社會(huì)主義法治精神,努力提高受眾的法律水平和道德素質(zhì)。

(二)加強(qiáng)人文關(guān)懷,凸現(xiàn)學(xué)院特色。加強(qiáng)人文關(guān)懷,在欄目選材上密切關(guān)注發(fā)生在老百姓身邊、與他們生活息息相關(guān)的案件,特別近期審理的案件。同時(shí),不忘作為法學(xué)院的學(xué)生,理論功底應(yīng)該是深厚的,在案件的解說(shuō)以及后期工作中更要體現(xiàn)作為專業(yè)團(tuán)隊(duì)的法律素養(yǎng)。

(三)善于借鑒,不盲目攀比。作為一檔學(xué)生自己創(chuàng)辦的欄目,無(wú)論在畫(huà)面制作,設(shè)施設(shè)備,還是錄制效果上都不能一躍趕上電視臺(tái),但應(yīng)該借鑒收視率高的法制節(jié)目,如《今日說(shuō)法》、《懺悔錄》等。

(一)全院分組:將全體法學(xué)院學(xué)生分成a、b兩個(gè)小組,本科四個(gè)年級(jí)的1班、2班知識(shí)產(chǎn)權(quán)班以及刑法學(xué)、訴訟法研究生為a組,本科四個(gè)年級(jí)3班、4班以及法碩(法學(xué))、法碩(非法學(xué))研究生為b組。a、b組分別由各自的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)。

(二)學(xué)習(xí)興趣討論班(每組各30人):對(duì)于本次活動(dòng)有濃厚興趣,善于思考和總結(jié),經(jīng)常開(kāi)展本次活動(dòng)案例或者相關(guān)案例法律學(xué)習(xí)的討論活動(dòng)。每組各班級(jí)采取自由報(bào)名的方式組成興趣班,不定期(活動(dòng)過(guò)程中至少一次)自行組織形式多樣的案件討論交流會(huì)。

(三)欄目組主要成員

(1)總策劃負(fù)責(zé)人:由資深老師擔(dān)任,有大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)指揮能力,理論功底深厚,公關(guān)能力強(qiáng),在“公檢法”有一定的人脈關(guān)系。

(2)欄目監(jiān)制2人:由法學(xué)院分管研究生與本科生的院領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)各個(gè)年級(jí)同學(xué)間的合作,監(jiān)督本欄目各項(xiàng)工作的進(jìn)行。

(3)a、b組組長(zhǎng)指導(dǎo)老師(各1人):首先,必須是法學(xué)院老師,責(zé)任心強(qiáng),應(yīng)變能力強(qiáng),有良好的溝通能力,有較深的法學(xué)理論功底,同時(shí)對(duì)采訪和拍攝有一定程度的了解,負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員進(jìn)行案件的外景采訪、調(diào)研,負(fù)責(zé)組織安排本組的各項(xiàng)具體活動(dòng),處理在欄目制作過(guò)程中的突發(fā)事件,保證本組成員在采訪過(guò)程中的人身安全。

(4)秘書(shū)長(zhǎng)1人:由法學(xué)院研究生擔(dān)任,具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和組織能力,給各組傳達(dá)和落實(shí)總負(fù)責(zé)人和欄目顧問(wèn)的工作安排。

(5)小組副秘書(shū)長(zhǎng)(每組各3人):每組由法學(xué)院2名研究生會(huì)干部和1名本科學(xué)生會(huì)干部擔(dān)任,負(fù)責(zé)協(xié)助指導(dǎo)老師工作,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本小組各各個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)的分工安排和組織活動(dòng)。

(6)副組長(zhǎng)(各班班長(zhǎng)):由組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng),有強(qiáng)烈責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,理論知識(shí)較為扎實(shí)的同學(xué)擔(dān)任,服從組長(zhǎng)和欄目顧問(wèn)及指導(dǎo)老師的的指導(dǎo),打理日常工作事物,對(duì)具體活動(dòng)進(jìn)行策劃、安排。

(7)外景調(diào)研采訪記者(每組各3人):各組指導(dǎo)老師和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)從本小組班級(jí)中遴選吃苦耐勞、口才好、思維敏捷、善于交際的.同學(xué)擔(dān)任。

(8)演播廳節(jié)目主持人(各1人):各組指導(dǎo)老師和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)從本小組班級(jí)中遴選表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)擔(dān)任。

(9)攝像(各2人):能夠靈活掌握攝像技術(shù),對(duì)攝像工作有較大的興趣,能夠勝任外出采訪,以男同學(xué)為宜。主要負(fù)責(zé)拍到符合要求的素材,但是這也不是簡(jiǎn)單的攝像機(jī)操作者,他應(yīng)該充分理解編導(dǎo)意圖,積極參與節(jié)目的制作,協(xié)助編導(dǎo)完成對(duì)事件的報(bào)道。

(10)攝影(各2人):嫻熟掌握攝影技術(shù)。對(duì)攝影工作充滿興趣,能夠勝任外出采訪,做好有自己的單反。主要負(fù)責(zé)拍到符合要求的素材,充分理解編導(dǎo)意圖,積極參與節(jié)目的制作,協(xié)助編導(dǎo)完成對(duì)事件的報(bào)道。

(11)后期制作技術(shù)人員(各2人):技術(shù)水平較高,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。按照編導(dǎo)和電視節(jié)目劇本(或分鏡頭腳本)的要求,將前期采錄的節(jié)目素材資料進(jìn)行編輯組合、制作“片頭”和“片尾”、疊加幕、配畫(huà)外音等藝術(shù)處理,以達(dá)到播出要求的過(guò)程。

以上9――11項(xiàng)工作人員由法學(xué)院新聞中心負(fù)責(zé)。

第一,必須是公檢法部門(mén)均同意公開(kāi)的;

第二,必須是已經(jīng)審結(jié)的;

第三,必須具有一定的復(fù)雜性、具有較多的爭(zhēng)議焦點(diǎn)、值得討論的

2、活動(dòng)第一期的案例為一個(gè)刑事案件和一個(gè)民事案件。ab組各負(fù)責(zé)一個(gè)案例,由各組組長(zhǎng)抽簽決定案例。

(一)學(xué)院常年與“公檢法”等單位保持密切聯(lián)系,并與部分單位建立了合作伙伴關(guān)系,保證了對(duì)各種案源的需求,也保證欄目各項(xiàng)工作的順利展開(kāi)。

(二)學(xué)院的老師法學(xué)理論功底深厚,有強(qiáng)烈的的責(zé)任感、使命感,有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),能夠帶領(lǐng)學(xué)生有效的將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)實(shí)踐。

(三)法學(xué)院的學(xué)生多才多藝,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),思維較為縝密,興趣愛(ài)好廣泛,部分同學(xué)還具有較強(qiáng)的演繹能力、策劃能力,所以這就保證了欄目將擁有豐富的人才資源。在剪輯或者后期制作技術(shù)上,與法學(xué)院新聞中心協(xié)同合作。

烘培活動(dòng)策劃 特色活動(dòng)策劃方案篇二

本年度,區(qū)教育局在“深化課改大面積提高教學(xué)質(zhì)量”的工作中,提出了基于問(wèn)題探究式的管理思路,反思我校近兩年的課改實(shí)踐工作,我們深刻地認(rèn)識(shí)到:隨著形勢(shì)的發(fā)展,教師不斷地更新觀念、快速地提升專業(yè)能力是課改深化的關(guān)鍵,在雷鋒小學(xué)構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)是提升教師專業(yè)素質(zhì)的有效途徑。

一、活動(dòng)目的:

學(xué)校的發(fā)展是以教師發(fā)展為基礎(chǔ)的,只有教師發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。我校是一所擁有較高政治榮譽(yù)的學(xué)校,創(chuàng)辦名優(yōu)特色學(xué)校是我們的目標(biāo)。學(xué)校**年新建校舍,硬件設(shè)施和絡(luò)設(shè)備居全區(qū)先進(jìn)水平。校園環(huán)境優(yōu)美,辦學(xué)條件優(yōu)越,德行兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍為學(xué)校的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。

我?,F(xiàn)有教師72人,其中省級(jí)骨干教師1人,市級(jí)骨干教師7人,區(qū)級(jí)骨干教師15人,骨干占教師總數(shù)的35%,這一比例居全區(qū)較高層次。但是同區(qū)內(nèi)的名優(yōu)比較,區(qū)域范圍內(nèi),我校的骨干中缺少學(xué)科尖子,骨干要成為名師還需大幅度提高自身的專業(yè)水平。名師創(chuàng)名校、名校育名師。目前,雷鋒小學(xué)需要培養(yǎng)名優(yōu)教師。

因此,我們以構(gòu)建骨干教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為途徑,通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),促使骨干教師不斷地更新觀念、攀升業(yè)務(wù)新高峰,并充分發(fā)揮其示范、輻射的作用,使之成為學(xué)校深化課改實(shí)踐的領(lǐng)跑人,成為雷鋒教育品牌的主力軍。

二、活動(dòng)思路:

我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,轉(zhuǎn)換視角,更新觀念,以23位骨干教師為成員,組建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。營(yíng)造氛圍,促進(jìn)教師實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變,使教師的學(xué)習(xí)伴著專業(yè)發(fā)展,隨著課改深化進(jìn)入可持續(xù)發(fā)展的新階段。

(一)活動(dòng)目標(biāo):

我校立足兩個(gè)“新突破”培養(yǎng)骨干教師,即自身成長(zhǎng)新突破和輻射引領(lǐng)新突破。要培養(yǎng)出一支站在課改前沿領(lǐng)域,師德高尚、理念超前、問(wèn)題意識(shí)強(qiáng)、善于研究、敢于實(shí)踐、樂(lè)于創(chuàng)新的骨干教師隊(duì)伍,引領(lǐng)青年教師共同成長(zhǎng),使學(xué)校教學(xué)工作整體水平提高一個(gè)層次,為今后組建其他學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)提供經(jīng)驗(yàn)。

(二)組建團(tuán)隊(duì)

我校以人為本,在尊重教師個(gè)人意愿、自主發(fā)展目標(biāo)的前提下,打破傳統(tǒng)的“以學(xué)年、學(xué)科為單位的基層教師教研、培訓(xùn)的固定組織形式”,組建骨干教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),制定團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方案和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

雷鋒小學(xué)骨干教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):孟秀琴

副組長(zhǎng):韓金玲張艷韓曉輝

負(fù)責(zé)人:馬冰玉于淑清

成員:23位骨干教師

(三)具體安排:

團(tuán)隊(duì)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過(guò)程中,注重發(fā)揮其自身學(xué)習(xí)、研究的主體作用,以點(diǎn)帶面,引領(lǐng)其他教師共同提高。學(xué)習(xí)過(guò)程體現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”:即理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合;個(gè)案反思與課題研究相結(jié)合;團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與專家引領(lǐng)相結(jié)合;團(tuán)隊(duì)教研與廣泛參與相結(jié)合;其活動(dòng)的基本模式為:確定主題——理論學(xué)習(xí)——行動(dòng)研究——案例分析——反思總結(jié)。

1.確定主題

依據(jù)骨干教師課堂教學(xué)的實(shí)際情況,確定本年度學(xué)習(xí)主題是《轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究》,主要包括轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意義、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的方法策略、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的.實(shí)踐嘗試等三方面內(nèi)容。

2.理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)時(shí)間:每隔周三15:00——17:00

學(xué)習(xí)內(nèi)容:圍繞研究主題的相關(guān)內(nèi)容

參加人員:團(tuán)隊(duì)成員、青年教師

學(xué)習(xí)形式:專家講座、專題研討、學(xué)術(shù)沙龍、課題研究等

效果考核:學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、課堂反饋、論文撰寫(xiě)

3.行動(dòng)研究

結(jié)對(duì)引路

學(xué)校為骨干教師聘請(qǐng)教學(xué)專家、教研員或知名教師做引路人,定期請(qǐng)名師、名校長(zhǎng)來(lái)校講座、講課、聽(tīng)課,以專題輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課等形式指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑問(wèn)題。另外,在每月最后一周的周五,團(tuán)隊(duì)集中交流學(xué)習(xí)收獲,負(fù)責(zé)人進(jìn)行整理后,在校園《課改通訊》上發(fā)表,供全校教師學(xué)習(xí)。以此扎實(shí)有效地實(shí)踐高水平專業(yè)引領(lǐng),快速提升團(tuán)隊(duì)教師的專業(yè)技能。

定尺壓擔(dān)

學(xué)校集中安排時(shí)間,創(chuàng)設(shè)條件為團(tuán)隊(duì)搭臺(tái)展示學(xué)習(xí)效果。7月份展示階段學(xué)習(xí)成果,11月份展示年度學(xué)習(xí)成果。展示內(nèi)容與展示形式由團(tuán)隊(duì)教師自行設(shè)計(jì),如展示學(xué)習(xí)檔案、團(tuán)隊(duì)專題論壇、教師代表的課堂教學(xué)、說(shuō)課和評(píng)課、論文宣講、學(xué)習(xí)研究成果介紹等。學(xué)校要依據(jù)相關(guān)制度及獎(jiǎng)勵(lì)措施對(duì)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),以此激發(fā)教師持久的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)教師養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4.案例分析和反思總結(jié)

案例分析和反思總結(jié)是伴隨每一次行動(dòng)研究之后的思考性學(xué)習(xí)活動(dòng)。,要求團(tuán)隊(duì)教師,緊密結(jié)合年度研究主題將每一次教學(xué)實(shí)踐中的有價(jià)值的案例進(jìn)行認(rèn)真積累,團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人審閱后,選出有代表性的案例,組織集體分析與研究,并反思個(gè)人的發(fā)展情況,不斷總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。此項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),結(jié)合實(shí)際工作情況,每月安排一次,并以此活動(dòng)為載體,促進(jìn)教師養(yǎng)成主動(dòng)探究的意識(shí)與習(xí)慣。

三、活動(dòng)保障

組織管理:

團(tuán)隊(duì)將由校長(zhǎng)總領(lǐng)導(dǎo),副校長(zhǎng)分管,負(fù)責(zé)人具體實(shí)施。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行宏觀指導(dǎo),以確保團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處;副校長(zhǎng)要經(jīng)常研究解決學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。負(fù)責(zé)人確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、組織學(xué)習(xí)及問(wèn)題、情況、意見(jiàn)的反饋。

檔案管理:

以利總結(jié)規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)。

一、活動(dòng)主題:祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng),我與祖國(guó)同奮進(jìn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容:參賽者必須根據(jù)活動(dòng)主題,參照主題團(tuán)日(隊(duì)會(huì))活動(dòng)形式和要求,結(jié)合紀(jì)念改革開(kāi)放三十年、北京奧運(yùn)會(huì)勝利閉幕及神七飛天等重要節(jié)慶紀(jì)念為重點(diǎn),突出青少年思想道德教育主線,圍繞服務(wù)青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才工作目標(biāo),強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和體驗(yàn)教育基本途徑進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

中學(xué)生主題團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)主要包括:團(tuán)員意識(shí)和團(tuán)的先進(jìn)性教育;人生觀、價(jià)值觀教育;“邁好青春門(mén),走好成人路”系列主題活動(dòng)等。

素質(zhì)拓展(包括 “雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)、科學(xué)素質(zhì)普及行動(dòng)、平安行動(dòng)、心理健康行動(dòng)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)等);4、紅領(lǐng)巾共促和諧(包括手拉手互助活動(dòng)、紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒志愿行動(dòng)、和諧社區(qū)及和諧校園建設(shè)等)。

五、參賽對(duì)象:全縣各中學(xué)團(tuán)委、團(tuán)支部,中小學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)和中隊(duì)。各中學(xué)團(tuán)委書(shū)記和少先隊(duì)總輔導(dǎo)員必須參賽,并鼓勵(lì)和組織其他學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部和教師參賽。

六、比賽形式:比賽采取自愿參賽原則,分共青團(tuán)和少先隊(duì)兩個(gè)組別參賽和評(píng)獎(jiǎng)。參賽者必須于2015年11月30日前將參賽活動(dòng)方案(一式三份,并將方案用word排版發(fā)送到http://)和圖片資料(五張以上)送交團(tuán)學(xué)少部,主辦單位將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),擇優(yōu)拍攝優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)專題片,并從獲獎(jiǎng)活動(dòng)方案中擇優(yōu)編印《德化縣優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)匯編》。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:大賽分學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)兩個(gè)組別,各組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

八、參賽要求

1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全縣各團(tuán)隊(duì)組織要充分認(rèn)識(shí)舉辦主題團(tuán)日(隊(duì))活動(dòng)方案創(chuàng)意設(shè)計(jì)展示大賽對(duì)推動(dòng)團(tuán)干和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義,確實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),以賽促訓(xùn),確實(shí)提高廣團(tuán)隊(duì)工作者的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

2、精心組織,認(rèn)真實(shí)施。各學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織要精心組織、多方協(xié)調(diào)、加強(qiáng)指導(dǎo),為大賽和活動(dòng)的順利開(kāi)展?fàn)I造氛圍、創(chuàng)造條件,組織團(tuán)干部、大隊(duì)和中隊(duì)輔導(dǎo)員設(shè)計(jì)方案、開(kāi)展活動(dòng),確保主題創(chuàng)意設(shè)計(jì)展示大賽各項(xiàng)工作和活動(dòng)的順利開(kāi)展。

3、廣泛參與,務(wù)求實(shí)效。各相關(guān)學(xué)校要廣泛動(dòng)員,組織團(tuán)干部和少先隊(duì)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員參與活動(dòng)、參加比賽,在精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,認(rèn)真開(kāi)展主題團(tuán)日和隊(duì)會(huì)活動(dòng),在參與大賽和活動(dòng)的過(guò)程中,使團(tuán)的干部和輔導(dǎo)員得到鍛煉、提高水平,使青少年得到啟發(fā)、受到教育。

烘培活動(dòng)策劃 特色活動(dòng)策劃方案篇三

為推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施,我園決定開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的系列教育活動(dòng),使全園孩子從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣,講求信用、忠誠(chéng)待人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)

1、小班:教師在日常生活中滲透生動(dòng)有趣的'故事,讓幼兒了解誠(chéng)信的重要性,并教育幼兒在日常生活中如何去做講誠(chéng)信的好寶寶(如不隨便撥打110、119等電話,不說(shuō)謊等)明白誠(chéng)實(shí)做人是最基本的道德。如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說(shuō)謊,拾物交公,拾金不昧,愛(ài)護(hù)花草。說(shuō)得到,做得到;答應(yīng)別人的事盡量做到。

2、中班:在中班,教師通過(guò)介紹誠(chéng)信典型實(shí)例,引導(dǎo)幼兒思考在日常生活中我們能不能這樣做,通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒了解誠(chéng)信的重要性真誠(chéng)待人,不說(shuō)謊話,在對(duì)不起別人時(shí)主動(dòng)道歉,別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒,表里如一,不弄虛作假,不說(shuō)謊,拾物交公,拾金不昧,愛(ài)護(hù)花草。明白承諾是嚴(yán)肅的,要分析可能產(chǎn)生的后果,再做出承諾。

3、大班:教師讓幼兒收集了關(guān)于誠(chéng)信的故事和小朋友們分享,引導(dǎo)幼兒討論誠(chéng)信的重要性,通過(guò)誠(chéng)信講故事比賽,演講比賽一系列的活動(dòng),讓孩子們積極去做講誠(chéng)信的好孩子,如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說(shuō)謊,拾物交公,拾金不昧,愛(ài)護(hù)花草。說(shuō)得到,做得到;答應(yīng)別人的事盡量做到。同時(shí),幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與“誠(chéng)信從你我做起”主題活動(dòng),倡導(dǎo)家長(zhǎng)答應(yīng)幼兒的事情要做到,要求每位家長(zhǎng)回家給幼兒講一個(gè)誠(chéng)信的故事,通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行教育家長(zhǎng)也能了解誠(chéng)信的重要性。

1、利用誠(chéng)信板報(bào)、展板、家園聯(lián)系欄等宣傳陣地進(jìn)行廣泛宣傳。

2、“誠(chéng)信主題”活動(dòng),即在大中小班開(kāi)展適宜的誠(chéng)信主題活動(dòng),讓幼兒對(duì)誠(chéng)信有了更深的認(rèn)識(shí),在生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)中都能注重誠(chéng)信,能把誠(chéng)信落實(shí)到行動(dòng)中。

3、各班出一期以“誠(chéng)信”為主題的家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)宣傳誠(chéng)信知識(shí),爭(zhēng)做誠(chéng)信家長(zhǎng)。

4、幼兒誠(chéng)信講故事比賽,全體幼兒圍繞“誠(chéng)信”這一主題,精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)誠(chéng)信故事,開(kāi)展幼兒誠(chéng)信講故事比賽。

根據(jù)幼兒誠(chéng)信教育“起點(diǎn)要低、內(nèi)容要實(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求,結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和受教育者大多數(shù)是獨(dú)生子女等不同特點(diǎn),教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法,勇于實(shí)踐,并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新,以增強(qiáng)對(duì)幼兒誠(chéng)信教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)踐性。

1、說(shuō)服教育法。是通過(guò)擺事實(shí)、講道理,使受教育者明辨是非、善惡、美丑,提高思想道德認(rèn)識(shí)的一種方法。

2、情感陶冶法。是通過(guò)教育者自覺(jué)地利用一定的教育情境及自身的教育因素,對(duì)受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶,以培養(yǎng)他們健康的道德情感,使他們的人格逐步完善的一種方法。

3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物,以身作則,為人師表,踏實(shí)守信,做幼兒的榜樣。學(xué)校要大力表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的好教師、好家長(zhǎng),樹(shù)立身邊的榜樣。

4、生活體驗(yàn)法。通過(guò)生活和學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn),讓幼兒深切體會(huì)到整個(gè)社會(huì)人與人之間誠(chéng)信的重要,明白要使自己在社會(huì)中順利發(fā)展,就必須以寬容的態(tài)度對(duì)待別人,以誠(chéng)信的言行與大家交往,從而自覺(jué)樹(shù)立誠(chéng)信觀念。

5、誠(chéng)信家園互動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與“誠(chéng)信從你我做起”主題活動(dòng),倡導(dǎo)家長(zhǎng)答應(yīng)幼兒的事情要做到,要求每位家長(zhǎng)回家給幼兒講一個(gè)誠(chéng)信的故事,通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行教育家長(zhǎng)也能了解誠(chéng)信的重要性。

為推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施,使全園孩子及教職工養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣,講求信用、忠誠(chéng)待人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人的品質(zhì),我園組織開(kāi)展了“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”的主題教育。我園通過(guò)給幼兒誠(chéng)信誠(chéng)信故事、介紹誠(chéng)信典型、搜集誠(chéng)信小故事等方式開(kāi)展了“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”的主題教育。幼兒、家長(zhǎng)及全園教職工一直學(xué)習(xí)自律與誠(chéng)信的精神,我園根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn),按照幼兒品德形成發(fā)展的順序性和階段性,對(duì)大、中、小班的幼兒提出不同的活動(dòng)要求。通過(guò)家園聯(lián)系欄、展板、板報(bào)等不同形式的廣泛宣傳,幼兒對(duì)誠(chéng)信有了更深的認(rèn)識(shí),在生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)中都能注重誠(chéng)信,能把誠(chéng)信落實(shí)到行動(dòng)中。教職工們通過(guò)學(xué)習(xí),提高了思想認(rèn)識(shí),深入討論新時(shí)期幼教工作者應(yīng)具備的文明、誠(chéng)信、自律品質(zhì)。幼兒園樹(shù)立了“以信待人,以信取人,以信立人”的道德理念,幼兒、家長(zhǎng)、教師自身的認(rèn)識(shí)與提高使全園的工作取得了一定成效,也受到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。教育是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)久的任務(wù),通過(guò)自此次誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng),幼兒園承諾:今后將會(huì)更加下定決心,堅(jiān)定信心去不斷努力,將誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行下去,為取得更加優(yōu)異的成績(jī)而不斷努力!

烘培活動(dòng)策劃 特色活動(dòng)策劃方案篇四

七夕情人節(jié)xx全新時(shí)尚主題派對(duì)活動(dòng)

愛(ài)情沖擊波尋找你心中的女神

7月30日、31日

1、通過(guò)本次活動(dòng),提高xx公司在周邊同行業(yè)市場(chǎng)的品牌號(hào)召力;

2、提高20%的日均營(yíng)業(yè)額。

本次活動(dòng)綜合北京、上海、深圳、杭州、酒吧已行之有效的促銷(xiāo)方法,結(jié)合當(dāng)?shù)貖蕵?lè)場(chǎng)所活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)當(dāng)前時(shí)尚都市男女喜歡尋找激情、尋找新鮮刺激的消費(fèi)心理來(lái)進(jìn)行策劃整合。

1、整合公司各部門(mén)客戶資源,統(tǒng)一以短信息的形式向客人發(fā)布活動(dòng)信息;

3、精心布置活動(dòng)場(chǎng)地,爭(zhēng)取創(chuàng)造出一個(gè)浪漫、優(yōu)美的節(jié)日氣氛;

4、本活動(dòng)以passion大廳為活動(dòng)中心,ktv包房為輔;

5、凡31日光臨的女賓,均可在咨客臺(tái)領(lǐng)取玫瑰花一支

6、大廳開(kāi)臺(tái)隨臺(tái)贈(zèng)送巧克力兩枚。

愛(ài)情沖擊排名靠前波:“尋找你心中的女神”

活動(dòng)口號(hào):堅(jiān)決同陌生人說(shuō)話;

公司自行設(shè)計(jì)交友卡,男(綠色)、女(粉紅色);

交友卡內(nèi)容為:姓名(呢稱)、年齡、愛(ài)好、工作、對(duì)他/她的要求;

客人開(kāi)臺(tái)/卡后,隨開(kāi)臺(tái)/卡小食送給客人交友卡,讓客人自行填寫(xiě);

客人可通過(guò)觀察,然后委托服務(wù)員將交友卡送給心儀的他/她;

如果雙方有意,可通過(guò)服務(wù)員從中雙方溝通后開(kāi)始約會(huì)。

為活躍活動(dòng)期間大廳的經(jīng)營(yíng)氣氛,公司可考慮安排沒(méi)進(jìn)房的dj服務(wù)員著便裝參加活動(dòng)。

愛(ài)情沖擊第二波:“炫自己,火辣mm召集令”

愛(ài)情沖擊第三波:“真情告白”

愛(ài)情沖擊第四波:“浪漫激情”

活動(dòng)期間7月30日―31日,凡消費(fèi)一打啤酒以上或消費(fèi)額滿300,均可獲7月31日0:00分現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)券一張,依此類推。憑抽獎(jiǎng)券現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。

二等獎(jiǎng):三名數(shù)碼mp4各一部;

三等獎(jiǎng):十名巧克力各一盒

1、大門(mén)口:

大門(mén)對(duì)面:3.5米x2.5米廣告牌兩塊

大門(mén)玻璃:貼心形及玫瑰花圖案;

大門(mén):粉紅色氣球點(diǎn)綴。

2、大堂:

大堂正中用木板做心形簽名墻,用玫瑰花包圍;

樓梯扶手點(diǎn)綴紅色玫瑰花;

3、大廳:

4、ktv包房:

各包房每張臺(tái)面放置玫瑰花一支; 、各包房放置活動(dòng)計(jì)劃及細(xì)則一份。

策劃部于據(jù)總辦及董事會(huì)意見(jiàn)修改好計(jì)劃案并準(zhǔn)備實(shí)施;

工程部按圖紙于20日前做好廣告架的制作、安裝工作;

財(cái)務(wù)部做好抽獎(jiǎng)券及獎(jiǎng)品的安排、發(fā)放工作及活動(dòng)用卡的購(gòu)買(mǎi);

烘培活動(dòng)策劃 特色活動(dòng)策劃方案篇五

在一個(gè)班集體中是由男生和女生組成的大家庭!都說(shuō)女士?jī)?yōu)先,我們班的男生和女生總是勢(shì)不兩立,誰(shuí)也不服誰(shuí)。班級(jí)里男生優(yōu)點(diǎn),第一:膽大。第二:運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能拿冠軍……女生優(yōu)點(diǎn),第一:手巧。第二:學(xué)習(xí)好的占大部分……作為班主任的我想利用這樣的現(xiàn)狀來(lái)激發(fā)學(xué)生班級(jí)中的學(xué)習(xí)斗志!所以我開(kāi)始了活動(dòng)!希望我們的孩子在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)能力,培養(yǎng)孩子積極參與團(tuán)結(jié)合作的能力,培養(yǎng)孩子健康的審美情趣……讓孩子在活動(dòng)中健康成長(zhǎng),在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)!

20xx年9月1日到20xx年1月7日

1、團(tuán)結(jié)。全班要擰成一股繩,把建設(shè)特色班級(jí)作為共同的目標(biāo),齊心協(xié)力,互相幫助,互相關(guān)心,坦誠(chéng)相待,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

2、嚴(yán)明的紀(jì)律性。整個(gè)班級(jí)要活而不亂,有嚴(yán)明的紀(jì)律性。

3、端正的學(xué)風(fēng)。班上的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主,在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)發(fā)展興趣愛(ài)好,在各種考試及比賽中取得較好的成績(jī)。

4、有一支過(guò)硬的班干團(tuán)干隊(duì)伍

1、設(shè)立男生女生的表彰版!

2、在每天的作業(yè)、衛(wèi)生、常規(guī)中檢查。一個(gè)星期為期限贏的獎(jiǎng)勵(lì)一張貼在表彰欄上。

3、每節(jié)課由老師進(jìn)行打分,評(píng)選男生女生的聽(tīng)課效率,上課表現(xiàn)!并張貼上墻!

4、在平時(shí)組織一些活動(dòng)讓學(xué)生增加斗志,激發(fā)男生和女生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)!

5、每周一評(píng),并且在總榜上進(jìn)行表彰!

烘培活動(dòng)策劃 特色活動(dòng)策劃方案篇六

佩奇班

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬等技能,提高身體動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,鍛煉上下肢力量。

油桶、沙包、輪胎、呼啦圈等 三、活動(dòng)開(kāi)展

1.《滾油桶》:幼兒分成4組,4路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始,幼兒推著油桶向前沖,到達(dá)目的地原路返回,與第二名幼兒擊掌后,第二名幼兒出發(fā)。游戲繼續(xù),最先完成的小組獲勝。

2.《翻越油桶》:幼兒分成4組在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始,每組第一名幼兒出發(fā),依次翻越油桶到達(dá)終點(diǎn)后原路返回,并與第二名幼兒擊掌后,第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù)。最先完成任務(wù)的小組獲勝。

3.《穿山越林》:幼兒分成2組,兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始,每組第一名幼兒鉆過(guò)“山洞”,然后繞障礙跑通過(guò)“小樹(shù)林”,順利通過(guò)的幼兒可以到終點(diǎn)的“寶箱”內(nèi)取一個(gè)“寶物(沙包)”,然后原路返回,與第二名幼兒擊掌后,第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),取得“寶物”最多的小組獲勝。

4.《腳踩風(fēng)火輪》:幼兒分成2組,兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待,第一名幼兒腳踩油桶到達(dá)終點(diǎn)后原路返回,第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù)。最先完成的小組獲勝。

5.《一擊即中》:幼兒分成4組,每組一路縱隊(duì)在投擲線后等待。游戲開(kāi)始,每組第一名幼兒向前方的“敵人”投擲沙包,擊中“敵人”后迅速站到隊(duì)尾,第二名幼兒重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作,游戲繼續(xù),直至本組幼兒全部完成。規(guī)定時(shí)間內(nèi)擊中“敵人”次數(shù)最多的小組獲勝。

6.《烏龜運(yùn)糧》:幼兒分成3組,3路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始,每組第一名幼兒迅速跑向“山洞”,以手膝著地的形式通過(guò)“山洞”,到達(dá)“家”里拿一包“糧食”,原路返回。通過(guò)“山洞”時(shí)要將“糧食”馱在背上以手膝著地的形式通過(guò)。鉆出“山洞”后,迅速扛著“糧食”跑回起點(diǎn),與第二名幼兒擊掌,第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù),直至全部幼兒完成任務(wù)。先完成任務(wù)的小組獲勝。

烘培活動(dòng)策劃 特色活動(dòng)策劃方案篇七

七夕情人節(jié)xx全新時(shí)尚主題派對(duì)活動(dòng)

愛(ài)情沖擊波尋找你心中的女神

7月30日.31日

1、通過(guò)本次活動(dòng),提高xx公司在周邊同行業(yè)市場(chǎng)的品牌號(hào)召力;

2、提高20%的日均營(yíng)業(yè)額。

本次活動(dòng)綜合北京、上海、深圳、杭州、酒吧已行之有效的促銷(xiāo)方法,結(jié)合當(dāng)?shù)貖蕵?lè)場(chǎng)所活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)當(dāng)前時(shí)尚都市男女喜歡尋找激情、尋找新鮮刺激的.消費(fèi)心理來(lái)進(jìn)行策劃整合。

1、整合公司各部門(mén)客戶資源,統(tǒng)一以短信息的形式向客人發(fā)布活動(dòng)信息;

3、精心布置活動(dòng)場(chǎng)地,爭(zhēng)取創(chuàng)造出一個(gè)浪漫、優(yōu)美的節(jié)日氣氛;

4、本活動(dòng)以passion大廳為活動(dòng)中心,ktv包房為輔;

5、凡31日光臨的女賓,均可在咨客臺(tái)領(lǐng)取玫瑰花一支

6、大廳開(kāi)臺(tái)隨臺(tái)贈(zèng)送巧克力兩枚。

愛(ài)情沖擊排名靠前波:“尋找你心中的女神”

活動(dòng)口號(hào):堅(jiān)決同陌生人說(shuō)話;

公司自行設(shè)計(jì)交友卡,男(綠色)、女(粉紅色);

交友卡內(nèi)容為:姓名(呢稱)、年齡、愛(ài)好、工作、對(duì)他/她的要求;

客人開(kāi)臺(tái)/卡后,隨開(kāi)臺(tái)/卡小食送給客人交友卡,讓客人自行填寫(xiě);

客人可通過(guò)觀察,然后委托服務(wù)員將交友卡送給心儀的他/她;

如果雙方有意,可通過(guò)服務(wù)員從中雙方溝通后開(kāi)始約會(huì)。

為活躍活動(dòng)期間大廳的經(jīng)營(yíng)氣氛,公司可考慮安排沒(méi)進(jìn)房的dj服務(wù)員著便裝參加活動(dòng)。

愛(ài)情沖擊第二波:“炫自己,火辣mm召集令”

愛(ài)情沖擊第三波:“真情告白”

愛(ài)情沖擊第四波:“浪漫激情”

活動(dòng)期間7月30日―31日,凡消費(fèi)一打啤酒以上或消費(fèi)額滿300,均可獲7月31日0:00分現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)券一張,依此類推。憑抽獎(jiǎng)券現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。

二等獎(jiǎng):三名數(shù)碼mp4各一部;

三等獎(jiǎng):十名巧克力各一盒

1、大門(mén)口:

大門(mén)對(duì)面:3.5米x2.5米廣告牌兩塊

大門(mén)玻璃:貼心形及玫瑰花圖案;

大門(mén):粉紅色氣球點(diǎn)綴。

2、大堂:

大堂正中用木板做心形簽名墻,用玫瑰花包圍;

樓梯扶手點(diǎn)綴紅色玫瑰花;

3、大廳:

4、ktv包房:

各包房每張臺(tái)面放置玫瑰花一支;各包房放置活動(dòng)計(jì)劃及細(xì)則一份。

策劃部于據(jù)總辦及董事會(huì)意見(jiàn)修改好計(jì)劃案并準(zhǔn)備實(shí)施;

工程部按圖紙于20日前做好廣告架的制作、安裝工作;

財(cái)務(wù)部做好抽獎(jiǎng)券及獎(jiǎng)品的安排、發(fā)放工作及活動(dòng)用卡的購(gòu)買(mǎi);

烘培活動(dòng)策劃 特色活動(dòng)策劃方案篇八

新生軍訓(xùn)友誼賽

x級(jí)新生展示南洋學(xué)院社團(tuán)的魅力,讓新生感受到南洋學(xué)院家一般的歸屬感以及心靈上的關(guān)懷。

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院籃球協(xié)會(huì)

籃球協(xié)會(huì)成員和x級(jí)軍訓(xùn)新生

9月份軍訓(xùn)期間(待定)

學(xué)院實(shí)訓(xùn)樓旁的籃球場(chǎng)

五人全場(chǎng)對(duì)抗賽

1、19:x場(chǎng)地布置,準(zhǔn)備好所需要的物品;

2、19:30比賽正式開(kāi)始。

第一節(jié)比賽結(jié)束,由學(xué)院街舞隊(duì)與b-box協(xié)會(huì)為新生帶來(lái)表演。

3、中場(chǎng)休息期間,由學(xué)院藝術(shù)團(tuán)登場(chǎng)表演文藝節(jié)目。

4、第三節(jié)休息期間,籃球協(xié)會(huì)將組織x級(jí)新生進(jìn)行三分球大賽

5、21:00比賽結(jié)束,領(lǐng)導(dǎo)先行離開(kāi)、觀眾離場(chǎng)

做好場(chǎng)地清潔工作

(注:比賽開(kāi)始后10分鐘,參賽選手還沒(méi)到視作自動(dòng)棄權(quán);比賽時(shí)間盡量控制在2小時(shí)內(nèi)。比賽按照比賽規(guī)定來(lái)進(jìn)行)

礦泉水200元

其他200元

總計(jì):400元

本次活動(dòng)及有關(guān)事項(xiàng)廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院籃球協(xié)會(huì)委員會(huì)擁有最終解釋權(quán)!

烘培活動(dòng)策劃 特色活動(dòng)策劃方案篇九

一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無(wú)聲的教科書(shū)能潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的熏陶、塑造,具有極大教育功能,使學(xué)生自覺(jué)的約束自己的行為,在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,在玩耍娛樂(lè)中增加知識(shí)的積累,在某一方面有一個(gè)專注的發(fā)展,產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于此,學(xué)校決定開(kāi)展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),從培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)出發(fā),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主發(fā)展的能動(dòng)性,發(fā)揮每個(gè)人的個(gè)性潛能,為學(xué)生設(shè)立各種班級(jí)管理崗位角色,促進(jìn)學(xué)生在班級(jí)自主管理過(guò)程中自我管理、自主創(chuàng)新、自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)、共同進(jìn)步。

目的和意義:

1、將班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給班主任和學(xué)生。

2、在結(jié)合自身情況、經(jīng)過(guò)民主討論確定本班申報(bào)特色過(guò)程中,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任以及學(xué)生的積極性、主觀能動(dòng)性。

3、在創(chuàng)建“特色班級(jí)”的過(guò)程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。

4、通過(guò)“特色班級(jí)”的認(rèn)定和表彰,幫助班集體樹(shù)立牢固的自信心和集體榮譽(yù)感。

5、通過(guò)“特色班級(jí)”的榜樣示范和激勵(lì)作用達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。

具體實(shí)施程序:

一、確定創(chuàng)建目標(biāo),申報(bào)特色。(3月1日---3月5日)

各班申報(bào)的特色名稱和創(chuàng)建目標(biāo)由各班根據(jù)班主任自身特長(zhǎng),結(jié)合原班集體在日常管理或活動(dòng)中形成的優(yōu)勢(shì)內(nèi)容,經(jīng)全體學(xué)生討論確定。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,各班應(yīng)重點(diǎn)安排好討論環(huán)節(jié)的活動(dòng),填寫(xiě)申報(bào)表格(名稱、口號(hào)、目標(biāo)、具體措施),提請(qǐng)學(xué)校審批,學(xué)校將對(duì)各年級(jí)以及各班的申報(bào)內(nèi)容進(jìn)行協(xié)調(diào),對(duì)項(xiàng)目過(guò)于集中或存在其他問(wèn)題的年級(jí)或班級(jí)做出調(diào)整建議,之后各班重新調(diào)整內(nèi)容確立本班特色。

附:特色班級(jí)名稱(我們從“觀念意識(shí),行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)”等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,形成創(chuàng)建主題)

1、觀念意識(shí)特色:如感恩班級(jí)、誠(chéng)信班級(jí)、賞識(shí)班級(jí)、和諧班級(jí)、愛(ài)心班級(jí)、綠色環(huán)保班級(jí)等。

2、行為活動(dòng)特色:衛(wèi)生管理特色、文明禮儀特色、課間活動(dòng)特色、間操隊(duì)列特色、語(yǔ)言文明特色、學(xué)雷鋒特色、班級(jí)活動(dòng)特色、主題班會(huì)特色、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特色等。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣特色:如學(xué)習(xí)常規(guī)特色、閱讀特色、寫(xiě)作特色、朗讀特色、書(shū)法特色、超前學(xué)習(xí)特色、英語(yǔ)特色等。

4、能力培養(yǎng)特色:如學(xué)生自主管理特色、小干部輪換培養(yǎng)特色、對(duì)外交往特色班。

以上內(nèi)容僅供參考。

二、“特色班級(jí)”創(chuàng)建階段(3月8日---6月11日)

1、班級(jí)特色項(xiàng)目上具有獨(dú)特的管理和活動(dòng)方法,形成獨(dú)特風(fēng)格。

2、學(xué)生有良好的習(xí)慣,班級(jí)內(nèi)普及推廣,形成集體氛圍,在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3、班級(jí)特色外顯效果突出。

(注:各班級(jí)要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和具體措施開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng),并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。)

三、認(rèn)定和評(píng)選階段(6月14日---6月25日)

(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),形成自評(píng)小結(jié),力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書(shū)面小結(jié),敘述創(chuàng)建過(guò)程,并附有關(guān)資料)

(2)成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成的評(píng)審組,制定“特色班級(jí)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。參考日常檢查記錄,對(duì)各“特色班級(jí)”的創(chuàng)建情況進(jìn)行評(píng)審和認(rèn)定。對(duì)于組織得力,效果明顯并達(dá)到評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí),將作為第一批“特色班級(jí)”進(jìn)行命名。

(3)成果匯報(bào)。學(xué)校組織部分特色班級(jí)對(duì)全校學(xué)生講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。將優(yōu)秀班級(jí)特色建設(shè)成果,作為宣傳班級(jí)特色、校園文化特色的窗口展示給全校師生。

四、表彰(6月8日---7月2日)

在畢業(yè)結(jié)業(yè)式上,對(duì)第一批獲得“特色班級(jí)”命名的各班進(jìn)行表彰,班主任的特色管理工作成效也將作為評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)之一。

烘培活動(dòng)策劃 特色活動(dòng)策劃方案篇十

教研活動(dòng)是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)進(jìn)步為目的的實(shí)踐性研究活動(dòng),怎么寫(xiě)有特色的教研活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于特色教研

活動(dòng)方案

的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。

為貫徹課程改革精神,更新教師教育理念,提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力,加強(qiáng)教師之間相互合作、交流,探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全面提高教學(xué)質(zhì)量,特制定教研活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深化教育科研,狠抓教學(xué)管理,以研促教,為廣大教師搭建自我展示的平臺(tái),最終達(dá)到資源共享。

二、活動(dòng)原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動(dòng)的宗旨和歸宿,充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。

三、活動(dòng)形式

1、個(gè)人、集體備課相結(jié)合。

2、開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng)。

3、教師新課程培訓(xùn)。

4、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例反思等。

四、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會(huì)新課程的精神實(shí)質(zhì),樹(shù)立與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

2、建立學(xué)科備課組,實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”,實(shí)行超周備課,教師應(yīng)有

教案

上課,否則按教學(xué)事故處理。

3、以教研組為單位,有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)有過(guò)程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料,教導(dǎo)處要參與指導(dǎo),起專業(yè)引領(lǐng)作用。

4、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與,積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、展示自我。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前由學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。

5、以學(xué)校為基地開(kāi)展各種校本教研活動(dòng),如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽、成果展示、校際交流等一系列活動(dòng)。

6、參加縣級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的培訓(xùn)或研修。

隨著校本研究逐漸深入,針對(duì)我校的實(shí)際,結(jié)合上學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)控所反饋的情況,部分學(xué)校和教師反映新教材教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)題型的呈現(xiàn)方式上存在著困惑,本學(xué)期我們把以解決課堂教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題為切入口,新教材的使用為研究取向,確立“算法多樣化”、“解決問(wèn)題的策略”兩個(gè)專題的研究。提高對(duì)多媒體設(shè)備運(yùn)用的意識(shí),以提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

一、 基本情況

全校共六個(gè)班。全校只有24個(gè)老師,多媒體設(shè)備接觸比較少的情況下,制定以下教研活動(dòng)實(shí)施方案。

二、 指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校工作要求,結(jié)合學(xué)科實(shí)際,努力適應(yīng)新形勢(shì),開(kāi)拓新思路,求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)工作。緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,著眼于教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技術(shù)全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍。

三、工作目標(biāo):

1、通過(guò)校本教研,提高教師的教育活動(dòng)的實(shí)效性,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,更新教師觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,適應(yīng)當(dāng)代教育的形式。

2、 通過(guò)計(jì)劃、有目的的校本教研活動(dòng),培養(yǎng)教師的教育教學(xué)機(jī)智和教育教學(xué)的應(yīng)變能力。

3、通過(guò)探討解決“ 算法多樣化”和“解決問(wèn)題的策略”這兩大教學(xué)問(wèn)題。

4、 認(rèn)識(shí)和提高對(duì)多媒體在當(dāng)代教育教學(xué)活動(dòng)中的作用。

5、提高教師對(duì)教育教學(xué)的反思能力。

四 成立數(shù)學(xué)科校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):校長(zhǎng)

組員:全體教師

五、 實(shí)施方案

1、集體備課和研究課。以校為單位繼續(xù)開(kāi)展二次備課(按照進(jìn)度完成兩周),備課組研究課包括上課、聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課。以備課組或教研組為單位,在校本教研活動(dòng)中讓數(shù)學(xué)老師上一堂展示課,并且同樣以此作為課例,進(jìn)行多階段的反思。每一節(jié)課都經(jīng)過(guò)至少兩輪反思三輪試教以參與互動(dòng)式活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課、討論、研究并完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、教學(xué)反思。提倡、鼓勵(lì)教師及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)反思、堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)后記與教育隨筆,倡導(dǎo)教師養(yǎng)成反思教學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。通過(guò)不斷反思自己的教育教學(xué)活動(dòng)和效果,以及整理自己的親身感受和困惑,來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;從現(xiàn)代教育觀念、思想與自己教學(xué)實(shí)踐對(duì)照中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;通過(guò)自己的做法與別人經(jīng)驗(yàn)比較來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

3、由年輕教師骨干教師的引領(lǐng)下,帶動(dòng)其他的教師學(xué)習(xí)

課件

,共同認(rèn)識(shí)ppt在教學(xué)中的教學(xué)地位。

六、 具體安排如下:

1、我們將按照校本教研日程安排的教研活動(dòng),學(xué)期前半段選擇專題進(jìn)行集備課、教學(xué)反思等展示活動(dòng)。

3、寫(xiě)好個(gè)人的教研反思材料,由學(xué)校統(tǒng)一收集、整理,。

七、保障措施

1、學(xué)校的校長(zhǎng)是校本研訓(xùn)的第一責(zé)任人,依照校本研訓(xùn)制度,統(tǒng)籌安排落實(shí)研訓(xùn)要求,保證校訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、提供經(jīng)費(fèi)保障。

學(xué)校每年撥出一定的經(jīng)費(fèi)投入校本研訓(xùn)活動(dòng),為校本研訓(xùn)順利實(shí)施創(chuàng)設(shè)寬松、良好的氛圍。

3、建立獎(jiǎng)懲制度

學(xué)校把研訓(xùn)活動(dòng)中教師的參與度納入績(jī)效工資管理。

為更新教師教育理念,提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力,加強(qiáng)教師之間相互合作、交流,探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全面提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)文件精神,特制定我校教研活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深化教育科研,狠抓教學(xué)管理,深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,努力提高教師的教育教學(xué)水平,實(shí)施以研促教,以研興教,為廣大教師搭建自我展示的平臺(tái)。

二、活動(dòng)原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨,充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。

教研活動(dòng)要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況,以教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力,逐步形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制。并通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展,創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí),相互幫助,相互切磋、相互交流的文化氛圍,使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體。

三、活動(dòng)形式

1、個(gè)人、集體備課相結(jié)合,關(guān)注每一節(jié)課,幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、教師教學(xué)活動(dòng)中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問(wèn)題,依托學(xué)科組,校際間合作,分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,討論解決的策略,多人實(shí)踐體驗(yàn),深入研究。

3、開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng),讓有經(jīng)驗(yàn)的老師,充分發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。

4、加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí):到外校聽(tīng)課、學(xué)習(xí)考察的老師,要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來(lái)。

5、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例反思等。

四、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

2、建立學(xué)科備課組,實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”,實(shí)行超周備課,教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行,集體備課的內(nèi)容可為一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段中較難把握的內(nèi)容?;顒?dòng)前組長(zhǎng)確定備課內(nèi)容和人員,活動(dòng)時(shí)重在分析教材設(shè)計(jì)意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計(jì),形成相對(duì)成熟的備課資料。

3、以教研組為單位,有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)有過(guò)程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料,教導(dǎo)處要參與指導(dǎo),起專業(yè)引領(lǐng)作用。

4、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與,積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、展示自我。

5、以學(xué)校為基地開(kāi)展各種校本教研活動(dòng),如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽、成果展示、校際交流等一系列活動(dòng)。

6、參加各級(jí)上教育行政部門(mén)組織的培訓(xùn)或研修。

五、教研活動(dòng)要求

1、每學(xué)期初,教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況,訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。

2、在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各教研組由教研組長(zhǎng)組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。

3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),不得無(wú)故缺席。在活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。認(rèn)真記錄,并寫(xiě)好

心得體會(huì)

。

4、積極參加教研課題的研究工作,積極撰寫(xiě)相關(guān)的論文。

5、學(xué)期結(jié)束時(shí),教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處,教研組長(zhǎng)還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。

六、活動(dòng)組織安排。

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