為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文小組讀書(shū)活動(dòng)方案篇一
聲音的優(yōu)美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加了解詩(shī)歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標(biāo)準(zhǔn)的普通話，把文章有感情地 誦讀出來(lái)。透過(guò)朗誦，可以把文字透徹地表達(dá)，使書(shū)面、靜態(tài)的字句充滿立體動(dòng)態(tài) 感。兒童透過(guò)朗誦可以增加語(yǔ)文的趣味性，并且學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，充分欣賞文學(xué)的美。本活動(dòng)的目的就是更好地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)生的普通話水平，同時(shí)活躍學(xué)生的課余生活，讓他們拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空 間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。
二、活動(dòng)形式
以短小精悍、詞語(yǔ)優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩(shī)歌或小散文作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容。小組活動(dòng)以讀、練的形式為主，以真實(shí)、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟 發(fā)達(dá)到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果?；顒?dòng)還穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽 及討論、演講錄像觀看等內(nèi)容，以增加活動(dòng)的趣味性和吸引力。
三、活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容安排
第1周：宣傳、發(fā)動(dòng)
第2周：學(xué)生名單的確定及參加活動(dòng)的要求事項(xiàng)
第3—6周：普通話強(qiáng)化訓(xùn)練
第7周：朗誦技巧的簡(jiǎn)介及美文朗誦欣賞
第8周：朗誦訓(xùn)練
第10—12周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧
第13—15周：配樂(lè)朗誦練習(xí)
第16周：組內(nèi)朗誦匯報(bào)比賽
第17周：學(xué)生談?wù)劺收b訓(xùn)練的心得體會(huì)
第18周：總結(jié)一學(xué)期的活動(dòng)情況，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員
學(xué)生分析：
參加本小組的學(xué)生來(lái)自三年級(jí)和四年級(jí)，他們正處于記憶力的快速發(fā)展時(shí)期，雖然他們的記憶仍以機(jī)械記憶為主,但是好奇心強(qiáng),有一定的模仿能力，并且有了一定的理解力和創(chuàng)造力。能夠進(jìn)行一定的閱讀，初步讀出文中所表達(dá)的情感，逐步提高。
教學(xué)目標(biāo)：正確流利地朗誦詩(shī)歌和散文,初步了解文章大意以及所蘊(yùn)涵的情感，陶冶學(xué)生的性情;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族古代優(yōu)秀文化，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，并循序漸進(jìn)提高誦讀水平。
教學(xué)內(nèi)容：每周參加花言巧語(yǔ)，了解文意，掌握誦讀節(jié)奏，并能熟讀成誦。
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語(yǔ)文小組讀書(shū)活動(dòng)方案篇二
1、知道虛擬足球機(jī)器人的現(xiàn)狀。
2、了解相關(guān)的虛擬足球機(jī)器人設(shè)計(jì)的科學(xué)知識(shí)。
4、掌握虛擬機(jī)器人設(shè)計(jì)的步驟與方法。
5、力爭(zhēng)在機(jī)器人全國(guó)賽、省賽、市賽中取得好成績(jī)。
面向高一、高二學(xué)生學(xué)生自愿報(bào)名，選撥考核后錄取。
根據(jù)學(xué)生的具體報(bào)名情況開(kāi)展相應(yīng)的機(jī)器人足球?qū)崙?zhàn)，由藍(lán)凌老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，其他信息技術(shù)老師協(xié)助。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生更深入了解虛擬足球機(jī)器人的知識(shí)。通過(guò)親身實(shí)踐，較為全面地了解機(jī)器人，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)發(fā)明的情感，增強(qiáng)科技意識(shí)。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生調(diào)查、收集、處理信息與人溝通的能力，以及互相合作學(xué)習(xí)、利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)實(shí)施本活動(dòng)，學(xué)生親自開(kāi)展調(diào)查與考察，體驗(yàn)課題探索的過(guò)程與方法，引起他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，學(xué)生從機(jī)器人的歷史、機(jī)器人的現(xiàn)狀、機(jī)器人的發(fā)展趨勢(shì)多方面，多角度地認(rèn)識(shí)機(jī)器人的情況，從而形成一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生利用科技改善我們的生活。養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時(shí)提高學(xué)生的合作能力。
電教樓四樓3號(hào)電腦室
語(yǔ)文小組讀書(shū)活動(dòng)方案篇三
一、指導(dǎo)思想
豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，為愛(ài)好舞蹈的學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求，具有健美、靈活的體態(tài)。通過(guò)訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識(shí)并兼?zhèn)湟魳?lè)與舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力，使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧，為各種活動(dòng)的參與做好充分的準(zhǔn)備。
二、情況分析
由于高年級(jí)的同學(xué)在生理和心理的迅猛發(fā)展，跟剛踏進(jìn)小學(xué)校門的時(shí)候比，他們的處事原則有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，因此，跳舞對(duì)高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是想動(dòng)而又羞于動(dòng)的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，喜歡跳舞蹈的有56%、不喜歡舞蹈的有44%。尤其是男生，在女生跳舞時(shí)，私下里更是指指點(diǎn)點(diǎn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，舞蹈在整個(gè)教育界中的地位越來(lái)越高，影響也越來(lái)越大。舞蹈頻繁地出現(xiàn)于各電視臺(tái)文藝晚會(huì)、各大中小院校的文藝匯演，甚至各種名目的茶話會(huì)、洽談會(huì)，也要舞蹈助興，可見(jiàn)舞蹈的盛行?？吹枚嗔?，我們不難發(fā)現(xiàn)，眾多的舞蹈大多來(lái)自專業(yè)院校和專業(yè)演出團(tuán)體，屬于普通中小學(xué)生的屈指可數(shù)，而且也是出自舞蹈隊(duì)或舞蹈小組等，那么幾個(gè)“頗有舞蹈天分”的同學(xué)在跳，而廣大的喜歡舞蹈的學(xué)生卻與之形同隔閡，只能暗嘆自己不如別人。然而，如何接受舞蹈教育則是個(gè)難題：上舞蹈班、文化宮、青少年宮，只能解決少數(shù)人的要求，而且受家庭條件的限制。但如果學(xué)校本身就有這門課，那么不僅能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，而且可能使其成為個(gè)專業(yè)院校的后備軍，同時(shí)提高學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才之道，是舞蹈教育的最終目的。
三、指導(dǎo)方案：
1．鼓勵(lì)已經(jīng)學(xué)習(xí)舞蹈的同學(xué)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
2．使同學(xué)和家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變思想，舞者不分男女，向家長(zhǎng)和孩子宣傳舞蹈藝術(shù)的魅 力，放一些舞蹈作品。（尤其是有男演員的錄像資料）。給他們分析舞蹈是 多么美的藝術(shù)，有好多著名的舞蹈家都是男士。欣賞完作品以后，組織學(xué)生 以主題班會(huì)的形式進(jìn)行討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了跳舞的好處。
3．經(jīng)常和學(xué)習(xí)舞蹈的同學(xué)，用電話進(jìn)行思想交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況，給 予適當(dāng)?shù)木窆膭?lì)，或者給他們指出一些努力的方向。
4．向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，以提案的形式，組建舞蹈隊(duì)，增加舞蹈設(shè)施，滿足愿意在學(xué)校學(xué)習(xí)舞蹈的同學(xué)的意愿。
5．在舞蹈隊(duì)中增加男生的比例，多排一些適合男同學(xué)表演的舞蹈。
四、作用
1.發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。 2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。3.開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
4.提高小學(xué)生的審美情趣，塑造小學(xué)生氣質(zhì)。
5.培養(yǎng)學(xué)生的自信能力。使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育、能力較弱的學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中獲得成功的機(jī)會(huì)，改變學(xué)生被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
五、效果
通過(guò)舞蹈興趣小組的訓(xùn)練，使學(xué)員學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。
牛家牌中心小學(xué)
語(yǔ)文小組讀書(shū)活動(dòng)方案篇四
經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝，對(duì)于塑造少年兒童的靈魂，增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無(wú)與倫比的作用。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的班級(jí)文化，結(jié)合我班學(xué)生實(shí)情，特制訂“親近經(jīng)典，美文誦讀”活動(dòng)方案，利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺(tái)弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)誦讀經(jīng)典的詩(shī)文，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，開(kāi)啟學(xué)生的心智、陶冶學(xué)生的性情、改變學(xué)生的氣質(zhì)、滋養(yǎng)學(xué)生的人生。
2.通過(guò)誦讀經(jīng)典的詩(shī)文，積累精美的語(yǔ)詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。
三、活動(dòng)內(nèi)容
《小學(xué)生必背誦古詩(shī)》(本學(xué)期20首)
四、具體方法與措施
1.認(rèn)真組織每周誦讀活動(dòng)，堅(jiān)持與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀。
2.爭(zhēng)取充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行30分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀，積極營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
五、預(yù)期成果
1. 會(huì)熟練誦讀本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好誦讀預(yù)感和語(yǔ)文素養(yǎng)。
2. 營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣。
語(yǔ)文小組讀書(shū)活動(dòng)方案篇五
剪紙，是我國(guó)廣為流傳的民間藝術(shù)形式。孩子們對(duì)此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見(jiàn)的、所想的剪出來(lái)。寥寥數(shù)筆，用品、車船、花卉、果蔬、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。
剪紙可以通過(guò)手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。
1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。2、剪紙題材來(lái)源于生活，要多觀察生活中的人和景物。
3、學(xué)會(huì)看各種折法示意圖，了解各種符號(hào)的意義。
4、折、畫(huà)、剪時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。
1、對(duì)部分學(xué)生可以近距離演示多次；
3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問(wèn)題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦的能力，讓學(xué)生有一種成就感。
4、盡量多的讓孩子們觀察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)。
5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。
語(yǔ)文小組讀書(shū)活動(dòng)方案篇六
為了豐富的校園生活?使學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)在這里得到充分發(fā)揮?陶冶情操、啟迪智慧?促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?我校特組建書(shū)法興趣小組?培養(yǎng)學(xué)生綜合方面的素質(zhì)? 一、活動(dòng)的目的? 通過(guò)書(shū)法興趣小組的活動(dòng)?使學(xué)生的特長(zhǎng)得以更好的發(fā)展?更深刻的了解書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能?提高學(xué)生審美素養(yǎng)?培育出美術(shù)人才。
二、活動(dòng)的內(nèi)容? ?一?能夠使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)。
?二?使學(xué)生滲透基本知識(shí)的訓(xùn)練?抓住重點(diǎn)?突破難點(diǎn)。
?三?激勵(lì)學(xué)生自主的參加校園環(huán)境布置?如?設(shè)計(jì)黑板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)等實(shí)踐活動(dòng)?使學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮和鍛煉?最終達(dá)到師生共同進(jìn)步。
?四?培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣?以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余生活為主旋律?創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上?催人奮進(jìn)的作品?培養(yǎng)學(xué)生的德育及審美能力。
三、活動(dòng)方式? 開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)?提高學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)。
?一?名作欣賞? 指導(dǎo)學(xué)生搜集各種優(yōu)秀作品?欣賞討論學(xué)習(xí)作者如何構(gòu)思、用筆、用墨?以提高自身的文化修養(yǎng)。
?二?講授美術(shù)知識(shí)? 使學(xué)生掌握書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)?加深學(xué)生對(duì)書(shū)法理解?激發(fā)其創(chuàng)作的'熱情。
?三?自辦畫(huà)室? 組織書(shū)法興趣小組成員?好好學(xué)習(xí)并創(chuàng)作書(shū)法作品?要主題鮮明?讓學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。
?四?作品展覽? 舉辦展覽、交流、評(píng)價(jià)、總結(jié)學(xué)習(xí)成果?使學(xué)生能夠有展示自己的舞臺(tái)?增強(qiáng)學(xué)生的自信心?從而更加熱愛(ài)美術(shù)這門藝術(shù)學(xué)科。
四、活動(dòng)步聚? ?一?組織健全的書(shū)法興趣小組。
?二?小組活動(dòng)內(nèi)容? 書(shū)法是一門傳統(tǒng)藝術(shù)?欣賞、創(chuàng)作等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容?所以?老師給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容? 而這次小組學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是從筆畫(huà)入手?以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)?提高技能?使學(xué)生對(duì)書(shū)法更加喜愛(ài)。
?三?定期舉辦學(xué)生作品展覽活動(dòng)?對(duì)那些才華橫益、個(gè)性鮮明的學(xué)生舉辦了聯(lián)展和個(gè)展?努力培養(yǎng)出色人才。
五、具體安排? 九月?建美術(shù)小組和書(shū)法小組。
書(shū)法是中國(guó)所特有的一門視覺(jué)藝術(shù)。
它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。
一、工作目標(biāo)
書(shū)法特長(zhǎng)班通過(guò)本期學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要掌握鋼筆和毛筆書(shū)法的基本運(yùn)筆和字體間架結(jié)構(gòu)，能夠獨(dú)立書(shū)寫(xiě)鋼筆和毛筆書(shū)法作品。
二、活動(dòng)形式
分為高段、中段和低段三大部分。
開(kāi)始都從最基本的坐姿。
握筆開(kāi)始，然后逐段進(jìn)行分部教學(xué)。
1、低段:在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、折、點(diǎn)、鉤畫(huà)的練習(xí)，然后進(jìn)行一些簡(jiǎn)單筆畫(huà)字的練習(xí)。
2、中段:主要是臨摹字帖，并加強(qiáng)練習(xí)。
3、高段:首先是進(jìn)行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進(jìn)行，如顏體、歐體、柳體字帖。
同時(shí)可選擇鋼筆字貼在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行臨摹。
三、任教人員分配及其條件
1、書(shū)法小組由孫勝同志負(fù)責(zé)任教。
2、任教人員必須有責(zé)任心，而且要有計(jì)劃，有組織地進(jìn)行教學(xué)。
3、要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際及年齡特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容。
四、工作步驟和措施
1、鋼筆和毛筆的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)指導(dǎo)
2、毛筆的基本筆畫(huà)運(yùn)筆訓(xùn)練
3、毛筆獨(dú)體字訓(xùn)練
4、毛筆的合成字練習(xí)
5、間架結(jié)構(gòu)三十六法
6、鋼筆字訓(xùn)練
7、書(shū)寫(xiě)作品、講解
8、學(xué)習(xí)寫(xiě)鋼筆和毛筆書(shū)法作品
五、活動(dòng)時(shí)間安排
每周四下午第七節(jié)課。
1.
書(shū)法興趣小組活動(dòng)方案
2.
器樂(lè)小組活動(dòng)方案
3.
舞蹈小組活動(dòng)方案
4.
攝影小組活動(dòng)方案
5.
學(xué)習(xí)小組活動(dòng)方案
6.
黨小組活動(dòng)方案
7.
社工小組活動(dòng)方案
8.
開(kāi)展qc小組活動(dòng)方案
語(yǔ)文小組讀書(shū)活動(dòng)方案篇七
渭源縣蓮峰鎮(zhèn)張家灘學(xué)校
二〇一七年九月
一、指導(dǎo)思想
中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
二、時(shí)間：星期三下午 地點(diǎn)：書(shū)畫(huà)組教室
三、參與人數(shù)：12人
四、活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo) 活動(dòng)目的：
1、了解書(shū)法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3、使學(xué)生能比較熟練地用鋼筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)法的興趣，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。
五、活動(dòng)要求：
1、利用每周三下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書(shū)法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書(shū)法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書(shū)法室大聲喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3、保持書(shū)法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛(ài)護(hù)書(shū)法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
六、教學(xué)計(jì)劃安排：
1、在書(shū)法教學(xué)中，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，讀貼時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)多”等；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫(xiě)字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
2、以楷書(shū)為主，以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué)。
3、學(xué)習(xí)楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。
4、基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)對(duì)以后字的書(shū)寫(xiě)至關(guān)重要，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫(huà)。
5、楷書(shū)偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
6、講解如何在田字格里書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫(huà)和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
7、根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫(huà)、偏旁是否掌握，田字格書(shū)寫(xiě)方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越想越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。
語(yǔ)文小組讀書(shū)活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)背景 學(xué)風(fēng)不正首先表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不努力，不認(rèn)真，不刻苦。有的表現(xiàn)為胸?zé)o大志，只求考試及格。有的甚至課都不聽(tīng)。相當(dāng)多數(shù)的人讀書(shū)只是為了謀職，而又不努力學(xué)習(xí)，為謀職創(chuàng)造條件。
許多人對(duì)考試是臨時(shí)抱佛腳，只希望能僥幸通過(guò)；由于老師要求不嚴(yán)，有些人果然也真通過(guò)了，這就不只是學(xué)生本人的學(xué)風(fēng)問(wèn)題了，也反映教師的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的學(xué)風(fēng)。更嚴(yán)重的是考試舞弊。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生急切盼望改善學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1.2活動(dòng)目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)生的自律意識(shí)，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情況，特開(kāi)展一些活動(dòng)。
總體目標(biāo)：積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我班整體學(xué)風(fēng)狀況進(jìn)一步改善。
1.3活動(dòng)宗旨
幫助同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，個(gè)人才能展現(xiàn)機(jī)會(huì)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我班整體學(xué)風(fēng)狀況進(jìn)一步改善。
1.4活動(dòng)主題
學(xué)習(xí)小組建設(shè)模范
1.5活動(dòng)口號(hào)
團(tuán)結(jié)互助，努力拼搏，你追我趕，共同進(jìn)步！
1.6 活動(dòng)具體環(huán)節(jié)
時(shí)間：2012年5月8日晚上6點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn):k2系管二樓會(huì)議室
參加人物：潘院長(zhǎng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)成員，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，各班學(xué)習(xí)委員及班級(jí)代表 活動(dòng)內(nèi)容：組織學(xué)生用自己的方法給同學(xué)們講課，教會(huì)同學(xué)們?cè)鯓訉⒗蠋煹乃悸费b化為自己的思想，宣傳上課筆記的好處，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)互動(dòng)，加強(qiáng)溝通環(huán)節(jié)。院長(zhǎng)
總結(jié)
活動(dòng)發(fā)言，學(xué)生自由提出問(wèn)題和建議。主講學(xué)生：王思琴
試講內(nèi)容：英語(yǔ) 高數(shù)
第3篇：學(xué)習(xí)小組活動(dòng)方案學(xué)習(xí)小組活動(dòng)方案一、分組原則
為了每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，真正體現(xiàn)“以人為本”的現(xiàn)代教育最基本理念，對(duì)本班學(xué)生按學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低進(jìn)行優(yōu)化組合。二、分組方法和實(shí)施辦法
1、每組6名同學(xué)，設(shè)組長(zhǎng)2名，不分正負(fù)，輪流作主要責(zé)任人，其余為組員，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、成立組中組，實(shí)施小包干，開(kāi)展幫扶比、結(jié)對(duì)子、獻(xiàn)愛(ài)心學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。（說(shuō)明：每小組成員由班主任依據(jù)學(xué)習(xí)狀況，分成2幫1的幫扶對(duì)子“三人行”組內(nèi)組，展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，同時(shí)大組也展開(kāi)競(jìng)賽，比學(xué)習(xí)態(tài)度，比參與程度，比學(xué)習(xí)效果。兩位組長(zhǎng)必須各自直接負(fù)責(zé)督促兩名組員的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助他們努力完成學(xué)習(xí)活動(dòng)要求，即組長(zhǎng)必須負(fù)責(zé)教會(huì)組員，課內(nèi)沒(méi)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)課下再教，宗旨是教會(huì)。）
三、各自職責(zé)和活動(dòng)要求
1、兩位組長(zhǎng)要做到：
按天輪流負(fù)責(zé)，待老師安排布置本節(jié)課活動(dòng)任務(wù)后，兩位組長(zhǎng)要密切合作、各有側(cè)重，協(xié)助老師組織實(shí)施本組的各科學(xué)習(xí)活動(dòng)，具體工作有：（1）安排分配學(xué)習(xí)任務(wù)和交流次序；（2）管理課堂活動(dòng)紀(jì)律；（3）督促成員積極參與活動(dòng)，及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)；（4）檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，及時(shí)提出批評(píng)指導(dǎo)意見(jiàn)和新要求；（5）在“學(xué)習(xí)活動(dòng)風(fēng)采欄”中實(shí)事求是地反饋本組的學(xué)習(xí)活動(dòng)參與情況。2、兩位組長(zhǎng)還要有團(tuán)結(jié)友愛(ài)和奉獻(xiàn)精神，甘做幕后英雄，在小組在活動(dòng)過(guò)程中，交流或展示應(yīng)充分照顧和調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性，鼓勵(lì)他們努力進(jìn)步，奮勇?tīng)?zhēng)先，在組員板書(shū)演算時(shí)，組長(zhǎng)可在他們身邊檢查、糾錯(cuò)、輔導(dǎo)，鼓勵(lì)組員一展風(fēng)采。
3、所有組員要做到：
（1）服從組長(zhǎng)安排；（2）自覺(jué)遵守小組學(xué)習(xí)活動(dòng)紀(jì)律；（3）以積極的心態(tài)投入到小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)主人的態(tài)度；（4）勇于發(fā)表、充分展示自己的學(xué)習(xí)見(jiàn)解，發(fā)展自我，超越自我，真正做學(xué)習(xí)的主人。4、小組學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，所有同學(xué)應(yīng)做到：
（1）不說(shuō)閑話、不嬉笑、不打鬧，而要積極踴躍、生龍活虎地參與；（2）爭(zhēng)問(wèn)搶答，不吞吞吐吐，不耽誤大家時(shí)間，而要聲高音清，干脆利落；（3）答問(wèn)展示要努力做到語(yǔ)言流暢、表述準(zhǔn)確、有條有理、思路清晰；（4）學(xué)習(xí)合作研討中要敢于質(zhì)疑，敢于辯論，敢于發(fā)表不同見(jiàn)解。語(yǔ)文小組讀書(shū)活動(dòng)方案篇九
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)方面的素養(yǎng)。培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，樂(lè)于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)、為其它科的學(xué)習(xí)、為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。依據(jù)學(xué)?！?0xx下學(xué)期工作計(jì)劃》、《20xx下學(xué)期教導(dǎo)處工作思路》，綜合學(xué)生其他興趣小組活動(dòng)計(jì)劃和安排制定了本學(xué)期科技活動(dòng)小組工作計(jì)劃。
參加科學(xué)活動(dòng)小組的主要成員是在四、五年級(jí)，對(duì)科學(xué)有一定的了解，對(duì)周圍生活中的科學(xué)知識(shí)也充滿了興趣和愛(ài)好。這次科技活動(dòng)小組是第三次組對(duì)，但是。一些新組員對(duì)于科技活動(dòng)小組要做些什么還不是很熟悉，其中很多同學(xué)以為就是去參加比賽制作模型。這次組對(duì)有20個(gè)人，希望隨著時(shí)間的發(fā)展我們的隊(duì)伍能越來(lái)越發(fā)展。
1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的能力，要求每每周能做出成功的小作品、小實(shí)驗(yàn)。
2、形成良好的心理品質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)和制作的過(guò)程中能克服困難、堅(jiān)持不懈。
3、提高學(xué)生自學(xué)能力和審美能力，實(shí)驗(yàn)與制作要求學(xué)生盡量使用生活中自己能尋找到材料。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。
5、提高學(xué)生觀察、思考問(wèn)題的能力，對(duì)生活中存在的問(wèn)題能提出自己的思想并能制定符合實(shí)際的調(diào)查、研究計(jì)劃。
6、以小隊(duì)為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和制作，形成較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和和諧溝通的能力。
1、學(xué)生為主體，教師在過(guò)程中只適時(shí)的指導(dǎo)。
2、以學(xué)生動(dòng)手為主，理論教育為輔。
3、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、制作小作品。
4、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約的思想，鼓勵(lì)學(xué)生在制作和實(shí)驗(yàn)時(shí)有效利用廢棄物。
1、科學(xué)活動(dòng)小組招募
2、培養(yǎng)科學(xué)制作興趣
3、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：制作洋蔥表皮切片、顯微鏡的使用
4、認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的植物，學(xué)做植物標(biāo)本
5、電路小實(shí)驗(yàn)
6、科學(xué)小制作保溫瓶
7、科學(xué)小制作《自制手電筒》
8、用所給的材料制作一幅作品。
9、制作儀器，自測(cè)肺活量。
10、制作食鹽晶體。
11、制作并研究電磁鐵。
12、各種簡(jiǎn)單機(jī)械的研究。
xxx
語(yǔ)文小組讀書(shū)活動(dòng)方案篇十
一、指導(dǎo)思想:
20xx年是深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神、迎接黨的十八大勝利召開(kāi)、全力推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要一年，也是全面實(shí)施普陀教育新一輪發(fā)展規(guī)劃的重要一年。
上海市實(shí)驗(yàn)幼兒園黨小組將在實(shí)幼黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“學(xué)習(xí)、實(shí)踐提升內(nèi)涵，協(xié)調(diào)、服務(wù)促進(jìn)發(fā)展”的工作理念，積極貫徹落實(shí)區(qū)教育黨工委20xx年工作的總體要求切實(shí)提高廣大黨員及教師的思想理論素養(yǎng)，全面推進(jìn)幼教基層黨組織建設(shè)，為辦普陀人民滿意的學(xué)前教育提供堅(jiān)實(shí)的思想和組織保障。
二、黨小組學(xué)習(xí)制度
實(shí)幼全體黨員分成兩個(gè)黨小組開(kāi)展學(xué)習(xí)，每?jī)芍芤淮巍?/p>
三、具體學(xué)習(xí)內(nèi)容
2月份
圍繞學(xué)習(xí)觀看《人民的好兒女》受到了哪些教育、向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)什么、怎么樣立足本職崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等，撰寫(xiě)心得體會(huì)。
3月份
1、為社會(huì)做一件好事，并記錄心得。
2、學(xué)習(xí)區(qū)教育黨工委和教育局年度工作要點(diǎn)。
4月份
2、征集教師誠(chéng)信口號(hào)。
5月份
1、觀看勞動(dòng)者的電視片，并在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流體會(huì)。
2、開(kāi)展“實(shí)幼精神伴我成長(zhǎng)”的征文。
6月份
在幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推薦一部大家喜愛(ài)的有關(guān)教育的電影。
一、活動(dòng)主題
黨員群眾團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，信息事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。
二、活動(dòng)目地
辭舊迎新之際，借黨的xx大東風(fēng)，黨小組以黨課、生活會(huì)相結(jié)合的形式，組織全體黨員和要求入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的xx大系列文件，再次進(jìn)行黨的先進(jìn)性教育、開(kāi)展互幫互助活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)體現(xiàn)黨組織的.先鋒隊(duì)作用，同時(shí)傳遞黨組織的溫暖，黨員群眾手拉手，開(kāi)展黨員群眾“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和黨小組的戰(zhàn)斗力，使黨員、群眾在一個(gè)和諧的環(huán)境下，為首鋼的信息事業(yè)興旺發(fā)達(dá)激情工作。
三、活動(dòng)概況
1、時(shí)間:20xx年元月x日下午3:00-5:00
2、地點(diǎn):信息部會(huì)議室
3、參與:信息化處黨員及要求入黨積極分子
4、主辦:信息部信息化處黨小組組長(zhǎng)
5、協(xié)辦:信息部黨支部
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、黨課學(xué)習(xí)。
由黨小組長(zhǎng)按信息部黨支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)黨的xx大有
關(guān)系列文件，同時(shí)宣講“先進(jìn)性建設(shè)是黨的建設(shè)的永恒課題”黨課材料。
(黨課材料提綱附后)
2、生活會(huì)。
隨著首鋼信息化事業(yè)的發(fā)展，信息化管理處的每名黨員、群眾在各自的崗位上承擔(dān)著繁重的業(yè)務(wù)工作，“一業(yè)多地”的奔波是日常的工作狀況，大家彼此見(jiàn)面機(jī)會(huì)少，工作上溝通少，思想、生活上的溝通交流就更少。
進(jìn)友誼，有助于新的一年大家齊心協(xié)力，為首鋼的信息化事業(yè)再創(chuàng)佳績(jī)。
3、黨員群眾“一幫一”結(jié)對(duì)。
通過(guò)生活會(huì)大家敞開(kāi)心扉，交流思想。
黨員了解群眾意愿，群眾確定自己的奮斗目標(biāo)，在自愿地基礎(chǔ)上，為每一名積極要求入黨的同志確定1-2名入黨聯(lián)系人，為積極分子盡快跨入黨組織的大門架起一座橋梁。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1 、黨小組長(zhǎng)與信息部支部溝通，選定學(xué)習(xí)材料，制定學(xué)習(xí)方案。
2、每名黨員要與群眾溝通，了解群眾的思想動(dòng)態(tài)和意愿。
六、活動(dòng)要求
1、特邀支部領(lǐng)導(dǎo)參加，黨小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知落實(shí)。
2、每名黨員無(wú)極特殊情況按時(shí)出席。
【范例】
為進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，引導(dǎo)激勵(lì)各黨小組和廣大黨員創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，進(jìn)一步營(yíng)造比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍，學(xué)校決定在學(xué)校各黨小組和廣大黨員中開(kāi)展創(chuàng)建“優(yōu)秀黨小組”、爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”競(jìng)賽活動(dòng)。
特制定如下方案:
一、指導(dǎo)思想
開(kāi)展創(chuàng)爭(zhēng)“優(yōu)秀黨小組、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”競(jìng)賽活動(dòng)，堅(jiān)持以黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
通過(guò)在學(xué)校黨小組和黨員中選樹(shù)一批成效明顯、教學(xué)突出、影響廣泛、師生認(rèn)可的先進(jìn)典型，使學(xué)校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到有效增強(qiáng)，使廣大黨員以良好的精神面貌卓有成效地開(kāi)展工作，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為我校實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建自治區(qū)名學(xué)校這一目標(biāo)提供優(yōu)質(zhì)的人才保證。
二、具體標(biāo)準(zhǔn)
(一)“優(yōu)秀黨小組”標(biāo)準(zhǔn):
1、堅(jiān)持加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)新，政治立場(chǎng)堅(jiān)定、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，堅(jiān)持民主集中制，廉潔高效。
比奉獻(xiàn)、比創(chuàng)新、比管理、比業(yè)績(jī)，有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、黨員隊(duì)伍素質(zhì)較高。
積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身職業(yè)道德建設(shè)和思想修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。
積極開(kāi)展教學(xué)研究，在教育教學(xué)工作中善于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新。
堅(jiān)持做到師德優(yōu)秀、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、工作創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵和業(yè)務(wù)骨干。
1.
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2.
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3.
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