為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。通過(guò)制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
特色宣傳品方案 社區(qū)特色活動(dòng)方案篇一
中國(guó)兒童少年基金會(huì)成立于1981年7月28日，全國(guó)婦聯(lián)為支持單位，在中國(guó)是第一個(gè)以募集資金的形式，為兒童少年教育福利事業(yè)服務(wù)的非營(yíng)利性社會(huì)公益組織，具有獨(dú)立法人代表資格。
中國(guó)兒童少年基金會(huì)知名公益品牌項(xiàng)目：
《1》1989年設(shè)立的女童助學(xué)公益項(xiàng)目“春蕾計(jì)劃” ，至今已救助失
學(xué)女童 135萬(wàn)余人返校讀書。
《2》__年啟動(dòng)的大型社會(huì)公益項(xiàng)目“安康計(jì)劃”，以幫助全國(guó)的兒
童少年 “遠(yuǎn)離失學(xué)、遠(yuǎn)離疾病、遠(yuǎn)離傷害、遠(yuǎn)離犯罪”為宗旨，
全力打造兒童少年安全健康成長(zhǎng)環(huán)境。
__年，根據(jù)全國(guó)各地的教育需求，在大型公益項(xiàng)目“安康計(jì)劃” 四個(gè)遠(yuǎn)離的基礎(chǔ)上，延伸出了救助貧困地區(qū)兒童教學(xué)，改善貧困地區(qū)教學(xué)條件的“安康教室”和宣傳、推廣、兒童安全教育、城市精神文明建設(shè)的“安康益家”兩個(gè)大型公益項(xiàng)目。
目的
通過(guò)在全國(guó)城鎮(zhèn)社區(qū)開展的各類公益活動(dòng)，幫助更多的少年
兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng);
通過(guò)企業(yè)對(duì)公益活動(dòng)的參與，提高企業(yè)的知名度、美譽(yù)度;
通過(guò)各類公益活動(dòng)的開展，吸引更多的人都來(lái)關(guān)注中國(guó)兒童
福利事業(yè)，關(guān)注積極參與到公益活動(dòng)中來(lái)的企業(yè)。
社區(qū)公益活動(dòng)冠名贊助
內(nèi)容：社區(qū)公益活動(dòng)主要有
一、知識(shí)講座培訓(xùn)：
1.法律知識(shí)講座;2.才藝技能
培訓(xùn);3.健康知識(shí)講座;4. 安全知識(shí)講座
二、文藝表演
1.家庭才藝表演比賽;2.兒童音樂(lè)比賽; 3.社區(qū)文藝演出等。
三、知識(shí)、技能競(jìng)賽
作用：通過(guò)生動(dòng)、活潑的社區(qū)公益活動(dòng)，提高社區(qū)居民的注意力，提高社會(huì)的影響力;通過(guò)社區(qū)居民的踴躍參與，拉近企業(yè)與社區(qū)大眾的距離;社區(qū)公益活動(dòng)的連續(xù)性、時(shí)效性所產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)和感染力，是一般廣告達(dá)不到的。是樹立企業(yè)形象，讓社區(qū)居民更好地了解企 業(yè)、了解企業(yè)產(chǎn)品 的理想選擇。
禮品冠名贊助
內(nèi)容：禮品贊助主要有
一、過(guò)節(jié)禮品
1.掛歷;2.臺(tái)歷;3.賀卡等
二、活動(dòng)禮品
1.馬賽克口杯;2.圓珠筆; 3.鼠標(biāo)墊;4.真皮硬抄;
三、其它
1.印刷兒童安全健康知識(shí)宣傳冊(cè)(口袋本);2.印刷兒童安全健康公
益海報(bào)
作用：通過(guò)企業(yè)參與到生動(dòng)、活潑的社區(qū)公益活動(dòng)，提高社區(qū)居民的注意力，提高社會(huì)的影響力;通過(guò)社區(qū)居民的踴躍參與，拉近企業(yè)與社區(qū)大眾的距離;是樹立企業(yè)形象，讓社區(qū)居民更好地了解企 業(yè)、了解企業(yè)產(chǎn)品 的理想選擇。
特色宣傳品方案 社區(qū)特色活動(dòng)方案篇二
《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)：教育應(yīng)對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。從教育的角度看，班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土。
小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人有不同的。多彩的班級(jí)特色文化避免了對(duì)學(xué)生人格塑造單一化的傾向，使那些個(gè)性特長(zhǎng)較突出的學(xué)生找到了適合自己的資料和形式，并在活動(dòng)中看到自己的價(jià)值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立一個(gè)真實(shí)、完整、用心的自己意象，構(gòu)成積極向上的生活。他們參與班級(jí)特色文化建設(shè)的過(guò)程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。
1、建立班級(jí)自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的職務(wù)，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自己滿意的主角;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值，學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作，協(xié)商和民主評(píng)議，并鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在解決群眾生活的各種矛盾中，使群眾和每個(gè)學(xué)生都得到成長(zhǎng)。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的潛力，掌握科學(xué)研究及解決問(wèn)題的科學(xué).在班級(jí)中構(gòu)成探索與研究問(wèn)題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生更快地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存。
4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，并在學(xué)習(xí)與群眾活動(dòng)中建立師生之間，學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使班級(jí)正氣上升。
班名：友愛班
班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)友愛朋友多，互相幫忙多幸福
班風(fēng)：守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、向上、積極
班級(jí)標(biāo)志：展翅的鷹
(一)明確目標(biāo)，構(gòu)成班級(jí)公約
學(xué)鷹的精神，制定班規(guī)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己管理。
(二)突出個(gè)性，美化教室環(huán)境
1、張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》。
2、出版以《雛鷹展翅放飛夢(mèng)想》為主題的。
3、展示優(yōu)秀作品，如、書法、詩(shī)配畫等。
4、設(shè)公告欄，讓學(xué)生明確各自的職責(zé)，及時(shí)了解自己不同階段的成績(jī)。
5、圖書角擺放學(xué)生喜歡的各類書籍，供學(xué)生平時(shí)閱讀。
6、開設(shè)“雛鷹獎(jiǎng)”，表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步明顯的同學(xué)。
(三)全員參與，優(yōu)化班級(jí)管理
實(shí)行班干輪值，明確自己的職責(zé)和義務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。
(一)第一階段(學(xué)期初)
工作重點(diǎn)：制定，教室布置，舉行一次主題班會(huì)：“雛鷹展翅放飛夢(mèng)想”，制定班干輪值表和獲“雛鷹獎(jiǎng)”條件。
(二)第二階段(學(xué)期中)
工作重點(diǎn)：開展以“我的理想”為主題的活動(dòng);調(diào)整班干輪值表，建立用心、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境;評(píng)選“雛鷹獎(jiǎng)”。
(三)第三階段(學(xué)期末)
工作重點(diǎn)：整理班級(jí)檔案;全面總結(jié)，及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)，班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過(guò)書面或口頭的形式及時(shí)告訴全體學(xué)生，幫忙學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行;表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué)。
特色宣傳品方案 社區(qū)特色活動(dòng)方案篇三
1．班級(jí)口號(hào)：關(guān)心幫助身邊的每一位同學(xué)，讓愛的陽(yáng)光照亮集體中每一個(gè)角落。
2．班風(fēng)：誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取
3．班訓(xùn)：競(jìng)，進(jìn)，靜，凈，敬
4．班歌：《讓我們蕩起雙漿》
5．把營(yíng)造熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級(jí)文化建設(shè)的首位。
6．建樹切實(shí)可行的班級(jí)制度。
7．開展豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)積極向上的文化氛圍。
1．把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。
學(xué)生的每一個(gè)成長(zhǎng)階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn)，激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生。
2．發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3．豐厚班內(nèi)的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。
從被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧，積極的行動(dòng)獲得了確定，加強(qiáng)了自信；從未被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過(guò)賞識(shí)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長(zhǎng)處的同時(shí)，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4．洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。
在班級(jí)精力文明建設(shè)中，努力做到集體教導(dǎo)和個(gè)體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)體教導(dǎo)。有時(shí)候1個(gè)人會(huì)帶頭1大片，因而，對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好；對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平；關(guān)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中。
班級(jí)物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級(jí)精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺(tái)，系班級(jí)輿論導(dǎo)向的載體。
1．教室環(huán)境布置。
新課程教學(xué)表示的是一種動(dòng)向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程，它需要師生、生生證明有動(dòng)向和靜態(tài)的交換；需要時(shí)常地有大批信息的彌補(bǔ)；需要同窗證明的協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說(shuō)話。
（1）美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞別的人的長(zhǎng)處，隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
（2）百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識(shí)，小材料。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，學(xué)會(huì)判斷，拓展他們的知識(shí)面。
（3）書畫園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生的脾氣。
（4）圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識(shí)，開朗視野，班級(jí)展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動(dòng)起來(lái)的運(yùn)動(dòng)”。聘任小圖書管理員對(duì)其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護(hù)。
（5）你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競(jìng)爭(zhēng)。從各方面進(jìn)展評(píng)比，1周一評(píng)，優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗。
2．開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
一次用心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說(shuō)教。開展班會(huì)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)，在思想上受到教導(dǎo)，在行動(dòng)上獲得改良。
班級(jí)制度要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度。
1．強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓學(xué)生在規(guī)范中成長(zhǎng)。
應(yīng)該讓學(xué)生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件；和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會(huì)讓你退出玩?！趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵從學(xué)習(xí)的限定，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充分使用教材資源，強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí)，培植良好的行為習(xí)慣。
2．建樹切實(shí)可行的班規(guī)
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲制度等不止一個(gè)方面，是班級(jí)運(yùn)動(dòng)的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議，再通過(guò)民主表決肯定，這樣可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主管理。
3．建樹有效的班干部隊(duì)伍
（1）班委：班委成員由一名大隊(duì)委和7名中隊(duì)委組成，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、午餐、二操，個(gè)人衛(wèi)生、行動(dòng)禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策，做好教師的小助手。全班分成5個(gè)小組，由小組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)事情周到負(fù)責(zé)，并辦好各成員的品行記錄。同時(shí)，對(duì)班干部的工作負(fù)責(zé)水平則由其余同窗進(jìn)展民主評(píng)定?；ハ啾O(jiān)視，一同提高。
（2）干部值日制
為了培植學(xué)生的主人翁恣意感和班級(jí)凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長(zhǎng)輪番值日，對(duì)每天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級(jí)范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的積極性。在每天的“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長(zhǎng)。
在班級(jí)制度文明的建樹上，有部署必定要有檢討，不然長(zhǎng)此以往，所謂的制度便會(huì)成為一紙空文。班級(jí)制度的實(shí)行教員要把握好實(shí)行的力度，點(diǎn)到為止，別傷了學(xué)生的自尊。在班級(jí)管理中經(jīng)過(guò)講制度、講條例來(lái)規(guī)范學(xué)生的行動(dòng)，一視同仁，營(yíng)造一個(gè)人人遵從的空氣。
特色宣傳品方案 社區(qū)特色活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)主題：緬懷先人，重溫歷史，前事不忘，后事之師
——紀(jì)念八一南昌起義83周年
目的意義：黨日活動(dòng)是各級(jí)黨組織加強(qiáng)黨員教育、增強(qiáng)基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要載體，也是各級(jí)黨組織黨建工作的重要一環(huán)。主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎、成效明顯的黨日活動(dòng)，不僅受到了廣大黨員的普遍歡迎，而且能夠進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)黨員的政治思想教育作用，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和活力。新形勢(shì)下，如何把創(chuàng)建“最佳黨日活動(dòng)”作為各基層黨組織一項(xiàng)經(jīng)常性的工作長(zhǎng)抓不懈地開展下去，積極探索開展基層黨組織活動(dòng)的有效形式，不斷創(chuàng)新黨員教育的形式和內(nèi)容，激活基層黨組織活力，激發(fā)廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性、加快各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，成為基層黨組織所面臨的問(wèn)題。為了紀(jì)念南昌八一起義83周年，舉辦這次黨日活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)革命先烈的奉獻(xiàn)精神，激發(fā)黨員的愛國(guó)熱情，加強(qiáng)黨支部的凝聚力。
內(nèi)容形式：本次黨日活動(dòng)主要采取參觀學(xué)習(xí)、座談交流和撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)的形式。
活動(dòng)流程：
1.7月26日—27日，黨支部組織委員周佩安策劃活動(dòng)方案，收集關(guān)于南昌起義精神的材料，以及編輯和打印好。
3.7月29日組織座談會(huì)
（2）學(xué)習(xí)討論后，黨支部?jī)?nèi)進(jìn)行總結(jié)，發(fā)揚(yáng)革命精神，弘揚(yáng)中國(guó)紅色文化傳統(tǒng)。
活動(dòng)預(yù)算：
活動(dòng)注意事項(xiàng)： 1、活動(dòng)開始前確保相關(guān)人員全部到位，活動(dòng)過(guò)程中注意同事們的人身及財(cái)產(chǎn)安全。
2、活動(dòng)過(guò)程中做好照片拍攝工作，并做好書面總結(jié)。 3、活動(dòng)過(guò)程中注意保持活動(dòng)場(chǎng)地的清潔。
預(yù)期效果：
通過(guò)次黨日活動(dòng)，讓全體黨員接受了一次愛國(guó)主義教育，激發(fā)了廣大黨員的責(zé)任感和愛國(guó)情，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力。1．增強(qiáng)科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地走特色立校的道路。
2．增強(qiáng)黨員意識(shí)、牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，立足崗位為學(xué)校中心工作做貢獻(xiàn)。
3．增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用不動(dòng)搖。全面提升黨員思想素質(zhì)、專業(yè)水平，在全校形成一個(gè)良好的調(diào)研學(xué)習(xí)的氛圍。
撰稿人：周佩安
特色宣傳品方案 社區(qū)特色活動(dòng)方案篇五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于“建設(shè)特色學(xué)校”的工作意見，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，展示師德建設(shè)的豐碩成果，迎接中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰九十周年，小學(xué)中心校決定舉漢王鎮(zhèn)師生“迎七一 展特色”文藝匯演，主題是：“頌祖國(guó)、鑄師魂,展特色、樹美德”。
一、組織機(jī)構(gòu)
副組長(zhǎng)：黃麗華
成員：韓龍索志剛陳飛蘇建國(guó)程言峰
劉會(huì)會(huì) 朱朝君王傳勇 周海燕孟亞宋莉
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)匯演辦公室：
辦公室主任：黃麗華（兼）
演出組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
會(huì)務(wù)組組長(zhǎng)：成 員：
各小學(xué)、幼兒園要成立匯演領(lǐng)導(dǎo)小組，且指派專人負(fù)責(zé)匯演工作，加強(qiáng)對(duì)師生、學(xué)生文藝匯演的組織領(lǐng)導(dǎo)。
二、漢王鎮(zhèn)師生第一屆文藝匯演，將在6月 日（星期五）下午2點(diǎn)30分舉行，地點(diǎn)另行通知。望各單位認(rèn)真組織，抓緊落實(shí)。
屆時(shí)將評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀節(jié)目匯報(bào)演出專場(chǎng)擬在教師節(jié)活動(dòng)期間（九月上旬）舉行。具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。優(yōu)秀節(jié)目將給予獎(jiǎng)勵(lì)。
一、節(jié)目要求
參加本屆匯演的節(jié)目要求突出“頌祖國(guó)、鑄師魂”這一主題，體現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想，體現(xiàn)群眾性，以集體節(jié)目為主，個(gè)人節(jié)目為輔。節(jié)目?jī)?nèi)容要充分反映廣大師生愛崗敬業(yè)、教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操和動(dòng)人事跡，大力提倡高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，鼓勵(lì)自編自演，力爭(zhēng)創(chuàng)作排演出一批思想性強(qiáng)、題材新穎、學(xué)校特色鮮明、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品。
二、組織辦法
各小學(xué)、幼兒園要組織和動(dòng)員所屬的廣大師生積極參加文藝匯演活動(dòng)；每個(gè)單位在開展群眾性文藝活動(dòng)的基礎(chǔ)上排演一至兩個(gè)集體節(jié)目（全員參與），各校的領(lǐng)導(dǎo)和中層干部要帶頭參加演出。各校要以本屆文藝匯演活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)廣大師生進(jìn)行一次崇尚高尚師德，愛崗敬業(yè)的教育，以增強(qiáng)向心力、凝聚力，展示學(xué)校辦學(xué)特色，和良好的師生精神風(fēng)貌。
中心校匯演領(lǐng)導(dǎo)小組將組織專業(yè)人員于六月上旬日檢查節(jié)目。
匯演專場(chǎng)節(jié)目為30個(gè)節(jié)目。演出節(jié)目的型式大合唱、朗誦、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈及其它型式節(jié)目（含戲曲、曲藝、小品等）均可。個(gè)人節(jié)目的數(shù)量不得超過(guò)本校節(jié)目總數(shù)的20％。
三、節(jié)目評(píng)選
漢王鎮(zhèn)師生首屆文藝匯演節(jié)目等級(jí)的評(píng)定均由小學(xué)中心校組成評(píng)委會(huì)，評(píng)委會(huì)將按匯演方案規(guī)定的條件及各等級(jí)比例評(píng)選。
四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
予最佳學(xué)校（單位）獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于在本屆匯演組織工作中作出突出貢獻(xiàn)的同志給予優(yōu)秀組織工作者獎(jiǎng)勵(lì)。
凡參加各專場(chǎng)演出的節(jié)目將根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容、形式、演出綜合效果評(píng)定，一等獎(jiǎng)30％、二等獎(jiǎng)30％、三等獎(jiǎng)40％（參評(píng)節(jié)目以專場(chǎng)節(jié)目單為準(zhǔn)）。凡由師生創(chuàng)作的節(jié)目（作詞、作曲、編舞、編劇等）均給予該節(jié)目獲獎(jiǎng)等級(jí)相同的創(chuàng)作獎(jiǎng)。漢王鎮(zhèn)師生首屆屆文藝匯演及總結(jié)表彰大會(huì)具體時(shí)間、地點(diǎn)、參加辦法另行通知。
漢王鎮(zhèn)師生首屆屆文藝匯演辦公室設(shè)在小學(xué)中心校
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2011年5月18日
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