我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
山西教育幼教心得體會篇一
教育是國家的未來，教育督導作為保障教育質(zhì)量的重要手段，不僅關乎學生的學習成果和師生的生命安全，也關系到國家未來的發(fā)展。近年來，在我國教育改革的大背景下，教育督導也越來越受到重視，十大內(nèi)容被制定出來，并在實踐中得到了廣泛應用。本文將結合自身的實踐經(jīng)驗，結合教育督導十大內(nèi)容，對教育督導進行探討。
第二段：加強學校管理
學校管理一直是教育工作中的一項重要任務，也是教育督導十大內(nèi)容中的首要任務。作為管理者，學校領導應該認識到其主要職責是建立一個健康、安全、良好的教育環(huán)境，為學生提供最佳的教育服務?？紤]到學校管理的重要性，在現(xiàn)代化管理理念的指導下，采用科學、合理的管理模式，做到前瞻性、靈活性等方面的目標。
第三段：加強教師隊伍建設
教育督導十大內(nèi)容中的第二項任務是加強教師隊伍建設。在現(xiàn)代社會，教師起著至關重要的作用，他們是孩子的引路人，扮演著成長的重要角色。因此，我們應該充分利用市場經(jīng)驗，改善教師培訓機制，提高教師教學水平，改善教學條件和環(huán)境，助力培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。
第四段：注重重要安全指標
作為教育督導十大內(nèi)容中的另一項任務，注重重要安全指標，對于學生的身體和生命安全具有重要意義。其實，在當前教育工作中，重要安全指標是在不斷加強，政府部門和學校管理者應該始終牢記這一點，不斷加強校園和教學安全，為師生們的生命安全保一份安全。
第五段：提高教育質(zhì)量
教育督導十大內(nèi)容中對提高教育質(zhì)量的任務是比較全面和系統(tǒng)的。我們應該堅持以人為本的原則，從學科、教學手段、考試和評價等方面入手，全面推進教育質(zhì)量提升工作。要不斷地開展教育研究和改革，堅定不移地走好教育發(fā)展的每一步，為提高教育質(zhì)量而努力奮斗。
結語：
在教育督導的各項工作中，我們應該根據(jù)現(xiàn)實情況，以學生成功為指導，全面推進行政、教育、社區(qū)、家庭、媒體等方面的工作，認真落實教育督導十大內(nèi)容，助力中國教育事業(yè)的快速發(fā)展。
山西教育幼教心得體會篇二
《史記》不但是中國史學上第一本記傳體通史，而且是司馬遷走遍大江南北，經(jīng)受住了各種打擊，嘔心瀝血在公園前91年完成的曠世巨作。這本書中，最吸引我的是撰些時代中各領域英雄豪杰和記載國內(nèi)外少數(shù)民族的“列傳”。是它讓我感受到了歷代英雄人物的氣概與豪邁。
比如說列傳中的“刺客列傳”里的聶政，荊軻等人。以前，我以為刺客不過就是那些品行不正，只知道搞偷襲的人。但史記上的敘述，讓我明白，實在刺客才是對君主最赤膽忠心的人。究竟往行刺君王，成功了會被四周的衛(wèi)士殺死，不成功更無生還的可能。真可謂是有往無回。固然如此，但他們依然一心為君。就像荊軻臨走時在易水河邊 “風蕭蕭兮易水冷，壯士一往兮不復還?！钡谋瘔?，更有那后來身中八劍卻仍一心想著太子丹，這就是他們的赤膽忠心的最好表現(xiàn)。
能與君主斗智斗勇的，還有那些有著頑強意志的說客。蘇秦是他們中最具代表性的一位。原先，蘇秦窮困潦倒，連家人們都嘲笑他，然而他沒有就此放棄他的理想，躲在房中鉆研《陰符》，練就自己論辯說理的功夫，用書中的道理往游說君王，然后奔走于各個國家，終于讓燕文侯認同了他的意見和建議，將整個國家都托付給他，讓他往游說各國，終極蘇秦成了六國合縱同盟的負責人兼六國的宰相。從而讓家人對他刮目相看，對他格外尊重。說客要想做成功是要付出凡人難以想像的艱辛，不但要游走于各個國家，路途艱辛自不必說，而且費盡口舌君王也未必會聽，搞不好還會給自己帶來殺身之禍，所以很多人都退卻了，但蘇秦堅持了下來并獲得了成功，他那三寸不爛之舌抵得上人家的千軍萬馬。讓我見識到了一個人口才的氣力和古人那堅持不懈的偉大。
這樣令我受益匪淺的故事史記中還有很多很多，看了后讓我崇敬太史公的剛正不阿，仰慕這些英雄的雍容大度，更加喜愛古典文學中千絲萬縷的盡唱。
我們中華民族的歷史源遠流長，十分悠久。作為新世紀青少年的我，當然要好好的了解我們中華民族最為驕傲的時段。為了了解這些歷史，我選擇了被魯迅先生稱為史家之盡唱，無韻之《離騷》的《史記》，由于平時，我們所熟悉的指鹿為馬、完璧回趙等寓意深刻的成語典故均來源于《史記》?！妒酚洝酚浭隽藦狞S帝到漢武帝時期的史事，是我國第一部紀傳體通史。在天子時期，它先容了黃帝的由來、發(fā)生在天子四周的事情和堯、舜、禹的功績，然后禹建立了夏朝，《史記》還講述了夏、商、周、秦興盛和終極衰敗得原因，在天子和漢武帝時期，發(fā)生了許很多多的事件，《史記》都逐一記述下來，還講解了其中3000余年的.政治、經(jīng)濟、文化等多方面的歷史。
《史記》的作者是司馬遷，他是我國古代最偉大的史學家，生于公元前145年西漢時期的夏陽，他的父親司馬談時漢武帝的***令。在父親的熏陶和影響下，司馬遷20歲時就開始游歷全國，考證歷史遺跡、了解風土人情。讀萬卷書，行萬里路，這為司馬遷以后寫《史記》積累了大量素材。在他47歲時，發(fā)生了一件影響司馬遷至深的事：漢朝大將李陵進攻匈奴，由于寡不敵眾，投降了匈奴，武帝大怒，想重罰李陵族人，司馬遷沒有像其他朝中大臣那樣爭相附和，而是為李陵辯護，希看天子寬恕。因此司馬遷受到牽連，被處以腐刑。出獄后，司馬遷立志棄小義，雪大恥，名垂于后代。經(jīng)過了20余年的專心著述，終于完成了究天人之跡，通古今之變，成一家之言的《史記》。
通過閱讀《史記》，我了解了很多歷史知識，還讓我熟悉到了我們中華民族的輝煌歷史。讓我知道了很多平時根本就沒有聽說過的歷史典故，而且在《史記》中先容了很多的世家故事，還描述了很多的名人列傳，既豐富又詳實，使得人們閱讀完它之后，感覺得到了很多曾不知道的知識，它的豐富、充實性，也使得人們百看不厭。之所以有《史記》這本著作，是由于作者司馬遷的不懈努力，他敢于大膽地評論漢武帝的功過，肯定陳勝、吳廣反抗暴秦的首創(chuàng)精神，指斥暴臣酷吏的罪惡，就可以看出司馬遷對《史記》真實性的要求。
《史記》的經(jīng)典之處也就在于文章的真實性。由于在古代，每個朝代的吏官由于自己和家人的性命幾乎都把握在天子的手中，所以他們將皇室貴族的丑陋的一面都不將記載或美觀化，使得歷史不真實，但司馬遷卻不是這樣，司馬遷不僅將漢武帝的功過逐一記錄下來，還在《史記》中將漢朝以前發(fā)生的歷史事件用自己對其的評價寫下來，使得后人對古代的歷史有了正確的了解。
《史記》從文字上看，文筆簡潔，語言生動，人物刻畫的栩栩如生，同樣也是一部優(yōu)秀的文學著作。
山西教育幼教心得體會篇三
體育運動是增進身體健康的好方法，然而也時常伴隨著安全隱患。而體育安全教育內(nèi)容是幫助人們預防運動意外事故的措施之一。在個人參與運動時，我們需要了解運動的安全教育知識，以保護自己的身體安全。在這篇文章里，我將分享我對體育安全教育內(nèi)容的體會。
第二段：體育安全教育的重要性
首先，要了解體育安全教育的重要性，我們需要知道運動意外事故的風險。在各種體育運動中，如籃球、排球、足球和網(wǎng)球等，我們可以受傷的方式也有很多種，例如扭傷、骨折、撞擊頭部等。學習體育安全教育知識可以幫助我們避免這些傷害，減少意外事故的風險。
體育安全教育內(nèi)容包括運動基本技能和安全維護。例如，我們需要掌握正確的運動姿勢、認識運動的器材和設備，了解某種運動的規(guī)則、技能和戰(zhàn)術等。同時，以避免受傷為目的，我們也需要了解分秒鐘調(diào)節(jié)和運動疲勞的常識。例如，我們應該如何保證足夠的休息時間，以及如何對某個肌肉群進行正確的熱身運動。
第四段：個人體會
在我的體育運動經(jīng)歷中，我多次感受到了體育安全教育的重要性。在一次籃球比賽中，我不小心扭傷了腳。但是由于我之前認真學習了正確的熱身和拉伸方法，加上我及時采取了“RICE原則”（即休息、冰敷、壓縮、抬高），我的受傷程度大大降低，并能快速恢復。我認為體育安全教育不僅讓我們避免運動意外事故，而且可以幫助我們更快地恢復身體健康。
第五段：結論
在總結體育安全教育內(nèi)容的體會后，我們了解到體育安全教育內(nèi)容是非常重要的。通過了解運動的基本技能和安全維護知識，我們可以預防意外傷害的風險。在每次參加體育運動之前，我們都應該了解如何保護自己，避免意外事故。通過體育安全教育的學習和實踐，我們可以更加健康的參與體育運動。
山西教育幼教心得體會篇四
水火無情，慘痛的教訓使我們痛定思痛。消防安全工作已引起全社會的高度重視，人們的消防安全意識也日益增強。我們小學生也要增強消防安全意識，懂得消防自救措施?；鹱鳛槿祟惖呐笥?，一旦翻臉便會釀成慘劇，讓我們在火場中學會拯救自我，也許會獲得第二次生命。
在日常中我們應當掌握哪些消防常識呢？
1、不玩火、不隨意擺弄電器設備。
2、提醒家長在五級以上大風天或高火險等級天氣，禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等為燃料的用火行為，禁止室外吸煙和明火作業(yè)。
3、提醒家長不可將煙蒂、火柴桿等火種隨意扔在廢紙簍內(nèi)或可燃雜物上，不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙。
4、家或入睡前，必須將用電器具斷電、關掉燃氣開關、消除遺留火種。用電設備長期不使用時，應切斷開關或拔下插銷。
5、液化氣鋼瓶與爐具間要堅持1米以上安全距離，使用時，先開氣閥再點火；使用完畢，先關氣閥再關爐具開關。不要隨意傾倒液化石油氣殘液。發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，要迅速關掉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，不要在燃氣泄漏場所撥打電話、手機。
6、不要在樓梯間、公共走道內(nèi)動火或存放物品，不要在棚廈內(nèi)動火、存放易燃易爆物品和維修機動車輛，不要在禁火地點吸煙、動火。
7、發(fā)現(xiàn)火情后迅速撥打火警電話119，講明詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、留下姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
8、家中一旦起火，必須堅持冷靜。對初起火災，應迅速清理起火點附近可燃物，并迅速利用被褥、水及其它簡易滅火器材控制和撲救。救火時不要貿(mào)然打開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
9、要掌握火場逃生的基本方法，清楚住宅周圍環(huán)境，熟悉逃生路線。大火來臨時要迅速逃生，不可貪戀財物，以免失去逃生時機。逃生途中，不要攜帶重物，逃離火場后，不要冒險回到火場。
10、火場逃生時，堅持冷靜，正確估計火勢。如火勢不大，應當機立斷，披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向逃離。逃生時不可乘坐電梯。逃生時應隨手關掉身后房門，防止煙氣尾隨進入。
11、樓下起火，樓上居民切忌開門觀看或急于下樓逃生，要緊閉房門，可用浸濕的床單、窗簾等堵塞門縫或粘上膠帶。如果房門發(fā)燙，要潑水降溫。
12、若逃生路線均被大火封鎖，可向陽臺或向架設云梯車的窗口移動，并用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式發(fā)送求救信號，等待救援。
火災無情，當大火燃起時，要做的第一件事就是抓緊脫離險境。在脫離時，往往要穿過著火地帶，這時如果火勢尚不太猛，能夠穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上濕的厚毯子。地面有火能夠穿上膠鞋，穿過火區(qū)時要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙熏嗆。逃生之前，要探明著火方位，確定風向，在火勢蔓延之前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。
房間里著火時，必然會產(chǎn)生很多濃煙，其中包含很多的一氧化碳，在這種環(huán)境停留時間過長，就會中毒。煙能隨著熱空氣聚集在房間上部，而室內(nèi)下部，能看清物品和方向，這時人們應當蹲下或趴下。如果時間、條件允許的話，可用濕毛巾捂住口鼻，爬向門口。打開房門后，沿著樓梯走下去，千萬不要走電梯，因電梯隨時可能因為火場停電不能升降或被燒壞。
1、發(fā)生火災趕緊逃
若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中包含很多的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災事故中死亡率最高的原因（約占95%以上）。如果必須要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。
2、觀察周圍找生機
如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，能夠先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。
如多層建筑物火災，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當猛烈時，能夠利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或其他能夠接地牢固的物件逃生。
3、跳樓逃生有技巧
如生命受到威脅，又無逃生之路時，能夠用繩索或將床單撕成條狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。
如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力堅持雙腳著地，盡可能地保全性命。
如處在較高樓層，且又無法采取跳樓逃生的辦法時，可在室內(nèi)，關掉通向火區(qū)的門窗，如有條件，盡可能向門窗上澆水以緩火勢蔓延。這時，要采取一切辦法（如可用打電話，拋物件等辦法）向樓下的人發(fā)出求救信號，以贏得救援的機會。
危難見真情，在處于火場生死關頭，更要發(fā)揚互助和奉獻精神，盡力幫忙老、幼、婦、弱者優(yōu)先疏散。千萬不能驚恐失措，無序奪路。
4、逃命切忌進電梯
尤其應當注意的是，處在高層建筑火災時，如果不是消防專用電梯，絕對不能進電梯逃生。因為這時的電梯電源隨時有可能被切斷，并且電梯通道往往在發(fā)生火災時首先成為煙霧的襲擊部位而成煙道。
1、早逃生。在一般情景下，火勢由初起到狂燒，只需十幾分鐘，留給人們的逃生時間十分短暫。所以，在發(fā)生火災時，必須不要埋頭搶救家庭財產(chǎn)而導致杯具的發(fā)生，而是要快速逃離。
2、要保護呼吸系統(tǒng)。在逃生時用水蘸濕毛巾、衣服、布類等物品，用其掩住口鼻，以避免煙霧熏人導致昏迷或者中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。如果煙霧較濃，膝、肘著地，匍匍前進。
3、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可研究利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
4、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
5、低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。但千萬要記住莫跳高樓，因為從10米以上（三層樓高）的高度往下跳，很少活命。為此，最要緊的是求救，應當立即用水蘸濕床單、被褥，用其塞緊門窗，防止煙霧滲透進來，同時要不斷地向床單、被褥上潑水，防止其干燥。
6、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。
7、為暫時避難。在無路逃生的情景下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
8、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
9、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。僅有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
1、家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火；同時把燃燒點附近的可燃物潑濕降溫。但油類、電器著火不能用水滅火。
2、電氣起火：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
3、油鍋起火：油鍋起火時應迅速關掉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內(nèi)放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩(wěn)端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。
4、電視機起火：電視機萬一齊火，決不可用水澆，能夠在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時，只能從側面靠近電視機，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應直接射向電視屏幕，以免其受熱后突然遇冷而爆炸。
5、燃氣罐著火：要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋火，并迅速關掉閥門。
6、身上起火，不要亂跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。穿過濃煙逃生時，用濕毛巾、手帕等捂住口鼻，盡量使身體貼近地面，彎腰或匍匐前進。
消防四寶
即：滅火器、防毒面具、逃生繩、手電筒
山西教育幼教心得體會篇五
2021年是新中國成立100周年，也是全國教育整頓年，為推進全面從嚴治黨，近期全國各地紛紛開展教育整頓工作。其中，四項教育整頓內(nèi)容不僅是貫穿整個教育整頓工作的重要環(huán)節(jié)，更是加強政治理論，深化黨風廉政建設，維護良好的政治生態(tài)的重要階段。本文將結合我個人相關經(jīng)歷，總結出團隊協(xié)作、學風建設、德育教育以及校園文化等四個方面的心得體會。
二、團隊協(xié)作
在整頓的過程中，重點突出了團隊協(xié)作的重要性。通過教育整頓，我認識到團隊協(xié)作不僅需要正確的領導，更需要團隊成員之間的相互理解和支持。比如，在整頓過程中，我們所在的團隊遇到了許多困難，但是經(jīng)過合作協(xié)商，最終找到了解決問題的途徑。同時，教育整頓也加強了團隊成員之間的交流，增強了信任感和凝聚力，幫助我們更好地完成了工作。
三、學風建設
學風建設同樣是四項教育整頓的重要內(nèi)容之一。通過整頓活動，我認為學生應該在學習中注重思考，而不是死記硬背。我們需要在學習中靈活運用，善于發(fā)現(xiàn)問題，并積極探究、解決問題。在這個過程中，學生應該樹立積極向上的學習態(tài)度，不斷充實自己、提升自己。同時，老師也需要在教學中注重引導和激發(fā)學生的思考，鼓勵學生在課堂上提問和表達自己的觀點。
四、德育教育
德育教育在整頓中也非常重要。我們需要在課堂之外注重學生的道德教育，讓學生從小學會懂得做人的道理。要通過具體案例、故事等渠道，引導學生形成良好的品德，讓學生不僅懂得怎樣做某些事，而且更加能夠理解事情為什么這樣做，達到內(nèi)外兼修的境界。
五、校園文化
最后，校園文化的建設也是教育整頓的重要內(nèi)容之一。要營造一個良好的校園文化氛圍，要圍繞校訓、校風等方面展開簡要介紹。我認為在校園文化建設中，我們需要注重培養(yǎng)學生的一種奮斗精神和創(chuàng)新意識，讓學生在校園里學會做人做事，學會思考和創(chuàng)造。通過這種校園文化的建設，可以使學生更好的發(fā)揮自己的潛力，創(chuàng)造出屬于自己的價值。
六、總結
綜上所述，四項教育整頓內(nèi)容的落實可以增強教育體制的公信度，促進一種新型的教育模式的建立，推動教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。通過整頓，我也意識到我們每個人的教育背景與經(jīng)歷都不盡相同。如果我們拋除對己方“理性”、“邏輯”的盲目自信，努力開放雙方對話，糾正認識偏差，就能營造具有活力、創(chuàng)新和競爭力的教育環(huán)境?？鬃釉?jīng)說過，教育無絲竹之樂，無哀樂之憂，唯其深淺高下，與君子同途，而攀援其臂。相信在今后的教育實踐中，我們會更加注重教育整頓，更加注重學生的全面發(fā)展，為創(chuàng)造更美好的未來做出積極的貢獻。
山西教育幼教心得體會篇六
指出，“兩學一做”學習教育是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手?！皟蓪W一做”學習教育，為加強黨員日常教育管理、把全面從嚴治黨抓在平時落在全體提供了重大契機。要強化問題導向，在前期全面排查黨員組織關系、實施基層黨支部書記素質(zhì)提升工程等基礎上，圍繞專題“學”，創(chuàng)新方式“講”，強化引領“樹”，立足崗位“做”，針對問題“改”，嚴格標準“評”，以學習教育的扎實成效為中原崛起河南振興富民強省提供堅強保證。
堅持“三基本”?！皟蓪W一做”學習教育，要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托。“三基本”是加強黨員日常教育管理的重要途徑，也是學習教育的顯著特點，需要以堅定的態(tài)度、有效的舉措一以貫之地抓好落實。一方面，要在落實黨的組織生活制度上“動真格”。堅持高標準、嚴要求，嚴格執(zhí)行“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，堅決維護黨的組織生活制度的嚴肅性。另一方面，要在黨的組織生活制度創(chuàng)新上“下真勁”。針對新情況新問題，以改革創(chuàng)新精神補齊制度短板，探索富有時代性、體現(xiàn)靈活性、突出實效性的形式和載體，讓黨員教育管理制度與時俱進、適應黨員隊伍發(fā)展的需要，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。上行下效，源清流潔。各級黨組織負責人要帶頭堅持民主集中制，帶頭參加黨支部的組織生活，帶頭接受黨支部的管理監(jiān)督，以身示范，層層立標桿、樹導向。
實行“三分法”。分級分類分崗位推進是“具體化、精準化、差異化”抓好學習教育的集中體現(xiàn)。堅持分級推進。對于各級黨組織來說，省、市黨委要出臺相關推進措施和保障措施，如組織編寫不同領域黨支部書記講黨課教案等;縣級黨委要發(fā)揮關鍵作用，對學習教育作出具體安排;基層黨委要加強對所轄黨支部全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導，緊緊盯住制定和落實學習教育計劃等重點環(huán)節(jié)，確保各項任務落實到人、具體到事、細化到項，通過責任的落實確保工作的到位。對于黨員個人來說，普通黨員要做合格共產(chǎn)黨員，縣以上黨員領導干部要學習焦裕祿精神，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、爭當人民滿意公務員。堅持分類實施。針對農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校、機關、科研單位、社會團體等不同情況，分別制定實施方案，有針對性地提出要求、開展教育。注重采取切合實際的方式方法，抓好農(nóng)民工黨員、高校畢業(yè)生流動黨員、離退休干部職工黨員的學習教育。堅持分崗位開展。根據(jù)工作性質(zhì)，區(qū)分綜合管理崗位、專業(yè)技術崗位、生產(chǎn)一線崗位，對學習教育的目標任務和內(nèi)容、形式、措施等作出具體安排，提高針對性、增強實效性。
突出“三結合”。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持“兩手抓”，防止“兩張皮”。根據(jù)河南實際，我們把“兩學一做”與推進“十三五”規(guī)劃落實、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)結合起來。開展“五查五促”，即查“十三五”規(guī)劃重大工程啟動推進情況，促轉型提質(zhì)增效;查全面深化改革重點任務完成情況，促體制機制創(chuàng)新;查精準扶貧措施落實情況，促打贏脫貧攻堅戰(zhàn);查重點民生工程實施情況，促社會和諧穩(wěn)定;查聯(lián)系群眾服務群眾情況，促作風建設常態(tài)長效，使學習教育與日常工作有機融合、相互促進。與大力加強基層黨組織建設、提高黨建工作水平結合起來。打好整頓不合格基層黨組織“組合拳”，持續(xù)抓好基層黨組織“晉位升級”，進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，切實激活基層黨組織、增強基層組織力。與學習弘揚焦裕祿精神、黨員先進典型群體精神結合起來。把學習弘揚焦裕祿精神作為推進“兩學一做”學習教育的重要舉措，使其更加深入人心。充分發(fā)揮媒體作用，推廣運用“互聯(lián)網(wǎng)+”等新興技術手段，進一步加大焦裕祿等新時期共產(chǎn)黨員優(yōu)秀代表的宣傳力度，分層次分領域推出一批黨員身邊的先進典型，讓“合格黨員”的標準更加鮮明，讓學做“合格黨員”的路徑更加清晰，引導廣大黨員在決勝全面建成小康中積極作為、敢于擔當、建功立業(yè)。
山西教育幼教心得體會篇七
隨著社會的發(fā)展，政治教育被賦予了越來越重要的意義。政治教育的目的是培養(yǎng)每個公民的政治意識、政治素質(zhì)和政治能力，使其具備正確的政治價值觀和良好的政治行為。下面我將結合自己的學習經(jīng)歷和體會，談談我對學習政治教育內(nèi)容的心得和體會。
首先，在學習政治教育內(nèi)容的過程中，我深刻感受到了政治的普遍性和時代性。政治是人類社會不可或缺的一部分，它貫穿于人類社會的方方面面。無論是個體的生活，還是國家的發(fā)展，都離不開政治的參與和指引。學習政治教育內(nèi)容讓我明白了政治不是遙遠的高山，而是與我們息息相關的日常生活。政治教育不僅僅是教會我們國家的制度、法律和政策，更重要的是引導我們形成正確的政治觀念，培養(yǎng)對國家和社會的責任意識。
其次，政治教育內(nèi)容讓我更加了解了國家的發(fā)展與變革。作為一名學生，我經(jīng)常聽到和關注到國家層面的政治新聞。而政治教育內(nèi)容則進一步幫助我理解了這些新聞背后的深層次意義和原因。學習政治教育內(nèi)容，我知道了國家制度和政策的形成背景，明白了一些國家決策的合理性和必要性。政治教育內(nèi)容不僅僅是教會我們知識，更重要的是幫助我們思考問題的方法與角度，培養(yǎng)我們的批判思維和獨立思考能力。
另外，政治教育內(nèi)容也讓我認識到了個體與集體的關系。在政治教育內(nèi)容中，我們了解到國家的利益是始終堅守的核心。然而，這種利益并不是簡單的權力和利益集團，而是每個公民的福祉與幸福。政治教育內(nèi)容引導我們樹立正確的國家觀念，與國家發(fā)展、社會進步緊密相連。政治教育內(nèi)容向我們強調(diào)了作為公民的職責和義務，讓我們明白了個體與集體利益的緊密聯(lián)系。只有理解并實踐這種關系，個人發(fā)展才能與國家發(fā)展相得益彰。
此外，通過學習政治教育內(nèi)容，我還更加明確了自己的人生目標與追求。政治教育內(nèi)容是一堂培養(yǎng)公民意識和素質(zhì)的課程，它啟發(fā)了我對于未來的想象和展望。作為一名學生，我認識到自己不僅是個人的發(fā)展者，更是國家和社會的建設者。政治教育內(nèi)容激發(fā)了我追求真理、追求公正的愿望，讓我懂得了自己的力量和責任。我決心將來能夠為國家和社會的進步做出自己的貢獻，積極參與公共事務，努力做一個有價值的公民。
總之，學習政治教育內(nèi)容是一次意義重大的經(jīng)歷。它不僅拓寬了我的知識面，更加深了我對國家與社會的認識。通過政治教育內(nèi)容的學習，我明白政治不只是一種權力的管理，更是關乎每個公民的權益與利益。政治教育內(nèi)容深化了我的政治思想，培養(yǎng)了我的公民意識和社會責任感。我相信，在政治教育內(nèi)容的引導下，我們每個人都能成為對社會有益的公民，為國家的繁榮做出自己的貢獻。
山西教育幼教心得體會篇八
在公司經(jīng)歷了這一年，仿佛又回到了最初進入社會的那時候。今年不管任何一個企業(yè)，不管任何一名員工，其實挑戰(zhàn)都是很大的，對于我個人來說，今年對于我的挑戰(zhàn)真的很大，這是我第一次經(jīng)歷這么大的波動，但是好在我能夠承擔下來，在后來的工作中，我也堅強的應對了每一個難關，讓自己也有了一些全所未有的成長。我想，這就是壓力帶來的成長吧。
我在公司做前臺已經(jīng)三年了，行政工作也主要是我負責的一部分，其實整體來說，這一年雖然辛苦了一些，但是也沒有出現(xiàn)過怎樣的差錯，總體來說其實還是不錯的。在思想上，我進一步的確定的方針，根據(jù)自己的實際情況進行了一系列的調(diào)整，保證自己有一個良好的思維和心態(tài)。
在這樣一段艱難且充滿挑戰(zhàn)的歲月里，我能夠依舊保持一份沉穩(wěn)和決心，這是我認為自己最大的一個優(yōu)點。前臺工作繁雜且瑣碎，其實想要做好，是需要很多耐心和勇氣的。有時候我總問自己，這些細節(jié)為什么不能處理好呢？其實只要稍微細致、努力一點，我就有可能把這樣的問題給避免掉，這是我應該去把握好的一個方向。
時間是不等人的，它就像是不會回頭的列車，如若錯過了，丟失了，那么將再也無法遇到，再也無法挽回。今年一年過得非?？欤瓉淼搅诉@個年紀，日子果真就快的不像話了。以前聽人家說，二十出頭的年紀是最快的，也是我們最應該珍惜的一段青春。我想我不應該再浪費時間在一些沒必要的事情上了，我或許要好好為自己打算一番，在這份工作上為自己制定一個計劃，也在未來的日子里，為自己逐漸找到更好的一個方向，這是我當下最為重要的一個部分。
今年，已經(jīng)到了年終了。不知不覺當中這一年又結束了。有了一些小成績，也有一些不足的地方。優(yōu)秀的地方繼續(xù)保持，不足的地方加以改善，這是維持前進的主要動力。我在做事方面絕大部分都是ok的。但是自己的耐心還是要加強一些，暴躁的脾氣也要改一改了。當我改變了這些之后，我相信我將成為一個更好的自己，我也將成為一名更加優(yōu)秀的企業(yè)員工。下一年，我會繼續(xù)拼盡自己的全力，往自己更加向往的方向發(fā)展下去。
來到車間工作也已經(jīng)兩年了，這一路上經(jīng)歷了很多的風風雨雨，從當初的那個小毛孩成長到現(xiàn)在，確實有了很大的長進，這是我自己也可以感覺得到的。在車間工作的這兩年確實比較辛苦，有時候加班的話大概只能睡五六個小時，那段日子是我最難熬的一段時間，但是我還是熬過來了，也堅強的成長到現(xiàn)在的模樣。這一切都只能感謝自己的不放棄，愿意努力下去，同時也要感謝領導和同事們這兩年對我的關懷和照顧。因為大家的陪伴，所以艱難的時光也變得溫暖起來，快樂時光也變得更加漫長。這一年已經(jīng)結束了，新的一年就要來臨，我已經(jīng)做好了準備，隨時出發(fā)，現(xiàn)在將我這一年的工作做一個總結。
一、工作中的學習態(tài)度
剛出社會兩年，我所經(jīng)歷的東西也還比較少，所以一開始我并不是很理解工作的真實意義，難道只是為了養(yǎng)活自己嗎?隨著時間的慢慢推進，我發(fā)現(xiàn)工作是幫助我們有效生活的一個工具，它讓我們有規(guī)律的生活，有對生活的期盼和享受。我也認識到在工作中所要保持的態(tài)度必須是認真的，只有認真的工作，工作才會還給我們一個認真的人生。因此，工作讓我們在生活之中進步，而學習也讓我們在工作之中增長見聞。這一切都是符合現(xiàn)實要求，也是我們將來的一個方向。我今后會保持一種學習的態(tài)度，在工作中學習，不斷努力上進。
二、突破自我的決心
雖然我這份工作比較的單一，但是長期做下來之后我會發(fā)現(xiàn)它鍛煉了我很多。雖然有時候任務趕不完，我只能加點班，才能把工作做完。這其中必定是有點累的，但是這份工作告訴我，一個好的效率當然不錯，但是如果沒有一份突破自己的決心仍然是不對的。所以只有當我們的效率和決心一起執(zhí)行時，我們才能有突破自己的決心和毅力。工作對于我們來說，不能馬虎，因為它不僅代表著公司的形象，也會對我們自己產(chǎn)生一定的影響。所以，謹言慎行，好好工作。
三、未來一年的計劃
在很多方面我仍然有一些缺陷，但是我也不會太過恐懼這些缺點，我會多加糾正自己，今后也不會再犯。新的一年，我會準備好一個新的形象和狀態(tài)，在今后的工作學習中不斷上進，創(chuàng)造屬于自己的成績，也創(chuàng)造屬于我們公司整個集體的成績。
山西教育幼教心得體會篇九
第一段：引言
教育活動是一種有效的學習方式，通過參與不同形式的教育活動，不僅可以獲得知識和技能，還能培養(yǎng)思維能力、增強團隊合作意識。在這次教育活動中，我深刻地感受到了學習的樂趣和成長的重要性。
第二段：學習的樂趣
在這次教育活動中，我通過各種互動形式的學習，感受到了學習的樂趣。與傳統(tǒng)的課堂學習相比，教育活動更加生動有趣，通過游戲、討論、實踐等形式，激發(fā)了我學習的興趣。在游戲中，我通過爭分奪秒的競爭，激發(fā)了我的求知欲，更加投入地去學習。在討論中，我與同伴們分享自己的觀點和見解，不僅可以開拓思維，還能夠從中獲取新的知識和理念。在實踐中，我親身參與，親手實踐，更深刻地理解到理論與實踐的聯(lián)系，學到了許多知識和技能。這些樂趣的學習方式，不僅讓我感到愉悅，還激發(fā)了我對知識的渴望。
第三段：成長的重要性
通過這次教育活動，我深刻地意識到了成長的重要性。在教育活動中，我獲得了許多新知識和技能，在實踐中也克服了許多困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷使我學會了堅持和努力，也讓我成長了許多。成長不僅是知識和技能的積累，更是人格和品德的培養(yǎng)。在教育活動中，我與同伴們合作完成任務，培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力。在挫折與困難中，我學會了堅持和勇氣。這些都是成長的重要組成部分，讓我逐漸成為一個更好的自己。
第四段：思維能力的培養(yǎng)
教育活動的一個重要目標是培養(yǎng)思維能力。在這次教育活動中，我通過思維訓練、問題解決等活動，提高了自己的思維能力。思維能力不僅包括邏輯思維和創(chuàng)造性思維，還涉及到批判性思維和解決問題的能力。通過活動中的討論和思考，我鍛煉了自己的邏輯思維能力，提高了分析和推理的能力。通過活動中的創(chuàng)造性任務，我培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力和想象力。這些思維能力的培養(yǎng)，不僅在學習中有益，也對未來的工作和生活有著重要意義。
第五段：總結
通過參與教育活動，我收獲了學習的樂趣、成長的重要性以及思維能力的培養(yǎng)。教育活動不僅是一種學習方式，更是一種全面發(fā)展的機會。我將會繼續(xù)參與各種形式的教育活動，不斷提高自己的知識和能力，并用所學去實踐和影響他人。教育活動將成為我成長道路上的重要伴侶，讓我不斷進步和發(fā)展。
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