八年級組工作計劃可下載 八年級組工作總結

計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

八年級組工作計劃可下載 八年級組工作總結篇一

一學期以來，我們八年級組全體老師克服分居兩地、信息不暢等重重壓力迎難而上，用對事業(yè)的熱情和工作的執(zhí)著圓滿地完成了所有任務！作為八年級組的年級組長，首先要感謝學校領導對我的信任，同時更要感謝我們八年級組的全體成員，謝謝他們在這一個學期里對我工作的大力支持與積極配合，謝謝大家！

我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強的工作熱情和責任心。八位班主任每天早上早早到校，管好班級紀律，組織學生早讀，以此深化學習，培養(yǎng)良好學風。中午，檢查指導學生午讀，課外活動時間對學生進行常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。正因為有了班主任老師的細心工作，我們八年級組學生的整體面貌得到了不斷的改善。

在日常工作中能認真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領導分配，不計較個人得失。例如：班主任不在時，搭班的代課教師會主動深入到班級，管理班級事務。對于年級組的工作，大家都能積極參與，獻計獻策。

對于“差”學生，每個班級都可以數(shù)出五、六個。這里的“差”不僅僅是學習成績差，在學習態(tài)度、學習基礎、學習方法、學習習慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無效，而且還會給我們帶來錯誤的信息。于是，我們年級組任課的教師在輔導課時給學生訂正作業(yè)，尤其對學習有困難的學生給予補習，幫助他們樹立學習的信心。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學生，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫作業(yè)，我們通常會當著這個學生的面給他家里打電話，向家長說明情況，或者直接讓學生回家取作業(yè)（并沒有落實），并且很客氣地請家長證實孩子的話是否屬實。整治幾次以后，基本上沒有學生再使用這一招了。對于一些比較頑固的學生，我們會請家長到學校，把班中所有代課教師的電話給他讓他配合每天檢查孩子是否按時完成作業(yè)，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負責任的家長，學生不寫作業(yè)的壞習慣是可以改變的。但是，我們的差生家長大多數(shù)自身素質就不高，缺乏責任心，因此這些學生的學習習慣很難改變，比如學校搬遷新址后，管理難度加大，這也是我們的困惑，也是挑戰(zhàn)，我們也非常渴望得到學校各個部門的指導和幫助。

八年級的學生大部分學生進入了青春期，學生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生對立情緒，還可能出現(xiàn)“早戀”傾向，這些將直接或間接地影響到學習和活動。教師如果疏導不及時，學生可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學帶來困難。針對這種情況，一方面，我們密切關注，及時處理，防微杜漸；另一方面主要是及時家訪，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，做好家庭教育的指導工作，提高家長的家教能力，使學生的教育也能得到延續(xù)和保證。

我們認為，只有學習型的教師才能順應時代的發(fā)展，所以，我們組的老師在狠抓教學工作的同時，也不忘及時給自己充電，積極參加各項教育研討和培訓，本學期，（0）這不僅是老師個人的驕傲，更是我們年級組的驕傲。

整體上，我們八年級組各方面的工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好的發(fā)展勢頭，我們所取得的成績也得到了學校領導的認可，但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。比如：在班級管理上，還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題；對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理教育和輔導還做得很不夠等等。因此，我們今后還要在這些方面多加努力，爭取更多的進步。

八年級組工作計劃可下載 八年級組工作總結篇二

以學?？傮w工作計劃為指導，依據(jù)各處室工作安排，根據(jù)初二年級的實際情況，堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質為目標。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎與培養(yǎng)能力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，進一步加強教育教學常規(guī)管理，力爭做到八年級向九年級的平穩(wěn)過渡，為即將進入的九年級打下扎實的基礎，為實現(xiàn)學校教學質量的騰飛盡最大的努力。

八年級本學期已經(jīng)進入分化階段，上學期時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級面前突出問題，要使八年級的教學質量穩(wěn)步提高，轉差工作需要加大力度。而優(yōu)秀學生是整個學校的生命力，而根據(jù)上一學期歷次考試來看，本年級的優(yōu)秀學生與我們預期的目標有一些的距離，因此，如何更有效地進一步培養(yǎng)拔尖學生，是本學期年級工作的重點。

管理目標：強化年級組建設，團結協(xié)作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

學生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住分化，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神，促進其全面的發(fā)展。

教學目標：整體穩(wěn)步推進，著力做好培優(yōu)、轉差工作，重視尖子生的培養(yǎng)和差生轉化，為進入九年級打下堅實的基礎。

提高年級組管理水平和班主任管理水平。重視備課組建設和班級管理工作，促進班風、學風建設。抓好學生會干部隊伍建設。

1、強化年級教師隊伍的管理

（1）加強年級組教師的思想建設，轉變觀念，發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。

（2）繼續(xù)把教師的團結協(xié)作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。

（3）加強勞動紀律，確保正常的教學秩序。

（4）堅持工作超前計劃，根據(jù)各處室的周工作安排和年級組的實際情況，制定好一周主要的工作，細致布置年級工作，讓年級每一位老師都明白年級工作，齊心協(xié)力做好每一件事。穩(wěn)步有效地推進組內工作的正常開展。

（5）在上一學期的班主任例會的基礎上，進一步創(chuàng)新例會的形式，如集體探討年級學生共性問題，使之成為班主任能力培養(yǎng)的搖籃。

（6）發(fā)揮優(yōu)秀班主任、骨干教師的引領作用，給青年班主任、青年教師壓擔子，注重工作的反饋與反思，提升全體班主任乃至全體教師的專業(yè)管理能力。

（7）召開好年級組教師會議，落實措施，使教學和管理走上良性發(fā)展。

2、進一步抓好學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

（1）利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。

（2）在上學期年級學生自主有效管理的基礎上，進一步引導、指導學生會創(chuàng)新工作方法，細化學生會各部門的工作職責，使學生的自我管理更有實效性，使學生的自我管理能力更上一個臺階。

（3）繼續(xù)強化年級優(yōu)秀學生的榜樣示范作用，通過每周進步之星、紅旗手等評比，樹立年級學生的學習榜樣，并通過表揚、獎勵等方式發(fā)揮好榜樣的輻射、引領作用，從而加強整個年級的學風建設。

（4）開展豐富多彩的活動，如籃球比賽、手抄報比賽、優(yōu)秀作業(yè)展示、數(shù)學、英語競賽、征文比賽等，激發(fā)學生愛學校、愛班級、愛學習的熱情，營造整個年級緊張而活潑、踏實而奮進的良好氛圍。

（5）抓住節(jié)點，分層次召開好學生會議、家長會議、會議力爭創(chuàng)新形式、凸顯成效。

3、進一步抓好備課組建設

（1）加強備課組際交流與合作，注重備課組成功經(jīng)驗介紹和反思，強化備課組的集體戰(zhàn)斗力。

（2）配合學校教務處管理、監(jiān)督好各學科老師的教學六認真，尤其是個別輔導和家庭作業(yè)。使整個年級的教學工作正常有序地開展。

以上是八年級工作的初步設想，我們將在新的一學期中團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新，致力于整個年級平穩(wěn)快速的發(fā)展。

八年級組工作計劃可下載 八年級組工作總結篇三

一、指導思想：

本學期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學質量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，并根據(jù)八年級的實際情況，細化、實化年級管理，努力培養(yǎng)良好的班風、學風，全面提高教育教學質量。

二、工作目標： 具體將做好以下工作：以學校的學期工作思路為基本工作指導方針，積極配合學校各處室、領導的工作，充分發(fā)揮本年級組的作用，做好八年級本學期的工作；繼續(xù)抓好班風學風建設，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和教師踏實、認真的教學工作習慣。

三、主要情況分析： 八年級組是一年齡結構偏大但工作認真負責的教師隊伍，每位教師都是滿工作量的工作。值得關注的是：經(jīng)過一學期的學習，3個班級的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡，有的班級出現(xiàn)了較難管理的學生，有的班級整體成績呈下滑狀態(tài)，有的科目不平衡，本年級上學期期末檢測的成績也不理想，與我們理想中的目標有了較大的差距。

四、本學期主要工作要點和措施： (一)、持之以恒地抓好常規(guī)工作。

1、年級組繼續(xù)堅持每日巡視整個年級從早到晚的紀律、學習、衛(wèi)生等情況，并做好記錄。督促各任課老師做好日常的教學常規(guī)工作。做好整個年級教學質量的宏觀調控和監(jiān)管，落實好學校制定的教學質量目標。加強課堂管理和監(jiān)控。通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學情況;多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助。

2、不定期召開班主任工作會，共同研究班級管理中存在的問題和對策。繼續(xù)提升班級管理效率，指導班主任制定好切實可行的班務工作計劃，增強主題班會的計劃性、針對性和實效性，克服隨機性。幫助、指導班主任在班級管理中學會借力和與學生的溝通。強調班主任多與學生溝通交流，防止學生本學期在思想上發(fā)生較大的變化。

3、組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測后的分析，并提出年級組的工作設想。

1、積極發(fā)揮年級組的中心作用 (1)落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計劃、充分準備、內容充實、滲透問題”的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。(2)年級組將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。鼓勵教師定期家訪，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡。(3)要加強團結與協(xié)作。學科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團結的話，不說消極的話?；ハ嗵嵝?，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。(4)年級部組通過各類督查，發(fā)揮學生的自我教育和自我管理，加強日常行為規(guī)范的自覺性，借助文明寢室、文明教室及其他比賽活動的評比，及時抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。

2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用 (1)班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調教師關系。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實a類學生培輔，落實經(jīng)驗交流。(2)各班要抓住“班級文化建設”這一契機，搞好班級建設。(3)班主任要加強真空時段管理，抓班風、促學風。(4)對學生要嚴格要求。要特別強調自習紀律與就寢等紀律。(5)調整學生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。(6)繼續(xù)抓好學生的上網(wǎng)和玩手機的問題。

3、積極發(fā)揮教師在教學中的主體作用 (1)發(fā)揮備課組的作用，不斷完善集體備課，堅持個人復備。(2)結合學校開展的教研活動，每人都要在本學期上好公開課，在教學中應突出個性化教學，堅持在學期內寫一篇高質量的教改論文。

(3)嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象。評價教案要看是否突出“以學生為主體”。

(4)實行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門口，下課鈴響后，教師不得拖堂，不占用學生課余活動時間。(5)要求教師盯準輔導對象準時輔導，耐心回答學生的問題，嚴格限制爭搶時間，認真足量批改作用，對問題多者要進行面批面改。(7)嚴把單元測試、月考質量關，嚴明考試紀律，抓好考后質量分析和試卷評講。

五、具體工作安排

(3)召開部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況;

(3)布置期末工作;

17、2

八年級組工作計劃可下載 八年級組工作總結篇四

三、充分利用校內外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動;組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。

四、努力培養(yǎng)教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優(yōu)工作。大力支持，推薦，參與學生干部競選。

五、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，深入鉆研教材，精心設計

教案

六、提高課堂教學質量，努力培養(yǎng)學生的科學謹慎和創(chuàng)新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當?shù)奶幚碚n上出現(xiàn)的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執(zhí)教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生。

七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經(jīng)常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內學生無違法犯罪情況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。組織好環(huán)境保結，值日衛(wèi)生，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除。年級組長協(xié)助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領導解決的，做好逐級反映，妥善解決。

以上七項內容，是我對本學期本年級教育教學工作中的初步計劃，其中有大量的不妥之處，在今后的具體實施過程中會進一步改改進，并且希望校領導，老師給予幫助與指導。

一、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

積極貫徹國家、省市的會教育議精神，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《新課程標準》，上級行政部門有關的講話和規(guī)程，及其與之相配合的有關資料信息。借助本次課程改革的強勁東風，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉交，領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標。真正確立以“為了每一個學生的發(fā)展”為軸心。

二、認真抓好教學常規(guī)，確保教學任務的順利完成。

1、抓好備課和集體備課。

集體備課要加強管理，做到開會及時，人員齊全，記錄認真，秩序井然，內容充實，而且邀請領導陳書記等領導參與并進行指導、評價。周組織集體備課，做到定時間、定內容、定中心發(fā)言人;要定期檢查教師教案，教案除正常環(huán)節(jié)，還要有體現(xiàn)環(huán)保的相關內容，做到有記載，有反饋。

2、抓好聽課、評課工作，把聽課、評課作為語文教學的常規(guī)。

備課組要經(jīng)常安排聽隨堂課，定期安排聽研究課，使教研活動正常有序開展，每位教師至少每周聽2節(jié)課，并積極參觀兄弟學校組織的教研活動，虛心學習，探討研究。

3、寫好教案，統(tǒng)一進度，及時組內集體備課，注重創(chuàng)新空間的設計。作到認真完成教學反思，及時彌補缺漏，在最短時間內達到最好的效果。以最好的書寫與最新的理念、最切實的教學計劃與步驟迎接質量萬里行的檢驗。

4、抓好作業(yè)批改和補差工作。

要精心設計作業(yè)、試卷，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對性批語，而且本學期至少完成2次開放性作業(yè)。

5、加強對青年教師的培養(yǎng)。

今天的年輕就是明天的資本，青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學校的年輕教師從不因年輕而受冷落，反而會獲得更大的發(fā)展空間。在本學期我們教研組決定組織青年教師系列座談會，給他們與老教師學習與交流的機會，為他們創(chuàng)設發(fā)展的平臺。

6、完善評價制度，教師在教學中要注意對學生評價的典型案例收集，目的是針對中考考試制度的改革，為學生的綜合素質評價作好準備工作。

三、新課改給教師提供了廣闊的教育教研天地，教師要充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性積極參與，形成自己鮮明的個性教育。

1、校本教研活動的深入開展。

針對上學期的本項活動的進行情況和教務處的工作安排，確定本次教研主題為：閱讀教學研究。為更好的完成活動，我們在全體語文教師中倡導在實際教學中根據(jù)自己具體情況全面開展此項教研活動，并要求教師有個人的研究計劃或是幾人協(xié)同研究，目的要解決教學中的實際問題，并且在研究中要行動有計劃，實施有記錄，期末有成果。

2、號召全體語文教師參加“市級語文教學十佳”和學校組織的“精品課”評選活動。這次教學活動主要是對教師的駕馭課堂的教學技能和教學理念的一次大檢閱。鼓勵全體教師大練基本功，在教學中形成個性鮮明的教學模式。

3、校本課程的全面開發(fā)與使用。

校本課程的開發(fā)是檢驗學校貫徹課改理論和實踐新課程成果的標準之一，它的開發(fā)與使用體現(xiàn)了三級課程管理中的學校對于課程的管理水平。因此本學期的活動應在上學期的基礎上是教材更完善、教學內容更具有本校的特色，更適合學生的學習，更具有實踐性和可操作性。

4、積極開展課外小組活動。

要求活動有計劃，實施有記錄，結束有感悟。并且每一次活動的計劃撰寫與活動的記錄都要標清姓名。

共

2

2

1

2

八年級組工作計劃可下載 八年級組工作總結篇五

認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)造性學習，創(chuàng)造必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。

課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下。

第一單元：融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，注意品味含意豐富的語句。

第二單元：加強朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想象，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語句。

第三單元：要在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時，樹立環(huán)保意識。

第四單元：感受自身日常生活中蘊含的無窮樂趣;體會多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術效果。

第五單元：注意在大致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內容;了解古人寫景、敘事、議論的藝術，體會語言運用的妙處;積累常見的文言詞語，增強語感。

第六單元：引導學生能借助注釋和工具書讀懂課文，體會游記散文借景抒情的特點;要品味古詩文名句的思想感情，結合親身體驗加深理解。

總之，我們要從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā);使學生在潛移默化的過程中;提高思想認識;陶冶道德情操;培養(yǎng)審美情趣;做到既教書又育人。

1、語文教學中,要加強綜合;簡化頭緒;突出重點;注重知識之間;能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系;重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感;致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

2、重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中;指導學生運用比較、分析、歸納等方法;發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力;尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

3、教學過程應突出學生的實踐活動;指導學生主動地獲取知識;科學地訓練技能;全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課;尤其要備好學生;改變繁瑣的教學方式;突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

4、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習渠增加，學生語文實踐的機會。

5、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

6、實行分層目標教學，根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學.利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。

7、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習興趣和成績。

8、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。

9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。

10、語文活動主要開展“三個一”讀書活動。倡導建立“快樂晨讀25分”(每周1—2次)和“讀書課”(每兩周1次)制度，組織開展“三個一”讀書活動——每天背一經(jīng)典名句;每周一次讀書交流會或師生共讀一本書;每月一個讀書主題或一次讀書成果展示活動。

11、指導學生參加征文比賽，書法比賽等第二課堂活動，提高學習語文的興趣。

12、課前三分鐘演講：包括成語解說，每日一言,每日一詩等,鍛煉表達能力。

13、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。

(1)加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。

組織備課組老師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”、“有效教育”等熱點問題，結合初二語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。要求老師們多走進圖書館，查閱語文最新刊物，及時了解語文教學動態(tài)和語文教改及考試趨向，開拓視野，同時結合自己的教學實踐，吸收并消化他人先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育和實施新課程標準對語文教師所提出的更高要求。研究教學方法，鉆研教材，撰寫教學論文，和教學反思，教學一得。

每周集體說課一次，討論教材及教學中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初二語文教學的整體水平。同組老師互相間經(jīng)常聽課，切磋技藝，進一步提高教學水平。要求本組每位老師都能參與學校組織的“優(yōu)質課”評比，開課之前組里統(tǒng)一備課說課，認真充分地準備，課后積極評課，使研究課真正落到實處。規(guī)范課堂教學，提高課堂效率。

(3)落實教務部和年級組狠抓教學質量的要求，規(guī)范學生作業(yè)，提高學生作業(yè)質量，用持之以恒的嚴格要求來培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣，提升學習層次。

堅持周練制度，做好周練的分數(shù)統(tǒng)計工作。通過考試分析學生的具體情況，查漏補缺，調整下一步教學。一方面要做好培優(yōu)工作，挖掘優(yōu)等生的潛力，限度地提高優(yōu)良生的學習成績，增加優(yōu)良生的人數(shù)。另一方面，建立起困難生檔案。分析困難生情況，找出問題所在，對癥下藥，平時要做好困難生的個別輔導工作。盡努力提高困難生的學習成績。月考試卷由組內老師命題，經(jīng)集體討論后修改然后用于考試。

(4)注重學習過程。注重學生平時學習情況的評價，建立新的更科學的語文學習評價體系，修改、完善現(xiàn)有的評價方法，使其更具操作性和科學性。指導學生建立“語文學習雙色本”。

八年級組工作計劃可下載 八年級組工作總結篇六

1.深入體會古詩詞的韻律，有感情地朗讀和背誦課文。

2.掌握古詩的主要內容，理解詩意，把握感情。

3.品味詩歌語言，了解詩的藝術特色。

4.培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。

教學過程

第1課時《飲酒》(其五)《春望》

一、導入新課

我國的詩歌源遠流長，從《詩經(jīng)》算起，至今已有兩千多年的歷史了。在詩歌的發(fā)展過程中，出現(xiàn)過不少流派，“田園詩”“邊塞詩”“詠志詩”等都大放光彩。今天我們就來學習一下這類體裁的杰出作品。

二、教學新課

飲酒(其五)

目標導學一：了解常識，朗讀詩歌

八年級組工作計劃可下載 八年級組工作總結篇七

為了全面提高學生的科學素養(yǎng),進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,以促進學生由被動接受式學習變?yōu)橹鲃犹骄渴綄W習為突破口,培養(yǎng)學生的個性特點,實現(xiàn)教學與育人相結合。

本期我任教八年級2個班的生物教學。從今年上期期末統(tǒng)測的情況來看,這兩個大部分學生的生物學基礎還有盡一步提升的空間、對生物學科有一定的興趣。在這個基礎上我相信通過我們師生的共同努力,能夠圓滿的完成本學期的學業(yè)課程。生物學是一門活的課程,它與我們的生活聯(lián)系密切,從生活的角度啟發(fā)學生學習應該是最理想的.教學方式。也要強調傳統(tǒng)的多練、多記、爭取以最好的狀態(tài)應對考試。

1、堅持業(yè)務學習:深入鉆研課改理論,更新教學觀念,并結合教學實際交流學習心得,寫好學習筆記。

2、利用集體備課小組的力量對教材進行充分討論分析,把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設計、教學進度等等。

3、每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材,輪流說課、

4、充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高課堂教學效率。

5、發(fā)揮團隊合作精神,備課組內相互學習、幫助,精誠團結。每月定期開展聽、評課活動。

6、深入開展教學科研,參與教研課題的研究,按時完成每學年撰寫論文的工作。

7、注重實驗教學,努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新實驗的理解能力,設計和完成實驗的能力,用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。

8、加強中考試題研究,落實后進生轉化工作。

1、啟發(fā)示教學,讓學生自主地從實踐中獲得知識,提倡學生課后探究。將理論和實踐緊密結合起來,從興趣中獲得更大的收益。

2、精講多練,注重學生的解題思維,充分發(fā)揮學生的暢想思維。

3、做好單元過關測試及講評。

4、認真批閱每課基礎訓練題及課堂練習題。

5、貫徹教學育人的原則。

八年級組工作計劃可下載 八年級組工作總結篇八

以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”為重點，以“提高質量、促進均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明五中人”這一主題，用愛校理念引領、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質量，建設一支團結協(xié)作、積極進取的初二年級教師隊伍。

年級組管理目標：強化年級組建設，團結協(xié)作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

學生的培養(yǎng)目標：在初二年級扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主學習與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習慣。

教學目標：整體穩(wěn)步推進，努力提高教育質量，為進入初三打下堅實的基礎。

（一）開展班團隊主題活動，扎實推進德育工作

1。開展“做文明薛中人”主題活動

目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動，對同學們進行思想道德素質、行為規(guī)范教育，從而引導青少年的健康成長，提高學生的文明程度。

內容：開展“學生生活和習慣養(yǎng)成教育”、“守紀律從自己做起”、“向粗野告別，迎禮貌回家”等主題活動。

2。開展“三做”活動

目的：讓學生明確自身的權利和義務，了解肩負的社會責任，培養(yǎng)良好的勞動態(tài)度、勞動習慣和生活自理能力。

3、開展愛校愛班活動

目的：讓學生了解五中的歷史，培養(yǎng)愛校情懷，增強“做薛中人”的自豪感。

內容：開展主題班團隊活動——“如何有效的學習”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”。

4、開展讀好書活動

目的：培養(yǎng)良好的讀書習慣，把學生的課余時間遷移到讀好書上來。

內容：每位學生本期讀四本好書，寫出讀書筆記及心得，每生在班上作演講一次以上。

5、開展感恩教育活動

目的：培養(yǎng)學生的感恩情懷，讓學生從小養(yǎng)成知恩圖報的意識。

內容：開展“我給父母做的一件事＂＂關愛他人、奉獻社會”活動。

6、定于9月20日“公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動

（二）進一步抓好行為規(guī)范教育

1、繼續(xù)組織學生學習《中學生守則、規(guī)范》和《薛中宿舍管理條例》，進一步加強日常行為規(guī)范教育，使學生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習慣，做文明薛中人。

2、各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設，加強班團干部建設。

3、加強學生的安全教育，做到安全教育規(guī)范化、制度化。

4、加強在校學生的宿舍主人翁意識的教育和培養(yǎng)。

（三）心理健康教育和家庭教育

1、初二學生正值青春期，抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。

（四）加強年級組教師隊伍的管理：把教師的團結協(xié)作放在首位，加強年級組集體備課機制，充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢，提高教學效率；同時還要充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，使教學和管理走上良性發(fā)展的軌道。

八年級組工作計劃可下載 八年級組工作總結篇九

八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的。對他們每個人我都有較為透徹的了解。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步。

努力讓每一個學生都能快樂的成長，班級成為他們溫馨的家園。學生的個性得到充分的發(fā)展，學生的積極性充分得到調動，每一個學生都感到自己在班級被尊重，自己對班級也起到不可缺少的作用。

本班級共有六名同學，金圓圓同學低智商，但也有一定的上進心，對說過的事情也想努力做好，但常不小心犯些學校的常規(guī)錯誤，需要其他同學經(jīng)常提醒。王海鳳、嵇凱強同學比較誠實，很少犯錯誤。對他們提出更高的要求，讓他們以一個優(yōu)秀的學生來要求自己。相單鳳性格開朗活潑，有較強的組織能力，但學習的自覺性差，要多提醒督促。薛中強誠實可愛，勞動積極，學習有些困難，對他要多號召其他的同學幫住。

對金圓圓同學提出同學們要特別照顧。具體由海鳳和付瓊要對她多觀查，發(fā)現(xiàn)他有什么需要幫助的及時給予幫助，他們不能幫助的事情要及時反應給老師，讓老師幫她解決。讓她在班級里感到快樂，同時其他的同學也因為能幫助其他同學感到自己在班級的作用，也產(chǎn)生快感。從而使班級體形成互助之風。

多與家長學生進行溝通。我班的六個同學只有付瓊和金圓圓是來自縣城，其他都是農(nóng)村的孩子。付瓊的母親常來校，要常與她談談付瓊在學校有哪些優(yōu)點，那些地方需要家長配合提高的，特別是交通安全問題要與父母共同強調，她是我班的唯一走讀生，聾啞人過馬路是特別要注意安全的。其他同學的父母很多也外出打工，學生回去也跟爺爺奶奶在一起的，既要和父母常聯(lián)系也要和他們的爺爺奶奶進行溝通，對他們在家與學校的各方面要求統(tǒng)一起來。

嚴格要求，耐心教育。對高年級的學生要有較高的要求。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來。讓他們及時改正。八年級的聾生也還是成長中的孩子，他們難免會有錯，允許他們有錯，理解他們會犯錯，對他們要耐心，讓他們有一個改正的過程。

對學生進行愛國主義教育和親情教育，教育學生熱愛自己的祖國，做一個對祖國有用的人。只有愛祖國，愛自己的親人，他才能立志做一個優(yōu)秀的人。

勤去教室轉轉。對學生的許多情況需要課后去了解，也是只有在課后才最容易發(fā)現(xiàn)問題。

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