電視節(jié)目策劃大賽

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

電視節(jié)目策劃大賽篇一

2011級(jí)數(shù)學(xué)師范兩個(gè)班，共計(jì)69名同學(xué)。

二、活動(dòng)目的

展示當(dāng)代大學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極向上獨(dú)立自主的精神風(fēng)貌，給了同學(xué)們一個(gè)磨練自我的空間，幫助師范班的同學(xué)找到一對(duì)一或一對(duì)多的家教，磨練相應(yīng)的教育授課和培訓(xùn)技能。提高我院數(shù)學(xué)師范班學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年三月——六月

四、活動(dòng)地點(diǎn)

1：人民廣場(chǎng)

2：新世紀(jì)門(mén)口

3：崇尚百貨門(mén)口

五、活動(dòng)流程

1：分好宣傳小組

2：每天安排一個(gè)小組去進(jìn)行宣傳

3：統(tǒng)計(jì)每天宣傳結(jié)果

4：同學(xué)進(jìn)行自己家教的面并返回結(jié)果

5：每周進(jìn)行固定的回訪

六：參與方式

一：在班長(zhǎng)處報(bào)名，班長(zhǎng)上交名單給負(fù)責(zé)人

二：自制宣傳資料其中包含：

1：擅長(zhǎng)科目或可以補(bǔ)習(xí)科目

2：聯(lián)系電話(huà)

3：可以補(bǔ)習(xí)的對(duì)象年級(jí)

4：另備一張自己的專(zhuān)業(yè)課表，方便與家長(zhǎng)商定補(bǔ)習(xí)時(shí)間 七：參與要求

1：排班時(shí)間服從統(tǒng)一調(diào)配。

2：宣傳期間必須注意儀容儀表，著裝整潔，不允許穿著低胸衫、吊帶、短褲、超短裙、拖鞋或其他有礙觀瞻的奇裝異服。

3：指甲不得涂過(guò)于艷麗的顏色及夸張的圖案，飾物的佩戴需得當(dāng)。

4：不得無(wú)故缺勤。(有事不能參與請(qǐng)相應(yīng)同學(xué)代班)

5：當(dāng)有家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)時(shí)，盡量留下對(duì)方的聯(lián)系方式。

八：活動(dòng)形式

1：每天一到兩個(gè)宣傳小組6:10在學(xué)校正大門(mén)集合，一起去目的地;

2：到目的地后，宣傳小組人員自己選擇宣傳地點(diǎn)。

3：小組的組員一起，拿好自己的宣傳資料可固定，也可流動(dòng)的進(jìn)行宣傳。

4:活動(dòng)結(jié)束后，當(dāng)天宣傳人員進(jìn)行短時(shí)間的交流，然后統(tǒng)一回校。

電視節(jié)目策劃大賽篇二

傳播資源包括：新聞環(huán)境資源、新聞信息資源、新聞媒介資源、新聞受眾資源。新聞資源發(fā)掘配置的原則：用最有效、最合理的方式對(duì)新聞事實(shí)加工處理，并實(shí)現(xiàn)最大化的信息傳播效果。

在日益激烈的媒介競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，新聞節(jié)目策劃能力是一個(gè)媒體影響力的重要體現(xiàn)；是媒體在新聞大戰(zhàn)中占盡先機(jī)、利于不敗之地的一個(gè)重要手段。經(jīng)過(guò)精心策劃的電視新聞節(jié)目或者欄目會(huì)成為一個(gè)電視臺(tái)的品牌，帶來(lái)巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

電視策劃有宏觀（一般學(xué)理——理念）、中觀（具體對(duì)策——策略）、微觀（可操作性技藝——方式、方法）。電視策劃應(yīng)根據(jù)對(duì)象的不同提出理論與實(shí)踐相結(jié)合的觀念、創(chuàng)意、思路以及實(shí)施方案（包括背景分析與前景預(yù)測(cè)）。電視新聞策劃對(duì)象分為：宏觀新聞?lì)l道策劃、中觀的新聞欄目策劃和微觀的新聞節(jié)目策劃。

本章重點(diǎn)討論電視新聞欄目和電視新聞節(jié)目的策劃。

電視新聞是以現(xiàn)代電子技術(shù)為傳播手段，以聲音，畫(huà)面為傳播符號(hào)，對(duì)新近或正在發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道。

“以聲音、畫(huà)面為傳播符號(hào)”則區(qū)別了電視新聞與廣播新聞的不同。廣播是以生意為傳播符號(hào)，電視則是以聲音和畫(huà)面、視聽(tīng)雙通道來(lái)傳播信息。

這個(gè)定義比較清晰的界定了電視新聞的個(gè)性、突出了它的傳播速度快、覆蓋面廣、傳播方式多、形象生動(dòng)直觀的特點(diǎn)。

“新近或正在發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道”，是對(duì)電視新聞作為新聞共性的界定。同事也規(guī)定了電視新聞的特性。

這是在陸定一

關(guān)于

第一個(gè)提法：“正在”

當(dāng)代電子攝錄系統(tǒng)（eng）的出現(xiàn)以及衛(wèi)星傳送、海事電話(huà)等傳播技術(shù)的出現(xiàn)，使遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的新聞報(bào)道實(shí)現(xiàn)了同步現(xiàn)場(chǎng)直播。

同步指：事件發(fā)生和報(bào)道同步，報(bào)道和傳播的同步。

如今，電視直播已經(jīng)使傳統(tǒng)經(jīng)典新聞定義中的“今天的新聞今天報(bào)道”變成了“現(xiàn)在的新聞現(xiàn)在報(bào)道”。新的電視新聞定義強(qiáng)調(diào)了“新近或正在”的概念。

第二個(gè)提法：“發(fā)現(xiàn)”

“發(fā)現(xiàn)”：一是指過(guò)去發(fā)生事情現(xiàn)在剛剛發(fā)現(xiàn)；如考古新發(fā)現(xiàn)等等。這種發(fā)現(xiàn)通常就是新聞。二是指現(xiàn)代新聞報(bào)道中特別需要強(qiáng)調(diào)的，特指新的觀點(diǎn)、新的見(jiàn)解的發(fā)現(xiàn)。

電視新聞不僅以形象直觀和時(shí)效快取勝，同樣要求對(duì)大量的傳播信息進(jìn)行分析、歸納和加工發(fā)現(xiàn)新的角度，挖掘出深度。

所以，新聞競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是新事件、新消息和獨(dú)家報(bào)道的競(jìng)爭(zhēng)而且也是“發(fā)現(xiàn)”的競(jìng)爭(zhēng)。

電視新聞深度報(bào)道的崛起，增強(qiáng)了新聞報(bào)道的理性思辨色彩。今天新聞的內(nèi)涵、外延已經(jīng)擴(kuò)展，由客觀事實(shí)報(bào)道擴(kuò)展到有新意的思想、觀點(diǎn)的傳播以及新聞背景的發(fā)掘和嶄新。因此，在給電視新聞下定義時(shí)，要強(qiáng)調(diào)“發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道”。

新的電視新聞的定義把傳統(tǒng)新聞的定義內(nèi)涵和外延加以拓展，并突出了電視新聞的獨(dú)特個(gè)性。

這個(gè)獨(dú)特個(gè)性表達(dá)了電視新聞即可以回答表面的“是

什么

按著《中國(guó)應(yīng)用電視學(xué)》的劃分，電視新聞節(jié)目被分為三個(gè)類(lèi)：消息類(lèi)新聞、專(zhuān)題類(lèi)新聞、言論類(lèi)新聞。

消息類(lèi)新聞：指的是迅速、廣泛、簡(jiǎn)要地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新發(fā)生的事態(tài)的新聞報(bào)道的節(jié)目形式。消息類(lèi)新聞節(jié)目是電視新聞實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外要聞總匯的主要渠道，是觀眾了解國(guó)內(nèi)外大事的主要窗口。

其特點(diǎn)：消息類(lèi)新聞節(jié)目不僅能夠迅速、簡(jiǎn)要、客觀、廣泛地傳播，它還充分體現(xiàn)了電視新聞的時(shí)效性、真實(shí)性的特點(diǎn)。

專(zhuān)題類(lèi)新聞節(jié)目：是對(duì)新聞事實(shí)作詳盡的有深度的報(bào)道。

其特點(diǎn)：節(jié)目時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容豐富、深刻，信息量大。

選題往往是反映社會(huì)上人們關(guān)注的、議論紛紛的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。

要求記者能在事實(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)事實(shí)、對(duì)問(wèn)題做出分析，以獨(dú)特的見(jiàn)解引起觀眾深層的思考。

言論類(lèi)新聞節(jié)目：主要是通過(guò)對(duì)新聞事實(shí)的分析發(fā)表議論，闡述道理，鮮明地提出電視臺(tái)或評(píng)論者對(duì)當(dāng)前具有普遍意義的事實(shí)看法，它是電視新聞的旗幟、靈魂。

其特點(diǎn)：它在形式上通常表現(xiàn)為談話(huà)類(lèi)新聞節(jié)目。

專(zhuān)題類(lèi)、言論類(lèi)電視新聞節(jié)目是電視作為輿-論中心在節(jié)目中的具體體現(xiàn)，同時(shí)也對(duì)電視記者提出更高、更全面的要求。

從電視新聞發(fā)展趨勢(shì)看，專(zhuān)題類(lèi)、言論類(lèi)新聞節(jié)目是開(kāi)掘電視新聞節(jié)目思想深度的主渠道，具有廣闊的'發(fā)展前景。

其編排方式，借鑒報(bào)紙平面媒體雜志的專(zhuān)題或者專(zhuān)欄設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，把電視新聞消息類(lèi)節(jié)目、專(zhuān)題類(lèi)節(jié)目或者言論類(lèi)節(jié)目等整合到一個(gè)大的新聞板塊中，打包播出。中央電視臺(tái)《東-方-時(shí)-空》的開(kāi)播標(biāo)志著電視新聞雜志類(lèi)型節(jié)目的出現(xiàn)。

1、要符合本媒體的節(jié)目制作實(shí)力

2、要為欄目準(zhǔn)確定位

3、要合理劃分欄目的板塊

一種思路是按人、事、現(xiàn)象來(lái)劃分板塊；

一種思路是按同一范疇的不同內(nèi)容、或者是同一內(nèi)容的不同角度來(lái)劃分的；

考慮做板塊的系列題材。

4、要為欄目確立風(fēng)格

以雜志型欄目《

生活

電視新聞現(xiàn)場(chǎng)直播：

利用微波與衛(wèi)星信號(hào)傳輸系統(tǒng)，將設(shè)在新聞現(xiàn)場(chǎng)的多個(gè)拍攝機(jī)位攝錄的畫(huà)面、音響，綜合背景資料，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)記者與演播室主持人的采訪、串聯(lián)的評(píng)述，現(xiàn)場(chǎng)切換、編輯，實(shí)時(shí)的播出，傳達(dá)給觀眾的一種新聞報(bào)道形式。

特點(diǎn)：由于電視新聞現(xiàn)場(chǎng)直播與正在發(fā)生的新聞事件的時(shí)空基本平行，因此它能夠以信息衰減最小的方式，將正在發(fā)生的新聞事件予以全方位、多角度、立體化地即時(shí)呈現(xiàn)，最大限度地保證新聞事件的真實(shí)、客觀與完整。

電視新聞現(xiàn)場(chǎng)直播是目前最能體現(xiàn)電視新聞節(jié)目特性的一種報(bào)道方式。

電視節(jié)目策劃大賽篇三

篇一

第一部分：

一、分析背景：

近幾年來(lái)，多位學(xué)者多次呼吁“讓閱讀成為中國(guó)人的日常習(xí)慣”?！叭耖喿x”和“讀書(shū)節(jié)”的提倡，無(wú)疑是好事，如果讀書(shū)真的變成了一種時(shí)尚和一種被倡導(dǎo)的生活習(xí)慣，那么電視讀書(shū)節(jié)目也許會(huì)成為一種趨勢(shì)。

一。他們需要讀書(shū)，需要了解更多的知識(shí)，需要了解這個(gè)世界。

讀書(shū)之人，很少看電視;看電視的人，看書(shū)可能也較少。要吸引一定的觀眾就變得困難了。李潘，現(xiàn)在《子午書(shū)簡(jiǎn)》的主持人，曾經(jīng)用了很長(zhǎng)一段時(shí)間去調(diào)查收視觀眾。她表明，73%的觀眾分布在中小型城市和農(nóng)村，初中文化水平以下。這樣看來(lái)，讀書(shū)類(lèi)的節(jié)目必須大眾化，不能一味地去做高雅和高深的內(nèi)容。所以，讀書(shū)類(lèi)節(jié)目就要從小從眾抓起。

二、企劃動(dòng)機(jī)

首先，電視上關(guān)于教育類(lèi)的節(jié)目比較少。讀書(shū)類(lèi)節(jié)目在教育類(lèi)節(jié)目的發(fā)展空間會(huì)相對(duì)較大，可能性比較多。

其次，需要讀書(shū)的人比較多，不管是學(xué)生，少年，成人，老年都需要通過(guò)讀書(shū)的方式來(lái)豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

一、節(jié)目名稱(chēng)：《趣讀》

二、節(jié)目類(lèi)型：讀書(shū)類(lèi)節(jié)目

三、節(jié)目宗旨：介紹老書(shū)，推薦新書(shū)，了解內(nèi)容，熟知世界，品讀人生哲理，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，提升性格品味，開(kāi)拓未來(lái)新可能。

四、節(jié)目目標(biāo)：讓觀眾讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)讀好。

五、節(jié)目定位：

1.立足公益性的發(fā)展道路：電視讀書(shū)節(jié)目如果再收視率的指揮棒下，很難找到社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的平衡點(diǎn)。以前許多讀書(shū)類(lèi)節(jié)目的消亡和轉(zhuǎn)型可能都是因?yàn)槭找暵?。所以，在這類(lèi)節(jié)目誕生之初，就應(yīng)該明白，如果作為商業(yè)性的話(huà)，收益幾乎為零，可是，其公益性質(zhì)是不可否認(rèn)的?？梢钥紤]讓政府在一定程度上給予支持，更好的發(fā)揮它的社會(huì)作用。

2.由小到大的穩(wěn)步發(fā)展：要適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)的發(fā)展，即快餐文化的特點(diǎn)，要適應(yīng)觀眾的收視習(xí)慣，所以，節(jié)目不能太多長(zhǎng)篇大論，要短小精悍。先穩(wěn)定一定的收視人群后，在逐步發(fā)展壯大。

3.節(jié)目大眾化、引導(dǎo)性強(qiáng)：節(jié)目要有一定的導(dǎo)向作用。向受眾人群推薦好書(shū)。剛開(kāi)始可以只是在學(xué)校中播放，告訴學(xué)生什么書(shū)應(yīng)該讀。后來(lái)，節(jié)目要大眾化，不管是學(xué)生，在崗工作人員，退休的老人，都可以看。不能一味的追求所謂的高雅，而要平民化中不缺乏高雅。

六、節(jié)目形態(tài)：

1.書(shū)籍簡(jiǎn)介：對(duì)書(shū)本的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

2.書(shū)籍作者：對(duì)作者的寫(xiě)作背景、人物背景進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

3.內(nèi)容摘要：語(yǔ)言特點(diǎn)，好句提煉。

4.書(shū)籍特色：對(duì)書(shū)籍的寫(xiě)作特點(diǎn)，希望觀眾從中能收獲到些什么進(jìn)行介紹。

5.推薦理由：如果觀眾要觀看的理由，觀眾要購(gòu)買(mǎi)的理由，進(jìn)行解釋。

七、節(jié)目?jī)?nèi)容：

對(duì)新書(shū)、好書(shū)、適合不同人去看的書(shū)進(jìn)行推薦、介紹、摘要。讓觀眾可以對(duì)這本書(shū)有所了解，對(duì)這個(gè)作者有所了解，培養(yǎng)了觀眾的去拜讀的興趣。表現(xiàn)手法上可以逐步多樣化，如通過(guò)一些電視劇來(lái)分析名著的語(yǔ)言，由書(shū)及人，從書(shū)里到書(shū)外，還可以將書(shū)改編成flas*等，吸引觀眾參與節(jié)目，及時(shí)有效地交流互動(dòng)。

1.主持人：

是作者本人，讓作者自己來(lái)闡述創(chuàng)作的初衷或者背景。可以講些創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)生的小故事，不必拘泥于僅僅只是介紹。語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。談?wù)勛约簞?chuàng)作出來(lái)這個(gè)作品的感受。如果作者不能參加，可以選擇一位語(yǔ)言比較幽默，風(fēng)趣的主持人。能有創(chuàng)新的，能把握讀者或者說(shuō)觀眾的心理。用自己的方式去闡釋“名著，其實(shí)也可以很有趣，你要讀下”這樣的思想。

2.節(jié)目顧問(wèn)：李潘(作為做成功一檔讀書(shū)節(jié)目，可以給很好的意見(jiàn)。)

3.工作人員設(shè)置：

導(dǎo)演、編劇、攝像師，按照不同的專(zhuān)題分，每個(gè)專(zhuān)題導(dǎo)演一個(gè)，編劇兩位，攝像師一位。

場(chǎng)記，燈光，化妝：根據(jù)需要配定。

4.節(jié)目播出長(zhǎng)度：

可以按照年齡分層來(lái)做每期節(jié)目。向他們推薦他們喜歡看的類(lèi)型中比較好的書(shū)，需要看的書(shū)。例如，少年篇(針對(duì)在校中小學(xué)生。)、青年篇(針對(duì)大學(xué)生。)、壯年篇(針對(duì)在崗較年輕的工作人員。)、中年篇(針對(duì)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的工作人員。)、老年篇(針對(duì)退休在家的人群。)等等。

可以按照作者來(lái)分析做節(jié)目。向觀眾介紹一個(gè)作者的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，讓觀眾對(duì)這個(gè)作者的寫(xiě)作特點(diǎn)有個(gè)大體把握。例如，魯迅篇、巴金篇、金庸篇等。

5.節(jié)目播出時(shí)段：

首播時(shí)間：冬天：每天中午14:10——14:30。夏天：每天中午14:40——15:00。重播時(shí)間：每天早晨7:40——8:00。

6.節(jié)目播出周期：

前期，在學(xué)校等場(chǎng)所，作為必須放映的節(jié)目，采取每日播出。

后期，時(shí)間加長(zhǎng)，可以采用每隔兩天一播出，讓人們對(duì)節(jié)目中推薦的書(shū)，有一定的知識(shí)吸收。

7.節(jié)目制作方式：錄播方式。

第四部分：節(jié)目宣傳

一、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳：可以在網(wǎng)絡(luò)上建立官網(wǎng)。在各大流行媒體上進(jìn)行宣傳。例如，當(dāng)下比較流行新浪微博，可以建立官方微博，和觀眾交流，接受觀眾的建議和批評(píng)進(jìn)行改良。還可以進(jìn)行提前預(yù)告，和后期再次提醒。讓觀眾和讀者對(duì)書(shū)進(jìn)行深度了解、思考和認(rèn)識(shí)。

二、平面媒體宣傳

1.在暢銷(xiāo)雜志上進(jìn)行大面積宣傳。打出自己的

口號(hào)

2.在公交等站牌處，放置平面廣告，讓人群不經(jīng)意間就記住一個(gè)要看的節(jié)目。

3.在報(bào)紙上，投放平面廣告，廣而告之。

三、電視媒體宣傳

1.在電視中穿插廣告。在比較出名的電視臺(tái)進(jìn)行廣告的投放，如湖南衛(wèi)視的黃金時(shí)間中插播。

2.可以在一些地方的商業(yè)中心，舉行大型的圖書(shū)知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，然后通過(guò)電視直播，讓更多的人進(jìn)行關(guān)注，從而提高知名度。

四、學(xué)校宣傳

因?yàn)檫@檔節(jié)目剛開(kāi)始的投放觀眾是屬于學(xué)校的，所以，在學(xué)校進(jìn)行宣傳。而且還能做一些學(xué)校的調(diào)查，看看他們喜歡看什么書(shū)，以及希望什么時(shí)間播放?；蛘撸趯W(xué)校辦一些大型圖書(shū)活動(dòng)，讓同學(xué)們說(shuō)出對(duì)某一個(gè)書(shū)得看法，以及內(nèi)容概括的競(jìng)賽。

篇二

策劃老師布置的作業(yè)：為校內(nèi)電視臺(tái)策劃一檔節(jié)目。

*學(xué)院電視臺(tái)

一、新聞資訊類(lèi)：《師院新聞》、《大學(xué)新視點(diǎn)》。

二、專(zhuān)題新聞?lì)悾骸洞蠹隆?、《大人物?/p>

三、娛樂(lè)綜藝類(lèi)：《今天我逃課》、《寢室那點(diǎn)事兒》

四、生活服務(wù)類(lèi)：《我是女生》、《天氣預(yù)報(bào)》

六、校園情景?。骸缎@笑口組》

電視作為一種宣傳媒體，承擔(dān)著學(xué)校的“喉舌”和與師生聯(lián)系的“橋梁”的雙重職能作用。因此新聞?lì)惞?jié)目及專(zhuān)題類(lèi)節(jié)目是立臺(tái)之本，關(guān)系電視臺(tái)的生死存亡，應(yīng)予以重視。其中，《師院新聞》是采取說(shuō)新聞的形式，把校內(nèi)發(fā)生的上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下至飯?zhí)冒⒁痰男侣務(wù)f出來(lái)?！洞髮W(xué)新視點(diǎn)》則是針對(duì)校內(nèi)的新氣象、新思潮做全面的觀察、剖析。而專(zhuān)題新聞?lì)惞?jié)目《大件事》則在資訊類(lèi)的基礎(chǔ)上更加深入，對(duì)校園內(nèi)懸而未決的事件進(jìn)行深度報(bào)道;《大人物》是人物專(zhuān)訪，采訪對(duì)象是校內(nèi)風(fēng)云人物，可以是有突出才華的學(xué)生，或者是學(xué)識(shí)淵博的老師，甚至是人氣很高的飯?zhí)冒⒁獭?/p>

由于電視臺(tái)受眾定位是在校大學(xué)生，為了保證收視率，我們的節(jié)目更要貼近大學(xué)生生活，引起他們共鳴。因此，綜藝娛樂(lè)節(jié)目一定要保質(zhì)保量。《今天我逃課》及《寢室那點(diǎn)事兒》就是專(zhuān)門(mén)貼合學(xué)生生活而設(shè)的欄目，務(wù)求以風(fēng)趣幽默的節(jié)目風(fēng)格，新奇有趣的節(jié)目?jī)?nèi)容吸引觀眾，作為電視臺(tái)的招牌欄目推廣開(kāi)去。而生活服務(wù)類(lèi)的《我是女生》及《天氣預(yù)報(bào)》也采取比較輕松的方式進(jìn)行。校園情景劇《校園笑口組》也是一個(gè)娛樂(lè)性極強(qiáng)的節(jié)目。

在校園里，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是主旋律。因此對(duì)于一個(gè)校內(nèi)媒體而言，教育類(lèi)節(jié)目必不可少，但是一定要避免落入俗套，一味說(shuō)教?！秙howtime》是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)節(jié)目，主持人要雙語(yǔ)主持?！段覀儛?ài)學(xué)習(xí)》則是綜合類(lèi)的教育節(jié)目，注重趣味性與學(xué)術(shù)性融為一體。

另外，根據(jù)我們學(xué)校女多男少的實(shí)際情況及師范院校的特點(diǎn)，設(shè)了專(zhuān)欄節(jié)目《我是女生》、《我是老師我怕誰(shuí)》。主要面向廣大女生和師范生群體，有針對(duì)性地傳播資訊。

電視節(jié)目策劃大賽篇四

——xx師范大學(xué)首屆crazy杯英語(yǔ)素質(zhì)大賽

起止時(shí)間：xx年3月至6月

實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

支持媒體：xx日?qǐng)?bào)……

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生

1、堅(jiān)持內(nèi)容多樣化，形式個(gè)性化，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采

2、聯(lián)系校園，社會(huì)各主流媒體，進(jìn)行充分的宣傳造勢(shì)，廣泛傳播此次大賽

1前期以海報(bào)等形式進(jìn)行前期宣傳

2各學(xué)院進(jìn)行報(bào)名參加初賽并以學(xué)院為單位進(jìn)行初賽選拔賽

3各學(xué)院優(yōu)勝者進(jìn)行復(fù)賽，產(chǎn)生本次大賽各獎(jiǎng)項(xiàng)得主，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式

三千元人民幣

電視節(jié)目策劃大賽篇五

電視目前正處于激烈震蕩的改革環(huán)境之中，電視品牌作為競(jìng)爭(zhēng)力、吸引力、親和力和信任度的象征，已經(jīng)成為媒體生存和實(shí)現(xiàn)突圍的途徑。作為一種引自市場(chǎng)的概念，品牌欄目的策劃與打造需要與市場(chǎng)相貫通的一系列專(zhuān)業(yè)化運(yùn)作。這種運(yùn)作要求首先對(duì)欄目在市場(chǎng)調(diào)查下作出科學(xué)的定位，以確立欄目的目標(biāo)及屬性等方向性問(wèn)題，而后是針對(duì)特定受眾群體進(jìn)行有效的策劃。從規(guī)律上說(shuō)，文化產(chǎn)品只有通過(guò)市場(chǎng)來(lái)決定生產(chǎn)，即“以銷(xiāo)定產(chǎn)”，才能實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，進(jìn)而形成品牌。品牌欄目不一定是收視率最高的某個(gè)節(jié)目，而是收視率、滿(mǎn)意度、必看性和美譽(yù)度綜合作用的產(chǎn)物，它一般要有穩(wěn)定的收視率群體、能夠吸引穩(wěn)定的廣告客戶(hù)、占有足以能維持自身可持續(xù)發(fā)展的市場(chǎng)份額。

品牌欄目在打造過(guò)程中，會(huì)建立穩(wěn)定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)模式，并形成獨(dú)特的文化品位和藝術(shù)風(fēng)格，以保證按標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行批量生產(chǎn)，達(dá)到維持品牌信譽(yù)和市場(chǎng)占有(乃至擴(kuò)張)的需求。

打造品牌欄目的前提

目前，我國(guó)有近兩千家電視頻道，每天播出數(shù)萬(wàn)小時(shí)的節(jié)目，使得電視猶有一個(gè)龐大的超市，在信息過(guò)剩、供求失衡的背景下，如何整合各類(lèi)資源，實(shí)行集約化經(jīng)營(yíng)，便成為實(shí)現(xiàn)品牌突圍的前提。

一、整合注意力資源

電視欄目是以市場(chǎng)為生存前提的，受眾的需求構(gòu)成潛在的消費(fèi)導(dǎo)向，使得打造品牌欄目必先研究市場(chǎng)動(dòng)勢(shì)，研究受眾需求，以此決定品牌發(fā)展的方向。

在品牌時(shí)代，以生產(chǎn)者為中心的推銷(xiāo)理念已不適應(yīng)開(kāi)放性市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，而代之以受眾為中心的節(jié)目營(yíng)銷(xiāo)理念。一般而言，推銷(xiāo)是指節(jié)目生產(chǎn)不考慮市場(chǎng)需求，生產(chǎn)出來(lái)便交付推銷(xiāo)員強(qiáng)行推銷(xiāo)，至于推銷(xiāo)績(jī)效則無(wú)人問(wèn)責(zé)。而營(yíng)銷(xiāo)則要建立在注意力資源整合的前提下，對(duì)將要投入市場(chǎng)的產(chǎn)品進(jìn)行多次定位磨合，進(jìn)行多次模具調(diào)擺和鎖定，待取得一系列能夠達(dá)到市場(chǎng)最大效益的數(shù)據(jù)并確定服務(wù)方向后，再進(jìn)入規(guī)?；a(chǎn)。因而，只有從不同角度把受眾細(xì)微差別研究透徹，才能提出準(zhǔn)確的整合注意力資源的不同策略，滿(mǎn)足受眾當(dāng)中存在的大眾化、分眾化和適位化的不同需求，從而創(chuàng)造市場(chǎng)需求。

二、整合內(nèi)容資源

由于核心內(nèi)容資源不足，我國(guó)省級(jí)電視頻道普遍存在級(jí)差分布混亂和配置不合理的現(xiàn)象，給品牌識(shí)別造成極大困難。通過(guò)設(shè)計(jì)定位清晰、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的頻道群落，對(duì)定位模糊、內(nèi)容交叉或者無(wú)核心資源的頻道進(jìn)行關(guān)停并轉(zhuǎn)、凝聚整合，可以有效提升頻道的競(jìng)爭(zhēng)力。

欄目是頻道定位的外在特征，對(duì)于形成競(jìng)爭(zhēng)力起到關(guān)鍵性作用。聚合欄目資源，包括對(duì)現(xiàn)有頻道群落建制下欄目的優(yōu)化配置和合理編排，以及如何降低成本，提高整體效益。

在進(jìn)行內(nèi)容資源整合時(shí)，要從開(kāi)放性、市場(chǎng)性眼光分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。不應(yīng)受到該內(nèi)容是不是嫡系生產(chǎn)，是不是本臺(tái)生產(chǎn)，以及是不是本地生產(chǎn)，以及是不是本國(guó)生產(chǎn)等因素干擾?？傊匀蚧酃?，從受眾需要出發(fā)決定內(nèi)容的取舍。

三、整合營(yíng)銷(xiāo)資源

營(yíng)銷(xiāo)是市場(chǎng)化中不可或缺的一環(huán)，它是打造品牌的加速劑。在開(kāi)放性市場(chǎng)環(huán)境下，營(yíng)銷(xiāo)人才、中介公司、廣告客戶(hù)，以及各類(lèi)經(jīng)銷(xiāo)商、廣告代理公司等，都是構(gòu)成營(yíng)銷(xiāo)資源的重要組成部分。通過(guò)對(duì)上述資源的有效整合，可以圍繞新品牌，針對(duì)不同客戶(hù)，迅速形成專(zhuān)業(yè)化、對(duì)象化、顧問(wèn)化的服務(wù)。

四、整合管理資源

管理也是資源，管理能出效益。營(yíng)銷(xiāo)的目標(biāo)，傳播的目的，品牌的打造，都需要科學(xué)的管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。

數(shù)據(jù)、信息是科學(xué)管理的基礎(chǔ)，新的品牌生成之前，需要有效地聚攏、吸收原有欄目的數(shù)據(jù)和信息，形成一個(gè)可以提供決策依據(jù)的資源庫(kù)。例如，節(jié)目資源、收視數(shù)據(jù)、監(jiān)播數(shù)據(jù)、客戶(hù)關(guān)系、客服經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)資料等，甚至還要整合社會(huì)上咨詢(xún)公司、顧問(wèn)公司、數(shù)據(jù)公司的智力資源，達(dá)到專(zhuān)業(yè)化的管理水平。

通路資源整合是打造品牌的有力手段。只有建立穩(wěn)固的傳播網(wǎng)絡(luò)，品牌標(biāo)識(shí)才能有效地傳達(dá)到目標(biāo)人群，觸及目標(biāo)市場(chǎng)，從而形成影響力。另外，科學(xué)的管理還包括合理使用人才，建立激勵(lì)機(jī)制，使得人盡其才，人盡其用，為品牌建設(shè)提供原動(dòng)力。

電視節(jié)目策劃大賽篇六

背景淺析：基于背景分析和市場(chǎng)調(diào)查，該類(lèi)節(jié)目有較廣闊的受眾群和市場(chǎng)空間，相對(duì)來(lái)說(shuō)，該類(lèi)節(jié)目數(shù)量較少，競(jìng)爭(zhēng)性較小。

一、節(jié)目名稱(chēng) 《商道》

二、節(jié)目類(lèi)別 商業(yè)性質(zhì)的談話(huà)類(lèi)節(jié)目

三、節(jié)目宗旨

本節(jié)目立足于商界精英和成功企業(yè)家。通過(guò)輕松地談話(huà)方式講述其個(gè)人的成長(zhǎng)成功經(jīng)歷。全方位展示這一個(gè)階層的生活狀態(tài)和生存環(huán)境。突出表現(xiàn)作為企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任感。

社會(huì)責(zé)任感就是在一個(gè)特定的社會(huì)里，每個(gè)人在心里和感覺(jué)上對(duì)其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。社會(huì)責(zé)任是指一個(gè)人對(duì)他人 、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)。社會(huì)責(zé)任感是公民對(duì)這種責(zé)任的一種強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和崇高的情感、意志和態(tài)度，對(duì)自身社會(huì)權(quán)利與義務(wù)的自覺(jué)認(rèn)識(shí)，是一個(gè)人健康社會(huì)化的內(nèi)驅(qū)力。

如果說(shuō)這個(gè)社會(huì)是一個(gè)機(jī)器，我們每個(gè)人都是機(jī)器上一個(gè)零部件，大到一個(gè)把手，小到一顆螺絲，每個(gè)零部件都不可缺少。我們要想到，今天我們所做的工作，讓我們的企業(yè)生存了下去，企業(yè)生存下去了，才讓我們的社會(huì)財(cái)富增加，才讓我們的國(guó)家生存了下去。也就是說(shuō)，我們的每一份努力，都是在為國(guó)家的發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。如果有這樣自豪的社會(huì)責(zé)任感，每個(gè)人都會(huì)十分努力地工作了。

具體點(diǎn)說(shuō)就是社會(huì)并不是無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)立個(gè)體的集合，而是一個(gè)相輔相成不可分割的整體。盡管社會(huì)不可能脫離個(gè)人而存在，但是純粹獨(dú)立的個(gè)人卻是一種不存在的抽象。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是沒(méi)有人可以在沒(méi)有交流的情況下獨(dú)自一人生活。所以我們一定要有對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)其他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感，而不僅僅是為自己的欲望而生活，這樣才能使社會(huì)變的更加美好。

社會(huì)責(zé)任感具體表現(xiàn)為個(gè)體思維的社會(huì)化 ，即把思考對(duì)象由自我擴(kuò)展到社會(huì);還表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)社會(huì)生活主動(dòng)而全面的參與行為。不同社會(huì)、不同時(shí)代的公民，其社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)容不同。中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段公民的社會(huì)責(zé)任感 ，突出地表現(xiàn)為對(duì)祖國(guó)前途命運(yùn)的關(guān)注與思考 ，對(duì)改革開(kāi)放的理解與支持 ，對(duì)政治生活的關(guān)心與參與。一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，主要應(yīng)該具備三點(diǎn)品質(zhì)：堅(jiān)持道德上正確的主張或真理;堅(jiān)持實(shí)踐正義原則;愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲。

企業(yè)關(guān)注社會(huì)群體的責(zé)任是全球化背景下參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的必然要求，正確的企業(yè)價(jià)值觀支配企業(yè)的規(guī)范行為。例如向社會(huì)提供符合法規(guī)要求和顧客需要的產(chǎn)品或服務(wù)、向銀行誠(chéng)信借貸、與供應(yīng)商共同創(chuàng)造雙贏或多贏的局面、堅(jiān)決摒棄為謀私利不擇手段的競(jìng)爭(zhēng)行為，避免給環(huán)境造成污染或損害其他相關(guān)方的利益等。獲得媒體宣傳、政府關(guān)系資源的開(kāi)發(fā)等增值效應(yīng)?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，誰(shuí)贏得了人心誰(shuí)就贏得了市場(chǎng)，誰(shuí)就是勝利者。從某種意義上講，企業(yè)的公益做秀是值得推崇的。企業(yè)通過(guò)公益活動(dòng)擴(kuò)大自身的影響力，是益公、益私的雙贏行為，公益性、志愿性、非政府性等特點(diǎn)成為公益事業(yè)的主要力量。加強(qiáng)與非盈利組織的合作，聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理項(xiàng)目，制定良好的執(zhí)行計(jì)劃，可獲得多種利益最大化。

大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感強(qiáng)烈與否 ，將關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程 ，也與他們自己的幸福成長(zhǎng)直接相關(guān)。所以，我們還應(yīng)注重強(qiáng)化大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。打磨現(xiàn)代人才的品質(zhì)要從培養(yǎng)大學(xué)生的個(gè)體道德品質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)、組織文化和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的角色期待出發(fā)，全面提高和整體發(fā)展、引導(dǎo)、培育、激勵(lì)，使大學(xué)生今后的興趣、需要、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、理想、信念、世界觀符合社會(huì)的需要，促使大學(xué)生不斷去追求一種更加高尚的精神境界和行為方式，完善自我，提升人生。

四、節(jié)目目標(biāo)： 全面展示企業(yè)家的生活現(xiàn)狀。通過(guò)他們的商界經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)和啟發(fā)更多有志于從商之人，特別是大學(xué)畢業(yè)生。同時(shí)要展現(xiàn)企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任感，盡媒體的力量建立企業(yè)與待業(yè)者的聯(lián)系，幫助他們解決工作問(wèn)題。

五、節(jié)目特色：

1、節(jié)目最后，提議企業(yè)家用自己的一件有意義的物品對(duì)全國(guó)觀眾進(jìn)行拍賣(mài)，觀眾可通過(guò)電話(huà)或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系基金會(huì)。籌得善款全部納入商道基金會(huì)做公益事業(yè)。

2、每期節(jié)目邀請(qǐng)幾位貧困山區(qū)有志于從商的待業(yè)大學(xué)生親臨節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，鼓勵(lì)支持他們創(chuàng)業(yè)，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)為他們創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾以在校大學(xué)生和有志于從事商業(yè)的人為主體。

3、每期節(jié)目中插播一條大約五分鐘的專(zhuān)門(mén)為嘉賓所在企業(yè)做的商業(yè)廣告，作為對(duì)該企業(yè)及嘉賓的回報(bào)。

4、打破傳統(tǒng)商業(yè)節(jié)目死板難懂的局限，突出鮮活不乏深度的特色，體現(xiàn)一種輕松的氛圍，同時(shí)還要彰顯睿智與理性。

5、不僅講述商界精英個(gè)人成長(zhǎng)故事，還展現(xiàn)他們體悟的商道以及人生視角和生活感言。用影像真實(shí)記錄這個(gè)特殊群體在這個(gè)特定時(shí)期的生活狀態(tài)與商業(yè)價(jià)值。

6、受眾面較為廣泛。既不會(huì)像《魯豫有約》那樣主要集中于輕松娛樂(lè)，也不像傳統(tǒng)的商業(yè)節(jié)目那樣嚴(yán)肅與專(zhuān)業(yè)，定位高端。我們展現(xiàn)的人物是高端的，但卻能給我們每一個(gè)人以有益的啟迪。我們節(jié)目也力求面向企業(yè)管理人員、學(xué)者、專(zhuān)家、企業(yè)白領(lǐng)階層，并為其提供展現(xiàn)管理經(jīng)驗(yàn)和成果的平臺(tái)。

7、解讀精英們的財(cái)富時(shí)尚和獨(dú)特的精神追求，反應(yīng)成功人士的生活方式。

8、成立商道基金會(huì)和該節(jié)目相互配合，更好的宣傳節(jié)目并做社會(huì)公益事業(yè)，服務(wù)社會(huì)!

9、節(jié)目中，聽(tīng)嘉賓對(duì)當(dāng)下社會(huì)有爭(zhēng)議性話(huà)題的解讀。

六、節(jié)目長(zhǎng)度： 60分鐘(包括5分鐘的商業(yè)廣告)

七、播出時(shí)段： 夜間九點(diǎn)一刻

八、播出次數(shù)： 每周一期

九、版權(quán)所有： 歸電視臺(tái)所有

十、合作方式： 電視臺(tái)與要邀請(qǐng)嘉賓所在的企業(yè)合作制作節(jié)目

一、主持人風(fēng)格定位：

1、要求展現(xiàn)端莊沉穩(wěn)大方的氣質(zhì)，而又不失幽默風(fēng)趣的風(fēng)格。

2、對(duì)商業(yè)有相當(dāng)?shù)牧私猓朴隗w悟和總結(jié)。

3、既能客觀描述又不乏思想鋒芒

4、較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)控制能力。

二、廣告宣傳語(yǔ)：談商業(yè)傳奇 話(huà)財(cái)富論道

一、節(jié)目主題：

“笨小孩”的大成就——馬云啟示錄

二、邀請(qǐng)嘉賓：

馬云：it業(yè)的領(lǐng)軍人，企業(yè)家，演講家。

職務(wù)：阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人之一、阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官、阿里巴巴公司主席和非執(zhí)行董事、軟銀集團(tuán)董事、中國(guó)雅虎董事局主席、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(apec)下工商咨詢(xún)委員會(huì)(abac)會(huì)員、杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院院長(zhǎng)、華誼兄弟傳媒集團(tuán)董事。

外景采訪嘉賓：馬云妻子、阿里巴巴副總裁、雅虎集團(tuán)員工。

三、問(wèn)題：

3、商人和企業(yè)家最大的區(qū)別是什么?你如何定位自己?

4、創(chuàng)業(yè)中最重要的是什么?

6、現(xiàn)在對(duì)于你來(lái)說(shuō)什么是最重要的?

電視節(jié)目策劃大賽篇七

培養(yǎng)我校學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，開(kāi)拓科技創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)造能力。同時(shí)，為參加區(qū)20xx年青少年科技創(chuàng)新大賽作好準(zhǔn)備。

體驗(yàn)·創(chuàng)新·成長(zhǎng)

西營(yíng)學(xué)校20xx年科技創(chuàng)新大賽組委會(huì)

組 長(zhǎng)：高忠水

副組長(zhǎng)：段秀倉(cāng)

組 員: 李功亮、姚民賢、王芹利、李 健、劉軍、張傳華、楊秦廣

（一）參賽對(duì)象：

參賽對(duì)象為我校在校學(xué)生。

（二）競(jìng)賽組別：

按參賽者類(lèi)別分為：小學(xué)組、中學(xué)組兩個(gè)組別。

（三）大賽時(shí)間安排：

6月—8月為創(chuàng)作階段；

9月8日—9月10日為作品收集上送階段；

9月11日—9月20日為作品評(píng)審階段；

9月21日大賽結(jié)果公示；

9月底進(jìn)行頒獎(jiǎng)大會(huì)。

（一）參賽作品按項(xiàng)目申報(bào)者人數(shù)分為個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目；

（三）按評(píng)獎(jiǎng)?lì)悇e分為

（2）青少年科技實(shí)踐活動(dòng)；

（3）少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)；

競(jìng)賽分兩個(gè)單元：科技發(fā)明（發(fā)明、創(chuàng)新技術(shù)、工程設(shè)計(jì)）和科學(xué)研究論文。

為提高大賽的質(zhì)量和影響力，為參賽者提供一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，本屆大賽將在學(xué)校集中科幻繪畫(huà)擬獎(jiǎng)作品以及所有科技創(chuàng)作、科學(xué)論文、科技實(shí)踐活動(dòng)作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)和展示，具體展評(píng)方案另行通知。

評(píng)審結(jié)束后，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)校公示。公示的內(nèi)容包括：獲獎(jiǎng)?wù)咝彰?、輔導(dǎo)教師姓名、作品名稱(chēng)等。在公示期（7天）內(nèi)，任何班級(jí)或個(gè)人對(duì)公布的獲獎(jiǎng)情況持有異議，都可以書(shū)面形式向組委會(huì)提出，經(jīng)查明確有弄虛作假或剽竊他人成果者，取消其獲獎(jiǎng)資格。

“創(chuàng)新大賽”評(píng)審委員會(huì)對(duì)項(xiàng)目按小學(xué)組、中學(xué)組兩個(gè)組別進(jìn)行評(píng)選，

最終確定一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。本次大賽設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)3名。

參賽者申報(bào)的項(xiàng)目不得侵犯其他任何第三方的專(zhuān)利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、名譽(yù)權(quán)或其他任何合法權(quán)益，如因參加本次大賽而產(chǎn)生的一切法律后果（包括但不限于侵犯第三人專(zhuān)利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)等）由其自己承擔(dān)，大賽組委會(huì)對(duì)此不承擔(dān)任何法律責(zé)任。

青少年科技創(chuàng)新成果受法律保護(hù)，參賽的所有項(xiàng)目必須按照申報(bào)要求向評(píng)選委員會(huì)提交全部必要的.資料，評(píng)委負(fù)有保密責(zé)任。

獲獎(jiǎng)作品同時(shí)符合專(zhuān)利申請(qǐng)要求的，創(chuàng)作權(quán)人(第一完成者)可提出申請(qǐng),由區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局出資向國(guó)家申請(qǐng)專(zhuān)利。

（一）大賽組委會(huì)成立評(píng)審委員會(huì)，制定大賽日程安排，組織宣傳工作，大賽總結(jié)，并將優(yōu)秀作品在校內(nèi)進(jìn)行展示。

（二）各班、科任負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)、組織學(xué)生的參賽工作，完成參賽作品收集上報(bào)工作。

（三）組委會(huì)負(fù)責(zé)專(zhuān)利方面的有關(guān)工作。

（四）各班主任負(fù)責(zé)組織當(dāng)班上學(xué)生全面參與，并對(duì)參賽作品進(jìn)行推選，組織作品統(tǒng)一上送，并負(fù)責(zé)將匯總材料以紙質(zhì)及電子表格兩種形式送到評(píng)委會(huì)。

電視節(jié)目策劃大賽篇八

策劃老師布置的作業(yè)：為校內(nèi)電視臺(tái)策劃一檔節(jié)目。

*學(xué)院電視臺(tái)

一、新聞資訊類(lèi)：《師院新聞》、《大學(xué)新視點(diǎn)》。

二、專(zhuān)題新聞?lì)悾骸洞蠹隆贰ⅰ洞笕宋铩?/p>

三、娛樂(lè)綜藝類(lèi)：《今天我逃課》、《寢室那點(diǎn)事兒》

四、生活服務(wù)類(lèi)：《我是女生》、《天氣預(yù)報(bào)》

六、校園情景劇：《校園笑口組》

電視作為一種宣傳媒體，承擔(dān)著學(xué)校的“喉舌”和與師生聯(lián)系的“橋梁”的雙重職能作用。因此新聞?lì)惞?jié)目及專(zhuān)題類(lèi)節(jié)目是立臺(tái)之本，關(guān)系電視臺(tái)的生死存亡，應(yīng)予以重視。其中，《師院新聞》是采取說(shuō)新聞的形式，把校內(nèi)發(fā)生的上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下至飯?zhí)冒⒁痰男侣務(wù)f出來(lái)。《大學(xué)新視點(diǎn)》則是針對(duì)校內(nèi)的新氣象、新思潮做全面的觀察、剖析。而專(zhuān)題新聞?lì)惞?jié)目《大件事》則在資訊類(lèi)的基礎(chǔ)上更加深入，對(duì)校園內(nèi)懸而未決的事件進(jìn)行深度報(bào)道;《大人物》是人物專(zhuān)訪，采訪對(duì)象是校內(nèi)風(fēng)云人物，可以是有突出才華的學(xué)生，或者是學(xué)識(shí)淵博的老師，甚至是人氣很高的飯?zhí)冒⒁獭?/p>

由于電視臺(tái)受眾定位是在校大學(xué)生，為了保證收視率，我們的節(jié)目更要貼近大學(xué)生生活，引起他們共鳴。因此，綜藝娛樂(lè)節(jié)目一定要保質(zhì)保量。《今天我逃課》及《寢室那點(diǎn)事兒》就是專(zhuān)門(mén)貼合學(xué)生生活而設(shè)的欄目，務(wù)求以風(fēng)趣幽默的節(jié)目風(fēng)格，新奇有趣的節(jié)目?jī)?nèi)容吸引觀眾，作為電視臺(tái)的招牌欄目推廣開(kāi)去。而生活服務(wù)類(lèi)的《我是女生》及《天氣預(yù)報(bào)》也采取比較輕松的方式進(jìn)行。校園情景劇《校園笑口組》也是一個(gè)娛樂(lè)性極強(qiáng)的節(jié)目。

在校園里，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是主旋律。因此對(duì)于一個(gè)校內(nèi)媒體而言，教育類(lèi)節(jié)目必不可少，但是一定要避免落入俗套，一味說(shuō)教?！秙how time》是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)節(jié)目，主持人要雙語(yǔ)主持。《我們愛(ài)學(xué)習(xí)》則是綜合類(lèi)的教育節(jié)目，注重趣味性與學(xué)術(shù)性融為一體。

另外，根據(jù)我們學(xué)校女多男少的實(shí)際情況及師范院校的特點(diǎn)，設(shè)了專(zhuān)欄節(jié)目《我是女生》、《我是老師我怕誰(shuí)》。主要面向廣大女生和師范生群體，有針對(duì)性地傳播資訊。

電視節(jié)目策劃大賽篇九

一、分析背景：

近幾年來(lái)，多位學(xué)者多次呼吁“讓閱讀成為中國(guó)人的日常習(xí)慣”?！叭耖喿x”和“讀書(shū)節(jié)”的提倡，無(wú)疑是好事，如果讀書(shū)真的變成了一種時(shí)尚和一種被倡導(dǎo)的生活習(xí)慣，那么電視讀書(shū)節(jié)目也許會(huì)成為一種趨勢(shì)。

讀書(shū)，成為了當(dāng)今社會(huì)教育界提倡的亮點(diǎn)之一。不管是在學(xué)校上課的學(xué)生，還是已經(jīng)上班的工作人員，甚至于在家退休休息的老人，讀書(shū)都是必不可少的學(xué)習(xí)途徑之一。他們需要讀書(shū)，需要了解更多的知識(shí)，需要了解這個(gè)世界。

讀書(shū)之人，很少看電視;看電視的人，看書(shū)可能也較少。要吸引一定的觀眾就變得困難了。李潘，現(xiàn)在《子午書(shū)簡(jiǎn)》的主持人，曾經(jīng)用了很長(zhǎng)一段時(shí)間去調(diào)查收視觀眾。她表明，73%的觀眾分布在中小型城市和農(nóng)村，初中文化水平以下。這樣看來(lái)，讀書(shū)類(lèi)的節(jié)目必須大眾化，不能一味地去做高雅和高深的內(nèi)容。所以，讀書(shū)類(lèi)節(jié)目就要從小從眾抓起。

二、企劃動(dòng)機(jī)

首先，電視上關(guān)于教育類(lèi)的節(jié)目比較少。讀書(shū)類(lèi)節(jié)目在教育類(lèi)節(jié)目的發(fā)展空間會(huì)相對(duì)較大，可能性比較多。

其次，需要讀書(shū)的人比較多，不管是學(xué)生，少年，成人，老年都需要通過(guò)讀書(shū)的方式來(lái)豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

再次，人們生活中，獲取圖書(shū)的渠道較少。很多人工作以后，就很少有人要求去讀書(shū)，所以，很多有利于他們身心發(fā)展的書(shū)，就不能被他們所了解。

一、節(jié)目名稱(chēng)：《趣讀》

二、節(jié)目類(lèi)型：讀書(shū)類(lèi)節(jié)目

三、節(jié)目宗旨：介紹老書(shū)，推薦新書(shū)，了解內(nèi)容，熟知世界，品讀人生哲理，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，提升性格品味，開(kāi)拓未來(lái)新可能。

四、節(jié)目目標(biāo)：讓觀眾讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)讀好。

五、節(jié)目定位：

1.立足公益性的發(fā)展道路：電視讀書(shū)節(jié)目如果再收視率的指揮棒下，很難找到社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的平衡點(diǎn)。以前許多讀書(shū)類(lèi)節(jié)目的消亡和轉(zhuǎn)型可能都是因?yàn)槭找暵?。所以，在這類(lèi)節(jié)目誕生之初，就應(yīng)該明白，如果作為商業(yè)性的話(huà)，收益幾乎為零，可是，其公益性質(zhì)是不可否認(rèn)的。可以考慮讓政府在一定程度上給予支持，更好的發(fā)揮它的社會(huì)作用。

2.由小到大的穩(wěn)步發(fā)展：要適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)的發(fā)展，即快餐文化的特點(diǎn)，要適應(yīng)觀眾的收視習(xí)慣，所以，節(jié)目不能太多長(zhǎng)篇大論，要短小精悍。先穩(wěn)定一定的收視人群后，在逐步發(fā)展壯大。

3.節(jié)目大眾化、引導(dǎo)性強(qiáng)：節(jié)目要有一定的導(dǎo)向作用。向受眾人群推薦好書(shū)。剛開(kāi)始可以只是在學(xué)校中播放，告訴學(xué)生什么書(shū)應(yīng)該讀。后來(lái)，節(jié)目要大眾化，不管是學(xué)生，在崗工作人員，退休的老人，都可以看。不能一味的追求所謂的高雅，而要平民化中不缺乏高雅。

六、節(jié)目形態(tài)：

1.書(shū)籍簡(jiǎn)介：對(duì)書(shū)本的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

2.書(shū)籍作者：對(duì)作者的寫(xiě)作背景、人物背景進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

3.內(nèi)容摘要：語(yǔ)言特點(diǎn)，好句提煉。

4.書(shū)籍特色：對(duì)書(shū)籍的寫(xiě)作特點(diǎn)，希望觀眾從中能收獲到些什么進(jìn)行介紹。

5.推薦理由：如果觀眾要觀看的理由，觀眾要購(gòu)買(mǎi)的理由，進(jìn)行解釋。

七、節(jié)目?jī)?nèi)容：

對(duì)新書(shū)、好書(shū)、適合不同人去看的書(shū)進(jìn)行推薦、介紹、摘要。讓觀眾可以對(duì)這本書(shū)有所了解，對(duì)這個(gè)作者有所了解，培養(yǎng)了觀眾的去拜讀的興趣。表現(xiàn)手法上可以逐步多樣化，如通過(guò)一些電視劇來(lái)分析名著的語(yǔ)言，由書(shū)及人，從書(shū)里到書(shū)外，還可以將書(shū)改編成flash動(dòng)畫(huà)等，吸引觀眾參與節(jié)目，及時(shí)有效地交流互動(dòng)。

1.主持人：

最好是作者本人，讓作者自己來(lái)闡述創(chuàng)作的初衷或者背景。可以講些創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)生的小故事，不必拘泥于僅僅只是介紹。語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。談?wù)勛约簞?chuàng)作出來(lái)這個(gè)作品的感受。如果作者不能參加，可以選擇一位語(yǔ)言比較幽默，風(fēng)趣的主持人。能有創(chuàng)新的，能把握讀者或者說(shuō)觀眾的心理。用自己的方式去闡釋“名著，其實(shí)也可以很有趣，你要讀下”這樣的思想。

2.節(jié)目顧問(wèn)：李潘(作為做成功一檔讀書(shū)節(jié)目，可以給很好的意見(jiàn))

3.工作人員設(shè)置：

導(dǎo)演、編劇、攝像師，按照不同的專(zhuān)題分，每個(gè)專(zhuān)題導(dǎo)演一個(gè)，編劇兩位，攝像師一位。

場(chǎng)記，燈光，化妝：根據(jù)需要配定。

4.節(jié)目播出長(zhǎng)度：

可以按照年齡分層來(lái)做每期節(jié)目。向他們推薦他們喜歡看的類(lèi)型中比較好的書(shū)，需要看的書(shū)。例如，少年篇(針對(duì)在校中小學(xué)生)、青年篇(針對(duì)大學(xué)生)、壯年篇(針對(duì)在崗較年輕的工作人員)、中年篇(針對(duì)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的工作人員)、老年篇(針對(duì)退休在家的人群)等等。

可以按照作者來(lái)分析做節(jié)目。向觀眾介紹一個(gè)作者的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，讓觀眾對(duì)這個(gè)作者的寫(xiě)作特點(diǎn)有個(gè)大體把握。例如，魯迅篇、巴金篇、金庸篇等。

5.節(jié)目播出時(shí)段：

首播時(shí)間：冬天：每天中午14:10——14:30。夏天：每天中午14:40——15:00。 重播時(shí)間：每天早晨7:40——8:00。

6.節(jié)目播出周期：

前期，在學(xué)校等場(chǎng)所，作為必須放映的節(jié)目，采取每日播出。

后期，時(shí)間加長(zhǎng)，可以采用每隔兩天一播出，讓人們對(duì)節(jié)目中推薦的書(shū)，有一定的知識(shí)吸收。

7.節(jié)目制作方式：錄播方式。

一、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳：可以在網(wǎng)絡(luò)上建立官網(wǎng)。在各大流行媒體上進(jìn)行宣傳。例如，當(dāng)下比較流行新浪微博，可以建立官方微博，和觀眾交流，接受觀眾的建議和批評(píng)進(jìn)行改良。還可以進(jìn)行提前預(yù)告，和后期再次提醒。讓觀眾和讀者對(duì)書(shū)進(jìn)行深度了解、思考和認(rèn)識(shí)。

二、平面媒體宣傳

1.在暢銷(xiāo)雜志上進(jìn)行大面積宣傳。打出自己的口號(hào)或者說(shuō)宣傳語(yǔ)。

2.在公交等站牌處，放置平面廣告，讓人群不經(jīng)意間就記住一個(gè)要看的節(jié)目。

3.在報(bào)紙上，投放平面廣告，廣而告之。

三、電視媒體宣傳

1.在電視中穿插廣告。在比較出名的電視臺(tái)進(jìn)行廣告的投放，如湖南衛(wèi)視的黃金時(shí)間中插播。

2.可以在一些地方的商業(yè)中心，舉行大型的圖書(shū)知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，然后通過(guò)電視直播，讓更多的人進(jìn)行關(guān)注，從而提高知名度。

四、學(xué)校宣傳

因?yàn)檫@檔節(jié)目剛開(kāi)始的投放觀眾是屬于學(xué)校的，所以，在學(xué)校進(jìn)行宣傳。而且還能做一些學(xué)校的調(diào)查，看看他們喜歡看什么書(shū)，以及希望什么時(shí)間播放?；蛘撸趯W(xué)校辦一些大型圖書(shū)活動(dòng)，讓同學(xué)們說(shuō)出對(duì)某一個(gè)書(shū)得看法，以及內(nèi)容概括的競(jìng)賽。

電視節(jié)目策劃大賽篇十

此次比賽是娛樂(lè)，知識(shí)和技能共有的豐富型比賽，重點(diǎn)突出“烹飪文化”內(nèi)涵。旨在展示當(dāng)代大學(xué)生的烹飪技能，豐富同學(xué)們的校院生活，提高同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并弘揚(yáng)我國(guó)的飲食文化。

時(shí)間：5月x日

地點(diǎn)：xx

主辦單位：信息學(xué)院學(xué)生會(huì)

承辦單位： 信息學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部

贊助單位： 信息學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部

（三） 制作菜類(lèi)和飲食文化問(wèn)答，餐飲服務(wù)技能四部分一起評(píng)分；

本次比賽以團(tuán)隊(duì)為單位參賽，一個(gè)團(tuán)隊(duì)2-4個(gè)人。

長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院信息學(xué)院任一在校學(xué)生或老師都可以組隊(duì)參加，一個(gè)隊(duì)限制最多有一名老師。

各參賽隊(duì)伍可直接到大賽籌備處報(bào)名，參賽須填寫(xiě)《烹飪大賽團(tuán)體賽報(bào)名表》和《團(tuán)體賽參賽菜點(diǎn)登記表》，隊(duì)員確定后，從初賽到?jīng)Q賽不在允許更改和增刪。

比賽日期和規(guī)模

1、本次比賽5月x日開(kāi)始初賽，其它賽事時(shí)間，地點(diǎn)另行通知，請(qǐng)留意選手開(kāi)會(huì)通知，請(qǐng)各選手報(bào)名時(shí)填好聯(lián)系方式。

2、本次比賽初步定為初賽和決賽，若人數(shù)超過(guò)限制則重分為初，復(fù)，決賽。

場(chǎng)外加工

1、指定菜：包括宰殺、放血、去皮、去內(nèi)臟，但不能烹制成菜肴，干料可以提前漲發(fā)，盡量進(jìn)行加工，節(jié)約比賽時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)制作。

2、自選菜：自行選擇個(gè)人拿手菜。不受菜系、用料、菜式的限制。

3、菜品原料、器皿自備，可在場(chǎng)外進(jìn)行初步加工、刀工處理，比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行烹調(diào)。

賽場(chǎng)提供物品

廚房用具：炒勺、炸鍋、手勺、油桶、墩子、調(diào)料盒、刀、一般餐盤(pán)、飯碗、湯碗。

調(diào)配料：醬油、醋、料酒、精鹽、味精、淀粉、蔥、姜、蒜、胡椒粉、色拉油、白糖、雞蛋。

服務(wù)技能比拼用具：餐酒用具、紅酒、托盤(pán)、桌、餐椅。

以上提供的各類(lèi)物品允許自帶，但擺臺(tái)用的臺(tái)布、餐巾等一律自備，且不允許使用轉(zhuǎn)盤(pán)。

自選品種原料選擇、烹調(diào)技法、菜品色澤、口味、造型、盛裝器皿，均由選手自己確定。以上參賽品種所需原料由參賽選手自己準(zhǔn)備。

1、檢錄：選手持比賽通知單，并帶齊自備物料到賽區(qū)檢錄處報(bào)到，領(lǐng)取參賽證，并以隊(duì)長(zhǎng)抽簽辦法確定本隊(duì)的操作臺(tái)位，然后持參賽證進(jìn)入賽場(chǎng)。

2、賽場(chǎng)：

由主持人宣布比賽開(kāi)始，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

比賽第一項(xiàng)：餐飲知識(shí)問(wèn)答

比賽第二項(xiàng)：指定菜和自選菜的制作，首先是制作指定菜，再是自選菜，不得改變順序。

比賽第三項(xiàng)：餐飲服務(wù)技能比拼，包括制作菜的特色和風(fēng)味介紹。

3、送評(píng)：統(tǒng)分人員收集到各評(píng)委的評(píng)分表復(fù)核無(wú)誤后，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分、計(jì)算出該參賽隊(duì)的總得分。餐飲服務(wù)技能大賽開(kāi)始后，由評(píng)委在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)判。

4、現(xiàn)場(chǎng)公布比賽結(jié)果，并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)

5、評(píng)委對(duì)各獲獎(jiǎng)參賽組點(diǎn)評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)至詞宣布比賽結(jié)束

賽場(chǎng)規(guī)則

點(diǎn)名入場(chǎng)，遲到30分鐘者，按自動(dòng)棄權(quán)處理。

不得弄虛作假，不得請(qǐng)他人代為參賽，違者取消參賽資格。

賽場(chǎng)不準(zhǔn)高聲喊叫，禁止吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔下腳料。

不準(zhǔn)使用他人原料（物品）及半成品。

嚴(yán)禁使用有害健康的色素，添加劑和國(guó)家明令禁止的原料。

比賽結(jié)束時(shí)搞好清理收尾工作。

裁判員規(guī)則

裁判員要堅(jiān)持原則，公平評(píng)判，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

裁判員要獨(dú)立評(píng)判，各自打分，不得相互討論，不用自己觀點(diǎn)影響別人。

裁判員要認(rèn)真填寫(xiě)評(píng)分表格，要求字跡清楚，不得涂改。

工作人員守則

按照分工，各負(fù)其責(zé)、堅(jiān)守崗位、聽(tīng)從調(diào)度、服從指揮。

工作嚴(yán)密，比賽之前和比賽過(guò)程中，不許向外透露選手的比賽順序和參賽品種的名稱(chēng)、用料、做法、照片和編號(hào)。

認(rèn)真做好監(jiān)理工作，嚴(yán)格驗(yàn)料，記時(shí)、記事準(zhǔn)確公正，對(duì)選手發(fā)生的過(guò)失要妥善處理。

遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，不無(wú)故缺席，工作進(jìn)行中謝絕待客，注意維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)比賽秩序，提醒選手注意安全。

分?jǐn)?shù)規(guī)則

1、比賽滿(mǎn)分450分，實(shí)行扣分制。

2、餐飲文化知識(shí)問(wèn)答總分50分，5個(gè)問(wèn)題，每個(gè)10分。

3、餐飲服務(wù)技能比拼各占100分。

4、指定菜占90分，自選菜（兩個(gè)）占180分，菜類(lèi)制作滿(mǎn)分270分。

5、團(tuán)隊(duì)合作整體形象分30分

時(shí)間規(guī)則

第一項(xiàng)餐飲知識(shí)問(wèn)答總時(shí)間10分鐘，沒(méi)個(gè)題目給予2分鐘，從出題開(kāi)始記時(shí)。

第二項(xiàng)菜類(lèi)制作總時(shí)間90分鐘，三道菜必須按比賽順序在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部做出。

第三項(xiàng)總時(shí)間30分鐘，包括菜的介紹，但菜的介紹不得超過(guò)5分鐘。

評(píng)分規(guī)則

另付評(píng)分細(xì)則表

最佳廚師獎(jiǎng) 1個(gè)

優(yōu)秀廚師獎(jiǎng) 1個(gè)

廚師高手獎(jiǎng) 1個(gè)

帥哥廚師獎(jiǎng) 1個(gè)

美女廚師獎(jiǎng) 1個(gè)

最佳廚師人氣獎(jiǎng) 1個(gè)

1、獎(jiǎng)品 所需資金

a一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品（榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)品） 1個(gè)

b二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品 （榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)品） 1個(gè)

c三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品 （榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)品） 1個(gè)

2、其他物品

a 礦泉水 40瓶

b打印資料 150份

c購(gòu)買(mǎi)物品來(lái)回車(chē)費(fèi)

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