大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理得我的同學像百靈鳥作文【通用9篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學像百靈鳥作文【通用9篇】一
篇一：我的同學［600字］ 吳卓堅_
班級中有許多“大牌”的好學生，受人表揚，令人贊嘆。這次，我卻要記錄一個班級中略占卑微的小角色。
由于班級中有一位同學新來了，我的位子也變了好幾次，最后，換在了潘佳輝前面。以前在我的印象中，他是一個比較邋遢，成績差的學生，所以我對他有種莫名的違和感，可自從我知道了原因之后，我才改變了對他的看法。
開始時，我總覺得他身上有一股汗酸味兒，很惡心，所以極力排斥他，可后來得知他的親媽早已逝世了，父親和后媽卻忙著賺錢，在這樣的環(huán)境中生活、學習、自理，也真的是非常不容易啊，之后，我對他的處境也是深表同情。
他的性格很內(nèi)向。以前，陳家瑜也老是欺負他，踢他。他倆卻像“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”似的，他毫無怨言，只知瞇著小眼睛，淡淡說一句：“喂——”又轉(zhuǎn)過頭去，默不作聲地干自己該干的活兒。
即使我坐到他前面了，也更深有體會。陳家瑜有錯題時就一把奪過他的修正帶，開始大篇幅的涂涂改改，改完之后，他就把修正帶扔回潘佳輝的桌子上。他也當是習以為常了，小心的接過修正帶，放在自己的桌子上。用手罩著修正帶，一聲不吭。
中午時，他就只管看書，寫字，不常做小動作。
他還是一個十分愛勞動的人。不管是星期四勞動時，他像一個打前鋒的士兵一樣，總是積極地，沖鋒陷陣地去完成這個任務，還是張老師叫他去撿一下，掃一下垃圾，他總是毫無推辭地上去干，直到老師滿意了，他才揮一把汗，像撒了一陣及時雨似地快速地跑回了自己的位置，又專心致志地漫游在那多姿多彩的書的海洋中。
可是，他也有不少缺點，他寫起字來“龍飛鳳舞”，好與王羲之的草書相媲美；他的成績也并不怎么理想；背課文也不怎么流利。因此，張老師也多次指責過他。
希望他能夠早日彌補自己的缺點，成為一個受人表揚。令人稱贊的“小角色”。
篇二：我的好同學 _
班這個六十個同學的大家庭里，我有一個鐵哥們，他長得很胖，一個小平頭上密密麻麻地長滿了烏黑的頭發(fā)。一雙寶石似的眼睛上面有兩條淡淡的眉毛，筆挺的鼻子上還戴上了一副深藍的“千斤”眼鏡，看上去像個小博士。不錯，他的學問可多了，而且他還不服輸。
去年上半學期，傳來了一個令大家都興奮不已的消息：馬上要舉行運動會了！于是，我們一個個摩拳擦掌，訓練著比賽項目：短跑、長跑、擲壘球、跳高、跳遠……他想：你們平時都說我這么胖，體育成績也不好，這一次我偏要給你們拿出個好成績看看！于是，他毫不猶豫地報了“擲壘球”這一項“力氣活”。一有空，他就跑到操場上練習擲壘球。一天，天熱極了，太陽恨不得把我們都烤熟了。練習其他項目的同學都怕熱而沒有去操場訓練，他卻拉著我和另外幾個擲壘球的同學去操場練習擲壘球。太陽公公一見我們，就對我們“親熱”起來，滿頭大汗立刻占領了衣服，他最胖，汗出得也最多，全身像只落湯雞。只見他拿起壘球，另一手向斜上方一舉，兩腳一前一后一撐，身子慢慢向后一拉，用力向前方擲去?！鞍パ剑吡?！”于是，他又拿起一個壘球，手微微向下移了一些，再次擲出了手中的球，這一球比上一球稍稍好了一點，可還是高了。就這樣，他一點一點地調(diào)整著自己擲壘球的姿式，終于，他的壘球呈四十五度角向前方飛去……運動會開始了，壘球這個體育項目在最后一天進行。他決心要在比賽中取得好成績，為班級爭光。開始比賽了，只見他不斷地做著準備工作：手來回轉(zhuǎn)著。比賽中，他擲出去的壘球一個比一個遠……不一會，成績出來了，“啊”，大家都尖叫起來，嘴都不由自主地成了“O”型，“他竟然得了第三名！”雖然這個成績不是很好，但這是他近一個月來付出的汗水和精力的結(jié)晶，在我看來，這個第三名和第一名一樣珍貴！
他就是我們班的學習委員孫鐵凡，我要向他一樣不服輸，只有這樣，才能使自己變得更棒更出色！
篇三：“新”同學［600字］ 羅悅寧_
今天下午，我如常地來到群藝館上主持課，馬上就要四級考試了，我好緊張??！馬老師和同學們也都抓緊最后兩節(jié)課時間緊張地準備著。
先準備第一個內(nèi)容：復韻母練習。按座位順序一人讀一個詞語，因為有很多字我們都不認識，所以讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，馬老師建議：到時候我們每人帶一本小字典，最好是迷你小字典，千萬別帶那種又大又重的字典。還要帶一支筆，不會讀的就趕緊查起來標上，大家都像小雞啄米一樣用力地點了點頭。
這時候門被“嘎吱”一聲推開了，一個熟悉的身影出現(xiàn)在門口。他微笑著站在門口，看上去還是那樣陽光帥氣。一看到他，我、彤彤、添添先是吃了一驚，然后興奮地向他招手，倪老師站在他后面，說：“他之前在這兒學過主持，因為上段時間太忙沒來學，今天他又回來了。”他是誰呢？他就是我們班的小石頭——巖煜盟。為什么叫他小石頭呢？有兩個原因：第一，因為巖就是石頭的意思。第二，因為有一次數(shù)學課上，巖煜盟想了一種解決問題的方法，王老師說：“搬起石頭砸自己的腳，叫小石頭。”下課休息時，彤彤乘巖煜盟一不注意，打了他一下屁股，飛快地逃走了。巖煜盟在后面緊追不舍，因為有我和添添攔住巖煜盟，所以巖煜盟怎么也追不上彤彤。于是我們就這樣玩了起來……過了一會兒，巖煜盟累得實在跑不動了，就一屁股坐在椅子上直喘氣。彤彤做了各種各樣的鬼臉，還大喊：“一個體育委員竟然連一個中隊長都跑不過！”可巖煜盟只是笑一笑，絲毫沒有要繼續(xù)追的樣子。
又上課了，再準備第二個內(nèi)容：繞口令練習，馬老師說，我說的很好，唯一的缺點就是聲音太小了。
然后準備第三個內(nèi)容：散文朗誦練習，問題又是聲音小地聽不見。
最后準備第四個內(nèi)容：朗誦自編的100——200字的活動開幕主持詞。馬老師說，這篇活動開幕主持詞寫得很好，又是聲音不行，看來聲音小都成大問題了。
今天下午因為有巖煜盟的加入，所以我整個下午都過得很快樂?！?/p>
我的同學像百靈鳥作文【通用9篇】二
在大森林里住著一群快樂的動物，其中有一位大伙公認的“歌神”——百靈鳥。
百靈鳥每天都站在樹枝上唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌，動物們都陶醉在它的歌聲里，百靈鳥為此非常得意。奇怪的是，在一個狹小的角落總是出現(xiàn)一個黑色的身影，它就是——辛勤的烏鴉。
烏鴉是整個森林遠近聞名的破鑼嗓子，它總是孤單一人，獨來獨往，沒有人愿意跟它交朋友，它很傷心。偏偏這個時候，可惡的百靈鳥又來得瑟了：“你好，破鑼嗓子，你爹媽怎么賦予你這么一副破嗓子，真不幸！你的歌聲怎么這么難聽啊，哎，你家怎么這么冷清呀，一個朋友都沒有。真可憐！”
烏鴉紅了眼圈，一串串晶瑩剔透的淚珠撲簌簌落了下來，百靈鳥看見烏鴉哭了，狼狽的飛走了……
從那以后，烏鴉每天都在家中練習唱歌。終于，功夫不負有心人，烏鴉的歌聲可以跟百靈鳥的歌聲相媲美了。
在一個陽光明媚的早晨，烏鴉鼓起勇氣向百靈鳥發(fā)起挑戰(zhàn)，百靈鳥不屑地看了烏鴉一眼，“比就比，誰怕誰呀，我可是公認的‘歌神’，肯定是我獲勝?！?/p>
它們兩個找了一塊空闊的地方，就開始比起來了。周圍圍滿了觀眾，百靈鳥開始唱了起來，大概是太久沒唱歌了，百靈鳥唱得又奇怪又難聽，大家都堵上耳朵不喜歡聽。百靈鳥紅著臉，退下了場。
輪到烏鴉了，經(jīng)過長時間的練習，烏鴉的歌聲已經(jīng)非常動聽了。經(jīng)過大伙的評議，烏鴉登上了“歌神”這個寶座。
在這個夜晚，百靈鳥想了一夜，孤獨的它一夜未眠。
虛心使人進步，驕傲使人落后，我們一定不要驕傲，驕傲的人就會落得像百靈鳥一樣的下場。
我的同學像百靈鳥作文【通用9篇】三
一天，百靈鳥和啄木鳥碰了面，百靈鳥嘲笑地瞪了啄木鳥一眼，啄木鳥不服氣地看著百靈鳥“哼”了一聲，兩個人誰也看不起對方，都認為自己才是森林中的“本領大王”。于是她們兩個決定調(diào)換一下工作。
這時，不遠處傳來了小云雀急匆匆的求救聲：“不好了！不好了！大樹爺爺渾身上下長了蟲子，您快去看看吧！”當百靈鳥胸有成竹地來到大樹爺爺?shù)?身邊準備給它治病時，它卻傻眼了，“蟲子在哪呢？”它急得像熱鍋上的螞蟻滿頭大汗，眼睛瞪得比銅鈴還要大，可一只蟲子也沒發(fā)現(xiàn)，還弄得鼻青臉腫，它后悔地飛走了。
剛和百靈鳥互換工作的啄木鳥也接到了一個演出的通知，只見啄木鳥大搖大擺地走上舞臺，拿起話筒，扯著嗓子高唱，那聲音是那么震耳欲聾，像雷聲轟鳴，像貓抓墻一樣刺耳只見底下的觀眾紛紛站了起來，不滿地把啄木鳥轟下了臺。啄木鳥臉羞愧得像個熟透的紅蘋果，灰溜溜地逃走了。
老虎大王知道后哈哈大笑，語重心長地說：“每個人都有自己的長處，也有自己的短處，不能拿自己的長處跟別人的短處比，要學會取長補短?！睆拇?，它們成了要好的朋友。
我的同學像百靈鳥作文【通用9篇】四
我喜歡熱鬧，我有我的原則。“喜歡哭就哭個痛快，喜歡笑就笑出色彩?！蔽蚁矚g哭，什么？你笑我太小孩子氣？你別忘了眼淚不同于水。它包含了我熾熱的感情，可以痛快地拋棄我的煩惱，這樣有又有什么不好呢？我喜歡笑，愿在笑中融化冰，愿意在笑中面對困難。我喜安靜，在青燈黃卷下沉醉于知識的海洋，我喜歡瘋狂，在曠野中狂奔狂喊。如果你不漂亮我不會說你美麗瀟灑如果你聰明我不會夸你機敏過人如果你不實際我不會贊你浪漫多情。
在同學眼中的我肯定是有多種的看法。有的認為我是個非常沉默的人有的認為我是個非常流血的人有的認為我是個非常的差而且又在課堂上會講話的人……他們對我的評價是多種的，但是我覺的`我是不會用別人的眼光來束縛自己。我是有我自己的原則的，我不會因別人怎么說而輕易地改變自己。
我的同學像百靈鳥作文【通用9篇】五
百靈鳥是國家二級保護動物，由于叫聲清脆，因而得名。如果你走在草原上隱隱約約聽到一陣陣歌聲，那就是百靈鳥們高唱的情歌。
百靈鳥成年時體形較小，長190mm，重約30g。它的樣子很可愛，圓圓的眼睛像一顆小葡萄，玲瓏剔透;又像一顆小珍珠，炯炯有神，烏黑透亮。棕褐色的羽毛閃閃發(fā)亮，尾巴似鳳尾，又似竹葉，摸上去非常柔軟。腳爪小巧而精致，非常討人喜歡。
百靈鳥自由飛翔時能夠直沖云霄，一邊飛一邊鳴叫，優(yōu)美的飛行姿態(tài)讓其它鳥類羨慕，它的飛行可稱之為“百鳥無一”之美。有如一位跳舞的仙女，時而翩翩旋轉(zhuǎn)，時而放聲高歌;又似一個頑皮的小孩，飛來飛去，自由翱翔。百靈鳥的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，不僅如此，在唱歌時，它還常常張開雙翅，跳起優(yōu)美的舞蹈，宛若蝴蝶在翩翩起舞。假如把它與麻雀擺在一起，買鳥的人一定會毫不猶豫地選擇百靈鳥。有些種類的百靈能捕食害蟲，比如鳳頭百靈與云雀。它們?yōu)檗r(nóng)業(yè)發(fā)展作出了巨大貢獻。
百靈鳥的繁殖期在5～7月，它們總是喜歡營巢在草叢基部的地面上，每窩產(chǎn)卵一般為4～5枚，呈淺褐色或偏白色。大約經(jīng)過15天孵化，小百靈鳥就可以破殼而出。剛出殼的小百靈很可愛，羽毛還沒有完全長出來，只在一些部位長有絨羽。但是它們在大約7天后才能睜開雙眼，審視它們美麗的家園。小百靈鳥不時地擺動著還沒完全長好的翅膀，像是想快點看到這個世界。
百靈鳥雖然擁有動聽的歌聲，但是近年來由于人類的大量捕殺，已經(jīng)極其稀少。我們要愛護它們，讓悠遠的歌聲永遠留在人間。
我的同學像百靈鳥作文【通用9篇】六
我家就像一個籠,老媽是個守籠者,而我是一只籠中鳥。但我還沒有普通的鳥那么舒服。它們能在籠里吃喝玩樂,而我卻吃不飽,還要超負荷干活,我真是一只沒有自由的鳥。 上一休息日,好不容易數(shù)學老師生病了,于是,我就沒有去補課,我本想好好放松一下,可我剛想出門時,老媽就問：“去哪?今天數(shù)學老師生病了，你不用去上課?！薄拔抑?我想去同學家玩?！蔽覒┣蟮??！笆裁?？還想出去玩？”老媽好像很氣憤，“都6年級了,還不去復習？”“老媽,就一會兒?！薄安?可能!”老媽語氣堅定,根本沒有商量的余地,我只好乖乖去復習。 今天早上,我起了個大早,本想去樓下散一散步,可又被老媽瞄住了：“你哪去？”“去吃飯?！蔽揖幜藗€謊言來騙老媽,可老媽根本不吃招,“早飯樓上有,對了,你自己的衣服怎么不洗?去洗了!”我只好去洗衣服,可沒洗多少時間,肚子還真餓了,我就放下衣服來吃飯,可一看,老媽早已經(jīng)把好菜吃光了,“媽媽,我也要吃飯的!”“誰叫你剛才不吃呢？”老媽真狠心! 老媽,我被關(guān)在“籠”里面已經(jīng)很慘了,你還要讓我做只苦力鳥,求求你饒了我吧!
我的同學像百靈鳥作文【通用9篇】七
1撿到受傷的小鳥
今天天氣萬里無云陽光燦爛。小明興高采烈地走在回家的路上，小明看見太陽公公正在向他微笑，路邊的小草正在盡情的跳舞，小鳥在樹上唱著悅耳的歌。忽然，小明聽見遠處有小鳥的慘叫聲，小明飛快地跑過去，發(fā)現(xiàn)草坪上有一只受傷的小鳥，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說“救救我吧”。小明看見小鳥流了許多鮮紅鮮紅的血，小明很同情它就把它帶回家了。
回到家，小明拿來消炎藥給小鳥抹上一點，小鳥痛苦地叫著，好像在說“好痛啊”。小明小心翼翼地給小鳥包扎好。過了幾天，小鳥的傷全好了，小明就把小鳥放在它以前受傷的地方，小鳥在小明面前飛了幾圈就展開翅膀飛走了?？粗▲B在天空中自由自在地飛翔，小明心里真是又高興又驕傲。
2受傷的小鳥
今天，我打開窗簾，呀！怎么會有一只小鳥，仔細一看，原來它腳被抓傷了。不可以飛了。
我看的樣子很可憐，我就把它收養(yǎng)了，我立刻去抓了一些蟲子，它吃的可香了。它吃完蟲子后，我立刻去買了一點布，把它圍起來，看它的樣子好像很痛，我輕輕地圍，它好像不病了的樣子。
過了幾天它可以走動了，它就使勁的飛呀，可就是飛不上去，好像要去找它的媽媽。過了5天，小鳥康復的很快，它已經(jīng)可以在天空中自由的飛翔了。經(jīng)過這幾天我已經(jīng)可以知道他它在說什么了。我看悶悶不樂的樣子，好像是想它的媽媽了，它又舍不得我，我只有不忍的把它放飛了，讓它去找它的媽媽。
讓它回歸大自然！
3受傷的小鳥
一天下午我放學回家，看到有幾個叔叔阿姨都朝著一棵芒果樹的樹干上看著什么，我也過去湊熱鬧。我順著他們的目光看過去，呀!原來是一只很小很小的小鳥，它的嘴尖尖的，羽毛還沒長密，還不怎么會飛。它歪歪地趴在樹干凸起的地方，縮成一團，動也不動。它是被一陣大風從樹上的鳥窩里吹下來的，翅膀摔傷了，回不了家了。
我本來想把它帶回家，可是一個阿姨說：“這么小的鳥離開媽媽是活不了的?！币粋€叔叔找來一根竹竿，想把它送到高一點的樹枝上，但是小鳥借著竹竿的高度一跳，跳到了旁邊的一輛中巴車頂上。
天快黑了，我希望鳥媽媽快點來救它的寶貝，要不小小鳥會很害怕的。
4受傷的小鳥
一天下午，小燦從外面回來，看見地上躺著一只小鳥，它一動不動的。小燦馬上跑過去，輕輕地捧起小鳥，仔細地檢查了一下，發(fā)現(xiàn)小鳥的左腿受傷了。
小燦就帶著受傷的小鳥去醫(yī)生那包扎。在醫(yī)生的幫助的治療下，小鳥很快就有了活力。小燦很開心。
等小燦帶著小鳥回到家里，她聽到了“嘰嘰喳喳”鳥叫聲，她抬頭一看，原來是受傷的小鳥的伙伴們。小燦想：它們肯定是為我手中的小鳥擔心。小燦連忙叫來爸爸幫忙，對爸爸說：“爸爸，小鳥從窩里掉下來了，我已經(jīng)到醫(yī)生那為它包扎過了，您快把它放回去吧！”爸爸去拿梯子，小心翼翼地將小鳥放回了鳥巢。爸爸爬下梯子后，開心地對小燦說：“你做得真棒！保護小鳥就是保護我們自己的.家園?！?/p>
5受傷的小鳥
一只小鳥受傷了，從樹上掉了下來，它一邊撲著翅膀，一邊“嘰嘰嘰”痛苦地叫著……
我剛要回家時看見了它，于是我連忙放下書包，趕緊拿出紙給小鳥止血，還把受傷的地方小心翼翼地包扎好。終于包扎好了，小鳥對我說：“謝謝你，小朋友?！蔽覞M臉笑容地回答：“不用謝，保護小鳥是我們少先隊員應該做的！”
當我準備回家時，我想了想，不如把小鳥帶回家養(yǎng)吧，我把我的想法跟小鳥一說，小鳥很感激地說：“謝謝你，可是我不能跟你回家，因為我的爸爸媽媽會擔心我?！甭犃诵▲B的話，我只好說：“那你以后要小心點。”回到家，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽夸我：“真是保護動物的好孩子?！蔽倚睦锩雷套痰?。
6受傷的小鳥
放學的路上，豆豆看到一只鳥兒從天上掉了下來。豆豆想：這只鳥兒一定是受傷了，我要把他就起來。豆豆一邊想，一邊飛快地跑了過去。豆豆輕輕的捧起小鳥，連忙向家里趕去。
豆豆一跑到家里就大喊；“爸爸，這里有一只受傷的小鳥，他一定很痛。爸爸快來救他?！卑职帜弥依锏乃幭浼泵ε芰诉^來。爸爸先用消毒水給小鳥的傷口消毒，再涂上藥，最后用紗布把小鳥的傷口包了起來。
豆豆把小鳥放在籠子里，讓他休息。在豆豆地精心照顧下，小鳥的傷口很快就痊愈了。
在一個晴朗的日子里，豆豆和爸爸拿著鳥籠字來到郊外。豆豆把鳥籠打開，小鳥飛出了鳥籠，飛在半空。
7受傷的小鳥
星期天的早上，小剛哼著小曲去公園。在公園里，小剛忽然聽見小花壇里有聲音，他走過去一看，是一只受了傷的小鳥在花壇里。于是，小剛小心翼翼地把小鳥捧在手里帶回家。
回到家后，小剛把小鳥放在桌子上，然后拿來繃帶小心地纏在小鳥的翅膀上，輕聲地說：“小鳥，你安心地在我家養(yǎng)傷吧！”小鳥“嘰嘰”地叫了幾聲，好像在說：“知道了?！边^了幾天，小鳥康復了。小剛想：“小鳥在這里很孤單，我應該把它送回大自然?！庇谑?，小剛把小鳥帶到陽臺放飛。
小鳥飛上了天空，嘰嘰喳喳地叫著，好像是說：“謝謝你！我會回來看你的”小剛看著小鳥越飛越遠，大聲說：“再見了，小鳥！”
8一只受傷的小鳥
一只受傷的小鳥落在陽臺上。是一只棕色的，身子圓滾滾的，像一個小毛球。此時的它，正拖著一只滴著鮮血的翅膀，有氣無力地趴在那兒。眼睛里噙著淚水，可能是被沒文化的人，打下來的吧。小鳥是對一些人類的仇恨而流淚的嗎？
我撒落了一些谷子在它的身旁，它啄著地上的谷子，突然，小鳥抬起頭，眼里充滿著恐懼，看著我，我露出笑容，手輕輕地撫摸著它小小的身子，感覺到了它的身子在顫抖，我又伸出手給它吃谷子，可是它一動不動地盯著我，（既寫出自己對小鳥的憐憫，又寫出小鳥的可憐?。┪医o它滴了點藥，把傷口包扎起來以后，它低下頭沒有一絲動靜了，它的眼皮已經(jīng)緊閉起來了，也許它死了。
哎，為什么有一些人類怎么這么狠毒，迫害動物生命呢？
我的同學像百靈鳥作文【通用9篇】八
每天早上主人提著一只羽色艷麗，姿態(tài)優(yōu)美的百靈鳥去公園散步，主人把鳥籠掛在了樹上。百靈鳥總是高傲地抖動著自己絢麗的羽毛在籠中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不停地哼著優(yōu)美的曲子。
一只小雁子飛過來，站在旁邊說：“小百靈，你多可憐啊，被人們關(guān)在籠中終身沒有自由，象我多快活，想去那兒就去那兒多好?。 卑凫`鳥也豪不示弱，抖了抖那絢麗的羽毛，清了清喉嚨說：“瞧你那樣，烏黑的羽毛多難看啊！怪不得沒人喜歡。你看你多累啊，每天還要到處找吃的，每天喝臭水溝里的水，一到冬天還要飛到南方去過冬，每年的來來回回把自己給折騰個半死。你看我多好啊！我每天不愁吃，不愁喝，還不愁受凍。我只要每天給主人哼哼小曲。就會有人給我送最好的食物，最干凈的水，冬天把被窩墊得暖暖的，多舒服??！”小雁子不理睬它飛走了。
日子一天天過去了，它們還經(jīng)常會這樣抖抖嘴。一次主人去旅行了，把百靈鎖在了房里忘記放足夠的食物了，小百靈肚子餓了又哼起了小曲曲：“主人啊你快回來，我肚子餓了，主人啊你快回來——”這時主人在千里之外怎么能聽得到呢。最后不百靈奄奄一息時也沒盼到主人回來。小雁子盤旋在窗外，看著一只可憐的百靈鳥就這樣活活地餓死在籠中。
很多時候我們并不是敗在了自己的缺陷上，而是敗在了自己的優(yōu)勢上，因為缺陷會讓我們更加小心翼翼，而優(yōu)勢總是讓我們忘乎所以。
我的同學像百靈鳥作文【通用9篇】九
篇一：夸夸我的同學_
我最想夸的同學是同班的李雯菁。
她長得雖然瘦小，但身材卻很勻稱，顯得很有精神，特別是那對炯炯有神的眼睛總是帶著微笑看著別人，給人一種親切感，讓人一看到她就知道她是一個非常陽光的女孩！李雯菁最大的優(yōu)點就是很堅強。
記得在一個陽光明媚的日子里，我們期待已久的第一屆運動會終于召開了！伴隨著“砰”的一聲發(fā)令槍響，三年級女子60米決賽開始了。只見運動員們像一匹匹脫韁的駿馬，快速地在跑道上你追我趕，奮力拼搏。全場的同學揮舞著小旗，拼命為自己班的隊員吶喊助威，霎時間，吶喊聲，歡呼聲響成一片。我們班的李雯菁沖在最前頭，只見她身輕如燕、一馬當先、加足馬力，使出渾身力氣向終點狂奔而去，其他的運動員都被她甩在后面了。眼看到終點了，突然，不幸的事情發(fā)生了，李雯菁一下子摔倒了，整個身體撲了出去，趴在地上動彈不得。終點線就在眼前……事實是那么殘酷，我們都呆住了！這時，李雯菁猛地抬起頭，毅然地爬起來，向終點沖去。同學們?yōu)樗龤g呼起來。當老師和同學把她攙扶到隊伍里，我們才發(fā)現(xiàn)她的兩個胳膊和兩膝都摔破了，鮮血直流。她很堅強，沒有讓眼淚流出來。不知是誰說了一句：“好樣的！雯菁，你是我們的英雄！”我拍了拍雯菁的肩膀，激動得說說：“雯菁，你雖然最后一個跑過終點，但是在我們心中，你卻是冠軍。”
這時迎面接力賽開始了，老師一面給雯菁包扎傷口，一面派彭博替雯菁上場跑接力。李雯菁焦急地說：“老師，我能上場。”老師說：“不行，你的傷很重，需要休息?！宾┹紤┣蟮卣f：“您就讓我上場吧，我能堅持！”老師說：“你真的行嗎？”她望著老師堅定地點點頭。就這樣，她又帶傷上場了。這次運動會我們班獲得團體總分第二名的好成績。
這件事雖然過去一年了，但李雯菁那矯健的身影，那奮勇拼搏的精神，以及那強烈的榮譽感，時時縈繞在我的腦際，令我久久不能忘懷。
這就是我最想夸的同學——李雯菁。
篇二：夸夸我的同學李雨 _
說起同學就想起李雨，李雨是個活潑開朗、樂于助人，在班里是有名的畫家，我也很愛聽他講的故事哦！
他是圓臉，黑黑的眉毛下嵌著一雙從早到晚沒有睡醒似的小眼睛，她那張小嘴巴蘊藏著她豐富的表情。高興事，張開小嘴巴，露出的一排整齊的牙齒；生氣時，撅起小嘴能掛住一個小水壺。平常愛扎馬尾辮，前面在扎一個小小的辮子。
對了，剛才給你們說她是我們班畫畫第一，都說她是畫家。有一次，她中午吃完飯，就開始畫畫了，我正要他給我講故事呢，可是去了她那，看她正在畫畫，畫的是古代的貴婦，畫的簡直令人不知道怎么形容漂亮了，我還讓李雨教我，李雨說：“好吧?！蔽夷贸隽藘芍ЧP和兩張紙讓她一邊畫我一邊學，她先畫了一個U形齊齊的劉海兒和形的封口頭，然后又畫了一雙慈祥的眼睛，小小的鼻子和嫩紅的嘴唇，接著，又畫了細細的脖子和合體又漂亮的衣服，畫完了，我要畫的是貴婦，可是被我畫成了怪物，叮鈴鈴開始午休了，一會兒，有人向我借故事書，我借給了她，一會兒我一想，故事，臉上露出一絲疑問的神情，我又一想，原來是忘了讓李雨給我講故事，我一直想到下課了，我才到李雨那里去，我謙虛的對李雨說：“中午我找你去給我講故事的，可是看你畫得畫那么好，就想著讓你教我，所以你能給我講一個故事吧！”我激動的說：“等等，我要叫全班女生來聽你講故事?！蔽野央p手擺成八字形放在嘴邊大喊：“女生們，快來聽李雨講故事吧！”女生們一聽，立刻跑過來把李雨圍了一圈，李雨開始講了，大家都全神貫注，盯著李雨，李雨說：“從前有一個人，另一個人跟它說無論發(fā)生什么你也別往后看，千萬別向后看，記住了！”可是她不信，她就向后看了，李雨聲音放重：“突然她看見了一只枯手和一個沒有肉的白骨，大家聽了嚇出了一身冷汗，全都跑了，李雨還在那聚精會神的講，他疑惑不解，這時我說：”是你講的太逼真了，全都被你嚇跑了，李雨著才明白，她說：“那我給你們講別的故事吧?！贝蠹也患s而同的說：“不了?！?/p>
看，這就是我要夸的同學李雨，她牛吧！
篇三：夸夸我的同學 _
開學的第一個星期，我們班開展了一個活動，每一個人夸一個同學的優(yōu)點，具體的聽我慢慢說吧！
程嵐楠和江子彤首先讓我們把準備好的紙，在左上角寫上自己的名字，折好后分男生女生收了上去，然后每個女生摸一張男生的紙條，每個男生摸一張女生的紙條。
我十分激動地把摸到的紙條打開，三個清秀的字顯現(xiàn)在我眼前——程嵐楠，好難寫呀！思考了大約三分鐘后，決定把我知道的缺點全改寫成優(yōu)點吧。個性刁蠻，怎么形容呢？對了，應該是個性獨特。與人相處斤斤計較，嗯一一一實在沒什么詞了，只能說，和人相處與眾不同吧！那么經(jīng)常欺負男同學怎么說？欺負人的話，就是膽量大，大膽，對。打不過就以多欺少呢，嗯，是團結(jié)。見整張紙還有很多空著，我又把程嵐楠的缺點列舉了一遍，如剛剛說到的：斤斤計較、刁蠻等。
趁著間隙，我悄悄地觀察了一下別人的動態(tài)：王仕俊正在想怎樣寫才能不讓人認出自己的筆跡呢！看他寫的字都連在了一塊，活像個連體嬰兒。許澍說，他抽到的是像王清雨這種難寫的人，于是向江子彤求助。只見他把腳向前跨了兩步，一雙手盡力向前伸，對著江子彤奸笑，笑得人一身發(fā)毛。紙條就在我的眼前飛舞，我隱隱約約看到紙上寫著“江子彤”三個字，怪不得許澍不問別人呢！江子彤因為要維持班上的紀律，一轉(zhuǎn)身就離開了。他像個泄了氣的皮球一樣，嘴里還念念有詞：“好難寫！”見許澍這個開心果愁眉苦臉的樣子，我毫不吝嗇地教給他我的方法。他喜笑顏開。趁著許澍寫著的空兒，我又觀察了一下四周的同學們，他們有的抓耳撓腮、有的奮筆疾書、有的兩三人在一起議論、有的不管三七二十一寫完之后就不管不問了。
接下來，大家寫好的紙條又被收了上去，程嵐楠和江子彤挨個讀了起來。讀到我時，起初我的心里很緊張，當聽到都是夸我的時候，心里別提有多高興了。當程嵐楠聽見我那么寫她時，臉上也充滿了驚喜。
“夸夸同學”這次活動讓我充分認識了自己，增強了信心，也誒同學們帶來了快樂。真期待下次活動啊！
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