為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
野餐竹筐購(gòu)買方案及流程篇一
*安夜，即圣誕前夕(12月24日)，在大部份教社會(huì)是圣誕節(jié)慶祝節(jié)日之一。但現(xiàn)在，由于中西文化的融合，已成為世界性的一個(gè)節(jié)日?！疤O”字與*安夜的“*”字諧音，又由于*自古以來就有蘋果是“*安果”的說法，蘋果在這個(gè)特殊的節(jié)日里被賦予了特殊的含義，成為圣誕節(jié)具有*特色的禮物之一，在校園里盛行。買蘋果，送蘋果，如火如荼，已成為一種很流行的時(shí)尚。所以，米克可以借此機(jī)會(huì)來進(jìn)一步地?cái)U(kuò)大影響力，讓更多的人認(rèn)識(shí)米克了解米克。
活動(dòng)范圍：
徐州的各大高校，包括*礦業(yè)大學(xué)，徐州工程學(xué)院等。
活動(dòng)地點(diǎn)：
三個(gè)食堂門口等人流較集中的地方。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月10日——xx年12月25日
宣傳對(duì)象：
徐州的各大高校的學(xué)生。
二、活動(dòng)的可行性分析
(一)、市場(chǎng)巨大：徐州市大學(xué)學(xué)生人數(shù)10萬(wàn)多，學(xué)子們思想開放、追求時(shí)尚，在*安夜來臨之際，同學(xué)們都會(huì)購(gòu)買一些蘋果贈(zèng)與自己的同學(xué)、親人、朋友和老師，所以這個(gè)市場(chǎng)是相當(dāng)巨大的。
(二)、目標(biāo)客戶
1、絕大部分大一的新生和大二的學(xué)生：大一剛來學(xué)校對(duì)一切都感到好奇，*安夜對(duì)他們來說是一個(gè)大學(xué)生活的愜意佳節(jié)，他們定會(huì)帶著他們90后的氣息沓至我們的`營(yíng)銷點(diǎn)的。對(duì)于大二，在學(xué)校的朋友遍布各個(gè)系，朋友多多，在這個(gè)盛大的祝福節(jié)日怎么會(huì)吝嗇幾塊錢呢，因?yàn)樗麄兏虢璐私^好機(jī)會(huì)增加彼此的情誼。
2、絕大多數(shù)的情侶：尋找時(shí)機(jī)，營(yíng)造浪漫的氣氛是他們的共同追求，而在*安夜這樣賦予全世界浪漫氣息的日子里，她們?cè)趺磿?huì)忘記給彼此心愛的人送去最美好的祝福呢，而我們米克推出這個(gè)項(xiàng)目也不言而喻的成為他們首選的*安夜禮物。
3、宿舍的兄弟、姐妹：大學(xué)生活中接觸最多的就是自己宿舍的舍友，如兄弟，姐妹一樣，*安夜當(dāng)然也希望自己的這一群最難忘記的兄弟姐妹們*安!
4、自己班上的同學(xué)：寒窗苦讀，大家同學(xué)一場(chǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起快樂，高興，當(dāng)然*安夜也少不了你。
5、其他想要送祝福的人。
(三)、產(chǎn)品意義：*安夜吃蘋果寓意*安，這在許多年輕人，尤其是學(xué)生群體中已被普遍接受。就拿我們學(xué)校來說，如果每個(gè)人吃一個(gè)蘋果的話，就可以有兩、三萬(wàn)銷量，所以說市場(chǎng)是極為可觀的。另外，在學(xué)校周圍銷售蘋果的地方，除了超市就是街邊的小攤販，蘋果是有，但是缺乏一種品味，沒有重要的附加價(jià)值。而學(xué)生大多屬于比較感性浪漫的群體，如果能把蘋果當(dāng)做一種文化，一種高附加值的商品來賣，一定比*?？梢源蠓鹊奶岣咪N售量。綜上而言，我們銷售的蘋果優(yōu)勢(shì)在于產(chǎn)品附加值高，更能吸引顧客，刺激購(gòu)買欲望。
三、活動(dòng)的宣傳實(shí)施方案
宣傳策劃實(shí)施流程：
1、一月前市場(chǎng)蘋果價(jià)格調(diào)查，預(yù)定蘋果
野餐竹筐購(gòu)買方案及流程篇二
（一）培訓(xùn)目標(biāo)：
1、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
2、提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊(duì)伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容：
1、開展教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)。
2、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。
3、開展科研能力培訓(xùn)。
我校校本教研以建立由學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論為主的條件性知識(shí)和以教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識(shí)所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系，以培養(yǎng)依法執(zhí)教、更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高全體教師有效教學(xué)研究和提升教師教學(xué)基本功為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式，以學(xué)校為陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，培訓(xùn)和提高教師的水平。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作。
1、指導(dǎo)提高式
聘請(qǐng)校內(nèi)外名教師或?qū)W科帶頭人、骨干教師等，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研等問題進(jìn)行專題講座，推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作。
2、師徒互進(jìn)式
將名優(yōu)教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師結(jié)成師徒，每學(xué)期落實(shí)帶徒計(jì)劃和師徒雙方職責(zé)。徒弟在師傅的指導(dǎo)下得到較快的提高和成長(zhǎng)。師徒之間要互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高，共同發(fā)展。
3、專題討論式
圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究?jī)r(jià)值的問題，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專題，組織研究，老師們?cè)趨⑴c、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，使每個(gè)教師水平都得到提高。
4、“骨干”輻射式
學(xué)校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺(tái)，使一大批師德好、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出。學(xué)校要對(duì)骨干教師給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，要對(duì)骨干教師實(shí)行“優(yōu)培、重用、厚待”的政策。
5、以“課”促思式
各教研組開展研討課、示范課等上課活動(dòng)，要求新教師上好過關(guān)課，骨干教師上好示范課（每個(gè)教師學(xué)年內(nèi)至少上一節(jié)公開課，新教師學(xué)年內(nèi)至少上兩節(jié)公開課。每個(gè)教師學(xué)年內(nèi)至少聽15節(jié)課）。
6、以“寫”促進(jìn)式
要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章交教科室。通過撰寫課題、論文、心得、反思等，使眾多教師既能說又能寫。鼓勵(lì)教師向市級(jí)以上教育刊物發(fā)表文章，學(xué)校按“績(jī)效”方案給予獎(jiǎng)勵(lì)。
我校校本培訓(xùn)的工作由“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)專管的管理體系。校本培訓(xùn)工作組不斷完善校本培訓(xùn)工作制度，加強(qiáng)平時(shí)督查，確保校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作落實(shí)到位。學(xué)校保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，如圖書、音像資料、設(shè)備設(shè)施等。學(xué)校每學(xué)期召開教師校本培訓(xùn)工作會(huì)議，研究工作中所出現(xiàn)的問題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，保證該工作的順利開展并卓有成效。
野餐竹筐購(gòu)買方案及流程篇三
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園陪同孩子在幼兒園度過一個(gè)愉快、難忘的親子圣誕節(jié)
2、了解圣誕節(jié)的.來歷，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛!
3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的交往能力和自我展示才能。
1、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)及幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運(yùn)動(dòng)鞋;各家庭自己準(zhǔn)備心愿卡(要求在家填寫好)
2、幼兒園準(zhǔn)備：大圣誕樹三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個(gè);氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂音響、游戲卡(見附)、英語(yǔ)歌曲《圣誕快樂》、手掌拍拍6個(gè)。
3、老師們自備圣誕帽一頂
4、竹竿xx根
20xx年12月x日上午9：00——12：00
參與人員：小、托班全體老師、家長(zhǎng)及幼兒
所有的地方全用英語(yǔ)標(biāo)上，小托班英語(yǔ)單詞
2、活動(dòng)開場(chǎng)9：30—10：30
1)主持人開場(chǎng)白
2)圣誕老人表演節(jié)目
3)集體舞：
a、圣誕快樂
b、親親小寶貝
c、1+1≠2
3、游園活動(dòng)10：30—12：00
在每個(gè)活動(dòng)區(qū)，孩子在準(zhǔn)備時(shí)老師出示的英語(yǔ)單詞請(qǐng)孩子讀，讀對(duì)的當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)糖果一個(gè)入。
a、游戲《看誰(shuí)投得準(zhǔn)》(三組共同比賽，一個(gè)家庭為一組。)
1)托班活動(dòng)地點(diǎn)：二樓舞蹈室左半邊教室
2)小班活動(dòng)地點(diǎn)：壯壯牛班班
準(zhǔn)備：小框x個(gè)，海洋球若干(三個(gè)大框裝海洋球)
玩法：2分鐘之內(nèi)。家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面站，相隔一米距離，家長(zhǎng)手持小筐，寶寶投球，看哪組家長(zhǎng)接的球多，接球多為勝，分別取一、二、三名。五個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行比賽。
b、游戲：抬花轎(三組同時(shí)進(jìn)行比賽，一組由五個(gè)家庭組成。)兩個(gè)年級(jí)班一起比，不分年級(jí)。
準(zhǔn)備：障礙物x個(gè)，每組各x個(gè)
地點(diǎn)：二樓舞蹈室右半邊教室
玩法：家長(zhǎng)(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過障礙物，那組先完成那組為勝，分別去一、二、三名。(如果一個(gè)家庭只來了一位家長(zhǎng)，可以請(qǐng)本組成員中的其他家長(zhǎng)幫忙完成)
野餐竹筐購(gòu)買方案及流程篇四
玩游戲
*安之夜party
xxx12x24 20：00x22:00
2號(hào)樓503教室
10級(jí)商務(wù)管理1班全體同學(xué)
通過*安夜晚會(huì)的活動(dòng)旨在讓每一位同學(xué)回顧一年的喜怒哀樂，在過去的日子里學(xué)會(huì)找到屬于自己的方向和讓他們?cè)谧约荷钪懈心钌坦艿臏剀?，讓他們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)感恩，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達(dá)內(nèi)心的祝福及愛。
1.先在班上宣傳這次晚會(huì)，調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的積極性。
3.確定節(jié)目單：a.接歌b.比手畫腳(猜字) c.真心話、大冒險(xiǎn)d.全班合唱4.準(zhǔn)備晚會(huì)時(shí)所用的文字、音樂材料及道具，制作ppt。
5.布置教室，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，烘托主題。
晚會(huì)成員準(zhǔn)時(shí)就座。 2.晚會(huì)主持人發(fā)言，講明晚會(huì)的主題及目的，宣布晚會(huì)開始。
3.通過ppt向同學(xué)介紹這次晚會(huì)的具體流程及游戲規(guī)則
4.游戲開始：
a.接歌(由主持人說出一個(gè)字，同學(xué)唱出一句含有該字的歌，按當(dāng)晚座位輪流上臺(tái)唱，歌曲不可重復(fù)，重復(fù)者出局。)
b.比手畫腳(即猜字游戲，有主持人抽號(hào)碼，隨機(jī)抽出五人為一組，給出他們要猜的詞語(yǔ)，先背著屏幕讓第一個(gè)人看要猜的字，然后拍她接下來的人的肩，接著傳下去。
c.真心話、大冒險(xiǎn)(寫讓同學(xué)們分別把真心話和大冒險(xiǎn)寫出來分別放在兩個(gè)箱子里面，由主持人抽號(hào)，抽的同學(xué)上去抽真心話或大冒險(xiǎn)隨選，并完成紙上所寫內(nèi)容。
d.全班合唱(xx) …… 5.班會(huì)主持人對(duì)本次晚會(huì)做簡(jiǎn)短的總結(jié)，重申主題，展望未來，并宣布晚會(huì)結(jié)束。
1.晚會(huì)按時(shí)進(jìn)行，成員準(zhǔn)時(shí)出席。
2.班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律，請(qǐng)同學(xué)將手機(jī)調(diào)為靜音或振動(dòng)。
3.安排好相關(guān)人員拍照記錄。
4.保持教室清潔和活躍的氣氛。
野餐竹筐購(gòu)買方案及流程篇五
校園足球，從娃娃抓起
培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)足球興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，開闊學(xué)生視野范疇，通過富有知識(shí)性的足球知識(shí)競(jìng)賽，宣傳校園足球知識(shí)。提高學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)“校園足球，從我開始”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
五年級(jí)學(xué)生
以班為單位，開展競(jìng)賽，每班在教室進(jìn)行答題競(jìng)賽。
1、時(shí)間：周三中午午自習(xí)時(shí)間
2、地點(diǎn)：各班級(jí)教室
3、競(jìng)賽內(nèi)容：小學(xué)校園足球基本知識(shí)
1、10分鐘時(shí)間內(nèi)完成競(jìng)賽卷子，結(jié)束后統(tǒng)一收交體育組考評(píng)統(tǒng)計(jì)。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：5名二等獎(jiǎng)：10名三等獎(jiǎng)：20名。
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