方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
小組工作服務方案篇一
志愿服務體現(xiàn)著公民的社會責任意識，是人們自覺為他人和社會服務、共同建設美好生活的生動實踐，是現(xiàn)代社會文明程度的重要標志，是新形勢下推進精神文明建設的有效途徑。開展志愿服務活動有利于在全社會形成團結(jié)互助、平等友愛、共同進步的社會氛圍和人際關(guān)系，增強和諧因素，促進公平正義，維護社會穩(wěn)定；有利于倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范，提高公民思想道德素質(zhì)，把建設社會主義核心價值體系的任務落到實處；有利于充分發(fā)揮群眾的主體作用，激發(fā)群眾的參與熱情，為精神文明創(chuàng)建活動注入新的生機與活力。為了整合壯大城區(qū)文明志愿者隊伍，不斷完善城區(qū)社會服務體系，建立志愿服務社會化運行模式，同時，在現(xiàn)階段進一步深化創(chuàng)建省級文明城市工作，培育具有影響的創(chuàng)建工作特色，特制定《關(guān)于整合壯大城區(qū)文明志愿者隊伍開展志愿服務的活動方案》。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊抓住社會主義核心價值體系建設這個根本，貼近實際，貼近生活，貼近群眾，廣泛普級志愿理念，大力弘揚志愿精神，推動志愿服務有一個新的更大發(fā)展，使更多的人成為志愿者，使更多的志愿者成為良好社會風尚的倡導者，成為社會主義精神文明的傳播者、實踐者。
1、活動由市文明辦牽頭并與團市委、市婦聯(lián)、市總工會聯(lián)合實施，各有關(guān)部門、群眾團體、市直單位、學校、社區(qū)具體組織，黨團員帶頭，廣大市民積極參與。
2、按照統(tǒng)一招募、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一布署、統(tǒng)一行動的“五統(tǒng)一”模式，對現(xiàn)有的文明志愿者隊伍進行整合壯大，市文明辦牽頭與團市委、市婦聯(lián)、市總工會統(tǒng)一組織，協(xié)調(diào)、管理全市志愿服務活動。團市委、市婦聯(lián)、市總工會、市教育局、各社區(qū)分別按類型招募志愿者組成共青團志愿服務隊、婦聯(lián)志愿服務隊、工會志愿服務隊、學校志愿服務隊，各社區(qū)負責招募本轄區(qū)各單位和社會人員志愿者，分別組成社區(qū)志愿服務隊，各服務隊可按一定的形式分設若干個小組。所有服務隊均由市文明辦進行注冊，并授予志愿服務隊隊旗、志愿者微章。
3、各服務隊要迅速成立活動領(lǐng)導小組，定期研究部署志愿服務工作，建立健全開展志愿服務活動的各項有關(guān)制度，加強管理。
（一）普通性志愿服務：包括交通協(xié)勤、城市衛(wèi)生、治安巡邏、幫困助弱、便民利民、文明勸導、文明知識宣傳、獻血捐髓等服務領(lǐng)域。
（二）專業(yè)性志愿服務：包括醫(yī)療護理、法律援助、家教服務、就業(yè)輔導、外語翻譯、駕駛服務、文體娛樂、家電維修、社會調(diào)查、應急救援、大型活動服務等服務領(lǐng)域。
1、宣傳發(fā)動。
8月25日至9月3日為宣傳發(fā)動階段，城區(qū)各單位要大力開展宣傳發(fā)動工作，要結(jié)合創(chuàng)建省級文明城市工作進行市民文明素質(zhì)教育市文明辦、團市委、市婦聯(lián)、市總工會要搞好組織指導和督促。
2、報名登記。9月4日至9月15日為報名登記階段，各服務隊做好報名人員登記工作，通過發(fā)布服務項目、開通網(wǎng)絡渠道、實行現(xiàn)場招募等方式發(fā)動廣大市民踴躍報名，城區(qū)各單位要積極響應、配合，要仔細填寫好《洪湖市城區(qū)文明志愿者登記表》。
3、活動方式。以志愿服務隊（或小組）組織活動為基本形式，各志愿者服務隊和小組負責人要做好組織管理工作。城市衛(wèi)生、幫困助弱、信息咨詢、醫(yī)療護理、法律援助、家教服務、就業(yè)輔導、外語翻譯、駕駛服務、文體娛樂、家電維修、社會調(diào)查、便民利民、文明勸導、文明知識宣傳、應急救援、獻血捐髓等平時由服務隊和小組自行組織，大型活動服務、交通協(xié)勤、治安巡邏等服務的活動時間、范圍、人員由有關(guān)部門、單位和服務隊統(tǒng)一協(xié)調(diào)，有關(guān)服務類別需要統(tǒng)一組織的根據(jù)情況而定。
4、舉行授旗儀式。9月下旬在荷花廣場舉行“創(chuàng)建文明城市，參與志愿服務月”啟動暨文明志愿者服務隊授旗儀式，全面掀起創(chuàng)建省級文明城市文明志愿者服務熱潮。
5、開展主題活動。緊緊圍繞市委、市政府各個時期的工作重點，緊密結(jié)合群眾的生產(chǎn)生活需求，廣泛開展各類志愿服務活動。各文明志愿者服務隊要積極響應市委、市政府的號召，自覺參與全市統(tǒng)一組織開展的“創(chuàng)建文明城市、參與志愿服務”主題月、“創(chuàng)建文明城市、美化我們家園志愿者在行動”環(huán)境衛(wèi)生大掃除、“做文明市民、文明乘車、文明行路”等集中活動。同時，各服務隊還可自行組織開展形式多樣豐富多彩的文明志愿服務活動在弘揚社會道德風尚、和諧人際關(guān)系、維護公共秩序等方面發(fā)揮積極的促進作用，如：開展以“扶貧幫困、助殘孝老”為主題的志愿者行動；以“學文明禮儀，創(chuàng)文明城市，做文明市民”為主題的市民素質(zhì)教育活動，引導廣大群眾形成“尚公德、講誠信、重品行、扶正義、助弱困”的文明風尚。文明志愿者要用自己的專業(yè)技能、熱情的服務，樹立和展示文明、和諧的洪湖城市形象，成為“文明洪湖”一道靚麗的風景線。
（一）工作目標
1、自愿者注冊人數(shù)占城市總?cè)丝诘谋壤?0以上，各服務隊要組建1000人以上的自愿者隊伍各有關(guān)部門、群眾團體、市直單位、學校、社區(qū)要做好發(fā)動和報名工作；各級黨政領(lǐng)導和政府機關(guān)工作人員要以普通市民身份，積極參與創(chuàng)建文明城市文明志愿者服務活動，要實行黨政機關(guān)文明志愿者全覆蓋。
2、經(jīng)常性志愿服務活動的普及率要大于80，專業(yè)性志愿服務活動的普及率要大于60各單位要兼顧兩個普及率發(fā)展志愿者。
3、市民對志愿服務活動的認同與支持率要大于90，要營造濃厚的宣傳和活動氛圍，鼓勵市民踴躍參與大型社會活動志愿服務。
（二）工作要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。廣泛開展志愿者服務活動是一項直接面向廣大市民的教育實踐活動，涉及面廣，要求很高，也是當前深化我市文明素質(zhì)教育和建設“文明城市”的有效載體，更是進一步深化文明城市創(chuàng)建工作的重要舉措，各部門、群眾團體、單位、學校、社區(qū)要把組織志愿者參與活動，作為加強思想道德建設的重要任務來抓，列入重要議事日程，制定工作計劃，落實保障措施，確保各項活動落到實處。
2、細化任務，明確分工。各志愿者服務隊要按照方案認真做好活動策劃、組織、啟動、管理、分工、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和宣傳工作，制定主題活動月實施方案，于9月15日前將實施方案報市文明辦。
3、充分發(fā)揮群團社會組織的作用。共青團、婦聯(lián)、工會等各類群團社會組織及學校、社區(qū)要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，不斷壯大志愿者隊伍，精心設計形式多樣的志愿服務項目，激發(fā)人們參與志愿服務活動的熱情，積極服務文明城市創(chuàng)建，充分發(fā)揮志愿者在文明城市創(chuàng)建中的生力軍作用。各部門、群眾團體、市直單位及學校、社區(qū)建立的文明志愿者隊伍要形成地方特色，活動形式多樣，內(nèi)容豐富，有針對性地積積極開展各種主題活動。
4、不斷提高志愿服務水平。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導文明向上的社會新風，進一步提升城區(qū)志愿者為爭創(chuàng)文明城市工作的服務水平。以組織志愿者隊伍進行不文明行為勸導、交通行為督導、公共設施維護、綠色家園護衛(wèi)等活動，以文明語言和行動，勸導、影響和帶動公民的不文明行為和習慣的改變，促進形成文明和諧的新風尚，促進形成我為人人、人人為我的社會氛圍。
5、建立健全管理機制。各服務隊要建立規(guī)范的志愿者檔案，建立科學的管理和活動機制，穩(wěn)定和鞏固提高志愿者隊伍的質(zhì)量和數(shù)量，確保志愿者活動的正常開展。市有關(guān)部門將成立督查組，加大對各項主題實踐活動的督查力度，及時通報各項活動的進展情況。對走過場、落實不力的單位將通報批評，對表現(xiàn)突出的單位將通報表揚。
小組工作服務方案篇二
“愛國衛(wèi)生人人參與健康生活人人共享”
20xx年3月20――4月3日
學校志愿者服務隊
1、清理菜市場積存垃圾、牛皮癬等；
2、清理學校周邊堆放的垃圾雜物、牛皮癬；
1、高度重視，精心組織。要按照本方案精神，圍繞主題設計開展活動，全面推行各項措施，確?；顒拥捻樌M行。
2、注重方法，務求實效。要結(jié)合實際情況，研究制定愛國衛(wèi)生志愿服務活動常態(tài)化方案、確?；顒佑蓄I(lǐng)導、有計劃、有步驟地展開，切實把這項活動抓好，抓出實效。
鎮(zhèn)第二中心小學
20xx年3月19日
小組工作服務方案篇三
中國古代四大藝術(shù)：“琴、棋、書、畫”中的棋，指的就是圍棋。圍棋是我國最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規(guī)則簡單，變化確實很多。小小的棋盤在演繹著無窮變化的同時，也隱喻著無窮的哲理，啟迪著智慧。因此我校大力推廣圍棋活動時，并對圍棋的育人功能要繼續(xù)進行研究，摸索出一條行之有效的圍棋課堂教學路子，使更多的學生喜愛圍棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋強志、以棋養(yǎng)性的辦學特色充分顯示出它育人功能——為促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展積極的作用。
1、做好圍棋的普及教學工作。
2、辦好圍棋興趣小組，加強校圍棋隊的訓練，爭取隊中有三到四人入段。
3、組織好學校的圍棋比賽，給學生定級。
4、組織隊員參加各級各類的圍棋比賽，并取得好成績。
5、繼續(xù)加強學校課題《圍棋教學探索》的研究，完善校本課程《跟我學圍棋》，修改圍棋隊教案。
6、開展《圍棋教學對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究》課題研究
五、六月份：
1、制定好學期的工作計劃。
2、做好圍棋入門教學工作。
3、圍棋隊組隊，并恢復正常訓練。
4、組織興趣小組，定出興趣小組的圍棋教學計劃。
七八月份：
1、圍棋普及教學工學。
2、按時組織圍棋隊、興趣小組的輔導訓練工作。
3、對課題進行研究，做好材料的積累、分類工作。
4、選好隊員參加校際圍棋友好交流。
九、十月份：
1、圍棋普及教學工作。
2、圍棋小能手的評定工作。
3、開始小學生的定級定段工作。
4、師生圍棋聯(lián)誼賽。
5、繼續(xù)做好課題的研究積累工作。十二月份：
1、做好圍棋教學的結(jié)束工作，對學生進行期末評定。
2、總結(jié)經(jīng)驗，撰寫小結(jié)、論文。
小組工作服務方案篇四
今年3月5日是偉大領(lǐng)袖毛澤東向全國人民提出“向雷鋒同志學習”號召五十周年，為了大力弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，推動學雷鋒活動和青年、黨員志愿者行動不斷深入開展，波波城社區(qū)黨支部、共青團在小區(qū)集中開展“3.5”學雷鋒志愿者便民服務活動。
活動主題:學習雷鋒五十年我為小區(qū)添和諧
活動內(nèi)容:便民活動包括八個項目:
1、商品義賣
2、清洗眼鏡
3、法律咨詢(律師進社區(qū))
4、美容理發(fā)
5、義務理發(fā)
6、義診
7、巧手縫補
8、磨菜刀、剪刀
參加人員:社區(qū)黨員志愿者、社區(qū)青年志愿者
活動地點:波波城小區(qū)小廣場
活動時間:20xx年2月19日(周日)上午9:30
小組工作服務方案篇五
周四的第三節(jié)課
課內(nèi)輔導為主，課外自學為輔；講解，自主學習和分組合作學習相結(jié)合。
教育學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、
運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的.新思想，力爭實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。
培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，展示數(shù)學的神奇魅力，激發(fā)學生的數(shù)學
興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學生的思維能力，讓學生在數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學生進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎(chǔ)，引領(lǐng)學生走進神奇的數(shù)學的海洋。
1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。
2、精心準備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
3、培養(yǎng)他們對數(shù)學知識的直接興趣，不能強制要求訓練和輔導。
4、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。
5、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結(jié)合的學習形式。
6、與學生建立良好的朋友關(guān)系，切實[培養(yǎng)學生探究數(shù)學知識的興趣。
小組工作服務方案篇六
以本學期學校教育教學工作思路為指導思想，進一步落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，促進我校藝術(shù)教育在教育全局中協(xié)調(diào)發(fā)展；充分利用第二課堂，培養(yǎng)學生的美術(shù)學習興趣，挖掘?qū)W生的美術(shù)潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長；豐富學生的'課余生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。
1、通過對學生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導與訓練，使學生能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描的一般方法。
2.通過激發(fā)學生的美術(shù)興趣，使學生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動，指導學生初步掌握水印版畫等的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能。
開設速寫、素描基礎(chǔ)，水粉畫等課程。
約45人；
學校美術(shù)室（1）領(lǐng)取
學生按教師的要求統(tǒng)一規(guī)格自備。
單周為星期一，三，五；雙周為星期二，四。
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1、組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假；務必按輔導教師的要求如期準備好學具，以保證活動的順利開展。
2、組員應積極參與本校組織的美術(shù)展覽活動，以及教育部門舉辦的美術(shù)作品展覽活動。
3、技能訓練采用“一對一互學互助”的形式開展活動。組員之間應取長補短，相互學習，營造一種“團結(jié)向上，勤勉創(chuàng)新”的美術(shù)學習氛圍。
小組工作服務方案篇七
為發(fā)展學生的個性和特長，激發(fā)學生廣泛的興趣愛好，豐富校園課余生活，推動我校乒乓球運動的發(fā)展，促進我校乒乓球運動技術(shù)水平的提高，學校于本學期開始組建乒乓球課外興趣小組。為了在教學中取得更好的效果，盡快的提高同學們的球技，特制定本計劃。
我?，F(xiàn)有乒乓球臺4個，但是乒乓球臺分布較分散，因此設有三個乒乓球訓練點。盡管沒有室內(nèi)訓練場地，硬件設施不是很好但是對于一個農(nóng)村學校來說基本上能滿足課外活動的要求了。
目前我們的乒乓球隊剛剛組建，由于我們的隊員基礎(chǔ)相對薄弱，大部分隊員連一個乒乓球拍子都沒有，平時打球完全是隨便亂打一氣，因此只能從最基本的握拍方法教起（當然隊伍中也有個別同學有一定的技術(shù)水平，他們可以協(xié)助老師幫助其他同學）。另外隊伍中女隊員很少，女隊員的基礎(chǔ)也更差。要提高確實要經(jīng)過長期的訓練才行。
另外，由于隊員人數(shù)較多，光靠老師是無法管理好的，因此必須把隊員根據(jù)實際情況分成若干個小組，由小組長協(xié)助才能得以順利進行。
每周星期四下午放學后半小時。
學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣。首先要以培養(yǎng)學生的球性和基本功為主，對那些基礎(chǔ)相對較好的學生還要培養(yǎng)其競賽水平和心理素質(zhì)。
1、分組
第一組：一二年級組第二組：三四年級組第三組：五六年級組
2、講述活動的紀律要求。
小組工作服務方案篇八
1、小組性質(zhì)：互動性社交小組
2、活動形式： 小團體室內(nèi)活動
3、活動對象：閱海養(yǎng)老中心60歲以上的能自理的老人
4、活動次數(shù)：6次
二、小組服務的目的和目標
目的：綜合各方面的因素，通過小組活動建立了一個自我展示、互相交往的平臺，旨在幫助平時消極沉悶的老人，讓他們通過小組成員在一起多聊天分享，增加他們的生活熱情和積極性，讓他們小組內(nèi)部相互幫助，相互協(xié)作，相互分享自己的感受，逐漸改變他們對人對事的漠然，提升他們各方面的熱情。
具體目標：
(1)認識人際交往的重要性，提升老人社交的能力;
(2)鼓勵老人積極地進行人際交往，在此過程中學習、反思和成長。
(3)使老人們在日常的生活中可以互助，建立支持網(wǎng)絡;
1、埃里克森的人格發(fā)展理論將人格的發(fā)展分為八個時期，認為每個時期都有一個獨特的發(fā)展任務。如果外在環(huán)境有利于個體順利實現(xiàn)這一發(fā)展任務，則人格就會健康發(fā)展。反之，如果外在環(huán)境妨礙了個體實現(xiàn)這一發(fā)展任務，則個體就會出現(xiàn)發(fā)展“危機”，形成不良人格，并妨礙后來各時期人格的健康發(fā)展。老年期(60歲以后)的發(fā)展任務是力求對一生的回顧有滿意之感。這取決于終身的努力奮斗。反之，會悲觀絕望，認為人生走錯了路。因此老年期雖然處于最后一個時期，但仍然是我們要重點關(guān)注的時期。這一時期老年人的心態(tài)很不穩(wěn)定，大多數(shù)都有消極的思想，面對生活也失去信心。而增加社會交往則可以使他們獲得支持，通過參加小組，利用小組的影響，可以使組員獲得同輩群體的支持，從而改變消極的心態(tài)。
2、馬斯洛認為，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現(xiàn)需求。根據(jù)馬斯洛的需求層次論，如果個人生理和安全的需要都得到滿足了。那么就會出現(xiàn)感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學等對其表現(xiàn)愛護和關(guān)懷、溫暖、信任、友誼等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認同和承認，成為集體中的一員。老人也不例外，他們同樣也需要這些。我們開展小組就是希望老年人能夠通過小組的形式使他們獲得社交需要和尊重需要的滿足，并通過組員間的信任支援和相互學習，使他們獲得發(fā)掘潛能的契機，提升社交能力。
3、活躍理論認為老年人的生理,心理及社會的需求,不會因為生理,心理及身體健康狀況的改變而改變,一個人到年老時仍然期望積極參與社會活動,保持中年生活型態(tài),維持原有角色功能,以證明自己仍未衰老。而參加小組其實也是社交的一個方面，在小組中，組員可以在一個十分活躍的、輕松的環(huán)境下進行交流。通過相互認識、交流、信任的過程，幫助老人建立一個良好的社交支持網(wǎng)絡。
埃里克森八階段理論、馬斯洛的需求層次說以及活躍理論雖然三者所論述的側(cè)重點不同，但是都有強調(diào)人際交往的重要性，不光是年輕人需要社交活動，長者同樣也需要。所以通過我們的小組活動可以滿足長者的需要。
四、活動具體流程
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