方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
形容方案的成語篇一
豐富員工業(yè)余文化生活，增進員工的凝聚力和團隊協(xié)作精神，動員全員參與歡慶端午。
二、活動時間：
三、活動形式：
1、觀看賽龍舟
2、集競技、游戲于一體，由員工按興趣參加，獲勝者將可以領(lǐng)取獎品。
四、活動場地：
1、那畢大橋至三江口河段。
2、項目職工之家、一樓辦公室或政法委小區(qū)籃球場
五、活動項目
1、套圈取物：每人套五次，套中一個獲獎券一張，套中兩個獲獎券二張，以此類推。(工作人員一名-李四祥)
2、吹乒乓球：準備好八個等高的碗。每個碗都要裝滿水，豎排。每四個碗排成一排。每排的第一個碗都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得兩張兌獎券。道具：碗八個、乒乓球兩個，桌子一張，一桶水。
3、運用爆破音吹蠟燭：工作人員準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵二張。如：工作人員問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。(工作人員一人)
爆破音吹蠟燭：
1)你喜歡什么動物?
2)見到一只兔子在草地上，你會怎么樣?
3)如果有人罵你，你會怎么樣?
4)用簡單詞匯說出20--年的夢想。
5)請用一個詞形容一下此刻的心情。
6)你最喜歡哪個明星?
7)你最喜歡聽哪首歌?
8)最喜歡哪項運動?
9)最喜歡吃什么零食?
10)最喜歡吃什么菜?
11)你認為什么最重要?
12)喜歡哪個牌子的衣服?
13)最想去哪里旅游?
14)你最喜歡哪位歷史人物?
15)上網(wǎng)你一般做什么?
16)一個人的時候會做什么?
17)最愛看的一部電視劇?
4、踩汽球：
要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
流程：當(dāng)場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動就要后，互相踩對方得汽球，并保持自已得汽球不破，或破得最少，則勝出。
4.棋類牌類比賽。六、活動總規(guī)則
1、為防止某些人為取得獎品，只玩簡單的項目或自己特長的項目，故規(guī)定每人每個游戲只能限玩兩次。
2、活動過程中，應(yīng)自覺遵守游戲的規(guī)則，遵守秩序，服從管理;自覺維護公共衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。
七、兌獎方式
各游戲處只發(fā)放兌獎券，贏得游戲的人員憑兌獎券到兌獎處兌獎。
八、工作人員
總負責(zé)人：---
協(xié)助：---
工作人員：---
九、準備工作
1、場地的選擇與游戲區(qū)域的劃分
2、購買獎品
3、人員配備：每個項目由1名工作人員負責(zé)，獎品由兌獎處王靜和周瑩負責(zé)。
5、將游戲的項目、規(guī)則、位置張貼在飯?zhí)玫母媸緳趦?nèi)
6、兌獎處：課桌1張，凳子1張，白板一塊(書寫兌獎條件)
7、設(shè)計及印刷獎券
8、周瑩幫忙配置道具、用品
9、6月21晚召開工作人員會議，明確游戲規(guī)則。
10、晚上聚餐。
活動費用：(共7159元)
1、晚餐5桌-600元=3000元
2、啤酒：4箱-58元=232元
3、紅酒：1箱-188元=188元
4、果粒橙：1箱-78元=78元
5、和其正：1箱-45元=45元
6、雪碧：1箱-58元=58元
7、可樂：1箱-58元=58元;共3659元
邀您一起過端午!
形容方案的成語篇二
當(dāng)前，根據(jù)全市疫情防控工作需要和具體部署，學(xué)生居家線上接受教育、校園實施全封閉管理，還有部分學(xué)生封閉在學(xué)校學(xué)習(xí)生活，給學(xué)校安全穩(wěn)定工作提出了新情況和新要求。各地各校對此要有一個清醒認識，深刻認清“人民至上、生命至上”要求下的學(xué)校安全工作與疫情防控工作的同等重要性，克服重疫情防控輕安全穩(wěn)定的錯誤傾向，強化政治認識，負起政治責(zé)任，體現(xiàn)政治擔(dān)當(dāng)；要認清學(xué)生居家、校園封閉等因素給抓學(xué)校安全工作帶來的松懈思想，強化風(fēng)險意識，將可能出現(xiàn)的問題和原因分析透徹，不放過每一個安全隱患和風(fēng)險因素；要認清封閉管控下的校園安全管理的極端重要性，強化主動意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做到疫情防控和校園安全管理“兩手抓，兩手都要硬”，切實以疫情防控期間強有力的校園安全穩(wěn)定工作組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定工作落在實處。
要做到“三個突出”:
一是突出重點風(fēng)險隱患排查和整改。
要切實加強學(xué)生宿舍消防和食堂燃氣安全管理，使火患源頭得到有效管控，消防疏散通道確保暢通；要切實加強飲食安全管理，嚴把食品運輸、索證、加工、用餐、留樣等關(guān)口，保證學(xué)生吃的好吃的安全；圍繞學(xué)生宿舍、食堂、廁所等重點部位和保潔、保安、教職工等重點人員，開展安全隱患排查整改和心理健康問題排查化解工作，及時消除安全隱患。
二是突出校園安全值守。
要做到疫情期間24小時有人值班，校級領(lǐng)導(dǎo)帶班，值班人員必須保持在崗在位，不脫崗、不斷崗；校內(nèi)封閉值守人員要嚴守崗位，值班人員要認真履責(zé)，加強安全巡查，切實做好看家護院的工作；要與保安公司溝通協(xié)調(diào)，固定保安員居校值守，并為他們解決好飲食、居住等生活問題，調(diào)動保安員的工作積極性，同時監(jiān)督他們認真履行工作職責(zé)。
三是突出在校生安全管理。
要開展在校學(xué)生心理健康問題和矛盾糾紛排查工作，及時掌握動態(tài)信息，跟進采取化解措施；要聯(lián)合公安機關(guān)組織開展一次在校生管制刀具收繳工作，及時消除學(xué)生人身傷害安全隱患；要切實加強封閉學(xué)生安全管控和心理疏導(dǎo)，及時提供關(guān)愛行動和心理健全救助，消除隔離狀態(tài)下的心理健康安全隱患，提高“心防”水平；要抓實校園學(xué)生墜落防范措施，突出重點部位，加強人防、物防和技防，堵塞學(xué)生墜落安全漏洞。
著力抓好學(xué)生居家安全，大力開展關(guān)愛未成年學(xué)生安全健康成長“護蕾行動”，有效開發(fā)和利用家庭教育資源，提醒家長在疫情防控期間做好孩子的安全監(jiān)護工作，讓家長真正肩負起監(jiān)管未成年孩子的責(zé)任，通過家校攜手，筑牢“家庭護蕾”防線；多途徑開展線上生命與安全教育，通過互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博渠道面向?qū)W生和家長開展線上生命與安全教育教學(xué)，不斷提高廣大學(xué)生和家長的安全防范意識和處置各種危機的能力；開設(shè)心理健康教育線上課程，及時推送心理健康教育微課和家庭教育微課，緩解疫情防控期間學(xué)生居家上課帶來的心理壓力，加強家校共育，改善親子關(guān)系，從源頭上預(yù)防學(xué)生自我傷害事件的發(fā)生。
一是強化風(fēng)險預(yù)警防范保障。
設(shè)立學(xué)校疫情防控期間教育服務(wù)熱線，24小時不間斷接聽教師、學(xué)生和家長訴求，及時掌握居家學(xué)習(xí)和疫情封閉隔離狀態(tài)下的群眾訴求和問題，及時調(diào)度解決問題；嚴防激化升級引發(fā)事故事件，切實維護校園安全穩(wěn)定。要認真接聽和辦理熱線電話訴求事項，及時解決教師、學(xué)生和家長的訴求，使涉及學(xué)校安全穩(wěn)定的問題化解于初萌。
二是強化應(yīng)急管理保障。
要切實加強與屬地應(yīng)急、公安、防疫等部門的聯(lián)系，遇有突發(fā)事件或重要緊急情況，要在第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，第一時間按照規(guī)定逐級報告，確保信息上下通達，及時有效處置。
形容方案的成語篇三
近來中國傳統(tǒng)文化越來越受到大家的推崇，繼詩詞潮之后又掀起了一股成語風(fēng)，短短幾個漢字，往往凝結(jié)了一段歷史、一個故事、一個道理。于是，秉著學(xué)無止境、樂于分享的原則，小編整理了一些酒成語背后的故事，大家一起來學(xué)習(xí)，“漲姿勢”吧！
秦末漢初，陳留高陽鄉(xiāng)（今河南杞縣）有一個叫酈食其的人。他家境貧窮，又沒有職業(yè)，只好在鄉(xiāng)里做了里監(jiān)門（相當(dāng)于地保）。當(dāng)劉邦率軍路過陳留的時候，酈食其碰見了一位老鄉(xiāng)----劉邦手下的一個騎兵。他讓這個騎兵向劉邦推薦他，說可以幫助劉邦成就大事。這個騎兵真的向劉邦推薦了酈食其，劉邦就讓酈食其來見他。
劉邦見酈食其非同一般，便召見了他。兩人邊喝酒邊聊天，談得非常投機。后來，酈食其設(shè)計攻克了陳留，為劉邦的軍隊解決了糧草短缺的問題，被劉邦封為廣野君。
在楚漢戰(zhàn)爭中，酈食其勸說齊王田廣歸漢，而韓信乘機襲擊了齊國。齊王以為酈食其出賣了他，便把他烹死了。根據(jù)這個故事，后人將“高陽酒徒”引為成語，指好飲酒而狂放不羈的人。
文中的“皓”即孫皓，三國時期東吳的最后一個皇帝。文中的“曜”指的是韋曜，吳郡云陽人，以博學(xué)多聞而為孫皓所器重。吳王孫皓每次大宴群臣，臣子至少得飲酒七升。韋曜的酒量不過二升，孫皓對他特別優(yōu)待，經(jīng)常允許他少喝，或暗中賜茶來代替酒。
可惜，耿直磊落的韋曜碰到的是個嗜酒如命的君主?！梆┟坑跁蚓坪ǎm令侍臣嘲虐公卿，以為笑樂。”韋曜認為這樣下去，會“外相毀傷，內(nèi)長尤恨”。孫皓不僅沒聽韋曜的勸阻，還把他打入天牢，不久又將其處死。
東晉大詩人陶淵明酷愛飲酒、性情恬淡，不肯為五斗米折腰，棄彭澤縣令不做，而去做“隱逸詩人”，每到重陽節(jié)就陶醉于“采菊東籬下，悠然見南山”的風(fēng)雅情緒中。南朝宋人檀道鸞在《續(xù)晉陽秋》中記載了陶淵明的一則故事：有一年重陽節(jié)，他在東籬下賞菊，撫琴吟唱，忽而酒興大發(fā)。由于沒有備酒過節(jié)，他只好漫步菊叢，采摘了一大束菊花，坐在屋旁惆悵。就在這時，他看見一個白衣使者向他走來，一問才知此人是江州刺史王弘派來送酒的。王弘喜歡結(jié)交天下名士，曾多次給陶淵明送酒。陶淵明大喜，立即開壇暢飲，酒酣而詩興起，吟出了《九月閑居》這一首名詩。這首詩表達了陶淵明以菊自娛、淡泊名利的胸懷。
“白衣送酒”的'故事成為后世文人常用的典故。唐代詩人李郢在《重陽日》中道：“愁里又聞清笛怨，望中難見白衣來。”李白在《九日登山》中說：“淵明歸去來，不與世相逐。為無懷中物，遂遇本州牧。因招白衣人，笑酌黃花菊。”后來，人們常用“白衣送酒”表示雪中送炭或者心想事成。
據(jù)《新唐書·李白傳》載，唐玄宗時，李白任翰林。有一天，唐玄宗在宮中欣賞歌舞音樂，可聽來聽去，全是些聽膩了的老歌詞。他感到十分乏味，于是就下令宣李白進宮作幾首新歌詞，以供娛樂。侍從們趕緊去叫李白，卻怎么也找不到他。最后，他們好不容易才在一家酒館里找到了他，但是他已經(jīng)喝醉了。
聽說皇帝宣他進宮，他說：“我是天上的酒仙，皇帝哪里管得著我!”侍從們好說歹說，他才敞著衣襟，登上了進宮的大船。到了宮中，酒力發(fā)作得更厲害了，李白大醉不醒。唐玄宗又氣又急，只好讓宮女們用涼水將他澆醒。李白勉強睜開眼，拿起遞過來的筆，一會兒便寫了十多首新詩。唐玄宗接過去，每看一首都贊不絕口。
唐代詩人杜甫作了一首著名的詩《飲中八仙歌》，對唐朝八位嗜酒如命的名人作了生動的描述。其中，杜甫寫李白道:“李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”現(xiàn)在，人們常用“斗酒百篇”來形容人才思敏捷。
商紂的暴政，加上他嗜酒如命，最終導(dǎo)致商朝滅亡。公元前1066年，姜子牙率兵打到城門之外，紂王魂飛魄散，問：“我何罪之有？”姜子牙歷數(shù)他的罪狀，其中三條與酒有關(guān)。
紂王自知大勢已去，于是焚火自盡，商朝滅亡。酒池肉林，為后世留下了以酒誤國、以酒殺身的歷史之鑒。后人常用“酒池肉林”形容生活奢侈、縱欲無度。
形容方案的成語篇四
1) 廣夏細旃：高大的房屋，精致的氈毯。指居住條件優(yōu)越。
2) 用夏變夷：夏，諸夏，古代中原地區(qū)周王朝所分封的各諸侯國;夷，指中原地區(qū)以外的各族。以諸夏文化影響中原地區(qū)以外的僻遠部族。
3) 子夏懸鶉：鶉：鶉鳥尾禿有如補綻百結(jié)。指子夏生活寒苦卻不愿做官，衣服破爛打結(jié)，披在身上像掛著的鶉鳥尾一樣。形容人衣衫襤褸，生活困頓卻清高自持，安貧樂道。
4) 春風(fēng)夏雨：春風(fēng)和煦，夏雨滋潤，足以養(yǎng)育萬物。常比喻及時給人以教益和幫助。
5) 春誦夏弦：誦、弦：古代學(xué)校里讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應(yīng)根據(jù)季節(jié)采取不同的學(xué)習(xí)方式。后泛指讀書、學(xué)習(xí)。
6) 冬裘夏葛：裘：皮衣;葛：葛麻衣。泛指美服。
7) 冬日夏云：冬天的太陽，夏天的云層。比喻人態(tài)度溫和可親，使人愿意接近。
8) 冬箑夏裘：比喻不合時宜。
9) 冬扇夏爐：比喻不合時宜。也比喻毫無用處的東西。
10) 冬溫夏清：冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。指人子孝道。亦泛稱冬暖夏涼。
11) 冬溫夏凊：凊：涼。冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道。現(xiàn)亦泛稱冬暖夏涼。
12) 秋行夏令：令：時令。時已秋季，還在做夏令的事。指不合時令。
13) 商彝夏鼎：夏商的青銅禮器。泛稱極其珍貴的古董。
14) 霜凋夏綠：猶言冬去春來。指時光的'流逝。
15) 隨車夏雨：比喻官吏施行仁政及時為民解憂。同“隨車致雨”。
16) 無冬無夏：無論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。
17) 無間冬夏：無論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。同“無冬無夏”。
18) 五冬六夏：猶言不論寒暑。不管什么時候。
19) 三冬二夏：猶言三兩年。
20) 無冬歷夏：指一年到頭。
形容方案的成語篇五
在慶祝中華人民共和國成立__周年之際，為了加強愛國主義教育，增強學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操，激發(fā)青少年的愛國主義情感，增強集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設(shè)，我校政教處、團委決定開展“我與祖國共奮進”慶國慶系列活動。
二、活動主題
“我與祖國共奮進”
三、活動時間
20__年10月為“我與祖國共奮進”教育活動月，20__年9月25日至20__年10月31日分班級分層次開展具體的慶國慶系列活動。
四、活動內(nèi)容
以愛祖國，贊祖國，畫祖國，唱祖國，頌祖國，看祖國為系列，分班級分層次開展國慶慶祝活動。
愛祖國：七、八年級各班在9月30日前出一期以“慶國慶”為主題的黑板報。要求板報內(nèi)容切合主題、版面設(shè)計美觀、書寫清楚規(guī)范。激發(fā)全體學(xué)生用自己的智慧，表達對祖國的愛，用自己手中的粉筆，詮釋對祖國的滿腔深情。
贊祖國：9月29日課間操舉行升國旗儀式，9月29日下午各班召開“頌祖國、贊實中”、“民族精神代代傳”主題班會。
畫祖國：七、八年級各班利用美術(shù)課組織“我們愛祖國”書法、繪畫教學(xué)，發(fā)動學(xué)生拿起畫筆，把對祖國的熱愛之情繪成一幅幅表現(xiàn)祖國變化、美麗的作品。
唱祖國：七、八年級各班利用音樂課，七、八、九年級各班利用每天上、下午第一節(jié)課前10分鐘，開展“唱紅新中國，班班有歌聲”活動。活動以“愛國奮進”為主題，唱響共產(chǎn)黨好，社會主義好，改革開放好，偉大祖國好“四大主旋律”。
頌祖國：七、八兩個年級舉行古詩文經(jīng)典朗誦比賽。擬在10月下旬以“誦經(jīng)典詩文” 為主題，舉辦一次朗誦比賽。(1)朗誦篇目：以課內(nèi)、課外優(yōu)秀經(jīng)典古詩文(詞)為內(nèi)容。(2)朗誦形式：一人或多人或集體朗誦，若篇幅較短可以是同一題材連誦。
看祖國：七、八、九年級各班學(xué)生利用十·一假期在家觀看一部愛國主義教育影片，各班也可組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》、《開國大典》、《十月圍城》、《舉起手來》等愛國影片，對學(xué)生進行直觀愛國主義教育。
五、活動準備
本次活動由校政教處、團委統(tǒng)一安排，各班主任、班委會、團支部具體負責(zé)組織，學(xué)校各部門協(xié)調(diào)運作?！拔遗c祖國共奮進”的主旋律已經(jīng)奏響，舉辦好這次國慶慶?；顒樱瑸樽鎳赣H六十五華誕獻禮，表達我們最真誠敬意和祝福!
英山縣實驗中學(xué) 政教處 團委
20__年9月25日
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