一周教育計(jì)劃

計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

一周教育計(jì)劃篇一

通過教育實(shí)習(xí)，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹立人民教師的責(zé)任感是使命感，鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作的能力，來看看學(xué)生的教育

實(shí)習(xí)計(jì)劃

工作計(jì)劃

我院08級(jí)本科數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)專業(yè)現(xiàn)有學(xué)生131人，他們經(jīng)三年半的校內(nèi)學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。為培養(yǎng)和鍛煉他們從事教育教學(xué)等工作的實(shí)際能力，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，定于20xx年10月25日至20xx年11月26日分別到湞江區(qū)韶關(guān)市第十中學(xué)、武江區(qū)韶關(guān)市第九中學(xué)、武江區(qū)龍歸中學(xué)、南雄市帽子峰學(xué)校、南雄市百順中學(xué)、南雄市水口中學(xué)、南雄市南畝中學(xué)、翁源縣江尾中學(xué)、翁源縣南浦中學(xué)、翁源縣礤下中學(xué)、翁源縣壩仔第二中學(xué)、翁源縣六里中學(xué)、乳源縣大橋中學(xué)、乳源縣一六中學(xué)、乳源縣侯公渡中學(xué)、新豐縣黃礤中學(xué)、新豐縣遙田中學(xué)、始興縣羅壩中學(xué)、始興縣沈所中學(xué)、始興縣馬市中學(xué)、始興縣城郊中學(xué)等有關(guān)中(小)學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，為確保實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行，特制定本計(jì)劃供有關(guān)各方參照施行。

一、教育實(shí)習(xí)目的任務(wù)

1. 讓實(shí)習(xí)生具體了解中學(xué)的教育方針、任務(wù)和當(dāng)前教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校的教育工作經(jīng)驗(yàn)和了解教育管理工作。

2. 使實(shí)習(xí)生得到中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作的實(shí)際鍛煉，培養(yǎng)他們具備從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作的能力。

3. 鞏固和加深實(shí)習(xí)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解，提高他們綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

4. 全面考查實(shí)習(xí)生的思想品德、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力;檢驗(yàn)我院的教學(xué)質(zhì)量，為今后改進(jìn)教育教學(xué)工作提供反饋信息。

二、教育實(shí)習(xí)要求

1. 教學(xué)方面

(1)虛心向科任老師學(xué)習(xí)，了解學(xué)生知識(shí)水平和年齡特點(diǎn)，在科任老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)湔n、預(yù)講、進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐。

(2)認(rèn)真批改實(shí)習(xí)班級(jí)實(shí)習(xí)科目的作業(yè)，從學(xué)生作業(yè)和與學(xué)生接觸中發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。

(3)實(shí)習(xí)生必須參加本小組預(yù)教、聽課及課后評(píng)議活動(dòng)，評(píng)議時(shí)要積極發(fā)言，互教互學(xué)，共同提高。

2. 班主任工作方面

(1) 虛心向原班主任學(xué)習(xí)。在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計(jì)劃，做好班級(jí)管理工作，完成值周班主任工作任務(wù)。

(2)為人師表，講究師德，了解、愛護(hù)教育對(duì)象，做好思想教育工作。在原班主任指導(dǎo)下，組織學(xué)生開展有益的活動(dòng)。

(3)在原班主任的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下學(xué)習(xí)“家訪”等教育調(diào)查工作。

(4)對(duì)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，要耐心細(xì)致、循循善誘，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

3.其他方面

(1)嚴(yán)格遵守我校的《實(shí)習(xí)生守則》和實(shí)習(xí)學(xué)校的

規(guī)章制度

(2)實(shí)習(xí)生必須在每次課前做好準(zhǔn)備，并請(qǐng)?jiān)迫卫蠋熤笇?dǎo)預(yù)教，虛心聽取意見，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。教案經(jīng)原科任老師審批同意后才能上課。

(3)實(shí)習(xí)生要寫

實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)報(bào)告

(4)實(shí)習(xí)實(shí)行公開承諾，實(shí)習(xí)前實(shí)習(xí)生簽訂集中(分散)實(shí)習(xí)承諾書，實(shí)習(xí)中嚴(yán)格履行承諾事項(xiàng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)和守紀(jì)意識(shí)。

(5)分散實(shí)習(xí)的同學(xué)應(yīng)自覺與學(xué)院保持聯(lián)系，下到實(shí)習(xí)單位當(dāng)天和實(shí)習(xí)結(jié)束離開實(shí)習(xí)單位時(shí)都應(yīng)通過電話或短信向班主任報(bào)平安，實(shí)習(xí)期間向班主任報(bào)告一次實(shí)習(xí)情況。班主任搞好登記，并將匯總情況及時(shí)上交學(xué)院辦公室。

三、教育實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

1.數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：簡(jiǎn)國(guó)明 副組長(zhǎng)：宋 杰

由實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)各實(shí)習(xí)點(diǎn)的有關(guān)工作。

2.各實(shí)習(xí)學(xué)校由該校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、數(shù)學(xué)科組、年級(jí)組及有關(guān)老師等組成實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)該校的實(shí)習(xí)工作。

3.各實(shí)習(xí)隊(duì)在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下，成立由實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)任組長(zhǎng)的實(shí)習(xí)工作小組(3~5人組成)，具體負(fù)責(zé)本實(shí)習(xí)點(diǎn)各方面的工作。

四、實(shí)習(xí)分組

1.韶關(guān)市市區(qū)片區(qū)(12人，其中男生5人，女生7人)

帶隊(duì)老師： 簡(jiǎn)國(guó)明、鄭 華

(每校第一位的同學(xué)為隊(duì)長(zhǎng))

湞江區(qū)韶關(guān)市第十中學(xué)：陳 丹 陳其軍 陳 輝 黃 妃

武江區(qū)韶關(guān)市第九中學(xué)：何金蘭 朱麗娟 徐歡柏

武江區(qū)龍歸中學(xué)： 官曉鎣 黃婉瑜 李炳華

武江區(qū)武江中學(xué)：莊振賢 謝秀平

2. 韶關(guān)市縣城片區(qū)(40人，其中男生31人，女生9人)

帶隊(duì)老師：官運(yùn)和、李善佳

(每校第一位的同學(xué)為隊(duì)長(zhǎng))

南雄市帽子峰學(xué)校：江 荃

南雄市百順中學(xué)：李榮耀 彭德炎

南雄市水口中學(xué)：所 湘 黃敏達(dá)

南雄市南畝中學(xué)：朱錦標(biāo) 巫樂慶

翁源縣江尾中學(xué)：胡志財(cái) 邱楚鴻

翁源縣南浦中學(xué)：胡樂婷 李 婷

翁源縣礤下中學(xué)：賀偉高 梁偉健

翁源縣壩仔第二中學(xué)：沈志容 梁麗君

翁源縣六里中學(xué)：鄧小芳 周文龍

乳源縣大橋中學(xué)：溫鴻姝 張廣應(yīng)

乳源縣一六中學(xué)：朱固樂 鄧過房

乳源縣侯公渡中學(xué)：鄭家利 梁錦健

新豐縣黃礤中學(xué)：黃春桃 鄧藝俊 薛 君 鄭家能

新豐縣遙田中學(xué)：黃選偉 邱治強(qiáng) 李觀進(jìn) 范 偉 謝玉權(quán) 陳世金

始興縣羅壩中學(xué)：李 淼 陳運(yùn)龍

始興縣沈所中學(xué)：楊建才 黃冠雄

始興縣馬市中學(xué)：林麗艷

始興縣城郊中學(xué)：李良杰 葉志豪

23.韶關(guān)、清遠(yuǎn)地區(qū)(分散實(shí)習(xí))

巡視、指導(dǎo)老師：孫宇鋒、羅仕樂 盛維林

實(shí)習(xí)學(xué)校待定。

24.廣州市、深圳、珠海、中山地區(qū)(分散實(shí)習(xí))

巡視、指導(dǎo)老師：盧成鋼、劉厚森 、

實(shí)習(xí)學(xué)校待定。

25.其它地區(qū)(分散實(shí)習(xí))

巡視、指導(dǎo)老師：宋 杰、王兆順

實(shí)習(xí)學(xué)校待定。

五、各階段工作具體安排

1. 準(zhǔn)備階段(9月28日—10月25日)

做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參加集中實(shí)習(xí)的同學(xué)務(wù)必于10月24日上午回校報(bào)到，按要求作好相關(guān)準(zhǔn)備，10月25日早上8：00集中乘車下到實(shí)習(xí)學(xué)校。分散實(shí)習(xí)的同學(xué)應(yīng)在同一天下到各自聯(lián)系的實(shí)習(xí)學(xué)校。

2.見習(xí)階段(10月25日—11月5日)

(1)請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師介紹實(shí)習(xí)學(xué)校情況、教學(xué)計(jì)劃、規(guī)章制度、教改教研活動(dòng)情況、學(xué)生情況，先進(jìn)教師和先進(jìn)班主任事跡(經(jīng)驗(yàn)介紹)、學(xué)校管理工作等。

(2)實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)班學(xué)生見面。

(3)聽科任老師的課，了解學(xué)生情況和知識(shí)水平。

(4)請(qǐng)?jiān)嘀魅谓榻B班的情況，認(rèn)識(shí)和了解學(xué)生，在原班主任指導(dǎo)下擬定班主任工作計(jì)劃。

(5)各小組進(jìn)行備課、預(yù)教等活動(dòng)。

3.試教階段(11月6日—11月20日)

(1)各小組按教學(xué)計(jì)劃上課，認(rèn)真聽課、記錄，課后進(jìn)行教學(xué)評(píng)議。實(shí)習(xí)生應(yīng)主動(dòng)征求、虛心接受指導(dǎo)老師的意見，使自己的教育教學(xué)能力盡快提高。

(2)精心批改實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)，并做好輔導(dǎo)工作。

(3)積極深入實(shí)習(xí)班級(jí)，關(guān)心幫助學(xué)生，在原班主任指導(dǎo)下，以值周班主任為主組織班會(huì)和其他活動(dòng)。

(4)進(jìn)行家訪等教育、調(diào)查工作。

4、總結(jié)階段(11月21日—11月26日)

(1)實(shí)習(xí)后期，在做好有關(guān)工作的同時(shí)，認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定、小組鑒定，原科任老師、原班主任對(duì)實(shí)習(xí)生的鑒定，并由實(shí)習(xí)學(xué)校初步評(píng)定成績(jī)(實(shí)習(xí)評(píng)分采用百分制)，然后由實(shí)習(xí)學(xué)校交實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師;自主聯(lián)系實(shí)習(xí)同學(xué)的鑒定表由實(shí)習(xí)學(xué)校簽署意見并蓋章后密封自帶或郵寄到韶關(guān)學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院辦公室陳偉華老師收。

(2)整理實(shí)習(xí)資料，按要求格式完成實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫并打印。

(3)返校時(shí)間為11月26日。

六、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的請(qǐng)求

1.請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校于10月25日至10月26日向?qū)嵙?xí)師生介紹本校情況、教學(xué)計(jì)劃、規(guī)章制度、教改教研活動(dòng)情況、學(xué)生情況、先進(jìn)教師和先進(jìn)班主任事跡，學(xué)校管理工作等。

2.請(qǐng)?jiān)嘀魅?，科任老師言傳身教地帶好?shí)習(xí)生，指導(dǎo)他們預(yù)教、試教及做好實(shí)習(xí)班主任等工作;支持他們進(jìn)行一些有益的嘗試及調(diào)查研究等活動(dòng);實(shí)事求是地給實(shí)習(xí)生評(píng)定成績(jī)、寫出評(píng)語。

七、實(shí)習(xí)返校后同學(xué)需要交的材料

1.實(shí)習(xí)鑒定表;2.實(shí)習(xí)教案;3.實(shí)習(xí)工作手冊(cè);4.班主任工作計(jì)劃;5.實(shí)習(xí)報(bào)告。交材料的時(shí)間為：11月27日~11月30日。

八、相關(guān)工作

1.分散實(shí)習(xí)的同學(xué)，在征得家長(zhǎng)同意并聯(lián)系好實(shí)習(xí)接受單位后，請(qǐng)于20xx年10月20日前，將填寫好的分散實(shí)習(xí)申報(bào)表(須有家長(zhǎng)同意意見和實(shí)習(xí)接受單位意見并加蓋公章)寄數(shù)信學(xué)院辦公室陳偉華老師收。

2.返校時(shí)間為11月26日。學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)習(xí)生提交的材料，綜合實(shí)習(xí)生的實(shí)際表現(xiàn)，評(píng)定實(shí)習(xí)生最終的實(shí)習(xí)成績(jī)。應(yīng)自覺避免因逾期未上交實(shí)習(xí)相關(guān)材料影響畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的按期評(píng)定和上報(bào)，導(dǎo)致不能按期辦理畢業(yè)相關(guān)手續(xù)的情況發(fā)生。

教育見習(xí)是教育實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備階段(我系教育實(shí)習(xí)分“見習(xí)”、“體驗(yàn)性實(shí)習(xí)”、“研究性實(shí)習(xí)”三個(gè)階段)，是師范教育課程計(jì)劃的重要組成部分，也是師范生理論與實(shí)踐相結(jié)合、接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。見習(xí)生在實(shí)踐導(dǎo)師與課程教師的聯(lián)合指導(dǎo)下，通過了解中學(xué)英語教師教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)境、內(nèi)容、過程、細(xì)節(jié)和意義，能夠更好地理解教師職業(yè)的基本含義，為體驗(yàn)性實(shí)習(xí)作好準(zhǔn)備。

一、專業(yè)見習(xí)的目的與要求

通過見習(xí)中學(xué)英語教師教育、教學(xué)活動(dòng)，使師范生初步了解和學(xué)習(xí)在中學(xué)進(jìn)行外語教育、教學(xué)工作的要求、特點(diǎn)和規(guī)律：(1)幫助師范生了解中學(xué)教育教學(xué)環(huán)境、熟悉中學(xué)班主任工作和英語教學(xué)工作的基本工作程序與要求;(2)通過對(duì)學(xué)校、班級(jí)、英語課堂教學(xué)、學(xué)生、教師等觀察活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學(xué)問題，并展開較為深入的調(diào)查，以獲得對(duì)該教學(xué)環(huán)境較深入的了解;(3)與中學(xué)實(shí)踐導(dǎo)師建立初步聯(lián)系，虛心向?qū)嵺`導(dǎo)師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教有關(guān)教育教學(xué)的各種問題，積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

二、教育見習(xí)的基本內(nèi)容

1. 班主任工作見習(xí)

(1)聽取實(shí)習(xí)學(xué)校和有關(guān)教研組介紹學(xué)校的基本情況和教育教學(xué)管理制度、方法和有關(guān)要求。

(2)聽取原班主任介紹班級(jí)情況、了解本學(xué)期班主任的工作計(jì)劃。

(3)了解班主任的日常工作職責(zé)，學(xué)生管理的基本方法和手段。

(4)在原班主任的指導(dǎo)下參加部分班級(jí)管理工作。

(5)觀察、調(diào)查、記錄學(xué)生的情況，了解中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思維的特點(diǎn)，并用見習(xí)日志的方式做好記錄。

2. 英語課堂教學(xué)見習(xí)

任務(wù)一

觀察一堂中學(xué)英語課，了解該課目標(biāo)語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時(shí)間比例，填充“表格一”：記錄學(xué)生在課堂的活動(dòng)情況，包括活動(dòng)的具體時(shí)間和情況，從而判斷其教學(xué)結(jié)構(gòu)是否屬任務(wù)型。無論是與否，見習(xí)生必須陳述理由，并標(biāo)出在課堂上最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)。

任務(wù)二

畫一張班級(jí)座位分布圖，每個(gè)小方框表示一個(gè)學(xué)生。在發(fā)言的學(xué)生方框中打點(diǎn)，以記錄學(xué)生在課堂發(fā)言的次數(shù)并統(tǒng)計(jì)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與的比例。

一周教育計(jì)劃篇二

xx

x師大附中

xx

通過實(shí)習(xí)，在基本掌握本專業(yè)的教學(xué)過程中，學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)踐能把自己所學(xué)的理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)技能以及教師技能綜合運(yùn)用，增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進(jìn)社會(huì)和學(xué)校對(duì)教育技術(shù)專業(yè)的了解。

同時(shí)，通過教育實(shí)踐，也能及時(shí)獲得反饋信息，為改進(jìn)自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗(yàn)積累。8周的教育實(shí)習(xí)能使自己進(jìn)一步了解社會(huì)，提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識(shí)、技術(shù)技能的運(yùn)用能力和主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)從事中等教育的獨(dú)立工作能力，堅(jiān)定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學(xué)的基本理論與技能綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐，通過教育實(shí)踐，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想。

1、見習(xí)（1—2周）：

參與任課老師的課堂教學(xué)聽課，汲取老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)；在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的不足，尋求更好的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)教案的標(biāo)準(zhǔn)寫法，并認(rèn)真接受指導(dǎo)老師對(duì)教案的改進(jìn)意見。通過觀察和交流，了解所教授學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，提前準(zhǔn)備不同的教學(xué)方案，以便自如應(yīng)對(duì)教學(xué)中的突發(fā)狀況。

2、實(shí)習(xí)（3周之后）：

“信息技術(shù)教育”課程的教學(xué)實(shí)習(xí)。在深入研究課程章節(jié)知識(shí)的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿，詳細(xì)寫出教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配，教案初稿寫好后要進(jìn)行預(yù)講，預(yù)講后要進(jìn)行評(píng)議。進(jìn)行試教時(shí)，指導(dǎo)教師參與隨堂聽課，同一小組的實(shí)習(xí)生也進(jìn)行互相聽課，試教后要認(rèn)真交流。

作為課堂教學(xué)的組成部分，要提前完成對(duì)應(yīng)知識(shí)的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課老師請(qǐng)教并作修改，力圖精益求精；同時(shí)要積極參與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，輔助任課老師的指導(dǎo)工作。

除教學(xué)實(shí)踐課外，還要承擔(dān)學(xué)校的文體活動(dòng)、團(tuán)員活動(dòng)和班委會(huì)工作的攝、錄、采、編工作。

3、其他與教育技術(shù)有關(guān)的工作（網(wǎng)絡(luò)管理、資源開發(fā)等）。

4、教育調(diào)研：

結(jié)合所在學(xué)校的教育實(shí)踐，對(duì)教育技術(shù)有關(guān)的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究，了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，研究與工作相關(guān)的理論與實(shí)踐問題，并完成有一定水平的調(diào)查研究報(bào)告。

5、總結(jié)：（第8周）

主要是實(shí)習(xí)生個(gè)人的實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)小組的意見，以及實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師的鑒定評(píng)語，實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定等工作。認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的批評(píng)及建議，特別是指導(dǎo)老師的指正，將對(duì)自己以后的教育教學(xué)活動(dòng)大有裨益。

實(shí)習(xí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成由學(xué)生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，自己能把大學(xué)里所學(xué)的理論知識(shí)很好地運(yùn)用于實(shí)踐中。這是很好的一次鍛煉機(jī)會(huì)，也是我人生非常重要的一個(gè)階段，所以我會(huì)非常認(rèn)真地做好實(shí)習(xí)期間的所有工作。

不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累教我如何成為一個(gè)有責(zé)任心的老師。

我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！

一周教育計(jì)劃篇三

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞市教育發(fā)展總體目標(biāo)和教育現(xiàn)代化建設(shè)的總體要求，以發(fā)展為根本，以科研為導(dǎo)向，以閱讀與課題為兩翼，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，落實(shí)《銅山縣“教師閱讀促進(jìn)工程”實(shí)施意見》，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。樹立科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以打造學(xué)?？蒲形幕癁榉较?，認(rèn)真扎實(shí)地組織教師讀書、研究，努力造就科研型學(xué)校、科研型教師，為深化教育教學(xué)改革作出積極貢獻(xiàn)。特制訂我校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。

通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作適應(yīng)新課改的需要。使全體教師都具有一定的教育家意識(shí)，創(chuàng)新精神和改革意識(shí)；教育科學(xué)研究的意識(shí)和能力，健康的心理素質(zhì)；獲取和處理信息的能力；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能；樂業(yè)敬業(yè)和積極奉獻(xiàn)的專業(yè)精神，崇高的師德；熟練的教育教學(xué)技能及鮮明的人格影響力。

1、更新教育思想和教育理念

2、提高教育科研意識(shí)和能力

3、提高師德水平，專業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力

4、做好個(gè)人小課題的申報(bào)、研究等工作。

在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，教科室聯(lián)合教導(dǎo)處，通過專題講座、問題研討、觀摩課等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)與自練相結(jié)合的原則，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效性。

1、通過多媒體網(wǎng)絡(luò)舉辦專題講座

2、運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)收聽收看國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者的有關(guān)講座、專題報(bào)告。

3、定期召開教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

4、開展以“三維目標(biāo)”的青年教師觀摩課比賽活動(dòng)，“案例評(píng)析”、定期完成“反思教學(xué)筆記”、上課比賽，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

1、參加培訓(xùn)的教師必須按時(shí)參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)技能和查閱有關(guān)的科研論文和相關(guān)資料，為培訓(xùn)工作的順利開展做好充分準(zhǔn)備。

2、參加培訓(xùn)的教師必須做好培訓(xùn)筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)上交培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。

3、評(píng)價(jià)考核。學(xué)習(xí)過程中，對(duì)教師聽課、研討、出勤等方面進(jìn)行綜合考核，與業(yè)務(wù)考核掛鉤。

一周教育計(jì)劃篇四

告別校園生活，在實(shí)習(xí)生活中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)展示出來，努力把自身的缺點(diǎn)改正!幼兒教師的這個(gè)職務(wù)是神圣的，她擔(dān)負(fù)著責(zé)任也是非常重要的!做為一名合格的幼兒教師必需具備愛心，關(guān)心，責(zé)任心。做為一名實(shí)習(xí)生我們要明確我們的實(shí)習(xí)目的，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程規(guī)程和安全管理措施。服從領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師傅，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，不遲到，不早退，力爭(zhēng)全勤，熱愛勞動(dòng)，對(duì)工作積極主動(dòng)，做到四勤(勤看、勤問、勤記、勤勞動(dòng))五不怕(不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩)服從實(shí)習(xí)單位的安排。力爭(zhēng)把實(shí)習(xí)工作做到完美，嚴(yán)格要求自己，做一名合格的實(shí)習(xí)生!

快畢業(yè)了，我馬上就要開始為期半年的實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是非常重要的、不可待慢。學(xué)校對(duì)我們這次實(shí)習(xí)提出了很多要求，我要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度去要求我自己，對(duì)實(shí)習(xí)提出來的要求認(rèn)真的去完成任務(wù)。

要求：

一、實(shí)習(xí)的目的要明確，在實(shí)習(xí)的過程中提高自己的專業(yè)技能，完善充實(shí)自己掌握不扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、實(shí)習(xí)也是對(duì)自己考驗(yàn)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。

二、一定要遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度。要對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和安全管理措施，因?yàn)檎疹櫟膶?duì)象是幼兒，所以在工作上不能有一點(diǎn)的疏忽，就會(huì)對(duì)幼兒帶來傷害，服從管理。

三、工作時(shí)遇到問題或不懂的地方要虛心去請(qǐng)教老師，要做到不恥下問，工作中要有組織紀(jì)律性、不遲到、不早退、力爭(zhēng)全勤。

四、服從領(lǐng)導(dǎo)、尊敬老師、堅(jiān)持文明用語，遵守服務(wù)行業(yè)的規(guī)范服務(wù)用語和服務(wù)忌語的要求。

五、在工作中不隨便打電話、不談戀愛。

六、穿著樸素大方、不燙發(fā)、不佩帶飾物、上班時(shí)要穿工作服。

七、正確處理指導(dǎo)老師和她人的關(guān)系、不發(fā)生矛盾、必須以實(shí)習(xí)為主。

八、服從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和調(diào)動(dòng)，把工作需要放在首位，不計(jì)較個(gè)人的得失和工作報(bào)酬。

九、在實(shí)習(xí)期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。

十、對(duì)工作要積極主動(dòng)、盡全力去做好。

對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性，要邊干過學(xué);保持好教師形象，要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。

發(fā)揮特長(zhǎng)，主動(dòng)配合帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問，為今后工作做好準(zhǔn)備。

按照學(xué)校要求，抱有4心來實(shí)習(xí)：虛心、有心、耐心、細(xì)心。不遲到，不早退;嚴(yán)于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。

具體實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：

一、重視師德修養(yǎng)

作為幼兒教師首先要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，忠誠(chéng)于幼兒教育事業(yè)，做到愛崗敬業(yè)，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風(fēng)建設(shè)是幼兒教師做人的基礎(chǔ)，也是從事幼兒教育職業(yè)的工作基礎(chǔ)。

1、關(guān)心和熱愛每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒，尊重幼兒的想法和做法。關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子“的崇高思想。

2、學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德規(guī)范。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，規(guī)范自己的言行舉止，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做榜樣。

二、關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

1、在課堂設(shè)計(jì)與組織方面，首先要虛心學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，在教學(xué)練習(xí)中把自己不懂的問題積極與老師探討，每次課堂教學(xué)后，認(rèn)真反思，爭(zhēng)取更多的進(jìn)步。

2、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集。

3、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄能力。

4、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己在學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

5、不斷豐富以家長(zhǎng)的溝通、交流的經(jīng)驗(yàn)，有效的開展教育教學(xué)工作。

一周教育計(jì)劃篇五

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展。遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為了使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)的理解的同時(shí)，在知識(shí)技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展，根據(jù)本學(xué)期的學(xué)生情況和教學(xué)工作內(nèi)容，特制定七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃。

一、教師理念

頂崗支教，作為師大的優(yōu)良傳統(tǒng)，已傳承多年。作為實(shí)習(xí)生，我們本著成為一名合格的人民教師為目的。經(jīng)過學(xué)校兩年半的理論學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，要把理論知識(shí)靈活運(yùn)用，真正理論與實(shí)際相結(jié)合。新課改下，教學(xué)強(qiáng)調(diào)"學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)"的新的課堂形式。因此，教師要做好充分的準(zhǔn)備，將自己所學(xué)到的知識(shí)，結(jié)合真正的學(xué)生、真正的課堂，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。

二、課堂教學(xué)

初到平山二中，實(shí)習(xí)的前一周都在聽課。雖然接下來會(huì)安排我們上課，但是，我們?nèi)孕杪犉渌蠋煹恼n，學(xué)習(xí)其他正式教師是如何備課、講課，如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂。并且，自己要試著備課、寫教案，并與指導(dǎo)教師的備課、教案，進(jìn)行對(duì)比、學(xué)習(xí)，積極與指導(dǎo)老師交流想法以及心得體會(huì)，并請(qǐng)指導(dǎo)老師給予指導(dǎo)，并認(rèn)真聽取老師的意見及建議。

要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真分析教材，確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，尋求最適合的方法傳授知識(shí)，并虛心向自己的指導(dǎo)老師詢問細(xì)節(jié)問題。我的指導(dǎo)教師韓老師是從事教學(xué)工作多年的優(yōu)秀教師，在平時(shí)教學(xué)過程中，要多觀摩韓老師的課，認(rèn)真聽取建議。

自己上課時(shí)，要請(qǐng)自己的指導(dǎo)老師或者其他老師去聽課。課后與老師共同探討教學(xué)效果，查漏補(bǔ)缺，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真做好課后反思工作，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。

備一節(jié)課，不僅僅是備課堂，還要備學(xué)生。在對(duì)學(xué)生有了初步了解的基礎(chǔ)上，還要積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人喜好、性格特點(diǎn)等。

三、班主任工作

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

在班主任日常管理工作中，要積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位。課間操、課堂紀(jì)律、午休、自習(xí)課等等，每樣事物都要配合班主任負(fù)責(zé)到底。在監(jiān)督他們的同時(shí)，要不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，開展主題班會(huì)，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。

我們實(shí)習(xí)生，在教好班級(jí)的學(xué)科教學(xué)時(shí)，也要擔(dān)任自己實(shí)習(xí)班級(jí)的見習(xí)班主任，要多跟著班主任學(xué)習(xí)如何處理日常事務(wù)，并協(xié)助班主任完成班級(jí)管理工作。

四、完成師大本部下發(fā)的任務(wù)

完成師大頂崗辦下發(fā)的任務(wù)，及時(shí)上傳博客、心得體會(huì)、活動(dòng)總結(jié)等。身為組長(zhǎng)之一，要協(xié)助并配合組長(zhǎng)，與其他實(shí)習(xí)成員共同做好宣傳工作。

通過一周的聽課，我見識(shí)到真正的人民教師上課時(shí)的風(fēng)采。雖然都是上的初一下學(xué)期的課，但是每位數(shù)學(xué)教師的上課風(fēng)格、課堂教學(xué)安排都獨(dú)樹一幟，在接下來的實(shí)習(xí)生活中，我還要多多汲取老師的經(jīng)驗(yàn)。

一周教育計(jì)劃篇六

1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。

3、我會(huì)以最快的速度來了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。

5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解.

6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄，點(diǎn)評(píng);(2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì);(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案。(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步.

4、在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會(huì)與人的***相處,提高自己的人際交往能力.

5、了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

一周教育計(jì)劃篇七

實(shí)習(xí)單位：遵義市航天高級(jí)中學(xué)

指導(dǎo)教師：

實(shí)習(xí)學(xué)生：

實(shí)習(xí)目的：1、通過聽老教師的課，虛心求教，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及怎么上課。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好實(shí)習(xí)課。

3、認(rèn)真觀察，虛心求教，做好班主任工作。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、聽課。認(rèn)真聽原任教師及其他英語教師的課，了解實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)情況，學(xué)習(xí)他們處理教材與整合教學(xué)內(nèi)容的方法。同時(shí)聽一聽實(shí)習(xí)小組中同專業(yè)同學(xué)的課，吸取他們上課的長(zhǎng)處，出促進(jìn)自己盡快成長(zhǎng)。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 利用空余時(shí)間認(rèn)真解讀教材，專研教材，搜集相關(guān)資料，理清教學(xué)思路。

3、教學(xué)技能。教學(xué)技能的高低直接影響著教學(xué)效果。作為教師實(shí)習(xí)教師積極參加實(shí)習(xí)小組組織的說課及其他教學(xué)比賽，不斷提高教學(xué)技能才能有較好的教學(xué)效果。

實(shí)習(xí)進(jìn)程初步安排：

(一)見習(xí)階段(第1—2周)

1、聽原任教師的課，認(rèn)真做好聽課記錄。虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度。

2、仔細(xì)觀察課堂學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為后面的實(shí)習(xí)課做好鋪墊，制定出適合所跟班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行試講，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。及時(shí)寫好教案及課件，交與指導(dǎo)老師批閱指正，為順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

4、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的心得及見習(xí)日志，認(rèn)真總結(jié)思考，不斷修正教案。

(二)實(shí)習(xí)階段(第3—11周)

1、嚴(yán)格遵守遵義市航天高級(jí)中學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、主動(dòng)與指導(dǎo)教師交流心得，虛心請(qǐng)教，建立良好的師徒關(guān)系。

3、認(rèn)真批改作業(yè)，多關(guān)注學(xué)困生，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生不掉隊(duì)。

4、多與實(shí)習(xí)小組交流，發(fā)現(xiàn)不足并盡快改正。

5、多聽聽實(shí)習(xí)學(xué)校其他教師的課，各取其長(zhǎng)，不斷促進(jìn)自己成熟。

6、認(rèn)真寫好教育實(shí)習(xí)日志，發(fā)現(xiàn)問題與不足并不斷改正。

7、做好教育實(shí)習(xí)的相關(guān)工作，完成教育實(shí)習(xí)調(diào)查研究，形成具有一定深度的教育研究報(bào)告。

(三)總結(jié)階段(第12周)

1、總結(jié)好教學(xué)完成情況，準(zhǔn)備移交教學(xué)任務(wù)給任課老師，并與原任教師交流心得，請(qǐng)她指正不足之處。

2、寫好教育實(shí)習(xí)總結(jié)，并向所跟班級(jí)的同學(xué)交待相關(guān)情況。

一周教育計(jì)劃篇八

(一)通過實(shí)習(xí)，使自己對(duì)教學(xué)工作有一個(gè)整體的了解，把自己的專業(yè)課與教學(xué)緊密聯(lián)接起來。

(二)熟讀新課標(biāo)，通過自己的學(xué)習(xí)與老師的指導(dǎo)，盡可能多的掌握新課程改革的理念。

(三)認(rèn)真虛心的向各位老師學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己在教學(xué)課堂中應(yīng)了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

(四)在實(shí)習(xí)的過程中，逐漸培養(yǎng)自己的獨(dú)立工作能力，社會(huì)交際能力，一個(gè)教育事業(yè)者應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。

(一)認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的課，并對(duì)教師的教授情況以及學(xué)生的聽講情況做好記錄。

在八周的實(shí)習(xí)中，我會(huì)完成十節(jié)課的聽課任務(wù)，并仔細(xì)做好記錄，在課下進(jìn)行反思與總結(jié)，吸收指導(dǎo)老師的講課經(jīng)驗(yàn)。

(二)備好每一節(jié)課，以說課為前提，虛心聽取接受指導(dǎo)老師的意見。

講八節(jié)課，準(zhǔn)備講一節(jié)課之前，我會(huì)事先備好課，經(jīng)指導(dǎo)老師審閱批準(zhǔn)教案后，再向指導(dǎo)老師說課。通過老師的講評(píng)，我可以從中知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里，怎么改進(jìn)自己的不足。

根據(jù)我校教育處擬定的題目，結(jié)合教育實(shí)習(xí)的情況，開展一次專題調(diào)查活動(dòng)，寫出不少于三千字的調(diào)查報(bào)告。

(四)自我反思，在反思中不斷提升自己的教學(xué)水平。

堅(jiān)持每?jī)芍苤辽偻瓿梢黄獙?shí)習(xí)日志，認(rèn)真總結(jié)自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而提高自己的教學(xué)水平。

(五)做好老師安排的每一份任務(wù)。

一周教育計(jì)劃篇九

1、通過教育實(shí)習(xí)，使我們（實(shí)習(xí)生）基本熟悉《中學(xué)信息技術(shù)》教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握一堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有中學(xué)相應(yīng)的教學(xué)工作能力。

2、通過教育實(shí)習(xí)，提高師范生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)完成基本的教學(xué)工作。

3、通過教育實(shí)習(xí)，使師范生全面了解中學(xué)教育的現(xiàn)狀，根據(jù)現(xiàn)狀讓我們能有針對(duì)性的進(jìn)行教育教學(xué)。

4、通過教育實(shí)習(xí)，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹立人民教師的責(zé)任感是使命感，鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作的能力。

我對(duì)自己的要求：

1、必須尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo)、

2、必須遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺地遵守紀(jì)律。

3、要接近、關(guān)心、熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有耐心，熱情幫助。

4、要按時(shí)作息、上課、聽課、開會(huì)不遲到不早退。時(shí)刻注意自己的言行舉止，力求成為學(xué)生的表率。

（一）教學(xué)工作實(shí)習(xí)

根據(jù)相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評(píng)課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。

實(shí)習(xí)期間，必須堅(jiān)持互相聽課和參加教學(xué)評(píng)議。

（1）聽課

聽課不少于10節(jié)，做好聽課記錄，實(shí)習(xí)結(jié)束要上交聽課筆記，以備檢查。

（2）參加教學(xué)評(píng)議1-2次。

一周教育計(jì)劃篇十

本學(xué)期在教學(xué)校長(zhǎng)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，提高了教學(xué)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，升華了教學(xué)思想，堅(jiān)持課改的大政方針，^v^以生為本，以學(xué)為主^v^，學(xué)法優(yōu)先，教法次第，努力提高數(shù)學(xué)成績(jī)，聯(lián)系生活實(shí)際，橫貫其他學(xué)科，優(yōu)化數(shù)學(xué)，抽象方法，點(diǎn)撥為主，引導(dǎo)為帆，以探究創(chuàng)新為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片土地奉獻(xiàn)全部精力，愿作一顆星星，點(diǎn)綴這一片天空。

為此，在以下諸多方面，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)思路做相應(yīng)的調(diào)整：

^v^活學(xué)活用^v^，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維活動(dòng)，努力營(yíng)造人文色彩的教學(xué)氛圍，不斷提高教學(xué)的藝術(shù)水平。鑒于課改教材，注重了聯(lián)系生活實(shí)際，注重學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)，注重合作交流的意識(shí)，我決定實(shí)施有目的預(yù)習(xí)新課，再讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，自己設(shè)計(jì)問題，合作解答，再針對(duì)不同的課時(shí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，^v^揚(yáng)棄^v^和^v^繼承^v^相協(xié)調(diào)，目的是有利于教學(xué)，有利于學(xué)生掌握知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。同時(shí)做到^v^提前3分鐘候課^v^，^v^下課鈴響不拖堂^v^等教學(xué)校長(zhǎng)在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求。

為了更好的促進(jìn)教學(xué)，在數(shù)學(xué)的教案格式上，進(jìn)行重點(diǎn)改革，由原來的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵、教學(xué)程序中的復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課。鞏固練習(xí)，反饋教學(xué)，檢測(cè)布置作業(yè)，板書設(shè)計(jì)。更新教學(xué)目標(biāo)為思想目標(biāo)、能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。教學(xué)程序更改為問題情境引入、探所新知、應(yīng)用新知、鞏固所學(xué)、綜合運(yùn)用、探究創(chuàng)新、課堂反饋、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)。在教案上，根據(jù)學(xué)校課改的實(shí)際情況，和學(xué)生的層次性，教案設(shè)計(jì)為：基礎(chǔ)課教案和綜合拔高課教.適合因地制宜，因材施教的原則，在備課上，體現(xiàn)合作精神和集體主義的團(tuán)體精神。按照學(xué)校的要求提前一周備課，備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容，做到充分了解學(xué)生的認(rèn)知情況，了解教材內(nèi)容的層次性，更深的了解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，實(shí)現(xiàn)教案的創(chuàng)新化。

爭(zhēng)取拿出一部分時(shí)間品味教學(xué)，更新和梳理課堂教學(xué)中的不足，希望自己能堅(jiān)持寫教學(xué)日志，積極主動(dòng)的投入課改，探究課標(biāo)，領(lǐng)悟課改精神，立意創(chuàng)新，改善教學(xué)中出現(xiàn)的問題，由教育者向教研型教師轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持寫作，堅(jiān)持和學(xué)生溝通教學(xué)，和同行溝通教學(xué)方法，改變陳腐的教學(xué)觀念。更新和摒棄教學(xué)中教師一言堂現(xiàn)象，鉆研教材，定格不同教學(xué)內(nèi)容的教法，定位教學(xué)，化有形于無形。

在教學(xué)中，有很多同學(xué)不能一次形成技能，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)模糊，對(duì)知識(shí)的理解不通透，不能全方位的理解知識(shí)的現(xiàn)象，有效的，有目的的，有針對(duì)性的做配套練習(xí)，鞏固所學(xué)，拓寬知識(shí)，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一，充分駕馭知識(shí)。輔導(dǎo)學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)鞏固中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分清主次矛盾，與矛盾的主要方面，發(fā)現(xiàn)問題的主要方面，一點(diǎn)即破，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。切忌，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象，改掉教學(xué)中舍不得現(xiàn)象，相信有舍才有得，抓典型中的典型題，典型題中的典型矛盾，遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提出的注重輔導(dǎo)，有效的學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，并反作用于實(shí)踐。生活中處處有數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中要把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，并通過生活實(shí)際，抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)，靠攏數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，建立可行的數(shù)學(xué)模型，解決有關(guān)問題。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的觀念和空間想象及應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)，數(shù)學(xué)中這樣的題型比比皆是，教育學(xué)生留心做過的題型.實(shí)現(xiàn)課改，導(dǎo)向生活，貫穿于生活，與學(xué)校的教學(xué)管理要求接軌。

本學(xué)期作業(yè)全批全改，并做到及時(shí)批改。針對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，批改作業(yè)的同時(shí)，及時(shí)找學(xué)生促膝談心，導(dǎo)向方法及思想，彌補(bǔ)作業(yè)中存在的不足，鼓勵(lì)自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。

學(xué)習(xí)一單元之后，及時(shí)反饋教學(xué)，及時(shí)測(cè)評(píng)，查缺補(bǔ)漏，切忌急功近利，調(diào)整心態(tài)，擺正位置，注重過程，輕視結(jié)果，相信良好的開端，再加上忍耐和堅(jiān)持，就會(huì)有良好的結(jié)果。

總之，工作上：用心做事。生活中：用情作人。與人友善，合作交流，在競(jìng)爭(zhēng)中，注重人文，體現(xiàn)雙贏法則。相信，沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師。平等和賞識(shí)學(xué)生，忍耐和包容學(xué)生。給他們做孩子、做學(xué)生的權(quán)利，建立和諧，民主，愉快的教學(xué)氛圍.向名師邁近腳步，創(chuàng)設(shè)一片教育天空，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育事業(yè)，灑下汗水，滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵。

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