總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
制度建設(shè)工作總結(jié)篇一
關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，是黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，也是新形勢(shì)下深化黨的建設(shè)制度改革的重要遵循。在完善黨的建設(shè)制度工作中，結(jié)合近兩年來(lái)的創(chuàng)新實(shí)踐，把落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為最高標(biāo)準(zhǔn)和最終目標(biāo)，為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和改善民生提供制度保障。
圍繞嚴(yán)以修身，創(chuàng)新教育引導(dǎo)制度
建立以考促學(xué)制度。我們?cè)谕晟泣h校培訓(xùn)、中心組學(xué)習(xí)、舉辦學(xué)習(xí)論壇、與高校合作辦學(xué)等學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，通過(guò)干部教育在線平臺(tái)建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制度，每年對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行量化考核，“以考促學(xué)”，并把學(xué)習(xí)情況與年度考核評(píng)優(yōu)等結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。
建立談心談話制度。從去年開(kāi)始，我們建立對(duì)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一對(duì)一”談心談話制度，架起市、縣兩級(jí)直接溝通的橋梁，做到日常溝通有重點(diǎn)地談、關(guān)心愛(ài)護(hù)有情義地談、告誡提醒有針對(duì)性地談，切實(shí)掌握黨員干部的思想、工作和生活狀況，傾聽(tīng)他們“對(duì)班子的看法和對(duì)自己的想法”，達(dá)到了解、激勵(lì)和鞭策干部的效果。
圍繞嚴(yán)以用權(quán)，創(chuàng)新權(quán)力運(yùn)行制度
正確用權(quán)。堅(jiān)持實(shí)行任務(wù)分解、定期調(diào)度，確保按照時(shí)序進(jìn)度要求完成任務(wù)。對(duì)背街后巷整治、市民乘車(chē)難、“漁民上岸”、美好鄉(xiāng)村建設(shè)等群眾關(guān)切的問(wèn)題，實(shí)行“工作項(xiàng)目化、任務(wù)責(zé)任化”機(jī)制，建立臺(tái)賬、分工負(fù)責(zé)，解決一個(gè)、銷(xiāo)號(hào)一個(gè)，同時(shí)建立成果鞏固長(zhǎng)效機(jī)制。
合理分權(quán)。出臺(tái)黨政正職“三不直接分管”制度，即“一把手”不直接分管本單位財(cái)務(wù)、干部人事和工程項(xiàng)目，建立正職統(tǒng)攬、副職分管、集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。對(duì)城建項(xiàng)目實(shí)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、立項(xiàng)、招標(biāo)、投資、建設(shè)“六分開(kāi)”，既對(duì)權(quán)力進(jìn)行有效制衡，又確?！皩?zhuān)業(yè)的事由專(zhuān)業(yè)的人干”。
圍繞嚴(yán)以律己，創(chuàng)新廉潔從政制度
用制度看管重點(diǎn)領(lǐng)域。重點(diǎn)完善招投標(biāo)制度，將規(guī)劃設(shè)計(jì)招標(biāo)、經(jīng)營(yíng)性戶外廣告使用權(quán)招租、排污權(quán)交易等項(xiàng)目列入公共資源交易目錄，重點(diǎn)項(xiàng)目和民生工程通過(guò)市公共資源交易平臺(tái)統(tǒng)一交易。
用制度預(yù)防腐敗滋生。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等制度，特別是對(duì)政府投資項(xiàng)目實(shí)行跟蹤審計(jì)制度，審計(jì)單位對(duì)項(xiàng)目立項(xiàng)、規(guī)劃、建設(shè)、決策等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程審計(jì)監(jiān)督，同時(shí)實(shí)行干部親友不得在其管轄范圍內(nèi)做政府投資類(lèi)工程制度，形成不想腐的教育機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不敢腐的懲戒機(jī)制。
圍繞謀事要實(shí)，創(chuàng)新黨委領(lǐng)導(dǎo)制度
完善集體領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)制。我們定期召開(kāi)規(guī)劃委員會(huì)、土地管理委員會(huì)、城市管理委員會(huì)、大建設(shè)指揮部會(huì)議、重大項(xiàng)目調(diào)度會(huì)等，黨政主要負(fù)責(zé)同志共同主持，人大、政協(xié)、紀(jì)委負(fù)責(zé)人共同研究，相關(guān)部門(mén)和單位共同參與，既做到科學(xué)決策、民主決策、依法決策，又確保集體決策、陽(yáng)光決策、及時(shí)決策。
完善黨委部門(mén)工作機(jī)制。近兩年，我們大力實(shí)施黨的建設(shè)工作“六大工程”，即活力工程、提神工程、同心工程、護(hù)航工程、先鋒工程、陽(yáng)光工程，每項(xiàng)工程確立一個(gè)黨委部門(mén)牽頭抓總實(shí)施。同時(shí)對(duì)黨政群機(jī)構(gòu)該加強(qiáng)的加強(qiáng)、該削弱的削弱、該撤銷(xiāo)的撤銷(xiāo)、該合并的合并，較好地解決了少數(shù)部門(mén)和單位“有事沒(méi)人干、有人沒(méi)事干、有事干不好”的問(wèn)題。
完善工作運(yùn)行調(diào)度機(jī)制。我們做決策、上項(xiàng)目都堅(jiān)持加強(qiáng)調(diào)研論證，廣泛征求意見(jiàn)，強(qiáng)化過(guò)程控制。如建立了全市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和工作績(jī)效每月點(diǎn)評(píng)制度，科學(xué)確定指標(biāo)考核權(quán)重，防止片面追求增長(zhǎng)速度。建立了突發(fā)事件預(yù)警應(yīng)急救援等縱向到底、橫向到邊的責(zé)任體系，有效防止了對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件反應(yīng)遲鈍等問(wèn)題發(fā)生。
建立直接聯(lián)系群眾制度?！拔覀兘Ⅻh政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)接訪、定期約訪、帶案下訪制度，對(duì)群眾訴求能解決的馬上解決，一時(shí)解決不了的耐心解釋?zhuān)鉀Q不了又解釋不通的至少讓群眾解氣。去年以來(lái)，我們還組織開(kāi)展了兩批千名干部服務(wù)企業(yè)活動(dòng)，切實(shí)幫助中小微企業(yè)解決“圍墻”外的問(wèn)題。
建立聯(lián)系群眾互動(dòng)平臺(tái)。我們堅(jiān)持每月開(kāi)展一次電視“百姓問(wèn)政”，現(xiàn)場(chǎng)接受質(zhì)詢(xún)，亮出整改措施。建立了政風(fēng)行風(fēng)熱線等互動(dòng)開(kāi)放平臺(tái)，黨政主要負(fù)責(zé)人帶頭上線解民憂化民怨，每月舉辦一期“與市民面對(duì)面”訪談節(jié)目，每天輪流安排市直單位負(fù)責(zé)人上線答復(fù)辦理群眾意見(jiàn)建議。
圍繞做人要實(shí)，創(chuàng)新干部管理制度
以制度“選人”。我們規(guī)范了初始提名，對(duì)部分副縣級(jí)職位人選實(shí)行實(shí)名推薦制，“誰(shuí)推薦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。同時(shí)突出“三不”：不論資排輩、不允許找關(guān)系“走門(mén)子”、不允許不服從調(diào)配，堅(jiān)決剎住“不比實(shí)績(jī)比資歷、不比貢獻(xiàn)比人脈”的歪風(fēng)。
以制度“用人”。使用“能干事、干成事、好共事、不出事”的'干部，樹(shù)立“讓干部從干事的地方來(lái)、讓干部到干事的地方去”的鮮明導(dǎo)向。打破干部部門(mén)化傾向，對(duì)在同一崗位任職8年以上或在一個(gè)班子中任職10年以上的縣級(jí)干部，全部實(shí)行交流任職，推進(jìn)干部交流常態(tài)化。
以制度“管人”。明確對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)浮夸“摻水”、個(gè)人重大事項(xiàng)虛報(bào)瞞報(bào)、“三齡兩歷”弄虛作假等8種情形之一的黨員干部，一律不得提拔使用，并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。對(duì)舉報(bào)反映干部問(wèn)題的，實(shí)行“雙向核查”制度，既調(diào)查被舉報(bào)的干部，又調(diào)查舉報(bào)者，為受到不實(shí)舉報(bào)的黨員干部澄清了問(wèn)題，營(yíng)造了踏實(shí)務(wù)實(shí)的良好環(huán)境。
關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，是黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，也是新形勢(shì)下深化黨的制度建設(shè)改革的重要遵循。湛江海關(guān)在完善黨的建設(shè)制度工作中，結(jié)合近兩年來(lái)的工作實(shí)踐，把落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為最高標(biāo)準(zhǔn)和最終目標(biāo)，為推動(dòng)海關(guān)黨建工作發(fā)展提供制度保障。
建立專(zhuān)題學(xué)習(xí)制度。在完善黨組中心組學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，舉辦內(nèi)網(wǎng)學(xué)習(xí)論壇，建立“求是工作室”、“海鋒工作室”進(jìn)行理論研究，開(kāi)設(shè)“科長(zhǎng)講壇”、開(kāi)展“讀書(shū)漂流”，設(shè)定學(xué)習(xí)交流研討的專(zhuān)題。如：圍繞普法建設(shè)，開(kāi)展兩期“法治思維與法治海關(guān)建設(shè)”講座等專(zhuān)題學(xué)習(xí)，舉辦了7期律音講壇，參與超過(guò)800人次。
建立警示教育制度。將作風(fēng)建設(shè)作為每年必學(xué)的內(nèi)容，在黨組中心組學(xué)習(xí)上播放發(fā)放的作風(fēng)建設(shè)明察暗訪紀(jì)實(shí)片、海關(guān)總署發(fā)放的《關(guān)口浪尖警示錄》等，黨組成員帶頭學(xué)習(xí)，形成了經(jīng)常性警示教育制度。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)，各級(jí)黨組織及時(shí)通報(bào)近期中央大力查辦的典型案例，組織黨員主動(dòng)接受教育，深刻認(rèn)識(shí)中央加大反腐力度的決心，讓黨員干部深受觸動(dòng)。
建立談心談話制度。從去年黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始，湛江海關(guān)堅(jiān)持“四必談”制度，通過(guò)“談心”達(dá)到“交心”，做到日常溝通有重點(diǎn)的談、關(guān)心愛(ài)護(hù)有情義的談、告誡提醒有針對(duì)性的談、切實(shí)掌握黨員干部的思想、工作和生活狀況，傾聽(tīng)他們對(duì)班子的看法和想法，為開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)奠定了良好基礎(chǔ)。
正確用權(quán)，積極推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)。研究制定全面深化改革總體方案，積極融入和推動(dòng)廣東關(guān)區(qū)通關(guān)一體化改革；深化關(guān)檢合作“三個(gè)一”，將合作范圍擴(kuò)大到關(guān)區(qū)所有一類(lèi)貨運(yùn)口岸，商品種類(lèi)擴(kuò)大到大宗散貨等重點(diǎn)商品；推進(jìn)通關(guān)作業(yè)無(wú)紙化改革，無(wú)紙化報(bào)關(guān)單所占比重超過(guò)80%；對(duì)25項(xiàng)事權(quán)項(xiàng)目和審批流程進(jìn)行精簡(jiǎn)、下放，全面清理規(guī)范涉及海關(guān)的經(jīng)營(yíng)性服務(wù)和收費(fèi)，切實(shí)為企業(yè)減負(fù)增效；跟進(jìn)服務(wù)大項(xiàng)目建設(shè)，指導(dǎo)企業(yè)用好政策，為寶鋼湛江鋼鐵等大型項(xiàng)目提供全程快速通關(guān)服務(wù)，及時(shí)減免稅4.75億元；深化沿海反走私體系建設(shè)，加強(qiáng)聯(lián)合打私，大力開(kāi)展“綠籬”等專(zhuān)項(xiàng)打擊行動(dòng)并取得重大成果。廣大企業(yè)和工作對(duì)象對(duì)海關(guān)業(yè)務(wù)改革和優(yōu)質(zhì)服務(wù)所釋放的紅利給予高度評(píng)價(jià)。湛江海關(guān)黨組支持關(guān)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思路得到了湛江、茂名兩市黨政的高度評(píng)價(jià)，也得到了省領(lǐng)導(dǎo)的批示肯定。
用制度整治“四風(fēng)”。通過(guò)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)級(jí)發(fā)文同比減少35%，今年以來(lái)關(guān)級(jí)會(huì)議僅為4次，清理超標(biāo)辦公用房1182平米，關(guān)區(qū)公務(wù)接待費(fèi)同比減少94%，會(huì)議費(fèi)同比減少46.7%，公車(chē)運(yùn)維費(fèi)同比減少11.5%。
用制度看管重點(diǎn)領(lǐng)域。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度、紀(jì)檢監(jiān)察干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度，36名領(lǐng)導(dǎo)干部在海關(guān)所屬企業(yè)兼職情況進(jìn)行了清理，全關(guān)991名干部職工遞交了會(huì)員卡“零持有”報(bào)告，科以上領(lǐng)導(dǎo)干部簽訂了嚴(yán)禁出入會(huì)所承諾書(shū)。廣大黨員干部對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定、厲行勤儉節(jié)約、廉潔從政等要求內(nèi)化于心、外化于形，風(fēng)更清、氣更正、心更齊、勁更足。
完善集體領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)制、黨組抓黨建工作責(zé)任制、黨建目標(biāo)管理責(zé)任制。制發(fā)了《湛江海關(guān)黨組關(guān)于新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，關(guān)黨組把黨建工作作為年度中心工作進(jìn)行部署，及時(shí)制定年度黨建工作要點(diǎn)并組織貫徹落實(shí)。關(guān)黨組書(shū)記是抓機(jī)關(guān)黨建工作的第一責(zé)任人，帶頭落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度，每年至少聽(tīng)取一次黨建工作情況的匯報(bào)，針對(duì)黨建工作重大事項(xiàng)及時(shí)召集會(huì)議。分管領(lǐng)導(dǎo)是機(jī)關(guān)黨建工作的直接責(zé)任人，湛江海關(guān)機(jī)關(guān)黨委書(shū)記由分管黨建工作的政治部主任兼任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決具體黨建工作問(wèn)題；其他班子成員根據(jù)各自分工帶頭落實(shí)黨建工作責(zé)任制，按照目標(biāo)管理責(zé)任制對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子抓黨建工作進(jìn)行考核，將“一崗雙責(zé)”的落實(shí)情況作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度述職的重要內(nèi)容。2015年至今共召開(kāi)7次黨組會(huì)議對(duì)黨建工作進(jìn)行部署，各支部共計(jì)召開(kāi)112次支委會(huì)議或黨支部會(huì)議部署黨建工作。
建立直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度。過(guò)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律督察、窗口“三難”專(zhuān)項(xiàng)整治、服務(wù)窗口標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)、爭(zhēng)創(chuàng)文明示范崗以及鋪設(shè)水產(chǎn)品“綠色通道”等有效措施，進(jìn)一步擦亮了海關(guān)服務(wù)窗口品牌，提高了服務(wù)水平和質(zhì)量。湛江海關(guān)榮獲湛江市“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀單位”稱(chēng)號(hào)，12360服務(wù)熱線集體榮獲“湛江市巾幗文明崗”稱(chēng)號(hào)。
建立解決群眾問(wèn)題反饋制度。定期通報(bào)群眾關(guān)心的問(wèn)題的進(jìn)展情況，對(duì)黨員干部群眾的合理訴求，堅(jiān)持做到“事事有回音，件件有落實(shí)”。積極穩(wěn)妥推進(jìn)三級(jí)單位津貼補(bǔ)貼規(guī)范工作、解決上下班交通問(wèn)題、做好防暑降溫、完善醫(yī)療保障體系、開(kāi)展文化暖心工程、老宿舍樓加裝電梯、改善宿舍大院配套設(shè)施、提高食堂服務(wù)水平、修繕老干活動(dòng)中心等措施，加快推進(jìn)惠民工程落實(shí)，海關(guān)廣大干部群眾切實(shí)感受到了新氣象。
嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度，制定下發(fā)了《黨內(nèi)組織生活若干規(guī)定》、《工作報(bào)告制度》等，定期檢查處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加組織生活情況，并通報(bào)檢查情況。規(guī)范黨員日常管理，落實(shí)“三本一冊(cè)”制度，以“三會(huì)一課”為主要形式開(kāi)展黨員組織生活，堅(jiān)持每月召開(kāi)黨支部大會(huì)，每季度進(jìn)行一次黨課教育。帶頭講黨課，2015年，黨員上黨課1620人次。給全關(guān)56個(gè)黨支部統(tǒng)一發(fā)放黨旗，按照“八有”標(biāo)準(zhǔn)共設(shè)立了21個(gè)“黨員活動(dòng)室”。組織各黨支部召開(kāi)高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)以及開(kāi)展嚴(yán)格的民主評(píng)議黨員工作，充分運(yùn)用好批評(píng)和自我批評(píng)的武器。機(jī)關(guān)黨委還組織開(kāi)展了優(yōu)秀黨課課件評(píng)選、優(yōu)秀黨日活動(dòng)評(píng)選等，激勵(lì)黨員參與黨內(nèi)活動(dòng)的積極性。（湛江海關(guān)機(jī)關(guān)黨委供稿）
“三嚴(yán)三實(shí)”是領(lǐng)導(dǎo)干部立身做人的鏡子、干事創(chuàng)業(yè)的尺子?！皣?yán)”靠制度保障，“實(shí)”是具體要求?！叭龂?yán)三實(shí)”要切實(shí)踐行，重點(diǎn)應(yīng)在“嚴(yán)”字上下功夫，加強(qiáng)制度建設(shè)，建立科學(xué)合理的制度體系，形成良好的制度環(huán)境，使謀事、創(chuàng)業(yè)、做人能夠真真正正落到“實(shí)”處。
制度是對(duì)干部個(gè)體行為的規(guī)范與導(dǎo)向。作風(fēng)是人的外在行為表現(xiàn)，如果說(shuō)思想教育解決的是人的行為動(dòng)機(jī)的話，那么制度建設(shè)則是對(duì)人的行為的外在規(guī)范和導(dǎo)向，是剛性的限制。制度環(huán)境是指體制與具體制度共同構(gòu)成的制度體系，是一種穩(wěn)定的制度氛圍，制約干部隊(duì)伍的群體行為表現(xiàn)，形成一種顯而易見(jiàn)的風(fēng)氣。良好的制度環(huán)境是形成良好的整體風(fēng)氣、減少個(gè)體行為不確定性的基本保障。
首先，建立完善的作風(fēng)建設(shè)規(guī)則體系。一是對(duì)作風(fēng)建設(shè)事項(xiàng)做出具體的規(guī)定，使黨員干部在干事創(chuàng)業(yè)做人時(shí)對(duì)自己的行為具有預(yù)計(jì)性，能夠根據(jù)行為方式預(yù)見(jiàn)行為后果，從而促使黨員干部選擇合理的行為方式。二是建立有效的執(zhí)行機(jī)制。再好的法規(guī)制度，如果不去執(zhí)行，就會(huì)形同虛設(shè)。在加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，既要重視制度的制定，更要嚴(yán)格執(zhí)行制度。一方面，注重通過(guò)加強(qiáng)有關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)法規(guī)制度的宣傳，不斷增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的制度意識(shí)，營(yíng)造執(zhí)行制度的良好氛圍，教育領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵守制度，自覺(jué)用制度約束個(gè)人言行。另一方面，在執(zhí)行制度的過(guò)程中，要不斷完善制度，及時(shí)總結(jié)制度執(zhí)行中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷修補(bǔ)制度缺陷，填補(bǔ)制度空白，切實(shí)提高制度本身的質(zhì)量和水平。
其次，建立科學(xué)的作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系。一是加強(qiáng)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的作用，建立健全督辦機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)制度執(zhí)行中的突出問(wèn)題，認(rèn)真研究并加以解決。二是建立有效的懲戒制度。懲戒制度的推行，其要點(diǎn)在于其警示性、公平性。堅(jiān)持制度面前人人平等，不管是誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，在相應(yīng)的制度面前只依據(jù)事實(shí)而不是依據(jù)職務(wù)、資歷以及有無(wú)“關(guān)系”、“背景”來(lái)決定懲戒，那么，因其公平，警示性作用就可以更好地體現(xiàn)出來(lái)，從而對(duì)黨員干部起到良好的警示效果。三是充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用。營(yíng)造良好的監(jiān)督環(huán)境，充分發(fā)揮公眾監(jiān)督、輿-論監(jiān)督、社會(huì)團(tuán)體監(jiān)督的作用。在當(dāng)今信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，尤其要注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的作用。在凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時(shí)，鼓勵(lì)網(wǎng)民監(jiān)督，建立微信、微博“民-意直通車(chē)”，使各種作風(fēng)腐敗行為無(wú)所遁形。
再次，建立健全作風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制。作風(fēng)建設(shè)無(wú)小事。“三嚴(yán)三實(shí)”要求應(yīng)該納入干部考核評(píng)價(jià)體系，成為考察識(shí)別干部的重要依據(jù)。對(duì)嚴(yán)格遵守作風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定的黨員干部?jī)?yōu)先提拔，對(duì)違反作風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定的黨員堅(jiān)決查處，從而促使各級(jí)黨員干部深知作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定是不可觸碰的“高壓線”，違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定行為將影響晉升和前途，從而自覺(jué)摒棄僥幸心理，始終胸懷敬畏之心，嚴(yán)格遵循作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定。
為深入貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，切實(shí)承擔(dān)起黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，新津縣總工會(huì)制定了《中共新津縣總工會(huì)黨組“三嚴(yán)三實(shí)”制度建設(shè)工作方案》，對(duì)于與現(xiàn)行法規(guī)制度相抵觸、不一致的，予以廢止；對(duì)于與新形勢(shì)新任務(wù)要求不相適應(yīng)的，予以修訂完善；對(duì)于制度缺失的，抓緊研究建立，形成制度體系，健全長(zhǎng)效機(jī)制。
縣總工會(huì)將教育實(shí)踐活動(dòng)深化整改、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、“庸懶散浮拖”專(zhuān)項(xiàng)整治等工作結(jié)合起來(lái)，圍繞“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”六個(gè)方面，通過(guò)對(duì)本單位內(nèi)部管理制度的全面梳理，重點(diǎn)針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，建制度、立規(guī)矩，制定完善了19項(xiàng)制度，并建立了目錄庫(kù)，努力使從嚴(yán)治黨的導(dǎo)向更鮮明、制度更完善、管理更規(guī)范，著力解決干部隊(duì)伍為官不為、為官亂為、違法違紀(jì)等問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”的監(jiān)督管理。
11月19日，、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育制度建設(shè)組來(lái)我區(qū)調(diào)研“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)開(kāi)展情況，“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育制度建設(shè)組組長(zhǎng)于勝、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育制度建設(shè)組組長(zhǎng)符宇民，區(qū)委書(shū)記巫敏就我區(qū)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，以及“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作情況進(jìn)行了專(zhuān)題匯報(bào)。
于勝指出，武侯區(qū)在“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育中，區(qū)委政治態(tài)度端正，各項(xiàng)工作中處處留有“三嚴(yán)三實(shí)”的痕跡，數(shù)據(jù)翔實(shí)，內(nèi)容實(shí)在，整個(gè)教育活動(dòng)不虛、不空、不飄，沒(méi)有走過(guò)場(chǎng)。于勝表示，武侯區(qū)全面貫徹落實(shí)中央“邊學(xué)邊查邊改”的總體要求，認(rèn)真查找班子問(wèn)題和個(gè)人問(wèn)題，將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)所反映的老問(wèn)題和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育所查找出的新問(wèn)題同步整改，成效明顯。于勝?gòu)?qiáng)調(diào)，武侯區(qū)通過(guò)專(zhuān)題教育有效推進(jìn)舊城改造、投融資改革，以及解決入學(xué)難、民生問(wèn)題等工作，讓“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育真正落地，并取得了實(shí)實(shí)在在的效果。
巫敏表示，我區(qū)將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育制度建設(shè)組此次調(diào)研座談會(huì)精神，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真抓好、抓實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，推動(dòng)全區(qū)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
區(qū)委、紀(jì)委書(shū)記丁小平，區(qū)委、組織部長(zhǎng)羅文川參加座談會(huì)。
制度建設(shè)工作總結(jié)篇二
1、優(yōu)化銷(xiāo)售環(huán)節(jié)，降低銷(xiāo)售成本，提升客戶服務(wù)水平，加速貨款回收效率。
2、實(shí)現(xiàn)資金流、物流、信息流的統(tǒng)一管理，解決了內(nèi)部信息不暢通及管理困難等弊端。
3、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)處理，決策命令準(zhǔn)確下達(dá)。
4、少經(jīng)營(yíng)成本，降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，快速洞察市場(chǎng)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。
5、使企業(yè)效率及信譽(yù)大大提高。
6、及時(shí)準(zhǔn)切的制定生產(chǎn)計(jì)劃信息，就能集中精力進(jìn)行價(jià)值分析，貨源選擇，研究談判策略，了解生產(chǎn)問(wèn)題，縮短了采購(gòu)時(shí)間和節(jié)省了采購(gòu)費(fèi)用。
7、減少停工待料。需求的透明度提高，計(jì)劃也作了改進(jìn)，能夠做到及時(shí)與準(zhǔn)確，零件也能以更合理的速度準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
8、制造成本降低。由于庫(kù)存費(fèi)用下降，勞力的節(jié)約，采購(gòu)費(fèi)用節(jié)省等一系列人、財(cái)、物的效應(yīng)，使生產(chǎn)成本得到降低。
9、產(chǎn)品物料結(jié)構(gòu)管理規(guī)范，確保業(yè)務(wù)部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行，提高產(chǎn)品質(zhì)量;
10、管理水平的提高，協(xié)助員工快速完成任務(wù)，提高了工作效率，同時(shí)使生產(chǎn)能力提高。
11、成本核算自動(dòng)化，實(shí)時(shí)報(bào)表統(tǒng)計(jì)及月底結(jié)帳瞬間完成，確保、準(zhǔn)確、快速的提供各種成本數(shù)據(jù)，提高財(cái)務(wù)人員效率;同時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控財(cái)務(wù)信息，隨時(shí)掌握資金動(dòng)態(tài)。
制度建設(shè)工作總結(jié)篇三
(一)總體要求。按照深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革試點(diǎn)的總體部署，堅(jiān)持?；?、強(qiáng)基層、建機(jī)制，改革鄉(xiāng)村醫(yī)生服務(wù)模式和激勵(lì)約束機(jī)制，健全完善鄉(xiāng)村醫(yī)生補(bǔ)償、養(yǎng)老和培養(yǎng)培訓(xùn)政策，穩(wěn)定鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生整體素質(zhì)，加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)監(jiān)管，全面提升村級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。
(二)主要目標(biāo)。到2025年，確保全省鄉(xiāng)村醫(yī)生普遍具備醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中專(zhuān)以上學(xué)歷，50%以上的鄉(xiāng)村醫(yī)生取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)生以上資格，鄉(xiāng)村醫(yī)生年齡、學(xué)歷、執(zhí)業(yè)資格結(jié)構(gòu)更加合理，執(zhí)業(yè)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，合理待遇得到切實(shí)保障，基本建成一支素質(zhì)較高、適應(yīng)農(nóng)村基層需要的鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍，促進(jìn)基層首診、分級(jí)診療制度的建立，更好保障農(nóng)村居民享受均等化的基本公共衛(wèi)生服務(wù)和安全、有效、方便、價(jià)廉的基本醫(yī)療服務(wù)。
(三)明確鄉(xiāng)村醫(yī)生職責(zé)任務(wù)。鄉(xiāng)村醫(yī)生(包括在村衛(wèi)生室執(zhí)業(yè)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，下同)主要負(fù)責(zé)向農(nóng)村居民提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)，并承擔(dān)衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)委托的其他醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)工作。
(四)合理配置鄉(xiāng)村醫(yī)生人力資源。各地要綜合考慮轄區(qū)服務(wù)人口、服務(wù)現(xiàn)狀和預(yù)期需求以及地理?xiàng)l件等因素，合理配置鄉(xiāng)村醫(yī)生，原則上按照每千服務(wù)人口1名的標(biāo)準(zhǔn)配備鄉(xiāng)村醫(yī)生，每個(gè)村衛(wèi)生室至少要有1名鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)。沒(méi)有鄉(xiāng)村醫(yī)生的村衛(wèi)生室，由所屬基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)派駐醫(yī)生提供服務(wù)，或引進(jìn)具有執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格的人員到村衛(wèi)生室工作。村衛(wèi)生室實(shí)有人員超過(guò)規(guī)定配備標(biāo)準(zhǔn)的，原則上不得新進(jìn)人員。
(五)嚴(yán)格鄉(xiāng)村醫(yī)生準(zhǔn)入?？h級(jí)衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)要嚴(yán)格按照《_執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理?xiàng)l例》等有關(guān)法律、法規(guī)，嚴(yán)格鄉(xiāng)村醫(yī)生資格審核，加強(qiáng)準(zhǔn)入管理。在村衛(wèi)生室執(zhí)業(yè)的醫(yī)護(hù)人員必須具備相應(yīng)的資格并按規(guī)定進(jìn)行注冊(cè)。新進(jìn)入村衛(wèi)生室從事預(yù)防、保健和醫(yī)療服務(wù)的人員，必須取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格;從事護(hù)理、藥事及醫(yī)技工作的人員，必須取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格。
(六)規(guī)范鄉(xiāng)村醫(yī)生考核。縣級(jí)衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)要按照基本公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療并重的原則，完善村衛(wèi)生室及鄉(xiāng)村醫(yī)生績(jī)效考核辦法，統(tǒng)一組織開(kāi)展考核?？己藘?nèi)容包括鄉(xiāng)村醫(yī)生提供的基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量和群眾滿意度，執(zhí)行基本藥物制度，遵守基本醫(yī)保規(guī)定，學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等情況?？己私Y(jié)果作為鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊(cè)和財(cái)政補(bǔ)助的主要依據(jù)。具體考核工作主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院承擔(dān)，原則每年不少于1次。在村衛(wèi)生室內(nèi)部建立考核和收入分配機(jī)制，收入分配向業(yè)務(wù)骨干傾斜。
(七)強(qiáng)化執(zhí)業(yè)服務(wù)監(jiān)管?？h級(jí)衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)管理和服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管，促進(jìn)合理用藥，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的安全性和有效性。逐步將鄉(xiāng)村醫(yī)生納入醫(yī)務(wù)人員執(zhí)業(yè)監(jiān)管信息系統(tǒng)。推進(jìn)縣鄉(xiāng)村一體化管理，推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院領(lǐng)辦村衛(wèi)生室。從嚴(yán)打擊鄉(xiāng)村醫(yī)生非法行醫(yī)、違規(guī)購(gòu)銷(xiāo)藥品、誘導(dǎo)服務(wù)和過(guò)度醫(yī)療以及違規(guī)轉(zhuǎn)診病人的行為。
(八)完善鄉(xiāng)村醫(yī)生退出制度。建立健全鄉(xiāng)村醫(yī)生考核退出、到齡退出、違法違紀(jì)退出機(jī)制。對(duì)村衛(wèi)生室及鄉(xiāng)村醫(yī)生的考核結(jié)果，作為鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊(cè)的重要依據(jù)，考核不合格的鄉(xiāng)村醫(yī)生，不得在村衛(wèi)生室繼續(xù)執(zhí)業(yè)。對(duì)嚴(yán)重違法犯罪或出現(xiàn)嚴(yán)重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)問(wèn)題的鄉(xiāng)村醫(yī)生，吊銷(xiāo)或暫扣其執(zhí)業(yè)資格，并責(zé)令退出村衛(wèi)生室。各縣(市、區(qū))政府制定鄉(xiāng)村醫(yī)生到齡退出辦法，積極探索村衛(wèi)生室富余人員退出機(jī)制。
(九)加強(qiáng)學(xué)歷教育。各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)要按照《全國(guó)鄉(xiāng)村醫(yī)生教育規(guī)劃(2011―2020年)》要求，制定鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)規(guī)劃。鼓勵(lì)符合條件的在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)入高等醫(yī)學(xué)(衛(wèi)生)院校(含中醫(yī)藥院校)接受醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育，提高整體學(xué)歷層次。對(duì)于按規(guī)定參加學(xué)歷教育并取得醫(yī)學(xué)相應(yīng)學(xué)歷的在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生，政府對(duì)其學(xué)費(fèi)可予以適當(dāng)補(bǔ)助。
(十)實(shí)施訂單定向培養(yǎng)。加強(qiáng)農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作，重點(diǎn)實(shí)施面向村衛(wèi)生室的3年制大學(xué)專(zhuān)科免費(fèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)。免費(fèi)醫(yī)學(xué)生主要招收農(nóng)村生源。完成全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)的免費(fèi)醫(yī)學(xué)生可安排到村衛(wèi)生室工作，村衛(wèi)生室工作時(shí)間計(jì)入?yún)f(xié)議規(guī)定服務(wù)期，縣級(jí)衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)和定崗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要在進(jìn)修培訓(xùn)、職稱(chēng)評(píng)定等方面予以?xún)A斜。
制度建設(shè)工作總結(jié)篇四
一、通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)，形成學(xué)校的物質(zhì)文化
在校園文化建設(shè)中，物質(zhì)文化是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提，是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐。
校園物質(zhì)文化，屬于校園文化的硬件，其每一個(gè)實(shí)體，以及各實(shí)體之間結(jié)構(gòu)的關(guān)系，無(wú)不反映了某種教育價(jià)值觀。
完善的設(shè)施、合理的布局、各具特色的建筑和場(chǎng)所，能使人心曠神怡、賞心悅目，有助于陶冶校園人的情操，塑造校園人的美好心靈，激發(fā)校園人的開(kāi)拓進(jìn)取精神，約束校園人的不良風(fēng)氣和行為，促進(jìn)校園人的身心健康發(fā)展。
校園物質(zhì)文化既是校園文化的物質(zhì)載體，又是校園文化的重要表現(xiàn)形式。
要重視提高學(xué)校物質(zhì)建設(shè)的文化品位，根據(jù)教育特點(diǎn)、區(qū)域特點(diǎn)、時(shí)代特點(diǎn)，吸納中外文化的精華，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，在建設(shè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上，形成自己獨(dú)特的文化風(fēng)格。
二、通過(guò)全員參與，開(kāi)展各種創(chuàng)建活動(dòng)，形成學(xué)校的`行為文化
校園行為文化是師生文明素質(zhì)的表現(xiàn)，是校園文化建設(shè)的最終體現(xiàn)，表現(xiàn)在學(xué)生的文明行為、教師的教育行為、學(xué)校的管理行為以及學(xué)校人際關(guān)系等方面。
校園行為文化既是學(xué)校文明程度的體現(xiàn)，也是學(xué)校教育、管理水平的體現(xiàn)。
修溢美之身、修創(chuàng)新之身，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展基礎(chǔ)道德教育、心理健康教育、體育美育活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
要重視師德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師爭(zhēng)做光榮的人民教師的責(zé)任感、使命感，激發(fā)廣大教師嚴(yán)格自律，恪盡職守，樹(shù)立人民教師良好師表形象。
學(xué)校要依法治校，通過(guò)民主管理，調(diào)動(dòng)每一位教職工的積極性，及時(shí)地排除和避免教職工之間、師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾和沖突，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、統(tǒng)一的集體。
三、通過(guò)建立各項(xiàng)規(guī)章制度，形成學(xué)校的制度文化
校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，才能規(guī)范師生行為，保證校園各方面工作和活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。
學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。
學(xué)校要建立健全科學(xué)的管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校。
學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施，要按章辦事、不徇私情，體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。
四、提煉辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校獨(dú)特的精神文化。
校園精神文化是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。
全方位自主參與校園文化建設(shè)的積極性，讓師生在主動(dòng)參與中得到鍛煉，提升知識(shí)品位、文化修養(yǎng)及價(jià)值觀念，實(shí)現(xiàn)師生和學(xué)校共同發(fā)展，共同提高，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一是加強(qiáng)社區(qū)黨建保障機(jī)制建設(shè)，發(fā)揮組織先導(dǎo)作用。
構(gòu)建社區(qū)大黨建格局奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ);完善黨組織共駐共建協(xié)調(diào)機(jī)制，按照優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、活動(dòng)共建、工作共擔(dān)的目標(biāo)和平 等、自愿、協(xié)商的原則，充分挖掘并合理配置農(nóng)村社區(qū)資源，廣泛開(kāi)展結(jié)對(duì)黨組織共建活動(dòng)。
二是加強(qiáng)社區(qū)運(yùn)行管理機(jī)制建設(shè)，規(guī)范社區(qū)工作行為。
減少了社區(qū)頻繁應(yīng)對(duì)各類(lèi)會(huì)議的現(xiàn)象;建立健全了機(jī)關(guān)內(nèi)部各辦公室聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善了社區(qū)聯(lián)席會(huì)議制度，通過(guò)定期召開(kāi)社區(qū)建設(shè)工作研討會(huì)，統(tǒng)籌社區(qū)各項(xiàng)工作，集中解決社區(qū)存在的問(wèn)題。
三是加強(qiáng)社區(qū)人才管理機(jī)制建設(shè)，提升社區(qū)服務(wù)水平。
熱心公益事業(yè)的下崗失業(yè)人員充實(shí)社區(qū)干部隊(duì)伍;完善外來(lái)人口協(xié)管員、勞動(dòng)協(xié)管員、司法助理員、城管協(xié)管員、殘疾人專(zhuān)干、計(jì)生專(zhuān)干等各類(lèi)協(xié)管員的綜合管理機(jī)制，切實(shí)做到“建好站，配好人，分好工”，實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作社會(huì)化管理。
在制定學(xué)校規(guī)章制度中，我們特別做到科學(xué)、民主和穩(wěn)定。
一、科學(xué)在制訂學(xué)校規(guī)章制度時(shí)，要注意科學(xué)性。
一要符合國(guó)家的法律法規(guī)和方針政策，必須以黨的路線、方針、政策、法律、法令為依據(jù);二要符合教育規(guī)律和學(xué)校發(fā)展規(guī)律;三要符合學(xué)校的實(shí)際情況。
如我校的辦學(xué)章程、管理章程、五年發(fā)展規(guī)劃等都是在上述基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)不斷的修改完善的。
科學(xué)地制訂規(guī)章制度，實(shí)際上體現(xiàn)了教育教學(xué)規(guī)律，是理論與實(shí)踐的結(jié)合，具有法制性和可操作性。
二、民主學(xué)校的規(guī)章制度中，很大一塊涉及到“人”的管理、涉及到學(xué)校利益的再分配。
因此制訂時(shí)必須以符合廣大教職工的意愿、體現(xiàn)廣大教職工的切身利益為前提，充分發(fā)揚(yáng)民主、尊重教職工的意愿。
我校的規(guī)章制度的制定都是經(jīng)過(guò)全體教職工的討論、廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，分別以黨總支、行政會(huì)議、校務(wù)會(huì)議討論通過(guò);凡涉及到教職工的分配、獎(jiǎng)勵(lì)方面的規(guī)章制度則交由教職工代表大會(huì)上通過(guò)。
民主地制訂規(guī)章制度，體現(xiàn)了教育以人為本的思想。
三、穩(wěn)定另外，教育的長(zhǎng)期性決定了學(xué)校制訂的規(guī)章制度還必須具有穩(wěn)定性，俗話說(shuō):“政策穩(wěn)，人心定”。
有穩(wěn)定的規(guī)章制度才有穩(wěn)定的學(xué)校管理。
因此，學(xué)校內(nèi)部的規(guī)章制度不能朝令夕改，否則廣大師生將無(wú)所適從。
當(dāng)然，學(xué)校規(guī)章制度的穩(wěn)定又是相對(duì)的，不是固定不變的，隨著時(shí)間、條件的變化要不斷進(jìn)行更新完善，規(guī)章制度建設(shè)也要與時(shí)俱進(jìn)。
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制度建設(shè)工作總結(jié)篇五
制度建設(shè)工作,是社會(huì)、企業(yè)、學(xué)校管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。下面是小編給你帶來(lái)的關(guān)于校制度建設(shè)情況的工作總結(jié)，歡迎閱讀參考。
按照教體局“關(guān)于做好教育系統(tǒng)規(guī)章制度廢、改、立工作的通知”要求，**學(xué)區(qū)認(rèn)真開(kāi)展了制度的清查、梳理、廢改立工作。
對(duì)一些不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的制度進(jìn)行了“廢改立”處理;本次清查制度322項(xiàng)，制度廢除42項(xiàng)，修改完善33項(xiàng)，建立20項(xiàng)。
一、以全面梳理清查為切入點(diǎn)，明確廢改立標(biāo)準(zhǔn)
隨著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、風(fēng)清氣正、黨風(fēng)廉政建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的推進(jìn)和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃等工作的開(kāi)展，**學(xué)區(qū)亟需建立與之相適應(yīng)的規(guī)章制度，確保制度管好人。
我們結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真查找了目前存在的制度不健全、管理不到位、措施不完善、工作滯后等制學(xué)區(qū)發(fā)展的一些問(wèn)題，對(duì)原有規(guī)章制度、政策措施、意見(jiàn)辦法進(jìn)行了全面清查和梳理。
二、以完善工作機(jī)制為基本點(diǎn)，落實(shí)廢改立任務(wù)
(1)對(duì)內(nèi)容陳舊、操作性不強(qiáng)，不能發(fā)揮應(yīng)有作用的原有規(guī)章制度予以廢止。
比如，《甲型值班及零報(bào)告制度》。
(2)對(duì)不符合新形勢(shì)、新任務(wù)要求，作用發(fā)揮不好的規(guī)章制度進(jìn)行了修訂完善。
如對(duì)《學(xué)校食堂從業(yè)人員健康及衛(wèi)生管理制度》、《信息上報(bào)制度》等進(jìn)行了修訂。
(3)對(duì)現(xiàn)實(shí)工作需要而尚未建立規(guī)章制度的，我們進(jìn)行了調(diào)查研究、科學(xué)論證，建立起新的制度。
比如，《“書(shū)香校園”活動(dòng)規(guī)章制度》、《托餐點(diǎn)制度》。
20xx年，“書(shū)香校園”活動(dòng)正大力推進(jìn)，
各校也沒(méi)有現(xiàn)成的制度保障活動(dòng)效果;學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃，也是新事物，也需要有相應(yīng)的制度措施，才能保證實(shí)效。
因此，我們?cè)诔浞终{(diào)查、討論過(guò)后予以完善。
三、以推進(jìn)日常工作為著眼點(diǎn)，確保服務(wù)好師生
1、為建立健全合理、規(guī)范、全面的制度體系，結(jié)合廢改立工作，我們力求從制度上、源頭上杜絕教育教學(xué)不力、學(xué)生成績(jī)提高緩慢等不良現(xiàn)象。
我們梳理了各崗位職責(zé)，并深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，推行黨員示范崗制度，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，努力提高服務(wù)師生的質(zhì)量效率。
2、借此“廢改立”工作之機(jī)，我們匯編了《**學(xué)區(qū)師生手冊(cè)》。
該《手冊(cè)》涵蓋了學(xué)區(qū)全部工作范圍，涉及校園安全、衛(wèi)生、食堂、教育教學(xué)、考核等，把和面向師生服務(wù)內(nèi)容的工作規(guī)范、行為準(zhǔn)則、辦理程序、聯(lián)系電話等全部予以公布，形成制度化的手冊(cè)方式，方便師生使用。
四、以科學(xué)論證為落腳點(diǎn)，確保內(nèi)容合理程序規(guī)范
在“立”時(shí)，因工作面廣，需學(xué)區(qū)多部門(mén)參與。
如我們?cè)谥贫ā扼w育衛(wèi)生工作聯(lián)席會(huì)議制度》時(shí)，就牽涉到各校德育組。
我們還十分注重科學(xué)論證、充分協(xié)調(diào)、民主決策等必要程序，通過(guò)座談會(huì)、論證會(huì)或者書(shū)面征求意見(jiàn)等形式，廣泛聽(tīng)取相關(guān)方面意見(jiàn)，確保擬制定制度內(nèi)容的合理性和程序的規(guī)范性，確保新制度高效實(shí)用、方便師生，增強(qiáng)科學(xué)性和可行性。
再比如，新制定《學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度》，我們調(diào)動(dòng)了各校營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃負(fù)責(zé)人，后勤等;不等不拖，加班加點(diǎn)，多次舉行座談會(huì)并幾易其稿，確保為學(xué)校食堂管理提供良好的制度保障。
為提高制度的執(zhí)行力，我們一方面堅(jiān)持規(guī)則先行，嚴(yán)格按章辦事，任何人未經(jīng)程序不得突破既有規(guī)定;另一方面根據(jù)師生的意見(jiàn)和實(shí)際情況適時(shí)修訂規(guī)章，拓寬意愿表達(dá)渠道，完善源頭參與機(jī)制。
**學(xué)區(qū)以“廢改立”為契機(jī)，切實(shí)推動(dòng)了各項(xiàng)日常工作的開(kāi)展。
從我們的體會(huì)來(lái)看，“廢改立”不僅沒(méi)有增加我們的額外工作，相反，還規(guī)范和促進(jìn)和我們的工作。
做好“廢改立”工作，不僅是促進(jìn)學(xué)區(qū)管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的需要，更是推進(jìn)我們?nèi)粘９ぷ鞯钠惹行枰?/p>
附：**學(xué)區(qū)20xx年制度建設(shè)情況統(tǒng)計(jì)表
江同志在"十六大"報(bào)告中指出:"一定要把思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把制度建設(shè)貫穿其中"還強(qiáng)調(diào)改進(jìn)黨風(fēng)"一靠教育，二靠制度"，高度闡述了制度建設(shè)在"四化"建設(shè)和黨風(fēng)建設(shè)中的重要性。
我們學(xué)校要全面實(shí)施素質(zhì)教育，要提高教育質(zhì)量，需要基本的校舍設(shè)施和必要的教學(xué)儀器設(shè)備，需要一定的經(jīng)費(fèi)。
而這些硬條件往往受外界的影響和制約，不以校長(zhǎng)的意志為轉(zhuǎn)移。
然而，我們校長(zhǎng)可以在學(xué)校的內(nèi)部管理上做文章，用科學(xué)的管理來(lái)提高質(zhì)量，這是校長(zhǎng)自己可以把握和做到的。
我市中小學(xué)的校長(zhǎng)十分重視學(xué)校的制度建設(shè)，根據(jù)上級(jí)要求和本校實(shí)際，制訂了許多符合本校實(shí)際的規(guī)章制度，用制度規(guī)范學(xué)校的教育行為和教師、學(xué)生的活動(dòng)，提高學(xué)生全面素質(zhì)，提高了學(xué)校的辦學(xué)水平。
筆者在長(zhǎng)期的學(xué)校管理崗位上，對(duì)學(xué)校的制度建設(shè)也作過(guò)一些探索和嘗試，總結(jié)出制度建設(shè)的"八個(gè)要"。
現(xiàn)撰文向各位同行求教。
一、要以人為本。
我們制定規(guī)章制度，目的是通過(guò)規(guī)范管理，科學(xué)管理，來(lái)提高教育質(zhì)量，而不能把制度當(dāng)成是一種對(duì)師生的管、卡、壓的手段。
教師和學(xué)生是學(xué)校的主人。
只有調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能把學(xué)校各項(xiàng)工作做好。
所以我們制訂的規(guī)章制度，一定要以絕大多數(shù)人的利益為出發(fā)點(diǎn)，以他們的實(shí)際情況作為依據(jù)，符合他們的最大利益和愿望。
這樣的規(guī)章制度才能得到絕大多數(shù)人的擁護(hù)。
如果把極少數(shù)人的.個(gè)別情況作為制訂制度的依據(jù)，則會(huì)挫傷一大批人的積極性。
二、要全面育人。
學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度是為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)的。
因此必須涉及德、智、體、美、勞等各個(gè)方面，涉及學(xué)校的行政和后勤等各個(gè)部門(mén)，也涉及到教師和學(xué)生二種對(duì)象。
學(xué)校在制定規(guī)章制度時(shí)，應(yīng)包括行政管理、教職工管理、學(xué)生管理、德育管理、教學(xué)管理、科研管理、體衛(wèi)勞管理、安全管理、后勤管理等內(nèi)容。
當(dāng)然，如何分章分塊，各?？梢宰孕羞x擇;但不論如何分塊，其內(nèi)容必須涵蓋學(xué)校各個(gè)部門(mén)和各個(gè)方面，缺一不可。
三、要因校制宜。
每所學(xué)校因辦學(xué)歷史、地理位置、經(jīng)費(fèi)來(lái)源等客觀條件的不同，以及校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的觀點(diǎn)和管法也不盡相同，因此造成了城市與農(nóng)村、中心校與完小村校之間的差異，而且即使是同類(lèi)學(xué)校之間，也存在著許多不同之處。
因此不可能有一套"放之各校而皆適用"的制度。
在某所學(xué)校適用的制度，在另一所學(xué)校不一定適用。
所以，校長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)上級(jí)文件的精神，借鑒兄弟學(xué)校有效的制度，結(jié)合本校實(shí)際，制定出本校的規(guī)章制度，不能一字不改、照搬別校的制度。
四、要發(fā)揚(yáng)民主。
制訂制度要遵循民主集中制原則，即做到民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合，從群眾中來(lái)，到群眾中去。
校長(zhǎng)要把制訂制度的目的告訴全體教師，讓教師集體討論，經(jīng)校長(zhǎng)集中概括再征求教師意見(jiàn)，然后把意見(jiàn)集中起來(lái)交給行政會(huì)議或教代會(huì)審議，通過(guò)后正式實(shí)施。
這樣就把制訂制度的過(guò)程變成了教職工民主參與學(xué)校管理的過(guò)程，由領(lǐng)導(dǎo)要我做變成我要做，貫徹下去就沒(méi)有阻力了。
切忌校長(zhǎng)冥思苦想，一人說(shuō)了算。
五、要簡(jiǎn)潔明了。
制度必須具備可操作性，把應(yīng)該怎樣做，怎樣檢查、驗(yàn)收、評(píng)價(jià)的方法表述清楚，使執(zhí)行者有章可循，有據(jù)可依。
這就要求制度的文字簡(jiǎn)潔、明了，用詞確切，不能模棱兩可。
六、要與時(shí)俱進(jìn)。
隨著時(shí)間的推移，形勢(shì)的發(fā)展，一些原來(lái)符合實(shí)際的制度會(huì)變得與實(shí)際不相適應(yīng)。
這就要求我們審時(shí)度勢(shì)，不斷修改和完善制度，該去掉的就堅(jiān)決去掉，該修改的就修改，該補(bǔ)充的就補(bǔ)充，而不能"一稿定終身"，搞一勞永逸。
即使是校長(zhǎng)變動(dòng)了，后任校長(zhǎng)可以而且應(yīng)該對(duì)前任校長(zhǎng)制訂的制度作修改完善，這不能誤解為"人走茶涼"。
七、要嚴(yán)格執(zhí)行。
筆者認(rèn)為制訂制度的最終目的是為了取消制度。
在讓全體師生通過(guò)制度的約束和規(guī)范變得自覺(jué)、規(guī)范后，制度也就不起什么作用了。
到那時(shí)，不論校長(zhǎng)怎樣變動(dòng)，學(xué)校這架機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)仍是那樣有效和科學(xué)，而不至于產(chǎn)生隨著校長(zhǎng)的變動(dòng)而造成教學(xué)秩序混亂，人心渙散。
然而，要最終取消制度，首先要強(qiáng)化制度，要嚴(yán)格的執(zhí)行制度，不能把制度打印成冊(cè)后束之高閣，搞形式主義。
否則，制度將是一紙空文。
我們要走從強(qiáng)化慢慢轉(zhuǎn)到弱化，最終取消制度的道路，完成從自由王國(guó)到必然王國(guó)的轉(zhuǎn)化。
八、要結(jié)合情感。
由于教育工作和教師職業(yè)的特殊性，決定了在學(xué)校管理中既要重視制度管理，也要重視情感管理。
本文第一條所講的"以人為本"和第四條"發(fā)揚(yáng)民主"是出于情感管理的需要。
此外，在制度的執(zhí)行、檢查和獎(jiǎng)懲過(guò)程中，一定要對(duì)師生做仔細(xì)的思想工作，要曉之以理、動(dòng)之以情，讓師生口服心服，產(chǎn)生最佳效果。
讓我們乘著全黨全國(guó)重視法制建設(shè)，逐步從"人治走向法治"的東風(fēng)，不斷加強(qiáng)和完善學(xué)校的制度建設(shè)，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，培育出更多的"四有"新人，為振興余姚作出貢獻(xiàn)。
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