無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
辦公大樓物業(yè)管理方案篇一
知識目標
1、用自己喜歡的方法認識本課14個生字，會寫8個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，進一步了解字典。
能力目標
1、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的韻律美。
2、通過閱讀理解課文內(nèi)容，逐步學會查字典的方法。
德育目標激發(fā)學生查字典的興趣，培養(yǎng)愛查字典的好習慣。
教學重點
1、認讀本課14個生字，正確、規(guī)范地書寫8個生字。
2、培養(yǎng)學生愛查字典，主動、經(jīng)常翻字典的好習慣。
教學難點 通過學習，進一步培養(yǎng)學生愛查字典，主動、經(jīng)常翻閱字典的好習慣。
教學方法朗讀法、談話法、合作學習法
教具準備
教師：字典、生字卡片、課件
學生：字典、生字卡片
課時安排兩課時
第一課時
教學要點
1、認讀本課14個生字。
2、培養(yǎng)學生愛查字典，主動、經(jīng)常翻字典的好習慣。
教學過程
一、師生對話，導入新課。
1、師板書生字：鈉 砝碼 鹽添按
老師不知道這幾個字讀什么音？什么意思？誰有辦法幫幫老師呢？
2、將學生分成兩種，一種去查字典，一種去看課本，然后匯報學習所得。
3、今天我們就去字典大樓里走一走，看看字典大樓里有什么。（板書課題：字典大樓）
二、自主讀文，自主識字。
1、老師范讀兒歌。
2、自讀識字：輕聲讀文，遇到不認識的字，可用自己喜歡的方法來解決。
3、嘗試查字典。
4、再讀兒歌，讀的時候要讀準字音，尤其要把課后的生字多讀幾遍。同桌可以互相考一考。
5、用多種方式認讀詞語和生字。
登：通過讓學生擴詞，理解字義，
鈉：查字典，理解字義。
砝碼：出示實物或圖片。
添：分析字形，編兒歌。對字形加深印象。
6、指名分節(jié)朗讀課文。
7、齊讀課文。
三、交流感知，學習課文。
1、小組自由學習課文，完成以下任務：
（1）運用字典，學習全文。
（2）小組討論：弄清哪幾節(jié)詩已經(jīng)明白了？還有哪幾節(jié)詩沒有弄明白？
2、匯報。（邊匯報邊結合朗讀教學）
（1）請存在疑難的同學上講臺提出問題。教師相機引導：
詞語解難：
字典大樓——生動，富有童話意味，運用了比喻的手法，可以把“字典”與“字典大樓”做比。
登門——上門。
門牌——字典的部首、音節(jié)、頁碼等。（也是比喻）
住址——在哪一頁，哪一處。（同樣是比喻）
拜訪——訪問，文中指查找。
建造——編寫。
“添磚加瓦”是添加真的磚瓦嗎?你的`理解是什么?
詩歌解難：
第2、3節(jié)：請大家拿出字典來找“鈉”字。了解以下問題：
門牌————（ ）頁（四畫）
住址————（ ）頁
意思————（ ）
你有和詩中的小朋友一樣的經(jīng)歷嗎?仿照詩里寫的樣子，你也來做一段詩?
（教師的評價語應從培養(yǎng)學生查字典的習慣這一角度進行評價。）
師在理解詞語的同時隨機引導朗讀：這么豐富的字典，編起來要花費多少個春夏秋冬?。。ù蠹艺J為該怎樣讀呢？）
3、總結：
這節(jié)課，我們不僅認識了字典大樓的奇妙，而且還親自走進字典大樓里學了不少的知識，希望大家以后要經(jīng)常拜訪他，因為我們誰也離不開他！
四、拓展延伸。
1、出示幾本書：成語詞典、名人名言等，告訴學生，要多買幾本工具書。
2、學生自由談談對字典的感受。
五、作業(yè)建議。
1、有感情地朗讀詩歌。
2、動手查字典。
第二課時
教學要點
1、掌握本課8個生字的音、形、義，能在田字格中正確規(guī)范地書寫。
2、養(yǎng)成良好的書寫習慣。
教學過程
一、復習舊知，引入新課。
1、聽寫：字典大樓教學科學小品認識
2、出示兩句話測一測讀得是否正確、流利。
二、學習生字。
1、出示生字，自由拼讀，初步掌握一部分。
2、組成小組，針對較難的進行試讀，比賽。
3、講拼讀要點：
（1）讀好前鼻韻母：字典添磚加瓦
（2）讀好后鼻韻母：登山
（3）注意區(qū)別“耙”與“疙瘩”。
4、出示生字卡測一測生字是否掌握好了。
三、書寫生字。
1、讀一讀，比一比。
功——工膽——旦鴉——牙愿——原
址——止碼——馬智——知磚——專
2、觀察田字格中的生字，把字寫漂亮，再和同伴比一比。
3、 教師有重點地示范書寫：
典：里邊只有一橫。
造：半包圍結構，注意先內(nèi)后外的筆順規(guī)則。
樓、科、識：都是左窄右寬的字。
4、教師巡視指導。
四、試做練習，回歸全文。
1、擴詞練習。
典（）（）（） 樓（）（）（）
教（）（）（） 科（）（）（）
品（）（）（） 造（）（）（）
燈（）（）（） 人（）（）（）
意（）（）（） 教（）（）（）
品（）（ ）（ ） 造（ ）（ ）（ ）
驗（ ）（ ）（ ） 識（ ）（ ）（ ）
2、自由讀文，談談感受。
（2）如果你不會查該怎么辦呢？
辦公大樓物業(yè)管理方案篇二
各位領導、來賓、老師、同學們：你們好!
和煦的春風吹開了希望的種子，清爽的秋風帶來了金色的果實，一雙雙寬厚而無私大手托起了孩子們渴望讀書的希望。。
進行儀式第二項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎省水利廳計財處處長彭賀志、團省委希望工程辦公室主任、省青基會秘書長萬顯東，共青團丹東市委副書記劉希明，寬甸縣委常務副書記李公昌為紅石鎮(zhèn)官道溝希望小學落成剪彩。
進行儀式第三項：請少先隊員代表發(fā)言。
進行儀式第四項：請寬甸縣委常務副書記李公昌同志講話
進行儀式第五項：請遼寧省水利廳計財處處長彭賀志同志講話。
進行儀式第六項：請團省委希望工程辦公室主任、省青基會秘書長萬顯東同志講話。
辦公大樓物業(yè)管理方案篇三
一、活動主題：我愛我?guī)?我愛我校
二、活動目的：在第二十七個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
三、活動內(nèi)容：
1、征集教師節(jié)祝福語。必須是出自自己的真心、真情、真意，杜絕網(wǎng)上下載。每班征集5條，于9月8日前上交ftp少先隊活動包。
2、請各班出一期有關教師節(jié)的黑板報，用同學們獨特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。(第二周周三評比)
3、“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，還可以制作成“心心卡”親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠。
4、你和老師之間肯定發(fā)生過許多難忘的事情，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。
5、開展主題隊會，認真思考“什么才是送給老師的最好教師節(jié)禮物”、“如何回報老師的培育之恩”。通過主題團、隊活動，體會老師辛勤的汗水和殷切的期望，學會感恩和回報，并把尊師的意識根植于平時的一言一行中。
6、以班為單位開展“我當一日老師”主題活動，同時邀請本班老師觀摩、指導并做出點評，增進老師和學生的相互理解。
辦公大樓物業(yè)管理方案篇四
乙方：
一、 施工現(xiàn)場一般安全要求：
1、現(xiàn)場佩戴胸卡和安全帽，高處作業(yè)系好安全帶，禁止穿拖鞋、易滑塑膠鞋或光腳。
2、現(xiàn)場嚴禁吸煙、飲酒，在施工日內(nèi)早、中餐不得飲酒(包括啤酒)，晚餐也不得醉酒。
3、遵守建設單位、總包方的安全制度規(guī)定。
4、材料、設備的堆放要符合安全及防火要求。
5、現(xiàn)場應配備足夠的消防滅火器材。
6、機具操作人員要遵守操作規(guī)程，并及時進行檢查、維修、保養(yǎng)，對不合格的停止使用。
二、現(xiàn)場施工消防措施：
1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)場用火制度，施工人員認真接受消防有關人員檢查。
2、 電焊、氣焊使用前要先辦理手續(xù)，并有專人看管，要有消防桶等消防用具，桶內(nèi)必須有水。
3、 工具房內(nèi)不得存放汽油、柴油、煤油等易燃用品，不得存放氧氣瓶、乙炔瓶。
4、 現(xiàn)場嚴禁吸煙。
6、 嚴禁使用電氣焊地線搭接在鋼筋上或其它物件上，地線要隨著焊件走。
7、 電焊把線、地線與電焊機連接要有線鼻子壓實，電焊線連接部位和破損部位一定要用絕緣膠布包好。
8、 電、氣焊工要有安全操作證，嚴禁非電、氣焊工操作。
9、 施工現(xiàn)場及工具嚴禁使用電飯鍋、電爐、電飯盒等加熱設備。
三、機具安全使用和操作須知：
1、電氣焊：焊機應放在防雨的地方，周圍五米內(nèi)無易燃易爆物，一次線不超過五米，二次線不超過三十米，機殼應有接地保護，線纜中間不超過二個接頭，且不能壓在物品的下面或者泡在水中，焊鉗必須絕緣良好，二次零線回路不得借用管道或結構鋼筋。氧氣、乙炔瓶應分開存放，距火源距離10米以上，周圍10米內(nèi)無易燃易爆物，冬季防止氣瓶受凍，夏季防止爆曬。若室外作業(yè)，如遇5級以上大風應立即停止作業(yè)。
2、砂輪切割機，應使用點動開關，人站在側面，切削前方設遮板，輪片安裝牢固，外邊殘缺不應使用，直徑小于25mm時應換新片。嚴禁打磨，側向磨削。
3、套絲機，擺放要平穩(wěn)，并應防雨，電源線使用橡套線纜，應有回路。加工長管時，遠端應用托架。
4、電動工具在使用前應先檢查工具外殼、手柄、導線、開關等的部件是否完全無損，先空轉正常后再使用。
四、臨時用電安全要求：
1、 一切動力電源線，必須架空敷設，絕緣良好，若敷地時，在通道過路處須穿管，以防漏電傷人。
2、 配電箱應符合總包方要求，并有漏電保護裝置，以達到三極配電，三級保護要求。
3、 與電動工具的連接，必須使用插頭，不準用線頭插接，電器設備必須使用保險絲，且應與設備容量相符，禁止使用其它金屬代替，機具設備禁止一閘多機使用。
4、 吊頂內(nèi)，地下潮濕場地臨時照明應使用安全電壓，不大于36伏，臨時用電應設專人管理。
五、高處作業(yè)，登高前必須檢查安全帶、腳手架、跳板、梯子等。如有不安全因素不得遷就使用，作業(yè)時思想要集中，禁止在高處戲鬧，往下投擲物品或工具，單面梯工作角度75℃為宜，人字梯夾角在15-45℃之間，纜繩必須牢固。
六、施工安全、防火責任。
我方在大樓內(nèi)施工區(qū)域內(nèi)的安全、防火工作，由我方承擔責任。凡因我方內(nèi)部管理不善所造成的各類事件全部由我方自行負責，除此以外，需承擔由此導致的本樓、本公司及它有關單位的連帶責任。
七、以上各條款我方將遵照執(zhí)行。由甲方及相關單位配合監(jiān)督，若違反條款內(nèi)容甲方有權停止我方施工項目。
本方案一式二份，由甲方和乙方簽字后即日生效。
甲方代表(簽字)： 乙方代表(簽字)：
聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：
年 月 日 年 月 日
辦公大樓物業(yè)管理方案篇五
承租方：
甲乙雙方依照國家民法典和省市有關房屋管理法規(guī)，賓館房間租賃協(xié)議
承租方：
甲乙雙方依照國家民法典和省市有關房屋管理法規(guī)，在租賃期內(nèi)，為明確雙方的權利和義務，經(jīng)協(xié)商簽訂如下協(xié)議，共同遵守。
一、租賃物業(yè)位置：位于市路號號樓層至層。
二、租賃物業(yè)用途：對該物業(yè)改造成多功能綜合性商務酒店進行經(jīng)營。
三、租賃物業(yè)面積和范圍：租賃建筑面積約為平方米。包括不計租金的首層大堂和整幛大樓運作服務的設施設備及設施設備用房、外墻立面、樓頂?shù)榷际亲赓U物業(yè)的組成部分。
四、租賃期限：該物業(yè)的租賃期限為年
五、租金計算和支付方式：
1、租金按每年元/層計。
2、付款方式：租金按每年度繳納一次。
六、改造裝飾期間的租金計收辦法：
本合同簽訂后且該物業(yè)開發(fā)商正式向甲方交付了該物業(yè)后，甲方將該物業(yè)交付乙方進行改造和裝飾。由于該物業(yè)交房時間暫定為年日，故暫定為甲方交付乙方該物業(yè)的時間為年月日。若開發(fā)商向甲方交房時間推遲，則甲方向乙方交房時間亦相應順延。改造裝飾期限為年，改造裝飾期內(nèi)甲方不計收租金。
七、對物業(yè)改造裝飾的約定：
乙方在不改變大樓總體結構和使用安全的前提下對租賃物業(yè)作局部的改造，以達到大樓立而亮麗美觀、內(nèi)部裝飾典雅豪華舒適，配套設施設備布局合理、使用方便安全。甲方同意乙方以下改造裝飾方案。
1、重新改造大樓的外立面，將現(xiàn)有的外墻磚鏟除，用外墻漆裝飾外立面，同時修建空調主機位隱藏于外墻立面中。
2、增加大樓的消防配套設施。
八、物業(yè)改造裝飾的造價和投入辦法：
改造裝飾的造價人民幣萬元，該費用全部由乙方籌資投入。
九、租賃該物業(yè)的經(jīng)營管理模式：
1、甲方只出租物業(yè)給乙方，由乙方獨立自主守法經(jīng)營，按時向甲方繳納租金。
2、甲方不參與乙方的經(jīng)營管理，不承擔經(jīng)營的盈虧風險，不參與分享乙方的經(jīng)營收益。
十、雙方權利與義務：
1、甲方只提供物業(yè)的出租，對乙方經(jīng)營該物業(yè)所產(chǎn)生的法律、經(jīng)濟和治安、消防等責任問題不負連帶責任，但甲方應配合乙方做好上述工作。
2、甲方保證，在本合同簽訂之前，甲方擁有該出租物業(yè)的產(chǎn)權未出現(xiàn)任何債權債務糾紛，未向任何人轉讓、或設定抵押，未被法院查封或其他限制甲方經(jīng)營、使用權利的情形。租賃期間，因甲方出租的物業(yè)權屬問題或甲方其他原因與第三方產(chǎn)生行政的、經(jīng)濟的和法律的糾紛致使乙方不能正常經(jīng)營、使用該物業(yè)的、則視為甲方違約。
3、租賃期間，乙方擁有該租賃物業(yè)的使用權、經(jīng)營權和轉租權
4、乙方須按時繳交租金，逾期繳納則按應付租金額每日0.3%扣罰滯納金，逾期超過一年未交租金的剛視為乙方違約。
5、租賃期內(nèi)，如因市政規(guī)劃建設需要，甲方收回物業(yè)的，乙方應服從。但有關拆遷建設部門支付給甲方的補償費，應按甲方建設該大樓的投入與乙方改造裝飾的投入的比例分配補償費。甲方除此之外的其它任何之事由而提前收回特定的均視為甲方違約。
6、乙方應按政府有關規(guī)定解決好環(huán)境衛(wèi)生和治安、消防等有關社會問題，并承擔相關費用。
7、租賃期滿，乙方投入的經(jīng)營設施設備等固定資產(chǎn)歸甲方所有。如甲方繼續(xù)出租上述物業(yè)的，在同等條件下，乙方享有優(yōu)先租賃權。
8、本合同雙方簽署生效后，甲方將該大樓的相關資料包括全套建筑圖紙、產(chǎn)權證復印件等資料交乙方。
9、甲方應配合和協(xié)助乙方辦理有關經(jīng)營手續(xù)，相關費用由乙方負責。
10、租賃期間，大樓的供水、供電、消防、電梯等設施設備由乙方管理。甲方辦公時使用的水電可設分表計費，水耗、電耗按使用是的比例同雙方分攤。甲方使用乙方其它設施設備的，視情況應向乙方交納相關費用。
十一、違約責任
1、如甲方違約，由有資質的資產(chǎn)評估機構評估出乙方改造裝飾租賃物業(yè)和購置附屬設施設備的投入總值后年租賃期限進行折舊分攤，甲方雙倍賠償乙方未分攤部分的投入總值。
2、如乙方違約，則甲方有權收回該物業(yè)，乙方在租賃物業(yè)上的投入全歸甲方所有。
十二、爭議解決方法
因執(zhí)行本合同發(fā)生爭議，由爭議雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成，提請伊寧市仲裁機構仲裁。
十三、其他約定
1、在租賃期間，如遇不可抗力造成租賃物業(yè)受修，如乙方提出修復繼續(xù)經(jīng)營的，則物業(yè)結構部分的受損由甲方負責修復，經(jīng)營的設施設備部分則由乙方修復。同時甲方并視乙方損失程度和修復難度，適當免除乙方維修期間的租金;乙方放棄恢復經(jīng)營的，雙方無條件終止合同，由此造成的損失各自承擔。
2、本合同未盡事宜，由雙方協(xié)商后簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具同等法律效力。
3、本合同一式四份，雙方各執(zhí)二份，本合同中的附件，是合同的組成部分，與本合同具同等的法律地位，合同自簽訂之日生效。
甲方：乙方：
身份證號：身份證號：
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：
辦公大樓物業(yè)管理方案篇六
知識目標
1、用自己喜歡的方法認識本課14個生字，會寫8個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，進一步了解字典。
能力目標
1、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的韻律美。
2、通過閱讀理解課文內(nèi)容，逐步學會查字典的方法。
德育目標? 激發(fā)學生查字典的興趣，培養(yǎng)愛查字典的好習慣。
教學重點
1、認讀本課14個生字，正確、規(guī)范地書寫8個生字。
2、培養(yǎng)學生愛查字典，主動、經(jīng)常翻字典的好習慣。
教學難點??? 通過學習，進一步培養(yǎng)學生愛查字典，主動、經(jīng)常翻閱字典的好習慣。
教學方法朗讀法、談話法、合作學習法
教具準備
教師：字典、生字卡片、課件
學生：字典、生字卡片
課時安排兩課時
第一課時
教學要點
1、認讀本課14個生字。
2、培養(yǎng)學生愛查字典，主動、經(jīng)常翻字典的好習慣。
教學過程
一、師生對話，導入新課。
1、師板書生字：鈉??? 砝碼?? 鹽? 添? 按
老師不知道這幾個字讀什么音？什么意思？誰有辦法幫幫老師呢？
2、將學生分成兩種，一種去查字典，一種去看課本，然后匯報學習所得。
3、今天我們就去字典大樓里走一走，看看字典大樓里有什么。（板書課題：字典大樓）
二、自主讀文，自主識字。
1、老師范讀兒歌。
2、自讀識字：輕聲讀文，遇到不認識的字，可用自己喜歡的方法來解決。
3、嘗試查字典。
4、再讀兒歌，讀的時候要讀準字音，尤其要把課后的生字多讀幾遍。同桌可以互相考一考。
5、用多種方式認讀詞語和生字。
登：通過讓學生擴詞，理解字義，
鈉：查字典，理解字義。
砝碼：? 出示實物或圖片。
添：分析字形，編兒歌。對字形加深印象。
6、指名分節(jié)朗讀課文。
7、齊讀課文。
三、交流感知，學習課文。
1、小組自由學習課文，完成以下任務：
（1）運用字典，學習全文。
2、匯報。（邊匯報邊結合朗讀教學）
（1）請存在疑難的同學上講臺提出問題。教師相機引導：
詞語解難：
字典大樓——生動，富有童話意味，運用了比喻的手法，可以把“字典”與“字典大樓”做比。
登門——上門。
門牌——字典的部首、音節(jié)、頁碼等。（也是比喻）
住址——在哪一頁，哪一處。（同樣是比喻）
拜訪——訪問，文中指查找。
建造——編寫。
“添磚加瓦”是添加真的磚瓦嗎?你的理解是什么?
詩歌解難：
第2、3節(jié)：請大家拿出字典來找“鈉”字。了解以下問題：
門牌————（???? ）頁（四畫）
住址————（???? ）頁
意思————（????? ）
（教師的評價語應從培養(yǎng)學生查字典的習慣這一角度進行評價。）
師在理解詞語的同時隨機引導朗讀：這么豐富的字典，編起來要花費多少個春夏秋冬?。。ù蠹艺J為該怎樣讀呢？）
3、總結：
這節(jié)課，我們不僅認識了字典大樓的奇妙，而且還親自走進字典大樓里學了不少的知識，希望大家以后要經(jīng)常拜訪他，因為我們誰也離不開他！
四、拓展延伸。
1、出示幾本書：成語詞典、名人名言等，告訴學生，要多買幾本工具書。
2、學生自由談談對字典的感受。
五、作業(yè)建議。
1、有感情地朗讀詩歌。
2、動手查字典。
第二課時
教學要點
1、掌握本課8個生字的音、形、義，能在田字格中正確規(guī)范地書寫。
2、養(yǎng)成良好的書寫習慣。
教學過程
一、復習舊知，引入新課。
1、聽寫：字典? 大樓? 教學? 科學? 小品? 認識
2、出示兩句話測一測讀得是否正確、流利。
二、學習生字。
1、出示生字，自由拼讀，初步掌握一部分。
2、組成小組，針對較難的進行試讀，比賽。
3、講拼讀要點：
（1）讀好前鼻韻母：字典? 添磚加瓦
（2）讀好后鼻韻母：登山
（3）注意區(qū)別“耙”與“疙瘩”。
4、出示生字卡測一測生字是否掌握好了。
三、書寫生字。
1、讀一讀，比一比。
功——工? 膽——旦? 鴉——牙? 愿——原
址——止? 碼——馬? 智——知? 磚——專
2、觀察田字格中的生字，把字寫漂亮，再和同伴比一比。
3、 教師有重點地示范書寫：
典：里邊只有一橫。
造：半包圍結構，注意先內(nèi)后外的筆順規(guī)則。
樓、科、識：都是左窄右寬的字。
4、教師巡視指導。
四、試做練習，回歸全文。
1、擴詞練習。
典（? ）（? ）（? ）??? 樓（? ）（? ）（? ）
教（? ）（? ）（? ）??? 科（? ）（? ）（? ）
品（? ）（? ）（? ）??? 造（? ）（? ）（? ）
燈（? ）（? ）（? ）??? 人（? ）（? ）（? ）
意（? ）（? ）（? ）??? 教（? ）（? ）（? ）
品（? ）（?。ā。┰欤ā。ā。ā。?/p>
驗（?。ā。ā。┳R（?。ā。ā。?/p>
2、自由讀文，談談感受。
（2）如果你不會查該怎么辦呢？
五、作業(yè)建議。
要查的字
音序
部首
音節(jié)
組詞
制 造
認 識
教 學
字 典
六.板書設計
字典大樓
大?
辦公大樓物業(yè)管理方案篇七
租方：下稱乙方
經(jīng)雙方協(xié)商，甲方同意將商業(yè)西街與人民路交界的店面上 五樓外墻租給乙方進行給乙方廣告經(jīng)營使用，雙方達成以下協(xié)議，共同遵守。
二、 乙方應交給甲方每年租金________元整。
三、 乙方使用該廣告位置進行廣告發(fā)布,因此而產(chǎn)生的使用費及其它稅費,均由乙方自行承擔。
四、 乙方使用該廣告位置發(fā)布廣告,由乙方自行設置其招牌和廣告牌(以下稱廣告牌)。該廣告牌的設置應當遵守有關法律法規(guī)的規(guī)定,并應按約定的尺寸、位置設置。相關廣告牌的設置及其安裝,由乙方按政府規(guī)定辦理批準手續(xù)及承擔政府部門收費,并自行承擔制作、設置、安裝、維護等所有費用。凡因乙方未履行審批手續(xù)擅自設置安裝而被有關部門處罰的,由乙方自行承擔責任。
五、 乙方設置廣告牌不得破壞建筑物的結構安全、外飾面裝修和建筑風格。乙方并須保證設置、安裝的質量,凡在租期內(nèi)因該廣告牌墜落、傾斜、折斷、倒塌、用電等原因而導致甲方或第三人受到損害的,由乙方承擔賠償責任。
六、 該廣告牌由乙方進行日常維護,并應保證其清潔、美觀,不得進行也不得容許他人進行亂涂亂畫，影響建筑容貌。
七、 在租賃期限內(nèi),如甲方發(fā)現(xiàn)乙方的廣告牌處于緊急、危險狀態(tài),甲方有權在未通知乙方的情況下采取有效措施進行危險控制,所需費用由乙方承擔.但如甲方未履行該控制措施導致廣告牌造成損害的,該責任與甲方無關,由乙方承擔。
八、 該位置僅供乙方有償使用,所有權歸甲方,合同期滿或提前解除之日起三日內(nèi),乙方須將該位置恢復原狀交還給甲方,如有損壞,由乙方負責賠償。
九、 該廣告位置僅限乙方用于廣告發(fā)布,未經(jīng)甲方同意,乙方不得擅自改變該廣告位置用途。未經(jīng)甲方同意,乙方不得將該廣告位置另行轉租、轉借或與其他第三人互換使用,否則甲方有權解除本合同。
十、 本合同未盡事宜，甲、乙雙方可以補充協(xié)議的方式另行約定。
本合同一式兩份，雙方簽字生效。
甲方代表：
乙方代表：
簽署日期: 年月
辦公大樓物業(yè)管理方案篇八
地點：六號教學樓___
主持：班長 學習委員
與會老師：輔導員
與會班級：__級市場營銷本科2班(全體同學)
主要內(nèi)容：
一、輔導員老師說明這次主題班會的目的與意義：
(1)班風是學生思想、道德、人際關系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風的好壞對班級的建設，對學生的成長都有很大的影響。良好的班風能給學生帶來有利于學習、有利于生活的環(huán)境，能使學生精神振奮，班級正氣上升;不好的班風會使他們受到不健康風氣的熏染而消極不思進取，使整個集體渙散。因此，班主任要注意使班級形成一種良好的風氣，成為一種教育因素。
(2)學風是指學生的學習風氣，尤其指學生對待課內(nèi)課外學習的態(tài)度。它是學生集體或個人在學習過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的態(tài)度和行為，具體表現(xiàn)在學生的學習行為和學習習慣上。從廣義來說，學風則包括與學生的學習和成才相關的各個方面，不僅包括學生學習的態(tài)度，還包括教風、學校的文化氛圍、學生的思想意識和行為習慣等，同時，還包括學校的學術風氣和教師的治學態(tài)度，等等。學風的內(nèi)涵是學校領導在樹立治校理念、教師教學與治學和學生求學過程中辦學思想、培養(yǎng)目標、學習和工作作風、精神面貌等方面的綜合體現(xiàn)和反映，它包括明確的學習目的、濃厚的學習興趣、進取的學習精神、刻苦的學習態(tài)度、良好的學習習慣、優(yōu)秀的學習方法、嚴明的學習紀律等，還應該體現(xiàn)與時俱進的時代精神。
二、班長主持班會正式開始：
主題班會上同學們緊緊圍繞“我們需要什么樣的班風、學風”、“班風、學風建設的內(nèi)涵是什么”、“怎樣建設優(yōu)良的寢風、班風、學風”等開展主題發(fā)言和討論。關于寢室建設，寢室長代表程洋、劉文博在發(fā)言中談到：寢室建設是班風、學風建設的關鍵點，寢室應該建立起“寢室長負責制”，寢室衛(wèi)生、寢室環(huán)境、寢室的學風直接影響著每一個人的習慣和思維方式，應建立符合我們班特色的寢室公約，班級工作應重視寢室長的作用發(fā)揮，定期召開寢室長會議，所有的學生干部、入黨積極分子都應該在寢室學風建設上起到表率作用。關于班級的日常管理，班長葛天爽通報了前四周班級的考勤狀況后指出：班級管理是保障班風、學風建設的基礎性工作，班級公約是制約班級的要素，每個人都要遵守并維護班級公約;嚴格執(zhí)行班紀班規(guī)是保證全班學生團結向上、和諧發(fā)展的根本保障，從本學期開始班級工作實施量化管理，嚴格執(zhí)行考勤、晚歸、寢室衛(wèi)生、班級活動記載和通報制度;以后要發(fā)揮團隊建設在班級建設中的作用，以這些團隊來帶動十本2班的學習風氣。女生代表李敏同學在發(fā)言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不遲到，不曠課，希望全班能夠形成比、學、趕、幫、超的氛圍。
三、同學們自由發(fā)言,現(xiàn)總結如下：
(一) 高度重視，早抓早管。
班風的好壞對一個班集體的影響是至關重要的，班主任必須高度重視。班主任要做有心人，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風，尤其是在接一個新的班級的時候，要思考建立怎樣的班風并運籌和設計如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作，待班級內(nèi)某些不正的風氣得以形成，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風氣，就會相當困難或事倍功半。因此，抓班風建設宜早不宜遲。
(二) 全員發(fā)動，形成共識。
一個班到底要樹立什么樣的風氣，應是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。一般做法是：首先，班主任要精心設計、精心組織一個主題明確的班會。其次，班會形式要新穎、活潑，師生共同討論，民主確定班風標準。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，這是培養(yǎng)班風的起點。班風標準確定后，由班主任、學生干部通過各種形式及時和任課老師、學校政教處、團委取得聯(lián)系，以得到他們的密切配合和指導。同時還要通過各種方式和渠道，向家長通報，爭取家長的支持和幫助。
(三) 培養(yǎng)骨干，形成核心。
一個班集體要形成良好的班風，必須有一支能獨立工作的班級學生干部隊伍。班主任在抓班風建設時，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學兼優(yōu)、關心集體、在同學中有一定威信和工作能力的學生擔任班干。一個一職，分配一定的工作，教給他們工作方法，幫助他們總結經(jīng)驗，樹立威信，形成核心。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實行干部輪換制，培養(yǎng)學生的工作能力。對積極分子和要求進步的同學，鼓勵他們奮發(fā)向上，為建設良好的班風作出貢獻。
四、接著學習委員進行了總結講話。
她要求同學們要抓住學校學風建設年的契機，認識到學風建設是有利于廣大學生成長、成才的重要舉措，號召同學們?nèi)巳藸幃攲W風建設的典范，從我做起，從學習的點點滴滴做起，從認真上好每節(jié)課開始，加強班風和寢室風氣的建設，加強基礎性工作的管理，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。她建議班上的每一位同學在學好專業(yè)知識的同時，要充分利用圖書館和網(wǎng)絡多看一些關于人文社科方面的書籍，提高自己的人文素養(yǎng)，拓寬知識面。劉老師建議大家要多了解一些成功人士的標準，從小事做起，從現(xiàn)在做起，以自己的目標來約束自己!希望能夠通過這次班會能夠在各方面的認識得到提高!
結束語：制定班級學風建設規(guī)劃，每個學生要制定個人學習、發(fā)展規(guī)劃，做到人人有規(guī)劃，人人有目標，形成學風建設的聯(lián)動機制，激發(fā)每個學習者的內(nèi)在動因，人人爭創(chuàng)學風建設的典型。學風建設的宣傳發(fā)動要針對班級實際，讓每個學生形成共識，學風建設的關鍵是身體力行。
辦公大樓物業(yè)管理方案篇九
在這冬陽暖照、天遂人愿的大好日子，我們懷著十分高興和激動的心情，迎來了期盼已久的大喜事———__鄉(xiāng)人民政府辦公大樓落成慶典，首先我謹代表鄉(xiāng)人民政府及全鄉(xiāng)一萬五千干部群眾，向百忙之中抽空蒞臨今天慶典的各位領導及同志們表示熱烈的歡迎，向所有關心和支持大樓建設的及__發(fā)展的有關單位及社會各界人士表示衷心的感謝!
我鄉(xiāng)人民政府辦公大樓于20__年七月開始動工興建，占地七畝，建筑面積二000平方米，總投資四百七十萬元，歷時二十九個月。在這八百七十多個工作日內(nèi)，大樓的興建時刻牽動我鄉(xiāng)干部群眾的心。它的建成，凝聚了__一萬余干群的夢想，凝聚了上級領導和有關部門的大力支持，凝聚了建設者的心血，更是歷屆黨委、政府奠定扎實基礎的結晶。新辦公大樓的落成和啟用，極大的改善了辦公條件，提升了對外形象，展現(xiàn)了__干群不甘落后、自強不息的面貌，體現(xiàn)了__干群精誠團結、勵精圖治的精神，標志著__鄉(xiāng)的建設步入了一個嶄新的發(fā)展階段，帶動了__基礎設施的建設步伐，必將推動__更快更好地向前發(fā)展。在此，我再次感謝各級領導、各屆人士對__建設的大力關心和幫助!
今天，這座現(xiàn)代化的辦公大樓正式啟用了，在這座設施完善、功能齊全的辦公樓里工作、生活，條件都有了極大的改善，但我們始終不能忘記，黨委、政府改善辦公條件，目的是為了提高工作效率，方便群眾辦事，我們要始終牢記為人民服務的宗旨，始終堅持權為民所用，利為民所謀，責為民所盡，情為民所系的要求，全心全意為人民服務，盡心盡力為群眾謀利。全體干部要從小事做起，從細節(jié)做起，更加誠心誠意地為群眾辦實事、解難事、做好事，更加忠實地做到“進農(nóng)家門、知農(nóng)家事、解農(nóng)家憂、交農(nóng)家友”，真正實現(xiàn)好、維護好最廣大人民群眾的根本利益，使新的政府辦公大樓成為干部群眾的連心橋，成為困難群眾的避風港，成為全鄉(xiāng)廣大人民群眾心中值得信賴溫暖的家!
各位領導、同志們，新辦公大樓的落成，是__發(fā)展的一個里程碑，是__前進的一個新起點，我們將以此為契機，以堅定的信念、飽滿的熱情、扎實的作風，樹立新形象、開創(chuàng)新局面，同時也懇請上級領導和各屆人士一如既往地給予關注、關心和支持，我們將把各級領導的關心、社會各界的支持作為發(fā)展__經(jīng)濟的動力，化為建設全新__的實際行動!
最后，在這大好日子里，祝與會的各位領導、全體來賓、同志們、朋友們身體健康!事業(yè)輝煌!萬事勝意!
謝謝大家!
辦公大樓物業(yè)管理方案篇十
組長：xxx
副組長：xxxxxx xxx
配合區(qū)政府和各街鎮(zhèn)、xx開發(fā)區(qū)的創(chuàng)建工作，廣泛宣傳創(chuàng)建工作的目的意義、政策措施、創(chuàng)建標準和創(chuàng)建重點等內(nèi)容，增進社會了解，凝聚社會共識，營造創(chuàng)建氛圍。要及時總結宣傳創(chuàng)建工作中好的做法和經(jīng)驗，有效發(fā)揮輻射帶動作用，將創(chuàng)建工作引向深入。
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