計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
學校保安人員培訓計劃篇一
您好!
首先感謝您在百忙之中來詳細審閱我的自薦書，給我一次邁向成功的機會。畢業(yè)于西北五省唯一一所高等音樂學府――西安音樂學院級本科的我，得知貴單位發(fā)展前景廣闊，根據我的自身的能力及學習情況，社會工作能力及對貴單位的了解，故大膽的并有信心的毛遂自薦。
過硬的專業(yè)技能是我自信的基礎。由于從小出生在音樂世家，加上天生對音樂的敏感以及從小六歲開始刻苦嚴格鋼琴的學習，在以優(yōu)異的成績順利的考入了西安音樂學院。在大學期間，我主修鋼琴，為了能更進一步拓寬自己的知識面，在通過專業(yè)鋼琴十級的同時，又主修了另外一門且?guī)в幸欢y度，集音樂編輯，制作及高難度為一體的雙排鍵。由于一年的刻苦學習，在期末考試中演奏的一首“全國雙排鍵比賽獲得二等獎”的參賽交響作品《大地》，最終以92的高分奪得了全系雙排鍵分數(shù)總排名的榜首，得到專業(yè)老師的器重。在又選修了聲樂這門課程，因為我知道，作為一個音樂學院的專業(yè)學生，除了能用樂器來充分表達音樂的情感之外，還應該學會歌唱，并且要懂得什么是歌唱，怎樣去用自己的聲音去表達音樂所描繪的情感。歌唱的學習給了我一副好嗓子，本身憑著自己又對播音主持的熱愛后又順利的成了一名學院的廣播員，以及平時為電臺做過少次節(jié)目的錄制。具有了一定的演唱基礎后，我還積極嘗試參加了合唱――這門集體藝術形式。光榮的成為了一名學院唯一一個混聲合唱團的男中音聲部成員。并且特別是在這門課上我學會了指揮，學會了該怎么去給一個合唱團指揮，怎么去排練指揮。在月，應保險公司和其他單位之邀我們混聲合唱團在經過一個月的精心準備后，平安夜我們舉行了精彩演出，旋律優(yōu)美的歌曲，及專為企業(yè)單位編配寫的歌，那柔美的音色一再受到了廣大聽眾的一致好評。同月還為陜西省第一屆影視大賽的頒獎晚會上首唱了由中央著名作曲家專次為大賽寫的混聲主題曲，特別是與我院著名歌唱家白蒙老師等合作同臺演出的曲目更是叫人留下了難忘的回憶。我很高興，因為這一切的一切都為我積累了一定的舞臺經驗。
然而，不甘現(xiàn)狀的我，為了能更進一步熟練的將自己所學的專業(yè)知識用于實踐中去，在課余時間，我不但踴躍報名參加學院舉辦的各項比賽，而且還主動積極參加各種社會實踐。例如：主動到家教中心去尋求喜歡音樂和想要學習音樂，鋼琴的各個年齡段的人，大人，小孩，并教授他/她們。在開始教授他/她們的時候基本上就能做到針對各個年齡段的學者采取不同的方法，后來，通過講學以及慢慢的與他們交談的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的交際能力不但更進一步得到了提高，而且更重要的是我又能在教學這一方面積累了寶貴的經驗，尤使我感到高興的是憑著這些寶貴的經驗我創(chuàng)制一套獨特的教學方法更是甚之有效，決大多數(shù)接受這個方法的無論孩子，大人如今都已經順利的達到了他們所期望的學習音樂的目的，更有不少的孩子也分別在社會鋼琴考級中成功的拿到了十級，九級和七級的好成績。在加上天生有著一副播音的好嗓子和及其富有磁性和親和力的語言表到能力，因此等到了很多家長和學員的認可和歡迎。在刻苦學習學院開設的音樂理論基礎課中，我不僅又學到了對各個音樂作品該如何去欣賞和分析的同時也又一次拓展了自己的專業(yè)知識面。由于對音樂制作特別感興趣,因此在不斷學習.作曲,演唱的同時在西安的時音唱片工作,包括演唱人聲的錄制,midi音樂的制作.西安都市碎戲的配樂,電影的原聲配樂,歌曲的指導等..在年的暑期，被寶雞市藝術學校聘邀過去專職輔導整個高三畢業(yè)班的鋼琴及音樂欣賞課。經過精心的教授，以及運用所學過的心理學有關知識的教導相互配合，在，全班共二十人，3人考上西安音樂學院，4人考上陜西師范大學藝術系，剩下的均順利考上全省各個大學的藝術系?？吹竭@一切的一切。我感到很欣慰，因為在看到他/她成功的同時，我也更進一步知道自己學到了許多用金錢都買不來的寶貴教學經驗。
回想在大學四年的豐富多彩，井然有序，和緊張又充實的氣氛里，使我得到了多方面不同程度的鍛煉和考驗，尤其是組織能力的培養(yǎng)。被評為優(yōu)秀學習干部并經推薦加入到學院學生會的自管會，加上對自己職務的認真負責，后又被評為組織干部，從事一些組織會議，查檢學生生活情況，宣傳一些學院下發(fā)的精神等。誠實守信是我做人的一貫原則，沉著冷靜是我遇事時的態(tài)度，愛好廣泛使我緊張又充實，眾多的朋友使我倍感富有，愛好體育使我有了一個健康的體魄。很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對困難和挑戰(zhàn)。對待工作熱情，有很強的責任心和使命感。
“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑”，在即將投身社會之際，我渴望在更加廣闊的天際里展現(xiàn)自己的才能，我不滿足自己的現(xiàn)有知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，我認為貴單位有優(yōu)越的人才成長的環(huán)境，更大的發(fā)展?jié)摿?，因此我希望加入你們的單位，我會塌實做好我的本職工作，竭盡全力在工作中取得良好的成績，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定會有出色的表現(xiàn)!
我熱忱的期待得到貴單位的垂青和接納。若蒙貴單位錄用，我將不負厚望，盡最大的忠誠和努力，以謙遜而自信的態(tài)度在貴單位步步實干，點滴積累，進一步充實自己，切實的為貴單位做出貢獻，體現(xiàn)自己全部人生價值的同時，共創(chuàng)美好未來!
隨信附上我的簡歷一份，如有機會與您見面，我將十分感激。
祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步!我將熱切期盼您的回音，謝謝!
[音樂學院自薦信格式]
學校保安人員培訓計劃篇二
2、漢族民間歌曲三大類別的體裁分類
3、號子、山歌、小調的音樂特征
4、少數(shù)民族民歌的主要代表種類
5、說唱音樂的表演形式與藝術特點
6、說唱音樂牌子曲類代表曲種
7、說唱音樂鼓書類代表曲種
8、舞蹈音樂的主要代表種類
9、戲曲音樂的主要分類與藝術特征
11、傳統(tǒng)器樂發(fā)展的歷史進程
12、獨奏與合奏音樂的主要代表作品
13、吹奏音樂、彈撥音樂、拉弦音樂、絲竹音樂、鼓吹音樂
學校保安人員培訓計劃篇三
第十四條 學院招生錄取工作在黑龍江省教育廳的統(tǒng)一領導下，在黑龍江省招生考試委員會辦公室統(tǒng)一組織下進行，執(zhí)行教育部規(guī)定的“學校負責，招辦監(jiān)督”的錄取體制。
第十五條 錄取的考生應思想政治品德考核合格，身體狀況檢查符合教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》標準。
第十六條 考生須參加哈爾濱音樂學院單獨組織的專業(yè)考試和普通高校招生文化課統(tǒng)一考試。文化課成績要求不低于2016年黑龍江省招生委員會辦公室劃定的藝術類本科最低控制分數(shù)線。在專業(yè)考試成績合格的前提下，根據考生志愿，按照專業(yè)考試成績從高到低擇優(yōu)錄取。
第十七條 專業(yè)成績末位同分者，依次按照聽音筆試、基本樂理、文化課總分由高到低排序錄取。
第十八條 音樂表演專業(yè)的合唱指揮方向、管弦樂器演奏方向的豎琴樂件，根據考生志愿，采用音樂表演專業(yè)鋼琴演奏方向專業(yè)考試成績從高到低擇優(yōu)錄取。
第十九條 對符合國家照顧政策，享受加分、降分政策的考生，可按照黑龍江省招生考試委員會辦公室的規(guī)定加分、降分提檔。照顧政策考生以專業(yè)考試成績作為錄取的依據。
學校保安人員培訓計劃篇四
1、音樂表演（聲樂、樂器表演等）
音樂表演專業(yè)學生主要學習音樂表演的基本理論知識，接受本專業(yè)嚴格的技能訓練，通過人聲的歌唱，樂器的演奏，以及包括指揮在內的多種藝術手段，將樂曲用具體地表現(xiàn)出來。
音樂表演專業(yè)學生一般會到電視臺、電視劇制作中心、歌舞劇團、文教事業(yè)單位、宣傳部門從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作。
申請須提供相關音樂作品，例如：學生需提交2-3段10-15分鐘左右相關樂器或者聲樂表演的作品，作品可以為cd或者dvd格式；通常也需要有audition（面試）。
2、音樂教育
旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的音樂教師方向人才。要求學習者要具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力；掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力；具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力；具備一定的音樂教育科研能力。
3、音樂產業(yè)和管理
音樂管理是一門理論性和應用性結合的交叉學科，即培養(yǎng)學生的音樂藝術鑒賞能力又培養(yǎng)音樂市場經營與管理能力。就業(yè)方向是各級管理機構、傳媒機構中從事音樂產業(yè)管理工作。
4、音樂理論（音樂學、音樂史）
該專業(yè)對學生聲樂、器樂表演、音樂鑒賞及辨別能力要求較高，主要培養(yǎng)學生音樂表演基本理論及藝術實踐等方面的知識。
當然，也會鍛煉大家分析音樂作品和創(chuàng)編的能力，以及相關活動的組織能力和科研能力。
5、音樂制作（音樂作曲、影視作曲等）
非常考驗對音樂樂理方面知識的掌握，一般也需要掌握一門樂器，以及對不同類型音樂有較強的把控。
有些專業(yè)會把電子、聲音工程相結合，是偏技術類的。未來可以成為音樂制作人，聲音工程師等。
6、音樂治療
它是一門新興的，集音樂、醫(yī)學和心理學為一體的邊緣交叉學科，音樂治療是一個系統(tǒng)的干預過程，在這個過程中，治療師運用各種形式的音樂體驗，來幫助治療對象達到康復的目的。
如幫助身體殘疾或自閉癥的孩子；幫助患有抑郁癥，精神病或其他心理健康狀況的人；幫助患有老年癡呆癥的老年人等。
學校保安人員培訓計劃篇五
俄羅斯格涅辛音樂學院建于1895年，由著名的格涅辛音樂世家創(chuàng)立，目前是全俄羅斯培養(yǎng)本國及外國音樂藝術全面人才、并授予俄羅斯教育制度承認的各種高等學歷的最知名的學府之一。
本院包括所有的教育形式和階段：中學――大專――大學，分別對應初級、中級、高級及研究生等教學階段。
本院非常重視國際間的交流與合作，通過各種方式加強國際關系：邀請國外音樂家來訪、任職、舉辦音樂會、辦講座，學校邀請并接待過來自世界各地的同事;選派本院教師去國外進修;在國外舉辦大題班;招收外國學生，現(xiàn)在來自28個國家的100多名學生，學生交換;參加國際大賽，至今有300多名獲獎者，多名教師擔任國際大賽的評委，組織國際研討會，藝術節(jié)，競賽等。
學校有高素質的教師隊伍，其中院士5人、教授111人、副教授45人、國家功勛藝術家36人。
學校教學硬件設施先進完備，有4個音樂廳供演出和音樂會使用。有大型圖書館，藏書17萬冊，有先進的錄音棚，由音樂出版公司和出版社。學生宿舍有2人間和3人間，外國學生有專門的樓層，房間內備有鋼琴。宿舍樓內還有音樂廳、圖書室、食堂等。
學校保安人員培訓計劃篇六
近年來，隨著經濟的發(fā)展，人們的腰包越來越鼓。相比之前追求身體上的享受，當今人們的生活更加追求精神上的享受。由此一來，人們開始學習音樂等藝術類課程來追求精神境界。隨著音樂人士的不斷增加，赴美國留學學習音樂也成了眾多音樂人士的選擇。 美國大學大多都開設了音樂學院，而在美國眾多的音樂學員中，羅徹斯特大學下屬的伊士曼音樂學院是最為著名的。
羅徹斯特大學伊士曼音樂學院是當今世界上最為著名的音樂學院之一。伊士曼學院位于美國紐約州羅徹斯特市區(qū)中心地帶，是隸屬于羅徹斯特大學的音樂專業(yè)學院。通過多年的經營，伊士曼音樂學院憑借其在音樂方面的超高水準在國際享有很高的聲望。
如今，伊士曼學院有一千余名學生，其中有20%的學生是海外留學生，伊士曼學院每年都會從1600名國際報名者中挑出200多名音樂天賦優(yōu)秀的學生發(fā)放錄取通知。
伊士曼音樂學院擁有一支超高水平的教學團隊，學院的教師都是各自領域的領軍人物。在音樂造詣方面，伊士曼音樂學院多元化的風格早就了眾多優(yōu)秀的音樂工作者。當今樂壇上許多著名人士都是來自于伊士曼音樂學院，如歌劇演員蕾妮弗萊明，喬伊斯城堡，帕梅拉科伯恩，以及已故威廉沃菲爾德;爵士樂音樂家羅恩卡特等。在伊斯曼音樂學院的畢業(yè)生遍及世界的每一個區(qū)分的音樂社區(qū)方面，從演唱會舞臺到公立學校課堂錄音室都有該學院學生的身影。
學校保安人員培訓計劃篇七
為建設有中國特色的社會主義，為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師，上好音樂課責任重大。在新學期以新的音樂課程理念為指導，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化，完善評價體制。通過培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。
二、學生情況分析
優(yōu)勢：
1、有一定的音樂基礎知識和音樂鑒賞能力
2、接受能力較強，敢于嘗試接受新事物
3、有主動學習動向和能力，有了細膩的思想感情
劣勢：
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、個別學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習意識淡薄，不喜歡學樂理，觀念不正確。要根據其特點設計教學方案。
三、教材分析
1、體現(xiàn)素質教育觀念，明確小學教育目標，落實《標準》的各項要求，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。
2、體現(xiàn)基礎教育觀念，打破過分強調專業(yè)性的學科體系，面向學生的實際需要。
3、體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律?！督炭茣凡捎脝卧男问剑瑐€單元都有明確的主題，單元內容也貼近學生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分?！俺琛?、“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”“音樂與相關文化”等經精心設計，巧妙的被分布到各個單元，較容易獲得良好的教學效果。
四、教學任務
1、唱歌能夠準確有感情的演唱歌曲
3、合唱學習多聲部歌曲，做到音準、和協(xié)、動聽。
4、樂理熟練掌握基本的樂理知識
五、教學措施
1、不斷提高個人的教學水平及能力，積極學習先進的教學方法、教學理念(如奧爾夫教學法)
2、以“教師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴格要求自己
5、充分利用多媒體等先進教學手段為學生準備豐富精彩的音樂課音樂是人的本能，音樂在生命中。在音樂教學中我會從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。讓學生在快樂中學習音樂、體驗音樂、創(chuàng)造音樂。
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