為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
公司期權設計方案 方案公司篇一
為貫徹落實縣委縣政府文件精神，全面提高商業(yè)黨員干部隊伍的綜合素質(zhì)，在全系統(tǒng)營造干事創(chuàng)業(yè)、跨越發(fā)展的良好氛圍，按照縣委的統(tǒng)一安排部署，商貿(mào)總公司決定在系統(tǒng)內(nèi)建立并實施自學、點學、講學、述學、考學“五學機制”。現(xiàn)提出以下實施方案。
實現(xiàn)大發(fā)展的內(nèi)在動力，在全系統(tǒng)營造學理論、興調(diào)研、抓落實、謀發(fā)展、促和諧的濃厚氛圍，促進廣大黨員干部以理論創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，為實現(xiàn)我縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。
按照自學、點學、講學、述學、考學“五學”原則，成立學習組織，創(chuàng)建各類學習載體，力爭用1—2年時間，使系統(tǒng)黨員干部的理論素養(yǎng)、知識水平、思維能力和黨性修養(yǎng)有明顯提高，想干事的意識進一步增強，會干事的能力明顯提高，干成事的本領不斷提升，不出事的自律意識得到強化。使人人學習、終身學習的理念基本形成，成為學習氛圍濃厚、綜合素質(zhì)全面提升、充滿生機活力的學習型群體，創(chuàng)建學習型機關活動取得明顯成效。
“五學機制”即：自學機制、點學機制、講學機制、述學機制、考學機制。
（一）自學機制
按照縣委宣傳部《黨員干部理論學習必修科目書目》要求，認真閱讀必修科目，自己制定讀書計劃，認真做好讀書筆記和學習心得情況，全年讀書筆記不少于2萬字，心得體會文章不少于3篇，參加中心組學習和討論。
（二）點學機制
認真閱讀縣委指定及推薦的書籍；認真閱讀縣委宣傳部制定的黨委中心組學習計劃中指定的學習書目，熟練掌握《行政許可法》、《生豬屠宰管理條例》、《酒類流通管理辦法》等行政法律法規(guī)。
（三）講學機制
班子成員、科室負責人都要按照所選定的課題輪流講學，講學采取以講座或報告為主要形式，輔之以提問、討論、研究等方式，不斷創(chuàng)新講學方法和講學內(nèi)容。
（四）述學機制
黨員干部在黨員民主評議、民主生活會、理論中心組學習、年度考核中都要進行述學，客觀真實地進行自我認識、自我考核、自我總結(jié)、自我評價。一是按照每年規(guī)定的學習內(nèi)容，認真制定出當年的理論學習計劃，并建有個人學習筆記本。二是年度考核時由本人向組織講述學習情況。三是在每年的領導班子民主生活會上或?qū)ｎ}組織生活會上，要匯報學習情況。四是在年終述職報告中要有學習內(nèi)容，并上報一篇結(jié)合本人工作實際的理論或調(diào)研文章?！笆鰧W”內(nèi)容主要是：對理論學習的認識態(tài)度；對縣委統(tǒng)一部署的集中培訓學習、必讀書目的階段性等學習情況；班子成員執(zhí)行黨委中心組學習制度情況；撰寫心得體會和調(diào)研文章情況；用所學知識指導實踐情況；學習中存在問題和整改措施。
（五）考學機制
按照縣委組織部、宣傳部要求，對黨員干部學習情況進行考核，考核的主要方法：一是進行考試。試卷及開閉卷形式根據(jù)上級要求而定。二是進行考察。結(jié)合黨員干部平時學習情況，對理論素質(zhì)和學以致用能力進行考察。在考察過程中采用群眾座談、民主測評等形式，既考慮“述學”、“評學”結(jié)果，又兼顧考試成績，更注重考核對象能否做到學以致用，運用所學知識解決實際問題的能力。三是查閱資料。抽查被考核對象的讀書筆記本，每年撰寫的理論或調(diào)研報告，抽閱被考核對象制定的工作計劃、方案等。
實施“五學機制”要注重實際效果，創(chuàng)新方式方法，堅持集體學習與個人自學相結(jié)合，以個人自學為主；堅持在職學習與短期脫產(chǎn)培訓相結(jié)合，以在職學習為主;堅持學習知識與解決具體問題相結(jié)合，以解決問題為主。做到既全面系統(tǒng)學，又突出重點學；既向書本學，又向?qū)嵺`學，努力實現(xiàn)學習目標。所屬各科室、各單位要通過開辦學習專欄、中心組學習、舉辦培訓班、報告會、上黨課、建立例會和“學習日”制度、舉辦專題輔導講座、開展各類競賽活動、進行專題調(diào)研、組織專題研討、開展主題實踐活動等多種形式，并結(jié)合自身實際，創(chuàng)造性地設計適合本單位的學習載體，使學習活動亮點突出、特色鮮明。
學習是商業(yè)干部的成事之基，創(chuàng)新之源?？偣炯八鶎俑鲉挝灰褜嵤拔鍖W機制”作為強化自身建設的一項重要任務，采取有力措施，切實抓緊抓好，抓出成效。
（一）樹立學習理念
加強學習動員，使干部職工牢固樹立“人人學習”、“終身學習”的理念，變“要我學”、“應付學”、“短期學”、“粗淺學”為“我要學”、“認真學”、“終身學”、“深入學”，在學習中不斷汲取營養(yǎng)，增長知識，努力克服知不適位、識不符職，防止出現(xiàn)“本領恐慌”。并要加強在職學習，大力開展業(yè)務培訓，充分利用各種教育資源，搭建學習平臺。
（二）制定學習計劃
各科室、各單位要結(jié)合實際，實施“五學機制”納入個人學習計劃，統(tǒng)一安排，所有學習計劃都要具體實在、切實可行，并明確學習的內(nèi)容、方式方法和所要達到的目標，使學習計劃成為每個單位、每個人的學習指南。
（三）活動具體步驟
開展“五學機制”活動分三個階段實施：
1、第一階段：宣傳動員和計劃安排階段（3月10日至16日）
主要任務：分級宣傳動員，樹立學習的觀念和熱情；建立和完善學習組織、學習考核制度；制定并提出單位、個人的學習計劃、實施方案，對學習活動作出安排。
2、第二階段：具體實施階段（3月17至11月30日）
主要任務：各單位利用各種載體，積極組織干部職工開展多種形式的學習培訓活動；職工個人按照學習計劃開展不同形式的自學活動；總公司“五學機制”領導小組辦公室有計劃地對學習讀書活動進行指導、督促和檢查。
3、第三階段：年度驗收階段（12月26日-30日）。主要任務：完善日常學習機制；開展“回頭望”，總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足；對開展“五學機制”活動的總體成效進行考核評估和檢查驗收。
（四）建立激勵機制
總公司要為開展“五學機制”活動和干部學習讀書提供必要的場所，保證學習時間，購置學習資料和用具，在干部學習費用方面給予一定的經(jīng)費支持。
（五）強化組織領導
1、建立理論學習工作“一把手”負責制。各公司、廠黨總支（支部）要把開展“五學機制”活動擺上重要議事日程，納入黨員干部轉(zhuǎn)變作風，特別是轉(zhuǎn)變學風的重要內(nèi)容，精心組織實施，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓的領導機制總公司成立“五學機制”活動領導小組，商貿(mào)總公司黨委書記劉軍任組長，副書記兼副總經(jīng)理任副組長，辦公室設在政工科，負責日常協(xié)調(diào)、指導工作。
公司期權設計方案 方案公司篇二
加強企業(yè)文化建設，豐富員工體育文化生活，增強員工體質(zhì)，提高公司全體員工的凝聚力，向心力，倡導“友誼第一、比賽第二”的體育運動精神。
我運動、我快樂。
1.運動會組織委員會名單
1.1總顧問：肖奮、肖曉、肖勇、肖武。
職責：負責運動會各項工作的支持和最終裁決工作。
1.2主任：黃漢龍
職責：負責運動會各項工作協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作。
職責：
郭雪松：負責運動會開幕式和閉幕式(頒獎)工作，現(xiàn)場賽事報道、通訊統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
謝玉平：運動會vi籌劃、宣傳攝影等相關工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
張義春：負責裁判統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
肖文英、汪永正、崔錦順、劉長萍、夏澤華、李郁：負責本單位成員參賽的動員、組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌等工作，按時參加組委會的各項會議并配合相關工作的跟進落實。
1.4委員：楊軍、李遠杰、賈露、江念、熊俊嵐、唐小麗、蘇玉健、楊開、劉寧、陳明濤、田建江、李文東、吳勇、羅作堅、倪學明、曾海金。
職責：按照運動會的方案以及組委會的指示執(zhí)行、落實運動會各相關工作。
2.運動會總執(zhí)行跟進：楊軍
3.組委會機構(gòu)及成員名單
3.1會務組：
組長：楊軍
成員：李文東、吳秀紅、古發(fā)祥、李文東、田建江、劉寧。
職責：
a、制定工作流程圖。編制經(jīng)費預算，確定開支標準及管理辦法。
b、做好各類物資的準備和管理工作(按計劃購置體育運動用品器材、獎品、紀念品等)。
c、建立各種物品出入庫手續(xù)和領取、發(fā)放、使用制度。
d、負責協(xié)調(diào)各部門的工作。
e、對運動會相關工作進行統(tǒng)籌。
f、邀請和接待領導。
g、按規(guī)程要求接受運動員報名。
h、組織編排各比賽項目賽事，編制大會總秩序冊。
i、負責比賽場地的劃定。
j、召開代表隊會議。
k、準備比賽用各類表格。
l、及時匯集各項目比賽成績，統(tǒng)計各代表隊得分情況并及時公布。
3.2宣傳攝影組：
組長：熊俊嵐
成員：唐小麗、陳明濤、楊開、張勁松。
職責：
a、運動會的vi籌劃設計，包括運動會會旗、會標的設計和制作等相關工作。
b、開、閉幕式的相關文案。
c、定制獎旗、獎杯(牌)、制作隊旗和引導牌。
d、準備《國歌》、《企業(yè)歌》、《運動員進行曲》、《歡迎曲》、《頒獎曲》等音響資料。
e、安排主席臺座次。負責運動會的攝影、攝像及宣傳報道工作。
f、運動會前后的整體宣傳工作，
g、邀請函的制作。
3.3通訊組
組長：江念
成員：方云芬、陳正興、郭志遠、羅作堅。
職責：
a、現(xiàn)場賽事、進程、比賽情況報道。
b、開、閉幕式統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等相關工作。
c、通訊稿件的甄選和宣讀。
d、負責開幕式出場儀式安排。
e、組織閉幕式頒獎。
3.4裁判組：
組長：蘇玉健
成員：裁判員
職責：招募、培訓裁判人員以及裁判相關工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
3.5禮儀服務：
組長：賈露
成員：人力資源部同事以及其他部門同事
職責：招募、培訓禮儀服務人員以及禮儀服務人員的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
3.6設備組：
組長：李遠杰
成員：設備維修部同事、吳勇(研發(fā))、吳金榮。
職責：負責主席臺音響器材、背景等的安裝及使用效果保障。
3.7醫(yī)療組
組長：陳素麗
成員：保安隊2名隊員。
職責：負責運動會現(xiàn)場各種傷病人員的救治。
4.1報名時間：20xx年4月1日至4月10日
4.2預賽時間：20xx年4月20日至5月5日。
4.3決賽時間：20xx年5月15日至5月16日。
4.3地點：奮達科技集團運動場。
5.1團體項目
a、足球(參賽9人、替補3人)、籃球(最少8人、參賽5人、替補5人)、拔河(10男5女)、4×100m,(男、女代表隊)。
b、集體趣味競賽：
a、無敵風火輪(16人)。
b、毛毛蟲(16人)。
c、水澗接水(20人)
人數(shù)要求：參賽運動員男女各半。
5.2個人項目
a、田賽：跳遠、鉛球。
鉛球：男子5kg、女子4kg。
b、徑賽：
a：男子項目：100m、400m、1500m。
b：女子項目：50m、400m、800m。
競賽設預賽、決賽，如參賽運動員少于或等于6名則取消預賽，直接進入決賽。
c、技能賽：乒乓球、羽毛球、中國象棋(均設男女項目)
所有報名人員僅限本集團公司人員，身體健康者。
7.1團體項目以部門為單位，參賽人數(shù)不足需以上級(中心)為單位，如人數(shù)仍然不足需書面提出申請與人數(shù)少的部門進行組合，經(jīng)組委會審核后方可執(zhí)行。個人項目采取自愿報名，由各中心/部門安排人員進行匯總，經(jīng)中心/部門負責人審批后，按照要求時間上交行政部吳秀紅處。
7.2各參賽隊設領隊一名，負責比賽人員的事務聯(lián)絡和團隊管理，運動會組委會各副主任負責對各自的單位參賽情況進行核準和動員。
7.3參賽裝備：運動員服裝由公司根據(jù)報名人數(shù)購置，運動鞋由個人準備。
8.1開幕式(代表隊以及裁判進場、升國旗唱國歌、升企業(yè)旗唱企業(yè)歌、公司總裁講話、裁判和運動員代表宣誓、主任宣布開幕、運動員退場、比賽正式開始)。
8.2各項目按照流程表比賽。
8.3閉幕式(宣布成績、頒獎、公司領導講話、主任宣布運動會結(jié)束)。
9.1運動員獎項：各項運動獎勵前三名，頒發(fā)獎旗、獎杯以及獎品(足球、籃球、乒乓球拍、羽毛球拍等)或獎金。
9.2非運動員獎項：設最具激情參與獎、最佳組織獎各一名，頒發(fā)錦旗。
10.1田賽、徑賽、技能賽比賽規(guī)則另見通知。
公司期權設計方案 方案公司篇三
《公司戰(zhàn)略與風險管理》課程的學習方法去年，中注協(xié)決定對注冊會計師考試制度進行改革，對新考生多增加了一門《公司戰(zhàn)略與風險管理》，這次的變革受到了會計界及考生們的廣泛關注，因此一直以來都有考生詢問該如何應對這門新增課程，如何學好該門課程，怎樣復習才能順利把握并通過這門課程等等問題。回答是，總體原則與任何一門課程的學習都是一樣的，就是要把書本的基礎知識學透、學活，在頭腦中形成對該門課程清晰的知識體系和脈絡，不要死記硬背，而要在理解的基礎上掌握知識，活學活用，以不變應萬變。應對任何一門注冊會計師考試都沒有捷徑，《公司戰(zhàn)略與風險管理》也不例外，通過考試的三大法寶是：毅力、方法和智慧。首先是毅力，這是通過注冊會計師考試的基石，有人說如果把高考比作天堂，那么注會考試就是煉獄，事實上，這門考試沒有那么夸張，任何一個能夠經(jīng)過復習最終坐到考場上完成考試并通過的考生無一不是經(jīng)過了長期不懈的努力，打下堅實的基礎，一步一個腳印地掌握基礎知識。其次是方法，好的學習方法會讓人事半功倍，有助于提高學習的效果和效率，雖然學習方法因人而異，但是基本的學習步驟和思路還是應該掌握并真正的應用，下面會具體的闡述這門新增課程的一些學習方法，僅供考生在學習過程中參考。最后是智慧，即指考生應該真正理解注冊會計師是怎么樣的一個職業(yè)，需要怎樣的知識體系和知識能力，然后思考是否適合自己，而不應一味隨波逐流，別人考我也考的思想切忌，要選擇適合自己的道路，把自己的精力和能力運用到最適合自己的道路上去。
閱讀教材共分為幾個階段，首先第一次閱讀，要一字不漏得對整本教材進行通讀，第一次閱讀時可能會有很多地方不懂，此時不要心急，第一次閱讀的主要目的是為了對該門課程有個整體感性認識和框架把握，知道這門新增科目到底要講哪些內(nèi)容，形成一個初步的概念，在后面學習中逐步建立起學習的思路。由于該門課程是新增科目，因此沒有較多歷年考試的數(shù)據(jù)支持，因此要在讀書的同時，結(jié)合手中的輔導書理清哪些是重難點，這樣在頭腦中明確各章節(jié)關系及重要程度，為日后有的放矢的學習做好初期準備。第二次閱讀就要精讀，在結(jié)合輔導班的輔導或自己做習題的情況下，認真閱讀每一個知識點，對于自己不理解、不明白的知識點要多看多讀，直到弄清為止，另外對于重難點部分要循序漸進，一次不行再來一次，要有持之以恒的韌勁兒?？荚嚊]有考與不考的區(qū)別，并不是說不是重點章節(jié)的部分就可以放棄，這樣存有僥幸心理是不能順利通過考試的，而且各章節(jié)都有千絲萬縷的聯(lián)系，要結(jié)合學習，不能只復習重點部分。最后一次通體閱讀是在復習后期，在已經(jīng)做了大量習題并對知識點有了很好的理解的基礎上，最后復習沖刺階段就要回歸教材，再次認真通讀，爭取在考場上保有清晰的思路和脈絡。
眾所周知，cpa考試以時間短，考題多著稱，很少有人能在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部習題，此時在考場上經(jīng)驗往往是很重要的因素，而這種面對試題快速反應的經(jīng)驗只能來自于大量的練習。經(jīng)常有考生問，習題做多少才能保證通過，這是沒有標準答案的，首先因人而異，其次做題既講究數(shù)量更講究質(zhì)量。很多人拼命做完一本又一本的習題，做完對答案，發(fā)現(xiàn)錯誤也不反思，繼續(xù)做下一本，不斷重復昨日的錯誤，沒有任何進步。因此，一定要在精讀并理解一章的教材后，配上相應的習題，在做題中掌握鞏固知識點，攻克重難點部分，做完習題要對做錯的部分進行思考總結(jié)，找到錯誤的根源，堅決禁止重復錯誤，做完習題后再回頭看教材，反復學習，扎實掌握。
任何知識僅僅聽別人講述是不夠的，并沒有轉(zhuǎn)化為自己頭腦里的知識，在閱讀過教材并做了相應的習題后，此時就需要自己對整門課程進行總結(jié)，總結(jié)出各章節(jié)之間的關系，每章的知識框架，告訴自己這一章是講什么的，分幾個部分，重難點各是什么，與哪些章節(jié)聯(lián)系緊密，如何記憶才能掌握全部內(nèi)容，每個人肯定會有不同的方法和理解的，建立自己的邏輯思維，這樣，只有融匯了自己的理解和總結(jié)才能真正成為自己頭腦中的知識。機械的學習和被動的接受都不是學習的上策，只有發(fā)揮主觀能動性，靈活掌握，舉一反三，加入自己的思考、總結(jié)、判斷才能掌握知識并且能解決一些跨章節(jié)的綜合題。
經(jīng)過持之以恒的復習，在臨考前要像之前所述，再次回歸教材，把握教材，整個教材的閱讀是把書從薄看厚，再從厚看薄。另外這個階段，應該有針對性的做一些模擬試卷，在為自己構(gòu)造一個閉卷、計時、模擬全真考場的氛圍中獨立完成幾套模擬試題，做完后根據(jù)答案認真批改，算出分數(shù)。這樣有助于考生提前進入考試狀態(tài)，到真正的考試時也并不陌生。另外，這樣的模擬可以對這門課程的整體考試思路和節(jié)奏有一個全面的把握，有助于掌握考試的時間和節(jié)奏。一定要計算出成績，這有利于在最后激勵考生并使考生對自己有一個客觀的認識。全部完成后，要對模擬試題進行糾錯，最后查缺補漏，彌補一些在之前的學習中忽略的細節(jié)，也同時鞏固考試中的策略、考點。
綜上所述，這四個環(huán)節(jié)是對這門課考試的一些建議，但是在具體操作中因人而異，考生要根據(jù)實際情況找到適合薛己的學習方法。但是，書山有路勤為徑，沒有一種方法是有捷徑的，教材的熟讀、習題的勤做、自我的總結(jié)和測試都是必不可少的，只有各方面齊頭并進，堅持到底，這才是通過這門考試的最佳方法，相信在大家的努力下，能夠順利通過這門考試。
公司期權設計方案 方案公司篇四
活動目的： 希望通過本次戶外活動，增進各部門員工之間的了解，增強大家的團隊合作精神，緩解員工的工作壓力，娛樂的同時也能培養(yǎng)大家各方面的.能力，如組織能力、表演能力等，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。
下集合；9：20到達目的地；9：30開始活動）
活動地點：曲江遺址公園（坐車路線：從“翠華路”坐24路到終點）
活動對象：公司全體員工
活動主持：張經(jīng)理
活動攝影：吳莉娜、權智鑫
活動裁判：余總
活動備注：活動在中午12：30結(jié)束，結(jié)束之后若部門組織有其他活動，可以繼續(xù)進行，若無，則自由活動。
活動內(nèi)容：一共6部分
游戲準備時間：10分鐘游戲過程：30分鐘
游戲說明：這是一場夾氣球賽跑比賽，賽程是從起點跑到終點，再從終點跑回起點。游戲共分為4場，在每場游戲中，各部門分別派出一組（2個成員）參加比賽。首先在起點和終點分別由兩個人拉線標識，起點—終點為100米。第一個回到起點并將氣球擠破的小組獲勝。最終在4場比賽中取勝次數(shù)最多的部門為冠軍，冠軍將獲得積分3分，亞軍獲得積分2分，季軍獲得積分1分。（部門每個成員都必須至少參加一次游戲，小組成員可自由組合。） 帶球規(guī)則：賽跑過程中要保持氣球完好無損，兩人肚子相互夾著氣球跑步前進，不允許用手或胳膊碰氣球，賽程中氣球不能掉地，若犯規(guī)，則該小組必須回到起點，重新開始。
游戲道具：氣球50個
游戲說明：分成4組（各部門為一組），每組6人。每組皆排成一直行，雙手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上貼上報紙條。游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的報紙條，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”。游戲繼續(xù)進行，直至所有組成為一條龍為止。排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。贏家獲得積分3分，倒數(shù)第二組獲得積分2分；倒數(shù)第三組獲得積分1分。
游戲準備時間：10分鐘游戲過程：20分鐘
游戲說明：本次游戲共分為4場。每個部門參賽人數(shù)為5人。
第一場：商務一部vs商務四部；
第二場：商務二部vs商務三部；
第三場：由前兩場分別選拔出獲勝的兩個部門進行pk。
第四場：由前兩場分別失敗的兩個部門進行pk。首先在起點和終點分別由兩個人拉起點和終點，起點—終點為50米。每個部門利用報紙和膠帶制作一個可以容納全組成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來，全組成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。在第三場游戲中第一個到達終點的部門為冠軍。冠軍將獲得積分3分；另一個部門亦可獲得獎勵積分2分。在第四場游戲中獲勝的部門可得1分。
游戲道具：報紙若干張；膠帶5卷。
游戲說明：本次游戲按部門分為四組，每組參賽人數(shù)為5人。賽程為100米。首先由各組第一個人從起點跑向終點，再向終點跑回起點；此時各組再加一個人和第一個一起跑，但是其中一人的雙腳必須離地，由起點到終點，再由終點回到起點；再加一個人繼續(xù)賽跑，依次類推，每次增加人員后都必須有一人的雙腳要離地。最后看哪個小組先到達終點則為冠軍。冠軍將獲得積分3分，亞軍獲得積分2分，季軍獲得積分1分。
游戲說明：各部門分別為一隊，每對5個人，排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。游戲共分為四場。第一場：商務一部vs商務三部；第二場：商務二部vs商務四部；第三場：由前兩場分別獲勝的兩個部門pk；第四場：由前兩場分別失敗的兩個部門進行pk。在第三場游戲中第一個到達終點的部門為冠軍。冠軍將獲得積分3分；另一個部門亦可獲得獎勵積分2分。在第四場游戲中獲勝的部門可得1分。
游戲準備時間：5分鐘游戲過程：15分鐘
游戲說明：游戲分為兩組，第一組：商務一部和商務二部成員共12人；第二組：商務三部和商務四部成員共12人；讓每組圍著站成一個圓圈。 小組每個成員先舉起右手，握住對面那個人的手；再舉左手，握住另外一個人的手，直到所有成員的手都彼此相握?，F(xiàn)在在不松開的情況下，小組成員想辦法把這個錯綜復雜的結(jié)解開。只要小組成員呈現(xiàn)一個大圈或是兩個套著的環(huán)，就視為解開。（如果實在解不開，可允許小組成員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。）哪個小組順利解開此結(jié)的時間最短就取勝。獲得積分6分（兩個部門分別3分）。
備注：每一項活動結(jié)束之后由裁判員宣讀各部門獲得積分情況。主持人說明下一場游戲規(guī)則，各部門進行游戲準備。
1、 活動路費：32*2=64元 ；
2、 活動道具：氣球50個 （約10元）；報紙若干張；膠帶5卷；
3、 活動獎品：300元；
4、 活動食品：礦泉水32*1。5=48元 ；
總計活動經(jīng)費大約為：472元
公司期權設計方案 方案公司篇五
三、競聘崗位
四、內(nèi)部競爭原則
2.身體健康，精力充沛；嚴以律己，清正廉潔；
1. 發(fā)布競聘公告（20xx年1月27日）
請各中心根據(jù)競聘要求在本中進行一個動員大會。 2. 報名（20xx年1月27日— 20xx年2月5日）
（1）自薦：符合條件的應聘者，根據(jù)公布的工作崗位，結(jié)合自身的特點，到行政人力中心報名，并填寫《員工內(nèi)部競聘申請表》； （2）推薦：各中心可根據(jù)要求推薦復核要求的優(yōu)秀員工，并填寫《內(nèi)部競聘推薦表》。
3.初步資格審查（20xx年2月7日前）
1）自我介紹：包括自身職稱、學歷、工作經(jīng)歷；對自身能力的認識、對自身優(yōu)缺點的評價；對競聘崗位的工作激情和動力等； 2） 如果能夠上任，對該職位有什么工作設想，如何開展工作等； 4.競聘面試（20xx年2月10日）
2）面試：競聘領導小組成員隨機提問，著重考察申報人對崗位的認識、工作設想、工作目標以及邏輯思維能力等，并對應聘人表現(xiàn)做以評價。
八、綜合考核(20xx年2月11日)
綜合競聘領導小組成員評分，成績最高者聘用。其中競聘領導小組組長評分占權重40%，小組成員評分的平均分占權重60%。 九、 公示（20xx年2月13日）
經(jīng)董事長批準后公布聘任結(jié)果，公示三天無異議者，按有關程序辦理調(diào)崗手續(xù)。（實行一年一聘制，凡不稱職者，予以免職，另行安排適當工作）
行政人力中心
附：
二〇一五年一月二十六日
公司期權設計方案 方案公司篇六
一是確保銷售過程合法合規(guī)；
二是確保銷售合同規(guī)范簽訂、順利履行；
三是確保產(chǎn)品市場份額鞏固、提升；
四是降低貨款回籠風險，確保資金安全；
（一）審計程序
1組織審計人員學習審計方案
3、發(fā)放風險識別調(diào)查問卷，由股份母公司各單位分別組織填寫，按期完成
3進駐現(xiàn)場，收集風險識別調(diào)查問卷，召開首次會，實施就地審計
4召開末次會，與被審計單位交流和溝通審計結(jié)果，完成審計工作底稿簽證
（二）審計方法
2以審計人員詳查為主，被審計單位提供相關資料為輔
1、風險識別階段xxxx年8月22日—8月31日風險識別審計組成員
（四）審計報告上報xxxx年9月20日前完成正式審計報告劉俊峰
審計部
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