做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
護士工作計劃總結(jié)篇一
一、指導(dǎo)思想
為切實抓好以園為本的教育教學(xué)工作,通過教師講授“公開課”,組織教師進行觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)經(jīng)驗交流,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用,讓廣大教師互通有無,取長補短,互學(xué)互助,共同成長,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,推進我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、參加范圍:全體任課教師。
三、活動地點:仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室.
五、活動安排
六、活動要求
1、所有參加公開的教師在本周六上午(01月6日)上報公開課課題及電子版教案。
2、各位老師要充分吃透教材,運用最有效、最適合的教學(xué)方法,力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。
3、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機,必須要遵守時間,應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位,且中途不得隨意走動或離開教室,并認(rèn)真做好聽課記錄,且準(zhǔn)備好觀摩后的活動反思。
4、認(rèn)真公正的做好評課打分活動。
5、各自輔助教師做好一切后勤工作,保障活動順利進行。(如:相機充電、教具整理等)。
7、要求本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。
8、授課結(jié)束后,要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄,另一方面要將評課結(jié)果上報保教處,要求人人有發(fā)言,嚴(yán)禁走形式走過程,確?;顒尤〉妙A(yù)期效果。
護士工作計劃總結(jié)篇二
本學(xué)期,我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),以加強幼兒園教研工作的管理,加強園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點
(一)加強師德教育,提高教師隊伍素質(zhì):
為了適應(yīng)教育的新形勢新要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,本學(xué)期我們將在提高加強師德教育,教師隊伍素質(zhì)上多努力。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思,努力成為一個心理健康者,營造和諧的小社會。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),主題教育活動,團組織批評與自我批評活動,不斷反思自己的教育行為,不斷加強師德修養(yǎng),使教師之間融洽協(xié)作,形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進,與時俱進。
2、加強理論學(xué)習(xí),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,加強教育理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進步,我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法,鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識,園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。
(二)切實落實教學(xué)常規(guī)工作,確保保教質(zhì)量:
1、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃,設(shè)計教學(xué)活動,認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法,并滲透游戲活動,同時堅持保教并重原則,關(guān)注個別差異,促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。
2、繼續(xù)開展集體備課工作,在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進行說課,然后進行集體討論。使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),提高集體備課的質(zhì)量。
3、抓好班級常規(guī),規(guī)范一日活動,加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制訂出切實可行的班級計劃,做到有計劃,有步驟地開展各項活動,把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,做到耐心細(xì)致,常抓不懈,形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
4、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,培養(yǎng)良好的教育行為。
(三)營造教科研氛圍,提高教科研實效。
1、隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向,發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新,深入開展備課、聽課、評課活動,共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動,解決教研工作中碰到的問題,汲取他園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實際,認(rèn)真開展好各項教研工作。
2、以人為本,提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,是全面推進素質(zhì)教育的基本保證,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來,切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,加強園本培訓(xùn)。
3、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過“走出去,請進來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、,在與專家、的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,進一步領(lǐng)悟教育的真諦,提高教師的教育和研究能力。
4、注重教學(xué)反思。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學(xué)實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力,在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫好教學(xué)活動反思,及各項活動總結(jié),努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。
(四)堅持以幼兒發(fā)展為本,促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
1、積極開展游戲活動,促進幼兒社會化個性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動之一,其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。所以,各班要按計劃開展好角色游戲,做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料,以半成品為主,充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地,指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲,增進幼兒間的相互交往與合作,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、注重積極體驗,培養(yǎng)幼兒健全人格
本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演。
3、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,如看書、繪畫、寫字的姿勢,握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。
4、繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》。
定期開展幼兒成長檔案評比活動,通過教師間相互交流相互學(xué)習(xí),更好的完善成長檔案內(nèi)容,使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富,形式多樣,圖文并茂,從學(xué)習(xí),生活,游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。
(五)積極開展家園互動,增強家園合力
教師要認(rèn)真做好家訪工作,靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法,與家長及時交流溝通,以取得家園聯(lián)系良好地效果。
(六)做好幼小銜接,為入小學(xué)作準(zhǔn)備。
1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享,運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序,不吵鬧,認(rèn)真參加活動。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中,認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護圖書、學(xué)習(xí)用品等。
4、學(xué)前班下學(xué)期游戲時間逐漸減少,作息時間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開學(xué)前班幼兒家長會。
護士工作計劃總結(jié)篇三
實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,獲得知識和實驗技能,加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)質(zhì)量的一個重要組成部分。你知道關(guān)于新上崗化學(xué)教師工作計劃怎么寫嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于化學(xué)教師工作計劃總結(jié),希望你喜歡。
作為新課程改革的第一屆,內(nèi)坑中學(xué)09級高三高考取得了輝煌了成績,高考上線及錄取均超過先前計劃的人數(shù)。本次高考的理科綜合又是考得比較好的一門,在理科綜合中的化學(xué)更是在這次高考中,顯示出其得分的優(yōu)勢,許多中等的學(xué)生在理科綜合中化學(xué)都取得比較好的成績,這也為我們這一屆起到了知道作用。處在這樣的一種大前提下,面臨著本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,作為校慶的一屆(20__年內(nèi)坑中學(xué)50周年校慶),怎么為學(xué)校獻上一份薄禮,成為我們高三化學(xué)備課組需要不斷計劃和推進的一大重要問題。
師資簡介:從教師搭配和復(fù)習(xí)教材選擇上分析
學(xué)校對本屆人員的安排,作了充分的考慮,如考慮到新老搭配等,一些高三的師資建設(shè)問題。在化學(xué)上讓我與老教師朱勇老師進行搭配,朱老師是以為帶過好幾屆高三的老教師,在化學(xué)教學(xué)方面有著比較深厚的經(jīng)驗,同時他還不斷關(guān)注課程改革的動向,也是09屆的化學(xué)老師,可以說朱老師的加入可以為化學(xué)復(fù)習(xí)和教學(xué)提供了很關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。
本次復(fù)習(xí)教材是選擇由福建省許多長期從事化學(xué)教育的化學(xué)優(yōu)秀教師合編的《博學(xué)精練》。
該書的特點是:
4.該復(fù)習(xí)教材的內(nèi)容、例題和練習(xí)等的設(shè)置,字距字體等的排布都遵循學(xué)生視覺規(guī)律,避免學(xué)生在復(fù)習(xí)中的過分的視覺疲憊,對學(xué)生復(fù)習(xí)化學(xué)的持久性有一定作用。
當(dāng)然該書仍然存在許多不足,比如:該書由于初次排版錯誤的地方相當(dāng)多,這在很大程度干擾了我們的學(xué)生;還有該書對綱要的研究雖然比較全面,但是對一些知識的補充卻不是很全面,系統(tǒng)化和針對性不如其他一些教輔材料等等問題。
復(fù)習(xí)特點:重一輪基礎(chǔ)掌握重練習(xí)作業(yè)的理解和完成
作為一門理科,把握學(xué)生對基礎(chǔ)的掌握,再在這個基礎(chǔ)上對練習(xí)的完成,以練習(xí)促理解,以理解促掌握。因此在后面的復(fù)習(xí)教學(xué)過程中將從一下幾方面對學(xué)生的復(fù)習(xí)情況進行把握。
一、堅持穩(wěn)扎穩(wěn)打,抓好一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)
通過做和分析幾年高考化學(xué)試卷發(fā)現(xiàn)化學(xué)基礎(chǔ)知識占相當(dāng)大分值,為此在今年的高三復(fù)習(xí)中,做到狠抓基礎(chǔ)不放松,穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐步推進學(xué)生對基礎(chǔ)的理解。
二、結(jié)合教材情景或者題目拓開高三復(fù)習(xí)
由于現(xiàn)行高考命題為本省自主命題,今年考試難度比全國卷簡單,主要體現(xiàn)在考綱對某些知識的要求和命題的深度和廣度上。根據(jù)省有關(guān)權(quán)威人士透露,近三年高考,將本著穩(wěn)定為主,以11年高考為導(dǎo)向。而11年的省質(zhì)檢或者泉州市質(zhì)檢都能體現(xiàn)出緊密結(jié)合新課程教材的特點,因此加強與教材的聯(lián)系,以教材中的一些重要知識背景材料作為復(fù)習(xí)引導(dǎo)材料,有助于復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,及平時考試的出體背景。
三、綜合研究多種復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書,做好備課知識的互補
由于輔導(dǎo)書的選擇,只可能是盡量全面且符合學(xué)生,不可能知識全面或者完全迎合考試說明,因此在備課的過程我將先閱讀多個版本的教輔材料,結(jié)合考試說明要求,補充相關(guān)知識,盡量在第一輪復(fù)習(xí)中做到知識的全面、系統(tǒng)。
四、強化練習(xí)和作業(yè)的完成,真正以練習(xí)促理解
理科生作業(yè)的完成十分重要,這個牽扯到學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況,課堂結(jié)束,學(xué)生對作業(yè)的完成情況是一種比較直接的反饋,也是學(xué)生找出自己課堂不足的一種重要手段。因此,我提出以練習(xí)促理解的堅決手段,但是不能盲目搞題海戰(zhàn)術(shù)。
五、做到虛心學(xué)習(xí),多聽課,彌補不足,“統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動”
要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,富有激情,認(rèn)真?zhèn)湔n。備課按教學(xué)進度以知識段、專題形式分配,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一學(xué)案。多去聽朱老師的課,從一個有經(jīng)驗的老教師的課上去比較分析自己的課堂,找出自己的不足,加以改之,提高自己駕御課堂的能力,提高課堂的四十五分鐘效率。
六、充分利用好沒次的月考和專題考試,把好基礎(chǔ)關(guān)和適應(yīng)高考關(guān)
按照教學(xué)進度(見高三復(fù)習(xí)教學(xué)進度表),第一輪考試總共有16次左右(包含2次月考、半期考和期末考),認(rèn)真的命好每一次的考試考題,真正做到知識點的雙向細(xì)化。注重基礎(chǔ)知識在每次考試中的重要分布,同時通過循序漸進的出題方式不斷灌輸高考重要思想。按照年段的要求認(rèn)真詳細(xì)的做好每一次考試的質(zhì)量分析。要求寫好自己考前考后的心得體會。
七、靈活應(yīng)變,及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略
在復(fù)習(xí)中難免會出現(xiàn)復(fù)習(xí)過程中的一些難題,如:學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)生的心理變化等等,做到關(guān)注學(xué)生心理活動和心態(tài)變化。同時自己在教學(xué)中能細(xì)致認(rèn)真的去分析觀察總結(jié)自己的復(fù)習(xí)效果及時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)方式,盡可能的幫大多數(shù)人能在第一輪中樹立信心。
八、充分利用學(xué)生業(yè)余時間,加強對學(xué)生的有效輔導(dǎo)
高三的時間比較緊張,課堂的時間幾乎都占滿,要提高部分成績比較不突出,但是又不是很差的學(xué)生的成績,需要平時的關(guān)心和加強輔導(dǎo),在復(fù)習(xí)中會多加強對學(xué)生的課后的輔導(dǎo)。
總之,第一輪的一切思想都是為了讓基礎(chǔ)復(fù)習(xí)成為有效的,盡量避免二輪來補一輪的現(xiàn)象,做到本學(xué)期的復(fù)習(xí)效率的提高。
一、指導(dǎo)思想
堅持以黨的教育方針和教育理論為指導(dǎo),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和執(zhí)行第三次全教會和市教會精神,繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想。
堅持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點,認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求,進一步改進課堂教學(xué)方法,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實效性。
二、教學(xué)要求
1.認(rèn)真研究北京市高考改革發(fā)展趨勢,深入學(xué)習(xí)《北京市普通高等學(xué)校招生考試說明》,正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點。
2.立足本校學(xué)生實際狀況,搞好分類指導(dǎo)、分層推進,在夯實基礎(chǔ)的同時,重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練,抓兩頭帶中間,努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高。
3.加強習(xí)題課、講評課的教學(xué)研究。復(fù)習(xí)課要精選習(xí)題,防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向,提高舉一反三的能力。講評課要有意識的將學(xué)生的問題進行整理,對重點試題要進行必要和有效的發(fā)散。
4.認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。
5.關(guān)注化學(xué)學(xué)科最新科技成果和社會熱點問題,加強化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系,注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合,引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識的同時,不斷拓展相關(guān)知識面,增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
6.充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用,加強高三教學(xué)的集體攻關(guān),加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識,使青年教師在實踐中不斷增長才干,成為推進素質(zhì)教育的新生力量和骨干力量。
三、教學(xué)進度安排建議
內(nèi)容安排如下:
一模前:
化學(xué)實驗約4周
理科綜合策略、訓(xùn)練約2周
一模后:
試卷分析與專題訓(xùn)練約3周
二模后:
試卷分析與專題訓(xùn)練約1周
綜合訓(xùn)練約2周
保持狀態(tài)、答疑和個別輔導(dǎo)約1周
四、關(guān)于綜合練習(xí)
適應(yīng)性訓(xùn)練:20__年3月19日
一模:20__年4月6~7日
二模:20__年5月4~5日
一、指導(dǎo)思想
在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下,以課堂教學(xué)為核心,深化教研,改革教法,促進教師教學(xué)能力的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化,大面積提高我?;瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、深刻領(lǐng)會高考考試大綱的基本精神,準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求,把對化學(xué)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學(xué)行為,切實提高學(xué)生的觀察能力、思維能力、實驗?zāi)芰妥詫W(xué)能力。
2、全面推進課堂教學(xué)改革,努力做到兩個改變:改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)、主動思考和主動提問;改變教師的教學(xué)方式,變單純知識傳授為對學(xué)生進行學(xué)習(xí)動機的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng)。
3、利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學(xué)研究活動,集思廣益,探討教法,尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。
4、學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績,要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高。
5.夯實基礎(chǔ),抓好雙基,科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。
三、主要措施
1.要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系,發(fā)揮好教材的作用和功能,堅持以教材為主,化學(xué)課本是高考命題的根本,是教與學(xué)的關(guān)鍵,是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的。充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動性,過好教材關(guān)。即在復(fù)習(xí)每一章前,將考綱的教學(xué)要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來,讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材,熟悉基本概念和知識要點。教師再根據(jù)學(xué)生的實際情況,以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題,討論題,在課堂上重點點擊,幫助學(xué)生解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進行章檢測,根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實。
2、扎扎實實開展化學(xué)教學(xué)大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和研究。準(zhǔn)確把握了解、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次。
3、深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)全面推進 自主學(xué)習(xí),合作探究 課堂教學(xué)模式,要深化課堂教學(xué)改革活動,經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出學(xué)生的主體地位,看學(xué)生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、繼續(xù)開展 三清 運動,要求學(xué)生人人有糾錯本,搞好知識落實。 三清 即堂堂清、日日清、周周清。實現(xiàn) 三清 的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,適量作業(yè)題量和一定的完成時間; 三清 運動的關(guān)鍵是學(xué)生要及時自覺地進行歸納、提升和總結(jié),使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。因此,教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫,要結(jié)合實際給學(xué)生布置適量的任務(wù),教研組要督促檢查評價。要抓住學(xué)生的 錯誤 不放,反復(fù)運用 錯誤 糾錯,直到由不會變會。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題,要把知識落實做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查。
5.習(xí)題講評要到位,師生要注重反思。
6、在實驗教學(xué)上下功夫。近年來,高考試題難度呈下降趨勢,但對化學(xué)實驗原理和操作方面的要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設(shè)備的作用,把實驗室的作用發(fā)揮出來,能做實驗的要做,能看的儀器設(shè)備要看;利用好實驗光盤,能夠讓學(xué)生從中體驗和感悟出實驗情景和科學(xué)精神。
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求,將教育與生產(chǎn)實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生能力。以全面推進素質(zhì)教育為宗旨,提高學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、 完成教學(xué)任務(wù)。
3、做好培優(yōu)補潛工作。
三、具體措施:
1、要求學(xué)生提前自主學(xué)習(xí),認(rèn)真探究,做好筆記,按時完成作業(yè);
2、督促學(xué)生認(rèn)真閱讀課本,多提問;
4、抓好實驗教學(xué),讓學(xué)生多動手;
5、成立化學(xué)興趣小組,開展化學(xué)競賽。
四、教材分析:
這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是化學(xué)必修1。第一章中介紹從實驗學(xué)化學(xué),體現(xiàn)了學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法,也體現(xiàn)了化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點,更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。也介紹了物質(zhì)的量,它是一個非常重要的基本概念,為學(xué)生以后運用相關(guān)的概念來學(xué)習(xí)新的知識以及進行較復(fù)雜的計算打下一定的基礎(chǔ)。教學(xué)中要強化這些概念,考慮到學(xué)生的接受能力,在注重科學(xué)性的同時,要恰當(dāng)?shù)匕盐战滩牡纳顝V度。第二章介紹了物質(zhì)的分類、氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)等知識都是中學(xué)化學(xué)的重要理論,對學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)是十分重要的,因此是整個高中化學(xué)教學(xué)的重點之一。本章還要重視結(jié)合知識教育對學(xué)生進行思想教育,重視加強化學(xué)與社會的聯(lián)系以及與其它學(xué)科的聯(lián)系。第三章以金屬知識的學(xué)習(xí)為線索,通過閱讀、查閱資料、討論和概括,培養(yǎng)學(xué)生獲取知識及信息加工的能力。通過比較、歸納等,讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)元素化合物知識的一般方法。通過金屬及其化合物、金屬材料在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,增強學(xué)好化學(xué)、服務(wù)社會的使命感和責(zé)任感。第四章以非金屬的學(xué)習(xí)為線索,通過多種活動,幫助學(xué)生進一步掌握學(xué)習(xí)物質(zhì)及其化學(xué)性質(zhì)的一般方法。
一、指導(dǎo)思想
在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下,以課堂教學(xué)為核心,深化教研,改革教法,促進教師教學(xué)能力的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化,大面積提高我校化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、深刻領(lǐng)會高考考試大綱的基本精神,準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求,把對高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學(xué)行為,切實提高學(xué)生的觀察能力、思維能力、實驗?zāi)芰妥詫W(xué)能力。
2、全面推進課堂教學(xué)改革,努力做到兩個改變:改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)、主動思考和主動提問;改變教師的教學(xué)方式,變單純知識傳授為對學(xué)生進行學(xué)習(xí)動機的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng)。
3、利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學(xué)研究活動,集思廣益,探討教法,尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。
4、學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績,要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高。
5.夯實基礎(chǔ),抓好雙基,科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。
三、主要措施
1.要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系,發(fā)揮好教材的作用和功能,堅持以教材為主,化學(xué)課本是高考命題的根本,是教與學(xué)的關(guān)鍵,是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的。充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動性,過好教材關(guān)。即在復(fù)習(xí)每一章前,將考綱的教學(xué)要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來,讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材,熟悉基本概念和知識要點。教師再根據(jù)學(xué)生的實際情況,以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題,討論題,在課堂上重點點擊,幫助學(xué)生解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進行章檢測,根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實。
2、扎扎實實開展化學(xué)教學(xué)大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和研究。準(zhǔn)確把握了解、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次。3、深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)全面推進“自主學(xué)習(xí),合作探究”課堂教學(xué)模式,要深化課堂教學(xué)改革活動,經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出學(xué)生的主體地位,看學(xué)生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、繼續(xù)開展“三清”運動,要求學(xué)生人人有糾錯本,搞好知識落實。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,適量作業(yè)題量和一定的完成時間;“三清”運動的關(guān)鍵是學(xué)生要及時自覺地進行歸納、提升和總結(jié),使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。因此,教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫,要結(jié)合實際給學(xué)生布置適量的任務(wù),教研組要督促檢查評價。要抓住學(xué)生的“錯誤”不放,反復(fù)運用“錯誤”糾錯,直到由不會變會。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題,要把知識落實做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查。
5.習(xí)題講評要到位,師生要注重反思。
6、在實驗教學(xué)上下功夫。近年來,高考試題難度呈下降趨勢,但對化學(xué)實驗原理和操作方面的要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設(shè)備的作用,把實驗室的作用發(fā)揮出來,能做實驗的要做,能看的儀器設(shè)備要看;利用好實驗光盤,能夠讓學(xué)生從中體驗和感悟出實驗情景和科學(xué)精神。
指導(dǎo)思想:鞏固基礎(chǔ) 建構(gòu)網(wǎng)絡(luò) 總結(jié)規(guī)律 優(yōu)化思想 提高能力
認(rèn)真鉆研《考試大綱》和《考試說明》,《考試大綱》和《考試說明》拿到手后,我們先與07年的考綱做一下對比,對比刪增的內(nèi)容和能力要求的變動。然后綜合石家莊和保定的兩次研討會把考綱再次研讀,明確復(fù)習(xí)思路把握復(fù)習(xí)的要求。把握領(lǐng)會高考試題的特點及變化規(guī)律,再吃透《考試大綱》的基礎(chǔ)上,還要研究命題趨勢,增強備考的目地性。
一、 學(xué)案的使用
在第一論復(fù)習(xí)中學(xué)案以落實基礎(chǔ)知識為主,第二輪復(fù)習(xí)我們認(rèn)為學(xué)案的重點應(yīng)放在對知識的歸納、總結(jié)及應(yīng)用(即學(xué)生能力的培養(yǎng))上,把化學(xué)三冊書分為幾個專題——化學(xué)實驗、基本概念 理論、元素化合物、有機化學(xué)。每個專題再按知識的內(nèi)在聯(lián)系分為若干個小模塊。在學(xué)案中給學(xué)生總結(jié)每一模塊的知識網(wǎng)絡(luò)、知識結(jié)構(gòu)、知識規(guī)律、化學(xué)用語、化學(xué)方程式等,以填空的形式進行考查和概括總結(jié)。然后針對高考的重點、熱點選題,要注意各模塊之間的綜合。盡可能選用各省市近三年的高考題或模擬題,根據(jù)每個模塊知識點的多少和學(xué)生的學(xué)情確定習(xí)題的量,利用課上或?qū)W科自習(xí)讓學(xué)生限時完成,及時反饋,以備講解。
二、 確立好專題
高三第一輪復(fù)習(xí)對所有知識已進行了充分的回憶和加工,建立了高中化學(xué)知識體系,因此再第二論復(fù)習(xí)中要注意主干知識的重新梳理,將對基礎(chǔ)知識的單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應(yīng)用,要做到概念清、規(guī)律清,準(zhǔn)確理解化學(xué)概念和原理的意義及適用條件,以教材為立足點切實做到重視課本而不完全依賴課本。
第二輪復(fù)習(xí)我們把化學(xué)分為四大模塊:基本概念和基本理論、元素和化合物、有機化學(xué)、化學(xué)實驗。由于考試的形式和復(fù)習(xí)的時間緊,我們把化學(xué)計算融合在四大模塊里面進行復(fù)習(xí)。他們之間不是完全獨立的而是有著緊密聯(lián)系。例如:對無機化學(xué)來說,我們學(xué)習(xí)元素幾化合物這部分內(nèi)容時,可以一元素、單質(zhì)、氧化物(氫化物)、存在為線索;學(xué)習(xí)具體的單質(zhì)、化合物時即可以結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途、制法為思路,又可以從該單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進行復(fù)習(xí),同時結(jié)合元素周期律,將元素化合物知識形成一個完整的知識網(wǎng)絡(luò);有機化學(xué)的規(guī)律性更強,“乙烯輻射一大片,醇醛酸酯一條線”,熟悉了官能團的性質(zhì)就把握了各類有機物之間的衍變關(guān)系和相互轉(zhuǎn)化。專題確立后,組織本專題知識內(nèi)容時,不能簡單重復(fù)第一輪內(nèi)容,而是要突出主干知識的整合把握主干知識點,作到兩點:一是要抓住每一個專題中的最基本原理及方法,二是要抓住非常容易與日常生活中相結(jié)合的知識點,這樣學(xué)生在復(fù)習(xí)本專題內(nèi)容時,會很自然的用其掌握的基本原理去聯(lián)系現(xiàn)實進行分析,為后面熱點專題復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、 明確教師在第二輪復(fù)習(xí)中的角色
第二輪復(fù)習(xí)不同于第一輪復(fù)習(xí),因此教師在第二輪復(fù)習(xí)中要適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換角色。教師在第二輪復(fù)習(xí)中要當(dāng)好一名指揮者和策劃者。所謂指揮者,即要指導(dǎo)學(xué)生干什麼,怎麼干,知識要精講,課堂上要少講、多引導(dǎo)、多讓學(xué)生自己動手動腦。所謂策劃者,就是教師要精選試題,每一次訓(xùn)練、測驗都要在時間上、難度上、內(nèi)容上作周密的計劃與安排,爭取使每一次訓(xùn)練達(dá)到最好效果,使學(xué)生有效的從題海中解脫出來,提高復(fù)習(xí)效率。
四、 本學(xué)期復(fù)習(xí)以提升能力為目標(biāo),以加強綜合、突出應(yīng)用為特征。
為實現(xiàn)這一目標(biāo),抓好訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)顯得十分重要
1、 抓好自主性學(xué)習(xí),精講精練,提高能力
縱觀近幾年高考命題降低知識難度,一個明顯的特征就是考題不偏、不怪、不超綱,依托基礎(chǔ)考察能力。理解學(xué)習(xí)在有堅實的知識積累以后,非得抽出大量的時間來練習(xí)不行,只有通過做題才能在量變基礎(chǔ)上達(dá)到質(zhì)變。在選題上,我們依據(jù)容易題——中等題——難題的梯度設(shè)計練習(xí)題,針對高考中的知識點選擇題目,在課上把學(xué)生在習(xí)題中反映出來的問題一定要分析清楚、透徹,然后給學(xué)生留出足夠的時間歸納、總結(jié)、思考、升華。
2、 組織理綜訓(xùn)練,增強高考適應(yīng)能力
化學(xué)單課測試命題采用“8道選擇題加4道大題的形式。通過這些理科綜合測試訓(xùn)練提升學(xué)生適應(yīng)能力,例如:在做題時,如何進行思維切換、答題規(guī)范化、審題準(zhǔn)確化,并且要求我們老師認(rèn)真配合做好學(xué)生思想工作,指導(dǎo)學(xué)生的答題技巧,鍛煉學(xué)生心理承受能力,培養(yǎng)出好的心理素質(zhì)。
五、 第三輪復(fù)習(xí)
目的是查漏補缺,以綜合訓(xùn)練方法,進行熱點練習(xí)。
四月25日左右我們就進入了第三輪復(fù)習(xí),時間為兩個星期,做5至6套理綜題,對學(xué)生進行強化訓(xùn)練。根據(jù)對大綱和近幾年的高考題的分析,考試熱點集中在以下幾點:離子反應(yīng)(離子方程式)、氧化還原反應(yīng)、晶體類型、 元素周期律(表)、物質(zhì)的量的計算、電解原理、化學(xué)平衡、有機物結(jié)構(gòu)及性質(zhì)、電離、離子濃度比較、無機物性質(zhì)關(guān)系、實驗及方程式的計算。每次組題一定兼顧這些必考的知識點,和學(xué)生做過的錯題、好題,按容易題、中等難度題、難題逐級推進。規(guī)定時間,要求學(xué)生答題像對待考試一樣(仔細(xì)審題—規(guī)范答題—認(rèn)真檢查),并且提倡做題時,要想這道題要考什么,哪個知識點、什么原理、什么方法。教師及時批閱,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識漏洞后要針對性解決、給學(xué)生時間及時整理錯題,然后組織再次練習(xí),直至突破難點。練習(xí)次數(shù)為5—6次。
護士工作計劃總結(jié)篇四
高中英語課程強調(diào):在進一步發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力的基礎(chǔ)上,著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力,特別注重提高學(xué)生用英語進行思維和表達(dá)的能力;形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力;進一步拓寬國際視野,增強愛國主義精神和民族使命感。
一、集體備課實效化
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我組的集體備課有序地進行,做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人?;顒觾?nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材,吃透重難點,并能提出重難點突破方法,其他組員質(zhì)疑、補充、完善,做到集思廣益。集體備課后,各位老師分別承擔(dān)各項任務(wù),任務(wù)具體到人,具體到寫教案、制作課件、出單元檢測、語法專項、月考試卷、模擬試卷等。每個老師必須按時完成任務(wù)并傳到共享文檔,供其他老師分享,當(dāng)然,其他老師都在此基礎(chǔ)上根據(jù)所教班級的實際情況,進行必要的修改,然后把修改過的教案等共享在網(wǎng)上。通過集體備課,發(fā)揮所有老師的智慧,扎扎實實上好每一課;通過集體備課,使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。除了正式的備課時間外,我們還不分時間與地點,有問題隨時隨地討論研究,并得到解決,有時是一個信息的傳遞,有時是一個知識點的落實,有時是一個考點的分析,有時是一點教學(xué)體會的交流-----總之,集體備課不流于形式,更注重內(nèi)容與實效。
今年進入高一學(xué)習(xí)的這一屆學(xué)生在初中時學(xué)的是人教版的教材,現(xiàn)在高一卻又得學(xué)譯林出版社的牛津版教材,因此,初高中學(xué)的教材本身就不銜接,怎樣使剛進入高中校門的學(xué)生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題,但又必須戰(zhàn)勝的問題。
開學(xué)初,在制定本學(xué)期工作計劃時,為進一步了解學(xué)生,并了解教學(xué)情況,對學(xué)生以前學(xué)過的教材進行了仔細(xì)的研究,分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平,以及進行縱向橫向比較,備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計劃及高一英語教育教學(xué)計劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。
三、措施具體化:
1、互相聽課,共同進步
為了提高教學(xué)質(zhì)量,高一全體英語老師都根據(jù)自己的計劃,采取了具體的行動,盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化.如每天早讀的任務(wù),培優(yōu)補差的工作,默寫環(huán)節(jié)的落實,課后的個別答疑,期中考試后開始的作業(yè)分層等,老師們都費盡心機。雖然工作忙,但我們備課組內(nèi)常常互相聽課評課,取他人之長,補已之短。
2、采取了一系列必要的措施夯實鞏固基礎(chǔ)。
為了使學(xué)生能盡快地適應(yīng)牛津教材,我們還把每單元詞匯表上沒有而學(xué)生沒有學(xué)過的單詞整理出來,督促學(xué)生背誦、記憶。他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成。然而,我們在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時,必須清醒地看到,我們教學(xué)經(jīng)驗的積累還是粗淺的,存在的問題不容忽視,也有一些困惑有待解決。
一、如何杜絕對話課變成回答問題課。
在我校的英語課堂上,每位老師帶入課堂的是精心制作的課件,和精心編織好的任務(wù)鏈,一些英語口語較好的學(xué)生,能輕松地完成老師布置的各項任務(wù),而另一些學(xué)生常常無法用英語說出一段話,有的甚至聽不懂老師的課堂用語,上課時老師不得不通過提問不斷地啟發(fā),這樣的一問一答,往往影響了整體性的教學(xué)內(nèi)容,把對話化為回答,表面是師生的對話,是互動,而實質(zhì)上學(xué)生仍然是“聽從”。新課程的課堂教學(xué)強調(diào)“對話”,而不是“滿堂問”,因此如何提高學(xué)生英語的口頭表達(dá)能力是當(dāng)前我校英語教師面臨的一大難題。
二、如何杜絕合作學(xué)習(xí)有形式而無實質(zhì)。
在課堂教學(xué)中,教師要求課堂小組合作學(xué)習(xí),可是在有些班級中,有的學(xué)生不參與討論,有的參與小組合作了,卻一言不發(fā),代表小組發(fā)言的往往是那幾個人。課后,我們也嘗試布置了一些要求小組成員共同完成的作業(yè),可最終有的小組由成績好的同學(xué)代替小組其他成員完成,有的小組成員則商定每次這樣的作業(yè)由小組成員輪流完成。這樣合作學(xué)習(xí)還是沒能真正地實現(xiàn)。
三、如何合理安排每個單元。
按照“新課標(biāo)”,每個單元大約花十個課時,可在實際操作過程中,我們常常發(fā)現(xiàn)時間不夠。首先,每一單元的單詞表上有很多生詞,其實還有很多單詞表上未列出的單詞,盡管我們沒有要求學(xué)生把每一個單詞都背出來,但學(xué)生覺得有些單詞光記其含義就很費力的了。其次,每個單元都有一些鞏固練習(xí)要做,要講評,因此,講評課也要花掉幾課時。所以我們?nèi)栽诿魅绾魏侠淼匕才琶總€單元。
存在困惑是正常的,我們會不斷探索,不斷學(xué)習(xí),不斷完善教學(xué)方法,爭取達(dá)到“新課標(biāo)”的要求。
護士工作計劃總結(jié)篇五
因此,我做出了個人教學(xué)計劃:
一班級情況分析:
1我班是原來的中班升入大班的,孩子們升入了大班,成為了哥哥,姐姐,自豪感責(zé)任感均為較強,從整體來看,我班的孩子思維活躍,性格開朗,活潑好動。孩子們之間相互學(xué)習(xí).自主性.決策性的能力方面有待進一步培養(yǎng)。
2部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),自我反省的智能還需加強。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運算能力方面還需培養(yǎng)。
3個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)重,進餐速度緩慢,一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來園離園不能主動的跟老師.同學(xué)問好。針對以上不足,我將會在活動中和各科教育中參透相關(guān)教育來讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。
二語言?.數(shù)學(xué)?拼音
語言
1我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?,在英語方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達(dá)能力。
2通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識
數(shù)學(xué)
1從不同的角度對物體進行分類,有初步的概括能力。
2知道10以內(nèi)的單.雙數(shù)及相鄰數(shù),會倒數(shù)和順數(shù)。
3學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法.減法的含義。
4正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5,培養(yǎng)認(rèn)真.正確.整潔的書寫習(xí)慣。
5有一定的時間觀念。認(rèn)識時鐘,學(xué)習(xí)看整點.半點。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星有七天。
拼音:
三美術(shù).音樂.舞蹈
1舞蹈課是我們每位教師輪流上的,每周五下午,讓幼兒感受戶外上課的樂趣。
2啟發(fā)幼兒對顏色的認(rèn)識,能夠?qū)ξ矬w的描繪,并能說出12種顏色,基本的會圖畫。
3培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性.學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫,注意深淺.冷暖色的搭配。
4積極參加歌唱活動,韻律活動?;灸茈S音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。
四游戲
1結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院?。性?/p>
2老師注意觀察幼兒的游戲,適時的介入引導(dǎo)。
五日常生活方面
1注重安全方面教育?,F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識,在玩耍、跑跳時注意安全學(xué)會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電等。
2身心保健,進餐時不要撒飯粒,知道來之不易的米。知道不同食物有不同的營養(yǎng),不挑食,不暴飲暴食。主動保持個人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。能獨立的大小便,正確使用衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律,會獨立有序的脫穿衣服并疊好,能自己整理床鋪。
3在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確的實用禮貌問候語:謝謝、對不起、沒關(guān)系、并會向客人、長輩問好,懂得應(yīng)相互幫助和相互關(guān)心的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛.互助.謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,敢于承認(rèn),與愿意改正。
4建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
5學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日常規(guī)。我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。好好努力,好好加油,相信你是可以的。
護士工作計劃總結(jié)篇六
一、業(yè)務(wù)水平方面:
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,學(xué)習(xí)最新的教育基本理論、教科研基本知識,樹立正確的教育觀。加強個人的再學(xué)習(xí),勤讀書,勤思考,勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,提高自己專業(yè)知識水平。
2、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平。每周看一篇教育理論文章,每月寫一篇讀書筆記。
4、積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及培訓(xùn)活動,虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。
5、認(rèn)真進行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫好反思記錄,加強教師的研究性學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
6、更新教育觀念,樹立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛護學(xué)生,尊重學(xué)生,與家長建立良好的關(guān)系。
二、思想素質(zhì)方面:
1、思想素質(zhì):應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,具有科學(xué)的教育思想。
2、政治素質(zhì):要有堅定的政治信仰,堅持四項基本原則,自覺擁護和執(zhí)行黨的各項方針政策;要有政治理論的素養(yǎng)。自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想,堅持鄧小平理論,提高自己的精神境界。全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學(xué)中依法辦事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教??朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強責(zé)任心,改進工作作風(fēng),嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身素質(zhì)。
3、職業(yè)道德:
(1)對待教育事業(yè):要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。
(2)對待學(xué)生:熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。
(3)對待教師集體:要熱愛集體,團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對待自己:要學(xué)而不厭,勤于進取;為人師表,嚴(yán)于律已,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
總之,良好的開始,是成功的一半。我將嚴(yán)格執(zhí)行提升計劃的要求,不斷努力提高自身的思想道德水平,提高業(yè)務(wù)能力,拓寬知識面,提高實際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。加強學(xué)習(xí)和研究,進一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓組織放心,讓家長滿意。
護士工作計劃總結(jié)篇七
作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學(xué):
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。 不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運用不夠。
三、課外活動:
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的計劃,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。
在這個學(xué)期里:舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲大型文藝匯演。
不足:沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如:場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
四、考試:
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
五、少先隊工作:
寶賢初一的建隊儀式;寶賢初一的音樂會。
六、其他:
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。
自覺做事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學(xué)生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃,重要的得做詳細(xì)計劃。還有一個較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高。
音樂教學(xué)計劃
一、學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生概況本學(xué)期我任章馱完小1-6年級音樂課和5年級的思想品德課。根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況,我將在任好音樂課的同時認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究思想品德,不能局限于音樂專業(yè),在工作中不斷完善自己。
下面我將重點介紹一下低年級學(xué)習(xí)音樂的情況:小學(xué)生再入學(xué)前,尚未經(jīng)過聽賓辨、比較等聽覺訓(xùn)練,往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn),在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高、時值概念。
因此我將針對學(xué)生教育“先入學(xué)為主”的特點及時地培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的音高,時值概念,則將有利于以后的學(xué)習(xí)使他們具備敏銳的聽辨能力。當(dāng)然,這種音高、時值概念的培養(yǎng),必須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律。注意學(xué)生的趣味[“文 秘 港”還有更多精彩文章等著您!]性和可接受性,使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點,從而取得良好的教學(xué)效果。
二、工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的實施,再工作中自我要求
1、端正教育思想,面向全體學(xué)生,全 面了解學(xué)生的思想品德,安全,學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。
2、為人師表,言行得體大方,積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作,認(rèn)真完成學(xué)校臨時交給的任務(wù)。
3、深入課堂,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性,注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性 參與性。
4、參與學(xué)生活動,注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵他們參與各項活動,從而促進學(xué)生的身心健康 。
5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。
6、積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動,并進行記錄與總結(jié)。
7、在工作中不斷總結(jié)與思考,虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。
以上是我對本學(xué)期的初定計劃,不當(dāng)之處,望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指出。
護士工作計劃總結(jié)篇八
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學(xué)習(xí),勤讀書,勤思考,勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,提高自己專業(yè)知識水平。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。
4、積極參加公開課活動以及園外培訓(xùn)活動,虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。
5、認(rèn)真進行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫好反思記錄,加強教師的研究性學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
6、更新教育觀念,樹立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。
二、思想素質(zhì)方面:
1、思想素質(zhì):應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,具有科學(xué)的教育思想。
2、政治素質(zhì):全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學(xué)中依法辦事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教??朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強責(zé)任心,改進工作作風(fēng),嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身素質(zhì)。
三、職業(yè)道德:
(1)對待教育事業(yè):要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。
(2)對待學(xué)生:熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。
(3)對待教師集體:要熱愛集體,團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對待自己:要學(xué)而不厭,勤于進取;為人師表,嚴(yán)于律已,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
(5)用的笑容面隊每一個幼兒及家長,和家長之間出現(xiàn)問題時,要耐心的和家長說明情況。
希望在以后能夠讓自己更加進步,通過不斷的學(xué)習(xí),讓自己更加完美。
護士工作計劃總結(jié)篇九
以“______”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),牢固確立“以人為本,敬業(yè)奉獻”的崇高師德,牢固樹立“學(xué)生第一”的思想,開展“展、創(chuàng)、樹”主題教育活動,以榜樣教育和信念教育為主要形式,通過各種活動,再樹教師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
加強信念,樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,進一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來,常抓不懈,不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作和措施
(一)加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹十_屆_中全會精神和“_____”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵,明確目標(biāo),增強教師的責(zé)任感和使命感。
3、增強教書育人,以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識,引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
4、要加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高教師依法從教水平,要加強時事政策的學(xué)習(xí),增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。
5、以誠實守信為重點,全面貫徹《公民道德實施綱要》,杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象,完善師德師風(fēng)考評機制,使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
(二)樹形象,端正教育思想。
1、全面貫徹國家的教育方針,認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計劃,刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極投身崗位練兵,人人爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”。
2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛,用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子,定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論,樹立本校師德形象閃光點。
3、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采,創(chuàng)優(yōu)秀群體,樹教育新風(fēng)”活動,以先進的思想教育人,以先進的事跡激勵人,以榜樣的力量鼓舞人。
4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人,堅定執(zhí)教信念。
(三)強化機制,增強教書育人的意識。
1、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。
組長:__,副組長:__,成員:__。
組長職責(zé):負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,制訂計劃和總結(jié),實施考核和獎懲。
成員職責(zé):執(zhí)行計劃,進行考核,對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理,批評教育并上報組長處。
2、建立健全師德規(guī)章制度,對為師不德,為師不良,造成惡劣影響者,及時作出處理。對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕,造成不良后果有一定程度影響的,對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正,當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下,并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,造成的不良后果有較大影響的,給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職,調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為,中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報,造成遲報、謊報、瞞報的,給予相關(guān)責(zé)任人通報批評,責(zé)令檢討,當(dāng)年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。
3、建立健全師德評價與管理機制,實行師德一票否決制,增強全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心,增強教書育人的強烈意識。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的.典型事跡,作好宣傳,擴大影響。
4、堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)月崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
5、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次,根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,并限期整改到位。
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