新區(qū)開發(fā)的方案

為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新區(qū)開發(fā)的方案篇一

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。

2、學會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的.生字只識不寫。能理解由生字組成的詞語。

3、聯(lián)系上下文并結(jié)合自己的生活，理解熟能生巧，總剪，手都有準頭了這句話的含義。

4、憑借具體的語言材料，感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對我的濃濃的親情，感悟作者字里行間流露的對姥姥的深情思念。

體會濃濃的親情。

理解熟能生巧，總剪，手都有準頭了這句話的含義。

兩課時

一、導(dǎo)入課題

2、有個叫笑源的人，她和姥姥的感情非常深厚，他的姥姥最拿手的是剪紙。為了表達他對姥姥的深切思念之情，他特地寫了一篇文章，今天我們就來學習《姥姥的剪紙》。

3、亮標。

二、初讀課文

1、自由朗讀課文，要求讀準字音，讀順句子，了解課文大意。

2、指讀課文，及時正音：擇、豬、爽為翹舌音，屯為前鼻音，爽為后鼻音。并糾正字形：豈上下結(jié)構(gòu)，下面為己，不出頭。刁下面為提，不是撇。

3、再讀課文，給課文分段。

全文共13個自然段，可以分為四部分。

1-3自然段，講述了姥姥剪紙的技藝高超，深入人心。

4-6自然段，講述了姥姥在我的刁難下，盡展技藝。

7-12自然段，講述了姥姥用剪紙表達了與我的濃濃深情。

13-自然段，講述了姥姥用剪紙表達對遠方的我的掛念，姥姥的剪紙是我永遠的回憶。

三、學習第一部分

2、自由讀課文2-3小節(jié)，思考上述問題。

3、交流

a.技藝高超普普通通翻來折去材料平常，方法簡單，居然要什么有什么無所不能，從正面表現(xiàn)了姥姥剪紙技藝的高超。鄰居的贊嘆，下蛋、打鳴則從側(cè)面反應(yīng)了姥姥剪紙的逼真。（指導(dǎo)朗讀，讀出剪紙的逼真、人們的贊嘆）

b.姥姥廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。任誰開口都行可見姥姥人緣極廣；撩起、擦擦手可見姥姥干脆利落，說剪就剪；說吧，派啥用場？往哪兒貼？可見姥姥的爽朗，剪紙有針對性，會剪的東西多，各有用處。接著干活可見姥姥的勤勞。

3、指導(dǎo)朗讀。

4、小結(jié)：

作者的姥姥就是這樣普通的老人，因為她有著所有普通婦女的美德勤勞善良。但是說她普通卻不又普通，她身懷剪紙絕技，廣結(jié)善緣。她是一位多么了不起的女性??！

一、亮標

1、今天我們接著學習《姥姥的剪紙》，這節(jié)課要達到以下目標：

a、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后兩小節(jié)。

b、能聯(lián)系上下文理解刁難、挑剔、耍賴、調(diào)皮蛋的意思。

c、聯(lián)系上下文并結(jié)合自己的生活，理解熟能生巧，總剪，手都有準頭了這句話的含義。

d、憑借具體的語言材料，感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對我的濃濃的親情，感悟作者字里行間流露的對姥姥的深情思念。

二、學習課文4-6小節(jié)

1、課文中說，姥姥的剪紙技藝深入人心，左鄰右舍的窗子上，都貼著姥姥心靈手巧的勞作。你們想見識一下精美的窗花嗎？好，現(xiàn)在老師就滿足大家的愿望，欣賞一些精美的剪紙作品。

電腦展示。看了這些剪紙作品，你有什么話要說？

2、是呀，姥姥心靈手巧，剪紙技藝高超。從課文第四小節(jié)中的哪些地方可以看出呢？請同學們自由朗讀課文，思考一下。

3、自讀交流

a.一天，我用雙手死死得捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅喜鵲登梅便完成了。

死死地捂住、摸著剪說明剪窗花難度之大，工夫不大說明姥姥動作熟練，完成速度快。由此可見她技藝高超。

b.嗬，梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。

形象生動說明姥姥的剪紙惟妙惟肖，無可挑剔是說我沒有辦法找到毛病，說明我打心眼里佩服姥姥的剪紙技術(shù)。

指導(dǎo)朗讀，讀出姥姥的技術(shù)高超，以及我的敬佩之情。（誰能把作者此時的心情讀出來）

4、我服了，可是還找借口，我怎么說的，姥姥又是怎么說的？請一位同學朗讀一下。

5、出示我服了，可還耍賴：姥姥,你從我手指縫里偷著往外看了!你差點把姥姥的眼珠子按冒了!姥姥用指頭點了一下我的鼻子,熟能生巧,總剪,手都有準頭了!

從這段對話中，你感受到了什么？

請兩位同學分角色朗讀。評價，讀得真好，聽了她們的朗讀，慈愛的姥姥與頑皮的作者形象已經(jīng)浮現(xiàn)在我們眼前了。

7、理解姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。

說姥姥的手就是眼睛是因為姥姥的手有家數(shù)，有分寸，有把握，也就是姥姥說的有準頭；說剪刀好使，就像姥姥延長的手指是因為姥姥的手非常靈巧，把剪刀運用得靈活自如。

數(shù)九寒冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。

這些詞語看出姥姥剪得多，剪得時間長。常言道拳不離手，曲不離口，長年累月地剪，使得姥姥對喜鵲登枝非常熟悉，所以產(chǎn)生了一些靈巧的方法，剪得熟練。

9、對于熟能生巧的道理，你有這樣的體驗嗎？（打毛衣、包餃子）

10、姥姥剪紙技藝高超，除了經(jīng)常練習，熟能生巧，還有什么原因呢？

我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài)，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳之極。

理解：身指身體，心指精神，入境是指進入某種狀態(tài)或境界。

姥姥剪紙是什么神態(tài)呢？請同學們看書中插圖，姥姥剪紙時眼睛緊盯著手中的剪刀和彩紙，眼神專注，對手中的活兒是一絲不茍，整個的身體和精都沉浸到了非常快樂的剪紙活動中了。這就是身心入境的神態(tài)。

11、姥姥的專注令我著迷，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳之極。

理解悅耳之極，悅耳意思是動聽到了極點。姥姥剪紙的刷刷聲，為什么會如同音樂般美妙動聽到了極點？手法嫻熟，如同行云流水，富有節(jié)奏、韻律。

三、學習7-12小節(jié)

1、觀察姥姥剪紙簡直成了一種享受。密云多雨的夏天，姥姥怕我溜到河里游泳出危險，便用剪紙把我拴在屋檐下。拴怎么理解？這句話的意思什么？（吸引）姥姥的剪紙竟然有這么大的魅力，可以牢牢的吸引住我，抵擋得住游泳的誘惑！可見姥姥的剪紙技藝多高啊！

2、屋檐下，姥姥剪了幾幅圖樣給我，分別是什么內(nèi)容呢？它們都表達了姥姥怎樣的感情？請同學們默讀課文7-11小節(jié)，思考一下。

3、討論交流

牛馱著兔子；牛和兔子一起啃食青草疼愛

4、作者的頑皮可愛愉悅著姥姥，姥姥慈祥疼愛感染著作者，屋檐下洋溢濃濃的親情。老師請幾位同學們來分角色有感情地朗讀課文，表現(xiàn)出這樣其樂融融的場景。

5、指名分角色朗讀，評價。

姥姥剪的兔子和老牛，無論形象怎么改變，都有一個共同點，那就是引讀我擺弄著各式各樣的窗花從此段話中你體會出作者飽含了什么感情呢？（贊美、依戀)

7.我們能讀出作者對姥姥的感情嗎？指讀，齊讀。評價。

新區(qū)開發(fā)的方案篇二

由于受“應(yīng)試”教育的影響，多年來農(nóng)村小學學生學習的空間主要停留在課本上，各種客觀存在的教育資源被浪費或忽視，整個教育過程被考分左右，為題海困惑，教師視教材為全部，把學生視為承載知識的容器，強調(diào)學生對課本知識的全盤接受，最終造成學生表面上掌握的知識比較多，但綜合運用知識的能力差，對教師、教材的依賴性增強，也造成了學生主體意識淡薄，創(chuàng)新意識欠缺，給今后的發(fā)展帶來障礙。

知識經(jīng)濟時代的到來,對每個新世紀公民提出了全新的要求，要求人們具有創(chuàng)新意識，探究能力，具有較強的搜集、處理、運用信息的能力，更要學會做人，重建起新一代中國人的人生信念。我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶——漢字、古詩等不僅能給學生提供文學滋養(yǎng)，而且融會其中的智慧、風骨、胸懷和操守，都將是培養(yǎng)新型人才的重要資源。

新時期的少年兒童，多為獨生子女，他們深受父母的寵愛，生活自理能力普遍較差，我校正視現(xiàn)狀，利用寄宿制的有利條件，利用校園文化對他們進行嚴格規(guī)范，科學系統(tǒng)的生活習慣養(yǎng)成教育，磨練學生意志，以期形成堅強果敢的品質(zhì)。

學校是為學生而存在的，學生的興趣與需要，個性的充分發(fā)展，是校本課程開發(fā)的重要依據(jù)。為了對我校學生的發(fā)展需要進行合理評估，我們組織設(shè)計了調(diào)查問卷，在評估過程中按照學生的年齡特征，學校分別就低、中、高三個年齡段的學生按照舉手表決、選項填空、直接答卷三種方式，對學生發(fā)展需求進行了全方位的評估，結(jié)果顯示，我校學生對書法、唐詩和良好習慣的養(yǎng)成比較感興趣。

基于以上考慮，我們以新的課程標準、教育理念作支撐，開發(fā)書法藝術(shù)、古詩賢文和學生操行等校本課程資源，以期培養(yǎng)學生扎實的語言表達能力、鑒賞能力和堅定的人生信念，使他們終生受益無窮。

1、認真貫徹《基礎(chǔ)教育改革綱要》的精神，確立現(xiàn)代教育觀，課程觀，質(zhì)量觀，利用課程分級管理的體制，優(yōu)化學校課程結(jié)構(gòu)，促進學生發(fā)展，努力創(chuàng)建學校的教育特色。

2、校本課程的開發(fā)，旨在通過對本校學生的需求進行科學的評估，以學校為本，以學生為本的理念，強調(diào)課程的開放性、民主性、參與性、交流性。

3、校本課程通常是由校長、教師、學生及家長代表來決策，采用實踐—評估—開發(fā)的模式。

1、使學生了解、熱愛我國燦爛的文化，以最便捷的方式，獲得中華文化的熏陶成為富有文化底蘊的新一代建設(shè)者。

2、確定學校校本課程的名稱、內(nèi)容，并進行合理的安排，探索校本課程的教學方式，為全面開設(shè)校本課程積累經(jīng)驗。

3、徹底改變教師“應(yīng)試”教育的舊觀念，培養(yǎng)全面及可持續(xù)發(fā)展的教育理念，創(chuàng)造一種更適合學生需要的育人環(huán)境。

4、讓學生擁有熔鑄在書法、古詩、美文中的前人智慧、風骨、胸懷和情操，具有現(xiàn)代中國人的意識。

5、提高學校管理者、教師和學生共同開發(fā)、設(shè)計、實施校本課程的能力，提高教師的撰寫論文的水平，爭取在各級論文大賽上獲獎，爭取發(fā)表高質(zhì)量論文和有特色案例。

1、實施原則

（1）強調(diào)主體性，突出個性化。尊重學生的意愿，依據(jù)學生發(fā)展的需求，這是開設(shè)這門課程的出發(fā)點，學校開發(fā)校本課程的基本原則就是以學生為本，促進每一個學生的潛能都獲得和諧的，可持續(xù)的發(fā)展。

（2）重視可行性，力求多樣化。根據(jù)學校的實際情況，包括學校的辦學特色、目標、師資和設(shè)施條件等，設(shè)計教學情境。除教學過程貼近學生生活實際，應(yīng)引導(dǎo)學生將口語知識，技能運用到具體生活實踐中。

（3）加強針對性，注重興趣化。校本課程如果不能讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習，不能讓學生每節(jié)課都有想上的積極性，課程生存就面臨危機。只有遵循學生的年齡特點，考慮學生的認知規(guī)律、興趣愛好，校本課程才有開發(fā)價值。

2、研究與管理機制

（1）成立課題開發(fā)研究管理小組。

組 長：

副組長：

組 員：

（2）研究小組負責課程的研制和設(shè)計，負責課程實施的督促和檢查，針對課程實施中遇到的具體問題進行研究，提出對策，適時修正和完善課程方案。

（3）建立健全民主開放的組織機構(gòu)。校長樹立民主開放的學校管理意識，全面負責學校組織機構(gòu)的建設(shè)與管理，制定校本課程審議制度，使校本課程的開發(fā)過程成為民主決策的過程，并充分發(fā)揮學校校務(wù)委員會團結(jié)全校教職工民主決策的作用，確保優(yōu)質(zhì)、高效地進行校本課程開發(fā)。

（4）本課程中的課程開發(fā)小組組織各班主任按照順序在各年級實施。

（5）本課程納入課時計劃，原則上每周一節(jié)，學校課時計劃安排為：各年級每周一至周五各有一節(jié)校本課程，一、二年級為書法入門，三、四年級為唐詩鑒賞，五、六年級為養(yǎng)成教育，可對課時進行彈性安排。

（6）本課程實施形式實行課內(nèi)與課外、講座與實踐、交流與競爭相結(jié)合的方法，以充分發(fā)揮學生的主體性，使課程更加切合學生生活實際，提高本課程實施實效。

（7）加強研究，提高課程實施水平。學期初組織教師制定本學期課程實施計劃，期末組織教師進行研討。

（8）加強集體備課，認真落實每一塊內(nèi)容，研究設(shè)計實施方案，及時總結(jié)反思，及時完善實施方案，逐步形成校本課程教材。

（9）教學方式與學習方法：教法，倡導(dǎo)按學生個性發(fā)展需求，因材施教。學法，小組合作學習、伙伴互動學習、自主探究學習相結(jié)合，學生在多種學習方式的選擇運用中，逐漸形成自己的學習風格，快樂學習。

（10）教師運用選用、改編、新編等多種開發(fā)方式，根據(jù)校本課程的特殊性，按照綜合性、針對性等原則選擇、組織符合校情、生情的校本課程內(nèi)容。

3、實施中的教師指導(dǎo)

（1）針對學生的經(jīng)驗背景、知識基礎(chǔ)，結(jié)合實際進行一定的指導(dǎo)。

（2）有針對性到對學生進行指導(dǎo)、點撥和督促。

（3）注重爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與。

（4）允許學生在成果獲得上的層次差異。

1、對教師的評價

（1）課教師實施本課程的工作態(tài)度、實效納入個人業(yè)務(wù)考核檔案，定期檢查、督促、考核，建立相應(yīng)的激勵機制。

（2）對教師的教學評價要采用多元、開放的評價方式，強調(diào)教師對自己的教學工作進行分析與反思，既要重視教師業(yè)務(wù)水平的提高，也要重視教師的職業(yè)道德，既要關(guān)注是否完成教學任務(wù)，實現(xiàn)課程目標，又要關(guān)注是否保護和激發(fā)學生自我成長的愿望。

（3）要建立教師自我評價為主，學生、同事、^領(lǐng)`導(dǎo)、家長共同參與的教師評價制度。

2、對學生的評價

（1）學生學習本課程的過程、情感、態(tài)度、能力發(fā)展、成果進行綜合評價、激勵評價，教師及時對學生學習中的態(tài)度、情感、價值觀，過程與方法三方面作出相應(yīng)的評價和記載。

（2）采用各種形式對課程開發(fā)和實施中學生所取得的成果進行交流展示，并進行激勵性評價。在每一環(huán)節(jié)、步驟上，教師都要對學生的每一次表現(xiàn)滿懷激情到給予積極的評價。綜合素質(zhì)的提高，是一個長期的、漸進的過程涉及到思想、思維、積累等多方面的內(nèi)容，教師一定要正確對待“反復(fù)”、“反彈”，不論遇到怎樣的情況，總給學生以信心，總給學生以希望，寄學生以期望。

（3）通過調(diào)查表等形式，對學生相關(guān)知識、能力、發(fā)展情況作檢測調(diào)查。

（4）定期結(jié)集出版師生教學活動中的優(yōu)秀成果。

3、評價內(nèi)容

（1）對寫字、古詩和習慣養(yǎng)成的學習態(tài)度。

（2）對有關(guān)知識的記憶和理解。

（3）對師生成長的作用、效果。

新區(qū)開發(fā)的方案篇三

設(shè)備改造方案范文

技術(shù)改造總結(jié)

春天的名言警句

雙城記 名句

轉(zhuǎn)租證明

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新區(qū)開發(fā)的方案篇四

課程標準是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和要求，是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)，是教師學科教學活動的指導(dǎo)藍本。學科教師對新課程標準學習和掌握得如何，直接關(guān)系到教師對教材的理解、目標的確立、方法的選擇，也直接關(guān)系到課堂教學效果是否高效，最終直接影響到教學質(zhì)量的提高。因此，教師對新課程標準的培訓學習顯得尤為重要。在新的課改形勢下，教師要學習新的教學理念，掌握新課程標準，將新課標的目標要求落實到學科教學中去，提高課堂教學效率，提升教學水平，提高教學質(zhì)量。

學習新修訂的課程標準，詳細解讀任教學科課程標準。

學校通過組織教師學習新修訂的課程標準，讓廣大教師明確學習課標的重要性以及如何學習課標的思路；通過教研組集中培訓，詳細解讀任教學科課程標準并應(yīng)用于學科教學；通過學習課標與教學實踐相結(jié)合，研究課程標準對學科教學的指導(dǎo)意義并形成案例成果。

1、學校要高度重視新課標培訓工作，要將新標培訓作為本學期業(yè)務(wù)學習的一個重點內(nèi)容，要加強對培訓工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、通過教研組或教師個人自學的方式分學科學習課程標準，同時要開展討論和交流，研究課程標準在學科教學中的指導(dǎo)和應(yīng)用。

3、教師要將學習課標與實際教學有效結(jié)合起來，切忌搞成培訓、教學“兩張皮”，要認真分析課標對學科教學的指導(dǎo)作用，將課標理念、目標、要求有效應(yīng)用于學科教學。

1、3月10學校部署培訓工作。

2、4月1日——5月10日教師學習任教學科課標。

3、6月12日學校將統(tǒng)一命題組織培訓考試。

4、7月1日——7月30日教師繼續(xù)學習任教學科課標并應(yīng)用于教學實踐，分析課標對學科教學的指導(dǎo)意義，研究課堂教學效率如何提高并形成研究成果。

5、8月：學習總結(jié)，整理成果。

新區(qū)開發(fā)的方案篇五

教育是一項社會系統(tǒng)工程，學校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三大支柱。當今學生的教育僅靠學校單方面的力量都是難以完成的，需要社會各方面尤其是家庭的通力合作。注重家校合作在教育教學中的主導(dǎo)地位，是我們綏德二小一貫遵循的辦學宗旨，在家校合作方面積累了的豐富經(jīng)驗。本學期開發(fā)的《家長講堂》是我校全新打造的一檔品牌課程，目的為了拓寬教育資源，開闊學生眼界，為學生認識社會、走進社會，感受人間的真善美，深化素質(zhì)教育，為學生幸福人生奠基，特組織家長們走進課堂，走上講臺，發(fā)揮自身潛質(zhì)和優(yōu)勢，向?qū)W生分享自己的成功與精彩。同時加強了家校合作關(guān)系，又提高了家長育子水平。堅持持續(xù)化地開展《家長講堂》，更見證家校合作所蘊含的巨大潛力，同時也收獲了學生全方面健康成長。

1、百科知識類：結(jié)合自身專業(yè)特點，給學生進行相關(guān)專業(yè)知識培訓。如：傳染病的預(yù)防、醫(yī)藥衛(wèi)生知識、健康知識、理財知識、航空航天知識、交通安全知識、法律知識、心理健康知識、室內(nèi)裝飾知識、自我保護小常識、美容美發(fā)知識、文明禮儀知識等等。

2、興趣特長類：結(jié)合自身或親朋好友的興趣愛好以及特長等方面，向?qū)W生介紹相關(guān)方面的知識。如：集郵、攝影、書法、繪畫、武術(shù)、象棋、圍棋、樂器演奏、演講等等。

3、實踐技能類：結(jié)合日常生活中動手實踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)全體同學共同參與感知，提高動手實踐能力，可將愛心廚房搬進課堂，教孩子們做營養(yǎng)健康美食，鼓勵低碳環(huán)保，杜絕垃圾食品。如：烹飪、剪紙、種花、種菜、養(yǎng)草、養(yǎng)魚等等。

4、職業(yè)特點類：根據(jù)自身的職業(yè)特點和真實感受向?qū)W生說職業(yè)功能、講職業(yè)故事、頌職業(yè)道德、分享職業(yè)的快樂，讓課堂成為生活的大講堂，以便于學生在課堂上認識社會，懂得服務(wù)社會，回報社會。此外，家長可以通過協(xié)調(diào)，讓學生走進社區(qū)、企業(yè)、公益單位親身去實踐體驗，開闊視野。

1、開課時間：每月以校組織一次，具體安排在周五下午班隊活動中，教導(dǎo)處開學一周，進行詳細安排。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：延xx、劉xx、吳x、王x，領(lǐng)導(dǎo)小組在開課前，組織啟動儀式，邀請各講課家長參與。

3、家長進課堂之前，班主任老師要與家長提前做好溝通協(xié)調(diào)工作，要明確講座或活動的具體內(nèi)容和安排，做好相應(yīng)的準備指導(dǎo)工作。

4、家長進課堂開講之前，各班要打掃好教室衛(wèi)生，課桌物品擺放整齊，規(guī)范，黑板上設(shè)計好活動的主題，為家長營造一個溫馨和諧的班級氛圍。

5、面向全體學生做好文明禮儀知識培訓活動，保證家長授課紀律，回答問題積極踴躍，學生以飽滿激情和良好的精神風貌投入到課堂學習之中。

6、班主任老師要做好家長講壇活動的記錄，有文字資料、照片資料、視頻影像資料等等。

7、活動結(jié)束后，班主任老師一定要做好總結(jié)點評，提煉升華，使全體學生形成共識，達成“家長講壇”的質(zhì)量和育人效果的雙豐收。

8、學校每一次開課前，領(lǐng)導(dǎo)小組成員周密安排，做好接待工作。由王主席整理講課文檔。

新區(qū)開發(fā)的方案篇六

一、活動目的 通過本次旅游商品大賽，以市場為導(dǎo)向，以精品為目標，挖掘開發(fā)一批有較高品位、富含科技含量、獨具地方特色、市場前景廣闊的旅游商品，積極培育涼州旅游商品的客源市場，進一步完善旅游商品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及宣傳等一條龍服務(wù)體系，不斷壯大我區(qū)旅游商品的產(chǎn)銷隊伍，樹立涼州旅游的品牌意識，做大做強涼州的旅游業(yè)。

二、活動名稱 20xx年涼州區(qū)“xx杯”旅游商品開發(fā)大賽

四、協(xié)辦單位(待定)

五、組織機構(gòu) 大賽設(shè)組委會，組委會下設(shè)評委組、辦公室。

組 長：張祥生 ?涼州區(qū)人民政府副區(qū)長

副組長：李吉仁 ?涼州區(qū)旅游局局長 ? ? 趙繼洲 ?涼州區(qū)文體局局長 ? ? 李長東 ?涼州區(qū)經(jīng)貿(mào)局局長 ? ? 楊新年 ?中國共青團涼州區(qū)委書記 ? ? 陳德正 ?涼州區(qū)旅游局副局長 評委組：張祥生 ?涼州區(qū)人民政府副區(qū)長 ? ? 李吉仁 ?涼州區(qū)旅游局局長 ? ? 趙繼洲 ?涼州區(qū)文體局局長 ? ? 李長東 ?涼州區(qū)經(jīng)貿(mào)局局長 ? ? 楊新年 ?涼州區(qū)團委書記 ? ? 馮天民 ?涼州區(qū)群藝館館長 ? ? 王金城 ?涼州書畫院院長 ? ? 王文明 ?涼州區(qū)旅游局副局長 ? ? 胡宗密 ?涼州區(qū)博物館館員 ? ? 黨壽山 ?涼州區(qū)博物館館員 ? ? 黎大祥 ?涼州區(qū)博物館館員 辦公室設(shè)在涼州區(qū)旅游局，主任由陳德正同志擔任，陳耿、許天才同志具體負責落實活動的各項工作。

五、組織實施

1、旅游商品的范圍： 文物復(fù)仿制品：在遵守國家關(guān)于文物復(fù)仿制有關(guān)規(guī)定的前提下，開發(fā)、設(shè)計、制作的涼州各歷史時期文物的復(fù)仿制品及設(shè)計樣品。 工藝品、紀念品：立足多種材質(zhì)開發(fā)的雕塑、編織、鑲嵌、刺繡、飾品、剪紙、根雕、奇石等具有紀念意義和鑒賞收藏價值的各類工藝品、紀念品(包括紀念幣)。 服裝、

生活

3、參賽要求：

(1)參賽作品應(yīng)能夠體現(xiàn)涼州文化特色、地域特色和人文特色;

(2)參賽作品應(yīng)能夠代表本類產(chǎn)品，且具有一定的知名度和品牌價值;

(3)參賽作品或設(shè)計稿應(yīng)具備較強的創(chuàng)意，富含文化內(nèi)涵。

(4)凡參賽作品，要按統(tǒng)一要求，保送實物及設(shè)計創(chuàng)意說明，并填寫旅游商品開發(fā)大賽

報名

新區(qū)開發(fā)的方案篇七

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》強調(diào)：“在義務(wù)教育階段的語文、美術(shù)與藝術(shù)課中要加強寫字教學。”在新一輪的改革中，書法篆刻的系列內(nèi)容出現(xiàn)在普通高中美術(shù)課程當中。寫字是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎(chǔ)；熱愛祖國文字，具有良好的寫字習慣，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標之一。我校的學生的寫字練習課由語文科老師負責，由于部分老師對寫字教學重視不夠，對學生缺乏嚴格的要求和訓練，教師教學指導(dǎo)不到位，寫字課利用率不高，學生缺乏良好的書寫習慣，在書寫方面存在很多問題。

1、握筆姿勢不正確，寫字姿態(tài)不規(guī)范，沒有養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2、字跡潦草，行款不整齊，作業(yè)和卷面不整潔，寫錯別字等現(xiàn)象常可見到。

3、對漢字的演變歷史缺乏最起碼的了解，學生的書寫興趣得不到激發(fā)。

以上種種現(xiàn)象給我們傳遞這樣一個信息：加強寫字教學已經(jīng)刻不容緩。為了改變我校寫字教學現(xiàn)狀，我們美術(shù)組老師應(yīng)該針對現(xiàn)狀而開設(shè)面對全體學生的書法課程。

意義

1、開設(shè)書法課，可以使學生進一步了解燕喜文化；

4、開設(shè)書法課可以通過教育使學生受到潛移默化的熏陶和感染，對增強學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生的愛國主義情操，磨練學生的堅強意志有很大的意義和作用。

5、開設(shè)書法課是繼承和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的需要。

6、開設(shè)書法課可以促進教師專業(yè)的發(fā)展和學生個性特長的發(fā)展。

1、通過書法練習培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，使學生具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。

2、通過書法練習，使每位學生都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。在教學中，通過不斷培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的求知欲，通過形象、生動、活潑的課堂教學。通過指導(dǎo)學生臨摹書法名碑法帖，從中可以汲取文學素養(yǎng)，提高文字修養(yǎng)，拓寬學生的知識面。

3、通過一系列的活動了解中國書法悠久的歷史，增強學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生的愛國主義情操。使學生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，并自覺地承擔起繼承發(fā)揚的責任，從寫字的進步中得到學習的動力。

4、通過書法練習培養(yǎng)學生認真負責、一絲不茍的精神和耐心穩(wěn)妥的良好品質(zhì)，克服馬虎草率、不負責任的不良習慣。在書法練習中，學生通過自身刻苦努力獲得藝術(shù)上的提高使學生認識到做任何一件事都必須有耐心、有意志才能獲得成功。

1、高一學生為書法校本課程培訓初、中級階段，安排硬筆書法；

2、高二學生為書法校本課程培訓高級階段，安排軟筆書法。

組長：

組員：

根據(jù)課程目標的定位，我們開設(shè)書法校本課程的內(nèi)容主要包括兩方面：

（一）、養(yǎng)成良好的書寫習慣，進行寫字基本技能的訓練。

1、書法字體的藝術(shù)欣賞。

2、書法筆畫訓練。

3、書法結(jié)構(gòu)的訓練。

（二）、我們將圍繞寫字開展一系列的活動，比如：通過現(xiàn)代媒體、查閱圖書資料等多種渠道了解歷代的書法名家、講講他們勤學苦練的故事，觀看有關(guān)書法家的影片，欣賞他們的作品，了解書法各大流派的特點，帶學生去參觀書法展，舉行學生作品展和教師一起開展寫字競賽，切磋技藝、共同成長等等，以豐富寫字課程的內(nèi)涵，拓展其外延。

1、教師培訓：學習校本課程理念，側(cè)重于教師課程的知識與技能方面。學會運用合作模式開發(fā)校本課程。

努力提高教師寫字水平和自身修養(yǎng)。在廣大教師中大力推行苦練寫字基本功訓練，對教師進行定期培訓，有條件可聘請專家為教師作專題講座，以提高為師者的寫字水平與自身素質(zhì)，做到“業(yè)高為師”。教師要經(jīng)常組織研討，交流彼此的經(jīng)驗，以一種主人翁的意識投入到課程的開發(fā)和完善中，積極地為課程的實施出謀劃策。

2、大力宣傳，營造濃厚的氛圍。

3、因地制宜，訓練形式豐富多樣。

（1）、集中指導(dǎo)。

（2）、活動滲透。

4、時間保證，將課程排入課表。

5、學校要為課程的開發(fā)和實施創(chuàng)造條件，提供必要的物質(zhì)資源，保障課程的順利實施。如：圖書館要增加圖書量，要時時面向全校學生開放，為學生查閱資料提供更廣闊的時間和空間，以滿足學生學習的需求。

本校本課程對學生的學業(yè)評價采用展覽和同時根據(jù)學生平時訓練的具體情況對學生作客觀、全面的質(zhì)評和量評。

新區(qū)開發(fā)的方案篇八

為切實做好我校20*年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”遠程研修工作，根據(jù)煙臺市教育局《山東省教育廳 關(guān)于印發(fā)201*年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案的通知》通知精神，結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)的實際，特制定研修工作實施方案。

一、工作目標

201*年我校將緊緊圍繞我省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程推進中小學教師自主專業(yè)發(fā)展目標， 以中小學教師參與的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動（簡稱“優(yōu)課”，下同）為主線，開發(fā)豐富的菜單式課程資源，滿足教師個性化自主選修，組織全校教師完成每年不少于36學時的網(wǎng)絡(luò)研修。

二、研修項目

小學教師全員遠程研修：“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程推進中小學教師自主專業(yè)發(fā)展目標，以“優(yōu)課”案例為載體，進一步深化信息技術(shù)的學科應(yīng)用，提升教師研究課、上好課的能力和水平。小學研修對象包括語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活（社會）、信息技術(shù)、綜合實踐活動 和心理健康等11 個學科的教師。

采取先分散研修后集中研修的形式。分散研修階段與小

學“優(yōu)課”活動省級曬課、賽課環(huán)節(jié)整合，全員參訓教師對各市推送的“優(yōu)課”進行線上觀課、評課（評分）和線上線下研討，并撰寫提交觀課報告。利用山東省教師教育網(wǎng)，完成信息技術(shù)學科應(yīng)用專題學習，并在分散研修階段全員觀評課基礎(chǔ)上，由專家指導(dǎo)團隊結(jié)合典型課例，對各學科“優(yōu)課”進行點評、梳理，對下一學年度“優(yōu)課”活動進行指導(dǎo)。

三、研修時間及學時安排

四、研修組織

（一）學員學習

1.登錄。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過遠程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加遠程研修的參訓教師以默認賬號（身份證號碼）和密碼（姓名的全拼小 寫）登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺，并及時修改密碼。

2.學習。登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺個人空間，完成研修平臺上規(guī)定的學習、觀課、評課等任務(wù)；閱讀省、市專家團隊的課程簡報和指導(dǎo)教師團隊的學習簡報，參與話題討論；參與線上線下互動交流和專題研討；進行學習反思，學以致用。

（二）組織建設(shè)

1.成立第五小學研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

技術(shù)保障：

2.責任分工

嚴格監(jiān)督管理，保證分散研修落到實處，做好研修記錄。 技術(shù)負責人：提供相關(guān)技術(shù)支持，各位教師研修期間客戶端瀏覽器建議使用ie9以上、火狐瀏覽器、谷歌瀏覽器、360瀏覽器等，保障網(wǎng)絡(luò)暢通，順利完成培訓期間的技術(shù)保障工作。

3.各學科成立學科研修小組

以學科教研組為單位組成研修組，為確保研修指導(dǎo)活動順暢、有序進行，參訓教師和研修組長建立明確、穩(wěn)定、順暢的溝通聯(lián)系和指導(dǎo)機制。研修組長要負責帶領(lǐng)學科組成員，認真學習，按時完成學習任務(wù)。

五、工作流程

（一）參訓教師報名

5月20日—6月5日，完成教師信息采集、報名工作。 7月26日開始，根據(jù)各階段時間安排，以學校為主體組織教師進行必修課和選修課學習。

（二）學校選專題時間

——必修課學習時間：7 月26 日至10 月30 日； ——選修課學習時間：研修平臺于7 月26 日常態(tài)化開放，即可開始選修課的學習。本年度學分登記時間截止到12 月31 日。

（三）課程資源下載與發(fā)放

集中研修階段課程資源分學段、分學科由縣（市、區(qū)）管-理-員按要求下載，確認課程資源完整性，并下發(fā)到參訓學校。

（四）教師自主選課

在集中研修開始之前，小學“優(yōu)課”課例資源由研修平臺推送至個人空間。

六、學習要求及考核評價

（一）各位參訓教師要高度重視本次遠程培訓工作。為保證培訓工作順利進行，各研修組長明確自己組員，要高度重視此項工作，做好教師研修的組織、指導(dǎo)與測試，避免走過場、流于形式，做好研修工作的過程管理及資料積累。研修培訓期間，研修人員必須按時完成任務(wù)。本著“凡報名必參加，凡參加必合格”的原則。

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新區(qū)開發(fā)的方案篇九

___天津?qū)氎娉卑缀?/p>

天津城區(qū)北部的寶坻自古是商業(yè)要地。素有“京東第一集”之稱，而潮白河板塊恰好位于京津唐城市群的中央核心位置，位于天津城市規(guī)劃的 “軸”和“帶”交匯處，也是京津城市一體化的前沿陣地。該板塊距北京市區(qū)、天津市區(qū)、濱海新區(qū)、天津港、天津機場40分鐘內(nèi)均可到達，50分鐘可抵首都國際機場，成為連通環(huán)渤海城市群的核心“紐帶”，地理位置相當優(yōu)越。

該板塊擁有比較密集的立體交通網(wǎng)絡(luò)，京沈、津薊兩條高速公路十字交匯，2、3號出口位于板塊西側(cè)；在2008年7月建成的京津塘高速二線、薊塘高速公路以及正在規(guī)劃中的京滬、津薊高速聯(lián)絡(luò)線經(jīng)此而過，是京津塘城際交通“樞紐”。直達天津外環(huán)的綠色快捷通道寶白快速路于2009年通車，與濱海新區(qū)連接的快速路也已完工。

很多朋友可能不知道潮白河，潮白河為流經(jīng)北京市北部、東部的重要河流，屬海河水系。其上源有兩支，東支為潮河，西支為白河。潮河，古稱大榆河、濡河，又稱鮑丘（邱）水，因其“時作響如潮”而稱潮河。

天津的潮白河板塊依托的即是潮白新河。在缺水的華北地區(qū)，潮白河板塊有著比較大的水域優(yōu)勢。潮白河、青龍灣兩條河流交匯，潮白河水域?qū)捈s1000多米，青龍灣面寬達350米，而且潮白河是天津的九條大河中惟一能夠流動的、有流域、有活水來源的。同時該板塊還靠近天津兩大飲用水源之一的爾王莊水庫。該地區(qū)地下礦泉、溫泉儲量超過百億立方米，大面積的綠化以及濕地也為開發(fā)和居住提供了較好的自然環(huán)境。發(fā)源于河北省沽源縣，經(jīng)赤城縣，于白河堡進入本市延慶縣境，東流經(jīng)懷柔縣青石嶺入密云縣，沿途有黑河、湯河、白馬關(guān)河等支流匯入，在張家墳附近注入密云水庫。潮、白兩河出庫后，各自排放故道，于密云縣城之西南的河漕村匯合后稱潮白河。南 流，經(jīng)懷柔縣、順義縣，至通縣，沿途有支流懷河、箭桿河來匯，于通縣牛牧屯出本市入河北省境，東流匯入海河而注渤海。

動脈。潮 河、白河的河道在歷史上曾多次改道。東漢以前，潮河、白河各自入海；北魏時，在今通縣東北（潞縣）匯合；以后，匯流點逐步向北遷移，至五代在順義縣牛欄山匯流；明嘉 靖三十四年（1555年），為利用潮白 河通漕，經(jīng)人工治理，始于密云縣西南18里之河漕村匯流合。

潮白河是京東第一大河，流經(jīng)順義32公里，水域面積14.8平方公里，河面寬度平均500米，最寬水面達800米，河道平均水深2.5米。已建成5閘8橋，即：牛欄山橋、向陽閘橋、俸伯橋、潮白河大橋、河南村閘橋、柳各莊閘橋、蘇莊閘橋、沮溝橡膠壩，實現(xiàn)了五級梯級蓄水。

中國海河水系5大河之一。貫穿北京市、天津市和河北省三省市。上游有兩支︰潮河源於河北省豐寧縣，南流經(jīng)古北口入密云水庫。白河源出河北省沽源縣，沿途納黑河、湯河等，東南流入密云水庫。出庫后，兩河在密云縣河槽村匯合始稱潮白河。西南流經(jīng)牛欄山進入平原，經(jīng)順義、通縣入北運河。1912年，潮白河在順義李遂鎮(zhèn)決口，部分河水奪箭桿河流入蘇運河。長90公里(河槽村到入北運河)，流域面積19,500平方公里。潮白河上游山區(qū)谷深河窄，蘇莊以下進入平原，河床比降小，河谷開闊，易氾濫成災(zāi)。1950年開挖潮白新河，後又興建密云和懷柔水庫，控制山區(qū)洪水。密云水庫的洩水分兩股進入潮白河系。一股經(jīng)天津入海，供天津生活用水；一股經(jīng)京密引水渠、懷柔水庫流入北京市區(qū)，是北京重要水源之一。河兩岸被數(shù)萬畝的濱水森林景觀所環(huán)抱，風景秀麗、環(huán)境怡人。京津新城東有潮白河，緊鄰黃莊洼稻區(qū)濕地，南靠引青入潮河，西有引灤河，區(qū)域內(nèi)水系縱橫，植被豐富，具有鮮明的水城特色，是華北地區(qū)水資源最多的地區(qū)之一，適宜打造各類沿河水上休閑娛樂項目。

產(chǎn)品，打響“溫泉名城、生態(tài)水鄉(xiāng)、古玉寶地”的品牌，與周邊區(qū)縣旅游資源融合互動，努力成為京津冀都市圈中重要的生態(tài)休閑旅游節(jié)點。

1、游船碼頭的水域布置應(yīng)根據(jù)建設(shè)規(guī)模、自然條件并結(jié)合游船靠泊、航行等各功能水域的實際要求進行規(guī)劃建設(shè)。

2、沿河主題景點的建設(shè)應(yīng)結(jié)合本地區(qū)的自然環(huán)境，打造具有潮白風情，富有現(xiàn)代氣息、風格多樣的景觀小品，給游客一種耳目一新，與眾不同的感覺。

3、1公里長的濱河休閑公園。以第五大街東側(cè)為主軸向潮白河兩側(cè)延伸，在不破壞原有樹木的基礎(chǔ)上與景觀綠化、沿河建筑相結(jié)合，形成綜合性的城市旅游休閑娛樂區(qū)。

4、停車場及其他附屬設(shè)施的設(shè)計要綜合考慮各種因素并按照政府批準的規(guī)劃進行建設(shè)。

作為寶坻的母親河，潮白新河不僅滋養(yǎng)了兩岸農(nóng)田和百姓，隨著水質(zhì)的改善和綠化的升級，沿岸形成了獨具特色的生態(tài)景觀，良好的生態(tài)環(huán)境不僅吸引了大批游客和攝影愛好者的到來，每年都有四、五千只白鷺、蒼鷺、海鷗等野生珍稀鳥類沿水系繁衍生息。依托這一特色生態(tài)旅游資源優(yōu)勢，寶坻區(qū)潮白新河水上旅游項目分別為2艘25米豪華畫舫船和1艘18米豪華畫舫船面對市民開放，游船內(nèi)部設(shè)有餐廳、廚房、茶水間等娛樂休閑場所。單程航線29公里，航行起點為寶坻新城碼頭，途徑京津新城碼頭，終點錦繡香江碼頭，往返大約2個多小時。游船往返票每張100元，單程票每張50元，每天上午8:30開船，下午17:30結(jié)束，一個半小時一班。據(jù)了解，潮白新河旅游航線的開發(fā)將分步實施，最終打造成為以自然景觀為主要特色，兼具休閑、娛樂、餐飲、傳統(tǒng)教育和民俗文化等多重旅游功能的河上游覽區(qū)。依托此地區(qū)比較豐富的自然資源與交通優(yōu)勢，潮白河板塊現(xiàn)有項目以別墅類型為主。同時，合生創(chuàng)展、珠江地產(chǎn)、香江地產(chǎn)等大型房地產(chǎn)企業(yè)強勢入駐，打造了京津新城和錦繡香江水城兩座城市化的新城，更帶來較大的區(qū)域規(guī)模優(yōu)勢。業(yè)內(nèi)很多人此板塊與廣州番禹著名的“華南大盤”相提并論。

而隨著京津一體進程的加快，此板塊區(qū)位交通優(yōu)勢有可能得到進一步凸顯。但是其距離中心城區(qū)較遠的仍然相對比較遠，且周邊缺乏大規(guī)模發(fā)展的工業(yè)園等支持。更多的購房者不會將其作為第一居所，而是作為投資或者休閑第二居所。

隨著本市寶坻區(qū)對潮白河兩岸環(huán)境和水體的治理以及周邊農(nóng)民和漁民保護野生動物意識的增強，潮白河濕地的生態(tài)環(huán)境有了明顯的改觀。不僅水中魚的數(shù)量和種類多了，而且，灘涂上還吸引了白鷺等大量水鳥聚集、捕食、嬉戲，成為動物們的“天堂”。潮白河寶坻區(qū)河段，每天最吸引人的是河面上一只只魚船和正在忙碌的漁民。他們或3、5人一張小網(wǎng)或7、8一張大網(wǎng)，在寬闊的河面上撒網(wǎng)捕魚。這不口東鎮(zhèn)的三位漁民正在收網(wǎng)，白花花的魚兒擁擠著跳躍著給漁民帶來豐收的喜悅。漁民告訴記者，這網(wǎng)魚大概有三四百斤，而趕上好的時候一網(wǎng)下來能打上上千斤。如今潮白河兩岸的好多人都置辦了船和網(wǎng)在河里打魚。一天五六十元多的每天有上百元的收入，他們告訴記者，以前河水水質(zhì)比較差魚很少魚蟲子較多，所以人們都靠撈魚蟲子增加收入?，F(xiàn)在下游的蓄水閘加固了河面寬了。如今潮白河水質(zhì)越來越好，以前幾乎絕跡的潮白河鯽魚、麥穗、黃瓜魚、白鰱等魚現(xiàn)在又多了起來，而且潮白河青蝦、河蟹也開始出現(xiàn)了。如今潮白河兩岸的漁民不僅在河上捕魚，還自覺的擔當起了水質(zhì)監(jiān)督員和保護者維護著這片清澈的水域。

據(jù)了解，潮白河是流經(jīng)寶坻區(qū)一級河道。近幾年來，隨著生態(tài)環(huán)境的進一步改善，潮白河寶坻段水面清澈平闊，沿河兩岸林木茂盛，成為風景優(yōu)美、野趣橫生的生態(tài)帶，孕育了極其豐富的生物資源，尤其為鳥類特別是水鳥的棲息、繁衍提供了良好的自然條件。據(jù)鳥類專家介紹，水鳥對環(huán)境要求特別高，像鷺鳥一般都在淺水濕地生存，它的生存環(huán)境需要有成片的樹，周圍不光要有水域，還要有足夠的魚蝦等食物，一些珍稀鳥類的出現(xiàn)恰恰說明了潮白河兩岸生態(tài)環(huán)境良好，適宜鳥類生存。隨著建設(shè)休閑生態(tài)宜居新城，是目前世界人居發(fā)展的大趨勢，在大大提升其國民居住水準及人居舒適度指數(shù)的同時，也為城市的快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。伴隨城市化進程與國際化進程，生態(tài)與休閑居住概念也正在成為國內(nèi)房地產(chǎn)開發(fā)和投資的熱點。

潮白河這個還未開發(fā)起來的板塊，在不久的將來會成為寶坻的一大亮點，來此旅游度假的游客會絡(luò)繹不絕，吸引大量游客的眼球，成為寶坻區(qū)的旅游圣地之一。

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