時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
全民科學素質(zhì)年度工作計劃篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、工作落實情況
（一）加強領導，健全制度，狠抓工作責任落實
為進一步落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，我鎮(zhèn)成立了全民科學素質(zhì)工作領導小組。并根據(jù)領導小組的要求，辦公室制定印發(fā)了《綱要》“實施工作要點”，全鎮(zhèn)《綱要》實施的組織機構、工作制度完善，領導小組各成員單位高度重視《綱要》實施工作，圍繞“農(nóng)民科學素質(zhì)行動”“領導干部和公務員科學素質(zhì)行動”“未成年人科學素質(zhì)行動”等專項任務積極開展工作。同時領導小組把推動《綱要》實施工作納入了社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入重要議事日程，與各村簽訂了目標責任書進行專項考核。加強督促檢查，實行月檢查、季度考核工作制，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作局面，確保工作正常開展。
（二）圍繞中心，服務大局，廣泛深入開展主題科普宣傳
充分利用“世界人口日”、“世界環(huán)境日”“世界衛(wèi)生日”“世界地球日”等節(jié)日圍繞“創(chuàng)新引領時代，智慧點亮生活”和建設生態(tài)臨澤等主題，積極開展群眾性、社會性、經(jīng)常性科普宣傳活動，重點宣傳低碳生活、節(jié)能環(huán)保、防災減災、創(chuàng)新創(chuàng)造、生態(tài)文明、公共安全、衛(wèi)生健康等科學知識和觀念，倡導創(chuàng)新創(chuàng)造，積極營造學科學、講科學、用科學的良好社會氛圍。充分發(fā)揮科普教育基地、農(nóng)家書屋、科普畫廊等科普設施服務功能，開展群眾喜聞樂見的科普宣傳活動。積極組織開展“全國科技活動周”“全國科普日”等科普服務活動，大力宣傳《科普法》《科學素質(zhì)綱要》等法律法規(guī)及有關科普知識，營造了良好的科普氣氛，使廣大農(nóng)民朋友們懂得了科技的重要性，五年來全鎮(zhèn)累計開展科技宣傳培訓*期（次），培訓科技骨干*多人（次），發(fā)放科技資料*萬余份，經(jīng)常組織農(nóng)林站工作人員、科技特派員深入村社、田間地頭開展各種科普宣傳培訓*余場次。
（三）深入實施重點人群科學素質(zhì)行動，促進全民科學素質(zhì)穩(wěn)步提升
一是抓好青少年科學素質(zhì)行動。營造良好的校園科普文化氛圍。充分利用校園畫廊、板報、多功能活動室、校園科技館等宣傳陣地和活動場所，普及節(jié)約資源、保護環(huán)境、防災安全、身心健康等知識，加強珍愛生命、遠離毒品和崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育活動。利用植樹節(jié)、世界水日、地球日等紀念日活動，教育青少年從小牢固樹立人與自然和諧相處的生態(tài)文明理念。與此同時，鎮(zhèn)文化服務中心要求各村農(nóng)家書屋對青少年定時免費開放，引導青少年樹立科學的世界觀和刻苦學習、頑強拼搏、報效祖國的雄心壯志。
二是抓好農(nóng)民科學素質(zhì)行動。進一步強化農(nóng)業(yè)科技教育培訓。充分發(fā)揮黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡、農(nóng)林站、勞務站、文化站等科技教育陣地和農(nóng)村專業(yè)合作組織作用，有針對性地對農(nóng)村黨員基層干部、農(nóng)民和科技示范戶、農(nóng)民合作組織科技帶頭人以及農(nóng)村各類實用人才開展科技培訓工作。扎實組織實施科普惠農(nóng)工程，以提高農(nóng)民科學生產(chǎn)生活能力為重點，充分發(fā)揮“科技活動周”、“全國科普日”“科普文化進萬家”活動、逢二趕集日等有利時機，大力開展種植、養(yǎng)殖、加工、經(jīng)營、管理等科普惠農(nóng)服務，提高農(nóng)民的科技素質(zhì)和致富能力。大力普及綠色發(fā)展、安全健康、耕地保護、防災減災、綠色殯葬等科技知識和觀念，傳播科學理念，反對封建迷信愚昧，幫助農(nóng)民養(yǎng)成科學健康文明的生產(chǎn)生活方式，提高農(nóng)民健康素養(yǎng)，建設“美麗鄉(xiāng)村”。加強農(nóng)村科普示范體系建設，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技示范園、農(nóng)村科普示范基地、農(nóng)民專業(yè)合作社的示范帶動作用。
三是抓好村社黨員干部科學素質(zhì)行動。緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局和建設學習型機關活動，在全鎮(zhèn)領導干部中開展“弘揚科學精神，認真踐行爭先創(chuàng)優(yōu)活動”，增強終生學習和科學管理的能力。由鎮(zhèn)黨政辦牽頭組織，開辦了農(nóng)村黨員和機關支部黨員培訓班，邀請市、縣黨校教師來我鎮(zhèn)舉辦講座、報告會和培訓班。召開全鎮(zhèn)科技培訓教育專題會議，要求各級干部，特別是領導干部要強化科技意識，推動科技創(chuàng)新，實施科技成果轉化，進一步提高黨員領導干部隊伍的科學素質(zhì)的重要性和必要性，全面提升了干部職工的科學素質(zhì)。
四是抓好婦女科學素質(zhì)提升行動。注重廣大婦女科學素質(zhì)教育培訓工作，在鎮(zhèn)政府、各村先后舉辦*次婦女科普知識講座，柳編技術培訓等。鎮(zhèn)婦聯(lián)組織召開專題教育會議，引導鎮(zhèn)村婦女干部，懂科學、用科學，提高全鎮(zhèn)婦女隊伍的科學素質(zhì)。五是抓好科普助力脫貧攻堅行動。加強科技知識和勞動技能及精準扶貧工作實際，推進貧困戶科學素質(zhì)提高，面向貧困戶開展各類實用技術培訓*場次，培訓貧困戶*多人次，開展易地扶貧搬遷勞動力技能培訓班*場次，培訓易地搬遷戶*余人。
（四）加強科普公共服務能力建設，不斷打牢做好科學素質(zhì)工作的基礎
借助qq、微信、懸掛橫幅、移動數(shù)字終端、電子屏等渠道，豐富科普傳播形式。充分調(diào)動社會力量廣泛參與，積極推進各類科普基礎設施建設，加強科普“站、欄、員”等的基地建設，在鎮(zhèn)、村、學校等科普服務區(qū)域分別建設科普惠農(nóng)服務站、科普畫廊（宣傳欄）等科普設施，不斷拓展和增強科普服務能力；
積極鼓勵社會力量尤其是學校、企業(yè)興辦各類公益性科普設施。加強科普人才隊伍建設，依托農(nóng)村黨員干部、基層科普組織人員、農(nóng)村科技帶頭人等發(fā)展農(nóng)村科普宣傳員隊伍。依托基層科普組織人員、農(nóng)村黨員干部、農(nóng)村居民等建立農(nóng)村科普人才隊伍；
依托中小學建立專職青少年科技輔導員隊伍。
二、存在的問題
2022年以來，我鎮(zhèn)全民科學素質(zhì)行動工作取得良好的成績，但在取得成績的同時，也存在以下三個方面的問題和不足：一是我鎮(zhèn)科普工作和科技創(chuàng)新工作有待進一步提高，科普培訓形式較為單一；
二是對《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》及《科普法》宣傳普及力度還不夠深入；
三是鎮(zhèn)、村科普工作人員缺乏必要的后續(xù)教育，自身科學素質(zhì)有待于進一步提高。
三、下一步工作打算
今后，我鎮(zhèn)繼續(xù)將全民科學素質(zhì)行動工作作為落實“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略的一項重要任務列入重要日程，使全民科學素質(zhì)工作落到實處，形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，促進社會主義新農(nóng)村建設。
一是深入基層，大力開展農(nóng)民科學素質(zhì)培訓。深入宣傳貫徹《科學素質(zhì)綱要》，大力推進重點人群科學素質(zhì)行動。充分發(fā)揮“科技活動周”“全國科普日”“科普文化進萬家”活動、逢二趕集日等有利時機，大力開展種植、養(yǎng)殖、加工、經(jīng)營、管理等科普惠農(nóng)服務，提高農(nóng)民掌握和運用先進適用技術發(fā)展生產(chǎn)、增產(chǎn)增收致富的能力，并將普及實用技術與提高農(nóng)民科學素質(zhì)結合起來，著力培養(yǎng)有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。
二是豐富載體，進一步提升未成年人科學素質(zhì)。在全鎮(zhèn)青少年中大力宣傳科學發(fā)展觀，重點開展以“節(jié)約能源”“珍愛生命、遠離毒品”“祖國發(fā)展我成長，我為和諧做貢獻”等為內(nèi)容的主題活動，在青少年中普及科學知識、播撒和諧的種子，使他們從小樹立人與自然和諧相處和科學發(fā)展的意識。
三是完善機制，提高農(nóng)村勞動者就業(yè)技能。全面實施青工技能振興計劃，通過技能比武、導師帶徒、創(chuàng)新創(chuàng)效等途徑，深化“號手”活動，不斷提高青工技能水平。在窗口服務行業(yè)，進一步擴大青年文明號創(chuàng)建面，加大創(chuàng)建力度。廣泛開展創(chuàng)建青年文明號生產(chǎn)線、爭當青年崗位能手活動。加強共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”和“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地”建設。
四是示范帶動，深入實施黨員干部科學素質(zhì)行動。以建設善于推動科學發(fā)展、促進社會和諧的高素質(zhì)黨員干部為重點，在各村黨員干部培訓中，進一步將科學素質(zhì)內(nèi)容納入教學計劃。動員各村黨員干部積極參與全國科普日等科普活動，帶頭了解科學、宣傳科學、運用科學，不斷增強其抵制各種偽科學、反科學思潮的知識和能力，切實為公眾樹立榜樣。
五是精準發(fā)力，科技助力精準扶貧工程。多方式開展科技培訓活動，多宣傳、發(fā)動、組建成立新的農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會，帶領群眾脫貧致富，在科技助力精準脫貧工作上下功夫，有效提升貧困戶的致富技能。
;全民科學素質(zhì)年度工作計劃篇二
20xx年4月15日，是第x個“全民*教育日。按照年度工作計劃及區(qū)國安辦的指示要求，街道結合自身實際，認真籌劃組織了宣傳教育活動。
街道領導高度重視全民*教育日宣傳教育活動，專門召開會議制定活動方案，逐項落實活動內(nèi)容，明確分工，責任到人，確保宣傳教育活動順利進行并收到較好的.宣傳效果。
（一）組織觀看*專題教育片。
為進一步增強街道機關及社區(qū)工作人員*意識，組織全體機關干部及社區(qū)工作人員在二二八社區(qū)觀看了*教育片，通過教育引導，提高了人員政治敏銳性、時政嚴峻性、工作重要性的認識程度。讓“*高于天”的思想深深植根于全體工作人員腦海。時時處處不忘*。
（二）利用街道各社區(qū)和駐街單位的電子顯示屏宣傳“全民*教育日”標語內(nèi)容。強調(diào)每個社區(qū)都要對駐街單位進行充分調(diào)動，讓更多的駐街單位參與到全民*教育日宣傳活動中來?；顒又?，南湖街道各社區(qū)及駐街單位共有22塊電子顯示屏從4月12日起到4月16日晨不間斷對全民*教育標語宣傳進行展示，在全街形成了較好地宣傳教育氛圍。
（三）制作“全民*教育日”宣傳展板，在各社區(qū)巡回展出。設計制作《*法》、《反間諜法》、《反*法》、《公民如何防范恐怖襲擊》等內(nèi)容的宣傳板10塊，在南湖街道各社區(qū)巡回展出，把國安知識帶進社區(qū)，對廣大居民起到更直接的宣傳教育作用。
（四）組織20余人參加文化廣場的全民*教育日知識競賽。為保證競賽效果，南湖街道組織參加競賽人員提前進行培訓，要求參賽人員掌握好區(qū)國安辦下發(fā)的有關知識內(nèi)容，從而更好保證了參與競賽的效果。在4月15日的知識競賽中，南湖街道2人搶答成功，獲得獎勵。
（五）在車站、公園、商場等人員密集場所張貼海報，努力營造*宣傳教育氛圍。下一步我們將積極協(xié)調(diào)雙擁共建單位，通過采取請進來，走出去的辦法，開展多種教育形式，提高教育效果。
全民科學素質(zhì)年度工作計劃篇三
“小班化教學”這種形式的產(chǎn)生順應了素質(zhì)教育的需要，它為學生提供了相對*等的受教育氛圍，讓受教育者能比較充分地享受教育資源。其具體內(nèi)涵是：在班容量意義上，每班學額數(shù)最多不超過36人，*均每班配備約名教師，師生比控制在1∶10以內(nèi)，這樣既可以充分地發(fā)揮班級人數(shù)少的優(yōu)勢，又可以使每班具有一定的人氣規(guī)模，營造一個合適的教學氛圍。
在教室環(huán)境上，“小班教育”則更注重實用而富有個性化，在形式上做到了因人而宜，因課而宜，因內(nèi)容而宜，靈活多變，不入俗套。在教學評價上，“小班”教學評價則在對學生自我學習能力的評價上有更廣闊的領域，更注重學生各方面能力的綜合體現(xiàn)，同時“小班”教學評價又貫穿了將合作能力置于知識教學過程中這樣一種先進的教學理念。在教學效果上，“小班教育”能使學生求知能力、做事能力、共同生活能力、生存和發(fā)展能力得到更好的培養(yǎng)。在此需要說明的是“小班教育”絕不僅僅是班級人數(shù)減少一點的問題，它實際上是一種教育思想、教育理念的體現(xiàn)，“小班教育”反映的是以人為本、全面關心人的全面發(fā)展的人文思想。
實施辦法：
首先，教室的環(huán)境設計要以適應培養(yǎng)學生的個性發(fā)展為出發(fā)點，讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的學習場所、游戲場所、生活的場所，優(yōu)化教室的空間，讓學生的課桌根據(jù)實際需要隨意擺放，自由選擇同桌和前后位，既可以是小組式的集中擺放，又可以是分散式的擺放，在空間的上使學生感覺到不受約束，有利于師生和生生之間的交流和交往。
其次，把講臺設置在教室的任何一個角落，而不局限于孩子中間和孩子之外。讓教室的每一個地方都成為教師進行教學的講臺，因此教師應該沒有講桌，拓寬教師的活動范圍。提倡把教師的辦公桌搬到教室里來，放在不妨礙學生學習活動的地方，這樣能增加學生和老師接觸的時間，有利于教師進行個別教育和指導。
再其次，從教室周圍的安排上，要把墻壁變成展示學生勞動成果的展示臺，學生的書畫、壁報、作文都可以為學生做一展示。另外，墻壁上設計學生喜歡的圖畫，文字，讓教室真正成為熏陶學生的知識樂園。其他電教、生活設施也要圍繞有利于學生的個性培養(yǎng)這一主導思想，讓學生看著舒服，用著愉快。
在現(xiàn)代教育理念的指引下，創(chuàng)設“互助、互動、合作、開放”的課堂教學模式，緊緊圍繞學生的個性發(fā)展。采取“探究教學”“分組教學”“參與教學”“分層教學”“合作教學”等一系列教學新策略。根據(jù)學生的個體差異，實施因材施教，加強對個別學生的個別指導。
小班化教學創(chuàng)設“互助、互動、合作、開放”的教學模式，教師要在課堂教學中注意引導學生進行的“互助、合作”實際活動，師生互動，不斷的轉換師生的角色，發(fā)揮學生的主體能動性，限度使課堂教學走向開放。這里應該特別注重小組合作教學與個別教學相結合的研究。一方面根據(jù)學生的個體差異進行異質(zhì)分組，使小組成員合理搭配，在教學中充分調(diào)動每一個學生的積極主動性，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個性，教師給予恰當?shù)墓膭钚缘脑u價，使學生在小組中自主活動，互助活動，發(fā)揮學生個人的.主體作用。另一方面教師在面向全體的同時，照顧每一個學生的差異情況，實施個別教學的策略。根據(jù)學生的具體情況進行采用不同的方式方法，尊重、激勵學生，保護好每一個學生的自尊心，使他們的個性得到健康發(fā)展。
學生的個性發(fā)展是在實踐活動中培養(yǎng)的，是主體在與環(huán)境的相互作用下形成和發(fā)展起來的，教師應該為學生的個性發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，使學生的個性得到進一步的張揚。小班化教學由于人數(shù)較少，學生的課外實踐活動容易組織，所以教師在課堂教學之余，組織好學生從課內(nèi)走向課外，通過各種活動培養(yǎng)學生實踐能力，同時為學生搭建展示的舞臺，把學生在實踐中的所做所想通過日記、板報、故事會、讀書匯報等等形式展示出來。鼓勵學生敢于發(fā)表自己的見解，尤其要鼓勵學生的創(chuàng)新思維。教師在實踐中還應注意分析學生的個性，分析潛能沒有發(fā)展的原因，調(diào)動內(nèi)因，讓學生自己對自己不滿，自己和自己“打架”在“打架”中不斷發(fā)展自己。同時還應特別注意那些成績**，在集體中毫不起眼的學生，為他們提供一個施展身手的機會，顯露才華的舞臺，使他們建立起自信，讓每一個學生個性得到充分的發(fā)揮。
“小班化教學”這種形式的產(chǎn)生順應了素質(zhì)教育的需要，它為學生提供了相對*等的受教育氛圍，讓受教育者能比較充分地享受教育資源。小班化教學具有大班教學無法比擬的優(yōu)勢，學生人員少使教育教學環(huán)節(jié)緊湊，節(jié)奏加快，周期縮短，為學生提供更加廣闊的自我表現(xiàn)與發(fā)展的空間。
全民科學素質(zhì)年度工作計劃篇四
小滿鎮(zhèn)全民科學素質(zhì)建設工作，在市《全民科學素質(zhì)行動計劃領導小組》的指導和區(qū)委區(qū)政府的領導下，堅持“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進和諧”的方針，統(tǒng)一思想認識，團結協(xié)作，圍繞工作重點積極開展工作，較好地完成了《實施方案》的工作目標，實現(xiàn)了全民科學素質(zhì)行動的穩(wěn)步推進。
（一）加強領導，健全制度。
為了更進一步落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，我鎮(zhèn)成立了全民科學素質(zhì)工作領導小組。并根據(jù)領導小組的要求，辦公室制定印發(fā)了《綱要》“實施工作要點”，全鎮(zhèn)《綱要》實施的組織機構、工作制度完善，領導小組各成員單位高度重視《綱要》實施工作，圍繞“農(nóng)民科學素質(zhì)行動”、“領導干部和公務員科學素質(zhì)行動”、“城鎮(zhèn)勞動人口科學素質(zhì)行動”、“未成年人科學素質(zhì)行動”等專項任務積極開展工作。全鎮(zhèn)16個村建立健全了《綱要》實施工作制度，并結合實際，積極開展卓有成效的工作。
（二）明確職責，聯(lián)合協(xié)作。
根據(jù)領導小組制定的“規(guī)劃實施方案”把《綱要》的實施分解為8項任務、4項行動，即“未成年人科學素質(zhì)行動”、“農(nóng)民科學素質(zhì)行動”、“城鎮(zhèn)勞動人口科學素質(zhì)行動”、“領導干部和公務員科學素質(zhì)行動”；4項基礎工程，即“科普宣傳與培訓基礎工程”、“科普助推都市農(nóng)業(yè)工程”、“科普基礎設施建設工程”、“科研資源開發(fā)與共享工程”，明確了每項任務的牽頭單位和責任部門，各項任務的責任部門和單位都制定了具體的實施方案，進一步分解了任務，明確了工作職責。各成員單位把加強公民科學素質(zhì)建設作為本單位、本部門的重要工作，有計劃、有步驟扎實推進。近幾年來，我鎮(zhèn)擴大和完善了農(nóng)機培訓中心、農(nóng)家書屋、文化活動中心等，使之成為廣大農(nóng)民群眾的重要的科技活動場所。鎮(zhèn)科協(xié)以“科普日”“科技周”序列活動為契機，積極加強與各成員單位的溝通與協(xié)調(diào)，加大科普宣傳力度，修建文體廣場、高規(guī)格科普畫廊、完善科普電話、科普流動畫廊等形式構建新的科普服務平臺，初步形成了大聯(lián)合、大協(xié)作的實施工作格局。
（三）突出主題，開展活動。
圍繞“30萬農(nóng)村勞動力技能培訓工程”開展了一系列活動。為《綱要》的扎實推進積累了經(jīng)驗。
一是積極開展科普陣地建設。
新建完善科普培訓示范基地4個，分別是金城村制種玉米培訓示范基地、五星村瓜菜套種培訓基地、希望肉牛養(yǎng)殖培訓示范基地、黎明村肉牛育肥培訓基地。其中，希望肉牛養(yǎng)殖培訓示范基地，金城村制種玉米培訓示范基地被區(qū)培訓辦批準為區(qū)級培訓示范基地?；卦谳椛鋷赢a(chǎn)業(yè)發(fā)展，培訓提高農(nóng)民素質(zhì)方面發(fā)揮著重要作用。鄉(xiāng)村“一站一欄一員”建設隨著新農(nóng)村建設的發(fā)展不斷推進，新建“一站一欄一員”行政村5個，為科普工作的廣泛開展提供了支撐。
二是積極推進新型農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會發(fā)展。
我鎮(zhèn)農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整呈現(xiàn)多元化的特點，農(nóng)技協(xié)以其自身產(chǎn)業(yè)規(guī)模和技術優(yōu)勢，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展起著重要的推動作用，鎮(zhèn)科協(xié)對農(nóng)技協(xié)的發(fā)展積極引導，在技術和資金上予以支持，涌現(xiàn)出一批公司﹢基地﹢農(nóng)戶和協(xié)會﹢基地﹢農(nóng)戶的農(nóng)技協(xié)發(fā)展模式。農(nóng)技協(xié)的發(fā)展，有力帶動了產(chǎn)業(yè)鏈的集約化和規(guī)?；？祵幋逋ㄍ恋亓鬓D發(fā)展了1000畝高原夏菜產(chǎn)業(yè)，農(nóng)戶畝平增收1500元以上；希望肉牛養(yǎng)殖基地通過協(xié)會﹢基地﹢農(nóng)戶的模式養(yǎng)殖優(yōu)良品種肉牛，帶動周邊500多農(nóng)戶發(fā)展肉牛養(yǎng)殖，戶均增加收入3000元以上，其輻射帶動效應日益凸現(xiàn)。
三是積極推廣農(nóng)村實用技術，為農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收服務。
農(nóng)業(yè)技術的推廣直接惠及廣大農(nóng)民，鎮(zhèn)科協(xié)在總結前幾年農(nóng)業(yè)技術推廣工作的基礎上，從引導農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構入手，注重規(guī)模和效益，今年推廣農(nóng)業(yè)技術4項：肉牛養(yǎng)殖技術、花卉種植技術、日光溫室蔬菜種植技術、秸稈青貯氨化技術等推廣成效顯著，農(nóng)業(yè)實用技術的不斷推廣，提高了農(nóng)業(yè)的科技含量，為農(nóng)民增收致富拓寬了渠道。
四是扎實開展“科普日”、“科技周”和送科技下鄉(xiāng)活動。
近幾年積極配合區(qū)委、區(qū)政府每年組織的科技下鄉(xiāng)活動，每次參加科技趕集農(nóng)民上千人次，有力地推動了我鎮(zhèn)學科學、用科學，提高科學素質(zhì)的工作。按照市區(qū)科協(xié)的有關要求，為把“科普日”、“科技周”活動辦出特色，突出主題，激發(fā)廣大居民的參與熱情，各成員單位依據(jù)自身特點開展科普宣傳8次，發(fā)放科技資料5000多份，同時組織科技小分隊到16個村開展送科技下鄉(xiāng)活動，開展科普講座16場次，為科技興農(nóng)起到了積極的推動作用。
（一）完善科普設施，加大提高全民科學素質(zhì)的宣傳。
（二）加大科技培訓力度，擴大科技志愿者隊伍。
（三）結合農(nóng)事再組織一、二次大型科技下鄉(xiāng)。
（四）結合實際，利用科學，有效指導“兩型社會”創(chuàng)建及“全民創(chuàng)業(yè)年”等工作。
全民科學素質(zhì)年度工作計劃篇五
1.認真落實各級領導對《關于迎接中國公民科學素質(zhì)抽樣調(diào)查有關工作的通知》批示，遵照各級關于做好迎接第十一次中國公民科學素質(zhì)抽樣調(diào)查有關工作的要求，全面總結本地本單位十三五《科學素質(zhì)綱要》實施情況，形成自查情況報告，按要求報縣綱要辦;收集整理本地本單位十三五實施工作相關資料，裝訂成冊備查。
2.配合開展第十一次中國公民科學素質(zhì)抽樣調(diào)查及貴州省第七次公民科學素質(zhì)抽樣調(diào)查，完成本地公民科學素質(zhì)達標比例目標任務。
3.按照縣2020年全民科學素質(zhì)提升集中宣傳活動的工作方案，組織開展好本地本單位宣傳活動，大力推廣科普中國app的使用。
4.開展“正安縣全民科學素質(zhì)三年提質(zhì)脫貧攻堅計劃”，結合國家精準扶貧、精準脫貧基本方略和縣委、縣政府大扶貧行動，積極參與“三年提質(zhì)脫貧攻堅計劃”，將本地本單位全民科學素質(zhì)工作與脫貧攻堅任務深度融合，提升科學素質(zhì)，決戰(zhàn)脫貧攻堅。
5.圍繞年度主題，廣泛深入開展科普活動;積極組織參加各類科普活動，及時報送信息(文字、圖片)及相關工作計劃、總結材料(自查報告)。
6.完成縣全民科學素質(zhì)工作領導小組交辦的其他工作。
全民科學素質(zhì)年度工作計劃篇六
20__年來，根據(jù)《縣全民科學素質(zhì)綱要20__年工作要點》和《縣全民科學素質(zhì)綱要20__年工作目標管理考核辦法》，結合水務工作實際，水務局黨委組織專業(yè)技術人，深入全縣27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了以“以科技增產(chǎn)增收”為主題的全民科學素質(zhì)綱要實施活動，推廣科技知識，獲得群眾的一致好評。
一、加強組織領導，建立教師隊伍
局黨委把全民科學素質(zhì)綱要工作納入水務局目標考核內(nèi)容，切實履行職能職責。一方面，加強組織領導。及時調(diào)整了20__年全民科學素質(zhì)綱要工作領導小組，明確了分管領導和具體工作人員，整合資源，加大人力、財力、物力投入，增強力量。局黨委堅持每季度召開專題會議，研究部署全民科學素質(zhì)綱要工作，制定了《水務局全民科學素質(zhì)綱要20__年工作要點》，將全民科學素質(zhì)綱要工作納入年度目標考核，把任務細化分解到相關各股室，分工合作，確保全民科學素質(zhì)綱要工作與水務工作同時計劃、同時部署、同時檢查、同時考核，同時落實。另一方面，組建培訓教師隊伍。全民科學素質(zhì)綱要工作，師資是關鍵。為此，局黨委嚴格選拔，將工作踏實、樂于奉獻、有豐富的農(nóng)村實用技術、能熟練操作計算機的水利、水電高級工程師、工程師組成培訓教師隊伍，切實做到才盡其用，大膽使用，真正發(fā)揮他們的作用。
二、開展科普宣傳，營造濃厚氛圍
20__年，水務局采取多種形式，開展廣泛科普宣傳。一是制作宣傳專欄。我局制作2期科普宣傳專欄，通過led持續(xù)滾動播出。二是宣傳車巡回廣播宣傳。結合中國水周、世界水日，租用1輛宣傳車，在縣城、榕山、佛蔭進行為期3天的巡回廣播宣傳。三是開展科技下鄉(xiāng)活動。利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕集的機會，先后2次赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展科技下鄉(xiāng)活動，設立咨詢臺，為廣大人民群眾解答飲水安全、防險避災和法律法規(guī)等方面的問題，發(fā)送科技資料5000多份，營造了濃郁的科普氛圍。
另一方面，深入聯(lián)系村開展農(nóng)村飲水安全培訓，幫助群眾掌握安全飲水常識，消除認識誤區(qū)。
今年水務局共計舉辦科技培訓班4期，培訓1000多人次。一是組織27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導、水管站長和水務局職工，舉辦了1次水庫除險保安、山洪災害避險知識培訓。二是組織水務局職工、水管站長、在建工程施工企業(yè)負責人，舉辦了1次安全生產(chǎn)知識培訓。三是組織27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導、水管站長、集中供水站從業(yè)人員，舉辦了1次農(nóng)村飲水安全達標培訓。四是深入聯(lián)系村開展了1次農(nóng)村飲水安全知識培訓。
全民科學素質(zhì)年度工作計劃篇七
根據(jù)《廣元市全民科學素質(zhì)行動20xx年工作要點》，為繼續(xù)努力進一步提高全民科學素質(zhì)，做好全民科學素質(zhì)工作，特制定我局20xx年全民科學素質(zhì)工作計劃。
在結合環(huán)保的工作實際開展環(huán)保科普知識宣傳，普及環(huán)保知識的同時，將環(huán)?？破招麄鞴ぷ髟谌粘９ぷ髦邪慈蝿辗纸庾龊孟嚓P工作。
為廣泛開展群眾性、基礎性、社會性科普活動，利用“6.5”世界環(huán)境日、“4.22”地球日、科技活動周、科普月等主題活動，開展“藍天杯”新《大氣污染防治法》演講比賽;評選廣元市“最美環(huán)保人”活動;組織“低碳出行、綠色生活”全民健步走;開展環(huán)保法律法規(guī)、科普知識宣傳教育咨詢活動;播放環(huán)保微電影，宣傳環(huán)保保護;與三大電信部門開展環(huán)保公益短信宣傳等，普及環(huán)保知識。
一是對我局精準扶貧村，舉辦一期送科技下鄉(xiāng)活動，邀請職業(yè)中學老師利用10天時間就種植、養(yǎng)殖多方面采取理論結合實際的方式現(xiàn)場對村民進行系統(tǒng)化的培訓、解難，使村民在家門口學到實用技術，助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。同時開展包括農(nóng)業(yè)面源污染的危害與防治等的宣傳。二是利用20xx年科技活動周，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展以“環(huán)?？萍挤辙r(nóng)村發(fā)展”為主題，向村民廣泛宣傳科學種養(yǎng)殖，保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等觀念和意識，倡導建立綠色型，環(huán)境友好型社會，提倡科學、健康的生產(chǎn)、生活方式。
監(jiān)測站是青少年了解環(huán)保知識的重要場所，年內(nèi)做好監(jiān)測站開放，接待中、小學生的參觀，繼續(xù)關心學校、未成年人環(huán)?？萍贾R的普及與提高，做好未成年人的科普教育工作。
五、完成省環(huán)保廳和市科技部門布置的其他工作
全民科學素質(zhì)年度工作計劃篇八
（一）思想道德素質(zhì)：
學生能做到愛國、愛家、愛校，積極參加學校組織的各項活動，學生能做到知法、懂法、熱愛集體，明辨是非，通過晨會、班會熟知《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及“文明禮儀伴我行”活動的開展，并努力踐行，在學校及公共場所做到不大聲喧嘩，見到垃圾主動撿起來，通過《108個好習慣〉和《自我保護66招》的學習，學生有一定安全意識和自我保護意識。
（二）學習能力：
大多數(shù)學生上課大膽發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，有創(chuàng)新意識，課余時間找些有益的課外讀物，開闊視野，豐富了知識，由于學校重視學生實踐能力和動手能力的培養(yǎng)，學生在掌握廳、說、讀、寫能力的基礎上，實際動手能力也不同程度的提高。
（三）特長發(fā)展：
由于受素質(zhì)教育的影響，很多家長也注重孩子的特長的發(fā)展，，觀察孩子對所活動的內(nèi)容是否感興趣，并和老師共同探討怎樣得到進一步發(fā)展，很多學生在國家、省、州、市、各種競賽中獲獎，這就更增加了家長、學校對特長生培養(yǎng)的信心。
（一）心理素質(zhì)較差：
1、表現(xiàn)在很多學生性格孤僻、不合群、沒有知心朋友；害怕失敗、不敢競爭、抗挫折能力差，不能勇敢地面對困難。補救措施：學校、班級營造一個寬松、和諧團結，信任，友好的群體氛圍，讓心理素質(zhì)較差的學生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤，提高心理健康水*。
2、學校家庭密切配合，分析學生心理問題產(chǎn)生的原因，從問題入手，共同努力，幫助學生找回健康的心理。
（二）勞動意識淡薄：表現(xiàn)在學生自己的勞動任務需要在老師天天督促下完成。如果自己的任務完成會替別人多干一點就覺得自己吃了大虧，在勞動過程中不講究技巧，不會干活。
1、樹立“勞動光榮”的觀念，讓學生意識到勞動可以創(chuàng)造一切。良好的學生環(huán)境是靠大家用雙手共同創(chuàng)造的，珍惜勞動成果。
2、做好家長工作，保持家庭和學校教育的一致性，要求家長不要溺愛孩子，所有的事情包辦代替，把學生最起碼的自理，自護能力剝奪了。
以上是對學生評價過程中發(fā)現(xiàn)的進步地方和不足點，并根據(jù)學生存在的問題采取相應的補救措施，為使學生綜合素質(zhì)有更大的提高，我們將堅持不懈地努力！
全民科學素質(zhì)年度工作計劃篇九
7月12日，省政府召開20xx年省全民科學素質(zhì)綱要實施工作專題會議。副省長張道宏出席會議并講話。
會議聽取了“”省全民科學素質(zhì)綱要實施工作匯報，研究部署“十三五”期間主要工作。張道宏指出，“”期間，我省全民科學素質(zhì)綱要實施工作實現(xiàn)了預期目標。他強調(diào)，全民科學素質(zhì)的提高是我省深入實施創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略、建設創(chuàng)新型省份的重要支撐，省全民科學素質(zhì)綱要實施工作辦公室各成員單位要切實增強責任感和使命感，針對工作中存在的問題，精準發(fā)力，重點突破。要提升科普公共服務水平，力爭在科普基礎設施建設、資源整合、人才隊伍培養(yǎng)三個環(huán)節(jié)有所突破;要積極探索新途徑、新方式，開展內(nèi)容更加豐富、更接地氣的科普活動，提高宣傳教育實效;要促進科普與經(jīng)濟發(fā)展有機融合，更多圍繞大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新、扶貧攻堅、經(jīng)濟轉型開展科普工作。
3月18日，全市全民科學素質(zhì)工作會議召開，全面總結“”以來全市全民科學素質(zhì)工作，研究落實國務院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》，部署20xx年工作任務。市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長彭小毛出席并講話，市政協(xié)副主席、市全民科學素質(zhì)工作領導小組副組長馬傳先主持。
彭小毛指出，20xx年以來，全市重點人群科學素質(zhì)提升工作成效明顯，科普基礎設施建設扎實推進，工作和運行機制日益完善，完成了“”確立的工作目標。 20xx年是全面建成小康社會決勝階段的開局之年，是持續(xù)提升公眾科學素質(zhì)的關鍵之年，要進一步提高思想認識，強化責任擔當，制定好工作實施方案，廣泛深入做好重點人群的科學素質(zhì)提升工作，大力推進科普基礎工程建設，加大宣傳力度，全面提升全民科學素質(zhì)工作水平。各級各有關部門要高度重視，加強領導，健全機制，形成合力，切實把各項工作落到實處，為建設協(xié)同發(fā)展示范區(qū)提供強有力的人才和智力支撐。
會上，對市委組織部、市委宣傳部、德州日報社等29個全市全民科學素質(zhì)工作先進單位以及38名先進工作者進行了表彰。
4月19日，百色市20xx年全民科學素質(zhì)工作暨科協(xié)工作會議召開。會議貫徹落實廣西科協(xié)七屆四次全委(擴大)會議精神，總結百色市20xx年實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》情況和全市“”時期及20xx年科協(xié)工作，部署今年工作任務。副市長趙桂蘭出席會議并講話。
會上，與會人員認真聽取了全市20xx年全民科學素質(zhì)工作、全市“”時期及20xx年科協(xié)工作情況匯報，并充分肯定了百色市在工作中取得的成績。20xx年，百色市公民具備科學素質(zhì)的比例達4.25%，超額完成了“”時期的目標任務?！啊睍r期，全市累計發(fā)展農(nóng)技協(xié)68個、農(nóng)村科普示范基地52個、科普帶頭人28人、科普示范社區(qū)8個，有1個縣獲“全國科普示范縣”榮譽稱號，2個縣獲“廣西科普示范縣”榮譽稱號。
就做好今年全市全民科學素質(zhì)工作，會議要求，各縣(市、區(qū))政府、科協(xié)及市全民科學素質(zhì)工作領導小組成員單位要肯定成績，增強做好全民科學素質(zhì)工作的責任感和緊迫感，努力在全市形成“黨政牽頭、部門聯(lián)動、社會參與”的科普工作格局。要突出重點，廣泛開展科學素質(zhì)主題宣傳活動，大力推動科學素質(zhì)工作向農(nóng)村基層拓展，進一步提高科普公共服務能力，不斷開創(chuàng)全民科學素質(zhì)工作新局面，扎實完成全民科學素質(zhì)建設各項工作任務。
就做好今年全市科協(xié)工作，會議要求，全市科協(xié)組織要正確認識當前科協(xié)工作面臨的形勢和任務，結合百色市實際，全面加強科協(xié)組織的自身建設，不斷增強科協(xié)組織的政治性、先進性、群眾性，全力推動百色市科協(xié)工作創(chuàng)新發(fā)展。
會議審議了《百色市科協(xié)事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃(征求意見稿)》。右江區(qū)、靖西市、樂業(yè)縣科協(xié)負責人在會上作了典型經(jīng)驗發(fā)言。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3393331.html】
