文獻(xiàn)綜述報(bào)告計(jì)劃

時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

文獻(xiàn)綜述報(bào)告計(jì)劃篇一

1.該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

2. 本文立意新穎。全文以-------為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對(duì)存在的問題提出解決問題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

3. 本文符合專業(yè)要求，反映社會(huì)熱點(diǎn)問題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó)-------的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先-------的問題，然后分析--------的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。

5.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

6. 本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

7.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。

8. 本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的…………具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。總體上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。

9.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時(shí)代特色性與實(shí)踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，論據(jù)與論點(diǎn)基本上保持一致，參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密，能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)原理知識(shí)并結(jié)合社會(huì)實(shí)際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分論點(diǎn)的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。以……為主題，全文首先分析了……，然后再分析…，最后重點(diǎn)探討了……，全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

10.研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語言*實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。

11.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

12.研究-------為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為*行政管理問題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。

13.以-------為題進(jìn)行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

14.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。

15. 本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。

文獻(xiàn)綜述報(bào)告計(jì)劃篇二

1988年^v^中央發(fā)布了“關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知”。^v^年12月20日^v^通過了《兒童權(quán)益公約》，... ... 1993年全國(guó)教育工作會(huì)議明確提出“通過多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育指導(dǎo)... ...”1910月國(guó)家教委關(guān)于《積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》的通知中再一次強(qiáng)調(diào)了對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行“心理健康教育”。應(yīng)該說自20世紀(jì)90年代初期到中期，上海中小學(xué)的心理健康教育走在了全國(guó)前列，1994年上海教委出臺(tái)了關(guān)于在中小學(xué)開展心理健康教育的有關(guān)文件，并出版了有關(guān)教材。但他們把絕大部分精力放在了城市學(xué)生身上。與此同時(shí)北京市西城區(qū)成了“心育中心”丁榕老師一馬當(dāng)先做了許多工作，但仍是把精力放在了城市學(xué)生身上。農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等條件上都存在著較大差異，在心理健康水平上也存在著較大不同，但至今沒有人提出農(nóng)村中小學(xué)心理教育的途徑與方法的成型經(jīng)驗(yàn)。因此農(nóng)村中小學(xué)心理教育的途徑與方法是值得研究的問題。

從文獻(xiàn)綜述范文3中可以看出，課題組成員翻閱了大量資料。但是，就“心理健康教育途徑和方法”的綜述不多;農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生心理健康差異的分析也不多?！稗r(nóng)村”的特點(diǎn)不清，“方法途徑”不知道新不新。這樣會(huì)給后面的研究方向和設(shè)計(jì)帶來麻煩。

四、文獻(xiàn)綜述的綜述要全面、準(zhǔn)確、客觀，用于評(píng)論的觀點(diǎn)、論據(jù)最好來自一次文獻(xiàn)，盡量避免使用別人對(duì)原始文獻(xiàn)的解釋或綜述。

文獻(xiàn)綜述報(bào)告計(jì)劃篇三

為加強(qiáng)局黨組中心組理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和決策能力，根據(jù)中央、省委和省直工委的有關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際，制定本計(jì)劃。

以_理論、“xx”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十x大、十x屆三中全會(huì)精神和_系列重要講話精神。圍繞省委省政府重大決策部署，緊密聯(lián)系移民工作實(shí)際，深入開展黨組中心組理論學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論水平和決策能力，為促進(jìn)移民事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

全年共安排4個(gè)專題，分4個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：1-3月

1.學(xué)習(xí)專題：學(xué)習(xí)貫徹十x屆三中全會(huì)《決議》和_系列重要講話精神，加強(qiáng)思想理論建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作。

2.學(xué)習(xí)要點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)了_系列重要講話精神，全面理解講話所蘊(yùn)含的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求;學(xué)習(xí)馬列主義、_思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系;學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)綱要》、《中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)讀本》、《馬克思主義哲學(xué)十講(黨員干部讀本)》、《世界社會(huì)主義五百年(黨員干部讀本)》等重要讀物，提高“看家”本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)能力;思考、研究如何不斷增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)管理權(quán)話語權(quán)。

3.研討要點(diǎn)：

(2)_系列重要講話蘊(yùn)含哪些新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求;

(3)結(jié)合工作實(shí)際，談學(xué)習(xí)體會(huì)。

4.中心發(fā)言：局黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)胡衛(wèi)兵。

第二階段：4-6月

1.學(xué)習(xí)專題：學(xué)習(xí)貫徹黨的十x屆三中全會(huì)精神，凝聚全面深化改革共識(shí)。

2.學(xué)習(xí)要點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十x屆三中全會(huì)《決定》、《_湖南省委關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十x屆三中全會(huì)精神的決議》、《_湖南省委貫徹落實(shí)的實(shí)施意見》及學(xué)習(xí)省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹十x屆三中全會(huì)精神全面深化改革專題研討班精神;研究領(lǐng)會(huì)全面深化改革的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟，領(lǐng)會(huì)省委提出的改革總基調(diào)和“決不能輸在新的起跑線上”的目標(biāo);結(jié)合移民工作實(shí)際，研究社會(huì)主義民主政治建設(shè)、政府與市場(chǎng)關(guān)系、加快分類指導(dǎo)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程等系列重大問題，研究推進(jìn)改革發(fā)展的任務(wù)書、時(shí)間表和路線圖，努力把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央關(guān)于全面深化改革的重大決策部署上來，把智慧和力量凝聚到省委確定的各項(xiàng)改革任務(wù)上來。

3.研討要點(diǎn)：

(2)加快小康庫(kù)區(qū)建設(shè)的難點(diǎn)和對(duì)策。

4.中心發(fā)言：局黨組成員、副局長(zhǎng)童康寧。

第三階段：7-9月

1.學(xué)習(xí)專題：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)社會(huì)正能量。

2.學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，領(lǐng)會(huì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義、指導(dǎo)思想、原則要求、組織實(shí)施;分析研究社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳、教育和貫徹，思考提煉移民部門核心價(jià)值理念，分析研討加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)的目標(biāo)、現(xiàn)狀、條件和保障，積極深化學(xué)雷鋒活動(dòng)、群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，為全面深化改革、促進(jìn)“三量齊升”、推動(dòng)“四化兩型”營(yíng)造好氛圍、激發(fā)正能量。

3.研討要點(diǎn)：

(1)如何理解培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義和主要內(nèi)容;

(2)如何進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)關(guān)文明創(chuàng)建活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)。

4.中心發(fā)言：邀請(qǐng)專家講座。

1.學(xué)習(xí)專題：鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，密切黨群干群關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)要點(diǎn)：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委九項(xiàng)規(guī)定，學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線》、《厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等讀物資料，學(xué)習(xí)《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系xx-年工作規(guī)劃》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、《黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》等政策文件，學(xué)習(xí)十x屆中央紀(jì)委三次全會(huì)精神，補(bǔ)好思想上的“課”和精神上的“鈣”;結(jié)合我局實(shí)際，圍繞建章立制、整改落實(shí)、專項(xiàng)整治，組織開展“回頭看”工作，教育黨員干部心存敬畏、行有規(guī)范，鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果;健全領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線、深入基層的常態(tài)機(jī)制，探索提高機(jī)關(guān)黨建科學(xué)化水平新路徑，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。

3.研討要點(diǎn)：

(2)談?wù)剛€(gè)人及處室作風(fēng)轉(zhuǎn)變主要成效和進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的打算。

4.中心發(fā)言：局黨組成員、總工程師陳其新。

局黨組中心組學(xué)習(xí)堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專家輔導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、討論交流與調(diào)查研究相結(jié)合，全年不少于12天。

1.集中學(xué)習(xí)。每季度一次，每次選擇一個(gè)專題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，并安排1名中心組成員作中心發(fā)言。集中學(xué)習(xí)活動(dòng)由局機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)組織，局黨組書記主持，中心組全體成員和各處室、中心主要負(fù)責(zé)人參加。

2.個(gè)人自學(xué)。個(gè)人圍繞學(xué)習(xí)要點(diǎn)，認(rèn)真制定自學(xué)計(jì)劃，并自覺完成自學(xué)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記。個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間全年不少于8天。

3.專題講座。由局領(lǐng)導(dǎo)或邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者對(duì)移民業(yè)務(wù)知識(shí)以及相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，提高中心組理論學(xué)習(xí)質(zhì)量。全年組織專題講座不少于2次。

4.調(diào)查研究。中心組成員結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入庫(kù)區(qū)和移民安置區(qū)開展調(diào)查研究，廣泛吸納各方面的意見和建議，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1.提高思想認(rèn)識(shí)。黨組中心組理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要措施，是提高黨的執(zhí)政能力、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要途徑。中心組成員要高度重視，主動(dòng)參與，積極發(fā)言，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果。

2.堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合。要堅(jiān)持結(jié)合工作學(xué)、針對(duì)問題學(xué)、著眼決策學(xué)，努力把理論學(xué)習(xí)成果實(shí)踐化，抓好工作落實(shí)，使科學(xué)理論真正成為工作的指南，成為促進(jìn)庫(kù)區(qū)和諧、推動(dòng)全省移民事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

3.加強(qiáng)服務(wù)保障。機(jī)關(guān)黨委要做好全程服務(wù)。每次專題學(xué)習(xí)前，要將具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排通知到每一位中心組成員，明確學(xué)習(xí)書目和資料;學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真做好考勤登記和學(xué)習(xí)記錄;學(xué)習(xí)后，要及時(shí)整理歸檔。年終，要按要求認(rèn)真撰寫并及時(shí)上報(bào)中心組理論學(xué)習(xí)情況匯報(bào)。

文獻(xiàn)綜述報(bào)告計(jì)劃篇四

大學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的目的，主要有兩個(gè)方面;一是對(duì)學(xué)生的知識(shí)相能力進(jìn)行一次全面的考核。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。下面是本站小編整理的本科畢業(yè)論文工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!

第一周：

1、匯報(bào)本人選定畢業(yè)論文題目情況，經(jīng)指導(dǎo)教師協(xié)調(diào)后確定論文題目;

第二周

對(duì)以下內(nèi)容展開調(diào)研

1、國(guó)際大宗商品市場(chǎng)的變化情況，歷史沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì);

2、沙鋼股份公司的基本情況介紹;

3、沙鋼股份公司經(jīng)營(yíng)成果與財(cái)務(wù)分析;

4、沙鋼股份公司在國(guó)際大宗商品市場(chǎng)上的定價(jià)權(quán);

5、國(guó)際大宗商品市場(chǎng)的變化對(duì)沙鋼股份公司的影響;

第三周

對(duì)以下內(nèi)容展開調(diào)研

1、沙鋼股份公司主營(yíng)產(chǎn)品與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);

2、沙鋼股份公司外部環(huán)境與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析;

3、沙鋼股份公司在國(guó)內(nèi)同行業(yè)中的地位;

4、沙鋼股份公司在國(guó)際市場(chǎng)上的地位;

5、沙鋼股份公司應(yīng)對(duì)國(guó)際大宗商品市場(chǎng)變化的對(duì)策和措施等。

第四周

1、學(xué)習(xí)“企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與案例”的相關(guān)內(nèi)容：

2、學(xué)習(xí)“財(cái)務(wù)管理學(xué)”的相關(guān)內(nèi)容：

3、復(fù)習(xí)“管理學(xué)”相關(guān)知識(shí)：

4、學(xué)習(xí)“08級(jí)工商管理課程設(shè)計(jì)資料”：

5、歸類整理搜集的資料，并根據(jù)調(diào)研所搜集的資料完成項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告。

第五周

1、分析、整理調(diào)研資料，

2、對(duì)歸類整理的數(shù)據(jù)、資料進(jìn)行認(rèn)真閱讀、研究、分析，

3、進(jìn)一步了解國(guó)際大宗商品市場(chǎng)變化對(duì)沙鋼股份公司的影響。

第六周

依據(jù)畢業(yè)論文任務(wù)書、項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告、畢業(yè)論文計(jì)劃進(jìn)程表，撰寫開題報(bào)告。 準(zhǔn)備開題報(bào)告答辯。

第七周

1、進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)，搜集、補(bǔ)充、完善資料;

3、確定論文框架，完成詳細(xì)論文寫作提綱。

第八周

對(duì)前幾周的論文進(jìn)展情況進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步完善，完成中期檢查報(bào)告。 總結(jié)前期工作中的不足，補(bǔ)充疏漏的部分，為論文初稿做好準(zhǔn)備工作。

第九周

按開題報(bào)告的論文結(jié)構(gòu)要求，按寫作提綱的內(nèi)容、層次、邏輯安排，對(duì)論文框架進(jìn)行展開，撰寫論文初稿。

第十周

進(jìn)一步分析、整理，補(bǔ)充、完善資料，對(duì)論文初稿進(jìn)行充實(shí)，細(xì)化論文內(nèi)容。

第十一周

進(jìn)一步完善論文內(nèi)容，完成論文初稿。

第十二周

在導(dǎo)師評(píng)閱畢業(yè)論文的指導(dǎo)下，進(jìn)一步修改論文。

第十三周

規(guī)范論文格式，豐富內(nèi)容。根據(jù)導(dǎo)師的意見和相關(guān)要求進(jìn)一步完善論文。

第十四周

完成論文終稿。

第十五周

提交打印版、電子版畢業(yè)論文、過程文件和課題項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告，交指導(dǎo)教師和評(píng)閱人審查、評(píng)閱。

第十六周

準(zhǔn)備及參加畢業(yè)答辯。

數(shù)學(xué)學(xué)院20__

12. 20__

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院本科畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組

20__

文獻(xiàn)綜述報(bào)告計(jì)劃篇五

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的開始，現(xiàn)代企業(yè)面臨著復(fù)雜多變的環(huán)境。

經(jīng)濟(jì)商務(wù)在物流運(yùn)輸?shù)挠绊戇M(jìn)行了相關(guān)的研究。

電子商務(wù)的早期形式edi的最初想法即來自美國(guó)運(yùn)輸業(yè)。

我國(guó)交通運(yùn)輸及相關(guān)的物流行業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用較為滯后。

但近些年來電子商務(wù)與物流運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)合有了很大的發(fā)展。

安旗和富森(2007)在《構(gòu)建電子商務(wù)平臺(tái)促進(jìn)交通物流發(fā)展》中指出構(gòu)件電子商務(wù)平臺(tái)的必要性，這是符合現(xiàn)代信息技術(shù)革命正日益深刻地改變著社會(huì)生產(chǎn)和生活的現(xiàn)狀。

并且是適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的需要。

李峻峰和蘇小玲(2004)在《論電子商務(wù)對(duì)我國(guó)現(xiàn)代物流的影響及對(duì)策》中主要論述了電子商務(wù)對(duì)現(xiàn)代物流的影響主要表現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)代物流理念的影響、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的影響、對(duì)運(yùn)輸?shù)挠绊?，以海爾的現(xiàn)代物流為例，充分說明了電子商務(wù)活動(dòng)對(duì)現(xiàn)代物流活動(dòng)中所起的作用，并提出了發(fā)展現(xiàn)代物流的相應(yīng)對(duì)策。

劉大軍(2003)《淺談物流運(yùn)輸管理與信息技術(shù)》中指出我國(guó)絕大多數(shù)運(yùn)輸企業(yè)在對(duì)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用程度和應(yīng)用效果方面都與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家相差甚遠(yuǎn)。

我國(guó)物流運(yùn)輸企業(yè)在信息技術(shù)應(yīng)用方面存在的問題嚴(yán)重地影響著企業(yè)業(yè)務(wù)管理能力和服務(wù)水平的進(jìn)一步提高。

夏黎(2004)在《電子商務(wù)給物流業(yè)及其管理帶來的變化》提出電子商務(wù)是一場(chǎng)商業(yè)領(lǐng)域的根本性革命，其自身的`特點(diǎn)給中國(guó)企業(yè)帶來的新的機(jī)遇。

但由于傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)渠道仍可以利用，所以電子商務(wù)的發(fā)展收到一定的限制。

要解決這個(gè)“瓶頸”就要求必須先認(rèn)清電子商務(wù)的發(fā)展對(duì)物流業(yè)帶來的巨大的影響。

同時(shí)從采購(gòu)、配送、管理等方面分析電子商務(wù)帶來的影響。

同時(shí)，我國(guó)學(xué)者周雪梅(2005)《電子商務(wù)物流模式研究》曾提出電子商務(wù)作為嶄新的商務(wù)運(yùn)作方式，為人類提供了一個(gè)全新的管理商業(yè)交易的方法，而且將成為潛在的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力。

并指出電子商務(wù)的優(yōu)勢(shì)之一就是能大大簡(jiǎn)化業(yè)務(wù)流程、降低企業(yè)運(yùn)輸成本。

車巖石(2007)《電子商務(wù)下物流的管理和發(fā)展研究》以電子商務(wù)作為研究背景，通過對(duì)電子商務(wù)與物流的互動(dòng)作用研究，分析物流的管理和未來發(fā)展趨勢(shì)，并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。

文獻(xiàn)綜述報(bào)告計(jì)劃篇六

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【佳作示范】

一鳴驚人舉世知

一考生

隱隱地,有私語從遠(yuǎn)處傳來；靜靜地,他臨窗而坐,閉目抿唇,神思恍惚.

他開始整理自己的書稿.

“為何這般,皆是多年心血啊！”

“三思,切莫沖動(dòng)！”

在眾人的驚嘆中,他的舊稿化為一片灰燼.

他,就是散文巨星,唐宋八大家之一的蘇洵.

文獻(xiàn)綜述報(bào)告計(jì)劃篇七

[摘要] 醫(yī)院藥學(xué)是一門綜合性的藥學(xué)分支學(xué)科，是醫(yī)療工作的重要組成部分。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生活水平的提高。同時(shí)，醫(yī)院藥學(xué)也出現(xiàn)了全新的學(xué)科，如藥物流行病學(xué)、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)藥學(xué)等。筆者根據(jù)醫(yī)院醫(yī)學(xué)工作、管理現(xiàn)狀，探討適合醫(yī)院藥學(xué)工作的管理模式。

[關(guān)鍵詞] 醫(yī)院； 藥學(xué)管理

1、藥學(xué)服務(wù)

藥學(xué)服務(wù)體現(xiàn)了一種全新的藥房工作理念。是醫(yī)院藥師的責(zé)任。醫(yī)院藥師能夠?yàn)楦纳漆t(yī)療結(jié)果和降低成本作出貢獻(xiàn)。藥師的任務(wù)是提供藥學(xué)服務(wù)。藥學(xué)服務(wù)囊括了藥師與患者和其他衛(wèi)生專業(yè)人員協(xié)作、實(shí)施、監(jiān)測(cè)藥物治療計(jì)劃的過程，從而為患者造成特定的治療結(jié)果。其內(nèi)涵與內(nèi)容已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了合理用藥的追求。藥學(xué)服務(wù)是在臨床藥學(xué)工作的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，與傳統(tǒng)的藥物治療有很大的區(qū)別。其含義是藥師應(yīng)用藥學(xué)專業(yè)知識(shí)向公眾提供直接的負(fù)責(zé)的、與藥物使用有關(guān)的服務(wù)，以期提高藥物治療的安全性、有效性和經(jīng)濟(jì)性，實(shí)現(xiàn)改善和提高人類生命質(zhì)量的理想目標(biāo)。藥學(xué)服務(wù)不僅用于治療性用藥，而且還要服務(wù)于預(yù)防性用藥、保健性用藥。以患者為中心，實(shí)施全程化的藥學(xué)服務(wù)是全體藥師的共同責(zé)任。藥師要把自己的全部活動(dòng)建立在以患者為中心的基礎(chǔ)上，主動(dòng)服務(wù)、關(guān)心、關(guān)懷、保障患者用藥的安全、有效、經(jīng)濟(jì)適宜，實(shí)現(xiàn)最大程度改善和提高患者身心健康的目標(biāo)。

2、藥房工作質(zhì)量管理規(guī)范和具體工作

藥房工作質(zhì)量管理規(guī)范代表了一種國(guó)際性努力，匯集了各種藥房實(shí)踐的概念。國(guó)際藥學(xué)聯(lián)合會(huì)竭力倡導(dǎo)藥房工作質(zhì)量管理規(guī)范，是因其認(rèn)為使藥房的許多任務(wù)需具體化，反映了藥學(xué)界學(xué)者對(duì)醫(yī)療保健制度改革的全球性反應(yīng)。

其涉及4個(gè)領(lǐng)域：

（1）促進(jìn)健康和預(yù)防疾病。醫(yī)院藥房的責(zé)任是要確保提供用藥咨詢的方便和簡(jiǎn)易，而且有助于保護(hù)個(gè)人隱私。

（2）供應(yīng)和使用處方藥物，及其他衛(wèi)生保健產(chǎn)品。醫(yī)院藥房的責(zé)任是確保處方適合于個(gè)人，滿足治療的、社會(huì)的、法律的經(jīng)濟(jì)要求；保證發(fā)出藥品的安全，及質(zhì)量和準(zhǔn)確；向患者提供用藥咨詢，并監(jiān)測(cè)藥物使用的效果。

（3）自我保健。醫(yī)院藥房的責(zé)任是評(píng)價(jià)患者的.個(gè)人需要，推薦有效和安全的產(chǎn)品。

（4）影響醫(yī)生處方和促進(jìn)合理用藥。

具體工作有：

1、處方調(diào)劑。

2、參與臨床藥物治療。

3、治療藥物的監(jiān)測(cè)。

4、藥物利用研究和評(píng)價(jià)。

5、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)和報(bào)告。

6、藥學(xué)信息服務(wù)。

7、參與健康教育。

3、全程化藥學(xué)服務(wù)

全程化藥學(xué)服務(wù)”理念體現(xiàn)了“價(jià)值”管理的思想，即醫(yī)院藥學(xué)以患者為中心實(shí)施藥學(xué)管理和服務(wù)，進(jìn)而開展藥學(xué)價(jià)值的再創(chuàng)造工程，把藥品供應(yīng)鏈管理納入藥學(xué)服務(wù)模式中，將藥學(xué)服務(wù)的價(jià)值鏈延伸至藥品市場(chǎng)的物流中，實(shí)現(xiàn)醫(yī)藥公司、醫(yī)院和患者等的價(jià)值共享和多贏。

4、臨床路徑

臨床路徑是指對(duì)服務(wù)對(duì)象的健康負(fù)責(zé)的所有人員，包括臨床醫(yī)師、護(hù)士、藥師、心理醫(yī)師、營(yíng)養(yǎng)師、檢驗(yàn)人員以及行政管理人員等，聯(lián)合為某一患者的診斷、處置（治療）而制訂的一套“最佳”的、標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)與管理模式。這種管理模式因?yàn)橛幸詴r(shí)間為順序的具體詳細(xì)的醫(yī)療服務(wù)計(jì)劃單或路線圖而得名?；颊邚淖≡旱匠鲈?，要遵照臨床路徑圖，逐項(xiàng)接受診斷和治療。包括診斷、化驗(yàn)及檢查項(xiàng)目、藥物治療、醫(yī)療干預(yù)、護(hù)理、監(jiān)測(cè)項(xiàng)目（包括用藥效果和出現(xiàn)的不良反應(yīng)等）、疾病知識(shí)教育、治療階段目標(biāo)、時(shí)間要求以及運(yùn)動(dòng)、飲食、營(yíng)養(yǎng)和康復(fù)指導(dǎo)等。臨床路徑模式認(rèn)為，隨著循證醫(yī)學(xué)和循證藥學(xué)的推行，藥學(xué)服務(wù)面臨著更加艱巨的任務(wù)，因此，還不足以實(shí)現(xiàn)“以藥品為中心”向“以患者為中心”的根本轉(zhuǎn)變。筆者認(rèn)為，臨床路徑的思想是要把醫(yī)、藥、護(hù)等衛(wèi)生服務(wù)工作熔為一體，真正做到以患者為中心。

5、醫(yī)院藥學(xué)工作的目標(biāo)管理及質(zhì)量指標(biāo)

目標(biāo)管理是在管理工作中事先確定工作目標(biāo)，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)方法的管理方法。在醫(yī)院藥學(xué)部門尤其是藥房和制劑室實(shí)施這種管理模式將有助于提高管理效能，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。實(shí)行目標(biāo)管理的關(guān)鍵在于確定各崗位的質(zhì)量指標(biāo)，即以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)。具體實(shí)施方案包括4個(gè)方面：確定總目標(biāo)、制定目標(biāo)決策、規(guī)劃目標(biāo)流程、目標(biāo)跟蹤控制。方案實(shí)施中采用三級(jí)考核即科領(lǐng)導(dǎo)定期檢查，各科室使用工作月報(bào)表，個(gè)人建立考評(píng)制度。目標(biāo)管理體現(xiàn)對(duì)一個(gè)單位全面發(fā)展的要求和方向，是一種全方位的管理。醫(yī)院藥學(xué)應(yīng)設(shè)置藥品的供應(yīng)、處方量、差錯(cuò)率、賬物相符率、損耗率、庫(kù)存量資金占用率和利潤(rùn)率等指標(biāo)。對(duì)于制劑生產(chǎn)，應(yīng)制定生產(chǎn)量、合格率、人均利潤(rùn)率、設(shè)備完好率等指標(biāo)。對(duì)藥學(xué)保健，應(yīng)建立藥品不良反應(yīng)報(bào)告（adr） ，抓住目標(biāo)管理中系統(tǒng)、定量和責(zé)任3原則，結(jié)合藥學(xué)全面工作，推動(dòng)醫(yī)院藥學(xué)工作的發(fā)展。

總之，醫(yī)院藥學(xué)的發(fā)展取決于三種因素：一是社會(huì)環(huán)境的需求和壓力，即醫(yī)院藥學(xué)面臨的種種挑戰(zhàn)，以及社會(huì)對(duì)醫(yī)院藥學(xué)的需求變化；二是醫(yī)院藥學(xué)管理思想，這一思想的力量最終落實(shí)在醫(yī)院藥師的觀念和行為上。毫無疑問，先進(jìn)的醫(yī)院藥學(xué)管理思想必將造就受人尊敬的醫(yī)院藥師和廣為贊譽(yù)的醫(yī)院藥學(xué)工作。三是取決于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的重視，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)重視醫(yī)院藥學(xué)發(fā)展，為醫(yī)院藥學(xué)工作提供支持和幫助。

參考文獻(xiàn)

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[3] 唐璐，王建新。 培養(yǎng)醫(yī)藥人才[j]。中國(guó)藥學(xué)雜志，2009。

文獻(xiàn)綜述報(bào)告計(jì)劃篇八

在復(fù)旦大學(xué)攻讀博士學(xué)位是我長(zhǎng)久以來的夢(mèng)想。我很幸運(yùn)在人生的黃金階段走進(jìn)復(fù)旦大學(xué)的校園，學(xué)到了自己喜歡的專業(yè)，遇到了值得尊敬的老師。作為一心向?qū)W的我，能有這樣的機(jī)緣，是我的榮幸。我不知道將來是否能夠給復(fù)旦大學(xué)和指導(dǎo)我的各位老師帶來榮譽(yù)，但在三年的求學(xué)，復(fù)旦大學(xué)卻給了我很多。

記得三年前參加博士考試復(fù)試，面對(duì)章培恒先生和談?shì)矸冀淌诘膶訉犹釂?，根底膚淺的我，茫然不知所措，當(dāng)時(shí)的窘迫現(xiàn)在想起來也讓人如坐針氈。本以為復(fù)試不如意的我今生將與復(fù)旦無緣，但是不久之后的錄取讓我對(duì)章先生和談?shì)矸冀淌诘陌萦辛松钌畹捏w會(huì)。其實(shí)，面對(duì)一個(gè)學(xué)術(shù)能力不強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)、學(xué)術(shù)視野不開闊的學(xué)生，這是導(dǎo)師的不幸。但是我的導(dǎo)師談?shì)矸冀淌诓]有任何抱怨，在課堂上，我總是折服于她一絲不茍的學(xué)術(shù)態(tài)度。小到概念的辨析，大到學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的建立，總是推求再三，慎下結(jié)論，她對(duì)學(xué)術(shù)的苛刻和先前對(duì)我錄取的包容是截然不同的。就在這樣的學(xué)術(shù)鍛煉中，我收獲了很多。遺憾的是，在三年的學(xué)習(xí)期間，我沒有向章培恒先生和我的導(dǎo)師談?shì)矸冀淌谡f一聲謝謝。即便是章先生的追悼會(huì)也因?yàn)樽约旱脑驔]有及時(shí)趕來參加，作為古籍所的一名博士生，這種內(nèi)心的自責(zé)會(huì)伴隨一生。我本來想以博士學(xué)位論文答謝章先生和談老師對(duì)我的厚愛，但是直到答辯前尚且不能令自己滿意，談何回報(bào)老師。只有在今后的學(xué)術(shù)道路中取得成績(jī)，再來向老師答謝。

在復(fù)旦畢業(yè)，對(duì)我來說并不意味著一個(gè)階段的結(jié)束，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。通過博士論文的寫作，我對(duì)自己的專業(yè)有了堅(jiān)定的信念。同時(shí)我也有幸認(rèn)識(shí)了古籍所陳廣宏教授、鄭利華教授、黃仁生教授、陳正宏教授、梅新林教授，他們追求學(xué)問的精神和為人的風(fēng)范每每讓我感動(dòng)。以后的道路還很長(zhǎng)，但是有了各位老師的指引和陪伴，這條道路一定不會(huì)孤單。

我還要感謝我的父母一直支持我的學(xué)業(yè)，每當(dāng)艱難，他們總是給我一個(gè)堅(jiān)定的微笑。感謝默默關(guān)心我的朋友，以及我的舍友申明秀、李柯、劉銘同學(xué)給我?guī)淼目鞓窌r(shí)光。

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