確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
武城縣中小學招生計劃 新生入學禮活動方案篇一
以班級為單位，由班主任組織新生學習《學生手冊》和有關校紀校規(guī)，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格中學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，使個別紀律觀念差、自律自制能力不強的學生也能夠在群體的優(yōu)化中接受健康的道德熏陶，增強紀律觀念。
院領導、教務人員等對學生進行專業(yè)學習教育，讓學生對所學專業(yè)有所了解，包括所學專業(yè)開設的主要課程及專業(yè)特點、該專業(yè)的就業(yè)情況、學院師資情況以及學院的學風教風等。教育新生要有明確的學習目標，掌握科學的.學習規(guī)律，不斷改善學習方法，端正學風學紀。請教師做專題報告、優(yōu)秀學生現(xiàn)身說法，幫助新生明確學習的目的和定位;教育新生明確學習主體的角色轉變，使學生變高中階段的被動接受教育為主動尋求教育;幫助新生注意學習方法的培養(yǎng)，適應中學學習特點;幫助新生學會利用圖書館和網絡中心各種文獻資料，學會自我解惑，充實提高自己。從而幫助學生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹立專業(yè)學習信心，激發(fā)學習動力，以積極的心態(tài)投入學習。
院領導向新生介紹本校的歷史以及近年來各方面取得的成就，介紹本院的專業(yè)特色、發(fā)展優(yōu)勢、知名專家學者。從不同側面對新生產生強烈的震撼，激發(fā)他們樹立遠大目標，努力學習，奮發(fā)進取。
新生入校后，輔導員首先帶學生熟悉校園環(huán)境，介紹相鄰單位及往返的安全路線，介紹學校內部各主要處室的位置和相關負責人，指導他們提高自己的安全意識和自我保護能力，防止不安全事件的發(fā)生。同時，教育學生在公共場所要自覺保護環(huán)境、遵守秩序，增強他們的安全、環(huán)保意識，有效地防范不安全事故的發(fā)生，營造一個輕松、安全、優(yōu)美、整潔、舒適、和諧的學習環(huán)境。組織學生學習《學生安全手冊》。
新生從全省四面八方匯集到學校，有著不同的日常生活習慣和思想文化背景，在中學新的環(huán)境中，他們的語言、思想、文化難免會發(fā)生碰撞，與此同時他們還面臨學習、生活、人際關系等諸多方面的心理壓力。因此，心理輔導和心理普查是必不可少的。為了幫助學生盡快適應和全面認識中學生活，邀請學校心理輔導老師對新生做心理輔導，讓新生盡快適應中學生活，學會與師生和諧相處。要了解學生遇到的困惑和難題，及時疏導溝通，對發(fā)現(xiàn)在心理方面存在一些問題的同學，及時交流和輔導。
新生中以獨生子女居多，因此，在平時的學習生活中應注重培養(yǎng)他們獨立生活的能力，傳授一些日常生活小常識，鼓勵他們獨立思考、獨立處理問題，培養(yǎng)他們生活的自理能力，使之養(yǎng)成良好生活習慣、逐漸積累“理財”經驗、主動適應新的生活方式。注重培養(yǎng)學生的合作競爭意識和獨立競爭意識，明確學習目的和學習要求，合理規(guī)劃中學生涯。
在學生管理工作中，加強學生自我教育，充分突出學生的主體作用，讓學生主動參與制定班級活動計劃、制定個人的學習目標及人生規(guī)劃，這樣，學生在實施的過程中更有主動性和堅持完成的動力，讓學生自己承擔成功的喜悅或失敗的苦澀，幫助學生正確看待成功和失敗的關系，鼓勵他們從失敗的經歷中獲取寶貴經驗，教育學生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進取。
進入中學之后，學生結識了新的朋友，開始逐步編織起自己的人際交往網絡。每個中學生都有進一步發(fā)展人際關系的需要，每個學生也都有這方面的潛能。通過深入細致的工作，營造溫暖的新“家”，確立健康的群體意識，建立和諧的人際關系，形成學生班集體的凝聚力。幫助某些適應能力差和依賴性強的新生迅速融入到新的集體生活中來。此外，班主任(輔導員)要幫助學生正確認識和處理個人與集體的關系，教育他們個人服從集體、小集體服從大集體，既要維護班級榮譽、又要維護學校榮譽。
武城縣中小學招生計劃 新生入學禮活動方案篇二
1了解校情校史，學校的各種規(guī)章制度，方便以后更好的學習生活。
2確保xx級新生順利入學，成功的由小學的學習環(huán)境、生活習慣轉向初中的生活方式以及學習環(huán)境，進入良好的生活學習狀態(tài)。
3、增強學生的安全意識，勤儉節(jié)約意識，誠信做人。
4了解自己的學習生活情況，確立奮斗目標，設計好初中生活藍圖
5增強新生對學校的歸屬感、認同感和自豪感，激發(fā)愛校熱情，培養(yǎng)愛校情結。
第一階段：軍訓(行為習慣、紀律要求、校紀校規(guī)、學生認識、家長培訓)
第二階段：課堂培訓(課堂文化)
第三階段：小組運用
第四階段：觀摩比賽，大課運用
第五階段：綜合運用
xx實驗中學xx級所有新生、全體教師
(一)組織學生學習《校規(guī)校紀》及校風等
熟悉各種學校規(guī)章制度，搞好校規(guī)校紀教育是建設良好的育人環(huán)境的重要環(huán)節(jié)。學xx實驗中學學生管理、課間操管理、中午靜校管理、考核管理和違紀處分等有關規(guī)定。教育學生明確在校期間必須遵守的行為準則，為四年的學習生活確立規(guī)范，指明道路。
(二)校園文化建設培訓(校風、學風、信條等)
校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在需要。由各班主任介紹學校以及文化建設情況，讓新生對學校的文化建設和社團有一個新的'認識，并積極參與其中的活動，培養(yǎng)學生的綜合素質。
(三)安全意識培訓
要切實加強新生的教育和管理，要從思想安全、人身安全、交通安全、財物安全、消防安全、用電安全、飲食衛(wèi)生安全等方面，結合實例進行教育，提高學生的安全防范意識，增強新生自我保護能力(樓道安全等)。
(四)小組運用與學習方法培訓
在全班熟悉認識的基礎上，進行分組操練、分工合作等系統(tǒng)訓練。
七、具體要求
(一)負責各項內容教育的校級領導、教師要根據(jù)新生特點，以教育引導為主，采取多樣化的教育形式，豐富教育載體，做好新生入學教育工作，并要積極探索新形勢下開展新生入學教育的新途徑、新方法。
(三)入學教育期間嚴格考勤，并計入學期考勤;
(四)入學教育培訓(一個月)結束后，級部進行抽測和教師過關比賽。
(五)入學教育并不是一朝一夕的事情，雖然只是正式的安排了兩天，但這主要是引導為主，幫助新生有一個好的初中開端，但教育的內容貫穿學生一年級甚至整個初中期間;全體教師要高度重視，常抓不懈，努力做好新老學生的教育教學工作。
八、培訓方案的實施(一)培訓前準備
2、進行培訓人員的相關培訓，確保培訓的質量
(二)抓分工配合
(三)抓培訓控制
1、收集培訓過程的相關信息及各種反饋資料
2、及時的比較現(xiàn)狀與目標之間的差距，檢查培訓方案的正確執(zhí)行性
4、公布跟進落實，一讓培訓項目相關人員明確自己的具體工作職責，掌握整體培訓項目的有關情況。
武城縣中小學招生計劃 新生入學禮活動方案篇三
積極適應，科學規(guī)劃，做奮發(fā)有為大學生。
xx年9月10月。
(一)內容
新生入學教育主要包括：適應性教育、專業(yè)思想教育、愛國愛校教育、文明修養(yǎng)與法紀安全教育、心理健康教育、成才教育。
1、適應性教育
適應性教育是大學新生入學教育的首要內容，目的是讓新生盡快熟悉學校，熟悉所處環(huán)境，盡快適應大學生活，以較短的時間完成由高中生向大學生的轉型。
2、專業(yè)思想教育
向新生介紹專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設置、教師隊伍狀況、就業(yè)前景、就業(yè)發(fā)展方向等等。讓學生了解本專業(yè)學習方法、思想方法、就業(yè)方向、就業(yè)崗位應具有何種素質和能力等，使新生初步樹立熱愛專業(yè)的思想，為今后的專業(yè)學習打下良好的基礎。各系可結合本系各專業(yè)的發(fā)展情況及新生情況開展形式靈活的專業(yè)宣傳和教育，注重針對性和有效性。
3、愛國愛校教育
對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，激發(fā)學生勤奮學習、報效祖國的使命感和自豪感，幫助學生了解學校的光輝歷史及優(yōu)良傳統(tǒng)。結合新生軍訓，讓新生更多地了解國防、軍事知識，增強愛國愛黨的責任感、使命感。通過參觀校園、開放實驗室、請優(yōu)秀畢業(yè)生或在校高年級學生談大學生活等形式，使新同學了解學院、關心學院、熱愛學院。
4、文明修養(yǎng)與法紀安全教育
旨在使大學生樹立牢固的法紀觀念和文明意識，增強安全防范意識，強化自律意識，教育學生自覺遵守學校的各項規(guī)定，做文明、守紀的大學生。各系要結合軍訓，針對本系實際，認真組織新生學習《學生手冊(xx版)》，要重點學習《陜西青年職業(yè)學院學生日常行為規(guī)范》、《陜西青年職業(yè)學院學生管理規(guī)定》、《陜西青年職業(yè)學院學生違紀處分條例》、《陜西青年職業(yè)學院評先選優(yōu)及獎勵實施辦法》等規(guī)章制度，并要結合典型事例，強化學習效果。軍訓結束時，學院將組織考試，檢查新生對《學生手冊》及學院規(guī)章制度的掌握程度?？己顺煽儗⒆鳛榧w及個人評優(yōu)的重要指標。
5、心理健康教育
初入大學時期被稱為心理斷乳期，大學新生極易產生各種不良心理。新生入學接受心理健康教育，有利于學生以正確的心態(tài)面對新的學習、生活，更有利于防止今后有關心理問題的發(fā)生。學院將邀請有關專家為新生做心理健康方面專題報告，解答學生中的各類心理問題，引導學生形成健康、良好的心態(tài)，做好心理的調適，提高廣大學生的心理免疫力，幫助新生盡快適應大學生活。各系、各新生班也要形式多樣地開展新生心理健康教育。
6、成才教育
旨在引導學生樹立遠大的理想，合理規(guī)劃大學學習，規(guī)劃人生，為他們的成長成才指明奮斗方向。各系要結合自身情況，以倡導優(yōu)良學風為主，開展不同形式的學風教育，可選擇我院畢業(yè)生中有代表性的成功案例，以其人其事感召新生。亦可組織二、三年級的優(yōu)秀學生代表及優(yōu)秀畢業(yè)生面向新生開展學習經驗交流等。要求每個新生必須制定個人大學學習發(fā)展計劃。
(二)實施辦法
xx年新生入學教育采用集中與分散相結合的形式，集中教育由學生處統(tǒng)一安排。分散教育由各系圍繞入學教育內容，可采取講解、宣傳、討論、講座、座談、參觀、考試等多種形式進行入學教育，學院將對各系新生入學教育工作適時進行督導、總結和推廣。
(一)各系要成立新生入學教育領導小組，加強領導。要根據(jù)本方案，結合自身實際，擬定本系入學教育工作方案，并于9月2日前，交學生處備案。
(二)各系要高度重視新生入學教育工作，積極組織、認真實施，做好相關記錄，入學教育結束后形成書面材料交學生處。
(三)新生入學教育將作為年終各系學生工作考評的重要依據(jù)。
武城縣中小學招生計劃 新生入學禮活動方案篇四
為深入貫徹落實全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》、北京市教育工作會議和《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》精神，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》有關規(guī)定，為落實《北京市實施中華人民共和國義務教育法辦法》，依據(jù)《北京市教委關于2011年義務教育階段入學工作的意見》（京教基二〔2011〕8號）文件精神，結合我縣實際，依法保障本縣適齡兒童少年接受義務教育權益，特制定本工作方案。
一、指導思想
2011年延慶縣義務教育階段入學工作，堅持以黨的xx屆五中全會、全國教育工作會議和北京市教育工作會議精神為指導，全面貫徹落實科學質量觀，全面實施素質教育，積極轉變教育發(fā)展方式，努力提高義務教育質量和學校辦學水平，推進義務教育優(yōu)質、均衡發(fā)展。不斷完善義務教育階段入學規(guī)則，保持入學工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，促進教育公平，維護社會穩(wěn)定，努力辦人民滿意的教育。
二、工作原則
1.堅持免試、就近入學的原則。
2.堅持公正、公平、公開的原則。
3.堅持依法規(guī)范操作，保持政策連續(xù)性，維護社會穩(wěn)定，促進教育公平的原則。
三、入學資格及相關要求
（一）小學入學要求：具有北京市常住戶口的適齡兒童
1.凡年滿六周歲（xx年8月31日以前出生）且具有本市正式常住戶口的適齡兒童均須登記入學。
2.適齡兒童因身體原因需延遲入學的，由戶口所在地學校報縣教委小教科，由教委統(tǒng)一報經縣政府同意后，上報市教委備案，可適當推遲入學。
3.在進行入學登記時，家長要提供兒童預防接種證，學校查驗內容為：脊髓灰質炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、流腦疫苗、乙腦疫苗接種情況。發(fā)現(xiàn)未依照國家免疫規(guī)劃受種的兒童，應當向縣疾病控制中心報告，并配合疾病控制中心或者接種單位督促其監(jiān)護人在兒童少年入學后及時到接種單位補種。
（二）初中入學要求：有本市常住戶口的小學畢業(yè)生，由縣教委統(tǒng)一安排其到公辦初中學校繼續(xù)接受義務教育。
（三）無本市常住戶口的適齡兒童、少年
1.下列情況的人員子女按本市戶口對待
（1）持有縣教委開具的《臺胞子女就讀批準書》；
（3）持有部隊師（旅）級政治部開具的隨軍家屬證明及現(xiàn)役軍人證件；
（4）持有縣僑務辦公室開具的《華僑來京接受義務教育證明信》。
2.無本市常住戶口的適齡兒童、少年，因家長在本縣工作或者居住需要在本縣接受義務教育的，可申請在本縣中小學校借讀。
（四）凡屬區(qū)縣以上人民政府引進計劃的海外歸國人員、各類引進人才子女入學的，按相關規(guī)定，由縣教委協(xié)調解決。對持有烈士子女、臺籍學生、華僑子女、現(xiàn)役軍人子女、全國勞動模范子女身份證明的學生，在同等條件下給予照顧。
（五）凡報名入寄宿制學校寄宿學習的學生，入學時須向學校出示學生本人2011年4月份以后在本市區(qū)縣級以上醫(yī)院進行一般性體檢（含肝功化驗）的體檢證明。
（六）各校要根據(jù)適齡兒童少年的殘疾程度，安排其入學并隨班就讀，對個別不適合在普通學校隨班就讀的適齡兒童少年，可推薦其到特教中心或市內其他特殊教育學校就讀，確保其完成九年義務教育。
四、入學程序
（一）小學入學安排
適齡兒童由其父母帶領，在規(guī)定的時間內持全家戶口簿、兒童父母房產證到所屬招生范圍的小學進行入學登記。
實際居住地與戶口不符的適齡兒童，要持全家戶口簿和兒童父母房產證（無房產證的帶購房原始發(fā)票），到實際住址所屬招生范圍的小學辦理入學登記手續(xù)。
（二）初中入學安排
1.縣城初中入學安排：堅持兩證統(tǒng)一、以實際居住地為準的原則，劃片入學。根據(jù)小學cmis系統(tǒng)提供的學生住址情況，進行劃片入學，學生升入二中、三中、四中、七中、八中、十一學校，由學校對學生家庭戶口簿和房產證明進行核驗，核驗之后，對于實際居住地不屬于本片招生范圍的學生，由教委統(tǒng)一調劑。
2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的入學安排：縣城之外的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學畢業(yè)生，對口升入所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學或農村寄宿制學校。
3.藝術、體育特長生的招生工作：延慶縣第四中學今年初一招收藝術特長生 4個班（160人），體育特長生10人。特長生的招生工作在縣教委的統(tǒng)一領導下，按照市教委統(tǒng)一部署進行，招生學校制定具體招生工作方案。特長生專項測試工作由教委和學校統(tǒng)一組織，測試內容只限學生所報特長，不進行文化課測試。
（三）申請到戶口或家庭新住址所在區(qū)縣升入初中的小學畢業(yè)年級學生須在規(guī)定時間內，在就讀的小學填寫“回戶口或家庭住址所在區(qū)縣入學申請表”，由學籍所在區(qū)縣教委審核并加蓋公章，再到戶口或家庭新住址所在區(qū)縣教委辦理登記手續(xù)。該生由登記部門所在區(qū)縣分配入學，原學籍所在區(qū)縣不再保留其初中入學資格。
（四）“共建生”招生工作
按照市教委規(guī)定，縣教委將對義務教育階段入學中的共建行為進一步予以規(guī)范，嚴格控制共建單位數(shù)量和接收共建單位職工子弟數(shù)量，招收共建生的學校所招收的共建生不超過2011年數(shù)量和比例。
（五）無本市常住戶口的適齡兒童、少年入學工作
對于申請在我縣借讀的學生，須持由父母或法定監(jiān)護人提供的在京暫住證、在京實際住所居住證明、在京務工就業(yè)證明、戶口所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府出具的在當?shù)貨]有監(jiān)護條件的證明、全家戶口簿等五證，經暫住地街道辦事處或鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府確認后，開具在京借讀證明，小學借讀到暫住地附近的學校聯(lián)系，學校接收有困難的，由縣教委協(xié)調解決；初中借讀到縣教委聯(lián)系, 由縣教委統(tǒng)一安排到公辦中學借讀。
通過以上各種方式入學的學生，錄取名單經縣教委中、小教科確認后，即刻錄入到中小學學生電子學籍系統(tǒng)中?？h招生及學籍部門不得隨意批準學校招收已被其他學校錄取的學生，也不得為其建立電子學籍。開學前兩周和開學后一月內不得手工錄入學生，電子學籍系統(tǒng)不再設置此項功能。
五、工作要求
1.義務教育階段入學工作是基礎教育工作中的重要環(huán)節(jié)，涉及廣大人民群眾的切身利益，事關社會大局穩(wěn)定及和諧社會首善之區(qū)的建設，要堅持在縣政府的領導下，加強對此項工作的管理，各校要統(tǒng)一思想，高度重視，精心策劃，嚴密組織，規(guī)范操作，杜絕招生過程中違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
2.各校要成立學校招生領導小組，負責宣傳招生政策，公布咨詢、舉報電話，耐心細致地向群眾解釋相關政策，接受咨詢，主動接受社會監(jiān)督，及時解決遇到的問題，維護適齡兒童少年接受義務教育的合法權益，樹立首都教育的形象。小學要張貼招生通告。
3.面向社會做好宣傳工作，一是宣傳要準確，二是宣傳要到位，三是宣傳對象明確，要使學生、家長了解我縣義務教育階段入學工作的原則和時間進程，增強入學政策和工作程序的透明度，落實公示制度，積極爭取社會對義務教育階段入學工作的支持。
4.加強依法監(jiān)督力度，堅持義務教育階段公辦學校一律實行免試入學，學校不得采取或者變相采取考試、測試、面試等形式選拔學生，不得將各種競賽成績、獎勵、證書作為入學依據(jù)。
5.嚴禁在義務教育階段收取入學報名費、擇校費和借讀費；文體特長生測試嚴格按照《關于測試小學畢業(yè)特長生收費標準的函》（京價（收）字[1998]第288號）的有關規(guī)定執(zhí)行。
6.加強學校招生計劃管理，按照學籍管理辦法和新頒《北京市中小學辦學條件標準實施細則》控制班額，學校不得超計劃招生和超班額教學。
7.根據(jù)我縣社會發(fā)展和縣城地區(qū)生源變化實際，對縣城地區(qū)中小學招生范圍進行適當調整。學校必須接收本片內學生，保證本片內每名應依法接受義務教育的適齡兒童少年能夠入校就讀。各學校要嚴格控制新生的跨片流動和二次流動，不允許出現(xiàn)學生與學籍分離現(xiàn)象，嚴禁擅自接收已被其他學校錄取的新生，以保證學校正常教育教學秩序。
8.每所承擔義務教育任務的公辦中小學校要公示招生學生結果名單。
9.各學校要嚴格執(zhí)行縣教委的統(tǒng)一規(guī)定和時間安排，堅持規(guī)范操作，杜絕違紀行為。對違反義務教育法，違規(guī)招生的行為要堅決予以糾正，對情節(jié)嚴重的要進行通報批評。
此工作方案經縣教工委、縣教委辦公會討論通過，并報延慶縣人民政府批準，由縣教委中教科、小教科負責組織實施。
武城縣中小學招生計劃 新生入學禮活動方案篇五
1、認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育綱要》精神。
2、以推進教育和諧發(fā)展為目標，堅持德育為首、育人為本的方針，優(yōu)化德育內容，改進德育工作方法，創(chuàng)新德育工作機制。
3、本著“抓德育，強素質，促教學，提質量”的工作原則，全面提高我校學生的思想道德素質，促進我校學生全面健康發(fā)展。
通過開展入學教育活動，加強學生的紀律觀點，促進日常行為習慣的形成和養(yǎng)成，培養(yǎng)學生的團隊精神，鍛煉學生的意志品質，讓學生盡快適應校園生活的節(jié)奏，以嶄新的面貌迎接新學期的到來。
組長：xxxx（全面指導入學教育的各項工作）
副組長：xxxx（負責督促實施）
成員：各年級班主任（具體落實入學教育的各項活動）
略
武城縣中小學招生計劃 新生入學禮活動方案篇六
學校操場(面向升旗臺)
7∶58開始 學生進場
8∶08——8：30 開學典禮
(1)宣布開始，鳴炮
(2)升旗儀式
(3)新教師亮相
(4)校長致辭
(5)宣誓
(6)宣布結束
8∶40前退場完畢，按學校計劃開展“入學教育”
1、學生統(tǒng)一穿好秋季校服，里面穿好棉衣等保暖，少先隊員佩戴紅領巾。
2、教師著正裝。
3、各班集合從指定樓道靠右行走，到操場指定區(qū)域站成兩列縱隊，始終保持良好精神狀態(tài)和秩序。
4、班主任老師統(tǒng)一站在班級隊伍前方，副班主任老師統(tǒng)一站在班級隊伍后方，非正副班主任老師統(tǒng)一排成兩列縱隊站立在大操場最右邊。
親愛的各位家長，新年好!
2月22日上午8點開始進行新學期的報到，11點前結束。請您督促孩子及時準備好以下資料：眼健康手冊;素質報告書;寒假作業(yè);寒假社區(qū)活動反饋表;寒假作業(yè)及活動對照表;“happy春節(jié)”主題繪畫;以及愛心捐款費用和期刊費用(自愿繳納)。感謝您的支持!
溫馨提示：為了順利完成班級開學工作，請家長仔細閱讀《青園小學一(1)班寒假作業(yè)及資料上交表》，做好相應準備!
我們是分小隊上交各類作業(yè)和資料，請小隊長于22日7:40到李老師處領取表格。
請家委會成員查閱群共享里的《青園小學一(1)班開學工作安排表》，并協(xié)助老師完成好開學工作，謝謝大家!
武城縣中小學招生計劃 新生入學禮活動方案篇七
打破新生之間的隔閡，促進新生相互了解，曾強班級的凝聚力,同時加強大一新生的安全意識。
大學，對20xx級的新生來說，是一個新的起跑點。從新生踏入武漢輕工大學的那一天起。一切都將從新開始，新的環(huán)境，新的面孔，新的一切?？赡苄律鷷Υ髮W生活感到迷茫去進而探索，。并且面對各種的未知對于新生就很容易被騙然，所以我們要在開學之際搭建一個相互熟悉的平臺。而軍訓雖然給予了我們從陌生走向熟悉的機會，但直到現(xiàn)在很多學生仍面臨著諸如此類的問題：雖是同一班級的成員，相遇卻相不認識；有些同學幾個熟悉的就組成一個小集體，排斥外來的人員；在寢室里有些同學因生活習慣或性格的各種差異而產生了矛盾等等。試想一下一個存在如此多問題的班級，又如何去談班級凝聚力，又何來班級榮譽感呢？故在開學之際舉行新生主題班會來打破隔閡，創(chuàng)建一個和諧的班級，進而共同建設一個和諧校園。
1.通過開展主題班會的活動，創(chuàng)造一個讓同學之間相互認識的機會，同事解決同學們之間存在的問題，化解各種矛盾，爭端。
2.通過開展班會，給班委一個介紹自我和展現(xiàn)自我的平臺，同時也讓同學們對班委有基本的了解。
3.逐漸加深各同學之間的情感，解決問題，建立與鞏固班級的凝聚力，有利于創(chuàng)建一個有凝聚力，向心力和和諧的班集體。
4.能使新生們好的適應更早更好的適應大學生活，成為學校的主人公。
5.讓每位新生具有自我保護意識。
主辦單位：武漢輕工大學土木工程與建筑學院健康教育部
活動時間：20xx年10月8日-10月20日（具體時間由班級確定時間為準）
：本次大一新生主題班會主要是由各班級班委自行組織，由土木工程與建筑學院學生會健康教育部的人員從旁協(xié)助來開展的。主要通過做一些小游戲來進行，班級成員互相交流，通過互動來深入班會主題。若有需要同時我們也將請輔導員，導學員和學校心理小組的老師到場，給新生們解答一系列生活上，情感上遇到的問題。
（一）活動前期：
1）.進行宣傳工作：
1.在校園內拉橫幅，放置宣傳畫板。（拉橫幅由健康教育部的男干事盡早拉好，宣傳板需要記者團提前把板子畫好）
2.組織土木工程與建筑學院的各班級的班長和心理委員開會，對他們宣傳主題班會的活動，各班班長寫出自己班級活動的策劃書，健康教育部的人員組織收取。（若有需要，健康教育部可從旁協(xié)助寫出策劃）
2）.進行班級篩選工作：
土木工程與建筑學院學生會健康教育部的成員對各參加活動的班級進行班級情況分析，并通過嚴謹?shù)挠懻摵蛯徍?，從中篩選出2-3各班級，由健康教育部成員協(xié)助開展主題班會，其余的班級可以自行組織舉行。
（二）活動執(zhí)行：
1.對于被選出的班級，健康教育部成員對其班級的班會策劃書進行討論，協(xié)助其進行修改，確?；顒拥目尚行?。
2.班委商量確定好舉行班會的時間，場地以及所需的食品，用具，并提前提前預約好場地。健康教育部成員協(xié)助舉辦班會的班級布置好場地。
3．健康教育部可以幫助班級邀請參加活動的嘉賓。
3.在班會進行中，健康教育部的人員協(xié)助班會的正常舉行，并通過拍照，拍視頻等方式對班會進行記錄。
（三）事后安排
1、班會結束后留人打掃教室，把教室恢復原狀。
2、清點所有設備的數(shù)量，避免重要設備的遺失。
（四）活動后期
健康教育部成員開會對這位次主題班會的活動進行總結。同時開展后期的評選活動，從各班級中選出三個優(yōu)秀的班級，并頒發(fā)獎狀與獎勵。同時我們也將會用展板的形式將本次活動的成果展示給大家。
橫幅宣傳展板網絡
1、拉橫幅的費用(6米約50元)
2、各班級開展班會所需的費用各班級班委負責籌集。
3、最后獎品的費用200元以內，4后期成果展示洗照片40元。
附件：
學生會提供的游戲方案：
游戲二：“自我展示”同學圍成圈的形式坐著，音樂響起，同學們傳遞著一件小物品，當音樂停下，誰手執(zhí)物品的，便自我介紹。
游戲三：“猜猜我是誰哦”我們何以承接游戲二的自我介紹，由主持人描述有自我介紹的人的相關特征，讓同學們去猜。若不進行游戲二，便可點一些學生做自我介紹，主持人再根據(jù)其進行提問。
游戲四：班會入場時向每一個人發(fā)一張紙，到場的同學將在紙上寫對班級建設的建議，與同學們遇到的矛盾，生活上的問題……將紙張放在特定的箱子里后經主持人抽選，同學們可對紙上的問題發(fā)表個人看法。
武城縣中小學招生計劃 新生入學禮活動方案篇八
新生處在從青少年向成年的轉型期和從中學到大學的跨越期，學習任務、學習方式、生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化。針對新生特點，抓好新生入學教育工作和軍訓工作，積極引導新生盡快適應并順利實現(xiàn)人生發(fā)展階段和學習方式方法的關鍵性轉換，幫助他們確立新的人生奮斗目標、科學規(guī)劃學習生涯、為今后幾年的大學學習生活打下堅實的基礎，是學校教育工作的一項重要任務，是實施全員育人、全程育人、全方位育人的一項系統(tǒng)工程，是培養(yǎng)知識、能力、素質俱佳的社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人的一項基礎工程，必須作為一項重要的任務抓緊抓好。
通過新生入學教育和軍訓計劃的實施，使新生達到以下目的：
(一)了解校史、校情、校貌，培養(yǎng)新生熱愛學校的思想感情；
（五）樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識和就業(yè)意識，指導他們明確學習目標、激發(fā)學習動力，以積極心態(tài)適應日趨激烈的就業(yè)環(huán)境。
（六）培養(yǎng)吃苦耐勞，愛國奉獻，勇敢頑強，愛國主義、集體主義的精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強組織紀律性，增強身體素質。
（一）各系部要按照學校的總體要求，結合本系部實際，制訂新生入學教育工作計劃。
（二）系部負責人、輔導員(班主任)等在入學教育及軍訓期間要經常深入新生班級和宿舍，及時了解和掌握新生的思想動態(tài)，宣傳學校教育理念、人才培養(yǎng)模式、改革發(fā)展成就、管理規(guī)章制度等，積極主動地做好教育和引導工作。
（三）要善于創(chuàng)新形式、豐富內容，綜合利用宣傳欄、展板、網絡等載體，積極開展不同主題的報告會、班會、討論會，增強教育效果。
（四）對于新生教育過程中好的做法和經驗等信息要及時報學生處并開展宣傳；對于出現(xiàn)的問題，也應及時上報并整改。同時，要注意挖掘先進典型，對先進班集體、文明宿舍、先進個人以及其他各項優(yōu)秀進行大力宣傳，號召廣大新生向榜樣學習，用身邊的鮮活事例激勵新生，幫助他們盡快成長。
（五）入學教育和軍訓期間，各系部要做好各項服務工作，學生管理人員、輔導員、班主任要跟班檢查、督促軍訓情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
（六）學生處將對各系部開展新生入學教育及軍訓工作情況進行檢查,并將檢查結果納入年終考核體系。
武城縣中小學招生計劃 新生入學禮活動方案篇九
組長：xxxxx
副組長：xxxxx
成員：xxxxx
各系、部也要成立相應的新生入學工作領導小組，由書記、主任負責。
(一)中職
8月26日上午8點-27日下午17點，入學接待，由中專部按照錄取專業(yè)分配到班主任。
8月27日下午16：00開始移交由軍訓大隊負責開展軍訓工作，軍訓期間班主任必須跟班管理。
(二)高職生
8月31日上午8點-9月1日下午20點，入學接待，輔導員按照錄取專業(yè)分班， 9月1日下午16點開始移交由軍訓大隊負責開展軍訓工作，軍訓期間輔導員必須跟班管理。
新生入學接待工作由黨委副書記栗少偉總協(xié)調，辦公室、學生處、計財處、教務處、總務處等相關部門及各系、部具體組織實施。
1、學生處負責迎新協(xié)調工作，具體做好迎新期間合作企業(yè)業(yè)務活動的審批;負責新生招生錄取咨詢及專業(yè)調整、新生學籍注冊工作。牽頭組織新生接待工作，設置迎新咨詢臺和各單位接待點;與計財處共同負責家庭經濟困難學生通過綠色通道入學的審批工作、國家助學”相關政策咨詢及生源地助學貸款手續(xù)接受工作;負責做好提前或者延期報到學生的接待工作;負責開學典禮暨學生入學教育軍訓動員大會組織協(xié)調工作。
保衛(wèi)科負責做好新生宿舍的分配，切實保障學生正常入住;負責報到期間校園治安秩序管理，特別是要做好迎新現(xiàn)場秩序維護和安全保衛(wèi)工作;負責安排迎新車輛校內行車路線及停車地點，及時清理亂停亂放車輛，疏通道路;監(jiān)督、檢查、指導各有關單位迎新期間的安全保衛(wèi)工作。
2、院團委負責迎新期間宣傳報道工作，營造良好的迎新氛圍，安排院學生會干部12人進行接站工作，具體名單交實訓部圖書館。做好后續(xù)學生活動的策劃、組織實施工作。
3、實訓部、圖書館負責在銀川火車站、南北汽車站設立新生接待點，統(tǒng)籌做好迎新車輛的調度工作;負責為新生入學報到提供咨詢和志愿者服務?；疖囌局驹刚?人，汽車站志愿者5人，跟車志愿者4名。圖書館負責做好新生教材發(fā)放工作。
4、計財處負責新生學費、住宿費、代收費等相關費用收取。負責家庭經濟困難學生通過綠色通道入學的審批登記工作。
5、總務處負責協(xié)調供應商做好床上用品的發(fā)售;保障迎新場所的照明、設備用電;保障新生接待工作人員就餐用水;保持校園環(huán)境衛(wèi)生清潔，保障水電供應;負責學生飯卡充值及發(fā)放工作;負責做好迎新期間醫(yī)療服務工作，加強衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生安全知識的宣傳工作;負責做好新生體檢工作。
6、教務處負責新生教學準備工作和新生學號編排工作;為各系協(xié)調開展入學教育的教室。
7、各系部負責制定本單位新生報到接待和入學教育工作方案，落實迎新工作負責人及工作人員。負責接待新生報到、注冊;負責新生宿舍安置;負責接受新生紙質檔案和黨團關系，做好新生信息采集;負責收取《學生及家庭情況調查表》，做好“綠色通道”的初審工作;配合學生處落實好新生入學教育及軍訓工作;負責組織新生進行《新生調查問卷》并于9月底報送學生處。
(一)新生入學接待工作是體現(xiàn)學院管理水平，展示學院校容校貌、校風學風，展現(xiàn)學院形象和擴大學院影響的重要窗口。機關各部門、各系、部務必高度重視，周密部署、精心安排，指定專人負責，制定工作實施方案，協(xié)調好工作進程和時間安排，確保新生入學接待各項工作順利進行。
(二)各系部輔導員班主任要從新生入學接待開始，及時了解新生基本情況，掌握新生思想動態(tài)，幫助新生解決實際困難，配合院系做好新生接待及入學教育工作。
(三)新生接待期間，保衛(wèi)科要加強晝夜值班巡邏和交通疏導，維護校園穩(wěn)定及和諧育人環(huán)境;總務處要延長學生食堂及浴室的開放時間，確保到校新生用餐和洗浴;學院各系、部書記等領導要深入新生宿舍看望新生，對新生中存在的問題和實際困難要及時化解;各相關單位要對新生及家長熱情接待，對提出的問題要耐心解答，做好服務工作。
(四)各系、部的宣傳展板要在指定位置擺放。
武城縣中小學招生計劃 新生入學禮活動方案篇十
以班級為單位，由班主任組織新生學習《學生手冊》和有關校紀校規(guī)，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格高中生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，使個別紀律觀念差、自律自制能力不強的學生也能夠在群體的優(yōu)化中接受健康的道德熏陶，增強紀律觀念。
院領導、教務人員等對學生進行專業(yè)學習教育，讓學生對所學專業(yè)有所了解，包括所學專業(yè)開設的主要課程及專業(yè)特點、該專業(yè)的就業(yè)情況、學院師資情況以及學院的學風教風等。教育新生要有明確的學習目標，掌握科學的、學習規(guī)律，不斷改善學習方法，端正學風學紀。請教師做專題報告、優(yōu)秀學生現(xiàn)身說法，幫助新生明確學習的目的和定位；教育新生明確學習主體的角色轉變，使學生變高中階段的被動接受教育為主動尋求教育；幫助新生注意學習方法的培養(yǎng)，適應高中學習特點；幫助新生學會利用圖書館和網絡中心各種文獻資料，學會自我解惑，充實提高自己。從而幫助學生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹立專業(yè)學習信心，激發(fā)學習動力，以積極的心態(tài)投入學習。
院領導向新生介紹本校的歷史以及近年來各方面取得的成就，介紹本院的專業(yè)特色、發(fā)展優(yōu)勢、知名專家學者。從不同側面對新生產生強烈的震撼，激發(fā)他們樹立遠大目標，努力學習，奮發(fā)進取。
新生入校后，輔導員首先帶學生熟悉校園環(huán)境，介紹相鄰單位及往返的安全路線，介紹學校內部各主要處室的位置和相關負責人，指導他們提高自己的安全意識和自我保護能力，防止不安全事件的發(fā)生。同時，教育學生在公共場所要自覺保護環(huán)境、遵守秩序，增強他們的安全、環(huán)保意識，有效地防范不安全事故的`發(fā)生，營造一個輕松、安全、優(yōu)美、整潔、舒適、和諧的學習環(huán)境。組織學生學習《學生安全手冊》。
新生從全省四面八方匯集到學校，有著不同的日常生活習慣和思想文化背景，在高中新的環(huán)境中，他們的語言、思想、文化難免會發(fā)生碰撞，與此同時他們還面臨學習、生活、人際關系等諸多方面的心理壓力。因此，心理輔導和心理普查是必不可少的。為了幫助學生盡快適應和全面認識高中生活，邀請學校心理輔導老師對新生做心理輔導，讓新生盡快適應高中生活，學會與師生和諧相處。要了解學生遇到的困惑和難題，及時疏導溝通，對發(fā)現(xiàn)在心理方面存在一些問題的同學，及時交流和輔導。
新生中以獨生子女居多，因此，在平時的學習生活中應注重培養(yǎng)他們獨立生活的能力，傳授一些日常生活小常識，鼓勵他們獨立思考、獨立處理問題，培養(yǎng)他們生活的自理能力，使之養(yǎng)成良好生活習慣、逐漸積累“理財”經驗、主動適應新的生活方式。注重培養(yǎng)學生的合作競爭意識和獨立競爭意識，明確學習目的和學習要求，合理規(guī)劃高中生涯。
在學生管理工作中，加強學生自我教育，充分突出學生的主體作用，讓學生主動參與制定班級活動計劃、制定個人的學習目標及人生規(guī)劃，這樣，學生在實施的過程中更有主動性和堅持完成的動力，讓學生自己承擔成功的喜悅或失敗的苦澀，幫助學生正確看待成功和失敗的關系，鼓勵他們從失敗的經歷中獲取寶貴經驗，教育學生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進取。
進入高中之后，學生結識了新的朋友，開始逐步編織起自己的人際交往網絡。每個高中生都有進一步發(fā)展人際關系的需要，每個學生也都有這方面的潛能。通過深入細致的工作，營造溫暖的新“家”，確立健康的群體意識，建立和諧的人際關系，形成學生班集體的凝聚力。幫助某些適應能力差和依賴性強的新生迅速融入到新的集體生活中來。此外，班主任（輔導員）要幫助學生正確認識和處理個人與集體的關系，教育他們個人服從集體、小集體服從大集體，既要維護班級榮譽、又要維護學校榮譽。
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