無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
教育扶貧工作匯報(bào)篇一
一本勵(lì)志書(shū)上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力，經(jīng)歷和心智?；仡櫸业?015，如果真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話(huà)，自己真的是感同身受?？傆X(jué)內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切，所以我也努力工作著，回報(bào)著。
1、備課：
充分注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與記憶;根據(jù)學(xué)生實(shí)際，簡(jiǎn)化了過(guò)多、過(guò)細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。
2、教學(xué)方法
今年，我積極參加縣，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，另外在與教學(xué)不相沖突的情況下，盡量多聽(tīng)課，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的評(píng)課，多總結(jié)別人的優(yōu)點(diǎn)，并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際加以借用。在教學(xué)中，我還十分注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語(yǔ)言、學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的教學(xué)逐漸成熟。
3、學(xué)生管理
通過(guò)一年的帶班，自己最深刻的體會(huì)學(xué)生管理真是一門(mén)博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進(jìn)行，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。
1、狠抓學(xué)生管理：通過(guò)這一年的工作實(shí)際和觀察，教學(xué)效果的好壞與教師對(duì)學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會(huì)直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績(jī)。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn)、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為，使自己的教學(xué)更加完善。針對(duì)今年的教學(xué)實(shí)際，在今后教學(xué)重要注意對(duì)學(xué)生的了解，注意學(xué)生的實(shí)際，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進(jìn)，由淺入深，不能急于求成，應(yīng)避免求全求細(xì)。
3、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中，我過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授，一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并切實(shí)不斷變換教學(xué)方式：講解、討論、探究、記憶、練習(xí)等方式的靈活運(yùn)用，避免教師的直接灌輸。
4、提高教學(xué)水*：作為一名教師，僅僅只滿(mǎn)足于*時(shí)的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學(xué)生，還要能征服聽(tīng)課的教師、評(píng)委。在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水*早日登上一個(gè)新臺(tái)階。
5、工作細(xì)節(jié)有待改善：反思一年的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水*、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
教育扶貧工作匯報(bào)篇二
按照上級(jí)部門(mén)和教育局相關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，制定小學(xué)201x年度教育扶貧
工作計(jì)劃
。一、落實(shí)好義務(wù)教育階段各項(xiàng)政策。
對(duì)就讀我鎮(zhèn)的建檔立卡的家庭進(jìn)行幫扶，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū)。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。
二、切實(shí)做好貧困救助工作。
組織全校教師和同學(xué)自愿捐款活動(dòng)，積極爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。
三、全面落實(shí)“黨員包戶(hù)、教師幫扶學(xué)生”的政策。
開(kāi)展專(zhuān)題會(huì)安排扶貧工作，每月一次次談心談話(huà)和每學(xué)期的三次家訪是否落實(shí)到位，定期查看教師的扶貧會(huì)議記錄本。
四、保證資金落實(shí)到位。
對(duì)于縣級(jí)財(cái)政撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等，要及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。對(duì)各班“三免兩補(bǔ)”和幼兒園“一免一補(bǔ)”政策的落實(shí)情況定期教學(xué)督查審核。
五、建立貧困學(xué)生信息臺(tái)賬。
在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶(hù)貧困戶(hù)、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。
六、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。
我鎮(zhèn)充分利用手機(jī)短信、微信、led、家長(zhǎng)會(huì)等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶(hù)、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。
一、指導(dǎo)思想
本著"沒(méi)有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生沒(méi)有差生，只有差異"的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行成功教育，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成"趕、幫、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。本學(xué)期利用假期走訪,我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因.并且制定了"學(xué)困生工作計(jì)劃"。
二、學(xué)生基本情況分析
這幾個(gè)學(xué)生的基本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系，了解到該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能力弱，因此成績(jī)不夠理想。
三、具體幫撫措施
針對(duì)上述原因，為了使他在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶措施。
1.加強(qiáng)思想教育
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹(shù)立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話(huà)一次，每月月考結(jié)束談話(huà)一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2.加強(qiáng)關(guān)注程度
在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1）課前準(zhǔn)備
每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問(wèn)題找出來(lái)，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)，并通過(guò)自己的歸納把它總結(jié)出來(lái)。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。
（2）上課環(huán)節(jié)
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿(mǎn)進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽(tīng)講，做到邊聽(tīng)邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。
（3）練習(xí)環(huán)節(jié)
課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò)。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵(lì)學(xué)生幫助
通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來(lái)幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來(lái)幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
5、實(shí)行"低、小、多、快"的教法改革
摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。
8、通過(guò)內(nèi)化教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從"要我學(xué)"變?yōu)?我要學(xué)"。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，使學(xué)生的自信心、意志力得到較大的提高。
9.學(xué)困生考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施
根據(jù)每學(xué)期期末的成績(jī)，對(duì)這些學(xué)困生的成績(jī)的高低按順序進(jìn)行排列，然后與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎(jiǎng)，沒(méi)有進(jìn)步的不予評(píng)價(jià)。有進(jìn)步的學(xué)生，期末要進(jìn)行表彰，頒發(fā)"進(jìn)步獎(jiǎng)"，以示鼓勵(lì)。
總之，希望通過(guò)上述幫撫措施，經(jīng)過(guò)我與該生的共同努力，能夠使該生日有進(jìn)步，學(xué)有所獲!
一、指導(dǎo)思想
學(xué)困生的幫扶工作是提高素質(zhì)教育必須要做的工作，而對(duì)學(xué)困生的幫扶，不僅要了解學(xué)困生形成的外部因素，更要了解影響學(xué)困生形成的內(nèi)部根據(jù)。在轉(zhuǎn)化教育中，只有全面地，深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)困生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、興趣、愛(ài)好、志向、心理變化和生理特點(diǎn)、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德德等方面作全面調(diào)查，深入研究，才能有的放矢地開(kāi)展工作并收到實(shí)效。
二、學(xué)生基本情況分析
從作業(yè)、卷面分析及平時(shí)表現(xiàn)本班學(xué)困生占有一定的比例。造成他們成績(jī)差的原因是多方面的?；A(chǔ)打得不夠扎實(shí)，記憶力差，家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合素。這部分學(xué)生平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。
三、具體工作目標(biāo)和措施
1、把學(xué)困生失去的自信心找回來(lái)。長(zhǎng)期以來(lái)，以分?jǐn)?shù)論英雄的質(zhì)量觀，導(dǎo)致學(xué)困生受到歧視，多數(shù)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，沒(méi)有了方向和動(dòng)力。針對(duì)這一狀況，我們教師要改變對(duì)他們的看法，尊重他們的人格，鼓勵(lì)他們抬起頭來(lái)，大膽地說(shuō)話(huà)和做事，使學(xué)困生自然覺(jué)醒，充滿(mǎn)信心。在活動(dòng)中多留意，多觀察，多關(guān)心，多鼓勵(lì)，努力溝通師生情感。
2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。一旦學(xué)困生有了自信心，有了挑戰(zhàn)困難的勇氣，那么就有了搞好學(xué)習(xí)的希望。對(duì)學(xué)困生來(lái)說(shuō)，自身的基礎(chǔ)和能力與所學(xué)知識(shí)之間存在一段距離。因此，我要設(shè)法把學(xué)困生引入情境，帶領(lǐng)他們緊跟教學(xué)的節(jié)拍，一步步產(chǎn)生共鳴。引導(dǎo)他們動(dòng)手、動(dòng)腦，指導(dǎo)他們?nèi)ふ医鉀Q問(wèn)題的答案，解決問(wèn)題之后，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略成功的喜悅。由此，學(xué)困生隨著實(shí)踐活動(dòng)一道品嘗了感知認(rèn)識(shí)的全過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，自然也培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)困生正確的學(xué)習(xí)方法。在恢復(fù)學(xué)困生的信心，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法。據(jù)觀察，學(xué)困生表現(xiàn)在注意力不集中、抓不住重點(diǎn)、思維呆滯、記憶力差等方面。因此，教師也要激勵(lì)學(xué)困生勇敢地面對(duì)困難，接著訓(xùn)練他們的思維，促成他們思維的條理性、流暢性和靈活性，進(jìn)而鼓勵(lì)他們打破傳統(tǒng)的慣常思路，力求創(chuàng)新，從而達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中，要讓學(xué)生掌握預(yù)習(xí)方法、自我檢查法和復(fù)習(xí)法。鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，步步為營(yíng)，天天有所進(jìn)步。
教育扶貧工作匯報(bào)篇三
(一)完善資助體系
1、建立完善貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)。從學(xué)生進(jìn)校開(kāi)始對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行排查統(tǒng)計(jì)，建立貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)，并進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理(每學(xué)年對(duì)貧困生庫(kù)數(shù)據(jù)進(jìn)行一次調(diào)整)。凡以后的各類(lèi)學(xué)生資助項(xiàng)目，從貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)中選取學(xué)生進(jìn)行資助。學(xué)校建立資助領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生資助的相關(guān)事宜，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由分管領(lǐng)導(dǎo)、資助負(fù)責(zé)人、班主任、普通教師等組成。
2、建立茅以升教育幫扶基金。從20xx年起建立茅以升教育幫扶基金，專(zhuān)項(xiàng)用于品學(xué)兼優(yōu)特困學(xué)生、貧困留守兒童、孤兒、優(yōu)秀特困教師、薄弱學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的幫扶和救助。茅以升教育幫扶基金的組成由地方政府出資一部分，動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)的企、事業(yè)單位等捐贈(zèng)一部分。
3、繼續(xù)全面落實(shí)結(jié)隊(duì)幫扶。根據(jù)《福泉市精準(zhǔn)扶貧“54321”結(jié)隊(duì)幫扶暨“訪貧解憂(yōu)在行動(dòng)工作方案》(福委辦字〔20xx〕138號(hào))要求，20xx年結(jié)隊(duì)幫扶工作實(shí)現(xiàn)教育精準(zhǔn)扶貧的50戶(hù)貧困戶(hù)和135名無(wú)人監(jiān)管留守兒童遍訪全覆蓋。把遍訪貧困戶(hù)和留守兒童工作與領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)群眾、深入基層調(diào)查研究、定點(diǎn)掛幫、包案督訪、關(guān)愛(ài)幫扶留守兒童等工作結(jié)合起來(lái)，解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，幫助貧困村貧困戶(hù)擺脫貧困，促進(jìn)基層和諧穩(wěn)定。幫助留守兒童解決好思想、學(xué)習(xí)、生活中困難，確保留守兒童順利完成學(xué)業(yè)。
(二)改善辦學(xué)條件
1、優(yōu)化調(diào)整貧困村學(xué)校布局規(guī)劃。以第二期學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃為基礎(chǔ)，切實(shí)做好貧困鄉(xiāng)及貧困村學(xué)前教育規(guī)劃。按照“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉”的原則，優(yōu)先支持貧困村利用閑置校舍改建幼兒園。優(yōu)化“全面改薄規(guī)劃”，加強(qiáng)貧困村學(xué)校布局調(diào)整，以提高貧困村義務(wù)教育水平，合理規(guī)劃設(shè)置貧困村義務(wù)教育學(xué)校，優(yōu)先支持新建貧困村學(xué)校。
2、改善貧困村學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件。在實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃、全面改薄規(guī)劃、義務(wù)教育信息化建設(shè)等項(xiàng)目時(shí)，優(yōu)先安排改善貧困村學(xué)校的基本辦學(xué)條件。力爭(zhēng)使貧困村學(xué)校達(dá)到基本辦學(xué)條件，教學(xué)和生活設(shè)施滿(mǎn)足基本需要，對(duì)全市薄弱學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)配齊教學(xué)設(shè)備，辦好邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)村校、教學(xué)點(diǎn)，保障農(nóng)村兒童就近入學(xué)。20xx年，擬支持新建云頂幼兒園、鳳山幼兒園、龍昌幼兒園，改造水源幼兒園;擬支持改擴(kuò)建鳳山小學(xué)、道坪小學(xué)校舍，支持改造團(tuán)陽(yáng)小學(xué)、堡子小學(xué)、鳳山小學(xué)、道坪小學(xué)等農(nóng)村學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?；I措資金350萬(wàn)元，為34所農(nóng)村寄宿制學(xué)校完善浴室建設(shè)，解決農(nóng)村寄宿學(xué)生生活條件。優(yōu)先加強(qiáng)對(duì)貧困村學(xué)校管理和校園文化建設(shè)的工作指導(dǎo)，確保貧困村學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)硬件、軟件同步提升。加快貧困村學(xué)校食堂建設(shè)，加快實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，切實(shí)改善貧困村孩子的營(yíng)養(yǎng)狀況。加快貧困村教育信息化建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)貧困村學(xué)校高速寬帶接入。
(三)留守兒童的關(guān)愛(ài)
1.建立留守兒童臺(tái)賬信息庫(kù)，完善制度。
按照精準(zhǔn)界定、精準(zhǔn)排查、精準(zhǔn)識(shí)別的要求，健全“留守兒童、特殊學(xué)生”信息庫(kù)。建立市、鄉(xiāng)兩級(jí)信息監(jiān)管平臺(tái)，實(shí)施信息動(dòng)態(tài)管理，確保精準(zhǔn)定位到校、精準(zhǔn)識(shí)別到戶(hù)、精準(zhǔn)建檔到人，確保教育系統(tǒng)留守兒童摸排建檔工作不留死角死面。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)小學(xué)以中心學(xué)校為單位、中學(xué)以校為單位對(duì)轄區(qū)內(nèi)所服務(wù)的留守兒童進(jìn)行全面的排查，建檔立卡，建立起詳實(shí)完備的臺(tái)帳，實(shí)行分類(lèi)動(dòng)態(tài)管理，動(dòng)態(tài)掌握其數(shù)量規(guī)模、家庭情況、監(jiān)護(hù)情況、身心健康狀況等基本信息，教育科要及時(shí)與民政系統(tǒng)對(duì)接，作好信息共享，全面掌握全市留守兒童、特殊學(xué)生動(dòng)態(tài)情況。
建立健全留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，做到底數(shù)清、情況明;建立教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度，通過(guò)實(shí)施“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的形式，逐步建立起校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同聯(lián)系幫扶制度。幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，要根據(jù)留守兒童的表現(xiàn)及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，共同引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的教師擔(dān)任“代理家長(zhǎng)”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂(yōu)郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，得到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。對(duì)家庭困難的留守兒童在“兩免一補(bǔ)”政策外給予特殊的資助，確保他們完成九年義務(wù)教育;建立健全檢查考核制度。
2.繼續(xù)建好留守兒童之家主陣地。
充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛(ài)留守兒童主陣地的作用，確保留守兒童有學(xué)上、上好學(xué)，將關(guān)愛(ài)工作落實(shí)到實(shí)處。20xx年將留守兒童經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，多渠道加強(qiáng)關(guān)愛(ài)陣地建設(shè)。加快完成農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目、農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)項(xiàng)目、農(nóng)村留兒童學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，豐富我市留守兒童關(guān)愛(ài)工作陣地。豐富和拓展農(nóng)村留守兒童之家內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)校自身吸附力。
3.多措并舉開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
一是充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、返鄉(xiāng)農(nóng)民工座談會(huì)、代理家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)或委托監(jiān)護(hù)人的溝通，督促、指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高對(duì)留守兒童的教育管理水平。二是借助網(wǎng)絡(luò)媒體等多種形式定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注留守兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)留守兒童努力學(xué)習(xí)，自愛(ài)自強(qiáng);并動(dòng)態(tài)將留守兒童情況報(bào)告給當(dāng)?shù)攸h委政府。三是廣泛開(kāi)展“祖國(guó)好?家鄉(xiāng)美”、“三生、四愛(ài)、五心、五好”、“四在學(xué)校?幸福校園”、“明禮知恥?崇德向善”等主題活動(dòng)。培養(yǎng)留守兒童理想信念及行為習(xí)慣和集體主義精神。四是全面實(shí)施“六化四園”建設(shè)。有關(guān)科室要認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)校按照“看有景、聽(tīng)有聲、聞?dòng)邢恪⑵酚形丁钡男@文化建設(shè)要求，扎實(shí)推進(jìn)“六化四園”創(chuàng)建工作，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位。五是嚴(yán)格要按照《福泉市實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃“四統(tǒng)一”模式管理實(shí)施方案》組織實(shí)施的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，建立留守兒童用餐登記臺(tái)賬和營(yíng)養(yǎng)狀況檔案，優(yōu)先保障留守兒童用餐需求。六是積極與民政、公安、司法、婦聯(lián)、共青團(tuán)、殘聯(lián)等部門(mén)聯(lián)系，同時(shí)，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)力量支持，形成關(guān)愛(ài)合力，推動(dòng)留守兒童關(guān)愛(ài)工作健康發(fā)展。
(四)鄉(xiāng)村教師的支持
加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，加大鄉(xiāng)村學(xué)校教師補(bǔ)充力度，支持鼓勵(lì)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校從教。20xx年擬招聘20名“特崗教師”解決鄉(xiāng)村教師數(shù)量不足問(wèn)題;通過(guò)選派優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教、走教等形式，重點(diǎn)解決鄉(xiāng)村學(xué)校音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科教師缺乏問(wèn)題。全面推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流輪崗工作，鼓勵(lì)優(yōu)秀校長(zhǎng)教師到貧困村任教。教師周轉(zhuǎn)房?jī)?yōu)先解決在鄉(xiāng)村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)工作的教師住房困難問(wèn)題。發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資時(shí)，對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)工作的教師發(fā)放邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師津貼。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師在評(píng)聘高級(jí)職務(wù)(職稱(chēng))和評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)，同等條件下有在鄉(xiāng)村學(xué)校任教經(jīng)歷的優(yōu)先。鄉(xiāng)村學(xué)校教師評(píng)聘職稱(chēng)不受結(jié)構(gòu)比例限制，實(shí)行即評(píng)即聘。鄉(xiāng)村學(xué)校教師學(xué)年度教師節(jié)評(píng)優(yōu)比例高出城區(qū)學(xué)校5%。對(duì)連續(xù)任教滿(mǎn)25年的鄉(xiāng)村教師，頒發(fā)25年教齡榮譽(yù)證書(shū)。
工作要求
1、加大經(jīng)費(fèi)投入，嚴(yán)格督導(dǎo)考核
加大經(jīng)費(fèi)投入，增強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)辦學(xué)設(shè)施建設(shè)，確保貧困學(xué)生尤其是留守兒童關(guān)愛(ài)工作穩(wěn)步推進(jìn)，同時(shí)將教育精準(zhǔn)扶貧工作納入年度年終考核重要內(nèi)容。
2、完成好設(shè)施設(shè)備的采購(gòu)及分配
組織分配好統(tǒng)一購(gòu)置的設(shè)備器材;建立健全并統(tǒng)一全市物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、地理、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備和音體美衛(wèi)器材及圖書(shū)資料檔案，掌握全市教育裝備第一手資料，并做出購(gòu)置計(jì)劃上報(bào)主管部門(mén)申請(qǐng)立項(xiàng)。
3、加強(qiáng)宣傳力度
市教育局和各校要充分利用各種形式，加強(qiáng)教育精準(zhǔn)扶貧工作的宣傳，積極營(yíng)造全社會(huì)各界人士對(duì)教育精準(zhǔn)扶貧了解、關(guān)注的良好氛圍。
教育扶貧工作匯報(bào)篇四
認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于新時(shí)期科學(xué)扶貧、精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的扶貧開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略思想，堅(jiān)持“因地制宜、分類(lèi)指導(dǎo)、精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)管理、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)脫貧”的原則，瞄準(zhǔn)建檔立卡僻村和僻戶(hù)，找準(zhǔn)致貧原因，區(qū)分僻類(lèi)型，逐村逐戶(hù)制定幫扶措施，集中力量進(jìn)行扶持，切實(shí)改變僻村面貌，增加僻家庭收入，提高僻人口自我發(fā)展能力，確保扶貧對(duì)象同步實(shí)現(xiàn)小康。
二、主要目標(biāo)
通過(guò)實(shí)施造血式扶貧和提高五保戶(hù)、低保戶(hù)保障標(biāo)準(zhǔn)，使全鎮(zhèn)農(nóng)村僻人口人均年可支配收入達(dá)到國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)以上，通過(guò)實(shí)施僻戶(hù)易地扶貧搬遷和僻戶(hù)危房改造、項(xiàng)目扶持小額信貸等系列幫扶措施，讓僻戶(hù)脫貧致富，內(nèi)生動(dòng)力不斷增強(qiáng)，全鎮(zhèn)1593人實(shí)現(xiàn)脫瓶標(biāo)，僻村年集體收入達(dá)4萬(wàn)元以上;通過(guò)扶貧整村推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等項(xiàng)目，使農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境大為改觀，農(nóng)村公共服務(wù)基本完善。
三、主要措施
1、根據(jù)對(duì)口幫扶任務(wù)分配表及幫扶隊(duì)員名單，計(jì)劃安排走訪對(duì)口幫扶僻戶(hù)，及時(shí)與村委會(huì)聯(lián)系、溝通，做好新一年扶貧調(diào)研工作，掌握僻村、僻戶(hù)實(shí)際情況，進(jìn)一步完善幫扶工作責(zé)任制，為切實(shí)解決僻群眾實(shí)際困難提供保障。
2、加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，堅(jiān)持因地制宜、補(bǔ)缺補(bǔ)差，通過(guò)實(shí)施開(kāi)發(fā)特色產(chǎn)業(yè)、發(fā)展社會(huì)公共事業(yè)、提高勞動(dòng)素質(zhì)和能力等方式，改善僻戶(hù)生產(chǎn)生活條件，增加僻村集體經(jīng)濟(jì)收入，促進(jìn)僻村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加快僻人口脫貧致富步伐。
3、創(chuàng)新扶貧小額信貸，自主貸款為僻戶(hù)發(fā)展提供資金支持。認(rèn)真落實(shí)縣小額信貸實(shí)施辦法，協(xié)助縣扶貧辦、農(nóng)商行等部門(mén)通過(guò)建立風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金、完善扶貧小額貸款貼息等措施，有效解決僻戶(hù)發(fā)展生產(chǎn)資金短缺的難題。
4、加大產(chǎn)業(yè)扶貧力度，穩(wěn)步增加僻戶(hù)收入。充分發(fā)揮農(nóng)民合作社、專(zhuān)業(yè)大戶(hù)、龍頭企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的帶動(dòng)作用，以仁崗村辣椒種植基地，產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)輻射周邊群眾發(fā)展，借助美麗鎮(zhèn)村建設(shè)契機(jī)，改善村容村貌，為加快仁崗村旅游開(kāi)發(fā)增添動(dòng)力，增加村民收入來(lái)源。對(duì)有發(fā)展意愿和發(fā)展能力的僻戶(hù)按各自需求采取相應(yīng)扶持措施，為僻戶(hù)增加收入拓寬渠道。
5、開(kāi)展教育扶貧，增加僻戶(hù)的就業(yè)機(jī)會(huì)。在確保僻戶(hù)子女完成九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，按照“雨露計(jì)劃”的要求，對(duì)僻戶(hù)子女在中、高職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀的實(shí)施資金補(bǔ)貼，進(jìn)一步營(yíng)造社會(huì)各界和愛(ài)心人士幫助僻戶(hù)子女完成學(xué)業(yè)的良好氛圍，增加僻戶(hù)子女的就業(yè)機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)僻戶(hù)的勞動(dòng)力參加各類(lèi)勞動(dòng)技能培訓(xùn)，至少掌握一門(mén)生產(chǎn)技術(shù)，為實(shí)現(xiàn)就業(yè)提供保障。根據(jù)僻戶(hù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求，開(kāi)展各類(lèi)實(shí)用技術(shù)的勉強(qiáng)培訓(xùn)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。
6、積極開(kāi)展易地扶貧搬遷和危房改造工作，確保僻群眾有基本住房。加強(qiáng)對(duì)易地搬遷和危房改造兩項(xiàng)策的銜接，繼續(xù)向僻人口傾斜。
7、加強(qiáng)民兜低，確保所有無(wú)勞動(dòng)能力及收入的僻群眾享有最低生活保障。提高最低生活保障水平，加大五保、低保戶(hù)的保障能力。對(duì)因病返貧的農(nóng)戶(hù)通過(guò)大病救助、大病保險(xiǎn)等方式予以扶持。
8、加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目建設(shè)，明確黨主抓主管，保質(zhì)保量完成項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。
四、責(zé)任落實(shí)
1、落實(shí)扶貧的主體責(zé)任，扶貧工作實(shí)行黨一把手親自抓，負(fù)總責(zé);分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，抓落實(shí);各級(jí)各部門(mén)分工協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，相互配合。各村黨總支書(shū)記、村委會(huì)主任、扶貧工作隊(duì)長(zhǎng)對(duì)本村扶貧工作負(fù)主體責(zé)任。
2、加大資金投入，整合扶貧資源。整合扶貧、農(nóng)業(yè)、水利、土地、交通、財(cái)、文化、發(fā)改委、以工代賑等多部門(mén)資金，在僻村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面加大投入，集中力量支持僻村和僻戶(hù)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界、個(gè)人認(rèn)領(lǐng)扶貧項(xiàng)目或捐資，積極開(kāi)展幫扶濟(jì)困活動(dòng)。
3、強(qiáng)化包村單位及包戶(hù)干部責(zé)任，提高脫貧成效。根據(jù)萬(wàn)名黨員干部幫萬(wàn)戶(hù)行動(dòng)方案，建立包村單位年初建帳、年中對(duì)賬，年底查帳制度，確保各項(xiàng)幫扶措施落到實(shí)處。進(jìn)一步強(qiáng)化考核，真正做到人員到位、責(zé)任到位、投入到位、措施到位。
4、強(qiáng)化駐村扶貧工作隊(duì)職責(zé)，充分發(fā)揮幫扶作用。各駐村扶貧工作隊(duì)要認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé)，堅(jiān)持長(zhǎng)期駐村，杜絕“走讀現(xiàn)象”。要幫助僻村制定發(fā)展計(jì)劃，幫助僻村找準(zhǔn)發(fā)展項(xiàng)目，落實(shí)好幫扶措施。
5、強(qiáng)化資金管理，提高使用效益。進(jìn)一步完善財(cái)專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金和項(xiàng)目管理制度，建立完善扶貧項(xiàng)目、資金、扶貧對(duì)象等信息公示制度，確保陽(yáng)光操作。堅(jiān)持做到專(zhuān)款專(zhuān)用，確保資金向僻村傾斜，強(qiáng)化扶貧項(xiàng)目前期評(píng)估和后期跟蹤問(wèn)效，切實(shí)提高扶貧資金使用效益。
6、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保全年扶貧工作順利完成。發(fā)揮好鎮(zhèn)扶貧工作站作用，定期召開(kāi)扶貧工作協(xié)調(diào)會(huì)，完善扶期容，更新工作措施;加強(qiáng)與僻戶(hù)的聯(lián)系，及時(shí)掌握扶貧工作進(jìn)展情況;積極了解各村扶貧互助基金的管理運(yùn)作，增強(qiáng)資金使用的透明度;同時(shí)做好扶貧工作信息和總結(jié)上報(bào)工作。
教育扶貧工作匯報(bào)篇五
1.加強(qiáng)思想教育
許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹(shù)立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話(huà)一次，每月月考結(jié)束談話(huà)一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2.加強(qiáng)關(guān)注程度
在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò)。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來(lái)幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短。
1、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)貧困進(jìn)生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛(ài)他們，愛(ài)是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。
2、關(guān)愛(ài)貧困生，就是真正做到以情動(dòng)人：
(1)做到"真誠(chéng)"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說(shuō)："老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們自由討論。
自我管理"的轉(zhuǎn)變。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況。
要必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿(mǎn)信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”。
4.技術(shù)支持
積極和幫扶學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行家訪，了解貧困生家庭情況，了解他們的需求。根據(jù)需要，利用學(xué)校的條件提供技術(shù)支持和力所能及的幫扶。
總之，貧困學(xué)生的脫貧，需要我們所有人共同的幫扶。扶貧先扶智，治貧先治窮。教師對(duì)貧困生的幫扶，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力提高貧困生的成績(jī)和能力。
20xx年7月4日
教育扶貧工作匯報(bào)篇六
20xx年，襄州區(qū)扶貧辦在區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，以總書(shū)記系列重要講話(huà)精神為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的部署，按照“精準(zhǔn)扶貧，不落一人”總要求，堅(jiān)持做到“四個(gè)切實(shí)”、“六個(gè)精準(zhǔn)”，使扶貧對(duì)象早日實(shí)現(xiàn)“一有兩不愁四保障”(有收入來(lái)源，不愁吃、不愁穿;義務(wù)教育、住房、基本醫(yī)療、養(yǎng)老有保障)的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)積極努力，完成全年減貧人口11922人，超額完成省下達(dá)的減貧任務(wù)10065人。
一、主要做法和總結(jié)：
(一)轉(zhuǎn)理念、調(diào)思路，確保工作新突破
精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧是新一輪扶貧攻堅(jiān)的主題，基于新的定位，我們確立了一個(gè)中心，兩個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)注重，四個(gè)方略，五個(gè)結(jié)合的工作思路，對(duì)5個(gè)重點(diǎn)鎮(zhèn)，64個(gè)省定重點(diǎn)貧困村進(jìn)行了普訪與調(diào)研，在面與面的“碰撞”中，直面問(wèn)題和矛盾，集部門(mén)、基層和群眾智慧于一體，制訂了切實(shí)可行的扶貧開(kāi)發(fā)規(guī)劃，收到了問(wèn)題在一線(xiàn)解決，規(guī)劃在一線(xiàn)產(chǎn)生，工作在一線(xiàn)落實(shí)的新成效。
(二)重實(shí)情、定準(zhǔn)位、科學(xué)規(guī)劃謀發(fā)展
以扶貧項(xiàng)目為載體，以發(fā)展當(dāng)家產(chǎn)業(yè)為途徑，實(shí)現(xiàn)由“救濟(jì)式扶貧”到“開(kāi)發(fā)式扶貧的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)“造血功能”，加快自身產(chǎn)業(yè)發(fā)展，才是扶貧資金效益最大化的體現(xiàn)。為此，我們?cè)诠ぷ髦幸皇强茖W(xué)規(guī)劃定準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)，因地制宜，找準(zhǔn)適宜本地區(qū)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，形成可行性報(bào)告。二是群策群力，反復(fù)證論。改變過(guò)去“部門(mén)拿規(guī)劃、村里忙落實(shí)、村民看熱鬧”的狀況，交由村民討論，征求村民意見(jiàn)，上下達(dá)成共識(shí)，由要他干變?yōu)樗?，讓村民成為參與的主體。三是架接企業(yè)，搭建平臺(tái)。采用公司+村委會(huì)+基地+農(nóng)戶(hù)的模式，由龍頭企業(yè)組織農(nóng)民實(shí)施，實(shí)現(xiàn)共贏。四是成立經(jīng)濟(jì)組織，建立合作社或協(xié)會(huì)，以經(jīng)濟(jì)組織推動(dòng)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)農(nóng)民。五是積極爭(zhēng)取資金，為群眾解燃眉之急。全年共向省、市爭(zhēng)取各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金225萬(wàn)元：安排整村推進(jìn)項(xiàng)目5個(gè)，投入資金138萬(wàn)元;幫扶小項(xiàng)目25個(gè)，投入資金87萬(wàn)元。扶貧資金用以扶貧產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目12個(gè)，發(fā)展高產(chǎn)花生產(chǎn)業(yè)10000多畝;修建通村通組路8處10.5公里，修建渠道3000米，打井5處，維修泵站及配套2處。解決了貧困群眾急需解決的難題。
(三)搭平臺(tái)、促聯(lián)營(yíng)，巧用小錢(qián)辦大事。
以產(chǎn)業(yè)扶貧開(kāi)發(fā)之龍頭，帶動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)參與到扶貧開(kāi)發(fā)行列，因地制宜，通過(guò)協(xié)會(huì)帶動(dòng)，訂單拉動(dòng)，村企業(yè)互動(dòng)科技推動(dòng)等方式開(kāi)展產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目扶貧探索經(jīng)濟(jì)撐點(diǎn)，培植農(nóng)民增收點(diǎn)。
一是在黃集鎮(zhèn)程營(yíng)村發(fā)展優(yōu)質(zhì)黃牛產(chǎn)業(yè)，目前養(yǎng)殖規(guī)模已由過(guò)去的80頭擴(kuò)大至400多頭，參與養(yǎng)殖的10多戶(hù)貧困農(nóng)戶(hù)實(shí)現(xiàn)了年人均純收入5000元以上的目標(biāo)。
二是堅(jiān)持“產(chǎn)業(yè)第一,發(fā)展至上”的原則,以科技扶貧發(fā)展高效大田產(chǎn)業(yè)，力求進(jìn)一步發(fā)揮產(chǎn)業(yè)扶貧的強(qiáng)勁帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)扶貧資金效益最大化。20xx年在黃集鎮(zhèn)耿寨村、張家集鎮(zhèn)范灣村、朱集鎮(zhèn)馬溝村、峪山鎮(zhèn)閆坡村等省定重點(diǎn)村發(fā)展花生高產(chǎn)種植新模式，發(fā)展高效大田高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)花生達(dá)4000畝，在全區(qū)發(fā)展高效大田高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)花生面積達(dá)到1萬(wàn)畝以上，畝平增效1000多元，當(dāng)年為農(nóng)民增加收入1400多萬(wàn)元。
三是在省定重點(diǎn)貧困村黃龍鎮(zhèn)陶巷村及連片開(kāi)發(fā)項(xiàng)目區(qū)的丁灣村、陳崗村、明灣村等村發(fā)展密植桃、冬桃等優(yōu)質(zhì)桃類(lèi)產(chǎn)業(yè)3500畝。為發(fā)展好產(chǎn)業(yè)，我們引入了思恒農(nóng)業(yè)公司為龍頭作支撐，龍頭企業(yè)+扶貧+合作社+基地+農(nóng)戶(hù)的模式，推進(jìn)項(xiàng)目發(fā)展，截止目前已完成冬桃種植3500畝，已投資1300多萬(wàn)元，其中國(guó)家扶持資金250萬(wàn)元，農(nóng)民自籌資金650萬(wàn)元，思恒農(nóng)業(yè)公司投入400多萬(wàn)元，用于冬桃種植，配套設(shè)施，保鮮庫(kù)建設(shè)。項(xiàng)目建成后，每年可為黃龍老區(qū)人民增加收入3000多萬(wàn)元。通過(guò)多方面實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧，達(dá)到“扶持一村脫貧一村”的效果，實(shí)現(xiàn)了脫貧增收致富，同時(shí)為插花貧困地區(qū)在扶貧資金使用效益最大化上進(jìn)行了積極探索，收到了顯著成效。
(四)引技術(shù)、抓推廣，科技扶貧顯威力
近年，我們了解到河南省南陽(yáng)市中豫莊稼人花生種植合作計(jì)有一套十分先進(jìn)的花產(chǎn)種植收獲模式，此模式使得花生的起壟、播種、施肥、除草、蓋膜等八道工序一次性完成，花生種、管、收實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和科技化的融入。我辦抓住機(jī)遇大膽嘗試，實(shí)行科技招商，引入花生高產(chǎn)種植新模式，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展引領(lǐng)扶貧開(kāi)發(fā)。近年來(lái)，我們先后在張家集鎮(zhèn)范灣村、朱集鎮(zhèn)馬溝村、峪山鎮(zhèn)閆坡村等省定重點(diǎn)村發(fā)展花生高產(chǎn)種植新模式，在全區(qū)發(fā)展高效大田高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)花生面積達(dá)到1萬(wàn)多畝，在黃集姚店村、朱集下灣村、峪山蔣崗村、古驛張坡村等十多個(gè)村試種，面積達(dá)3000多畝，具體按五步實(shí)施：一是抓培訓(xùn)提認(rèn)識(shí);二是選試驗(yàn)點(diǎn)找?guī)ь^人;三是扶小錢(qián)、助推廣;四是現(xiàn)場(chǎng)觀摩，現(xiàn)場(chǎng)示范;五是建網(wǎng)絡(luò)促發(fā)展，試種的茶生在大旱之年碩果累累，經(jīng)測(cè)產(chǎn)春播花生單產(chǎn)達(dá)到1000斤，麥茬花生單產(chǎn)也有800斤，比傳統(tǒng)種植花生增產(chǎn)300斤畝平增收1000多元。之后我們又完善了推廣模式，采用了科研+合作社+扶貧+農(nóng)戶(hù)的模式，今年推廣到3.5萬(wàn)畝，僅科技運(yùn)用的扶持推廣已為農(nóng)民增加收入4640萬(wàn)元。
(五)強(qiáng)培訓(xùn)、撒“雨露”，提高自身發(fā)展力
按照“富教合一、學(xué)以致富”的原則，進(jìn)行不同的“對(duì)口培訓(xùn)”。一是確立雨露計(jì)劃培訓(xùn)基地，實(shí)施勞動(dòng)力培訓(xùn)，讓農(nóng)民不當(dāng)農(nóng)民，發(fā)展打工經(jīng)濟(jì)。目前通過(guò)雨露計(jì)劃方式已培養(yǎng)技術(shù)工人近100名，全部上崗就業(yè)掙薪金成為致富帶頭人。二是制訂科學(xué)培訓(xùn)方案，實(shí)施實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，讓家民當(dāng)好農(nóng)民。采用專(zhuān)家訓(xùn)骨干、骨干傳一般，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)，近年來(lái)共培訓(xùn)農(nóng)民一萬(wàn)多人次，使種植技術(shù)得以提升，產(chǎn)業(yè)得以穩(wěn)步發(fā)展。積極探索以“培訓(xùn)帶就業(yè)，就業(yè)帶創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)再就業(yè)”可持續(xù)性發(fā)展模式。真正達(dá)到“培訓(xùn)一人、脫貧一戶(hù)，創(chuàng)業(yè)一家，受益一片”的良好效果。
(六)講規(guī)范、重核查，提高扶貧精準(zhǔn)度
一是成立工作隊(duì)，實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困戶(hù)全覆蓋。按照區(qū)委辦、區(qū)政府辦印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展全區(qū)第六輪“三萬(wàn)”活動(dòng)的通知》(襄州發(fā)〔20xx〕34號(hào))精神，全區(qū)組成139個(gè)工作隊(duì)，派駐到11個(gè)鎮(zhèn)384個(gè)村(社區(qū))，通過(guò)工作隊(duì)包村包戶(hù)對(duì)建檔立卡的50000多貧困人口實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。我辦也成立了精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧駐村工作隊(duì)，黨組副書(shū)記岳德明同志任組長(zhǎng)，副科級(jí)干部喬春安、綜合科科長(zhǎng)胡素珍同志為成員，深入到各駐村峪山鎮(zhèn)萬(wàn)蕩村，開(kāi)展深入細(xì)致的基礎(chǔ)調(diào)查摸底工作，目前已按要求上報(bào)精準(zhǔn)識(shí)別核查表等種類(lèi)數(shù)據(jù)表格，實(shí)現(xiàn)一戶(hù)一冊(cè)，一戶(hù)一檔。
二是認(rèn)真核查，加強(qiáng)信息管理，精準(zhǔn)識(shí)別對(duì)象。按照“五步一公示”的工作程序，在駐村開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作中，我們對(duì)駐村的貧困戶(hù)進(jìn)行逐戶(hù)摸底、調(diào)查核實(shí)、全面識(shí)別，做到了扶貧對(duì)象客觀公正、精準(zhǔn)到位。在具體工作中，按照“逐項(xiàng)清理、責(zé)任到人、限期整改”的建檔立卡數(shù)據(jù)核查的總要求，逐戶(hù)調(diào)查走訪，清理不符合要求、信息不準(zhǔn)確及“失準(zhǔn)”扶貧對(duì)象等。并通過(guò)“一戶(hù)一卡”，形成了《建檔立卡貧困戶(hù)基本信息核查表》，確保減貧人口在建檔立卡中到戶(hù)到人;對(duì)貧困村的“一無(wú)，四通四有”現(xiàn)狀進(jìn)行了全面摸底調(diào)查，形成了《建檔立卡貧困村基礎(chǔ)設(shè)施核查匯總表》，實(shí)行脫貧銷(xiāo)號(hào)，加強(qiáng)信息管理，進(jìn)一步精準(zhǔn)扶貧對(duì)象，切實(shí)做到不落一人、不落一隅。
三是規(guī)范建檔立卡各類(lèi)檔案資料。在數(shù)據(jù)核查真實(shí)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，我們按照要求進(jìn)一步整理規(guī)范建檔立卡扶貧對(duì)象紙質(zhì)、電子檔案，扶貧對(duì)象識(shí)別檔案，扶貧對(duì)象動(dòng)態(tài)管理檔案及扶貧工作隊(duì)駐村聯(lián)戶(hù)幫扶記錄，扶貧對(duì)象入檔信息變動(dòng)記錄等各類(lèi)檔案資料，確保資料完整、準(zhǔn)確。
二、20xx年工作計(jì)劃
到20xx年，襄州區(qū)將全面實(shí)現(xiàn)5萬(wàn)多貧困人口的脫貧目標(biāo)。推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，如期實(shí)現(xiàn)脫貧奔小康目標(biāo)，時(shí)間十分緊迫，任務(wù)非常繁重，必須打一場(chǎng)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
(一)配合區(qū)委、區(qū)政府打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)
1.當(dāng)好參謀，助力精準(zhǔn)扶貧。根據(jù)中央和省、市文件的精神和要求，區(qū)委、區(qū)政府印發(fā)了《關(guān)于全力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的實(shí)施方案》，提出了到20xx年底，全區(qū)建檔立卡的5.35萬(wàn)貧困人口穩(wěn)定脫貧，64個(gè)貧困村全部出列的任務(wù)目標(biāo)。我辦作為引領(lǐng)全區(qū)農(nóng)民消除貧困、脫貧致富的職能部門(mén)，如何當(dāng)好區(qū)委、區(qū)政府的參謀和助手，在新階段扶貧攻堅(jiān)的大潮中，實(shí)行政府主導(dǎo)、行業(yè)支持、社會(huì)參與、全民行動(dòng)，共同為全面實(shí)現(xiàn)貧困人民脫貧致富、奔向小康的偉大工程，我們的責(zé)任義不容辭，任重而道遠(yuǎn)。作為新一輪扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的指揮部，為當(dāng)好區(qū)委、區(qū)政府的參謀，一是要勤于學(xué)習(xí)，“學(xué)習(xí)是智慧之源”，尤其在當(dāng)今知識(shí)不斷更新的情況下，要使思想觀念緊跟時(shí)代，知識(shí)更新緊跟時(shí)代，服務(wù)能力緊跟時(shí)代，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，學(xué)好基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí);二是要善于鉆研，“天才來(lái)自勤奮”，要培養(yǎng)鉆研精神，要勤寫(xiě)、勤練，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)，研究好方法，并運(yùn)用到扶貧工作實(shí)際中去;三是要學(xué)會(huì)思考，“一個(gè)能思考的人，才真正是一個(gè)力量無(wú)邊的人”，要經(jīng)常思考工作中的新情況、新問(wèn)題，思為扶貧之所思，謀為扶貧之報(bào)謀;四是要高度負(fù)責(zé)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，只有“一切為了貧困的父老鄉(xiāng)親”，才能干一行、愛(ài)一行、鉆一行、專(zhuān)一行，不計(jì)個(gè)人得失，完成歷史賦予我們的偉大而又艱巨的重任。
2.發(fā)展產(chǎn)業(yè)，助推精準(zhǔn)扶貧。產(chǎn)業(yè)可以幫助貧困地區(qū)解決生存和發(fā)展問(wèn)題。貧困戶(hù)靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)無(wú)法解決溫飽問(wèn)題，救濟(jì)式扶貧也不能解決根本問(wèn)題，而產(chǎn)業(yè)扶貧可以使貧困人群由“輸血型”向“造血型”轉(zhuǎn)變。發(fā)展產(chǎn)業(yè)助推精準(zhǔn)扶貧，不僅要從過(guò)去成效較為顯著的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目中尋求經(jīng)驗(yàn)，還要緊跟時(shí)代步伐，不斷探索、勇于創(chuàng)新，尋找新的產(chǎn)業(yè)突破口。
一是堅(jiān)持以特色、精品、高效為目標(biāo)，緊扣畜禽養(yǎng)殖、蔬菜苗木種植及農(nóng)副產(chǎn)品深加工，做大做強(qiáng)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。在貧困村培育2—3個(gè)種養(yǎng)加特色產(chǎn)業(yè)，貧困戶(hù)發(fā)展1—2個(gè)特色種養(yǎng)項(xiàng)目，提高貧困村、貧困戶(hù)種養(yǎng)業(yè)效益。
二突出發(fā)展特色生態(tài)旅游業(yè)，充分利用排子河紅水河大中型水庫(kù)、黃龍冬桃觀光農(nóng)業(yè)、姚崗蘇維埃舊址等優(yōu)勢(shì)資源，鼓勵(lì)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織以旅游資源、扶貧資金入股、土地合作等方式參與旅游開(kāi)發(fā)，確保貧困群眾通過(guò)發(fā)展旅游扶貧獲得穩(wěn)定收益。
三是推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+扶貧”，依托區(qū)內(nèi)的本昌、天潤(rùn)、光彩等電子商務(wù)示范企業(yè)，積極開(kāi)展電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)，探索一店帶一戶(hù)或多戶(hù)、一店帶一村或多村等電商扶貧模式，推動(dòng)貧困戶(hù)開(kāi)展網(wǎng)銷(xiāo)，每個(gè)貧困村至少有一名電商應(yīng)用人才和信息員。
3.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實(shí)各項(xiàng)政策20xx年8月8日，我區(qū)印發(fā)了《關(guān)于全力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的實(shí)施方案》(襄州發(fā)[20xx]9號(hào))，提出通過(guò)發(fā)展生產(chǎn)增加就業(yè)脫貧一批、通過(guò)低保政策兜底一批、通過(guò)醫(yī)療救助扶持一批、通過(guò)教育扶貧阻斷一批等“四個(gè)一批”，確保精準(zhǔn)扶貧措施到戶(hù)精準(zhǔn)。為進(jìn)一步落實(shí)“四個(gè)一批”政策，我辦要積極與各級(jí)各部門(mén)做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。一是要與區(qū)農(nóng)業(yè)局、畜牧局等進(jìn)一步開(kāi)展合作，培訓(xùn)貧困戶(hù)種養(yǎng)殖技術(shù)，發(fā)展貧困村種養(yǎng)殖業(yè);二是要與民政部門(mén)統(tǒng)籌安排，對(duì)符合政策兜底條件的貧困對(duì)象做好統(tǒng)計(jì)、審核之后，將其納入低?；蛭灞５木戎秶?，適時(shí)提高低保五保標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)條件下應(yīng)保盡保;三是與衛(wèi)計(jì)局、人社部門(mén)溝通，加大醫(yī)療救助力度，提高醫(yī)療救助標(biāo)準(zhǔn)，使貧困人口享有更加均等的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù);四是與教育部門(mén)做好對(duì)接，切實(shí)解決現(xiàn)有在校貧困生因貧輟學(xué)、失學(xué)問(wèn)題，確保未成年貧困人口都能接受公平的、有質(zhì)量的教育，新生代勞動(dòng)力具備轉(zhuǎn)移就業(yè)基本素質(zhì)，貧困代際傳遞得到有效遏制。
4.加強(qiáng)培訓(xùn)，增強(qiáng)人才支撐。20xx年9月25日，區(qū)委辦、區(qū)政府聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于開(kāi)展全區(qū)第六輪“三萬(wàn)”活動(dòng)的通知》(襄州辦發(fā)[20xx]34號(hào))，共計(jì)有139個(gè)工作隊(duì)進(jìn)駐到全區(qū)11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)384個(gè)村，其中有些工作隊(duì)是區(qū)直單位干部及工作人員組成的，有些工作隊(duì)是鎮(zhèn)政府干部及工作人員組成的，并且絕大多數(shù)工作隊(duì)在此之前并未接觸扶貧開(kāi)發(fā)工作，缺少精準(zhǔn)扶貧的理論知識(shí)和具體做法，為順利、有序開(kāi)展各項(xiàng)工作，急需組織各類(lèi)相關(guān)培訓(xùn)，提高相關(guān)區(qū)直單位、鎮(zhèn)以及村扶貧工作的專(zhuān)業(yè)性。此外，還要加強(qiáng)貧困戶(hù)的培訓(xùn)，扶貧先扶智，一是利用“新型農(nóng)民培訓(xùn)工程”、“雨露計(jì)劃”等培訓(xùn)平臺(tái)，全面開(kāi)展貧困勞動(dòng)力實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，動(dòng)員和組織社會(huì)力量開(kāi)展就近就地培訓(xùn)，促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)穩(wěn)定增收;二是開(kāi)展貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，支持創(chuàng)業(yè)致富帶頭人在貧困村創(chuàng)辦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體。
5.社會(huì)參與，形成攻堅(jiān)合力。搭建平臺(tái)，整合資源，積極引導(dǎo)社會(huì)各界力量參與到扶貧攻堅(jiān)工作中。廣泛宣傳動(dòng)員，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界扶貧幫困積極性，營(yíng)造良好氛圍。發(fā)揮各類(lèi)市場(chǎng)主體、社會(huì)組織和社會(huì)各界作用，形成多元主體參與、多種形式、多種方式推進(jìn)的強(qiáng)大合力。倡導(dǎo)自愿公益理念，推動(dòng)公益事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。引導(dǎo)社會(huì)力量集中扶持貧困村、貧困戶(hù)，把握扶貧重點(diǎn)，緊扣關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力解決制約發(fā)展和脫貧的瓶頸因素。甄別致貧原因，分清輕重緩急，合理配置扶貧資源，實(shí)現(xiàn)扶貧成效最大化。對(duì)扶貧工作中的先進(jìn)事跡和典型人物要加大宣傳力度，對(duì)認(rèn)真履行扶貧工作的社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)和個(gè)人及時(shí)給予物質(zhì)和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)更多的社會(huì)力量發(fā)揚(yáng)幫貧助困的傳統(tǒng)美德，積極參與扶貧工作。
(二)加強(qiáng)黨的建設(shè)，落實(shí)兩個(gè)責(zé)任，保障工作順利推進(jìn)
1.加強(qiáng)思想建設(shè)。要組織學(xué)習(xí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)略部署和總書(shū)記關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)的重要論述，廣泛學(xué)習(xí)扶貧開(kāi)發(fā)政策，大力宣傳基層黨組織和廣大干部群眾自強(qiáng)不息、自力更生、決戰(zhàn)貧困的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)，構(gòu)建精準(zhǔn)扶貧的精神支撐，著力營(yíng)造凝聚人心、鼓舞干勁、奮發(fā)作為的精準(zhǔn)扶貧濃厚氛圍。
2.加強(qiáng)組織建設(shè)。為更好的踐行黨的群眾路線(xiàn)，結(jié)合區(qū)扶貧辦主要實(shí)際工作內(nèi)容，服務(wù)型黨組織建設(shè)是當(dāng)前和今后一段時(shí)期黨的基層組織建設(shè)的重要任務(wù)，把這一任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好，對(duì)于踐行黨的群眾路線(xiàn)以及增強(qiáng)基層黨組織服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的能力具有重要意義。一是要突出思想認(rèn)識(shí)、工作觀念、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)體系、工作目標(biāo)等重點(diǎn)，全力推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè);二是要不斷增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把黨支部的工作重心轉(zhuǎn)移到服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員上來(lái)，轉(zhuǎn)移到服務(wù)優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、扶貧開(kāi)發(fā)等“三農(nóng)”服務(wù)工作上來(lái)。
3.加強(qiáng)制度建設(shè)。為提高我辦科學(xué)文明管理水平，統(tǒng)籌推進(jìn)新階段扶貧開(kāi)發(fā)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，要加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)。一是要突出工作實(shí)效，著力推進(jìn)科學(xué)決策機(jī)制建設(shè)，充實(shí)暢通政令、優(yōu)化環(huán)境、優(yōu)化服務(wù)、強(qiáng)化崗位目標(biāo)管理等方面的辦法規(guī)定，完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策、分工負(fù)責(zé)、工作協(xié)調(diào)等基本制度;二是突出制度目標(biāo)，著力加強(qiáng)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)，要通過(guò)宣傳教育，使全體干部能夠認(rèn)識(shí)到制度建設(shè)的必要性，牢固樹(shù)立嚴(yán)格按制度辦事的觀念，養(yǎng)成自覺(jué)執(zhí)行制度的習(xí)慣，創(chuàng)造和諧扶貧工作氛圍。
4.加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。工作作風(fēng)要扎實(shí)。一是要牢固樹(shù)立大局意識(shí)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，聚精會(huì)神抓精準(zhǔn)扶貧工作，一心一意謀發(fā)展，緊緊圍繞扶貧工作，調(diào)動(dòng)群眾脫貧致富的積極性，增強(qiáng)群眾致富增收的信心;二是要樹(shù)立群眾觀點(diǎn)和為民意識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的公仆精神，要多下村、勤入戶(hù)，多與群眾交流、溝通，放下架子開(kāi)展“送政策”、“送技術(shù)”、“送資金”的三下村活動(dòng)，帶頭給幫扶戶(hù)聯(lián)系材料、聯(lián)系技工、解決資金困難，從而更好地推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作。
5.加強(qiáng)考評(píng)建設(shè)。制定襄州區(qū)人民政府扶貧開(kāi)發(fā)辦公室年度目標(biāo)責(zé)任考核辦法，從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)調(diào)研、工作任務(wù)、配合協(xié)作四個(gè)方面對(duì)每個(gè)干部年度目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行明確，進(jìn)一步明確崗位責(zé)任，建立干部目標(biāo)管理責(zé)任制。積極開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)、基層組織建設(shè)，把扶貧隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置抓緊抓好。
教育扶貧工作匯報(bào)篇七
馬寨學(xué)區(qū)現(xiàn)有408名學(xué)生，其中建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生149名。留守兒童94人，既是建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生，又是留守兒童的學(xué)生有30人.其中馬寨小學(xué)現(xiàn)有239名學(xué)生，建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生94人，留守兒童48人，建檔立卡留守兒童12人。剡河在校學(xué)生45人，其中幼兒園13人，小學(xué)32人。建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生11人，留守兒童12人，建檔立卡留守兒童4名。馬寨幼兒園現(xiàn)有幼兒66名，其中建檔立卡貧困幼兒21人。留守兒童11人，其中建檔立卡留守兒童4名。小百靈幼兒園共有58名幼兒，建檔立卡幼兒23人，留守兒童23人，建檔立卡留守兒童10人。
組 長(zhǎng):邢拴鎖
副組長(zhǎng)：蘇宏剛 趙立榮 魚(yú)建華 韓亞民
1、落實(shí)好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策。對(duì)就讀我區(qū)的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難生給予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū)。各校后勤處嚴(yán)格按照政策要求，落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，按照每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃膳食補(bǔ)助。落實(shí)好教科書(shū)“一科一輔”的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。
2、 嚴(yán)格做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要，才能更好的推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作。因此，我區(qū)各校（園）制定控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，并在每學(xué)年初與全體教師、家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn)，近年來(lái)我校區(qū)無(wú)一人輟學(xué)。
3、建立信息臺(tái)賬。各校（園）在多次上門(mén)入戶(hù)認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生檔案、如進(jìn)村家訪、與村委會(huì)保持聯(lián)系核查建檔立卡貧困戶(hù)的信息，填寫(xiě)“建檔立卡學(xué)生摸底表”和“明白卡”并把明白卡發(fā)放到每一位家長(zhǎng)手中，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶(hù)貧困戶(hù)、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。
4、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。各校（園）充分利用手機(jī)短信、微信、板報(bào)、等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容等，并向每一位家庭、學(xué)生發(fā)放教育資助政策手冊(cè)，讓每個(gè)貧困戶(hù)、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施，進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。
5、結(jié)對(duì)幫扶、責(zé)任到人。按照學(xué)?！柏?zé)任到人、措施到位”的要求，我區(qū)各校（園）在開(kāi)學(xué)初就建立了教師與建檔立卡學(xué)生進(jìn)行幫扶，學(xué)校建立精準(zhǔn)扶貧對(duì)象管理檔案，實(shí)現(xiàn)戶(hù)有卡、教師有幫扶手冊(cè)、學(xué)生有幫扶檔案，并要求幫扶教師每周不少于一次的談心、家訪，及時(shí)掌握家庭、學(xué)生動(dòng)態(tài)，把愛(ài)心、誠(chéng)心、暖心送給學(xué)生，讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并身心健康的接受教育，幫扶領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)行教師幫扶的檢查落實(shí)情況，并把每年的教育扶貧工作情況納入個(gè)人年終考核的量化之中，將扶貧工作效果作為年終考核的重要依據(jù)。
6、多措并舉，大力宣傳教育扶貧政策。
本學(xué)期我區(qū)各校（園）利用節(jié)假日多次進(jìn)行家訪,了解貧困學(xué)生的家庭基本情況；入戶(hù)張貼明白卡，告知家長(zhǎng)所享受的教育資助政策，并向全家宣講其他階段的教育扶貧政策；走訪村委會(huì)，落實(shí)適齡人口入學(xué)情況、建檔立卡貧困戶(hù)“戶(hù)是生非”學(xué)生信息采集情況和長(zhǎng)武縣“因?qū)W致貧”戶(hù)情況調(diào)查情況；通過(guò)函詢(xún)、電話(huà)詢(xún)問(wèn)或訪問(wèn)家長(zhǎng)等三種途徑，掌握服務(wù)區(qū)建檔立卡學(xué)生異地就讀享受資助政策情況。根據(jù)縣局要求，各校園制作張貼教育扶貧小小公示欄，使每位家長(zhǎng)都對(duì)自己享受的教育資助政策和標(biāo)準(zhǔn)一目了然。在此基礎(chǔ)上，各校園園還張貼教育扶貧政策宣傳欄，其中以照片和文字的形式清晰的顯示了各種教育扶貧資助情況。
7、真心真情幫扶、助力教育脫貧
在教育脫貧工作中，各校園充分整合資源，利用相關(guān)政策資源，爭(zhēng)取國(guó)家、省、縣及社會(huì)愛(ài)心人士的資金和物資支持，助力教育脫貧。共計(jì)元。其中馬寨完小自主聯(lián)系咸陽(yáng)救助管理站和咸陽(yáng)市未成年人保護(hù)中心共同為貧困學(xué)生捐贈(zèng)242套桌椅。中國(guó)獅子聯(lián)合會(huì)陜西時(shí)光服務(wù)隊(duì)為9名孤兒贈(zèng)送衣服、鞋子、玩具并給120名貧困學(xué)生贈(zèng)送兒童牙刷、牙膏。馬寨幼兒園為貧困幼兒捐贈(zèng)《幼兒畫(huà)刊》，并結(jié)合實(shí)際情況，在冬季來(lái)臨之際，全體教師慷慨解囊為21名建檔立卡貧困幼兒捐贈(zèng)過(guò)冬衣物及帽子手套等價(jià)值20xx余元；12月28日，在邀請(qǐng)貧困幼兒及留守兒童家長(zhǎng)為全體幼兒舉辦集體生日會(huì)，幫扶教師與貧困留守兒童一起在許愿墻上貼上新年愿望，為貧困留守幼兒樹(shù)立了脫貧信心，活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。剡河學(xué)校聯(lián)系保險(xiǎn)公司在兒童節(jié)為貧困學(xué)生送來(lái)愛(ài)心書(shū)包并與孩子們交流。開(kāi)展了“愛(ài)心你我他”捐助活動(dòng)，在學(xué)校劉宏偉老師的的組織下，為孩子們籌集來(lái)大量衣物，使孩子們得到了溫暖。聯(lián)系縣里醫(yī)務(wù)系統(tǒng)為孩子們進(jìn)行免費(fèi)健康體檢，使孩子們明白社會(huì)在關(guān)心他們，人間有愛(ài)。
8、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，確保工作實(shí)效。
我區(qū)各校（園）制定了切合實(shí)際的幫扶計(jì)劃和措施，為建檔立卡貧困戶(hù)幼兒建立幫扶紀(jì)實(shí)冊(cè)，通過(guò)情感上主動(dòng)交流、活動(dòng)上優(yōu)先安排、生活上優(yōu)先照顧等措施，詳實(shí)記載幫扶成長(zhǎng)過(guò)程及家長(zhǎng)滿(mǎn)意度，加強(qiáng)過(guò)程化、痕跡化管理，確保“一教一幫，一生一策”幫扶措施落實(shí)到人。為了確保教師幫扶工作取得實(shí)效，我區(qū)定了教育脫貧工作考核獎(jiǎng)懲辦法。從結(jié)對(duì)任務(wù)、建立臺(tái)賬、幫扶計(jì)劃及措施、幫扶過(guò)程、幫扶效果、家長(zhǎng)滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)等十個(gè)方面對(duì)各校園結(jié)對(duì)幫扶工作每月量化考核一次，并將考核結(jié)果納入考核。以考核促落實(shí)，向落實(shí)要實(shí)效。
雖然教師多次走訪，也多次宣講了教育扶貧政策，但仍然存在部分家長(zhǎng)對(duì)政策的知曉率低。是教師在宣講政策時(shí)，形式不能靈活多樣，語(yǔ)言不能通俗易懂，和大多數(shù)年齡大的家長(zhǎng)在交流上存在障礙，致使家長(zhǎng)對(duì)政策了解不夠全面，知曉率低。
2.教師結(jié)對(duì)幫扶用情不深
幫扶教師把大量的工作放在了填寫(xiě)幫扶臺(tái)賬和幫扶卡，幫扶紀(jì)實(shí)冊(cè)，不能正真撲下身子做細(xì)做實(shí)幫扶工作，關(guān)愛(ài)留守兒童耐心不夠，用情不深，有的幫扶記錄措施不切合幼兒的心理和生理發(fā)展實(shí)際，針對(duì)性不強(qiáng)，效果不佳。
3.家長(zhǎng)滿(mǎn)意度不高
由于家長(zhǎng)對(duì)教育扶貧政策知曉率低，一些家長(zhǎng)對(duì)受資助的情況不明，部分家長(zhǎng)存在嫉妒心理，認(rèn)為資助都應(yīng)該享受，不應(yīng)偏袒建檔立卡和留守兒童。
對(duì)入戶(hù)走訪宣講政策，各校園園內(nèi)開(kāi)展的各種幫扶活動(dòng)不能及時(shí)報(bào)道宣傳，降低了家長(zhǎng)的知曉率滿(mǎn)意度。
針對(duì)以上問(wèn)題，今后在教育扶貧教育脫貧工作中，對(duì)良好的方面一如既往，繼續(xù)保持。不足之處，高度重視，立即整改。
1.在今后的走訪過(guò)程中，多詢(xún)問(wèn)，多觀察，多了解學(xué)生的家庭基本情況，多和家長(zhǎng)溝通，深入實(shí)際了解他們的需要，融入家長(zhǎng)的交流語(yǔ)境，創(chuàng)新工作方式大力宣傳教育扶貧政策，提高家長(zhǎng)的知曉和滿(mǎn)意度。
2.將物質(zhì)幫扶和精神幫扶相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重心理輔導(dǎo)，用心用情做好幫扶工作，詳實(shí)記載“幫扶卡”和“關(guān)愛(ài)卡”，不斷完善“兩卡三臺(tái)賬”，確保教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生工作做實(shí)，做細(xì)，做到位。加大督導(dǎo)檢查力度，確保教育幫扶工作落實(shí)到位。
3.加大教育扶貧 教育脫貧工作的宣傳報(bào)道力度，及時(shí)報(bào)送教育扶貧教育脫貧工作進(jìn)展情況，發(fā)揮微信，美篇，微頭條等等的新媒介的積極作用。
馬寨學(xué)區(qū)
教育扶貧工作匯報(bào)篇八
今年以來(lái)，在市委、市政府和*局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在**市駐村辦的指導(dǎo)下，在*黨委、政府及**村委會(huì)的大力支持下，以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)市“三次黨代會(huì)”和中央、省、市有關(guān)文件精神，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，全身心投入社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)駐村幫扶工作，積極做好新農(nóng)村建設(shè)幫扶和指導(dǎo)工作，取得了階段性的成效。
1、建立健全新農(nóng)村建設(shè)組織。今年，駐*村委會(huì)的駐村領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了調(diào)整，駐村工作組及時(shí)與他們聯(lián)系溝通，在原來(lái)基礎(chǔ)上，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組和人員分工進(jìn)行了調(diào)整，為新農(nóng)村建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、幫助理清發(fā)展思路，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。*村地處市區(qū)，地理位置優(yōu)越，目前有華中變速、利豐紙業(yè)、鈺陽(yáng)化工等幾個(gè)企業(yè)，又有奶牛場(chǎng)、養(yǎng)鹿場(chǎng)等特色養(yǎng)殖業(yè)，許多村民擁有建筑、運(yùn)輸技術(shù)，可依托這些資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展交通、運(yùn)輸、建筑、加工、服務(wù)等二、三產(chǎn)業(yè)。
3、督促、指導(dǎo)幫扶村搞好十項(xiàng)工程的建設(shè)，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐。目前，該村的規(guī)劃工作已經(jīng)展開(kāi)，村容整潔工程、鄉(xiāng)風(fēng)文明工程、文化大院建設(shè)等工程都在積極開(kāi)展當(dāng)中。
4、*局積極認(rèn)真落實(shí)*區(qū)提出的新農(nóng)村建設(shè)十項(xiàng)工程工作，在調(diào)研基礎(chǔ)上出資3000元幫助幫扶村搞好新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，為新農(nóng)村建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。
5、重點(diǎn)搞好路和**村的改造。今年，該村依靠劉莊村的示范作用，著重進(jìn)行了對(duì)周莊村的規(guī)范化改造，目前村中道路已經(jīng)修好，改造建設(shè)工作正在進(jìn)行;該村還進(jìn)行了華夏路的翻修，由原來(lái)的柏油路面改造成了水泥路面，同時(shí)還增加了供、排水設(shè)施。
6、為了把*村的文化大院建設(shè)好，*局全體人員給幫扶村捐贈(zèng)圖書(shū)500多冊(cè)，充實(shí)該村的圖書(shū)室。
7、認(rèn)真貫徹市委、市政府對(duì)口支援農(nóng)村中小學(xué)精神，積極做好對(duì)周園小學(xué)的對(duì)口支援，幫助該校做好雙基驗(yàn)收工程，出資5000多元向*區(qū)周園小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)350冊(cè)，雙杠一付，單杠2付，大小體操墊12付，籃球20個(gè)，排球13個(gè)，足球12個(gè)，另有羽毛球拍、乒乓球拍等。
8、積極參與愛(ài)心助學(xué)。該村的趙亞坤今年考取了南京大學(xué)，由于他們家庭人口多，收入少，生活非常困難，幾千塊錢(qián)的學(xué)費(fèi)更讓這個(gè)家庭難以承受。我們了解到這個(gè)情況后，及時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)，并很快給該同學(xué)捐助4000元錢(qián)，解決了她家的燃眉之急。
9、搞好城中村村民社會(huì)保險(xiǎn)工作。為了從根本上解決城中村民的后顧之憂(yōu)，今年主要在廣大農(nóng)民中宣傳社會(huì)保險(xiǎn)的有關(guān)政策。通過(guò)召開(kāi)黨員干部會(huì)議，請(qǐng)勞動(dòng)部門(mén)同志進(jìn)行專(zhuān)題講座，提高農(nóng)民參加社會(huì)保險(xiǎn)的意識(shí)。
教育扶貧工作匯報(bào)篇九
移民扶貧是徹底解決貧困地區(qū)農(nóng)民群眾溫飽問(wèn)題的戰(zhàn)略選擇，也是從根本上改善貧困地區(qū)生產(chǎn)、生活條件的有效途徑。年初，根據(jù)晉開(kāi)發(fā)辦[2003]1號(hào)文件《關(guān)于在全省貧困地區(qū)進(jìn)行扶貧移民調(diào)查摸底工作的通知》精神，我們專(zhuān)門(mén)力量對(duì)十個(gè)貧困縣所轄的300人以下的村莊進(jìn)行了調(diào)查，重點(diǎn)對(duì)100人以下的貧困村進(jìn)行了摸底。其具體情況是：100人以下的貧困村有1261個(gè)、涉及戶(hù)、人;人口在101-150人的貧困村有172個(gè)、涉及3743戶(hù)、人;人口在151-200人的貧困村有121個(gè)、3373戶(hù)、人;人口在201-300人的貧困村有27個(gè)、1583戶(hù)、7162人。根據(jù)上級(jí)要求，今后重點(diǎn)解決100人以下的貧困村的移民問(wèn)題。我們將分別用五年時(shí)間基本解決1261個(gè)貧困村、戶(hù)、人的移民問(wèn)題。在扶貧移民中，我們?nèi)詧?jiān)持“*引導(dǎo)、群眾自愿、自籌自建、適當(dāng)扶持”的原則，采取“城鎮(zhèn)安置、建設(shè)移民新村、小村并大村、自主分散遷移、跨縣(區(qū))安置”等多種形式。今年市委、市*安排移民3300人，重點(diǎn)在汾西和隰縣實(shí)施。目前，工程正在緊張有序地進(jìn)行，原移民工作八月底前結(jié)束，但由于受“非典”影響，整個(gè)工程在六月份后才正式上馬，預(yù)計(jì)10月份前可以全面完成任務(wù)。
今年我市要新解決8萬(wàn)貧困人口(或低收入人口)的溫飽問(wèn)題。為了圓滿(mǎn)完成這一目標(biāo)任務(wù)，年初，根據(jù)省扶貧辦的安排部署，我們專(zhuān)門(mén)起草制訂了《2003年全市扶貧開(kāi)發(fā)工作的意見(jiàn)》。《意見(jiàn)》進(jìn)一步明確了我市2003年扶貧開(kāi)發(fā)的目標(biāo)和任務(wù)，制訂了搞好扶貧開(kāi)發(fā)工作的具體措施，為今年全市扶貧開(kāi)發(fā)工作的順利開(kāi)展指明了方向，提供了依據(jù)。同時(shí)，按照省新時(shí)期扶貧開(kāi)發(fā)要?jiǎng)?chuàng)新扶貧開(kāi)發(fā)手段，探索扶貧開(kāi)發(fā)思路，加大扶貧開(kāi)發(fā)力度，提升扶貧開(kāi)發(fā)質(zhì)量的要求，通過(guò)深入調(diào)查研究，結(jié)合我市近幾年來(lái)的，我們總結(jié)了臨汾市扶貧開(kāi)發(fā)“”工作內(nèi)容，即圍繞一個(gè)扶貧目標(biāo)、抓好兩大扶貧工程、搞好三大扶貧項(xiàng)目、創(chuàng)xxx項(xiàng)扶貧手段、堅(jiān)持五項(xiàng)扶貧措施。圍繞一個(gè)扶貧目標(biāo)，就是一切扶貧開(kāi)發(fā)工作都要圍繞如何穩(wěn)定增加貧困地區(qū)農(nóng)民收入這個(gè)目標(biāo)來(lái)展開(kāi)，堅(jiān)決克服忽略這一目標(biāo)的所謂扶貧開(kāi)發(fā)。抓好兩大扶貧工程，就是抓好移民扶貧工程和沼氣扶貧工程。搞好三大扶貧項(xiàng)目就是要搞好種草養(yǎng)畜、經(jīng)濟(jì)林果、龍頭加工。創(chuàng)xxx項(xiàng)扶貧手段，就是要加大科技扶貧力度，提升信息服務(wù)水*，培育農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，推動(dòng)有機(jī)食品的產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)。堅(jiān)持五項(xiàng)扶貧措施，就是要繼續(xù)堅(jiān)持“黨政一把手”扶貧負(fù)責(zé)制 ，擴(kuò)大機(jī)關(guān)定點(diǎn)扶貧工作的內(nèi)涵，加大扶貧工作的力度，搞好扶貧資金報(bào)帳制的實(shí)施，加強(qiáng)扶貧機(jī)構(gòu)和扶貧隊(duì)伍的建設(shè)?！啊狈鲐氶_(kāi)發(fā)工作內(nèi)容的制訂，進(jìn)一步理順了我市扶貧開(kāi)發(fā)工作的思路，是我市今年乃至今后一段時(shí)期扶貧開(kāi)發(fā)工作應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持的行動(dòng)指南。
沼氣開(kāi)發(fā)是保護(hù)農(nóng)村生態(tài)、提高農(nóng)民生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的重要舉措，是調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)的重要基礎(chǔ)。2001年，市委、市*決定把沼氣建設(shè)作為新世紀(jì)扶貧開(kāi)發(fā)的一項(xiàng)重點(diǎn)工程，大力推廣。到20xx年底，已建成戶(hù)用沼氣池個(gè)。今年計(jì)劃新建沼氣池5000個(gè)，目前已建成近4000個(gè)，正在密封配套。在實(shí)施沼氣扶貧工程中，我們重點(diǎn)推廣汾西縣“五個(gè)一”扶貧開(kāi)發(fā)模式。即：每個(gè)農(nóng)戶(hù)在庭院中修建一眼旱井，建設(shè)一個(gè)沼氣池，一座養(yǎng)殖圈，一架日光棚，一個(gè)小果園(在房前屋后栽植果樹(shù))。旱井為種植、養(yǎng)殖及沼氣池提供水源;日光棚為種植和冬季產(chǎn)沼氣提供適宜溫度和濕度;養(yǎng)殖糞便為沼氣池提供原料;沼氣池為做飯、照明提供能源;沼渣、沼液可作為種養(yǎng)業(yè)的肥料、飼料和防病治蟲(chóng)的藥劑。這樣就形成了以庭院為依托，以沼氣為紐帶，以旱井為條件，以發(fā)展種養(yǎng)業(yè)增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，良性循環(huán)的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。今年，我們加大了對(duì)沼氣建設(shè)的宣傳力度，邀請(qǐng)記者深入沼氣建設(shè)工地和農(nóng)戶(hù)家中進(jìn)行實(shí)地采訪，目前已在《山西日?qǐng)?bào)》、《臨汾日?qǐng)?bào)》等各類(lèi)新聞媒體上刊登有關(guān)報(bào)道篇，使沼氣扶貧開(kāi)發(fā)的重大意義深入人心，家喻戶(hù)曉，有力地促進(jìn)了沼氣扶貧工程的開(kāi)展。
有機(jī)食品產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)是貧困地區(qū)農(nóng)副產(chǎn)品化劣為優(yōu)的突破口 黃黃裝死，是提升農(nóng)副產(chǎn)品的質(zhì)量，增加貧困農(nóng)民收入的一項(xiàng)重要手段。為了搞好有機(jī)食品產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的起步工作，2003年1月7日至8日，我們成功舉辦了全市有機(jī)食品培訓(xùn)班暨有機(jī)食品基地建設(shè)工作會(huì)議。參加會(huì)議的有市扶貧領(lǐng)導(dǎo)組成員、市直有關(guān)單位負(fù)責(zé)人，東西兩山十個(gè)貧困縣分管農(nóng)業(yè)的副*、副*、農(nóng)業(yè)局、局、計(jì)委、農(nóng)行、環(huán)保局等有關(guān)單位的負(fù)責(zé)人共計(jì)100多人。副*常富順出席會(huì)議并做了重要。會(huì)議特邀*有機(jī)食品發(fā)展中心的兩位專(zhuān)家，從理論到實(shí)踐向大家講授了有機(jī)食品的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證等方面的有關(guān)知識(shí)。培訓(xùn)結(jié)束后，在全市有機(jī)食品工作會(huì)議上，常*對(duì)全市的16個(gè)有機(jī)食品生產(chǎn)基地建設(shè)進(jìn)行了安排部署，并提出了具體要求。會(huì)后，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家實(shí)地考察，我局與南京環(huán)球有機(jī)食品研究咨詢(xún)中心簽訂了我市制定有機(jī)食品發(fā)展規(guī)劃與基地建設(shè)咨詢(xún)的協(xié)議，為我市發(fā)展有機(jī)食品產(chǎn)業(yè)奠定了良好開(kāi)端。今年3月份，*有機(jī)食品發(fā)展中心的專(zhuān)家又來(lái)我市，對(duì)堯都區(qū)和東西兩山十個(gè)貧困縣的有機(jī)食品示范基地進(jìn)行了調(diào)研咨詢(xún)，為制訂臨汾市及10個(gè)貧困縣的有機(jī)食品發(fā)展規(guī)劃搜集了大量的一手材料。目前咨詢(xún)已經(jīng)完成，規(guī)劃正在緊張的制訂完善當(dāng)中，有望于年底完成市、縣規(guī)劃大綱，臨汾市有機(jī)食品發(fā)展規(guī)劃報(bào)告及gis圖，使我市的有機(jī)食品產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)取得可喜進(jìn)展。
爭(zhēng)取扶貧資金和扶貧項(xiàng)目始終是扶貧開(kāi)發(fā)工作的重中之重。今年上半年，突如其來(lái)的“非典”疫情，使局領(lǐng)導(dǎo)外出跑項(xiàng)目的時(shí)間相對(duì)減少 ，給我市的扶貧資金和項(xiàng)目爭(zhēng)取工作帶來(lái)諸多不利。局領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)決策，利用電腦等現(xiàn)代辦公手段，為貧困地區(qū)外引內(nèi)聯(lián)，牽線(xiàn)搭橋，積極爭(zhēng)取國(guó)家和省的支持，搞好扶貧項(xiàng)目的申報(bào)工作，確保爭(zhēng)取扶貧資金和項(xiàng)目的數(shù)量，使我市的扶貧開(kāi)發(fā)任務(wù)能夠如期完成。目前，我市2003年扶貧項(xiàng)目的立項(xiàng)申報(bào)工作已經(jīng)結(jié)束，共上報(bào)省扶貧項(xiàng)目100多項(xiàng)，預(yù)計(jì)可爭(zhēng)取資金2410萬(wàn)元。在加強(qiáng)資金和項(xiàng)目管理方面，今年上半年，我們一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)家扶貧資金管理辦法》，認(rèn)真搞好扶貧資金報(bào)帳制的實(shí)施，加強(qiáng)了對(duì)扶貧資金管理使用和項(xiàng)目實(shí)施情況的跟蹤檢查，防止和杜絕各類(lèi)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題的發(fā)生，保證了扶貧資金的合理有效使用，使扶貧資金發(fā)揮出最大的經(jīng)濟(jì)效益。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3396836.html】
