無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教育扶貧工作匯報篇一
一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力，經(jīng)歷和心智?；仡櫸业?015，如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受。總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。
1、備課：
充分注重基礎(chǔ)知識的掌握與記憶;根據(jù)學生實際，簡化了過多、過細的教學內(nèi)容，重點強化重點知識的講解，讓學生學會舉一反三、由此及彼的學習方法，從而減輕了學生的記憶負擔。
2、教學方法
今年，我積極參加縣，市級優(yōu)質(zhì)課比賽，另外在與教學不相沖突的情況下，盡量多聽課，多聽有經(jīng)驗教師的評課，多總結(jié)別人的優(yōu)點，并根據(jù)自己的教學實際加以借用。在教學中，我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教，學習他們管理學生的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的經(jīng)驗，努力使自己的教學逐漸成熟。
3、學生管理
通過一年的帶班，自己最深刻的體會學生管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學生嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學輕松的氛圍中進行，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。
1、狠抓學生管理：通過這一年的工作實際和觀察，教學效果的好壞與教師對學生的管理、與教師與學生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對學生管理嚴格、教師與學生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學氛圍、教學成績。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學習，努力處理好與學生的關(guān)系，以更好的完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量。
2、完善常規(guī)教學：常規(guī)教學識教學工作的重點、核心，在今后的教學中應(yīng)克服教學中的不規(guī)范行為，使自己的教學更加完善。針對今年的教學實際，在今后教學重要注意對學生的了解，注意學生的實際，把握教學的難度和深度，做到循序漸進，由淺入深，不能急于求成，應(yīng)避免求全求細。
3、變換教學模式：在今年的教學中，我過分強調(diào)知識的傳授，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學生自然就懂了，忽視了學生的自學能力的培養(yǎng)，在今后的教學中，應(yīng)加強對學生自學能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生自主學習的能力，并切實不斷變換教學方式：講解、討論、探究、記憶、練習等方式的靈活運用，避免教師的直接灌輸。
4、提高教學水*：作為一名教師，僅僅只滿足于*時的課堂教學達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學生，還要能征服聽課的教師、評委。在今后的教學中，自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法、總結(jié)先進的教學經(jīng)驗，努力形成符合學科教學特色的教學方法，使自己的教學水*早日登上一個新臺階。
5、工作細節(jié)有待改善：反思一年的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。
總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水*、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
教育扶貧工作匯報篇二
按照上級部門和教育局相關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)結(jié)合實際，制定小學201x年度教育扶貧
工作計劃
。一、落實好義務(wù)教育階段各項政策。
對就讀我鎮(zhèn)的建檔立卡的家庭進行幫扶，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實好農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃，為學生提供營養(yǎng)餐。堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
二、切實做好貧困救助工作。
組織全校教師和同學自愿捐款活動，積極爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。
三、全面落實“黨員包戶、教師幫扶學生”的政策。
開展專題會安排扶貧工作，每月一次次談心談話和每學期的三次家訪是否落實到位，定期查看教師的扶貧會議記錄本。
四、保證資金落實到位。
對于縣級財政撥付貧困學生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃等，要及時精準發(fā)放到學生手里。對各班“三免兩補”和幼兒園“一免一補”政策的落實情況定期教學督查審核。
五、建立貧困學生信息臺賬。
在認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
六、加強輿論引導。
我鎮(zhèn)充分利用手機短信、微信、led、家長會等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。
一、指導思想
本著"沒有教不好的學生，確保教好每一個學生沒有差生，只有差異"的原則，從學困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成"趕、幫、超"濃厚的學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高教學質(zhì)量。
素質(zhì)教育是面向全體學生,而不是面向少數(shù)學生的。教師就要根據(jù)不同的學生的實際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學習困難的學生。本學期利用假期走訪,我不但了解了每個學困生的特點,而且認真的分析了學困生形成的原因.并且制定了"學困生工作計劃"。
二、學生基本情況分析
這幾個學生的基本情況是這樣的，平時作業(yè)不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習。通過與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系，了解到該生學習習慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。
三、具體幫撫措施
針對上述原因，為了使他在學習上有所進步，特制定如下幫扶措施。
1.加強思想教育
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2.加強關(guān)注程度
在平時的教學中，多關(guān)注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學生的進步情況，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學習習慣
（1）課前準備
每天準備好第二天的學習用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進逐步完成。
（2）上課環(huán)節(jié)
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。
（3）練習環(huán)節(jié)
課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵學生幫助
通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學困生，讓優(yōu)秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。
5、實行"低、小、多、快"的教法改革
摸清學生相關(guān)準備知識，基礎(chǔ)，能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。
8、通過內(nèi)化教育，調(diào)動學生的學習積極性，使學困生都能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學習風氣，從"要我學"變?yōu)?我要學"。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，使學生的自信心、意志力得到較大的提高。
9.學困生考評獎勵措施
根據(jù)每學期期末的成績，對這些學困生的成績的高低按順序進行排列，然后與上學期成績進行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，期末要進行表彰，頒發(fā)"進步獎"，以示鼓勵。
總之，希望通過上述幫撫措施，經(jīng)過我與該生的共同努力，能夠使該生日有進步，學有所獲!
一、指導思想
學困生的幫扶工作是提高素質(zhì)教育必須要做的工作，而對學困生的幫扶，不僅要了解學困生形成的外部因素，更要了解影響學困生形成的內(nèi)部根據(jù)。在轉(zhuǎn)化教育中，只有全面地，深刻地認識學困生，對學生的學習目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德德等方面作全面調(diào)查，深入研究，才能有的放矢地開展工作并收到實效。
二、學生基本情況分析
從作業(yè)、卷面分析及平時表現(xiàn)本班學困生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的。基礎(chǔ)打得不夠扎實，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合素。這部分學生平時作業(yè)不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習。
三、具體工作目標和措施
1、把學困生失去的自信心找回來。長期以來，以分數(shù)論英雄的質(zhì)量觀，導致學困生受到歧視，多數(shù)學困生對學習沒有信心，沒有了方向和動力。針對這一狀況，我們教師要改變對他們的看法，尊重他們的人格，鼓勵他們抬起頭來，大膽地說話和做事，使學困生自然覺醒，充滿信心。在活動中多留意，多觀察，多關(guān)心，多鼓勵，努力溝通師生情感。
2、培養(yǎng)學困生的學習興趣。一旦學困生有了自信心，有了挑戰(zhàn)困難的勇氣，那么就有了搞好學習的希望。對學困生來說，自身的基礎(chǔ)和能力與所學知識之間存在一段距離。因此，我要設(shè)法把學困生引入情境，帶領(lǐng)他們緊跟教學的節(jié)拍，一步步產(chǎn)生共鳴。引導他們動手、動腦，指導他們?nèi)ふ医鉀Q問題的答案，解決問題之后，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略成功的喜悅。由此，學困生隨著實踐活動一道品嘗了感知認識的全過程，在這個過程中，自然也培養(yǎng)了學困生的學習興趣。
3、培養(yǎng)學困生正確的學習方法。在恢復學困生的信心，培養(yǎng)了學習興趣的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)學困生的學習方法。據(jù)觀察，學困生表現(xiàn)在注意力不集中、抓不住重點、思維呆滯、記憶力差等方面。因此，教師也要激勵學困生勇敢地面對困難，接著訓練他們的思維，促成他們思維的條理性、流暢性和靈活性，進而鼓勵他們打破傳統(tǒng)的慣常思路，力求創(chuàng)新，從而達到事半功倍的效果。在學習新知識的過程中，要讓學生掌握預習方法、自我檢查法和復習法。鼓勵他們獨立思考，步步為營，天天有所進步。
教育扶貧工作匯報篇三
(一)完善資助體系
1、建立完善貧困生數(shù)據(jù)庫。從學生進校開始對學生家庭情況進行排查統(tǒng)計，建立貧困生數(shù)據(jù)庫，并進行動態(tài)管理(每學年對貧困生庫數(shù)據(jù)進行一次調(diào)整)。凡以后的各類學生資助項目，從貧困生數(shù)據(jù)庫中選取學生進行資助。學校建立資助領(lǐng)導小組，負責學生資助的相關(guān)事宜，領(lǐng)導小組成員由分管領(lǐng)導、資助負責人、班主任、普通教師等組成。
2、建立茅以升教育幫扶基金。從20xx年起建立茅以升教育幫扶基金，專項用于品學兼優(yōu)特困學生、貧困留守兒童、孤兒、優(yōu)秀特困教師、薄弱學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的幫扶和救助。茅以升教育幫扶基金的組成由地方政府出資一部分，動員轄區(qū)內(nèi)的企、事業(yè)單位等捐贈一部分。
3、繼續(xù)全面落實結(jié)隊幫扶。根據(jù)《福泉市精準扶貧“54321”結(jié)隊幫扶暨“訪貧解憂在行動工作方案》(福委辦字〔20xx〕138號)要求，20xx年結(jié)隊幫扶工作實現(xiàn)教育精準扶貧的50戶貧困戶和135名無人監(jiān)管留守兒童遍訪全覆蓋。把遍訪貧困戶和留守兒童工作與領(lǐng)導干部聯(lián)系服務(wù)群眾、深入基層調(diào)查研究、定點掛幫、包案督訪、關(guān)愛幫扶留守兒童等工作結(jié)合起來，解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，幫助貧困村貧困戶擺脫貧困，促進基層和諧穩(wěn)定。幫助留守兒童解決好思想、學習、生活中困難，確保留守兒童順利完成學業(yè)。
(二)改善辦學條件
1、優(yōu)化調(diào)整貧困村學校布局規(guī)劃。以第二期學前三年行動計劃為基礎(chǔ)，切實做好貧困鄉(xiāng)及貧困村學前教育規(guī)劃。按照“政府主導、社會參與、公辦民辦并舉”的原則，優(yōu)先支持貧困村利用閑置校舍改建幼兒園。優(yōu)化“全面改薄規(guī)劃”，加強貧困村學校布局調(diào)整，以提高貧困村義務(wù)教育水平，合理規(guī)劃設(shè)置貧困村義務(wù)教育學校，優(yōu)先支持新建貧困村學校。
2、改善貧困村學?；A(chǔ)設(shè)施條件。在實施第二期學前教育三年行動計劃、全面改薄規(guī)劃、義務(wù)教育信息化建設(shè)等項目時，優(yōu)先安排改善貧困村學校的基本辦學條件。力爭使貧困村學校達到基本辦學條件，教學和生活設(shè)施滿足基本需要，對全市薄弱學校、教學點配齊教學設(shè)備，辦好邊遠貧困地區(qū)村校、教學點，保障農(nóng)村兒童就近入學。20xx年，擬支持新建云頂幼兒園、鳳山幼兒園、龍昌幼兒園，改造水源幼兒園;擬支持改擴建鳳山小學、道坪小學校舍，支持改造團陽小學、堡子小學、鳳山小學、道坪小學等農(nóng)村學校運動場?；I措資金350萬元，為34所農(nóng)村寄宿制學校完善浴室建設(shè)，解決農(nóng)村寄宿學生生活條件。優(yōu)先加強對貧困村學校管理和校園文化建設(shè)的工作指導，確保貧困村學校全面實現(xiàn)硬件、軟件同步提升。加快貧困村學校食堂建設(shè)，加快實施營養(yǎng)改善計劃，切實改善貧困村孩子的營養(yǎng)狀況。加快貧困村教育信息化建設(shè)，基本實現(xiàn)貧困村學校高速寬帶接入。
(三)留守兒童的關(guān)愛
1.建立留守兒童臺賬信息庫，完善制度。
按照精準界定、精準排查、精準識別的要求，健全“留守兒童、特殊學生”信息庫。建立市、鄉(xiāng)兩級信息監(jiān)管平臺，實施信息動態(tài)管理，確保精準定位到校、精準識別到戶、精準建檔到人，確保教育系統(tǒng)留守兒童摸排建檔工作不留死角死面。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)小學以中心學校為單位、中學以校為單位對轄區(qū)內(nèi)所服務(wù)的留守兒童進行全面的排查，建檔立卡，建立起詳實完備的臺帳，實行分類動態(tài)管理，動態(tài)掌握其數(shù)量規(guī)模、家庭情況、監(jiān)護情況、身心健康狀況等基本信息，教育科要及時與民政系統(tǒng)對接，作好信息共享，全面掌握全市留守兒童、特殊學生動態(tài)情況。
建立健全留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，做到底數(shù)清、情況明;建立教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度，通過實施“一對一”或“一對多”的形式，逐步建立起校領(lǐng)導和教師共同聯(lián)系幫扶制度。幫扶教師要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，要根據(jù)留守兒童的表現(xiàn)及時與其家長溝通，共同引導他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，鼓勵和引導更多的教師擔任“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，得到應(yīng)有的關(guān)愛與呵護。對家庭困難的留守兒童在“兩免一補”政策外給予特殊的資助，確保他們完成九年義務(wù)教育;建立健全檢查考核制度。
2.繼續(xù)建好留守兒童之家主陣地。
充分發(fā)揮學校作為關(guān)愛留守兒童主陣地的作用，確保留守兒童有學上、上好學，將關(guān)愛工作落實到實處。20xx年將留守兒童經(jīng)費納入本級財政預算，多渠道加強關(guān)愛陣地建設(shè)。加快完成農(nóng)村標準化寄宿制學校建設(shè)項目、鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)項目、農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)項目、農(nóng)村留兒童學校建設(shè)項目，豐富我市留守兒童關(guān)愛工作陣地。豐富和拓展農(nóng)村留守兒童之家內(nèi)涵，增強學校自身吸附力。
3.多措并舉開展關(guān)愛活動。
一是充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、返鄉(xiāng)農(nóng)民工座談會、代理家長聯(lián)誼會、致家長一封信等方式加強與家長或委托監(jiān)護人的溝通，督促、指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高對留守兒童的教育管理水平。二是借助網(wǎng)絡(luò)媒體等多種形式定期與家長聯(lián)系，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注留守兒童生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵留守兒童努力學習，自愛自強;并動態(tài)將留守兒童情況報告給當?shù)攸h委政府。三是廣泛開展“祖國好?家鄉(xiāng)美”、“三生、四愛、五心、五好”、“四在學校?幸福校園”、“明禮知恥?崇德向善”等主題活動。培養(yǎng)留守兒童理想信念及行為習慣和集體主義精神。四是全面實施“六化四園”建設(shè)。有關(guān)科室要認真指導好學校按照“看有景、聽有聲、聞有香、品有味”的校園文化建設(shè)要求，扎實推進“六化四園”創(chuàng)建工作，努力提升學校辦學品位。五是嚴格要按照《福泉市實施學生營養(yǎng)改善計劃“四統(tǒng)一”模式管理實施方案》組織實施的農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃，建立留守兒童用餐登記臺賬和營養(yǎng)狀況檔案，優(yōu)先保障留守兒童用餐需求。六是積極與民政、公安、司法、婦聯(lián)、共青團、殘聯(lián)等部門聯(lián)系，同時，廣泛爭取社會力量支持，形成關(guān)愛合力，推動留守兒童關(guān)愛工作健康發(fā)展。
(四)鄉(xiāng)村教師的支持
加強鄉(xiāng)村學校師資隊伍建設(shè)，加大鄉(xiāng)村學校教師補充力度，支持鼓勵教師到鄉(xiāng)村學校從教。20xx年擬招聘20名“特崗教師”解決鄉(xiāng)村教師數(shù)量不足問題;通過選派優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學校支教、走教等形式，重點解決鄉(xiāng)村學校音樂、體育、美術(shù)等學科教師缺乏問題。全面推進校長教師交流輪崗工作，鼓勵優(yōu)秀校長教師到貧困村任教。教師周轉(zhuǎn)房優(yōu)先解決在鄉(xiāng)村學校和教學點工作的教師住房困難問題。發(fā)放獎勵性績效工資時，對在鄉(xiāng)村學校和教學點工作的教師發(fā)放邊遠農(nóng)村教師津貼。城鎮(zhèn)中小學教師在評聘高級職務(wù)(職稱)和評先評優(yōu)時，同等條件下有在鄉(xiāng)村學校任教經(jīng)歷的優(yōu)先。鄉(xiāng)村學校教師評聘職稱不受結(jié)構(gòu)比例限制，實行即評即聘。鄉(xiāng)村學校教師學年度教師節(jié)評優(yōu)比例高出城區(qū)學校5%。對連續(xù)任教滿25年的鄉(xiāng)村教師，頒發(fā)25年教齡榮譽證書。
工作要求
1、加大經(jīng)費投入，嚴格督導考核
加大經(jīng)費投入，增強學?；A(chǔ)辦學設(shè)施建設(shè)，確保貧困學生尤其是留守兒童關(guān)愛工作穩(wěn)步推進，同時將教育精準扶貧工作納入年度年終考核重要內(nèi)容。
2、完成好設(shè)施設(shè)備的采購及分配
組織分配好統(tǒng)一購置的設(shè)備器材;建立健全并統(tǒng)一全市物理、化學、生物、數(shù)學、地理、小學科學實驗教學儀器設(shè)備和音體美衛(wèi)器材及圖書資料檔案，掌握全市教育裝備第一手資料，并做出購置計劃上報主管部門申請立項。
3、加強宣傳力度
市教育局和各校要充分利用各種形式，加強教育精準扶貧工作的宣傳，積極營造全社會各界人士對教育精準扶貧了解、關(guān)注的良好氛圍。
教育扶貧工作匯報篇四
認真貫徹落實關(guān)于新時期科學扶貧、精準扶貧、精準脫貧的扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，堅持“因地制宜、分類指導、精準識別、精準管理、精準幫扶、精準脫貧”的原則，瞄準建檔立卡僻村和僻戶，找準致貧原因，區(qū)分僻類型，逐村逐戶制定幫扶措施，集中力量進行扶持，切實改變僻村面貌，增加僻家庭收入，提高僻人口自我發(fā)展能力，確保扶貧對象同步實現(xiàn)小康。
二、主要目標
通過實施造血式扶貧和提高五保戶、低保戶保障標準，使全鎮(zhèn)農(nóng)村僻人口人均年可支配收入達到國家扶貧標準以上，通過實施僻戶易地扶貧搬遷和僻戶危房改造、項目扶持小額信貸等系列幫扶措施，讓僻戶脫貧致富，內(nèi)生動力不斷增強，全鎮(zhèn)1593人實現(xiàn)脫瓶標，僻村年集體收入達4萬元以上;通過扶貧整村推進、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等項目，使農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境大為改觀，農(nóng)村公共服務(wù)基本完善。
三、主要措施
1、根據(jù)對口幫扶任務(wù)分配表及幫扶隊員名單，計劃安排走訪對口幫扶僻戶，及時與村委會聯(lián)系、溝通，做好新一年扶貧調(diào)研工作，掌握僻村、僻戶實際情況，進一步完善幫扶工作責任制，為切實解決僻群眾實際困難提供保障。
2、加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，堅持因地制宜、補缺補差，通過實施開發(fā)特色產(chǎn)業(yè)、發(fā)展社會公共事業(yè)、提高勞動素質(zhì)和能力等方式，改善僻戶生產(chǎn)生活條件，增加僻村集體經(jīng)濟收入，促進僻村經(jīng)濟社會發(fā)展，加快僻人口脫貧致富步伐。
3、創(chuàng)新扶貧小額信貸，自主貸款為僻戶發(fā)展提供資金支持。認真落實縣小額信貸實施辦法，協(xié)助縣扶貧辦、農(nóng)商行等部門通過建立風險補償金、完善扶貧小額貸款貼息等措施，有效解決僻戶發(fā)展生產(chǎn)資金短缺的難題。
4、加大產(chǎn)業(yè)扶貧力度，穩(wěn)步增加僻戶收入。充分發(fā)揮農(nóng)民合作社、專業(yè)大戶、龍頭企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的帶動作用，以仁崗村辣椒種植基地，產(chǎn)業(yè)帶動輻射周邊群眾發(fā)展，借助美麗鎮(zhèn)村建設(shè)契機，改善村容村貌，為加快仁崗村旅游開發(fā)增添動力，增加村民收入來源。對有發(fā)展意愿和發(fā)展能力的僻戶按各自需求采取相應(yīng)扶持措施，為僻戶增加收入拓寬渠道。
5、開展教育扶貧，增加僻戶的就業(yè)機會。在確保僻戶子女完成九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，按照“雨露計劃”的要求，對僻戶子女在中、高職業(yè)技術(shù)學院就讀的實施資金補貼，進一步營造社會各界和愛心人士幫助僻戶子女完成學業(yè)的良好氛圍，增加僻戶子女的就業(yè)機會。鼓勵僻戶的勞動力參加各類勞動技能培訓，至少掌握一門生產(chǎn)技術(shù)，為實現(xiàn)就業(yè)提供保障。根據(jù)僻戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)的實際需求，開展各類實用技術(shù)的勉強培訓，增強創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。
6、積極開展易地扶貧搬遷和危房改造工作，確保僻群眾有基本住房。加強對易地搬遷和危房改造兩項策的銜接，繼續(xù)向僻人口傾斜。
7、加強民兜低，確保所有無勞動能力及收入的僻群眾享有最低生活保障。提高最低生活保障水平，加大五保、低保戶的保障能力。對因病返貧的農(nóng)戶通過大病救助、大病保險等方式予以扶持。
8、加強扶貧項目建設(shè)，明確黨主抓主管，保質(zhì)保量完成項目建設(shè)任務(wù)。
四、責任落實
1、落實扶貧的主體責任，扶貧工作實行黨一把手親自抓，負總責;分管領(lǐng)導具體抓，抓落實;各級各部門分工協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，相互配合。各村黨總支書記、村委會主任、扶貧工作隊長對本村扶貧工作負主體責任。
2、加大資金投入，整合扶貧資源。整合扶貧、農(nóng)業(yè)、水利、土地、交通、財、文化、發(fā)改委、以工代賑等多部門資金，在僻村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面加大投入，集中力量支持僻村和僻戶，鼓勵和引導社會各界、個人認領(lǐng)扶貧項目或捐資，積極開展幫扶濟困活動。
3、強化包村單位及包戶干部責任，提高脫貧成效。根據(jù)萬名黨員干部幫萬戶行動方案，建立包村單位年初建帳、年中對賬，年底查帳制度，確保各項幫扶措施落到實處。進一步強化考核，真正做到人員到位、責任到位、投入到位、措施到位。
4、強化駐村扶貧工作隊職責，充分發(fā)揮幫扶作用。各駐村扶貧工作隊要認真履行各項職責，堅持長期駐村，杜絕“走讀現(xiàn)象”。要幫助僻村制定發(fā)展計劃，幫助僻村找準發(fā)展項目，落實好幫扶措施。
5、強化資金管理，提高使用效益。進一步完善財專項扶貧資金和項目管理制度，建立完善扶貧項目、資金、扶貧對象等信息公示制度，確保陽光操作。堅持做到?？顚Ｓ?，確保資金向僻村傾斜，強化扶貧項目前期評估和后期跟蹤問效，切實提高扶貧資金使用效益。
6、加強領(lǐng)導，確保全年扶貧工作順利完成。發(fā)揮好鎮(zhèn)扶貧工作站作用，定期召開扶貧工作協(xié)調(diào)會，完善扶期容，更新工作措施;加強與僻戶的聯(lián)系，及時掌握扶貧工作進展情況;積極了解各村扶貧互助基金的管理運作，增強資金使用的透明度;同時做好扶貧工作信息和總結(jié)上報工作。
教育扶貧工作匯報篇五
1.加強思想教育
許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2.加強關(guān)注程度
在平時的教學中，多關(guān)注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學生的進步情況，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學習習慣
如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短。
1、要關(guān)心、愛護貧困進生。
任何學生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學生進步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。
2、關(guān)愛貧困生，就是真正做到以情動人：
(1)做到"真誠"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。
自我管理"的轉(zhuǎn)變。
3、了解學生各方面的現(xiàn)實情況。
要必須全面調(diào)查了解學生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的“朋友”和“知心人”。
4.技術(shù)支持
積極和幫扶學生家長聯(lián)系，進行家訪，了解貧困生家庭情況，了解他們的需求。根據(jù)需要，利用學校的條件提供技術(shù)支持和力所能及的幫扶。
總之，貧困學生的脫貧，需要我們所有人共同的幫扶。扶貧先扶智，治貧先治窮。教師對貧困生的幫扶，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力提高貧困生的成績和能力。
20xx年7月4日
教育扶貧工作匯報篇六
20xx年，襄州區(qū)扶貧辦在區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導下，以總書記系列重要講話精神為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹落實中央、省、市關(guān)于精準扶貧、精準脫貧的部署，按照“精準扶貧，不落一人”總要求，堅持做到“四個切實”、“六個精準”，使扶貧對象早日實現(xiàn)“一有兩不愁四保障”(有收入來源，不愁吃、不愁穿;義務(wù)教育、住房、基本醫(yī)療、養(yǎng)老有保障)的目標。經(jīng)過積極努力，完成全年減貧人口11922人，超額完成省下達的減貧任務(wù)10065人。
一、主要做法和總結(jié)：
(一)轉(zhuǎn)理念、調(diào)思路，確保工作新突破
精準扶貧、精準脫貧是新一輪扶貧攻堅的主題，基于新的定位，我們確立了一個中心，兩個轉(zhuǎn)變，三個注重，四個方略，五個結(jié)合的工作思路，對5個重點鎮(zhèn)，64個省定重點貧困村進行了普訪與調(diào)研，在面與面的“碰撞”中，直面問題和矛盾，集部門、基層和群眾智慧于一體，制訂了切實可行的扶貧開發(fā)規(guī)劃，收到了問題在一線解決，規(guī)劃在一線產(chǎn)生，工作在一線落實的新成效。
(二)重實情、定準位、科學規(guī)劃謀發(fā)展
以扶貧項目為載體，以發(fā)展當家產(chǎn)業(yè)為途徑，實現(xiàn)由“救濟式扶貧”到“開發(fā)式扶貧的轉(zhuǎn)變，增強“造血功能”，加快自身產(chǎn)業(yè)發(fā)展，才是扶貧資金效益最大化的體現(xiàn)。為此，我們在工作中一是科學規(guī)劃定準產(chǎn)業(yè)，因地制宜，找準適宜本地區(qū)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，形成可行性報告。二是群策群力，反復證論。改變過去“部門拿規(guī)劃、村里忙落實、村民看熱鬧”的狀況，交由村民討論，征求村民意見，上下達成共識，由要他干變?yōu)樗桑尨迕癯蔀閰⑴c的主體。三是架接企業(yè)，搭建平臺。采用公司+村委會+基地+農(nóng)戶的模式，由龍頭企業(yè)組織農(nóng)民實施，實現(xiàn)共贏。四是成立經(jīng)濟組織，建立合作社或協(xié)會，以經(jīng)濟組織推動產(chǎn)業(yè)，帶動農(nóng)民。五是積極爭取資金，為群眾解燃眉之急。全年共向省、市爭取各類專項扶貧資金225萬元：安排整村推進項目5個，投入資金138萬元;幫扶小項目25個，投入資金87萬元。扶貧資金用以扶貧產(chǎn)業(yè)項目12個，發(fā)展高產(chǎn)花生產(chǎn)業(yè)10000多畝;修建通村通組路8處10.5公里，修建渠道3000米，打井5處，維修泵站及配套2處。解決了貧困群眾急需解決的難題。
(三)搭平臺、促聯(lián)營，巧用小錢辦大事。
以產(chǎn)業(yè)扶貧開發(fā)之龍頭，帶動千家萬戶參與到扶貧開發(fā)行列，因地制宜，通過協(xié)會帶動，訂單拉動，村企業(yè)互動科技推動等方式開展產(chǎn)業(yè)項目扶貧探索經(jīng)濟撐點，培植農(nóng)民增收點。
一是在黃集鎮(zhèn)程營村發(fā)展優(yōu)質(zhì)黃牛產(chǎn)業(yè)，目前養(yǎng)殖規(guī)模已由過去的80頭擴大至400多頭，參與養(yǎng)殖的10多戶貧困農(nóng)戶實現(xiàn)了年人均純收入5000元以上的目標。
二是堅持“產(chǎn)業(yè)第一,發(fā)展至上”的原則,以科技扶貧發(fā)展高效大田產(chǎn)業(yè)，力求進一步發(fā)揮產(chǎn)業(yè)扶貧的強勁帶動作用，實現(xiàn)扶貧資金效益最大化。20xx年在黃集鎮(zhèn)耿寨村、張家集鎮(zhèn)范灣村、朱集鎮(zhèn)馬溝村、峪山鎮(zhèn)閆坡村等省定重點村發(fā)展花生高產(chǎn)種植新模式，發(fā)展高效大田高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)花生達4000畝，在全區(qū)發(fā)展高效大田高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)花生面積達到1萬畝以上，畝平增效1000多元，當年為農(nóng)民增加收入1400多萬元。
三是在省定重點貧困村黃龍鎮(zhèn)陶巷村及連片開發(fā)項目區(qū)的丁灣村、陳崗村、明灣村等村發(fā)展密植桃、冬桃等優(yōu)質(zhì)桃類產(chǎn)業(yè)3500畝。為發(fā)展好產(chǎn)業(yè)，我們引入了思恒農(nóng)業(yè)公司為龍頭作支撐，龍頭企業(yè)+扶貧+合作社+基地+農(nóng)戶的模式，推進項目發(fā)展，截止目前已完成冬桃種植3500畝，已投資1300多萬元，其中國家扶持資金250萬元，農(nóng)民自籌資金650萬元，思恒農(nóng)業(yè)公司投入400多萬元，用于冬桃種植，配套設(shè)施，保鮮庫建設(shè)。項目建成后，每年可為黃龍老區(qū)人民增加收入3000多萬元。通過多方面實施產(chǎn)業(yè)扶貧，達到“扶持一村脫貧一村”的效果，實現(xiàn)了脫貧增收致富，同時為插花貧困地區(qū)在扶貧資金使用效益最大化上進行了積極探索，收到了顯著成效。
(四)引技術(shù)、抓推廣，科技扶貧顯威力
近年，我們了解到河南省南陽市中豫莊稼人花生種植合作計有一套十分先進的花產(chǎn)種植收獲模式，此模式使得花生的起壟、播種、施肥、除草、蓋膜等八道工序一次性完成，花生種、管、收實現(xiàn)了機械化和科技化的融入。我辦抓住機遇大膽嘗試，實行科技招商，引入花生高產(chǎn)種植新模式，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展引領(lǐng)扶貧開發(fā)。近年來，我們先后在張家集鎮(zhèn)范灣村、朱集鎮(zhèn)馬溝村、峪山鎮(zhèn)閆坡村等省定重點村發(fā)展花生高產(chǎn)種植新模式，在全區(qū)發(fā)展高效大田高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)花生面積達到1萬多畝，在黃集姚店村、朱集下灣村、峪山蔣崗村、古驛張坡村等十多個村試種，面積達3000多畝，具體按五步實施：一是抓培訓提認識;二是選試驗點找?guī)ь^人;三是扶小錢、助推廣;四是現(xiàn)場觀摩，現(xiàn)場示范;五是建網(wǎng)絡(luò)促發(fā)展，試種的茶生在大旱之年碩果累累，經(jīng)測產(chǎn)春播花生單產(chǎn)達到1000斤，麥茬花生單產(chǎn)也有800斤，比傳統(tǒng)種植花生增產(chǎn)300斤畝平增收1000多元。之后我們又完善了推廣模式，采用了科研+合作社+扶貧+農(nóng)戶的模式，今年推廣到3.5萬畝，僅科技運用的扶持推廣已為農(nóng)民增加收入4640萬元。
(五)強培訓、撒“雨露”，提高自身發(fā)展力
按照“富教合一、學以致富”的原則，進行不同的“對口培訓”。一是確立雨露計劃培訓基地，實施勞動力培訓，讓農(nóng)民不當農(nóng)民，發(fā)展打工經(jīng)濟。目前通過雨露計劃方式已培養(yǎng)技術(shù)工人近100名，全部上崗就業(yè)掙薪金成為致富帶頭人。二是制訂科學培訓方案，實施實用技術(shù)培訓，讓家民當好農(nóng)民。采用專家訓骨干、骨干傳一般，聯(lián)動推進，近年來共培訓農(nóng)民一萬多人次，使種植技術(shù)得以提升，產(chǎn)業(yè)得以穩(wěn)步發(fā)展。積極探索以“培訓帶就業(yè)，就業(yè)帶創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)再就業(yè)”可持續(xù)性發(fā)展模式。真正達到“培訓一人、脫貧一戶，創(chuàng)業(yè)一家，受益一片”的良好效果。
(六)講規(guī)范、重核查，提高扶貧精準度
一是成立工作隊，實現(xiàn)建檔立卡貧困戶全覆蓋。按照區(qū)委辦、區(qū)政府辦印發(fā)的《關(guān)于開展全區(qū)第六輪“三萬”活動的通知》(襄州發(fā)〔20xx〕34號)精神，全區(qū)組成139個工作隊，派駐到11個鎮(zhèn)384個村(社區(qū))，通過工作隊包村包戶對建檔立卡的50000多貧困人口實現(xiàn)了全覆蓋。我辦也成立了精準扶貧、精準脫貧駐村工作隊，黨組副書記岳德明同志任組長，副科級干部喬春安、綜合科科長胡素珍同志為成員，深入到各駐村峪山鎮(zhèn)萬蕩村，開展深入細致的基礎(chǔ)調(diào)查摸底工作，目前已按要求上報精準識別核查表等種類數(shù)據(jù)表格，實現(xiàn)一戶一冊，一戶一檔。
二是認真核查，加強信息管理，精準識別對象。按照“五步一公示”的工作程序，在駐村開展精準扶貧、精準脫貧工作中，我們對駐村的貧困戶進行逐戶摸底、調(diào)查核實、全面識別，做到了扶貧對象客觀公正、精準到位。在具體工作中，按照“逐項清理、責任到人、限期整改”的建檔立卡數(shù)據(jù)核查的總要求，逐戶調(diào)查走訪，清理不符合要求、信息不準確及“失準”扶貧對象等。并通過“一戶一卡”，形成了《建檔立卡貧困戶基本信息核查表》，確保減貧人口在建檔立卡中到戶到人;對貧困村的“一無，四通四有”現(xiàn)狀進行了全面摸底調(diào)查，形成了《建檔立卡貧困村基礎(chǔ)設(shè)施核查匯總表》，實行脫貧銷號，加強信息管理，進一步精準扶貧對象，切實做到不落一人、不落一隅。
三是規(guī)范建檔立卡各類檔案資料。在數(shù)據(jù)核查真實準確的基礎(chǔ)上，我們按照要求進一步整理規(guī)范建檔立卡扶貧對象紙質(zhì)、電子檔案，扶貧對象識別檔案，扶貧對象動態(tài)管理檔案及扶貧工作隊駐村聯(lián)戶幫扶記錄，扶貧對象入檔信息變動記錄等各類檔案資料，確保資料完整、準確。
二、20xx年工作計劃
到20xx年，襄州區(qū)將全面實現(xiàn)5萬多貧困人口的脫貧目標。推進扶貧開發(fā)，實施精準扶貧、精準脫貧，如期實現(xiàn)脫貧奔小康目標，時間十分緊迫，任務(wù)非常繁重，必須打一場扶貧攻堅戰(zhàn)。
(一)配合區(qū)委、區(qū)政府打好扶貧攻堅戰(zhàn)
1.當好參謀，助力精準扶貧。根據(jù)中央和省、市文件的精神和要求，區(qū)委、區(qū)政府印發(fā)了《關(guān)于全力推進精準扶貧精準脫貧的實施方案》，提出了到20xx年底，全區(qū)建檔立卡的5.35萬貧困人口穩(wěn)定脫貧，64個貧困村全部出列的任務(wù)目標。我辦作為引領(lǐng)全區(qū)農(nóng)民消除貧困、脫貧致富的職能部門，如何當好區(qū)委、區(qū)政府的參謀和助手，在新階段扶貧攻堅的大潮中，實行政府主導、行業(yè)支持、社會參與、全民行動，共同為全面實現(xiàn)貧困人民脫貧致富、奔向小康的偉大工程，我們的責任義不容辭，任重而道遠。作為新一輪扶貧攻堅戰(zhàn)的指揮部，為當好區(qū)委、區(qū)政府的參謀，一是要勤于學習，“學習是智慧之源”，尤其在當今知識不斷更新的情況下，要使思想觀念緊跟時代，知識更新緊跟時代，服務(wù)能力緊跟時代，就必須大興學習之風，學好基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識;二是要善于鉆研，“天才來自勤奮”，要培養(yǎng)鉆研精神，要勤寫、勤練，總結(jié)好經(jīng)驗，研究好方法，并運用到扶貧工作實際中去;三是要學會思考，“一個能思考的人，才真正是一個力量無邊的人”，要經(jīng)常思考工作中的新情況、新問題，思為扶貧之所思，謀為扶貧之報謀;四是要高度負責，要有強烈的事業(yè)心和責任感，只有“一切為了貧困的父老鄉(xiāng)親”，才能干一行、愛一行、鉆一行、專一行，不計個人得失，完成歷史賦予我們的偉大而又艱巨的重任。
2.發(fā)展產(chǎn)業(yè)，助推精準扶貧。產(chǎn)業(yè)可以幫助貧困地區(qū)解決生存和發(fā)展問題。貧困戶靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)無法解決溫飽問題，救濟式扶貧也不能解決根本問題，而產(chǎn)業(yè)扶貧可以使貧困人群由“輸血型”向“造血型”轉(zhuǎn)變。發(fā)展產(chǎn)業(yè)助推精準扶貧，不僅要從過去成效較為顯著的產(chǎn)業(yè)項目中尋求經(jīng)驗，還要緊跟時代步伐，不斷探索、勇于創(chuàng)新，尋找新的產(chǎn)業(yè)突破口。
一是堅持以特色、精品、高效為目標，緊扣畜禽養(yǎng)殖、蔬菜苗木種植及農(nóng)副產(chǎn)品深加工，做大做強特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。在貧困村培育2—3個種養(yǎng)加特色產(chǎn)業(yè)，貧困戶發(fā)展1—2個特色種養(yǎng)項目，提高貧困村、貧困戶種養(yǎng)業(yè)效益。
二突出發(fā)展特色生態(tài)旅游業(yè)，充分利用排子河紅水河大中型水庫、黃龍冬桃觀光農(nóng)業(yè)、姚崗蘇維埃舊址等優(yōu)勢資源，鼓勵農(nóng)村集體經(jīng)濟組織以旅游資源、扶貧資金入股、土地合作等方式參與旅游開發(fā)，確保貧困群眾通過發(fā)展旅游扶貧獲得穩(wěn)定收益。
三是推進“互聯(lián)網(wǎng)+扶貧”，依托區(qū)內(nèi)的本昌、天潤、光彩等電子商務(wù)示范企業(yè)，積極開展電子商務(wù)營銷，探索一店帶一戶或多戶、一店帶一村或多村等電商扶貧模式，推動貧困戶開展網(wǎng)銷，每個貧困村至少有一名電商應(yīng)用人才和信息員。
3.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實各項政策20xx年8月8日，我區(qū)印發(fā)了《關(guān)于全力推進精準扶貧精準脫貧的實施方案》(襄州發(fā)[20xx]9號)，提出通過發(fā)展生產(chǎn)增加就業(yè)脫貧一批、通過低保政策兜底一批、通過醫(yī)療救助扶持一批、通過教育扶貧阻斷一批等“四個一批”，確保精準扶貧措施到戶精準。為進一步落實“四個一批”政策，我辦要積極與各級各部門做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。一是要與區(qū)農(nóng)業(yè)局、畜牧局等進一步開展合作，培訓貧困戶種養(yǎng)殖技術(shù)，發(fā)展貧困村種養(yǎng)殖業(yè);二是要與民政部門統(tǒng)籌安排，對符合政策兜底條件的貧困對象做好統(tǒng)計、審核之后，將其納入低?；蛭灞５木戎秶?，適時提高低保五保標準，實現(xiàn)動態(tài)條件下應(yīng)保盡保;三是與衛(wèi)計局、人社部門溝通，加大醫(yī)療救助力度，提高醫(yī)療救助標準，使貧困人口享有更加均等的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù);四是與教育部門做好對接，切實解決現(xiàn)有在校貧困生因貧輟學、失學問題，確保未成年貧困人口都能接受公平的、有質(zhì)量的教育，新生代勞動力具備轉(zhuǎn)移就業(yè)基本素質(zhì)，貧困代際傳遞得到有效遏制。
4.加強培訓，增強人才支撐。20xx年9月25日，區(qū)委辦、區(qū)政府聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于開展全區(qū)第六輪“三萬”活動的通知》(襄州辦發(fā)[20xx]34號)，共計有139個工作隊進駐到全區(qū)11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)384個村，其中有些工作隊是區(qū)直單位干部及工作人員組成的，有些工作隊是鎮(zhèn)政府干部及工作人員組成的，并且絕大多數(shù)工作隊在此之前并未接觸扶貧開發(fā)工作，缺少精準扶貧的理論知識和具體做法，為順利、有序開展各項工作，急需組織各類相關(guān)培訓，提高相關(guān)區(qū)直單位、鎮(zhèn)以及村扶貧工作的專業(yè)性。此外，還要加強貧困戶的培訓，扶貧先扶智，一是利用“新型農(nóng)民培訓工程”、“雨露計劃”等培訓平臺，全面開展貧困勞動力實用技術(shù)培訓，動員和組織社會力量開展就近就地培訓，促進轉(zhuǎn)移就業(yè)穩(wěn)定增收;二是開展貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人創(chuàng)業(yè)培訓，支持創(chuàng)業(yè)致富帶頭人在貧困村創(chuàng)辦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。
5.社會參與，形成攻堅合力。搭建平臺，整合資源，積極引導社會各界力量參與到扶貧攻堅工作中。廣泛宣傳動員，調(diào)動社會各界扶貧幫困積極性，營造良好氛圍。發(fā)揮各類市場主體、社會組織和社會各界作用，形成多元主體參與、多種形式、多種方式推進的強大合力。倡導自愿公益理念，推動公益事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。引導社會力量集中扶持貧困村、貧困戶，把握扶貧重點，緊扣關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力解決制約發(fā)展和脫貧的瓶頸因素。甄別致貧原因，分清輕重緩急，合理配置扶貧資源，實現(xiàn)扶貧成效最大化。對扶貧工作中的先進事跡和典型人物要加大宣傳力度，對認真履行扶貧工作的社會團體、企業(yè)和個人及時給予物質(zhì)和榮譽獎勵，鼓勵更多的社會力量發(fā)揚幫貧助困的傳統(tǒng)美德，積極參與扶貧工作。
(二)加強黨的建設(shè)，落實兩個責任，保障工作順利推進
1.加強思想建設(shè)。要組織學習黨中央、國務(wù)院關(guān)于精準扶貧的戰(zhàn)略部署和總書記關(guān)于扶貧開發(fā)的重要論述，廣泛學習扶貧開發(fā)政策，大力宣傳基層黨組織和廣大干部群眾自強不息、自力更生、決戰(zhàn)貧困的先進典型和先進事跡，加強自身思想道德建設(shè)，構(gòu)建精準扶貧的精神支撐，著力營造凝聚人心、鼓舞干勁、奮發(fā)作為的精準扶貧濃厚氛圍。
2.加強組織建設(shè)。為更好的踐行黨的群眾路線，結(jié)合區(qū)扶貧辦主要實際工作內(nèi)容，服務(wù)型黨組織建設(shè)是當前和今后一段時期黨的基層組織建設(shè)的重要任務(wù)，把這一任務(wù)抓緊抓實抓好，對于踐行黨的群眾路線以及增強基層黨組織服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的能力具有重要意義。一是要突出思想認識、工作觀念、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)體系、工作目標等重點，全力推進服務(wù)型黨組織建設(shè);二是要不斷增強黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把黨支部的工作重心轉(zhuǎn)移到服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員上來，轉(zhuǎn)移到服務(wù)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、扶貧開發(fā)等“三農(nóng)”服務(wù)工作上來。
3.加強制度建設(shè)。為提高我辦科學文明管理水平，統(tǒng)籌推進新階段扶貧開發(fā)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，要加強各項制度建設(shè)。一是要突出工作實效，著力推進科學決策機制建設(shè)，充實暢通政令、優(yōu)化環(huán)境、優(yōu)化服務(wù)、強化崗位目標管理等方面的辦法規(guī)定，完善領(lǐng)導班子議事決策、分工負責、工作協(xié)調(diào)等基本制度;二是突出制度目標，著力加強黨務(wù)政務(wù)公開，要通過宣傳教育，使全體干部能夠認識到制度建設(shè)的必要性，牢固樹立嚴格按制度辦事的觀念，養(yǎng)成自覺執(zhí)行制度的習慣，創(chuàng)造和諧扶貧工作氛圍。
4.加強作風建設(shè)。工作作風要扎實。一是要牢固樹立大局意識，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，聚精會神抓精準扶貧工作，一心一意謀發(fā)展，緊緊圍繞扶貧工作，調(diào)動群眾脫貧致富的積極性，增強群眾致富增收的信心;二是要樹立群眾觀點和為民意識，發(fā)揚艱苦奮斗、甘于奉獻的公仆精神，要多下村、勤入戶，多與群眾交流、溝通，放下架子開展“送政策”、“送技術(shù)”、“送資金”的三下村活動，帶頭給幫扶戶聯(lián)系材料、聯(lián)系技工、解決資金困難，從而更好地推動精準扶貧工作。
5.加強考評建設(shè)。制定襄州區(qū)人民政府扶貧開發(fā)辦公室年度目標責任考核辦法，從思想作風、學習調(diào)研、工作任務(wù)、配合協(xié)作四個方面對每個干部年度目標任務(wù)進行明確，進一步明確崗位責任，建立干部目標管理責任制。積極開展作風建設(shè)、行風建設(shè)、基層組織建設(shè)，把扶貧隊伍建設(shè)擺在重要位置抓緊抓好。
教育扶貧工作匯報篇七
馬寨學區(qū)現(xiàn)有408名學生，其中建檔立卡貧困戶學生149名。留守兒童94人，既是建檔立卡貧困戶學生，又是留守兒童的學生有30人.其中馬寨小學現(xiàn)有239名學生，建檔立卡貧困戶學生94人，留守兒童48人，建檔立卡留守兒童12人。剡河在校學生45人，其中幼兒園13人，小學32人。建檔立卡貧困戶學生11人，留守兒童12人，建檔立卡留守兒童4名。馬寨幼兒園現(xiàn)有幼兒66名，其中建檔立卡貧困幼兒21人。留守兒童11人，其中建檔立卡留守兒童4名。小百靈幼兒園共有58名幼兒，建檔立卡幼兒23人，留守兒童23人，建檔立卡留守兒童10人。
組 長:邢拴鎖
副組長：蘇宏剛 趙立榮 魚建華 韓亞民
1、落實好義務(wù)教育階段“兩免一補”政策。對就讀我區(qū)的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。各校后勤處嚴格按照政策要求，落實好農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天4元的標準，為貧困學生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助。落實好教科書“一科一輔”的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2、 嚴格做好控輟保學工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學生輟學工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的需要，才能更好的推動精準扶貧工作。因此，我區(qū)各校（園）制定控輟保學工作實施方案，并在每學年初與全體教師、家長交流教育經(jīng)驗，近年來我校區(qū)無一人輟學。
3、建立信息臺賬。各校（園）在多次上門入戶認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生檔案、如進村家訪、與村委會保持聯(lián)系核查建檔立卡貧困戶的信息，填寫“建檔立卡學生摸底表”和“明白卡”并把明白卡發(fā)放到每一位家長手中，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
4、加強輿論引導。各校（園）充分利用手機短信、微信、板報、等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容等，并向每一位家庭、學生發(fā)放教育資助政策手冊，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施，進一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。
5、結(jié)對幫扶、責任到人。按照學?！柏熑蔚饺恕⒋胧┑轿弧钡囊?，我區(qū)各校（園）在開學初就建立了教師與建檔立卡學生進行幫扶，學校建立精準扶貧對象管理檔案，實現(xiàn)戶有卡、教師有幫扶手冊、學生有幫扶檔案，并要求幫扶教師每周不少于一次的談心、家訪，及時掌握家庭、學生動態(tài)，把愛心、誠心、暖心送給學生，讓他們樹立遠大理想，并身心健康的接受教育，幫扶領(lǐng)導定期進行教師幫扶的檢查落實情況，并把每年的教育扶貧工作情況納入個人年終考核的量化之中，將扶貧工作效果作為年終考核的重要依據(jù)。
6、多措并舉，大力宣傳教育扶貧政策。
本學期我區(qū)各校（園）利用節(jié)假日多次進行家訪,了解貧困學生的家庭基本情況；入戶張貼明白卡，告知家長所享受的教育資助政策，并向全家宣講其他階段的教育扶貧政策；走訪村委會，落實適齡人口入學情況、建檔立卡貧困戶“戶是生非”學生信息采集情況和長武縣“因?qū)W致貧”戶情況調(diào)查情況；通過函詢、電話詢問或訪問家長等三種途徑，掌握服務(wù)區(qū)建檔立卡學生異地就讀享受資助政策情況。根據(jù)縣局要求，各校園制作張貼教育扶貧小小公示欄，使每位家長都對自己享受的教育資助政策和標準一目了然。在此基礎(chǔ)上，各校園園還張貼教育扶貧政策宣傳欄，其中以照片和文字的形式清晰的顯示了各種教育扶貧資助情況。
7、真心真情幫扶、助力教育脫貧
在教育脫貧工作中，各校園充分整合資源，利用相關(guān)政策資源，爭取國家、省、縣及社會愛心人士的資金和物資支持，助力教育脫貧。共計元。其中馬寨完小自主聯(lián)系咸陽救助管理站和咸陽市未成年人保護中心共同為貧困學生捐贈242套桌椅。中國獅子聯(lián)合會陜西時光服務(wù)隊為9名孤兒贈送衣服、鞋子、玩具并給120名貧困學生贈送兒童牙刷、牙膏。馬寨幼兒園為貧困幼兒捐贈《幼兒畫刊》，并結(jié)合實際情況，在冬季來臨之際，全體教師慷慨解囊為21名建檔立卡貧困幼兒捐贈過冬衣物及帽子手套等價值20xx余元；12月28日，在邀請貧困幼兒及留守兒童家長為全體幼兒舉辦集體生日會，幫扶教師與貧困留守兒童一起在許愿墻上貼上新年愿望，為貧困留守幼兒樹立了脫貧信心，活動受到了家長的一致贊譽。剡河學校聯(lián)系保險公司在兒童節(jié)為貧困學生送來愛心書包并與孩子們交流。開展了“愛心你我他”捐助活動，在學校劉宏偉老師的的組織下，為孩子們籌集來大量衣物，使孩子們得到了溫暖。聯(lián)系縣里醫(yī)務(wù)系統(tǒng)為孩子們進行免費健康體檢，使孩子們明白社會在關(guān)心他們，人間有愛。
8、強化督導檢查，確保工作實效。
我區(qū)各校（園）制定了切合實際的幫扶計劃和措施，為建檔立卡貧困戶幼兒建立幫扶紀實冊，通過情感上主動交流、活動上優(yōu)先安排、生活上優(yōu)先照顧等措施，詳實記載幫扶成長過程及家長滿意度，加強過程化、痕跡化管理，確保“一教一幫，一生一策”幫扶措施落實到人。為了確保教師幫扶工作取得實效，我區(qū)定了教育脫貧工作考核獎懲辦法。從結(jié)對任務(wù)、建立臺賬、幫扶計劃及措施、幫扶過程、幫扶效果、家長滿意度評價等十個方面對各校園結(jié)對幫扶工作每月量化考核一次，并將考核結(jié)果納入考核。以考核促落實，向落實要實效。
雖然教師多次走訪，也多次宣講了教育扶貧政策，但仍然存在部分家長對政策的知曉率低。是教師在宣講政策時，形式不能靈活多樣，語言不能通俗易懂，和大多數(shù)年齡大的家長在交流上存在障礙，致使家長對政策了解不夠全面，知曉率低。
2.教師結(jié)對幫扶用情不深
幫扶教師把大量的工作放在了填寫幫扶臺賬和幫扶卡，幫扶紀實冊，不能正真撲下身子做細做實幫扶工作，關(guān)愛留守兒童耐心不夠，用情不深，有的幫扶記錄措施不切合幼兒的心理和生理發(fā)展實際，針對性不強，效果不佳。
3.家長滿意度不高
由于家長對教育扶貧政策知曉率低，一些家長對受資助的情況不明，部分家長存在嫉妒心理，認為資助都應(yīng)該享受，不應(yīng)偏袒建檔立卡和留守兒童。
對入戶走訪宣講政策，各校園園內(nèi)開展的各種幫扶活動不能及時報道宣傳，降低了家長的知曉率滿意度。
針對以上問題，今后在教育扶貧教育脫貧工作中，對良好的方面一如既往，繼續(xù)保持。不足之處，高度重視，立即整改。
1.在今后的走訪過程中，多詢問，多觀察，多了解學生的家庭基本情況，多和家長溝通，深入實際了解他們的需要，融入家長的交流語境，創(chuàng)新工作方式大力宣傳教育扶貧政策，提高家長的知曉和滿意度。
2.將物質(zhì)幫扶和精神幫扶相結(jié)合，關(guān)注學生心理發(fā)展動態(tài)，注重心理輔導，用心用情做好幫扶工作，詳實記載“幫扶卡”和“關(guān)愛卡”，不斷完善“兩卡三臺賬”，確保教師結(jié)對幫扶貧困學生工作做實，做細，做到位。加大督導檢查力度，確保教育幫扶工作落實到位。
3.加大教育扶貧 教育脫貧工作的宣傳報道力度，及時報送教育扶貧教育脫貧工作進展情況，發(fā)揮微信，美篇，微頭條等等的新媒介的積極作用。
馬寨學區(qū)
教育扶貧工作匯報篇八
今年以來，在市委、市政府和*局的正確領(lǐng)導下，在**市駐村辦的指導下，在*黨委、政府及**村委會的大力支持下，以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，認真貫徹落實市“三次黨代會”和中央、省、市有關(guān)文件精神，加強政治理論學習的同時，全身心投入社會主義新農(nóng)村建設(shè)駐村幫扶工作，積極做好新農(nóng)村建設(shè)幫扶和指導工作，取得了階段性的成效。
1、建立健全新農(nóng)村建設(shè)組織。今年，駐*村委會的駐村領(lǐng)導進行了調(diào)整，駐村工作組及時與他們聯(lián)系溝通，在原來基礎(chǔ)上，對新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導組和人員分工進行了調(diào)整，為新農(nóng)村建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、幫助理清發(fā)展思路，促進全村經(jīng)濟發(fā)展。*村地處市區(qū)，地理位置優(yōu)越，目前有華中變速、利豐紙業(yè)、鈺陽化工等幾個企業(yè)，又有奶牛場、養(yǎng)鹿場等特色養(yǎng)殖業(yè)，許多村民擁有建筑、運輸技術(shù)，可依托這些資源優(yōu)勢，大力發(fā)展交通、運輸、建筑、加工、服務(wù)等二、三產(chǎn)業(yè)。
3、督促、指導幫扶村搞好十項工程的建設(shè)，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐。目前，該村的規(guī)劃工作已經(jīng)展開，村容整潔工程、鄉(xiāng)風文明工程、文化大院建設(shè)等工程都在積極開展當中。
4、*局積極認真落實*區(qū)提出的新農(nóng)村建設(shè)十項工程工作，在調(diào)研基礎(chǔ)上出資3000元幫助幫扶村搞好新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，為新農(nóng)村建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。
5、重點搞好路和**村的改造。今年，該村依靠劉莊村的示范作用，著重進行了對周莊村的規(guī)范化改造，目前村中道路已經(jīng)修好，改造建設(shè)工作正在進行;該村還進行了華夏路的翻修，由原來的柏油路面改造成了水泥路面，同時還增加了供、排水設(shè)施。
6、為了把*村的文化大院建設(shè)好，*局全體人員給幫扶村捐贈圖書500多冊，充實該村的圖書室。
7、認真貫徹市委、市政府對口支援農(nóng)村中小學精神，積極做好對周園小學的對口支援，幫助該校做好雙基驗收工程，出資5000多元向*區(qū)周園小學捐贈圖書350冊，雙杠一付，單杠2付，大小體操墊12付，籃球20個，排球13個，足球12個，另有羽毛球拍、乒乓球拍等。
8、積極參與愛心助學。該村的趙亞坤今年考取了南京大學，由于他們家庭人口多，收入少，生活非常困難，幾千塊錢的學費更讓這個家庭難以承受。我們了解到這個情況后，及時給領(lǐng)導進行了匯報，并很快給該同學捐助4000元錢，解決了她家的燃眉之急。
9、搞好城中村村民社會保險工作。為了從根本上解決城中村民的后顧之憂，今年主要在廣大農(nóng)民中宣傳社會保險的有關(guān)政策。通過召開黨員干部會議，請勞動部門同志進行專題講座，提高農(nóng)民參加社會保險的意識。
教育扶貧工作匯報篇九
移民扶貧是徹底解決貧困地區(qū)農(nóng)民群眾溫飽問題的戰(zhàn)略選擇，也是從根本上改善貧困地區(qū)生產(chǎn)、生活條件的有效途徑。年初，根據(jù)晉開發(fā)辦[2003]1號文件《關(guān)于在全省貧困地區(qū)進行扶貧移民調(diào)查摸底工作的通知》精神，我們專門力量對十個貧困縣所轄的300人以下的村莊進行了調(diào)查，重點對100人以下的貧困村進行了摸底。其具體情況是：100人以下的貧困村有1261個、涉及戶、人;人口在101-150人的貧困村有172個、涉及3743戶、人;人口在151-200人的貧困村有121個、3373戶、人;人口在201-300人的貧困村有27個、1583戶、7162人。根據(jù)上級要求，今后重點解決100人以下的貧困村的移民問題。我們將分別用五年時間基本解決1261個貧困村、戶、人的移民問題。在扶貧移民中，我們?nèi)詧猿帧?引導、群眾自愿、自籌自建、適當扶持”的原則，采取“城鎮(zhèn)安置、建設(shè)移民新村、小村并大村、自主分散遷移、跨縣(區(qū))安置”等多種形式。今年市委、市*安排移民3300人，重點在汾西和隰縣實施。目前，工程正在緊張有序地進行，原移民工作八月底前結(jié)束，但由于受“非典”影響，整個工程在六月份后才正式上馬，預計10月份前可以全面完成任務(wù)。
今年我市要新解決8萬貧困人口(或低收入人口)的溫飽問題。為了圓滿完成這一目標任務(wù)，年初，根據(jù)省扶貧辦的安排部署，我們專門起草制訂了《2003年全市扶貧開發(fā)工作的意見》?！兑庖姟愤M一步明確了我市2003年扶貧開發(fā)的目標和任務(wù)，制訂了搞好扶貧開發(fā)工作的具體措施，為今年全市扶貧開發(fā)工作的順利開展指明了方向，提供了依據(jù)。同時，按照省新時期扶貧開發(fā)要創(chuàng)新扶貧開發(fā)手段，探索扶貧開發(fā)思路，加大扶貧開發(fā)力度，提升扶貧開發(fā)質(zhì)量的要求，通過深入調(diào)查研究，結(jié)合我市近幾年來的，我們總結(jié)了臨汾市扶貧開發(fā)“”工作內(nèi)容，即圍繞一個扶貧目標、抓好兩大扶貧工程、搞好三大扶貧項目、創(chuàng)xxx項扶貧手段、堅持五項扶貧措施。圍繞一個扶貧目標，就是一切扶貧開發(fā)工作都要圍繞如何穩(wěn)定增加貧困地區(qū)農(nóng)民收入這個目標來展開，堅決克服忽略這一目標的所謂扶貧開發(fā)。抓好兩大扶貧工程，就是抓好移民扶貧工程和沼氣扶貧工程。搞好三大扶貧項目就是要搞好種草養(yǎng)畜、經(jīng)濟林果、龍頭加工。創(chuàng)xxx項扶貧手段，就是要加大科技扶貧力度，提升信息服務(wù)水*，培育農(nóng)民經(jīng)紀人隊伍，推動有機食品的產(chǎn)業(yè)開發(fā)。堅持五項扶貧措施，就是要繼續(xù)堅持“黨政一把手”扶貧負責制 ，擴大機關(guān)定點扶貧工作的內(nèi)涵，加大扶貧工作的力度，搞好扶貧資金報帳制的實施，加強扶貧機構(gòu)和扶貧隊伍的建設(shè)?！啊狈鲐氶_發(fā)工作內(nèi)容的制訂，進一步理順了我市扶貧開發(fā)工作的思路，是我市今年乃至今后一段時期扶貧開發(fā)工作應(yīng)當始終堅持的行動指南。
沼氣開發(fā)是保護農(nóng)村生態(tài)、提高農(nóng)民生活質(zhì)量、實現(xiàn)可持續(xù)的重要舉措，是調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)的重要基礎(chǔ)。2001年，市委、市*決定把沼氣建設(shè)作為新世紀扶貧開發(fā)的一項重點工程，大力推廣。到20xx年底，已建成戶用沼氣池個。今年計劃新建沼氣池5000個，目前已建成近4000個，正在密封配套。在實施沼氣扶貧工程中，我們重點推廣汾西縣“五個一”扶貧開發(fā)模式。即：每個農(nóng)戶在庭院中修建一眼旱井，建設(shè)一個沼氣池，一座養(yǎng)殖圈，一架日光棚，一個小果園(在房前屋后栽植果樹)。旱井為種植、養(yǎng)殖及沼氣池提供水源;日光棚為種植和冬季產(chǎn)沼氣提供適宜溫度和濕度;養(yǎng)殖糞便為沼氣池提供原料;沼氣池為做飯、照明提供能源;沼渣、沼液可作為種養(yǎng)業(yè)的肥料、飼料和防病治蟲的藥劑。這樣就形成了以庭院為依托，以沼氣為紐帶，以旱井為條件，以發(fā)展種養(yǎng)業(yè)增加農(nóng)民收入為目標，良性循環(huán)的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。今年，我們加大了對沼氣建設(shè)的宣傳力度，邀請記者深入沼氣建設(shè)工地和農(nóng)戶家中進行實地采訪，目前已在《山西日報》、《臨汾日報》等各類新聞媒體上刊登有關(guān)報道篇，使沼氣扶貧開發(fā)的重大意義深入人心，家喻戶曉，有力地促進了沼氣扶貧工程的開展。
有機食品產(chǎn)業(yè)開發(fā)是貧困地區(qū)農(nóng)副產(chǎn)品化劣為優(yōu)的突破口 黃黃裝死，是提升農(nóng)副產(chǎn)品的質(zhì)量，增加貧困農(nóng)民收入的一項重要手段。為了搞好有機食品產(chǎn)業(yè)開發(fā)的起步工作，2003年1月7日至8日，我們成功舉辦了全市有機食品培訓班暨有機食品基地建設(shè)工作會議。參加會議的有市扶貧領(lǐng)導組成員、市直有關(guān)單位負責人，東西兩山十個貧困縣分管農(nóng)業(yè)的副*、副*、農(nóng)業(yè)局、局、計委、農(nóng)行、環(huán)保局等有關(guān)單位的負責人共計100多人。副*常富順出席會議并做了重要。會議特邀*有機食品發(fā)展中心的兩位專家，從理論到實踐向大家講授了有機食品的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、標準認證等方面的有關(guān)知識。培訓結(jié)束后，在全市有機食品工作會議上，常*對全市的16個有機食品生產(chǎn)基地建設(shè)進行了安排部署，并提出了具體要求。會后，經(jīng)過專家實地考察，我局與南京環(huán)球有機食品研究咨詢中心簽訂了我市制定有機食品發(fā)展規(guī)劃與基地建設(shè)咨詢的協(xié)議，為我市發(fā)展有機食品產(chǎn)業(yè)奠定了良好開端。今年3月份，*有機食品發(fā)展中心的專家又來我市，對堯都區(qū)和東西兩山十個貧困縣的有機食品示范基地進行了調(diào)研咨詢，為制訂臨汾市及10個貧困縣的有機食品發(fā)展規(guī)劃搜集了大量的一手材料。目前咨詢已經(jīng)完成，規(guī)劃正在緊張的制訂完善當中，有望于年底完成市、縣規(guī)劃大綱，臨汾市有機食品發(fā)展規(guī)劃報告及gis圖，使我市的有機食品產(chǎn)業(yè)開發(fā)取得可喜進展。
爭取扶貧資金和扶貧項目始終是扶貧開發(fā)工作的重中之重。今年上半年，突如其來的“非典”疫情，使局領(lǐng)導外出跑項目的時間相對減少 ，給我市的扶貧資金和項目爭取工作帶來諸多不利。局領(lǐng)導及時決策，利用電腦等現(xiàn)代辦公手段，為貧困地區(qū)外引內(nèi)聯(lián)，牽線搭橋，積極爭取國家和省的支持，搞好扶貧項目的申報工作，確保爭取扶貧資金和項目的數(shù)量，使我市的扶貧開發(fā)任務(wù)能夠如期完成。目前，我市2003年扶貧項目的立項申報工作已經(jīng)結(jié)束，共上報省扶貧項目100多項，預計可爭取資金2410萬元。在加強資金和項目管理方面，今年上半年，我們一如既往地嚴格執(zhí)行《國家扶貧資金管理辦法》，認真搞好扶貧資金報帳制的實施，加強了對扶貧資金管理使用和項目實施情況的跟蹤檢查，防止和杜絕各類違紀違規(guī)問題的發(fā)生，保證了扶貧資金的合理有效使用，使扶貧資金發(fā)揮出最大的經(jīng)濟效益。
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