售后業(yè)績(jī)提升方案

無(wú)論是個(gè)人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過(guò)制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

售后業(yè)績(jī)提升方案篇一

今年，有機(jī)會(huì)參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，我十分高興。通過(guò)培訓(xùn)，不僅能提高自己信息技術(shù)能力水平，而且還能應(yīng)用信息技術(shù)構(gòu)建有效課堂，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以，我打算下功夫?qū)W好培訓(xùn)的所有課程內(nèi)容，真正學(xué)到一些信息技術(shù)，學(xué)以致用，讓課堂教學(xué)變得更精彩，用信息技術(shù)能力水平啟迪學(xué)生，使學(xué)生插上騰飛的翅膀。

認(rèn)真學(xué)習(xí)各個(gè)階段的課程內(nèi)容，按考核的要求高質(zhì)量完成作業(yè)任務(wù)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，提高自己的能力水平，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)結(jié)合，把信息技術(shù)與自己從事的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合，讓技術(shù)服務(wù)教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)所有推薦的選修和必修課程，對(duì)部分課程進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，摸索研究，爭(zhēng)取學(xué)到更多的東西，使自己的信息技術(shù)能力水平有一個(gè)大提升。

1、研讀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資料。采取通讀與精讀相結(jié)合的方式，結(jié)合自身的成長(zhǎng)需求，認(rèn)真研讀教材，學(xué)后做到及時(shí)反思，認(rèn)真完成作業(yè)。

2、積極互動(dòng)，參與網(wǎng)上討論。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程，積極參與討論，思考預(yù)設(shè)的問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，分享同伴的認(rèn)知，感悟?qū)＜业狞c(diǎn)評(píng)。

3、積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)進(jìn)行反思，在反思中提升能力。

4、及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。每天先看課，邊學(xué)邊實(shí)踐練習(xí)。如果這樣不行，先通覽課程一遍，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地請(qǐng)教專(zhuān)家同行。

我們知道，不論學(xué)習(xí)什么，技術(shù)也好，知識(shí)也好，最困難的環(huán)節(jié)就是能否轉(zhuǎn)變思想，付諸行動(dòng)。所以我首先從轉(zhuǎn)變自己的思想做起，為了能夠更快地轉(zhuǎn)變自己的思想，我一方面自覺(jué)閱讀一些相關(guān)的書(shū)籍、報(bào)紙，一方面主動(dòng)地運(yùn)用電腦，操作電腦，哪怕是一些最簡(jiǎn)單的也絕不放棄。

“以一帶五”活動(dòng)，就是一名資源教師帶領(lǐng)五名非資源教師，幫助他們學(xué)習(xí)、掌握并運(yùn)用信息技術(shù)，運(yùn)用教育資源，這可是難得的好機(jī)會(huì)??！是絕對(duì)應(yīng)該積極參加的。我準(zhǔn)備珍惜每一次的活動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)資源教師的講解，細(xì)心領(lǐng)會(huì)資源教師的操作，遇到自己不能解決的困難，要向資源教師主動(dòng)請(qǐng)教力求在最短的時(shí)間內(nèi)取得最大的效益。

要真正讓信息技術(shù)走進(jìn)自己的生活，走進(jìn)自己的教學(xué)，走進(jìn)自己的課堂，最根本的是要增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的頻率。哪怕是運(yùn)用word打印一兩道習(xí)題，一兩篇心得體會(huì)，運(yùn)用powerpoint制作幾幅幻燈片。剛起頭，重要的不是你一口氣要學(xué)會(huì)多少，重要的是要堅(jiān)持學(xué)，要不斷用，要有進(jìn)步，要有提高，否則，便失去了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，便“欲速則不達(dá)”，因?yàn)轱堃豢谝豢诘爻?，路要一步一步地走。以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信在計(jì)劃的幫助下，在學(xué)校資源教師的帶領(lǐng)下，我運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的本領(lǐng)會(huì)一日比一日增強(qiáng)，自己的教學(xué)實(shí)效也會(huì)一日比一日提高。

售后業(yè)績(jī)提升方案篇二

按照區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署和要求，為進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，繼續(xù)深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)龐家堡鎮(zhèn)整體工作實(shí)現(xiàn)新跨越，經(jīng)龐家堡鎮(zhèn)黨委研究決定，在全鎮(zhèn)黨員干部中，深入開(kāi)展以“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”為主要內(nèi)容的“三提升”活動(dòng)?，F(xiàn)提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

我鎮(zhèn)將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把握鎮(zhèn)情，謀求突破，圍繞“壯大鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)，改善民生質(zhì)量”這一發(fā)展定位，大力倡導(dǎo)“思想大解放、環(huán)境大優(yōu)化、發(fā)展大跨越”這一主旋律，以“緊扣發(fā)展新目標(biāo)、促進(jìn)作風(fēng)新轉(zhuǎn)變、實(shí)現(xiàn)能力新提升”為主題，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、對(duì)標(biāo)定位創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、深化干部作風(fēng)建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的主觀能動(dòng)作用，抓創(chuàng)新提標(biāo)準(zhǔn)、抓規(guī)范提效率，抓學(xué)習(xí)提能力，為推進(jìn)全鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展提供有利保障。

二、目標(biāo)要求

按照“四個(gè)堅(jiān)持”原則，堅(jiān)持服務(wù)大局，堅(jiān)持統(tǒng)籌大局，堅(jiān)持分類(lèi)推動(dòng)，堅(jiān)持群眾參與。緊緊瞄準(zhǔn)“六新”目標(biāo)，切實(shí)開(kāi)展好“三提升”活動(dòng)：一是發(fā)展理念得到新轉(zhuǎn)變，二是發(fā)展能力得到新提升，三是發(fā)展定位得到新提高，四是發(fā)展難題得到新破解，五是發(fā)展環(huán)境得到新優(yōu)化，六是發(fā)展機(jī)制得到新完善。爭(zhēng)取通過(guò)這次活動(dòng)，使全鎮(zhèn)形成“三提升”的良好導(dǎo)向，完善“三提升”的推進(jìn)措施，健全有利于“三提升”的體制機(jī)制，解決一批制約“三提升”的突出問(wèn)題，立足我鎮(zhèn)山區(qū)、礦區(qū)、老區(qū)、外區(qū)實(shí)際，培育“4+2”產(chǎn)業(yè)模式為主導(dǎo)的鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)，加快推進(jìn)我鎮(zhèn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)新跨越、民生質(zhì)量新提高，讓干部群眾切實(shí)感受到開(kāi)展活動(dòng)帶來(lái)的新變化。

三、方法步驟

“三提升”活動(dòng)從20xx年3月下旬啟動(dòng)，至20xx年1月底基本完成?；顒?dòng)分為“解放思想、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、對(duì)標(biāo)定位、提速增效、全面總結(jié)”五個(gè)階段。

第一階段：解放思想

進(jìn)一步解放思想提高全鎮(zhèn)上下對(duì)這次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，共同行動(dòng)起來(lái)統(tǒng)一思想，形成合力，打開(kāi)“主要領(lǐng)導(dǎo)沉下去、干部職工動(dòng)起來(lái)、廣大群眾感受到”的良好開(kāi)局。

搞好動(dòng)員部署,各單位、各部門(mén)要切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)、鎮(zhèn)的決策部署上來(lái)。主要負(fù)責(zé)同志要親自發(fā)動(dòng)宣傳，使廣大干部高度重視、全體職工積極投入、廣大群眾熱情支持，確保“三提升”活動(dòng)開(kāi)好局、起好步。

第二階段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)

通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)使全鎮(zhèn)黨員干部、職工的能力得到提升，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于20xx-20xx年大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的實(shí)施意見(jiàn)》，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型班子創(chuàng)建活動(dòng)。各參學(xué)單位要按照把學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿始終的要求，要組織黨員干部、職工開(kāi)展不少于1周時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，寫(xiě)不少于1萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)導(dǎo)干部每人至少撰寫(xiě)一篇體會(huì)文章。

1、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在繼續(xù)深化科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)“壯大鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)，改善民生質(zhì)量”和我鎮(zhèn)“4+2”產(chǎn)業(yè)模式這一發(fā)展定位的需要，重點(diǎn)強(qiáng)化新知識(shí)、新趨向、新經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)對(duì)發(fā)展新趨勢(shì)的學(xué)習(xí)，要及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)、信息，準(zhǔn)確把握發(fā)展趨勢(shì)，深入研究鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律；鎮(zhèn)政府各部門(mén)要重點(diǎn)圍繞掌握轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高發(fā)展質(zhì)量、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境所需的政策、法律、經(jīng)濟(jì)等方面的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新時(shí)期農(nóng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等方面的學(xué)習(xí)；社區(qū)要緊緊圍繞推進(jìn)和諧社區(qū)創(chuàng)建，重點(diǎn)加強(qiáng)服務(wù)社區(qū)居民、美化生活環(huán)境等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)；各村要緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展方面知識(shí)的學(xué)習(xí)；企事業(yè)單位要結(jié)合自身實(shí)際和本職工作，重點(diǎn)加強(qiáng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和操作技能的學(xué)習(xí)，要做到業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)精、職能職責(zé)學(xué)明、法律法規(guī)學(xué)清。

2、搞活學(xué)習(xí)方式。

積極“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，圍繞發(fā)展振興鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)、培育“4+2”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、三年大變樣等中心工作，邀請(qǐng)知名專(zhuān)家教授，就現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、現(xiàn)代城鎮(zhèn)建設(shè)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展等進(jìn)行專(zhuān)題講座；主動(dòng)“走出去”，分產(chǎn)業(yè)、分專(zhuān)題、分行業(yè)組織黨員干部到先進(jìn)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)。

3、樹(shù)立學(xué)習(xí)導(dǎo)向。

在領(lǐng)導(dǎo)干部層面深入開(kāi)展“內(nèi)學(xué)王永利、外學(xué)王彥生”活動(dòng)，積極響應(yīng)省委號(hào)召，認(rèn)真開(kāi)展“雙學(xué)雙建”活動(dòng)。在基層黨員干部中深入開(kāi)展“科技攻關(guān)學(xué)趙治海、干事創(chuàng)業(yè)學(xué)郭建仁”活動(dòng)，注重發(fā)掘先進(jìn)事跡、優(yōu)秀個(gè)人，通過(guò)從我鎮(zhèn)向全區(qū)選送一批先進(jìn)典型和行業(yè)帶頭人，教育引導(dǎo)廣大黨員干部爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的榜樣、創(chuàng)新的表率、實(shí)干的典型、廉潔的模范、服務(wù)的標(biāo)兵。

共

2

1

1

2

售后業(yè)績(jī)提升方案篇三

教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，高校教師教育教學(xué)水平的提升是新時(shí)期高等教育質(zhì)量提高的關(guān)鍵和保障。

1、牢固樹(shù)立“育人為先”的`根本指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)在學(xué)校的中心地位，重視教師的教育教學(xué)能力提升，著力抓好教師培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。

2、籌備成立教師教學(xué)發(fā)展中心，有計(jì)劃地開(kāi)展教師入職培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、教育教學(xué)能力提升研究、教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、教學(xué)評(píng)估等工作。

3、學(xué)校創(chuàng)造條件支持教師教育教學(xué)能力提升工作，每年撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師教育教學(xué)能力提升。

1、嚴(yán)格實(shí)施高校教師資格準(zhǔn)入制度，全面實(shí)行新進(jìn)教師公開(kāi)招聘和考錄制度。各學(xué)院擬引進(jìn)的師資需提前進(jìn)行教學(xué)能力的考核和課程試講，測(cè)試和試講環(huán)節(jié)由學(xué)院組織，由相關(guān)部門(mén)全程監(jiān)督。只有通過(guò)教學(xué)能力考核，方可報(bào)請(qǐng)人事部門(mén)辦理接收進(jìn)校手續(xù)。

2、新進(jìn)校的教師應(yīng)當(dāng)參加學(xué)校人事部門(mén)組織的崗前培訓(xùn)，按照規(guī)定的教學(xué)時(shí)數(shù)要求學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī)，取得省級(jí)人力資源管理部門(mén)頒發(fā)的崗前培訓(xùn)合格證，并參加教師資格證考試和面試環(huán)節(jié)，取得高校教師資格證。

3、學(xué)校要在每學(xué)年開(kāi)始之前的假期組織20學(xué)時(shí)的新教師入職集中培訓(xùn)，采用集中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、著名教授、教育教學(xué)專(zhuān)家、各級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師對(duì)新教師進(jìn)行學(xué)校文化、師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)道德、教學(xué)管理基本制度、現(xiàn)代教育技術(shù)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)后要進(jìn)行考核，新教師培訓(xùn)情況列入對(duì)學(xué)院的教學(xué)工作考核中。

1、對(duì)未曾擔(dān)任過(guò)主講課程的青年教師實(shí)行導(dǎo)師制度。教師所在學(xué)院為青年教師選派導(dǎo)師。導(dǎo)師應(yīng)具有副高以上（含副高）職稱(chēng)，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并承擔(dān)教學(xué)主講任務(wù)。接受輔導(dǎo)的青年教師擔(dān)任導(dǎo)師的助課教師，一般每名導(dǎo)師指導(dǎo)1—2名青年教師。

2、導(dǎo)師根據(jù)青年教師的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)和所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，督促并指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)教案設(shè)計(jì)、課堂設(shè)計(jì)等，導(dǎo)師的教學(xué)工作量在輔導(dǎo)青年教師期間按照無(wú)助課教師的工作量計(jì)。

3、新引進(jìn)的博士在正式承擔(dān)主講課程教學(xué)任務(wù)前，需承擔(dān)至少一年的助課工作，完成除授課外的其他教學(xué)輔助工作，如輔導(dǎo)習(xí)題課、批改作業(yè)、答疑、組織實(shí)驗(yàn)等，助課結(jié)束后，學(xué)院組織其進(jìn)行試講，經(jīng)學(xué)院考核通過(guò)的方可安排主講課程教學(xué)任務(wù)。

1、學(xué)校每學(xué)期組織一次優(yōu)秀教師示范教學(xué)周，近三年進(jìn)校的教師都要參加示范教學(xué)的觀摩，觀摩次數(shù)每學(xué)期至少2門(mén)次，教務(wù)處要將觀摩情況匯總向?qū)W院反饋，無(wú)正當(dāng)理由不參與觀摩的教師要記錄在案。

2、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件為青年教師提供教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織教師參加網(wǎng)絡(luò)在線集中培訓(xùn)，選派到國(guó)內(nèi)外名校擔(dān)任訪問(wèn)學(xué)者，派骨干教師參加教學(xué)研究會(huì)議等。

3、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件支持工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教師到企業(yè)研修鍛煉，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立校企聯(lián)合培養(yǎng)“雙師型”教師機(jī)制，對(duì)于赴企業(yè)研修累計(jì)一學(xué)期以上的教師，學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)定給予在崗考核支持。

4、提高優(yōu)質(zhì)教育資源的使用效率，改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，面向全體教師開(kāi)放國(guó)家級(jí)精品課程、開(kāi)放課程、視頻公開(kāi)課及其他優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源平臺(tái)，為教師提供網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及指導(dǎo)。

1、健全基層教學(xué)組織，基礎(chǔ)課按照課程、學(xué)科基礎(chǔ)課按照課程群或?qū)I(yè)建立課程組或教研室，進(jìn)一步完善各學(xué)院基層教學(xué)組織的教學(xué)法研究活動(dòng)，每?jī)芍芤淮?，做好活?dòng)記錄，教研活動(dòng)記錄列入教學(xué)檔案檢查項(xiàng)目中，定期檢查。

2、各學(xué)院要定期安排教學(xué)基層組織進(jìn)行青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)和培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革進(jìn)行深入研討，不斷提升青年教師的教學(xué)能力。執(zhí)行情況要列入對(duì)學(xué)院的教學(xué)工作考核中。

3、要以各學(xué)院的教學(xué)基層組織為基礎(chǔ)開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比、觀摩活動(dòng)，以學(xué)院為單位組織每年一次教學(xué)基本功競(jìng)賽，評(píng)出教學(xué)能手，并通過(guò)學(xué)院推選參加教師教學(xué)基本功競(jìng)賽。

4、基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課要實(shí)行課程組、課程群的集體備課制度，同時(shí)開(kāi)展深化教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究。

1、將教師教育培訓(xùn)考核的情況納入到對(duì)學(xué)院的教學(xué)工作考核中，考核業(yè)績(jī)突出的學(xué)院給予相關(guān)政策支持。

2、獲得校級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽的教師，學(xué)校要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，獲得省級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽的教師，除按省勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)規(guī)定進(jìn)行記功、獎(jiǎng)勵(lì)外，學(xué)校要給予配套獎(jiǎng)勵(lì)。

3、完善對(duì)教師教學(xué)能力的考核與評(píng)價(jià)機(jī)制，針對(duì)教學(xué)能力和效果開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教和督導(dǎo)組專(zhuān)家評(píng)教等。

售后業(yè)績(jī)提升方案篇四

為認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx年）》和《樂(lè)山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》文件精神。結(jié)合我縣實(shí)際，決定今后五年在全縣教育系統(tǒng)實(shí)施“犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程”。

以“努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍”為目標(biāo)，秉承“讓每一位教師都發(fā)展，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的理念，遵循“全員提升、分級(jí)達(dá)標(biāo)”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校在實(shí)施教師素質(zhì)提升中的主陣地作用，使教師在教育理念、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高。

（一）職業(yè)意識(shí)提升

圍繞“責(zé)任”主題，通過(guò)系列活動(dòng)，使教師深化對(duì)職業(yè)意義的認(rèn)識(shí)，增加責(zé)任感和使命感，改變工作心境，提升個(gè)人境界，享受職業(yè)人生幸福，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。

1、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感

學(xué)校堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策、法律法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。表彰和激勵(lì)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵。積極開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)校，學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，將評(píng)議結(jié)果與教師考核掛鉤。通過(guò)學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐，大力提高教師育人為本意識(shí)、教學(xué)服務(wù)意識(shí)、情感激勵(lì)意識(shí)、過(guò)程展現(xiàn)意識(shí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，努力優(yōu)化集體輿論，營(yíng)造崗位成就事業(yè)、教育體現(xiàn)人生價(jià)值的工作氛圍。

2、深化“一年讀幾本好書(shū)”活動(dòng)

以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，開(kāi)展教育專(zhuān)著、智慧人生、人文專(zhuān)著、教育報(bào)刊等讀書(shū)活動(dòng)，要求教師按要求認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)文章，在深入閱讀的基礎(chǔ)上，在一定范圍開(kāi)展主題讀書(shū)報(bào)告會(huì)、演講、交流討論等活動(dòng)。

3、職業(yè)大討論

各校組織教師在讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（20xx）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、“我尊敬的名師”等主題開(kāi)展“我們今天怎樣做教師”的討論。20人以下學(xué)校，全體參加，人人發(fā)言。20-50人的學(xué)校，分文科、理科兩大組，人人發(fā)言；50人以上學(xué)校，先分學(xué)科，人人發(fā)言，每個(gè)學(xué)科組推薦1-2人，再進(jìn)行全校交流。

4、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣

組織教師業(yè)余時(shí)間參加形體、朗誦、書(shū)畫(huà)、舞蹈、體育等培訓(xùn)，由教師自選培訓(xùn)項(xiàng)目，全員參與培訓(xùn)，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣。開(kāi)展教師風(fēng)采展示活動(dòng)，繼續(xù)組織全縣教師進(jìn)行健身活動(dòng)展示，展現(xiàn)樂(lè)觀、向上的教師精神風(fēng)貌和陽(yáng)光、智慧的教師魅力。

（二）學(xué)歷提升

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《樂(lè)山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》的要求，鼓勵(lì)教師多渠道提升學(xué)歷，到20xx年6月30日，50歲以下（1966年1月1日后出生）的小學(xué)教師具有專(zhuān)科學(xué)歷者達(dá)80％以上，初中教師具有本科學(xué)歷者達(dá)90％，高中教師在基本完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，具有研究生（含教育碩士、研究生課程班）的比例要達(dá)到10％；小學(xué)校長(zhǎng)全部達(dá)到專(zhuān)科及以上學(xué)歷，初中、高中校長(zhǎng)全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷，高中校長(zhǎng)具有研究生學(xué)歷達(dá)到一定比例。

（三）專(zhuān)業(yè)提升

教師專(zhuān)業(yè)提升是教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會(huì)責(zé)任感不斷成熟、不斷提升的過(guò)程。教師專(zhuān)業(yè)提升要堅(jiān)持以師德為先、在崗實(shí)踐為主的原則，以教師自我為主體。

1、認(rèn)真制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要組織、引導(dǎo)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)自查，組織教師分析自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，并按照專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)情意、專(zhuān)業(yè)發(fā)展成果檢驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃。

2、將專(zhuān)業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相結(jié)合。認(rèn)真按照犍教發(fā)（20xx）30號(hào)文件進(jìn)行檢查督促，突出專(zhuān)業(yè)提升的實(shí)踐性、自主性，使專(zhuān)業(yè)提升立足崗位、載體明確。

售后業(yè)績(jī)提升方案篇五

以學(xué)科建設(shè)信息化、教師自主學(xué)習(xí)信息化、教育管理信息化為目標(biāo)，推進(jìn)信息技術(shù)與中小學(xué)教育的整合，進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，為教育技術(shù)培訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。充分利用現(xiàn)有技術(shù)設(shè)施設(shè)備，使全體教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

全校教師信息技術(shù)培訓(xùn)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由信息技術(shù)教師具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各科室協(xié)調(diào)配合。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

學(xué)校全體任課教師

微課程的設(shè)計(jì)、微課程制作工具培訓(xùn)（ppt、camtasia studio）

培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主，采取學(xué)校集中培訓(xùn)和教師個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、網(wǎng)上交流和定期研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。

時(shí)間：學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓(xùn)自20xx年10月開(kāi)始，20xx年11月結(jié)束。主要利用課余時(shí)間安排進(jìn)行集中培訓(xùn)，其余時(shí)間學(xué)員分散學(xué)習(xí)。

地點(diǎn)：亨通樓四樓報(bào)告廳、電腦房

集中培訓(xùn)，分散學(xué)習(xí)，互幫互助，提高成效。

在培訓(xùn)結(jié)束后，每名教師完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)：具體要求為40周歲以下教師提供微課程成果，40周歲以上教師則提供微課程成果、ppt課件成果或其它應(yīng)用信息技術(shù)的成果（三選一）。11月中旬把成果交董永飛老師。

售后業(yè)績(jī)提升方案篇六

把“不忘初心、牢記使命”作為永恒課題終身課題，準(zhǔn)確把握干部隊(duì)伍建設(shè)和干部成長(zhǎng)規(guī)律，以提升干部“六種能力”為主要目標(biāo)，著力解決理論功底不實(shí)、學(xué)習(xí)氛圍不濃，專(zhuān)業(yè)力量不強(qiáng)、高層次人次不足、群眾工作不深等問(wèn)題，推動(dòng)系統(tǒng)干部搶機(jī)遇、拼斗志、比業(yè)績(jī)，切實(shí)打造一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的交通干部隊(duì)伍，為交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)xx實(shí)踐提供堅(jiān)強(qiáng)的人才組織保障，為在寧波當(dāng)好浙江建設(shè)“重要窗口”模范生中奮力爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)提供堅(jiān)強(qiáng)的交通建設(shè)保障，為“聚力一二五、奮力上臺(tái)階”貢獻(xiàn)交通力量。

（一）大力提升政治領(lǐng)導(dǎo)能力。把政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭提高政治能力，帶領(lǐng)引導(dǎo)系統(tǒng)黨員干部始終保持對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不折不扣落實(shí)中央和省委、市委、縣委各項(xiàng)決策部署。

（二）大力提升主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。保持重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)這一黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，以強(qiáng)化理論武裝、樹(shù)立改革創(chuàng)新思維為重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，激活基層經(jīng)驗(yàn)，助力全面深化改革，教育引導(dǎo)廣大干部學(xué)以致用、知行合一，真正用改革的辦法化解矛盾、破解難題、促進(jìn)發(fā)展。

（三）大力提升干部專(zhuān)業(yè)能力。按照建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍要求，教育引導(dǎo)廣大干部強(qiáng)化能力培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，提高專(zhuān)業(yè)思維和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)克服“知識(shí)恐慌”“本領(lǐng)恐慌”。堅(jiān)持以事?lián)袢嗽瓌t，提高“人、崗”位專(zhuān)業(yè)匹配度，打造專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍。

（四）大力提升制度執(zhí)行能力。以激發(fā)干部擔(dān)當(dāng)作為精氣神為目標(biāo)，牢固樹(shù)立“不擔(dān)當(dāng)不作為就是失職”的理念，強(qiáng)化對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督，推動(dòng)黨員干部爭(zhēng)做堅(jiān)定有力的制度執(zhí)行者，在制度框架下發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，敢于擔(dān)當(dāng)作為，大膽履行職責(zé)，切實(shí)把制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能。

（五）大力提升服務(wù)群眾能力。圍繞基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)，牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，深化“三服務(wù)”“結(jié)對(duì)幫扶”“志愿服務(wù)”等活動(dòng)，著力提升新時(shí)代群眾工作能力，熟練運(yùn)用群眾思路和法治思維發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，有效化解矛盾糾紛，辦好基層實(shí)事。

（六）大力提升防范風(fēng)險(xiǎn)能力。深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外宏觀環(huán)境和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，引導(dǎo)樹(shù)立正確政績(jī)觀、事業(yè)觀，加強(qiáng)調(diào)查研究，善于觀察學(xué)習(xí)，提高發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)的能力，實(shí)現(xiàn)科學(xué)民主決策；排摸教育引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，妥善應(yīng)對(duì)各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)隱患和矛盾問(wèn)題，守牢防風(fēng)險(xiǎn)底線，做到理性擔(dān)當(dāng)、廉潔擔(dān)當(dāng)。

（一）強(qiáng)學(xué)習(xí)，促思想淬煉提能。一是精選學(xué)習(xí)內(nèi)容。開(kāi)展“讀原著、學(xué)原文、悟原理”活動(dòng)。八八戰(zhàn)略與中國(guó)特色社會(huì)主義在浙江的實(shí)踐》《新浙江現(xiàn)象案例選》《推進(jìn)八個(gè)浙江建設(shè)》《中國(guó)制度面對(duì)面》等書(shū)籍為精讀規(guī)定書(shū)目，二是健全學(xué)習(xí)制度。深化“周二夜學(xué)”制度，整合“中心組學(xué)習(xí)會(huì)”“交通學(xué)堂”“青年干部讀書(shū)會(huì)”等學(xué)習(xí)平臺(tái)，健全以學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)先進(jìn)和有時(shí)間、有內(nèi)容、有筆記為主要內(nèi)容的“三學(xué)三有”學(xué)習(xí)制度，全力推進(jìn)黨員干部政治理論學(xué)習(xí)常態(tài)化制度化，做到常學(xué)常新、常悟常進(jìn)。三是豐富學(xué)習(xí)形式。拓展“你讀我聽(tīng)”“你講我學(xué)”“你薦我閱”“你問(wèn)我答”和微課堂、微沙龍、微辯論、微考堂等學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)黨員干部特別是青年干部帶著問(wèn)題學(xué)、帶著方向?qū)W，進(jìn)一步活躍思維、碰撞思想。同時(shí)，積極用好線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app、xx干部黨員學(xué)習(xí)網(wǎng)等平臺(tái)，開(kāi)展“每日學(xué)習(xí)打卡”“每月學(xué)習(xí)通報(bào)”“每季標(biāo)兵評(píng)選”“每年達(dá)人表彰”等競(jìng)賽活動(dòng)。

（二）強(qiáng)黨建，促政治錘煉提能。一是落實(shí)黨建責(zé)任。緊抓書(shū)記主責(zé)主業(yè)，以履行黨建責(zé)任制為龍頭，以落實(shí)“書(shū)記賬本”為抓手，落實(shí)落細(xì)“三會(huì)一課”制度，開(kāi)展形式多樣的“主題黨日”活動(dòng)，高質(zhì)量召開(kāi)民主生活會(huì)、組織生活會(huì)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加雙重組織生活。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范黨員管理。配齊配強(qiáng)黨務(wù)工作力量，強(qiáng)化黨建實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策程序，規(guī)范執(zhí)行未位表態(tài)制度，切實(shí)發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用。二是強(qiáng)化黨建引領(lǐng)。切實(shí)落實(shí)黨建引領(lǐng)的發(fā)展理念，建立破解難題“兩張清單”，由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員領(lǐng)銜破解黨建領(lǐng)域、發(fā)展領(lǐng)域兩類(lèi)難題，落實(shí)人員、明確責(zé)任、限定期限，把黨建與具體工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把疫情防控工作中取得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，積極落實(shí)在“三服務(wù)”、“六爭(zhēng)攻堅(jiān)”等中心工作中去，建立健全“干部為事業(yè)擔(dān)當(dāng)，組織為干部擔(dān)當(dāng)”良性互動(dòng)機(jī)制，激勵(lì)青年干部在大風(fēng)大浪考驗(yàn)，急難險(xiǎn)重任務(wù)鍛煉中擔(dān)當(dāng)作為、爭(zhēng)創(chuàng)一流。

（三）強(qiáng)壓擔(dān)，促專(zhuān)業(yè)精煉提能。一是加大專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)力度。結(jié)合綜合交通建設(shè)發(fā)展需要，利用“交通講堂”等平臺(tái)，以交通規(guī)劃，項(xiàng)目建設(shè)、現(xiàn)代物流、交通執(zhí)法等方面為著力點(diǎn)，開(kāi)展知識(shí)講座、業(yè)務(wù)討論、業(yè)績(jī)晾曬等活動(dòng)，提高干部專(zhuān)業(yè)化水平。開(kāi)展干部輪崗交流，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，發(fā)展綜合性管理人才。二是加強(qiáng)青年干部培養(yǎng)。探索青年干部全周期、全鏈條培養(yǎng)機(jī)制，落實(shí)“一人一策一檔”精細(xì)培養(yǎng)措施，建立“導(dǎo)師帶徒”制度，分管領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人對(duì)青年干部進(jìn)行“一對(duì)一”指導(dǎo)幫帶，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，優(yōu)進(jìn)拙退。破除排資論輩，打破隱性臺(tái)階，對(duì)表現(xiàn)突出的青年干部及時(shí)使用，讓優(yōu)秀年青干部有更大干事舞臺(tái)、挑起更大責(zé)任擔(dān)子。

（四）強(qiáng)問(wèn)效，促執(zhí)行鍛煉提能。一是深化績(jī)效考核。完善年度考核和“雙對(duì)雙排”考核辦法，深化“雙隨機(jī)一通報(bào)”制度，強(qiáng)化考用結(jié)合，將考核結(jié)果作為選拔任用、職級(jí)晉升、培養(yǎng)教育、問(wèn)責(zé)追責(zé)的重要依據(jù)，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，突出“政治過(guò)硬、擔(dān)當(dāng)作為”的正確用人導(dǎo)向。持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè)“三問(wèn)三治”，緊盯領(lǐng)導(dǎo)批示（指示）督辦、群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)輿情聚焦問(wèn)題，優(yōu)化專(zhuān)項(xiàng)問(wèn)責(zé)工作機(jī)制，堵住制度執(zhí)行漏洞，清理監(jiān)督管理盲區(qū)。嚴(yán)格落實(shí)“一案雙查”和溯源追責(zé)制度，倒逼干部真抓實(shí)干、擔(dān)當(dāng)有為。二是強(qiáng)化問(wèn)紀(jì)問(wèn)責(zé)。通過(guò)做好新進(jìn)人員和提任、轉(zhuǎn)任重要崗位的中層干部的任前廉政談話，落實(shí)“三書(shū)三查兩報(bào)告”制度，規(guī)范運(yùn)用監(jiān)督提醒通知書(shū)、函告書(shū)等推進(jìn)“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)。加強(qiáng)“正風(fēng)肅紀(jì)”監(jiān)督檢查，抓緊抓實(shí)日常監(jiān)督，精準(zhǔn)應(yīng)用“第一種形態(tài)”談話、問(wèn)責(zé)等方式對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行查處并及時(shí)適時(shí)通報(bào)，不斷壓實(shí)工作責(zé)任，激勵(lì)引導(dǎo)黨員干部勇?lián)?dāng)善作為。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展“干部能力提升年”活動(dòng)是今年縣委、縣政府部署的一項(xiàng)重要工作。全局全系統(tǒng)要提高政治站位，主動(dòng)對(duì)照“干部能力提升年”工作方案、對(duì)照責(zé)任分工和自身職能做好相關(guān)工作。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要起到帶頭表率作用，帶頭履職盡責(zé)，認(rèn)真謀劃、精心部署、有力推進(jìn)，確保“干部能力提升年”活動(dòng)的每一項(xiàng)舉措都落到實(shí)處。

（二）服務(wù)中心大局。要把開(kāi)展“干部能力提升年”活動(dòng)和“三服務(wù)”活動(dòng)、“六爭(zhēng)攻堅(jiān)、三年攀高”抓落實(shí)行動(dòng)、“產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目攻堅(jiān)年”“投融資改革深化年”“基層基礎(chǔ)鞏固年”活動(dòng)以及局中心工作和重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，按照縣委“六個(gè)更加”要求，做好統(tǒng)籌融合文章，切實(shí)將活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

（三）加強(qiáng)氛圍營(yíng)造。要高度重視宣傳工作，注重打造特色亮點(diǎn)，在抓好各項(xiàng)工作推進(jìn)的同時(shí)，及時(shí)報(bào)道工作動(dòng)態(tài)，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在各類(lèi)媒體上加大宣傳力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍，確?；顒?dòng)推進(jìn)有聲有色。要體現(xiàn)工作結(jié)果導(dǎo)向，把縣考核排名、群眾滿意度等指標(biāo)作為工作開(kāi)展推進(jìn)情況的重要依據(jù)，確保“干部能力提升年”活動(dòng)有實(shí)效出成果。

售后業(yè)績(jī)提升方案篇七

一是民主推薦票數(shù)要公開(kāi)化。民主推薦是領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的關(guān)鍵一環(huán)。當(dāng)前各級(jí)組織部門(mén)，在干部考核中，越來(lái)越注重廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部在選拔任用前一般要進(jìn)行民主推薦，但是，在實(shí)際的操作過(guò)程中，往往是聽(tīng)取的面比較窄，局限于部分人或本單位。民主推薦的具體結(jié)果，也往往不反饋給群眾，更不會(huì)當(dāng)場(chǎng)公布。組織部門(mén)在確定人選時(shí)，當(dāng)然會(huì)考慮推薦的票數(shù)，但問(wèn)題是群眾不知情，他們投下了神圣的一票，卻沒(méi)有了下文，造成群眾參與投票的熱情不高，往往是被動(dòng)或被迫的，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒，認(rèn)為推不推沒(méi)有什么作用。最后用不用或用誰(shuí)，領(lǐng)導(dǎo)早有意圖，是帶著目的來(lái)考察的。如果說(shuō)群眾失去了知情權(quán)與選擇權(quán)，干部的選拔就會(huì)失去公信力。雖然說(shuō)干部的選拔任用，不能單純的“以票定人”，但被他們推薦的人選，得票的大致情況，必須要反饋給選民，增強(qiáng)民主參與意識(shí)和主人翁意識(shí)。

三是“公選”領(lǐng)導(dǎo)干部要制度化。當(dāng)前，通過(guò)公開(kāi)選拔考試，已成為組織部門(mén)選人用人的一條重要途徑和方法，但往往存在著兩個(gè)問(wèn)題：一是公開(kāi)選拔的職位，要么是冷門(mén)單位，要么都是副職；二是哪一年搞公選？公選多少職位？隨意性很大，公選成了一些領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)綴門(mén)面的成績(jī)單。建議應(yīng)將“公選”領(lǐng)導(dǎo)干部作為一項(xiàng)基本制度具體明確下來(lái)，出臺(tái)文件，形成制度，進(jìn)行規(guī)范。不搞“頭腦發(fā)熱”，不搞“突然襲擊”，不搞“因人設(shè)考”。公務(wù)員“凡進(jìn)必考”，事業(yè)單位“凡進(jìn)必考”，為什么領(lǐng)導(dǎo)干部不能夠“凡用必考”？比如：將每年的六月定為“公考月”；比如：規(guī)定空缺崗位的三分之一必須通過(guò)公考；“公考”的正副職最少應(yīng)占多少比例；公考處級(jí)、科級(jí)應(yīng)有哪些基本條件等等，黨內(nèi)民主一個(gè)最基本的特征就是干部選用的民主，我們應(yīng)該將“公考領(lǐng)導(dǎo)干部”作為選人用人的基本渠道，予以制度化、常態(tài)化。

班子建設(shè)方面：

加強(qiáng)理論素質(zhì)建設(shè)，增強(qiáng)班子的思想力。樹(shù)立正確的政治方向。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，才能找到人生前進(jìn)的方向，才能明辨是非，才能甘守清貧、甘于寂寞，無(wú)怨無(wú)悔地為水利事業(yè)奮斗終生。必須要通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，拓展思維，掌握規(guī)律，才能真正解決實(shí)際問(wèn)題。抓住學(xué)以致用的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)要與個(gè)人思想實(shí)際和本單位的工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，與深化教育改革、依法治教、推進(jìn)素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，與吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作方法結(jié)合起來(lái)，與提高解決改革發(fā)展中的重大復(fù)雜問(wèn)題的能力結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。

加強(qiáng)執(zhí)政合力建設(shè)、增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)才有凝聚力，協(xié)調(diào)才有戰(zhàn)斗力。搞好班子的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，應(yīng)把握好三個(gè)環(huán)節(jié)。正確處理好黨政“一把手”的關(guān)系。黨政“一把手”都是黨的干部，不存在誰(shuí)大誰(shuí)小的問(wèn)題，千萬(wàn)不要爭(zhēng)大小，爭(zhēng)先后，爭(zhēng)“核心”。兩個(gè)人在班子團(tuán)結(jié)中要以黨性和人格魅力帶好頭，做好表率，工作中多想怎么合，少想怎么分，求大同，存小異，形成命運(yùn)共同體，黨政一條心。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，合理配臵黨內(nèi)權(quán)力。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，最根本的是要堅(jiān)持民-主集中制。對(duì)凡屬方針政策性的大事、全局性的問(wèn)題、重要人事安排、重大項(xiàng)目決策，要按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、會(huì)議決定”的原則和程序研究決定，防止和避免個(gè)人或少數(shù)人說(shuō)了算。對(duì)班子成員分管的部門(mén)工作，要放手放權(quán)，尊重他們的工作決策和勞動(dòng)成果。堅(jiān)持民-主與集中的統(tǒng)一，正確處理“一把手”和班子成員的關(guān)系，努力提高決策的科學(xué)性和可靠性。加強(qiáng)交心通氣，積極化解矛盾。這樣，整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子才能心往一處想，勁往一處使，相互支持，共同進(jìn)步。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班子的凝聚力。群眾是執(zhí)政黨的源泉，而要贏得廣大人民群眾的擁護(hù)與支持，關(guān)鍵是要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。恪守為民之責(zé)。牢記“群眾利益無(wú)小事”，堅(jiān)持人民的利益高于一切，始終心懷愛(ài)民之心，善謀富民之策，恪守為民之責(zé)，不斷實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益。密切干群關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部要懷有深厚的群眾情感，把職工的情感作為工作的第一信號(hào)，把職工的參與作為工作的第一動(dòng)力，把職工的滿意作為工作的第一標(biāo)準(zhǔn)。讓廣大職工心情愉悅地投身到工作之中。

人才隊(duì)伍建設(shè)方面：

建立專(zhuān)家、總工幫教指導(dǎo)制度?？偣?、副總工、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等專(zhuān)家有責(zé)任指導(dǎo)和培養(yǎng)高層次優(yōu)秀青年骨干人才。要重視培養(yǎng)青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過(guò)“傳、幫、帶”的方法，加強(qiáng)優(yōu)秀骨干人才的鍛煉。大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體攻關(guān)的團(tuán)隊(duì)精神，建設(shè)專(zhuān)家梯隊(duì)，培養(yǎng)青年科學(xué)家群體。

注重中青年技術(shù)骨干的培養(yǎng)。按照專(zhuān)家成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合科研業(yè)務(wù)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域，采取切實(shí)有效的措施，有計(jì)劃地遴選一批有培養(yǎng)前途的中青年技術(shù)骨干，予以重點(diǎn)培養(yǎng)。使他們?cè)谟欣诎l(fā)揮其專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，適合專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作特點(diǎn)，提高其業(yè)務(wù)水平的重要技術(shù)崗位上，承擔(dān)國(guó)家重大技術(shù)攻關(guān)、重要項(xiàng)目研究。

強(qiáng)化各類(lèi)高學(xué)歷人才的培養(yǎng)。鼓勵(lì)和有計(jì)劃地安排在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，參加相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)歷教育，更新知識(shí)或取得更高層次的學(xué)歷（學(xué)位）。逐步擴(kuò)大高學(xué)歷人才的學(xué)科范圍，拓寬水利發(fā)展的主要領(lǐng)域，加快體現(xiàn)水利特色的專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)。

加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)交流與合作。擴(kuò)大高層次人才對(duì)外合作交流，拓寬輸送高層次人才到海外培訓(xùn)的渠道，積極支持高層次人才出國(guó)留學(xué)、進(jìn)修，從事國(guó)際學(xué)術(shù)、技術(shù)交流活動(dòng)。支持和鼓勵(lì)企事業(yè)單位開(kāi)展對(duì)外交流合作，提高高層次人才跟蹤國(guó)際技術(shù)前沿、參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。

做好高層次技術(shù)人才的引進(jìn)工作。建立吸引人才的用人機(jī)制，圍繞國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目、重點(diǎn)技術(shù)改造項(xiàng)目、重點(diǎn)技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目、重大科技攻關(guān)項(xiàng)目、重點(diǎn)學(xué)科及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和某些緊缺專(zhuān)業(yè)、技術(shù)領(lǐng)域，通過(guò)多種方式和優(yōu)惠政策，重點(diǎn)引進(jìn)緊缺的專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干，解決人才結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題，提高水利專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

注意培養(yǎng)中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的管理才能。有計(jì)劃地安排中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才擔(dān)任重要科研、生產(chǎn)項(xiàng)目，重點(diǎn)工作負(fù)責(zé)人。注意從高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才特別是優(yōu)秀青年人才中，選拔德才兼?zhèn)?、具有管理和領(lǐng)導(dǎo)才能的中青年高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才進(jìn)入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。

重視做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的思想政治工作。針對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的特點(diǎn)和實(shí)際需要，采取舉辦理論研究班、時(shí)事政治講座、國(guó)情考察等形式，進(jìn)行黨的基本理論、基本路線和理想信念、職業(yè)道德的教育。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)際效果，提高他們的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)。引導(dǎo)廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，特別是青年技術(shù)人才樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)獻(xiàn)身、負(fù)責(zé)、求實(shí)的水利精神，用自己的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)水利，成為“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)踐者。

強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的分類(lèi)管理。針對(duì)水利各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才成長(zhǎng)的不同特點(diǎn)、規(guī)律和關(guān)鍵性問(wèn)題，結(jié)合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與水利事業(yè)發(fā)展的要求，制定能夠充分發(fā)揮水利各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才作用的分類(lèi)管理辦法。按照人員聘用制的要求，科學(xué)、合理地設(shè)臵管理崗位和專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，嚴(yán)格區(qū)分管理崗位和專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的崗位職責(zé)。不在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作的人員不受聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員受聘于不同崗位，就應(yīng)享受與崗位相應(yīng)的工資待遇，專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任要向關(guān)鍵技術(shù)崗位和一流專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才傾斜。

加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的業(yè)務(wù)考核。逐步建立起符合水利事業(yè)發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才考核評(píng)價(jià)機(jī)制，明確各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的崗位評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善以崗位責(zé)任目標(biāo)為主要內(nèi)容的考核辦法，為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的崗位聘任提供依據(jù)。

建立水利專(zhuān)家聯(lián)系制度。各單位要不定期地舉辦各種水利專(zhuān)家座談會(huì)，及時(shí)掌握專(zhuān)家的有關(guān)情況。主要領(lǐng)導(dǎo)要密切同專(zhuān)家的聯(lián)系，與專(zhuān)家交朋友，及時(shí)了解情況，千方百計(jì)地為專(zhuān)家辦實(shí)事，妥善解決好他們?cè)诠べY、職稱(chēng)、住房、醫(yī)療等方面的突出問(wèn)題，解除后顧之憂。各級(jí)人事組織部門(mén)應(yīng)充分聽(tīng)取專(zhuān)家對(duì)水利事業(yè)發(fā)展的建議，及時(shí)向上級(jí)和有關(guān)方面反映專(zhuān)家的意見(jiàn)，進(jìn)一步做好為專(zhuān)家服務(wù)的工作。使他們真正感到干部人事部門(mén)不僅是黨員、干部之家，也是知識(shí)分子之家。

售后業(yè)績(jī)提升方案篇八

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

二、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞 有效性高效課堂教學(xué) 開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三、教研措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專(zhuān)著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

3、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用 一幫一 以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平。

售后業(yè)績(jī)提升方案篇九

一、共性目標(biāo)完成狀況

1、區(qū)科協(xié)將社會(huì)管理和群眾工作與原有的信訪領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行整合，設(shè)立了群眾服務(wù)室，成立了社會(huì)管理和群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室3名工作人員負(fù)責(zé)具體工作，認(rèn)真開(kāi)展社會(huì)管理和群眾接待和服務(wù)工作，并安排必要的工作經(jīng)費(fèi)用于開(kāi)展工作。

2、每季度定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，研究部署社會(huì)管理和群眾工作，全年召開(kāi)社會(huì)管理和群眾工作專(zhuān)題會(huì)4次。

3、制定了20__年干部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月開(kāi)展1次黨的群眾工作理論、政策學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)。

4、成立了以區(qū)科協(xié)主席為隊(duì)長(zhǎng)的__區(qū)科協(xié)群眾工作志愿者服務(wù)隊(duì)，深入開(kāi)展社會(huì)管理和群眾工作。

5、用心配合區(qū)委群工委選派后備干部掛職鍛煉，按照區(qū)委、區(qū)政府的工作安排認(rèn)真開(kāi)展了“四幫四促”和“千名干部下基層、扎扎實(shí)實(shí)幫群眾”等活動(dòng)，由區(qū)科協(xié)主席班正全同志帶隊(duì)，下到大辦南山社區(qū)，開(kāi)展幫扶工作，及時(shí)幫忙南山社區(qū)解決和化解平時(shí)出現(xiàn)的矛盾、糾紛，同時(shí)支持南山開(kāi)展科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi)900元。10月份，區(qū)科協(xié)掛幫工作由南山社區(qū)調(diào)整為艷山紅鎮(zhèn)__村，區(qū)科協(xié)掛幫隊(duì)員楊梅同志深入__村扎實(shí)開(kāi)展掛幫工作，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題高度重視，掌握好各種信息，能解決的及時(shí)解決，不能解決的及時(shí)匯報(bào)。結(jié)合十八大精神的宣傳，支持其開(kāi)展科普入戶宣傳經(jīng)費(fèi)20__元。對(duì)于__村村民王有念咨詢其兒子媳婦的狀況政府有無(wú)優(yōu)惠政策一事，聯(lián)系區(qū)人口計(jì)生局政策法規(guī)科項(xiàng)梅同志進(jìn)行答復(fù);幫忙__村__一組村民李國(guó)芬申請(qǐng)辦理貧困救濟(jì)，現(xiàn)正在辦理中;加強(qiáng)非公企業(yè)黨建工作，為非公企業(yè)黨建工作爭(zhēng)取資金5000元;配合__村專(zhuān)項(xiàng)工作組清核__寺二組工期，向村兩委了解具體狀況，聯(lián)系__寺二組組長(zhǎng)湯金芝及相關(guān)經(jīng)辦人參與工期清理工作，目前已完成6—12月的清理匯總工作。在黨的十八大召開(kāi)期間，用心配合村兩委對(duì)3名重點(diǎn)人員實(shí)行監(jiān)控，耐心解答群眾的問(wèn)題，排查矛盾，將相關(guān)問(wèn)題化解在基層。

6、結(jié)合本單位社會(huì)管理工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，抓好工作的落實(shí)。嚴(yán)格按照《__區(qū)科協(xié)首問(wèn)職責(zé)追究制度》規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行《__區(qū)科協(xié)機(jī)關(guān)內(nèi)部監(jiān)管制度》、《__區(qū)科協(xié)辦事公開(kāi)制度》、《__區(qū)科協(xié)信訪工作制度》、《__區(qū)科協(xié)信訪及投訴工作制度》、《__區(qū)科協(xié)首問(wèn)職責(zé)追究制度》和《__區(qū)科協(xié)機(jī)關(guān)安全防范管理制度》等制度，由領(lǐng)導(dǎo)干部帶班進(jìn)行輪流值守，落實(shí)信訪職責(zé)，建立健全首問(wèn)職責(zé)制、職責(zé)追究制度并組織實(shí)施。認(rèn)真受理來(lái)訪人的咨詢、投訴和業(yè)務(wù)申請(qǐng)。共召開(kāi)群眾工作會(huì)議4次，理解咨詢10人次，帶給指導(dǎo)10人次。建立了信訪案件臺(tái)帳，目前為止未接到信訪案件。加強(qiáng)對(duì)突發(fā)性事件的應(yīng)急反應(yīng)潛力，成立了區(qū)科協(xié)群眾工作志愿者服務(wù)隊(duì)，用心參與突發(fā)事件的調(diào)解疏導(dǎo)工作。

7、認(rèn)真落實(shí)人力、物力、財(cái)力向基層集中的工作要求，

售后業(yè)績(jī)提升方案篇十

認(rèn)真貫徹落實(shí)省市工會(huì)關(guān)于開(kāi)展職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)的要求，緊緊圍繞市委、市政府確定的率先全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)，廣泛開(kāi)展職工技能素質(zhì)提升和職工技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，以職工素質(zhì)培訓(xùn)為抓手，普遍提高職工基礎(chǔ)技能水平；以技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)為主線，切實(shí)提高職工創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；以技能比賽為重點(diǎn)，不斷壯大高技能人才隊(duì)伍，為建設(shè)敦煌國(guó)際文化旅游名城貢獻(xiàn)力量。

（一）深入開(kāi)展職工素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)

1.開(kāi)展“職工素質(zhì)提升”培訓(xùn)、講座活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)組織要圍繞提高職工職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化職工責(zé)任精神、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神，提升職工工作執(zhí)行能力、溝通協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力及提升職工服務(wù)意識(shí)與技巧，廣泛組織轄區(qū)內(nèi)各類(lèi)企事業(yè)單位積極開(kāi)展職工素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng),要面向全體職工，因地制宜，通過(guò)組織培訓(xùn)班、聘請(qǐng)專(zhuān)家講課等形式，展開(kāi)多層次立體培訓(xùn)，力求每名職工接受1—2次職業(yè)培訓(xùn)。市總工會(huì)將組織開(kāi)展“職工素質(zhì)提升講座”系列活動(dòng)，聘請(qǐng)資深講師進(jìn)企業(yè)開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)。各企業(yè)也可根據(jù)實(shí)際需要，自擬培訓(xùn)內(nèi)容，報(bào)市總工會(huì)安排職業(yè)講師到企業(yè)中面向職工現(xiàn)場(chǎng)授課（培訓(xùn)時(shí)間可根據(jù)職工實(shí)際情況由企業(yè)確定）。

2.開(kāi)展職工“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。市總工會(huì)將聯(lián)系相關(guān)部門(mén)在全市開(kāi)展以“普及安全生產(chǎn)知識(shí)，弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，強(qiáng)化班組安全管理”為主題的“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，大力推進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)向更高層次發(fā)展。各級(jí)工會(huì)要按照“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案要求，組織廣大職工學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生健康知識(shí)，開(kāi)展安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)講座，印發(fā)“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽試題，開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，使職工養(yǎng)成懂安全、管安全、保安全的自我防護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大職工安全生產(chǎn)理念，切實(shí)維護(hù)職工的生命安全健康權(quán)益。

3.開(kāi)展職工技能培訓(xùn)活動(dòng)。要充揮發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民工技能培訓(xùn)站、社區(qū)職工職業(yè)技能培訓(xùn)中心、市總工會(huì)職工職業(yè)技能培訓(xùn)基地的工會(huì)大學(xué)校作用，加大對(duì)農(nóng)民工、下崗職工、在崗職工的技能培訓(xùn)力度，在努力提高一線職工技術(shù)技能水平的同時(shí)，下大力氣著力提升下崗職工和農(nóng)民工的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，為他們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供條件，年內(nèi)各培訓(xùn)站（中心）培訓(xùn)下崗職工、農(nóng)民工不少于300人。全市培訓(xùn)在職職工、下崗職工、農(nóng)民工萬(wàn)名以上。

(二）廣泛開(kāi)展職工合理化建議及優(yōu)秀技術(shù)成果征集活動(dòng)

1.廣泛征集職工合理化建議。各級(jí)工會(huì)組織要?jiǎng)訂T廣大職工圍繞轉(zhuǎn)型升級(jí)、節(jié)能降耗、提高企業(yè)生產(chǎn)效益，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展這一目標(biāo)，深入開(kāi)展提一項(xiàng)節(jié)能減排措施、獻(xiàn)一條持續(xù)發(fā)展妙計(jì)等活動(dòng)，發(fā)動(dòng)職工群眾獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通過(guò)各種形式匯集職工的聰明才智，并認(rèn)真分析，篩選分類(lèi)，及時(shí)向企業(yè)提出意見(jiàn)和建議，力促職工心智轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)成果，轉(zhuǎn)化為先進(jìn)技術(shù)，為企業(yè)發(fā)展增加動(dòng)力。

2.積極征集職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果。各級(jí)工會(huì)在動(dòng)員廣大職工開(kāi)展群眾性技術(shù)改造、技術(shù)革新活動(dòng)、和“五小”（小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小設(shè)計(jì)、小建議）活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)一些在發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、改進(jìn)工藝和設(shè)備改造上取得顯著成效的技術(shù)創(chuàng)新成果和在安全環(huán)保、節(jié)能減排、降低勞動(dòng)強(qiáng)度等方面取得顯著成績(jī)的先進(jìn)技術(shù)操作法要及時(shí)歸納總結(jié)，形成技術(shù)成果、經(jīng)驗(yàn)，并按程序及時(shí)推薦上報(bào)市總工會(huì)。

3.大力開(kāi)展“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)要廣泛組織職工開(kāi)展以爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀工會(huì)干部”、“優(yōu)秀職工”，爭(zhēng)創(chuàng)“工人先鋒號(hào)”、“工人先鋒崗”為主要內(nèi)容的“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)。通過(guò)“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的先進(jìn)典型，充分運(yùn)用傳媒工具，廣泛宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)典型，把學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展。

（三）大力開(kāi)展職工技能比賽活動(dòng)

1.各企事業(yè)單位要根據(jù)各自實(shí)際結(jié)合“工人先鋒號(hào)”、“工人先鋒崗”評(píng)選活動(dòng)的開(kāi)展，組織職工開(kāi)展形式多樣的職工技能比賽，精心組織開(kāi)展職工崗位技術(shù)比武，展現(xiàn)職工的“絕活”、“絕技”，發(fā)現(xiàn)職工中的強(qiáng)人、能人，通過(guò)技術(shù)比武，形成學(xué)技能、比技術(shù)，爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)尖子、技術(shù)骨干的良好氛圍。

2.各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)、市直工會(huì)要結(jié)合項(xiàng)目建設(shè)、重點(diǎn)工程建設(shè)要求，組織轄區(qū)內(nèi)的各企事業(yè)單位開(kāi)展技能比賽，通過(guò)開(kāi)展技能比賽，開(kāi)拓職工視野，加強(qiáng)職工技能交流，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步重視和加強(qiáng)技能型人才隊(duì)伍建設(shè)。

3.市總工會(huì)組織開(kāi)展全市計(jì)算機(jī)操作、汽車(chē)駕駛等項(xiàng)目的職工技能大賽（具體時(shí)間另行通知）。同時(shí)，將選拔優(yōu)秀選手參加省、酒泉市工會(huì)組織的職工技能大賽。

（一）參加全市職工技能大賽，并獲比賽前10名的選手，將授予“敦煌市技術(shù)標(biāo)兵”或“敦煌市服務(wù)明星”稱(chēng)號(hào)。

（二）獲酒泉市比賽各工種前3名的選手，將推薦酒泉市授予“酒泉市技術(shù)標(biāo)兵”、“酒泉市服務(wù)明星”稱(chēng)號(hào)。

（三）對(duì)技能素質(zhì)提升活動(dòng)中發(fā)動(dòng)面廣、組織有力，出色完成技能培訓(xùn)、技能比賽、技術(shù)創(chuàng)新任務(wù)的單位，將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（一）4月10日至20日，各企事業(yè)單位征集職工合理化建議和向主管工會(huì)組織推薦上報(bào)優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果，技能比賽、職工素質(zhì)培訓(xùn)等活動(dòng)全面展開(kāi)。

（二）4月20日至5月31日，各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)、市直工會(huì)組織轄區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位開(kāi)展技能比賽和職工素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)征集到的職工合理化建議、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果進(jìn)行評(píng)選，并將開(kāi)展活動(dòng)情況、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果報(bào)市總工會(huì)。

（三）6月1日至6月30日組織開(kāi)展全市職工技能大賽決賽，選拔優(yōu)秀選手參加酒泉市總工會(huì)舉辦的市級(jí)職工技能大賽。

（四）7月份，根據(jù)省、市的統(tǒng)一安排，選拔組隊(duì)參加全省職工職業(yè)技能大賽，并做好各工種代表隊(duì)的賽前準(zhǔn)備工作，進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。

全市職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)由敦煌市職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)組委會(huì)組織實(shí)施（組委會(huì)由市總工會(huì)、市人社局、市工信局、市科技局等部門(mén)組成，辦公室設(shè)在市總工會(huì)）。各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)、市直工會(huì)也要成立工作組負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案，指導(dǎo)轄區(qū)企事業(yè)單位開(kāi)展活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)要充分利用各種傳媒手段,大力宣傳開(kāi)展職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)的目的、意義和成效，宣傳報(bào)道通過(guò)職工技能培訓(xùn)、技能比賽、技術(shù)創(chuàng)新、節(jié)能減排、優(yōu)秀合理化建議和先進(jìn)技術(shù)操作法產(chǎn)生的先進(jìn)個(gè)人和集體，唱響“技術(shù)增添力量，勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)”的主題歌，推動(dòng)我市職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)向更廣泛領(lǐng)域發(fā)展。同時(shí)，要及時(shí)向市總工會(huì)上報(bào)活動(dòng)的內(nèi)容及進(jìn)展情況，做好信息反饋工作。

工作中遇有不明事項(xiàng)，請(qǐng)及時(shí)與市總工會(huì)聯(lián)系。

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