售后業(yè)績提升方案

無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo)。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

售后業(yè)績提升方案篇一

今年，有機會參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，我十分高興。通過培訓(xùn)，不僅能提高自己信息技術(shù)能力水平，而且還能應(yīng)用信息技術(shù)構(gòu)建有效課堂，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以，我打算下功夫?qū)W好培訓(xùn)的所有課程內(nèi)容，真正學(xué)到一些信息技術(shù)，學(xué)以致用，讓課堂教學(xué)變得更精彩，用信息技術(shù)能力水平啟迪學(xué)生，使學(xué)生插上騰飛的翅膀。

認(rèn)真學(xué)習(xí)各個階段的課程內(nèi)容，按考核的要求高質(zhì)量完成作業(yè)任務(wù)，理論學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合，提高自己的能力水平，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)結(jié)合，把信息技術(shù)與自己從事的學(xué)科教學(xué)進行有效整合，讓技術(shù)服務(wù)教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)所有推薦的選修和必修課程，對部分課程進行反復(fù)學(xué)習(xí)，摸索研究，爭取學(xué)到更多的東西，使自己的信息技術(shù)能力水平有一個大提升。

1、研讀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資料。采取通讀與精讀相結(jié)合的方式，結(jié)合自身的成長需求，認(rèn)真研讀教材，學(xué)后做到及時反思，認(rèn)真完成作業(yè)。

2、積極互動，參與網(wǎng)上討論。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容和進程，積極參與討論，思考預(yù)設(shè)的問題，發(fā)表自己的見解，分享同伴的認(rèn)知，感悟?qū)＜业狞c評。

3、積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時進行反思，在反思中提升能力。

4、及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。每天先看課，邊學(xué)邊實踐練習(xí)。如果這樣不行，先通覽課程一遍，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的重點和難點，有針對性地學(xué)習(xí)，有針對性地請教專家同行。

我們知道，不論學(xué)習(xí)什么，技術(shù)也好，知識也好，最困難的環(huán)節(jié)就是能否轉(zhuǎn)變思想，付諸行動。所以我首先從轉(zhuǎn)變自己的思想做起，為了能夠更快地轉(zhuǎn)變自己的思想，我一方面自覺閱讀一些相關(guān)的書籍、報紙，一方面主動地運用電腦，操作電腦，哪怕是一些最簡單的也絕不放棄。

“以一帶五”活動，就是一名資源教師帶領(lǐng)五名非資源教師，幫助他們學(xué)習(xí)、掌握并運用信息技術(shù)，運用教育資源，這可是難得的好機會??！是絕對應(yīng)該積極參加的。我準(zhǔn)備珍惜每一次的活動，認(rèn)真聆聽資源教師的講解，細心領(lǐng)會資源教師的操作，遇到自己不能解決的困難，要向資源教師主動請教力求在最短的時間內(nèi)取得最大的效益。

要真正讓信息技術(shù)走進自己的生活，走進自己的教學(xué)，走進自己的課堂，最根本的是要增強運用信息技術(shù)和教育資源的意識，提高運用信息技術(shù)和教育資源的頻率。哪怕是運用word打印一兩道習(xí)題，一兩篇心得體會，運用powerpoint制作幾幅幻燈片。剛起頭，重要的不是你一口氣要學(xué)會多少，重要的是要堅持學(xué)，要不斷用，要有進步，要有提高，否則，便失去了學(xué)習(xí)的意義和價值，便“欲速則不達”，因為飯要一口一口地吃，路要一步一步地走。以上就是我的學(xué)習(xí)計劃，相信在計劃的幫助下，在學(xué)校資源教師的帶領(lǐng)下，我運用信息技術(shù)和教育資源的本領(lǐng)會一日比一日增強，自己的教學(xué)實效也會一日比一日提高。

售后業(yè)績提升方案篇二

按照區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署和要求，為進一步鞏固和擴大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，繼續(xù)深入推進干部作風(fēng)建設(shè)，推動龐家堡鎮(zhèn)整體工作實現(xiàn)新跨越，經(jīng)龐家堡鎮(zhèn)黨委研究決定，在全鎮(zhèn)黨員干部中，深入開展以“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”為主要內(nèi)容的“三提升”活動?，F(xiàn)提出如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

我鎮(zhèn)將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把握鎮(zhèn)情，謀求突破，圍繞“壯大鎮(zhèn)域經(jīng)濟，改善民生質(zhì)量”這一發(fā)展定位，大力倡導(dǎo)“思想大解放、環(huán)境大優(yōu)化、發(fā)展大跨越”這一主旋律，以“緊扣發(fā)展新目標(biāo)、促進作風(fēng)新轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)能力新提升”為主題，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、對標(biāo)定位創(chuàng)優(yōu)爭先、深化干部作風(fēng)建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的主觀能動作用，抓創(chuàng)新提標(biāo)準(zhǔn)、抓規(guī)范提效率，抓學(xué)習(xí)提能力，為推進全鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展提供有利保障。

二、目標(biāo)要求

按照“四個堅持”原則，堅持服務(wù)大局，堅持統(tǒng)籌大局，堅持分類推動，堅持群眾參與。緊緊瞄準(zhǔn)“六新”目標(biāo)，切實開展好“三提升”活動：一是發(fā)展理念得到新轉(zhuǎn)變，二是發(fā)展能力得到新提升，三是發(fā)展定位得到新提高，四是發(fā)展難題得到新破解，五是發(fā)展環(huán)境得到新優(yōu)化，六是發(fā)展機制得到新完善。爭取通過這次活動，使全鎮(zhèn)形成“三提升”的良好導(dǎo)向，完善“三提升”的推進措施，健全有利于“三提升”的體制機制，解決一批制約“三提升”的突出問題，立足我鎮(zhèn)山區(qū)、礦區(qū)、老區(qū)、外區(qū)實際，培育“4+2”產(chǎn)業(yè)模式為主導(dǎo)的鎮(zhèn)域經(jīng)濟，加快推進我鎮(zhèn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟新跨越、民生質(zhì)量新提高，讓干部群眾切實感受到開展活動帶來的新變化。

三、方法步驟

“三提升”活動從20xx年3月下旬啟動，至20xx年1月底基本完成。活動分為“解放思想、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、對標(biāo)定位、提速增效、全面總結(jié)”五個階段。

第一階段：解放思想

進一步解放思想提高全鎮(zhèn)上下對這次活動的認(rèn)識，共同行動起來統(tǒng)一思想，形成合力，打開“主要領(lǐng)導(dǎo)沉下去、干部職工動起來、廣大群眾感受到”的良好開局。

搞好動員部署,各單位、各部門要切實做好宣傳發(fā)動工作，迅速把思想和行動統(tǒng)一到區(qū)、鎮(zhèn)的決策部署上來。主要負(fù)責(zé)同志要親自發(fā)動宣傳，使廣大干部高度重視、全體職工積極投入、廣大群眾熱情支持，確?！叭嵘被顒娱_好局、起好步。

第二階段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)

通過進一步加強學(xué)習(xí)使全鎮(zhèn)黨員干部、職工的能力得到提升，認(rèn)真貫徹落實區(qū)委《關(guān)于推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實施意見》和《關(guān)于20xx-20xx年大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的實施意見》，深入推進學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型班子創(chuàng)建活動。各參學(xué)單位要按照把學(xué)習(xí)活動貫穿始終的要求，要組織黨員干部、職工開展不少于1周時間的集中學(xué)習(xí)，寫不少于1萬字的學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)導(dǎo)干部每人至少撰寫一篇體會文章。

1、突出學(xué)習(xí)重點。在繼續(xù)深化科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)“壯大鎮(zhèn)域經(jīng)濟，改善民生質(zhì)量”和我鎮(zhèn)“4+2”產(chǎn)業(yè)模式這一發(fā)展定位的需要，重點強化新知識、新趨向、新經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，切實增強學(xué)習(xí)的針對性和實用性。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要加強對發(fā)展新趨勢的學(xué)習(xí)，要及時了解國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)、信息，準(zhǔn)確把握發(fā)展趨勢，深入研究鎮(zhèn)域經(jīng)濟和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律；鎮(zhèn)政府各部門要重點圍繞掌握轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高發(fā)展質(zhì)量、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境所需的政策、法律、經(jīng)濟等方面的學(xué)習(xí)，強化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新時期農(nóng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等方面的學(xué)習(xí)；社區(qū)要緊緊圍繞推進和諧社區(qū)創(chuàng)建，重點加強服務(wù)社區(qū)居民、美化生活環(huán)境等方面知識的學(xué)習(xí)；各村要緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)，重點加強服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展方面知識的學(xué)習(xí)；企事業(yè)單位要結(jié)合自身實際和本職工作，重點加強相關(guān)產(chǎn)業(yè)和操作技能的學(xué)習(xí)，要做到業(yè)務(wù)知識學(xué)精、職能職責(zé)學(xué)明、法律法規(guī)學(xué)清。

2、搞活學(xué)習(xí)方式。

積極“請進來”，圍繞發(fā)展振興鎮(zhèn)域經(jīng)濟、培育“4+2”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、三年大變樣等中心工作，邀請知名專家教授，就現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、現(xiàn)代城鎮(zhèn)建設(shè)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展等進行專題講座；主動“走出去”，分產(chǎn)業(yè)、分專題、分行業(yè)組織黨員干部到先進地區(qū)考察學(xué)習(xí)，開闊視野、增長見識、借鑒經(jīng)驗。

3、樹立學(xué)習(xí)導(dǎo)向。

在領(lǐng)導(dǎo)干部層面深入開展“內(nèi)學(xué)王永利、外學(xué)王彥生”活動，積極響應(yīng)省委號召，認(rèn)真開展“雙學(xué)雙建”活動。在基層黨員干部中深入開展“科技攻關(guān)學(xué)趙治海、干事創(chuàng)業(yè)學(xué)郭建仁”活動，注重發(fā)掘先進事跡、優(yōu)秀個人，通過從我鎮(zhèn)向全區(qū)選送一批先進典型和行業(yè)帶頭人，教育引導(dǎo)廣大黨員干部爭做學(xué)習(xí)的榜樣、創(chuàng)新的表率、實干的典型、廉潔的模范、服務(wù)的標(biāo)兵。

共

2

1

1

2

售后業(yè)績提升方案篇三

教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，高校教師教育教學(xué)水平的提升是新時期高等教育質(zhì)量提高的關(guān)鍵和保障。

1、牢固樹立“育人為先”的`根本指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)在學(xué)校的中心地位，重視教師的教育教學(xué)能力提升，著力抓好教師培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。

2、籌備成立教師教學(xué)發(fā)展中心，有計劃地開展教師入職培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、教育教學(xué)能力提升研究、教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、教學(xué)評估等工作。

3、學(xué)校創(chuàng)造條件支持教師教育教學(xué)能力提升工作，每年撥出專項經(jīng)費用于教師教育教學(xué)能力提升。

1、嚴(yán)格實施高校教師資格準(zhǔn)入制度，全面實行新進教師公開招聘和考錄制度。各學(xué)院擬引進的師資需提前進行教學(xué)能力的考核和課程試講，測試和試講環(huán)節(jié)由學(xué)院組織，由相關(guān)部門全程監(jiān)督。只有通過教學(xué)能力考核，方可報請人事部門辦理接收進校手續(xù)。

2、新進校的教師應(yīng)當(dāng)參加學(xué)校人事部門組織的崗前培訓(xùn)，按照規(guī)定的教學(xué)時數(shù)要求學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī)，取得省級人力資源管理部門頒發(fā)的崗前培訓(xùn)合格證，并參加教師資格證考試和面試環(huán)節(jié)，取得高校教師資格證。

3、學(xué)校要在每學(xué)年開始之前的假期組織20學(xué)時的新教師入職集中培訓(xùn)，采用集中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、著名教授、教育教學(xué)專家、各級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師對新教師進行學(xué)校文化、師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)道德、教學(xué)管理基本制度、現(xiàn)代教育技術(shù)等專項培訓(xùn)。培訓(xùn)后要進行考核，新教師培訓(xùn)情況列入對學(xué)院的教學(xué)工作考核中。

1、對未曾擔(dān)任過主講課程的青年教師實行導(dǎo)師制度。教師所在學(xué)院為青年教師選派導(dǎo)師。導(dǎo)師應(yīng)具有副高以上（含副高）職稱，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗豐富并承擔(dān)教學(xué)主講任務(wù)。接受輔導(dǎo)的青年教師擔(dān)任導(dǎo)師的助課教師，一般每名導(dǎo)師指導(dǎo)1—2名青年教師。

2、導(dǎo)師根據(jù)青年教師的知識能力結(jié)構(gòu)和所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，督促并指導(dǎo)青年教師進行教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)教案設(shè)計、課堂設(shè)計等，導(dǎo)師的教學(xué)工作量在輔導(dǎo)青年教師期間按照無助課教師的工作量計。

3、新引進的博士在正式承擔(dān)主講課程教學(xué)任務(wù)前，需承擔(dān)至少一年的助課工作，完成除授課外的其他教學(xué)輔助工作，如輔導(dǎo)習(xí)題課、批改作業(yè)、答疑、組織實驗等，助課結(jié)束后，學(xué)院組織其進行試講，經(jīng)學(xué)院考核通過的方可安排主講課程教學(xué)任務(wù)。

1、學(xué)校每學(xué)期組織一次優(yōu)秀教師示范教學(xué)周，近三年進校的教師都要參加示范教學(xué)的觀摩，觀摩次數(shù)每學(xué)期至少2門次，教務(wù)處要將觀摩情況匯總向?qū)W院反饋，無正當(dāng)理由不參與觀摩的教師要記錄在案。

2、學(xué)校要創(chuàng)造條件為青年教師提供教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織教師參加網(wǎng)絡(luò)在線集中培訓(xùn)，選派到國內(nèi)外名校擔(dān)任訪問學(xué)者，派骨干教師參加教學(xué)研究會議等。

3、學(xué)校要創(chuàng)造條件支持工科類專業(yè)的教師到企業(yè)研修鍛煉，增加實踐經(jīng)驗，建立校企聯(lián)合培養(yǎng)“雙師型”教師機制，對于赴企業(yè)研修累計一學(xué)期以上的教師，學(xué)校經(jīng)過認(rèn)定給予在崗考核支持。

4、提高優(yōu)質(zhì)教育資源的使用效率，改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，面向全體教師開放國家級精品課程、開放課程、視頻公開課及其他優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源平臺，為教師提供網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及指導(dǎo)。

1、健全基層教學(xué)組織，基礎(chǔ)課按照課程、學(xué)科基礎(chǔ)課按照課程群或?qū)I(yè)建立課程組或教研室，進一步完善各學(xué)院基層教學(xué)組織的教學(xué)法研究活動，每兩周一次，做好活動記錄，教研活動記錄列入教學(xué)檔案檢查項目中，定期檢查。

2、各學(xué)院要定期安排教學(xué)基層組織進行青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)和培訓(xùn)。通過對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革進行深入研討，不斷提升青年教師的教學(xué)能力。執(zhí)行情況要列入對學(xué)院的教學(xué)工作考核中。

3、要以各學(xué)院的教學(xué)基層組織為基礎(chǔ)開展教學(xué)競賽和評比、觀摩活動，以學(xué)院為單位組織每年一次教學(xué)基本功競賽，評出教學(xué)能手，并通過學(xué)院推選參加教師教學(xué)基本功競賽。

4、基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課要實行課程組、課程群的集體備課制度，同時開展深化教學(xué)重點、難點問題的研究。

1、將教師教育培訓(xùn)考核的情況納入到對學(xué)院的教學(xué)工作考核中，考核業(yè)績突出的學(xué)院給予相關(guān)政策支持。

2、獲得校級教學(xué)基本功競賽的教師，學(xué)校要給予表彰獎勵，獲得省級教學(xué)基本功競賽的教師，除按省勞動競賽委員會規(guī)定進行記功、獎勵外，學(xué)校要給予配套獎勵。

3、完善對教師教學(xué)能力的考核與評價機制，針對教學(xué)能力和效果開展學(xué)生評教、同行評教和督導(dǎo)組專家評教等。

售后業(yè)績提升方案篇四

為認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx年）》和《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》文件精神。結(jié)合我縣實際，決定今后五年在全縣教育系統(tǒng)實施“犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程”。

以“努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍”為目標(biāo)，秉承“讓每一位教師都發(fā)展，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的理念，遵循“全員提升、分級達標(biāo)”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校在實施教師素質(zhì)提升中的主陣地作用，使教師在教育理念、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高。

（一）職業(yè)意識提升

圍繞“責(zé)任”主題，通過系列活動，使教師深化對職業(yè)意義的認(rèn)識，增加責(zé)任感和使命感，改變工作心境，提升個人境界，享受職業(yè)人生幸福，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。

1、增強職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感

學(xué)校堅持每周政治學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策、法律法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。開展師德師風(fēng)建設(shè)。表彰和激勵愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵。積極開展家長評教評校，學(xué)生評教活動，將評議結(jié)果與教師考核掛鉤。通過學(xué)習(xí)和崗位實踐，大力提高教師育人為本意識、教學(xué)服務(wù)意識、情感激勵意識、過程展現(xiàn)意識、終身學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)先爭優(yōu)意識，努力優(yōu)化集體輿論，營造崗位成就事業(yè)、教育體現(xiàn)人生價值的工作氛圍。

2、深化“一年讀幾本好書”活動

以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點，開展教育專著、智慧人生、人文專著、教育報刊等讀書活動，要求教師按要求認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會文章，在深入閱讀的基礎(chǔ)上，在一定范圍開展主題讀書報告會、演講、交流討論等活動。

3、職業(yè)大討論

各校組織教師在讀書活動的基礎(chǔ)上，圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（20xx）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、“我尊敬的名師”等主題開展“我們今天怎樣做教師”的討論。20人以下學(xué)校，全體參加，人人發(fā)言。20-50人的學(xué)校，分文科、理科兩大組，人人發(fā)言；50人以上學(xué)校，先分學(xué)科，人人發(fā)言，每個學(xué)科組推薦1-2人，再進行全校交流。

4、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣

組織教師業(yè)余時間參加形體、朗誦、書畫、舞蹈、體育等培訓(xùn)，由教師自選培訓(xùn)項目，全員參與培訓(xùn)，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣。開展教師風(fēng)采展示活動，繼續(xù)組織全縣教師進行健身活動展示，展現(xiàn)樂觀、向上的教師精神風(fēng)貌和陽光、智慧的教師魅力。

（二）學(xué)歷提升

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》的要求，鼓勵教師多渠道提升學(xué)歷，到20xx年6月30日，50歲以下（1966年1月1日后出生）的小學(xué)教師具有?？茖W(xué)歷者達80％以上，初中教師具有本科學(xué)歷者達90％，高中教師在基本完成學(xué)歷達標(biāo)的基礎(chǔ)上，具有研究生（含教育碩士、研究生課程班）的比例要達到10％；小學(xué)校長全部達到專科及以上學(xué)歷，初中、高中校長全部達到本科及以上學(xué)歷，高中校長具有研究生學(xué)歷達到一定比例。

（三）專業(yè)提升

教師專業(yè)提升是教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會責(zé)任感不斷成熟、不斷提升的過程。教師專業(yè)提升要堅持以師德為先、在崗實踐為主的原則，以教師自我為主體。

1、認(rèn)真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要組織、引導(dǎo)教師開展專業(yè)自查，組織教師分析自己在專業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢和存在的問題，并按照專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意、專業(yè)發(fā)展成果檢驗進行規(guī)劃。

2、將專業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實相結(jié)合。認(rèn)真按照犍教發(fā)（20xx）30號文件進行檢查督促，突出專業(yè)提升的實踐性、自主性，使專業(yè)提升立足崗位、載體明確。

售后業(yè)績提升方案篇五

以學(xué)科建設(shè)信息化、教師自主學(xué)習(xí)信息化、教育管理信息化為目標(biāo)，推進信息技術(shù)與中小學(xué)教育的整合，進一步提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，為教育技術(shù)培訓(xùn)打下堅實基礎(chǔ)。充分利用現(xiàn)有技術(shù)設(shè)施設(shè)備，使全體教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的水平再上一個新臺階。

全校教師信息技術(shù)培訓(xùn)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由信息技術(shù)教師具體負(fù)責(zé)組織實施，各科室協(xié)調(diào)配合。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

學(xué)校全體任課教師

微課程的設(shè)計、微課程制作工具培訓(xùn)（ppt、camtasia studio）

培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主，采取學(xué)校集中培訓(xùn)和教師個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、網(wǎng)上交流和定期研討相結(jié)合的方式進行。

時間：學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓(xùn)自20xx年10月開始，20xx年11月結(jié)束。主要利用課余時間安排進行集中培訓(xùn)，其余時間學(xué)員分散學(xué)習(xí)。

地點：亨通樓四樓報告廳、電腦房

集中培訓(xùn)，分散學(xué)習(xí)，互幫互助，提高成效。

在培訓(xùn)結(jié)束后，每名教師完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)：具體要求為40周歲以下教師提供微課程成果，40周歲以上教師則提供微課程成果、ppt課件成果或其它應(yīng)用信息技術(shù)的成果（三選一）。11月中旬把成果交董永飛老師。

售后業(yè)績提升方案篇六

把“不忘初心、牢記使命”作為永恒課題終身課題，準(zhǔn)確把握干部隊伍建設(shè)和干部成長規(guī)律，以提升干部“六種能力”為主要目標(biāo)，著力解決理論功底不實、學(xué)習(xí)氛圍不濃，專業(yè)力量不強、高層次人次不足、群眾工作不深等問題，推動系統(tǒng)干部搶機遇、拼斗志、比業(yè)績，切實打造一支高素質(zhì)專業(yè)化的交通干部隊伍，為交通強國建設(shè)xx實踐提供堅強的人才組織保障，為在寧波當(dāng)好浙江建設(shè)“重要窗口”模范生中奮力爭先創(chuàng)優(yōu)提供堅強的交通建設(shè)保障，為“聚力一二五、奮力上臺階”貢獻交通力量。

（一）大力提升政治領(lǐng)導(dǎo)能力。把政治建設(shè)擺在首位，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭提高政治能力，帶領(lǐng)引導(dǎo)系統(tǒng)黨員干部始終保持對黨的絕對忠誠，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不折不扣落實中央和省委、市委、縣委各項決策部署。

（二）大力提升主動學(xué)習(xí)能力。保持重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)這一黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，以強化理論武裝、樹立改革創(chuàng)新思維為重點，聯(lián)系實際學(xué)、帶著問題學(xué)，激活基層經(jīng)驗，助力全面深化改革，教育引導(dǎo)廣大干部學(xué)以致用、知行合一，真正用改革的辦法化解矛盾、破解難題、促進發(fā)展。

（三）大力提升干部專業(yè)能力。按照建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍要求，教育引導(dǎo)廣大干部強化能力培訓(xùn)和實踐鍛煉，提高專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，切實克服“知識恐慌”“本領(lǐng)恐慌”。堅持以事?lián)袢嗽瓌t，提高“人、崗”位專業(yè)匹配度，打造專業(yè)化干部隊伍。

（四）大力提升制度執(zhí)行能力。以激發(fā)干部擔(dān)當(dāng)作為精氣神為目標(biāo)，牢固樹立“不擔(dān)當(dāng)不作為就是失職”的理念，強化對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督，推動黨員干部爭做堅定有力的制度執(zhí)行者，在制度框架下發(fā)揚斗爭精神，敢于擔(dān)當(dāng)作為，大膽履行職責(zé)，切實把制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能。

（五）大力提升服務(wù)群眾能力。圍繞基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化目標(biāo)，主動適應(yīng)形勢，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，深化“三服務(wù)”“結(jié)對幫扶”“志愿服務(wù)”等活動，著力提升新時代群眾工作能力，熟練運用群眾思路和法治思維發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，有效化解矛盾糾紛，辦好基層實事。

（六）大力提升防范風(fēng)險能力。深刻認(rèn)識當(dāng)前國內(nèi)外宏觀環(huán)境和經(jīng)濟形勢，引導(dǎo)樹立正確政績觀、事業(yè)觀，加強調(diào)查研究，善于觀察學(xué)習(xí)，提高發(fā)現(xiàn)風(fēng)險認(rèn)識風(fēng)險的能力，實現(xiàn)科學(xué)民主決策；排摸教育引導(dǎo)黨員干部強化規(guī)矩意識、紀(jì)律意識，妥善應(yīng)對各類風(fēng)險隱患和矛盾問題，守牢防風(fēng)險底線，做到理性擔(dān)當(dāng)、廉潔擔(dān)當(dāng)。

（一）強學(xué)習(xí)，促思想淬煉提能。一是精選學(xué)習(xí)內(nèi)容。開展“讀原著、學(xué)原文、悟原理”活動。八八戰(zhàn)略與中國特色社會主義在浙江的實踐》《新浙江現(xiàn)象案例選》《推進八個浙江建設(shè)》《中國制度面對面》等書籍為精讀規(guī)定書目，二是健全學(xué)習(xí)制度。深化“周二夜學(xué)”制度，整合“中心組學(xué)習(xí)會”“交通學(xué)堂”“青年干部讀書會”等學(xué)習(xí)平臺，健全以學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)先進和有時間、有內(nèi)容、有筆記為主要內(nèi)容的“三學(xué)三有”學(xué)習(xí)制度，全力推進黨員干部政治理論學(xué)習(xí)常態(tài)化制度化，做到常學(xué)常新、常悟常進。三是豐富學(xué)習(xí)形式。拓展“你讀我聽”“你講我學(xué)”“你薦我閱”“你問我答”和微課堂、微沙龍、微辯論、微考堂等學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)黨員干部特別是青年干部帶著問題學(xué)、帶著方向?qū)W，進一步活躍思維、碰撞思想。同時，積極用好線上學(xué)習(xí)平臺，充分運用學(xué)習(xí)強國app、xx干部黨員學(xué)習(xí)網(wǎng)等平臺，開展“每日學(xué)習(xí)打卡”“每月學(xué)習(xí)通報”“每季標(biāo)兵評選”“每年達人表彰”等競賽活動。

（二）強黨建，促政治錘煉提能。一是落實黨建責(zé)任。緊抓書記主責(zé)主業(yè)，以履行黨建責(zé)任制為龍頭，以落實“書記賬本”為抓手，落實落細“三會一課”制度，開展形式多樣的“主題黨日”活動，高質(zhì)量召開民主生活會、組織生活會，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加雙重組織生活。加強黨員隊伍建設(shè)，規(guī)范黨員管理。配齊配強黨務(wù)工作力量，強化黨建實務(wù)學(xué)習(xí)。加強民主集中制建設(shè)，嚴(yán)格落實“三重一大”決策程序，規(guī)范執(zhí)行未位表態(tài)制度，切實發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用。二是強化黨建引領(lǐng)。切實落實黨建引領(lǐng)的發(fā)展理念，建立破解難題“兩張清單”，由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員領(lǐng)銜破解黨建領(lǐng)域、發(fā)展領(lǐng)域兩類難題，落實人員、明確責(zé)任、限定期限，把黨建與具體工作有機結(jié)合起來，把疫情防控工作中取得的經(jīng)驗總結(jié)，積極落實在“三服務(wù)”、“六爭攻堅”等中心工作中去，建立健全“干部為事業(yè)擔(dān)當(dāng)，組織為干部擔(dān)當(dāng)”良性互動機制，激勵青年干部在大風(fēng)大浪考驗，急難險重任務(wù)鍛煉中擔(dān)當(dāng)作為、爭創(chuàng)一流。

（三）強壓擔(dān)，促專業(yè)精煉提能。一是加大專業(yè)培訓(xùn)力度。結(jié)合綜合交通建設(shè)發(fā)展需要，利用“交通講堂”等平臺，以交通規(guī)劃，項目建設(shè)、現(xiàn)代物流、交通執(zhí)法等方面為著力點，開展知識講座、業(yè)務(wù)討論、業(yè)績晾曬等活動，提高干部專業(yè)化水平。開展干部輪崗交流，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，發(fā)展綜合性管理人才。二是加強青年干部培養(yǎng)。探索青年干部全周期、全鏈條培養(yǎng)機制，落實“一人一策一檔”精細培養(yǎng)措施，建立“導(dǎo)師帶徒”制度，分管領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人對青年干部進行“一對一”指導(dǎo)幫帶，實行動態(tài)管理，優(yōu)進拙退。破除排資論輩，打破隱性臺階，對表現(xiàn)突出的青年干部及時使用，讓優(yōu)秀年青干部有更大干事舞臺、挑起更大責(zé)任擔(dān)子。

（四）強問效，促執(zhí)行鍛煉提能。一是深化績效考核。完善年度考核和“雙對雙排”考核辦法，深化“雙隨機一通報”制度，強化考用結(jié)合，將考核結(jié)果作為選拔任用、職級晉升、培養(yǎng)教育、問責(zé)追責(zé)的重要依據(jù)，實現(xiàn)獎優(yōu)罰劣，突出“政治過硬、擔(dān)當(dāng)作為”的正確用人導(dǎo)向。持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè)“三問三治”，緊盯領(lǐng)導(dǎo)批示（指示）督辦、群眾反映強烈、社會輿情聚焦問題，優(yōu)化專項問責(zé)工作機制，堵住制度執(zhí)行漏洞，清理監(jiān)督管理盲區(qū)。嚴(yán)格落實“一案雙查”和溯源追責(zé)制度，倒逼干部真抓實干、擔(dān)當(dāng)有為。二是強化問紀(jì)問責(zé)。通過做好新進人員和提任、轉(zhuǎn)任重要崗位的中層干部的任前廉政談話，落實“三書三查兩報告”制度，規(guī)范運用監(jiān)督提醒通知書、函告書等推進“兩個責(zé)任”落實。加強“正風(fēng)肅紀(jì)”監(jiān)督檢查，抓緊抓實日常監(jiān)督，精準(zhǔn)應(yīng)用“第一種形態(tài)”談話、問責(zé)等方式對相關(guān)責(zé)任人進行查處并及時適時通報，不斷壓實工作責(zé)任，激勵引導(dǎo)黨員干部勇?lián)?dāng)善作為。

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。開展“干部能力提升年”活動是今年縣委、縣政府部署的一項重要工作。全局全系統(tǒng)要提高政治站位，主動對照“干部能力提升年”工作方案、對照責(zé)任分工和自身職能做好相關(guān)工作。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要起到帶頭表率作用，帶頭履職盡責(zé)，認(rèn)真謀劃、精心部署、有力推進，確?！案刹磕芰μ嵘辍被顒拥拿恳豁椗e措都落到實處。

（二）服務(wù)中心大局。要把開展“干部能力提升年”活動和“三服務(wù)”活動、“六爭攻堅、三年攀高”抓落實行動、“產(chǎn)業(yè)項目攻堅年”“投融資改革深化年”“基層基礎(chǔ)鞏固年”活動以及局中心工作和重點工作任務(wù)結(jié)合起來，按照縣委“六個更加”要求，做好統(tǒng)籌融合文章，切實將活動成果轉(zhuǎn)化為推動改革發(fā)展的強大動力。

（三）加強氛圍營造。要高度重視宣傳工作，注重打造特色亮點，在抓好各項工作推進的同時，及時報道工作動態(tài)，總結(jié)活動經(jīng)驗，在各類媒體上加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，確?；顒油七M有聲有色。要體現(xiàn)工作結(jié)果導(dǎo)向，把縣考核排名、群眾滿意度等指標(biāo)作為工作開展推進情況的重要依據(jù)，確?！案刹磕芰μ嵘辍被顒佑袑嵭С龀晒?。

售后業(yè)績提升方案篇七

一是民主推薦票數(shù)要公開化。民主推薦是領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的關(guān)鍵一環(huán)。當(dāng)前各級組織部門，在干部考核中，越來越注重廣泛聽取群眾意見。領(lǐng)導(dǎo)干部在選拔任用前一般要進行民主推薦，但是，在實際的操作過程中，往往是聽取的面比較窄，局限于部分人或本單位。民主推薦的具體結(jié)果，也往往不反饋給群眾，更不會當(dāng)場公布。組織部門在確定人選時，當(dāng)然會考慮推薦的票數(shù)，但問題是群眾不知情，他們投下了神圣的一票，卻沒有了下文，造成群眾參與投票的熱情不高，往往是被動或被迫的，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒，認(rèn)為推不推沒有什么作用。最后用不用或用誰，領(lǐng)導(dǎo)早有意圖，是帶著目的來考察的。如果說群眾失去了知情權(quán)與選擇權(quán)，干部的選拔就會失去公信力。雖然說干部的選拔任用，不能單純的“以票定人”，但被他們推薦的人選，得票的大致情況，必須要反饋給選民，增強民主參與意識和主人翁意識。

三是“公選”領(lǐng)導(dǎo)干部要制度化。當(dāng)前，通過公開選拔考試，已成為組織部門選人用人的一條重要途徑和方法，但往往存在著兩個問題：一是公開選拔的職位，要么是冷門單位，要么都是副職；二是哪一年搞公選？公選多少職位？隨意性很大，公選成了一些領(lǐng)導(dǎo)點綴門面的成績單。建議應(yīng)將“公選”領(lǐng)導(dǎo)干部作為一項基本制度具體明確下來，出臺文件，形成制度，進行規(guī)范。不搞“頭腦發(fā)熱”，不搞“突然襲擊”，不搞“因人設(shè)考”。公務(wù)員“凡進必考”，事業(yè)單位“凡進必考”，為什么領(lǐng)導(dǎo)干部不能夠“凡用必考”？比如：將每年的六月定為“公考月”；比如：規(guī)定空缺崗位的三分之一必須通過公考；“公考”的正副職最少應(yīng)占多少比例；公考處級、科級應(yīng)有哪些基本條件等等，黨內(nèi)民主一個最基本的特征就是干部選用的民主，我們應(yīng)該將“公考領(lǐng)導(dǎo)干部”作為選人用人的基本渠道，予以制度化、常態(tài)化。

班子建設(shè)方面：

加強理論素質(zhì)建設(shè)，增強班子的思想力。樹立正確的政治方向。只有堅持學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，才能找到人生前進的方向，才能明辨是非，才能甘守清貧、甘于寂寞，無怨無悔地為水利事業(yè)奮斗終生。必須要通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，拓展思維，掌握規(guī)律，才能真正解決實際問題。抓住學(xué)以致用的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)要與個人思想實際和本單位的工作實際結(jié)合起來，與深化教育改革、依法治教、推進素質(zhì)教育結(jié)合起來，與吸收先進經(jīng)驗、改進工作方法結(jié)合起來，與提高解決改革發(fā)展中的重大復(fù)雜問題的能力結(jié)合起來，用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐，促進事業(yè)發(fā)展。

加強執(zhí)政合力建設(shè)、增強班子的戰(zhàn)斗力。對于一個領(lǐng)導(dǎo)班子來說，團結(jié)才有凝聚力，協(xié)調(diào)才有戰(zhàn)斗力。搞好班子的團結(jié)協(xié)調(diào)，應(yīng)把握好三個環(huán)節(jié)。正確處理好黨政“一把手”的關(guān)系。黨政“一把手”都是黨的干部，不存在誰大誰小的問題，千萬不要爭大小，爭先后，爭“核心”。兩個人在班子團結(jié)中要以黨性和人格魅力帶好頭，做好表率，工作中多想怎么合，少想怎么分，求大同，存小異，形成命運共同體，黨政一條心。堅持發(fā)揚民主，合理配臵黨內(nèi)權(quán)力。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，最根本的是要堅持民-主集中制。對凡屬方針政策性的大事、全局性的問題、重要人事安排、重大項目決策，要按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、會議決定”的原則和程序研究決定，防止和避免個人或少數(shù)人說了算。對班子成員分管的部門工作，要放手放權(quán)，尊重他們的工作決策和勞動成果。堅持民-主與集中的統(tǒng)一，正確處理“一把手”和班子成員的關(guān)系，努力提高決策的科學(xué)性和可靠性。加強交心通氣，積極化解矛盾。這樣，整個領(lǐng)導(dǎo)班子才能心往一處想，勁往一處使，相互支持，共同進步。

加強作風(fēng)建設(shè)，增強班子的凝聚力。群眾是執(zhí)政黨的源泉，而要贏得廣大人民群眾的擁護與支持，關(guān)鍵是要不斷改進工作作風(fēng)。恪守為民之責(zé)。牢記“群眾利益無小事”，堅持人民的利益高于一切，始終心懷愛民之心，善謀富民之策，恪守為民之責(zé)，不斷實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好最廣大人民群眾的根本利益。密切干群關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部要懷有深厚的群眾情感，把職工的情感作為工作的第一信號，把職工的參與作為工作的第一動力，把職工的滿意作為工作的第一標(biāo)準(zhǔn)。讓廣大職工心情愉悅地投身到工作之中。

人才隊伍建設(shè)方面：

建立專家、總工幫教指導(dǎo)制度?？偣?、副總工、項目負(fù)責(zé)人等專家有責(zé)任指導(dǎo)和培養(yǎng)高層次優(yōu)秀青年骨干人才。要重視培養(yǎng)青年專業(yè)技術(shù)人才的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過“傳、幫、帶”的方法，加強優(yōu)秀骨干人才的鍛煉。大力倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作、集體攻關(guān)的團隊精神，建設(shè)專家梯隊，培養(yǎng)青年科學(xué)家群體。

注重中青年技術(shù)骨干的培養(yǎng)。按照專家成長規(guī)律，結(jié)合科研業(yè)務(wù)發(fā)展的重點領(lǐng)域，采取切實有效的措施，有計劃地遴選一批有培養(yǎng)前途的中青年技術(shù)骨干，予以重點培養(yǎng)。使他們在有利于發(fā)揮其專業(yè)特長，適合專業(yè)技術(shù)工作特點，提高其業(yè)務(wù)水平的重要技術(shù)崗位上，承擔(dān)國家重大技術(shù)攻關(guān)、重要項目研究。

強化各類高學(xué)歷人才的培養(yǎng)。鼓勵和有計劃地安排在專業(yè)技術(shù)崗位工作的專業(yè)技術(shù)人才，參加相應(yīng)專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)歷教育，更新知識或取得更高層次的學(xué)歷（學(xué)位）。逐步擴大高學(xué)歷人才的學(xué)科范圍，拓寬水利發(fā)展的主要領(lǐng)域，加快體現(xiàn)水利特色的專業(yè)學(xué)科建設(shè)。

加強科學(xué)技術(shù)交流與合作。擴大高層次人才對外合作交流，拓寬輸送高層次人才到海外培訓(xùn)的渠道，積極支持高層次人才出國留學(xué)、進修，從事國際學(xué)術(shù)、技術(shù)交流活動。支持和鼓勵企事業(yè)單位開展對外交流合作，提高高層次人才跟蹤國際技術(shù)前沿、參與國際競爭的能力。

做好高層次技術(shù)人才的引進工作。建立吸引人才的用人機制，圍繞國家和省部級重點工程建設(shè)項目、重點技術(shù)改造項目、重點技術(shù)引進項目、重大科技攻關(guān)項目、重點學(xué)科及實驗室建設(shè)和某些緊缺專業(yè)、技術(shù)領(lǐng)域，通過多種方式和優(yōu)惠政策，重點引進緊缺的專家和專業(yè)技術(shù)骨干，解決人才結(jié)構(gòu)性短缺問題，提高水利專業(yè)技術(shù)人才隊伍的整體素質(zhì)。

注意培養(yǎng)中青年專業(yè)技術(shù)人才的管理才能。有計劃地安排中青年專業(yè)技術(shù)人才擔(dān)任重要科研、生產(chǎn)項目，重點工作負(fù)責(zé)人。注意從高層次專業(yè)技術(shù)人才特別是優(yōu)秀青年人才中，選拔德才兼?zhèn)?、具有管理和領(lǐng)導(dǎo)才能的中青年高層次專業(yè)技術(shù)人才進入各級領(lǐng)導(dǎo)崗位。

重視做好專業(yè)技術(shù)人才的思想政治工作。針對專業(yè)技術(shù)人才的特點和實際需要，采取舉辦理論研究班、時事政治講座、國情考察等形式，進行黨的基本理論、基本路線和理想信念、職業(yè)道德的教育。增強學(xué)習(xí)的針對性和實際效果，提高他們的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)。引導(dǎo)廣大專業(yè)技術(shù)人才，特別是青年技術(shù)人才樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚獻身、負(fù)責(zé)、求實的水利精神，用自己的知識報效祖國、服務(wù)水利，成為“三個代表”重要思想的實踐者。

強化專業(yè)技術(shù)人才的分類管理。針對水利各類專業(yè)技術(shù)人才成長的不同特點、規(guī)律和關(guān)鍵性問題，結(jié)合社會主義市場經(jīng)濟與水利事業(yè)發(fā)展的要求，制定能夠充分發(fā)揮水利各類專業(yè)技術(shù)人才作用的分類管理辦法。按照人員聘用制的要求，科學(xué)、合理地設(shè)臵管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位，嚴(yán)格區(qū)分管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位的崗位職責(zé)。不在專業(yè)技術(shù)崗位工作的人員不受聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。專業(yè)技術(shù)人員受聘于不同崗位，就應(yīng)享受與崗位相應(yīng)的工資待遇，專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任要向關(guān)鍵技術(shù)崗位和一流專業(yè)技術(shù)人才傾斜。

加強對專業(yè)技術(shù)人才的業(yè)務(wù)考核。逐步建立起符合水利事業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)人才考核評價機制，明確各類專業(yè)技術(shù)人才的崗位評價標(biāo)準(zhǔn)，完善以崗位責(zé)任目標(biāo)為主要內(nèi)容的考核辦法，為專業(yè)技術(shù)人才的崗位聘任提供依據(jù)。

建立水利專家聯(lián)系制度。各單位要不定期地舉辦各種水利專家座談會，及時掌握專家的有關(guān)情況。主要領(lǐng)導(dǎo)要密切同專家的聯(lián)系，與專家交朋友，及時了解情況，千方百計地為專家辦實事，妥善解決好他們在工資、職稱、住房、醫(yī)療等方面的突出問題，解除后顧之憂。各級人事組織部門應(yīng)充分聽取專家對水利事業(yè)發(fā)展的建議，及時向上級和有關(guān)方面反映專家的意見，進一步做好為專家服務(wù)的工作。使他們真正感到干部人事部門不僅是黨員、干部之家，也是知識分子之家。

售后業(yè)績提升方案篇八

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。

一、指導(dǎo)思想

二、教研目標(biāo)

1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞 有效性高效課堂教學(xué) 開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三、教研措施

1、加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

3、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用 一幫一 以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。

售后業(yè)績提升方案篇九

一、共性目標(biāo)完成狀況

1、區(qū)科協(xié)將社會管理和群眾工作與原有的信訪領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進行整合，設(shè)立了群眾服務(wù)室，成立了社會管理和群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室3名工作人員負(fù)責(zé)具體工作，認(rèn)真開展社會管理和群眾接待和服務(wù)工作，并安排必要的工作經(jīng)費用于開展工作。

2、每季度定期召開專題會，研究部署社會管理和群眾工作，全年召開社會管理和群眾工作專題會4次。

3、制定了20__年干部理論學(xué)習(xí)計劃，每月開展1次黨的群眾工作理論、政策學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)。

4、成立了以區(qū)科協(xié)主席為隊長的__區(qū)科協(xié)群眾工作志愿者服務(wù)隊，深入開展社會管理和群眾工作。

5、用心配合區(qū)委群工委選派后備干部掛職鍛煉，按照區(qū)委、區(qū)政府的工作安排認(rèn)真開展了“四幫四促”和“千名干部下基層、扎扎實實幫群眾”等活動，由區(qū)科協(xié)主席班正全同志帶隊，下到大辦南山社區(qū)，開展幫扶工作，及時幫忙南山社區(qū)解決和化解平時出現(xiàn)的矛盾、糾紛，同時支持南山開展科普活動經(jīng)費900元。10月份，區(qū)科協(xié)掛幫工作由南山社區(qū)調(diào)整為艷山紅鎮(zhèn)__村，區(qū)科協(xié)掛幫隊員楊梅同志深入__村扎實開展掛幫工作，對群眾反映的熱點、難點問題高度重視，掌握好各種信息，能解決的及時解決，不能解決的及時匯報。結(jié)合十八大精神的宣傳，支持其開展科普入戶宣傳經(jīng)費20__元。對于__村村民王有念咨詢其兒子媳婦的狀況政府有無優(yōu)惠政策一事，聯(lián)系區(qū)人口計生局政策法規(guī)科項梅同志進行答復(fù);幫忙__村__一組村民李國芬申請辦理貧困救濟，現(xiàn)正在辦理中;加強非公企業(yè)黨建工作，為非公企業(yè)黨建工作爭取資金5000元;配合__村專項工作組清核__寺二組工期，向村兩委了解具體狀況，聯(lián)系__寺二組組長湯金芝及相關(guān)經(jīng)辦人參與工期清理工作，目前已完成6—12月的清理匯總工作。在黨的十八大召開期間，用心配合村兩委對3名重點人員實行監(jiān)控，耐心解答群眾的問題，排查矛盾，將相關(guān)問題化解在基層。

6、結(jié)合本單位社會管理工作任務(wù)進行細化分解，抓好工作的落實。嚴(yán)格按照《__區(qū)科協(xié)首問職責(zé)追究制度》規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行《__區(qū)科協(xié)機關(guān)內(nèi)部監(jiān)管制度》、《__區(qū)科協(xié)辦事公開制度》、《__區(qū)科協(xié)信訪工作制度》、《__區(qū)科協(xié)信訪及投訴工作制度》、《__區(qū)科協(xié)首問職責(zé)追究制度》和《__區(qū)科協(xié)機關(guān)安全防范管理制度》等制度，由領(lǐng)導(dǎo)干部帶班進行輪流值守，落實信訪職責(zé)，建立健全首問職責(zé)制、職責(zé)追究制度并組織實施。認(rèn)真受理來訪人的咨詢、投訴和業(yè)務(wù)申請。共召開群眾工作會議4次，理解咨詢10人次，帶給指導(dǎo)10人次。建立了信訪案件臺帳，目前為止未接到信訪案件。加強對突發(fā)性事件的應(yīng)急反應(yīng)潛力，成立了區(qū)科協(xié)群眾工作志愿者服務(wù)隊，用心參與突發(fā)事件的調(diào)解疏導(dǎo)工作。

7、認(rèn)真落實人力、物力、財力向基層集中的工作要求，

售后業(yè)績提升方案篇十

認(rèn)真貫徹落實省市工會關(guān)于開展職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動的要求，緊緊圍繞市委、市政府確定的率先全面建成小康社會的目標(biāo)任務(wù)，廣泛開展職工技能素質(zhì)提升和職工技術(shù)創(chuàng)新活動，以職工素質(zhì)培訓(xùn)為抓手，普遍提高職工基礎(chǔ)技能水平；以技術(shù)創(chuàng)新活動為主線，切實提高職工創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；以技能比賽為重點，不斷壯大高技能人才隊伍，為建設(shè)敦煌國際文化旅游名城貢獻力量。

（一）深入開展職工素質(zhì)提升培訓(xùn)活動

1.開展“職工素質(zhì)提升”培訓(xùn)、講座活動。各級工會組織要圍繞提高職工職業(yè)道德素質(zhì)，強化職工責(zé)任精神、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神，提升職工工作執(zhí)行能力、溝通協(xié)作能力、團隊合作能力及提升職工服務(wù)意識與技巧，廣泛組織轄區(qū)內(nèi)各類企事業(yè)單位積極開展職工素質(zhì)提升培訓(xùn)活動,要面向全體職工，因地制宜，通過組織培訓(xùn)班、聘請專家講課等形式，展開多層次立體培訓(xùn)，力求每名職工接受1—2次職業(yè)培訓(xùn)。市總工會將組織開展“職工素質(zhì)提升講座”系列活動，聘請資深講師進企業(yè)開展專題培訓(xùn)。各企業(yè)也可根據(jù)實際需要，自擬培訓(xùn)內(nèi)容，報市總工會安排職業(yè)講師到企業(yè)中面向職工現(xiàn)場授課（培訓(xùn)時間可根據(jù)職工實際情況由企業(yè)確定）。

2.開展職工“安康杯”知識競賽活動。市總工會將聯(lián)系相關(guān)部門在全市開展以“普及安全生產(chǎn)知識，弘揚企業(yè)安全文化，強化班組安全管理”為主題的“安康杯”知識競賽活動，大力推進企業(yè)安全文化建設(shè)向更高層次發(fā)展。各級工會要按照“安康杯”知識競賽活動實施方案要求，組織廣大職工學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生健康知識，開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識講座，印發(fā)“安康杯”知識競賽試題，開展“安康杯”競賽活動，使職工養(yǎng)成懂安全、管安全、保安全的自我防護意識，進一步強化廣大職工安全生產(chǎn)理念，切實維護職工的生命安全健康權(quán)益。

3.開展職工技能培訓(xùn)活動。要充揮發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民工技能培訓(xùn)站、社區(qū)職工職業(yè)技能培訓(xùn)中心、市總工會職工職業(yè)技能培訓(xùn)基地的工會大學(xué)校作用，加大對農(nóng)民工、下崗職工、在崗職工的技能培訓(xùn)力度，在努力提高一線職工技術(shù)技能水平的同時，下大力氣著力提升下崗職工和農(nóng)民工的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，為他們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供條件，年內(nèi)各培訓(xùn)站（中心）培訓(xùn)下崗職工、農(nóng)民工不少于300人。全市培訓(xùn)在職職工、下崗職工、農(nóng)民工萬名以上。

(二）廣泛開展職工合理化建議及優(yōu)秀技術(shù)成果征集活動

1.廣泛征集職工合理化建議。各級工會組織要動員廣大職工圍繞轉(zhuǎn)型升級、節(jié)能降耗、提高企業(yè)生產(chǎn)效益，促進企業(yè)發(fā)展這一目標(biāo)，深入開展提一項節(jié)能減排措施、獻一條持續(xù)發(fā)展妙計等活動，發(fā)動職工群眾獻計獻策，通過各種形式匯集職工的聰明才智，并認(rèn)真分析，篩選分類，及時向企業(yè)提出意見和建議，力促職工心智轉(zhuǎn)化為勞動成果，轉(zhuǎn)化為先進技術(shù)，為企業(yè)發(fā)展增加動力。

2.積極征集職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果。各級工會在動員廣大職工開展群眾性技術(shù)改造、技術(shù)革新活動、和“五小”（小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小設(shè)計、小建議）活動的同時，對一些在發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、改進工藝和設(shè)備改造上取得顯著成效的技術(shù)創(chuàng)新成果和在安全環(huán)保、節(jié)能減排、降低勞動強度等方面取得顯著成績的先進技術(shù)操作法要及時歸納總結(jié)，形成技術(shù)成果、經(jīng)驗，并按程序及時推薦上報市總工會。

3.大力開展“雙創(chuàng)雙爭”活動。各級工會要廣泛組織職工開展以爭當(dāng)“優(yōu)秀工會干部”、“優(yōu)秀職工”，爭創(chuàng)“工人先鋒號”、“工人先鋒崗”為主要內(nèi)容的“雙創(chuàng)雙爭”活動。通過“雙創(chuàng)雙爭”活動，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的先進典型，充分運用傳媒工具，廣泛宣傳先進經(jīng)驗與先進典型，把學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗與學(xué)習(xí)身邊的先進結(jié)合起來，推動“創(chuàng)爭”活動廣泛深入地開展。

（三）大力開展職工技能比賽活動

1.各企事業(yè)單位要根據(jù)各自實際結(jié)合“工人先鋒號”、“工人先鋒崗”評選活動的開展，組織職工開展形式多樣的職工技能比賽，精心組織開展職工崗位技術(shù)比武，展現(xiàn)職工的“絕活”、“絕技”，發(fā)現(xiàn)職工中的強人、能人，通過技術(shù)比武，形成學(xué)技能、比技術(shù)，爭當(dāng)技術(shù)尖子、技術(shù)骨干的良好氛圍。

2.各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會聯(lián)合會、系統(tǒng)工會、市直工會要結(jié)合項目建設(shè)、重點工程建設(shè)要求，組織轄區(qū)內(nèi)的各企事業(yè)單位開展技能比賽，通過開展技能比賽，開拓職工視野，加強職工技能交流，促進企業(yè)進一步重視和加強技能型人才隊伍建設(shè)。

3.市總工會組織開展全市計算機操作、汽車駕駛等項目的職工技能大賽（具體時間另行通知）。同時，將選拔優(yōu)秀選手參加省、酒泉市工會組織的職工技能大賽。

（一）參加全市職工技能大賽，并獲比賽前10名的選手，將授予“敦煌市技術(shù)標(biāo)兵”或“敦煌市服務(wù)明星”稱號。

（二）獲酒泉市比賽各工種前3名的選手，將推薦酒泉市授予“酒泉市技術(shù)標(biāo)兵”、“酒泉市服務(wù)明星”稱號。

（三）對技能素質(zhì)提升活動中發(fā)動面廣、組織有力，出色完成技能培訓(xùn)、技能比賽、技術(shù)創(chuàng)新任務(wù)的單位，將給予表彰獎勵。

（一）4月10日至20日，各企事業(yè)單位征集職工合理化建議和向主管工會組織推薦上報優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果，技能比賽、職工素質(zhì)培訓(xùn)等活動全面展開。

（二）4月20日至5月31日，各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會聯(lián)合會、系統(tǒng)工會、市直工會組織轄區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位開展技能比賽和職工素質(zhì)培訓(xùn)活動。對征集到的職工合理化建議、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果進行評選，并將開展活動情況、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果報市總工會。

（三）6月1日至6月30日組織開展全市職工技能大賽決賽，選拔優(yōu)秀選手參加酒泉市總工會舉辦的市級職工技能大賽。

（四）7月份，根據(jù)省、市的統(tǒng)一安排，選拔組隊參加全省職工職業(yè)技能大賽，并做好各工種代表隊的賽前準(zhǔn)備工作，進行強化培訓(xùn)。

全市職工技能素質(zhì)提升活動由敦煌市職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動組委會組織實施（組委會由市總工會、市人社局、市工信局、市科技局等部門組成，辦公室設(shè)在市總工會）。各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會聯(lián)合會、系統(tǒng)工會、市直工會也要成立工作組負(fù)責(zé)制定實施方案，指導(dǎo)轄區(qū)企事業(yè)單位開展活動。各級工會要充分利用各種傳媒手段,大力宣傳開展職工技能素質(zhì)提升活動的目的、意義和成效，宣傳報道通過職工技能培訓(xùn)、技能比賽、技術(shù)創(chuàng)新、節(jié)能減排、優(yōu)秀合理化建議和先進技術(shù)操作法產(chǎn)生的先進個人和集體，唱響“技術(shù)增添力量，勞動創(chuàng)造未來”的主題歌，推動我市職工技能素質(zhì)提升活動向更廣泛領(lǐng)域發(fā)展。同時，要及時向市總工會上報活動的內(nèi)容及進展情況，做好信息反饋工作。

工作中遇有不明事項，請及時與市總工會聯(lián)系。

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