工作計劃 小寒節(jié)氣身體容易出現(xiàn)問題

計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

工作計劃 小寒節(jié)氣身體容易出現(xiàn)問題篇一

氣溫寒冷、干燥，容易使呼吸道黏膜上皮細胞損傷，導致局部呼吸道感染。患者有發(fā)熱、咽痛、流涕、鼻塞、頭痛等不適，這些癥狀只需及時休息并對癥服藥即可。但是如果不引起重視，就會引發(fā)肺炎，更或者引起慢性支氣管炎。

2、關節(jié)疾病

在寒冷的天氣里，關節(jié)痛、頸椎病甚至是心腦血管疾病都容易發(fā)病。尤其是對肩頸部、腳部等易受涼的部位，乃寒氣所致，氣血流通不暢，造成血氣郁結，引起疼痛感。

3、寒冷性蕁麻疹

由于現(xiàn)在很多人都呆在空調房里，一出門，皮膚突然收到刺激，有些敏感體質就會出現(xiàn)不適，全身出現(xiàn)發(fā)癢和起風團等癥狀，醫(yī)學上稱之為寒冷性蕁麻疹。

4、糖尿病

冬季是糖尿病病情最易加重和并發(fā)癥多發(fā)的季節(jié)，人體血糖水平也最容易升高。寒冬時節(jié)，糖尿病患者一定要做好自我保健，防止各種并發(fā)癥。

5、預防腸胃病

在寒冷天氣，胃腸道的活動增加，腺體分泌旺盛，胃和十二指腸潰瘍患者往往頻發(fā)上腹痛、反酸、上消化道出血等也多數(shù)發(fā)生在寒冷的季節(jié)。

工作計劃 小寒節(jié)氣身體容易出現(xiàn)問題篇二

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《塞下曲》。

2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

3、理解課文內容，體會李廣將軍的力大無窮、射箭本領之高強。

4、理解古詩《塞下曲》，能用自己的話說說古詩的意思。

教學過程：

一、導入課文，初讀感悟：

1、同學們，你們聽到過這樣一首古詩嗎？教師吟誦《塞下曲》。

2、知道老師朗誦的是哪一首詩嗎？

簡單介紹盧綸：唐代有名的邊塞詩人。

盧綸寫過一組反映邊塞生活的詩，這就是其中的一首。

3、（黑板上出示這首詩）想不想自己來讀讀這首詩？

自讀，指名讀。（2人）

這是一首敘事詩，敘述了一件什么事呢？請同學們翻到課文44頁，讀一讀課文。文中有一些多音字，大家讀的時候要讀準。

（出示多音字1、“飛將（jiang）軍?? 將（jiang）領。

2、沒（mo）在石棱中?? 沒（mei）有

3、扎（zha）進? 扎（za）辮子?? 掙扎（zha））

4、學生自讀。

5、誰愿意來讀給大家聽？

指名4人讀課文。課文說了一件什么事？你能用簡潔的話來說說嗎？

板書課題：李廣射虎

二、詩文對照，整體感悟：

這種課文我們可以怎樣學呢？學生交流學習方法（同學們講了很多好的方法，老師聽懂了，把大家的方法歸納起來，就是（板書）：詩文對照，讀懂詩意）

我們就用這樣的方法來學這篇課文，好嗎？

2、快速默讀課文，看看課文的哪幾個自然段講了這首詩的意思？

3、就請同學們用詩文對照的方法好好讀讀課文，讀懂詩句的意思。這首詩有四行兩句，我們分組學習。學的時候大家可以選擇自己喜歡的一句詩句，選擇自己喜歡的學習方式（或講，或演，或讀）進行。

學生分組學習交流：

學生分組交流

a、“林暗草驚風，將軍夜引弓?！?/p>

1、講：“暗”夜晚，月色朦朧。“草驚風”疾風吹著野草“沙沙”地響。

“猛然間……一支白羽箭射了出去”

（板書學法：理解關鍵詞）

（出示第一段話）

2、演：李廣當時的動作

3、評：他表演得如何？

4、讀：（大家理解了詩意，又進行了表演，相信一定能把詩句讀好了。）

b、“平明尋白羽，沒在石棱中”

1、（出示這段話）“第二天，天蒙蒙亮的時候，李廣的隨從便去尋找被白羽箭射中的獵物。

呀！……怎么拔也拔不出來?！?/p>

2、李廣將軍力大無窮。

你是怎么感受到的？

“沒”? 深深?? 怎么拔也拔不出來（會怎么拔？）

如果當時你在場，你會怎么樣？會說些什么呢？

（李廣將軍力氣真大！如果真是老虎，早就射穿了。李廣將軍這是神勇無比呀！……）

4、哪個同學能把《塞下曲》這首詩的意思連起來說一說？

6、理解了這首詩，同學們一定朗誦得很棒了，我們就來賽一賽？

比賽時我們形式不限，你可以吟誦詩，也可以朗讀故事，還可以詩文對照讀，可以一人讀，也可以和小伙伴合作讀，大家可以不同形式參賽。

學生準備

學生朗讀

學生評價。

7、我們來看看這篇課文要我們掌握哪些生字，我們一起來讀一讀

（出示生字）提出“獵”換偏旁

三、總結課文，布置作業(yè)：

1、總結課文。學了這篇課文，你們有什么收獲？

2、看看今天必須完成的作業(yè)是什么？

生字描紅

默寫《塞下曲》

把李廣射虎的故事講給家長聽

3、學習了課文后，你還想做什么作業(yè)？

（收集李廣英勇善戰(zhàn)的故事，找盧綸的其他詩歌讀一讀，收集其他名將的故事。）

請同學們在做完必做作業(yè)后，自由選擇一兩道感興趣的作業(yè)題認真完成，相信大家一定會完成好。

工作計劃 小寒節(jié)氣身體容易出現(xiàn)問題篇三

20_全縣信訪工作的整體思路是:全面貫徹黨的__為指導，深入貫徹落實_，全面落實中央對信訪工作的要求，堅持一手抓“事要解決”、有效化解矛盾糾紛，一手抓依法處理、切實維護社會秩序，進一步形成群眾依法有序信訪、信訪問題依法按政策及時就地解決的良好局面。

一、以信息系統(tǒng)應用為依托，進一步暢通群眾訴求渠道

二、以“事要解決”為核心，進一步推進信訪積案化解工作

認真落實黨政領導干部定期接訪、帶案下訪、包案處理、下訪督導等長效機制，實現(xiàn)高位推動信訪問題化解。對城市拆遷、土地征用、企業(yè)改制、勞動社保等重大的信訪事項，充分發(fā)揮縣信訪聯(lián)席會議作用，及時研究制定和完善解決措施。加強對信訪事項辦理的督查督辦力度，嚴格規(guī)范工作程序，力求群眾合理訴求全部解決，力爭信訪事項按期結案率達到97%以上，停訪息訴率達到90%以上。

三、以“雙向規(guī)范”為手段，進一步維護全縣正常的信訪秩序

利用會議、廣播、板報、宣傳欄等形式，推動《信訪條例》進鄉(xiāng)村社區(qū)、入千家萬戶，提高全社會對依法做好信訪工作重大意義的認識。開展信訪老戶專項治理活動，對各種惡意上訪、擾亂社會公共秩序、妨害公共安全和社會管理的違法上訪行為，探索落實相關法制教育措施，依法嚴肅處理。嚴格落實責任主體責任，把信訪工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門的年度工作目標管理。對信訪工作落實不到位、責任心不強、工作不力、超期不辦，導致群眾越級上訪、非正常上訪及集體上訪的相關單位及人員，嚴格責任追究和責任“倒查”。

四、以提高干部隊伍素質為基礎，進一步推進基層基礎工作

定期召開部門信訪工作例會和聯(lián)席會議，加大信訪問題調度和人員培訓的力度，加強先進經驗的總結和交流，不斷提高基層化解各類矛盾糾紛的能力和水平，盡最大努力把問題消化在基層，解決在萌芽狀態(tài)，充分發(fā)揮維護社會和諧穩(wěn)定的重要作用。

工作計劃 小寒節(jié)氣身體容易出現(xiàn)問題篇四

禮拜天，媽媽額外給我布置了一張數(shù)學卷子和一張口算題，我寫的很認真。

口算我錯了5道題，卷子得了95分。媽媽說我進步很大，我要繼續(xù)堅持。

篇二：生活中的趣事 李澤豪 _

昨天早上，學校吃包子。

拿到包子后我急急忙忙咬了一大口，覺得味道不對，再一看是五仁甜包，我的天呀，為什么不是肉包，我好想吃大肉包。

篇三：生活中的趣事 劉心怡 _

國慶節(jié)里，我小姨結婚了，小姨穿上婚紗很漂亮，外婆家里來了很多人，很熱鬧。

我跟表妹兩個跑來跑去，跟出跟進，可高興了，媽媽說希望小姨永遠幸福。我還跟幾個阿姨一起送小姨，我們都很高興。

篇四：生活中的趣事 王澤興_

今天我們班有個男孩子練跳繩都跳到廁所里去了。

他先在教室外面練習跳繩，后來上廁所的時候他還在跳，繩子差點兒打到我。他可真會抓緊時間，連上廁所都在練。但是廁所里面太小，在里面跳繩很容易打到別人，所以還是別在廁所里跳繩了。

篇五：生活中的趣事牟家禾_

今天下午要放學站到學校門口，我不知道誰會來接我回。

小姨在門口接完弟弟就過來接我了，更有趣的事是，小姨個字太很矮了，她進來接我，我都沒有看到，她在跟前叫我的名字我還在那里東張西望的看誰來接我，真希望小姨個子再長高一點，這樣我一眼就可以看到她了。

工作計劃 小寒節(jié)氣身體容易出現(xiàn)問題篇五

大學生校園生活中會碰到各種困擾，人際關系問題在所有困擾因素中處于十分突出的位置，是大學生校園生活的第一大問題。下面是本站小編給大家搜集整理的大學生人際交往出現(xiàn)問題的原因文章內容。

第一，追求人際交往的完美。一方面是期望自己能夠左右逢源，處理好所有的人際交往，對自己在交往中沒有處理好的問題感到非常苦惱;另一方面對別人的期望值過高，希望與人交往都能滿足自己的要求，當自己友善的行為被同學誤解或者沒有得到預期的回報時，造成失望的心理。

第二，交往中的心理問題。感到交往困難，由于交往能力有限、交往方法不妥當或某種個性缺陷，不能解決交往中的問題，致使交往不如人意，很少有成功的交往體驗;不想交往，缺乏與人交往的愿望和興趣，自我封閉，孤芳自賞，完全厭煩學校的人際關系;害怕交往，對交往特別敏感，不愿與人接觸。

第三，交往需要與自己經濟能力之間的矛盾。一些大學生交往甚廣，但由于大學生交往經濟化趨向，交往中的花費日益增大，甚至可能承受不起。如果想不出解決的辦法，會常常處于經濟狀況窘迫的狀態(tài)中。大學生的經濟不獨立和高消費欲望會造成尖銳的矛盾沖突，成為大學生人際交往的一個重要的心理問題。

第四，異性交往適應不良。除一般的交往問題外，大多數(shù)的交往障礙都是與異性交往的問題?！爱愋越煌謶帧笔谴髮W生常見的心理障礙。它并非是大學生排斥異性交往，相反，它展現(xiàn)了大學生異性交往的強烈欲求和現(xiàn)實交往效用不盡人意的強烈反差。例如，有一位男同學很想與女同學交往，但又怕見女同學，見到她們時就感到緊張、心跳加快、面紅耳赤、難以自制。

大學生人際關系困擾有幾個特點：女生比男生更多地感到人際關系的不適;家境貧困和不幸家庭的學生人際關系往往不和諧，自卑感在他們身上表現(xiàn)較突出;班干部和成績優(yōu)秀的學生與周圍同學的關系往往不和諧;相貌不佳的學生人際關系更多地不和諧。

不少大學生的人際關系十分緊張，存在孤僻、自閉、憂郁等各種各樣的心理問題。大學生如果不能處理好人際關系，長此以往可能會沒有自信、過于敏感、容易導致心理疾病。由于人際關系的不協(xié)調，導致大學生心理扭曲，由此引發(fā)的社會問題也越來越突出。據相關報道：目前在校大學生由于不能有效的溝通導致心理問題，從而走上自殺之路的人數(shù)逐年上升。另外，由于人際關系不協(xié)調引起的在校大學生犯罪率逐年增加。1991年11月1日，盧剛開槍殺死三位教授、一位副教授和一位同樣來自北京的留學生。20xx 年8 月2 日中國留美學生尹湛在印地安納州普大大學宿舍殺死了兩名韓

國學

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