光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
工業(yè)基地改造 茶葉基地工作計劃優(yōu)選篇一
1、推進*項目和*項目建設(shè)。
2、改造發(fā)展無性良種茶園4000畝，建設(shè)茶樹良種繁殖苗圃500畝。對核心產(chǎn)地10000畝茶園開展生態(tài)保護，6000畝綠色防控示范基地實施雙替代茶園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。推廣1萬畝茶園全程機械化管理，改造提升舒城小蘭花清潔化加工廠10座，引進智能化生產(chǎn)流水線14條。
3、
*品牌監(jiān)管。規(guī)范*公共品牌許可經(jīng)營制度，統(tǒng)一監(jiān)制*包裝，發(fā)放防偽標(biāo)識。
茶葉從業(yè)人員培訓(xùn)。繼續(xù)開展好茶葉經(jīng)營主體從業(yè)人員及新型職業(yè)茶農(nóng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。全年計劃專題培訓(xùn)2000人次。
*茶企品牌建設(shè)。支持省市級龍頭企業(yè)做大做強，爭創(chuàng)國字號品牌或全國百強，爭取*入選全國地理標(biāo)志產(chǎn)品100強品牌。
項目編制與爭取。向上級主管部門爭取《*茶樹良種資源保護利用及茶樹良種推廣》和《*一二三產(chǎn)融合發(fā)展》項目立項。編制*生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程，制定產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，爭取相關(guān)部門立項。
產(chǎn)業(yè)規(guī)劃設(shè)計。做好茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展考察、調(diào)研工作，進行規(guī)劃設(shè)計，細(xì)化發(fā)展方案。
產(chǎn)業(yè)招商引資。做好茶產(chǎn)業(yè)招商引資服務(wù)工作，重點招商引進夏秋茶、茶葉綜合利用等項目，補足我縣夏秋茶利用率不高的短板。
完成政府及主管部門交辦的其他相關(guān)任務(wù)，做好與相關(guān)單位對接工作。
工業(yè)基地改造 茶葉基地工作計劃優(yōu)選篇二
一、文化產(chǎn)業(yè)園項目概況描述
這種變革最重要的標(biāo)志便是以前在計劃經(jīng)濟條件下文化產(chǎn)品的生產(chǎn)是“以產(chǎn)定銷”為主變成了“以銷定產(chǎn)”為主，使文化產(chǎn)品的生產(chǎn)進入了跟一般商品一樣的生產(chǎn)、流通、交換、消費過程。這種循環(huán)的結(jié)果可使其得到源源不斷的資源的支持，產(chǎn)品也能夠極大地豐富起來。當(dāng)然，它的另一面可能會使文化產(chǎn)品在一定程度上受市場左右，這是難以完全避免的，但兩者也不是絕對的不可以調(diào)和。
二、文化產(chǎn)業(yè)園項目目前主要產(chǎn)品或服務(wù)介紹
二、文化產(chǎn)業(yè)園簡介資料
四、文化產(chǎn)業(yè)園管理 第二章 技術(shù)與產(chǎn)品
一、技術(shù)描述及技術(shù)持有
二、產(chǎn)品狀況 1.主要產(chǎn)品目錄 2.產(chǎn)品特性
第三章 文化產(chǎn)業(yè)園項目市場分析
文化在經(jīng)濟發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，它既是間接的生產(chǎn)力又是直接的生產(chǎn)力。文化首先是由知識、價值觀、信念、社會道德、行為標(biāo)準(zhǔn)等意識形態(tài)所構(gòu)成的間接生產(chǎn)力，當(dāng)這種意識形態(tài)通過一定的傳導(dǎo)方式融入到人力資本與物質(zhì)資本中去，并通過人力、物質(zhì)資本在生產(chǎn)中發(fā)揮其作用，以此推動經(jīng)濟增長時，它便成為直接生產(chǎn)力。作為生產(chǎn)文化產(chǎn)品的經(jīng)濟主體，文化產(chǎn)業(yè)正逐漸成為各國經(jīng)濟新的增長點。中國幅員遼闊，各個地區(qū)由于不同的自然、歷史等原因，形成了迥然相異的社會文化氛圍。人們在特定的環(huán)境中建造文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，不僅受到當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗的影響，所建成的園區(qū)還是一種當(dāng)?shù)匚幕南笳?。文化景觀（cultural landscape）指居于某地的人們?yōu)闈M足其需要而利用自然界所提供的材料在自然景觀的基礎(chǔ)上疊加上自己所創(chuàng)造的文化景物。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)就是一種典型的文化景觀，借助園區(qū)這種固化的物質(zhì)形式，不同類型的文化傳統(tǒng)得以呈現(xiàn)，同時也成為人們超越現(xiàn)狀、快速發(fā)展的契機。中國各個區(qū)域的文化傳統(tǒng)大不相同，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)作為凝聚、呈現(xiàn)并促進文化的物質(zhì)形式，其發(fā)展策略應(yīng)依據(jù)具體的文化語境而變。因此，分析中國不同文化地理區(qū)域內(nèi)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展情況，可為園區(qū)的差異化發(fā)展提供具有針對性的意見。
一、文化產(chǎn)業(yè)園市場規(guī)模、市場結(jié)構(gòu)與劃分
二、目標(biāo)市場的設(shè)定
三、產(chǎn)品消費群體、消費方式、消費習(xí)慣及影響市場的主要因素分析
五、市場趨勢預(yù)測和市場機會
六、行業(yè)政策 第四章 競爭分析
我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍未能形成很大的市場份額，在國民經(jīng)濟中的排序不高。我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的起點很低，至今還沒有形成大型的、有一定規(guī)模的文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)。豐富的文化資源大部分沒有開發(fā)，有的是低層次的開發(fā)，有的甚至是破壞性的開發(fā)。經(jīng)營管理水平不高，文化資源的商品轉(zhuǎn)化率很低，文化產(chǎn)品的精神內(nèi)涵和藝術(shù)精致程度也很低，不僅沒有深度開發(fā)國內(nèi)市場需求，而且也很難適應(yīng)經(jīng)濟全球化時代的市場競爭。
一、有無行業(yè)壟斷
二、從市場細(xì)分看競爭者市場份額
三、主要競爭對手情況：實力、產(chǎn)品情況
四、潛在競爭對手情況和市場變化分析
五、文化產(chǎn)業(yè)園產(chǎn)品競爭優(yōu)勢
第五章 產(chǎn)品制造（項目產(chǎn)品、技術(shù)及工程建設(shè)）第一節(jié) 產(chǎn)品制造
一、生產(chǎn)方式
二、生產(chǎn)設(shè)備
三、成本控制
第二節(jié) 項目主要產(chǎn)品及規(guī)模目標(biāo)
一、主要產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)
二、本項目主要產(chǎn)品特點
三、本項目主要產(chǎn)品工藝流程
一、建設(shè)規(guī)模與目標(biāo)
二、項目建設(shè)內(nèi)容
三、項目建設(shè)布局與進度安排 第二節(jié) 廠址選擇
一、項目建設(shè)地點
二、區(qū)位優(yōu)勢分析
第七章 文化產(chǎn)業(yè)園項目市場營銷
一、概述營銷計劃
二、文化產(chǎn)業(yè)園銷售政策的制定
三、文化產(chǎn)業(yè)園銷售渠道、方式、行銷環(huán)節(jié)和售后服務(wù)
四、主要業(yè)務(wù)關(guān)系狀況
五、文化產(chǎn)業(yè)園銷售隊伍情況及銷售福利分配政策
六、促銷和市場滲透 1.主要促銷方式
2.廣告/公關(guān)策略、媒體評估
八、銷售資料統(tǒng)計和銷售紀(jì)錄方式，銷售周期的計算。
一、資金需求說明(用量/期限)
二、資金使用計劃及進度
三、投資形式(貸款/利率/利率支付條件/轉(zhuǎn)股-普通股、優(yōu)先股、任股權(quán)/對應(yīng)價格等)
四、資本結(jié)構(gòu)
五、回報/償還計劃
六、資本原負(fù)債結(jié)構(gòu)說明
七、投資抵押
八、投資擔(dān)保
九、吸納投資后股權(quán)結(jié)構(gòu)
十、股權(quán)成本
十一、投資者介入管理之程度說明 十
二、報告 十
三、雜費支付 第九章 投資報酬與退出
一、股票上市
二、股權(quán)轉(zhuǎn)讓
三、股權(quán)回購
四、股利
第十章 文化產(chǎn)業(yè)園項目風(fēng)險分析
一、資源風(fēng)險
二、市場不確定性風(fēng)險
三、研發(fā)風(fēng)險
四、生產(chǎn)不確定性風(fēng)險
五、成本控制風(fēng)險
六、競爭風(fēng)險
七、政策風(fēng)險
八、財務(wù)風(fēng)險
九、管理風(fēng)險
十、破產(chǎn)風(fēng)險 第十一章 管理
一、文化產(chǎn)業(yè)園組織結(jié)構(gòu)
二、管理制度及勞動合同
三、人事計劃
四、薪資、福利方案
五、股權(quán)分配和認(rèn)股計劃 第十二章 文化產(chǎn)業(yè)園項目財務(wù)分析
一、財務(wù)分析說明
6.利潤及利潤分配明細(xì)表 7.現(xiàn)金流量表 8.財務(wù)指標(biāo)分析
工業(yè)基地改造 茶葉基地工作計劃優(yōu)選篇三
時光荏苒，回顧一年來我校的變遷與發(fā)展，感慨萬千。作為一名雙師型教師，我具有系統(tǒng)見識的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作責(zé)、教書育人、為人師表。不計個人得失，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
一年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，學(xué)校也提出新的改革，對我們教師工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，是教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟的開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對一年來教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚有點，克服不組，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)材料內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后即使對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)日志，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識要點，歸納成集。在實習(xí)教學(xué)中注重培養(yǎng)血色好難過一專多能，使學(xué)生在有限的時間內(nèi)掌握更多的操作技能。
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、積極推進素質(zhì)教育。作為教師要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，在教學(xué)工作中兵分只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所教班級成績突出，多次獲得優(yōu)異成績，收到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及用人單位的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)奮斗。
工業(yè)基地改造 茶葉基地工作計劃優(yōu)選篇四
（一）加強理論學(xué)習(xí)，促進素質(zhì)提升和專業(yè)發(fā)展。
1.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價等，切實抓好這門課程的建設(shè)。
2.加強新課程理論的學(xué)習(xí)，進一步把好新課改的方向。認(rèn)真參加市縣級《道德與法治》新教材培訓(xùn)，及時開展校內(nèi)培訓(xùn)。
3.組織教師研讀教材，主動學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話題，對教材進行恰當(dāng)?shù)脑鰟h和重構(gòu)，以學(xué)生為主體，實行活動式、開放式的教學(xué)。
（二）加強校本研究，突出有效教學(xué)
2.規(guī)范課堂教學(xué)秩序。本著“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，切實改革教法、研究學(xué)法，通過“案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、建立教研共同體協(xié)同創(chuàng)新”等多種教研活動方式，為學(xué)校和教師實施新課程提供切實有效的幫助。
3.開展“體驗式研訓(xùn)”探索與實驗。為了提升課堂效率，我們要求教師要準(zhǔn)確定位師生的角色，在課堂中扮演方法指導(dǎo)者、思路引導(dǎo)者以及秩序的維護者。以茶文化體驗為切入點，教師根據(jù)課程需要大膽創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的茶文化體驗情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動融入這個情境中，在課堂教學(xué)中滲透道德教育。不斷優(yōu)化教學(xué)方法，深入解讀茶文化，倡導(dǎo)思辨性學(xué)習(xí)、問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格，真正做到把課堂還給學(xué)生，努力打造具有生命活力的智慧課堂。
（三）加強教學(xué)研討，促進教師成長
1.開展“同課異構(gòu)”課例研究模式的探索與實驗。學(xué)校組織教研組以智慧課堂實施中的疑難問題、疑難課題為切入點，實施同課異構(gòu)，增加研究合力，以研究的態(tài)度設(shè)計好每一堂常態(tài)課，實現(xiàn)常態(tài)課堂的高效?！巴n異構(gòu)”的教研方式，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長善救失、取長補短，明顯提高教育教學(xué)效果，讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，由此打開我校教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個性，真正體現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，是教師提高教學(xué)水平和教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的一條有效途徑。
2.加強學(xué)科團隊建設(shè)，促教師梯隊成長。成立學(xué)科教研組，制定教研組工作制度、工作計劃；組織教研組成員進行學(xué)習(xí)、教學(xué)示范及講座，使他們首先成為學(xué)科教研骨干；定期交流教學(xué)實踐經(jīng)驗及研究心得，為廣大學(xué)科教師成長提供借鑒；在教研組成員的帶領(lǐng)下，進行集體備課、電子備課，同時建立微信群及教師博客，教師全員參與學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，共研、共思、共發(fā)展；努力發(fā)掘教師個人的教學(xué)經(jīng)驗及特色，促進教師個性發(fā)展。
3.加大“雙隨機”教學(xué)視導(dǎo)的力度，促進課程有效實施。學(xué)校教導(dǎo)處完善日常課程實施規(guī)范，加大跟進式指導(dǎo)及研究，加強學(xué)科評價研究，考察學(xué)生本學(xué)科本學(xué)期相關(guān)內(nèi)容的綜合性、開放性、實踐性、活動化、情感性等目標(biāo)的落實，考察學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的生活延展及創(chuàng)新研究實踐能力，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考察，完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系，探索評價手冊與專項測評的有效結(jié)合。
工業(yè)基地改造 茶葉基地工作計劃優(yōu)選篇五
1、圍繞“強隊伍、促均衡、創(chuàng)品牌、育名師”的工作目標(biāo)，搭建“五個平臺”：一是網(wǎng)絡(luò)教研平臺，二是學(xué)科交流平臺，三是共同研討平臺，四是讀書學(xué)習(xí)平臺，五是成果展示平臺。
2、吸收全縣小學(xué)數(shù)學(xué)師德好、業(yè)務(wù)精、熱心基地工作的教師，組成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目標(biāo)、共同追求”的學(xué)習(xí)共同體。
3、打造學(xué)習(xí)型團隊，樹立學(xué)科品牌，把小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地建設(shè)成為在實施新課改中能發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的教育教學(xué)研究基地。
4、按照教育局的要求，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師都要加入工作群，充分利用學(xué)科基地qq群和小學(xué)數(shù)學(xué)教師qq群，加強學(xué)科基地成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師之間的聯(lián)系，以便更好地進行教學(xué)教研活動。
5、每周安排基地中心組成員做周主持人（由年級組長負(fù)責(zé)安排人員）。根據(jù)教學(xué)實踐有針對性地提出問題（其他年級的教師也可以提出問題），全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進行交流、討論（中心組成員更要積極發(fā)言），然后由年級組長負(fù)責(zé)收集討論成果。
6、立足課堂。課堂是數(shù)學(xué)教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)水平、增強課堂教學(xué)藝術(shù)是教師專業(yè)化的基本追求，也是提高教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生發(fā)展的根本。因此，研究課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平和效益是學(xué)科建設(shè)的最基本、最主要的任務(wù)。
7、開展“有效性課堂”教學(xué)系列研討活動，讓“規(guī)范課堂”成為現(xiàn)實，讓“反思課堂”成為習(xí)慣，讓“有效課堂”成為目標(biāo)。
8、中心組成員要積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等，并能在群里面呈現(xiàn)出來。
9、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。
10、繼續(xù)開展集體備課活動，讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要完成一至六年級下冊所有的課件制作、學(xué)案和教案編寫工作，各位中心組成員要克服困難，利用課余時間進行交流，整理好，然后上傳，達(dá)到資源共享的目的。
11、認(rèn)真做好縣內(nèi)學(xué)科青年教師的幫扶、指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。
12、學(xué)科基地成員要帶頭上示范課、公開課、賽課等，并主動給幫扶對口農(nóng)村學(xué)校上各種類型的課或送教幫扶對口農(nóng)村學(xué)校。
13、積極開展讀書活動。為豐富教師的業(yè)余生活，凈化老師的精神世界，提高老師們對教師職業(yè)的認(rèn)可感、幸福感，消除職業(yè)倦怠情緒，中心組成員同看一種書（內(nèi)容經(jīng)中心組成員討論后決定），期末舉行讀書交流活動。
14、加強校本教研和課題研究。
1、組建學(xué)科團隊（共31人）。
由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、縣優(yōu)秀教師、骨干教師為主，吸收部分青年教師為學(xué)科基地中心組成員。使之對所在學(xué)校及片內(nèi)學(xué)校起輻射作用。
2、召開中心組成員會議。各組組長布置集體備課和網(wǎng)絡(luò)研討等任務(wù)。
3、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)（資源上傳、下載等）。
1、邀請名師專家講座。提高教師的教學(xué)水平和教研能力。
2、召開中心組組長會議。
3、中心組成員集體教研活動。
4、給幫扶對口農(nóng)村學(xué)校上課或送教下鄉(xiāng)。
1、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)”大賽活動。
2、召開中心組組長會議。
1、中心組成員集體教研活動。
2、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師磨課”比賽活動。
3、召開中心組組長會議。
收集整理資料，總結(jié)評比。
（歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們提出寶貴建議，本人表示感謝?。?/p>
xx年2月
各校中心組人成員名單及工作職責(zé)
（1）、學(xué)科基地組建
顧問： 黎新愛 張?zhí)K友 張相圣
組長： 劉曉燕
副組長：肖海霞
成員
霞陽：羅立輝 朱春林
沔渡：吳淼源 曾書華
十都：金 暉 孟麗萍
龍溪：石新榮
水口：劉顯平
龍渣：李 丹
三河：段會明 曹青蘭
鹿原：劉艷華 尹雙平
船形：鄒 瑛
魯坑：唐勤武
（2）、 學(xué)科中心組成員主要工作職責(zé)
組 長：負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地建設(shè)的全面工作。具體負(fù)責(zé)科研基地總體建設(shè)方案的制定、方案的實施及基地工作的總結(jié)，大專題活動的策劃、團隊建設(shè)和中心組成員的考核和檔案資料的歸類整理，集體備課、評課，課堂教學(xué)研討活動的主持等。
副組長：協(xié)助組長做好以上各項工作。
各年級組長
(1)、負(fù)責(zé)組織開展本年級的每次活動，做到每次有主題、發(fā)言人和主持人，收集、整理每次活動的資料（包括在網(wǎng)上交流的各種資料）。把結(jié)果發(fā)在學(xué)科qq群里。
(2)、及時安排本組成員做周主持人（根據(jù)教學(xué)實踐有針對性地提出問題）。組織基地中心組成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進行交流討論，并把內(nèi)容歸納整理。
成 員
(1)、負(fù)責(zé)基地qq群的建設(shè)。
（2）、積極參加基地和全縣開展的各項教研活動。
（3）、如質(zhì)如數(shù)的按時完成各項任務(wù)（教案、課件、學(xué)案等）。
工業(yè)基地改造 茶葉基地工作計劃優(yōu)選篇六
為進一步推動在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐工作，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)型人才，激發(fā)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，實踐成才的熱情，在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過多方面的研究決定，特別成立安陽工學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（以下簡稱“孵化基地”），通過各種形式的創(chuàng)業(yè)活動，來進一步的推進我校的就業(yè)工作，同時為社會培養(yǎng)更多有理想，有抱負(fù)的有用之才。而我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的建成，將進一步為我校廣大學(xué)生創(chuàng)造更多更好的創(chuàng)業(yè)實踐條件。學(xué)校初步建設(shè)了創(chuàng)業(yè)孵化園，面積約為400平米，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)免費提供場地、辦公桌椅等，幫助學(xué)生辦理創(chuàng)業(yè)手續(xù)，目前共入駐創(chuàng)業(yè)團隊35個。學(xué)校采購了創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)軟件，建設(shè)了創(chuàng)業(yè)實驗實訓(xùn)室。學(xué)校設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金30萬，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。學(xué)校科技園1期裝修工程正在招標(biāo)過程中，其中包括約2000平米的創(chuàng)業(yè)孵化園，下一步學(xué)校還將與安陽高新區(qū)和安陽市科技局聯(lián)合建設(shè)大學(xué)科技園，其中包括約2萬平米的創(chuàng)業(yè)孵化園。
（一）申請入住的創(chuàng)業(yè)項目帶頭人條件
全日制本、?？圃谛W(xué)生，在校期間表現(xiàn)良好，誠實守信，遵紀(jì)守法，無紀(jì)律處分和不良行為記錄。
（二）申請入住的創(chuàng)業(yè)項目條件
1、符合國家產(chǎn)業(yè)、技術(shù)政策、技術(shù)含量較高、創(chuàng)新性較強、有較強的市場競爭力，有較好的經(jīng)濟和社會效益，并有望形成新興產(chǎn)業(yè)的高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項目。
2、無知識產(chǎn)權(quán)糾紛。
3、具備一定的成熟性。處于研發(fā)階段的項目，應(yīng)已擁有被認(rèn)可的創(chuàng)新性較高的使用技術(shù)和經(jīng)營構(gòu)想，并有明確的市場應(yīng)用目標(biāo)；處于中試階段的項目，應(yīng)有完整、合理及有效的市場經(jīng)營計劃。
4、如從事國家規(guī)定的特殊行業(yè)（如通信、電力）的項目，申請時有行業(yè)主管部門出具的相關(guān)批準(zhǔn)證明和有關(guān)測試報告。
5、對我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有典型示范作用，特別是對我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作推動作用的項目，并能給師生提供便利。
6、節(jié)能降耗，有利于環(huán)境保護，經(jīng)濟效益和社會效益顯著的項目。
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