學生形象圖 小學生春游方案

方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

學生形象圖 小學生春游方案篇一

一，時間：2007年5月30日，上午8:30學校集中。9:00正式出發(fā)。

安全負責人：班主任王愛新、班級干部，及四年學年組長和教導主任

活動內(nèi)容：參觀北方森林動物園、觀看動物表演。

二、參加對象：一至五年級學生（有身體不適的同學可以不參加）。

三、安全注意事項

1、全班分成7個組，每組5人、小組長。1人，負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午飯和游戲。小學分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。

2、學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。

3、注意安全，講究清潔衛(wèi)生。

4、不帶刀具，打火機等危險物品，

四、安全措施：

1、活動前加強對學生安全教育。召開教師會議，明確各自職責；教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。

2、往返前認真清點人數(shù)，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。每班把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。

3、嚴格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，安全監(jiān)督教師應預先設想防范措施，禁止學生在此區(qū)域內(nèi)活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向?qū)W校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。

4、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。

5、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

五、環(huán)保教育：

教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。 為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。

學生形象圖 小學生春游方案篇二

新生

軍訓

一、軍訓目的：

通過為期一周的軍訓，培養(yǎng)一年級新生的集體主義觀念，增強新生的組織紀律性，增強班級凝聚力，使新生養(yǎng)成良好的生活習慣，鍛煉新生吃苦和適應環(huán)境的能力，為高一學生三年高中學習生活奠定良好的基礎。

二、軍訓內(nèi)容

本次軍訓以基本動作、步伐變換、出操、內(nèi)務整理為重點，以操練為主要形式，本著惜時高效的原則，爭取最優(yōu)訓練效果。

具體內(nèi)容有七項：

1、快速集合站隊、報數(shù)、呼號訓練

2、停止間四面轉(zhuǎn)向訓練

3、起步走、跑步走訓練

4、行進間步伐變換

5、正步走訓練

6、內(nèi)務整理

7、入學教育

三、時間安排

本次軍訓共訓練七天，自8月15日開始至8月21日結(jié)束，21日上午8：30舉行閱兵式。訓練期間，學校、部隊領導要檢閱隊列效果及宿舍內(nèi)務。

四、基本措施

1、閱兵式期間，學校將組織人員(政教處、體育教師)對各班會操情況進行評比打分，評出先進集體8名，頒發(fā)獎狀，計入班級量化考核。

2、根據(jù)學生軍訓表現(xiàn)，每班評出優(yōu)秀學員6名，予以表彰，具體名單由各班教官協(xié)同班主任評定，評定時間8月20日上午，當天下午5：00前班主任將名單交年級辦公室。

3、對班主任、跟班教師及體育教師到位協(xié)助教官情況進行記錄，班主任按班級量化考核中跟班到位有關規(guī)定計入量化考核。體育教師按考勤計入量化考核。

一、指導思想

以黨的“xx大”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹《中華人民共和國國防教育法》，按照《高中學生軍事訓練規(guī)定》，以國防知識、校史校情、行為規(guī)范、隊形隊列為內(nèi)容，把學校教育與“軍訓”教育緊密結(jié)合起來，采取課內(nèi)教育和實踐活動相結(jié)合的方法，提高學生素質(zhì)，為把學生培養(yǎng)成合格中學生、合格公民及優(yōu)秀公民奠定基礎。

二、軍訓目的

對學生進行愛國主義教育和國防教育 ，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛軍隊、愛軍人的道德情操。增強國防意識，繼承和發(fā)揚人民軍隊艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風;增強紀律觀念，培養(yǎng)自理能力，全面提高學生的綜合素質(zhì);培養(yǎng)集體觀念，增強合作意識;培養(yǎng)吃苦耐勞，不怕困難的意志品格，為高中階段的學習打下堅實的基礎，同時使學生完成國家規(guī)定的新課程必修課程。

三、軍訓對象

20xx級高一新生

四、軍訓地點及時間

體育館 8月30日—9月 5日(共7天)

五、學校軍訓領導小組

組 長： 程文輝

副組長：熊華云 嵇培勇 楊偉橋 王 銳

成 員：董才榮 杜元華 陳新華 范穎波 熊耀輝 左德安

馮祖權 徐勤體 華連和付懷明 夏 燦 陳國華 楊志鵬

軍訓辦公室：

主 任：徐勤體

副主任：付懷明 夏 燦 楊志鵬

工作人員：全體教官 全體班主任 政教辦全體人員 校醫(yī)

六、軍訓教學計劃(見附件1)

七、軍訓紀律

1、每位新生必須參加軍訓，一切行動聽從指揮、服從命令、動作迅速準確、協(xié)調(diào)一致。

2、尊重教官，服從管理和指揮;

3、 必須嚴格遵守軍訓作息制度，因故請假必須事先逐級書面報告到軍訓辦公室。

4、相互幫助、團結(jié)友愛，和諧相處，文明有序。

5、凡在軍訓期間嚴重違紀的學生，學校將從重從快嚴肅處理。

八、軍訓學生注意事項

1、保持積極樂觀的心態(tài)去迎接、接受軍訓。

2、軍訓過程中，如覺身體不適或狀態(tài)不佳，應及時向班主任或教官提出，保證必要休息。

3、學生自己備足飲用水，瓶子上寫上自己的名字。以淡鹽水為佳，不要拼命喝白開水，當心水質(zhì)性中毒。

4、注意合理飲食 。軍訓體力消耗極大，早上一定要吃飽早餐，午、晚餐要適當補充營養(yǎng)。

5、著裝要求：著運動裝或?qū)捤傻姆b、穿運動鞋或旅游鞋，不得穿牛仔褲、裙子、高跟鞋。

6、保持軍訓場地的衛(wèi)生整潔，不得亂扔亂丟。

共

2

1

1

2

學生形象圖 小學生春游方案篇三

為了使我校的“書香校園”開展活動落到實處，取得實效，特制定以下各項制度。

（1）早讀課、午間活動以及各班專設讀書課都是學生到圖書室讀書時間，圖書室工作人員要按時開放圖書室，各班還要嚴格執(zhí)行學校統(tǒng)一安排的第二課堂活動課圖書閱覽的時間表。

（2）圖書室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規(guī)定借書，做文明的小讀者。

（3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學期學生新書的分發(fā)工作。

（1）學校板報和班級板報應每月出一期，各欄目負責人和班主任應確定好板報小組成員，根據(jù)本月教育主題選定宣傳內(nèi)容，做好指導工作，依時出好黑板報。

（2）學校黑板報分德育、少先隊、語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術、衛(wèi)生與健康欄目，各欄目負責人由各科組長擔任。

（3）學校板報小組應對每一期板報進行評比并公布結(jié)果。

讀書櫥窗公布“書香校園”相關規(guī)章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。

（1）各位老師應向?qū)W生推薦好書或報刊，班主任應定期與家長聯(lián)系，了解學生在家的讀書情況。

（2）師生應培養(yǎng)良好的讀書習慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。

各周的值周領導和老師對各班的書香校園活動的開展情況進行檢查、抽查，以真正做到有計劃、有落實。

學生形象圖 小學生春游方案篇四

1、啟發(fā)學生自覺愛護書籍，把書當作自己的朋友，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，校園內(nèi)形成濃厚的讀書氛圍。

2、培養(yǎng)學生閱讀興趣，形成閱讀習慣，培養(yǎng)做讀書筆記的習慣，有效提高學生的閱讀能力。

3、讓書香浸潤每個孩子的童年，使他們在讀書實踐活動中陶冶情操，開闊視野，積累知識，樹立理想。

（一）、閱讀是一種快樂

以班級為單位啟發(fā)學生讀書的欲望：書可以帶你周游世界，書可以領你訪古問今，書可以讓你變得聰明睿智，書還可以讓你文明高雅。書就是知識的海洋，讓我們一塊去遨游吧！

同學們都有一個美麗的夢想，想成為一個知識淵博了不起的人，有多少名人、偉人就是我們學習的榜樣，（講述名人愛讀書的小故事）讓我們快樂的閱讀吧！書會為你鋪就成功的路。

（二）、閱讀要講究方法

讀書要認真地讀，還要講究方法。要心到、眼到、口到、手到，邊讀書邊思考，還要寫好讀書筆記，做到不動筆墨不讀書。

1、方法簡介

（1）快樂閱讀法

（2）概念閱讀法

（3）垂直閱讀法

（4）一目十行法

（5）三遍讀書法

（6）“寶塔式”閱讀法

（7）五步閱讀法

2、指導做讀書筆記

書中有許多珍珠翡翠，讓我們撿拾起來，保存起來，記下那些優(yōu)美的字句和段落，會對你的作文大有幫助。

一個會讀書的人，會把一本厚厚的書讀薄，也會把一本薄薄的書讀厚，讀完一本書，你會用簡單的語言概括下來嗎？讀完一本書，你定會有自己的感想和體會，有你自己獨到的見解，寫下來吧！你會在這個過程中迅速地成長、成熟、你也會從中得到你從未有過的快樂。

3、學校為學生準備部分適合閱讀的讀物、書籍，在閱覽室內(nèi)分類放置，學生可自選喜歡的圖書閱讀，也可把自己的藏書帶到學校，互相借閱，每周有兩節(jié)課集體閱讀時間。

（一）、根據(jù)各年級學習重點以及學生能力的提高，各年級有不同的閱讀要求，也有不同的閱讀方法：要進行賞析性閱讀，能對篇章從整體上感知賞析，除了摘錄優(yōu)美句段，還要對內(nèi)容進行概括，并談談自己的感想和體會，有自己獨到的見解。要求學生每周做兩篇讀書筆記，記清所讀書（文章）的名、日期、主要內(nèi)容，還可摘錄重要句段。寫出自己的感悟、聯(lián)想，把讀書與生活聯(lián)系起來。

（二）、可指導學生給自己的讀書筆記配上插圖。老師對學生所做的筆記每周一次進行反饋評價，那些內(nèi)容豐富、圖文并茂的筆記要進行展覽，使學生互相學習，切實提高自己的閱讀能力。

把在閱讀過程中做的讀書筆記在班級中進行評比交流，選出好的成果參加級部或全校展評。

活動時間:一學期。

實驗年級:六年級。

（一）、提醒學生閱讀時注意用眼衛(wèi)生。

（二）、請同學在閱讀中注意保護圖書并保持圖書室衛(wèi)生。

（三）、不強制學生讀自己不感興趣的書，而要注意方法上正確引導。

學生形象圖 小學生春游方案篇五

隨著大學畢業(yè)生就業(yè)形勢的日趨嚴峻和就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，自主創(chuàng)業(yè)成為更多大學生的選擇。我們都知道畢業(yè)去創(chuàng)業(yè)基本上是很少有人成功的要想去創(chuàng)業(yè)我們就必須對創(chuàng)業(yè)要有相關的了解和想法先明白創(chuàng)業(yè)是什么再去為創(chuàng)業(yè)做好準備然后再決定去開辟自己的一番事業(yè).這份調(diào)查策劃書主要是針對大學生對自主創(chuàng)業(yè)的態(tài)度、理解的一份調(diào)查策劃書。

目的在于獲取大學生對自主創(chuàng)業(yè)的支持方面的信息，了解當代大學生對自主創(chuàng)業(yè)的態(tài)度及看法，加強大學生對自主創(chuàng)業(yè)相關知識的理解和掌握，培育大學生自主創(chuàng)業(yè)的觀念，為解決大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀提供一點幫助。任務在于準確系統(tǒng)的收集當代大學生自主創(chuàng)業(yè)的支持率，對自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的認識，創(chuàng)業(yè)需要具備的條件和可能遇到的困難等方面的信息。

調(diào)查對象為重慶大學研究生院學生、重慶大學學生、重慶電子工程職業(yè)學院學生。調(diào)查單位為重慶大學、重慶電子工程職業(yè)學院。

1、被調(diào)查者的基本情況。項目包括大學生的年級、性別、文化程度等。

2、被調(diào)查者對自主創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。項目包括大學生是否支持自主創(chuàng)業(yè)、是否想過自主創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的原因、會選擇什么樣的行業(yè)進入。

3、被調(diào)查者對自主創(chuàng)業(yè)認識的調(diào)查。項目包括什么是自主創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的過程等。

4、被調(diào)查者自主創(chuàng)業(yè)的能力調(diào)查。項目包括自主創(chuàng)業(yè)需具備什么條件、是否具備自主創(chuàng)業(yè)的'條件、是否擁有創(chuàng)業(yè)資源。

5、自主創(chuàng)業(yè)成功的因素與障礙方面的調(diào)查。項目包括自主創(chuàng)業(yè)會受到哪些方面的影響、自主創(chuàng)業(yè)的障礙有哪些、自主創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的區(qū)別、當前的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀等。

調(diào)查時間安排(期限為約一個月)

問卷調(diào)查方法。(問卷另附)

目的：在不同層次學校范圍內(nèi)了解大學生對自主創(chuàng)業(yè)的看法。

對象：重慶大學研究生院、重慶大學、重慶電子工程職業(yè)學院學生各20名。

總樣本數(shù)：60份。

調(diào)查人員安排：3人一組，分為三小組，每一小組各負責一個層次學生的調(diào)查。

實施時間實施項目項目負責人

2月23日~25日收集、整理資料趙芳

2月25日~28日編寫策劃書趙芳

3月8日~10日問卷調(diào)查汽營2班一大組

3月10日~12日整理、分析問卷汽營2班一大組

3月12日~14日資料分析與研究汽營2班一大組

3月14日~16日撰寫調(diào)研報告汽營2班一大組

項目數(shù)量單價(元)金額(元)合計(元)

印刷費60 0.2 12 12

學生形象圖 小學生春游方案篇六

一、指導思想

為豐富校園文化生活，搞好五好教育其一“讀好書”活動，營造學生讀書的氛圍，展現(xiàn)學生個性才華，培養(yǎng)學生良好的思想品德和文學藝術素養(yǎng)，營造一個良好的校園文化環(huán)境。

二、活動目的首先，通過比賽，激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成學生讀好書、愛讀書的良好習慣，促進學生朗讀水平的提高;其次，檢查學生課外朗讀的實際成效，使學生重視自己的朗讀，不斷提升自我朗讀的水平;最后，通過比賽活動發(fā)展學生的語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。

三、

誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園

四、活動對象

一至四年級學生(個體參賽)

五、活動時間:待定

六、活動地點:中心幼兒園操場

七、活動要求、形式

競選方式:語文老師利用課堂時間和早中自修等時間，在班級中選拔出在朗誦方面有特長的學生。

第二輪年級比賽

各年級各班選出五名優(yōu)秀者參賽

2、參賽內(nèi)容:內(nèi)容積極向上，富有兒童情趣(可以是本學期學過的課文，也可以是散文、寓言故事、童話故事、成語故事、英雄故事，體裁不限，具體篇目和朗讀形式自定或指導老師推薦)。

3、參賽要求

4、參賽順序:參賽前由參賽者抽簽決定參賽順序;

5、參賽安排:一至四年級學生自帶凳子到操場集合按順序就坐，參賽者坐在第一排等候上場，各班級安排兩名紀律維持者(前后各一名)，其他工作人員按指定位置就坐。

6、評委:一至四年級語文老師。

八、評分標準 (一)評委評分標準

1、語音:普通話發(fā)音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮、不拖聲。(30分)

2、語速:朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜，不加字減字破字。(30分)

3、臺風:具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴。(20分)

1、滿分為100分。

2、選手的最后得分:去掉一個最高分與最低分取平均值。

九、獎品設置

一等獎:各年級一名(1×4)“獎狀，一個文具盒，一個筆記本,一支鉛筆”(50×4=200元)二等獎:各年級三名(3×4)“獎狀，一個文具盒，一個筆記本，一支鉛筆”(40×12=480元)三等獎:各年級五名(5×4)“獎狀，一個文具盒，一個筆記本，一支鉛筆”(25×20=500元)優(yōu)勝獎:參賽其他19人 “獎狀，一個文具盒，一支筆”(15×19=285元)優(yōu)秀指導老師獎: 紀念品“電風扇”(80×11=880元)

一、活動領導小組

組長:賀娜

十二、活動結(jié)語

美好真摯的情感需要用美妙的語言來賦予它的生命，感受情感的美;感受普通話的美;感受大自然最大名牌的美。通過大家的真情演繹，相信此次活動將會取得圓滿成功。

2017年2月

學生形象圖 小學生春游方案篇七

形象指能引起人的思想或感情活動的具體形態(tài)或姿態(tài)，下面是酒店形象的策劃方案，歡迎大家閱讀了解。

根據(jù)酒店服務性行業(yè)特點，客人會不會來貴酒店娛樂、飲食，注重的不僅僅是價格，還有更深層的原因，就是服務品質(zhì)和享受服務的過程中能不能給他帶來一種尊貴舒適的心理體驗。所以在宣傳片的拍攝內(nèi)容中不僅僅要展示出酒店的硬件設施，更要把酒店的服務品質(zhì)和企業(yè)文化用實際客觀的鏡頭語言生動形象地傳達出來。為此，我們希望能策劃出一個新穎、有活力、充分切合酒店整個品牌形象的方案。

現(xiàn)就攝制該片的有關方案呈報給銷售總監(jiān)和酒店其他高層領導。

商聚天倫 萬客皆怡

主題闡述：本片是xx酒店形象宣傳片。據(jù)此定位，主要藝術地再現(xiàn)集團的實力以及下屬酒店高雅、時尚、尊貴、舒適的氛圍和企業(yè)文化品牌理念、團隊精神等，主要凸顯集團下屬酒店是商業(yè)旺地，是富貴盈滿好夢的港灣，都市菁英情迷的精神家園；正因如此，才顯卓越本色，才能在同行業(yè)中永遠超群，這也是與酒店企業(yè)產(chǎn)品形象相吻合的，也以此吸引廣大的商務客戶選擇我酒店消費。

1、高雅品位、卓越超群。主要體現(xiàn)設施環(huán)境等。

2、引領潮流、全新體驗。主要體現(xiàn)文化和經(jīng)營理念等。

3、天倫之星、商務首選。主要體現(xiàn)特色與服務等。

4、追求品質(zhì)、共創(chuàng)高峰。主要體現(xiàn)集團領導班子的風采與管理流程等。

本片大氣、高檔次、高品位，全片上下既體現(xiàn)酒店功能設施與服務品牌的完美結(jié)合，又貫穿企業(yè)文化與藝術風格的和諧統(tǒng)一。充分應用演員把身臨其境的感受注入酒店經(jīng)營，彰顯時尚，提升休閑生活藝術般享受的品位。制作時大量運用特效畫面與特效聲音合成，以富于藝術性，增強可視性和感染力。

以一組氣勢磅礴和經(jīng)典唯美的自然畫面導入，概述嶺南文化的源遠流長、以及經(jīng)濟的飛速發(fā)展催生了集團，并獨樹一幟。形成了集團自成立至今的xx年來，肩負“為顧客提供恒久優(yōu)質(zhì)的服務；為員工提供能夠充分展示才華的平臺；為股東創(chuàng)造不斷增長的投資價值，為建立和諧社會貢獻更多的力量 ”的使命，鑄造“高雅品位、卓越超群”的企業(yè)形象，弘揚“誠信、團結(jié)、進取、卓越”的企業(yè)精神。集團致力發(fā)展酒店業(yè)，旗下的xxx大酒店、xxx大酒店、xx海鮮城、等實現(xiàn)集團化的連鎖經(jīng)營，在廣州市區(qū)蓬勃發(fā)展的酒店市場中別具特色，致力于成為高檔酒店行業(yè)的標桿。渾厚的解說、特效的音樂、各家酒店的壯觀外景及周邊和諧環(huán)境與豪華別致內(nèi)景的特效畫面的藝術結(jié)合，先入為主地給觀眾的耳目注入豪華及溫馨的第一印象。

（畫面）特殊地使用高檔的設備以及技術對標志性建筑和文化景觀以及酒店的外觀壯景，采用移動、升降、廣角拍攝，彰顯氣勢磅礴；運用特效和字幕標識酒店優(yōu)越的地理環(huán)境。各顯特色的精美畫面相輝交織，形成一幅優(yōu)美愉悅的壯景。

（解說詞內(nèi)容）主要介紹酒店的高雅、卓越的品質(zhì)：分層次地介紹酒店各類型的設施及功能，導出酒店設施完善的豪華設置、完美的宴會設施與文化的結(jié)合、服務人員的嫻熟動作、優(yōu)美的飲食環(huán)境、體貼入微的服務等、不同檔次不同套房得享受，讓人盡情體驗品位生活的無限魅力，目眩神迷中儒雅不凡，俯拾即是，不取諸鄰。各種檔次的客房，高貴典雅，配套齊備的設施淋漓盡致。海內(nèi)外貴客、商人接受超值的`服務，令貴客享有高人一等的感受。

（畫面）采用移動、升降、廣角拍攝等多種拍攝手法，用特效的畫面導出酒店大堂年輕美貌的接待迷人的笑容：店內(nèi)綠色植物的清翠欲滴，大理石的沉穩(wěn)厚實，水晶燈的通透自如，壁飾的美輪美奐，花團錦簇，名曲悠揚……酒店營業(yè)場所顧客盈門，各式客房賓客的笑容，各種休閑場所客人怡然自得的神情，坐中佳士，左右修竹，月明華屋，畫橋碧陰……店內(nèi)外各種景色：獨特的建筑風格；休閑愜意的大堂茶座；優(yōu)雅高貴的包廂等。以及客人舒心的用餐和暢快交談的畫面，和一些經(jīng)典唯美并富于內(nèi)涵的畫面和各酒店內(nèi)外景（用字幕標識名稱）相互穿插、切換。

（解說詞內(nèi)容）商務人士消費的不僅僅是星級的極致服務，享受的更是各大酒店所著力締造的獨具個性的酒店文化。因此系統(tǒng)地介紹酒店的愿景、使命、核心價值觀、企業(yè)中期目標、企業(yè)產(chǎn)品形象、企業(yè)作風、員工形象、核心精神等；以及各種培訓、文體活動；各酒店獲得的各項榮譽等。

（畫面）各種慶典活動和社會活動；別具風格特色的酒店設計、盡顯尊貴與藝術；酒店獲得的各項榮譽等；名人的留影活動聚會，和一些經(jīng)典唯美并富于文化內(nèi)涵的畫面交織疊化。

（解說詞內(nèi)容）主要介紹集團的特色餐飲——日本料理、富麗堂皇的西餐廳，豪華高貴的用餐設施和各種休閑場所，為酒店注入藝術元素，成為酒店美的靈魂。構(gòu)成一幅酒店文化藝術的畫卷，充分顯示酒店是商務人士業(yè)務洽談、商務聚會、宴請的最佳選擇，是婚宴壽筵理想的、令人羨慕的場所；各種特色餐飲應有盡有：各種美食，從精美點心到各式海鮮美味、從各式的小菜到南北精選，從品嘗靚茶到談笑風生，加之精致的環(huán)境與服務，更彰顯生活于此的尊崇；婚宴大廳與溫馨浪漫的環(huán)境完美結(jié)合，滿足了無數(shù)新婚伉儷的追求；康樂情懷，愜意無限！

不但致力于打造“鉆石”級閃耀的服務品質(zhì)，更加重視營造一支“鉆石”級閃耀的服務團隊。服務人員的體貼入微的超值服務與服務人員的工作帶給貴客“家”的溫馨；問候、禮讓、微笑貫徹始終的全程服務所營造的人居環(huán)境；服務舒適體貼、盡顯待客之道等。

（畫面）采用移動、升降、廣角拍攝等多種拍攝手法，用特效的畫面描繪熱情大方充滿自信的總臺小姐熱情接待，服務生微笑上前迎賓；賓客情性所至，妙不自尋的激情；凸現(xiàn)全新與時尚的設計裝飾，體現(xiàn)酒店休閑娛樂的時尚；選擇各種項目、活動的精美畫面，融入藝術的表演，與服務手段的和諧完美統(tǒng)一，和一組浪漫唯美畫面相疊化。

（解說詞內(nèi)容）主要介紹集團領導班子的風采、市場銷售部銷售人員的精神面貌等！

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