無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
果木種植基地建設(shè)方案 項目建設(shè)方案篇一
本著《xx市特色高中建設(shè)實施方案》提出的“多樣化、整體性、重內(nèi)涵、重創(chuàng)建”的原則，按照市教委“精心準備、如期啟動；加強宣傳、創(chuàng)設(shè)氛圍；搞好建設(shè)、加強基礎(chǔ)；注重過程、面向全體”的工作要求，在深入開展調(diào)研、廣泛征詢意見的基礎(chǔ)上，我們確立了xx中學“xx教育”特色建設(shè)思路，著力從“環(huán)境文化建設(shè)”、“制度文化建設(shè)”、“課程文化建設(shè)”、“教師隊伍建設(shè)”、 “課堂文化建設(shè)”五大方面推進我校“xx教育”特色創(chuàng)建工作。
圍繞學校核心價值理念，通過五大舉措，在三年內(nèi)基本達成校園環(huán)境幽雅，教師業(yè)卓止雅，學生識卓行雅，師生發(fā)展和諧的高質(zhì)量的特色高中。
1.出版專著《xx教育》xx中學特色高中建設(shè)成果
2.出版《xx中學班主任專業(yè)論壇文集》
3.完成與該項目有關(guān)的國家級課題《高中有效教學行動策略》
4.外顯具有“xx教育”特色的xx中學學校文化
5.舉辦一次全市規(guī)模的特色高中建設(shè)成果展示活動
（一）環(huán)境文化建設(shè)
【發(fā)展愿景】
圍繞學校核心價值理念“xx教育”，在學校已有的校園硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上整體規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)，本著“高品位、特色化，地域性，審美性”的原則，科學布局、整體構(gòu)建，形成具有xx中特色、體現(xiàn)xx中學核心價值理念的環(huán)境文化建設(shè)。校園環(huán)境建設(shè)的總體目標是：校園環(huán)境幽雅，書香氣氛濃厚，和諧布局，曠達有序。 處處彰顯“xx教育”這一學校核心價值理念。
【三年規(guī)劃】
1.20xx年3月—20xx年12月，設(shè)計并完成走廊文化特色、樓道文化特色、班級文化特色、辦公室文化特色等室內(nèi)特色文化建設(shè)，其中班級文化特色及辦公室文化特色采取規(guī)范化與個性化相結(jié)合的方式，達到個性與共性的和諧統(tǒng)一。
2. 20xx年1月—20xx年12月，在征求全校師生及業(yè)內(nèi)人士的基礎(chǔ)上，設(shè)計并完成包括學校植物園、辦公區(qū)、教學區(qū)、校內(nèi)庭院等室外特色文化建設(shè)，統(tǒng)一顯著標示，命名要與“xx教育”緊密相連，充分體現(xiàn)學校的核心價值理念，彰顯學校環(huán)境育人功能。
3. 20xx年3月—20xx年12月，籌資興建xx中學藝術(shù)樓，為學生會、社團活動提供空間，也為學校的藝體教育提供保障，為學生的個性發(fā)展提供展示特長的平臺。藝術(shù)樓設(shè)專用教室：包括體操房、聲樂室、琴房、畫房、學生會等；增建楊連弟展室、改建校史館。
【標示性成果】
1. xx中學藝術(shù)樓
2. 校園內(nèi)及樓內(nèi)與“xx教育”相關(guān)的各種標識、圖片及激勵性文字。
3. 富有特色的班級文化及辦公室文化。
4. 學校的核心價值理念、一訓(xùn)（校訓(xùn)）三風（校風、教風、學風）。
（二）制度文化建設(shè)
【發(fā)展愿景】
在制度建設(shè)方面，以時代精神為指導(dǎo)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代學校管理理念。在教育教學方面，以學生的發(fā)展為本，注重學生自主管理，構(gòu)建自主約束、自主規(guī)范、自主教育、自主提高的班級管理制度，實現(xiàn)學生“識卓行雅”的教育目標；在學校管理方面，以教師的發(fā)展為本。注重人本管理，在教師專業(yè)成長的同時提升教師的幸福指數(shù)，在教育教學實踐中自主修煉、自主成長，實現(xiàn)教師“業(yè)卓止雅”的學校管理目標。
【三年規(guī)劃】
1.20xx年3月—20xx年5月，對學校現(xiàn)有制度進行梳理、修訂、完善、重建，從學校行政管理、德育工作管理、教育教學、教育科研管理、后勤工作管理等分類建立和完善各項校本管理制度。
2.20xx年6月—20xx年12月，形成具有“xx教育”特色的《xx中學校本管理制度匯編》。
3.20xx年3月—20xx年12月，籌劃并建立學?！皒x獎”獎勵機制，獎勵在某一單項做出突出貢獻的師生?！皒x獎”鼓勵師生多元發(fā)展，個性發(fā)展。將教師在教學、科研、創(chuàng)新、指導(dǎo)、奉獻等方面，學生在學習、品德、特長、活動、實踐等方面做出優(yōu)異成績的進行評選、獎勵，最高級別的獎項為學?！皒x獎”。為促進教師的“業(yè)卓止雅”，學生的“識卓行雅”搭設(shè)平臺。
【標志性成果】
1. 完成《xx中學“xx教育”校本管理制度匯編》。
2. xx學生“五個一”（年度評選）
（1）一次學習成績飛躍
（2）一項藝術(shù)特長
（3）一個感人事跡
（4）一個社團組織
（5）一次社會實踐
五項均具備則被推選為學?！皒x學生獎”
3. xx教師“五個一”（年度評選）
（1）一個好的教學成績
（2）一個成功的幫教案例
（3）一篇發(fā)表或獲市級以上獎項的教育教學論文
（4）一門校本課程
（5）一個可推廣的教學模式
五項均具備則被推選為學?！皒x教師獎”
（三）課程文化建設(shè)
【發(fā)展愿景】
依據(jù)課程建設(shè)的綜合性、選擇性、均衡性，打通三級課程，構(gòu)建含基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、校本課程等三類具有學校特色的xx中學課程體系。實現(xiàn)基礎(chǔ)性課程校本化、校本課程特色化、拓展性課程靈活化這一特色課程文化建設(shè)目標。
【三年規(guī)劃】
1.20xx年3月—20xx年12月，校本課程準備階段。
（1）校本必修課：在現(xiàn)已開設(shè)心理健康課的基礎(chǔ)上，20xx年擬再開設(shè)禮儀課與形體課，實現(xiàn)開設(shè)“三課”與“一操、一法、一歌”。“三課”即心理健康課、文明禮儀課、藝術(shù)形體課；“一操”即中華武術(shù)操，“一法”即一體書法字，“一歌”即一組紅歌合唱。實現(xiàn)學生在高中三年學習后，每一名學生都會一套武術(shù)操、一體書法字、一組紅歌合唱。
（2）校本選修課：在學校已經(jīng)開設(shè)的體育專項課程校本選修課的基礎(chǔ)上，擬再開設(shè)包括知識探究型、生活普及型、熱點討論型、準學術(shù)研究型、創(chuàng)新實踐型等方面的校本選修課程。以學科組為單位，進行校本課程的準備、申報，校本教材的編寫。
2.20xx年1月—20xx年12月，校本課程實踐階段。
初步完成校本選修課教材的編審，對已成熟的校本選修課進行實踐，在實踐過程中進一步完善校本選修教材的編制，開發(fā)更多的校本選修課程。
3.20xx年1月—20xx年12月，校本課程的實施階段。
實現(xiàn)校本選修課程常態(tài)化，在原有校本選修課程的基礎(chǔ)上逐年拓展、完善，由教師申報，學校審核批準。
【標志性成果】
1. 開發(fā)出心理健康課、文明禮儀課等校本必修課教材
2. 開發(fā)出各類校本選修課教材
3. 校本課程常態(tài)化
4. 初步構(gòu)建出含基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、校本課程等三類具有學校特色的xx中學課程體系。
（四）教師隊伍建設(shè)
【發(fā)展愿景】
“人才的培養(yǎng)在教育，教育的關(guān)鍵在教師”。只有具備師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)卓止雅的教師，才能培養(yǎng)出興趣廣泛、個性鮮明、識卓行雅的學生。學校為教師成長搭建各種平臺，通過行動學習促進教師的專業(yè)發(fā)展。通過各種活動豐厚教師的專業(yè)知識、提高教師的專業(yè)能力、提升教師的專業(yè)品質(zhì)。培養(yǎng)出一批具有精湛的業(yè)務(wù)水平、高尚的人格魅力、完美的教學藝術(shù)的高水平的教師隊伍。
【三年規(guī)劃】
1. 進一步加強師德建設(shè)，提升教師對待學生的基本價值品質(zhì)
在全體教師中發(fā)起“教師的職業(yè)價值”、“教師的幸福觀”、“我為什么做教師”、“我怎樣當老師”、“我的學生觀”等系列主題討論；通過問卷調(diào)查、主體研討、師生交流等活動提升教師對待學生的基本價值品質(zhì)；每年為教師購買一本諸如肖川的《教師的幸福生活與專業(yè)成長》等書籍，在教師間開展讀書活動，并把教師的讀書感悟每期都刊登在校報《星辰》上；每年召開一次教師的教學反思、教育敘事年會，適時召開班主任專業(yè)論壇；在學生中開展我最喜歡的教師評選活動。通過這些活動，引領(lǐng)教師樹立遠大的教育理想，密切師生關(guān)系，追求事業(yè)卓越，爭當時代先鋒。
2. 通過制度管理，促進教師自主發(fā)展
學校已完善了教師年度考核制度，制訂了較詳細的考核方案，完善了校級領(lǐng)導(dǎo)干部每年一次向教代會述職并接受民主考核的制度，20xx年，還要制定出中層以上管理人員向教代會述職并接受民主考核的制度、全體教師年初工作、學習計劃和年末工作總結(jié)制度。制度是學校一切工作的準則，有了制度，學校就可以給老師們自由的空間，讓老師們在每天的教育教學工作中與學生共成長。
3. 搭建各種活動平臺，促進教師專業(yè)知識、教育教學能力的提高
“教學反思、學術(shù)論壇、業(yè)務(wù)考評”常抓不懈，“梯度培養(yǎng)”做到有目的、有計劃。一年一度的教學反思、教育敘事活動，使老師們在反思中與新課程共成長；一年一度的教師學術(shù)論壇，促使教師掌握教育動態(tài)與教育前沿的研究；一年一度的教師業(yè)務(wù)考核，引領(lǐng)教師把握先進的教育理念，提高自身的業(yè)務(wù)水平。兩年一次的青年教師基本功大賽，讓青年教師、骨干教師脫穎而出；通過這些活動，豐厚教師的專業(yè)知識，提高教師的專業(yè)能力，提升教師的專業(yè)品質(zhì)。讓老師們在活動中體驗追求卓越、崇尚高雅這一學校的核心價值理念，促進教師專業(yè)化水平的提高。
4. 科研引領(lǐng)，提高教師的教育科研水平
進一步樹立“問題即課題”的理念，注重小課題研究，讓老師們帶著課題上課，領(lǐng)導(dǎo)干部帶著課題管理；在已經(jīng)通過的“十一五”課題研究的基礎(chǔ)上，以批準立項的國家級課題《高中有效教學行動策略研究》為契機，注重自下而上的各學科教學模式研究，力爭在三年內(nèi)，提煉出能夠推廣的各學科高效課堂教學模式；進一步完善《xx中學教育科研獎勵方案》，每年對在教育教學科研方面做出成績的教師進行物質(zhì)獎勵，以此激發(fā)教師從事教育教學科研的積極性，促進教師教育教學科研水平的提高。
【標志性成果】
1. 各學科均有領(lǐng)軍人物（本區(qū)乃至全市知名）
2. 出版《xx市第xx中學教學反思專輯三》
3. 出版《xx市第xx中學班主任專業(yè)論壇文集》
4. 出版《xx市第xx中學教師獲獎?wù)撐某晒?/p>
（五）課堂文化建設(shè)
【發(fā)展愿景】
有效教學的突破口在課堂，針對目前課堂教學中“知識等于告訴，理解等于記憶，應(yīng)用等于做題”的教學現(xiàn)狀，結(jié)合“創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣，提出問題、引起思考，合作探究、解決問題的整體教學設(shè)計意圖，通過行動研究，探索出符合學校特色的各學科多元“問題—嘗試”有效課堂教學模式。
【三年規(guī)劃】
1.20xx年3月—20xx年12月， 進行有效教學標準的研究。針對教學要教會學生什么？怎樣教會？怎樣知道學生學會了這三個問題，各學科組進行有效教學標準的研究。通過研究使各學科教師能夠清楚本學科有效教學的標準，并依據(jù)此標準進行研讀課程標準，吃透教材，確定教學目標，進行有效教學的備課與教學設(shè)計。
2.20xx年1月—20xx年12月，進行有效教學策略的研究。包括有效備課策略、有效實施策略，有效反饋策略等。通過這些策略的研究，實現(xiàn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，教學行為的改善。在這一系列的有效教學策略的探究與教師角色與行為的轉(zhuǎn)變中實現(xiàn)有效教學。
3.20xx年3月—20xx年12月，進行有效教學課堂教學模式的研究。學科教師可以在學校整體“問題—嘗試”教學模式的引導(dǎo)下，構(gòu)建具有自身特色，學科特點，能夠適應(yīng)學生學習的多元“問題——嘗試”教學模式。本著邊探索，邊實踐，邊完善的原則，在研究中實踐，在實踐中完善，在完善中提高，在提高中獲得有效的教學及教師的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)xx教育這一目標。
【標志性成果】
1. 完成國家級課題《高中有效教學行動策略研究》課題研究
2. 結(jié)集出版符合學校特色的各學科多元“問題—嘗試”有效課堂教學模式。
3. 在王勤教授的指導(dǎo)下，召開一次全國范圍的“我的模式我的課”現(xiàn)場交流會。
4. 出版《xx教育》xx中特色高中建設(shè)專著
果木種植基地建設(shè)方案 項目建設(shè)方案篇二
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx年）》明確提出要加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強調(diào)“加快終端設(shè)施普及，推進數(shù)字化校園建設(shè)，實現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)”。教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（xx年）》把數(shù)字校園建設(shè)列為重要工作。數(shù)字校園建設(shè)已成為國家教育信息化整體推動的重要組成部分。
經(jīng)過多年的探索，我省中小學校在數(shù)字校園建設(shè)和應(yīng)用方面已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，形成了一批可資借鑒的經(jīng)驗和成果，形成了一批具有示范和引領(lǐng)作用的典型。為了引領(lǐng)中小學數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用，開展“百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項目”，對于推進我省教育信息化，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，具有重要的現(xiàn)實意義。
用3年時間，在全省范圍內(nèi)遴選一批學校信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)和應(yīng)用效果好的學校，通過實驗探索，形成百所省內(nèi)國內(nèi)領(lǐng)先、應(yīng)用創(chuàng)新、成效顯著的數(shù)字校園示范校，引領(lǐng)數(shù)字校園的建設(shè)與發(fā)展。
1、以構(gòu)建一流的信息化教育、教學環(huán)境為目標
借鑒國外基礎(chǔ)教育建設(shè)經(jīng)驗，構(gòu)建國內(nèi)一流的信息化教育、教學環(huán)境，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育發(fā)展中的革命作用，全面支持高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育系統(tǒng)建設(shè)。
2、以對信息社會教育形態(tài)的研究為理論依據(jù)
信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)引起了社會的劇烈變革，繼工業(yè)社會之后的信息社會正在形成。與之相應(yīng)，建立適應(yīng)信息時代的教育系統(tǒng)日趨重要。為構(gòu)建面向信息社會的教育系統(tǒng)，在相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，通過充分分析、設(shè)計，科學合理地構(gòu)建信息化教育、教學環(huán)境，教育教學模式改革。
3、實驗先行，重點突破。在先行實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過探索形成數(shù)字校園示范校，為全面提升我省數(shù)字校園建設(shè)和應(yīng)用水平提供經(jīng)驗和示范。示范學校要不斷提升數(shù)字校園建設(shè)和應(yīng)用的水平和效果，著眼學生未來發(fā)展的需求，開展前沿技術(shù)、新興產(chǎn)品的試驗和應(yīng)用，研究其對學校教育、師生發(fā)展、管理體制所帶來的變革等，形成新的突破。
4、活動推動，應(yīng)用創(chuàng)新。圍繞項目實施的總體目標，組織開展多種形式的創(chuàng)新實踐活動，提升項目學校師生的信息素養(yǎng)和校長領(lǐng)導(dǎo)力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，推進數(shù)字校園的常態(tài)化應(yīng)用和創(chuàng)新應(yīng)用。
1、利用先進技術(shù)，前瞻建設(shè)數(shù)字校園環(huán)境
（1）完善數(shù)字校園的基礎(chǔ)設(shè)施。在校園網(wǎng)絡(luò)全接入、全覆蓋的基礎(chǔ)上，依托國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺，構(gòu)建數(shù)字校園的基礎(chǔ)設(shè)施；創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，推進個性化學習和隨時隨地的學習；重視面向?qū)W生發(fā)展的信息化學習設(shè)施和體驗設(shè)施的建設(shè)；重視基于新技術(shù)的應(yīng)用。
（2）整合并完善數(shù)字校園的資源建設(shè)。整合各種優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，加強學習資源設(shè)計與建設(shè)，開展能夠滿足不同學生學習興趣的選修課資源、校本教育資源的建設(shè)和適合學生個性化學習的資源建設(shè)。
（3）整合并完善數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)。在進一步完善辦公自動化、學校管理、家?；ヂ?lián)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等的基礎(chǔ)上，加強教學支撐和應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃與建設(shè)，關(guān)注學生電子成長檔案與教學過程評價系統(tǒng)建設(shè)，整合和開發(fā)支持探究性學習、自主學習和個性化學習等方面的數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)。
2、加強數(shù)字校園的應(yīng)用，推進信息技術(shù)與教育的深度融合
（1）加強數(shù)字校園環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)學習、虛擬實驗及各種生活體驗，探索高水平普及信息技術(shù)教育的途徑和方法，形成各有特色的信息技術(shù)教育。
（2）加強數(shù)字校園教學系統(tǒng)的全面應(yīng)用，運用信息技術(shù)改革教學模式、內(nèi)容和方法，推進數(shù)字校園環(huán)境下教育教學改革和創(chuàng)新實踐，幫助學生利用信息技術(shù)主動學習、自主學習和探究學習，進一步提高學生的信息素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神。
（3）加強數(shù)字校園教育管理系統(tǒng)的應(yīng)用，提升學校教育管理信息化水平，強化教育管理決策的數(shù)字化，形成信息化環(huán)境下的校園文化，提升信息化時代的學校辦學水平。
（4）開展基于手持移動設(shè)備的教師專業(yè)發(fā)展研究。開展基于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作平臺的區(qū)域教師學習共同體研究、基于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作平臺的城鄉(xiāng)教師互助研究、基于手持移動設(shè)備的教師互助研究、基于手持移動設(shè)備的泛在學習資源設(shè)計與開發(fā)、基于手持移動設(shè)備教學模式創(chuàng)新研究、基于手持移動設(shè)備的校本課程建設(shè)研究，等等。
（5）開展基于手持移動設(shè)備的學生發(fā)展研究。開展基于手持移動設(shè)備的研究性學習研究、基于手持移動設(shè)備的學科學習研究、基于手持移動設(shè)備的學伴互助研究、基于手持移動設(shè)備的心理輔導(dǎo)研究、基于手持移動設(shè)備的學習困難學生教育援助機制研究、基于手持移動設(shè)備的學生學習效果評價研究，等等。
3、加強教育、教學創(chuàng)新，創(chuàng)新教育、教學型態(tài)
（1）推進教育理念、教學內(nèi)容、教學方法、學習方式的創(chuàng)新，鼓勵中小學學校、教師開展各類教學創(chuàng)新活動，建立并完善新型的教育、教學型態(tài)。
（2）加強學校、家庭、社區(qū)和社會間協(xié)同教育系統(tǒng)的應(yīng)用，發(fā)揮數(shù)字校園在校際協(xié)作、家校協(xié)作、遠程協(xié)作等方面的作用。
4、探索并形成數(shù)字校園建設(shè)和應(yīng)用的投入和保障機制
數(shù)字校園建設(shè)要結(jié)合自身的發(fā)展實際，在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，探索形成建設(shè)經(jīng)費投入和日常經(jīng)費保障的機制，關(guān)注數(shù)字校園專業(yè)隊伍建設(shè)、運行維護機制建設(shè)、標準規(guī)范建設(shè)和安全管理體系建設(shè)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
在各州市條件具備的學校中遴選，評審?fù)ㄟ^的學校要與省電化教育館簽署相關(guān)研究、管理協(xié)議，開展數(shù)字校園實驗示范的研究，參加省電化教育館組織的各種培訓(xùn)并接受指導(dǎo)。
1、項目學校的基本條件
信息技術(shù)在教育教學中已實現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用，并在當?shù)鼐哂休^好的影響力；
具有很好的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?，有專項?jīng)費支持和人力等條件保障；
學校自愿，并得到上級教育行政部門同意和充分支持。
2、項目學校的確認
市州電化教育館（站）推薦，省電化教育館組織專家評審，省電化教育館審批確認。
3、示范校確認
在實驗研究的基礎(chǔ)上，評估驗收優(yōu)秀的學校確認為數(shù)字校園示范校。
1、項目的組織管理
省電化教育館成立“湖北省百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項目”領(lǐng)導(dǎo)小組和“湖北省百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項目”專家組，負責項目實施方案等的擬定、項目學校的評估和指導(dǎo)，相關(guān)市州電教機構(gòu)參與項目的組織、實施和指導(dǎo)工作，保障項目的有序進行。
項目學校要成立以校長為組長的數(shù)字校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，加強對項目實施工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、項目學校的隊伍建設(shè)
省電化教育館將開展形式多樣的培訓(xùn)服務(wù)，組織項目學校校長、教育信息技術(shù)專門人員及教師的培訓(xùn)，形成專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用的教師研究隊伍。省電化教育館提供包括遠程在線支持、咨詢服務(wù)、網(wǎng)上培訓(xùn)等在線的信息化應(yīng)用服務(wù)。
項目學校要積極參與培訓(xùn)活動，并結(jié)合本校的實際，通過應(yīng)用提升隊伍的水平。
3、加強數(shù)字校園的應(yīng)用
省電化教育館將根據(jù)項目學校的實際，組織開展數(shù)字校園的應(yīng)用活動。通過活動，促進數(shù)字校園的創(chuàng)新應(yīng)用。
項目學校要積極參與有關(guān)數(shù)字校園的應(yīng)用活動，并結(jié)合本單位的實際，建立數(shù)字校園應(yīng)用的評估制度，提高數(shù)字校園的應(yīng)用效率和效果。
4、加強項目學校的管理與協(xié)作
構(gòu)建項目學校的網(wǎng)絡(luò)管理與交流平臺，實現(xiàn)專家咨詢指導(dǎo)、成果交流和資源共享，提高項目學校的協(xié)作研究和整體實施的效率、質(zhì)量。
項目學校通過該平臺進行經(jīng)驗交流與研討，總結(jié)和宣傳本單位在數(shù)字校園建設(shè)過程中的成果與經(jīng)驗。
果木種植基地建設(shè)方案 項目建設(shè)方案篇三
一、總體目標
按照“突出重點、全面推進、打造精品”的總要求，打造團山、萬寶、新發(fā)、延河 4個產(chǎn)業(yè)精品村，打造“團山—萬寶—新發(fā)—延河—興安”22公里美麗鄉(xiāng)村示范帶，培育星光、盤龍2個文化特色村，形成“平安—盤龍—星光”等村莊連片重點特色旅游區(qū)塊，通過以點帶面、以線帶面，全面提升我鎮(zhèn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的整體水平，力爭創(chuàng)建哈爾濱市“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)先進鎮(zhèn)。
二、主要任務(wù)
(一)著力推進村莊優(yōu)化整合。按照“規(guī)劃科學布局美”的要求，建立健全規(guī)劃體系、分類推進村莊整治，努力提升農(nóng)民居住條件。
1、建立健全規(guī)劃體系。依托縣級總體規(guī)劃，結(jié)合清源鎮(zhèn)實際，進一步完善美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃，形成以城鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃為龍頭，精品村(萬寶村、團山村)、特色村(星光村、盤龍村)、中心村(延河村、平安村)、提檔村(新發(fā)村、順興村)村莊發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)的規(guī)劃體系，在編制規(guī)劃過程中，注重把產(chǎn)業(yè)發(fā)展、旅游開發(fā)、環(huán)境保護、民生工程等有機結(jié)合，使規(guī)劃引領(lǐng)美麗鄉(xiāng)村科學發(fā)展。
2、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是實施自來水改造工程。徹底改善城鎮(zhèn)居民吃水狀況。投資238.2萬元，啟動供水新管網(wǎng)建設(shè)，延河中心村建自來水井房1座、配套供水設(shè)施，入戶管線18930延長米。萬寶、團山、新發(fā)3個村鋪設(shè)管線14400延長米。二是實施道路硬化工程。投資983.2萬元，硬化延河村屯內(nèi)路7.6公里(中心村4.7公里、西崗?fù)?.9公里),達到城鎮(zhèn)內(nèi)道路硬化全覆蓋。延河中心村鋪步道板22800平方米，延河村、萬寶村、新發(fā)村鋪邊溝17120延長米。
(二)著力推進人居環(huán)境提升。按照“村容整潔環(huán)境美”的要求，健全機制，突出重點，努力構(gòu)建優(yōu)美的農(nóng)村人居環(huán)境。
1、深入實施環(huán)境整治行動。深入推進以“兩清兩治一綠”(清理垃圾、清理河道、治理污水、治理六亂、村莊綠化)為重點的農(nóng)村環(huán)境綜合整治活動。延河中心村等重點村成立專職環(huán)衛(wèi)隊，配備環(huán)衛(wèi)設(shè)施，配足配強保潔員，加強環(huán)衛(wèi)一體化建設(shè)，延河村、萬寶村、新發(fā)村建垃圾填埋場各1個，安裝垃圾箱160個，重點抓好日常垃圾“日日清”工作，重點抓好資金保障和督查考核工作，初步形成農(nóng)村環(huán)衛(wèi)長效管理機制。
株，鋪草坪6000平方米，栽果樹20__株。建設(shè)城鎮(zhèn)新型住宅區(qū)，計劃投資1728萬元，在柳河糧庫原址，建設(shè)新型住宅9600平方米。
(三)著力推進農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收。按照“創(chuàng)業(yè)增收生活美”的要求，推進產(chǎn)業(yè)集聚升級，拓展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)功能，促進農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)，構(gòu)筑高效的農(nóng)村生態(tài)產(chǎn)業(yè)體系。
1、加快發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)。圍繞稻米、果蔬、肉雞、苗木四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，計劃投資2294萬元，重點打造“一帶三園五區(qū)”?！耙粠А奔匆?2公里鐵通公路沿線村為重點的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展帶;“三園”即團山特色果蔬示范園200畝、萬寶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合示范園4000畝、新發(fā)水稻現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園3000畝?！拔鍏^(qū)”為以星光村現(xiàn)代養(yǎng)殖小區(qū)為代表的萬寶、團山、順興、福山5個標準化肉雞養(yǎng)殖小區(qū)。20__年團山果蔬園新建大棚6棟、720平方米;萬寶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合示范園擴建380畝，積極發(fā)展水田農(nóng)機合作社，引進稻米深加工企業(yè)，做大做強稻米產(chǎn)業(yè)。實施星光現(xiàn)代化立體養(yǎng)殖小區(qū)二期建設(shè)工程，新建大棚4棟、5000平方米，配套庫房、辦公區(qū)、生活區(qū)各200平方米，糞便處理區(qū)400平方米，硬化凈道、污道各1000延長米，建設(shè)小區(qū)與小區(qū)之間隔離水塘、綠化帶12000平方米,建成花園式養(yǎng)殖小區(qū)。對萬寶、團山、福山、順興4個標準化肉雞養(yǎng)殖小區(qū)提檔升級，維修雞舍20棟、維修道路1200延長米，更換柵欄1500延長米，修邊溝1200延長米，購刮糞機、熱風爐2套，建飼料倉庫1座。扶持黃牛和絨山羊養(yǎng)殖，引進有機生物肥生產(chǎn)項目，延伸產(chǎn)業(yè)鏈。
2、提升發(fā)展鄉(xiāng)村生態(tài)旅游業(yè)。發(fā)揮延河特色產(chǎn)業(yè)和資源優(yōu)勢，申報萬寶村、盤龍村省級美麗鄉(xiāng)村旅游扶貧村，重點抓好萬寶村采摘園觀光游、盤龍村垂釣休閑游、星光農(nóng)莊農(nóng)家樂等特色旅游業(yè)開發(fā)建設(shè)，形成鄉(xiāng)村綠色生態(tài)旅游鏈條。
(四)著力推進文明鄉(xiāng)風培育。按照“鄉(xiāng)風文明身心美”的要求，加強生態(tài)文明知識普及教育，積極引導(dǎo)村民追求科學、健康、文明、低碳的生產(chǎn)方式和行為方式，增強村民的可持續(xù)發(fā)展觀念，構(gòu)建和諧的農(nóng)村生態(tài)文化體系。
1、豐富農(nóng)村文化生活。積極實施鄉(xiāng)風文明“五個一”活動，即開展一項主題教育、一項德育計劃、一個文明結(jié)對共建活動、一批“星級文明生態(tài)戶”評選，一批文明村創(chuàng)建，全面提高農(nóng)民文明素養(yǎng)。以農(nóng)村基層活動場所為依托，建立一批農(nóng)村業(yè)余文體活動隊伍，組織“歡樂進農(nóng)家”等系列活動，形成農(nóng)村生態(tài)文明新風尚。
2、促進鄉(xiāng)村社會和諧。進一步完善農(nóng)村教育醫(yī)療、文化體育、養(yǎng)老保障等公共事業(yè)配套能力，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化。加強農(nóng)村社會管理，推進便民服務(wù)中心建設(shè)，深化完善“網(wǎng)格化管理、組團式服務(wù)”的農(nóng)村社區(qū)管理模式，積極推行以村黨組織為核心和民主選舉法制化、民主決策民主化、民主管理規(guī)范化、民主監(jiān)督制度化為內(nèi)容的農(nóng)村“四化一核心”工作機制，合理調(diào)節(jié)農(nóng)村利益關(guān)系，有序引導(dǎo)農(nóng)民合理訴求，有效化解農(nóng)村矛盾糾紛，維護農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定。
三、實施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動階段(20__年1月至3月)。積極宣傳“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)的目標和內(nèi)容，發(fā)動全鎮(zhèn)各村委會積極參與“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)，提高“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建質(zhì)量和參與度。
第二階段：推進創(chuàng)建階段(20__年4月至9月)。全鎮(zhèn)各村委會結(jié)合本單位實際，制定具體實施方案，積極開展“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)，使鄉(xiāng)村環(huán)境整治持續(xù)改善，鎮(zhèn)村面貌明顯改觀，富民工程全面實施。
第三階段：全面深化階段(20__年10月至20__年12月)。積極打造我鎮(zhèn)“美麗鄉(xiāng)村”典型，鞏固改造成果，形成長效機制。
四、工作措施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作是一項系統(tǒng)性的建設(shè)工程，鎮(zhèn)黨委、政府是實施主體，村“兩委”是創(chuàng)建主體。鎮(zhèn)里建立了以鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責全鎮(zhèn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的計劃安排、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和督查考評，同時各村也要成立相應(yīng)的工作班子，由黨支部書記和村民主任負總責，各網(wǎng)格組長、駐村干部要負責指導(dǎo)聯(lián)系村各項工作的落實，鎮(zhèn)各站、辦負責創(chuàng)建工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到分工明確，責任到人。
(二)加大資金投入。美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建工作推行項目化管理，實行專款專用，上級將給予精品村、特色村一定的資金補助。此外，鼓勵不同經(jīng)濟成分和各類投資主體以獨資、合資、承包、租賃、捐贈等多種形式參與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境建設(shè)，生態(tài)經(jīng)濟項目開發(fā)。
果木種植基地建設(shè)方案 項目建設(shè)方案篇四
1、包保招商引資責任單位
bb**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、**工業(yè)集中區(qū)和18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組成20個招商引資責任單位，其中的14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道與市直部門一對一組成招商引資責任單位，每位市領(lǐng)導(dǎo)包保其中的一個責任單位，帶領(lǐng)和幫助責任單位完成招商引資任務(wù)。
2、包保民營經(jīng)濟企業(yè)
在包保招商引資責任單位的同時，包保該單位的民營經(jīng)濟企業(yè)，帶領(lǐng)和幫助責任單位完成年度發(fā)展任務(wù)。
3、包保大項目建設(shè)情況
由市委書記、市長確定每位市領(lǐng)導(dǎo)包保一個或幾個在建大項目，包保領(lǐng)導(dǎo)要幫助項目建設(shè)單位解決實際問題，推進項目如期完成建設(shè)。
1、包保招商引資責任單位工作。年終檢查責任單位工作情況。
2、包保民營經(jīng)濟企業(yè)工作。年終檢查責任單位工作情況。
3、包保大項目建設(shè)工作。年終審核固定資產(chǎn)投資完成情況，按項目建設(shè)協(xié)議書形象進度投資的視為完成任務(wù)。
根據(jù)包保單位招商引資工作和民營經(jīng)濟企業(yè)完成情況給予獎勵。
1、市財政列支一定資金作為市領(lǐng)導(dǎo)包保項目建設(shè)工作獎金。其中，工業(yè)固投任務(wù)每人基礎(chǔ)獎金元，民營經(jīng)濟企業(yè)基礎(chǔ)獎金 元，完成任務(wù)的得基礎(chǔ)獎金，超額完成或未完成任務(wù)的按比例得獎。未包保責任單位的領(lǐng)導(dǎo)得平均獎金。
2、如包保單位被一票否決，市領(lǐng)導(dǎo)同樣被一票否決，不評各類先進。
果木種植基地建設(shè)方案 項目建設(shè)方案篇五
(一)學?；厩闆r
xx區(qū)第一小學創(chuàng)建于xx年，是xx區(qū)的第一所城市。學校占地面積約xx平方米，建筑面積xx平方米，學?，F(xiàn)有在校生xx人，教職工xx人(其中：專任教師xx人)。
(二)存在問題
1.學校初建時規(guī)劃前瞻性不夠，學校占地面積較小，隨著城鄉(xiāng)一體建設(shè)和進城務(wù)工子女增多，學校生源劇增，導(dǎo)致生均面積不足，各種教育教學功能室和學生活動場所不足。
2.部分校舍使用年限較長，形成c級危房，存在安全隱患。
3.學生活動場所狹窄且簡陋，嚴重影響了學生體育活動的開展。
總之，xx學校標準化建設(shè)水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無法滿足學生對優(yōu)質(zhì)資源的需求，嚴重制約著教育的發(fā)展。
(二)堅持可持續(xù)發(fā)展的思想,一次規(guī)劃滾動發(fā)展.
根據(jù)學校教學和學生室外活動的需要,主要新建教學及輔助用房和學生室外活動場地,項目總面積10040平方米。
(一)教學及輔助用房新建。
(二)學生塑膠運動場地建設(shè)。
學校規(guī)劃校舍及運動場地建設(shè)概算資金587.2萬元。其中：教學及輔助用房新建概算資金325萬元;學生運動場地建設(shè)概算資金262.2萬元。
(一)教學及輔助用房新建
建設(shè)面積：1300平方米概算資金：325萬元
(二)學生運動場地建設(shè)
建設(shè)面積：8740平方米概算資金：262.2萬元
(一)改變目前教學用房、輔助用房短缺，功能教室無法配備，生活用房簡陋，活動場地簡陋。
(二)可以滿足基本的教育教學用房需求，達到《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》的要求，為今后學校的進一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。
(三)隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民進城務(wù)工人員不斷增加，為此項目實施可以解決學生對優(yōu)質(zhì)教育的需求，為外來務(wù)工家長解決后顧之憂，為外來務(wù)工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源，使進城務(wù)工人員和外出務(wù)工人員放心。
(一)規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實用、夠用”的原則。從改善基本辦學條件，滿足教育教學和生活的基本需要出發(fā)，結(jié)合我校實際確定建設(shè)方案。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節(jié)入手，緊緊圍繞目標任務(wù)，保障學校教學和學生生活設(shè)施的基本需要，補齊短缺。
(二)完善制度。學校及時完善項目管理制度，做到制度健全，管理規(guī)范，合理配置資源，不重復(fù)，不遺漏，重在提高項目實施效益，及時解決義務(wù)教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡問題。
(三)加強領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長任組長，主管副校長、總務(wù)、財務(wù)等相關(guān)負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。研究制定實施方案，解決我校實際困難，改善薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學效果，使每一位學生能夠享受社會發(fā)展所帶來的實惠。不讓任何一個孩子輸在成長“起點”，進一步推進教育公平和標準化學校建設(shè)，促進基礎(chǔ)教育可持續(xù)均衡發(fā)展，確保各項工作順利開展。
(四)規(guī)范程序。校舍建設(shè)項目要嚴格按照《政府招標法法》等法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標機制和相應(yīng)的責任機制，建設(shè)質(zhì)量合格、安全實用的校舍。
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