時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
工作計劃教學目標小學篇一
一、堅持科學發(fā)展，加快轉變經濟發(fā)展方式
3、加強資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護。注重協(xié)調經濟發(fā)展與環(huán)境、生態(tài)保護的關系，堅持開發(fā)建設與節(jié)約保護并重，加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。大力推進企業(yè)節(jié)能環(huán)保技術的應用，鼓勵企業(yè)開展資源綜合利用和推廣清潔生產，發(fā)展循環(huán)經濟。嚴格執(zhí)行節(jié)能降耗和污染減排目標責任制，重點抓好陶瓷行業(yè)的'污染整治工作，堅決淘汰高污染、高耗能的小建陶企業(yè)和龍窯電瓷企業(yè)，鞏固建陶行業(yè)含酚廢水和粉塵整治成果，努力實現(xiàn)減排、降耗、循環(huán)綜合利用的目標。加強國土礦產資源管理，提高土地和礦產利用效益。深化“一江五溪”流域畜禽養(yǎng)殖業(yè)和工業(yè)污染治理，保護城鄉(xiāng)飲用水源安全和人民群眾生活環(huán)境。加強森林資源的培育和管護，加快生態(tài)公益林、生態(tài)觀光林、速生豐產林、城鎮(zhèn)園林建設和“青山掛白”治理，提高森林覆蓋率，促進城鄉(xiāng)綠化一體化。
工作計劃教學目標小學篇二
第一段：引入學期工作計劃解讀的重要性與困難性（引出文章主題）
學期工作計劃解讀是每個學期初都要進行的一項重要工作，它有助于更好地規(guī)劃和安排我們的學習和生活。然而，對于許多人而言，解讀這個計劃可能是一項困難的任務。在我看來，一個成功的解讀過程不僅需要對計劃內容的理解，還需要深入思考和合理規(guī)劃。下面我將分享我對學期工作計劃解讀的心得體會。
第二段：理解學期工作計劃的重要性及解讀過程中的困難
學期工作計劃是一份詳細規(guī)劃我們整個學期的指南，它包含了課程安排、作業(yè)要求、考試日期等重要信息，對我們建立學習目標和計劃學習時間非常有幫助。然而，解讀學期工作計劃并不是一件容易的事情。首先，計劃中的信息可能很多，如何篩選出關鍵信息并整合起來是需要一定技巧的。其次，學期中的變動和調整可能導致計劃變得不一致或過時，這就需要我們靈活調整和更新。
第三段：解讀學期工作計劃的幾個關鍵步驟
為了更好地理解和應用學期工作計劃，我總結了一些關鍵的解讀步驟。首先，仔細閱讀計劃的每一個部分，并標記出關鍵信息，如考試日期和作業(yè)要求，這樣可以幫助我們建立起一個清晰的學習時間表。其次，把計劃中的不同任務和目標按優(yōu)先級排序，這樣可以幫助我們分清輕重緩急，更加高效地安排時間和精力。最后，記錄和跟蹤計劃中的變動和調整，及時更新我們的學習計劃，以保持一致性和準確性。
第四段：解讀學期工作計劃的好處與應用
一個準確和全面的學期工作計劃可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排學習和生活。首先，它能夠提醒我們重要的考試和作業(yè)截止日期，避免因忘記而導致的臨時抱佛腳。其次，它能夠讓我們根據(jù)課程安排提前預習和準備，提高學習的效果和成績。最后，它也能夠幫助我們合理安排時間和精力，使我們既能專注學習，又能兼顧其他活動和休息。
第五段：結尾總結觀點并展望未來
總結來說，學期工作計劃的解讀對我們的學習和生活至關重要，但也面臨一定的困難。通過仔細閱讀、排序和跟蹤計劃的變動，我們可以更好地解讀和應用這個計劃。準確和全面的學期工作計劃能夠提醒我們重要的任務和目標，提高我們學習和生活的效果。希望在未來的學期中，我們能夠運用這些解讀的技巧和方法，更加有效地利用學期工作計劃，取得更好的成績和成長。
工作計劃教學目標小學篇三
經過了上半個學期的部長助理的招新以及后續(xù)的工作培訓，團委編輯部圓滿完成了經管學院的院報材料的采集、編輯及下發(fā)工作。為了能夠使得本學期的工作順利的展開及完善本部門內部結構與成員分工問題，更好的發(fā)輝部門在學院的積極引導作用，特擬定本學期的部門學期計劃。
首先，在院報編輯方面，在提高質量的同時提高效率。
及時收集學院團學事件的動態(tài)新聞。
月中匯總，稍加編輯，通過群共享在部門內部展示。
月末整理形成最終的定稿。（圖文并茂）
加強院報的審核工作。（初審：編輯部部長 二審：分管主席 三審：殷老師）
審核完畢的院報及時打印下發(fā)。（主要有編輯部副部負責）
其次，做好部長助理的院報編輯培訓工作。
例會通過電腦的演示讓部長助理掌握院報編輯的流程及格式要求。
部門內部舉行院報模擬編輯活動。
最后，做好部門之間的溝通
密切關注宣傳部的工作，對于新聞稿要做好及時交流工作。
對于文體團隊的參賽及獲獎情況要做好及時的統(tǒng)計工作。
工作計劃教學目標小學篇四
在職場中，一個人的成功與否往往和他的計劃能力密切相關。隨著工作的節(jié)奏不斷加快，對自己的工作進行有效的規(guī)劃就顯得尤為重要。本文將圍繞培訓后的工作計劃心得體會展開討論，探索如何通過培訓來提升我們的工作計劃能力，實現(xiàn)個人和團隊的成功。
第二段：培訓的重要性
培訓是提升工作計劃能力的有效方式之一。在培訓中，我們不僅可以學到新的知識和技能，還可以通過與他人的交流和互動來不斷完善自己的計劃能力。培訓提供的各種案例和實踐機會，可以讓我們學會如何合理安排時間、設定目標、制定計劃，并根據(jù)實際情況進行調整。通過培訓，我們能夠更好地理解和掌握有效的工作計劃方法和工具，提高個人和團隊的工作效率。
第三段：工作計劃的重要性
一個好的工作計劃能夠幫助我們更好地管理時間、資源和任務，提高工作效率，減少工作壓力。通過合理的工作計劃，我們可以清楚地知道自己的目標和任務，明確自己的優(yōu)先次序，從而更好地組織和安排自己的工作。同時，工作計劃也可以幫助我們提前預測和解決可能出現(xiàn)的問題，減少工作中的不確定性，提高工作的穩(wěn)定性和可控性。因此，提升自己的工作計劃能力是提高個人績效和職業(yè)發(fā)展的關鍵。
第四段：培訓后的體會
通過參加工作計劃培訓，我收獲了很多有益的經驗和啟發(fā)。首先，我學會了如何確定自己的目標，并將之分解成具體的任務和時間節(jié)點，從而更好地管理和執(zhí)行。其次，我了解到了一些實用的工作計劃工具和技巧，如Gantt圖、里程碑計劃等，這些工具能夠幫助我更加清晰地展示和跟蹤我的工作進度。此外，在培訓中，我還學到了如何建立和維護良好的溝通與合作關系，這對于個人和團隊的工作計劃的順利實施十分重要。
第五段：總結與展望
通過培訓后的工作計劃心得體會，我對自己的工作計劃能力有了全新的認識和提升，意識到合理的工作計劃對于個人和團隊的成功至關重要。在以后的工作中，我將繼續(xù)運用培訓中學到的知識和技巧，不斷完善自己的個人工作計劃，并與團隊成員進行有效的協(xié)作和溝通，實現(xiàn)更高效、更優(yōu)質的工作成果。同時，我也會不斷參加培訓和學習，積極提升自己的工作計劃能力，不斷適應和應對職場的變化和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自我價值的最大化。
總結：
通過培訓，我們可以提升工作計劃能力，從而提高工作效率和質量。良好的工作計劃能夠幫助我們合理安排時間和任務，提高工作穩(wěn)定性和可控性，并減少工作壓力。通過培訓，我們可以學到各種實用的工作計劃方法和工具，并與他人進行交流和互動，共同完善和提高自己的工作計劃能力。通過不斷學習和實踐，我們可以不斷提升自己的工作計劃能力，實現(xiàn)個人和團隊的成功。
工作計劃教學目標小學篇五
1、做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。
2、定期與學生家長、班主任溝通，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2、安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“一幫一”請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。
3、課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題” ——拓廣題。滿足不同層次學生的需要。
4、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。
5、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
6、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。
7、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
8、重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。
9、培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。重點放在閱讀上，閱讀習題設計要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)學生，啟發(fā)學生思維，講評要增加圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答；有代表性和針對性的閱讀題，練不在數(shù)量而在質量，訓練要有多樣化。
1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。
2、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們閱讀練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和閱讀，已達到循序漸進的目的。
3、經常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。
4、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。
5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。
我相信：語文備考無捷徑， 培優(yōu)補差可為舟。培優(yōu)補差，功夫在平時；培優(yōu)補差，常抓不懈， 才能取得更好的成績。
20xx培優(yōu)補差工作計劃（四）
學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補差是教學工作不可少的一環(huán)。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內分組理論”，實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。
學校要求各班班主任和各任課教師根據(jù)上期學生的學習情況，摸清底子，對班上按學生成績分開類別，以做到對培優(yōu)補差工作心中有數(shù)，為此項工作的開展奠定良好基礎。
1、成立課外興趣小組，通過活動進行培優(yōu)。對于優(yōu)良學生在時間上把好關，課堂內他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們新鮮感，然后通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優(yōu)良學生的學習成績。
2、做好優(yōu)良學生的“補差”工作
因為優(yōu)良學生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補差科問題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部分學生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。
1、幫助他們樹立自信心。后進生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去，有的是家庭困難思想負擔過重造成的，有的是學生一時沖動犯了錯誤，老師或家長批評教育不當造成的等，所以，我們教師首先應該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補上去。
2、教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動，具體有三個環(huán)節(jié)：課前預習、課堂聽講、課后復習。課前預習時，要把通過查找資料仍不明白的問題標出來，課堂聽講時要帶著問題聽講，及時做好記錄，課后及時解決課堂遺留問題，這樣在課堂上聽課時就比較主動，有的放矢，聽課的效果就會比較好。
3、減少作業(yè)量，認真查漏，專項訓練。訓練中選取后進生普遍不懂的問題，作為專項訓練內容，做到有的放矢。訓練中讓成績好的學生發(fā)揮幫助作用，要求學生課內完成作業(yè)，并及時講評。
4、堅持不懈地關愛后進生。
（1）、多鼓勵少批評。后進生普遍自信心不強，學習生活習慣無規(guī)律，所以在教學工作中必須多關愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。
（2）、組織互助小組進行幫助。本學期，學校計劃繼續(xù)以班級為單位，組織互助小組，舉行 一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。
另外，本學期初，學校將組織獻愛心捐助活動，幫助生活上有困難的學生解除后顧之憂，使他們能夠全身心地投入到學習中去。
1.培優(yōu)主要以擴大學生知識面，培養(yǎng)學生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標，為一些特別聰明的學生提供專門的學習資源，如文學、奧數(shù)、藝術、科技、體育等，以滿足他們特殊的發(fā)展需要；補差則重在幫助一些學習有困難的學生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，在補差的同時提高學生的分析能力和理解能力。
2.開學初各班制訂培優(yōu)補差計劃，確定培優(yōu)補差的學生名單和輔導時間，
并告之于學生及家長。
4.精心準備培優(yōu)補差的輔導內容，保證每次的輔導質量。同年段老師可以
經常交流培優(yōu)補差心得，共同提高。
5.及時做好培優(yōu)補差記載本的記錄，學校將每月對記載內容做一次檢查。
6.期末學校將對培優(yōu)補差效果做全面檢查。
工作計劃教學目標小學篇六
立法是國家行政管理的重要內容之一，它直接關系到國家的政治、經濟、社會等各個方面的穩(wěn)定和發(fā)展。為了加強立法工作，我國政府不斷推進立法進程，發(fā)布了一系列的立法工作計劃，以指導和推動立法的順利進行。本文就是對立法工作計劃的解讀心得體會的闡述。
第二段：立法工作計劃的內容概括
立法工作計劃作為一套指導立法工作的重要文件，主要包括以下幾個方面：首先，要制定更多符合國情的法律和法規(guī)，不斷完善立法體系。其次，要加大對法律法規(guī)的宣傳和普及力度，以增強社會公眾的法律意識和法律水平。再次，要優(yōu)化立法流程和程序，提高立法效率和質量，并加強對立法制度的監(jiān)督和評估。最后，要加強對立法工作的機制保障，提高立法工作的權威性、科學性和透明度。
第三段：立法工作計劃帶來的影響和機遇
隨著立法工作計劃的發(fā)布和實施，對立法工作產生的影響和機遇也逐漸顯現(xiàn)。首先，立法工作計劃將進一步推動我國立法工作朝著科學、規(guī)范、高效、透明的方向發(fā)展，提高中國的法治水平。其次，立法工作計劃將為立法人員提供更為具體的制定和實施細則和方向，有助于加快立法進程。再次，立法工作計劃的實施不僅對國家行政管理的健康穩(wěn)定有促進作用，而且對社會生產的發(fā)展和人民生活水平的提高也具有積極意義。
第四段：立法工作計劃的不足之處
雖然立法工作計劃具有明顯的積極意義，但是也存在一些不足之處。首先，立法工作計劃中的立法主題和范圍并不完全符合社會的需求，有些重點立法內容還需要進一步明確和細化。其次，立法工作計劃在立法流程和程序的優(yōu)化方面還有待加強，工作機制和制度的建立和改進也面臨一些問題和挑戰(zhàn)。最后，立法工作計劃的實際執(zhí)行效果還需要通過科學的監(jiān)督和評估手段加以跟蹤和評估，以提高立法工作的質量和效率。
第五段：未來立法工作的展望
立法工作計劃的發(fā)布和實施具有重要的歷史時代意義，標志著我國立法工作進入了一個全新的發(fā)展階段。在未來的立法工作中，我們應該進一步加強對立法流程和程序的規(guī)范管理，充分發(fā)揮立法人員的專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，加強與民主法治建設相結合，促進國家治理水平不斷提高。同時，也需要廣泛凝聚社會各方力量，形成全社會的立法共識，以推動立法工作更好地服務于社會公眾的利益，促進國家的長遠發(fā)展和穩(wěn)定。
工作計劃教學目標小學篇七
2014年春季學期白沙小學教研工作計劃
一.指導思想
本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全農村中小學現(xiàn)代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二，保三”和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;3、依托遠程教育資源，提高教研成效;4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、 教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
(一)校本培訓分層次、突重點
總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的;“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。
2、抓好教學常規(guī)管理。新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。 充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。 根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。
3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。
才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。
5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。
1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實效性。根據(jù)學校已經形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。
(三)校本教研高標準、嚴要求
變上。
1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
五、工作要求：
1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。
4、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少15節(jié)。每年度教師個人撰寫相關論文4篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。
白沙小學
2014年2月28日
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