當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
舞蹈老師入職心得體會篇一
二、教學方面：我擔任本校形體課和健美操課的教學 。能認真?zhèn)湔n，上課。廣泛收集信息資料，與時俱進，不斷擴充自己的知識儲備，利用所教學科的特點不斷向學生傳授健身理念、方法，為終身體育打下良好基礎。
上形體舞蹈課，表面上看是鍛煉學生的身體，增強學生的體質，使他們擁有一個矯健的身體，實際上在訓練過程中，它對學生的性格也起著巨大的影響作用。形體舞蹈繼承了芭蕾舞“開、繃、直、立”四大美學原則。學生通過打開“胸、肩、腰、膝、踝”等關節(jié)，傲然挺立，可以使整個身體能量內聚，重心上提，呼吸順暢，克服膽怯和羞愧的缺點；教學中的慢動作可以改變學生遇事過分緊張，驚慌失措的性格，從而給學生的學習帶來益處；難度較大較復雜的動作能消除學生性格上的好勝、自負的缺點，時刻謹記“山外有山，人外有人”的道理。課堂上我還利用團結合作型的舞蹈，幫助學生慢慢改變孤僻、內向的性格，逐步適應與同伴交往，變得和群和熱愛集體。另外，在教學中注重教學方法上的直觀性和參與性，狠抓基礎動作的練習，使學生形成正確的動作姿態(tài)，為今后的學習打下良好的基礎。利用與學生的互動，培養(yǎng)學生的自信心，通過讓學生自己充當榜樣來反復地從事成功的活動，使自己不斷有展示自己和成功的體驗，使學生克服悲觀、偏執(zhí)、懦弱、自悲等不健康的心理因素，培養(yǎng)自信、自勇和自強的精神，對未來充滿信心。
教學中，我把流行的有氧拉丁、瑜伽、普拉提等引入課堂，用來豐富課堂內容和活躍課堂氣氛，使學生在輕松、快樂的音樂中結束一堂課的學習。
三、管理方面：我負責中文系三個專業(yè)的實踐教學工作、協(xié)助系主任工作，這對于我來講確實是個挑戰(zhàn)。在工作中，我得到了系主任和教學處領導的大力支持，他們的無私奉獻、愛崗敬業(yè)、一絲不茍、勇于開拓的精神給了我巨大的鼓舞。
1、本學期我組織策劃了幼師、旅游專業(yè)技能匯報演出。在組織過程中我對每個節(jié)目的確定、排練的督促檢查、節(jié)目的進展篩選到最后節(jié)目單的確定等都付出了很大的努力，為此我犧牲了大量的休息時間。演出的節(jié)目是根據(jù)教學內容確定的，此活動是對本學期技能課的一次檢閱，也對學生專業(yè)技能的提高起到了積極的促進作用。省校領導和本校全體師生一起觀看了演出，并對此活動給予了高度評價，充分肯定了實踐教學工作的成績，也給了我極大的鼓舞。
2、組織安排了旅游專業(yè)為期四個月、學前教育專業(yè)四十天的頂崗實習工作，在實習期間多次與實習單位聯(lián)系，時刻掌握學生動態(tài)，做好學生的思想工作，由此及彼，擺事實、講道理、話人生，來安慰鼓勵學生，使學生能安心實習，體驗了人生的酸甜苦辣。所學知識在實踐中得到了充分的運用，同時在實踐中學到了豐富的經(jīng)驗。從中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀實習標兵，受到實習單位的一致好評，真正做到了雙贏。實習結束后精心組織、策劃了總結會，評出了“優(yōu)秀實習生”，為她們披紅戴花，號召大家向她們學習。并進行了經(jīng)驗交流，師生們受益匪淺，效果非常好。
3、理論與實踐的結合大大提高了教學效果，實踐教學工作做到常抓不懈。帶領學生去山海關南園幼兒園進行教學觀摩，學生們受益匪淺。
4、組織成立了學前教育專業(yè)舞蹈隊，師生們利用中午業(yè)余時間，排練舞蹈，準備參加河北省改革開放三十周年節(jié)目評選，大家都在努力著。
四、我作為學校工會文體委員，在校領導的大力支持下，發(fā)揮特長為校爭光，積極開展全民健身活動，組織并參與了市校級各種體育比賽和文藝演出，取得了良好的成績。豐富了教工的業(yè)余文化生活，使校園活動豐富多彩。
舞蹈老師入職心得體會篇二
1、各關節(jié)活動：
(1)頭部活動(2)手腕活動
(3)踝關節(jié)活動(4)膝關節(jié)活動
2、上身運動
(1)提肩(2)雙提肩(3)肩繞環(huán)(4)振臂(5)擴胸
3、全身運動：
(1)體前屈(2)體轉運動(3)體前屈涮腰
1、提高班課程：
(1)少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習
(2)少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解
(3)少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習
2、初級班課程：
(1)倫巴基本步
(2)恰恰基本步
一季度每星期兩節(jié)課
（一）、課程周期內容計劃
1、少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。
2、少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。
3、倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。
（二）、基本技術：
1、少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉，手對手，紐約，四分之一轉，以及套路組合。
2、少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。
（三）、基本素質：
1、協(xié)調性：基礎動作協(xié)調，手腳配合協(xié)調，音樂和動作協(xié)調。
2、柔韌性：身體柔韌素質，拉丁舞感強烈。
3、表現(xiàn)力：情感表現(xiàn)、培養(yǎng)自信，舞蹈氣質。
1、掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。
2、掌握基本的練習方法，培養(yǎng)音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現(xiàn)能力。
3、培養(yǎng)學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。
4、在少兒體質不斷增強的情況下，還將逐漸養(yǎng)成高貴、典雅的藝術氣質。
舞蹈老師入職心得體會篇三
校區(qū)教務主管崗位職責
一、教務主管在教學副校長的領導下全面負責安排組織本校區(qū)的日常教育工作。
擬定組織實施教學工作計劃，及時總結落實教學各種方案的完成，做到目標明確，任務具體。諸如新進教師的培訓、說課、備課、教學常規(guī)工作專排、教學部會議的組織、教學部工作計劃及實施、教學部教研開展等等。
二、要學習精誦教學管理業(yè)務，熟悉現(xiàn)行版本的各年級教材，按照教學計劃和每位學生的需求落實教學。
三、熟悉每一位專兼職教師的教學能力及授課風格，熟知每一位學生的學科弱點和性格習慣，針對性配對教學。不定時地進行聽課，了解上課的情況，及時反饋信息，直接指導教學工作。
四、認真聽取和搜集教務、授課教師反映的情況，分析總結教學中出現(xiàn)的各種問題，指導教務、教師做好學生的管理和教學工作。 五、在日常排課過程中必須準確及時，提前通知教師和學生雙方，如遇變化，做好調課，再行落實，不得出現(xiàn)教學事故。
六、協(xié)助教學校長做好對專職教師和教務轉正、晉級、評優(yōu)等方面的考核材料整理，并提出意見。
七、協(xié)助教學校長定期或不定期召開教師、教務等方面的各種業(yè)務會議，總結促進教學工作。
1 石家莊市裕華區(qū)文韜培訓學校
九、做好內部學員的再開發(fā)，擴課，推薦新學員等。
十、檢查教師執(zhí)行教學的實際情況，定期檢查講義、說課、教研筆記，考核教師教學工作。
十一、組織開展教育教研活動、課題研究等，評審教學教研論文。 十二、組織教師進行業(yè)務培訓，如示范課、培優(yōu)課的教學活動。十三、開展師徒結對幫帶活動，有計劃培訓新青年教師，提高教學水平，建立一支敬崗愛業(yè)、教學技術過硬的師資隊伍。
十四、組織教師貫徹教學大綱和考試大綱，明確各學科各年級的教學任務，明確教學進度、要求規(guī)范、共檢查落實。
十五、組織教師做好期中期末復習和試題，考務、試卷分析、教學質量的評估的工作。
教務日常工作流程
與教育顧問對接流程
2 石家莊市裕華區(qū)文韜培訓學校
案交接，為后期工作做好準備，建立學生檔案。
1、跟老師排好課以后，讓老師填寫月計劃表，保證第一次上課前交到前臺。
2、一對一老師上課前保證師生簽字表以及教學目標執(zhí)行表及時拿到，以便老師上課過程中可以直接填寫。同時避免出現(xiàn)師生簽字表和教學目標執(zhí)行表未填的情況。
3、若學生課前五分鐘沒有到校，應及時與學生家長聯(lián)系確定學生路上是否安全。到校后叮囑學生以后不要遲到，并跟教師定好延遲下課或下次課提前上課，以保證學生的上課時間，若連續(xù)遲到兩次以上，要跟家長溝通，并及時關注學生動態(tài)；同時要跟授課老師溝通，問問孩子的上課情況。
4、下課后及時回收教學目標執(zhí)行表、并叮囑老師需要助教老師輔助的內容一定要填寫完整，如有問題應及時處理。之后將學生檔案及時存檔。(教學校長定期抽査)5、課后與學科教師溝通，主要了解學生本次上課情況及課堂表現(xiàn)，詢問老師對我們的意見和建議，以保證學科教師工作的長期性和穩(wěn)定性。同時對老師的工作予以肯定，并感謝。
3 石家莊市裕華區(qū)文韜培訓學校
應至少提前十分鐘到達前臺處同教育顧問一同等待家長，相互認識課后全面了解學生第一次上課內容及課后感受，及時同學科老師溝通學生的學習吸收情況，是否與教育顧問的反映一致。之后及時在學員檔案上添加跟蹤記錄。教務向學員、學科教師了解情況后，就學員上課基本情況、學習習慣等日常跟蹤督導項目，每周與家長電嚴/課后面 談溝通1次，添加學員檔案跟蹤記錄。
4 石家莊市裕華區(qū)文韜培訓學校
3、單科三次課后四次課前(盡可能選在非周末階段，如果是兼職老師可選在上課前或者上課后)，教務準備首次跟蹤督導方案，呈現(xiàn)給家長并簽字。教務應提前督促老師準備個性化輔導，告知家長針對課時計劃怎樣展開教學活動。同時就學生和家長對前兩次課程內容和進度及服務滿意度和家長做溝通、探討。
4、學生每次大考前，教務必須做電話或者面談回訪，了解學生復習情況，學生考試過后第一時間組織學科老師做學科分析，并出具試卷分析報告，且針對考前一階段上課內容進行分析，以便了解學生的課程效果。教務就這次考試分析給家長做反饋，必要時進行考試后家長會。
5、學生上課每上課3～6次，至少要進行一次階段性測試。開始前由教務提醒學科老師出相關試卷，之后選取課余時間進行階段性測試，并出具并出詳細的階段性測試報告。教務就階段內學生在學習中心學習情況作出總結，學員進步情況，還有哪些學習習慣進一步提高，并和家長溝通學生在校學習情況。
6、教務應詳細了解每位學生的學習情況和進步情況，以便做好續(xù)費準備，提前做好續(xù)費方案，必要時要找課程顧問協(xié)助。
舞蹈老師入職心得體會篇四
??1、通過教學讓幼兒增強對舞蹈的興趣。
??2、要求幼兒掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動作基本準確。
??3、發(fā)展幼兒的.柔韌性和協(xié)調性，樹立幼兒大膽自信的個性。
??4、增進幼兒的靈活的形體，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。
??5、增進幼兒群體的合作精神。
??6、要求幼兒能有初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。
舞蹈老師入職心得體會篇五
舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現(xiàn)性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調性和靈活性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進身心愉快的發(fā)展。
1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強調舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質和表演水平再上一個新臺階。
2、教會學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。
3、嚴格要求，精心排練。
1、基本功方面
由于學生水平上的差異，本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內容和的要求。有的學生要繼續(xù)加強基本功的'訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質量，提高身體的柔韌性。
還有些學生則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生提高自身素質，增強自身氣質，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。
2、舞蹈學習方面
本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調眼神和表情以及舞感，讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質量的演出迎接今年的文藝匯演。
每周一、二、三、四、日課外活動時間。
舞蹈教室
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。
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