廣東中考作文命題(七篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

廣東中考作文命題篇一

請(qǐng)以《不期而遇的》為題(備選詞：感動(dòng)、美好、溫暖、成功)，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇作文。

要求：(1)把題目補(bǔ)充完整，然后作文，文體不限。(2)考慮到內(nèi)容充實(shí)，

文章

范文：不期而遇的美好

音樂(lè)因有了伴奏而悅耳動(dòng)聽(tīng)，青春因奮斗而精彩絕倫，世界因有了五彩斑斕而充滿活力，美，無(wú)處不在?？勺盍钗译y忘的卻是一次不期而遇的美。

一次暑假，我們?nèi)胰ヒ粋€(gè)朋友家度假。那是一個(gè)美麗的小山村，村中有一條很淺的小河，是山泉匯集而成。

夜晚，蟬鳴令我無(wú)法入睡，感覺(jué)有些燥熱，便出去散步。推開(kāi)門(mén)，我頓時(shí)驚呆了，望眼盡是滿天繁星，好象近在眼前，只需往前跑上幾千米伸手就能摘下似的。真是“小山”高百尺，手可摘星辰。那滿天繁星把漆黑如墨的夜空都染亮了，那閃亮的星星綴在夜空中，大大小小，好像輕紗上的鉆石閃閃發(fā)亮，還有許多鉆石粉末在旁邊眨眼。

星星匯集在一起，又好似一首美妙的小夜曲，醉人心弦。繁星璀璨，奏響浪漫星空的樂(lè)章，漫漫星空中浮著的幾片薄云，遮掩著柔和的月色，似一串安靜的舞曲。夜空中清晰的皓月繁星，山泉中粼粼搖晃的月影星光，在這廣袤的天地間灑盡皎潔光華，在這靜謐的山村中投下斑駁倩影，似一首華麗的弦樂(lè)四重奏。跳躍著的，是星空中的月光，是月光下的歡笑，是歡笑里的無(wú)限遐想，遐想著浪漫星空下微笑著的夢(mèng)，我愿將我一世的夢(mèng)，揉碎在夜空，化作天上的繁星。好似優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)反復(fù)在耳邊回響，夜空在月光與星光的的伴奏下，化作一種溫馨的美，一種震撼的美，一種動(dòng)人心弦的美，奏響在星空下，融進(jìn)飄忽的云彩。曲終，放眼星空，仍是繁星點(diǎn)點(diǎn)的晴朗夜晚，一輪明月靜靜懸在漆黑的夜幕之上。

我靜靜地看著這一切，仿佛靜止了一般，這是一場(chǎng)不期而遇的美，如此燦爛，如此震撼。

遠(yuǎn)處，一顆流星劃過(guò)天空，仿佛記憶的花瓣掠過(guò)心湖，任思緒飛回那生活了十幾年的城市的夜空，以前，我也時(shí)常仰望夜空，那月從沒(méi)有如此的皎潔，那星光更是沒(méi)有如此繁多，如此明亮。

此時(shí)，我為這不期而遇的美所折服，我明白了，我們是可以創(chuàng)造美的，我們可以保護(hù)環(huán)境，減少污染，創(chuàng)造出我們身邊的美。

廣東中考作文命題篇二

請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。

(1)以“帶著()，一路前行”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整(如理想、自信、感動(dòng)、挫折、傷痛、遺憾、微笑、淚水等);②除詩(shī)歌外，文體不限;③卷面整潔，600字左右。

(2)十五六歲，正值花季。我們率真、自信，我們積極進(jìn)取、充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們開(kāi)始明白，生活中有成功，也有挫折;有歡樂(lè)，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定了意志和信念，充滿了向往與追求.....在這個(gè)年齡，我們正精彩地書(shū)寫(xiě)著自己的人生篇章。

請(qǐng)以“我正十五歲”(或十四歲、十六歲)為題寫(xiě)一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選;②立意自定，中心明確;③有創(chuàng)意的表達(dá)出真情實(shí)感;④書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀，不少于600字。

范文：帶著理想，一路前行

人生的每一筆經(jīng)歷，都在書(shū)寫(xiě)你的

簡(jiǎn)歷

我從不擔(dān)心我努力了不優(yōu)秀，只擔(dān)心優(yōu)秀的人都比我更努力。決定你高度的——是你對(duì)自己的要求。

以前的我，和你一樣，常常擔(dān)心、常常猶豫，可現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，人生的每一個(gè)階段，都需要我們有一種能力——同一時(shí)間完成很多重要的事情。學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要談?wù)剳賽?ài)。工作的時(shí)候，我們要擔(dān)心家庭。所以，這是一種平衡的能力。相信我，你做的到。你從來(lái)都不是一個(gè)人。

不要抱怨，抱怨永遠(yuǎn)只能顯示你沒(méi)本事。因?yàn)槿绻阌斜臼?，就可以改變現(xiàn)狀，而不只是忍受。既然改變不了，又不夠走開(kāi)，那么就沉默地接受現(xiàn)實(shí)。隱忍，是我們抵抗世界的力量，當(dāng)你擁有，你才有資格自由。

我們做的每一個(gè)決定，都是由自己來(lái)買(mǎi)單。而當(dāng)你可以把自己不喜歡的東西都做好的時(shí)候，相信你一定可以把自己喜歡的東西做的更好!

努力和效果之間，永遠(yuǎn)有這樣一段距離。成功和失敗的唯一區(qū)別是，你能不能堅(jiān)持挺過(guò)這段無(wú)法估計(jì)的距離。

你可以試試：堅(jiān)持做一件事情，堅(jiān)持下去。不管它是什么。

選擇本身，就是放棄另一種跋涉的可能。嘗試傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，而不是外在的掌聲。 嘗試選擇適合自己的，而不是別人眼里最好的。 嘗試決定我們的決定，不是因?yàn)檫x項(xiàng)表面的光鮮亮麗。所以，每當(dāng)我們每做一個(gè)選擇的時(shí)候，總記得——兌現(xiàn)心中的對(duì)自己的承諾。不要想得到一切，對(duì)生活對(duì)自己都慷慨一些。

廣東中考作文命題篇三

在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，保留自己的一份興趣和

愛(ài)好

要求：(1)請(qǐng)根據(jù)自己的理解把題目補(bǔ)充完整，如“愛(ài)”、“閱讀”、“擁有快樂(lè)”……

(2)除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

范文：樂(lè)觀，讓生活更美好

樂(lè)觀是一種健康的心態(tài)，使人從困境中掙脫。樂(lè)觀讓人充滿活力，但是盲目樂(lè)觀只會(huì)使人活在幻想的世界中無(wú)法自拔。心若似火，嘴溢笑顏。

只有時(shí)常樂(lè)觀的人，才能超越生命。

霍金二十一歲時(shí)便患了不治之癥，醫(yī)生預(yù)計(jì)他最多只有兩年的時(shí)間。當(dāng)時(shí)，他也消沉過(guò)，但是他很快就振作了起來(lái)。他看到他的一個(gè)病友第二天就去世，他認(rèn)為他是幸運(yùn)的，他想活下來(lái)去幫助他人。于是他樂(lè)觀地面對(duì)一切，后來(lái)不僅打破了醫(yī)生的預(yù)言并且在天文方面取得了巨大的成就。只有心似火才能掙脫病魔，樂(lè)觀能使人放松，相反，悲觀會(huì)使人壓力倍增，最終走向生命的終點(diǎn)。假如霍金先生沒(méi)有堅(jiān)持與病魔斗爭(zhēng)，沒(méi)有保持樂(lè)觀的心態(tài)選擇繼續(xù)活下去，今天的人們也不會(huì)對(duì)世界而有這么深刻的認(rèn)知。老人們常說(shuō)，開(kāi)心歡笑是一天，悲觀傷心也是一天，何不樂(lè)觀一點(diǎn)呢!

決定一個(gè)人過(guò)得快不快樂(lè)，不在于環(huán)境，而在于心境。

蘇格拉底與很多朋友住在一間房間里，別人都說(shuō)這樣的生活很不方便，但他卻說(shuō)：“和朋友們住在一塊兒隨時(shí)都可以交換思想，交流感情。”當(dāng)朋友們相繼成家時(shí)，他又說(shuō)：“一個(gè)人住著難道不安靜嗎?”由此可見(jiàn)，樂(lè)觀的人不管在怎樣的環(huán)境中都能感到快樂(lè)，都能找到開(kāi)心的理由。心境是愉快的，那世界在他的眼中也必定是美好的。悲觀的人看什么都可恨，這樣的生活就失去了色彩，留下的只有無(wú)限的埋怨和痛恨。為什么不笑一笑樂(lè)觀地面對(duì)生活呢!笑不耗費(fèi)什么，但是卻會(huì)讓一切都變得美好起來(lái)。把歡笑盡情地傳播吧!讓歡笑響徹云霄吧!

保持樂(lè)觀的心態(tài)是一件好事，但是樂(lè)觀過(guò)度會(huì)使人們沉浸于幻想之中，一旦被現(xiàn)實(shí)打破，便會(huì)墜入萬(wàn)丈深淵。

有一個(gè)作者，從小生活窮苦，后來(lái)在寫(xiě)書(shū)中找樂(lè)子，時(shí)常把自己當(dāng)成主角，沉溺在自己的幻想中。但是幻想有多美好，現(xiàn)實(shí)就有多殘酷?，F(xiàn)實(shí)中的他，寫(xiě)的書(shū)沒(méi)有大賣(mài)，每日饑寒交迫，最終跳河自盡。人需要樂(lè)觀，但是不可以盲目樂(lè)觀。人也需要適當(dāng)?shù)乇^，以便你更清楚地認(rèn)識(shí)自己的處境，不至于走到可怕的極端。樂(lè)觀加一點(diǎn)悲觀才是最好的人生，我們要在樂(lè)觀中找到世界的美好，在悲觀中明白自己的分量，這樣才能更好地生活。

樂(lè)觀使人超越生命，使人更加容易適應(yīng)環(huán)境，但太樂(lè)觀會(huì)適得其反，因此我們要宣揚(yáng)樂(lè)觀的精神，同時(shí)，也要將那些沉浸在幻想中的人拉回現(xiàn)實(shí)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

廣東中考作文命題篇四

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校同學(xué)寫(xiě)一篇

演講稿

范文：美與勞動(dòng)同在

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

高爾基曾說(shuō)：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來(lái)的。其實(shí)我們生來(lái)就是一群勞動(dòng)者，是勞動(dòng)讓我們創(chuàng)造出了這個(gè)七彩世界。是勞動(dòng)，讓田野瓜果處處飄香，是勞動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識(shí)的海洋。

許多同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)就是指體力勞動(dòng)。那錯(cuò)了。它包含體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，它贈(zèng)予人類許多驕傲，許多輝煌，也給中國(guó)歷史留下不少閃光的華章銘文，如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時(shí)珍尋尋覓覓終得《本草綱目》等等。再如神州五號(hào)、六號(hào)的成功發(fā)射是經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家?guī)啄甑呐Σ艙Q來(lái)的?？梢?jiàn)勞動(dòng)價(jià)值之大。

無(wú)窮的知識(shí)都是勞動(dòng)的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。我們應(yīng)付諸行動(dòng)，相信只要肯刻苦勞動(dòng)，那所得到的將是更寶貴的財(cái)富。對(duì)于我們小學(xué)生而言，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)，在這段過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多誘惑，許多困難。請(qǐng)不要畏懼，不要退縮，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，那樣，在求學(xué)路上，你就不會(huì)那么輕易地被困難所打敗。要時(shí)刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識(shí)都是老師誨人不倦的

教育

同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里，每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾。是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內(nèi)。認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，做個(gè)真正的好學(xué)生。我們是勞動(dòng)者，更是未來(lái)世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動(dòng)美化世界吧!

廣東中考作文命題篇五

【作文題目】以“你溫暖了我的歲月”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選(除詩(shī)歌外)，不得套作，不得抄襲。

②字?jǐn)?shù)不少于600字。

【題目分析】

這是一篇命題作文。以“你溫暖了我的歲月”為題，寫(xiě)一篇文章。根據(jù)要求作文，首先要讀要求，抓題眼?！皽嘏保瑢?xiě)像“陽(yáng)光”一樣，給人溫暖，要把“溫暖”帶來(lái)的作用明確突出。即“幫助、愛(ài)心”等給人帶來(lái)溫暖與關(guān)愛(ài)、信心與希望的事情?！澳恪笨梢允抢蠋煛⒏改?、同學(xué)等。也可以是事物，如：書(shū)籍、詩(shī)歌及音樂(lè)等。還可以是美好的精神品質(zhì)，如：自信、鼓勵(lì)、誠(chéng)實(shí)等?？梢詫?xiě)老師引領(lǐng)自己掌握知識(shí)，教育我做人，表達(dá)對(duì)老師的感激;還可以寫(xiě)讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，讀書(shū)的作用;還可以寫(xiě)自己通過(guò)自強(qiáng)不息獲得了成功，感到欣喜。本文適合寫(xiě)成

記敘文

散文

在寫(xiě)作時(shí)，可以使用以小見(jiàn)大、側(cè)面烘托的寫(xiě)法及細(xì)節(jié)描寫(xiě)。如果寫(xiě)景，就要注意景物描寫(xiě)的順序。

范文：你溫暖了我的歲月

我的母親是我生活中最重要的一朵花，她雖不如臘梅那樣傲骨;沒(méi)有牡丹那樣?jì)少F;也沒(méi)有百合那樣婀娜。但是母親身上有著不遜于她們的風(fēng)采。

一次，由于我的馬虎，作業(yè)沒(méi)有完成就出去玩了，晚上回來(lái)之后母親見(jiàn)我作業(yè)沒(méi)有好好做，就說(shuō)：“都這么大了還是這么馬虎，一點(diǎn)都不知道學(xué)習(xí)的重要性嗎?我……”我生氣極了和母親大吵了一架，然后氣沖沖的跑了出去，因?yàn)樯砩蠋е謾C(jī)，又擔(dān)心母親打電話，于是就關(guān)機(jī)了，我獨(dú)自一人走著，來(lái)到橋邊坐在橋墩上，抬頭看著天空。對(duì)星星說(shuō)：“母親好煩啊，總是讓我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還管東管西……”

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我有了一些困意，但是我不想回家，也許回家又是母親的嘮叨。再在外面呆一會(huì)兒吧，這樣想著，我從橋墩上下來(lái)，慢慢地路上晃悠著。

走著走著，發(fā)覺(jué)自已巳走在回家的路上，我想是我自已錯(cuò)了吧，明明是作業(yè)沒(méi)做好出去玩還和母親吵架、慪氣，應(yīng)該嗎?想到自己的不對(duì)，我感到對(duì)母親有些歉意，算了，還是趕緊回家，我想母親一定很著急?，F(xiàn)在幾點(diǎn)了?我打開(kāi)手機(jī)，天!十一個(gè)未接電話，二十條短信，要知道媽媽很少發(fā)信息，幾乎是不會(huì)發(fā)。一下子這多條，她該是怎樣的一種心情，我不敢回電話，害怕自已聽(tīng)到母親焦慮的聲音，我。趕緊發(fā)了一條短信“媽媽我這就回家。”然后全力向家奔去，家——那是我心靈有避護(hù)所。

到家了，我掏出鑰匙輕輕地打開(kāi)門(mén)，躡手躡腳走進(jìn)家，燈亮了，母親從房間里走出來(lái)平靜地對(duì)我說(shuō)“洗完澡睡吧。”洗漱完畢，躺在床上想著媽媽會(huì)原諒我嗎?母親的神情巳告訴我，她巳經(jīng)原諒我了，母親對(duì)我很寬容，可我總是很叛逆，總是渾身長(zhǎng)滿了刺，讓他人鮮血淋淋的認(rèn)識(shí)到自已的存在。我在生活的平原上策馬向前，母親在我未成年的日子里一路相伴，無(wú)怨無(wú)悔。

日記

母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了忍耐;

母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn);

母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);

母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

“慈母手中手中線，游子身上衣”讓我真真正正體會(huì)到母愛(ài)的偉大，母親是我生活中的一朵花，也是我生命中最重要的的一朵，是我人生中最美的一朵。也讓我深刻的明白“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！钡恼嬷B!

廣東中考作文命題篇六

我們期待的美好是讓生命自然綻放，如池塘里的荷花，如野地里的百合，如圖書(shū)館里的閱讀，教室里的討論，如桌前的一杯清茶，離別時(shí)的凝望……這種綻放，只是出于內(nèi)心的需求，是自然的表現(xiàn)，不聲張、不夸飾、不炫耀。

請(qǐng)以“花開(kāi)無(wú)聲”為題作文。

要求;

①立意自定，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外);②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于600字;③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

【題目分析】這是一篇命題作文。請(qǐng)以“花開(kāi)無(wú)聲”為題作文。文題可以分解成兩個(gè)關(guān)鍵詞：花開(kāi)、無(wú)聲。“花”可以設(shè)定為一個(gè)特定的事物，它可以是抽象或具體的事物，我們不能執(zhí)著于“花”的表面意思，應(yīng)當(dāng)化實(shí)為虛，化具體為抽象，對(duì)文題的內(nèi)涵進(jìn)行二次挖掘，如理想之花、青春之花、友誼之花、信念之花、奮斗之花、堅(jiān)毅之花等。“花開(kāi)”即為該事物最終實(shí)驗(yàn)的的一種結(jié)果。審題利益的關(guān)鍵在于明確“花”的含義并準(zhǔn)確把握“花開(kāi)”的條件。

“無(wú)聲”指生命自然綻放時(shí)只是出于內(nèi)心的需求，是自然的表現(xiàn)，不聲張、不夸飾、不炫耀。我們可以通過(guò)記敘、抒情或議論，用一件事形象地表現(xiàn)主題，可以將“花開(kāi)”作為事件的背景，或以此營(yíng)造特定的氛圍，或以此映襯人物形象。

范文：花開(kāi)無(wú)聲

生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。原來(lái)我以為只有擁有西雙版納一般迷人的月色才稱的上美，只有擁有廬山瀑布一般壯觀的景色才稱的上美，后來(lái)，一個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，讓我明白了美的真正含義，其實(shí)美就在我們的身邊。

有誰(shuí)曾注意到校園墻角邊那一簇簇開(kāi)在三葉草上的淡粉色的無(wú)名花，它開(kāi)放在酷暑的墻角下，它開(kāi)放在不引人注目的角落里，它沒(méi)有玫瑰般的芳香，沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有百合的沁人心脾，它的開(kāi)放不是為了爭(zhēng)春，不是為了贊揚(yáng)，是為了裝扮這個(gè)角落，美化我們的校園，它的開(kāi)放悄無(wú)聲息，默默無(wú)聞，無(wú)人知曉，甚至被人踐踏，可它無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的全部，它讓我真正的感受到花開(kāi)無(wú)聲的美。

有誰(shuí)曾注意到掃馬路的叔叔阿姨，他們不管?chē)?yán)寒酷暑，每天都認(rèn)真清潔著我們的家園，有誰(shuí)曾注意到路邊修剪花草的園丁伯伯，正是有了他們滿手的老繭，才有了我們今天美麗的城市，他們都象開(kāi)在三葉草上的無(wú)名花一樣，無(wú)人知曉，然而他們心靈上的花朵正在無(wú)聲的開(kāi)放。

生活中有很多這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，難道它不叫美嗎?這種美從不虛張聲勢(shì)，顯揚(yáng)賣(mài)弄，一切出于真本，這種美謙虛，內(nèi)斂，不驕傲，不自大，只有擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛才能抓住這樣的美麗。

如果承諾是一片蔚藍(lán)的天空，那么你將會(huì)讓人感到了信任和舒心。當(dāng)你抬頭觀看那一片天空時(shí)，你會(huì)是那么的舒服。你會(huì)發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)是那么的開(kāi)心翱翔;你會(huì)發(fā)現(xiàn)白云會(huì)是那么的悠閑漂浮;你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光會(huì)是那么的燦爛。如果承諾是一支筆，那么你將會(huì)令人感到放心。當(dāng)你用一支筆將你心中的快樂(lè)，憂傷，秘密，睿智，人生思考，全都寫(xiě)出來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你多了一位知心的朋友;你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的快樂(lè)，憂傷，秘密，睿智有人與你分享;你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更加開(kāi)朗，沉穩(wěn)。

請(qǐng)以承諾為話題，寫(xiě)一篇

議論文

范文：承諾——彰顯靈魂的美德之花

人立足的根本就是諾言，如果說(shuō)諾言是相遇的美，那么信守諾言就是對(duì)緣分的珍惜;如果說(shuō)諾言是對(duì)誠(chéng)懇的支持，那么履行諾言就是對(duì)品德的堅(jiān)守。

諾言，傳承一份

文化

故事

君子之諾，價(jià)值千金。曾子殺豬的一件小事都能在文化上光輝千年，有多少古賢者對(duì)其生出崇高的敬意，有多少仁人志士又是在那個(gè)故事中確立了對(duì)諾的堅(jiān)守呢?中華的文化長(zhǎng)河中，諾有了其根的源泉。

諾言，領(lǐng)會(huì)一份等待。季羨林替一個(gè)素不相識(shí)的學(xué)生看了近一個(gè)小時(shí)的包。他們不妨思想，他干了什么?可能他會(huì)碰到許多個(gè)他教過(guò)的同學(xué)，當(dāng)他們向他問(wèn)好時(shí)，他會(huì)報(bào)以明亮的微笑，可能，他會(huì)感到眼前的景物是這樣的真實(shí)。然后，當(dāng)那學(xué)生紅著臉向他走來(lái)時(shí)，他不由得放下一切心緒，由衷地微笑，爽快的承諾，瀟灑的離去。那等待中，彰顯了知識(shí)分子的情操。

諾言收獲一段經(jīng)歷。張良與那位不知名的老人的故事流傳至今，出名的.不是那部兵法，卻是張良后來(lái)的成長(zhǎng)。

諾言無(wú)論是豪邁的還是深沉的，也無(wú)論是流傳與世的，還是平淡在生活的，總牽引一段屬于你我的經(jīng)歷。這經(jīng)歷如此的閃爍，已成為意念之上的動(dòng)人的記憶。

信念一份諾言。爽快的承諾，瀟灑的離去，乃至停留在記憶中，承諾是一片生命的落葉，等著你我

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