人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
法制宣傳手抄報(bào)內(nèi)容文字篇一
預(yù)防和矯治未成年人不良行為，要從源頭抓起，要實(shí)行家庭、學(xué)校、社會(huì)的綜合治理。這里，僅說(shuō)我們青少年自身如何預(yù)防和矯治不良行為的問(wèn)題，沒(méi)有不良行為的青少年主要是預(yù)防，有不良行為的青少年既要預(yù)防也要矯治。
1、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，是預(yù)防和矯治不良行為的基礎(chǔ)。
美德與罪惡，道德上的善與惡，都是對(duì)社會(huì)有利或有害的行為;在任何地點(diǎn)，任何時(shí)代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們會(huì)稱為最道德的人。人不應(yīng)當(dāng)像走獸一般地活著，應(yīng)當(dāng)追求知識(shí)和美德。我們要做一個(gè)真正的人，就要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。中共中央倡導(dǎo)的“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，就是做人的基本準(zhǔn)則。要將基本道德規(guī)范作為自己言行的標(biāo)準(zhǔn)，在日常的行為舉止中培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，在思想上牢固地樹(shù)立可以做什么，應(yīng)該做什么，不可以做什么，不應(yīng)該做什么的意識(shí)，進(jìn)而構(gòu)筑起抵御不良行為的防線。
品格能決定人生，養(yǎng)成良好的品格要不懈地努力，良好的品格是在戰(zhàn)勝不良習(xí)慣，抵御各種污染、誘惑中養(yǎng)成的。如果“知而不行，只是未知”，我們一定要知而行之，將家庭、學(xué)校、社會(huì)的各種場(chǎng)所作為自己養(yǎng)成良好品質(zhì)的好機(jī)會(huì)、好地方，在真善美與假惡丑的較量中，檢驗(yàn)自己每一個(gè)言行，鍛煉成長(zhǎng)。
2、增強(qiáng)法律意識(shí)，是預(yù)防和矯治不良行為的保障。
這些教訓(xùn)是深刻的，我們一定要學(xué)法、知法、守法，只有認(rèn)識(shí)到不良行為與違法犯罪之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝，僅僅是一步之遙，如果讓不良行為任其發(fā)展，必然會(huì)走上違法犯罪道路。要實(shí)施每一個(gè)行為時(shí)，一定要冷靜思考，想想是不是違法?若違法即止步。法律是青少年健康成長(zhǎng)的保護(hù)神。
法制宣傳教育手抄報(bào)圖片(二)
法制宣傳手抄報(bào)內(nèi)容文字篇二
（1）平等權(quán)，即法律面前人人平等；
（2）選舉權(quán)和被選舉權(quán)；
（3）批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)；
（4）言論自由和出版自由；
（5）結(jié)社自由和集會(huì)、游行、示威自由；
（6）人身自由權(quán)；
（7）人格尊嚴(yán)權(quán)；
（8）住宅不受侵犯的權(quán)利；
（9）通信自由和通信秘密權(quán)；
（10）宗教信仰自由；
（11）從事科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由；
（12）受教育的權(quán)利；
（13）有勞動(dòng)能力的公民有勞動(dòng)的權(quán)利；
（14）休息權(quán)；
（15）獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。
法制宣傳手抄報(bào)內(nèi)容文字篇三
全民中 普法律 人人學(xué) 莫忘記 不違規(guī) 不犯法 好公民 要爭(zhēng)先
刑訴法 說(shuō)得清 辦事情 要公平 身為官 要廉政 勤為民 方為清
民訴法 要記牢 調(diào)糾紛 不偏袒 當(dāng)事人 心理歡 若不公 民難平
贍養(yǎng)法 有規(guī)定 尊老人 敬父母 是美德 虐老人 道德壞 法不容
對(duì)兒女 不寵慣 有錯(cuò)誤 不護(hù)短 遵法紀(jì) 常指點(diǎn) 從小教 莫錯(cuò)過(guò)
對(duì)婦女 舉止端 莫虐待 對(duì)女?huà)?勿摧殘 莫歧視 要愛(ài)護(hù) 不偏見(jiàn)
鄰里間 要互謙 嚴(yán)律己 待人寬 人有錯(cuò) 去規(guī)勸 少糾紛 多友善
戒賭博 酒莫貪 遇邪惡 挺身管 救人危 助人難 公共物 不私占
喜喪事 要從儉 不迷信 破舊規(guī) 多納稅 多存款 為國(guó)家 多貢獻(xiàn)
婚姻法 記心間 婚自主 不包辦 索彩禮 舊習(xí)慣 不可取 要改變
生一胎 是國(guó)策 晚婚好 多宣傳 優(yōu)生育 后代壯 快致富 奔小康
依法律 治國(guó)家 揚(yáng)正氣 治邪念 群歌頌 法無(wú)邊 違法者 必懲辦
2019年，中共中央、國(guó)務(wù)院決定將我國(guó)現(xiàn)行憲法實(shí)施日12月4日，作為每年的全國(guó)法制宣傳日。在這一天中，部分民眾可進(jìn)法院參觀。
從1986年至2019年，全國(guó)實(shí)施了三個(gè)五年普法規(guī)劃，“六五”普法在全國(guó)普遍展開(kāi)。2019年12月4日是我國(guó)歷史上第一個(gè)法制宣傳日，將憲法實(shí)施日定為法制宣傳日，無(wú)疑具有重要的意義。
2019年
增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國(guó)。
2019年
2019年
依法治國(guó)，執(zhí)政為民。
2019年
弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念。
2019年
弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。
2019年
落實(shí)‘五五’普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。
2019年
弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國(guó)。
2019年
弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
2019年
加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
2019年
弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧。
2019年
深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神。
2019年
弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
2019年
大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。
法制宣傳教育是提高全民法律素質(zhì)、推進(jìn)依法治國(guó)基本方略實(shí)施、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。
(一)開(kāi)展法制宣傳教育，是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。科學(xué)發(fā)展觀是我們黨從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重要戰(zhàn)略思想，是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須從思想上、組織上、作風(fēng)上和制度上形成更為有力的保障;貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀所蘊(yùn)涵的堅(jiān)持以人為本、追求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“五個(gè)統(tǒng)籌”等原則要求，需要通過(guò)法制建設(shè)來(lái)保障、來(lái)促進(jìn)。法制宣傳教育是社會(huì)主義法制建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。深入開(kāi)展法制宣傳教育，扎實(shí)推進(jìn)依法治理，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的必然要求，也是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。
(二)開(kāi)展法制宣傳教育，是保障和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和實(shí)施“”規(guī)劃的內(nèi)在要求。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，必須靠正確的指導(dǎo)思想來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，也需要靠完備的法制來(lái)保障?！啊币?guī)劃綱要提出了我國(guó)今后五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)方針、奮斗目標(biāo)、主要任務(wù)和重大措施，并把“五五”普法納入其中。深入開(kāi)展法制宣傳教育，努力提高全體公民特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)，對(duì)于營(yíng)造良好的法治環(huán)境，保障和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;對(duì)于依法解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的各類矛盾和問(wèn)題，最大程度地實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好人民群眾的根本利益，具有重要意義。
(三)開(kāi)展法制宣傳教育，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要保障。當(dāng)前，我國(guó)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期，既是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是人民內(nèi)部矛盾凸顯、刑事犯罪高發(fā)、對(duì)敵斗爭(zhēng)復(fù)雜的時(shí)期。構(gòu)建和諧社會(huì)一個(gè)很重要的前提.就是要妥善處理好各種利益關(guān)系。良好的法律素質(zhì)，正確的法制觀念，對(duì)于解決各類矛盾糾紛，保證社會(huì)有序運(yùn)轉(zhuǎn)具有重要意義。只有不斷增強(qiáng)公民和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的法制觀念和法律素質(zhì)，才能提高各級(jí)政府和部門(mén)運(yùn)用法律手段處理問(wèn)題、解決矛盾的能力，才能提高公民通過(guò)法定程序表達(dá)利益訴求、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，才能不斷提高全社會(huì)法治化管理水平，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的法治保障。
(四)開(kāi)展法制宣傳教育，是實(shí)施依法治國(guó)基本方略的基礎(chǔ)性工作。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。開(kāi)展法制宣傳教育，提高全體公民的法律意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)各級(jí)政府和社會(huì)組織依法辦事的自覺(jué)性，是實(shí)施依法治國(guó)基本方略的重要基礎(chǔ)。在法制宣傳教育基礎(chǔ)上開(kāi)展的依法治理，是億萬(wàn)人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下。依照憲法和法律管理公共事務(wù)、經(jīng)濟(jì)事務(wù)和社會(huì)事務(wù)的創(chuàng)造性法治實(shí)踐活動(dòng)，是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)結(jié)合。是依法治國(guó)的生動(dòng)實(shí)踐。因此，要繼續(xù)深入開(kāi)展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治理工作，夯實(shí)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)。
法制宣傳手抄報(bào)內(nèi)容文字篇四
法官是法律世界的國(guó)王，除了法律就沒(méi)有別的上司。
法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就象影子跟隨著身體一樣。
法律的真理知識(shí)，來(lái)自于立法者的教養(yǎng)。
法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問(wèn)題的答案。
法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果。
法律提供保護(hù)以對(duì)抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們不致在未來(lái)處于不祥的黑暗之中。
法律顯示了國(guó)家?guī)讉€(gè)世紀(jì)以來(lái)發(fā)展的故事，它不能被視為僅僅是數(shù)學(xué)課本中的定律及推算方式。
法律應(yīng)該是穩(wěn)定的，但不能停止不前。
法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。
法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎(chǔ)，應(yīng)該是對(duì)于人的價(jià)值的尊重。
法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。
法制宣傳手抄報(bào)內(nèi)容文字篇五
（1）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；
（2）遵守憲法和法律；
（3）保守國(guó)家機(jī)密；
（4）愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)；
（5）遵守勞動(dòng)紀(jì)律；
（6）遵守公共秩序；
（7）尊重社會(huì)公德；
（8）維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益；
（9）保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略；
（10）依法服兵役；
（11）依法納稅；
（12）實(shí)行計(jì)劃生育。
法制宣傳手抄報(bào)內(nèi)容文字篇六
為進(jìn)一步做好學(xué)校法制宣傳教育工作，深入貫徹依法治國(guó)、依法治教方法，對(duì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的普法宣傳教育，并組織參加各種社會(huì)法制實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生的法制觀念和法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，養(yǎng)成守法、用法的自覺(jué)性，努力使學(xué)生的違法犯罪率降低到零，認(rèn)真完成普法的各項(xiàng)任務(wù)。
二、工作重點(diǎn)：
1、保證課堂教育，堅(jiān)持集中教育，堅(jiān)持每學(xué)期1～2次的集中聽(tīng)法制課制度。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、派出所民警，來(lái)我校講有關(guān)的法律法規(guī)，要求學(xué)生通過(guò)集中教育，懂得有關(guān)法律法規(guī)并組織學(xué)生進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生、結(jié)合實(shí)際，根據(jù)所學(xué)法律知識(shí)，剖析發(fā)生在我們身邊的不良現(xiàn)象，增強(qiáng)師生法制觀念。同時(shí)將法制教育有機(jī)地滲透到學(xué)校各學(xué)科教育之中，尤其通過(guò)晨會(huì)課、思品課、紅領(lǐng)巾廣播站及國(guó)旗下講話，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展。
2、進(jìn)一步完善管理、規(guī)范辦學(xué)，使法制學(xué)校走向成熟。健全完善法制學(xué)校的組織網(wǎng)絡(luò)，明確法制學(xué)校的崗位職責(zé)和有關(guān)制度，使法制學(xué)?？茖W(xué)化、系統(tǒng)化、透明化。
3、分層對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育，真正把法制教育具體化、實(shí)效化。小學(xué)低段結(jié)合思品課、晨會(huì)課、日常行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行通俗易懂的法律常識(shí)教育。中、高段學(xué)生每學(xué)期上一堂法律知識(shí)講座。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解《憲法》、《國(guó)旗法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《道路交通管理?xiàng)l例》等。中高段學(xué)生還應(yīng)了解我國(guó)法制建設(shè)內(nèi)容和依法治國(guó)的基本方針。
4、積極開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的法制實(shí)踐教育活動(dòng)為了增加學(xué)生的法律知識(shí)，取得法制教育的效果。
5、強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的幫教工作重視做好學(xué)業(yè)成績(jī)還暫時(shí)落后學(xué)生的幫教工作，教師首先應(yīng)努力學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的，科學(xué)的教學(xué)觀念和手段，堅(jiān)信每一位學(xué)生都是天才，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是不一樣的，那么我們教師的教學(xué)方法是否也可以豐富一點(diǎn)呢?同時(shí)，在班級(jí)中發(fā)動(dòng)學(xué)生，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，可設(shè)置進(jìn)步獎(jiǎng)、最大進(jìn)步獎(jiǎng)，讓后進(jìn)生也感受成功的喜悅。
6、把法制教育與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來(lái)通過(guò)學(xué)校的法制教育，以增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)，自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為根本目的。通過(guò)對(duì)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，使學(xué)生自然養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)校開(kāi)展做規(guī)范生、爭(zhēng)規(guī)范小隊(duì)、創(chuàng)規(guī)范班級(jí)，要求學(xué)生做到“靜、凈、競(jìng)”。
7、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，把法制教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
(1)家庭教育在青少年學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和其它傳媒，向家長(zhǎng)傳授法律知識(shí)，明確家長(zhǎng)的法律責(zé)任，樹(shù)立法制觀念。一方面，家長(zhǎng)為孩子樹(shù)立了正確的榜樣。一方面，也使家長(zhǎng)能及時(shí)、有效地對(duì)自己的孩子進(jìn)行法制教育。
(2)通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、班主任和任課教師及時(shí)把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長(zhǎng);同時(shí)也能從家長(zhǎng)的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒暑假中的表現(xiàn)。使學(xué)校和家長(zhǎng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，真正使法制教育與家庭、學(xué)校教育相溝通。
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