確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全應急預案方案篇一
落實區(qū)文教局有關安全教育的精神，堅持“預防為主，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。通過地震應急預案現場演練，讓低年級學生在在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡。
二、組織機構
組 長：年段組長
組 員：一、二年級各班班主任和任課教師
三、演練程序
班級演練：
采取多種有效形式向學生講解地震自救知識，進行班級模擬演練。
參考資料：從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發(fā)生的信號后，應該做到：
1．要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2．在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。
3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4．臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5．在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6．在廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。
7．在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要正確指導學生，發(fā)現有采取不正當措施的，及時糾正。
四、演練時間：各班班隊課時間。
五、注意事項
安全應急預案演練是各位教師切記提醒學生不要慌張，安全第一，防止學生以外傷害事故的發(fā)生。
（二）
一、 消防安全工作組織機構
組 長：年段組長
組 員：三、四年級各班班主任和任課教師
二、消防安全工作成員的責任分工
組長負責召開消防安全工作領導組會議，部署、檢查落實消防安全事宜。
各班班主任具體負責做好消防知識的講解以及消防安全應急預案的宣傳、教育、檢查等工作，（切記強調心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行走）防止學生意外傷害事故的發(fā)生。任課教師負責協助班主任在各路口做好學生疏散工作。
三、演練目的：增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生消防火災事故發(fā)生時救援的能力。
四、演練項目：教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶。
五、火災事故應急援救演練過程記錄。
火災事故演練過程：
1、組長用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布消防演練正式開始。
2、教學樓因電路漏電起火，一位老師果斷按響報警鈴。
3、有關教師親臨現場指揮學生按照順序從樓道快速撤離教學樓。
4、各班主任迅速各就各位疏散學生（大操場），具體安排如下：
各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口由有關教師負責秩序。
撤離次序為：
第一序列是教學樓三樓三年級學生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。
5、師生進入安全區(qū)域。
6、組長宣布演練結束。
備注：因各種原因不能參見演練的學生因事先向班主任請假，提前到大操場等候。
安全應急預案方案篇二
1、培養(yǎng)幼兒的防范意識，提高幼兒的自我保護能力。
2、讓幼兒知道接觸陌生人給自己帶來的危險。
3、讓幼兒不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
零食、玩具、陌生人送禮物的課件
活動過程：
一、導入(談話導入)
——小朋友你們遇到陌生人事怎么做的?或是小朋友如果有陌生人接近的你的時候你會怎么做?(幼兒各抒己見)
二、觀看課件(討論，提升經驗)
——你們看到動畫里的那兩個小朋友遇到陌生人是怎么做的?
——(幼兒說一說課件)小朋友觀察的都很仔細
——(幼兒說一說)不和陌生人說話、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，馬上找爸爸媽媽，找警察叔叔幫忙等遠離陌生人。
三、情景表演
——小朋友現在把你們找到的好方法和剛剛學到的好方法，我們一起來做個情景游戲。
——創(chuàng)設情景游戲(陌生人送禮物)
四、夸一夸
——剛剛在游戲中，小朋友都想了很多方法，遠離陌生人，你的辦法真不錯，不吃陌生人給的食物、不和陌生人說話、不跟陌生人走。小朋友記住了，在任何適合時候有陌生人和你接近的話，你們都要想出好的辦法遠離他們，還有在外出時也不要離開集體或成人，在爸媽沒在家一個人在家的時候，不給陌生人開門，遇到陌生人不能輕信。
安全應急預案方案篇三
為了有效應急處置學?？赡馨l(fā)生的突發(fā)事件(火災、安全事故、房屋倒塌、自然災害以及戰(zhàn)爭、恐怖等)，保障師生安全，減少損失，維護校園穩(wěn)定，特制定本方案。
一、突發(fā)事件應急領導小組組成與職責
(一)領導小組
學校成立突發(fā)事件應急領導小組，領導小組組長由學校校長擔任，其成員有學校辦公室、教導處、總務處、工會領導組成(同學校安全工作領導小組)。領導小組主要職責是：居安思危，及時準確地掌握學校的安全狀況及動態(tài)，提出預防控制突發(fā)事件的對策和措施;在區(qū)教育局的統一領導下,積極做好學校突發(fā)事件的應急處置工作;與有關部門密切配合，保證各項應急工作高效、有序進行。
(二)領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜。
二、臨時現場指揮部
安排全體教職員工開展搶救、自救和疏散工作， 與有關部門配合開展搶救及現場處置工作。必要時街道、區(qū)教育局可派有關領導直接參與學校臨時現場指揮部的工作。
三、應急預案
(一)、校內發(fā)生火災漏電、房屋倒塌等緊急情況預案
1、切斷各樓層電源。(總務、后勤人員負責)
2、發(fā)生火警，先以滅火器撲滅;火勢蔓延，急打“119”;房屋倒塌且有人員被埋入，急打“110”，并有組織地進行搶救。(指揮：校長)
3、迅速向有關負責人報告。
4、開通全部安全通道，學校教師、門衛(wèi)和其它員工組織學生有序撤至安全地帶，并阻止學生救火救災。(各年級組長、各班主任負責指揮)
5、配合消防、醫(yī)院等單位，做好自救工作。(校長室負責)
6、盡可能保護現場，做好涉及本案的有關證人證詞記錄。(總務處負責)
(二)、學校食堂發(fā)生中毒事件的應急預案
1、凡就餐后，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值周行政、老師應馬上報告校長或有關負責人、校長辦公室。
2、迅速與當地衛(wèi)生院取得聯系，采取就地救護。
(三)校外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案。
1、來人履行登記手續(xù)，強行闖入，門衛(wèi)應力加阻止，不得放行。
2、來人已強行闖入校內，門衛(wèi)追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。
3、校內發(fā)現不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物等，應立即采取下列處置方法。
(四)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急預案
1、迅速如實報告區(qū)教育局。
2、對該學生所在班級及任課老師辦公室、全校有關公共場所進行嚴格的消毒和隔離。
3、堅決杜絕染病學生帶病來校，必須經醫(yī)院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準來校上課。
4、對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照上級指示，采取必要的控制措施，并根據上級指示，隨時采取進一步措施。
5、在有關部門指導下，采取一系列防范及保護措施。
1、迅速向有關負責人報告
2、立即將受傷師生送入附近醫(yī)院進行救治
3、調查事故原因
學校發(fā)生其他突發(fā)事件(群體性活動安全事故、自然災害等)，學校負責人、各部門負責領導和教師應迅速到達現場及相當的工作崗位，應急領導小組成員應迅速組成臨時現場指揮部，組織、安排全體教職員工開展搶救、自救和疏散工作，與有關部門配合開展搶救及現場處置工作。具體應急方案可根據實際情況參照上述預案。
四、報告與響應
1、在學校突發(fā)事件發(fā)生后，活動組織者或第一個接警者或首位發(fā)現突發(fā)事件的教師，為該案的第一責任人。第一責任人要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任 務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，若接警后拖延、推委等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。學校視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，給予嚴肅的行政處分，直到追究刑事責任。
2、在學校突發(fā)事件發(fā)生后，全校教職工要樹立主人翁意識，要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，站好崗，值好班，不得陣退怯，更不得采取事不關已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業(yè)道德》，給予降級、撤職、解聘、待崗等處分;造成嚴重后果的，依法給予開除、行政處分、直到追究刑事責任。學校領導應身先士卒，堅守崗位，最后撤離。
3、在學校出現突發(fā)事件后，學校負責人要以最快的速度向區(qū)教育局報告。當事人(第一報告者或知情者)在應急領導小組負責人的召集下，在事發(fā)2小時內，認真、仔細、如實地填寫突發(fā)事件有關表格，以備查用。
安全應急預案方案篇四
1、我企業(yè)全體員工必須認真學習貫徹、執(zhí)行安全生產的方針，模范遵守國家安全生產的法律、法規(guī)，認真執(zhí)行本企業(yè)有關安全生產和消防管理的各項規(guī)定，以確保員工在生產過程中的人身安全和身心健康。確保國家財產和集體財產的安全。
2、搞好安全生產和消防安全工作必須要以防為主。安全生產和消防安全必須要年年講、月月講、天天講。要使全體員工充分認識到搞好安全生產和消防安全工作的重要性，要充分認識到搞好預防工作的重要性，要消滅存在的各種，要把各種事故統統消滅于萌芽狀態(tài)!加強對職工安全生產方面教育與培訓，形成人人懂安全知識，人人管安全的良好局面。
3、為應對各種突發(fā)重大事故，必須要制定出切實可行的的精神原則，有條不紊地處理這些事故，而不至于臨陣手忙腳亂，貽誤戰(zhàn)機。為此，特制定本。
4、要求我企業(yè)全體員工人人都要熟知本的各項具體要求，人人都能按要求，在靈活指揮，妥善處理各種事故。
二、一般規(guī)定
1、如遇突發(fā)重大事故，在的最高領導者(指事故班組的班長及以上干部)，就是處理事故的現場總指揮。
2、現場總指揮必須要頭腦冷靜，處理事情要堅決果斷，要按照的精神，立即組織員工展開營救工作。千萬不要拖泥帶水，耽誤救援的最好時機。
3、現場總指揮要本著“先救援、后匯報”的原則，首先組織在現場的員工實施救援工作，待控制局面后，立即向企業(yè)領導匯報。
(1)如是火災，應立即向119求援。
(2)如是人身，一時又找不到車，應立即向120市急救中心救援。
5、一旦發(fā)生事故，所有現場員工都應積極、主動地在現場總指揮的領導下，參與救援工作，而決不能遇事退縮、當逃兵，或拒不服從領導而貽誤戰(zhàn)機。一旦此類事件出現，企業(yè)必將追究責任，并予以嚴肅處理。
1、突發(fā)火災事故后，事故班組班長應立即組織本班組員工投入到滅火工作中去，不得以任何理由延誤滅火工作。
2、突發(fā)火災事故后，非事故班組操作人員應視當時火情的嚴重程度，在現場滅火總指揮的統一調度下，或派部分人員過去協助滅火，或采取緊急斷電停機措施，派出所有人員協助滅火。
四、人身傷害事故應急處理救援預案
1、突發(fā)重大人身傷害事故，班組班長和現場操作人員應采取果斷措施立即停機或停電，將受害人從機器設備上或觸電部位迅速解救出來。
2、如受害人大量失血，現場指揮者應立即組織員工對其進行臨時性的綁扎、止血。
3、如受害人呼吸、心跳停止，應立即把受害者搬到空曠場地，實施人工呼吸和心臟擠壓復蘇，不得耽誤半分半秒。
4、此時，現場指揮者要爭分奪秒、當機立斷、緊急向120市急救中心求助。
5、現場指揮者應及時向企業(yè)領導匯報。
6、如遇一般人身傷害事故，現場總指揮應立即向企業(yè)領導匯報，并及時找車將受害人送往醫(yī)院進行救治。
7、現場指揮者在處理人身傷害事故時，要本著迅速、穩(wěn)妥地原則，立即予以處置，千萬不要拖延時間!千萬不要耽誤救治受害者的最佳時機!!
1、突發(fā)，班組班長要迅速采取措施，予以停機停電，嚴防事故擴大。
2、如果因設備事故連帶發(fā)生人身傷害事故，應立即救人，在把受害者救出后，立即啟動《人身傷害事故應急處理救援預案》程序，予以迅速救治，而后在去處理設備事故。
3、發(fā)生后，如不是因為救人等特殊情況，盡量不要移動現場各種物件，要保護好現場，以便分析事故原因。
4、發(fā)生后，如不迅速采取“移動”“支撐"等手段來處理，有可能導致事故擴大或危機人身安全者，現場指揮可以采取這些手段來予以處理。但要做好詳細記載，并向事故調查人員講清，以便能準確判定事故發(fā)生的原因。
5、發(fā)生重大設備事故后，現場指揮人員在做好緊急處理的情況下，應立即向企業(yè)領導匯報。
六、系統組成
事故發(fā)生時，事故預案的實施是由糸統完成的。應急救援糸統分為指揮部和專業(yè)隊兩部分。指揮部總指揮由企業(yè)法定代表人擔任。指揮成員應包括具備完成某項任務的能力、職責、權力及資源的廠內生產、設備、消防、醫(yī)療。指揮部成員直接領導各下屬急救專業(yè)隊，并向總指揮負責，由總指揮協調各隊工作的進行。
企業(yè)領導電話：
總經理：指揮部總指揮：
指揮部副總指揮：
指揮部成員：
專業(yè)隊組成：由車間主管組成。專業(yè)隊：事故一旦發(fā)生，經組織火速趕往，在現場和第一線具體實施應急救援計劃。
其按任務可分為通訊隊：確保各專業(yè)隊與總調度室和指揮部之間廣播和通訊的暢通；通過廣播指導人員的疏散和自救。
人數：5人隊長：
成員名單：
器材配備：對講機、電話、手機、高音喇叭、報警器。
治安隊：維持廠區(qū)治安，按事故的發(fā)展態(tài)勢有計劃地疏散人員車輛的進出。
人數：4人隊長：
成員名單：
器材配備：對講機、電話、手機、高音喇叭、指示牌。
搶險搶修隊：該隊成員要對事故現場、設備、工藝熟悉，在具有防護措施的前提下，搶修設備，防止事故擴大，降低事故損失，抑制危害范圍的擴大。
人數：2人隊長：
成員名單：
器材配備：防護手套、搶修工具等。
專業(yè)隊組成：由車間主管組成。專業(yè)隊：事故一旦發(fā)生，經組織火速趕往事故現場，在現場和第一線具體實施應急救援計劃。
安全應急預案方案篇五
1、編制目的對電擊傷害的預防救治提前做出安排，明確部門及人員的應急職責，識別緊急需求，降低和減少對員工的傷害。
2、建立應急領導小組 組長： 蔣節(jié)良
成員：黃興順、周忠利、樓軍峰、蔡齊恒、斯金偉 4、應急物資、設備及其負責部門和人員 a、急救擔架、被褥。b、絕緣鞋。c、木棍。
a、應急領導小組組長現場指揮，急救完后，配合總公司應急領導小組或者地方政府部門進行事故調查、處理。
b、應急領導小組成員郭革躍、劉錦負責對外求助急救中心打120，對內求助安質部或公安分處或調度室。
c、應急領導小組成員王峰斌負責組織電工王興順，關掉電力閘刀，切斷電源。
d、應急領導小組成員金中新負責組織應急隊伍成員蔣國金，疏散人員撤離危險區(qū)，封閉現場。
e、應急領導小組成員金中躍負責組織應急隊成員周忠利，提供急救物資及設備。
f、應急領導小組成員蔣永泉負責組織應急隊伍成員樓軍峰，用木棍挑開電線，清理周邊一切障礙物和危險源，把受害人員抬至安全、通風、光線明亮的地方。當現場臨時救護后，把受害人員抬至急救車輛。
g、應急領導小組成員王峰斌負責組織醫(yī)護人員斯金偉，對受害人員進行人工呼吸及簡單的臨時救護，并把受害人送至醫(yī)院救護。
a、對外求助急救中心120或附近醫(yī)院。
b、對內求助
安質部：
0931-×××××××
分公司：
0931-×××××××
1、編制目的對坍塌安全預防救治提前做出安排，明確部門及人員的應急職責，識別緊急需求，降低和減少對員工的傷害。
2、建立應急組織機構
組長：蔣節(jié)良
成員：黃興順、周忠利、樓軍峰、蔡齊恒、斯金偉 4、應急物資、設備及其負責部門和人員 a、急救擔架、被褥、急救藥品和醫(yī)療器具。
a、應急領導小組組長現場指揮，急救完后，配合總公司應急領導小組或者地方政府部門進行事故調查、處理。
b、應急領導小組成員劉西負責對外求助急救中心打120，對內求助安質部或公安分處或調度室。c、應急領導小組成員郭革躍負責組織應急隊伍成員斯金偉，疏散人員撤離危險區(qū)，封閉現場。
d、應急領導小組成金中躍新負責組織應急隊成員樓軍峰，提供急救物資及設備。
e、應急領導小組成員王峰斌負責組織應急隊伍成員黃興順和民工，清理周邊一切障礙物和危險源，然后清理坍塌土方、架子等，把受害人員從坍塌處救出，并抬至安全、通風、光線明亮的地方。當現場臨時救護后，把受害人員抬至急救車輛。
f、應急領導小組成員蔣永泉負責組織醫(yī)護人員周忠利，對受害人員進行人工呼吸及簡單的臨時救護，并把受害人送至醫(yī)院救護。
a、對外求助急救中心120或附近醫(yī)院。
b、對內求助
安質部：
0931-×××××××
分公司：
0931-×××××××
1、編制目的對物體打擊預防救治提前做出安排，明確部門及人員的應急職責，識別緊急需求，降低和減少對員工的傷害。
2、建立應急組織機構
組長：蔣節(jié)良
a、應急領導小組組長現場指揮，急救完后，配合總公司應急領導小組或者地方政府部門進行事故調查、處理。
b、應急領導小組成員劉西負責對外求助急救中心打120，對內求助安質部或公安分處或調度室。
c、應急領導小組成員郭革躍負責組織應急隊伍成員斯金偉，封閉現場，疏散人員撤離危險區(qū)。
d、應急領導小組成員金中躍負責組織應急隊伍成員樓軍峰，提供急救物資及設備。
e、應急領導小組成員王峰斌負責組織應急隊伍成員蔡齊恒，清理周邊一切障礙物和危險源，把受害人抬至安全的地方。當現場臨時救護后，把受害人員抬至急救車輛。
f、應急領導小組成員蔣永泉負責組織醫(yī)護人員周忠利，對受害人員進行簡單的臨時包扎救護，并把受害人送至醫(yī)院救護。
a、對外求助急救中心120或附近醫(yī)院。
b、對內求助
安質部：
0931-×××××××
分公司：
0931-×××××××
1、編制目的對機械設備違章操作或急外情況可能出現的人員傷害事故提前做出安排，明確部門及人員的應急職責，識別緊急需求，降低和減少對員工的傷害。
2、建立應急組織機構
組長：蔣節(jié)良
a、應急領導小組組長現場指揮，急救完后，配合總公司應急領導小組或者地方政府部門進行事故調查、處理。
b、應急領導小組成員劉西負責對外求助急救中心打120，對內求助安質部或公安分處或調度室。
c、應急領導小組成員郭革躍負責組織應急隊伍成員，封閉現場，疏散人員撤離危險區(qū)。
d、應急領導小組成員金中躍負責組織應急隊伍成員樓軍峰，提供急救物資及設備。
e、應急領導小組成員斯金偉負責組織電工，立即關掉電力閘刀，切斷電源。f、應急領導小組成員王峰斌負責組織應急隊伍成員馬若飛和民工，清理周邊一切障礙物和危險源，把受害人抬至安全的地方。當現場臨時救護后，把受害人員抬至急救車輛。
g、應急領導小組成員蔣永泉負責組織醫(yī)護人員周忠利，對受害人員進行簡單的臨時包扎救護，并把受害人送至醫(yī)院救護。
a、對外求助急救中心120或附近醫(yī)院。
b、對內求助
安質部：
0931-×××××××
分公司：
0931-×××××××
1、編制目的對高空墜落救治提前做出安排，明確部門及人員的應急職責，識別緊急需求，降低和減少對員工的傷害。
2、建立應急組織機構
組長：蔣節(jié)良
成員：黃興順、周忠利、樓軍峰、蔡齊恒、斯金偉 4、應急物資、設備及其負責部門和人員 a、急救擔架、被褥、急救藥品和醫(yī)療器具。
a、應急領導小組組長現場指揮，急救完后，配合總公司應急領導小組或者地方政府部門進行事故調查、處理。
b、應急領導小組成員劉西負責對外求助急救中心打120，對內求助安質部或公安分處或調度室。
c、應急領導小組成員郭革躍負責組織應急隊伍成員蔡齊恒，封閉現場，疏散人員撤離危險區(qū)。
d、應急領導小組成員金中躍負責組織應急隊伍成員樓軍峰，提供急救物資及設備。
e、應急領導小組成員馬若飛負責組織應急隊伍成員王峰斌,清理周邊一切障礙物和危險源，把受害人抬至安全的地方。當現場臨時救護后，把受害人員抬至急救車輛。
f、應急領導小組成員蔣永泉負責組織醫(yī)護人員周忠利，對受害人員進行簡單的臨時包扎救護，并把受害人送至醫(yī)院救護。
a、對外求助急救中心120或附近醫(yī)院。
b、對內求助
安質部：
0931-×××××××
分公司：
0931-×××××××
1、編制目的對傳染病可能造成的人員傷害提前做出安排，明確部門及人員的應急職責，識別緊急需求，降低和減少對員工的傷害。
2、建立應急組織機構
組長：蔣節(jié)良
a、應急領導小組組長現場指揮，急救完后，配合總公司應急領導小組或者地方政府部門進行調查、處理。
b、應急領導小組成員劉西負責對外求助急救中心打120，對內求助安質部或公安分處或調度室。
c、應急領導小組成員郭革躍負責組織應急隊伍成員斯金偉，疏散人員，封閉現場。d、應急領導小組成員金中躍負責組織應急隊伍成員樓軍峰，提供急救物資及設備。
e、應急領導小組成員王峰斌負責組織應急隊伍成員馬若飛和民工，把受害人抬至安全、通風的地方，并進行隔離。
f、應急領導小組成員蔣永泉負責組織醫(yī)護人員（應寫明具體人員），把受害人送至醫(yī)院急救。
a、對外求助急救中心120或附近醫(yī)院。
b、對內求助
安質部：
0931-×××××××
分公司：
0931-×××××××
安全應急預案方案篇六
1、防范預案(措施)。
(一)嚴禁將火柴、打火機等火種帶入學校。
(二)各室內不得使用明火照明(如蠟燭)。
(三)嚴禁在學校內使用電火爐等。
(四)嚴禁在校園內存放或燃放煙花爆竹。
(五)嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。
(六)組織老師聽取消防安全知識講座。
(七)進行學生自護疏散、老師消防器材使用及緊急狀態(tài)時切斷電源等演練。
(一)出現火警：立即組織有效補救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。
(二)迅速組織學生從最靠近的安全通道疏散(不得組織學生補救)。
(三)在實施第一、第二條款同時，立即向學校領導報告，必要時撥打119火警電話，以求援助(火警電話必須講清楚事發(fā)地點、所處地域、方位、火情種類等)。
(四)及時組織對受傷人員進行救治。
(五)排查事故原因，及時處理并上報。
1、防范預案。
(一)組織對學生及老師進行用電安全知識輔導。
(二)學生不得擅自從插座內引出電源接入其它用電器。
(三)組織學生進行用電安全防范知識競賽。
(一)遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源(包括總電源)。
(二)遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，(不得用手拉觸電人員。)
(三)對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。
(四)及時向學校領導報告，以便組織施救。
(五)排查事故原因，及時處理上報。
1、防范預案.
(一)定期請校醫(yī)務人員對師生進行食品衛(wèi)生安全知識輔導。
(二)教育學生在任何時候，任何場合都不購買和食用三無食品(無生產廠家、無商標、無出廠日期)。
(三)教育學生養(yǎng)成良好的一日三餐的用餐習慣，不挑食，少吃零食。
(四)生活老師定期督促學生清理宿舍內自帶自購的剩余食品，防止學生誤食過期、霉變的食品。
(一)發(fā)現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫(yī)務室診療。
(二)一旦發(fā)生三人以上同時出現腹脹、腹瀉等癥狀，立即向學部領導報告，及時采取有效措施，以防意外。
(三)發(fā)生上述第二條款情況，即與學生家長取得聯系，以便共同研究對策。
(四)調查事故原因，追究責任。
1、防范預案。
(一)教育學生早晚上、下爬梯必須做到手握爬梯腳踏實地、慢中求穩(wěn)。
(二)要求學生睡覺時一律睡在離護攔近的一頭，以防墜床。
(三)嚴禁學生在高床上搞笑打鬧，以防不測。
(四)嚴禁學生從高床往下跳。
(五)組織專人定期檢查護攔及爬梯是否松散，及時維護。
(一)一旦發(fā)生學生爬床跌倒或墜床事故，立即向學部領導報告。
(二)發(fā)生學生爬床跌倒或墜床事故，生活老師應立即到達現場了解學生是否受傷，并采取相應措施。
(三)發(fā)生學生墜床傷，情嚴重的視其受傷部位，妥善護送至校醫(yī)務室或醫(yī)院診治。
(四)分析事故原因及時作出處理。
1、防范預案。
(一)要求體育老師牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。
(二)體育課、體育活動課必須充分做好準備活動后實施新的活動項目。
(三)按規(guī)定學生跳箱、跳馬、長跑等課程項目必須事先做好防護工作。
(四)高溫時段學生體育課因地制宜，或安排到室內，以防學生中暑。
(一)遇有學生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往校醫(yī)務室救治。
(二)遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風處，并給予補充水份。
(三)發(fā)生上述第一、第二條款情況立即向學部領導報告。
(四)分析原因，及時作出處理意見。
1、防范預案。
(一)教育學生上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。
(二)學生在教學區(qū)或生活區(qū)，不得在走廊內打鬧，不得撞擊玻璃欄板或攀爬走廊護攔，以免發(fā)生墜樓事故。
(三)嚴格禁止學生攀爬教室窗臺。
(四)要求學生在教室活動或打掃衛(wèi)生時注意安全。
(五)定期檢查教室及宿舍內各種設施，及時排除安全隱患。
(一)遇有發(fā)生安全傷害事故，傷情嚴重的立即送往校醫(yī)務室診治。
(二)一旦發(fā)生學生安全傷害事故，立即向學部領導報告，以便及時采取相應措施。
(三)分析事故原因，及時處理上報。
安全應急預案方案篇七
事故發(fā)生后，學校立即將事故概況報聯校及上級管理部門，報告含：發(fā)生事故的時間、地點。事故的簡要經過，傷亡人數，直接經濟損失的初步估計。事故原因、性質的初步判斷。事故搶險處理的情況和采取的措施等。因搶救傷員、防止事故擴大及疏通等原因需要移動現場物件時，必須作出標志、拍照、詳細的記錄和繪制事故現場圖，并要妥善保存重要痕跡、物證等。
事故發(fā)生后，應急救援指揮部有關人員立即趕赴現場進行指揮。
(1)、立即開展現場保護、醫(yī)療救護、后勤保障工作。
(2)、統一部署應急預案的實施，對搶救工作中的問題采取具體緊急措施。
(3)、緊急調用各類物資、設備、人員和場地，事故搶險后及時歸還給予補償。
(4)、作好師生、物資的疏散和轉移工作。
(5)、及時向應急指揮部和有關部門報告情況。
3、向縣教育局報告，發(fā)揮職能部門的作用。
(1)、現場指揮部迅速查清事故類別、影響范圍、人員傷亡、經濟損失等情況，提出救援措施報告有關部門。
(2)、輔助交通、通信等公用設施管理部門盡快恢復被損壞的道路、水、通信等設施，確保搶救工作順利進行。
(3)、重大事故上報當地派出所，輔助維護社會治安，對肇事者采取緊急措施，預防逃跑。
(4)、重大疫情事故的報衛(wèi)生院，組織急救隊搶救傷員。
(5)、事故初期，應急處理，嚴防事故擴大。
安全應急預案方案篇八
地點：
施工現場
主持人：
參加人員：
參演人員等8人
控制人員等4人
模擬人員等10人
評價人員等4人
觀摩人員等62人
演練過程：
一、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援
1、低壓電觸電事故
作業(yè)人員(傷者)在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發(fā)生觸電事故。附近的工友(參演人員)發(fā)現后，（參演人員）立即跑到二級配電箱處將電箱內的隔離開關拉下，使（傷者）脫離電源；（參演人員）則跑到辦公室報告。現場救護人員()得知有人員受傷后，立即準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現場，對傷員進行現場處置，傷員經過現場急救后，被抬上擔架，由現場準備的汽車送往附近醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
2、高壓電觸電事故
作業(yè)人員(傷者)在轉運長鋼管時(用竹竿代替)，不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發(fā)生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現后，用竹竿將“鋼管”挑開，同時用通訊設備(手機)“通知”供電部門、120、119進行外部救援以及通知現場救護人員進行現場急救。現場救護人員()到達事故現場后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領、上衣、褲帶解開，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進行救護。適時“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達事故現場，“110”人員（模擬人員）立即設立警戒線、及時疏散周圍群眾；“120”人員（模擬人員）在現場救護人員的協助下，對傷員進行檢查后，送往醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
二、物體打擊造成人員受到傷害時
對事故現場傷員的初步處理作業(yè)人員(傷者)在腳手架下方作業(yè)時，被上面掉下來的“磚頭”傷及頭部和手臂，現場救護人員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現場。首先對傷員的傷口進行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進行止血：a用紗布、繃帶將經過清洗后的頭部傷口包扎好；b、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊，再將傷口進行包扎。最后，用擔架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的.醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
三、演練評價：
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：
演練評價：
本次演練是成功的，體現出公司各級領導、各職能部門、項目部以及員工對演練的高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產事故應急預案演練方案”，并對大家作了演練的目的和意義的宣講；演練中，所有參加人員都比較認真，特別是扮演“傷員”的幾位同志，表現相當出色。公司政工部的同志，在現場跑前跑后，真實地記錄下了公司這次“安全生產事故應急預案”的演練過程。
公司管理者代表、公司員工代表對本次演練作了總結，對參演人員的認真態(tài)度表示了肯定。
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：
1、由于是第一次進行預案的演練，個別人員不夠嚴肅、組織經驗欠缺、臨場反映不夠、未及時通知(也未考慮到)附近的相關方人員，以至于產生不必要的誤會。
2、外部支持單位的聯絡方式未在預案中反映出來，不為救援人員知曉。
3、個別救護人員對救援器材的使用不熟悉。
4、預案中配備的應急救援器材如藥箱內的藥品準備不夠。
糾正和預防：
1、認真作好本次預案演練的總結工作，積累經驗教訓。
2、加強對應急救援人員責任心的培養(yǎng)和救護能力的培訓。
3、積極作好內外部的溝通、協調工作。
4、在“預案”中及時補充完善外部支持單位的聯絡方式。
應急演練不光是為認證而演練，同時也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習，使我們在今后如有緊急情況發(fā)生時，不至于手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進行，有效的降低和避免人員傷亡和財產的損失。
安全應急預案方案篇九
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。
3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
小朋友玩危險品受傷的事例圖片。
活動過程：
二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?.
教師總結：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。
三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。
四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷
1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。
2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。
五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。
六、安全游戲
1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。
2、請幾位幼兒示范正確玩法。
活動延伸：
家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
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