無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
應有的模樣篇一
我非常喜歡看書，常常利用課余時間來看書。每天放學回到家里，一做完作業(yè)，我就會馬上捧起一本書津津有味地看著……每天睡覺之前，我會要求媽媽讓我看一會兒書，這樣我才會睡得格外的香甜。就連每次外出的時候，我都會帶著一本書，一有空閑就看。
說起我對歷史書籍的喜愛，這全部歸功于我的“歷史迷”老爸。
記得很小的時候，每當媽媽不在家時，我總纏著老爸給我講故事。爸爸不會講兒童故事，只好把《水滸傳》和《三國演義》中的人物編成故事講給我聽。沒想到爸爸在無意中，竟給我幼小的心中播下“歷史”的種子。
從那以后我便一發(fā)不可收拾，天天讓他給我講。等我慢慢長大，自己能看書了，就如饑似渴似地，一頭撲進歷史書的懷抱，去享受它給我?guī)淼目鞓贰，F(xiàn)在每天無論走在上學還是放學的路上，總會和爸爸探討書中知識，每天在飯桌上也會探討故事。
這段時間我買了一本《世界通史》，天天捧著“啃”起來。當我向爸爸談起這些知識時，爸爸有些手足無措，因為世界史他是空白。為了保持爸爸的尊嚴，每當我上學時，他總會在家偷偷地閱讀，有時還會上網(wǎng)去查閱一些資料。這些是媽媽偷偷告訴我的。
我的媽媽是個歷史盲，對于歷史知識是一問三不知。但是她很喜歡讀散文類的文章，經(jīng)常也會拿著一些語言描寫非常優(yōu)美的文字，帶著我一起欣賞，去感受文字的奇妙。
這就是我的家，一個愛讀書的家庭。而我就是這家的書香少年!
應有的模樣篇二
我曾思考，一個真正的少年是什么樣？現(xiàn)在我懂得了真正的少年一如當年長安城下縱著駿馬飛馳而過的爽朗少年，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，每一座承載著理想與汗水的城市，必不會辜負每一位心懷星辰大海的少年。“恰同學少年，風華正茂”，少年時代，是最美的光陰，也是最應該拼搏的時期。
如果說夢想和希望在遠方，那么拼搏就是通往它們的康莊大道。
你們還記得懸梁刺股的故事嗎？東漢時期有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。但時間久了，難免會疲倦得直打瞌睡，孫敬怕因此會影響自己讀書學習，就想出了一個特別的辦法。因為古時候男子的頭發(fā)很長，孫敬就找了一根繩子，把繩子的一頭綁在房梁上，而另一頭則系在了自的頭發(fā)上。當孫敬讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習，這就是孫敬懸梁的故事。
中國自古以來，一直奉行著勤學好問的傳統(tǒng)，但凡一個人能夠做到認真好學，不畏困難艱險，總有一天，他一定會出人頭地。正如懸梁的孫敬那樣，雖然條件艱苦，但他勤奮好學、意志堅定，最終成為了一名著名的政治家。在當今社會，我們的生活條件更好了，還有那么多兢兢業(yè)業(yè)的教師和寵愛我們的家長，我們更應該勤奮學習，學習孫敬懸梁的精神，只有勤奮學習、刻苦鉆研，才能實現(xiàn)夢想，通往人生的康莊大道。
如果說汗水和淚水讓你感嘆旅途艱難，那么拼搏就是讓你不斷前進的推力。
在學生時代，最好的拼搏就是用功讀書。也許有時候你會覺得學習生活枯燥沒有趣味，有的時候會為考場上的暴擊痛哭流涕，但是當你見證自己的進步的時候，當你看到光榮榜出現(xiàn)你的名字的時候，你就知道，你的所有付出是值得的。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。愿當代的少年都能挺起胸膛，去做力所能及的事，在教室中用筆墨去拼搏“明日”，在實踐中用汗水去灌溉“成長”，這才是少年應有的模樣。
應有的模樣篇三
從百年前的五四運動開始，少年的背影不斷出現(xiàn)在歷史舞臺上，對當今積貧積弱的中國貢獻著自己的力量。到了今天，山河猶在，國泰民安。生逢盛世而又為“后浪”的我們更應有所作為，不負前輩的期待。
我輩少年，當以理想為帆，不懼遠航。君可見國民才女武亦舒，以理想為因，實行為果，在奪取《中華詩詞大會》冠軍后苦讀兩年，最后考取清華大學;君可聞考古女孩鐘方蓉，以理想為燈，追逐光明，不懼世人非議，選擇考古學，最終獲熱愛之果;可知零零后大學劉讓以理想為峰，不斷攀登，用三年時間讓自制火箭發(fā)射升空，終圓航天夢。時代賦予我們選擇理想的權利，我們理應以回報時代為目的，用個人的小夢編織祖國繁榮昌盛的大夢，揚帆遠航!
我輩少年，以創(chuàng)新為刃，劃破繭殼。扮相儒雅，談笑大方，一唱一轉間煥發(fā)青春的光彩;承襲前輩，推陳出新，一顰一笑間傳播京劇的魅力。王佩瑜作為年輕的京劇藝術傳承者，把創(chuàng)新作為文化延續(xù)的突破口，將古典藝術與現(xiàn)代化元素結合，博得一眾喝彩。處在中華傳統(tǒng)文化日漸勢微的當下，我們有責任且有能力將這些國粹發(fā)揚下去。而創(chuàng)新正是我們青少年最拿手的利刃，沖破桎梏，走向世界，生逢盛世的我們將創(chuàng)造一個更好的盛世年華。
時序輪替中，始終不變的是少年的身姿。在歷史坐標上，始終清晰的是少年的步伐。因為我們所站立的地方，正是我們偉大的祖國。我們有光，中國就不會黑暗。
我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為，這是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，更是“一代更比一代強”的青春責任。
我們這一代人，身逢盛世，重任在身，于人生定向之時，當立鴻鵠之志，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的接力跑道上跑出我們的精彩!這才是少年應有的模樣!
應有的模樣篇四
少年是一個人的黃金時期，是一個人的關鍵時期，少年有許多缺點，比如缺乏經(jīng)驗，缺乏鍛煉，但他也有一個優(yōu)點——可以在此中蛻變，改變自己。
我在小學期間十分內(nèi)向，我曾想與同學們一起學習，下課一起玩耍。可一直邁不出去這一步，一直沖破不了這層繭。即使老師多次鼓勵，我也沒有多大的轉變。
但事情發(fā)生了轉折：一天的一堂數(shù)學課上，我在座位上聽著老師講課，不一會，老師投影出一道數(shù)學題，讓我們討論如何解答這道題。班上頓時炸開了鍋，許多同學皺起眉頭，冥思苦想，旁邊三五成群的幾個同學正在激烈地討論，但又沒有任何進展。我只能自己一個人默默地想，可這太難了，沒有解這道題的突破口，急得我焦頭爛額。正當沉浸在其中時，有個人拍了拍我，我一抬頭——原來是老師，緊接著他又問：“你怎么自己一個人想呢?不與同學們一起討論一下嗎?”我支支吾吾地說不出話。老師又說：“那好，那我來給你點提示，但你要自己去解答?！蔽尹c了點頭?！澳憧?，我們可以在這里添一條輔助線，這樣可以求出這兩個三角形全等了……”老師說完，我恍然大悟，原來這道題這么簡單。
大約五分鐘過去了，老師走上講臺，比了個暫停的手勢，說：“時間到，我們現(xiàn)在看這道題怎么寫。但是今天不是由我來解答，而是由一位同學來解答。”說完老師看向了我，同時同學們也看向了我。這一刻我心里又害怕又激動。老師微笑著對我說：“相信你自己!”頓時我信心充滿全身，開始為同學解答。講完之后，老師說：“完全正確!”我開心地笑了。
在此之后，我開始變得開朗，開始接近同學，終于沖破內(nèi)向的屏障。我想：自信、陽光，這才是少年的模樣!
應有的模樣篇五
靜靜的夜，如畫卷般地舒展開來；泛黃的燈，將書卷投下斜斜的光影。
我看見了你少年模樣？我驚異……
清晨，你手插褲兜，戴上耳機，移著小小的步子，漫步在如詩般的陽光道上。
你掏出手機，打開qq，看看有誰在線，無論熟悉還是陌生，全都送一個可愛的笑臉，傳達自己的友好與熱情，打發(fā)自己上學路上這段無聊的時光。
夜深，你翹起二郞腿，靜靜地仰躺在舒適的沙發(fā)上，沉迷于虛幻的網(wǎng)絡世界里。
你拿起ipad，相約戰(zhàn)友，打開和平精英，聯(lián)機呼叫，進入戰(zhàn)斗位。豆大的眼神，繃緊的手指，急促的呼吸…“瞄準射擊”，屏里屏外，一氣呵成，妙殺對手，耶！
這就是你嗎？少年模樣！
燈下，我按卷抬手，提筆輕落，點醒紙上的惋惜：好一個“新時代”少年，你沉迷于網(wǎng)絡游戲，玩物喪志。這不是我所期望的少年模樣。
詩云：“花無重開日，人無再少年”。少年是美妙的人生花季，是易逝的青春年華。內(nèi)心一個聲音扣問：“你心中的少年模樣是什么”？我想少年應富有朝氣蓬勃，積極樂觀，拼搏進取。
沉思片刻，抬手，輕翻下一頁。
我又見一少年模樣。你翩翩而至，我欣喜……
河岸邊，茅草的房頂，斑駁不堪的墻。一朵孤獨的雛菊，幾片金黃色的花瓣，在深夜里璀璨綻放，絲絲的芳香彌漫在屋子的周圍。
夜已深，你手提著一個薄薄的袋子，走進那間黑漆漆的屋子。袋里幾只螢火蟲的光勉強照亮了屋子。屋內(nèi)一桌一椅勉強能支撐在地，縫縫補補的被子齊整地擺在炕上。你找來了一根針線，把袋子緊緊扎了起來，掛在桌上方。桌上是一本書，攤開著。你捧起書靠近微弱的光亮袋，認真地讀著書上的一字一句。
你的臉被螢火的光照亮了，我這才看見你的模樣：你黝黑的膚色上刻著風霜雪雨的痕跡，你炯炯有神的眸子清澈見底，眸子寫滿了沉醉與堅持。那一刻，我分明看到屋內(nèi)盛開著一朵樂觀進取的菊。
燈下，我撫摸書卷，伏案題筆：年少意味著哪怕困難到傷心欲絕，仍能瞬間突圍于一袋發(fā)光的螢火。少年之模樣，乃積極樂觀而拼搏進取也，乃熱血而非玩物喪志也。
應有的模樣篇六
今天下午，我們看了最美孝順青年頒獎典禮，我熱淚盈眶。在美妙的音樂中，《最美孝心少年》頒獎典禮開始了。主持人是白嚴嵩叔叔和歐陽夏丹嬸嬸，他們開始講述十個孝順的少年的故事。雖然他們很年輕，但他們是家庭的支柱。
黃鳳的父親在外面工作時，從樓上摔了下來，再也沒有站起來。六歲的黃鳳開始承擔家庭的所有負擔。十二歲的時候，黃鳳聽說上海有一家醫(yī)院可以治好她父親的病，于是她花了家里二十七塊錢，請了一個焊工焊接了一張可以把她父親推到上海的床。住在街上，一個善良的阿姨每天給他們帶食物。在一位好心人的幫助下，上海一家軍隊醫(yī)院免費為她父親做了手術。由于黃鳳的努力工作，我父親的情況有所改善。在過去的十年里，黃鳳的孝道感動了社會上所有的人。
鼓舞人心的人，我和父母坐在電視機前，含淚看著他們的故事。
他們每個人家庭條件都很差，父母病重，可以承擔家庭的負擔。他們不僅克服了一切困難和磨難，而且不放棄學業(yè)，取得了優(yōu)異的成績。
感動，感動了所有人。這種精神在人的一生中是不可或缺的!印象最深的是邵帥。為了媽媽，他愿意用自己的生命換取媽媽的生命，愿意為她捐獻骨髓。這種精神值得學習。
特別是高雨欣，有一個生病的母親，家里沒有經(jīng)濟來源靠賣燒烤為生。每天放學后，于欣幫媽媽賣燒烤到深夜，在艱苦的環(huán)境中努力學習。最后四科滿分，成為全縣第一。
我認為我們將來必須向他們學習。我媽媽每天都要去上班，幫我做作業(yè)。我想盡我所能做些家務來減輕媽媽的負擔。我媽媽病了，所以我應該好好照顧她。
我被他們的行為感動了。我一定要向那些孝順的少年們學習，學習他們那種不畏艱難困苦的精神，學習他們那種孝敬父母，勇于承擔責任的美德。
應有的模樣篇七
少年奕如飛鳥，劃破云霄，跨越狂風，擁抱晨曦。沖破阻礙，永不低頭，這才是少年應有的模樣。
歸巢之鳥，注定與藍天聯(lián)系在一起。從鳥兒望向天空的那一刻起，他們便向往在白云的襯托下，實現(xiàn)高飛的夢想。
薄薄的陽光透過云層，球場上傳來了拍球聲。年幼的我坐在場外，看到其他球員在場上馳騁時，我雙眼盡是向往。于是，我開始不斷練習。我相信，總有一天，我定會實現(xiàn)我的夢想。
隨著時光的推移，鳥兒不斷長大。終于，它盼到了那一天，它已經(jīng)在巢中練習過無數(shù)次拍翅了，它相信，它一定能成功。它俯身，不斷地用力拍打翅膀;蹬足，跌向天空，卻蹣跚倒地，空氣中一股巨大的阻力將它推倒在地。風不斷地吹，它終于意識到，飛行并非一件易事。它感到沮喪，不再渴望飛翔。
朝陽透過葉子的縫隙，灑在了球場上。我自信地走到球場上。終于，我們班與隔壁班進行球賽，我練習了好幾個月，終于能展現(xiàn)成果。只是，籃球比我想得更難。對手嘴角上揚，露出了得意的淺笑，雙眼放出自信的光。他自然地運球，猛然間一個箭步向右邁去，以迅雷不及掩耳之勢，突破了我最后的防線，輕松上籃。彼時，我已是目瞪口呆，刺耳的歡呼聲響起。原來籃球并不簡單，失落間，我想到了放棄。
無數(shù)個日夜的仰望，使鳥兒越發(fā)想飛翔。它回想起自己晝夜的練習，曾經(jīng)的夢想又怎敢放棄?終于，它重新展翅，面向藍天。
不甘與悔恨交織，望向藍天，夢想遙遠，無法觸碰，抬首，一驚，鳥兒飛起來了。它穿過呼嘯的風，跌向驕陽。那一刻，我看清了鳥兒的模樣。我拾起球，奔向球場。陽光透過時光的縫隙，劃過夢想。我跨過阻礙，去展現(xiàn)少年應有的模樣。
鳥兒如我，我如鳥兒，在困難前，只有選擇不放棄，去抬首觸碰繁星;去奔跑追逐春風;去飛翔跨越驕陽。如雄鷹般展翅高飛，這才是少年應有的模樣。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3431426.html】
