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直播培訓(xùn)課文案篇一
隨著掌握籃球技術(shù)的增多，我對(duì)籃球的興趣也愈加濃厚了。
這個(gè)假期，在我的再三懇求下，媽媽答應(yīng)了給我報(bào)籃球培訓(xùn)班，每天學(xué)籃球的時(shí)間是早上5:30——7:30，我覺得報(bào)這個(gè)籃球班，不但能提高我的籃球技術(shù)，還能磨練我的意志，我暗暗下定決心:早上不能睡懶覺，必須堅(jiān)持學(xué)下去。
今天是我學(xué)打籃球的第一天，早上五點(diǎn)十分，我和爸爸就趕到了商丘師院的籃球訓(xùn)練基地。今天大概來(lái)了十多位同學(xué)，石教練把我們按個(gè)頭和年齡合理的分成了兩組，讓我們先打一場(chǎng)比賽給她看，她的解釋就是，通過(guò)打這場(chǎng)比賽來(lái)掌握每個(gè)同學(xué)的籃球技術(shù)怎么樣，以便能分開班訓(xùn)練。
哨聲一響，比賽就開始了，對(duì)方先發(fā)球，可是，對(duì)方球員還沒(méi)有把球拋出去，我方有一位同學(xué)就把球從對(duì)方手里硬奪過(guò)來(lái)，然后向籃框下沖去，這時(shí)對(duì)方有幾位同學(xué)就不樂(lè)意了，他們給這位搶球的同學(xué)下了絆腳，這位同學(xué)被絆倒后，又立刻爬起來(lái)，與那位絆他的同學(xué)打架。此時(shí)此刻，又有幾位同學(xué)因?yàn)閾屒蛩捍蚱饋?lái)，打得“不亦樂(lè)乎”。可是，籃球不知何時(shí)從同學(xué)們的腳下悄悄的溜走了，大家卻渾然不知。石教練把球撿走，藏起來(lái)，吹了一聲哨子，問(wèn)“球呢，你們?cè)诖蚯蜻€是在打架，這是籃球場(chǎng)，不是武林風(fēng)……”，一句話，逗得大家“哈哈”大笑起來(lái)，教練對(duì)那位用腳絆別人的同學(xué)說(shuō):“你犯規(guī)太嚴(yán)重，先下場(chǎng)吧。”接著比賽繼續(xù)進(jìn)行，教練找了對(duì)方一個(gè)“大個(gè)子”發(fā)球，還好，接球的這位穿紅色籃球服的同學(xué)技術(shù)不錯(cuò)，沒(méi)有出現(xiàn)剛剛那種“混戰(zhàn)”的局面。
可是，好景不長(zhǎng)，這位“紅衣服”同學(xué)剛剛接到球，沖進(jìn)內(nèi)線，就被幾位同學(xué)拽住了胳膊，情急之下，他將球向上一拋，這一拋不要緊，同學(xué)蜂擁而至來(lái)?yè)屒?，?又是故伎重演——打起來(lái)了?？赡苁堑谝淮我姷竭@樣“滑稽”的籃球賽，我回頭一看，教練正笑我們呢，她又趕快吹了“集合哨”，讓我們站成一圈，說(shuō):“同學(xué)們，打籃球是有很多規(guī)則的，像抱球走、雙手拍球、拉人、拽人、打手……這些都是犯規(guī)的，在以后的時(shí)間里，我們將逐漸學(xué)習(xí)。當(dāng)然了，也有好幾位同學(xué)籃球打得不錯(cuò)，看來(lái)是有一定的基礎(chǔ)。今天我們先講一下注意事項(xiàng)，以后再講如何運(yùn)球、傳球、投籃、防衛(wèi)……”看來(lái)，無(wú)論學(xué)什么都有一定的技巧。
打籃球不但能鍛煉身體，還培養(yǎng)我不怕吃苦的精神。我相信:只要用心學(xué)，我一定能學(xué)好打籃球的。
直播培訓(xùn)課文案篇二
【摘要】籃球比賽是由每個(gè)大大小小的技戰(zhàn)術(shù)配合組成的，而籃球的基本功又是每一個(gè)技戰(zhàn)術(shù)配合的組成部分。因此，籃球基本功的掌握與熟練程度對(duì)于培訓(xùn)班學(xué)員個(gè)人技術(shù)水平的提高和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)配合完成的質(zhì)量起著決定性的作用。
【關(guān)鍵詞】籃球 基本功 學(xué)員
一、業(yè)余籃球培訓(xùn)中不重視學(xué)院基本功訓(xùn)練可能產(chǎn)生的影響
（一）教練員不重視訓(xùn)練當(dāng)中學(xué)員的基本功教學(xué)，這導(dǎo)致了學(xué)員訓(xùn)練當(dāng)中練習(xí)教練員所安排的教學(xué)動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作不流暢，怎么努力練習(xí)也無(wú)法像教練員示范的那樣把動(dòng)作做的那么的漂亮、那么穩(wěn)定。這容易把學(xué)員帶入一個(gè)思想誤區(qū)，讓他容易把自己動(dòng)作做不流暢的責(zé)任追究到自己的天分問(wèn)題，使學(xué)員很快的失去練習(xí)籃球的積極性，其實(shí)這完全是教練員個(gè)人教學(xué)的一個(gè)問(wèn)題，這對(duì)學(xué)員籃球能力的提高是有巨大的影響的。
（二）教練員不重視訓(xùn)練當(dāng)中學(xué)員的基本功教學(xué)，這使得學(xué)員基本功不扎實(shí)，那么學(xué)員在比賽中進(jìn)行配合當(dāng)中的某一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，由于基本工的不扎實(shí)。導(dǎo)致整個(gè)配合始終都無(wú)法順利的運(yùn)用以及很好的完成。這對(duì)一些很努力的學(xué)員打擊是很大的，這也使他們無(wú)法體會(huì)到籃球的樂(lè)趣，對(duì)籃球的興趣會(huì)慢慢的降低，甚至失去興趣。
（三）教練員不重視訓(xùn)練當(dāng)中學(xué)員的基本功教學(xué)，學(xué)生就不能把平時(shí)練習(xí)的內(nèi)容很好的運(yùn)用到比賽當(dāng)中，慢慢的他們也不會(huì)去想這運(yùn)用一些教練員或許會(huì)教過(guò)的基本技術(shù)，他們只會(huì)去在乎一件事情。把籃球送入籃筐，不管是以何種方式，只要球進(jìn)。不在乎團(tuán)體協(xié)作，不在乎籃球配合，籃球技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。更不會(huì)體會(huì)到籃球基本功在整個(gè)比賽當(dāng)中的重要性。他們就可以忽略除球中籃筐以外的任何事情（步伐的正確與否，步伐的快慢結(jié)合，如何很好的保護(hù)好球）。
二、加強(qiáng)業(yè)余籃球培訓(xùn)中籃球基本功的訓(xùn)練
當(dāng)前，在我所接觸過(guò)的一些青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)中，有很多學(xué)員練習(xí)了一年甚至兩年的老學(xué)員們，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)過(guò)后，竟然連最基本的運(yùn)球！拍球，甚至于持球姿勢(shì)都很不規(guī)范，更不要說(shuō)投籃、傳球了。培訓(xùn)中途還要進(jìn)行一些教學(xué)比賽，最后比賽所達(dá)到的效果我們可想而知，有些甚至都不能正常的去進(jìn)行三對(duì)三半場(chǎng)比賽。這不得不讓我們現(xiàn)代的一些從事青少年籃球培訓(xùn)事業(yè)的人們做一個(gè)深刻的反思。由此，筆者認(rèn)為籃球基本功在青少年籃球培訓(xùn)中必須得受到重視。而且也得從以下一些方面開始抓起。
（一）加強(qiáng)控球手感練習(xí)。手對(duì)球的球感練習(xí)又是基本功當(dāng)中的基礎(chǔ)，手對(duì)球的控制和支配，特別是手指、手腕對(duì)球的感應(yīng)能力，是打籃球的基礎(chǔ)，各種持球、控制支配球，爭(zhēng)奪球的動(dòng)作，都是通過(guò)手臂、手腕、手指的伸、揮、擺、繞、拉、持、翻、轉(zhuǎn)、屈、按、點(diǎn)、抖、拔等動(dòng)作來(lái)熟悉球性和更好地控制支配球，使手對(duì)球能為所欲為，達(dá)到運(yùn)用自如的熟練程度。
（二）加強(qiáng)學(xué)員對(duì)球的保護(hù)意識(shí)練習(xí)。籃在球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)球的保護(hù)是極其重要的。我依稀還記得我們國(guó)家籃球隊(duì)在2006年男籃世錦賽中。我們后衛(wèi)在對(duì)陣外國(guó)強(qiáng)隊(duì)時(shí)候。很多失誤都是后衛(wèi)球員在后場(chǎng)就被搶斷打快攻，這說(shuō)明我國(guó)籃球隊(duì)員在日常訓(xùn)練當(dāng)中對(duì)籃球保護(hù)意識(shí)的重視程度還是不夠的。這對(duì)比賽的結(jié)果影響是致命的。
（三）加強(qiáng)基本腳步的練習(xí)。腳步是指利用腳部不同的動(dòng)作以改變身體的位置、方向、速度、節(jié)奏等。一些基本的練習(xí)方法有：起停練習(xí)：原地快速踏步中起動(dòng)，跑步急起急停，跑動(dòng)練習(xí)：短距離折返跑，變速跑，沖刺跑，后退跑，側(cè)身跑等練習(xí)。防守移動(dòng)練習(xí)：防守姿勢(shì)，平步防守，撤步防守，橫滑步移動(dòng)，三角滑步移動(dòng)等練習(xí)。連續(xù)跳躍練習(xí)：連續(xù)跳起摸籃板或籃圈。更進(jìn)一步的練習(xí)方法是，讓運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行負(fù)重條件下的練習(xí)，以增加做動(dòng)作時(shí)候的一瞬間的爆發(fā)力等等。
（四）加強(qiáng)隊(duì)員之間配合的意識(shí)練習(xí)。青少年籃球配合意識(shí)是親少年籃球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的中心問(wèn)題，青少年籃球訓(xùn)練正處于籃球基礎(chǔ)訓(xùn)練階段。應(yīng)把它放在與其他專項(xiàng)能力訓(xùn)練同等的重要位置。
察。運(yùn)動(dòng)員視野開闊才能夠?qū)?chǎng)上形式做出全面準(zhǔn)確的判斷，隨之做出相應(yīng)的技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作從而取得比賽的主動(dòng)和勝利。
三、結(jié)論與建議
直播培訓(xùn)課文案篇三
【摘要】主要是對(duì)運(yùn)城市青少年籃球培訓(xùn)市場(chǎng)的運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果顯示，籃球培訓(xùn)班大多是民辦，培訓(xùn)時(shí)間和收費(fèi)并不統(tǒng)一，但大致上與學(xué)員意愿相符；學(xué)員參加培訓(xùn)的主要?jiǎng)訖C(jī)是熱愛籃球，為了升學(xué)做準(zhǔn)備；學(xué)員參加培訓(xùn)班普遍提高了自己的身體素質(zhì)和籃球水平。建議：市里有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)督導(dǎo)，培訓(xùn)班應(yīng)該加強(qiáng)內(nèi)部管理機(jī)制。
【關(guān)鍵詞】青少年；籃球市場(chǎng)；運(yùn)城市；運(yùn)行現(xiàn)狀
一、研究對(duì)象及研究方法
（一）研究對(duì)象
根據(jù)地理位置和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模的不同，選擇運(yùn)城市農(nóng)業(yè)局，運(yùn)城中學(xué)，康杰中學(xué)，運(yùn)城學(xué)院等擁有體育鍛煉場(chǎng)所的5個(gè)培訓(xùn)班為研究樣本。
（二）研究方法
通過(guò)文獻(xiàn)資料法，問(wèn)卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，訪談法等，全面分析了籃球培訓(xùn)市場(chǎng)的市場(chǎng)存在狀況及經(jīng)營(yíng)情況,并對(duì)參與訓(xùn)練的學(xué)員進(jìn)行了調(diào)查訪問(wèn)。
二、研究結(jié)果與建議
（一）運(yùn)城市青少年籃球培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
1、籃球培訓(xùn)班訓(xùn)練形式及收費(fèi)情況
培訓(xùn)班的訓(xùn)練形式主要是短期培訓(xùn)班，以寒假培訓(xùn)班，暑假培訓(xùn)班，中考培訓(xùn)班為主。運(yùn)城市暑假籃球培訓(xùn)班最受歡迎，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)有將近兩個(gè)月的暑假，再加上暑期晝長(zhǎng)夜短，早晚天氣相對(duì)舒適。寒假時(shí)間較短，且氣候寒冷，寒假培訓(xùn)班參加人數(shù)比較少。而在運(yùn)城市中考后，也會(huì)有若干針對(duì)中考的籃球特招生的籃球培訓(xùn)班。短期培訓(xùn)班的時(shí)間一般為一個(gè)月左右，暑假培訓(xùn)班會(huì)在早上，下午各訓(xùn)練一次，這樣每周的訓(xùn)練時(shí)間甚至?xí)_(dá)到10余次。各培訓(xùn)班每次的訓(xùn)練時(shí)間一般在1-3小時(shí)之間。
2、籃球培訓(xùn)班硬件設(shè)施及教練員現(xiàn)狀
通過(guò)對(duì)籃球培訓(xùn)班的實(shí)際訓(xùn)練情況的觀察，和對(duì)管理者和教練員等有關(guān)人員進(jìn)行了解，籃球培訓(xùn)班的訓(xùn)練場(chǎng)地多為室外場(chǎng)地，只有初高中校隊(duì)的訓(xùn)練班是在室內(nèi)場(chǎng)地，但場(chǎng)地都能滿足訓(xùn)練班的需要。且只有初高中校隊(duì)的訓(xùn)練班的訓(xùn)練用球和場(chǎng)地屬于校方提供，其余培訓(xùn)班基本都是租用和借用籃球場(chǎng)地，訓(xùn)練用球都是學(xué)院自帶。
3、籃球培訓(xùn)班授課內(nèi)容
調(diào)查了解到，培訓(xùn)班都注意到了青少年籃球的普及與提高的協(xié)調(diào)發(fā)展，一般會(huì)根據(jù)學(xué)員籃球技術(shù)水平狀況而分為初級(jí)班，中級(jí)班和高級(jí)班。初級(jí)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有傳球，接球，運(yùn)球，突破，偷懶和基本步法等，并經(jīng)常以游戲及趣味聯(lián)系的訓(xùn)練形式為主。中級(jí)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容是對(duì)傳球，接球，運(yùn)球，突破，投籃等基本技術(shù)提出更高的要求，并且多在早上的班中增加跑圈等體能訓(xùn)練，基礎(chǔ)技術(shù)鞏固后，會(huì)逐漸加入傳切，掩護(hù)等基礎(chǔ)配合，及人盯人，聯(lián)防等防守練習(xí)，并且在訓(xùn)練期末尾通過(guò)比賽實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。高級(jí)班的學(xué)員一般年紀(jì)較大，身體和心理發(fā)育較成熟，他們有比較扎實(shí)的籃球基本功，他們的訓(xùn)練較有針對(duì)性，以比賽為主，以提高他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中的技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力，當(dāng)然，他們每次課也會(huì)有一定時(shí)間的基本技術(shù)訓(xùn)練時(shí)間。
4、籃球培訓(xùn)班學(xué)員性別，年齡現(xiàn)狀
在有效調(diào)查問(wèn)卷的學(xué)員中，83%的學(xué)員年齡在10―18歲之間，并且?guī)缀醵际侵行W(xué)學(xué)生，這充分說(shuō)明了中小學(xué)學(xué)生是參加業(yè)余籃球培訓(xùn)班的主力軍。其中，13-15站32%，根據(jù)年齡判斷這部分學(xué)員為初中學(xué)生。初中學(xué)生興趣較廣，對(duì)業(yè)余愛好明顯的有了個(gè)人的觀點(diǎn)。在學(xué)校對(duì)籃球興趣的培養(yǎng)能促使他們參加籃球培訓(xùn)班，還有部分學(xué)員是為了競(jìng)爭(zhēng)高中體育特長(zhǎng)生而參加籃球培訓(xùn)班，有23%的學(xué)員年齡為10-12歲，他們一般是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，處在籃球興趣培養(yǎng)的啟蒙階段，這個(gè)年齡段學(xué)員參加籃球訓(xùn)練多是受家長(zhǎng)的影響。16-18歲學(xué)員占28%，他們大多數(shù)是高中學(xué)生，大部分為了興趣愛好參加籃球培訓(xùn)班，少部分是高考體育生，為了提高籃球技術(shù)而參加籃球培訓(xùn)班。
（二）建議
1、籃球培訓(xùn)班加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造出籃球培訓(xùn)市場(chǎng)良好的整體形象，提高學(xué)員和學(xué)員家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)班的認(rèn)可程度。當(dāng)培訓(xùn)班具有一定的規(guī)模后，可以聘請(qǐng)名氣更大的職業(yè)球員或教練來(lái)班內(nèi)教學(xué)。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)班的內(nèi)部管理。對(duì)培訓(xùn)班各個(gè)負(fù)責(zé)具體訓(xùn)練任務(wù)的教練員進(jìn)行開班前的培訓(xùn)，從各方面提升教練員的素質(zhì)，尤其是注意面對(duì)年齡較小的學(xué)員時(shí)的心態(tài)。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)班的教學(xué)能力。促使培訓(xùn)對(duì)象層次化，培訓(xùn)內(nèi)容多元化，充分滿足學(xué)員的需求，促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展。
4、配置相應(yīng)的場(chǎng)地設(shè)施，提高訓(xùn)練場(chǎng)地的條件。
參考文獻(xiàn)：
直播培訓(xùn)課文案篇四
暑假的每天上午，驕陽(yáng)似火。我穿好籃球服，背上水杯，騎著自行車，去籃球場(chǎng)學(xué)習(xí)打籃球啦！
“嚁嚁…嚁嚁……”還沒(méi)進(jìn)場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就聽到教練那清脆又急促的哨子聲了。我趕緊加快步伐，走進(jìn)去一瞧，哇！教練已經(jīng)帶著同學(xué)們?cè)谂懿綗嵘砹?。我趕忙丟下包，迫不及待地加入了跑步隊(duì)伍。
接下來(lái)，輪到我們上場(chǎng)了，每個(gè)人都拿起球，興致勃勃地學(xué)著教練玩了起來(lái)。可過(guò)了一會(huì)，我的籃球舞伴就不配合了，他一會(huì)像個(gè)倔強(qiáng)的吸盤，緊緊粘在我身上，繞也繞不動(dòng)；一會(huì)兒又像個(gè)調(diào)皮的孩子，快速逃出去了，抓也抓不住。此時(shí)，同學(xué)們的舞伴也都不聽話啦，整個(gè)籃球場(chǎng)都是球“啪啪”亂飛亂彈的聲音，同學(xué)們也為追回自己的舞伴跑得上氣不接下氣。
哎呀！我是急得頭上冒出了汗，這時(shí)教練路過(guò)我身旁，他停下來(lái)，彎著腰，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，不要著急，慢慢來(lái)。玩三環(huán)繞球時(shí)，球不能貼著身子太近，兩手用力要均勻，掌握好平衡，身體與你的舞伴要協(xié)調(diào)，不能你往東，他往西，像吵架了一樣?！闭f(shuō)著他又給我示范了幾遍，我又認(rèn)真仔細(xì)地摸索了幾次， 終于找到感覺了。在教練的悉心指導(dǎo)下，我的“三環(huán)繞球”越來(lái)越熟練了，我的舞伴也越來(lái)越聽話啦！
后來(lái)教練又帶著我們練習(xí)了投籃?？?，教練拿著球，站在籃筐前，做好姿勢(shì)對(duì)準(zhǔn)籃筐，他一屈膝向下一蹲，然后猛地向上跳躍起，隨即一出手，球快速地飛進(jìn)了籃筐。
于是，我們也開始投起來(lái)了。我也舉起球，學(xué)著教練的模樣，下蹲，上跳，投球?？赏读硕嗌俅?，一個(gè)也沒(méi)有投中。我不甘心，重新舉起球，這次我沒(méi)有急，而且仔細(xì)回憶琢磨教練的動(dòng)作，調(diào)整姿勢(shì)，再次起跳，只聽“嘭”的一聲，球不偏不離地飛進(jìn)了筐子里?！耙?！我終于投中啦！”我高興地跳起來(lái)了，還跑過(guò)去和同學(xué)們擊掌慶祝一下。
這個(gè)暑假里，上了籃球課，我們不僅玩得很開心，還學(xué)到了很多打籃球技巧，我也漸漸地愛上了打籃球，更加熱愛籃球運(yùn)動(dòng)了！
直播培訓(xùn)課文案篇五
銷售管理的質(zhì)量對(duì)企業(yè)全局有直接影響。收集了銷售管理課程心得體會(huì)，歡迎閱讀。
尋找自己最擅長(zhǎng)的方面進(jìn)行深入，也為了將來(lái)的發(fā)展，也是為了在求職中更勝一籌。
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷就是要把一件事情、一個(gè)產(chǎn)品、一個(gè)公司推廣出去，擴(kuò)大它的影響力。重要的是要推廣得好，推廣得巧，這就需要我們自己在學(xué)校期間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。 本學(xué)期的營(yíng)銷策劃文案課程課堂上，我每次積極上課，未曠課、遲到，每次 認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)。積極和老師互動(dòng)，參與課堂討論和交流，小組 作業(yè)中積極承擔(dān)任務(wù)，較好的完成老師布置的作業(yè)。
策劃過(guò)程中的感悟
可以帶來(lái)很好的廣告效果。創(chuàng)意生活中，對(duì)同類型廣告的熟悉。在 我制作平面廣告的過(guò)程中， 我就是突然冒出了一個(gè)非常好的點(diǎn)子，這樣就帶了很 好的廣告效果。其次就是學(xué)習(xí)調(diào)查文案的寫作，比較難的就是問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，當(dāng)然 這個(gè)可以單獨(dú)設(shè)置另外一門課程了。 老師講到的重點(diǎn)是每個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都是要得 到一個(gè)解決我們問(wèn)卷設(shè)計(jì)目的的。其次就是問(wèn)題的設(shè)置很關(guān)鍵，如何挖掘 的答案背后的內(nèi)容也很關(guān)鍵， 不然問(wèn)卷很難有實(shí)際意義。最后就是活動(dòng)策劃的寫 作，這個(gè)不要為了活動(dòng)而活動(dòng)，這是老師說(shuō)的最關(guān)鍵的一句話，不能舍本逐末。 不然不能叫營(yíng)銷策劃， 營(yíng)銷策劃文案寫作應(yīng)該是服務(wù)于營(yíng)銷的?；顒?dòng)策劃首先要 確定的就是目的。其次就是問(wèn)題分析、具體的方案、方案的執(zhí)行、預(yù)算、以及后 期控制。其中活動(dòng)方案是關(guān)鍵，好的活動(dòng)欠缺的依然是創(chuàng)意，或者能夠良好達(dá)到 目標(biāo)的活動(dòng)方案就是好方案?；顒?dòng)方案需要注意的就是能不能讓執(zhí)行人員看懂， 有沒(méi)有吸引力，能不能帶來(lái)預(yù)想的效果。 最后就是我們小組的營(yíng)銷策劃文案寫作的感想， 我主要負(fù)責(zé)的是活動(dòng)的策劃 和平面廣告的編寫， 所以我就開始想有沒(méi)有比較新奇的活動(dòng)，但是發(fā)現(xiàn)自己真的 很難想到很有新意的方案， 于是我就相結(jié)合案例，分析下有沒(méi)有什么可以整合方 案，頭腦風(fēng)暴吧，大家都說(shuō)說(shuō)自己的想法，提出來(lái)大家討論，最總確定了幾個(gè)方 案，但是不想和其他隊(duì)重復(fù)，所以的就確定一個(gè)結(jié)合 nba 和我們促銷的時(shí)間是 夏季， 這些因素退出一個(gè)有獎(jiǎng)促銷活動(dòng)，相信獎(jiǎng)品對(duì)廣大的消費(fèi)來(lái)說(shuō)還是十分有 吸引力的，同時(shí)兼顧 nba 的賽季。這樣就叫好的結(jié)合兩個(gè)元素。同時(shí)我們小組 進(jìn)行了分工合作，大家每人負(fù)責(zé)一塊，一起討論，這樣也可以完成文案的寫作， 同時(shí)關(guān)于廣告的制作，確實(shí)難道我們了，我們提出我們的主題和活動(dòng)方式，然后 請(qǐng)同學(xué)幫忙制作兩個(gè)平面海報(bào)廣告。在這個(gè)過(guò)程之中，我發(fā)先最難得有兩個(gè)點(diǎn): 一個(gè)是工作的分配， 而是創(chuàng)意的。這些才是形成一份完整營(yíng)銷策劃文案的關(guān) 鍵所在。 通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)和相關(guān)實(shí)踐， 成為一名出色的營(yíng)銷策劃人需要的知識(shí)量 和知識(shí)的廣度是很大的， 優(yōu)秀的文案策劃寫手必然擁有很多經(jīng)歷。我還需要多多 實(shí)踐和學(xué)習(xí)，努力成為一名優(yōu)秀的營(yíng)銷策劃人。
售樓部工作的核心是兩個(gè)方面:一，怎樣讓客戶來(lái)。二，怎樣讓客戶成交。成交是產(chǎn)生效益的關(guān)鍵。那么怎樣做到這兩步呢?最好的辦法就是用最小的投入產(chǎn)生最大的回報(bào)。那么售樓部的工作就是要圍繞這兩方面展開。
營(yíng)銷模式:“一對(duì)一營(yíng)銷”
營(yíng)銷人員構(gòu)架:營(yíng)銷總監(jiān)，樓盤經(jīng)理，部門經(jīng)理，銷售顧問(wèn)，業(yè)務(wù)組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)員。
崗位工作責(zé)任制;各崗位工作責(zé)任制的建立，各負(fù)其責(zé)。 業(yè)績(jī)分配制度:底薪+提成。管理層有管理提成，與所管理部門的業(yè)績(jī)掛鉤，鼓勵(lì)多勞多得。
日常管理制度:規(guī)范人員日常行為樹立職業(yè)形象，確保售樓部各項(xiàng)工作正常運(yùn)行，平衡各種利益沖突。
談客模式:銷售顧問(wèn)熟練掌握談客流程即九大步驟，熟練運(yùn)用三板斧給客戶灌輸房產(chǎn)投資理念，樓盤比較及具體問(wèn)題具體分析的說(shuō)辭統(tǒng)一口徑，通過(guò)炒客逼客相結(jié)合，互相打配合給客戶造成緊迫感唯一性第一時(shí)間促成成交;業(yè)務(wù)員熟練運(yùn)用“派單三步曲”“三十秒推銷語(yǔ)言”“留電話五個(gè)殺手锏”等推銷產(chǎn)品推銷自己。
培訓(xùn)與考核:首先要總結(jié)各種說(shuō)辭，通過(guò)業(yè)務(wù)對(duì)練并互相點(diǎn)評(píng)的方式熟練運(yùn)用談客流程及各種說(shuō)辭。過(guò)關(guān)上崗，提高通過(guò)給客戶逼定、造勢(shì)等駕御客戶的能力，不損失客戶。業(yè)務(wù)員工作通過(guò)查崗及每周/月信息分和出單進(jìn)行考核。
激勵(lì)與自我激勵(lì);業(yè)務(wù)員每天早上由經(jīng)理開全體業(yè)務(wù)員早會(huì)通報(bào)前一天信息分與查崗情況并點(diǎn)評(píng);通過(guò)做各種互動(dòng)游戲唱激勵(lì)性歌曲調(diào)節(jié)業(yè)務(wù)員心態(tài);通過(guò)講各種勵(lì)志故事、宣單等調(diào)動(dòng)業(yè)務(wù)員工作積極性。各小組會(huì)上通過(guò)業(yè)務(wù)員讀《羊皮卷》、講工作心得、制定每周/日工作目標(biāo)等進(jìn)行自我激勵(lì);銷售主任通過(guò)每周三、六兩次的晚間例會(huì)的總結(jié)與對(duì)練學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行自我激勵(lì)，例會(huì)總結(jié)內(nèi)容為個(gè)人業(yè)績(jī)情況、客戶情況、到款到資料情況、業(yè)務(wù)員管理情況、學(xué)習(xí)情況、制度執(zhí)行情況、自我批評(píng)與嘉獎(jiǎng)、合理化建議、本周工作計(jì)劃等 兩支隊(duì)伍的建立;一、銷售顧問(wèn)8名，每2人一組負(fù)責(zé)管理4—5名業(yè)務(wù)員。二、業(yè)務(wù)員20名左右，分成4個(gè)組，每組可設(shè)一名組長(zhǎng)協(xié)助帶組顧問(wèn)管理業(yè)務(wù)員。
樓盤賣不動(dòng)只有兩方面原因:一是項(xiàng)目地段、地位、價(jià)格等客觀原因;二是顧問(wèn)談客的說(shuō)辭、技巧、把握客戶能力等主觀原因。因此在客觀不可改變的前提下，惟有改變銷售顧問(wèn)的主觀方面，這就是售樓部管理工作的重要性所在，“沒(méi)有賣不出去的房子，只有不會(huì)賣房子的人”只要方法對(duì)了，結(jié)果自然就對(duì)了。售樓部是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，凝聚力、合作意識(shí)、高昂的士氣是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的靈魂。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是不折不扣的執(zhí)行力，各種制度只有執(zhí)行了、落到實(shí)處了才能確實(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的主觀能動(dòng)性的作用。完善的管理體制可以為員工創(chuàng)造出公開、公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)造出整體利益大于個(gè)人利益團(tuán)結(jié)協(xié)作的人文環(huán)境，使團(tuán)隊(duì)成員有共同的目標(biāo)與愿景。
當(dāng)然，業(yè)績(jī)是立身之本，一個(gè)不懂談客或沒(méi)有做業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)理是不能給員工進(jìn)行業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)與幫顧問(wèn)談客及解決客戶問(wèn)題的，也是不能對(duì)顧問(wèn)及業(yè)務(wù)員進(jìn)行激勵(lì)和管理的，因此，即便是有完善的管理制度也是不能執(zhí)行到實(shí)處的，所謂的管理也只能是理論上的，因?yàn)樽鲣N售工作只有你自己做到了，你才能教別人怎么做，才能領(lǐng)導(dǎo)別人。別人也才能信服你的領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)樗麄冎腊茨愕姆椒ㄗ?，他們也可以做得和你同樣?yōu)秀。這樣那些制度才能執(zhí)行下去。才能是所有的人朝同一個(gè)方向前進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)銷售計(jì)劃。 做一個(gè)合格的經(jīng)理永遠(yuǎn)要走在其他人的前面，在各種公共事務(wù)中有舍得的心態(tài)，在談客上不僅要談好自己的客戶，還要能幫其他顧問(wèn)談客解決他們客戶的問(wèn)題促成成交。能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決各種問(wèn)題。在處理問(wèn)題上堅(jiān)持原則。溝通與說(shuō)服能力，當(dāng)團(tuán)隊(duì)中成員因工作壓力等各方面原因出現(xiàn)思想波動(dòng)時(shí)能與之溝通作通思想工作。
對(duì)于銷售團(tuán)隊(duì)管理，過(guò)程才是關(guān)鍵的，過(guò)程保證了銷售業(yè)績(jī)能否達(dá)成。銷售團(tuán)隊(duì)管理者如果想要激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，首先必須激勵(lì)自己，通過(guò)自身的言談舉止所散發(fā)的自信熱情去感染團(tuán)隊(duì)成員，這是通過(guò)管理者自身的素質(zhì)去被動(dòng)的激勵(lì)屬下。
現(xiàn)代社會(huì)企業(yè)銷售，從不是一個(gè)人單槍匹馬的決斗，而是整個(gè)一個(gè)團(tuán)體智慧和互相協(xié)作的戰(zhàn)役。所以如何做好你的銷售團(tuán)隊(duì)管理就變得至關(guān)重要。
管理是對(duì)人的約束，銷售團(tuán)隊(duì)管理，簡(jiǎn)而言之也就是對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)成員的管理。由于銷售大都已分散式工作，而且工作壓力相對(duì)比較大，所以銷售團(tuán)隊(duì)管理則需要團(tuán)隊(duì)管理者的綜合素質(zhì)和管理方式的適當(dāng)應(yīng)用，通常的銷售團(tuán)隊(duì)管理可以歸為\xxx激勵(lì)、培訓(xùn)、考核、制度\xxx的八字方針來(lái)。
銷售團(tuán)隊(duì)之激勵(lì)
激勵(lì)的目的:為了激勵(lì)而激勵(lì)銷售團(tuán)隊(duì)管理是最重要的一點(diǎn)，就是是不斷的激勵(lì)。
試想每天都精神飽滿，充滿自信，有強(qiáng)烈成功欲望的銷售團(tuán)隊(duì)，還需要管嗎?激勵(lì)不外乎物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)。根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)，本人比較贊同的是后者，也就是精神激勵(lì)。因?yàn)槲镔|(zhì)的激勵(lì)取決于整個(gè)公司的獎(jiǎng)勵(lì)制度，這不是團(tuán)隊(duì)管理者所能左右的。而精神激勵(lì)卻是可以完全把握的，也是最有效，最低成本的方式。精神激勵(lì)是最容易做，也是最難做的，因?yàn)檫@取決于管理的情緒和耐心。有時(shí)候一個(gè)小小的表?yè)P(yáng)，比獎(jiǎng)勵(lì)幾百塊錢更能激發(fā)成員的熱情和斗志。(但這需要公司制度的支持) 對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵(lì)的方式是: 首先要能調(diào)控自身的情緒，在團(tuán)隊(duì)成員面前應(yīng)該能持久的表現(xiàn)出一種充滿信心、熱情的精神態(tài)度。情緒是可以影響的，這點(diǎn)在我們的生活工作中到處可以看到，如你和一個(gè)充滿熱情的人在一起，自然會(huì)變的熱情，而如果和一個(gè)經(jīng)常垂頭喪氣的人在一起，你自己的情緒也會(huì)受到影響。同樣的道理，銷售團(tuán)隊(duì)管理thldl.者如果想要激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，首先必須激勵(lì)自己，通過(guò)自身的言談舉止所散發(fā)的自信熱情去感染團(tuán)隊(duì)成員，這是通過(guò)管理者自身的素質(zhì)去被動(dòng)的激勵(lì)屬下。
其次，時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)銷售人員進(jìn)行主動(dòng)的激勵(lì)。通過(guò)每天的例會(huì)，工作的休息時(shí)間，培訓(xùn)時(shí)間，自身的經(jīng)歷等，通過(guò)語(yǔ)言不斷刺激、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的成功欲望，讓成員的情緒能在工作中持久的保持熱情和信心。
最后，在團(tuán)隊(duì)成員失敗、失落、失意的時(shí)候，設(shè)身處地的為成員分析失敗原因，找出解決辦法，而不是一味的評(píng)判。扮演老師、父母的角色，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)年P(guān)懷也是激勵(lì)的一部分。
銷售團(tuán)隊(duì)管理之培訓(xùn) 培訓(xùn)的目的:為了實(shí)戰(zhàn)而培訓(xùn)，不是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)。
銷售員的培訓(xùn)是必不可少的，而培訓(xùn)的效果成員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的不斷練習(xí)，從而變成自發(fā)的知識(shí)和技能。主要以內(nèi)訓(xùn)為主，鑒于傳媒公司的特點(diǎn)，通常采用案例討論形式和交流形式。培訓(xùn)應(yīng)該是長(zhǎng)期的，系統(tǒng)的。我們不能指望招聘一個(gè)銷售人員就立即能用，即使資深的銷售，也需要培訓(xùn)，只不過(guò)技巧方面的培訓(xùn)可以適當(dāng)少些，但是公司理念，團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的培訓(xùn)必不可少。培訓(xùn)過(guò)程其實(shí)也是一個(gè)激勵(lì)過(guò)程。
對(duì)于新成員培訓(xùn)的步驟: 首先需要對(duì)必要公司制度和理念進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，記住是必要的制度而不是全部的制度，因?yàn)橐粋€(gè)公司的制度是方方面面的，為了能使新成員盡快融入到團(tuán)隊(duì)，盡快的開始工作，和他工作最密切相關(guān)的制度最先培訓(xùn)，其它方面是在日常工作中逐步的系統(tǒng)培訓(xùn)。這里并不是說(shuō)不需要其它的制度，但是銷售的目標(biāo)就是為了創(chuàng)造業(yè)績(jī)，新成員把握了這個(gè)目標(biāo)有關(guān)的制度，可以盡快的開展工作，也就是所謂的把時(shí)間花在刀刃上。
必要的制度培訓(xùn)包括:作息規(guī)定、例會(huì)制度、銷售制度、出差制度、價(jià)格策略等。這個(gè)培訓(xùn)只需要很短時(shí)間的時(shí)間，在培訓(xùn)結(jié)束立即考核，以書面考核或口頭考核等形式。
其次是媒體的培訓(xùn)。這是根據(jù)公司不同媒體特性來(lái)制定的培訓(xùn)。
媒體培訓(xùn)的關(guān)鍵在于以下幾點(diǎn): 1.媒體的特性、媒體的價(jià)格、媒體的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、媒體的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)、同其他媒體比較等。 其中媒體的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是媒體培訓(xùn)的關(guān)鍵。媒體的優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)能讓銷售員提高信心，而媒體的劣勢(shì)培訓(xùn)，能表現(xiàn)出公司的開誠(chéng)布公的態(tài)度。(往往很多公司只培訓(xùn)媒體的優(yōu)勢(shì)，而實(shí)際上所有媒體在市場(chǎng)上都會(huì)面臨競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)中媒體必然有其優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，即使公司避而不談，銷售員也一樣能從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或者客戶那里得到反饋。) 2.培訓(xùn)不走形式，在培訓(xùn)過(guò)程中隨時(shí)考核、隨時(shí)提問(wèn)，有效的保證培訓(xùn)質(zhì)量。
同時(shí)每個(gè)培訓(xùn)議題，有條件的和時(shí)間的話，最好都能進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。如培訓(xùn)完媒體特性后，要求每個(gè)銷售員能獨(dú)立的演說(shuō)出培訓(xùn)的內(nèi)容，而媒體培訓(xùn)結(jié)束后，每個(gè)銷售員都要能熟練、完整的表達(dá)出培訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容，也可以模擬一個(gè)環(huán)境讓成員進(jìn)行培訓(xùn)的考核。 3、銷售技巧的培訓(xùn):包括業(yè)務(wù)信息收集、業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)挖掘、如何接觸客戶，如何促成簽單等。這方面主要通過(guò)業(yè)務(wù)人員互相交流來(lái)完成。
銷售團(tuán)隊(duì)管理之考核
考核的目的:為了業(yè)績(jī)而考核，過(guò)程是關(guān)鍵。
對(duì)于公司而言，業(yè)績(jī)的要求是毫無(wú)疑問(wèn)的，但對(duì)于銷售團(tuán)隊(duì)管理，過(guò)程才是關(guān)鍵的，過(guò)程保證了銷售業(yè)績(jī)能否達(dá)成。
銷售的業(yè)績(jī)是量到質(zhì)的變化。每天的潛在新客戶數(shù)量，每天拜訪的新客戶數(shù)量，意向客戶數(shù)量又于潛在用戶數(shù)量，成交用戶數(shù)量有意向客戶數(shù)量。銷售各種方式都離不開一個(gè)量。要出業(yè)績(jī)就必須有客戶數(shù)量，客戶數(shù)量就必須要下達(dá)到每個(gè)銷售員每天的拜訪數(shù)量。這是毫無(wú)疑問(wèn)的。
制度是保證前面的激勵(lì)、培訓(xùn)、考核三項(xiàng)能有效執(zhí)行的關(guān)鍵。通過(guò)設(shè)立適合的制度，讓激勵(lì)、培訓(xùn)、考核成為銷售團(tuán)隊(duì)管理的日常工作。
作為一個(gè)成熟的公司，相信已經(jīng)具備較為完善的管理制度，為了能建立一支具有激情和凝聚力的銷售團(tuán)隊(duì)，本人會(huì)協(xié)同公司相關(guān)部門在原有制度的基礎(chǔ)上使銷售團(tuán)隊(duì)管理制度更趨于科學(xué)和合理。盡最大努力建立一支學(xué)習(xí)型的快樂(lè)銷售團(tuán)隊(duì)，完成公司銷售任務(wù)。
直播培訓(xùn)課文案篇六
摘 要： 籃球有非常好的群眾基礎(chǔ)，群眾性籃球比賽常年開展。但是隨著籃球運(yùn)動(dòng)水平的起伏，青少年籃球訓(xùn)練工作也遇到了一定的問(wèn)題。如何抓好青少年籃球的業(yè)余訓(xùn)練，使廣大青少年的技術(shù)水平能力有更大的進(jìn)步就成為了一項(xiàng)重要課題。
關(guān)鍵詞： 籃球 青少年 業(yè)余訓(xùn)練
我結(jié)合多年的培訓(xùn)實(shí)踐，深深體會(huì)到要繼續(xù)堅(jiān)持我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展方向――以快速為中心，發(fā)揮積極主動(dòng)、勇猛、頑強(qiáng)、快速、靈活、激動(dòng)、全面、準(zhǔn)確的風(fēng)格和特長(zhǎng)。努力培養(yǎng)具有良好的身體素質(zhì)踏實(shí)的基本功和一定的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的青少年籃球運(yùn)動(dòng)員，才是青少年籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的正確目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手具體實(shí)施。
一、身體素質(zhì)
身體素質(zhì)的要求是指身材高大，跑得快，跳得高，動(dòng)作靈活，反應(yīng)能力強(qiáng)。訓(xùn)練可以是多方面的。把我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員和外國(guó)運(yùn)動(dòng)員相比較，特別是高個(gè)子的比較有很大差異。為什么美國(guó)nba隊(duì)的高個(gè)子比我國(guó)的高個(gè)子速度快，靈活性好呢？怎么才能提高運(yùn)動(dòng)員的水平呢？這是值得探討的問(wèn)題。不少專家認(rèn)為青少年時(shí)期是解決速度、靈活性最好時(shí)期。青少年是未來(lái)的希望和中堅(jiān)力量，是我們培養(yǎng)的對(duì)象，應(yīng)從小抓起。在解決速度和靈活性的過(guò)程中，重點(diǎn)要求是伸展、收屈、突起、突停、后傳、側(cè)蹬等，同時(shí)還必須抓住重心和腰腹這兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這既是籃球獨(dú)有的素質(zhì)，又是由籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身特點(diǎn)決定的。有人說(shuō)要先解決力量問(wèn)題。但實(shí)際上，青少年力量雖差一些，但并不使人擔(dān)心。它可隨著年歲增長(zhǎng)而提高，而最應(yīng)側(cè)重的是速度和靈活性。青少年時(shí)期是解決這些問(wèn)題最好的機(jī)會(huì)時(shí)期，故應(yīng)從小抓起、抓緊、抓好，認(rèn)真培養(yǎng)提高身體各項(xiàng)素質(zhì)，特別是速度和靈敏素質(zhì)。
二、速度問(wèn)題
速度問(wèn)題方面主要是解決動(dòng)作的突然性。如起動(dòng)是要靠肌肉力量，更主要的是神經(jīng)上的反應(yīng)，從小培養(yǎng)最有好處，讓其建立快速頻率的概念?？焖?、靈活的腳步移動(dòng)，是由多重步法交換變替運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的，要在不同情況下，變化不同的腳步動(dòng)作。在進(jìn)攻的移動(dòng)中也是根據(jù)不同的情況運(yùn)用多重步法來(lái)完成各項(xiàng)不同的技術(shù)動(dòng)作。如直線跑、曲線跑、轉(zhuǎn)身跑、跨步跑、墊步跑等，在一般身體訓(xùn)練中，也應(yīng)該注意專項(xiàng)技術(shù)特點(diǎn)的要求。如一般耐力的訓(xùn)練是在400米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行的。可以安排第一圈是慢跑、第二圈是10米交替變速跑，第三圈是直線和曲線跑，第四圈是轉(zhuǎn)身跑，這樣不但能鍛煉內(nèi)臟器官的一般技能，而且符合籃球技術(shù)的特點(diǎn)，更能適應(yīng)戰(zhàn)術(shù)多變的身體素質(zhì)訓(xùn)練?；@球運(yùn)動(dòng)員特別需要靈活性，所以解決腰腹力量和靈活性非常重要。腰腹力量和靈活性解決不好，腳步動(dòng)作也就將解決不好。另一個(gè)是伸展動(dòng)作，要求運(yùn)動(dòng)員蹲得下，伸得開。身體訓(xùn)練首先應(yīng)解決速度和靈活性問(wèn)題，力量、耐力訓(xùn)練應(yīng)放在恰當(dāng)年齡時(shí)期相應(yīng)逐漸增加訓(xùn)練來(lái)解決。
三、技術(shù)訓(xùn)練
技術(shù)訓(xùn)練問(wèn)題就是基本功和基本技術(shù)訓(xùn)練問(wèn)題?；炯夹g(shù)是運(yùn)動(dòng)員比賽取得好成績(jī)的技術(shù)基礎(chǔ)，而基本動(dòng)作又是掌握好基本技術(shù)的重要環(huán)節(jié)?；竟Πā把奂彩挚臁薄Ｑ鄣囊暰€寬闊才好觀望，應(yīng)結(jié)合技術(shù)訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)?！笆帧钡墓Ψ虮取澳_”的功夫好培養(yǎng)些，主要是“腳”的功夫問(wèn)題難解決。有的人用腳后跟做軸，打不好基礎(chǔ)對(duì)發(fā)展有影響，應(yīng)經(jīng)常注意檢查隊(duì)員的球鞋，如后跟磨損大，則說(shuō)明用力不對(duì)。解決腳步動(dòng)作問(wèn)題應(yīng)注意腰髖要同時(shí)協(xié)調(diào)用力。腰腹力量基礎(chǔ)好，運(yùn)動(dòng)員就能在空中連續(xù)做動(dòng)作。又如跨跳步要求落地要輕松，關(guān)鍵是由腰髖的控制能力來(lái)決定。在訓(xùn)練中應(yīng)重點(diǎn)抓個(gè)人擺脫技術(shù)。個(gè)人擺脫能力強(qiáng)，在比賽中也就取得了主動(dòng)。
要從準(zhǔn)備活動(dòng)開始，一對(duì)一地進(jìn)行訓(xùn)練。進(jìn)攻能使運(yùn)動(dòng)員既擺脫防守又控制對(duì)方，個(gè)人擺脫的技術(shù)要領(lǐng)中側(cè)停和轉(zhuǎn)體是關(guān)鍵。“手”的基本功是“翻、轉(zhuǎn)、抖”。投正反方向的球籃都需要用手腕的翻轉(zhuǎn)動(dòng)作，一接球時(shí)，手腕要向后翻，若手腕不會(huì)翻轉(zhuǎn)，對(duì)運(yùn)球、傳球、投球的技術(shù)不可能掌握很好。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)好壞，主要是看手腕的基本功。在運(yùn)球的技術(shù)上既有腳上功夫又有手上功夫。傳球的訓(xùn)練主要是多做快速行進(jìn)間接球練習(xí)，要求速度快，不停球，找人快、傳球準(zhǔn)，同時(shí)也要搞好接球訓(xùn)練，如高、低、遠(yuǎn)等困難的接球動(dòng)作訓(xùn)練。對(duì)于運(yùn)球方面，我認(rèn)為如果不會(huì)運(yùn)球，在場(chǎng)上就沒(méi)有自由。運(yùn)球原則是多練。熟能生巧，要經(jīng)常做不看球的運(yùn)球訓(xùn)練，增加手的感應(yīng)能力。掌握快速和變速的運(yùn)球、急停轉(zhuǎn)身運(yùn)球、提高以肘關(guān)節(jié)為軸的快速身前變向運(yùn)球，掌握以肩關(guān)節(jié)為軸的側(cè)背運(yùn)球技術(shù)。要求技術(shù)動(dòng)作銜接流暢，才能創(chuàng)造進(jìn)攻的新方法。
在投籃訓(xùn)練中，應(yīng)把近、中、遠(yuǎn)距離相結(jié)合，想方設(shè)法提高命中率。如跳投為例，先做徒手模仿，體會(huì)下蹲、伸展動(dòng)作要領(lǐng)，訓(xùn)練到最高點(diǎn)出手扣腕用力。原地跳投練習(xí)時(shí)，應(yīng)檢查“合力”的運(yùn)用和技術(shù)銜接的運(yùn)用。如運(yùn)球急停跳投、接球急停跳投、底線接球急停跳投等，如果不考慮到接球、轉(zhuǎn)身、下蹲動(dòng)作協(xié)調(diào)，必會(huì)延誤投籃時(shí)機(jī)，影響投籃的命中率。命中率的關(guān)鍵在于投籃出手的角度和力度，也要求手、腳、腰、屈伸、蹬地同時(shí)協(xié)調(diào)用力。角度是指投籃時(shí)的出手點(diǎn)所構(gòu)成的角度，即是投籃路線的弧度，一般要求要大于45度以上，角度越大命中率就越高，角度和力度一定要配合。若出手點(diǎn)與籃球中心到球的飛行路線成一條直線，此球必中籃圈反彈回來(lái)，則無(wú)法成功。再畫出拋物線圖讓他們觀察思考，然后再做示范動(dòng)作，這樣運(yùn)動(dòng)員就容易領(lǐng)會(huì)投籃技術(shù)要領(lǐng)。嚴(yán)格要求，扎扎實(shí)實(shí)解決。比賽是最好的鍛煉課堂，要認(rèn)真打好一場(chǎng)比賽，把“練”和“用”結(jié)合起來(lái)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出優(yōu)點(diǎn)，在訓(xùn)練中注意鞏固和提高。
四、戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題
戰(zhàn)術(shù)是在比賽場(chǎng)上指揮的策略。制定戰(zhàn)術(shù)要根據(jù)對(duì)方和自己的實(shí)際情況去制定。如遭遇戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)沉著應(yīng)戰(zhàn)，合力運(yùn)用技術(shù)，利用自己的優(yōu)點(diǎn)去抑制對(duì)手，使其特長(zhǎng)無(wú)法發(fā)揮。把被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，才能轉(zhuǎn)敗為勝。在訓(xùn)練中首先要解決進(jìn)攻與防守的關(guān)系，進(jìn)攻是得分和取得主動(dòng)權(quán)的重要手段，防守比進(jìn)攻更為復(fù)雜，更為重要。在比賽的攻守對(duì)抗中，應(yīng)堅(jiān)持攻守統(tǒng)一，互相制約，相互影響，在對(duì)抗中相互提高。沒(méi)有全面的技術(shù)，就打不出靈活的戰(zhàn)術(shù)。防守當(dāng)中主要是要積極主動(dòng)，提高腳步移動(dòng)速度和眼明手快的配合功夫，不論是人盯人，還是區(qū)域性聯(lián)防，均要提高集體防守配合能力。
除此之外，貫穿訓(xùn)練始終的是必須抓好培養(yǎng)青少年具有頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的精神，堅(jiān)毅、果斷的意志品質(zhì)，這樣才能促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員攻守技術(shù)全面發(fā)展和提高。
直播培訓(xùn)課文案篇七
摘 要 隨著國(guó)際間體育交流的日益頻繁，中國(guó)的籃球運(yùn)動(dòng)水平也得到迅猛的發(fā)展，參與籃球運(yùn)動(dòng)的人越來(lái)越多，籃球賽事也不斷增多，規(guī)模不斷擴(kuò)大，社會(huì)對(duì)籃球裁判員的要求也進(jìn)一步提高，需要高水平的裁判員也增多，因此，建設(shè)一支綜合水平高的裁判員隊(duì)伍，是陜西籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要。
關(guān)鍵詞 籃球裁判 現(xiàn)狀 培養(yǎng)模式
中圖分類號(hào)：g841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a
目前關(guān)于陜西省籃球裁判培訓(xùn)方面的研究還比較少，開展籃球裁判培訓(xùn)工作還缺乏相應(yīng)的理論指導(dǎo)，因此通過(guò)本文發(fā)現(xiàn)陜西籃球裁判培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，找出適合陜西籃球裁判的培養(yǎng)模式。本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)陜西省內(nèi)陜南、陜北、關(guān)中地區(qū)的五所大學(xué)體育學(xué)院的學(xué)生裁判員進(jìn)行分析研究。結(jié)果表明：陜西省各地區(qū)裁判員分布和水平差異較大，裁判隊(duì)伍中女子少；各地區(qū)裁判員培養(yǎng)體制不靈活，培訓(xùn)水平較弱。
1研究目的與意義
研究目的
本文旨在通過(guò)對(duì)陜西省籃球裁判培養(yǎng)模式研究來(lái)完善陜西省籃球裁判培訓(xùn)，提高陜西省籃球裁判水平，構(gòu)建合理的裁判員梯隊(duì)，為陜西籃球裁判事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
研究意義
近年來(lái)，陜西省籃球賽事不斷增多，同時(shí)還承辦2021年全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)。因此，對(duì)籃球裁判的質(zhì)量與數(shù)量都有了更高的要求。目前，陜西省籃球裁判協(xié)會(huì)注冊(cè)的裁判有300多名，這其中有一名國(guó)際級(jí)技術(shù)代表；三名國(guó)際級(jí)裁判；十名國(guó)家級(jí)裁判，不乏高水平裁判員。然而裁判員后備力量不足，基層裁判員水平參差不齊。當(dāng)前，陜西省并沒(méi)有專業(yè)的籃球裁判培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，籃球裁判培訓(xùn)多集中于高校體育專業(yè)，然而高校體育專業(yè)關(guān)于籃球規(guī)則和裁判法的教學(xué)時(shí)數(shù)少，學(xué)生執(zhí)裁機(jī)會(huì)少之又少，在較短時(shí)間內(nèi)要求學(xué)生熟練地將籃球規(guī)則及裁判法相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際比賽中，并能達(dá)到一定的水平，難度相當(dāng)大，因此，建立完善的裁判員培養(yǎng)模式已成當(dāng)務(wù)之急。
2研究對(duì)象與研究方法
研究對(duì)象
陜西省各地市五所大學(xué)體育學(xué)院在校學(xué)生裁判員
（陜南：陜西理工大學(xué)；陜北：榆林學(xué)院；關(guān)中：寶雞文理、渭南師范學(xué)院、西安體育學(xué)院）
研究方法
訪談法
通過(guò)座談會(huì)和個(gè)人訪談兩種形式對(duì)相關(guān)專家進(jìn)行訪談，對(duì)本研究的相關(guān)問(wèn)題、可行性進(jìn)行深入探討。
文獻(xiàn)資料法
直播培訓(xùn)課文案篇八
今年暑假，魏老師開辦籃球訓(xùn)練班，啊哈，終于有機(jī)會(huì)了！我央求媽媽，讓我參加了籃球培訓(xùn)。
這不，第一節(jié)籃球課，剛上課，我們18個(gè)學(xué)員就摩拳擦掌，躍躍欲試了。先做熱身運(yùn)動(dòng)，然后是花樣百出的運(yùn)球，有左右手帶球跑，有胯下運(yùn)球，有雙手互換拍球……不一會(huì)兒，這個(gè)同學(xué)因?yàn)樯碜迂埖奶?，用球打到了自己的肚子，球滾出去老遠(yuǎn)；一會(huì)兒，前面的同學(xué)走得太慢，后面的同學(xué)低頭拍球，撞在了一塊兒；一會(huì)兒，前面的同學(xué)的球從胯下滾到了后頭，后面同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，把球往下一砸，兩個(gè)球互撞翻飛……只見，球場(chǎng)上籃球亂竄，捉球的同學(xué)滿場(chǎng)奔跑，老師不停地大聲指導(dǎo)，一時(shí)間，熱鬧非凡！
終于拍完了球，我用護(hù)腕擦了擦頭上的汗，此時(shí)，全身的衣服已經(jīng)被汗水浸濕了。再看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)大汗淋漓，臉紅撲撲的，互相交流著拍球的經(jīng)驗(yàn)，還有的同學(xué)依然在認(rèn)真地練習(xí)拍球，仿佛自己和球已融為一體。
剛喝了幾口水，魏老師又喊大家集合，這次，練習(xí)在罰球線下投籃。
重新站定，我輕輕躍起，嘿嘿，這回沒(méi)犯規(guī)，可以進(jìn)了吧！誰(shuí)知，藍(lán)球就像一個(gè)頑皮的孩子，在籃筐邊上轉(zhuǎn)了兩圈，又跳了出來(lái)！
第三次，我瞄準(zhǔn)了籃筐，眼睛緊緊地盯著，雙臂一用力， “梆”的一聲，球砸到了籃板上，oh,no！沒(méi)進(jìn)！
練了一次又一次，籃球就像是和我作對(duì)一樣，就是不進(jìn)籃，我們倆較上了勁兒……功夫不負(fù)有心人，終于，經(jīng)過(guò)n次嘗試，籃球一下子砸到了籃板，在籃筐邊緣滴溜溜轉(zhuǎn)了一圈，不情愿地滾進(jìn)了籃筐。噢耶！終于進(jìn)球啦！
俗話說(shuō)得好：“一事順心，事事順心?！蔽彝哆M(jìn)了罰球，心情也隨之好了起來(lái)，之前的一點(diǎn)兒沮喪也一掃而光，留下的，是喜悅與自豪。
兩個(gè)小時(shí)的籃球課，不知不覺就結(jié)束了，雖然有些累，但卻有一種酣暢淋漓的快樂(lè)。大家都有些意猶未盡，一邊收拾自己的東西，一邊討論著今天課上的內(nèi)容，更期盼著明天的精彩。
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